Татяна Бояркина
Организиране на летни развлекателни дейности в предучилищна институция

Добър ден Уважаеми колеги!

Предлагам на вашето внимание" Организиране на летни развлекателни дейности в предучилищна институция»

На заключителния педагогически съвет през май запознавам учителите с целите и задачите на детската градина в летен период.

Успешна реализация летен уелнесдо голяма степен се определя от интегриран подход към планирането организациии медико-педагогически контрол. Провеждане на профилактика, закаляване и развлекателни дейности с деца през лятотопериодът трябва задължително да се регулира от нормативни документи.

Успех определя се лятна здравна работа, на първо място, от това колко навременно и ефективно се е подготвил екипът на детската градина. Подготовката засяга всички аспекти на живота предучилищна, всички членове на екипа, съобразно функционалните им задължения.

Ръководителят разработва план за подготовка на детската градина за летен уелнес период, разпределя отговорностите между административно-управленски, медицински, педагогически и младши персонал за подобряване на територията, оборудване на обекти, спортни площадки в съответствие със SaNPiN.

Медицинските работници също съставят план за медицинска работа за летен уелнес период.

Заместник по ВМР и ст. възпитател представляват дейности с деца за летния уелнес период.

IN летен уелнеспериодът на активност на децата се прехвърля на чист въздух.

Обядът се отлага с 15 минути. По-рано. Има удължаване на дневния сън.

За летен уелнеспериод, е необходимо да се създадат условия.

В нашата предучилищна институция създаде всички условия. Парцелите са озеленени, верандите на всяка възрастова група са представени със сцени от приказки. Цветните лехи и зеленчуковите градини са много прекрасни. На всяка площадка са направени сенчести сенници, където децата могат да се скрият от слънцето. Всяка възрастова група има душ, където децата се къпят в топла вода след сутрешна разходка. В парцелите има пясъчници. Вечерта се затварят с капаци. Пясъкът се обработва с вряща вода. Месечно пясъкът се изследва за хелминти. Резултатите са отрицателни.

Какви форми на работа използваме при работа с деца?

Закаляване - система събитиякоито повишават издръжливостта организъмкъм разнообразните въздействия на външната среда и възпитаване на ум организъмбързо и без вреда за здравето да се адаптира към неблагоприятните ефекти чрез самозащита.

Втвърдяването е допустимо само при пълно здраве на детето; можете да започнете процедурата по всяко време на годината, но най-топлото време е най-благоприятно за това.

Душът може да се използва от деца само от 1,5- лятна възраст. Тази водна процедура тонизира нервната система на детето, дава му жизненост, има положителен ефект върху апетита и съня. Душът е особено полезен за летаргични деца с лош апетит. Температурата на водата през лятото е 33-35°. Постепенно, с 1 градус всяка седмица през лятото, след 3-5 дни, тя се намалява до 28 °.

Пълноценното развитие на децата е невъзможно без организациибалансирана диета в съответствие с установените хранителни стандарти.

Разработено е циклично 10-дневно меню за пролетта - летен периододобрен от Роспотребнадзор.

При организацииХраненето на децата, на първо място, е необходимо да се грижи за достатъчното съдържание на протеиновия компонент в диетата, чиито основни източници са месо, риба, яйца, мляко и млечни продукти.

Яжте зеленчуци и плодове

Риба, млечни продукти

Ето това е здравословна храна

Пълен с витамини!

IN лятотопериод зеленчуците и плодовете заемат важно място в диетата. За да се увеличи доставката на витамини и минерали, ранните зеленчуци трябва да бъдат включени възможно най-широко в диетата на детето. (репички, маруля, зелен лук, разн зеленина: копър, магданоз).

Съгласно плана за работа в ЛОП всеки ден децата получават сокове и плодове за втора закуска. Извършва се витаминизиране на третото ястие.

Ако месото, яйцата, млякото и млечните продукти са основно готови на 100%, тогава има проблеми с прясната риба. През годината и ЗОП нормата за риба не се изпълнява. В момента предлагането на риба изглежда се подобрява, нашата детска градина получи 186 кг. риба.

IN лятотопериод се работи много с родителите на учениците. Провеждат се консултации, разговори, семинари за родители, редовно се актуализира информация в родителските кътове по теми, свързани с поддържане и укрепване на здравето на децата през лятото, за закаляване организъмза дихателни упражнения, за изхранване и лятна ваканция за деца.

Родителите оказват голяма помощ при извършване на ремонта на групите и оборудването в зоните, в озеленяването, при подготовката на празници и забавления за децата, провеждани в детската градина през лятото.

Докладвайте за организиране на лятна здравна работа

в МБДОУ Детска градина №4 "Бреза"

Организира се лятна здравна работасъгласно одобрения план и има за цел да осигури опазването на живота и здравето на учениците, организацияздравеопазващ режим, профилактика на заболеваемостта и нараняванията.

Акцентът беше поставен върху увеличаване на времето, прекарано на чист въздух, повишаване на двигателната активност на децата чрез игри на открито, спортни забавления, екскурзии и преносими материали. Децата с желание работиха в цветната градина, в градината, участваха в ролеви игри, игри с вода и пясък, организирантеатрални представления, разиграни игрови ситуации на паркинга.

уелнесработата се основава на процедури за закаляване като напр как: въздушни бани, ходене боси, обливане на краката, събличане до гащички, игра с вода и организациихранене на базата на витаминна терапия. При соковете стандартите са изпълнени 99%, при зеленчуците 89%, при плодовете 90%.

Само за три лятотомесец в MBDOU 7 случая на заболявания на ученици от тях: 3 - ТОРС, 1 - бронхит, 1 - остри респираторни инфекции, 2 - стрептодермия. Честота от институция е 24%което е в съответствие с предходната година. В края на август след летен уелнесотново взета кръв от деца. От 200 деца 196 са с кръвна картина, отговаряща на стандартите, което е 98% Не са регистрирани случаи на детски травми.

IN лятотопериод бяха успешни организирани тематични седмици: "Сръчни ръце", „Наш приятел е природата“, "Театрален калейдоскоп", "Моят град". MBDOU е събрал дидактически и методически материали по тези теми.

През юни в детската градина се проведе светъл емоционален празник „Ден за защита на децата“. През цялото лято в MBDOU работи информационен щанд за превенцията на детските пътнотранспортни произшествия.

Опитът на възпитателите Аймешева З.Т., Сапарова А.Е., Мустакова Б.Д., Попова Т.Г., Горун Е.П. организиране на летен отдихработа на учениците. Въз основа на резултатите от изпълнението на тематичния проект е изготвен методически материал "Облекло на цветя".

Според резултатите лято - уелнесработна рамкирана фотоизложба « Лятно настроение» , изложба на съвместно творчество на деца и родители "Всички цветове на лятото", организиранпреглед на конкурса сред преподавателите за най-добър дизайн на парцели и градини.

През периода лято - уелнесработни места за родители организиранконсултации по теми « Летни ваканции за деца» , "Адаптиране към условията на детската градина" (за родители на новодошли деца). По темите постоянно се публикуваха санитарни бюлетини "Чревна инфекция", Предотвратяване на наранявания през лятото, „Витамини на вашата маса“. Родителите се включиха активно в облагородяването на обектите на детските градини. С усилията на родителите на учениците от детската градина в парцелите бяха монтирани сюжетни постройки за детски игри по приказки.

Всичко планирано реализирани дейности за лятно - оздравителна работа. Проблем в работата на МБДОУ остава необходимостта от ремонт на беседки, тротоарни пътеки, фасадата на сградата, сляпата зона около сградата.

Лятото е период на забавления, впечатления и нови преживявания в живота на децата. Педагозите, като правило, временно отлагат часовете с материал за броене, геометрични фигури, цифри и букви и отиват с децата да изследват богатия свят на природата. Те наблюдават живота на растенията и насекомите, слушат пеенето на птици, събират естествен материал за бъдещи занаяти.

За да се организира работа с деца през лятото, трябва да се изготви подробен план за лятна развлекателна работа в детската градина. Но преди да започнете тази работа, ние ви предлагаме няколко полезни съвета - от вас зависи кои да използвате.

Преди да направите план за лятото в детската градина

Преди да съставите план за лятна развлекателна работа в предучилищна образователна институция, е важно да помислите върху целите и задачите за този период. Нека ги дадем за пример, може да имате малко по-различни цели и задачи.

Мишена:

• създаване на най-ефективните условия за живот на учениците от детската градина, допринасящи за хармоничното развитие и развитие на тяхната познавателна дейност, въз основа на развлекателни дейности, като се използват възможностите, предоставени от летния сезон.

Задачи:

• съхраняват и укрепват физическото и психическото здраве на децата, като използват възможностите на слънцето, въздуха и водата в различните видове детски дейности;
• да формират у децата в предучилищна възраст навик за здравословен и активен начин на живот;
• формиране на умения за безопасно поведение;
• развиват познавателните интереси на учениците;
• да внуши любов към природата, уважение към нея, да формира първоначални екологични знания;
• да се усъвършенстват знанията и уменията на учителите по отношение на организацията на лятната почивна работа;
• оказва методическа помощ при планирането и организирането на лятната почивна работа и отдих на учениците;
• повишаване на компетентността на родителите в организирането на летен отдих и почивка на деца;
• включване на семействата в образователния процес и изпълнението на планове за рехабилитация и летен отдих на децата в детската градина на основата на педагогиката на сътрудничеството.

Организацията на лятната развлекателна работа в предучилищната образователна институция трябва да започне с подготовката за нея на детски групи, места за разходка на деца и прилежащата територия на детската градина.

Учителите в детските градини трябва:

1. провеждане на тематичен дизайн на групи;
2. подготвят информация за родителите по темите за подобряване на здравето, втвърдяване, мерки за безопасност на децата през лятото;
3. извършване на озеленяване на територията на детската градина (засаждане на дървета, храсти, изрязване на съществуващи, оформяне на цветни лехи);
4. извършват ремонти и боядисване на сгради за игра и малки архитектурни форми, ако е възможно, извършват допълнителен декоративен дизайн на секциите на детската градина (с участието на родителите).

След това трябва да се погрижите за подготовката на самите възпитатели за летния сезон.

1. Разбират ли какви лечебни възможности предоставя този период?
2. Знаят ли какво и как да учат децата в предучилищна възраст, използвайки възможността да демонстрират визуално предметите на обучение (растения, птици, насекоми и др.)?
3. Знаят ли как да използват ефективно спортното, игралното, експерименталното оборудване, с което разполага детската градина, за постигане на целите?
4. Знаят ли правилата за безопасност при провеждане на летни детски разходки, екскурзии, опити, опити?

Приблизителен план за подготовка за летния период в детската градина

Административна работа

Работа с родители

1. Провеждане на родителски срещи в групи за подготовка за лятото и летни планове за предучилищни образователни институции, на които медицинският работник е инструктиран да запознае родителите с текущото състояние на здравето на децата, да направи препоръки; на възпитателя - да разкаже за плана за лятна развлекателна работа в детската градина.
2. Провеждайте консултации по медицински и педагогически теми за родители на деца, които планират да напуснат града за лятото с децата си, и за тези родители, чиито деца ще останат в града.
3. Подгответе и подредете за родителите в методическия кабинет тематичен информационен и справочен щанд, папки за показване в групи, преносими улични щандове.

Как да подобрим здравето на децата през лятото

Личното възпитание е неразривно свързано със здравето на тялото. Кога, ако не през лятото, да укрепите здравето на децата, да подобрите тялото, да повишите устойчивостта му към болести. Именно през топлия сезон се предоставят широки възможности за изпълнение на тези задачи, използвайки въздух, слънце и вода; храна, обогатена с пресни плодове, плодове и зеленчуци; висока физическа активност.

Под наблюдението на медицинска сестра, учители в детска градина през цялото лято (при благоприятно време) в предучилищната образователна институция може да се извършва разнообразна развлекателна работа.

Например:

• ходене бос по пясък, трева, камъчета,
• плуване и игра във външния басейн;
• упражнения, игри на открито, програми за активни игри и дейности на открито.

И, разбира се, планът за лятна развлекателна работа в предучилищната образователна институция трябва да включва максимално възможен престой на децата на чист въздух (сутрешното приемане на деца, гимнастика и всякакви развлечения могат да се провеждат на улицата, дневните разходки трябва да се правят възможно най-дълго).

Организация на лятната развлекателна работа в предучилищна образователна институция чрез познаване на околния свят

Подобряването на работата в детската градина може да стане в процеса на учене на нови неща. Учителят трябва да се опита да завладее децата в прекрасния свят на природата, да разкрие на децата нейното разнообразие и да даде отговори на много въпроси, които интересуват децата в предучилищна възраст.

Доближете децата до света на природата чрез следните дейности:

• запознаване с лечебни растения, особено внимание трябва да се обърне на тези, които е вероятно да растат във вашите зони за разходка (живовляк, подбел);
• наблюдение на поведението на пеперуди, бръмбари, мравки, червеи;
• нека децата чуят (макар и на запис) пеенето на чучулигата, славея, чуруликането на свраката и др.;
• засадете растение с децата: цвете (невен, теменужки) или зеленчук (репички, ряпа) и наблюдавайте техния растеж, цъфтеж, узряване.

Целта на всички тези дейности е да научат децата да виждат проявлението на живота на природата в неговата цялост. По-лесно ще постигнете това, ако си направите летен календар на природата. Това ще помогне да се систематизира и обобщи видяното.

Разбира се, всяко събитие изисква предварителна подготовка. Важно е не да насилвате, а да събудите интереса на детето да рови в градината, да търси и разглежда скакалци, паяци, буболечки в тревата.

Посетете живописните кътчета на родния си край и научете децата да виждат тяхното очарование, да миришат цветята, да чуват уникалните звуци на природата. В процеса на разходки и тематични класове постоянно напомняйте на децата, че е необходимо да опазвате природата, да се грижите за нея - така ще бъдат положени основите на екологичното образование още в предучилищна възраст.

Чрез наблюдение помогнете на децата да видят хармонията в природата. Това ще им помогне да разберат защо е невъзможно да се чупят напразно клони, да се хвърлят боклуци навсякъде, да се замърсяват гори, реки, да се безпокоят диви животни и птици.

Основните форми на работа с деца в предучилищна възраст:

• ходи,
• екскурзии,
• тематични викторини и състезания,
• почивки според плана на летния календар,
• четене на книги и отгатване на гатанки на тема лято и природа,
• туристически пътувания,
• събиране на лечебни билки,
• работа в градината или в цветната градина.

Опитът и знанията, придобити от децата в предучилищна възраст през лятото, ще осмислят живота им, ще ги запознаят с дейности на открито и ще ги научат как да използват природата правилно за укрепване и поддържане на собственото си здраве.

• Вечери за забавления за деца "Трава-Мравка", "Ето го - нашето лято!".
• Консултации за възпитатели "Работата на предучилищните деца в градината и в цветната градина."
• Семинар за учители "Възможности за създаване на оборудване със собствените си ръце за игра с вятър, пясък, вода."
• Организация на изследователската и експерименталната работа в градината.

Основни събития през юни

• Голям летен празник "Червено лято - чудесен лек за здраве."
• Здравни забавления за деца "Слънцето, въздухът и водата са нашите най-добри приятели."
• Консултации за възпитатели "Екологично образование на децата в детската градина през лятото"
• Конкурс за рисуване на асфалт „Да съхраним родната природа“

Основните събития на август

• Спортно забавление "Физкултура - наздраве!".
• Вечери за забавления за деца „Обичам руските брези“, „Колко жалко да се разделя с лятото“.
• Обмяна на опит между учителите чрез взаимни посещения в часовете (предоставени са теми за избор).
• Производствена среща по темата за обобщаване на резултатите от лятната здравна работа.

Когато планирате лятото в детската градина, важно е да запомните основното: по отношение на физическото и психологическото възстановяване на учениците най-важното е искрената любов и грижа на възпитателите към тях.

Лятна здравна работа с деца в детската градина

Летен период на отдих в предучилищна образователна институция

Постоянният престой на децата на чист въздух, разнообразието от форми, цветове и звуци в природата, много различни преживявания и нови впечатления, богата на витамини храна, пространство за движение в естествени условия - всичко това дава на детето значителен физически и емоционален запас от сили за успешно пълноценно развитие и повишаване на имунитета.
В същото време лятото е изпълнено с някои опасности за здравето на децата - риск от прегряване, слънчево изгаряне, общо отпускане в горещите дни, умора от прекомерно тичане и неблагоприятното въздействие на водата при прекомерна употреба.
През лятото ежедневието е максимално наситено с дейности на открито: разходки, екскурзии, походи, игри на открито - всичко това позволява на децата да придобият нов двигателен опит.
И така, основната цел на предучилищния екип през лятото е общото подобряване и укрепване на тялото на детето. Това може да се постигне само чрез съвместните усилия на учителския и обслужващия персонал, тяхната навременна подготовка за летния сезон за отдих.
Физическото възпитание през лятото има свои собствени характеристики, въпреки че е продължение на работата, извършена през учебната година, се организират следните събития: сутрешни упражнения, физическо възпитание, елементи на физическото възпитание в ежедневието (самостоятелна двигателна дейност, игри на открито), закалителни процедури, съвместни и самостоятелни дейности (различни игри с използване на оборудване за физическо възпитание), разходки извън територията на предучилищната образователна институция (разходки, туризъм, развлекателно бягане, игри).
Сутрешните упражнения трябва да се извършват на спортна площадка или площадка. Гимнастиката повишава мускулния тонус и създава положително емоционално настроение. Едно от основните изисквания е сутрешната гимнастика да не е насилствена.
За да бъде гимнастиката интересна, динамична, е необходимо широко използване на музикален съпровод, спортно оборудване, атрактивни атрибути (кърпички, панделки, знамена и др. - за колективно изпълнение на движенията).
Съдържанието на сутрешната гимнастика зависи от възрастта на децата (двигателните умения, които притежават), условията за провеждане и планираната двигателна активност през деня.
Ако в същия ден има спортен празник или забавление, тогава част от сутрешните упражнения ще бъде вид подготовка за тях.
Можете да използвате различни форми на сутрешна гимнастика: традиционна; сюжет („През моретата, покрай вълните”, „По горските пътеки” и др.); здравен джогинг с набор от упражнения; упражнения с включване на танцово-ритмични движения, игри с различна подвижност и др.
Часовете по физическо възпитание през лятото са насочени към привличане на децата към оптимална двигателна активност, която носи усещане за „мускулна радост“. Уроците се базират на познат материал. Децата тренират и затвърдяват двигателните умения, придобити през учебната година.
Малките деца трябва да бъдат обучени в правилното използване на оборудването, използването на умения за ориентация в пространството (на площадката, спортната площадка).
За по-големите деца в предучилищна възраст е важно да могат да реализират интересите си в спортни игри и упражнения, като показват двигателните си способности и ги развиват по всякакъв възможен начин.
Двигателната активност трябва да съответства на двигателния опит на детето, неговите интереси, желания и функционални възможности.
Лятото е благоприятно време за решаване на много проблеми в работата с деца в предучилищна възраст, включително когнитивни. Учителите трябва да използват максимално условията на летния период в различни дейности, които ще позволят на децата да затвърдят и приложат знанията, придобити през учебната година.
Местни и чуждестранни изследователи отбелязват значението на онези дейности в образованието, които носят радост на детето, оказват положително морално влияние и хармонично развиват умствените и физическите способности на растящия човек.
Запознаването с всеки обект или явление дава най-оптимален резултат, ако е ефективно. Необходимо е да се даде възможност на децата да "действат" с изучаваните обекти от света около тях. Специално организираната изследователска дейност позволява на учениците да получат информация за изучаваните явления или обекти, а на учителя да направи процеса на обучение възможно най-ефективен и по-пълно да задоволи естественото любопитство на децата в предучилищна възраст.
По време на изследователската работа са включени всички сетива: детето слуша, гледа, докосва, подушва, опитва. Обогатява се активният му речник, подобрява се регулаторната и планиращата функция на речта. Овладяването на действията с инструменти развива ръката на бебето.
През лятото почвата, пясъкът, водата, въздухът, камъните стават по-достъпни за децата – като материал за изследване. Децата ще научат за свойствата, качествата, връзката на тези природни обекти и използването им от хората в процеса на провеждане на прости експерименти и опити.
Експериментирането е включено в различни форми на работа с деца:
- екскурзии;
- ходи;
- пътувания;
- трудова дейност;
- наблюдения;
- провеждане на експерименти, организирани като самостоятелна или съвместна дейност.
Лятото предоставя благоприятни възможности за разнообразни изобразителни дейности на децата, пълни с нови ярки впечатления. Могат да се използват следните форми на работа:
- художествено-изобразителна дейност на открито;
- съвместни дейности на деца и възрастни;
- занимания по интереси;
- самостоятелна изобразителна дейност;
- организиране на изложби на детски творби;
- провеждане на празници, викторини, състезания.
През лятото можете да използвате широко нетрадиционни техники на изкуството, като:
- "Рисуване с пластилин";
- "Спрей";
- „Печат с натурални форми”;
- „Рисуване с намачкана хартия, парчета картон с различна текстура”;
- "Блотография";
- "Вълшебни нишки";
- "Рисуване през мокра марля."
През лятото е необходимо да отделите повече свободно време, забавление, децата се интересуват особено от „неочаквани“ празници: „Фестивал на забавните топки“, „Празник на сапунените мехурчета“, „Ден на любимата играчка“, „Зов на джунглата“, „Косата - красотата на момичето“, „Фестивал на веселия бриз“, „Фестивал на дворните игри“ и др. Такива празници не изискват дълга подготовка, но неизменно предизвикват страхотна подготовка интерес към децата.
Най-любимата игра през лятото е изграждането на пясък. Основното условие за успешна дейност в този случай е подготовката на пясъка за работа. Трябва да е чисто и влажно. Малките деца все още не знаят как да създават големи сгради, техните структури са несъвършени и прости. По-големите деца изграждат големи колективни сгради, сложни по дизайн, развиват интересни сюжетни игри. За поддържане на интереса към тези видове игри, за обогатяване на сюжета трябва да се използва допълнителен материал, голям строителен материал, играчки, различни контейнери, дъски и т. н. Играта с вода също ще предизвика не по-малък интерес у децата, за това ви трябва доста - детски надуваем басейн или леген с вода, играчки и атрибути.
Сапунени мехурчета, балони, спинери и други ръчно изработени играчки ще помогнат на учениците да бъдат заети с интересни дейности, да създадат добро настроение за целия ден.
През лятото децата получават максимални впечатления, удоволствие и радост от общуването с връстници и нови открития. В същото време, колкото повече време децата в предучилищна възраст прекарват на улицата, толкова повече внимание трябва да обърнат възрастните на организирането на детски дейности през лятото. Компетентното решение на тези проблеми ще помогне да се избегнат проблеми и ще осигури емоционално богат живот на всички участници в образователния процес.
Лятото е специален период в живота на всяко дете. От възрастните около него зависи как ще прекара това време с ползи за здравето, развитието на емоционалните и когнитивните процеси. Така че в навечерието на летния период в предучилищна образователна институция е необходимо да се извършат подходящи подготвителни дейности, а именно:
коригирайте начина на живот на децата, като вземете предвид топлия сезон (този режим трябва да бъде поставен както в родителските ъгли, така и в отдела за хранене - график за разпределение на храната);
да преразгледа графика на пряко образователните дейности, включително двигателни, музикални и артистични дейности в него;
разработване на система за закаляване на децата, като се вземе предвид здравословното състояние на децата и условията, създадени във всяка възрастова група;
дават препоръки за родителите как да организират свободното време на детето през лятото, какви книги да четат, какви наблюдения да правят в природата, както и да информират родителите, чиито деца остават в детска градина през летните месеци, за промените в предучилищната образователна система.
През лятото продължителността на разходките се увеличава. За постигане на здравословен ефект режимът на деня предвижда максимално възможен престой на децата на открито, продължителността на съня и други видове почивка, съответстващи на възрастта им. Необходимо е да се осигури на децата в предучилищна възраст максимално излагане на чист въздух, възможност за физическа активност. Плановете на възпитателите през деня трябва да предвиждат всички видове дейности на децата: моторни, продуктивни, комуникативни, трудови, когнитивни изследвания, музикални и артистични, четене на художествена литература, игри.

Лятото е прекрасно време от годината. Време за почивки, пътувания, срещи. През лятото има по-малко деца в детската градина - някой почива в страната, някои заминават с родителите си, например, на морето. Но много деца в предучилищна възраст остават в града и посещават детска градина през цялото лято. Как да направим това време за тях познавателно, забавно, пълно с нови преживявания?

С помощта на забавни игри можете да се забавлявате и да организирате интересно почивката на децата както на улицата, така и у дома. Гледането на интересни анимационни филми допринася за развитието на умствената и речевата дейност на децата. Събраните от възпитателя стихотворения, гатанки, поговорки, броене на рими са доста подходящи през летния период.

През летния период не се провеждат групови занятия. Но културните и развлекателни дейности са отделно подчертани в програмата, което позволява на всяко дете да осигури почивка, емоционално благополучие, допринасяйки за формирането на способността да се заема.

Практическата дейност на децата е важна за тяхното естетическо развитие. И особено място в него заема художествената дейност. Децата обичат песните и стихотворенията, много охотно се включват в наситените с тях класове. През летните ваканции децата от предучилищна възраст участват в празниците: „Ден на детето“, „Русия е моята родина“, „Здравей, лято!“. Те са щастливи да преподават и четат поезия, пеят песни, танцуват, танцуват.

През лятото децата прекарват по-голямата част от деня на открито. В същото време не се забравят предпазните мерки - слагат шапка, на сенчесто място свалят част от дрехите си. Добре е въздушните бани да се комбинират с игри на открито.

Всяко лято на спортната площадка на детската градина се провеждат игри и спортни дейности: „Моята весела звучна топка“, „На гости в приказка“.

Когато съставяте сценарии за летни забавления, опитайте се да запознаете децата с признаците на лятото, обичаите и традициите на руския народ, нека децата да научат стихове и поговорки за лятото, да танцуват, да пеят руски народни песни, да играят народни игри.

Когато планирате развлекателни дейности за децата през лятото, важно е да не забравяте основното - да проявявате възможно най-много любов към детето, по-истински, разумни грижи за неговото развитие - физическо, умствено, емоционално, морално.

ЛЕТЕН ПЕРИОД В ДЕТСКАТА ГРАДИНА.

Лятото е най-благодатното време за опазване и укрепване здравето на децата, създаване на условия за тяхното пълноценно всестранно психическо и физическо развитие. Летният период е най-оптималният и благоприятен за оздравителна и образователна работа с деца в предучилищна възраст.
Образователната работа с деца през този период от време се извършва, като правило, на улицата. Режимът на работа е избран така, че през лятото децата да са постоянно на чист въздух. Това не означава премахване на образователните дейности с деца в предучилищна възраст, а по-скоро разширява възможностите на възпитателите да извършват пълноценна работа с деца на разходка. Това са разговори и ролеви игри, игри с вода и пясък, различни наблюдения, работа сред природата и др.
Усилията на учителския екип през този период са насочени не само към създаване на условия, които осигуряват опазването на живота и здравето, предотвратяване на заболеваемостта и нараняванията, но и към прилагане на система от мерки, които допринасят за възстановяване и физическо развитие, морално възпитание, развитие на любознателността и познавателната активност, формиране на културни, хигиенни и трудови умения.
Образователната работа на разходка може да бъде разделена на следните аспекти:
- физическо развитие: сутрешна гимнастика, процедури за закаляване, речеви физически упражнения, динамични паузи, игри на открито и спортни дейности, режим на вода и пиене се спазват във всички възрастови групи;
- социално развитие: екскурзии, морални разговори за култура, история на родния край, разговори с екологична насоченост;
- когнитивно развитие: провеждат се игри-класове, мини-викторини върху произведенията на детските писатели; забавления със сапунени мехури и слънчеви лъчи, вечери на гатанки и гатанки, опити и наблюдения в околната среда;
- естетическо развитие: изучаване на стихотворения, пословици и поговорки, слушане на песни по определена тема, организиране на изложби на рисунки, конкурси на четци и творчески истории.
И така, ние използваме в нашата работа различни форми за организиране на дейностите на предучилищните през лятото. Това са екскурзии, творчески игри, викторини, походи, игри за пътуване, спортни празници и забавления. Всеки може да покаже своите творчески способности, да намери дейности по интереси, да разшири знанията, да подобри двигателните умения и способности.
През този период провеждаме летните олимпийски игри. Това спортно забавление може да се проведе заедно с родителите. Сценарият на събитието включва интересни приказни герои. Такива празници учат децата, че спортът не само подобрява здравето, но и прави човек силен, силен, издръжлив и весел.
Обръщаме специално внимание на безопасността на децата през лятото, по улиците и пътищата на града. Работата по превенция на нараняванията се извършва не само с деца, но и с техните родители.
Летният развлекателен период допринася не само за активна възпитателна работа, но и за преодоляване на психологическата бариера между възпитателя и детето, възпитателя и родителите.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Разходки и наблюдения през лятото в детската градина

Разходки и наблюдения през лятото в детската градина Описание на материала: Предлагам ви картотека с разходки за предучилищни учители. Този материал ще бъде полезен за преподавателите ...

Съвети за родители "Дрехи през лятото в детската градина."

Когато избирате дрехи за дете, опитайте се да не купувате твърде скъпи модели. Не забравяйте, че детето няма да може да оцени стойността на нещото и лесно ще седне на тревата в него, ще се изцапа или разкъса по време на ...