Неделя осени в старшей группе «Почемучки»

Понедельник

«Осень, осень в гости просим» !

Беседа «Идет осень с перелетным журавлем, с листопадом и дождем» - сформировать представление об осени, как времени года, о существенных признаках сезона.

Словесная игра «Эхо» - работа над навыками выразительного чтения

Дарит осень чудеса,

Да еще какие,

Разнаряжены леса

В шапки золотые.

На пеньке сидят гурьбой

Рыжие опята,

И паук-ловкач какой!

Тянет сеть куда-то

Д/и «Подбери действие» - развитие речи

«Мяч осенний и волшебный, будет в руки вам скакать и вопросы задавать:

Листья осенью (что делают?)… листья желтеют, опадают…

Повторение времен года по порядку, название деревьев, отгадывание загадок по теме «Осень»

Рассматривание осенних пейзажов – развивать умение рассматривать картины, делиться впечатлениями.

Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик», «Веселый ветерок»

Д/и «Что изменилось осенью в природе»-развитие наблюдательности.

Чтение А. Плещеева «Миновало лето» - знакомство с произведением

Повторить с детьми, чем люди занимаются осенью.

Труд: уборка увядших растений

Слушание аудиозаписи музыка П. И. Чайковского «Осень»

«Закружился надо мной дождь из листьев озорной»

Беседа «До чего же он хорош, где такой еще найдешь» -упражнять детей в различии растений в осеннем наряде, обогатить эстетический опыт, вызвать радостное переживание от восприятия красоты природы осенью.

Наблюдение за листопадом

Составление букетов из осенних листьев, сбор листьев для гербария, шишек для поделок.

Игра-хоровод «Осенний букет»

Чтение худ. лит. «Разноцветные кораблики» Д. И. Кайгородовой

Д/и «Оденем дерево» -выбрать из разбросанных на полу листья своего дерева и поместить на ветках

Игровое упражнение «Найди пару» -собрать похожие по цвету листья

Пальчиковая игра:

Ветер по лесу гулял, ветер листики считал:

Вот дубовый, вот кленовый, вот рябиновый, резной

Вот с березки – золотой, вот последний лист с осинки ветер бросил на тропинку.

С/р игра «Цветочный магазин» - познакомить детей с новой профессией, расширять кругозор детей, обогащения словаря

Труд: сбор семян – формирование положительного отношения ребенка к труду.

Слушание аудиозаписи «Вальс с листьями» А. Гречанинов

Беседа с родителями «Осенние поделки с ребенком»

«В лес осенний, на прогулку приглашаю вас пойти

Интересней приключенья нам, ребята не найти».

Беседа «Осенний лес» - уточнение и расширение у детей представлений об осеннем лесе. Рассказать, как прекрасна природа в это время года.

Творческая игра с элементами конструирования «Удивительный лес» -составление картин на фланелеграфе.

Д/и «Рассели птиц» - (знак «Солнце» - перелетные, знак «Снежинка» -зимующие)

Упражнение на развитие логики и памяти «Кто как передвигается?»: гусеница ползает, а кузнечик прыгает.

Настольная игра « Съедобные и несъедобные грибы» - вспомнить название грибов, их внешние признаки, место произрастания (лес, луг) , какую пользу или вред могут принести грибы.

Игра « Дорисуй »-развитие зрительного восприятия

Чтение худ лит В. Даль «Война грибов и ягод» - расширять у детей знания о грибах.

Развлечение с детьми младшей группы «Осенние заботы лесных зверей»

Инд. Раб. «Кладовая лесных зверей» - из счетных палочек – развитие воображения, мелкой моторики

Слушание аудиозаписи звуки осеннего леса

Осень – вкусненькое слово, варится варенье, потому что фруктов много, много угощенья.

Беседа «Что нам осень подарила, что в корзину положила?» - закрепить знания об овощах, фруктах.

Сказочки с грядочки « Томатик и Грушик»

Игра на внимание «Овощная радуга» - развивать зрительное внимание при составлении цветных картинок-половинок.

Пальчиковая игра «Урожай»

П/и «Корзина с фруктами»

Настольный театр «Овощная сказка» - формировать интерес к театрализации

Худ. творчество «Огородное чучело»

Д/и «Огород»-формировать знания об осени, овощах и фруктах.

Ручной труд: изготовим овощи и фрукты для сюжетно – ролевой игры «Магазин»

Муз. игра « Огородная хороводная

Чтение « Вершки-корешки» - расширять знания детей об овощах и их пользе

Калейдоскоп осенних красок

Игра – викторина об осени между группами:- закрепить представления об изменениях в природе осенью, о фруктах, о овощах, ягодах, грибах, создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональную отзывчивость, способность развитию интереса к окружающему миру.

Игровое упражнение «Кто больше назовет примет осени?»

Игры на развитие логического мышления «Осенние ошибки».

П/и «Ручеек»

Настольная игра « Овощное лото»- создать условия для развития умений детей сознательно принимать игровую задачу.

Конструирование «Шубка для ежа» - развивать творческий замысел (туловище – пластилинография, семечки – колючки

Конкурс: Собрать красивый букет для помощника воспитателя.

Понедельник:

Утро : утренняя гимнастика.

Экологическая сказка – беседа «Приключения ветра». Цель: конкретизировать и закрепить знания о ветре.

П/и «Догонялки с ветром».

Д/и «Урожай». Цель: развивать координацию слов с движениями.

Физкультурная пауза. Упр. «Птица перед взлетом». (Журавлева, 63).

Прогулка:

Наблюдение за небом и облаками. Цель: продолжать закреплять знания о явлениях неживой природы; уточнить понятие «Туча».

Д/и игра «Какое небо?». Цель: упражнять в подборе относительных прилагательных.

П/и «Море волнуется». Цель: развивать фантазию, умение выражать в движении задуманный образ.

Инд. зан. по физо с Викой и Ярославом. Упр: прыжки в круг и из круга, выложенного из листьев.

Игры по желанию детей.

Вечер: гимнастика после сна.

Чтение и обсуждение рассказа О. Григорьевой «В ожидании зимы» . (набор иллюстраций).

П/и «Дождь колючий». («Волшебное дерево», 17).

Коллективная работа «Как животные к зиме готовятся».

Студия «Синтез».

Вторник:

Утро: утренняя гимнастика.

Беседа на тему: «Что ты видел по дороге в детский сад?».

Д/и «Чьи припасы?». Цель: закрепить знания о подготовке животных к зиме.

П/и «Белка выбирает дупло». Цель: познакомить с финской подвижной игрой; заинтересовать детей. (Картушина,19).

Релаксационное упр. «Осень».

Прогулка: Наблюдаем за дождливой погодой. Цель: познакомить с наиболее типичными приметами поздней осени – дождливой погодой; уточнить название и назначение одежды.

Д/и «Кто где живет?». Цель: закрепить умение группировать растения по их строению (кустарники, деревья).

П/и «Стоп». Цель: упражнять детей в умении выполнять движения в соответствии с текстом.

Инд. зан. по физо с Вероникой и Саввой. Закрепить ходьбу широким шагом.

Труд на участке: продолжать убирать опавшие листья и ветки.

Оздоровительный бег.

Вечер: Гимнастика – побудка. (Картушина, 29).

Чтение и обсуждение рассказа А.И.

Стрижева «Смотрины зимы».

Коммуникационная игра «Эхо». (Картушина, 18).

П/и «Такой разный дождик».

(Алябьева, 52).

Ритмическая гимнастика.

Среда:

Утро: утренняя гимнастика.

Беседа на тему: «Что нам осень подарила». Цель: закрепить знания о фруктах, овощах, грибах.

Д/и « Плоды и семена».

Самомассаж «Колючий еж».

(с массажными мячами).

П/и «Капли дождя». (Комп. зан. ст. гр., 35).

Психологический этюд «Мое настроение».

Прогулка. Наблюдение за связью явлений в природе. Цель: продолжать развивать умение устанавливать причинно – следственные связи в природе.

Инд. зан. по развитию речи с Давидом и Олей. Д/и «Назови птицу с нужным звуком».

Экспериментальная деятельность. Опыт с перышками. Цель: выяснить, какие перья летают лучше в воздухе, почему?

П/и «К дереву беги». Цель: закрепить названия деревьев.

Игры по желанию детей.

Вечер:

Закаливающие процедуры. Ходьба по корригирующим коврикам.

«Улетает осень». Рассказывание на тему стихотворения Е. Трутневой «Осень».

Динамическая пауза «Осенний лес». (Комп. зан. ст. гр., 55).

Ритмическая гимнастика.

Четверг:

Утро: утренняя гимнастика.

Беседа на тему: «Почему ноябрь называют «чернотропом?».

Д/и «Подбери признак». Цель: упражнять в подборе прилагательных.

П/и «Зайцы и волк». Цель: упражнять в беге по сигналу: развивать ловкость, внимание, смелость.

Дыхательная гимнастика: упр. «Ветер». (Журавлева, 87).

Прогулка:

Наблюдение за первыми заморозками. Цель: продолжить знакомство с многообразием природных явлений поздней осенью.

Познакомить с новой подвижной игрой «Картошка». Цель: упражнять в умении перебрасывать мяч друг другу. (Кобзева, 83).

Игра «Запахи осени».

Экспериментальная деятельность. Опыт «Прозрачность льда».

Оздоровительный бег.

Вечер:

Закаливающие процедуры: умывание лица и рук прохладной водой.

Чтение х/л. Экологическая сказка «Сказание о солнышке». («Маленькие россияне»).

Оформление «Красной книги Самарской области».

С/р игра «Путешествие в лес».

Студия «Радужка».

Пятница:

Утро: утренняя гимнастика.

Беседа на тему «Добрые дела осенью». Цель: воспитывать уважительное отношение к труду, желание помогать природе.

Д/и « Чей хвост, чья голова?». Цель: закрепить знание внешнего облика птиц и животных.

П/и «С льдинки на льдинку». Цель: развивать координацию движений; чувство равновесия, ловкость.

Чайная минутка.

Прогулка.

Наблюдение за погодой. Цель: закрепить представления о последнем периоде осени, его особенностях.

П/и «Не замочи ног». Цель: развивать ловкость, реакцию на сигнал, скорость бега.

Инд. зан. по физо с Ильей и Машей. Закрепить ходьбу по ограниченной площади.

Экспериментальная деятельность. Опыт «Зависимость состояния воды от температуры». Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды.

Игры по желанию детей.

Вечер:

Гимнастика – побудка.

Упражнения на развитие мелкой мускулатуры пальцев: «Дорожка в лес» (выкладывание дорожки из семян); «Нарисуй, как падает лист» (рисование прямых, волнистых, спиральных линий).

Сочинение рассказа «Я хочу защитить…». Цель: формировать связную речь, умение составлять рассказ о любом представителе природы.

Вечер поэзии «До свидания, осень». (чтение стихов русских поэтов, посвященных осени).

Календарное планирование в старшей группе "Золотая осень ..."

Тема недели : Золотая осень . старшая группа . СкачатьТема недели Золотая осень сезонные изменения в природе 1 неделя 09 – 13 октября.План -конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе "Золотая осень ".

Nsportal.ru > Календарное планирование

Календарный план «Осень » (старшая группа ). - Маам.ру

Календарный план тематической недели «День знаний» (старшая группа ) Дата: 5- 9 сентября День недели ООД Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Создание. Перспективно-календарный план по лексической теме...

Maam.ru > Календарный план «Осень»

Календарное планирование «Осень » в старшей группе . - Маам.ру

Maam.ru > Календарное планирование

Календарно-тематическое планирование (старшая группа )

Календарно-тематическое планирование (старшая группа ) по теме: "Осень ".Тема недели «Осень ». Воспитатель: Рожкова Н.Е. Индивидуальная организованная.2. Рисование (по плану худ.«Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада.

Infourok.ru > Календарно-тематическое

Планирование в старшей группе по теме "Осень "

Тема недели : «Осень ». Цель: закрепить представление о времени года – осени , его характерных особенностях, признаках и приметах, изменениях растительного и животного мира осенью . Расширить знания о труде сельскохозяйственных работников, пополнить словарный...

Infourok.ru > Планирование в старшей

План работы в старшей на неделю группе тема "Осень "

рабочий план на неделю старшая группа тема:"Осень ".Составление рассказа по картинке «Осень на участке детского сада». Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; продолжать формировать умение составлять предложения по картинкам, а из них...

Prodlenka.org > План работы в старшей на

Тематическая неделя "Краски осени " - дошкольное образование...

Тема недели : «Краски осени ». Цель: Расширение представлений детей об осени (изменения вЦель: Учить детей рассказывать из личного опыта, ориентируясь на план .Ситуативный разговор «Безопасность в группе » Ц:рассмотреть с детьми ситуацию, обсудить, какая...

Kopilkaurokov.ru > Тематическая неделя

Календарно-тематическое планирование на неделю (старшая ...)

Календарно-тематический план для воспитателя для всех классов по ФГОС.Рассматривание альбома на тему «Осень ». Игровой уголок, кукольные кроватки, детская посуда, игрушки, куклы.Труд: очистка дорожек от опавших листьев, соблюдение чистоты на участке группы .

Xn--j1ahfl.xn > Календарно-тематическое

Тема недели : «Дары осени »

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО на неделю .День недели . Понедельник Тема: «Чудесное лукошко».чтения плана ; закрепить знание цифр первого десятка, порядка...

School6.tgl.ru > Тема недели: «Дары

Календарный план на сентябрь, старшая группа , 2 неделя

KalendarnyiPlan.ru > Календарный план на

Календарно тематическое планирование "Краски осени "

Старшая группа тема:«Краски осени » Программное содержание: 1.Расширение представлений детей об осени , последовательности осенних месяцев (значение листопадаСтаршая группа тема: «Краски осени »по ФГОС. День недели . Режим. Интеграция образовательных областей.

Multiurok.ru > Календарно тематическое

Планирование воспитательно - образовательной работы старшей ...

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ старшей группы (на неделю – 07.10-11.10.2012). Группа : старшая группа Тема: Золотая осень . Цель: учить детей различать и характеризовать приметы золотой осени , проводить фенологические наблюдения.

Pedportal.net > Планирование

Календарный план на сентябрь, старшая группа , 2 неделя

KalendarnyiPlan.ru > Календарный план на

«Комплексно-тематическое планирование на неделю ...

Согласно программе «От рождения до школы», продолжается работа по знакомству детей с сезонными изменениями. Старшим дошкольникам говорят о том, почему день становится короче, солнце греет меньше. Через художественную литературу дети узнают о том, почему происходит листопад, как в старину называли и как . Описание проблемных ситуаций, экологических игр, упражнений по теме и стихи об осени вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Осень в лесу».

Социально-коммуникативное развитие

В области социально-коммуникативного развития запланированы беседы о доброте, игры и этюды на развитие умения принимать на себя разные образы. Дети отгадывают загадки о дорожных знаках и , узнают о заповедных местах края. Воспитатель знакомит детей с осенними приметами и рассказывает о работе лесничего.

Познавательное развитие

Продолжается познавательное развитие детей. Для этого педагог вносит игровое пособие «Палочки Кьюзенера», математические раскраски по теме «Осень». Дети выясняют, что существует три царства растений и закрепляют знания о животных леса через домашние заготовки.

Речевое развитие

Игры на развитие фонематического слуха, упражнения типа «Кто чем питается», «Я знаю», способствуют речевому развитию так же, как и составление рассказов «Осень в лесу». Взрослый предлагает детям составить творческий рассказ на тему «Что снится дереву», читает экологические сказки и стихи об осени.

Художественно-эстетическое развитие

Приобщая детей к искусству взрослый учит дошкольников внимательно рассматривать репродукции картин. Для этого он предлагает детям упражнения «Соотнеси слово и настроение картины», «Кто самый внимательный» и т.д. Художественно-эстетическому развитию способствуют музыкальная игра «Ритмическое лото» и рисование «Животные в лесу». Для развития моторики взрослый планирует лепку «Кисть рябины» и рисование по мокрому песку.

Физическое развитие

Развивая ловкость и выносливость воспитатель организует подвижные игры «Краски», «В школе мяча», «Дорожка препятствий». Физическому развитию способствуют беседы «От куда берётся кариес», «Для чего нужны прививки».

Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели

Проект «Поздняя осень»

(подготовительная группа № 12 МБДОУ № 151)

Тип проекта.

По доминирующей в проекте деятельности: информационный, творческий.

По числу участников проекта: групповой.

По времени проведения: краткосрочный (1 неделя).

По характеру контакта: семья, в рамках ДОУ.

По характеру участия ребёнка в проекте:

участник от зарождения идеи до получения результата.

Состав проектной группы:

руководители проекта: воспитатели

Максимова Ольга Петровна.

дети и родители подготовительной группы № 12.

Цель проекта:

обогащать представление детей о многообразии природного мира.

Задачи проекта:

развивать познавательный интерес детей к природе.

формировать желание активно изучать природный мир.

искать ответы на вопросы, высказывать догадки и предположения.

учить рассуждать о том, от чего зависят изменения, происходящие в природе.

воспитывать нравственные чувства, выражающиеся в совершенствовании природы.

воспитывать эстетические чувства, связанные с красотой природного мира.

Актуальность проекта.

На сегодняшний день, экологическая грамотность, бережное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Кроме того, экологическое образование детей - это огромный потенциал их всестороннего развития.

Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект, который будет направлен на развитие познавательного интереса детей к природе.

Этапы проекта.

составление плана деятельности.

сотрудничество с родителями.

изучение методической литературы и сбор художественной литературы.

сбор информации об осени (стихи, песни, плакаты, фотографии, репродукции картин художников, книги).

обсуждение сценария праздника «Золотая Осень».

сбор материала для организации в группе выставки «Осенняя пора».

2 этап - основной, организационно - практический.

выставка рисунков «Осень, деревья осенью»

праздник «Золотая осень»

проведение обобщающего занятия «Осень»

выставка поделок на тему «Осенняя пора»

Предполагаемый результат проекта.

систематизированы знания детей об осени;

сформировано бережное отношение к природе, желание активно изучать природный мир;

Продукт проектной деятельности.

выставка рисунков «Деревья осенью»

мини - музей в группе «Осень»

выставка поделок «Золотая пора».