Projekt "Intelektualni razvoj djece kroz edukativne igre"

Autor: Kostenko Larisa Anatolyevna, viša učiteljica MKDOU "Podgorensky vrtić br. 1"
Relevantnost problema
Suvremeni svijet oko djeteta stalno se mijenja, dinamičan je. Obrazovni sustav treba pomoći djetetu da stekne takva znanja, vještine i sposobnosti koji će mu omogućiti uspješnu prilagodbu novim uvjetima društva.
Danas postoji veliki broj odgojno-obrazovnih programa za dječji vrtić, a ustanove imaju mogućnost odabrati onaj koji odgovara njihovim zahtjevima i interesima.
Suvremeni zahtjevi, uzimajući u obzir federalni državni obrazovni standard predškolskog odgoja za razvojno obrazovanje tijekom predškolskog djetinjstva, diktiraju potrebu za stvaranjem novih oblika aktivnosti igre, u kojima bi se očuvali elementi kognitivne, obrazovne i igre komunikacije.
Na temelju ciljeva i zadataka Saveznog državnog obrazovnog standarda razvio sam vlastiti projekt koji će otkriti nove mogućnosti za djecu predškolske dobi.
Formiranje i razvoj matematičkih pojmova kod djece predškolske dobi temelj je intelektualnog razvoja djece, doprinosi cjelokupnom mentalnom obrazovanju djeteta predškolske dobi. Intelektualni razvoj je razvoj operativnih struktura intelekta, tijekom kojih mentalne operacije postupno stječu kvalitativno nova svojstva: koordinaciju, reverzibilnost, automatizaciju.
Za realizaciju ovog projekta organizirao sam rad kružoka „Zabavna matematika“. Krug pruža priliku za razvoj kognitivne aktivnosti, interesa za matematiku, razvoj logičkog razmišljanja, kreativne mašte. Posebnost ovog rada leži u činjenici da je ova aktivnost sustav uzbudljivih igara i vježbi za djecu s brojevima, znakovima, geometrijskim oblicima, čime se omogućuje kvalitetna priprema djece za školu.
Prilikom izvođenja kružnog rada posebnu pozornost posvećujem razvoju logičkih oblika mišljenja. GCD organiziram prema interesima, potrebama i sklonostima djece te na taj način potičem želju djece za bavljenjem matematikom. Kao dio kružnih aktivnosti, djeca nisu ograničena u svojoj sposobnosti izražavanja svojih misli, osjećaja, raspoloženja u igrama. Korištenje metoda i tehnika igre, zapleta, likova iz bajki, shema pobuđuje stalni interes za logičku igru. Djelatnost kružoka nema formu „učenja i učenja“, već se pretvara u kreativni proces učitelja i djece.
Hipoteza:
Pri pokretanju projekta pošao sam od pretpostavke da su vodeći uvjeti intelektualnog razvoja mlađih predškolaca u procesu formiranja primarnih matematičkih pojmova:
- prisutnost jasno opravdanih ciljeva i sadržaja odgojno-obrazovnog procesa usmjerenog na intelektualni razvoj predškolaca u procesu formiranja primarnih matematičkih pojmova;
- uzimanje u obzir osobina djece u procesu formiranja matematičkih predstava;
- sustavan rad aktiviranjem igara i tehnika igranja koje pobuđuju interes djece za nastavu;
- varijabilnost u primjeni programa predškolske odgojno-obrazovne ustanove koji potiču intelektualni razvoj predškolaca;
- humanizacija odgojno-obrazovnog procesa kao uvjet intelektualnog razvoja djece predškolske dobi.
Cilj projekta: intelektualni razvoj djece predškolske dobi, razvoj matematičkih sposobnosti, logičkog mišljenja, kreativne mašte kroz uvođenje inovativnih tehnologija.
Zadaci:
Razvijanje osnovnih mentalnih operacija (uspoređivanje, klasifikacija).
Razvoj kognitivnih procesa percepcije pamćenja, pažnje, mašte.
Razvoj kreativnih sposobnosti.
Razvoj fine motorike i koordinacije oko-ruka.
Razvoj matematičkih sposobnosti i sklonosti.
Pružite djeci priliku da osjete radost učenja, radost novih znanja stečenih kroz logičke igre.
Ovladavanje elementarnim vještinama algoritamske kulture mišljenja.
Konsolidacija znanja stečenog tijekom neposrednih obrazovnih aktivnosti.

Vrsta projekta:
kognitivno – istraživački
grupa, dugoročna
Vremenski okvir provedbe projekta: rujan - svibanj

Sudionici projekta: djeca II juniorske skupine, čl. učitelj Kostenko L.A.
očekivani rezultati
Do kraja projekta djeca bi trebala znati:
Brojite unutar 5, koristeći ispravnu tehniku ​​brojanja (imenujte brojeve redom, pokazujući na predmete koji se nalaze u nizu; uskladite broj s imenicom u rodu, broju i padežu).
Spojite broj s brojem predmeta.
Riješite matematičke zagonetke.
Utvrditi jednakost i nejednakost skupina predmeta.
Poznavati geometrijske oblike: krug, kvadrat, trokut, pravokutnik.
Usporedite predmete suprotnih i istih veličina po veličini, visini, duljini, širini, debljini.
Razlikovati i pravilno imenovati dijelove dana: jutro, poslijepodne, večer, noć.
Prepoznati i imenovati godišnja doba.
Znati razlikovati pojmove: jučer, danas, sutra, pravilno koristiti ove riječi.
Usredotočite se na list papira.
Odredite položaj predmeta u odnosu na drugi.
Rješavanje logičkih zadataka za usporedbu, klasifikaciju.
Shvatite zadatak i napravite ga sami.
Razvijati logičke sposobnosti primjerene ovoj dobi.

Organizacijska faza
Izrada plana rada za krug "Zabavna matematika".
Dijagnostika djece na početku projekta intelektualnog razvoja.
Odabir didaktičkog materijala.
Praktična faza
Održavanje kruga 2 puta tjedno.
Korištenje logičkih igara, verbalnih, didaktičkih.
Završna faza
Dijagnostika djece na kraju projekta
Prezentacija projekta.
Edukativne igre korištene u projektu

Razvijajuća igra je veliki faktor u mentalnom razvoju djeteta. (Blonsky)
Autorska logička igra "Sakrij leptira"

Logička igra "Sakupi krug"

Igre doprinose razvoju fine motorike ruku, logičkog razmišljanja, mašte i konsolidacije znanja o spektru boja.
Igre Voskobovicha- to su igre novog tipa, koje simuliraju kreativni proces, stvaraju vlastitu mikroklimu za razvoj kreativne strane intelekta.
Logička igra "Čudo - saće"

Logička igra "Čudo - križ"

Pomoću Kuisenerovi štapići dijete uči dekodirati igru ​​boja, numeričke omjere. Oni pobuđuju živo zanimanje za djecu, razvijaju aktivnost i neovisnost u potrazi za načinima djelovanja s materijalom, načinima rješavanja mentalnih problema.

Gyenesovi blokovi pridonijeti razvoju sposobnosti klasificiranja i generalizacije geometrijskih oblika prema znakovima, razvijati pažnju, logično razmišljanje.

simulatori pretvorite proces učenja u zabavu i potaknite djecu da vjeruju u sebe i svoje sposobnosti. Igrajući simulatore, djeca postaju pametnija i razumnija, treniraju vizualno pamćenje, dobrovoljnu pažnju, fine motoričke sposobnosti prstiju, upoznaju se s bojama, geometrijskim oblicima.

Slikar - potrebno platno,
Kipar treba prostora
A za mislioca - gimnastika uma.
Igre Zack

U igrama s palicama stvaraju velike mogućnosti za razvoj ne samo domišljatosti i domišljatosti, već i takvih kvaliteta razmišljanja kao što su aktivnost, neovisnost.
Nikitinove igre
Logička igra "Presavijte uzorak"

Svatko od nas je u duši dizajner i umjetnik,
Glavna stvar je ne bojati se djelovati i hrabro stvarati.
Igre - zagonetke razvijati prostorne predodžbe, maštu, konstruktivno mišljenje, kombinatorne sposobnosti, domišljatost, domišljatost, snalažljivost, svrhovitost u rješavanju praktičnih i intelektualnih problema.
"Labirint"

"Pokupi ključ"

Djetetov život je potpun tek kada
kada živi u svijetu igre,
u svijetu kreativnosti.
V.A. Sukhomlinsky

Logička igra "Mozaik brojeva"

"Pitagorina zagonetka"

Raditi nešto vlastitim rukama zadovoljstvo je.

“Djeca su uvijek voljna nešto učiniti. Ovo je vrlo korisno i stoga ne samo da se u to ne treba miješati, već se također moraju poduzeti mjere kako bi se osiguralo da uvijek imaju nešto raditi.”
Ya.Kamensky

Logička igra "Kolumbovo jaje"

Čujem i zaboravim
Vidim i pamtim
Ja i razumijem.
Kineska mudrost.

Logička igra "Čarobni krug"

Logička igra "List"

Igre pomoću interaktivne ploče
Rad s interaktivnom pločom omogućuje vam da na nov način koristite didaktičke igre i vježbe, komunikativne igre, problemske situacije i kreativne zadatke u obrazovnim aktivnostima. Korištenje ID-a u zajedničkim i samostalnim aktivnostima djeteta jedan je od učinkovitih načina motiviranja i individualizacije učenja, razvoja kreativnih sposobnosti i stvaranja povoljne emocionalne pozadine.

U radu s interaktivnom pločom kod djece se razvijaju kognitivna i kreativna aktivnost, znatiželja, mašta i mišljenje.
Korištenje interaktivne ploče u dječjem vrtiću omogućuje djeci razvijanje sposobnosti snalaženja u informacijskim tokovima svijeta koji ih okružuje, stjecanje praktičnih vještina rada s informacijama te razvijanje svestranih vještina.
Igra "Oštre oči"- ovo je trening vizualnih analizatora, razvoj holističke percepcije, pažnje, pamćenja.

Društvene - tiskane igre razvijati percepciju, pažnju, pamćenje, logičko i prostorno mišljenje.

Društvene igre pobuđuju interes kod djece neobičnošću i zabavom, zahtijevaju mentalnu i voljnu napetost, pridonose razvoju prostornih predstava, kreativne inicijative, domišljatosti, pameti.

Edukativne igre "Pronađi par", "Pokupi po silueti", "Čija silueta?" pomoći djeci u razvoju logičkog razmišljanja, pažnje, vizualnog pamćenja, govora. Učvršćuju znanje o svijetu oko sebe i razvijaju vještinu grupiranja predmeta prema obliku.

Logička igra "Loto"

Igre logičkog sadržaja pomažu u njegovanju kognitivnog interesa kod djece, doprinose istraživanju i kreativnom traženju, želji i sposobnosti učenja.

GOOGLE SLIKE-->

Razvijanje inteligencije kod djece predškolske dobi kroz zabavu

Zajedničko čitanje ne samo sjajan način da zabavite dijete zanimljivom pričom ili bajkom. Čitanje je također ključno za jačanje djetetove inteligencije. Druga važna vrijednost čitanja je pojava i unapređenje rane pismenosti. Dijete počinje bolje govoriti, a također i bolje razumijevati govor koji mu je upućen. Usput! Znaš li ?

Dijete predškolske dobi obično ima vrlo razvijenu maštu. Iako se počinje igrati i ranije, u dobi od 3-5 godina dijete nastavlja češće i potpunije koristiti svoju maštu. Dijete prikazuje junake poznatih crtića, nastoji prenijeti ne samo govor, već i način govora, kretanja i odijevanja. Osim zabave koju pružaju, igre uloga omogućuju djeci razvoj kreativnosti, jezičnih vještina i vještina interakcije s vršnjacima. Kada djeca igraju igru ​​s određenim pravilima, poboljšavaju svoje socijalne vještine, samokontrolu i komunikacijske vještine. Također, djeca međusobno dijele svoje postojeće iskustvo i znanje. Stoga je važno imati prijatelje ne samo vršnjake, već i starije drugove.

Istraživanja pokazuju da što je dijete mlađe, to mu je lakše naučiti nekoliko jezika odjednom. Učenje drugog jezika u ranoj fazi dvostruko stimulira područje mozga odgovorno za pohranu i slijed izgovora riječi. Drugi jezik također pomaže u razvoju verbalnih i prostornih sposobnosti, poboljšava vokabular i vještine čitanja.
Edukativne igre i TV programi pomoći će razvoju vašeg djeteta, ali ne sve. Dijete ne bi trebalo samo sjediti i gledati program ili se igrati, mehanički obavljajući potrebne radnje. Morate biti u blizini kako biste objasnili što se događa na TV ekranu ili monitoru. Roditelji prvo moraju sami vidjeti program ili igru ​​i odobriti ga, razumjeti koje će koristi donijeti djetetu. Nastojte da vrijeme koje dijete provodi iza TV ekrana i računala ne prelazi dva sata dnevno.

Sportski klubovi za djecu poboljšavaju socijalne i motoričke vještine. Glazbeni i likovni kružoci razvijaju glazbenu i umjetničku inteligenciju djeteta.

Postoji mišljenje da ako dijete u dobi od 3 godine već zna dovoljno dobro čitati, onda to povećava njegovu inteligenciju. Ali studije pokazuju da često čitajući tekst, takva beba ne razumije značenje nekih riječi i općenito značenje teksta koji se čita.

Uz pomoć zabave zajedno s roditeljima treba biti. Ne zaboravite da možete i trebate sudjelovati u aktivnostima vašeg djeteta, ali nemojte biti previše kontrolirani. U suprotnom, mogu postati ne baš privlačni bebi i izgubiti dio svog značaja za razvoj djetetovih vještina. Također je važno ne preopteretiti dijete aktivnostima u različitim krugovima, to može dovesti do umora, lošeg raspoloženja i nespremnosti da se išta radi. Kakve god aktivnosti odabrali za svoje dijete, pobrinite se da u njoj uživa i uživa.

Pogledajte vrlo zanimljiv video o razvoju inteligencije kod djece: kako, na koji način, u kojoj dobi i što raditi s djetetom.

I kako i što radite sa svojom djecom razvoj inteligencije kroz zabavu?

Vidimo se uskoro!

Kopiranje teksta članka i njegovo postavljanje na resurse trećih strana samo uz dodatak aktivne veze na izvor.

NAJPRIJE DOBITE ČLANKE NA NOVIM STRANICAMA

Unesite email adresu:

Svidio vam se članak? Podijelite sa svojim prijateljima!

Povezani materijali:

Flash bojanje Vodeni svijet za razvoj i zabavu djeteta. Prekrasno bojanje-online. Možete se igrati s djecom, učiti ih bojati slike na računalu. A onda mogu...

Razvoj zuba kod djece Htio sam se dotaknuti tako "bolne" teme za mnoge roditelje kao što je razvoj zuba kod djece. To je vrlo važna tema za mene i mog sina...

Flash bojanje kita Može li vaša beba crtati? Što kažete na računalni miš? Ako da, tada vašem djetetu nudimo bljeskalicu za bojanje kitova. Uz pomoć flash bojanja, dijete će moći učiti boje, razvijati se ...

Flash - bojanje za djecu online Za klince koji znaju baratati računalom i mišem nudimo flash - bojanje online. Nudimo najjednostavnije flash - bojanje za ...

Zašto je tinejdžerima potrebna prijelazna dob? Imate dijete prijelazne dobi ili će uskoro doći. Znate li zašto je ta prijelazna dob potrebna tinejdžeru? "Prije...

o autoru

Irina

Majka troje divne djece. O nama možete čitati na istoimenoj stranici. Napravio sam ovu stranicu kako bih pomogao mladim roditeljima u odgoju svoje djece. A također će moja stranica biti korisna i djeci i budućim roditeljima. Dođite nam češće, pretplatite se da biste prvi primali vijesti o web stranici. Uvijek nam je drago vidjeti vas kod nas!

1. Irina Zaitseva

   Oh, Irin, pročitala sam temu i toliko se sjećanja odmah vratilo ... Moje su kćeri također poranile. I kako bi ih nekako sjedili zajedno, čega se ona jednostavno nije dosjetila. Ranije nije bilo takvih prilika. Ali sjećam se svih naših dosadašnjih predavanja. Bilo je tako divnih lekcija s Fafaleyem. Bio je takav lik. A Fafalya je sve naučila. Uz njega smo kupili sve CD-e. Naučili su i crtati. Kako su to bile divne lekcije, a ima i puno glazbe, a lekcije su jednostavno super, ne može se reći drugačije. I sve lekcije s plastelinom od njega i na engleskom bile su vrlo nezaboravne. Gledao sve tisuću puta. I učinili su to zajedno.
   A koliko ste knjiga pročitali? To je bila naša omiljena aktivnost. I rano sam počela ići u knjižnicu. Naravno, puno sam radila sa svojim kćerima. Tada gotovo da nije išlo. Nije bilo ni interneta ... tako da cijelo vrijeme samo njima ... Što je vrlo, vrlo drago ...

   Odgovoreno:
   15. lipnja 2013. u 20:38

   Pozdrav, Irin! Ali ne sjećam se takvog lika Fafala. Pitam se kako. I ja želim iste lekcije. Iako sada ima puno svakakvih mudrosti za djecu, ponekad kvaliteta nije dovoljna.

   Irina Zaitseva je odgovorila:
   15. lipnja 2013. u 20:52

   @Irina, samo što je to bilo prije skoro 20 godina ... Još uvijek imam sve kasete s takvim lekcijama. Samo što ih već u ovom formatu gotovo nitko ne gleda. Ali onda je to bilo čudo...

   Odgovoreno:
   15. lipnja 2013. u 21:20

   @Irina, dakle moja starija ima skoro 16 godina. Je li Fafaly prije bio tamo? Onda možda nisam čuo za njega. Irina vas poziva da posjetite i nudi da pročitate post

   Irina Zaitseva je odgovorila:
   15. lipnja 2013. u 22:00 sata

   Irish, Fafalya je bila kad su moje kćeri imale nešto više od 2 godine,tj. prije otprilike 18 godina .. Nije daleko od dobi moje kćeri. Samo što je sve malo prošlo. Iskreno, ne sjećam se odakle smo sve učili ... Ako me sjećanje služi, bilo je dječjih programa na televiziji s njim. I nakon toga sam naručio sve CD-e s lekcijama.

Kad se dijete rodi, spoznaja svijeta počinje na emocionalnoj razini. Beba osjeća majčinu brigu, nježnost, okružena je najrazličitijim zvukovima, mirisima. Razvijte ovu sferu upoznavanja s vanjskim svijetom, razgovarajte s bebom, nasmiješite mu se, on mora stalno osjećati vašu toplinu, jer mu dajete povjerenje u sigurnost.

Od otprilike dva mjeseca starosti, glavni organ bebinog poznavanja svijeta oko njega su usta. Zato bebe počinju isprobavati sve što vide. Inteligencija djeteta se razvija zajedno s primanjem novih osjeta. Omogućite bebi da sluša nove zvukove, osjeća, gleda predmete. Nema ništa loše u tome što dijete može uvući prst ili zvečku u usta, često se bebe na taj način umiruju. Stalno razgovarajte s djetetom, zovite predmete pravim imenima. Ne zaboravite: ono što slušate, gledate, vaša beba također upija.

S četiri mjeseca beba već čvršće drži predmete. Počinje "hodati", odgovarajući majci, smiješeći se, aktivno pokrećući ruke i noge. Za dijete ove dobi možete kupiti složenije igračke. Kotači automobila koji se vrte pobudit će izniman interes mrvica, a raspjevani medo definitivno će zadržati bebinu pozornost.

Od 6 mjeseci dijete može sjediti. Ovo je nova poza za upoznavanje svega što se događa okolo. Od tog vremena motoričke sposobnosti se aktivno razvijaju. "Šetači", "skakači", prostirke za razvoj - sve će to omogućiti djetetu da otkrije svijet. Ponudite mrvice kocke, piramide, lutke za gniježđenje. Postoji mnogo opcija za igranje s ovim predmetima, komplicirajte ih prema dobi bebe. Čitajte djetetu pjesme, bajke, obratite pozornost na glasove životinja. Usporedimo zvukove glazbenih instrumenata.

Od 1 do 3 godine dijete aktivno istražuje svijet oponašajući odrasle. Dijete vidi način života svojih roditelja, a isto se ponašanje postupno oblikuje u njemu. Kako bi vaše dijete težilo stjecanju znanja, kako bi se njegov intelekt razvijao, ispunite život korisnim i zanimljivim stvarima. Promatrajte što se događa na ulici, pokažite kako reagirati na određenu situaciju. Dijete mora vidjeti primjer kako bi ono što ga podučavate shvatilo ne samo na uho. Crtajte s djetetom bojama, oblikujte plastelin - to razvija mnoge mentalne procese.

Radeći s bebom, možete procijeniti što mu se najviše sviđa, što jesti. Posjećujte dječje predstave, koncerte, oni povećavaju duhovnu kulturu, a time i sposobnost osjećanja i razmišljanja. Kad dijete krene u školu, za daljnji razvoj intelekta mora imati određenu količinu akumuliranih osjeta i vještina. Sve što ste ga naučili počet će se manifestirati u obrazovnim aktivnostima, stoga ne štedite vrijeme s bebom.

Za roditelja koji voli, njegova beba je najpametnija. Da, um je urođena sposobnost osobe, a stupanj njegovog razvoja u ranim godinama ovisi o nasljeđu. Ali čak i ako genom nije ispunio mamina ili tatina očekivanja da imate malog genijalca, možete ga odgojiti.

Dakle, odlučili ste smisliti kako razviti intelektualne sposobnosti djeteta, odgojiti kćer ili sina pametnim, talentiranim, čak i uspješnijim od vas. Moguće je prebaciti odgovornost u dobi od 4-6 godina na odgajatelje ili učitelje, ali bolje je učiti zajedno.

Kako bismo pomogli roditeljima, razvili smo platformu LogicLike.
Sada je samo izraditi profil djeteta a mi ćemo vas podsjetiti, reći vam odakle da počnete.

Osnovne intelektualne sposobnosti koje treba razvijati kod djece

Razvijati praktičnu i emocionalnu inteligenciju predškolskog djeteta, njegovo kreativno i svjesno logično razmišljanje, s razumijevanjem na čemu raditi. Djeca u dobi od pet do sedam godina prijeko trebaju obuku:

• percepcija - spoznajni proces (može biti jednostavan, složen i poseban u odnosu na apstraktne pojmove - vrijeme, kretanje, događaji);
• pamćenje - temelji temelja, bez kojih je nemoguć daljnji učinkoviti razvoj intelektualnih i kreativnih sposobnosti djece predškolske dobi;
• pozornost: fascinantne mentalne aktivnosti pomažu u formiranju dobrovoljne pažnje; Zadatak roditelja je "prebaciti" dijete s nevoljne pažnje tijekom igre na proizvoljnu za bolju percepciju i asimilaciju novih informacija.

U ovoj fazi morate "imati vremena" za razvoj općih intelektualnih sposobnosti - analitičkih, logičkih, deduktivnih. A onda, s prijelazom djeteta na novu razinu, ovladane misaone vještine postat će osnova za postizanje visokih rezultata u novim, složenijim treninzima i vježbama.

Razvoj intelektualnih sposobnosti djece predškolske dobi

Razvoj emocionalne i socijalne inteligencije tema je zasebnog članka. Uglavnom ćemo govoriti o tome kako razviti mentalnu inteligenciju (logičko-matematičku i prostornu) i svjetovnu inteligenciju (razboritost i pamet).

Inteligencija se ostvaruje nizom sposobnosti koje je potrebno razvijati od ranog djetinjstva:

• znati i učiti;
• analizirati informacije radi njihove sistematizacije i kvalitativne asimilacije;
• sposobnost logičnog razmišljanja;
• pronalaziti obrasce i razlike u primljenim informacijama, graditi asocijacije na prethodno naučene činjenice.

Pitate se možete li sve to sami riješiti? Ali niste vi taj koji će popustiti pred poteškoćama. Inače ne bi čitali naše materijale, što nije lako za percepciju osobe opterećene desecima raznolikih dnevnih zadataka. 🙂

Nastavu možete jednostavno pretvoriti u uzbudljivu zajedničku zabavu. Pretvorite razvoj intelektualnih i kreativnih sposobnosti u zabavnu igru ​​i vaše će dijete naučiti svladati i usvojiti tone informacija.

Među najučinkovitijim zadacima i vježbama za razvoj uma i intelekta predškolskog djeteta:

1. . Dok dijete i majka razmišljaju o odgovoru (dobro je ako se sin ili kći naviknu izgovarati logiku vlastitog razmišljanja), pogađanje zagonetki razvija logično razmišljanje, koncentraciju i pamćenje. Glavna prednost zagonetki, šarada i drugih zagonetki je učinkovit trening za mozak. Takve vježbe za razvoj intelektualnih sposobnosti postat će nešto poput zagrijavanja prije bavljenja sportom (samo se neće ljuljati mišići, već mozak).
2. Logički zadaci ( , ). Ako su zagonetke trening, prije svega, za brzinu misli, onda su zadaci već satovi za razvoj vještine da se duboko i sveobuhvatno analizira situacija, za razvoj fleksibilnosti mišljenja i domišljatosti. Logički zadaci uvježbavaju sposobnost istovremenog držanja nekoliko uvjeta na umu i formiraju vještinu razvijanja vlastitog pristupa pronalaženju pravog ili najboljeg odgovora.
3. - Najlakši način za početak. Oni su svijetli, "naoštreni" za treniranje dobrovoljne pažnje i potiču aktivno logičko razmišljanje (plus mogu razviti pamćenje, sposobnost predviđanja, graditi strategije). Mnoge igre ove vrste temelje se na brzini izvršavanja zadataka.

Također u ovoj fazi vrijedi djeci usaditi ljubav prema čitanju i sportu, glazbi i plesu. U plesu, borilačkim vještinama, timskim sportovima, uvijek se morate kretati i razmišljati u isto vrijeme za sebe i za druge sudionike u procesu. Sve ovo izvrsno funkcionira za razvoj intelektualnih sposobnosti ne samo predškolske djece, već i bilo koje dobi. I stari Rimljani i moderni znanstvenici jednoglasni su u svom mišljenju: sposobnosti uma i stupanj tjelesnog razvoja međusobno su povezani.

Razvoj intelektualnih sposobnosti učenika

Od osnovnih razreda kod dječaka i djevojčica nužno je razvijati kritičko i logičko mišljenje (detaljne informacije s konkretnim rješenjem -).

U dobi od 6-10 godina formira se mentalni sklop osobe - analitički, vizualno-figurativni ili mješoviti.

Već u osnovnoj školi djeca bi trebala aktivno razvijati:

• operativno pamćenje (sposobnost pamćenja nekoliko posrednih činjenica, odluka, zaključaka);
• vještine sređivanja misli u prosudbama, nastojanje da se izgradi ispravna arhitektura mišljenja;
• sposobnost izvlačenja zaključaka iz primljenih nizova informacija;
• postupno povećavati brzinu analitičkih i drugih operacija.

Da biste bolje razumjeli kako razviti intelekt kod djeteta, kako mu pomoći da poboljša svoje mentalne sposobnosti, morate shvatiti:

• samo cjelovit rad na povećanju intelektualnih sposobnosti u osnovnoškolskoj dobi (logika, kreativnost, erudicija, emocionalna, socijalna i praktična inteligencija) formirat će uspješnu ličnost;
• izražena sklonost analitičkom razmišljanju ne poništava kreativne impulse, oni se samo "skrivaju" iza logike, ali se mogu i trebaju razvijati kako bi se obrazovala skladna osobnost;
• potrebno je poboljšati svoje intelektualne sposobnosti ne samo na računalu ili na neki drugi relativno pasivan način, već i kroz sport: neosporni lideri su šah, karate; također su korisni bilo koji timski sport, opća tjelesna priprema i atletika.

Vježbe za razvoj intelektualnih i kreativnih sposobnosti učenika mlađih razreda

U prvim razredima djeca još ne uče matematiku, tek počinju uvod u tečaj aritmetike. Međutim, s njima je već moguće riješiti jednostavne zadatke za pronalaženje obrazaca i druge zadatke za logiku.

Obrazovna stranica LogicLike uključuje više od 2500 zabavnih obrazovnih zadataka za djecu. Registar i pokažite ga svom djetetu.

Takve vježbe izvrstan su trening u vještini razmišljanja, zaključivanja. Za razvoj intelektualnih sposobnosti u osnovnoškolskoj dobi učinkovite su i one vježbe koje se preporučuju mlađoj djeci (više o logičkim zagonetkama, zadacima i intelektualnim igrama vidi gore).

Razdoblje od sedam do deset godina najintenzivnije je u pogledu razvoja inteligencije. U to vrijeme sama priroda pomaže: djetetov osjećaj suparništva se pojačava i formiraju se voljna pažnja i svjesni interes za analitičku aktivnost. Matematičkim i logičkim zadacima možete sigurno dodati:

• zadaci za prostorno razmišljanje (likovi i njihovi zamasi, odrazi itd.);
• šah - savršeno razvija intelekt i motivira priliku da nadmaši protivnika u fleksibilnosti i domišljatosti uma; – sposobni su naučiti igru ​​šaha na pristojnoj razini čak i početnika i značajno povećati interes za ovu igru;
• razne zagonetke za verbalno-logičko, vizualno-figurativno i apstraktno-logičko razmišljanje, kreativnost, domišljatost i domišljatost, uključujući zadatke za istinu i laž, algoritme, zagonetke sa šibicama i još mnogo toga.

Opsežan program obuke izgrađen je na takav način da se razina složenosti u svakoj kategoriji zadataka postupno povećava. Gdje početi?

Kao rezultat položenog tečaja za razvoj logičkog mišljenja i inteligencije, dijete od 10-12 godina ne samo da će moći riješiti tako složene probleme koje mnogi odrasli možda neće moći, već će u mnogim aspektima intelektualni razvoj će biti za dvije glave viši od njihovih manje svrhovitih vršnjaka.

Srednja škola i adolescencija

Od 10-12 godina u nastavi za razvoj inteligencije možete se fokusirati na rivalstvo ili na zabavan i razigran oblik zabave koji je koristan za um i raspoloženje. Možda najbolji odgovori svakom roditelju na pitanje kako razviti inteligenciju kod učenika:

• razne olimpijade (prave i "igraće", u školi i kod kuće među prijateljima);
• zabavna natjecanja u rješavanju logičkih problema;
• obiteljski, prijateljski i službeni šahovski turniri;
• zajedničko rješavanje sudokua, rješavanje križaljki;
• pogađanje zagonetki, logičke zagonetke, zadaci i zagonetke za logiku i domišljatost i još mnogo toga.

Postavljanje primjera: kako razviti inteligenciju kod odrasle osobe

Isto vrijedi i za mamu i tatu. Da, odgovor na pitanje je li moguće razviti inteligenciju kod odraslih nakon 40 godina je nedvosmislen i pozitivan. Možete povećati svoju razinu s 20, s 35 i s 55 godina. Ono što se mijenja je vrijeme potrebno za postizanje rezultata i količina potrebnog truda.

Kako djelovati da poboljšate rad vlastitog mozga odrasloj osobi?

1. Uklonite prepreke koje vas mogu spriječiti da krenete naprijed:
   - isključite strah od neuspjeha u za vas novim aktivnostima;
   - spoznati da samo poznavanje uske tematike, čak i na najvišoj razini, ne čini čovjeka pametnijim na svim poljima, nego često, naprotiv, uvelike smeta svestranom skladnom razvoju intelekta i osobnosti;
   - čak i ako ste već uspješni super-profesionalac u svom području, vaša motivacija ne bi trebala trpjeti, pogotovo ako već imate djecu: vježbajte s njima, i za njih i za sebe.
2. Shvaćate li važnost redovite tjelovježbe? Ljudski mozak je isti mišić. Ako se s njom ne bavite godinama, postat će mlohava, ali možete je dovesti u formu ciklusom predavanja kako biste povećali intelektualnu razinu kroz razvoj kreativnih sposobnosti i logičkog razmišljanja. S djecom rješavajte logičke zadatke, igrajte šah, rješavajte zagonetke, očarajte ih zagonetkama i rebusima, osobito matematičkim.
3. Čitajte više knjiga. Ali čak i ako imate vještine brzog čitanja, ne zaboravite da ponekad trebate čitati samo iz užitka: duboko zaronite u zaplete, uživajte u djelima, "živite avanture protagonista." Dobra knjiga (sjetite se koja su vas djela inspirirala kao dijete i u mladosti) može djelovati kao punopravni "vitaminski kompleks za um". Ovo je plodno tlo, ali da bi mozak stalno bio u dobroj formi, mora se redovito trenirati.

Kako povećati razinu inteligencije kod odrasle osobe i djeteta paralelno?

Bavite se sportom, čitanjem i kompleksnim razvojem logičkog mišljenja i intelektualnih sposobnosti zajedno, s cijelom obitelji.

Dobro, sa sportskim aktivnostima i čitanjem sve je jasno. Bilo bi lijepo pronaći mjesto gdje su sabrani najzanimljiviji i najrazličitiji zadaci, zagonetke, zagonetke i drugi zadaci za potpuni razvoj intelekta ... Možda online usluga stvorena za obrazovanje mladih i odraslih pametnih ljudi?

Preuzmi odgovornost za organiziranje svih offline obiteljskih aktivnosti, kao i online zajedničkih predavanja:

• Također možete učiti na tabletu, ali je bolje na kućnom računalu ili laptopu;
• odredite prikladno vrijeme za sve i naučite dijete disciplini: učinite zajednički trening intelektualnih sposobnosti obiteljskim ritualom, na primjer, nakon večere;
• možete početi s 20-30 minuta dnevno, važno je napraviti zagrijavanje za um "bez zastoja" - redovito, svaki dan;
• tijekom ljetnih praznika neka djeca trebaju povećati opterećenje kako bi mozak bio u dobroj formi.

Razvijajte logiku i inteligenciju razigrano, lako i s užitkom, dobro se zabavljajući sa svojom obitelji: za dobrobit duše i uma.

Pripremili smo poseban kompleks za formiranje logičkih temelja mišljenja

• 2500 zadataka, 15 kategorija, 5 razina težine.
• Video lekcije i teorijski blokovi.
• Savjeti i objašnjenja stručnjaka.