Календарно-перспективный план на летний период во второй группе раннего возраста

Воспитатель: Клопова Елена Сергеевна

Комплексно-тематический план на летний период во второй группе раннего возраста

1-2 неделя июня

Тема: «Здравствуй, лето красное».

Итоговое событие: « День мыльных пузырей»

Задачи: Дать детям представление о лете. Создать радостное настроение, развивать доброжелательные отношения в игре.

Темы недели	Познавательное развитие			Физическое развитие	Речевое развитие
«Здравствуй, лето красное».	Беседа «Лето красное пришло!» Экспериментирование «Сыпучий песок», «Мокрый песок».	Дыхательная гимнастика «Мыльные пузыри» Игра «На нашем участке» (ст.97Развитие игровой деятельности)	Чтение стихов о лете Рисование «Солнышко лучистое» «Рисуем на песке».	П.и. «Музыкальные ребята» (ст.133 Игры – занятия на прогулке) П.и. «Бусинки» (ст.137 Игры – занятия на прогулке )	Рассматривание картинок о лете.. Пальчиковые игры: «Насекомые» «Солнышко-ведрышко».
		Коллективная работа: рисование мелками на асфальте

Работа с родителями: Консультация «Лето красное и опасное»

3 неделя июня

Тема: «Насекомые»

Итоговое событие: оформление тематического уголка на участке д/с

Задачи: формировать элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик, их строении, способах передвижения, развивать речевую, двигательную и творческую активность детей, воспитывать бережное отношение к живому.

Темы недели	Познавательное развитие	Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Речевое развитие
« Насекомые»	Беседа «Насекомые» Д.и.«Какое насекомое летает, а какое ползает»	Д.и. «Шнуровка» Насекомые	Лепка «Гусеница» Чтение «Муха-Цокотуха» Чтение стихов и потешек о насекомых	П.и. «Пузырь»	Рассматривание тематических картин
Создание условий для самост. деятельности		Коллективная работа: Аппликация «Бабочка»

Работа с родителями: Оформление папки-передвижки «Первая помощь при укусах насекомых»

4 неделя июня

Тема: «Вместе весело шагать»

Итоговое событие: «В гости к бабушке-загадушке»

Задачи: Способствовать развитию двигательной самостоятельности, развивать способности детей в различных видах художественно-эстетической деятельности.

Темы недели	Познавательное развитие	Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Речевое развитие
«Вместе весело шагать»	Д.и. «Чей малыш»	«Мы в песочнице вдвоём, из песка построим дом…» Д.и. «Волшебный сундучок»	Чтение «Три весёлых братца»	П.и. «Козлята и волк» (ст.134 Игры – занятия на прогулке) П.и. «Кошка и мышки» (ст.136 Игры – занятия на прогулке)	Игра-инсценировка «Как непослушный котёнок лапу обжёг» (ст.96В.В.Гербова)
Создание условий для самост. деятельности	«Игры с воздушными шарами»

Работа с родителями: Изготовление музыкальных инструментов

1-2 неделя июля

Тема: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья » Итоговое событие: коллективная работа «Подари солнышку лучик ».

Задачи: расширять представление о свойствах воды и песка; развивать координацию и мелкую моторику рук; расширять сенсорные формы контакта с природой, предметной и социальной средой; побуждать детей к разнообразным действиям с водой и песком; повышать уровень родительской компетенции в области физического развития детей.

Темы недели	Познавательное развитие	Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Речевое развитие
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья »	Беседы с детьми о воде, о солнце , о воздухе . опыты с водой	Игры с водой «Уточки плавают» Д.и.с прищепками : солнышко , тучка. Опыт: « Здравствуй солнечный зайчик» (с зеркалом)	Рисование «Дождик, чаще, кап – кап – кап!» рисуем по мокрому «Волны» Чтение потешки «Водичка-водичка» « Солнышко- вёдрышко » Чтение « У солнышка в гостях »	П.и «Солнышко и дождик»	Чтение стихотворения Бродского « Солнышко- вёдрышко »
Создание условий для самост. деятельности	Рисуем мелками на асфальте « Солнышко лучистое ».

Работа с родителями: Беседы с родителями: «Закаливание ребёнка летом»

3 неделя июля

Тема: « В мире сказок»

Итоговое событие: «Путешествие по сказкам».

Задачи: Способствовать формированию интереса к книгам, сказкам, развивать элементы детского творчества в продуктивной деятельности, воспитывать навыки аккуратного общения с книгой.

Темы недели	Познавательное развитие	Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Речевое развитие
«В мире сказок»	Показ кукольного театра «Курочка ряба»	Пальчиковые игры Д.и.«ДоминоТеремок»	Чтение сказок «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба» Конструирование домиков для зверят по сказке «Теремок» Лепка мисочек для медведей	П.и «У медведя во бору»	Чтение, рассказывание сказок. Просмотр иллюстраций русских народных сказок. Просмотр настольного театра «Репка»
Создание условий для самост. деятельности	Игры в настольный театр

Работа с родителями: Изготовление ширм.

4 неделя июля

Тема : «Стихи, потешки для детей»

Итоговое событие : «Инсценировка детских песен и потешек»

Задачи: Экскурсия в музыкальный зал. Знакомство детей с музыкальными инструментами. Развивать у детей способность слушать детские песни, потешки, стихи, литературные произведения различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых произведений. Закреплять умение быстро бегать.

Темы недели	Познавательное развитие		Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Речевое развитие
«Стихи, потешки для детей»	Беседы по содержанию потешек.		Игра «Зайка Серый» (ст.135 Игры – занятия на прогулке) Игры-ситуации: «Коза рогатая»,	Чтение потешек: «Баю-бай», «Оладушки», «Как у нашего кота», «Как у нашего кота», «Киска, киска, киска брысь!», «Божья коровка». Лепка: «Испечем оладушки»	П.и «Шла коза по лесу»	Проговаривание потешек
Создание условий для самост. деятельности		Рассматривание иллюстраций к потешкам

Работа с родителями: Чтение потешек детям дома.

1 неделя августа

Тема: «Мои любимые игрушки»

Итоговое событие: Развлечение: игра-забава «Мишка-Капризуля».

Задачи: Продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка. Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам. Художественно-творческая деятельность.

Темы недели	Познавательное развитие	Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Речевое развитие
«Мои любимые игрушки»	Беседа с детьми «Береги игрушки».	Игра «Купание куклы Кати». Д/и «Чудесный мешочек» (в мешочке маленький мячик, машинка, кубики и т. д.). Д/игры «Покорми Куклу», «Что изменилось?», «Угадай, что звучит?»	Лепка «Мячик» Чтение стихотворения А.Барто «Мячик», «Зайка»,»Мишка», «Лошадка», «Грузовик», «Кораблик»	П.и. «Мой весёлый звонкий мяч» П.и.«Поймай мяч»	Рассматривание картинок с изображением игрушек
Создание условий для самост. деятельности	Игры с любимыми игрушками

Работа с родителями: Оформление фотовыставки «Я и моя любимая игрушка».

2-3неделя августа

Тема: «В мире животных»

Итоговое событие: Постановка театра по сказке «Теремок»

Задачи: Обобщить и расширить знания детей о животных. Воспитывать заботливое отношение к животным.

Темы недели	Познавательное развитие	Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Речевое развитие
«В мире животных»	Наблюдение за кошкой Д.и «Чья голова, чей хвост?»	Конструирование «Заборчик для коровы и телёнка» Д.и.«Чей малыш?» Д.и. «Найди маму»	Рисование «Колобок покатился по лесной дорожке» Лепка «Покормим курочку»	П/и «Воробушки и кот» П.и. «Цыплята и собачка» (ст.133 Игры – занятия на прогулке) П.и «Васька кот»	П.и. «Гуси» (ст.135 Игры – занятия на прогулке) «Загадки о животных» (ст.155 Игры – занятия на прогулке) «Кто как кричит»
Создание условий для самост. деятельности	Рисование карандашами

Работа с родителями: Совместная творческая деятельность «Такие разные животные » (поделки из бросового материала)

4 неделя августа

Тема: «До свидания, лето!»

Итоговое событие: развлечение «До свидания, лето, до свидания!

Задачи: Расширять представления детей о поведении в природе .Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности

Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Темы недели		Познавательное развитие	Социально-коммуникативное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Речевое развитие
«До свидания, лето!»		Беседа « Лето красное прошло ».	Игра«Слышим – делаем» (ст. 138 Игры – занятия на прогулке)	Чтение стихотворения «Вот и лето подоспело » В. Данько.	Подвижная игра «Сбей кеглю».	Д.и. «Что я построю из песка? Игра «Съедобное, несъедобное».
Создание условий для самост. деятельности	Игры-забавы с мыльными пузырями. Обеспечить профилактику эмоционального напряжения.

Работа с родителями: Фото выставка «Вот такое наше лето!»

План летней

в оспитательной работы.

Группы

раннего возраста №2

ГДОУ №19

Курортного района

Санкт-Петербурга

на 2011г.

Воспитатель:

Стефанко Александра Викторовна

Начат: 1.06.2011 года

Окончен: 31.08.2011 года

Комплек с утренней гимнастики на июнь месяц

Общеразвивающие упражнения

1-2 неделя

3-4 неделя

Комплекс № 1 ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Ходьба в произвольном направлении; на месте; повернуться ко взрослому 1. «ПТИЧКИ» И. п.: ноги слегка расставлены, руки опущены, висят вдоль тела. Выполнение : развести руки в стороны, помахать ими, опустить. Повторить: 4 раза. 2. «ПТИЧКИ ПЬЮТ» И. п.: ноги шире плеч, руки внизу. Выполнение: наклон вперед, руки отвести назад, выпрямиться. Повторить: 4-5 раз. 3. «ПРЫГ-СКОК» И. п.: произвольное. Выполнение: подскоки на месте. Повторить: 6-8 раз, чередуя с ходьбой

Комплекс № 2 ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Ходьба в произвольном направлении, медленный бег, ходьба на месте, повернуться ко взрослому. 1. «СОЛНЫШКО» И. п.: ноги слегка расставлены, руки опущены, висят вдоль Выполнение: поднять руки вверх, потянуться, опустить руки. Повторить: 4 раза. 2. «ТУК-ТУК» И. п.: ноги шире плеч, руки внизу Выполнение: наклон вперед, постучать ладошками по коленям. Повторить: 4-5 раз. 3. «ПРЯТКИ» И. п.: ноги слегка расставлены, руки внизу Выполнение: присесть на корточки кисти рук положить на колени. «дети спрятались» Повторить: 4-5 раз. Ходьба в произвольном направлении, на месте

Комплекс «бодрящей» гимнастики на июнь.

Упражнения в постели: Стоит в поле теремок

Он ни низок, ни высок

(Поднимание рук вверх-вниз)

Кто – кто в теремочке живет

(Поворот головы вправо, влево)

Кто-кто в ни высоком живет

(Хлопки под согнутыми коленками)

В теремке зверюшки живут

(Поднимание ног по очередности )

Варят кашу, варят щи, вот какие молодцы

(Поглаживание живота круговыми движениями)

Ходьба по массажным дорожкам, ходьба по групповой комнате под музыку, танцевальными движениями.

О бмывание рук до локтя, водой комнатной температуры.

Задачи на летний оздоровительный период:

Организация и проведение летней оздоровительной кампании, направленной на охрану и укрепление здоровья, всестороннее физическое развитие, формирование потребности в здоровом образе жизни воспитанников ДОУ.

Создание педагогически целесообразных условий для социально-эмоционального художественно-эстетического развития детей.

Организация взаимодействия с родителями воспитанников с целью осуществления преемственности в вопросах оздоровления физического развития ребёнка.

Цели и задачи на квартал

(июнь, июль, август)

Воспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания.

Приучать детей к опрятности и аккуратности.

Воспитывать элементарные навыки культуры поведения.

Расширять ориентировку в окружающей среде.

Оздоровительно-закаливающие процедуры. Необходимо осуществлять оздоровительно-закаливающие процедуры с использованием естественных факторов: воздуха, солнца, воды.

На прогулке предусмотреть кратковременное (3-5 минут) пребывание детей под прямыми лучами солнца. В конце прогулки разрешать походить 2-3 минуты босиком по теплому песку (убедившись предварительно в его чистоте и безопасности). После окончания прогулки сочетать гигиенические и закаливающие процедуры при умывании и мытье ног. Учитывать состояние здоровья каждого ребёнка и степень его привыкания к воздействию воды.

Физкультурно-оздоровительная работа

Июнь :

– развивать умение действовать сообща;

– учить активно выполнять упражнения вместе с воспитателем.

Июль:

– обеспечить полноценное физическое развитие детей, своевременное овладение ими основными движениями и культурно-гигиеническими навыками;

– закреплять уже имеющиеся навыки выполнения основных движений;

– укреплять здоровые детей, закаливать их;

– сформировать умение реагировать на сигнал воспитателя в процессе движения.

Август:

– охранять и укреплять здоровье детей, закаливать их;

– закреплять приобретённые навыки при выполнении основных движений;

– добиться эмоционального отклика от каждого ребёнка и желание участвовать в подвижных играх и игровых упражнениях.

План работы с родителями на июнь.

Формы работы	Темы
Развлечения	«Здравствуй, лето красное». Летний спортивный праздник.
Родительское собрание	«Организация работы с детьми в летний период».
«Как одевать ребёнка летом?» Профилактика пищевых отравлений, кишечных заболеваний. «Детский травматизм» «Осторожно, ядовитые растения!» «Безопасность детей летом»
Праздник-досуг Консультация и	«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» «Как предупредить пищевые отравления?» «Перегревание детей» «Игры с детьми в летний период на улице» «Вредные привычки детей» «Одеваем детей по погоде»
	Конкурс детского рисунка на асфальте

Комплек с утренней гимнастики на июль месяц

Общеразвивающие упражнения

1-2 неделя

3-4 неделя

Комплекс № 1 1 . «Воробушки» Птички в гнездышках сидят И на улицу глядят. Погулять они хотят И тихонечко летят Полетели, полетели Перышки почистили, Хвостиком встряхнули. Опять полетели. На дорожку сели, Прыгают, чирикают Зернышки клюют. (Дети, сидя на корточках, поворачивают голову, встают, бегут, взмахивая вправо и влево руками. Темп средний. Садятся на скамейки, трут руками плечи, крутят попками. Снова «летят, садятся на корточки, поворачивают головки вправо-влево, имитируют действие птенцов») 2. Ходьба (30 секунд) 3.Подвижная игра «Ходит Ваня».

Комплекс № 2 1. «Зайка серенький». Зайка серенький сидит И ушами шевелит. Вот так, вот так Он ушами шевелит (Дети присели, шевелят кистями поднятых рук) Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. (Дети присели, шевелят кистями поднятых рук). Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп – Надо лапочки погреть (Встают, хлопают в ладоши) Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Скок-скок, скок-скок, (Дети прыгают на месте на обеих на ногах, темп средний) Надо зайке поскакать. Кто-то зайку испугал. Зайка прыг – И ускакал! 2.Ходьба (30 секунд). 3.Подвижная игра «Кот и мышки».

Комплекс «бодрящей» гимнастики на июль.

Пробуждение после сна под музыку.

Упражнение в постели:,

Подтягивание

Обхват руками своих плеч

Поглаживание себя по голове

Поглаживание живота

Поглаживание ног

Ходьба по массажным дорожкам, по групповой комнате под музыку (танцевальные движения)

Обмывание рук до локтя водой комнатной температуры.

План работы с родителями на июль.

Формы работы	Темы
	«праздник мыльных пузырей».
Экологический праздник	«Мы друзья природы».
Наглядная информация	«Поиграйте с детьми» «Наблюдения за природой» «Правила поведения у воды» «Осторожно, ядовитые ягоды» «Ребёнок на даче» «Дикие, домашние звери» «Соблюдение правил личной гигиены – непременное условие здорового образа жизни»

Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы

с детьми раннего возраста в летний оздоровительный период 2017 г.

ИЮНЬ

С 29.05. по 02.06. (1.06.- День защиты детей)

Дети - это счастье, дети - это радость,

Дети - это в жизни свежий ветерок.

Цель : создать радостное настроение у детей.

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	Творческая мастерская «Рисование на асфальте»	Воспитатели
Вторник	Праздник мыльных пузырей	Воспитатели
Среда	Творческая мастерская « Мы в песочнице вдвоем, из песка построим дом»	Воспитатели
Четверг	Чтение стихотворения А. Барто «Во дворе»	Воспитатели
Пятница	Выставка «Постройки песочного дворика»	Воспитатели

Работа с родителями:

Памятка «Великие люди о детстве»

С 05.06. по 09.06.

Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:

- Здравствуйте, мои, друзья!

Цель : способст вовать положительно - эмоциональному настрою, воспитывать интерес к играм, развить коммуникативные навыки, эмоциональный контакт со взрослыми, сверстниками

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	«Ладушки- ладушки» (игры с песком)	Воспитатели
Вторник	Игры с мыльными пузырями	Воспитатели
Среда	« Разноцветные камушки» (игры с песком и камушками)	Воспитатели
Четверг	Музыкальная игра «Пляска с платочками»	Воспитатели, муз. руководитель
Пятница	Экскурсия на выставку творческих работ дошкольников « У моей России белые косички»	Воспитатели

Работа с родителями:

Мир России в высказываниях и афоризмах

С 13.06. по 16.06

Спортом заниматься

Любят все ребята

Цель : развивать физические способности детей, координацию движений, мелкую моторику.

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	День мяча «Мой веселый звонкий мяч»	Воспитатели
Вторник	По ровненькой дорожке шагают наши ножки (игры на развитие равновесия)	Воспитатели
Среда	Велопробег «Мы едем, едем, едем на велосипеде»	Воспитатели
Четверг	«Веселые пальчики»(пальчиковые игры)	Воспитатели
Пятница	Игры, развивающие координацию движений: «Пляшут малыши», «Все захлопали в ладоши»	муз. руководитель, воспитатели, ст. воспитатель

Работа с родителями:

Домашняя копилка «Что нужно знать о здоровье»

С 19.06. по 23.06. « У Солнышка в гостях»

Цель : создать эмоционально-положительный настрой детей при посещении детского сада, группы.

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	Творческая мастерская « Я рисую Солнышко» (рисование на песке)	Воспитатели
Вторник	«Солнышко -ведрышко обогрей» (игры на участке)	Воспитатели
Среда	Беседа « Я пришел в детский сад»	Воспитатели
Четверг	Экскурсия на соседние участки	Воспитатели
Пятница		муз. руководитель, воспитатели,

Работа с родителями:

Памятка «Знаменитые люди нашего города»

С 26.06. по 30.06.

В гости сказка к нам пришла

Цель: воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Дни недели	Группы	Ответственные
Понедельник	Просмотр театрализованного представления по сказке «Колобок» (театр им. А.Н. Островского)	Воспитатели, сотрудники театра
Вторник	Творческая мастерская «Веселый Колобок»	Воспитатели
Среда	Показ театра на фланелеграфе « Маша и медведь»	Воспитатели
Четверг	Вечер русских народных сказок (чтение сказок)	Воспитатели,
Пятница	Экскурсия на выставку «Мой любимый сказочный герой»	воспитатели, ст. воспитатель

Работа с родителями:

Акция «Подари книгу детскому саду»

Памятка « Пять причин, по которым надо читать книгу в кругу семьи»

ИЮЛЬ

С 03.07. по 07.07 (08.07. - День семьи, любви и верности)

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Цель : Формирование у детей понятие «семья».

Дни недели	Группы	Ответственные
Понедельник	Творческая мастерская «Я дарю тебе ромашку» (раскрашивание ромашки)	Воспитатели
Вторник	Чтение стихов про семью	Воспитатели
Среда	Беседа « Моя дружная семья»	Воспитатели
Четверг	Фотовыставка « 7-Я»	Воспитатели, ст. воспитатель
Пятница	Развлечение, посвященное Дню семьи, любви и верности «Поиграем, повеселимся!»	Воспитатели,

Работа с родителями:

Памятка «Семейные традиции»

Фотовыставка «7-Я»

С 10.07. по 14.07

«У бабушки в деревне»

Цель : Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к домашним питомцам.

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	Творческая мастерская «Во дворе построим дом - и собачка живет в нем» (игры с конструктором и игрушкой собакой)	Воспитатели
Вторник	Я пеструшка, я хохлатка. Куд-куда! - кричу я кратко. (игры с игрушкой курицей, петухом, цыплятами)	Воспитатели
Среда	«Мягкие лапки, а в лапках цап- царапки» (игры с игрушкой кошкой)	Воспитатели
Четверг	Говорит она «му-му!», Ночью спит в своём хлеву, Днём на пастбище идёт. Молочко нам всем дает.(игры с игрушкой коровой)	Воспитатели
Пятница	Развлечение « У бабушки в деревне» (чтение стихов о домашних животных)	Воспитатели

Работа с родителями:

Памятка « Фольклор в жизни ребенка»

С 17.07. по 21.07

Разноцветный мир кругом:

Краски разные найдем.

В этом мире красоты

Я и он, и мы, и ты!

Цель: развитие творческих способностей детей.

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	Флешмоб «Разноцветная игра»	Воспитатели
Вторник	«Дом возвести- не плетень заплести» (конструирование)	Воспитатели
Среда	Пластилинография (изготовление поделок из пластилина)	Воспитатели
Четверг	« Волшебные краски» (нетрадиционное рисование)	Воспитатели
Пятница	Выставка детского творчества « Путешествие в разноцветный мир»	Воспитатели, ст. воспитатель

Работа с родителями:

Памятка «Развитие творческих способностей дошкольников»

С 24.07. по 28.07

« Водичка - водичка»

Цель : воспитывать интерес к игре с водой.

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	Творческая мастерская: рисование « Дождик кап-кап-кап».	Воспитатели
Вторник	« Плывет кораблик по волнам» (игры с водой, игрушками для воды)	Воспитатели
Среда	«Водичка- водичка» (опыт с водой: теплая и холодная)	Воспитатели
Четверг	«Кукла Катя в гостях у ребят» (научим куклу умываться)	Воспитатели
Пятница	Музыкальная игра «Солнышко и дождик»	Воспитатели, муз. руководитель

Работа с родителями:

Консультация « Опыты в домашних условиях»

АВГУСТ

С 31.07 по 04.08

Мы дружные ребята,

Не ссоримся совсем.

Мы дружные ребята,

Скажите это всем.

Цель : воспитывать уважение умение уступать друг к другу.

Дни недели	Группы	Ответственные
Понедельник	Творческая мастерская «Подарок для друга»	Воспитатели
Вторник	День вежливости	Воспитатели
Среда	Беседа-обзор «Мои друзья»	Воспитатели
Четверг	День добрых дел	Воспитатели
Пятница	Танцевальный калейдоскоп « Если с другом вышел в путь»	ст. воспитатель

Работа с родителями:

С 07.08 по 11.08 (07.08 - день физкультурника)

Мы дружные ребята,

Пришли мы в детский сад,

И каждый физкультурой

Заняться очень рад!

Цель: способствовать физическому развитию детей.

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	Путешествие по тропе здоровья Флешмоб «Веселая гимнастика»	Воспитатели
Вторник	Зайчики на лужайке (подвижные игры с прыжками)	Воспитатели
Среда	Догоним зайку (подвижные игры с бегом)	Воспитатели
Четверг	Чтение потешек про водичку, прием пищи…	Воспитатели
Пятница	Спортивное развлечение «В гостях у Мишки»	Муз. руководитель, воспитатели, Ст. воспитатель

Работа с родителями:

Памятка « Правила здорового образа жизни»

С 14.08 по 18.08

Мы играем целый день,

И нам совсем это не лень!

Цель : формировать у детей интерес к игре.

Дни недели	Мероприятия	Ответственные
Понедельник	«Солнечные зайчики» (игры с солнышком и зеркальцем)	Воспитатели
Вторник	Веселые пальчики (пальчиковые игры)	Воспитатели
Среда	Кукла Катя в гостях у ребят (игры с куклой)	Воспитатели
Четверг	Водичка, водичка (игры с водой)	Воспитатели
Пятница	Кукла Катя хочет спать (игры с куклой)
Понедельник	Игры - пляски	Муз. руководитель, воспитатели,

Работа с родителями:

Домашняя копилка «Поиграй со мною мама и папа»

Календарно-перспективный план на летний период во второй группе раннего возраста

Воспитатели: Помогайкина Н.Е., Кутузова В.Ю. 2018г

1-2 неделя июня Тема: «Здравствуй, лето красное».

Итоговое событие: « День мыльных пузырей»

Задачи: Дать детям представление о лете. Создать радостное настроение, развивать доброжелательные отношения в игре.

Беседа «Лето красное пришло!»

Экспериментирование

«Сыпучий песок», «Мокрый песок».

Дыхательная гимнастика «Мыльные пузыри»

Игра «На нашем участке» (ст.97Развитие игровой деятельности)

Чтение стихов о лете

Рисование «Солнышко лучистое»

«Рисуем на песке». Рисование «Зёрнышки для курочки», лепка «Травка для гусей».

П.и. «Музыкальные ребята» (ст.133 Игры – занятия на прогулке)

П.и. «Бусинки»

( ст.137 Игры – занятия на прогулке )

«Цыплята и собачка», «Два гуся», «Наседка и цыплята», «Утки и собачка», «Птички и дождик».

Рассматривание картинок о лете..

Пальчиковые игры: «Насекомые»

«Солнышко-ведрышко».

Коллективная работа: рисование мелками на асфальте

Игры с водой: «Налил-вылил».

Игры с песком: «Печём куличики».

Дидактические игры : «Один-много», «Найди, где спрятано», «Собери картинку», «Домики для цыплят».

: Развлечение «Машино утро».

Работа с родителями: Консультация «Лето красное и опасное», Субботник по благоустройству участка (ремонт песочницы, наполнение песочницы песком), поделки. Участие родителей в благоустройстве и озеленении участка.

3 неделя июня Тема: «Насекомые»

Итоговое событие : оформление тематического уголка на участке д/с

Задачи: формировать элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик, их строении, способах передвижения, развивать речевую, двигательную и творческую активность детей, воспитывать бережное отношение к живому.

« Насекомые»

Беседа «Насекомые»

Д.и.«Какое насекомое летает, а какое ползает»

ОБЖ «Опасные насекомые»

Д.и. «Шнуровка» Насекомые

Лепка «Гусеница»

Чтение «Муха-Цокотуха»

Чтение стихов и потешек о насекомых Рисование мелками на асфальте. Лепка по собственному замыслу.

П.и. «Пузырь»

«Догони обруч», «По дорожке», «Прокати мяч в воротца», «Из обруча в обруч», «Волшебная палочка».

Рассматривание тематических картин

Работа по звукопроизношению: «Собачка лает, кошка мяукает»

Цель: упражнять в звукопроизношении

Создание условий для самост. деятельности

Коллективная работа: Аппликация «Бабочка»

Игры с водой: «Кораблики», «Попади в колечко».

Игры с песком: «Спрячь игрушки».

Дидактические игры : «Собери картинку», «Кто что умеет».

Культурно-досуговая деятельность, праздники, развлечения : Спортивное развлечение «В гости к Колобку».

Работа с родителями: Оформление папки-передвижки «Первая помощь при укусах насекомых» Индивидуальные беседы «Одежда ребёнка на прогулке».

4 неделя июня Тема: «Вместе весело шагать»

Итоговое «В гости к Бабушке-Загадушке» событие:

Задачи: Способствовать развитию двигательной самостоятельности, развивать способности детей в различных видах художественно-эстетической деятельности.

«Мы в песочнице вдвоём, из песка построим дом…»

Д.и. «Волшебный сундучок»

«Раздеваемся мы сами»

Цель: Способствовать развитию умения снимать некоторые предметы одежды, обращаться за помощью к взрослым

Чтение «Три весёлых братца»

Рисование «Красивые цветы», лепка «Стебельки и листики для цветочков».

П.и. «Козлята и волк» (ст.134 Игры – занятия на прогулке)

П.и. «Кошка и мышки» (ст.136 Игры – занятия на прогулке) «Пчёлы и медведь», «Найди свой цветок», «Мы весёлые ребята», «Поедем в лес».

Игра-инсценировка «Как непослушный котёнок лапу обжёг»

(ст.96В.В.Гербова)

Создание условий для самост. деятельности

«Игры с воздушными шарами»

Игры с водой: «Поливаем цветы».

Игры с песком: «Красивые цветы» (рисование с помощью отпечатков рук на песке, выкладывание цветочков камешками).

Дидактические игры : «Один-много», «Тепло-холодно», «Посади цветы», «Найди домик для пчёлки», «Цветочная поляна».

Культурно-досуговая деятельность, праздники, развлечения : Праздник цветов «Букет»

Работа с родителями: Изготовление музыкальных инструментов, Конкурс-выставка «Цветы».

1-2 неделя июля Тема: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья »

Итоговое событие : коллективная работа «Подари солнышку лучик».

Задачи: расширять представление о свойствах воды и песка; развивать координацию и мелкую моторику рук; расширять сенсорные формы контакта с природой, предметной и социальной средой; побуждать детей к разнообразным действиям с водой и песком; повышать уровень родительской компетенции в области физического развития детей.

Социально-коммуникативное

развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья »

Беседы с детьми о воде, о солнце , о воздухе .

опыты с водой

ОБЖ «Ядовитые растения»

Игры с водой «Уточки плавают»

Д.и.с прищепками :

солнышко , тучка.

Опыт: « Здравствуй солнечный зайчик» (с зеркалом)

Рисование «Дождик, чаще, кап – кап – кап!»

рисуем по мокрому «Волны»

Чтение потешки «Водичка-водичка»

« Солнышко- вёдрышко »

Чтение « У солнышка в гостях »

Рисование «Дождик», лепка «Чашка для воды».

П.и «Солнышко и дождик»

«Через ручеёк», «Солнышко и дождик», «Перейди речку», «Зайка серый умывается», «Музыкальные ребята».

Чтение стихотворения Бродского « Солнышко- вёдрышко »

Создание условий для самост. деятельности

Рисуем мелками на асфальте « Солнышко лучистое ».

Игры с водой: «Выжми губку», «Дождик для куклы».

Игры с песком: «Дорога из песка».

Дидактические игры : «Угадай по голосу», «Тепло-холодно», «Собери картинку», «Разноцветные рыбки».

Культурно-досуговая деятельность, праздники, развлечения : День воды «Ручеек»

Работа с родителями: Беседы с родителями: «Закаливание ребёнка летом»

3 неделя июля Тема: « В мире сказок»

Итоговое событие : «Путешествие по сказкам».

Задачи: Способствовать формированию интереса к книгам, сказкам, развивать элементы детского творчества в продуктивной деятельности, воспитывать навыки аккуратного общения с книгой.

Пальчиковые игры

Д.и.«Домино-Теремок»

«Моем руки с мылом»

Цель: Способствовать развитию навыка намыливать руки, тщательно смывать мыло, пользоваться индивидуальным полотенцем.

Чтение сказок «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба»

Конструирование домиков для зверят по сказке «Теремок»

Лепка мисочек для медведей

П.и «У медведя во бору»

« Сабантуй»-праздник для детей

П. игра «Поезд»

Чтение, рассказывание сказок. Просмотр иллюстраций русских народных сказок.

Просмотр настольного театра «Репка»

Создание условий для самост. деятельности

Игры в настольный театр . Дидактическая игра «Кукла Таня собирается на прогулку»

Слушание детских песенок.

Работа с родителями: Изготовление ширмы: «Режим дня в летнее время года», Консультация «Влияние природных факторов на здоровье ребёнка».

4 неделя июля Тема : «Стихи, потешки для детей»

Итоговое событие : «Инсценировка детских песен и потешек»

Задачи: Экскурсия в музыкальный зал. Знакомство детей с музыкальными инструментами. Развивать у детей способность слушать детские песни, потешки, стихи, литературные произведения различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых произведений. Закреплять умение быстро бегать.

Игра «Зайка Серый» (ст.135 Игры – занятия на прогулке)

Игры-ситуации: «Коза рогатая»,

Чтение потешек: «Баю-бай», «Оладушки», «Как у нашего кота», «Как у нашего кота», «Киска, киска, киска брысь!», «Божья коровка».

Лепка: «Испечем оладушки»

П.и «Шла коза по лесу»

«Веселые старты»-спортивный праздник.

Развлечение «Петрушка пришел в гости»

Проговаривание потешек

Работа по звукопроизношению:

«Песенка воды»

Цель: упражнять в произношении звука «с».

Создание условий для самост. деятельности

Рассматривание иллюстраций к потешкам

Развлечение «Погремушки»

Игры со строительным материалом «Веселая полянка»

Работа с родителями: Чтение потешек детям дома.

Памятка для родителей «Одежда детей в летнее время года»

1 неделя августа Тема: «Мои любимые игрушки»

Итоговое событие: Развлечение: игра-забава «Мишка-Капризуля».

Задачи: Продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка. Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам. Художественно-творческая деятельность.

Игра «Купание куклы Кати».

Д/и «Чудесный мешочек» (в мешочке маленький мячик, машинка, кубики и т. д.).

Д/игры «Покорми Куклу», «Что изменилось?», «Угадай, что звучит?»

Лепка «Мячик»

Чтение стихотворения А.Барто «Мячик», «Зайка»,»Мишка», «Лошадка», «Грузовик», «Кораблик»

П.и. «Мой весёлый звонкий мяч»

П.и.«Поймай мяч»

Рассматривание картинок с изображением игрушек

«Найди такую же картинку»

Цель: Способствовать развитию умения сопоставлять похожие предметы.

Создание условий для самост. деятельности

Игры с любимыми игрушками

Музыкально-дидактическая игра «Птички в гнездышках»

Работа с родителями: Оформление фотовыставки «Я и моя любимая игрушка». Беседа на тему: «Развитие самостоятельности детей раннего возраста»

2-3неделя августа Тема: «В мире животных»

Итоговое событие: Постановка театра по сказке «Теремок»

Задачи: Обобщить и расширить знания детей о животных. Воспитывать заботливое отношение к животным.

Наблюдение за кошкой

Д.и «Чья голова, чей хвост?»

ОБЖ «Правила поведения на природе»

Конструирование «Заборчик для коровы и телёнка»

Д.и.«Чей малыш?»

Д.и. «Найди маму»

«Помощники»

Цель: Способствовать появлению желания оказывать посильную помощь взрослым.

Рисование «Колобок покатился по лесной дорожке»

Лепка «Покормим курочку»

П/и «Воробушки и кот»

П.и. «Цыплята и собачка» (ст.133 Игры – занятия на прогулке)

П.и «Васька кот» Подвижная игра «Догони бабочку»

П.и. «Гуси» (ст.135 Игры – занятия на прогулке)

«Загадки о животных» (ст.155 Игры – занятия на прогулке)

«Кто как кричит»

«Чудесный мешочек»

Цель: Способствовать формированию умения различать предметы по форме и размеру и называть их: кубик, шарик, большой маленький.

Создание условий для самост. деятельности

Рисование карандашами, восковыми мелками, пастелью, свечами

Конкурс рисунков на асфальте «Радуга детства».

Работа с родителями: Совместная творческая деятельность «Такие разные животные» (поделки из бросового материала)

4 неделя августа Тема: «До свидания, лето!»

Итоговое событие : развлечение «До свидания, лето, до свидания!

Задачи: Расширять представления детей о поведении в природе.Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности

Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Беседа «Лето красное прошло».

ОБЖ «О правилах поведения на лестнице»

Игра«Слышим – делаем» (ст.

138 Игры – занятия на прогулке)

«Чисто умываемся, насухо вытираемся»

Цель: Способствовать развитию умения пользоваться индивидуальным полотенцем .

Чтение стихотворения «Вот и лето подоспело» В. Данько.

Подвижная игра «Сбей кеглю».

Подвижная игра «Огуречик»

Д.и. «Что я построю из песка?

Игра «Съедобное, несъедобное».

«Рассматривание иллюстраций»

Цель: Способствовать развитию умения рассматривать картину, радоваться изображенному, отвечать на вопросы воспитателя по ее содержанию.

Создание условий для самост. деятельности

Игры-забавы с мыльными пузырями. Обеспечить профилактику эмоционального напряжения.

Работа с родителями: Фото выставка «Вот такое наше лето!» Оформление уголка для родителей «Рекомендации по познавательно-речевому развитию»

Закаливающие процедуры:

1.Дыхательная гимнастика «Ветерок», «Дудочка»

2.Ходьба по массажному коврику. «Тропа здоровья».

3.Воздушные,солнечные ванны. (в теч. лета)

4.Массаж стоп « Веселая дорожка »

1.Массаж пальчиков. Пальчиковая игра «Мы блинов напекли»

2.Психогимнастика «Солнышко»

3.Обширное умывание.

4.ОРУ на воздухе «Веселые зверята»

5.Дыхательные упражнения

«Ветерок», «Шарик», «Гуси шипят»,

1.Игровое упражнение «Плаваем-загораем.»

2.Массаж стоп «Веселая дорожка»

3.Дыхательначч гимнастика «Петушок», «Надуваем шарик».

Музыка

« В гости к зайчику»,

«Зайчик трусишка и собачка жучка»

«Лягушата»,

«Чудесная карусель»

«Сказочные гости», «Танцуй малыш»,

«До свиданья лето!»

Сария Тагирова
Недельно-тематическое планирование образовательного процесса на летний период (группа раннего возраста)

Тема недели : «Здравствуй, лето звонкое!»

01.06.16 – 10. 06.16

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Здравствуй, лето звонкое» .

Развлечение «Праздник мыльных пузырей»

Формировать у детей живой интерес к окружающему пространству. Развивать речь и двигательную активность детей, имитационные навыки.

Дать представление о сухом и влажном песке : сухой сыплется, влажный - лепится.

Учить координировать свои движения, развивать скорость в беге.

Формировать интерес к работе с глиной. Упражнять в умении скатывать шарики из глины. Развивать мелкую моторику. С детьми : П/и с воздушными шарами.

Дыхательная гимнастика «Мыльные пузыри»

П/и «Найди мне маму»

«Догони мяч» , «Принеси и покажи»

Рисование «Одуванчики»

Игры в песочнице.

Пальчиковая игра «Колыбельная для пальчиков»

Постройка из песка домика для зайчат.

П/и «Воробушки и автомобиль» .

Веселая игра «Водичка»

С родителями : Консультация «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья» .

Тема недели : «Вместе весело шагать»

13.06.16. – 17.06.16.

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Вместе весело шагать»

Мероприятие. Подвижные, веселые игры на воздухе. Закреплять умение детей изображать тучу и дождь пальчиками или ватными палочками.

Упражнять в умении выполнять движения по показу воспитателя.

Развивать внимание, обогащать словарный запас.

Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности. С детьми :

Рисование «Дождик, чаще, кап – кап – кап!»

П/и «Самолеты» , «Мой веселый звонкий мяч» , «Солнышко и дождик»

Д/и «Ветерочек» , «Пузырь» , «Телефон» .

Конструирование «Маленькая машина»

Лепка «Булочки» .

Подвижная игра (с элементами имитации)

«Птицы»

Игры с водой «Уточки плавают»

С родителями : Беседа «Питьевой режим в саду и дома

Сюж. рол. игра «Парикмахерская»

Тема недели :

20.06.16. – 24.06.16

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Маленькие ножки бежали по дорожке»

Коллективная работа «Мой веселый, звонкий мяч» Упражнять в умении ходить высоко, поднимая колени.

Учить узнавать на картинках знакомых домашних животных и птиц, называть их.

Закреплять умение быстро бегать.

Закреплять знания детей о предметах одежды и порядке раздевания. Учить правильно складывать одежду на стульчик. С детьми : П/и «Заинька» , «Мой веселый,звонкий мяч» ,

«Королевство волшебных мячей» , «Лошадки»

Д/и «Кукла делает зарядку» , «Готовим угощения для птиц и зверей»

Веселая игра «Водичка»

Лепка «Божья коровка»

Просмотр настольного театра «Репка»

Рисование «Солнышко лучистое»

Рисование мелками на асфальте.

Наблюдения «Зеленая травка» , «Одуванчики» .

С родителями : «Одежда детей в летнее время года »

Тема недели :

27.06.16. – 30.06.16.

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Много красок у меня - выбирай любую»

Экскурсия по участкам детского сада» Воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре.

Воспитывать интерес к изображению сказочных героев доступными средствами.

Закрепить знание свойств воды : прозрачная, теплая, холодная. С детьми :

С/р игра «Шоферы

П/и «Воробушки и кот» , «Солнечный зайчик» , «Солнышко и дождик» .

Д/и «Мишка, зайка и лошадка» , «Магазин игрушек» , «Домик за забором»

Конструирование «Автобус»

Рисование «Колобок покатился по лесной дорожке»

Лепка «Конфеты»

Игры – забавы с водой.

Игры в песочнице.

С родителями :

Консультация на тему :

«Осторожно растения»

Тема недели : «Стихи, потешки для детей»

01.07.16. – 08.07.16.

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Стихи, потешки для детей»

Экскурсия в музыкальный зал. Знакомство детей с музыкальными инструментами. Развивать у детей способность слушать детские песни, потешки, стихи, литературные произведения различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых произведений. Закреплять умение быстро бегать. С детьми :

Настольный театр «Заюшкина избушка»

П/и «Кто быстрее добежит до грибка» , «Поймай мяч»

Рисование на песке, мелками на асфальте.

Д/и «Где кошка» , «Чудесный мешочек»

Конструирование «Кроватка для куклы Кати»

Слушание детских песен, стихов.

Просмотр мультфильмов.

Игра «Мыльные пузыри» .

Пальчиковый театр «Волк и семеро козлят»

С родителями :

Беседа «Развитие самостоятельности детей раннего возраста » .

Тема недели : «Мои любимые игрушки»

11.07.16. – 15.07.16.

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Мои любимые игрушки»

Конкурс рисунков «Моя любимая игрушка» Воспитание слухового навыка, усидчивости. Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности; упражнять в прыжках с продвижением вперед. Развивать ловкость, быстроту.

С детьми :

Игра «Купание куклы Кати» .

«Шарики воздушные, ветерку послушные»

Рисование (пальчиками) «Радуга»

Д/и «Подбери дорожки к домикам» , «Безопасность дома» , «Это что и для чего» .

Пальчиковая игра «Прятки»

П/и «Найди свой домик» , «Кому флажок» , «У медведя во бору»

С/р игра «Магазин»

Рисование «Картинки на песке»

Лепка «Любимая игрушка»

Игры в песочнице.

Наблюдения «Деревья» , «Цветы» .

С родителями :

Экскурсия на цветник.

Тема недели : «В мире животных»

18.07.16. – 22.07.16

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«В мире животных» Учить описывать действия детей, изображенных на картине . Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и воспитателя от совместной театрализованной деятельности. Воспитывать познавательный интерес. Совершенствовать навык детей в постройках заборчика, чередуя строительные детали.

Рассматривание картины «Животные» .

Просмотр настольного театра «Курочка Ряба»

Д/и «К нам пришёл Петрушка» , «Петушок и его друзья» .

П/и «Воробушки и кот» , «Прыгайте зайчата» , «Заинька серенький» , «Паучки» .

Пальчиковая игра «Сорока»

Рисование «Деревья» .

Рисование на песке.

Игры с водой.

Конструирование «Заборчик из кубиков и кирпичиков» .

С родителями :

Беседа «Чем занять детей летом» .

Тема недели : «Играя развиваюсь»

25.07.16. – 29.07.16.

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Играя развиваюсь»

Развлечение «Веселые игры» Формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Закреплять умение рисовать кисточкой поверх эскиза (рисовать прямые линии) . Закреплять знание цветов. Воспитывать у детей интерес к игре на музыкальных инструментах, продолжать учить определять музыкальный инструмент на слух и называть его. Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур . С детьми :

Д/и «Определи инструмент» , «Петрушка снова у нас в гостях» , «Найди круглый (квадратный) предмет», «Чистота рук – залог здоровья»

П/и «Пузырь» , «У медведя во бору» , «Солнышко и дождик»

Лепка «Тарелочка»

Конструирование «Домики для зайки и лисы»

Рисование «Столбы вдоль дороги» .

Слушание детских песен.

Наблюдения - «Бабочки» , «Насекомые»

С родителями :

Экскурсия по улицам поселка.

Тема недели : «В мире сказок»

01.08.16. – 05.08.16

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«В гостях у сказки» Воспитывать интерес к рисованию, развивать фантазию, упражнять в умении украшать готовые формы с помощью поролона (методом тычка) . Расширять знания детей о домашних животных (где живут, что едят) называть животных и действия. Продолжать учить подпрыгивать на двух ножках. С детьми :

Чтение сказок «Маша и медведь» , «Три медведя»

Слушание детских песен.

Рисование (нетрадиционное) «Бабочка»

Д/и «Тихо – громко» , «Наши домашние животные» , «Большой – маленький»

Пальчиковая игра «Сорока»

П/и «Заинька серенький» , «С кочки на кочку» , «Бегите ко мне» , «Принеси мяч» .

Просмотр мультфильмов.

Настольный театр «Курочка Ряба» .

Тема недели : «Неделя здоровья »

08.08.16. – 12.08.16.

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Неделя здоровья »

Спортивное развлечение «Сильные, смелые, ловкие» Выполнять с детьми простые пальчиковые игры с текстом; развивать координацию движений пальцев, кисти руки. Развивать двигательную активность учить сочетать движения со словами. Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности. С детьми :

Водное закаливание, босохождение.

Веселые игры с водой.

Пальчиковая игра «Дружные ладошки»

Конструирование «Построим и сравним зеленую и красную дорожки»

П/и «Пузырь» , «День – ночь» , «Коза рогатая» .

Д/и «Кто пришел» , «Чудесный мешочек» .

Рисование мелками на асфальте.

Лепка «Морковка»

С родителями :

Беседа «Чистота – залог здоровья» .

Тема недели : «Дары лета»

15.08.16. – 19.08.16

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Дары лета»

Коллективная работа «Дары лета» . Закрепить знание детей о полезных продуктах, их значения для здоровья. Упражнять в рисовании и раскрашивании любимых ягод, в лепке овощей. Расширять знания детей о домашних животных и их детенышах. Закрепить название посуды, уточнить ее назначение, закрепить правила культурного поведения за столом. С детьми :

Рисование «Полезные ягоды» .

Раскрашивание «Любимые ягоды»

Лепка «Овощи» .

Пальчиковые игры «Фрукты» , «Компот» . Д/и «Где мои детки» , «Домик для медвежат» «Угостим гостей» П/и «Пузырь» , «Найди свой домик» , «У медведя во бору»

Чтение сказки «Репка»

Рассматривание картин «Фрукты, овощи» .

С родителями :

Изготовить поделки «Цветочные фантазии»

Тема недели : «Этот интересный мир»

22.08.16.- 26.08.16.

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«Этот интересный мир»

Мероприятие. Экскурсия по участкам детского сада.

Упражнять в умении наносить ритмичные штрихи, линиями изображать сильный и слабый дождик. Закреплять у детей умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине и цвету. Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности.

С детьми :

Пальчиковые игры «Моя семья» , «Сорока» , «Дружные ладошки»

Наблюдения за домами, птицами, растениями.

Рисование «Веселый дождик» Д/и «Покатаем наших друзей» , «Подбери дорожки к домикам» «Домашние животные» П/и «Пузырь» , «У медведя во бору» «Воробышки и кот» Конструирование «Красный длинный поезд и зеленый короткий поезд»

С родителями : экскурсия по поселку.

Тема недели : «До свидания, лето!»

29.08.16. – 31.08.16.

Тема проекта : Задачи : Мероприятия с детьми и родителями :

«До свидания, лето!»

Коллективная работа «Улыбка лета» . Упражнять в умении рисовать кисточкой поверх эскиза (рисование кругов, прямых линий, закреплять знание цветов. Формировать интерес к работе с глиной. Закреплять умение раскатывать из пластилина длинные колбаски, сплющивать один конец колбаски и заострять другой. Воспитывать познавательный интерес, развивать конструктивные способности. Побуждать завершать начатые постройки.

С детьми : Рисование «Солнышко и облака» Просмотр настольного театра «Колобок» . Д/и «Что на столике лежало и тихонько убежало» , «Мостик для зайчат» «Определи инструмент» (колокольчик, бубен, деревянные ложки) . П/и «Кому флажок» П/и «С кочки на кочку» . П/и «Воробышки и кот»

Лепка «Змейка» Конструирование «Домик с заборчиком»