Pagrindinis bendros stovyklos veiklos įgyvendinimo mechanizmas – teminės dienos. Teminė diena – tai sisteminga diena, paremta konkrečia idėja. Teminių dienų turinį lemia:

· pokyčių idėja;

visuotinės žmogiškosios vertybės;

reikšmingos datos, kurias reikia švęsti

· pamainos metai, taip pat svarbūs žmonijos istorijos etapai.

Pavyzdžiui, teminės dienos gali būti vadinamos taip: Žemės diena, Taikos diena, Žmogaus diena, Tėvynės diena, Žinių diena, Darbo diena, Kultūros diena. Vaidmenų žaidimo kontekste šios dienos gali tapti savotiškomis atostogomis.

Teminės dienos rengimas atliekamas atsižvelgiant į šiuos dalykus:

1. Vertybinių orientacijų ugdymo logika, nulemianti tris pagrindinius šio proceso etapus – žinios apie vertybę, požiūris į vertybę, elgesio pagal šią vertybę organizavimas. Todėl į teminę dieną turėtų būti įtraukta veikla, padedanti formuoti idėjas apie konkrečią vertybę, veikla, padedanti formuoti teigiamą požiūrį į šią vertybę, ir veikla, kurioje dalyvaudamas paauglys atsidurs elgesio būdo pasirinkimo situacija, o vienas iš pasirinkimų skatins orientaciją į paskirtą vertybę.

2. Teminės dienos rėmuose būtina numatyti įvairių veiklų organizavimą:

· orientacijoje – socialiai ir asmeniškai reikšmingas;

· pagal organizavimo formą: komunikacinės sąveikos organizavimu pagrįstos darbo formos; žaidimų veikla; kryptingo suvokimo organizavimas; informacinio produkto kūrimas; konkurencingumas, konkurencingumas; pažintinė veikla; dalykinės praktinės veiklos organizavimas; organizacinė ir ritualinė veikla; galiausiai, sudėtingos darbo formos, įskaitant visas ankstesnes.

3. Teminių dienų organizavimas turėtų numatyti logišką tradicinės stovyklos veiklos įtraukimą į jų turinį.

4. Teminės dienos organizavimas turėtų apimti ne tik bendrų stovyklos veiklų vykdymą, bet ir būrio bei būrių veiklą, nulemtą dienos temos.

5. Rengiant teminę dieną svarbu išskirti darbo sritis ne tik organizatorių komandai, bet ir kitoms komandoms.

Teminės dienos plėtra apima:

1. Dienos pavadinimo nustatymas.

2. Pagrindinių bendrųjų stovyklos reikalų nustatymas, jų planavimas ir užduočių paskirstymas jų rengimo stadijoje.

4. Pagrindinių rutinos momentų organizavimas pagal dienos temą.

5. Pagrindinės stovyklos veiklos ir bendros dalykinės aplinkos meninio, estetinio ir muzikinio apipavidalinimo modelio parengimas.

6. Emocinės ir moralinės atmosferos kūrimo ir palaikymo visą dieną technikų rinkinys.

Per pamainą teminėms dienoms gali būti pateikiamas platus turinys:

1. Asmens diena:

· debatai „Mūsų laikų herojus“;

· sporto ir meno šventė „Mažosios olimpinės žaidynės“;

· Išgyvenimo mokykla;

· žmogaus evoliucijos dienoraštis;

· pokalbis „Žmogus – gamtos vaikas“;

· vaiko teisių visuomenės kūrimas (temos diskusijoms: „Ką reiškia būti žmogumi“, „Kaip išmokti gyventi tarp žmonių“, „Gyvenimo ABC namuose, mokykloje, gatvėje , šalyje, visuomenėje“, „Aš vaikas, aš esu žmogus: mano teisės ir pareigos“, „Kas svarbiau - vykdyti pareigas ar laikytis teisių?“, „Teisė ir žmonės“, „Kas gina mano teises“ ?“);

· pokalbių laida „Už pilietines teises, garbę ir orumą“;

· festivalis „Vaikai turi juoktis“;

· vakaras „Kas tavo vardu...“;

· „Sveikatos mokykla“;

· kūrybinių dirbtuvių darbas „Septyni savęs aspektai“;

2. Žemės diena:

· seminaro pokalbis apie gamtos būklę, ekologiją;

· ekskursijos į gamtą;

· veiksmai ginant gamtą;

· teoriniai ir praktiniai užsiėmimai „Gamtos pamokos“;

· aplinkosaugos ralis „Vardan gyvybės“;

· projekto tema „Ekologinė miesto apsauga“ rengimas ir įgyvendinimas stovykloje;

· aplinkosaugos plakatų konkursas „I +“

· projekto „Ekologinė padėtis regione“ plėtra;

· vaidmenų žaidimas „SOS“ – aplinkosaugos veiksmas, skirtas saugoti stovyklos teritoriją;

· Aplinkosaugos žinių akademija;

· bendravimo su gamta pamokos;

· propagandos komandų „Apsaugok aplinką“ peržiūra;

· „Kelionė į artimiausią užsienį“ (artimiausio miško įžymybių pažinimas);

· paminklo „Ginant žaliąjį draugą“ statybos projektas;

· projektas „Legendinė vieta“ (tyrinėkite vietovę, sugalvokite neįprastos vietos pavadinimą ir legendą);

· produktyvus ir edukacinis žaidimas ant žemės „Ekologinis bumerangas“;

· teminės šviesos „Likimai yra vieningi“.

3. Tėvynės diena:

· pažintis su iškilių žmonių gyvenimu;

· keliauti Rusijos auksiniu žiedu;

· herbų konkursas;

· kelionių žaidimas „Per kaimus ir kaimus“;

· slavų rašto šventė;

· festivalis „Vekhi“;

· korespondencinė kelionė „Provincijos ekspedicija“;

· debatų klubas „Aš patriotas!?“;

· folkloro festivalis „Berendeevy Polyany“;

· intelektualus žaidimas „Rusijos šlovės laukas“.

4. Taikos diena:

· tarptautinis draugystės klubas;

· žaidimas „Konfliktas“;

· susitikimas su karo veiksmų dalyviais;

· karinės dainos konkursas; diskusija tema „Tolerancija“;

· informacija apie šiuolaikinius ginklus;

· filmų apie karą žiūrėjimas ir tolesnis jų aptarimas;

· piešinių konkursas „Ramybė“;

· „Sportas – taikos ambasadorius“ – sporto šventė;

· Asamblėja „Žmonių planeta“;

· istorinis ir literatūrinis vakaras „Didieji žemės piliečiai“;

· sportinis ir edukacinis žaidimas vietovėje „Ekstremalių sąlygų bandymų poligonas“.

5. Žinių diena:

· žodinis žurnalas „Didžiųjų atradimų pėdsakais“;

· Intelektinių žaidimų maratonas;

· konkursinė programa „Žvalgybos šou“;

· konkursas „Whychek“;

6. Darbo diena:

· konkursas „Operacija „Komfortas““;

· vaidmenų žaidimas „Timuras ir jo komanda“;

· komiksų konkursas „Kaip darbas sukūrė žmogų iš beždžionės“;

· „Apsilankymas Samodelkine“ (darbo šventė);

· Operacija „Pirmyn, gelbėtojai“ (teritorijos gelbėjimas nuo šiukšlių);

· ekonominis žaidimas „Kūrybinių paslaugų mugė“;

· Operacija „Žvalgas. Daryk. Ataskaita“;

· profesijų gynimo konkursas „Profi-show“.

7. Kultūros diena:

· debatai „Gėris ir blogis“;

· keliauti po šalis, pažinti jų kultūrą;

· etiketo dirbtuvės;

· Petražolių teatras;

· žaidimas „Spalvota planeta“ (susitikimas su skirtingų tautų šeimomis);

· lyrinis vakaras;

· KTD „Maskaradas“;

· Rusų susibūrimai;

· meno salonai – muzikos, literatūros, tapybos, skulptūros, dizaino ir kt.;

· Jaunimo kūrybos festivalis; , Politikos mokslų mokykla;

· „Interjero dizaino klubo“ atidarymas, patalpų dizaino projektų rengimas ir jų įgyvendinimas;

· išskirtinių malonumų atostogos;

· edukacinis ir kūrybinis žaidimas „Regata aplink pasaulį“;

· Šokių festivalis „Šokių fejerverkai“.

8. Šeimos diena:

· būrio giminės medžio sudarymas;

· žaidimas „Mano šeima“;

· debatai „Tėvai ir sūnūs“;

· žodinis žurnalas „Saulės pavardžių knyga“;

· būrio šviesa „Susirinkimas prie šeimos židinio“.

Kokias dar temines dienas galima praleisti stovykloje:

· GIMTADIENIS

· FREAKLE DIENA

· DIENA UŽJŪRĖJE arba nepaklusnumo diena. Merginos tampa berniukais, konsultantai formuoja vaikų grupę, pratimai atliekami po vakarienės ir kt.

· Balandžio pirmoji

· Neįtikėtinų rekordų sporte, maiste, visame kame DIENA.

· SENOVĖS GRAIKIJA DIENA

· KARNAVALAS BRAZILIJA

· KINGDOM OF THE KING PEA

· BERENDĖS DIENA

KURATORIAI: Paruoškite savo medžiagą apie stovyklos planą ir jo rašymą. Namų darbas yra sudaryti komandą su 3–5 žmonėmis, pasirinkti temą ir sudaryti sekančios pamokos tinklelio planą 1–4, 5–9, 10–14, 15–18, 19–21 dienomis atskirai. Kitoje pamokoje derinkite ir sureguliuokite.

Vaikų laisvalaikis vasaros stovykloje.

Galieva S.E.

Pradinių klasių mokytoja, 20 vidurinė mokykla

HUMORO DIENA.

1.Psichologinis nusiteikimas.

IN: Visi, visi, visi! Sveikiname jus! Labas rytas! Sveiki

Viskas čia paruošta linksmybėms! Šokite, dainuokite, linksminkitės. Ir tegul visur viešpatauja juokas!

Kokios atostogos be žmonių?
Kokia šventė be svečių?
Kas ateik ir išbandyk
Prajuokink savo draugus!

Miss Two-Bit atvyko mūsų aplankyti
Atnešė mums linksmybių!
Šypsena: Sasha ir Maratas, Nina ir Nataša.
Iš kiekvieno kampo tegul pasigirsta: cha-ha!
Juokas ir humoras, linksminkitės, pakeiskite vitaminus!

Norėčiau žaisti su vaikinais! (žaidžiamas žaidimas „veidrodis“; vaikai stovi poromis, vienas rodo judesį, o kitas vaikas turi kartoti paskui jį. Žaidimą rodo vadovas ir Smešinka)

2. Konkursas „Vaidyba“

A) Užduotis jums bus labai sunki – skaitykite A. Barto eilėraštį „Mūsų Tanya garsiai verkia...“ arba „Meilė apleido zuikį...“, bet ne taip, kaip paprastai skaitote, o tarsi:

Jūs įsižeidėte;

Jūs esate mažas vaikas;

Tu šaunus žmogus

Jūs esate griežtas viršininkas.

Pranešėjas duoda kapitonams popieriaus lapelius su užduotimi.

B) Kiekvienas dalyvis turi parodyti garsais, veido išraiškomis, gestais:

durų girgždėjimas; verdantis virdulys; užvedantis automobilis; vartyti knygą; kaip kepamas kotletas; kaip slidininkas vaikšto ant sniego; kaip dūžta stiklas, ventiliatorius;

C) Pavaizduokite žmogaus eiseną:

gerai papietavęs;

kurių batai ankšti;

baleto sokejas;

turistas, nešantis sunkią kuprinę.

3. Populiarių estrados atlikėjų parodijų konkursas

Švenčia juoko šventę
Na, smagu, kaip smagu!
Kaip stovykloje, be jokios abejonės
Pietums suvalgiau linksmą!...
4. Žaidimas „Pakartok frazę“
Vedas: Turiu frazę, kurios niekada nepakartosite. Netikite manimi? Bet dabar pamatysi.
Vedas: Turite po manęs pakartoti tai, ką sakau. Sakysite dvi frazes, bet niekada nekartosite trečios. Na, ką mes pradedame?
Taigi, pakartokite po manęs tris magiškas frazes.
„Mums labai smagu“, – pakartoja vaikas.
„Berniukai juokiasi, o merginos – ne“. Vaikas pakartoja. "Na, aš klydau!" Vaikas yra sutrikęs.
Ved:
Kodėl nepakartoji trečios mano frazės? Paskutinė mano frazė buvo: „Na, aš klydau! Kodėl to nepakartojote?
Ved:
(Kreipiasi į antrą vaiką). Gal tu neklysti? Kartok paskui mane.
„Šiandien oras geras“, – pakartoja vaikas.
„Aplink taip gražu“, – pakartoja vaikas.
"Pakartokite garsiau!" vaikas garsiai šaukia: „Aplink taip gražu!
Ved:
Keista, trečioji mano frazė buvo: „Pakartok garsiau! Turėjau tai pasakyti. Ką man daryti su tavimi? Aš netgi pasiruošęs įteikti prizą kiekvienam, kuris po manęs kartoja tris magiškas frazes. (Išeina prizą – žaislą).
Trečiasis vaikas vadinamas.
Ved: Pakartokite po manęs.
"Nelengva kartoti frazę." Vaikas kartoja.
"Bet aš vis tiek kartojau." Vaikas pakartoja.
„Dabar gauk prizą.“ Vaikas bando atsiimti prizą.
Ved: Palauk, palauk. Trečioji mano frazė buvo „Dabar gauk prizą“. Turėjai tai pakartoti. Teks likti be prizo.
Vedas: Ne, nenusimink, tu gali gauti prizą, jei pasakysi tris kartus net nesišypsodamas
„Kokia aš graži /a/, kokia man gera /a/“.

5. Konkursas „Linksmasis orkestras“ su smagia daina

Studentas Petrovas Kirilas
Aš šiandien visus nužudžiau:
Aš pradėjau mėgdžioti gyvūnus -
Varna ir cypia.
Mokytojas atėjo į klasę:
-Kas dabar eis į valdybą?
Ir Kirilas Petrovas:
- Ku-ku! Bow-wow! Ku-ka-re-ku!
- Kas ten rėkė? Aš nesuprantu!
Ir Kirilas į tai atsakė:
- Mū!
-Ar tai tu, Kirilai Petrovai?
Ar tau šiandien blogai?
Gal reikia gydytojo?
Ir Kirilas į tai atsakė:
-Būk-e!
- Duok man savo dienoraštį!
Ir Kirilas:
- Čiurpkite! Miau miau! Kwa-kwa-kwa!
- Visi! – pasakė mokytojas. - Du!
-O, už ką? - sušuko Kirilas.
Jis vėl prabilo.

Pratimas:

dainos „Koshakanym“ melodija - žievė;

miau dainos „Miške gimė eglutė“ melodiją:

niūniuoti dainos „Tegu bėga nerangiai“ melodiją;

sugirdi dainos „Sunny Circle“ melodiją.

6. Varžybos „Virvė“.
Kiekvienai komandai suteikiama virvė. Gavusi signalą, kiekviena komanda turi kuo greičiau jį ištraukti per savo drabužius (rankoves).

Atostogos baigėsi, atėjo atsisveikinimo valanda,

Jie juokavo, žaidė ir mus šildė

Šypsenos ir spindesys tavo akyse!

Prisiminkite šią smagią juoko dieną

Ir mes nepamiršime jūsų!

Stovykla yra didelis, protingas žaidimas, padedantis vaikams
mėgautis gyvenimu, švęsti gyvenimą beveik kas valandą.
S.A. Šlakovas

Šiuolaikinių ekonominių ir socialinių procesų dinamikos kontekste nuolat didėja krūvis moksleiviams, kuriems reikia tinkamo poilsio.

Atostogos yra emociškai intensyviausias laikas moksleiviams. Tai laikotarpis, kai moksleiviai visiškai išsilaisvina nuo mokyklinio gyvenimo problemų ir dažnai paliekami savieigai. Vaikų tinkamo poilsio ir sveikatos gerinimo problemą efektyviai sprendžia dienos stovyklos vaikams.

Tačiau vasarą svarbu ne tik spręsti vaikų sveikatos ir poilsio problemas, bet ir organizuoti ugdymo procesą. Vasaros darbo su vaikais praktika įtikina, kad kiekviena stovyklos pamainos diena gabiose mokytojo rankose gali tapti puikia platforma savęs atradimui, savęs patvirtinimui, vaiko savirealizacijai. Kiek įvairių įgūdžių, gebėjimų, žinių apie save ir kitus vaikai gali įgyti per šį laiką, išmoks daug naujo, supras draugystės ir bičiulystės vertę, pajus darbo dėl bendros naudos džiaugsmą, ir išmokti gyventi komandoje.

Veiksminga tokio ugdymo proceso forma vasaros atostogų metu yra teminės dienos rengimas.

Kūrimo sritis: sveikatingumo stovykla su dienos nakvyne vaikams.

Amžius: nuo 6 iki 15 metų

Teminės dienos tikslas – surengti įdomią vaikų šventę, pagilinti žinias, ugdyti įgūdžius, gebėjimus, asmenines savybes konkrečios temos rėmuose.

• sudaryti sąlygas rengti teminę dieną
• organizuojant bendrą vaikų ir suaugusiųjų veiklą
• aktualių renginių temų ir efektyvių formų parinkimas
• planavimas

Laukiami rezultatai: visavertės, įdomios atostogos, naujų žinių, kultūrinių ir moralinių vertybių formavimas, vaikų įgūdžių ir gebėjimų ugdymas.

Įgyvendinimo formos ir būdai: teminės dienos metu naudojamos įvairios formos (viktorinos, konkursai, konkursai, estafetės, teatro pasirodymai, šventės, susibūrimai, žaidimai, pasirodymai, turnyrai, susitikimai ir kt.), kuriuos vienija viena tema. .

Logistika: improvizuotos medžiagos, techninė įranga, raštinės reikmenys, sporto įranga, metodiniai tobulėjimai, metodinė ir grožinė literatūra ir kt.

1. Sąvokos ir apibrėžimai.

Ką reikėtų suprasti terminu „Temos diena“? Teminė diena – tai diena, kai vyksta renginiai, susiję su viena tema. Tokių dienų temos yra įvairios:

• intelektualinis (žaidimai, viktorinos, gynybos, treniruotės).
• kūrybinis (koncertai, konkursai, konferencijos).
• sportas (varžybos, turnyrai, sporto dienos)

Teminės dienos, kaip taisyklė, turi pavadinimą, tiksliai nurodantį turinio pasirinkimo apimtį: pavyzdžiui: Gėlių diena, Gimtadienis, Motinos diena. Arba vaizdinis „titulas-simbolis“ (eilės iš dainų, eilėraščių, patarlių ir kt...), pavyzdžiui: „Išganytas pasaulis prisimena...“, „Jo Didenybė, teatras...“

Dienos programa gali apimti įvairias veiklos sritis:

• intelektualus (viktorinos, žaidimai)
• darbas (darbo desantai, darbas kūrybinėse dirbtuvėse, surinkimas ir paruošimas..)
• kūrybiniai (konkursai, šventės, koncertai...)
• sportas (varžybos)
• organizacinės (veiklos tarybos, pranešėjai, kūrybinės grupės, žiuri nariai ir kt.)

3. Kintamieji teminių dienų organizavimo modeliai.

Modelis Nr.1.

Teminės dienos išsiskiria visos stovyklos komandos darbu. O tada dienos turinyje – užsiėmimai įvairaus amžiaus vaikams, taip pat programos kiekvienam.

Tokios dienos planavimą ir organizavimą imasi koordinacinė taryba, į kurią įeina atskirų dienos reikalų tarybų pirmininkai. Pavyzdžiui: „Taikos diena“. Programa gali apimti:

• Piešinių ant asfalto, plakatų konkursas „Gyvename svajone apie taiką“ (atsakingas: kūrybinė grupė. Dalyvauja jaunimo komandos).
• Kariškių sportinės estafetės „Drąsūs. Stiprus. Vikriai.“ Dalyvauja būrių (skirtingo amžiaus) komandos. Atsakingi: reikalų taryba, būrių atstovai)
• Susitikimo laikas. „Mūsų svečiai yra karo veteranai, namų fronto darbuotojai. Renginys vyksta pagal būrius arba amžiaus grupes.
• Programa „Ir daina eina į karą“

Modelis Nr.2.

Teminės dienos nustatomos kiekvienos dienos plane. Tada planuojami pagrindiniai dienos reikalai, už kurių organizavimą atsakingas vienas ar kitas būrys ar kūrybinė grupė iš tam tikra tema besidominčių vaikų. Tokios dienos gali būti tiek bendruose stovyklos, tiek būrio planuose. Pavyzdžiui: „Sporto diena“ (varžybos, apdovanojimai), „Turistų diena“ (žygiai, turistinės estafetės), „Atminties diena“ (liniuotė, piešinių konkursas, vainikų padėjimas prie paminklo), „Linksma meistrų diena“ (darbas m. dirbtuvės, konkursas-paroda „Savomis rankomis“, apdovanojimai, ekspromtas koncertas, „Barono Miunhauzeno diena“ (konkursas už geriausią pasaką, rask klaidų barono pasakojime ir kt.), „Juokingas penktadienis“ – rūpesčių diena ir pramogos, „Linksmoji diena““ (juoko panorama), „Svajotojų diena“ (fantastinių projektų konkursas), „Muzikos diena“ (koncertų salė „Melodija“)

Modelis Nr.3.

Teminės dienos gali būti įtrauktos į stovyklos tvarkaraštį. Tuomet šių dienų programos bus pateiktos skirtingu turiniu. Atsakomybė už tokių dienų organizavimą gali tekti:

• budintis būrys;
• reikalų taryba (įvairių grupių atstovai);
• kūrybinės grupės

Pavyzdys:

• Pirmadienis – Miško diena
• Antradienis – Žaidimų ir žaislų diena
• Trečiadienis – Pasakų diena
• Ketvirtadienis – Kūrybos diena
• Penktadienis – Sveikatos diena
• Šeštadienis – Didžiųjų atradimų diena
• Sekmadienis – keliautojų diena

Teminė diena apima prasmingos veiklos vaikams ir suaugusiems programą, susijusią su tema ar problema.

Dalyvauti teminėje dienoje vaikams daug įdomiau nei žaisti įprastus kasdienius žaidimus, ypač jei diena gerai apgalvota.

Tokios dienos patogumas pirmiausia yra organizacinis ir prasmingas: nereikia sukti galvos, ką praleisti su vaikais ryte, o ką veikti po pietų. Dienos logika formuojasi pati; tema, kaip Ariadnės gija, veda būrį nuo vieno įvykio prie kito. Tiesiog į programą reikia įtraukti ką nors sportinio, ką nors mokomojo, kažką kūrybiško ir konkurencingo, kažką iš pokalbio žanro. Pavyzdžiui, jei planuojate Miško dieną, tada dienos programa bus tokia:

• „Zoologinės lenktynės“ (kažkas sportinio);
• Viktorina „Miško slėpiniai“ (kažkas mokomojo);
• Pokalbis „Žmogus – gamtos vaikas“ (kažkas iš pokalbio žanro).
• Konkurencija ir fantazija (kažkas kūrybingo).

Organizuojant bet kurią kitą dieną, algoritmas išlieka toks pat. Gali keistis tik tvarka. Ir kažkas gali būti pridėtas, pavyzdžiui: šokių - žaidimo programa ar koncertas ir pan. Todėl teminę dieną galima palyginti su kaleidoskopu: karoliukai tie patys, bet raštas kaskart naujas.

Kitas teminės dienos privalumas yra tai, kad jums nereikia kiekvienam renginiui sugalvoti naujo dizaino. Užtenka išvakarėse pagaminti ką nors temiškai tinkamo, ir tai tiks viskam, kas tą dieną suplanuota.

Teminė diena leidžia pridėti „kažko naujo prie nuobodžių organizacinių momentų. Juk ir mankšta, ir pusryčiai tampa teminiais tikslais. Dėl to vietoj pratybų atsiranda „Indijos karių apžvalga“, vietoj „pusryčių“ – „degalų papildymo procedūra“ ir t.t.

4. Teminės dienos rengimo tvarka.

Viskas prasideda nuo temos pasirinkimo. Nuo šio pasirinkimo labai priklauso viso renginio sėkmė, nes mokytojui lengviau išplėtoti gerą temą, o vaikams su ja žaisti įdomiau. Temos pasirinkimas yra panašus į būrio pavadinimo sugalvojimą.

• Sugalvokite jungiamąją giją (siužetą, tikslą, logiką...)
• Gali būti ir dienos idėja (mintis).
• Svarbu į teminę dieną įterpti standartinį renginį.
• Teminė diena gali būti būrio diena arba bendra stovyklos diena.
• Dienos tema yra bet kas (Indijos diena, Neptūno diena, grožio diena, meilės diena, mokslo diena ir kt...)

Pageidautina, kad prie temos būtų susieti ne tik renginiai, bet ir rutininiai momentai (teminės pratybos), įvairūs su tema susiję bruožai (ne būriai, o gentys, kiekviena su savo firmine spalva ir pan.)

Pavyzdžiui, apsvarstykite tą pačią indėnų dieną:

Pratimai: apšilimas jaunam kariui/medžiotojui (ieties metimas, kliūčių įveikimas, grobio varymas)

Ryte: Iniciacija į indėnus – žaidimas stotyse su vikrumo, draugystės užduotimis, baigiant paslaptingojo ugnies dievo apsilankymu ir magiško simbolio piešimu ant kaktos.

Tada galite eiti karo taku ir žaisti žaibą indišku stiliumi (vietoj petnešėlių - gyvybę suteikiantis amuletas, karo dažai...)

„Tačiau, – sako patarėjas, – karas nėra pats geriausias būdas spręsti konfliktus“, todėl po pietų: puikus genčių susibūrimas – kūrybinis konkursas: pasirodymas iš genties, genties daina, vadų konkursas, šamanai, medžiotojai, virėjai.

Teminė diena – tai iš anksto suplanuota būrio ir/ar būrio renginių serija, kurią vienija tikslai, uždaviniai, bendras pavadinimas ir tema, vykstanti 1 ar 2 dienas.

Teminės dienos yra:

• Pagal elgesio pobūdį - bendra stovykla ir būrys
• Pagal dienų skaičių – paprastas (1 diena) ir sudėtinis (daugiau nei 1 diena).

Reikalavimai teminėms dienoms:

• Dienos tema kažkaip atkartoja sezono temą.
• Paprasta teminė diena apims bent du būrio ir stovyklos užsiėmimus.
• Visi renginiai turi tuos pačius tikslus, bet skirtingas užduotis.
• Svarbu numatyti teminės dienos rezultatus.

5. Teminės dienos rengimo sąlygos.

Kurdami teminę dieną turite:

• aiškiai suformuluoti dienos ir atskirų renginių tikslus ir uždavinius;
• pasirinkti veiklą pagal dienos tipą;
• atsižvelgti į tai, kad oras nuo mūsų nepriklauso;
• žinoti, kad du to paties tipo renginiai nevyksta tą pačią dieną;
• statinis stovyklos renginys (su vienu siužetu ar viena užduotimi) turi trukti ne ilgiau kaip 1 val., dinamiškas – ne ilgiau kaip 1,5 valandos;
• atminkite, kad bet kuriam teminės dienos elementui reikalingas dizainas;
• atminkite, kad bet kurią teminę dieną reikia apibendrinti.

Įprastai stovyklos pamainoje būna 3-4 teminės dienos. Jei norite, galite jas temomis kurti bent kiekvieną dieną. Čia pateikiamos galimos temos:

• Rekordų diena (Priedas Nr. 1),
• Sveikatos diena.
• Pasakų diena (Priedas Nr. 2).
• Sporto diena.
• Gėlių diena.
• Pokštų ir pokštų diena.
• Kosmonautikos diena (Priedas Nr. 3).
• Draugystės diena.
• Tai priešinga diena.
• Gerų manierų diena.
• Valstybės diena ir kt.

Taigi paaiškėja, kad teminė diena yra puikus organizacinis atradimas.

6. Teminių dienų metodikos tobulinimo pavyzdžiai

1 variantas

Kūrybiškumo diena „Mano Nazyvaevskas, brangusis“

• teatro spektaklis: „Kalba Nazyvaevskas“
• konkursai (įvairiose vietose): pranešėjai - „Ateik pas mus į miestą“, dainininkai - „Sibiro melodijos“, amatininkai - „Sibiro suvenyras“, reklama - „Pagaminta Nazyvaevske“, piešiniai - „Gimtojo miesto kampai“ !”
• laureatų pristatymas, apdovanojimai, geriausių darbų ir pasirodymų demonstravimas.

Variantas Nr.2

Kūrybiškumo diena „Rusiški raštai“

• susibūrimai „Ir štai mes...“;
• konkursai: šokėjai „Sibiro dainininkai“, triukšmo orkestrai „Perezvon“, tapybos meistrai „Matrioška“, šokėjai „Linksmasis kulnas“, liežuvautojai „Tatatorki“;
• laureatų galerija: pristatymas, apdovanojimai, kalbos.

Variantas Nr.3

Kūrybiškumo diena „Jo Didenybės teatras“

• konkursinė programa „Teatro meistrai“,
• konkursai: artistai (spektaklio „Plakatas“), pantomima, ekspresyvus skaitymas, sceninis judesys, mano vaidmuo... (kostiumu), juokingi anekdotai, teatro kostiumas.
• Gala koncertas. Apdovanojimas.

Taigi teminės dienos yra įdomi vaikų kolektyvo gyvenimiškos veiklos organizavimo forma, leidžianti suvienyti vaikus ir suaugusiuosius, suteikti stovyklos užsiėmimui originalumo, sukurti patrauklų stovyklos įvaizdį.

Teminių dienų dienos stovykloje pavyzdinės programos:

"Berniukų diena"

• Rytinė staigmena. Melodijos apie berniukus, spalvingi laikraščiai, plakatai, nuotraukų koliažai sveikina berniukus teritorijoje, valgomajame ir kt.
• Teatrališkas sveikinimas
• Šventinis užsakymas „Norime jums tikrai pasakyti“.
• Varžybos: sportas, kariškiai, verslas, etiketas, vedėjas, polimatai (žiuri tik merginos)
• Koncertas „Scenoje tik merginos“
• Berniukų paradas

"Gimtadienis"

• Laikraščiai Sveikinimo telegramos, atvirukai nuo vaikų, pasakų ir popžvaigždžių ir kt.
• Draugų dovanų lentelė.
• Šou programa „Po Dvynių ženklu“
• Koncertas-kopūstas „Skirtas tau“ (pagal pageidavimą)
• „Ačiū...“ (gimtadienio žmonių atsakymas)

Stovyklos „Sveika, saulėta vasara“ atostogų scenarijus

1-osios vasaros tinginystės scenarijus vaikų stovyklai. Įdomus ir linksmas scenarijus vaikams. Eilėraščiai ir daug dainelių, linksmi žaidimai moksleiviams. Veikėjai: du vedėjai, vaikai – skaitytojai. Ko reikia ruošiantis: kartu su vaikais mokytis dainelių ir eilėraščių, organizuoti komandas, papuošti sceną.

Humoro diena vaikų stovykloje

Humoro dienos vaikų stovykloje scenarijus. Įdomus ir linksmas scenarijus vaikams. Eilėraščiai ir daug dainelių, linksmi žaidimai moksleiviams. Veikėjai: vedėjas, vaikų komandos. Ko reikia ruošiantis: rekvizitas - popierius ir kartonas, tušinukai, skarelės, plastikiniai buteliai, lankeliai, mobilieji telefonai, kiniški kepurėliai, kartoniniai termometrai.

Stovyklos pamainos atidarymo scenarijus

Stovyklos pamainos atidarymo vaikų mokyklinėje stovykloje scenarijus. Priesaika stovyklai, kiti įdomūs ritualai, skirti stiprinti vaikų draugystę. Veikėjai: du vedėjai, vaikai. Ko reikia ruošiantis: vaikams reikia nupiešti plakatus, savo būrio emblemas, sugalvoti šūkį, būrio pavadinimą, būrio dainelę.

Pažinčių dienos stovykloje scenarijus

Renginys pirmajai stovyklos dienai, kai vaikai dar nėra susipažinę su vieni kitais, mokytojais ir stovyklos įstatymais. Pažinčių žaidimai moksleiviams žaismingai pažinti vieni kitus. Veikėjai: mokytojai, vaikai. Ko reikia ruošiantis: auklėtojos turi paruošti žaidimų rekvizitus, pateikti vaikams instrukcijas.

Vasaros sveikatingumo stovyklos „Vasaros slėpiniai“ scenarijus

Renginio scenarijus sveikatingumo mokyklos stovykloje vaikams nuo 7 iki 10 metų, kuri vyksta įdomia keliavimo per įsivaizduojamas stotis forma. Aktoriai: kiekvienos stoties vedėjai, komanda. Ko reikia ruošiantis: užduočių paruošimas ir vykdymas; vieta; komandų formavimas, žiuri; kortelių gaminimas.

Birželio 1-ajai – Vaikų gynimo dienai skirto renginio scenarijus vaikų stovykloje. Šią dieną vaikams pasakojama apie šventę. Kolektyviniai žaidimai vaikams stovykloje. Veikėjai: laidos vedėjas, katinas Basilio ir lapė Alisa. Ko reikia ruošiantis: žaidimų rekvizitai, prizai, patalpų dekoravimas, pasakų personažų kostiumai.

Scenarijus Vaikų gynimo dienai stovykloje „Vaikystės šventė“.

Spektaklio, skirto Tarptautinei vaikų gynimo dienai, scenarijus. Šį renginį patartina rengti gatvėje, kur yra knygų parodos ir žaidimų aikštelės. Veikėjai: laidų vedėjas, klounai, artistas, dėdė Styopa, Fiona, Fionos padėjėjos 2-3 merginos, robotas – Palamarčiukas. Ko reikia ruošiantis: žaidimų rekvizitai, personažų kostiumai, kambario įranga.

Scenarijus darželio ar mokyklos stovyklai šventės tema – Vaikų gynimo diena. Tai vyksta lauke. Vaikai, vadovaujami linksmų vedėjų, žaidžia žaidimus ir sprendžia mįsles. Veikėjai: Melagis-Bully, Klounas Smešinkinas (atlieka suaugusieji). Ko reikia ruošiantis: herojų – vedėjų kostiumai, žaidimų rekvizitai.

Vasaros muzikos ir sporto šventės stovyklos „Tegyvuoja vaikai visoje planetoje“ scenarijus

Lauko sporto renginio scenarijus vaikų stovyklai. Šventė vyksta gatvėje, vaikai suskirstomi į komandas ir dalyvauja lauko žaidimuose. Veikėjai: laidų vedėja, močiutė, dvi mergaitės. Ko reikia ruošiantis: gražiai balionais, kaspinėliais, vėliavėlėmis, žaidimų rekvizitais papuošta zona.

Scenarijus vasaros stovyklai „Saulės šventė“

Saulės šventės scenarijus vaikų stovyklai idealiai tinka vienytis ir susidraugauti su vaikais. Žaidimai, mįslės, įdomūs faktai iš Saulės. Veikėjai: vedėjas. Ko reikia ruošiantis: papuošti svetainę daugybe „saulių“, „Saulėtojo zuikio“ kostiumas, muzika, plakatas su viktorinos klausimais apie saulę.

Vasaros stovyklos „Stebuklų diena“ renginio scenarijus

Smagios, įdomios šventės scenarijus vaikų stovyklai. Pagal scenarijų 2 vaikų komandos turi surasti stebuklingą medį, naudodamos žemėlapio fragmentą. Veikėjai: vedėja, Baba Yaga, katė Basilio, lapė Alisa. Ko reikia ruošiantis: nupirkti bananų pagal dalyvaujančių vaikų skaičių ir pakabinti ant eglutės, paruošti atvirutes ir užduotis komandoms, kostiumus herojams.

Scenarijus „Melagių diena“ vasaros stovykloje

Labai smagios atostogos moksleivių vasaros stovykloje „Melagių diena“ scenarijus. Šventė lavina vaikų vaizduotę ir kūrybinius gebėjimus. Linksmi žaidimai ir konkursai. Veikėjai: du vedėjai, du melagiai. Ko reikia ruošiantis: prieš dieną kiekvienas būrys varžyboms turi sukurti neįtikėtinai juokingą istoriją apie gyvenimą stovykloje. Taip pat reikės rekvizito varžyboms ir smagiai muzikai.

Vasaros stovyklos „Geriausi“ konkurso programos scenarijus

Konkursinės programos „Labiausiai“ scenarijus idealiai tinka linksminti vaikus mokyklinėje vasaros stovykloje. Varžybose turi būti vertinami tiek intelektiniai, tiek sportiniai vaikų pasiekimai, erudicija, išradingumas. Veikėjai: du vedėjai, žiuri. Ko reikia ruošiantis: apdovanojimai nugalėtojams, rekvizitas konkursams, smagi muzika.

„Kūrybos dienos“ šventės scenarijus vasaros stovykloje

Labai įdomus atostogų scenarijus moksleivių vasaros stovyklai. Kūrybiniai konkursai kategorijose „Šokėjai“, „Mados kūrėjai“, „Rašytojai“, „Menininkai“, „Poetai“ turėtų padėti kiekvienam vaikui parodyti savo talentą. Veikėjai: vedėjai. Ko reikia ruošiantis: kiekvieno padalinio užduočių lapai, kūrybinių konkursų rekvizitas, nugalėtojų apdovanojimai, muzika šokių konkursui.

Žaidimo scenarijus vasaros stovyklai „Polundra“

Smagaus lauko žaidimo scenarijus vasaros mokyklos stovyklai. Žaidimo esmė – komandos baigia varžybas ir dėl to pasiekia vietą, kur nugalėtojams paslėpta didelė šokolado dėžutė. Veikėjai: vedėjai. Ko reikia ruošiantis: užduotys komandoms, rekvizitas varžyboms, saldainiai, muzika. Žaidimą galima žaisti tiek lauke, tiek viduje.

Patriotinės šventės Rusijos dienos proga scenarijus vasaros mokyklos stovyklai. Gražūs eilėraščiai ir dainos apie Rusiją. Gerai, jei vaikai skaito savo eilėraščius apie Tėvynę. Veikėjai: pranešėjai, poezijos skaitytojai. Ko reikia ruošiantis: išmokti dainų ir eilėraščių, papuošti salę Rusijos vėliavos spalvos vėliavėlėmis ir balionais, pastatyti stalus ir kėdes.

Pamainos uždarymo vasaros stovykloje scenarijus

Pamainos uždarymo scenarijus vasaros stovykloje „Sveiki atvykę iš priešingos pusės! Linksmos atostogos idealiai tinka vaikams, atsisveikinantiems su stovykla. Veikėjai: 2 buffoons, vedėjas, Padishah, vertėjas, sodininkas, medicinos sesuo. Ko reikia ruošiantis: kurkite eilėraščius, daineles ar dainas apie kiekvieną patarėją, mokytoją ir pan., žodžius paskirstykite iš anksto, nes jie gana sudėtingi.

Diskotekos su varžybomis scenarijus mokyklos stovykloje

Smagios diskotekos vasaros mokyklos stovykloje scenarijus. Dalyviams įdomiau bus šokiai ir kitos varžybos diskotekoje. Veikėjai: diskotekų vedėjas, žvejai. Ko reikia ruošiantis: žvejų kostiumai, rekvizitas varžyboms, nugalėtojų apdovanojimai, muzikinė įranga.

Pažinčių šventės scenarijus mokyklos stovyklos atidarymo metu

Šį pasimatymų atostogų scenarijų siūloma surengti „lengvu“ formatu mokyklos stovyklos atidarymo metu. Šventės tikslas – leisti vaikams pažinti vieni kitus ir sukurti stovykloje pasitikėjimo atmosferą. Veikėjai: vedėjas, konsultantai. Ko reikia ruošiantis: kartoninės žvaigždės su klausimais vaikams, sugalvokite skanduotes.

Olimpinių žaidynių scenarijus vasaros stovykloje „Greičiau, aukščiau, stipriau“

Sporto renginio, skirto moksleivių vasaros stovyklai, kuri gali būti surengta kaip olimpinės žaidynės, scenarijus. Sporto varžybos, varžybos, įdomūs faktai apie olimpiadą. Veikėjai: vedėjai, Prometėjas, Dzeusas. Ko reikia ruošiantis: rekvizitas ir sporto įranga sporto varžyboms, nugalėtojų apdovanojimai, muzika.

Mokyklinės stovyklos 7 - 10 metų vaikams atidarymo scenarijus

Šis pamainos atidarymo mokyklos stovykloje scenarijus tinka jaunesniems moksleiviams - 7–10 metų vaikams. Šventės tikslas – suteikti vaikams galimybę susipažinti ir išreikšti save. Žaidimai, mįslės vaikams. Veikėjai: vedėjas. Ko jums reikia ruošiantis: varžybų ir žaidimų rekvizitas.

Stovyklos pamainos atidarymo scenarijus dalyvaujant natūralaus dydžio lėlėms

Šis pamainos atidarymo vasaros stovykloje scenarijus yra gana daug darbo reikalaujantis, bet labai ryškus ir įdomus. Žaidimai, konkursai, mįslės vaikams, konsultantų pristatymai, pasakojimai apie stovyklą. Veikėjai: 2 vedėjai, natūralaus dydžio lėlės: Baba - Yaga, Katė, Kiškis, Tigras. Namelis. Ko reikia ruošiantis: Natūralaus dydžio lėlių kostiumai, muzikos įrašai, gaivieji gėrimai, marškinėliai konsultantams.

Stovyklos pamainos atidarymo konsultantų koncerto scenarijus

Pamainos atidarymo vasaros stovykloje renginys bus sėkmingas konsultantų koncertas. Vaikai galės daugiau sužinoti apie savo konsultantus ir su jais susidraugauti. Koncertą reikia užbaigti vakariniu būrio susibūrimu. Veikėjai: patarėjai, vaikai. Ko reikia ruošiantis: kostiumai konsultantams, žvaigždės dovanoti vaikams.

Stovykloje pamainos atidarymo iškilmingos ceremonijos scenarijus

Paprastai stovyklos pamainos atidarymas prasideda iškilmingu susirinkimu. Siūlome scenarijų rikiuotei su Rusijos vėliavos nuėmimu ir sveikinimo žodžiais iš stovyklos vadovybės vaikams. Veikėjai: konsultantai, mokytojai, stovyklos direktorius, vaikai. Ko reikia ruošiantis: Rusijos vėliava, muzikinė aparatūra, mikrofonai.

Žaidimo pramoginės programos, skirtos Vaikų gynimo dienai, scenarijus

Žaidimų pramoginė programa, skirta Tarptautinei vaikų gynimo dienai, skirta vyresniems ikimokyklinukams – 5 - 6 metų vaikams. Žaidimus ir varžybas vaikams patartina rengti lauke. Veikėjai: 2 vedėjai, vaikai - skaitytojai, Vredina (suaugęs). Ko reikia ruošiantis: žaidimų rekvizitas, Vredinos kostiumas, prizai konkurso nugalėtojams, muzika.

Balandžio 1-osios renginys „Atvirkštinė diena“

Tikslai: pravesti edukacinį ir pramoginį renginį; ugdyti mokinių kūrybiškumą, išradingumą ir miklumą; suteikti vaikams ir suaugusiems bendro bendravimo ir bendros fizinės veiklos džiaugsmą, supažindinti vaikus ir suaugusiuosius su kūno kultūra ir sveika gyvensena.

Renginio eiga

Pranešėjas:(skamba juokinga muzika. Šventinės programos vedėjai lipa į sceną. Laba diena, mieli vaikinai! Gražios šventės! Linksmos linksmų apgavysčių ir praktiškų pokštų dienos! Tegul šiandien jūsų neapleidžia linksma nuotaika! Kokia šiandien diena, kas gali atsakyk man?Taip,vaikinai!Šiandien balandžio 1-oji!O kurio dėka mūsų lūpose ir kiekviename žmoguje atsitinka vienas nuostabiausių reiškinių pasaulyje-šypsena.O ačiū-Juokas ir Humoras!

Skelbiame mūsų atostogų pradžią! Šypsenos nušvietė visą mūsų salę ryškiomis šviesomis ir gera nuotaika. 5-7 klasių atliekama humoro ir juoko daina (pagal dainą „Šypsena“)

Pranešėjas: Tegul salėje nėra melancholijos ir liūdesio, prieš startą - linkiu visiems sėkmės! Tegyvuoja humoras ir juoko džiaugsmas!

Skelbiama „gėdinga šventė“.

Leidžiama:

• daryti priešingai
• apsirenk viską iš vidaus,
• žievė, miau, varna,
• juokauti, juoktis ir juoktis, kol nukris.

Švęskime juoko šventę.

Na, smagu! Kaip smagu!

Kaip visa balta šviesa

Pietums suvalgiau juokingą!

Ir išprotėję vaikai

Iš pat ryto

Pasirašė sutartį:

Pradžiuginkite savo mėgstamą kiemą.

Mes, pamiršę liūdesį ir tingumą,

Juokausime visą dieną.

Tai būtų dešimt kartų per savaitę

Buvo balandžio pirmoji!

Kas nesidžiaugia galėdamas žaisti?

Jauni ir seni meilės žaidimai!

Ar nori su manimi linksmintis?

Žaisti ir linksmintis?

Paleidžiamas garso įrašas. Surengtas žaidimas "Lavata". Vaikai sustoja ratu ir dainuoja.

Šokame kartu

Tra-ta-ta, tra-ta-ta.

Mūsų džiaugsmingas šokis,

Lavat šokis.

Mūsų rankos geros

O pas kaimyną geriau.

(Visi susikimba rankomis.)

Mūsų alkūnės geros

O pas kaimyną geriau.

(Jie sugriebia šalia stovinčių vaikų alkūnes.)

Mūsų ausys geros

O kaimynas geresnis

(Palieskite šalia stovinčio kaimyno ausis) ir pan.

Kadangi šiandien viskas atvirkščiai, žaiskime pamainomis!

Už teisingus atsakymus vaikinai gauna žetonus.

Konkursas „Pamainininkai“

Jie vadinami „apverstais“ knygų pavadinimais. Vaikinai atsako.

1. Mėlyna beisbolo kepuraitė. ("Raudonkepuraitė".)

2. Kvadratas. („Kolobok“.)

3. Pelė sandaluose. ("Batuotas katinas".)

4. Šiukšlių žemynas. ("Lobių sala".)

5. Prikalta ramybe. („Vėjo nublokšti“).

6. Laimė kyla iš kvailumo. („Vargas iš sąmojo.“)

7. Įstatymas ir skatinimas. ("Nusikaltimas ir bausmė".)

8. Homebody pelė. („Varlių keliautojas“).

9. Šunų veislynas. („Kačių namas“).

10. Saulėtasis princas. („Sniego karalienė“).

11. Raudoni ūsai. („Mėlyna barzda“).

12. Baltasis gaidys. („Juoda vištiena“.)

13. Bespalvis gaidys. („Vištiena Ryaba“.)

14. Mergina su delnu. („Tomas nykštys“.)

15. Pinokis. („Pinokis“.)

16. Manka. („Vanka“.)

17. Mamos ir tėvai. („Tėvai ir sūnūs“).

18. Rytoj. ("Diena prieš.")

19. Graži gulbė. („Bjaurusis antis“).

Šokite 5-7 kl

Pranešėjas 1. O dabar atvirkštiniai eilėraščiai!

Konkursas „Atspėk“

Tai vadinamos „apverstomis“ eilėraščių eilutėmis. Vaikinai atsako.

1. Tu nekenčia mano karvės. (Aš myliu savo arklį.)

2. Jūsų Maša tyliai juokiasi. (Mūsų Tanya garsiai verkia.)

3. Pamiršai baisią amžinybę. (Prisimenu nuostabią akimirką.)

4. Tu palikai mane neatsisveikinęs. (Atėjau pas jus su sveikinimais.)

5. Iš plovo išskrido uodas. (Ant uogienės sėdėjo musė.)

6. Didžiulė dukra pabėgo nuo mamos. (Mažasis sūnus atėjo pas tėvą.)

7. Sodai pasėti, gėlynai išpuošti. (Laukai suspausti, giraitės plikos.)

8. Stoviu prie plačiai atverto sauso kambario lango, pripildyto šviesos. (Sėdžiu už grotų drėgname požemyje.)

9. Kartą velnias pavogė iš erelio ratą dešros. (Dievas kartą atsiuntė Raven gabalėlį sūrio.)

10. Jūsų paprastų niekšiškų nusikaltimų dukterėčia. (Mano dėdė laikosi sąžiningiausių taisyklių.)

11. Garsiau, katės, šuo rūsyje! (Tyla, pelės, katė ant stogo!) Pranešėjas 1. O dabar labai paprasta užduotis: pridėkite reikiamą žodį į rimuojamą mįslę.

Konkursas „Laikraščių sienos“ ( padaryti iš piešinių)

Konkursas „Mįslės“

1. Jis važiuoja dviem ratais,

Neslysta šlaituose.

Ir bake nėra benzino,

Tai mano... (dviratis).

2. Kai kartais jaučiuosi vienišas

Jis tau duos... (telefonas).

3. Sukasi ant vienos kojos,

Nerūpestingas, linksmas,

Šokėja spalvingu sijonu,

Muzikinis... (supasi).

4. Eina ramiai, lėtai -

Tegul visi mato, kokia ji gera!

Patogūs ir patvarūs marškinėliai

Kuriame jis vaikšto... (vėžlys).

Pranešėjas 1. Taigi, tęskime!

Pranešėjas 2. Dabar mes patikrinsime jūsų namų darbus!

Pranešėjas 1. Pirmoji komanda išeina parodyti savo pasirodymą! Prašau lipti į sceną!

Pranešėjas 2. Na, būk drąsus!

Pranešėjas 1. Ha! Su balandžio 1-ąja!

2 pranešėjas. Viskas baigėsi! Atsisveikinkime! Jis prieina prie vieno iš vaikų, ištiesia ranką, o tuo metu, kai vaikas bando ją paspausti, nuima ranką.

2 vedėjas (juokiasi). Būkite budrūs šiandien!

Paspaudžia šiam vaikui ranką.

Pranešėjai. Pajuokaukite, juokaukite, linksminkitės! Visa tai nebaudžiamai vos per vieną dieną! Šiandien! Balandžio pirmąją!

Prasideda smagi diskoteka.