Семья – не просто ячейка общества, как принято говорить. Это маленькое «государство» со своим уставом, самое важное в жизни, что есть у человека. Поговорим о ее ценности и о многом другом.

Каково значение семьи в жизни человека?

Семья – то место, откуда все начинается: рождение, воспитание, передача традиций и ценностей, приобщение к социуму, обучение морали и нравственным принципам, в соответствии с которыми нужно жить, любовь к отчизне.

Семья ассоциируется в первую очередь с родителями. Именно они играют главную роль в жизни каждого ребенка, дают путевку в светлое будущее, воспитывают в нем доброту, человечность, тактичность, помогают развить эмпатию.

Немаловажное влияние на развитие оказывают братья и сестры. Старшие дают чувство эмоциональной защищенности, комфорта. Легче происходит познание окружающего мира и выстраивание контакта с людьми. Младшие также играют великую роль, так как по отношению к ним старший ребенок проявляет заботу, опеку, доброжелательность, оказывает внимание, помощь, демонстрирует человечность, дает чувство защищённости, любовь и тепло. Значение семьи в жизни человека безгранично велико.

Семейные узы – всему начало

Семья – это группа людей, которые связаны между собой брачными или родственными узами. В психологии и педагогике семья определяется как небольшая социальная группа, основа которой – брачный союз супругов, обрастающий родственными отношениями двух и более людей, которые живут вместе.

Признаки семьи

Маленький социум обладает рядом уникальных свойств:

1. Вступление в эту общность происходит исключительно на добровольной и безвозмездной основе.
2. Общими между членами семьи могут быть бюджет, совместное проживание и ведение хозяйства, приобретение любого имущества, материальных ценностей.
3. Наличие общих детей.
4. Соблюдение прав и обязанностей, предусмотренных законодательством.
5. Участники группы связаны моральным, психологическим и нравственным единством.

Роль семьи в жизни человека и общества

Семья выполняет множество важных функций, которые обеспечивают ее жизнедеятельность. Рассмотрим некоторые из них:

1. Первоочередная – репродуктивная. Преследует осуществление общественной и индивидуальной задачи. Первая отвечает за воспроизводство численности населения, вторая - удовлетворение природной потребности в рождении детей.
2. Воспитательная. Это социализация и воспитание детей до их совершеннолетия. Крохе передаются семейные традиции и ценности, прививаются моральные принципы.
3. Экономическая. Семья обеспечивает удовлетворение первичных потребностей – кров, еда и питье, одежда. Члены малой общности ведут совместное хозяйство, приобретают и накапливают материальные блага и ценности с целью передачи подрастающему поколению.
4. Восстановительная. Человек нуждается в защите, любви и заботе. Неудовлетворенность этих базовых потребностей ведет к проблемам, связанным с физическими и психологическими заболеваниями, вследствие чего появляются депрессии, всплески агрессии и нервные срывы как внутри семьи, так и за ее пределами. Это влечет расторжение брака, дети растут не в полноценной семье. Все зависит от членов семьи: если крепок общий дух, близкие уважают, любят друг друга, ценят, идут на уступки, могут организовать досуг и быт, их семейный корабль никогда не разобьется о рифы проблем.

В семье очень важна благоприятная эмоциональная обстановка. Поговорим об этом.

Психологический климат

Значение семьи в жизни человека для каждого определятся по-разному. Одни чтят и уважают, высказывают благодарность своим родным, другие же не находят в этом ценности. Все зависит от того, в какой среде и как воспитывался человек.

Выделяют благоприятный и неблагоприятный климат.

Климат в семье можно определить следующими характеристиками: эмоциональным состоянием, взаимопониманием, сплочённостью и так далее. На него влияют взаимоотношения супругов, их отношение к другим людям, к остальным членам семьи. В благополучной семье психологический климат обусловлен доброжелательностью, заботой, чувством долга и ответственностью, характеризуется общностью интересов жены и мужа. Теперь более понятно, какое значение семья имеет в жизни человека – первостепенное.

Поговорим о семейных ценностях

Крепкая и дружная семья – маленький кирпичик надежного фундамента большого здорового социума, поэтому роль современной семьи в жизни каждого человека в отдельности и общества в целом очень велика. Ценности – это стены маленькой ячейки общества, это правила и нравственные принципы, устои, традиции, по которым она живет, которые старается не нарушать. Судя по ним, можно определить, какое значение семья имеет в жизни человека. Рассмотрим главные из них:

1. Правдивость. Честность в отношениях – основа всего. Без нее не получится создать крепкий и надежный тыл. Необходимо почитать любое ее проявление, здраво воспринимать критику, ибо в другой раз вы не услышите правды в свой адрес.
2. Гибкость. Очень важно проявлять лояльность, чтобы избежать ненужных ссор и распрей.
3. Сплоченность. Членам семьи нужно иметь личное пространство и свободу для различного рода деятельности. Но каждый должен четко знать, что он имеет крепкую семью, в которую всегда может вернуться. Чтобы быть одним целым, необходимо вместе проводить досуг, встречаться с родственниками.
4. Прощение. Нужно уметь прощать, не обижаться по пустякам. Жизнь настолько коротка, чтобы тратить ее на ненужные, отнимающие энергию, время и силы ссоры.
5. Щедрость. Нужно с детства учить детей отдавать, не требуя взамен. Это и есть закладка таких ценных качеств, как эмпатия, чувствительность, тактичность, сопереживание, человечность и так далее. Ведь если этого не дать крохе в начале его жизненного пути, он потом не восполнит пустоту души.
6. Традиции. Поговорим о том, что такое традиции семьи. У каждой они разные. Одни ежегодно посещают могилы дедов, собираясь с родственниками со всех концов света. Другие традиционно празднуют постоянно день рождения сына на природе с палатками. Третьи каждую пятницу устраивают домашний кинотеатр с попкорном. Важно прививать с детства заинтересованность в предках, учить их почитать и помнить. Можно вместе составить дерево жизни - нужно знать своих предков, свои корни.
7. Любопытство. Нужно вовремя замечать и удовлетворять любопытство крохи, помогать ему познавать мир.
8. Общение. Очень важная ценность в каждой семье. Нужно говорить всегда и обо всем. Общение формирует доверие, на котором все держится.
9. Ответственность. Она появляется с возрастом, но прививать ее ребенку необходимо с детства. Начиная с уборки игрушек, поддержания порядка в комнате, ухода за домашним животным и так далее. Ребенку легко будет идти по жизни, обладая этим бесценным качеством.

В зависимости от имеющихся семейных ценностей, благоприятного климата, сложившихся моральных принципов и устоев, формируется образ семьи, который станет лицом сплоченной социальной группы. Крепкий тыл будет обеспечивать здоровое эмоциональное и физическое развитие каждого участника семьи: жены, ребенка, супруга.

А какова роль семьи для ребенка?

Семья – то место, где малыш произнес слово «мама», сделал первые шаги. Родители стараются дать своему крохе все самое лучшее, заботу, ласку, любовь, прививают духовные и моральные принципы, учат познавать мир. Малыш сможет оценить ее роль в своей жизни, только будучи взрослым. Но родители должны рассказывать и демонстрировать значимость семьи, чтобы ребенок знал, что всегда может обратиться к ним за помощью и поддержкой. Понимание того, что он имеет крепкую семью, дает уверенность, силу.

Демонстрируйте важность родства ребенку

Для чего это нужно? Дети умеют лишь копировать действия взрослых людей, они перенимают поведение родителей. Поэтому важно, чтобы последние были образцом подражания для своих крох, показывая на личном примере значение семьи в жизни человека.

Практические советы:

1. Семья всегда на первом месте. Необходимо как можно чаще проводить время вместе. Это семейные праздники, ужины, завтраки, ведь дети видят и перенимают ту трепетность чувств, которую проявляют близкие и родные друг к другу.
2. Не пренебрегайте уважением. Нужно начинать с себя. Если вы не будете уважать родных, чужих людей, своих детей, в конце концов они так же будут относиться ко всем, а это страшно.
3. Создавайте вместе семейные традиции.
4. Приобщайте детей к домашней работе, хвалите их за это обязательно.
5. Показывайте свою любовь к ним. Чаще обнимайте, целуйте, говорите теплые слова.
6. Демонстрируйте сыновьям идеал семейного мужчины, чтобы он воспользовался этой моделью поведения и в будущем создал свою крепкую и надежную семью.

Детки должны воспитываться в здоровых семьях, тогда они будут эмоционально стабильнее и сильнее, уравновешеннее, увереннее в себе. Имея такой багаж за плечами, они никогда не станут социально опасными людьми и будут приносить пользу обществу, уважать себя, семью, социум, в котором живут, и существующие законы, правила и устои.

Здравствуйте форумчане! Сегодня хотела вот какую тему обсудить. 3 февраля была встреча с бывшими одноклассниками. Сначала идти не хотела, потом подумала, что 10 лет со дня окончания школы это не шутка. Правда я закончила 9 классов, соответственно для меня 12 лет. Было интересно как же сложилась жизнь моих бывших одноклассников. Я сходила не зря. Сначала в школу ходили, в актовом зале был концерт, потом зашли в наш родной класс, а затем направились в ресторан. Мы так классно посидели!!! Наша классная тоже была с нами. Сейчас она уже на пенсии, говорит что занимается внуками, ради этого живет. У всех жизнь сложилась по-разному. Если пять лет назад мне задавали вопрос "Ты еще не замужем? Детей нет?", то сейчас многие либо развелись, либо собираются разводиться. У одной девочки муж оказался тираном, пил кровь, она сбежала от него в соседний город с двуми детьми на руках. Сводит концы с концами. На работе зарплата маленькая (она работает в детском саду), а ведь нужно еще и жилье снимать в чужом городе. Мальчик, в которого я была по уши влюблена в школе был в браке много лет и тоже развелся. Оказывается, что он любит компании и выпивку. Жена от него ушла. Еще одна девочка, с которой я дружила вышла очень удачно замуж, родила ребенка, планирует второго. Муж не пьет, не курит, все в дом. Лет пять назад, когда мы однажды встретились с ней в электричке и ехали на учебу, она с пеной у рта доказывала, что "жить одной лучше, не нужно стирать вонючие носки и терпеть мужа". Вечер удался очень интересным. Уже под вечер, когда многие пошли танцевать,я подсела с девочке с которой в школе мы сидели за партой много лет. Она была круглая отличница. У нее списывал весь класс. Иногда и мне перепадало В общем то да се, она закончила медицинский, работает врачем в частной клинике, вроде все хорошо. На вопросы о личной жизни отвечала очень колко, что меня очень удивило. Еще в школе я помню как она мечтала о семье и детях. "Потом поговорим", сказала она мне. Уже под утро начали расходиться по домам. Вместе с ней шли до самого моего дома. Она очень сильно изменилась, я бы даже сказала, на 180 градусов. Первый парень ее бросил, она начала сильно курить (раньше была против сигарет вообще), со вторым тоже не сложилось. Шесть лет были вместе, но мать его была против и он ушел. Она меня и спрашивает: "А зачем замуж выходить? Ну, вот ты зачем этого хочешь? Для галочки? Или чтобы стирать носки? Поверь, быть одной намного лучше. Когда захотела поела, когда захотела поспала, никто мозг не пилит". Я ей отвечаю: "Семья и дети - это разве плохо?" Она мне: "Я когда училась в медицинском и у нас была практика в роддоме, я на этих женщин бедных насмотрелась. Рожать - это огромное страдание! Такие муки! И ради чего это все? Мужу угождать? Я для себя выводы сделала и решила, что в этой жизни у меня не будет ни семьи, ни детей. У меня есть маленький племянник, с ним буду возиться". На прощание она мне сказала: "Живи только своей головой и не живи по стереотипам. Если ты чего-то для себя не хочешь, а делаешь только для кого-то, то скорее тебе этого и не надо". Вот такая история. Я пришла домой и задумалась. А ведь она в чём-то права. Ведь есть люди, которые живут например одни по каким-то причинам. И иногда бесит: "Ой, слушай, а давай я тебя познакомлю! Тут есть один парень..." и т.д. А как считаете Вы? Да, и прошу меня простить за ошибки в тексте, если найдете их. Приятного всем дня)))

Семья — это самое главное в жизни человека. Сначала человек рождается в уже созданной его родителями семье, и становиться ее неотъемлемой частью. Родители заботливо взращивают свое чадо, вкладывая в него свою душу и любовь. Затем воспитывают в своем ребенке все те качества, благодаря которым однажды он сам сможет создать свою семью. Семейные отношения крайне важны для каждого из нас. Именно в семье закладывается характер и воспитание. Именно кровные родственники всегда поддержат и поймут. Поэтому уважение и почтение в семье играет очень важную роль.

Значение семьи в жизни человека

Как бы не сложилась судьба человека, чтобы не произошло в его жизни, родители, братья, сестры и другие члены семьи всегда придут на помощь. Рождение ребенка — это главное событие и огромная радость для всех членов семьи, поскольку так человек продлевает свою жизнь.

Живущие в одиночестве люди очень страдают из-за отсутствия семьи. Ведь в их жизни отсутствует самое главное — любовь и теплота родных.

Домашний очаг — это такой островок счастья, где вас всегда ждут несмотря ни на что, где вам всегда рады. Но не стоит забывать и о том, что содержать семью — это достаточно большая ответственность, которая лежит на каждом из нас. Особенно это следует помнить тем, кто только собирается завести семью. Ведь очень часто молодые семьи распадаются по пустячным поводам. Следует научиться находить компромисс и стремиться к тому, чтобы со временем супружеские и семейные отношения лишь укреплялись.

Самое главное — это душевный покой, взаимопонимание и чувство защищенности в отношениях между родными людьми. Без всего этого невозможен уют в доме. Каждая жена должна быть мудрой и уметь сглаживать конфликты, если у мужа плохое настроение, проблемы на работе, а у дочери или сына двойка в дневнике. Важно соблюдать спокойствие и уважать друг друга.

Многие ошибаются, когда на первое место они ставят карьеру, деньги и славу, пренебрегая семьей, считая ее чем-то второстепенным. И только какое-то время спустя они понимают, как сильно заблуждались.

Роль семейного счастья в жизни человека

Тот, кто считает семью бесполезной — несчастный человек. Ведь он лишает себя самого главного. Первые шаги своего малыша, внимание своей жены и других членов семьи и много других счастливейших моментов своей жизни. Отсутствие всех этих радостей нередко превращает человека в жестокого и озлобленного на весь мир индивидуума.

У всех людей разные причины иметь или не иметь детей. Кто-то просто не может иметь детей, а кто-то не хочет. Как бы там ни было, каждый из нас в душе мечтает иметь свое гнездышко, чтобы возвращаться с работы домой, где тебя на пороге встречает любимая жены и дети, а рядом с ними мурлычет кот.

Как однажды сказал знаменитый М.Тайсон: «Самое главное и важное в жизни — это семья.

Сначала та, в которой ты рождаешься, а потом та, которую ты сам создаешь.

И глупы те люди, которые считают что карьера, деньги, клубы, гулянки, куда важнее всего этого. Важнее твоей семьи, твоих детей, твоей любимой жены ничего быть не может. Нужно помнить это. Карьера не ждет тебя дома, деньги не вытрут слезы, а слава не обнимет ночью».

Кроме того, важную роль в семье играет поддержка. Только благодаря поддержке со стороны семьи в трудные моменты жизни человек может пережить любые невзгоды, справиться с неприятностями и достичь успеха.

Главное в жизни — это семья, благополучие всех близких, их счастье и здоровье, ведь без них человек — ничто, а его жизнь — это тусклое существование.

Многие люди предпочитают жить отдельной жизнью и считают, что не нуждаются в родне, но как только отказываются в трудной ситуации, а «друзья» отворачиваются от них, то они сразу осознают важность и значение этого слова. Кроме того, когда вы болеете, кто, если не близкие и родные люди будут заботиться о вас.

Поэтому прежде, чем утверждать, что вам хорошо в одиночестве и что больше вы ни в ком не нуждаетесь, подумайте, могут ли ваши друзья и товарищи заменить ту бескорыстность и преданность, дать ту любовь, которую могут дать близкие люди, ничего не требуя взамен.

НАТАЛЬЯ ШАЧНЕВА
Консультация «Семья - главное в жизни!»

Семья – важнейший институт общества, микрогруппа в которой происходит физическое и духовное взросление человека. Дошкольная педагогика рассматривает семью как субъект воспитательной деятельности и, следовательно, сосредоточена на значении семьи , формировании личности, на ее воспитательном потенциале и образовательных потребностях, на содержании и формах взаимодействиях детского сада и семьи в образовательном процессе.

Семья вскармливает и физически развивает ребенка; обеспечивает первичную социализацию, помогает стать ребенку социально-компетентным человеком, обеспечивает защитную функцию; создает уникальную атмосферу любви, эмоциональной насыщенности и теплоты индивидуальных отношений, тем самым обеспечивая важнейшие условия гармоничного, полноценного эмоционально-психического созревания личности, через семейное общение осуществляется речевое, интеллектуальное и нравственное ее развитие.

Известный отечественный психолог А. Н. Леонтьев из всего многообразия окружающего мира, который так или иначе влияет на маленького ребенка, выделил круг интимно-близких малышу людей, к воспитательным воздействиям которых он особенно чувствителен. Оказывается, что ребенок в первые годы жизни не восприимчив к замечаниям, уговорам, советам «чужой тети» (попутчицы в транспорте, воспитательницы другой группы) . Это позже,в начале подросткового возраста, ему важно мнение друга, приятеля, его задевает реплика прохожего, а в первые 7-8 лет самое авторитетное – «Так мама сказала!» ; «Так велел папа!» .

Семья , с позиции социологов, представляет собой малую социальную группу, основанную на брачном союзе и кровном родстве, члены которой связаны с общностью быта, взаимной помощью, моральной ответственностью. Этот древнейший институт человеческого общества прошел сложный путь развития : от родоплеменных форм общежития до современных форм семейных отношений (21) .

Семья - специфический социальный институт, в котором переплетаются интересы общества, членов семьи в целом и каждого из них в отдельности. Будучи первичной ячейкой общества, семья выполняет функции (от лат. - действия) важные для общества, необходимые для жизни каждого

Формы работы по формированию “образа" семьи

Семья – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования, это первый и наиболее значимый институт в жизни человека . Но важно семью рассматривать как объект социальной действительности, носитель многовекового опыта, традиции, обычаев (19) .

Под руководством Кузьминой И. В. и группой педагогов города Тольятти в начальной школе – детского сада №-14 разработана программа формирования у старших дошкольников семейных ценностей, которая включает 3 этапа :

1) организация содержательного сотрудничества детского сада и семьи

2) создания музея в группе детского сада

3)привлечение родителей к установлению в семье правил , норм поведения, обычаев, традиций, то есть к формированию семейных ценностей.

Всю работу Кузмина И. В. проводила на базе начальной школы – детского сада № 14 г. Тольятти, в свободное время и во время занятии с дошкольниками как индивидуально, так и с группой детей.

Рассмотрим каждый этап подробнее :

1) Организация содержания сотрудничества детского сада и семьи включает серию игр , упражнений, бесед.

Формирование интереса к своей семье , воспитанию любви и бережного отношения к членам своей семьи способствуют следующие формы работы :

Индивидуальная беседа «Моя семья » ;

Дидактическая игра «Кто для кого?» (закрепление представлений о родственных отношениях в семье );

Беседа «Моя мама, мой папа» (расширение представлении детей о родителях) ;

Дидактическая игра «Генеалогическое древо» (закрепление знании детей о себе, своей родословной) ;

Беседа «Отдыхаем всей семьей » ;

Встреча с близкими людьми «Наша бабушка» (воспитание уважения к старшим членам семьи и заботливого отношения к близким людям);

Дидактическая игра «Найди сходства и различия» (нахождение внешнего сходства и различия со своими близкими) ;

Беседа «Семейные фотографии» (воспитание уважительного отношения близких людей друг к другу) ;

Создание альбома «Наши братья и сестры» (расширение представлений о членах семьи – братьях и сестрах );

Беседа «Что делают наши мамы и папы» (формирование у детей представлений о разных профессиях, значимости каждой профессии);

Беседа «Хозяйство семьи » (ознакомление детей с понятием «хозяйство семьи » , с их обязанностями дома); и т. д.

Воспитательная ценность данных форм работы заключается в том, чтобы подвести ребенка к пониманию связи между членами семьи : действенность проявления любви, заботы, внимания, взаимопомощи. Пробудить и упрочить у детей чувства благодарности, уважения к родителям – одна из задач детского сада и семьи .

Создание музея семьи в группе детского сада.

Принципы функционирования семейного музея.

Наглядность

Доступность

Достоверность

Вариативность

Приемственность

Интерактивность и многофункциональность

Была придумана игра в музей, а дети с удовольствием эту игру поддержали («Мамы руки золотые» , «Семейная книга» , «Детская военная игрушка» , «Такие разные куклы» )

Большая работа была проведена по созданию «Семейного альбома» - своеобразного рассказа детей о самом главном : о себе, членах своей семьи , семейных традициях, совместных увлечениях, делах и заботах, буднях и праздниках. В группе детского сада был объявлен конкурс на лучший детский рисунок «Семейный альбом» . По результатам конкурса была сформирована экспозиция выставки. Экспонаты выставки постоянно менялись. Все работы были собраны в альбомы по темам и стали экспонатами семейного музея.

Очень заинтересовала детей и родителей такая форма работы, как создание семейного герба. Я рассказала историю появления в Европе первых гербов, как отличительных знаков рыцарей, познакомила детей с наукой, которая раскрывает значения гербов,- геральдикой. На примере города Берёзовского объяснила, что означает герб, какие используются символы; рассказала, где можно узнать об истории города (в книге, в музее, отметила что историю семьи тоже можно узнать в семейном музее. Дети показывали свой семейный герб и рассказывали о своей семье .

Исследователи отмечают, что в настоящее время дети очень мало знают о жизни своих родителей , об их детстве. Выход из этой ситуаций - составление семейных истории. Эту работу дети 5-6 лет могут выполнить только с помощью взрослых членов своей семьи . Дети собирают материалы о своих родных и близких, среди которых были фото-архивы, сама история, рассказанная ребенком со слов родителей, ромашка имен («Как меня называют дома» , генеалогическое древо семьи , герб семьи . После этого в группе каждый ребенок рассказал о своей семье , о своих родителях. У каждого ребенка осталась на память небольшая самодельная книжка (например : «История семьи Беды » и т. п., которая является семейной реликвией, а парой и первым более или менее полным изложением истории данной семьи .

Очень важно что, участвуя в этом мероприятии, родители и дети узнали много нового не только о себе, но и о своих предках, а узнав – научились любить и уважать историю своей семьи . Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. Было предложено попробовать записать игры, в которые играют в семьях . «Копилка» семейных игр очень быстро наполнилась. Игры были самые разнообразные. Так же появилась «Копилка» «Самых вкусных блюд для детей» .

Семейный музей – эффективное средство познания системы ценностей конкретной семьи , традиции, которые передаются из поколения в поколение. Создание такого музея правомерно рассматривать как форму совместной деятельности взрослых (членов семьи , педагогов) и детей, направленный на удовлетворение их образовательных и творческих интересов, связанных с изучением и освоением

Психологическая комфортность и безопасность деятельности в музейном пространстве

Координация обучения и воспитания в условиях детского сада и семьи

Формы работы семейного музея в дошкольном учреждении

Тематические выставки (“Музыкальное эхо”, “Игрушки моего детства” и т. д.)

Родительский клуб “Семейный круг”

Выпуск информационных листов для родителей “А у нас. ”

Участие в конкурсах

Разработка информационных материалов о музейных предметах

В Психологическом словаре (под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др. - М.: Педагогика, 1983.) дано определение термину «Образ» ,- это субъективный феномен, возникающий в результате предметно – практической, сенсорно – перспективной, мыслительной деятельности, представляющий собой целостное интегральное отражение действительности, в котором одновременно представлены основные перспективные категории.

Исходя из этого определения, по нашему мнению «образ семьи » - это отражение знаний о семье в сознании ребенка , то что ребенок видит на примере собственной семьи . Первичное формирование которого происходит через взаимоотношения в собственной семье , особенностей межличностных отношении, семейных ценностей, традиций, участия в семейных праздниках, участия в трудовой деятельности и т. д.

Если рассмотреть семью глазами ребенка дошкольного возраста, то можно, во-первых, сделать вывод о том, что неблагополучной семья у детей этого возраста не бывает. Это означает, что какой бы ни была семья и семейные отношения, она не имеет для ребенка (его восприятия) травмирующего влияния. Конечно, если в семье на ребенка не обращается внимание, это приводит к искажениям и проблемам в его развитии. Однако ребенок, даже страдая от физических наказаний или от отсутствия внимания, все равно не осознает, что его семья имеет отрицательные характеристики.

Если нельзя говорить о неблагополучной семье для ребенка дошкольного возраста, то вполне реально выделить те характеристики, которые для детей этого возраста воспринимаются как обязательно присущие семье . В первую очередь это наличие общего пространства. Многие дошкольники в своих рисунках семьи изображают комнату , в которой живут он и его близкие, любимые вещи и т. п. Это общее пространство является ведущим для определения семьи детьми дошкольного возраста. Именно поэтому они включают в свою семью тех , кого видят и воспринимают в данном помещении. В некоторых случаях в семью могут не войти какие-то реальные члены. Например, мама или папа, которые поздно приходят, и которых ребенок не очень отождествляет с общим помещением, а в то же время могут войти соседи, друзья, часто приходящие в гости и т. п.

Помимо этого особенности образа семьи у детей дошкольного возраста связаны еще с тем, что члены их семьи выполняют какую-то определенную деятельность - мама варит суп, бабушка убирает, старший брат делает уроки и т. п. С этих позиций те члены семьи , которые не действуют на глазах у ребенка, оказываются не входящими в состав его семьи .

Любопытно, что, несмотря на внимание дошкольников к деятельности взрослых, он не связывает членов своей семьи никакими отношениями. По их мнению, важно что-то делать в доме, тогда ты станешь членом семьи . К концу старшего дошкольного возраста у детей появляется 2 образа семьи - один образ нормативной (идеальной) семьи , а другой образ своей конкретной семьи . При этом образ идеальной семьи возникает на основе художественной литературы, мультфильмов и т. п., в то время как образ реальной семьи связан с ощущениями , которые ребенок получает в семье .

Образ семьи у детей младшего и среднего дошкольного возраста - это симбиоз своих представлений о нормативной семье и почерпнутых из собственного опыта знаний и ощущений о собственной семье . При этом ни в раннем дошкольном возрасте, ни в старшем дошкольном возрасте ребенок не использует образ нормативной семьи для оценки своих семейных отношений.

Таким образом, с первых дней жизни ребенка начинает формироваться образ семьи . Условия, уклад жизни в семье где воспитывается ребенок, дают “фундамент” на развитие ожиданий своей собственной будущей семьи . Необходимо дать детям пример правильного поведения, хороших отношений между родителями.

Консультация для родителей

«Семья - главное в жизни каждого человека»

Счастливая семья – счастливая страна. Никогда счастье не ставило человека на такую высоту, чтобы он не нуждался в близких. Сенека: "Семья – самое главное в жизни каждого человека". Она влияет на тебя с самого раннего возраста, поэтому очень важно, чтобы атмосфера в семье была гармоничной и счастливой. В счастливой семье рождаются счастливые дети, так как вокруг них царит любовь, поддержка и понимание. Люди, с детства воспитанные в счастливой семье имеют представление о счастье, а это значит, что в будущем они тоже будут стремиться именно к этому. И это неотвратимый процесс жизни.

Как сказал Лев Николаевич Толстой: "Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по-своему". У всех счастливых семей одно счастье, и это счастье – любовь, которой они делятся друг с другом. Любовь, царящая в семье, это – особая энергия, очень тонкая и хрупкая, которую нужно ценить и постоянно оберегать. Присутствие любви в семье обеспечивает не только духовное благополучие, но и материальное. Испокон веков, хранительницей очага была женщина, только она могла создать особую атмосферу в доме, которую можно назвать – пространством любви, и именно она ответственна за это. Женская энергия, которой наделена от рождения каждая девочка – это водопад Благодати. Настроение женщины отражается на счастье семьи гораздо чаще и сильнее, чем кажется на первый взгляд. Поэтому, одна из важнейших задач женщины – поддерживать свой внутренний мир в гармоничном и счастливом состоянии. Позаботиться о том, чтобы в ее внутреннем мире не было места страхам, неуверенности и сомнениям. Однако счастье не построишь, переложив всю ответственность на хрупкие плечи женщины. Каждый член семьи, будь то муж или ребенок, должен приложить максимум усилий для поддержания семейного счастья.

Мужчина в семье – это надежный тыл для женщины, в котором она должна быть уверена. Он обеспечивает ее в финансовом, материальном и психологическом плане. Для женщины это является прежде всего всесторонней поддержкой. Дети – это то, что связывает мужа и жену невидимыми нитями ответственности. Поэтому, очень важно прежде чем вступать в брак серьезно подумать о том, готов ли ты взять ответственность на себя за свою семью и за будущих детей.

Дети – главное составляющее семьи, которое сплачивает ее. Исходя из этого нужно сказать, что ребенок, который хочет иметь счастье в своей семье должен стараться помогать и поддерживать своих родителей. Зачастую дети принимают любовь в семье как нечто должное, не отдавая родителям взамен свою. Таким образом, они нарушают гармонию пространства любви, потому что Любовь – это энергия, которая основывается на взаимообмене. В счастливых семьях не зацикливаются на проблемах, а стараются их решить. Взаимопомощь является неотъемлемой частью каждой счастливой семьи. В счастливых семьях прощение ошибок другого является нормой. Промахи стараются не вспоминать, разговоры ведутся о радостных моментах на протяжении всей совместной жизни. Каждая семья должна стараться быть счастливой с начала отношений и до конца жизни. Семья – это опора каждого человека, это прочный тыл, где он может найти убежище, устав от гонки и бешеного ритма нашей жизни. Семья – это коллектив, и климат в семье должен создаваться всеми ее членами. Взаимопомощь, забота о друг о друге, доброта создают в семье тепло, уют и благополучие. Каждая семья должна иметь свои традиции, свои семейные праздники. Хорош тот домашний праздник, в котором принимают участие и взрослые, и дети. Такой вечер детей с родителями – это мостик, объединяющий семью.

Семья – это самое главное, что есть у каждого из нас. Она держится на взаимопонимании, доверии, заботе друг о друге, радости от совместных действий. Здесь мы можем услышать о себе то, что никогда не отважатся сказать нам люди со стороны, но здесь нас никогда не разлюбят. И что бы ни случилось, мы всегда можем рассчитывать на понимание и поддержку родных. Без семьи человек не может жить. Семья – это опора. Семья – это крепость. С понятием дома и семьи связаны наши первые представления о мире, любви, заботе. Дом – это главная составляющая человеческой жизни. Дом – это прежде всего семья, это малая родина, с которой начинается любовь к родной стране, к Отечеству. Ведь не зря наши предки говорили: «Любовь к Родине начинается с семьи». Семья - это малая ячейка общества. И чем больше в нашей стране счастливых семей, тем надежнее мир и благополучие нашего государства.

Подводя итоги, хочется сказать, что каждый человек должен стараться создать счастливую семью, так он не только обеспечивает самому себе счастливую жизнь, но и выполняет один из долгов перед своей Родиной. Ведь чем больше счастливых семей, тем счастливее и крепче наша страна. Завершаю стихотворением:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!!!

Подготовила воспитатель Иванова О.Л.