ინტელექტი, როგორც წესი, ეხება იმას, რასაც ჩვეულებრივ „გონებას“ უწოდებენ. ჭკვიანი კაცი, ინტელექტუალური, აქვს განვითარებული ანალიტიკური აზროვნება, ადვილად ითვისებს ახალ აქტივობებს, ახდენს დემონსტრირებას კარგი მეხსიერებადა განვითარებული ფანტაზია, იცის როგორ მართოს თავისი ყურადღება და პოვნა ეფექტური გადაწყვეტილებებითავად სირთულეებისთვის სხვადასხვა ხასიათის. იმისათვის, რომ თქვენი შვილი იყოს წარმატებული, ადვილად გააცნობიეროს ახალი ნაცნობები, თავდაჯერებულად დაადგინოს პრიორიტეტები და დაჟინებით მიაღწიოს თავის მიზანს, ყურადღება მიაქციეთ მისი ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებას უკვე ბავშვობაში. ადრეული ბავშვობა.

მარტივი, მაგრამ ეფექტური გზები სკოლამდელი აღზრდის ინტელექტის განვითარებისთვის

მეთოდი 1: შექმენით ერთად

• ქანდაკება;
• ხატვა;
• გააკეთე ორიგამი;
• ორნამენტების ქსოვა მძივებისგან;
• მარტივი და რთული აპლიკაციების შექმნა;
• იმღეროს დუეტი ან მოაწყოს საოჯახო ანსამბლი;
• გააკეთეთ ორიგინალური ფიგურები ბუშტებისგან.

თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი ვარიანტი, რომელიც თქვენთვის შესაფერისია ერთობლივი დასვენება, მაგრამ ამავე დროს უზრუნველყოს ბავშვის შემოქმედებითი ინტელექტის განვითარება. შემოქმედებითობის საშუალებით ბავშვი იღებს ძლიერ მუხტს წარმოსახვის განვითარებისთვის, წარმოსახვითი აზროვნებაემოციური სფერო.

მნიშვნელოვანია, რომ კრეატიულობა ფაქტობრივად ერთობლივი იყოს და არა ფორმალურად. იპოვნეთ შესაძლებლობები, რომ აღფრთოვანდეთ პროცესით. არ არის აუცილებელი გაკვეთილების გაკეთება ყოველდღე, მაგრამ კვირაში 2-3 საათი შეიძლება გამოიყოს ერთობლივ შემოქმედებაში ასეთი ღრმა ჩაძირვისთვის, თუნდაც დატვირთული გრაფიკით.

მეთოდი 2: წაიკითხეთ ხმამაღლა

ხმამაღლა კითხვა, როდესაც ზრდასრული კითხულობს და ბავშვი, რომელიც კომფორტულად ზის მის გვერდით, ყურადღებით უსმენს, ხელს უწყობს ინტელექტუალური განვითარებაბავშვის უდიდესი წვლილი:

• თანაგრძნობის აღზრდა;
• ლექსიკის გამდიდრება;
• ზოგადი ერუდიციის დონის ამაღლება;
• ჯანსაღი ცნობისმოყვარეობის წახალისება;
• აზროვნების პროცესის სტიმულირება.

თუ თქვენი შვილი უკვე შევიდა უფროს სკოლამდელ ასაკში (ანუ უკვე 5 წლისაა), შეგიძლიათ აირჩიოთ წასაკითხი ნაწარმოებები, რომლებიც ასევე საინტერესოა ზრდასრული მკითხველისთვის. ნუ შემოიფარგლებით თქვენი შვილისთვის მარტივი და საინტერესო ისტორიებით. გააფართოვეთ თქვენი შვილის ჰორიზონტი, განიხილეთ მასთან წაკითხული, წარმოიდგინეთ ფანტაზია თემებზე: „რა მოხდებოდა გმირი სხვაგვარად რომ მოქცეულიყო“ და „რატომ აღმოჩნდა გმირი ასეთ სიტუაციაში“.

გაგიკვირდებათ, რამდენად სწრაფად გამოავლენს თქვენი ბავშვი ამ მიდგომით ანალიტიკურ გონებას და კრიტიკულად აზროვნების უნარს. თქვენი შვილი გახდება ღირსეული მოსაუბრე, თუ მის ინტელექტს გახსნის საშუალებას მისცემთ.

მეთოდი 3: სამაგიდო თამაშები

• თავსატეხები;
• დომინო;
• ტეგი;
• რუბიკის კუბი;
• კონსტრუქტორი;
• ლაბირინთები;
• ჭადრაკი;
• ქვები.

სამაგიდო თამაშების სია, რომლებიც მიზნად ისახავს ინტელექტუალური შესაძლებლობებისა და ლოგიკური აზროვნების განვითარებას, გრძელდება. თანამედროვე მშობლებისთვისუამრავი არჩევანია! საბავშვო მაღაზიები სავსეა ფერადი შეფუთვითა და თვალისმომჭრელი სახელებით.

იდეალურია თუ ირჩევთ განვითარებას სამაგიდო თამაშები, აქცენტი ინდივიდუალურ და ასაკობრივი მახასიათებლებიბავშვი.

მეთოდი 4: აკონტროლეთ თქვენი შვილის ემოციური კეთილდღეობა

იმის უზრუნველსაყოფად, რომ თქვენმა ძალისხმევამ მოიტანოს ზუსტად ის შედეგი, რასაც თქვენ ელოდებით, ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის გრძნობას. რა ემოციები დომინირებს მასში, აყალიბებს ზოგად ემოციურ განწყობას:

• სიმშვიდე, კომფორტი;
• თავდაჯერებულობა;
• ინტერესი კლასების მიმართ;
• გრძნობს საყვარლად და სასურველს.

უფროსებში მდე სკოლის ასაკიგანსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის ჯანსაღი სოციალური ურთიერთობების მაგალითების მიღება. მან უნდა დაინახოს საკუთარი ოჯახი, რაც ნიშნავს ურთიერთპატივისცემასა და მხარდაჭერას. თავისუფლად ისაუბრეთ კეთილი სიტყვები, შეაქეთ წარმატებები და წაახალისეთ, როცა რაღაც არ გამოდის პირველად. მოერიდეთ შეფასების, უარყოფით ენას. არ მისცეთ უფლება 5-6 წლის ბავშვს ეჭვი შეიტანოს ინტელექტუალურ შესაძლებლობებში.

ყველა ბავშვი არის პოტენციური გენიოსი. ამ პოტენციალის გახსნა ყურადღებიანი, მოსიყვარულე უფროსების ამოცანაა. თუმცა, არ არის აუცილებელი გენიოსის აღზრდის მიზნის დასახვა, რათა გავიგოთ, რამდენად მნიშვნელოვანია ბავშვის ინტელექტის განვითარება სკოლამდე. განვითარებული ინტელექტი არის ბავშვის წარმატების საფუძველი მის ნებისმიერ მცდელობაში.

განავითარეთ თქვენი შვილის ინტელექტი პროცესით ტკბობისა და შედეგებით ამაყობის დროს. დაე, შენი მშობლობა ბედნიერებით იყოს სავსე!

პროექტი „ბავშვთა ინტელექტუალური განვითარება საგანმანათლებლო თამაშებით“

ავტორი: ლარისა ანატოლიევნა კოსტენკო, პოდგორენსკის №1 საბავშვო ბაღის უფროსი მასწავლებელი MKDOU
პრობლემის აქტუალობა
თანამედროვე ბავშვის გარშემოსამყარო მუდმივად იცვლება და დინამიურია. განათლების სისტემამ უნდა უზრუნველყოს, რომ ბავშვმა მიიღოს ისეთი ცოდნა, უნარები და შესაძლებლობები, რაც მას საშუალებას მისცემს წარმატებით მოერგოს საზოგადოების ახალ პირობებს.
დღეს არის დიდი რაოდენობა საგანმანათლებლო პროგრამებისაბავშვო ბაღისთვის და დაწესებულებებს აქვთ შესაძლებლობა აირჩიონ ის, რომელიც აკმაყოფილებს მათ მოთხოვნებსა და ინტერესებს.
თანამედროვე მოთხოვნებიფედერალური მთავრობის გათვალისწინებით საგანმანათლებლო სტანდარტი სკოლამდელი განათლებაპერიოდის განმავლობაში განვითარების განათლებას სკოლამდელი ბავშვობაკარნახობს სათამაშო საქმიანობის ახალი ფორმების შექმნის აუცილებლობას, რომლებშიც შენარჩუნებული იქნებოდა შემეცნებითი, საგანმანათლებლო და სათამაშო კომუნიკაციის ელემენტები.
ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიზნებიდან და ამოცანებიდან გამომდინარე, შევიმუშავე ჩემი პროექტი, რომელიც გამოავლენს ახალ შესაძლებლობებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.
ფორმირება და განვითარება მათემატიკური წარმოდგენებისკოლამდელ ბავშვებში არის ბავშვების ინტელექტუალური განვითარების საფუძველი, ხელს უწყობს ზოგად გონებრივი განათლებასკოლამდელი აღზრდის. ინტელექტუალური განვითარება არის ინტელექტის ოპერატიული სტრუქტურების განვითარება, რომლის დროსაც გონებრივი ოპერაციები თანდათან იძენს თვისობრივად ახალ თვისებებს: კოორდინაცია, შექცევადობა, ავტომატიზაცია.
ამ პროექტის განსახორციელებლად მოვაწყე წრის მუშაობა. გასართობი მათემატიკა" წრე იძლევა განვითარების შესაძლებლობას შემეცნებითი აქტივობა, მათემატიკისადმი ინტერესი, განვითარდეს ლოგიკური აზროვნება, შემოქმედებითი ფანტაზია. ამ სამუშაოს თავისებურება ის არის, რომ ეს აქტივობა წარმოადგენს სისტემას საინტერესო თამაშებიდა სავარჯიშოები ბავშვებისთვის რიცხვებით, ნიშნებით, გეომეტრიული ფორმები, რითაც შესაძლებელი გახდება ბავშვების ხარისხობრივად მომზადება სკოლაში.
განსაკუთრებული ყურადღებაჩატარებისას ჯგუფური მუშაობაყურადღებას ვამახვილებ აზროვნების ლოგიკური ფორმების განვითარებაზე. მე ვაწყობ საგანმანათლებლო აქტივობებს ბავშვების ინტერესებზე, საჭიროებებზე და მიდრეკილებებზე დაყრდნობით, რითაც აღვივებს ბავშვებს მათემატიკაში ჩართვის სურვილს. ფარგლებში კლუბის საქმიანობაბავშვებს არ აქვთ შეზღუდული უნარი, გამოხატონ თავიანთი აზრები, გრძნობები და განწყობები თამაშებში. გამოყენება თამაშის მეთოდებიდა ტექნიკა, ნაკვეთები, ზღაპრის გმირები, სქემები იწვევს მუდმივ ინტერესს ლოგიკური თამაშების მიმართ. წრის აქტივობა არ იღებს „სწავლისა და სწავლების“ ფორმას, არამედ იქცევა შემოქმედებითი პროცესიმასწავლებელი და ბავშვები.
ჰიპოთეზა:
პროექტის დაწყებისას გამოვედი დაშვებიდან, რომ უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალური განვითარების წამყვანი პირობები პირველადი მათემატიკური ცნებების ჩამოყალიბების პროცესშია:
- აშკარად გამართლებული მიზნებისა და შინაარსის არსებობა სასწავლო პროცესი, მიზნად ისახავს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალურ განვითარებას პირველადი მათემატიკური ცნებების ჩამოყალიბების პროცესში;
- მათემატიკური ცნებების ჩამოყალიბების პროცესში ბავშვების მახასიათებლების გათვალისწინება;
- სისტემატური მუშაობა თამაშების გააქტიურებით და თამაშის ტექნიკა, ინტერესის გაღვივებაბავშვები კლასებში;
- სკოლამდელი აღზრდის პროგრამების გამოყენების ცვალებადობა საგანმანათლებლო დაწესებულებასკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალური განვითარების სტიმულირება;
- საგანმანათლებლო პროცესის ჰუმანიზაცია, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალური განვითარების პირობა.
პროექტის მიზანი:სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალური განვითარება, განვითარება მათემატიკური შესაძლებლობებილოგიკური აზროვნება, შემოქმედებითი წარმოსახვაინოვაციური ტექნოლოგიების დანერგვით.
ამოცანები:
ძირითადი გონებრივი ოპერაციების განვითარება (შედარება, კლასიფიკაცია).
განვითარება შემეცნებითი პროცესებიმეხსიერების, ყურადღების, წარმოსახვის აღქმა.
განვითარება კრეატიულობა.
წვრილი მოტორული უნარების განვითარება და ვიზუალურ-მოტორული კოორდინაცია.
მათემატიკური უნარებისა და უნარების განვითარება.
მიეცით ბავშვებს საშუალება იგრძნონ სწავლის სიხარული, ახალი ცოდნის შედეგად მიღებული სიხარული ლოგიკური თამაშები.
აზროვნების ალგორითმული კულტურის ძირითადი უნარების დაუფლება.
პირდაპირი დროს მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია საგანმანათლებლო საქმიანობა.

პროექტის ტიპი:
საგანმანათლებლო-კვლევითი
ჯგუფური, გრძელვადიანი
პროექტის განხორციელების ვადები:სექტემბერი - მაისი

პროექტის მონაწილეები:ბავშვები II უმცროსი ჯგუფი, ხელოვნება. მასწავლებელი კოსტენკო ლ.ა.
მოსალოდნელი შედეგები
პროექტის დასასრულს ბავშვებმა უნდა იცოდნენ:
დათვალეთ 5-ის გამოყენებისას სწორი ტექნიკაანგარიშები (დაასახელეთ რიცხვები თანმიმდევრობით, მიუთითეთ ზედიზედ მდებარე ობიექტებზე; რიცხვის კოორდინაცია არსებით სახელთან სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის მიხედვით).
დააკავშირეთ რიცხვი ნივთების რაოდენობასთან.
მათემატიკური გამოცანების ამოხსნა.
ობიექტთა ჯგუფების თანასწორობის და უთანასწორობის დადგენა.
იცოდე გეომეტრიული ფორმები: წრე, კვადრატი, სამკუთხედი, მართკუთხედი.
შეადარეთ კონტრასტული ობიექტები და იგივე ზომებიზომაში, სიმაღლეში, სიგრძეში, სიგანეში, სისქეში.
განასხვავეთ და სწორად დაასახელეთ დღის ნაწილები: დილა, შუადღე, საღამო, ღამე.
განასხვავებენ და ასახელებენ სეზონებს.
შეძლოს ცნებების გარჩევა: გუშინ, დღეს, ხვალ და სწორად გამოიყენე ეს სიტყვები.
ფოკუსირება ფურცელზე.
განსაზღვრეთ ობიექტის პოზიცია სხვასთან მიმართებაში.
გადაწყვიტე ლოგიკური პრობლემებიშედარებისთვის, კლასიფიკაციისთვის.
ამოცანის გაგება და დამოუკიდებლად შესრულება.
განავითარეთ ასაკის შესაბამისი ლოგიკური შესაძლებლობები.

ორგანიზაციული ეტაპი
„გასართობი მათემატიკის“ წრის სამუშაო გეგმის შედგენა.
ბავშვთა დიაგნოსტიკა ინტელექტუალური განვითარების პროექტის დასაწყისში.
შერჩევა დიდაქტიკური მასალა.
პრაქტიკული ეტაპი
წრის ჩატარება კვირაში 2-ჯერ.
ლოგიკური თამაშების გამოყენება, ვერბალური, დიდაქტიკური.
დასკვნითი ეტაპი
ბავშვების დიაგნოსტიკა პროექტის ბოლოს
პროექტის პრეზენტაცია.
პროექტის დროს გამოყენებული საგანმანათლებლო თამაშები

საგანმანათლებლო თამაში უზარმაზარი ფაქტორია გონებრივი განვითარებაბავშვი. (ბლონსკი)
ავტორის ლოგიკური თამაში "დამალე პეპელა"

ლოგიკური თამაში "გააკეთე წრე"

თამაშები ხელს უწყობს შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებას, ლოგიკური აზროვნების, ფანტაზიის განვითარებას და ფერთა სპექტრის ცოდნის კონსოლიდაციას.
ვოსკობოვიჩის თამაშები- ეს არის ახალი ტიპის თამაშები, რომლებიც ახდენს შემოქმედებითი პროცესის სიმულაციას, ქმნის საკუთარ მიკროკლიმატს ინტელექტის შემოქმედებითი მხარის განვითარებისთვის.
ლოგიკური თამაში "სასწაული - თაფლი"

ლოგიკური თამაში "სასწაული - ჯვარი"

გამოყენებით სამზარეულოს ჩხირებიბავშვი სწავლობს ფერების თამაშისა და რიცხვითი მიმართებების გაშიფვრას. ისინი აღძრავენ ბავშვებს ძლიერ ინტერესს, ავითარებენ აქტივობას და დამოუკიდებლობას მატერიალური მოქმედების გზების მოძიებაში, გონებრივი პრობლემების გადაჭრის გზებზე.

Dienesha ბლოკებიხელს უწყობს გეომეტრიული ფორმების მახასიათებლების მიხედვით კლასიფიკაციისა და განზოგადების უნარის განვითარებას, ყურადღებისა და ლოგიკური აზროვნების განვითარებას.

სავარჯიშო აღჭურვილობააქციეთ სასწავლო პროცესი სახალისოდ და დაეხმარეთ ბავშვებს ირწმუნონ საკუთარი თავი და შესაძლებლობები. სიმულატორების თამაშით ბავშვები ხდებიან უფრო ჭკვიანები და გონივრული, ავარჯიშებენ მათ ვიზუალურ მეხსიერებას, ნებაყოფლობითი ყურადღება, შესანიშნავი საავტომობილო უნარებითითები, გაეცანით ფერებს, გეომეტრიულ ფორმებს.

მხატვარს სჭირდება ტილო,
მოქანდაკეს სივრცე სჭირდება,
მოაზროვნისთვის კი – გონებრივი ტანვარჯიში.
ზაკის თამაშები

ჯოხებით თამაშები ქმნის დიდ შესაძლებლობებს არა მხოლოდ გამომგონებლობისა და ინტელექტის, არამედ ისეთი გონებრივი თვისებების განვითარებისთვის, როგორიცაა აქტივობა და დამოუკიდებლობა.
ნიკიტინის თამაშები
ლოგიკური თამაში "დაკეცეთ ნიმუში"

თითოეული ჩვენგანი სულით დიზაინერი და მხატვარია,
მთავარია, არ შეგეშინდეთ თამამად მოქმედება და შექმნა.
თამაშები - თავსატეხებიგანავითაროს სივრცითი ცნებები, წარმოსახვა, კონსტრუქციული აზროვნება, კომბინატორული შესაძლებლობები, სწრაფი ჭკუა, გამომგონებლობა, მარაგი და ფოკუსირება პრაქტიკული და ინტელექტუალური პრობლემების გადაჭრაში.
"ლაბირინთი"

"აიღე გასაღები"

ბავშვის სიცოცხლე სრულდება მხოლოდ მაშინ, როცა
როდესაც ის ცხოვრობს თამაშის სამყარო,
შემოქმედების სამყაროში.
V.A. სუხომლინსკი

ლოგიკური თამაში "ნომრების მოზაიკა"

"პითაგორას თავსატეხი"

საკუთარი ხელით რაღაცის კეთება სიამოვნებაა.

„ბავშვები ყოველთვის მზად არიან გააკეთონ რაღაც. ეს ძალიან სასარგებლოა და ამიტომ არა მხოლოდ არ უნდა ჩაერიოს, არამედ უნდა იქნას მიღებული ზომები, რათა მათ ყოველთვის ჰქონდეთ რაიმე გასაკეთებელი“.
ი.კამენსკი

ლოგიკური თამაში "კოლუმბის კვერცხი"

მესმის და მავიწყდება
ვხედავ და მახსოვს
ვაკეთებ და მესმის.
ჩინური სიბრძნე.

ლოგიკური თამაში "ჯადოსნური წრე"

ლოგიკური თამაში "ფოთოლი"

თამაშები ინტერაქტიული დაფის გამოყენებით
ინტერაქტიულ დაფაზე მუშაობა საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ იგი საგანმანათლებლო აქტივობებში ახლებურად. დიდაქტიკური თამაშებიდა ვარჯიშები საკომუნიკაციო თამაშები, პრობლემური სიტუაციები, შემოქმედებითი ამოცანები. ID-ის გამოყენება ერთობლივ და დამოუკიდებელი საქმიანობაბავშვი არის ერთ-ერთი ეფექტური გზებისწავლის მოტივაცია და ინდივიდუალიზაცია, შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება და ხელსაყრელი ემოციური ფონის შექმნა.

ინტერაქტიულ დაფასთან მუშაობისას ვითარდება ბავშვების შემეცნებითი და შემოქმედებითი აქტივობა, ცნობისმოყვარეობა, ფანტაზია, აზროვნება.
ინტერაქტიული დაფის გამოყენებით საბავშვო ბაღისაშუალებას აძლევს ბავშვებს განავითარონ მათ გარშემო არსებული ინფორმაციის ნაკადების ნავიგაციის უნარი, დაეუფლონ ინფორმაციასთან მუშაობის პრაქტიკულ უნარებს და განავითარონ მრავალმხრივი უნარები.
თამაში "თვალების დაცვა"- ეს არის ვიზუალური ანალიზატორების ვარჯიში, ჰოლისტიკური აღქმის, ყურადღების, მეხსიერების განვითარება.

სამაგიდო და ნაბეჭდი თამაშებიაღქმის, ყურადღების, მეხსიერების, ლოგიკური და სივრცითი აზროვნების განვითარება.

სამაგიდო თამაშები იწვევს ბავშვების ინტერესს, რადგან ისინი უჩვეულო და გასართობია, მოითხოვს გონებრივ და ნებაყოფლობით ძალისხმევას და ხელს უწყობს განვითარებას. სივრცითი წარმოდგენები, შემოქმედებითი ინიციატივა, გამომგონებლობა, გამომგონებლობა.

საგანმანათლებლო თამაშები "იპოვე წყვილი", "შეესაბამება სილუეტს", "ვისი სილუეტი?" დაეხმარეთ ბავშვებს ლოგიკური აზროვნების, ყურადღების განვითარებაში, ვიზუალური მეხსიერება, გამოსვლები. ისინი ახდენენ ცოდნის კონსოლიდაციას მათ გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ და გამოიყენებენ ობიექტების ფორმის მიხედვით დაჯგუფების უნარს.

ლოგიკური თამაში "ლოტო"

ლოგიკური შინაარსის თამაშები ხელს უწყობს ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარებას, ხელს უწყობს კვლევასა და შემოქმედებით ძიებას, სწავლის სურვილსა და უნარს.

ამ სტატიაში:

მშობლები იწყებენ ფიქრს იმაზე, თუ როგორ და სად უნდა დაიწყოს ბავშვების ინტელექტუალური განვითარება, ალბათ იმ მომენტიდან, როდესაც ბავშვები პირველ ნაბიჯებს გადადგამენ. მზრუნველი დედები და მამები თვლიან, რომ რაც უფრო ადრე დაიწყებენ განვითარებას ინტელექტუალური შესაძლებლობებიშვილო, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის სწავლა მომავალში და უფრო დიდ სიმაღლეებს მიაღწევს. ეს მართლა მართალია? როგორ და როდის უნდა დაიწყოთ ბავშვების ინტელექტუალური განვითარება და რაც მთავარია, განსხვავდება თუ არა სახლში განვითარების პროცესი ბავშვების იგივე პროცესისგან. სკოლამდელი დაწესებულებები? წაიკითხეთ ამის შესახებ ქვემოთ.

რას ამბობენ ფსიქოლოგები?

ბავშვთა ფსიქოლოგები ერთხმად ამტკიცებენ, რომ ქ სკოლამდელი ასაკი- რომელიც, სხვათა შორის, იწყება არა ერთი წლის, არამედ სამი წლის ასაკში და გრძელდება შვიდამდე - ბავშვის მთავარი საქმიანობა იყო, არის და იქნება თამაში. ჯერ ეს არის ყველაზე მარტივი თამაშები, რომელიც ბავშვის ზრდასთან ერთად უფრო რთულდება შეთქმულებაში, წესებში, გამოყენებაში დამხმარე ნივთებიდა ა.შ.

თამაში გარეშე
დროის შეზღუდვა სკოლამდელ ასაკში, 6 წლის ასაკში, როდესაც სკოლაში წასვლის დროა, ბავშვი გრძნობს, რომ მან უკვე საკმარისად ითამაშა და ბედნიერია გაეცნოს ახალი ტიპის საქმიანობას - სწავლას. მთავარი, რაც ბავშვს წარმართავს ამ ასაკში, არის კოგნიტური ინტერესი. ეს ხელს უწყობს მას ისწავლოს, ისწავლოს რაიმე ახალი და იყოს ერთ-ერთი საუკეთესო კლასში.

თუ გადახედავთ ძირითად ლიტერატურულ მასალებს, რომლებიც ეძღვნება ბავშვის ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებას, შეამჩნევთ, რომ ყველა მათგანი აგებულია ბავშვის სწავლებაზე. თამაშის ფორმა. ავტორები გამუდმებით ახსენებენ მკითხველს, რომ საქმე აქვთ სკოლამდელ ბავშვებთან, რომელთა განვითარება მხოლოდ თამაშზეა აგებული, რაც, თუმცა, ამ კონტექსტში უკვე მოქმედებს როგორც სკოლისთვის მომზადების საშუალება.

მიჰყვება
ავტორების რეკომენდაციების თანახმად, მშობლები შეგნებულად ართმევენ ბავშვს ბავშვობას, ასწავლიან მას, თუმცა სათამაშო ფორმით, რასაც ის მაინც ისწავლიდა თავის დროზე. დაწყებითი სკოლა. რას იძლევა ეს? მშობლები იღებენ მიზეზს, იამაყონ ბავშვით, რომელიც სამი წლის ასაკში პირველკლასელისთვის უცნობ ჭეშმარიტებებს ამხელს. მაგრამ მეტი არა.

დიახ, მართლაც, ბავშვებს შეუძლიათ წაახალისონ მხიარულად დაიმახსოვრონ რიცხვები და ასოები. მაგრამ მართლა გაიგებენ რას ასწავლიან? სამი წლის ასაკში ბავშვს არ შეუძლია გაიგოს რა არის ასო ან რიცხვი. ის ჯერ არ ფლობს მარტივი ცნებები, როგორც "ხმა", "ნიშანი" ან "რიცხვი". და თუნდაც სცადოთ ამის ახსნა პრიმიტიული ფორმით, ის ვერ გაიგებს. ეს ნიშნავს, რომ პატარას დაიმახსოვრებს უფროსების მიერ დაწესებული ასოები და რიცხვები, მაგრამ დიდი სურვილის გარეშე, ყველაზე ხშირად მხოლოდ მშობლების სიამოვნების მიზნით. მსგავსი აქტივობები უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიარასაჭირო და წარმოუდგენლად მოსაწყენი ჩანს.

რა უნდა იცოდნენ მშობლებმა ბავშვების ინტელექტუალური განვითარების შესახებ?

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, ზოგიერთმა შეიძლება დაასკვნოს, რომ ბავშვის ინტელექტუალური შესაძლებლობების ასე განვითარება ადრეული ასაკიშეუსაბამო. მაგრამ ეს ასე არ არის! აუცილებელია ბავშვის განვითარება, მაგრამ მნიშვნელოვანია ამის სწორად გაკეთება. მაგალითად, 3-დან 6 წლამდე უნდა ეცადოთ, ბევრი წაუკითხოთ თქვენს შვილს და მაქსიმალურად ესაუბროთ მას, იმსჯელოთ წაკითხულზე, ნანახზე და მოსმენაზე.

თუ ასეა
თუ გსურთ პატარას თვლა ასწავლოთ, მაშინ შეგიძლიათ მასთან ერთად დაიწყოთ თითების თვლა, ქუჩაში მანქანები, მაწანწალა ძაღლები თუ კატები. ასე რომ, ყველაფრის დათვლა, რაც გვხვდება ქუჩაში და სახლში, შეგიძლიათ დაამატოთ ნამსხვრევები. ამავდროულად, არ არის საჭირო თავის ნომრებით შევსება, ბარათების დახატვა ან მაგნიტური დაფით ვარჯიში. ადრეულ სკოლამდელ ასაკში ბავშვს არ შეუძლია ადეკვატურად აღიქვას ასეთი ინფორმაცია.

მარტივი და საინტერესო გზასკოლამდელი აღზრდის ინტელექტის განვითარება სახლში - ეს არის ერთობლივი შემოქმედების გაკვეთილები. მშობლებს ბავშვთან ერთად შეუძლიათ:

• დახაზეთ ფანქრებით და თითის საღებავებით;
• ქანდაკება პლასტილინისგან ან ცომისგან;
• აპლიკაციების გაკეთება, ხელნაკეთობები და ა.შ.

სცადე
გამოიყენეთ რაც შეიძლება მეტი ბუნებრივი მასალები. მიეცით ბავშვს წებოს და გამოძერწვის ხის ქერქზე, გააკეთეთ აპლიკაციები ფოთლების, გირჩების, გამხმარი ყვავილების გამოყენებით; მოიწვიე შეშის დასაწვავად. მხარი დაუჭირეთ თქვენი შვილის ბუნებრივ ინტერესს მსგავსი აქტივობების მიმართ ახალი იდეების შეთავაზებით და მეგობრებისა და ნაცნობებისთვის ნამუშევრების საკუთარი მინი-გამოფენის მოწყობით.

რჩევა მშობლებს: ბრმად ნუ დაიცავთ მეთოდებს ადრეული განვითარებაბავშვების ინტელექტუალური შესაძლებლობები, ავიწყდებათ, რომ საქმე გაქვთ ბავშვთან, რომელსაც, პირველ რიგში, ბავშვობა უნდა ჰქონდეს. უპირატესობა მიანიჭეთ უპირატესობებს, რომლებიც შექმნილია მეხსიერების, ყურადღების და დაკვირვების უნარების გასავითარებლად.

როგორ მუშაობენ საბავშვო ბაღში ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებაზე?

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდის პროგრამა საბავშვო ბაღში მათი ინტელექტუალური განვითარების მიზნით ძირითადად დიდაქტიკური თამაშების საფუძველზეა დაფუძნებული. ასეთი თამაშები ბავშვებისთვის სასწავლო პროცესს საინტერესოს და ემოციურად დატვირთულს ხდის. დიდაქტიკური თამაშები იყოფა თამაშებად:

თამაშები საგნებთან (ყველაზე ხშირად სათამაშოებით) ტარდება იმ მიზნით, რომ ბავშვებს გააცნონ მათი ძირითადი მახასიათებლები, ასწავლონ მათ ობიექტების დაჯგუფება და კლასიფიკაცია. თამაშის აქტივობაასეთი ვარჯიში უფრო რთული უნდა გახდეს ბავშვის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესებით, რაც მოითხოვს მას ლოგიკური დასკვნების გაკეთებას. ბავშვებს სიამოვნებით ახსოვთ საგნების თანმიმდევრობა და მონაწილეობა მიიღონ ფარული სათამაშოების ძიებაში.

დიდაქტიკური თამაშის დროს უაღრესად მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის მიზნების განსაზღვრა. ასე რომ, მაგალითად, თუ მთავარი მიზანია ობიექტების სახელების შესწავლა და კონსოლიდაცია, მაშინ თქვენ უნდა გაამახვილოთ ბავშვის ყურადღება ამაზე. თუ თქვენ გჭირდებათ ასწავლოთ ბავშვს ნიშნების გარჩევა, მაშინ ისინი აშკარად უნდა იყოს ხილული თამაშში ჩართულ ობიექტებში.

ბავშვებს უყვართ ისეთი თამაშები, როგორიცაა " ჯადოსნური ჩანთა", "გამოიცანი რა აკლია" ან "გამოიცანი რა შეიცვალა." მასწავლებელი მალავს, ცვლის ან ამატებს მათში ობიექტებს, უსვამს ბავშვს წამყვან კითხვებს.

სამაგიდო თამაშები
მოიცავს არა თავად ობიექტების, არამედ მათი გამოსახულებების გამოყენებას, მაგალითად, სურათების, თავსატეხების, კუბების სახით. ასეთი თამაშები შექმნილია აზროვნების პროცესების, ყურადღების და გამომგონებლობის განვითარებისთვის.

სიტყვების თამაშები ძალიან მნიშვნელოვანია ამისთვის მეტყველების განვითარება. ისინი ხელს უწყობენ ფორმირებას სმენის ყურადღებაასწავლეთ ბავშვებს სიტყვებისა და ბგერების სწორად რეპროდუცირება და დაეხმარეთ მეტყველების განვითარების პროცესის დაჩქარებას.

სიტყვების თამაშები შეიძლება იყოს ოთხი ტიპის:

• მოგზაურობა (რომელიც შექმნილია ბავშვების გარშემო სამყაროს გასაცნობად);
• დავალებები (დაეხმარება აღნაგობის უნარის გაუმჯობესებას მიზეზობრივი კავშირები, მოქმედებების თანმიმდევრობის გააზრება);
• გამოცანები (საჭიროა ანალიზის უნარის გასავითარებლად);
• საუბრები (ბავშვებსა და მასწავლებლებს შორის კომუნიკაციისთვის აუცილებელი კავშირის გაძლიერება).

ზოგადად, შეიძლება აღინიშნოს, რომ დიდაქტიკური თამაშები საბავშვო ბაღში აუცილებელია ბავშვებში ცნობისმოყვარეობისა და საერთო ინტერესებით გაერთიანებულ გუნდში პრობლემების ერთობლივად გადაჭრის სურვილის განვითარებისთვის.

სკოლამდელ ასაკში ბავშვების გონებრივი განვითარების ამოცანები და მოდელები

სამიდან ექვს წლამდე ბავშვების ინტელექტუალური განათლების მთავარ ამოცანებზე საუბრისას შეგვიძლია გამოვყოთ შემდეგი:

რაც შეეხება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გონებრივი განვითარების მოდელებს, მათ შორის შეიძლება გამოვყოთ:

1. ემოციური
2. ლოგიკური
3. მეტყველება.

ემოციური. დაბადების მომენტიდან დაახლოებით წელიწადნახევარამდე ბავშვი ემოციურად ვითარდება. დადებითი ემოციები, სიყვარული და საყვარელი ადამიანების მხარდაჭერა ეხმარება მას ამ პროცესში ჰარმონიის მიღწევაში.

ლოგიკური. IN ადრეულ სკოლამდელ ასაკში, ბავშვი განიცდის აქტიური განვითარებახედვა და სმენა. სწორედ ამ დროს უვითარდებათ ბავშვებს ლოგიკური აზროვნება და ხდებიან მუსიკალური სამყაროს მიმღები. ამ ეტაპზე თქვენ უფრო ხშირად უნდა ითამაშოთ ლოგიკური საგანმანათლებლო თამაშები თქვენს პატარასთან.

მეტყველება. ეს დაახლოებითსკოლამდელი ასაკის ბავშვების გონებრივი ქცევის მოდელის შესახებ, რომელიც გულისხმობს ზეპირი ინფორმაციის აღქმისა და დამახსოვრების უნარის მათ განვითარებას. მაგალითად, სკოლამდელ ასაკში ბავშვები უფრო ადვილად და სწრაფად სწავლობენ და იმახსოვრებენ უცხო სიტყვებს. უფროსების ამოცანაა მისცენ ბავშვს ამ მიმართულებით განვითარების შესაძლებლობა საბავშვო წიგნების ხმამაღლა კითხვის, ლექსების და სიმღერების სწავლისას.

დასკვნა. შესაძლებელია ბავშვის ინტელექტუალურად განვითარება სკოლამდელ ასაკში ბუნებრივად, შეუმჩნევლად ეუბნება ბავშვს ყველაფრის შესახებ, რაც მას უწევს მის გარშემო სამყაროში. მხოლოდ ამ შემთხვევაში, იმ დროისთვის, როდესაც ბავშვის კარები გაიხსნება სკოლის კლასი, გაუჩნდება სწავლის სურვილი, ჩამოუყალიბდება განსაკუთრებული მსოფლმხედველობა, რომელიც პირადი აზრის გამოხატვის საშუალებას მისცემს.

• პასუხისმგებლიანი მშობლები ყოველთვის ზრუნავენ იმაზე, თუ რა გზები აქვთ ადრეულ ასაკში ბავშვების ინტელექტის განვითარებისთვის? შემეცნება დაეხმარება ბავშვს განუვითაროს უნარი ამოიცნოს მის გარშემო არსებული სამყარო და მიისწრაფოს მრავალი აღმოჩენისკენ
• ბავშვის ინტელექტის განვითარება დამოკიდებულია რამდენიმეზე მნიშვნელოვანი ფაქტორები. მემკვიდრეობა არ არის უმნიშვნელო, ისევე როგორც გარემო, რომელშიც ის ცხოვრობს, აღზრდილია და ურთიერთობს
• გარდა ამისა, დიდი მნიშვნელობა აქვს, რამდენად ასტიმულირებენ მშობლები ბავშვს შემეცნებითი აქტივობაროგორ ახდენდნენ მათ გავლენა მისი პერსონაჟის ჩამოყალიბებაზე და რა გზებით უწყობენ ხელს ბავშვების ინტელექტის განვითარებას
• ბავშვის ინტერესი ნებისმიერი აქტივობის მიმართ მნიშვნელოვანია, რადგან თუ არ არის ინტერესი, არ არსებობს სტიმული და ცოდნის სურვილი.

მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ინტელექტი ბავშვს მაშინაც კი უვითარდება, როცა ის ნაყოფის ასაკშია. ამიტომ ხშირად მოისმენთ რეკომენდაციებს, რომ ორსულებმა უნდა მოუსმინონ ლამაზ კლასიკურ მუსიკას, ხატონ, იმღერონ, უყურონ ყვავილებსა და ცხოველებს.

ბავშვებში ინტელექტის განვითარება

ბავშვებში ინტელექტის რამდენიმე ძირითადი ტიპი არსებობს:

• სიტყვიერი -ის, რომელიც პასუხისმგებელია ბავშვის კომუნიკაციის უნარებზე, რაც საშუალებას აძლევს მას დაუკავშირდეს სხვა ადამიანებთან, ბავშვებთან, წაიკითხოს და წეროს უფროს ასაკში, დაუსვას კითხვები, ჩამოაყალიბოს დიალოგი და ჩაატაროს დისკუსია.
• სივრცითი -ის, რომელიც იქმნება ობიექტებზე დაკვირვებით, სწორედ მისი წყალობით იქმნება ვიზუალური აღქმა სხვადასხვა სურათებიდა მათი შეცვლის შესაძლებლობა
• ლოგიკური -საშუალებას გაძლევთ ღრმად ჩაყვინთოთ აზროვნებაში და გადაჭრათ პრობლემები, გამოთვალოთ და გამოთვალოთ რაღაც
• ფიზიკური -საკუთარი მოძრაობების მკაფიოდ კოორდინაციის და სხეულის მოტორული უნარების კონტროლის უნარი
• ემოციური -გრძნობების კონტროლის, მათი გაანალიზების და შთაბეჭდილებების შესახებ დასკვნების გამოტანის უნარი
• სოციალური -ადამიანებთან დაკავშირების და საზოგადოებასთან ურთიერთობის დამყარების შესაძლებლობა
• სულიერი -საკუთარი შინაგანი კომპონენტის შესახებ მსჯელობისა და მისი მართვის უნარი
• კრეატიული -შემოქმედებითად აზროვნების, იდეების ორგანიზებისა და განხორციელების უნარი

ბავშვთა ინტელექტის ტიპები

რამდენად სწორი და სრულყოფილი იყო ორსული ქალის კვება პირდაპირ დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ დაიბადება ბავშვი. ბავშვს მუცლად ყოფნისასაც უნდა მიაქციოთ ყურადღება და მთელი ცხოვრება თან ახლდეთ ამ ზრუნვით. თუ მისი ფსიქიკური და შემეცნებითი თვისებები დროულად არ ჩამოყალიბდა, ის მოზარდში არ იქნება აქტიური და ჭკვიანი.

სკოლამდელი და სასკოლო ასაკის ბავშვში ინტელექტის განვითარება

ინტელექტუალური განვითარება არის ყველაზე მნიშვნელოვანი წერტილითქვენი ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბება. სამწუხაროდ, ყველა მშობელს არ აქვს გარკვეული ცოდნა, რომელიც საშუალებას აძლევს მას გაიგოს, თუ როგორ უნდა გაკეთდეს ეს. ყველაზე ხშირად, თავიანთი სფეროს პროფესიონალებს საშუალება ექნებათ შემოგთავაზონ გზები: ბავშვთა ფსიქოლოგები, პედაგოგები ან მასწავლებლები. თუმცა, ინტელექტის ფორმირება ჩვეულებრივ იყოფა რამდენიმე მნიშვნელოვან ეტაპად.

პირველი ეტაპი არის ბავშვის განვითარება სამი წლისდა უმცროსი:

• თქვენ უნდა იცოდეთ რა არის მასში ახალგაზრდა ასაკშიბავშვი მთლიანად არის დამოკიდებული და ექვემდებარება მის გრძნობებს. ეს გავლენას ახდენს იმაზე, თუ როგორ აღიქვამს და ესმის სამყარო ადრეული ასაკიდან
• ამ მიზეზით, რეგულარულად რეკომენდირებულია ამ ასაკში ბავშვების მიცემა სხვადასხვა ნივთებიმრავალფეროვანი ტექსტურა. ეს ავითარებს მის შეხების გრძნობას და ეხმარება მას გაიგოს, რომ სამყაროში ყველაფერი განსხვავებულია შეხებისას.
• კარგი იქნება ივარჯიშოთ ყველანაირი გემოსა და არომატის გარჩევაში, რაც სასარგებლო გავლენას მოახდენს ბავშვის ცნობიერებაზე.
• ზღაპრებს დიდი მნიშვნელობა აქვს სამი წლის ბავშვებისთვის, სწორედ მათი საშუალებით ახერხებს ბავშვს ყველა სახის ინტელექტის განვითარება, ასევე ფსიქიკის გაუმჯობესება;

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარება

მეორე ეტაპი არის ბავშვის განვითარება სამიდან ოთხ წლამდე:

• ეს ყველა მშობელმა უნდა იცოდეს ამ ასაკშიბავშვი უკვე ნაწილობრივ აცნობიერებს საკუთარ თავს, როგორც სრულფასოვან პიროვნებას
• ბავშვს უვითარდება დამოუკიდებელი მოქმედებების და გადაწყვეტილებების დამოუკიდებლად მიღების სურვილი, ამიტომ ამაში საერთოდ არ უნდა ჩაერიოთ და პირიქით, უნდა ეცადოთ, არანაირად არ შეზღუდოთ იგი.
• ყოველმხრივ უნდა წაახალისოთ ბავშვის ინიციატივა, რომელიც დროდადრო ჩნდება, რათა გახშირდეს.
• მიეცით თქვენს შვილს „მნიშვნელოვანი“ და საპასუხისმგებლო დავალებები: აჭამეთ კატა, ატარეთ ჩანთა, დაადეთ ხელსახოცები ფოლადზე და ა.შ.
• თქვენი შვილისადმი სერიოზულობითა და პასუხისმგებლობით მოპყრობა საშუალებას მისცემს მას შეიძინოს მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული უნარები
• ჩაუნერგეთ თქვენს შვილს შემოქმედებითი ამოცანების სიყვარული
• აჩვენეთ რამდენად პატივს სცემთ პატარას და როგორ გესმით მისი პრობლემები
• არ განახორციელოთ ზეწოლა ბავშვზე, ნუ აიძულებთ მას არასასურველი სამუშაოს შესრულებას, დაეთანხმეთ სიტყვიერად, მისკენ ხელის აწევის გარეშე და იმის გაგების გარეშე, რომ თქვენ გაქვთ უპირატესობა.
• შეეცადეთ დაუკავშირდეთ თქვენს შვილს "თანასწორად", ეს საშუალებას მისცემს მას არ შეშინდეს სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა და გახდეს კომუნიკაბელური ადამიანი.
• ჩაუნერგეთ თქვენს შვილს ბუნების სიყვარული, უყურეთ ფრინველებს და ცხოველებს ერთად, ზრდიან ყვავილებს, ხილს და ბოსტნეულს

ბავშვის ინტელექტუალური უნარების განვითარება

მესამე ეტაპი არის ექვსი წლის ბავშვის (პირველკლასელი) ინტელექტის განვითარება.

• ხუთი-ექვსი წლის ასაკში ბავშვი უკვე იწყებს აქტიურ მომზადებას სკოლისთვის, რაც იმას ნიშნავს, რომ მშობლებმა უკვე უნდა გაეცნონ მას, რა არის ასოები და რიცხვები.
• თუმცა, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ არ უნდა აიძულოთ ბავშვი წაიკითხოს ან თუნდაც წეროს.
• ამ ასაკში გაცილებით მნიშვნელოვანია ასწავლოს ბავშვს ადამიანებთან ურთიერთობა და არ ეშინოდეს მათი, ასევე იყოს დამოუკიდებელი თავის ქმედებებში.
• ამ ასაკში კომუნიკაციის უნარის განვითარება საშუალებას მისცემს ბავშვს სწრაფად დაუმეგობრდეს, სიამოვნებით მიიღოს მონაწილეობა შემოქმედებით დავალებებსა და შეჯიბრებებში, შექმნას რაღაც საკუთარი ხელით და შეასრულოს გააზრებული ზრდასრული მოქმედებები.
• თქვენ არ უნდა დასაჯოთ თქვენი შვილი, რომ რაღაც არასწორად ჩაიდინა ან საერთოდ არ სურდა რაიმეს გაკეთება, ის ყოველმხრივ უნდა წაახალისოთ და შეაქოთ თუნდაც ყველაზე პატარა და უმნიშვნელო მიღწევებისთვის
• ეს ასაკი ძალიან ხშირად ამკვიდრებს მოგონებებს, რომლებიც მთელი ცხოვრება გაგრძელდება, ამიტომ მნიშვნელოვანია, რომ ყველა მშობელმა დატოვოს მხოლოდ სასიამოვნო შთაბეჭდილებებიდა ემოციები

მოსწავლის ინტელექტუალური განვითარება

ბავშვში ინტელექტისა და აზროვნების განვითარება: სავარჯიშოები, თამაშები

თამაშები და სპეციალური ვარჯიშები ხელს შეუწყობს აზროვნების განვითარებას ნებისმიერი ასაკის ბავშვებში:

თამაში "ეძებეთ ძვირფასი საგანძური".ამ თამაშს შეუძლია განუვითაროს ბავშვს ისეთი უნარები, როგორიცაა:

• ორიენტაცია სივრცეში
• ორიენტაცია უცნობ (ნაცნობ) რელიეფზე
• დახმარების მიღების შესაძლებლობა

თამაში გულისხმობს თქვენს შვილთან ერთად წინასწარ დახატოთ თქვენი სახლის გეგმა: სახლი ან ბინა. ბავშვს მკაფიოდ უნდა აუხსნას, რომ ეს ნახატი არის ზედა ხედი და ეს არის ერთგვარი „რუკა“, რომელზეც წითელი ჯვარი აჩვენებს ადგილს, სადაც რაღაც იმალება. ეს რუკა დაგეხმარებათ იპოვოთ საგანძური. საგანძური შიგნით ამ შემთხვევაშიარის სათამაშო, რომელსაც მშობლები მალავენ.

ბევრი ბავშვზე ძლიერიშეუძლია სიკეთეების ძიების სტიმულირება: ტკბილეული ან შოკოლადი, ასევე საჩუქარი. ამოცანა შეიძლება გართულდეს საგანძურის დამალვით საზაფხულო კოტეჯიან ეზოში.

თამაში თქვენი ბავშვის აზროვნების გასავითარებლად "დაათავსეთ კნუტი"

თამაში ხელს უწყობს ბავშვების ყველაზე მნიშვნელოვანი უნარების განვითარებას:

• ავითარებს წარმოსახვას
• აუმჯობესებს მეტყველებას
• აუმჯობესებს მეხსიერებას
• გასწავლით ობიექტების ერთმანეთთან შედარებას

იმისათვის, რომ ითამაშოთ ეს თამაში, თქვენ უნდა სთხოვოთ ბავშვს ვიზუალურად წარმოიდგინოს კნუტი და ხელით აჩვენოს, რამდენად პატარაა ან დიდი. ამის შემდეგ დაუსვით მას კითხვების სერია:

• მოთავსდება თუ არა კნუტი ყუთში?
• კნუტი ჯდება საფულეში?
• მოთავსდება თუ არა კნუტი გარდერობში?

ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დაუსრულებლად წარმოიდგინოთ კნუტი და გონებრივად მოათავსოთ იგი სხვადასხვა ადგილები. ეს დაეხმარება ბავშვს განუვითაროს არა მხოლოდ აზროვნება, არამედ საგნების შედარების უნარიც.

ბავშვთა აზროვნების განვითარება

თამაში აზროვნების განვითარებისთვის "ხე, ხილი, ფოთოლი"

ასეთი თამაშისთვის დაგჭირდებათ რამდენიმე ატრიბუტი:

• სხვადასხვა ხეების სურათები
• სხვადასხვა ხის ნაყოფის სურათები
• სურათები სურათებით სხვადასხვა ფოთლებიხეები

თამაშისთვის უნდა გამოიყენოთ მხოლოდ ბავშვისთვის გასაგები და ნაცნობი სურათები. თამაშის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ დედა იწვევს ბავშვს სწორად გადაანაწილოს სურათები ხის შესაბამისად. ასე რომ, ბავშვმა ვაშლის ხეს უნდა მიამაგროს ვაშლის და მისი ფოთლის სურათი, მუხას კი - მუხა.

თამაში ვითარდება ლოგიკური და შემოქმედებითი აზროვნებაბავშვს, როდესაც აძლევს მას ცოცხალი ობიექტების წარმოსახვის საშუალებას, იყენებს მეხსიერებას და ასოციაციებს.

ბავშვში სოციალური ინტელექტის განვითარება: სავარჯიშოები, თამაშები

განვითარების თამაშები სოციალური ინტელექტიდაეხმარეთ ბავშვს შეიძინოს გარკვეული სოციალური და კომუნიკაციური უნარები და ისწავლოს საზოგადოებაში აქტიური ქცევა: არ შეგეშინდეთ კომუნიკაციის, ტაქტილური კონტაქტი, ნუ მორცხვი.

თამაში სოციალური ინტელექტის განვითარებისთვის "Sleepy Little Engine"

ეს თამაში საშუალებას აძლევს თითოეულ ბავშვს ჩაძიროს თავისი გრძნობების სამყაროში და ენდოს სხვა ადამიანს. თამაშის მიზანია "A" წერტილიდან "B" წერტილამდე თვალდახუჭული გადახვიდეთ, მთლიანად ენდოთ მას, ვინც გაგიძღვებათ. ამისთვის ზედიზედ რამდენიმე ბავშვი დგას და თითოეულს თვალდახუჭული, გარდა პირველისა.

უმჯობესია ეს თამაში სათამაშო მოედანზე ითამაშოთ, სადაც არის გარკვეული დაბრკოლებები. მეგზური (პირველი ძრავა) ეუბნება შემდეგს, რა უნდა გააკეთოს: დაიხარე, ასწიე ფეხი, გადახტე და ის ეუბნება შემდეგს. თითოეული ძრავა იმეორებს წინა ქმედებებს და გულმოდგინედ გადალახავს დაბრკოლებებს, წინ მიიწევს და მხრებში უჭერს ამხანაგს.

თამაშისას ბავშვები სწავლობენ ერთმანეთთან ურთიერთობას, არ ეშინიათ მოტყუების და სწავლობენ ერთმანეთის დახმარებას. გარდა ამისა, მხედველობის ნაკლებობა ბავშვებს საშუალებას აძლევს, ირგვლივ საგნები თავიანთ თავში წარმოიდგინონ.

თამაში - საუკეთესო გზაუნარების განვითარება

თამაში სოციალური ინტელექტის განვითარებისთვის "Magic Bouquet"

ეს თამაში დაეხმარება ბავშვებს ასწავლონ ინტერესი და ყურადღება გამოიჩინონ ყველაფერი, რაც მათ გარშემოა. გარდა ამისა, ის ბავშვებს უბიძგებს დაამყარონ მეგობრული, მეგობრული ურთიერთობები და ჰქონდეთ მხოლოდ დადებითი ემოციებიკომუნიკაციიდან. ეს კეთდება ძალიან მარტივად - კომპლიმენტებისა და სასიამოვნო სიტყვების დახმარებით.

სათამაშოდ დაგჭირდებათ შემდეგი საჭირო ატრიბუტები და მშვიდი გარემო:

• დიდი მწვანე ფოთოლიქაღალდი (ჰატმენის ქაღალდის ზომა) ან მწვანე ქსოვილი - ის იქნება გამწმენდი
• ფერადი ქაღალდი და მაკრატელი - ფურცლების შესაქმნელად

წამყვანი ეპატიჟება ბავშვებს, რომ აავსონ გაწმენდა ფერადი ყვავილებით, მაგრამ ამისთვის მათ უნდა დაუთმონ თითოეული ფურცელი ვინმეს. თითოეული მიმაგრებული ფურცელი არის სასიამოვნო კომპლიმენტირომელიმე დამსწრეზე.

ემოციური ინტელექტის განვითარება ბავშვებში: სავარჯიშოები, თამაშები

განვითარების თამაშები ემოციური ინტელექტინებისმიერი ასაკის ბავშვებისთვის უჩვეულოდ მარტივია, მაგრამ ამავე დროს ღრმა. ისინი აძლევენ საშუალებას ბავშვებს იგრძნონ ყველაფერი, რაც მათ შიგნით ხდება და გამოიტანონ გარკვეული დასკვნები: მათთვის კარგი თუ ცუდი.

თამაში ემოციური ინტელექტის განვითარებისთვის "ჩემი სიხარული":

• თამაშის მიზანია გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა იმის შესახებ, თუ რა არის სიხარული და როგორ ვლინდება ის რეალურ ცხოვრებაში.
• თამაშის ლიდერმა ბავშვების ყურადღება უნდა გაამახვილოს იმაზე, თუ როგორ გრძნობენ თავს მომენტშიდა სთხოვეთ აუხსნან რა არის მათთვის სიხარული
• გარდა ამისა, თამაში ბავშვებში დადებით ემოციებს და სასიამოვნო შთაბეჭდილებებს ქმნის.
• ატრიბუტად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნებისმიერი მხიარული ან მხიარული სათამაშო. ბავშვები ამ სათამაშოს ერთმანეთს გადასცემენ და ერთს პასუხობენ მნიშვნელოვანი კითხვა: "სიხარული არის..."
• თამაშის დროს, თითოეული ბავშვი ჩადის თავის პირად აზრებში და ცდილობს საკუთარ თავში იპოვოს პასუხი, გეგმავს და ქვეცნობიერად ემზადება ამისთვის, ელოდება თავის რიგს.

თამაში ემოციური ინტელექტის განვითარებისთვის "შუშის მიღმა":

• ეს თამაში საშუალებას აძლევს ბავშვს განუვითაროს ბავშვებთან კომუნიკაციის უნარი და შეძლოს ემოციების სწორად გამოხატვა, ანუ ისე, რომ სხვებს გაუგოთ მისი
• ბავშვებმა ნათლად უნდა გამოიცნონ სახის გამომეტყველებით, რისი გადმოცემას ცდილობს ერთი ბავშვი მათთვის
• ეს ასწავლის ბავშვს მოძრაობების კოორდინაციას, ტოლერანტობის განვითარებას და გრძნობებთან გამკლავების უნარს.
• ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. ამოცანაა წარმოვიდგინოთ, რომ ისინი გამოყოფილია ხმისგამტარი მინით. თითოეულმა მონაწილემ უნდა წარმოაჩინოს მოწინააღმდეგე გუნდისთვის რაიმე მდგომარეობა ან სურვილი.
• ამ დროს საპირისპირო გუნდი ხვდება, რისი თქმა სურს მათ მეგობარს

არ არის აუცილებელი ასეთი თამაშების ჯგუფურად თამაში, რადგან ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ერთდროულად რამდენიმე ბავშვის ჩართვა. სავსებით შესაძლებელია ოჯახის ზოგიერთ წევრს სთხოვოთ თან წაგყვეთ და ეცადოთ გაერთოთ, ასევე დრო სასარგებლოდ გაატაროთ.

ვიდეო: " როგორ განვავითაროთ ბავშვის ინტელექტი? ბავშვების აღზრდა. დედის სკოლა"

ბავშვის ინტელექტუალური განვითარება უკვე ინტრაუტერიული ცხოვრების პერიოდში იწყება. ამიტომ გაკვეთილები ბავშვის დაბადებამდე უნდა დაიწყოს. როდესაც ბავშვი დაიბადება, გარემო, რომელშიც ის გაიზრდება, დიდ გავლენას მოახდენს მისი ინტელექტუალური შესაძლებლობების ჩამოყალიბებაზე.

ოჯახური განათლება თამაშობს მნიშვნელოვანი როლიბავშვის ყველა უნარის განვითარებაში. ამ სტატიიდან გაირკვევა, თუ როგორ უნდა განვითარდეს ბავშვის ტვინი, რათა მომავალში ის გახდეს ჭკვიანი და წარმატებული.

ბავშვის ინტელექტუალური განვითარება

ინტელექტუალური განვითარება მჭიდრო კავშირშია ადამიანის აზროვნებასთან და მაინც არ შემოიფარგლება მხოლოდ აზროვნების პროცესებით. ადამიანის ინტელექტი მოიცავს სხვადასხვა ფუნქციურ სფეროს. იგი აერთიანებს:

• გონებრივი შესაძლებლობები;
• ემოციური მსოფლმხედველობა;
• ფიზიკური კულტურა.

ინტელექტუალურად განვითარებული ადამიანი, ეს არის, პირველ რიგში, ჰარმონიული პიროვნება, რომელიც ადვილად ეგუება ნებისმიერს ცხოვრებისეული სიტუაციებიდა შეუძლია:

• იყო წარმატებული სწავლაში, სწრაფად და მარტივად აითვისა ახალი ცოდნა;
• მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება;
• შეძენილი ცოდნის საფუძველზე შეძლოს რაიმე ახლის შექმნა.

ინტელექტუალური განვითარება მოიცავს რამდენიმე სფეროს, რომელთაგან თითოეული მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. განასხვავებენ ინტელექტის შემდეგ ტიპებს:

• ვერბალური - გასწავლით გარშემომყოფებთან ურთიერთობას, დიალოგის წარმოებას, თანატოლებთან კონტაქტის პოვნას;
• ლოგიკური - მჭიდროდ არის დაკავშირებული აზროვნებასთან, ეხმარება მსჯელობაში, დავალებული ამოცანებისა და პრობლემების გადაჭრაში;
• ფიზიკური - ასწავლის მოძრაობების კოორდინაციას და ასევე დადებითად მოქმედებს საავტომობილო უნარებზე;
• ემოციური - ასოცირდება ადამიანის გრძნობებთან და შთაბეჭდილებებთან, ეხმარება საკუთარი გრძნობების გაანალიზებასა და კონკრეტული დასკვნების გამოტანას;
• სოციალური - ეხმარება საზოგადოებასთან კონტაქტის დამყარებაში და მასში ადგილის პოვნაში;
• სულიერი - ამდიდრებს შინაგანი სამყაროპირი;
• კრეატიული - გაძლევთ შესაძლებლობას შექმნათ რაიმე ახალი, თარგმნოთ თქვენი იდეები რეალობად.

ისე, რომ ადამიანი სრულად გაიზარდოს განვითარებული პიროვნება, ყურადღება უნდა მიექცეს მისი ინტელექტის ყველა სფეროს და ასევე, ორგანიზებას ფიზიკური აქტივობა. ეს არ დაგავიწყდეთ კოგნიტური განვითარებაბავშვს მჭიდრო კავშირი აქვს მოტორულ ფუნქციასთან.

რა გავლენას ახდენს ბავშვის ინტელექტუალურ განვითარებაზე

ბავშვებში ინტელექტის განვითარება დამოკიდებულია:

• გენეტიკურ დონეზე ბავშვების მიერ მიღებული მემკვიდრეობა;
• ორსულობის ბუნება: მედიკამენტები, ალკოჰოლი, მოწევა, ავადმყოფობა, ემოციური მდგომარეობაორსულობის დროს - ეს ყველაფერი გავლენას ახდენს მომავალი ინტელექტის ფორმირებაზე;
• ბავშვის ცხოვრების წესი, მისი მოტორული და შემეცნებითი აქტივობა;
• ოჯახის სოციალური დონე;
• ტემპერამენტი და ხასიათი;
• სკოლის გავლენა;
• ზრდასრულთა ინტელექტის განვითარება;
• მშობლების პირადი მახასიათებლები.

ზოგიერთი მიზეზი, რომელიც გავლენას ახდენს ბავშვის ინტელექტზე, ძნელია შეიცვალოს. მაგრამ მათი გამოსწორება შესაძლებელია.

როდის იწყებს ინტელექტის განვითარებას?

ვარჯიში უნდა დაიწყოს ბავშვის დაბადების პირველივე დღიდან. ზოგიერთი დედა იწყებს ამ პროცესს მაშინაც კი, როდესაც ბავშვი საშვილოსნოშია. ამ პერიოდში შეგიძლიათ გადადგათ პირველი ნაბიჯები ინტელექტუალური სფეროს ჩამოყალიბებაში. დღესდღეობით შემუშავებულია მრავალი ტექნიკა, რომელიც ეხმარება ინტელექტის საწყის საფუძველს. მომავალი ბავშვის განვითარებაზე გავლენას ახდენს:

• ფერის თერაპია;
• მუსიკის მოსმენა;
• კომუნიკაცია მომავალ ბავშვთან
• ტაქტილური გავლენა;
• მომავალი დედის ფიზიკური აქტივობა;
• ქალის სულიერი გამდიდრება ბავშვის გაჩენის პერიოდში.

ბავშვის დაბადების შემდეგ ვარჯიში უნდა გაგრძელდეს. და მაინც, ინტენსიური ინტელექტუალური განვითარება ბავშვში ხდება ორიდან რვა წლამდე. ამ ასაკში აზროვნება და ემოციური სფეროჩვილობის ასაკში არიან.

თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ თქვენს პატარას: ითამაშეთ ლოგიკური თამაშები, წაუკითხეთ წიგნები, გააფართოვეთ მისი ჰორიზონტები და ლექსიკა. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ კოგნიტური განვითარება ქ ბავშვობახდება თამაშის საშუალებით.

ინტელექტის ფორმირების ეტაპები

გონებრივი პროცესები უზარმაზარ გავლენას ახდენს ინტელექტზე და აზროვნება, თავის მხრივ, მჭიდროდ არის დაკავშირებული მოძრაობასთან. სანამ ბავშვი პატარაა, მას ბევრი მოძრაობა სჭირდება: სეირნობა, სირბილი, ვარჯიში, კიბეებზე ასვლა, ხტომა. ეს ყველაფერი ხელს უწყობს ტვინის განვითარებას.

არ არის საჭირო ბავშვის მობილურობის შეზღუდვა, მან უნდა გამოიკვლიოს სამყარო მოძრაობაში. ინჰიბიციები აფერხებს ტვინის აქტივობას.

ბავშვი ორი წლისაა - დროა ყურადღება მიაქციოთ ლოგიკის ფორმირებას. ბავშვისთვის თქვენ უნდა აირჩიოთ სავარჯიშოები ლოგიკური აზროვნების გასავითარებლად.

მთავარია, რომ გაკვეთილები ჩატარდეს ხელმისაწვდომი ფორმით. ამ პერიოდში ისინი აქტიურად იწყებენ ლექსიკისა და მეტყველების გამდიდრებას, ბავშვს ბევრს კითხულობენ და ესაუბრებიან.

განვითარების პირველი ეტაპი 2-3 წელია, ამ პერიოდში ბავშვის სამყაროს აღქმა ემყარება გრძნობების მიერ მოწოდებულ მონაცემებს. ადრეულ ბავშვობაში კოგნიტური განვითარება უნდა იყოს ორგანიზებული ამ ფაქტორის გათვალისწინებით. სასწავლო პროცესი სტრუქტურირებულია შემდეგნაირად:

• ბავშვს აძლევენ სხვადასხვა ფაქტურის ობიექტებს და მათი შეგრძნებით ბავშვი მივა იმ დასკვნამდე, რომ ყველა საგანს განსხვავებული ზედაპირი აქვს;
• აზროვნების ფორმირებაზე შეიძლება გავლენა იქონიოს სხვადასხვა არომატისა და გემოვნების ზემოქმედებამ;
• ინტელექტუალური შესაძლებლობების გაუმჯობესება ხდება ფსიქიკის სფეროზე გავლენის შედეგად, ამ შემთხვევაში ზღაპრები დადასტურებული ასისტენტია.

მეორე ეტაპი ხდება სამიდან ოთხ წელიწადში. ამ ასაკში ბავშვი იწყებს ინდივიდად გრძნობას, ის ვითარდება საკუთარი გეგმები, ბავშვი ცდილობს ყველაფერი დამოუკიდებლად გააკეთოს. თქვენ არ უნდა შეაწუხოთ იგი, აუცილებელია შექმნათ გარემო, რომელშიც ბავშვს შეეძლო, აქტიური იყოს, სამყაროს შესწავლა. მეორე ეტაპზე მშობლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ შემდეგ ფაქტორებს:

• წაახალისეთ ბავშვის ინიციატივა;
• მისცეს შესაძლებელი ინსტრუქციები;
• სერიოზულად აღიქვამს ბავშვის მიღწევებს;
• წაახალისოს შემოქმედებითი აზროვნება;
• განავითარეთ სიყვარული ყველა ცოცხალი არსების მიმართ, ასწავლეთ ბუნების სიფრთხილით მოპყრობა.

მესამე ეტაპი არის სკოლამდელი აღზრდა. სკოლამდელ ასაკში კოგნიტური განვითარება უნდა მოხდეს სათამაშო გზით. ამ ასაკში ბავშვის წამყვანი აქტივობაა თამაში: სამაგიდო თამაშები, კომპიუტერული თამაშები, გარე თამაშებიდაგეხმარება შეიძინო ახალი ცოდნა და უნარები შეუმჩნეველ გარემოში. მაგალითად

სკოლამდელი ასაკის ბავშვის კოგნიტური განვითარება აუცილებლად უნდა მოიცავდეს მეტყველების გაუმჯობესებას. და ასევე ცნობისმოყვარეობის განვითარება.

ამრიგად, ბავშვები იწყებენ თანდათანობით ჩაერთონ საგანმანათლებლო საქმიანობაში.

ამ ასაკში აუცილებელია ფოკუსირება ადამიანებთან ურთიერთობაზე. კომუნიკაციის უნარიდაგეხმარება მეგობრების შეძენაში და აქტივობებში ჩართვაში კოლექტიური საქმიანობა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარება სკოლაში სწავლის საფუძველია.

სკოლაში შესვლისთანავე პირველკლასელი იწყებს მეცნიერული ცოდნის გაცნობას გარდა ამისა, მისი სოციალური უნარები. მოსწავლე სწავლობს თანაკლასელებთან და მასწავლებლებთან ურთიერთობის დამყარებას. გავლენას ახდენს როგორც მის სასკოლო შესრულებაზე, ასევე მისი სოციალური უნარების განვითარებაზე.

IN მოზარდობისკოგნიტური ინტერესი იწყებს კლებას. ამ პერიოდში მშობლებმა უნდა წაახალისონ მოზარდის გონებრივი აქტივობა და კოგნიტური განვითარება, მოამზადონ იგი მომავალი გამოცდებისთვის არა მხოლოდ გონებრივად, არამედ ემოციურად.

ინტელექტის განვითარების გზები

სკოლამდელ ბავშვებში ინტელექტის ჩამოყალიბება და განვითარება შეიძლება განხორციელდეს სხვადასხვა გზით. ყველაზე მეტად ეფექტური საშუალებებიმოიცავს თამაშს. ეს შეიძლება იყოს აქტიური კოლექტიური თამაშები, ან მშვიდი თამაშები მცირე რაოდენობითბავშვები: ქვები, ჭადრაკი, ყველა სახის სამაგიდო თამაში. ბევრი სხვა გზა არსებობს:

1. ბავშვები ტყვეობაში არიან შემოქმედებითი ამოცანები. სასარგებლო აქტივობაბავშვებისთვის იქნება მოდელირება, დიზაინი, ხატვა.
2. მათემატიკის გაკვეთილები ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას.
3. კითხვა გეხმარებათ თქვენი ლექსიკის გაფართოებასა და განვითარებაში ემოციური სფერო.
4. კომპიუტერული თამაშები ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას. შესანიშნავი ვარიანტი -
5. სკოლამდელ ბავშვს ასწავლიან კითხვების დასმას და პასუხს, ეს უვითარებს მსჯელობის უნარს.

კლასები რეგულარულად ტარდება, მხოლოდ ამ შემთხვევაში მიიღწევა დადებითი შედეგი.

ფსიქოლოგები ურჩევენ მშობლებს ბავშვებთან მუშაობისას გაითვალისწინონ შემდეგი ფაქტორები:

• ბავშვებთან კლასები ეწყობა მხიარულად;
• სასურველია გაკვეთილებისთვის სათამაშოების ერთად გაკეთება;
• არ არის რეკომენდებული ბავშვის გადატვირთვა ყველა ვარჯიში მისთვის ხელმისაწვდომი;
• აუცილებელია შეამჩნიოთ, თუ რა არის გატაცებული ბავშვი, გამოავლინოს მისი ნიჭი და შესაძლებლობები;
• სირთულის შემთხვევაში უნდა მიხვიდეთ დასახმარებლად, არ უნდა დატოვოთ ბავშვი პრობლემასთან მარტო;
• კოგნიტური განვითარება სკოლამდელ ასაკში აგებულია აქტიური თამაშის ფორმით;
• ბავშვის მიღწევები უნდა აღინიშნოს მიღებისას დადებითი შედეგიბავშვი უნდა შეაქო;
• აუცილებელია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალური შესაძლებლობების შესწავლა და მათი განვითარება;
• სკოლამდელი და უმცროსი სკოლის მოსწავლეადამიანმა უნდა ისწავლოს სწავლის სიხარულის გამოცდილება.

სკოლის მოსწავლეებსა და მოზარდებს დამატებითი წყარო სჭირდებათ ცხიმოვანი მჟავებიომეგა -3, რომელიც ტვინის სტრუქტურის ნაწილია და პასუხისმგებელია მეხსიერებაზე, ყურადღებაზე, აზროვნებასა და ინტელექტზე. გონებრივი ფუნქციების გასაუმჯობესებლად ბავშვს შეიძლება მიეცეს ომეგა ინტელექტის პრეპარატი სკოლის მოსწავლეებისთვის.

ტვინისთვის საჭირო საკვები ნივთიერებების მიღებით, მოსწავლე შეძლებს უკეთ გაუმკლავდეს მას სასწავლო გეგმადა ფსიქიკური სტრესი. ომეგა ინტელექტი სკოლის მოსწავლეებისთვის სასარგებლო იქნება როგორც უმცროსი, ასევე უფროსი სკოლის მოსწავლეებისთვის.

თამაშები ინტელექტის განვითარებისთვის

არსებობს რამდენიმე სავარჯიშო, რომელიც ხელს უწყობს აზროვნების განვითარებას. მათი შეთავაზება ნებისმიერი ასაკის ბავშვებს შეუძლიათ. თამაშები უნდა ჩატარდეს მეგობრულ ატმოსფეროში.

• თამაში "განძის ნადირობა"

პატარასთან ერთად ქაღალდზე ქმნიან ბინის გეგმას. ბავშვს აუხსნიან, რომ გეგმა არის ოთახის ხედი ზემოდან, სახლის ერთგვარი რუკა. რის შემდეგაც რუკაზე კეთდება ნიშანი, სადაც ჯვრით აღინიშნება ადგილი, სადაც საგანძური დაიმალება. საგანძური შეიძლება იყოს სათამაშო ან ტკბილეული. ბავშვის ამოცანაა საგანძურის პოვნა. თამაშის დროს ბავშვი ისწავლის სივრცეში ნავიგაციას.

• "ხეები და ხილი"

თამაშის სათამაშოდ მოგიწევთ მათგან ხეების და ხილის გამოსახულების მომზადება, ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ ფოთლები. ბავშვის ამოცანაა აირჩიოს ფოთლები და ხილი სასურველი ხისთვის. თამაშის მიზანია ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

თამაშები სოციალური ინტელექტის განვითარებისთვის

ასეთი თამაშები აუცილებელია იმისათვის, რომ ბავშვმა შეძლოს კონტაქტის დამყარება გარშემომყოფებთან, ისინი დაეხმარებიან მას საზოგადოებაში ქცევის ნორმების დაუფლებაში. თამაში ტარდება ბავშვთა ჯგუფში.

ერთ მონაწილეს თვალდახუჭული აქვს, მისი ამოცანაა მოხვედრა კონკრეტული ადგილითანატოლის თანხლებით. „მეგზური“ გიხელმძღვანელებს და გეუბნებათ სად უნდა წახვიდეთ და გეხმარებათ გადალახოთ დაბრკოლებები, რომლებიც წარმოიქმნება გზაზე.

თამაში გვასწავლის ნდობას და ურთიერთდახმარებას.

• "მრავალფეროვანი თაიგული"

თამაში ეხმარება ბავშვებს დაამყარონ მეგობრული კონტაქტები და ისიამოვნონ კომუნიკაციით. ეს მიიღწევა იმ კომპლიმენტებით, რომლებსაც ბავშვები ერთმანეთს აძლევენ.

მოზარდები გვთავაზობენ ერთად შექმნას ფერადი ყვავილები, თითოეული ფურცელი დაეთმობა დამსწრე ადამიანს და თან ახლავს მის მიმართ კომპლიმენტი. თამაშისთვის მზადდება ფერადი ფურცლები და კლირენსი, ატრიბუტები დამზადებულია ქაღალდისგან.

ბავშვის ემოციური ინტელექტის განვითარება

ემოციური თამაშები დაგეხმარებათ მიიღოთ სხვადასხვა შეგრძნებებიდა გაანალიზეთ რა არის სასიამოვნო და რა არა.

• "სიხარული"

ბავშვებს სთხოვენ, ყურადღება გაამახვილონ საკუთარ გრძნობებზე და აღწერონ, როგორ განიცდიან სიხარულს ან სხვას ემოციური შეგრძნებები. თამაშის თითოეული მონაწილე თავის ფრაზას ასე იწყებს: სიხარული არის...

ეს თამაში ბავშვებს ეხმარება ფოკუსირებაზე დადებითი ასპექტებიდა განიცდიან სასიამოვნო შეგრძნებებს.

• "შუშის მიღმა"

ბავშვები სწავლობენ ერთმანეთთან ურთიერთობას და საკუთარი გრძნობების სხვებს გადაცემას. წამყვანი ცდილობს გამოხატოს ემოცია ან მდგომარეობა მიმიკის დახმარებით, დანარჩენები გამოიცნობენ რას განიცდის მათ წინ მდგომი. ის, ვინც ემოციებს გამოიცნობს, ლიდერი ხდება. თამაშში ბავშვები სწავლობენ ერთმანეთის მიმართ ყურადღებიანობას და ერთმანეთის სურვილების გაგებას.

ბავშვების ინტელექტუალური განვითარება მეგობრულ ატმოსფეროში მიმდინარეობს. მშობლები ეხმარებიან ბავშვებს სირთულეებთან გამკლავებაში. გაკვეთილები ტარდება ყოველდღიურად. დაწყებითი სკოლის მოსწავლის შემეცნებითი განვითარების სავარჯიშოების არჩევისას უნდა გაითვალისწინოთ ბავშვის ასაკი, შესაძლებლობები და ინტერესები. მზრუნველი მშობლებიუნდა იცოდეს როგორ განავითაროს ბავშვის ტვინი, რათა ის გახდეს ჭკვიანი და წარმატებული.