Маленький посёлок на стыке границ трёх стран – России, Норвегии и Финляндии. Вместе с детьми – 260 человек. Взрослые работают в основном на Пазском каскаде гидроэлектростанций. Крайний Север, 100 км от райцентра, невозможная дорога. Но красивая природа, добротное жильё, хороший клуб. Пять лет назад мы создали православный приход. Пытаемся скопить средства на строительство храма Иверской (Монреальской) иконы Божией Матери. Устраивали благотворительные ярмарки, а перед ними концерты, соревнования, конкурсы. А год назад решили поставить спектакль «Они ушли от нас святыми… Реквием», посвящённый Царственным мученикам.

Идея его родилась давно, когда в газете «Вера» мы прочли о подобной постановке, прошедшей в своё время в Перми. Написали пермякам, её организаторам, в частности матушке Ольге Ануфриевой. Та быстро откликнулась, прислала и сценарий, и фонограмму музыкального сопровождения композиции, за что ей большое-большое спасибо. Правда, мы несколько переделали сценарий, перечитав предварительно немало литературы о Царственных страстотерпцах.

Для участия в постановке пригласили детей из местной школы при ближайшей погранзаставе. Роль Императора поручили молодому инженеру ГЭС Ивану Вишневскому, Императрицу сыграла заведующая детским садом Елена Савина. Премьера состоялась в феврале 2016-го – в месяц, когда династия Романовых впервые появилась на мировой исторической арене, и в феврале же 1917 года она была свергнута. Мы знакомили зрителей с документальными свидетельствами жизни Царской Семьи, начиная с венчания на царство Императора Николая II и до расстрела их всех в Ипатьевском доме. В конце спектакля прозвучали пронзительные строки стихотворений М. Волошина и Е. Евтушенко, исполненные мыслями о покаянии за совершённый тяжкий грех, говорящие о необходимости исправления «всем миром», чтобы «высветлить» будущее нашей многострадальной Родины.

В этой постановке не было задумано актёрской игры как таковой, скорее её можно назвать литературно-музыкальной композицией. Но нам показалось важным, чтобы на сцене были живые люди в образе членов Царской Семьи – как иллюстрация того, что Царственные страстотерпцы жили среди нас. И больше того – что они и сейчас с нами, уже как святые, которым можно молиться.

Действие началось со сцены фотографирования Семьи за круглым столом (они любили и фотографировать, и фотографироваться – такие красивые, улыбчивые, дружные). На столе – рукоделия, прислонённая к большому подсвечнику Библия (вечерами читали её вслух). И закончился спектакль у этого же стола, когда дети прижались к старшим, закрыв лица, в ужасе от надвигающейся катастрофы. Заключительная сцена – Семья выстраивается на авансцене так же, как расположены они на иконе, у каждого в руках его крест. Композиция почти беспрерывно сопровождалась записями классической музыки (Рахманинов, Чайковский), духовными песнопениями в исполнении хора Оптиной пустыни, песнями в исполнении Людмилы Кононовой, Светланы Копыловой, Жанны Бичевской.

Зрители были очень внимательны, постановка произвела на них сильное впечатление. После спектакля долго молча разглядывали в фотоклубе нашу фотовыставку, подготовленную заранее. Материалов мы собрали много, с любовью оформили большой стенд.

Благодарим и сотрудников редакции любимой газеты «Вера», которые прислали нам по нашей просьбе некоторые материалы к спектаклю. Мы повторили представление в апреле на сцене районного Дворца культуры в пос. Никель. Судя по отзывам зрителей, спектакль тронул многие сердца. А в фойе ДК была развёрнута благотворительная ярмарка. Спасибо юным и взрослым жителям нашего посёлка Раякоски, кто своими добрыми руками сотворил чудесные вещи и сувениры! Нам удалось собрать пожертвования в сумме 12 тысяч рублей, которые пойдут на строительство храма.

Зовут нас и в города Североморск, Заполярный, в норвежский Киркенес, где много наших соотечественников. Постараемся выступить и там.

Михалёва Нина Васильевна, врач пос. Раякоски, режиссёр и ведущая спектакля

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №96
Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга

Непосредственная образовательная деятельность с детьми в подготовительной группе.
«Традиция воспитания детей в Святой Царственной семье
Российского императора Николая II»

(Методическая разработка)

2013

Непосредственная образовательная деятельность с детьми
подготовительной группы.

«Традиции воспитания детей в царской семье Романовых»

Цель:
1. Ознакомление детей с традициями и культурой воспитания в царской семье Николая II.
2. Способствовать формированию у детей чувства единства и сплоченности семьи.

Задачи:
1. Вызвать радость, гордость за то, что у него есть семья.
2. Развивать коммуникативные навыки детей.
3. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
4. Создать условия для рефлексии опыта сплочения семьи на нравственных, гуманистических началах, на основе вовлечения родителей в совместную с детьми деятельность.

Предварительная работа: чтение книги о Николае II и его семьи.

Материал:
Слайды с иллюстрациями царской семьи, а также их занятия, одежда, игры и другие.
Диск с церковной музыкой, а также произведения Чайковского (5 и 6 симфония), альбомные листы для рисования, цветные карандаши и восковые мелки.

Основная часть:

Ребята, а вы знаете, что семья начинается с вас, с детей. Как гласит народная мудрость, «Благодать Божья».
Какое без вас семейное счастье. «У кого детей много, тот не забыт от Бога!» - так говорили на Руси. «Человек без семьи, что дерево без плодов»
«При солнышке тепло, при матери – добро» ; «Вся семья вместе, так и душа на месте»
(Дети называют несколько пословиц о семье, выбрать из них одну пословицу и предложить детям объяснить её смысл)

Сегодня я вам расскажу про царскую семью Николая II . Последнего российского императора, старшего сына императора Александра III, родившегося в Царском Селе. Николай II был старшим сыном императрицы Марии Фёдоровны и императора Александра Третьего. Николай Второй чаще всего жил с семьёй в Александровском дворце. А отдыхать предпочитал в Ливадийском дворце в Крыму. Для ежегодных поездок по Балтийскому морю и Финскому имел в распоряжении яхту «Штандарт».
(Слайд №1)

Его жена Александра Федоровна была внучкой королевы Виктории .
(Слайд№2)

Коронация состоялась в Успенском соборе Московского Кремля. В истории России это было последнее венчание на Царство. Во время коронации Николай II был одет в военный мундир, а императрица Александра Фёдоровна – в роскошное платье из серебряной парчи. Коронационное платье, в котором появилась в Кремле последняя русская императрица Александра Фёдоровна, начали создавать почти за год до церемонии. Во время процессии шлейф платья несли семь камергеров. Вес платья, которое сшили из роскошной тяжелой плотной парчи, составил 10 килограммов. Ещё 13 килограммов весила коронационная мантия. Несколько часов, проведённых в подобном облачении, стали для Александры Фёдоровны, по всей видимости, нелёгким испытанием.
(Слайд№3)

В этой семье родилось пятеро детей (Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия, Алексей)
Великая Княжна Ольга Николаевна Романова была первым ребенком в семье Николая II . Родители не могли нарадоваться появлению ребенка. Ольга Николаевна Романова отличилась способностями в изучении наук, любила уединение и книги. Великая княжна была очень умна, у нее отмечались творческие способности. Вела себя Ольга со всеми просто и естественно. Княжна была удивительно отзывчива, искренна и щедра. Первая дочь Александры Федоровны Романовой , унаследовала от матери черты лица, осанку, а так же волосы золотистого оттенка. От Николая Александровича же дочь унаследовала внутренний мир.
Великая княжна Татьяна Николаевна Романова была вторым ребенком в чете Романовых . Как и Великая княжна Ольга Николаевна , Татьяна внешне напоминала мать, характер же был отцовский. Татьяна Николаевна Романова была менее эмоциональна, нежели сестра. Глаза Татьяны были похожи на глаза Императрицы, фигура была изящна, а цвет синих глаз гармонично сочетался с каштановыми волосами. Татьяна редко шалила, и имела удивительное, по словам современников, самообладание. В Татьяне Николаевне было сильно развито чувство долга, и склонность к порядку во всем.
(Слайд № 4-5)
Мария Николаевна Романова стала третьим ребенком Императора и Императрицы. Великая Княжна Мария Николаевна Романова была типичной русской девушкой. Ей было присуще добродушие, веселость, и приветливость. Мария обладала прекрасной наружностью и жизненной силой.
Великая Княжна Анастасия Николаевна Романова была четвертым ребенком в семье императора. Государь долго ждал наследника, и когда долгожданным четвертым ребенком оказалась дочь, был опечален. Вскоре печаль прошла, и Император любил четвертую дочь, не меньше, чем остальных своих детей.
(Слайд №6)
Цесаревич Алексей, был пятым ребенком в семье Николая II . Алексей был долгожданным ребенком. С первых дней царствования Николай II мечтал о наследнике. Вся царская семья, горячо молилась о рождение мальчика. Царевич Алексей унаследовал все лучшие от отца и матери. Родители сильно любили наследника, он отвечал им большой взаимностью. Отец же был для Алексея Николаевич настоящим кумиром. Юный царевич старался подражать ему во всем. Как назвать новорожденного царевича, царская чета даже и не задумывалась. Николай II давно хотел назвать своего будущего наследника Алексеем.
(Слайд №7-8)

Главной резиденцией Николая II и его семьи стал Александровский дворец, в Царском Селе (город Пушкин.) Александровский дворец был построен по распоряжению императрицы Екатерины II в подарок к бракосочетанию её внука, великого князя Александра Павловича..
(Слайд № 9)

Быт семьи не был роскошным в целях воспитания - родители боялись, что богатство и нега испортят характер детей. Императорские дочери жили по двое в комнате. В комнате младших сестёр стены были выкрашены в серый цвет, потолок расписан бабочками, мебель выдержана в белых и зелёных тонах, проста. Девочки спали на складных армейских кроватях, каждая из которых была помечена именем владелицы, под толстыми синими одеялами, украшенными монограммой. Эта традиция исходила со времен Екатерины Великой. Стены украшали иконы и фотографии; фотографировать девочки любили сами, сделанных в основном в Ливадийском. В спальне Цесаревича стоял киот с шестью отделениями, большинство икон было иконами святителя Алексия, митрополита Московского; было также огромное количество крестиков и образков, здесь находилось множество и богослужебных книг.
(Слайд№10-14)

Родители старались, чтобы дети постоянно были заняты чем-то полезным, девочек приучали к рукоделию. Обучение детей обычно начиналось по достижении ими 8 лет. Первыми предметами были чтение, чистописание, арифметика, Закон Божий. Позднее к этому прибавлялись языки - русский, английский, французский, еще позже -немецкий. Преподавались императорским дочерям также танцы, игра на рояле, хорошие манеры, естественные науки и грамматика. Императорским дочерям предписывалось подниматься в 8 часов утра, принимать холодную ванну. Завтрак в 9 часов, второй завтрак - в час или в половине первого по воскресеньям. В 5 часов вечера - чай, в 8 - общий ужин.
(Слайд№15-17)

Царские дети, как и обычные, любили игры, которые в старину назывались потехи.
(Слайд №18-21)

Давайте посмотрим на то, в какие игрушки они любили играть. Убранство Игральной комнаты говорит о том, что здесь проводит время отнюдь не больной ребенок, – это комната активного любознательного подростка, наполненная различными игрушками, развивающими играми, образцами оружия, моделями самолетов. Дорогие куклы – одетые, как свои маленькие хозяйки, в кружева, шёлк и батист, в шляпки и капоры с цветами и бантами красавицы с длинными локонами и закрывающимися глазами – хранились в закрытых шкафах и вынимались по особым случаям. Для повседневной же игры существовали куклы попроще – недорогие немецкие куклы, куклы из папье-маше, из Англии и российского производства, включая кустарные; бывало даже так, что покупались отдельные головки, а туловища мастерились самостоятельно.
(Слайд №22-24)

Большой радостью были для Царских Детей летние поездки в Крым. Во время этих небольших путешествий матросы учили Детей плавать. Но и кроме купания, в этих поездках было много радостного: катание на шлюпках, поездки на берег, на острова, где можно было возиться, собирать грибы. А сколько интересного на яхтах и судах, их сопровождавших! Гребные и парусные гонки шлюпок, фейерверк на островах.
(Слайд№25)

Вся Семья любила животных. Кроме собак и кота, у них был осел Ванька, с которым очень любил играть Цесаревич Алексей. Ванька был бесподобное, умное и забавное животное- Когда Алексею Николаевичу захотели подарить осла, долго, но безрезультатно обращались в цирк. И вскоре цирк согласился отдать старого осла, который по дряхлости уже не годился для представлений. И вот таким образом “Ванька” появился при Дворе, вполне оценив, по-видимому, дворцовую конюшню. Он очень забавлял детей, так как знал много самых невероятных фокусов. Он с большой ловкостью выворачивал карманы в надежде найти в них сладости. Он находил особую прелесть в старых резиновых мячиках, которые небрежно жевал.
(Слайд№26)

В этой семье было чередование различных занятий соблюдая строгий режим. Уроки начинались в 9 часов с перерывом между 11 часами и полуднем. В этот перерыв совершалась прогулка в карете, санях или автомобиле, затем занятия возобновлялись до завтрака, до часу дня. После завтрака дети всегда проводили два часа на воздухе. Великие Княжны и Государь, когда бывал свободен, присоединялись к ним, и Алексей Николаевич веселился с сестрами, спускаясь с ледяной горы, которая была устроена на берегу небольшого искусственного озера. В свободное время дети любили устраивать театрализованные постановки.Но и кроме развлечений, они не забывали о труде
(Слайд №27)

День заканчивали чтением книги - это тоже была традиция семьи. Александра Федоровна лично преподавала всем Детям Закон Божий (читала молитвы), Алексею Николаевичу - географию и историю, Княжна Ольга Николаевна - Своим младшим Сестрам и Брату английский язык, А также, изучали арифметику и русскую грамматику, отец занимался с Алексеем русским чтением.
(Слайд №28)

Николаю II принадлежало большое количество книг. Библиотека, принадлежавшая к личным покоям последнего русского императора в Зимнем дворце. Главную роль в оформлении библиотеки играют книжные шкафы, расположенные вдоль стен, куда ведет лестница. На столе помещен скульптурный портрет Николая II.
(Слайд №29)

В этой семье жила любовь: любовь родителей к детям, детей к родителям, любовь к Богу, любовь к Родине и своему дому, любовь ко всему живому. Семья императора была расстреляна ночью. Их посчитали врагами народа, но эта была ошибка.
(Слайд №30)
После их смерти всю семью было решено канонизировать.
(Слайд№31)

Когда разразилась беда, были и скорбь, и горе. Но Бог явил утешение: самого тяжкого для Семейства - разлуки. Он не допустил.
Если в доме горе, оно сближает родных. Оно делает всех более терпеливыми друг к другу, более добрыми, заботливыми, стойкими. Испытания нам посылаются не для того, чтобы нас погубить. Мы должны стать настоящими людьми. Бог хочет, чтобы мы очистились от всякого зла и стали подобными Ему. С верой жить становится легче!
Все Государи из рода Романовых вырастали людьми образованными, привыкшими с ранних лет гордиться своими предками и нести ответственность за то великое наследие – Россию, что досталось им от этих предков
Вся Семья жила в большой дружбе между собой и находила внутри себя любовь и твердость переживать и с терпением и кротостью переносить наступившие для нее тяжелые дни. Не зло победит зло, а только любовь - этими словами я и закончу рассказ о святом Семействе, подобного которому не найдем в мировой истории.

Заключительная часть:
-Ребята, что по-вашему является самым дорогим в жизни каждого из нас?
-Какой должна быть настоящая семья?
-Что не стоит терять даже в самые сложные моменты жизни?
-С чем легче жизнь на свете?
-А в вашей семье есть традиции, которые вы соблюдаете?
(Ответы детей)

- А сейчас предлагаю вам сделать приятное своим родителям. Давайте нарисуем портреты своих мам и пап и подарим своим дорогим и близким .

Пояснительная записка
Внеклассное мероприятие:«Царская Семья как образец семейного воспитания. Всепобеждающая сила любви.»(к 400-летию Дома Романовых)

Целевая группа детей-учащиеся 6 класса.

В традициях русской православной культуры первейшее место занимает семья.В ней скреплялись и вырастали поколения русского народа,ею было принято гордиться, на нее надеяться.
Поэтому данная разработка способствует развитию у детей стремления в будущем к созданию крепкой, здоровой, благополучной семьи.
Поэтому учащиеся должны научиться укреплять в семье доброту и взаимопомощь, уметь старательно выполнять свои обязанности, быть милосердными, опираясь на примеры личностей Святой Царственной семьи. Именно бескорыстная любовь помогает посвятить себя другому, жить друг для друга.Так и было в семье Романовых, в которой брак приносил счастье, а семейная жизнь являлась чистой, богатой,полной.
Цель: Возрождение отечественных традиций семейного воспитания, восстановление системы духовно-нравственного воспитания в семье на культурно-исторических традициях.Ознакомление учащихся с семейными традициями в Царской семье.
Задачи:Дать учащимся понятия:


- о культуре семейных отношений.
Проведенное мероприятие актуально, так как семья- это основа государства.
Оно было направлено на формирование ценностного отношения к отечественной истории, осмысление идеалов веры и благочестия на примере личностей членов Святой Царственной Семьи императора Николая 2.
Данная разработка способствует развитию у детей стремления в будущем к созданию крепкой,здоровой, благополучной семьи.

Внеклассное мероприятие:

«Царская Семья как образец семейного воспитания. Всепобеждающая сила любви.»

Цель: Восстановление системы духовно-нравственного воспитания в семье на культурно-исторических традициях, возрождение отечественных традиций семейного воспитания. Ознакомление учащихся с семейными традициями в Царской Семье.
Задачи:Дать учащимся понятия:
- о семье как социальной, духовно-нравственной и культурной ценности в жизни отдельного человека, общества, государства;
- о христианской любви и милосердии как основах семейного благополучия;
-о культуре семейных отношений.

1.Слово учителя

В традициях русской православной культуры первейшее место занимает семья. В ней скреплялись и вырастали поколения русского народа,ею было принято гордиться, на нее надеяться.
Царская Семья для нас- идеал любви и образ семейной жизни, ведущей к святости. Это пример отношений между юношей и девушкой, мужем и женой, между родителями и детьми многодетной семьи.
Святая Царица-мученица Александра Феодоровна Романова, размышляя о браке и семейной жизни писала, что «смысл брака в том, чтобы приносить радость».Подразумевается, что супружеская жизнь-жизнь самая счастливая, полная,чистая, богатая.После заключения брака двое должны жить друг для друга.
Считаю созвучными строки: И увидеть в любимых глазах
Благодарности светлую искру,
Ощутив, как на счастья весах
Перевесило счастье близких!

Вопросы учащимся.Ребята, а что вам известно о Николае II?

2.Выступление учащегося.

Сообщение об императоре Николае II.

Последний Российский император Николай Александрович Романов родился 6 мая 1868 в Царском Селе.
Рождение нового великого князя было отмечено в Петербурге 101 орудийным залпом!
Николая воспитывали в соответствии с традициями, сложившимися в Царской Семье.Его отец был глубоко верующим, цельным человеком, хорошим семьянином.Эти же качества он воспитывал у своих детей.
А Мария Федоровна прививала детям с раннего возраста хорошие манеры, учтивость и скромность, религиозность.
Она ни на минуту не позволяла Николаю забывать о своем предназначении. Цесаревич хорошо усвоил уроки матери.Это был деликатный, скромный,тактичный и воспитанный юноша.Родственники любили его и ласково называли «милый Ники».
Николаю, его братьям и сестрам были доступны далеко не все радости детства и юности..
Им не разрешалось играть в шумные игры, привлекать к себе внимание детской возней, нельзя было общаться с теми, с кем бы им хотелось.
Самым любимым развлечением было разводить костер в отдаленном уголке парка и лакомиться печеной картошкой.
Его военная карьера началась в 5-летнем возрасте со звания шефа лейб-гвардии резервного пехотного полка, а к 1880 году Николай Александрович получил уже звание подпоручика. А 2 марта 1881 года он был назначен атаманом казачьих войск.
В 1884 году 16-летний цесаревич присягнул « на верность Престолу и Отечеству»
К 23 годам своей жизни Николай-высокообразованный человек с широким кругозором. Блестящее образование соединялось у него с глубокой религиозностью и знанием духовной литературы.Отец сумел внушить ему беззаветную любовь к России, чувство ответственности за ее судьбу.
Никто не знал, когда Николаю Александровичу придется вступить на престол.
Это случилось на 27- году его жизни.
26 мая 1896 года в Москве состоялась коронация Николая Александровича. Вместе с российской короной он принял огромную страну, раздираемую противоречиями и конфликтами.
Николай II отличался скромностью, душевной мягкостью, чрезвычайной добротой, природным благородством, верностью слову, сердечностью, исключительно бережным отношением к чувствам других людей.
Кроме твердой воли и блестящего образования, Николай обладал всеми природными качествами, необходимыми для государственной деятельности. Прежде всего огромной трудоспособностью. В случае необходимости он мог работать с утра до поздней ночи, изучая многочисленные документы и материалы, поступавшие на его имя. Кстати говоря, охотно занимался и физическим трудом.
Через всю свою жизнь император пронес любовь к одной женщине, которая стала матерью его пятерых детей. Это была Алиса Гессенская,немецкая принцесса.С ней он познакомился в юности…

3.Слово учителя.
Невыдуманная история.

Они впервые встретились, когда ему было 16 лет, а ей 12.Между ними сразу зародилась сердечная дружба, они очень понравились друг другу. Когда ему исполнился 21 год, он обратился к родителям с просьбой благословить его на брак.Однако ответ отца был краток: «Ты очень молод, для женитьбы еще есть время»Такова была родительская воля.Почитай отца своего-гласит пятая заповедь: что сказано отцом, то есть закон. Молодой человек безропотно смирился и стал ждать.Сердечная дружба на протяжении десяти лет ожидания перешла в святую, беззаветную, самоотверженную любовь.Эта любовь соединила их жизни, дала рождение пятерым детям и перешла в Вечность.
4.Выступление учащегося.
Государыня Императрица Александра Феодоровна

Принцесса Аликс, будущая Императрица Александра Феодоровна, родилась в Германии и была шестою из семерых детей в семье. Аликс росла ласковой, нежной, немного застенчивой девочкой. В семье ее называли «солнышко» за добрый и приветливый нрав. Строгие нравственные принципы и чистоту Аликс унаследовала от своей матери, которая воспитывала детей в духе простоты и милосердия. Одежда всех детей в семье была скромна, так же как и пища: овсяная каша на завтрак, вареное мясо с гарниром на обед и рисовый пудинг, печеные яблоки, фрукты. Спали на простых солдатских койках. Утром, по викторианскому обычаю, введенному в систему воспитания английской королевой Викторией (бабушкой принцессы Аликс), - холодные ванны.
Принцесса Аликс получила блестящее образование - уже к пятнадцати годам хорошо знала историю, литературу, географию, искусство, естественные науки и математику, владела немецким, французским и английским языками. По мнению многих, она была блестящей пианисткой и у нее был хороший голос. Перед замужеством, благодаря своим успешным занятиям, получила при Оксфордском университете степень доктора философии.
Принцесса Аликс была девушкой глубоко религиозной, воспитанной в лучших традициях лютеранской веры.Она знала, что не может стать русской императрицей, не приняв святого Православия.Поэтому она была принята в лоно Православной Церкви с наречением имени Александра
.За полгода до помолвки Аликс написала Николаю 133 письма, а жених невесте-127 писем.
Чтение писем Аликс к Николаю.
Их бракосочетание состоялось 27 ноября 1894 года. После свадьбы Александра Феодоровна записала в дневнике мужа: «Я никогда не верила, что в мире может быть такое полное счастье-такое чувство общности между двумя смертными. Больше не будет разлук.Соединившись наконец, мы связаны на всю жизнь».В своем труде «О семейной жизни»Александра Феодоровна отмечала: «Долгом в семье является бескорыстная любовь.Каждый должен забыть свое «я», посвятив себя другому».

Вопрос к учащимся:А вы как думаете?Действительно так строятся отношения в семье? (Ответы)
А что вам известно о царских детях?
Что знаете об их жизни в Александровском дворце?

5.Творческая работа учащегося «Моё знакомство с Александровским дворцом» (на материале посещения и занятия в Александровском дворце).

Много раз мне приходилось гулять по прекрасному Александровскому парку, любоваться Александровским дворцом снаружи. На экскурсию по интерьерам дворца я попал впервые. Это семейная резиденция императора Николая II. Александровский дворец очень уютный - скатерти на столах, уютные диваны и кресла, ковры. Это дворец для жизни. Кажется, что вот-вот появятся его обитатели, зазвучат голоса, и все во дворце оживет.
На детской половине представлены подлинные игрушки царских детей. Я узнал, во что императорские дети играли, как отмечали праздники, чем увлекались. Но не только праздно проводили дети свое время. Нам показали расписание учебных занятий, некоторые дети были заняты с 9 утра и до 8 часов вечера лишь с перерывами на завтрак и прогулку. Нам повезло прикоснуться к старинным вещам, подержать в руках игрушечный чайный сервиз.
Нам довелось сыграть в старинную русскую настольную игру - бирюльки. Также и императорские дети развлекались этой игрой. Смысл игры состоит в том, чтобы из кучки игрушек вытащить специальным крючком одну игрушку за другой, не затронув и не рассыпав остальных. Игра продолжается, пока не разберут всю кучу. Выигрывает собравший больше всего бирюлек.

Слово учителя. А теперь мы с вами поиграем.
Игра с присутствующими. В ее основе вопросы и задания о семье Романовых. Затем дети составляют лото, заплетают косички из ленточек.
7.Сообщения детей. Выступление 1 учащейся.
Царские дети.Великая княжна Ольга.
Великая княжна Ольга Николаевна Романова родилась в ноябре 1895 года. Она стала первым ребенком в семье Николая II.
Родители не могли нарадоваться появлению ребенка. Ольга Николаевна Романова отличалась способностями в изучении наук, любила уединение и книги. Великая княжна была очень умна, у нее отмечались творческие способности. Вела себя Ольга со всеми просто и естественно. Княжна была удивительно отзывчива, искренна и щедра. Первая дочь Александры Федоровны Романовой унаследовала от матери черты лица, осанку, а также волосы золотистого оттенка. От Николая Александровича же дочь унаследовала внутренний мир. Ольга, как и её отец, обладала удивительно чистой христианской душой. Царевна отличалась врождённым чувством справедливости, не любила враньё. Этим она сразу располагала к себе людей. Взрослея, Ольга Николаевна все больше времени проводила с отцом. Николай II брал с собой дочь на Богослу-жение и на смотр полковых учений. Ольга Николаевна Романова была шефом Третьего Гусарского Елизаветинского полка. В годы войны с Японией Император любил гулять с дочкой; лишь она была ему утешением в то, полное драматизма и трагических событий, время. Ольга была глубоко верующим человеком. С детства для неё были характерны честность и прямота. Княжна была всегда искренна, а иногда даже чересчур откровенна. Ольга Николаевна была обаятельна и весела.
В свободное время царевна любила кататься на лошадях, общаться с братом - царевичем Алексеем, играть на рояле. Когда Ольге стали выдавать первые деньги на личные нужды, она первым делом решила оплатить лечение ребёнка-инвалида, которого она часто видела во время прогулок. Мальчик сильно прихрамывал и потому ходил с костылями. Ольга долго откладывала часть личных денег на его лечение.
Вскоре грянула Первая мировая война. Ольга Николаевна, как и её мать и сёстры, была сестрой милосердия. Сначала Великая княжна была хирургической сестрой. Работа не из легких. Ужасы хирургических операций Ольга не смогла долго выносить. Быть сестрой милосердия она продолжила, но не в хирургическом отделении. Встречая на вокзале новых раненых, доставленных прямо с фронта, княжне не раз приходилось мыть больным ноги и ухаживать за ними. Однако себя княжны выдавали редко, на равных общаясь с простыми русскими солдатами. Во время войны Ольга и её сёстры были членами комитета помощи солдатским семьям, где проделали большую работу. Ольга много делала для блага общества, однако очень стеснялась своей публичности.
Великая княжна Ольга Николаевна Романова беззаветно любила свою Родину и семью, очень переживала за больного царевича Алексея, сорадовалась сёстрам, сопереживала матери и тревожилась за отца.
Выступление 2 учащегося.
Великая княжна Татьяна.
Великая княжна Татьяна Николаевна Романова родилась 11 июня 1897 года и была вторым ребенком в чете Романовых. Как и Великая княжна Ольга Николаевна, Татьяна внешне напоминала мать, характер же был отцовский. Татьяна Николаевна Романова была менее эмоциональна, нежели сестра. Глаза Татьяны были похожи на глаза Императрицы, фигура была изящна, а цвет синих глаз гармонично сочетался с каштановыми волосами. Татьяна редко шалила и имела удивительное, по словам современников, самообладание. В Татьяне Николаевне были сильно развиты чувство долга и склонность к порядку во всём. Из-за болезни матери Татьяна Романова часто заведовала домашним хозяйством, и Великую княжну это нисколько не обременяло. Она любила рукодельничать, хорошо вышивала и шила. Княжна обладала здравым умом. В случаях, требующих решительных действий, всегда оставалась собой.
Если Ольга Николаевна была ближе к отцу, то вторая дочь больше времени проводила с Императрицей. Самолюбие было чуждо княжне. Татьяна всегда могла бросить свои дела и оказать внимание родителям, если оно требовалось. Застенчивость Княжны зачастую принимали за высокомерие.
Это опять же было отмечено современниками, близкими к Татьяне Николаевне. Княжна была натурой поэтической, жаждала настоящей дружбы и доверия.
Царевна Татьяна была глубоко религиозна, любила молиться и разговаривать с близкими людьми о религиозных делах. С началом Пер-вой мировой войны Татьяна стала сестрой милосердия. Перед поездкой в лазарет Татьяна, встав в самую рань, брала различные уроки. Потом, вернувшись с перевязок, - опять уроки. Потом опять лазареты. К вечеру девушка бралась за рукоделье. Из этого можно сделать вывод об удивительной трудоспособности княжны. Татьяна, как и Ольга, очень любила детей. Сёстрам посчастливилось иметь множество крестников, которые были ими горячо любимы. Княжны любили приглашать детей во дворец и делать им различные подарки.
Вернёмся к периоду жизни Татьяны во время мировой войны. В лазарете Татьяна трудилась не покладая рук. Труд её был тяжел, но она с достоинством с ним справлялась, на зависть окружающим. Все отмечали профессионализм Княжны, даже самые требовательные к сёстрам милосердия - доктора. Старшая сестра - Ольга - с трудом переносила вид ран солдат. А вот Татьяна Николаевна не раз жаловалась на то, что ей не поручают работу с трудными случаями. А ведь ей было всего 17 лет. Помимо этого, Татьяна основала «Татьянинский комитет», который оказывал помощь пострадавшим от войны. Образ жизни двух старших дочерей царской четы, Ольги и Татьяны, был замкнутый и строгий; он состоял из труда, молитв, обучения и благотворительной деятельности. Долг перед Россией и Богом - вот что было основой жизни Татьяны Николаевны Романовой.

Выступление 3 учащейся.
Великая княжна Мария Николаевна

Мария Николаевна Романова родилась 27 июня 1899 года. Она стала третьим ребенком Императора и Императрицы. Великая княжна Мария была типичной русской девушкой. Ей были присущи добродушие, весёлость и приветливость. Мария обладала прекрасной наружностью и жизненной силой. По воспоминаниям некоторых её современников, он была очень похожа на своего деда Александра III. Мария Николаевна очень сильно любила своих родителей. Она была сильно к ним привязана, гораздо больше, чем остальные дети царской четы. Дело в том, что она была слишком маленькой для старших дочек (Ольги и Татьяны), и слишком взрослой для младших детей (Анастасии и Алексея) Николая II. У Великой княжны были большие синие глаза. Она была высокая, с ярким румянцем на щеках - истинно русская красавица.
Мария Романова была воплощением доброты и сердечности. Сестры даже немного пользовались этой добротой. Мария Николаевна была очень проста и добродушна. Любила говорить с обычными людьми. Мария Николаевна прекрасно знала имена жён охранников Царской семьи, знала, у кого сколько детей и всегда интересовалась их делами.
В семье Романовых Мария была самая ласковая и приветливая. Она обожала играть с маленькими детишками. Мария Николаевна Романова была не менее религиозна, чем её старшие сестры, и всегда полностью отдавала себя молитвам, стойко перенося длинные церковные службы. Марии были свойственны глубокие внутренние переживания, которыми она почти ни с кем не делилась. Лишь чуткое сердце матери Александры Фёдоровны иногда о чём-то догадывалось. Во время Первой мировой войны Мария Романова вместе с сёстрами работала в госпитале. Ухаживала за ранеными и всячески помогала им. Царевна была непри-хотлива и отзывчива. Она всегда была готова оказать услугу, помощь, без лишней церемонности и суеты. В дни событий февраля 1917 года Мария Николаевна была единственной опорой Императрицы. Все дети царской семьи, кроме Марии, заболели корью. Мария Николаевна проводила около них много времени.
Царевна Мария Николаевна Романова была очень мужественна. Она умела терпеть боль и невзгоды. В марте 1917 года она сильно болела. У неё было воспаление легких. Мария очень переживала и старалась не быть в тягость близким.

Выступление 4 учащегося.
Великая княжна Анастасия.

Великая княжна Анастасия Николаевна Романова родилась 18 июня 1901 года. Государь долго ждал наследника, и когда долгожданным четвёртым ребенком оказалась дочь, был опечален. Вскоре печаль прошла, и Император полюбил четвёртую дочь не меньше, чем остальных своих детей.
Ждали мальчика, а родилась девочка. Анастасия Романова по своей резвости могла дать фору любому мальчишке. Анастасия Николаевна носила простую одежду, доставшуюся по наследству от старших сестёр. Спальня четвёртой дочки была убрана не богато. Обязательно каждое утро Анастасия Николаевна принимала холодный душ. Усмотреть за царевной Анастасией было нелегко - ребёнком она была очень шустрым. Любила лазить где ни попадя, прятаться. В бытность ребёнком Великая княжна Анастасия любила пошалить, а также посмешить окружающих. Помимо весёлости, в характере Анастасии были такие черты, как остроумие, смелость и наблюдательность. Во всех проделках царевна считалась заводилой. Следовательно, она была не лишена лидерских качеств. В шалостях Анастасию Николаевну Романову позднее поддерживал её младший брат, наследник царского престола - царевич Алексей.
Отличительной чертой юной царевны была способность подмечать слабые стороны людей и очень талантливо их пародировать. Однако шаловливость девочки не переросла во что-то неприличное. Наоборот, воспитанная в христианском духе, Анастасия превратилась в создание, которое радовало и утешало всех окружающих её близких людей. Когда Анастасия во время войны работала в госпитале, про неё начали говорить, что в присутствии царевны пляшут даже раненые и больные, до того она была прекрасной и весёлой. Впрочем, когда надо, она была искренней сострадалицей и утешительницей. В госпитале Анастасия Романова приготавливала бинты, занималась шитьём для раненых и их семей. Занималась она этим вместе с Марией. Потом они на пару сокрушались, что, в силу возраста, не могут, как их старшие сёстры, в полной мере быть сёстрами милосердия. Посещая раненых солдат, своим обаянием и остроумием Анастасия Николаевна заставляла на время забыть их о боли, она, утешала всех страждущих своей лаской и нежностью.
Среди раненых, с которыми Анастасии удалось повидаться, был и прапорщик Гумилёв - тот самый Николай Гумилёв, которого мы знаем как известного поэта, яркого представителя «Серебряного века». Находясь в лазарете, он посвятил княжне стихотворение «Ко дню рожденья». Написано оно было 5 июня 1916 года в лазарете Большого Дворца.
Спустя годы офицеры и солдаты, побывавшие в госпиталях, очень тепло вспоминали Великих княжон. Военные, воскрешая в памяти те дни, словно озарялись неземным светом. Раненые солдаты интересовались судьбами Великих княжон. Русские воины предполагали, что все четыре сестры выйдут замуж за четырёх балканских принцев. Русский солдат хотел видеть княжон счастливыми и молился о них, проча им венцы королев европейских государств. Однако всё вышло совсем не так... Судьба Анастасии, как и судьба всей Царской семьи, окончилась в подвале Ипатьевского Дома. Здесь оборвалась династия Романовых.
С начала 20-х годов XX века в Европе постоянно появлялись девушки, выдававшие себя за Великую княжну Анастасию Романову. Все они были самозванками, имеющими желание нажиться на горе русского народа. Дело в том, что всё царское золото было завещано Анастасии Николаевне. Поэтому находились авантюристы, желавшие прибрать его к рукам.

Выступление 5 учащегося.
Цесаревич Алексей.

Цесаревич Алексей был пятым ребёнком в семье Николая II, и по-настоящему долгожданным. С первых дней царствования Государь мечтал о наследнике, но Господь посылал ему только дочек. Вся царская семья горячо молилась о рождении мальчика. Вскоре после прославления преподобного Серафима Саровского, которого Царь очень почитал, Императрица сообщила мужу, что у них будет ребёнок. Семья полагала, что именно по молитвам святого Серафима Бог откликнулся на их молитвы.
Цесаревич Алексей родился 12 августа 1904 года. Как назвать новорождённого, Царская чета даже и не задумывалась. Николай II давно хотел назвать своего будущего наследника Алексеем. Царь говорил, что «пора нарушить линию Александров и Николаев». Так же Николаю II была симпатична личность Алексея Михайловича Романова, и император хотел назвать сына в честь великого предка.
Царевич Алексей унаследовал всё лучшее от отца и матери. Родители очень любили его, и он отвечал им большой взаимностью. Отец же был для Алексея Николаевич настоящим героем. Юный царевич старался подражать ему во всём. Юный царевич Алексей обладал прекрасными волосами, большими серосиними глазами, кожа лица была нежно-розовой, а на пухленьких щечках виднелись очаровательные ямочки. Когда на лице царевича сияла улыбка, её нельзя было назвать иначе, как ангельской.
Спустя несколько лет после рождения Наследника оказалось, что он болен неизлечимой болезнью - гемофилией. Он в любой момент мог истечь кровью; любой, даже слабый ушиб причинял ему огромные страдания. Болезнь царевича Алексея стала страшным ударом для Царской семьи и всего государства.
Были пред приняты все меры, чтобы оградить ребенка от травм, но он был очень резвым мальчиком и хотел играть во все те игры, в которые играли другие дети.
Несмотря на болезнь, царевич Алексей рос неприхотливым ребенком. Не капризничал, не проявлял ни злобы, ни раздражения. Он очень любил людей, старался им помочь, никогда не оставался равнодушным. Особенно царевич жалел тех, кто, по его мнению, был несправедливо обижен. Алексей говорил, что, когда он будет царствовать, то в России не станет бедных и несчастных. Маленький царевич говорил: «Я хочу, чтобы все были счастливы». В общении Алексей был искренен и прост. Больше всего он не любил ложь. Царевич обладал решительным, но вместе с тем мягким и ласковым характером. Алёша очень сильно любил всё русское, был настоящим патриотом.
Царевич Алексей был шефом всех казачьих войск. Казаки очень любили своего юного атамана и своего будущего Императора. Генерал Пётр Николаевич Краснов описывал один случай, который произошёл в момент, когда Наследнику было всего-то полтора года. В январе 1907 года Николай II решил показать сына лейб-гвардии Атаманскому полку, где служил Краснов. Когда Император с царевичем Алексеем проходили мимо казаков, то Краснов заметил, как у казаков из его сотни закачались шашки. Досада появилась в сердце Краснова. «Неужели устали!» - подумал он и пошел вслед за Государем. Вдруг наклонился штандарт. Окончательно возмущённый, Краснов взглянул на знаменосца и увидел, что по лицу сурового вахмистра текут слёзы. Государь с Наследником шёл вдоль строя казаков, а воины плакали, оттого и качались шашки в могучих русских руках... «Остановить это качание я не мог и не хотел», - вспоминал Краснов. Алексей тоже любил своих воинов. Однажды, в возрасте шести лет, он увлечённо играл со своими сёстрами, и тут ему сообщили, что пришли казаки. Царевич сразу же прекратил все игры и принял гостей.
Царевич Алексей из игрушек признавал только солдатиков. Уж очень нравилось ему с ними возиться. Нравилась Царевичу и солдатская еда.
То, что давали за царским столом, Алексей ел не всегда. Тайком от родителей он убегал на царскую кухню, где просил чёрного хлеба и обычных щей. «Такую еду едят мои любимые солдаты, - говорил царевич, - хочу, как они».
Наследник взрослел. Ему нужно было много учиться, чтобы стать достойным царём. Но всерьёз взяться за науку Алёше мешала болезнь.
Однажды царевич неаккуратно прыгнул в лодку, и у него началось внутреннее кровотечение.
Болезнь проходила очень тяжело, но Царевич выжил. После окончательного выздоровления он засел за учёбу всерьёз. Как отмечали учителя, Наследник был очень умён и, как его сестра Великая княжна Ольга Николаевна, схватывал всё на лету.
Вскоре грянула революция. Злодеи сначала арестовали Царскую семью, а затем зверски убили её. Алексей погиб, как воин - от пуль и штыков.

8.Слово учителя. В 2000 году Русская Православная Церковь причислила семью Романовых к лику святых страстотерпцев.Теперь во многих храмах мы можем подойти к иконе Святых Царственных мучеников.Они знали, что такое трудности, горести, они слышат наши воздыхания к ним.Вы знаете о Феодоровском храме в нашем городе, который часто посещала императорская семья.Думаю, что пришло время сходить в этот храм.
Дети, сегодня вы узнали много интересного о жизни семьи Романовых.
Рефлексия.Какими сведениями о жизни императорских детей пополнились ваши знания?Что вы узнали о семейных традициях в Царской Семье?Какие выводы вы смогли сделать по культуре семейного воспитания?Что помогает сохранить семью?
Хотелось бы, чтобы вы помнили слова апостола Павла:

«Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,не радуется неправде, а сорадуется истине; Все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит, любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится»

Самоанализ воспитательного мероприятия.
Проведенное мероприятие было актуально, так как семья-это основа государства, наследница нравственных, духовных обычаев, традиций, культурных ценностей.
Оно было направлено на формирование ценностного отношения к отечественной истории, осмысление идеалов веры и благочестия на примере личностей членов Святой Царственной Семьи императора Николая П.
Дети познакомились с традициями семейного воспитания на примере Царской Семьи Романовых.
Список литературы

1. Татьяна Лазарева. «Красота спасет мир».Учебно- методическое пособие.-Москва « Артос-Медиа»..2006
2. Алексий Мороз.Т.А.Берсенева. «Уроки добротолюбия». –Санкт-Петербург «Сатисъ», 2004
3. А. В. Бородина. «Основы православной культуры».Учебное пособие для основной и старшей школы.-М. :Основы православной культуры, 2005
4. Интернет-ресурс ote4estvo.ru/carskaya-semya

Старикова Ирина Яковлевна

СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА

«Венценосная семья»

(страницы семейного альбома последнего

российского императора Николая II )
Оформление: главная стена задрапирована, фотографии царской семьи, отрывки писем, дневников....

Стол, кружевная скатерть, портреты в рамках, подсвечники со свечами

Книжная выставка «Личность в истории»
Участники вечера:

Ведущий 1 (основной)

Ведущий 2 (мужчина)

Ведущий 3 (женщина)

Музыканты (скрипка, фортепиано)

Исполнитель романсов (учащаяся музыкальной школы)

Чтец
(Пока люди собираются , фоном звучит музыка)
(На экране заставка: фото семьи и название вечера)
Звучит гимн «Боже, царя храни...» (1,5 мин.)
(На экране: портрет и слова Николая II )

«Я имею неколебимое, абсолютное убеждение, что судьба России – как и судьбы меня самого и моей семьи – в руках Господа, который поставил меня на мое место. Что бы ни произошло со мной, я должен склониться перед Его волей с сознанием, никогда не допускавшим никакой другой мысли, кроме как о служении моей стране, которую Он мне вручил» .
Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

История России неразрывно связана с судьбами русских императоров, которые из рода в род продолжали династию и правили нашей огромной державой.

О Царской семье и о правлении Николая II в последние десятилетия написаны сотни книг, сняты художественные фильмы. Как вы помните, в 90-х годах вызвали интерес, я бы сказала – ажиотаж, поиски останков членов царской семьи, жестоко убитых в Екатеринбурге. К сожалению, для большинства людей это был праздный интерес, а не стремление духовно пережить и осмыслить все, что произошло тогда.

Историки дают неоднозначную оценку правлению императора Николая II. О многом можно поспорить, но мы не будем углубляться в исторический контекст темы. Не это цель нашего вечера.

В канун дня рождения Николая II этот вечер мы посвящаем его семье, которая являет собою потрясающий образец истинной русской семьи, в которой главной основой была любовь и помощь друг другу.

Надо сказать, среди императорских семей счастливых было мало. Петр Великий приговорил к смерти сына, Екатерина II умертвила мужа, императора Петра III, а ее сын Павел, как известно, был задушен шарфом в собственной спальне. У человека можно отобрать все: царство, власть, жизнь. Нельзя, пожалуй, лишить одного – любви. И вот последнего императора России Бог наградил утешением – любовью и семейным счастьем.

Листая cтраницы семейного альбома Николая II, мы постараемся не только понять и открыть для себя уникальную личность Николая Романова, но и, войдя в мир царской семьи, задуматься о том, как живем мы сегодня и умеем ли беречь и ценить то, что нам дано свыше...
Звучит музыкальное произведение

в исполнении дуэта (скрипка, фортепиано)

Ведущий 2: Николай Александрович Романов родился в Царском Селе 19 мая 1868 года. Будучи необыкновенно способным, он получил прекрасное образование под руководством лучших русских ученых. Он в совершенстве владел четырьмя языками и любил русскую классическую литературу. По свидетельству современников, Николай II был образованнейшим человеком. Помимо того, по традиции русских царей, Николай Александрович был военным, изучил военные дисциплины и прошел подготовку в гвардейских полках. Государь являл собой образец скромности, трудолюбия, преданности долгу и Родине.

Личность императора была разносторонней, внутренний мир его был сложен, и в этом – его сходство со многими выдающимися людьми эпохи.

Ведущий 1: Безусловно, он был политиком менее выдающимся, чем, например, император Петр Великий или Александр II. Нельзя назвать Николая II великим правителем. По существу, в этом и заключалась его трагедия. В том, что он оказался не на своем месте в истории. С его образованием и темпераментом ему надо было править такой страной как Англия, а не Россией XX века, где все реформы и преобразования осуществлялись правителями диктаторского склада характера.

Николай II был интеллигентным человеком, в своем правлении придерживался русских православных начал. Он глубоко знал русскую историю и литературу, был большим знатоком родного языка и не терпел в нем иностранных слов. Государь был бессребреником, и это – общеизвестный факт. Нуждающимся он щедро помогал из своих собственных средств, не задумываясь о величине просимой суммы. Не любил он мотовства и роскоши. Штатские костюмы он носил десятилетиями, еще с жениховских времен.

Христианские добродетели государя: кротость и доброта сердца, скромность и простота многими были не поняты и приняты за слабость характера. Но это не совсем так.

Например, во время войны с Японией государь заявил: «Я никогда не заключу позорного и недостойного великой России мира». И несмотря на оказываемое со всех сторон давление, он проявил твердую волю, и успех в переговорах всецело принадлежит ему. Николай II обладал редкой выдержкой и мужеством.

Но последнему царю рода Романовых не было предначертано безоблачное существование. К трону он пришел рано, и здесь его ждали два сокрушительных несчастья: болезнь сына и надвигающийся распад великой империи.

Но это будет позже, а пока...

(Звучит бравурная музыка - марш, на ее фоне – слова ведущего)
Ведущий 2: Первые годы царствования были благоприятными и, казалось, обещали России благосостояние.

К эпохе Николая II как нельзя лучше подходит слово «первый»: первая кинохроника, первый трамвай, первый самолет, первый автомобиль, первая гидроэлектростанция, первый электроплуг, первая подводная лодка. Все это появлялось в России впервые, и каждое техническое новшество не оставалось без внимания Государя, а то и вводилось по его инициативе. Царь был большим автолюбителем. Французский экономист Э. Тэри предсказал в начале ХХ века: «К середине текущего века Россия будет господствовать над Европой, как в политическом, так в экономическом и финансовом отношении».

Ведущий 1: Казалось, так будет всегда.

Николай II, как и многие в нашей стране в конце XIX века, пребывал в ощущении, что Россия идет по стабильному, на века предопределенному пути развития.

Как мы уже говорили, по существу своему Николай II не был создан для решения грандиозных исторических задач. Страна, динамично развивавшаяся, оказалась не подготовленной к задачам, которые перед ней встали в начале XX века.

Мир, который был понятен ему и привычен, рассыпался на глазах. Гигантской бурей, которая пронеслась над Россией, были унесены... и он сам, и все, кого он любил.

Ведущий 3: Самым верным и преданным человеком в жизни государя была императрица Александра Федоровна. Она с первых шагов своей жизни в России поняла, как тяжело здесь Ники, как много проблем, и как мало желающих взять их решение на себя.

Трагедия русского царя заключалась еще и в том, что он оказался очень одиноким человеком. Те же люди, которые кричали царю своё благословение, свои восторги, абсолютно равнодушно отнеслись к тому, что он был заключен в темницу и расстрелян.

Когда Николай вынужден был отречься от престола (в ночь на 16 марта 1917 года), он записал в своем дневнике: «Во имя спасения России и удерживания армии на фронте в спокойствии, нужно решиться на этот шаг… Уехал из Пскова в 1 час ночи с тяжелым чувством пережитого; кругом измена, и трусость, и обман».

Только Александра Федоровна как никто понимала его. Между ними было глубокое сильное чувство, которое с годами только росло и крепло.

Чтец: О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней…

Сияй, сияй, прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Пускай скудеет в жилах кровь,

Но в сердце не скудеет нежность…

О ты, последняя любовь!

Ты и блаженство и безнадежность.

. Ф. Тютчев «Последняя любовь»

Исполняется романс «Ночь светла»
(Продолжает тихо играть фортепиано,

на фоне музыки звучат отрывки из писем)
(На экране фото: царь с царицей)
(В центр зала, к столику с фотографиями выходят

ведущие в образе Николая II и Александры Федоровны)
Ведущий 2: «Дорогая моя, я тоскую по тебе, по твоим поцелуям и ласкам. Как мне благодарить тебя за твои милые письма и за ландыши. Я прижимаюсь к ним носом и часто целую, мне кажется, те места, которых касались твои милые губы...»
Ведущий 3: «Благословляю тебя! Целую твое дорогое лицо, милую шею и дорогие любимые ручки со всем пылом горячо любящего сердца. О, если бы у меня были крылья, чтобы прилетать каждый вечер к тебе и радовать тебя моей любовью. Жажду обнять тебя, осыпать поцелуями и почувствовать, что ты мой, собственный...»

(Музыка замолкает)

Ведущий 1: Это вовсе не юношеские письма. Николаю было в то время 48, а Александре – 44 года. Они были мужем и женой уже добрых два десятка лет.
Ведущий 3 : Когда впервые Николай и Александра увидели друг друга, им примерно было столько же, сколько Ромео и Джульетте. Ему – 16, ей – 12. Николай в дневнике записал: «Мы любим друг друга». Несмотря на то, что они жили далеко друг от друга, нежные чувства в их душах укреплялись, возрастало желание быть вместе всю жизнь.

Когда спустя 5 лет Алиса приехала в Россию, она была уже очаровательная златокудрая принцесса и, конечно, на балах и вечерах встречалась с Ники. А на большом танцевальном вечере стала дамой мазурки цесаревича. Ники был окрылен.

Когда ему исполнился 21 год, цесаревич вклеил в свой дневник фотографию своей возлюбленной – Аликс.
(На экране фото: Аликс, королева Виктория, замок в Англии)
Ведущий 1: Алиса, а по-домашнему – Аликс, родилась в 1872 году. Ее отец – великий герцог Гессенский и Рейнский, мать – герцогиня, Алиса - внучка английской королевы Виктории. Мать Аликс умерла, когда девочке было 6 лет. И дальше заботу о ее воспитании взяла на себя английская королева Виктория. В ее резиденции в замке Осборн прошло детство и юность будущей российской императрицы. Здесь, в Англии, она получила блестящее образование и даже стала доктором философских наук Оксфордского университета.
Ведущий 3: А в далекой России Ники все думал о прекрасной принцессе.
Ведущий 2: «Вечером у мама рассуждали о семейной жизни , – писал Николай. – Невольно этот разговор затронул самую живую струну моей души, затронул ту мечту и надежду, которой я живу изо дня в день. Моя мечта – когда-либо жениться на Аликс, я давно ее люблю. Я долго противился этому чувству. Все в воле Божьей, уповая на его милость , я спокойно и покорно смотрю в будущее...»
Ведущий 3: Но дома о супружестве цесаревича и думать не хотели. Отец вообще считал, что у Николая детские суждения. И когда Николай обратился к родителям благословить его на брак, ответ отца был краток: «Ты очень молод, для женитьбы еще есть время» . Молодой человек безропотно смирился и стал ждать. В тайне от родителей они переписывались друг с другом. За полгода помолвки Аликс написала Николаю 133 письма, а жених невесте – 127 писем.

Прошло еще 5 лет. Чувства молодых окрепли окончательно, они смогли противостоять всем искушениям и соблазнам.

Ведущий 1: Но две непреодолимые преграды видела принцесса между собой и Ники. Первая - перемена вероисповедания. Аликс была протестанткой, а будущей русской императрице по закону престолонаследия полагалось быть православной. Но бабушка, английская королева, помогла развеять сомнения. Она сказала, что в конце концов православие не так уж сильно отличается от протестантизма. Существовала еще серьезная причина, исключающая возможность брака. В семье Аликс род королевы Виктории был подвержен наследственной болезни – гемофилии. Болезни загадочной еще и потому, что не все дети и внуки становились носителями этого ужасного недуга, были исключения. И Аликс надеялась на это, считала, что господь ей поможет, и она согласилась на брак.
Ведущий 3 : Аликс оставила в дневнике Николая запись: «Ключ от моего сердца, в котором ты заперт , утерян, и теперь тебе никогда не выйти оттуда» .

Была там и другая запись: «Поскольку прошлое миновало и никогда не вернется, а будущего мы не знаем, то лишь настоящее принадлежит нам…»

В дальнейшем эти слова окажутся пророческими…
Исполняется романс «Встречи случайные, встречи минувшие»
(На экране фото: Ники и Аликс)

Ведущий 3 : Помолвка состоялась в Кобурге весной 1894 года, а свадьба была назначена на будущую весну, но случилась она раньше…
(На экране фото: император Александр III )
Ведущий 2 : Осенью Александр III внезапно заболел. Болезнь быстро прогрессировала, поэтому была срочно вызвана Аликс. Александр III хотел успеть благословить детей.

Перед смертью Александр III завещал сыну:

«Тебе предстоит взять с плеч моих тяжелый груз государственной власти и нести его до могилы так же, как нес его я , и как несли наши предки. Я передаю тебе царство, Богом мне врученное. Я принял его 13 лет тому назад от истекающего кровью отца…

В политике внешней - держись независимой позиции. Помни: у России нет друзей. Нашей огромности боятся. Избегай войн. В политике внутренней – прежде всего , покровительствуй церкви. Она не раз спасала Россию в годину бед. Укрепляй семью, потому что она – основа всякого государства».

20 октября 1894 года император cкончался. Через полтора часа после смерти отца Николаю стали присягать лица императорской свиты. Милый Ники становился самодержцем всея Руси Николаем II. Когда впервые он все это осознал, он испугался и заплакал (можно понять – ему было всего 26 лет).

Ведущий 3 : Утром следующего дня Аликс приняла православие, и ее стали звать по-русски – Александра Федоровна.
Ведущий 2 : «Мне еще не верится, что я женат: так все последние события случились скоро. Я неизмеримо счастлив с моей душкой Аликс. Но за то Господь дал мне нести и тяжкий крест. Надежда на Его помощь и пример незабвенного папа помогут мне служить и трудиться на пользу нашей дорогой Родины» .
Ведущий 3 : Через неделю после похорон состоялось скромное бракосочетание.

Весь первый год провели в ожидании первенца. Решили, что если родится дочь, то назовут Ольга, а если сын – Павел. Первой появилась на свет дочь – Ольга. В семье родилось 4 девочки: Ольга, Татьяна, Мария и Анастасия.

(На экране фото: княжны)
Ведущий 2 : Но Николай ждал сына, а наследника все не было…

Когда это произошло, Николай был в великой радости и волнении. Рождение цесаревича было праздником для всего народа: палили пушки, звонили колокола, служились благодарственные молебны. Страна ликовала, приветствуя рождение нового будущего Государя.

Вот запись в дневнике Николая II:

«Незабвенный великий день для нас, в который так явно посетила нас милость Божия. В час с четвертью дня у Аликс родился сын, которого нарекли Алексеем» .

Алексей был необыкновенно красивым ребенком, принесшим великую радость в Царскую семью. Но эта радость была недолгой.

(На экране: фрагмент документальной хроники с участием цесаревича)
Ведущий 1: Цесаревич Алексей Николаевич был любимцем всей семьи, как родителей, так и сестер, да и вообще всех людей, соприкасавшихся с Царской семьей. Авторитет имени цесаревича был чрезвычайно высок. Для того, чтобы какое-либо новое начинание получило статус и успех, достаточно было включить имя цесаревича в число попечителей или почетных членов.
(На экране фото: митрополит Нестор, Камчатка начала ХХ века)
В 7 лет, в день духовного совершеннолетия наследника, государь делает его покровителем Камчатского Православного Братства во имя Нерукотворного Образа Всемилостливого Спаса, которое возглавлял иеромонах Нестор, и которому покровительствовала вся царская семья. Это показывает, насколько близко к сердцу принял Николай II нужды далекой Камчатки. Покровительство цесаревича привлекло огромное внимание и помощь к деятельности братства по всей стране. Люди жертвовали средства, теплые вещи, учебники, медикаменты, церковную утварь. Все это отправлялось на Камчатку. Государь дал разрешение на бесплатный провоз камчатского вагона по всей России до Владивостока, а царица с дочерьми и фрейлинами связали теплые платья взрослым и детям для отправки на далекую Камчатку. Благодаря такой помощи на Камчатке улучшалось медицинское обслуживание, строились храмы и часовни, а также была развернута активная деятельность церковно-приходских школ, которые обучали детей и взрослых. Грамотность нашего края по тем временам была на достаточно хорошем уровне.
Ведущий 3 : Шли годы, над Россией сгущались тучи, но в Царской семье царили мир и согласие.

Царская семья, как мы уже говорили, была образцом истинной семьи, в которой главной основой была любовь и помощь друг другу.

Они вели скромный образ жизни для царствующих особ, не любили роскоши, не устраивали пышных торжеств и празднеств. Государыня не хотела, чтобы Министерство дворца тратило деньги на подарки и придумала так: два раза в год, в дни рождения и именин, девочки получали по одному бриллианту и по одной жемчужине. Итак, к 16 годам было два колье по 32 камня.

Царевны Ольга, Татьяна, Мария и Анастасия воспитывались в строгости: спали на походных кроватях, принимали по утрам холодные ванны, одежда передавалась от старших к младшим. Ее Величество не любила праздности, с детства приучила дочерей к труду. В годы Первой мировой войны Государыня со старшими дочерьми Ольгой и Татьяной окончила медицинские курсы. Работали простыми сестрами милосердия в госпиталях и лазаретах Царского Села, а младшие, Мария и Анастасия, посещали лазареты и госпитали, где помогали шитьем белья для раненых и приготовлением перевязочных материалов. Государыня была убеждена, что дети должны знать, что, кроме красоты, в мире существует много печали.

Очевидцы вспоминают: императрица подавала стерильные инструменты хирургу, помогая при самых сложных операциях, принимая из его рук ампутированные руки и ноги, убирая окровавленную и завшивленную одежду. Она никогда не роптала, нисколько не жалела себя, считая своим долгом заботиться о тех, кто рядом.

Всю свою жизнь она занималась благотворительностью. Во время голода в 1898 году она пожертвовала страждущим восьмую часть годового дохода семьи. Александра Федоровна часто передавала денежную помощь нуждающимся через своих приближенных, стараясь сохранить это в тайне.

Ведущий 1: Государыня устраивала благотворительные базары, выручка от которых шла на помощь больным, она организовала по всей стране учебные мастерские для бедных и открыла училища сестер милосердия. На свои личные средства царица построила дом для солдат-инвалидов русско-японской войны, где они обучались всякому ремеслу.

Необыкновенная доброта и внимание к окружающим были отличительными особенностями этой семьи.

Даже когда они были в ссылке в сибирском городке Тобольске (1917 г.), накануне Рождества, усердно занимались рукоделием, чтобы сделать всем подарки. Была устроена елка не только для всей прислуги, но и для дежуривших в первый и во второй день взводов охраны, причем каждый из солдат и каждый человек из прислуги получили какую-нибудь вещь собственной работы Ее Величества или их Высочеств, вроде вязаной шапки или перчаток.

В Тобольске Царская семья еще могла придерживаться того распорядка жизни, который был в Царском Селе. С детьми занимались учителя, продолжая обучать их языкам и рукоделию. Но постепенно режим содержания ужесточался. Государыня писала в то время: «Надо перенести, очиститься, переродиться!»

Чтец:

Молитва
Пошли нам, Господи, терпенье

В годину буйных, мрачных дней

Сносить народное гоненье
И пытки наших палачей.

Дай крепость нам, о Боже правый,

Злодейства ближнего прощать
И крест тяжелый и кровавый
С Твоею кротостью встречать.

И в дни мятежного волненья,

Когда ограбят нас враги,
Терпеть позор и униженья,
Христос, Спаситель, помоги!

Владыка мира, Бог вселенной!

Благослови молитвой нас
И дай покой душе смиренной
В невыносимый, смертный час...

И, у преддверия могилы,

Вдохни в уста Твоих рабов
Нечеловеческие силы
Молиться кротко за врагов!

Сергей Бехтеев «Молитва»

Ведущий 2 : Ровно через год после отречения, в Тобольске, Государь записал в дневнике: «Сколько еще времени будет наша несчастная Родина терзаема и раздираема внешними и внутренними врагами? Кажется иногда, что дольше терпеть нет сил, даже не знаешь, на что надеяться, чего желать?»

Царская семья всем сердцем любила Россию и не мыслила жизни вне Родины.

«Я не хотел бы уезжать из России. Слишком я ее люблю, – говорил Государь . – Я лучше поеду в самый дальний конец Сибири».
Ведущий 3 : «Как я люблю мою страну, со всеми ее недостатками. Она мне все дороже и дороже, и я каждый день благодарю Господа за то, что он позволил нам остаться здесь» , – писала Александра Федоровна будучи в заключении.

Последние дни Царской семьи прошли в Екатеринбурге, куда их привезли в конце апреля 1918 года. С вокзала Романовых доставили на автомобиле в дом купца Ипатьева. Этому дому суждено было стать последней тюрьмой Николая.

Чтец: Эмалевый крестик в петлице

И серой тужурки сукно...

Какие прекрасные лица,

И как это было давно.

Какие прекрасные лица,

Но как безнадежно бледны

Наследник, Императрица,

Четыре Великих Княжны.

Георгий Иванов «Эмалевый крестик в петлице»
Ведущий 1: Попав в гибельную паутину, которой он не смог разорвать, Николай оплатил свои ошибки, погибнув, как мученик, вместе с женой и пятью детьми.
Звучит трагическая музыка в исполнении дуэта

(скрипка, фортепиано)

Ведущий 2 : Пятьдесят три дня жизни в Екатеринбурге были для всей царской семьи днями физических лишений, невыносимой нравственной пытки, издевательства разнузданной охраны, полной оторванности от мира, обреченности и вечной тревоги. Это уже была не жизнь, несмотря на всю духовную силу сплоченной Царской семьи.

В ночь с 16 на 17 июля Юровский разбудил всех узников, велел им быстро одеться и спуститься вниз. Он объяснил, что белочехи приближаются к Екатеринбургу, и местный совет решил, что они должны уехать. Николай спустился по лестнице первым, неся на руках Алексея. Юровский привел всех в полуподвальную комнату. Здесь он попросил подождать, пока не придут автомобили. Николай попросил стулья для сына и жены. Юровский велел принести три стула. Кроме семьи Романовых здесь же находились доктор Боткин, лакей Трупп, повар Харитонов и комнатная девушка императрицы Демидова. Когда все собрались, Юровский снова вошел в комнату, сопровождаемый всем отрядом ЧК с револьверами в руках. Он вышел вперед и быстро сказал: «В виду того, что ваши родственники продолжают наступление на Советскую Россию, Уралисполком постановил расстрелять вас».

Николай, продолжая поддерживать рукой Алексея, стал подниматься со стула. Он только успел сказать: «Что?» И тут Юровский выстрелил ему в голову. По этому сигналу начался расстрел… Даже после смерти палачи продолжали надругательства над телами своих жертв.

Великая династия Романовых перестала существовать.

Ведущий 1: Все преходящее - и клевета, и критика в адрес императора, но человеческие качества, которые были присущи этим русским людям, они вечны, они сохранятся и переживут возвышение и крах любой империи. Именно судя по ним, можно назвать Николая II исключительным человеком, который любил Россию и был предан ей до конца.
Ведущий 2: (голос за кадром) Из письма Александры Федоровны, написанного в Тобольске.

Ведущий 3: (читает наизусть)

«Одна за другой уходят все суетные вещи, семьи и состояния рушатся, друзья исчезают. Нужно жить сегодняшним днем. Но Бог во всем, и природа никогда не изменится. Я могу все еще видеть церкви и холмы, любимый мир… …Меня возят в кресле через улицу в церковь, невыносимо болят ноги… некоторые кланяются и благословляют нас, а другие не решаются.

Я чувствую себя старой, о, какой старой, но я все еще мать этой страны, и я испытываю ее страдания, как страдания собственных детей, и я люблю ее , несмотря на все ее грехи и ужасы. Никто не может вырвать дитя из материнского сердца, и ничто не может отнять у нас Родину, хотя русская черная неблагодарность к императору разбивает мне сердце. И это родная страна. Господи, смилуйся и спаси Россию!»
(На экране: отрывок из видеоклипа песни Жанны Бичевской

«Песня о царственных мучениках»)
(Ведущие идут зажигать свечи у главной стены)
Ведущий 3 : В 2000 году на Архиерейском Соборе Государь Николай Александрович Романов и вся его семья были причислены к лику святых.
(На экране: изображение канонизированной царской семьи)
Ведущий 1 : Дорогие друзья, наш вечер подошел к концу. Мы сердечно благодарим всех, кто помог в подготовке и проведении вечера.

Пояснительная записка
Внеклассное мероприятие:«Царская Семья как образец семейного воспитания. Всепобеждающая сила любви.»(к 400-летию Дома Романовых)

Целевая группа детей-учащиеся 6 класса.

В традициях русской православной культуры первейшее место занимает семья.В ней скреплялись и вырастали поколения русского народа,ею было принято гордиться, на нее надеяться.
Поэтому данная разработка способствует развитию у детей стремления в будущем к созданию крепкой, здоровой, благополучной семьи.
Поэтому учащиеся должны научиться укреплять в семье доброту и взаимопомощь, уметь старательно выполнять свои обязанности, быть милосердными, опираясь на примеры личностей Святой Царственной семьи. Именно бескорыстная любовь помогает посвятить себя другому, жить друг для друга.Так и было в семье Романовых, в которой брак приносил счастье, а семейная жизнь являлась чистой, богатой,полной.
Цель: Возрождение отечественных традиций семейного воспитания, восстановление системы духовно-нравственного воспитания в семье на культурно-исторических традициях.Ознакомление учащихся с семейными традициями в Царской семье.
Задачи:Дать учащимся понятия:


- о культуре семейных отношений.
Проведенное мероприятие актуально, так как семья- это основа государства.
Оно было направлено на формирование ценностного отношения к отечественной истории, осмысление идеалов веры и благочестия на примере личностей членов Святой Царственной Семьи императора Николая 2.
Данная разработка способствует развитию у детей стремления в будущем к созданию крепкой,здоровой, благополучной семьи.

Внеклассное мероприятие:

«Царская Семья как образец семейного воспитания. Всепобеждающая сила любви.»

Цель: Восстановление системы духовно-нравственного воспитания в семье на культурно-исторических традициях, возрождение отечественных традиций семейного воспитания. Ознакомление учащихся с семейными традициями в Царской Семье.
Задачи:Дать учащимся понятия:
- о семье как социальной, духовно-нравственной и культурной ценности в жизни отдельного человека, общества, государства;
- о христианской любви и милосердии как основах семейного благополучия;
-о культуре семейных отношений.

1.Слово учителя

В традициях русской православной культуры первейшее место занимает семья. В ней скреплялись и вырастали поколения русского народа,ею было принято гордиться, на нее надеяться.
Царская Семья для нас- идеал любви и образ семейной жизни, ведущей к святости. Это пример отношений между юношей и девушкой, мужем и женой, между родителями и детьми многодетной семьи.
Святая Царица-мученица Александра Феодоровна Романова, размышляя о браке и семейной жизни писала, что «смысл брака в том, чтобы приносить радость».Подразумевается, что супружеская жизнь-жизнь самая счастливая, полная,чистая, богатая.После заключения брака двое должны жить друг для друга.
Считаю созвучными строки: И увидеть в любимых глазах
Благодарности светлую искру,
Ощутив, как на счастья весах
Перевесило счастье близких!

Вопросы учащимся.Ребята, а что вам известно о Николае II?

2.Выступление учащегося.

Сообщение об императоре Николае II.

Последний Российский император Николай Александрович Романов родился 6 мая 1868 в Царском Селе.
Рождение нового великого князя было отмечено в Петербурге 101 орудийным залпом!
Николая воспитывали в соответствии с традициями, сложившимися в Царской Семье.Его отец был глубоко верующим, цельным человеком, хорошим семьянином.Эти же качества он воспитывал у своих детей.
А Мария Федоровна прививала детям с раннего возраста хорошие манеры, учтивость и скромность, религиозность.
Она ни на минуту не позволяла Николаю забывать о своем предназначении. Цесаревич хорошо усвоил уроки матери.Это был деликатный, скромный,тактичный и воспитанный юноша.Родственники любили его и ласково называли «милый Ники».
Николаю, его братьям и сестрам были доступны далеко не все радости детства и юности..
Им не разрешалось играть в шумные игры, привлекать к себе внимание детской возней, нельзя было общаться с теми, с кем бы им хотелось.
Самым любимым развлечением было разводить костер в отдаленном уголке парка и лакомиться печеной картошкой.
Его военная карьера началась в 5-летнем возрасте со звания шефа лейб-гвардии резервного пехотного полка, а к 1880 году Николай Александрович получил уже звание подпоручика. А 2 марта 1881 года он был назначен атаманом казачьих войск.
В 1884 году 16-летний цесаревич присягнул « на верность Престолу и Отечеству»
К 23 годам своей жизни Николай-высокообразованный человек с широким кругозором. Блестящее образование соединялось у него с глубокой религиозностью и знанием духовной литературы.Отец сумел внушить ему беззаветную любовь к России, чувство ответственности за ее судьбу.
Никто не знал, когда Николаю Александровичу придется вступить на престол.
Это случилось на 27- году его жизни.
26 мая 1896 года в Москве состоялась коронация Николая Александровича. Вместе с российской короной он принял огромную страну, раздираемую противоречиями и конфликтами.
Николай II отличался скромностью, душевной мягкостью, чрезвычайной добротой, природным благородством, верностью слову, сердечностью, исключительно бережным отношением к чувствам других людей.
Кроме твердой воли и блестящего образования, Николай обладал всеми природными качествами, необходимыми для государственной деятельности. Прежде всего огромной трудоспособностью. В случае необходимости он мог работать с утра до поздней ночи, изучая многочисленные документы и материалы, поступавшие на его имя. Кстати говоря, охотно занимался и физическим трудом.
Через всю свою жизнь император пронес любовь к одной женщине, которая стала матерью его пятерых детей. Это была Алиса Гессенская,немецкая принцесса.С ней он познакомился в юности…

3.Слово учителя.
Невыдуманная история.

Они впервые встретились, когда ему было 16 лет, а ей 12.Между ними сразу зародилась сердечная дружба, они очень понравились друг другу. Когда ему исполнился 21 год, он обратился к родителям с просьбой благословить его на брак.Однако ответ отца был краток: «Ты очень молод, для женитьбы еще есть время»Такова была родительская воля.Почитай отца своего-гласит пятая заповедь: что сказано отцом, то есть закон. Молодой человек безропотно смирился и стал ждать.Сердечная дружба на протяжении десяти лет ожидания перешла в святую, беззаветную, самоотверженную любовь.Эта любовь соединила их жизни, дала рождение пятерым детям и перешла в Вечность.
4.Выступление учащегося.
Государыня Императрица Александра Феодоровна

Принцесса Аликс, будущая Императрица Александра Феодоровна, родилась в Германии и была шестою из семерых детей в семье. Аликс росла ласковой, нежной, немного застенчивой девочкой. В семье ее называли «солнышко» за добрый и приветливый нрав. Строгие нравственные принципы и чистоту Аликс унаследовала от своей матери, которая воспитывала детей в духе простоты и милосердия. Одежда всех детей в семье была скромна, так же как и пища: овсяная каша на завтрак, вареное мясо с гарниром на обед и рисовый пудинг, печеные яблоки, фрукты. Спали на простых солдатских койках. Утром, по викторианскому обычаю, введенному в систему воспитания английской королевой Викторией (бабушкой принцессы Аликс), - холодные ванны.
Принцесса Аликс получила блестящее образование - уже к пятнадцати годам хорошо знала историю, литературу, географию, искусство, естественные науки и математику, владела немецким, французским и английским языками. По мнению многих, она была блестящей пианисткой и у нее был хороший голос. Перед замужеством, благодаря своим успешным занятиям, получила при Оксфордском университете степень доктора философии.
Принцесса Аликс была девушкой глубоко религиозной, воспитанной в лучших традициях лютеранской веры.Она знала, что не может стать русской императрицей, не приняв святого Православия.Поэтому она была принята в лоно Православной Церкви с наречением имени Александра
.За полгода до помолвки Аликс написала Николаю 133 письма, а жених невесте-127 писем.
Чтение писем Аликс к Николаю.
Их бракосочетание состоялось 27 ноября 1894 года. После свадьбы Александра Феодоровна записала в дневнике мужа: «Я никогда не верила, что в мире может быть такое полное счастье-такое чувство общности между двумя смертными. Больше не будет разлук.Соединившись наконец, мы связаны на всю жизнь».В своем труде «О семейной жизни»Александра Феодоровна отмечала: «Долгом в семье является бескорыстная любовь.Каждый должен забыть свое «я», посвятив себя другому».

Вопрос к учащимся:А вы как думаете?Действительно так строятся отношения в семье? (Ответы)
А что вам известно о царских детях?
Что знаете об их жизни в Александровском дворце?

5.Творческая работа учащегося «Моё знакомство с Александровским дворцом» (на материале посещения и занятия в Александровском дворце).

Много раз мне приходилось гулять по прекрасному Александровскому парку, любоваться Александровским дворцом снаружи. На экскурсию по интерьерам дворца я попал впервые. Это семейная резиденция императора Николая II. Александровский дворец очень уютный - скатерти на столах, уютные диваны и кресла, ковры. Это дворец для жизни. Кажется, что вот-вот появятся его обитатели, зазвучат голоса, и все во дворце оживет.
На детской половине представлены подлинные игрушки царских детей. Я узнал, во что императорские дети играли, как отмечали праздники, чем увлекались. Но не только праздно проводили дети свое время. Нам показали расписание учебных занятий, некоторые дети были заняты с 9 утра и до 8 часов вечера лишь с перерывами на завтрак и прогулку. Нам повезло прикоснуться к старинным вещам, подержать в руках игрушечный чайный сервиз.
Нам довелось сыграть в старинную русскую настольную игру - бирюльки. Также и императорские дети развлекались этой игрой. Смысл игры состоит в том, чтобы из кучки игрушек вытащить специальным крючком одну игрушку за другой, не затронув и не рассыпав остальных. Игра продолжается, пока не разберут всю кучу. Выигрывает собравший больше всего бирюлек.

Слово учителя. А теперь мы с вами поиграем.
Игра с присутствующими. В ее основе вопросы и задания о семье Романовых. Затем дети составляют лото, заплетают косички из ленточек.
7.Сообщения детей. Выступление 1 учащейся.
Царские дети.Великая княжна Ольга.
Великая княжна Ольга Николаевна Романова родилась в ноябре 1895 года. Она стала первым ребенком в семье Николая II.
Родители не могли нарадоваться появлению ребенка. Ольга Николаевна Романова отличалась способностями в изучении наук, любила уединение и книги. Великая княжна была очень умна, у нее отмечались творческие способности. Вела себя Ольга со всеми просто и естественно. Княжна была удивительно отзывчива, искренна и щедра. Первая дочь Александры Федоровны Романовой унаследовала от матери черты лица, осанку, а также волосы золотистого оттенка. От Николая Александровича же дочь унаследовала внутренний мир. Ольга, как и её отец, обладала удивительно чистой христианской душой. Царевна отличалась врождённым чувством справедливости, не любила враньё. Этим она сразу располагала к себе людей. Взрослея, Ольга Николаевна все больше времени проводила с отцом. Николай II брал с собой дочь на Богослу-жение и на смотр полковых учений. Ольга Николаевна Романова была шефом Третьего Гусарского Елизаветинского полка. В годы войны с Японией Император любил гулять с дочкой; лишь она была ему утешением в то, полное драматизма и трагических событий, время. Ольга была глубоко верующим человеком. С детства для неё были характерны честность и прямота. Княжна была всегда искренна, а иногда даже чересчур откровенна. Ольга Николаевна была обаятельна и весела.
В свободное время царевна любила кататься на лошадях, общаться с братом - царевичем Алексеем, играть на рояле. Когда Ольге стали выдавать первые деньги на личные нужды, она первым делом решила оплатить лечение ребёнка-инвалида, которого она часто видела во время прогулок. Мальчик сильно прихрамывал и потому ходил с костылями. Ольга долго откладывала часть личных денег на его лечение.
Вскоре грянула Первая мировая война. Ольга Николаевна, как и её мать и сёстры, была сестрой милосердия. Сначала Великая княжна была хирургической сестрой. Работа не из легких. Ужасы хирургических операций Ольга не смогла долго выносить. Быть сестрой милосердия она продолжила, но не в хирургическом отделении. Встречая на вокзале новых раненых, доставленных прямо с фронта, княжне не раз приходилось мыть больным ноги и ухаживать за ними. Однако себя княжны выдавали редко, на равных общаясь с простыми русскими солдатами. Во время войны Ольга и её сёстры были членами комитета помощи солдатским семьям, где проделали большую работу. Ольга много делала для блага общества, однако очень стеснялась своей публичности.
Великая княжна Ольга Николаевна Романова беззаветно любила свою Родину и семью, очень переживала за больного царевича Алексея, сорадовалась сёстрам, сопереживала матери и тревожилась за отца.
Выступление 2 учащегося.
Великая княжна Татьяна.
Великая княжна Татьяна Николаевна Романова родилась 11 июня 1897 года и была вторым ребенком в чете Романовых. Как и Великая княжна Ольга Николаевна, Татьяна внешне напоминала мать, характер же был отцовский. Татьяна Николаевна Романова была менее эмоциональна, нежели сестра. Глаза Татьяны были похожи на глаза Императрицы, фигура была изящна, а цвет синих глаз гармонично сочетался с каштановыми волосами. Татьяна редко шалила и имела удивительное, по словам современников, самообладание. В Татьяне Николаевне были сильно развиты чувство долга и склонность к порядку во всём. Из-за болезни матери Татьяна Романова часто заведовала домашним хозяйством, и Великую княжну это нисколько не обременяло. Она любила рукодельничать, хорошо вышивала и шила. Княжна обладала здравым умом. В случаях, требующих решительных действий, всегда оставалась собой.
Если Ольга Николаевна была ближе к отцу, то вторая дочь больше времени проводила с Императрицей. Самолюбие было чуждо княжне. Татьяна всегда могла бросить свои дела и оказать внимание родителям, если оно требовалось. Застенчивость Княжны зачастую принимали за высокомерие.
Это опять же было отмечено современниками, близкими к Татьяне Николаевне. Княжна была натурой поэтической, жаждала настоящей дружбы и доверия.
Царевна Татьяна была глубоко религиозна, любила молиться и разговаривать с близкими людьми о религиозных делах. С началом Пер-вой мировой войны Татьяна стала сестрой милосердия. Перед поездкой в лазарет Татьяна, встав в самую рань, брала различные уроки. Потом, вернувшись с перевязок, - опять уроки. Потом опять лазареты. К вечеру девушка бралась за рукоделье. Из этого можно сделать вывод об удивительной трудоспособности княжны. Татьяна, как и Ольга, очень любила детей. Сёстрам посчастливилось иметь множество крестников, которые были ими горячо любимы. Княжны любили приглашать детей во дворец и делать им различные подарки.
Вернёмся к периоду жизни Татьяны во время мировой войны. В лазарете Татьяна трудилась не покладая рук. Труд её был тяжел, но она с достоинством с ним справлялась, на зависть окружающим. Все отмечали профессионализм Княжны, даже самые требовательные к сёстрам милосердия - доктора. Старшая сестра - Ольга - с трудом переносила вид ран солдат. А вот Татьяна Николаевна не раз жаловалась на то, что ей не поручают работу с трудными случаями. А ведь ей было всего 17 лет. Помимо этого, Татьяна основала «Татьянинский комитет», который оказывал помощь пострадавшим от войны. Образ жизни двух старших дочерей царской четы, Ольги и Татьяны, был замкнутый и строгий; он состоял из труда, молитв, обучения и благотворительной деятельности. Долг перед Россией и Богом - вот что было основой жизни Татьяны Николаевны Романовой.

Выступление 3 учащейся.
Великая княжна Мария Николаевна

Мария Николаевна Романова родилась 27 июня 1899 года. Она стала третьим ребенком Императора и Императрицы. Великая княжна Мария была типичной русской девушкой. Ей были присущи добродушие, весёлость и приветливость. Мария обладала прекрасной наружностью и жизненной силой. По воспоминаниям некоторых её современников, он была очень похожа на своего деда Александра III. Мария Николаевна очень сильно любила своих родителей. Она была сильно к ним привязана, гораздо больше, чем остальные дети царской четы. Дело в том, что она была слишком маленькой для старших дочек (Ольги и Татьяны), и слишком взрослой для младших детей (Анастасии и Алексея) Николая II. У Великой княжны были большие синие глаза. Она была высокая, с ярким румянцем на щеках - истинно русская красавица.
Мария Романова была воплощением доброты и сердечности. Сестры даже немного пользовались этой добротой. Мария Николаевна была очень проста и добродушна. Любила говорить с обычными людьми. Мария Николаевна прекрасно знала имена жён охранников Царской семьи, знала, у кого сколько детей и всегда интересовалась их делами.
В семье Романовых Мария была самая ласковая и приветливая. Она обожала играть с маленькими детишками. Мария Николаевна Романова была не менее религиозна, чем её старшие сестры, и всегда полностью отдавала себя молитвам, стойко перенося длинные церковные службы. Марии были свойственны глубокие внутренние переживания, которыми она почти ни с кем не делилась. Лишь чуткое сердце матери Александры Фёдоровны иногда о чём-то догадывалось. Во время Первой мировой войны Мария Романова вместе с сёстрами работала в госпитале. Ухаживала за ранеными и всячески помогала им. Царевна была непри-хотлива и отзывчива. Она всегда была готова оказать услугу, помощь, без лишней церемонности и суеты. В дни событий февраля 1917 года Мария Николаевна была единственной опорой Императрицы. Все дети царской семьи, кроме Марии, заболели корью. Мария Николаевна проводила около них много времени.
Царевна Мария Николаевна Романова была очень мужественна. Она умела терпеть боль и невзгоды. В марте 1917 года она сильно болела. У неё было воспаление легких. Мария очень переживала и старалась не быть в тягость близким.

Выступление 4 учащегося.
Великая княжна Анастасия.

Великая княжна Анастасия Николаевна Романова родилась 18 июня 1901 года. Государь долго ждал наследника, и когда долгожданным четвёртым ребенком оказалась дочь, был опечален. Вскоре печаль прошла, и Император полюбил четвёртую дочь не меньше, чем остальных своих детей.
Ждали мальчика, а родилась девочка. Анастасия Романова по своей резвости могла дать фору любому мальчишке. Анастасия Николаевна носила простую одежду, доставшуюся по наследству от старших сестёр. Спальня четвёртой дочки была убрана не богато. Обязательно каждое утро Анастасия Николаевна принимала холодный душ. Усмотреть за царевной Анастасией было нелегко - ребёнком она была очень шустрым. Любила лазить где ни попадя, прятаться. В бытность ребёнком Великая княжна Анастасия любила пошалить, а также посмешить окружающих. Помимо весёлости, в характере Анастасии были такие черты, как остроумие, смелость и наблюдательность. Во всех проделках царевна считалась заводилой. Следовательно, она была не лишена лидерских качеств. В шалостях Анастасию Николаевну Романову позднее поддерживал её младший брат, наследник царского престола - царевич Алексей.
Отличительной чертой юной царевны была способность подмечать слабые стороны людей и очень талантливо их пародировать. Однако шаловливость девочки не переросла во что-то неприличное. Наоборот, воспитанная в христианском духе, Анастасия превратилась в создание, которое радовало и утешало всех окружающих её близких людей. Когда Анастасия во время войны работала в госпитале, про неё начали говорить, что в присутствии царевны пляшут даже раненые и больные, до того она была прекрасной и весёлой. Впрочем, когда надо, она была искренней сострадалицей и утешительницей. В госпитале Анастасия Романова приготавливала бинты, занималась шитьём для раненых и их семей. Занималась она этим вместе с Марией. Потом они на пару сокрушались, что, в силу возраста, не могут, как их старшие сёстры, в полной мере быть сёстрами милосердия. Посещая раненых солдат, своим обаянием и остроумием Анастасия Николаевна заставляла на время забыть их о боли, она, утешала всех страждущих своей лаской и нежностью.
Среди раненых, с которыми Анастасии удалось повидаться, был и прапорщик Гумилёв - тот самый Николай Гумилёв, которого мы знаем как известного поэта, яркого представителя «Серебряного века». Находясь в лазарете, он посвятил княжне стихотворение «Ко дню рожденья». Написано оно было 5 июня 1916 года в лазарете Большого Дворца.
Спустя годы офицеры и солдаты, побывавшие в госпиталях, очень тепло вспоминали Великих княжон. Военные, воскрешая в памяти те дни, словно озарялись неземным светом. Раненые солдаты интересовались судьбами Великих княжон. Русские воины предполагали, что все четыре сестры выйдут замуж за четырёх балканских принцев. Русский солдат хотел видеть княжон счастливыми и молился о них, проча им венцы королев европейских государств. Однако всё вышло совсем не так... Судьба Анастасии, как и судьба всей Царской семьи, окончилась в подвале Ипатьевского Дома. Здесь оборвалась династия Романовых.
С начала 20-х годов XX века в Европе постоянно появлялись девушки, выдававшие себя за Великую княжну Анастасию Романову. Все они были самозванками, имеющими желание нажиться на горе русского народа. Дело в том, что всё царское золото было завещано Анастасии Николаевне. Поэтому находились авантюристы, желавшие прибрать его к рукам.

Выступление 5 учащегося.
Цесаревич Алексей.

Цесаревич Алексей был пятым ребёнком в семье Николая II, и по-настоящему долгожданным. С первых дней царствования Государь мечтал о наследнике, но Господь посылал ему только дочек. Вся царская семья горячо молилась о рождении мальчика. Вскоре после прославления преподобного Серафима Саровского, которого Царь очень почитал, Императрица сообщила мужу, что у них будет ребёнок. Семья полагала, что именно по молитвам святого Серафима Бог откликнулся на их молитвы.
Цесаревич Алексей родился 12 августа 1904 года. Как назвать новорождённого, Царская чета даже и не задумывалась. Николай II давно хотел назвать своего будущего наследника Алексеем. Царь говорил, что «пора нарушить линию Александров и Николаев». Так же Николаю II была симпатична личность Алексея Михайловича Романова, и император хотел назвать сына в честь великого предка.
Царевич Алексей унаследовал всё лучшее от отца и матери. Родители очень любили его, и он отвечал им большой взаимностью. Отец же был для Алексея Николаевич настоящим героем. Юный царевич старался подражать ему во всём. Юный царевич Алексей обладал прекрасными волосами, большими серосиними глазами, кожа лица была нежно-розовой, а на пухленьких щечках виднелись очаровательные ямочки. Когда на лице царевича сияла улыбка, её нельзя было назвать иначе, как ангельской.
Спустя несколько лет после рождения Наследника оказалось, что он болен неизлечимой болезнью - гемофилией. Он в любой момент мог истечь кровью; любой, даже слабый ушиб причинял ему огромные страдания. Болезнь царевича Алексея стала страшным ударом для Царской семьи и всего государства.
Были пред приняты все меры, чтобы оградить ребенка от травм, но он был очень резвым мальчиком и хотел играть во все те игры, в которые играли другие дети.
Несмотря на болезнь, царевич Алексей рос неприхотливым ребенком. Не капризничал, не проявлял ни злобы, ни раздражения. Он очень любил людей, старался им помочь, никогда не оставался равнодушным. Особенно царевич жалел тех, кто, по его мнению, был несправедливо обижен. Алексей говорил, что, когда он будет царствовать, то в России не станет бедных и несчастных. Маленький царевич говорил: «Я хочу, чтобы все были счастливы». В общении Алексей был искренен и прост. Больше всего он не любил ложь. Царевич обладал решительным, но вместе с тем мягким и ласковым характером. Алёша очень сильно любил всё русское, был настоящим патриотом.
Царевич Алексей был шефом всех казачьих войск. Казаки очень любили своего юного атамана и своего будущего Императора. Генерал Пётр Николаевич Краснов описывал один случай, который произошёл в момент, когда Наследнику было всего-то полтора года. В январе 1907 года Николай II решил показать сына лейб-гвардии Атаманскому полку, где служил Краснов. Когда Император с царевичем Алексеем проходили мимо казаков, то Краснов заметил, как у казаков из его сотни закачались шашки. Досада появилась в сердце Краснова. «Неужели устали!» - подумал он и пошел вслед за Государем. Вдруг наклонился штандарт. Окончательно возмущённый, Краснов взглянул на знаменосца и увидел, что по лицу сурового вахмистра текут слёзы. Государь с Наследником шёл вдоль строя казаков, а воины плакали, оттого и качались шашки в могучих русских руках... «Остановить это качание я не мог и не хотел», - вспоминал Краснов. Алексей тоже любил своих воинов. Однажды, в возрасте шести лет, он увлечённо играл со своими сёстрами, и тут ему сообщили, что пришли казаки. Царевич сразу же прекратил все игры и принял гостей.
Царевич Алексей из игрушек признавал только солдатиков. Уж очень нравилось ему с ними возиться. Нравилась Царевичу и солдатская еда.
То, что давали за царским столом, Алексей ел не всегда. Тайком от родителей он убегал на царскую кухню, где просил чёрного хлеба и обычных щей. «Такую еду едят мои любимые солдаты, - говорил царевич, - хочу, как они».
Наследник взрослел. Ему нужно было много учиться, чтобы стать достойным царём. Но всерьёз взяться за науку Алёше мешала болезнь.
Однажды царевич неаккуратно прыгнул в лодку, и у него началось внутреннее кровотечение.
Болезнь проходила очень тяжело, но Царевич выжил. После окончательного выздоровления он засел за учёбу всерьёз. Как отмечали учителя, Наследник был очень умён и, как его сестра Великая княжна Ольга Николаевна, схватывал всё на лету.
Вскоре грянула революция. Злодеи сначала арестовали Царскую семью, а затем зверски убили её. Алексей погиб, как воин - от пуль и штыков.

8.Слово учителя. В 2000 году Русская Православная Церковь причислила семью Романовых к лику святых страстотерпцев.Теперь во многих храмах мы можем подойти к иконе Святых Царственных мучеников.Они знали, что такое трудности, горести, они слышат наши воздыхания к ним.Вы знаете о Феодоровском храме в нашем городе, который часто посещала императорская семья.Думаю, что пришло время сходить в этот храм.
Дети, сегодня вы узнали много интересного о жизни семьи Романовых.
Рефлексия.Какими сведениями о жизни императорских детей пополнились ваши знания?Что вы узнали о семейных традициях в Царской Семье?Какие выводы вы смогли сделать по культуре семейного воспитания?Что помогает сохранить семью?
Хотелось бы, чтобы вы помнили слова апостола Павла:

«Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,не радуется неправде, а сорадуется истине; Все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит, любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится»

Самоанализ воспитательного мероприятия.
Проведенное мероприятие было актуально, так как семья-это основа государства, наследница нравственных, духовных обычаев, традиций, культурных ценностей.
Оно было направлено на формирование ценностного отношения к отечественной истории, осмысление идеалов веры и благочестия на примере личностей членов Святой Царственной Семьи императора Николая П.
Дети познакомились с традициями семейного воспитания на примере Царской Семьи Романовых.
Список литературы

1. Татьяна Лазарева. «Красота спасет мир».Учебно- методическое пособие.-Москва « Артос-Медиа»..2006
2. Алексий Мороз.Т.А.Берсенева. «Уроки добротолюбия». –Санкт-Петербург «Сатисъ», 2004
3. А. В. Бородина. «Основы православной культуры».Учебное пособие для основной и старшей школы.-М. :Основы православной культуры, 2005
4. Интернет-ресурс ote4estvo.ru/carskaya-semya