Modeliavimas vaikams: pagrindinės technikos, žaidimų veiklos su vaikais nuo 1 metų iki 3 metų sistema.

Modeliavimas vaikams

Modeliavimas vaikams: kodėl vaikams reikia modeliavimo?

Modeliavimas yra vaiko vizualinės veiklos rūšis. Užsiėmimai su plastilinu, tešla, mase praturtinti kūdikio jutiminę patirtį, lavinti smulkiąją pirštų motoriką, išmokyti viską įgyvendinti, leisti vaikui lavinti vaiko kalbą, dėmesį, mąstymą, vaizduotę.

Modeliuojant, kaip gamybinės veiklos rūšis (tai yra veikla, kurios rezultatas yra gatavas produktas – suformuotas gaminys) vystosi. vaiko gebėjimas planuoti savo veiksmus.

Modeliavimas moko kūdikį analizuoti, lavina suvokimą, juk norint modeliuojant atvaizduoti bet kokį objektą, reikia išryškinti pagrindines jo dalis, jų charakteristikas (spalvą, dydį, formą, proporcijas, vietą erdvėje).

Taip pat skulptūroje mes Aiškinamės ir įtvirtiname vaiko mintis apie supančio pasaulio objektus.

Modeliuodamas vaikas bando susieti daikto ypatybes su medžiagos ypatybėmis (modeliavimo tešla ar plastilinas), tai veda prie įsimenimo. jutimo standartai(spalva – geltona, raudona, žalia, mėlyna ir kitos, dydis – mažas, didelis, forma – apvali, ovali, trikampė, ilga – trumpa, plati – siaura).

Labai svarbus:žaidimai - modeliavimo užsiėmimai vaikui yra lengvesni nei piešimo užsiėmimai, nes Būtent modeliuodamas vaikas pradeda jausti kiekvieną piršto judesį(pavyzdžiui, į molio ar modeliavimo masę įspaudžiant smulkius daiktus, nuo molio gabalo nuplėšiami smulkūs gabalėliai) ir rankų judesius(kai, pvz., rutuliukas suplojamas į plokščią pyragą, kai iškočiojama dešra ar rutuliukas). Būtent todėl vizualiųjų menų užsiėmimus geriausia pradėti nuo modeliavimo, o kiek vėliau pradėti piešti kartu su mažyliu. Taip pat modeliuodamas vaikas lengvai pajunta daikto formą(jam lengviau suprasti, kad rutulys yra apvalus, tai yra rutulys modeliuojant, kuriame jis pats ridena šį rutulį, o ne plokščiu vaizdu piešiant).

Modeliavimas paruoš vaiko ranką sudėtingesniems judesiams.– piešimo pieštuko ir teptuko meistriškumas.

Modelio darbas vaikams: nuo kokio amžiaus galima pradėti modeliuoti su vaiku?

Modeliauti su vaiku galite pradėti nuo paskutinių pirmųjų gyvenimo metų mėnesių.

Antraisiais gyvenimo metais Vaikas susipažįsta su žaidimų tešla kaip medžiaga, susipažįsta su jos savybėmis ir savybėmis.

Trečiaisiais gyvenimo metais kūdikių meistrai „modeliavimo abėcėlė“ - pagrindinės skulptūros technikos, kurio pagrindu galite padaryti daug įvairių formų. Remiantis šiame amžiuje išmoktu modeliavimo ABC, bus kuriami visi tolesni vyresnio amžiaus vaiko amatai.

Modeliavimas vaikams: medžiagos modeliavimui su mažu vaiku

Pirmasis yra žaidimų tešla. (saugus mažiausių vaikų sveikatai ir pagamintas iš aplinkai nekenksmingų medžiagų).

Žaidimų tešlos receptas vaikams nuo 10 iki 12 mėnesių: 300 gr. miltų, 150 gr. vandens, 1 arbatinis šaukštelis saulėgrąžų aliejaus (į tešlą nedėti druskos). Kad įgautumėte rausvą spalvą, į vandenį galite įpilti šviežiai spaustų burokėlių sulčių. Bet tai truks tik vieną dieną, daugiausia dvi dienas.

Sūdytos žaidimų tešlos receptas vaikams nuo 1 iki 2 metų: 2 stiklinės miltų, 1 stiklinė smulkios druskos, 1 stiklinė maistiniais dažais dažyto vandens, 2 šaukštai augalinio aliejaus. Dažai yra maistiniai, naudojami velykiniams kiaušiniams ir konditerijos gaminiams dažyti (šiai tešlos porcijai paimkite ½ arba ¼ pakelio tos pačios spalvos). Tešla nelimpa prie rankų ir gerai išlaiko formą. Šaldytuve sandariai uždarytame maišelyje tešlą galima laikyti 3-4 savaites. Geriau iš anksto padaryti kelių spalvų tešlą.

Iš tokios tešlos pagamintą figūrėlę galima kepti orkaitėje ant silpnos ugnies. Iškepus tešlos spalva išlieka tokia pati. Jei figūrėlę džiovinsite ore, tai 1-2 cm storio figūrėlė džiūs 10 dienų.

Su 2 metų ir vyresniais vaikais Modeliavimui galite naudoti įvairias medžiagas: modeliavimo masę, plastiliną, druskos tešlą.

Molis- puiki natūrali medžiaga modeliavimui, naudinga ir psichologiškai. Molis yra puikus streso malšintuvas! Jei norite su kūdikiu lipdyti iš molio, parduotuvėje pirkite šviesaus molio. Tamsios spalvos molis dažnai gąsdina mažus vaikus, ir jie atsisako juo lipdyti (bijodami susitepti). Molis turi būti laikomas sandariai surištame maišelyje šaldytuve, nes jis greitai išdžiūsta.

Paruošta pramoninė tešla arba modeliavimo masė Patartina pirkti klasikinius, nerafinuotus (be vanilės ir kitų panašių kvapų).

Antroji – šluostė, apsauganti stalą nuo plastilino ar tešlos. Taip pat modeliavimo lenta ir drėgna šluostė. Tai moko jus būti atsargiems. Pagrindinė priežastis, kodėl negalime apsieiti be šių daiktų yra ta, kad naudojant juos nereikės naudoti draudimų vaikui (nelieskite, susitepsite), nereikės jo tempti. . Net jei kūdikis sutepsi šluostę, stalas išliks švarus, o audeklą galima lengvai nuplauti.

Nedelsdami išmokykite vaiką, kad lipdome tik ant šluostės, ir nedelsdami susitvarkome paskui save. Iš pradžių jūs tai padarysite, tada kūdikis pripras prie tvarkos ir ims jus mėgdžioti. Jis žinos taisyklę – lipdome prie stalo ant aliejinės šluostės, sulipę viską grąžiname į savo vietas.

Modeliavimo lenta Geriau tamsesnės spalvos, kad būtų aiškiai matomos šviesios iš tešlos ar plastilino detalės ir jų forma. Ji turi būti ne mažesnė už peizažinio lapo dydį (nerekomenduoju modeliavimui pirkti mažų lentelių. Labai nepatogios modeliuojant su vaikais).

Drėgnas skuduras turėtų būti šalia ant stalo. Reikia nusišluostyti rankas (mažyliui reikės parodyti, kaip tai daroma).

Trečia, jei bijote, kad vaikas susiteps drabužius, ant rankų uždėkite antrankius (tai „vamzdis“, pagamintas iš lengvai išplaunamo vandeniui atsparaus audinio ir uždedamas ant vaiko rankos nuo riešo iki alkūnės) ir prijuostę. Būsite ramūs, kad mažylis nesusiteps rūbelių, jis galės laisvai ir džiaugsmingai lipdyti. Jūsų emocijos ir jūsų ramybė yra labai svarbios – juk vaikas jas akimirksniu „perskaito“ ir gerai jaučia jūsų emocinę būseną. O jei mama nuolat nerimauja, kad ką nors išpurvinsime, tai vaikui lipdyti nebus malonu. Taip pat, jei bijote dėl grindų ir jų švaros (pavyzdžiui, turite namuose kiliminę dangą, tai užuot nerimavęs, galite tiesiog iš anksto apsaugoti grindis – tiesiog paklokite plėvelę).

Ketvirta. Be to, galite įsigyti rietuvės plastilinui (jie dažniausiai būna kartu su plastilino rinkiniu) – jų pagalba galite pritaikyti įvairius raštus gaminio paviršiui.

Svarbu:

- vietą modeliavimui ir visus daiktus mama turi paruošti iš anksto, prieš žaidimą - užsiėmimus su vaiku, nes mažas vaikas ilgai laukti negali - veikti reikia nedelsiant.

- vyresnis nei 2 metų vaikas jau žino, kur namuose yra modeliavimui reikalingos medžiagos ir kaip jas naudoti pagal paskirtį; nuo šio amžiaus jis padeda mamai po modeliavimo visas medžiagas pasidėti (pavyzdžiui, likusias dalis sutvarkyti pagal nuspalvinkite, nusiplaukite rankas, nuimkite prijuostę)

Modeliavimas vaikams: kaip lipdyti su vaikais?

Pirmas lygmuo. Susipažinimas su medžiaga.

Labai dažnai šis etapas praleidžiamas, dėl to kūdikis nenori lipdyti, nori dėti tešlą į burną ir nieko neįvyksta! Nes prieš lipdydami turime atsižvelgti į mažo vaiko prigimtį.

Vaikui viena iš svarbių pasaulio pažinimo priemonių yra eksperimentavimas ir tiriamieji žaidimai. Pirmiausia leiskite vaikui mėgautis naujos medžiagos tyrinėjimo procesu ir gerai ją pažinti. Priešingu atveju jis paprasčiausiai nelipdys, jį patrauks šis naujas kažkoks patrauklus kūrinys, o ne lipdymo procesas!

Supažindinkite vaiką su tešla (arba plastilinu, priklausomai nuo vaiko amžiaus). Suteikite galimybę:

• pliaukštelk delnu:"slap-slap"
• paspauskite pirštu ir gaukite "skylę" medžiagos gabale
• laikykite gabalėlį rankose ir sutrinkite įvairiais būdais,
• pirštu suspausti į masės gabalėlį gabalas razinos (žirniai, pupelės),
• sumaišykite skirtingas spalvas ir pažiūrėkite, kas nutinka maišant skirtingų spalvų tešlą. Pirkdami plastiliną modeliavimui, pažiūrėkite į instrukcijas ant pakuotės. Gamintojai visada nurodo, ar plastilino spalvas galima maišyti kuriant naujus atspalvius. Vaikams patartina įsigyti plastilino, kuriame galima maišyti įvairias spalvas ir gauti naujų atspalvių.

Leiskite savo trečiamečiui kūdikiui pačiam eksperimentuoti su spalvomis – pavyzdžiui, ant eglutės ar lėlės pagaminkite daug įvairių rutuliukų – „karoliukų“. Gaukite kiekvieną rutulį maišydami spalvas (geltona + mėlyna = žalia, raudona + balta = rožinė).

• Galite leisti mažyliui pačiam minkyti tešlą (padėkite mamai) ir iš jos pasigaminti „pyragėlių“(ko tik norite), lėlėms gydyti skirtus kliņģerus ir dešreles.

Vaiko tiriamasis susidomėjimas turi būti skatinamas ir ugdomas, vaikas turi būti giriamas, o ne uždraustas jo veiksmų. Mažas vaikas apie pasaulį mokosi jutiminiu būdu, o ne per mūsų žodžius ar vaizdo pristatymus.

Kai vaikas ištyrins medžiagą ir susipažins su jos savybėmis bei savybėmis, jam bus galima duoti medžiagą kitai užduočiai – modeliavimui.

Tai svarbu atsiminti: mūsų būdas mokyti lipdyti mažiausius vaikus yra toks:

1. nuo kūdikio susipažinimo su medžiaga (tyrimo veikla)
2. naudoti pagal paskirtį (modeliavimui)
3. ir toliau plėtojant susidomėjimą vaizdu, kurį norime perteikti skulptūroje.

Naudingas patarimas: Jei vaikas atsisako studijuoti medžiagą, galite patys duoti jam įvairių žaidimo užduočių: „paslėpkite žirnius teksto gabale“, „kas bus, jei sumaišysime du gabalus, pabandykime!

Modeliavimas vaikams: pagrindinės skulptūros technikos su mažais vaikais

• tešlos arba plastilino gabalo iškočiojimas į pagaliuką (dešrą),
• susukti gabalą į rutulį,
• išlyginimas (rutuliukas į plokščią pyragą, dešra į juosteles),
• įdubimas gabale, pirštu paspausdamas plastilino gabalėlį,
• nugnybti gabalėlius
• dalių tvirtinimas prie didelio plastilino gabalo.

Šias technikas kūdikis įvaldo iki trejų metų (žinoma, jei modeliavimo mokomas namuose ar būrelyje ar darželyje).

Modeliavimas vaikams: svarbūs dalykai organizuojant žaidimo veiklą su kūdikiu namuose

- Visais ankstyvosios vaikystės amžiaus periodais į žaidimo siužetą įtraukiamas vaiko modeliavimas.

Reikia ne tik paprašyti vaiko padaryti grybelį, bet ir padaryti jį ežiui, kuris miške neteko grybelio.

Arba kitas pavyzdys: reikia savo lėlei gaminti pyragėlius prie arbatos, nes ji laukia svečių – savo merginų!

Kitas pavyzdys: parduotuvės žaidimui nusprendėme gaminti daržoves ir vaisius. Arba jie nusprendė ant jų priklijuoti riešutų, kad jais pagydytų žaislinę voverę. Arba dabar gaminsime saldainius, kuriais lėlė gimtadienio proga vaišins visus svečius.

SVARBUS NIUANSAS: Pats ežiukas (žaislas) atsisuka į mažylį ir prašo vaiko jam padėti, o mažylis su džiaugsmu sutinka, kalbėdamas su ežiuku tarsi gyvu. Pabaigoje žaislas dėkoja kūdikiui už pagalbą.

TIPINĖ KLAIDA: Suaugęs žmogus sako taip: „Ežiukas tavęs paklausė... Ežiukas tau dėkoja“. Tai neveikia su vaikais! Pats ežiukas atsisuka į kūdikį ir jis klausia, kalbasi su mažyliu, paima iš jo lipdytus grybus ir padėkoja. Suaugęs žmogus kalbasi su vaiku kaip su ežiuku.

Šio straipsnio pabaigoje rasite žaidimų siužetų sąrašą.

— Visi madingi gaminiai ateityje bus naudojami vaikų žaidimams(pavyzdžiui, situacijoje su ežiuku mes iš tikrųjų dovanojame žaislą - ežiukui grybus, kuriuos lipdėme, jis džiaugiasi, padėkoja, mes palydime jį į mišką - mes visiškai suvaidiname šį siužetą su kūdikiu).

— Kai lipdome daiktą (pavyzdžiui, stiklinę), prieš pradėdami lipdyti, turime kartu su vaiku apžiūrėti šį daiktą, įvardyti jo dalis, formą ir dydį. Jei įmanoma, galite apsvarstyti žaislą, paveikslėlį ar tikrą daiktą.

Pavyzdžiui: „Koks elegantiškas puodelis! O grožis, o kaip linksma! (glostome būgninio galvą). Ką paglosčiau? (galva). Kaip ji atrodo? (ant rutulio), kas tai yra? (glostome rutuliukus - būgninės rankytes, tegul ir kūdikis jas paglosto). Kokie jie? Į kamuoliukus! Tik mažiukai! Dabar išlyginkime būgninės suknelę. Kaip grazu. Kaip tai atrodo? Taip pat ir ant kamuolio. Tik didelis!" Ir tt." Vaikui reikia duoti į rankas žaislą, kad jis jį paglostytų ir pavadintų kiekvieną jo dalį. Tada padėkite jį į vietą ir pradėkite lipdyti.

Tokio pokalbio apie paukštį, prieš jį nulipdant, pavyzdys(autorė - R.G. Kazakova): „Viščiukas pametė vištos motiną, nubėgo, ieškojo ir atbėgo pas mus. Kaip jis pabėgo? (ant letenų). Jis pavargęs, paglostykime jį:
O, tu geltonasis! Ką paglosčiau? (nugara, sparnai). Kaip atrodo vištiena? Ant kamuolio! Ką dabar glosčiau? Galva! Kaip ji atrodo? Dėl mažo kamuoliuko. Vištiena norėjo nuskabyti grūdus ir pradėjo ieškoti grūdų. Į ką jis žiūri? (su akimis). Su kuo jis valgo grūdus? (snapas). Pamojavo mums su kuo? (uodega). Po to suaugęs žmogus parodo, kaip išdėlioti viščiuką, visus savo veiksmus palydintis komentarais ir klausimais: ką aš lipdžiau? Apvalus korpusas. Kas yra šis mažas kamuoliukas? Tai galva, o tai akys. Vištiena iš karto pamatė savo motiną! Kuo jis jai pamojavo? Sparnai!

– Pirmiausia kūdikis lipdys pagal jūsų nurodymus, o kiek vėliau galės lipdyti pats pagal savo sukurtą dizainą.

— Jei mokote vaiką naujos lipdymo technikos (pavyzdžiui, išmokite ridenti kamuolį sukamaisiais judesiais tarp delnų), tuomet geriau susiplanuokite savo namų žaidimus – lipdymo užsiėmimus:

• Pirmą dieną mokomasi ridenti kamuoliuką.
• Kitą dieną įtvirtiname vaiko įgytus kamuoliuko ridenimo įgūdžius: su vaiku vėl lipdome kamuolį (bet kitokiu žaidimo siužetu).
• Tada darome 2-3 dienų pertrauką.
• Ir vėl vėl darome kamuolį (jau trečioje žaidimo istorijoje).

Pavyzdžiui, pirmą kartą gaminome kamuoliuką – bandelę. Antrą kartą tai buvo kamuoliukai – kamuoliukai. Trečią kartą gaminome kamuoliukus – kamuoliukus kačiukui.

Ateityje dažnis nebus svarbus.

Tyrimai parodė, kad būtent tokio dažnio vaikui reikia, kad jis geriausiai įsisavintų naują veiksmą. Tai pati sėkmingiausia planavimo schema, leidžianti greitai įtvirtinti naujus vaiko įgūdžius.

- Niekada neišardykite gatavų amatų, kuriuos padarė vaikas, prieš jį, ši taisyklė galioja amžinai ir galioja bet kokiam vaiko amžiui. Jei norite pakartotinai panaudoti plastiliną, išardykite amatus, kad vaikas jo nematytų.

— Nepalikite vaiko vieno lipdydami, Be to, modeliavimas šiame amžiuje trunka ne ilgiau kaip 3–5 minutes.

— Jei vaikui kas nors nesiseka, jis nori sulaužyti savo amatą, tiesiog padėti, pataisyti, parodyti, kaip taisyti. Veikite žaislo vardu – leiskite jam pasakyti, ką reikia padaryti, kad amatas būtų pataisytas.

Modeliavimas vaikams: modeliavimas 1-2 metų vaikams

Galite pradėti supažindinti savo kūdikį su testu nuo pirmųjų gyvenimo metų pabaigos. Būdamas 1-2 metų vaikas susipažįsta su tešlos formavimu kaip medžiaga ir ją tyrinėja.

Vienas žaidimas truks 3-5 minutes. Tai laikas, kai tokio amžiaus vaikas gali sutelkti dėmesį į užduotį ir kryptingai veikti su jumis.

Modeliavimas 1-2 metų vaikams: žaidimo užduočių parinktys

„Mažasis tyrinėtojas“ Tešlos gabalėlį padėkite ant modeliavimo lentos. Leiskite kūdikiui tai prisiminti, pirštu padarykite įdubimus, padarykite duobutę, nuo didelio tešlos gabalo nuimkite smulkius gabalėlius („viščiuką pamaitinkite grūdeliais“). Jei vaikas bijo liesti tešlą, tada pats pradėkite žaisti su tešla, komentuodami visus savo veiksmus. Kūdikis pamažu pripras prie šios medžiagos ir norės su ja žaisti.

"Mes plakame delnu." Padėkite žaidimo tešlą ant kontrastingos spalvos lėkštės ir pakvieskite vaiką pliaukštelėti į tešlą delnu: pliaukštelėkite! Pabandykite tešloje pirštu padaryti skylutes: „Štai skylė – bumas! Ir tada buvo skylė - įkrito pirštas - sprogimas! Bang!

„Pamaitink vištą ir gaidį“. Kitą kartą per mūsų žaidimo sesiją leiskite žaisliniam viščiukui ir gaidžiui pribėgti prie kūdikio ir paprašykite pamaitinti juos grūdais. Kūdikis nuplėšia mažus plastilino gabalėlius ir deda juos į lėkštę – „maitindamas“ gaidį ir vištą. Svečiai dėkoja jam už skanėstą!

Žaidimas „Ai“. Paimkite žaismingos tešlos gabalėlį ir paslėpkite jame nedidelį daiktą, pavyzdžiui, rutulį. Pasakykite: „Kamuolis pasislėpė. Kur tu esi? Awww! Pašaukime jį kartu: aaaaaaaaaaaaaaaa! Kamuolys, ah! Kur kamuolys? Štai kamuolys! Rasta!”

Žaidimas „Vienas – daug“. Tešlos gabale paslėpkite kelis elementus, pavyzdžiui, nuluptus riešutus, kad jų gabalėliai būtų matomi iš tešlos. Pakvieskite savo vaiką juos paimti: „vienas riešutas, du riešutai, trys riešutai! Daug riešutų!“

Rodyti su komentarais. Tokio amžiaus vaikas dar nemokės lipdyti amato, bet galės jums padėti.

• 1 pavyzdys. Patys ridenkite daug kamuoliukų. Ir pakvieskite vaiką patapšnoti juos ranka, gaminant iš jų blynus ar blynus (Yu. A. Razenkovos technika) ir kiekvieną kartą sakydami: „slap, pliaukšt, pliaukšt“. Visus blynus ar blynus sudėkite į lėlytės lėkštę ir patiekite lėlėms.
• 2 pavyzdys. Vaiko akyse galite patys nupiešti bet kokius paprastus amatus – pelę, meškiuką, zuikį – ir komentuoti savo veiksmus. Įvardykite daikto dalis, jų spalvą, dydį, formą: „Išraižysiu akis. Kur meškos ausys? Čia yra ausys. Kur yra Vanios (vaiko vardas) ausys? Štai ausys! Vania turi dideles ausis, o lokys turi mažas ausis. Apvalus! Štai ką! Ką darysime toliau?"

Modeliavimas vaikams: modeliavimas 2-3 metų vaikams

Šiame amžiuje su vaiku galima lipdyti iš bet kokių medžiagų: molio, plastilino, druskos tešlos, masės ir modelino tešlos, sniego.

Ko galime išmokyti 2-3 metų vaiką žaidimų modeliavimo užsiėmimų metu: mūsų užduotys

• lipdyti pagaliukus ir dešreles (tiesiais judesiais tarp delnų iškočiokite plastilino gumulėlį),
• sujunkite lazdos galus, tvirtai prispauskite juos vienas prie kito ir gaukite „vairą“, „piramidės žiedą“,
• sukamaisiais delnų judesiais iškočiokite plastilino ar molio gumulą (gauname bandelę, rutulį, sniego gniūžtę, rutulį, obuolį, uogą),
• tarp delnų išlyginkite plastilino gumulą ar rutuliuką (gauname plokščią pyragą, sausainius, meduolius),
• suploto plastilino gabalo viduryje padarykite įdubimą, spausdami pirštais į centrą (gauname dubenėlius trims meškučiams, lėkštes lėlėms),
• sujunkite dvi gautas dalis į vieną objektą (sujunkite du rutulius - gausite būgną, sujunkite pagaliuką - dešrą ir rutulį ir gausite barškutį),
• lipdyti tik ant aliejinio audinio ant lipdymo lentos, padėti suaugusiam žmogui nuvalyti stalą po lipdymo (sudėkite visus daiktus į savo vietas).

Modeliavimas 2-3 metų vaikams: mokymosi modeliuoti seka

Ankstyvame amžiuje vaikas įvaldo „modeliavimo abėcėlę“ - pagrindinius modeliavimo būdus. Pagrindiniai modeliavimo su kūdikiu elementai yra cilindras (vadiname jį "lazdeliu" vaikui) ir kamuoliukas. Iš šių formų kartu su vaiku galite kurti įvairias figūras.

Pirmas lygmuo. Susipažinimas su medžiagomis, žaidimais – tyrimai. Apie šį etapą jau kalbėjome kiek aukščiau. Jei vaikas nėra susipažinęs su tešlos ir plastilino modeliavimu, mes visada pradedame nuo šio etapo.

Antrasis etapas. Plastilino/modeliuojančios tešlos/molio gabalėlio iškočiojimas iki ilgio (gaunant „lazdelę“, „kolonėlę“ arba „dešrą“, „cilindrą“).

• Pirmiausia mažylis išmoksta ant lentos iškočioti tešlą į dešrelę (delnu ant lentos judesiais pirmyn ir atgal kočiojame plastilino gabalėlį, kad pagamintume dešrelę).
• Tik tada vaikas pasiruošęs tais pačiais judesiais tarp delnų iškočioti gabalėlį.
• Kita komplikacija – vaizdų darymas iš mūsų „dešrų“ – pagaliukų. „Beigelių“ gaminimas iš dešrelių (sujungiant pagaliuką į žiedą).

Trečias etapas. Rutulio kočiojimas ir rutulio išlyginimas į pyragą. Formų derinimas (rutulys + lazda).

• Pirmiausia kūdikis sukamaisiais judesiais ridena kamuoliuką ant stalo (rieda ant stalo plastilino gabalėlį, kad būtų kamuoliukas).
• Tada jis įvaldo sudėtingesnį judesį – ridenti kamuolį tarp delnų.
• Po to vaikas yra pasirengęs daryti figūras iš jam žinomų elementų. Forma papildyta natūraliomis medžiagomis (pavyzdžiui, įvaizdžiui išreikšti galite naudoti sėklas, šakeles, lapus kaip akis, uodegą, ausis, ūsus).

Modeliavimas 2–3 metų vaikams: žaidimo galimybės etapais su laipsnišku užduočių komplikavimu

Pirmas etapas: susipažinimas su medžiagomis

— Lesinkime paukščius (smulkius molio ar plastilino gabalėlius nuplėšti nuo viso gabalo),

— Norca pelei (paslėpti pelę nuo katės) - parodykite vaikui, kaip galite giliai įspausti pirštus į sferinio plastilino gabalėlio centrą, kad susidarytų „audinė“ - „skylė“).

Antrasis etapas – įvaldome iškočioti duonos (dešros) gabalėlį ilgio.

• padaryti pieštukus lokiui ar bet kuriam kitam žaislui (mokome iškočioti dešreles),
• padaryti paukščiui šakelę (dešra),
• skanėstų – dešrelių šuniukams gaminimas (iš plastilino gabalėlių iškočiokite į „dešros lazdeles“ ir į žaislinę lėkštę įdėkite skanėstų, apdorokite žaislais),
• pasidarykime tvorą (Leptus pagaliukus - dešreles išdėliojame ant lentos kaip tvorą. Pavyzdžiui, gaidį nuo lapės reikia paslėpti pastačius tvorą, pro kurią lapė nepraeis)
• statykime kopėčias (Pasiūtas dešreles išdėliojame ant popieriaus lapo kaip kopėčias. Pirmiausia padarome dvi ilgas vertikalias pagaliukas. Tada tarp jų kaip laiptelius išdėliojame horizontalius pagaliukus)
• lėktuvas(sujungiant dvi lazdas, kad susidarytų lėktuvo figūrėlė),
• silkės(Lanksteles išdėliojame kaip eglutę ant modeliavimo lentos. Viena ilga dešrelė centre yra eglutės kamienas. Kitas žalias dešreles dedame į šonus įstrižai - tai eglutės šakos)
• rąstinis namas (traukinių stotis, autobusų stotelė iš rąstų): lipdome daug vienodų pagaliukų ir iš jų statome konstrukciją (kaip sulankstome rąstinį namą ar rąstinį šulinį), stogas gali būti pagamintas iš stačiakampio kartono ar faneros.
• beigeliai
• piramidės žiedai (dešros sujungimas į žiedą),
• apyrankės lėlėms (dešros sujungimas į žiedą),
• kiti variantai (vaikas gali suprasti, kaip atrodo jo plastilino pagaliukas: tai šuns kaulas, tai agurkai, tai sliekai, tai bus morkos, jei vienas pagaliuko galas bus siauras ir aštrus),
• sraigė(1 variantas. Išdėstymas ant modeliavimo lentos: dešros susukimas į spiralę. 2 variantas: „sraigė ropoja“. Pastatome savo spiralę ant jos krašto, vieną galą patraukiame į viršų ir atlenkiame nuo kiauto – gauname galvą sraigės),
• kelmas Mašenkai ir lokiui (trumpa plati dešra: „Sėsk ant kelmo, valgyk pyragą“, gali užšokti zuikis, lapė, paukštis ir atsisėsti ant kelmo),
• juosta (upė, kelias) – suploti dešrą į juosteles,
• šalikas sniego seniui(šalikai gyvūnams) - dešros išlyginimas į juosteles,
• morka zuikui (kočiodami paspauskite vieną pusę ir gausite ne pagaliuką, o iš vienos pusės „morką“ aštriu galu),
• gyvatė (Iš plastilino darome ilgą „dešrą“, sulenkiame kaip gyvatę. Nupjaukite vieną „dešros“ galą - tai bus burna, gyvatės galva. Iš sėklų darome gyvatei akis. Gyvatę galite pastatyti įvairiais būdais: a) spirale - tai yra „gyvatė miega“ arba b) vingiuota linija - tai „gyvatė šliaužia“),
• lizdas jaunikliui (kartu su vaiku iškočiojame daug plonų dešrelių - pagaliukų ir iš jų chaotiška tvarka surenkame lizdą, padedame paukščiams „sukti lizdą“),
• tiltas(sujungiame lazdas į tiltelį pagal jūsų idėją, yra daug įvairių variantų).

Trečias etapas - įvaldymas ridendamas kamuolį

• kurkime kamuoliukus ir žaiskime su jais (vaikas daro kamuoliukus, o paskui žaidžia su jais – ridena juos nuo kalnelio, ridena į lanką),
• modeliuojant bandelę seneliams,
• modeliavimo kamuoliukai katinui (kačiukas mėgsta žaisti su kamuoliukais),
• lipdyti kamuoliukus,
• modeliavimo barškučiai (rutulys + dešra),
• obuolys(Padarome rutulį ir jame pirštu darome nedidelę įdubą viršuje ir apačioje. Jei vaikas nori, amatą galite papildyti žaliu karpiniu su lapeliu: a) iškočiokite ploną pagaliuką - karpinį - iš žalio plastilino, b) tada iškočiokite žalio plastilino rutulį, šiek tiek išlyginkite - gausite ovalų obuolio lapą, pritvirtinkite lapą prie įpjovos ant obuolio),
• pomidoras(pagaminta panašiai kaip obuolys, bet be stiebo ir lapo),
• modeliuojančios uogos (uogos yra maži raudoni rutuliukai, dedame savo „uogas“ į krepšelį arba ant lėlytės lėkštės ir apdorojame žaislus),
• aviečių lokiui (taip pat raudoni rutuliukai - uogos),
• saldainiai(daro rutuliukus - saldainius lėlei, per gimtadienį ji vaišins jais draugus),
• karoliukai(darome vienodo dydžio įvairiaspalvius rutuliukus. Norėdami tai padaryti, patys padalykite plastilino gabalėlį į lygias vienodo dydžio dalis ir padovanokite vaikui. Gautus karoliukus pritvirtiname prie siūlo),
• kamuoliukų piramidė (Gaminame įvairių dydžių rutuliukus - tam pasiruoškite iš anksto ir duodame vaikui įvairių spalvų ir skirtingų dydžių plastilino gabalėlius. Tada dedame į piramidę - ant didžiausio kamuoliuko dedame mažesnį rutulį, tada randame ir uždėkite dar mažesnį rutuliuką. Prie viršutinio plastilino kamuoliuko pritvirtiname karoliuką arba mažą šviesų)
• pastatykime sniego senį (Susukite 3 skirtingų dydžių rutuliukus, dėkite juos vieną ant kito pagal dydį, papuoškite plastilininį sniego senį sėklomis ar žirneliais akims, šiaudeliu nosiai ir pan.)
• skulptūros paukštį ar vištą (Padarome du rutuliukus, dedame juos vieną ant kito, iš žirnių ar sėklų darome akis, iš plunksnos darome uodegą, suspaudžiame snapelį - ištraukiame iš rutulio plastilino gabalėlį - galva į priekį, kad jūs gauti snapą),
• zuikio lipdymas (Plastelino gabalėlį dalijame per pusę. Iš pirmo gabalo kočiojame didelį rutulį – korpusą. Antrą gabalėlį vėl padalijame per pusę. Iš pirmos dalies darome nedidelį rutulį – galvą. Likusią dalį padaliname vėl per pusę - gauname dvi dešreles - ausis. Akytes darome iš natūralios medžiagos - žirnių, saulėgrąžų),
• katės, meškos, pelės, šuns modeliavimas. Galva ir kūnas pagaminti iš kamuoliukų. Ausytes darome jas suspaudę. Įvaizdį papildome ūsais (plona plastikine kieta sruogeliu), akimis (sėklomis, žirneliais),
• stiklainis(Kūnas – didelis rutulys, galva – mažas rutuliukas, rankos – du mažiausi kamuoliukai, suknelę roly-poly puošiame sėklomis, akis taip pat gaminame iš natūralios medžiagos)
• vikšras(sujungiame kelis rutuliukus į vikšrą, iš sėklų darome akis ir burną),
• agurkai(iškočiokite rutuliukus iš žalio plastilino, o tada susukite į pagaliuką - cilindrą, gauname agurkus),
• bananai(darome panašiai kaip agurką, bet iš geltono plastilino ir išlenkiame banano pavidalu).

Rutulio išlyginimo į pyragą technika - apskritimas:

• gaminant blynus(Parodykite, kaip išlyginti rutulį į pyragą - paspauskite delnu. Iškepkite lėlei blyną, padėkite juos ant žaislinės lėkštės. Tegul lėlė visus žaislus pavaišina savo blynais prie arbatos!),
• vitaminų gaminimas lėlei (darome mažus įvairiaspalvius rutuliukus ir suplojame į "tortus" - tabletes),
• blynai(padedame močiutei kepti blynelius rytojui: nedidelius rutuliukus suplojame į plokščius pyragus, dedame ant lėlytės lėkštės ir apdorojame)
• minkšto kilimėlio žaislinei pūlingai gamyba (smulkių dalių išlyginimas ir pritvirtinimas prie pagrindo),
• grybas(padarome pagaliuką - cilindrą. Susukame rutulį ir suplojame į diską. Prie jo „kojos“ pritvirtiname grybo „kepurėlę“),
• Saulė(darome rutulį, išplojame į „tortą“ - diskelį. Toliau darome pagaliukus - cilindrus. Suplojame juostelėmis. Juosteles išdėliojame aplink saulės centrą. Padarome akis, nosį ir saulės žiotis iš sėklų arba ištraukite jas rietuve,
• vėžlys(suvyniokite rutulį, išlyginkite. Paimkite nedidelį plastilino gabalėlį ir susukite rutulį vėžlio galvai. Paimkite dar 4 mažus plastilino gabalėlius ir susukite į pagaliuką - dešrą, iš jų padarykite vėžlio kojeles),

Visi amatai gali būti pagaminti iš modeliavimo masės ir tada išdžiovinti. Gausite daržovių ir vaisių žaidimams „parduotuvėje“, žaislų.

Modeliavimas su vaikais- labai naudinga ir labai įdomi veikla tiek suaugusiems, tiek vaikams. Linkiu sėkmės ir džiugių bendravimo su vaikais akimirkų modeliavimo procese!

Modeliavimo knygos vaikams

Šį straipsnį parašiau pagal jūsų laiškus ir klausimus man. O jos pabaigoje, „Gimtojo kelio“ svetainės skaitytojų prašymu, pateikiu sąrašą knygų, kurias galiu rekomenduoti šia tema - modeliavimas patiems mažiausiems vaikams nuo vienerių iki trejų metų.

— Pirmoji dalis: juostelės ir apskritimai iš plastilino.
— Antroji dalis: trimačiai paveikslėliai iš plastilino ant paveikslo pagrindo.
— Trečioji dalis: lipdyti iš tešlos.

Ta pati autorė turi ir kitų spalvingų atskirų nedidelių modeliavimo albumų, skirtų vaikams nuo 1 iki 3 metų: „Skanėstai iš plastilino“, „Plastilino uogos“, „Plastilino žalčiai“, „Plastilino dėmės“, „Plastilino juostelės“. Visų žaidimų, skirtų modeliavimui su vaikais, aprašymus iš šios „plastilino knygų“ serijos rasite pirmoje pilnoje autoriaus knygoje „Skulptūrų kūrimas su mažais vaikais“ aukščiau esančioje nuorodoje. O atskiruose albumuose vaikams pateikiama ta pati žaidimų sistema, tik kitokia, šeimai patogesnė forma - su jau paruoštais paveikslėliais.

4. Lykova I.A., Shipunova V. Skanus modeliavimas vaikams ir suaugusiems. . Tai konditerijos gaminių – meduolių namelių, įvairių rūšių pyragėlių su vaikais – gaminimo knyga. Mėgstantiems kepti.

5. Iš seniai išleistų knygų, kurių įsigyti nebeįmanoma, bet galima rasti internete: Doronova T. N., Yakobson S. G. 2–4 metų vaikų mokymas piešti, lipdyti ir pritaikyti žaidimuose. - M.. 1992. Knyga mokytojams.

Modeliavimas vaikams: modeliavimo žodynas. Kaip teisingai įvardyti veiksmus modeliuojant

Nusikabinus - nykščiu ir smiliumi atskiriant nedidelį plastilino gabalėlį (pirštus naudojame kaip žnyples). Pirmiausia gabalėlį paspaudžiame ir ištraukiame, o tada nuplėšiame.

Užpilas - nykščiu ir smiliumi atitraukite gabalėlį nuo dalies (gauname, pavyzdžiui, snapą).

Junginys— suspauskite abi plaukiojančios priemonės dalis ir atsargiai išlyginkite jungtį.

Išsivyniojantis - „dešrelių“ (cilindrų) formavimas iš plastilino gabalėlio judesiais „pirmyn ir atgal“ (iš pradžių delnu ant stalo, paskui tarp tiesių, įtemptų delnų).

Ritimasis- rutulio formavimas iš plastilino gabalėlio sukamaisiais delno judesiais ant stalo arba sukamaisiais judesiais tiesiais delnais.

Išlyginimas - plastilino gabalėlio išspaudimas, kad jis būtų plokščias. Išlyginkite nedidelį gabalėlį tarp rodomojo ir nykščio pirštų. Delnu išlyginkite vidutinį ir didelį plastilino gabalėlį.

Įtrauka – įdubimo padarymas plastilino gabale spaudžiant nykščiu arba smiliumi.

Daugiau medžiagos užsiėmimams su vaikais nuo 1 iki 3 metų rasite svetainės straipsniuose: nuoroda arba žemiau esančiame kurso viršelyje. nemokama prenumerata

Dabartinis puslapis: 1 (knyga iš viso turi 3 puslapius) [galima skaitymo ištrauka: 1 puslapiai]

Daria Nikolaevna Koldina
Modeliavimas su 3-4 metų vaikais. Klasės užrašai

Iš autoriaus

Trečiųjų gyvenimo metų pabaigoje vaikas įgyja pagrindines idėjas apie spalvą, dydį, formą; klausosi pasakų; mokosi lyginti realius objektus su jų atvaizdais paveiksluose; žiūri į peizažus.

Mažam vaikui lengviau išreikšti savo įspūdžius vaizdinės veiklos pagalba (trimatis vaizdas – modeliavime, siluetas – aplikacijoje, grafika – piešinyje). Jis perteikia daiktų vaizdus plastilinu, spalvotu popieriumi, dažais. Šias medžiagas vaikas visada turi turėti po ranka. Tačiau to neužtenka. Būtina ugdyti vaiko kūrybinius gebėjimus, parodyti modeliavimo būdus, išmokyti karpyti spalvotą popierių, supažindinti su įvairiomis piešimo technikomis. Norint tobulinti regėjimo įgūdžius, reikėtų lavinti formos, spalvos, ritmo suvokimą, estetines sąvokas.

3-4 metų vaikas gali daug: nusiplauti rankas, išsivalyti dantis, pamaitinti, apsirengti ir nusirengti, naudotis tualetu. Kūdikis išsiugdo paprastą žodinį samprotavimą. Su malonumu atsako į suaugusiųjų klausimus ir noriai bendrauja su kitais vaikais; Tobulėja jo žaidimo įgūdžiai ir savanoriškas elgesys.

Ugdant vaikų kūrybiškumą ir vizualiųjų menų meistriškumą, būtina atsižvelgti į vaikų interesus, naudoti įvairias pamokų temas ir organizavimo formas (individualų ir kolektyvinį darbą). Labai svarbu klasėje sukurti draugišką aplinką. Iš pradžių vaikas domisi amato kūrimo procesu, tačiau pamažu pradeda domėtis jo kokybe. Vaikas stengiasi kuo natūraliau perteikti objekto vaizdą, o po pamokų pažaisti savo amatu: ridenti naminį kamuoliuką ant stalo, pamaitinti ežiuką paruoštais grybais. Vaikas mielai pasakoja, ką nulipdė, ką gali šis daiktas, kokią spalvą pasirinko savo amatui.

Šiame vadove pateikiame pastabas apie įdomius užsiėmimus 3–4 metų vaikams, lipdydami iš molio ir plastilino kartu su natūraliomis ir papildomomis medžiagomis. Šios veiklos prisideda prie šių užduočių įgyvendinimo: supažindinti vaiką su supančiu grožiu; lavina vaizduotę, savarankiškumą, atkaklumą, gebėjimą atlikti darbą, tikslumą ir darbštumą, įvairių medžiagų apdirbimo įgūdžius, kuriuos ateityje galės savarankiškai panaudoti panašiems amatams gaminti.

Užsiėmimai organizuojami teminiu principu: viena tema sujungia visas pamokas (apie aplinkinį pasaulį, apie kalbos raidą, apie lipdymą, apie aplikaciją, apie piešimą) per savaitę. Modeliavimo pamoka 3–4 metų vaikams vyksta kartą per savaitę ir trunka 15 min. Vadove yra 36 kompleksinių pamokų užrašai, skirti akademiniams metams (nuo rugsėjo iki gegužės).

Iš anksto atidžiai perskaitykite pamokos užrašus ir, jei kažkas jums netinka, atlikite pakeitimus; paruošti reikiamas medžiagas ir įrangą. Svarbu ir parengiamieji darbai (meno kūrinio skaitymas, susipažinimas su aplinkiniais reiškiniais, piešinių ir paveikslų peržiūra).

Stebėdami kiekvieną vaiką klasėje arba žaisdami su kitais vaikais, galite daugiau sužinoti apie juos ir susidoroti su sudėtingu elgesiu.

Jeigu vaikas išeina iš darbo Kai tik jam kas nors nepavyksta, vadinasi, jis nežino, kaip įveikti kliūtis. To galima išmokyti pasiūlant vaikui kitus būdus pasiekti tai, ko jis nori. Tada jis supras, kad iš bet kokios situacijos turi būti išeitis. Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas nori pasidaryti sniego senį, bet negali to padaryti, pasiūlykite jį nupiešti kartu su jumis.

Jeigu vaikas greitai praranda susidomėjimą veikla, galbūt jam tai per paprasta arba, priešingai, sudėtinga. Supraskite priežastį ir apsunkinkite arba palengvinkite užduotį. Pavyzdžiui, vaikui reikia lipdyti riestainius iš plastilino. Jei jam tai per paprasta, pasiūlykite pasidaryti suktinukus ir papuošti juos karoliukais, sagomis ir kitomis papildomomis medžiagomis. Jei užduotis per sunki, pradėkite iš plastilino gamindami pyragėlius (rutuliukus), o tada papuoškite juos papildoma medžiaga.

Jeigu vaikas greitai pavargsta negali sėdėti net penkias minutes, stenkitės lavinti jo ištvermę masažo, grūdinimo, sportiniais pratimais. O užsiėmimų metu dažniau kaitaliokite aktyvius ir ramius veiksmus.

Tam, kad vaikas suprato užduotį ir ją įvykdė, būtina ugdyti jo dėmesį ir gebėjimą susikaupti. Žaiskite žaidimą „Kas pasikeitė?“ su vaiku. (padėkite 3-4 žaislus prieš vaiką, o po to vieną iš jų tyliai paslėpkite arba žaislus sukeiskite). Ieškokite kuo daugiau būdų, kaip įtraukti vaiką į užduotį iki logiškos baigties (pvz.: „Padarykime ežiukui dar grybų, jis turi daug draugų miške, o kai kuriems gali neužtekti grybų). “ arba „Užbaigkime namus ir pastatykime į juos zuikį, kitaip lapė atbėgs ir jį suės“).

Modeliavimo pamokos yra pagrįstos tokiu apytiksliu planu.

1. Žaidimo situacijos kūrimas dėmesiui pritraukti ir vaikų emociniam reagavimui ugdyti (mįslės, dainelės, eilėraščiai; pasakos personažas, kuriam reikia pagalbos; dramatizavimo žaidimai; pratimai lavinti atmintį, dėmesį ir mąstymą; žaidimai lauke).

2. Gaminio modeliavimas: supažindinimas su vaizduojamu objektu, veiksmų seka ir modeliavimo technikomis (kartais patartina suteikti vaikui galimybę pačiam pagalvoti, kaip geriausiai užbaigti amatą). Nebūtina iš anksto daryti gaminio pavyzdžio; galite ištirti ir apčiuopti objektą arba sukurti vaizdą iš atminties.

3. Gaminio tobulinimas naudojant papildomą medžiagą (būtina atkreipti vaikų dėmesį į išraiškingas priemones: teisingai parinktas spalvas ir įdomias detales).

4. Atliktų darbų peržiūra (jie vertinami tik teigiamai). Vaikai turėtų džiaugtis rezultatu ir išmokti įvertinti savo amatus.

Modeliavimo užsiėmimuose 3–4 metų vaikai lipdo iš mažų plastilino gabalėlių. Naudojami šie skulptūrų formavimo būdai:

Konstruktyvus- objekto modeliavimas iš atskirų dalių;

Plastmasinis– iš viso plastilino gabalo ištraukiamos daikto detalės.

Kombinuotas– skirtingų modeliavimo metodų derinys viename gaminyje.

Pateikiame modeliavimo metodus, kuriuos gali naudoti 3–4 metų vaikai:

Ritimas sukamaisiais rankų judesiais (rutuliukai, kamuoliukai);

Iškočiojimas tiesiais rankų judesiais (kolonelės, dešrelės);

Spausdami rutuliukus pirštu iš viršaus (žirniai, taškeliai ant musmirės kepurėlės);

Presuotų rutuliukų tempimas ant kartono (aštuonkojai, žvaigždutės);

Pirštų galiukais sugnybti formos kraštus (paukščio snapas, dubens kraštai);

Išlyginimas tarp pirštų ar delnų (pyragai, blynai);

Skulptūruotos figūros paviršiaus arba dalių sandūros išlyginimas (sniego žmogaus galva ir kūnas);

Plastilino užtepimas kontūro viduje, kad būtų sukurtas plokščias plastilino paveikslas ant kartono (grybų, kačiuko).

Atskirų dalių ištraukimas iš viso gabalo (iš kūno ištraukiama lizdinės lėlės galva);

Pirštu spaudžiant įdubimą formos paviršiuje (puodelyje, lėkštėje).

Modeliavimo iš molio ir plastilino užsiėmimams iš anksto paruoškite natūralią medžiagą (graikinių riešutų kevalų puseles, pistacijų kevalus, kaštonų vaisius, giles, šakas, uosio sėklas, klevo sparnelius, pupeles, žirnius, ryžius) ir papildomą medžiagą (sagas, degtukus, dangtelius nuo burbuliukai ir plastikiniai buteliai, Kinder siurprizų kapsulės, siūlai, jogurto stiklainiai).

Norint tiksliai dirbti su plastilinu ir moliu, kiekvienas vaikas turėtų turėti atraminę lentą ir skudurėlį, kuriuo jis nusišluostys rankas, taip pat nedidelį kartoninį stovą gatavam gaminiui.

Jei neturite molio, galite naudoti naminę minkštą ir plastišką tešlą (tešlai reikia sumaišyti pusę stiklinės druskos, pusę stiklinės miltų, pusę stiklinės vandens ir vieną arbatinį šaukštelį saulėgrąžų aliejaus). Gatavą tešlos gaminį reikia išdžiovinti iš abiejų pusių ant šilto radiatoriaus, o tada nudažyti guašu.

Tikėtini vaiko įgūdžiai ir gebėjimai iki 4 metų:

Domina lipdymas iš plastilino ir molio;

Žino molio ir plastilino savybes;

Naudoja įvairias lipdymo technikas (voliojimas, išvyniojimas, lyginimas, sujungimas, įdubimų spaudimas pirštu, formos kraštų gnybimas pirštų galais);

Perteikia modeliuojant objektų dydžio skirtumą;

Tiesiais ir sukamaisiais delnų judesiais išriečia gumbus;

Sujungia susuktos dešros galus į žiedą;

Išlygina kamuolį, suspausdamas jį abiejų rankų delnais;

Moka papuošti lipdytą molinį daiktą, naudojant pagaliuką smailiu galu (degtuką) arba steką;

Sugeba papildomos medžiagos pagalba atnešti gaminį į norimą vaizdą;

Amato derina plastilino modeliavimą ir natūralias medžiagas;

Gali lipdyti įvairius objektus iš 1–3 dalių, sujungdamas juos spaudžiant ir tepant vienas prieš kitą;

Moka plonu sluoksniu tepti plastiliną ant kontūru apriboto paviršiaus;

Moka kruopščiai naudoti molį ir plastiliną: netepti stalo, drabužių, lipdyti ant lentos.

Jei jūsų vaikas negali atlikti nė vieno iš pirmiau minėtų dalykų, nesijaudinkite. Dar turėsi laiko suspėti.

Linkime sėkmės!

Kasmetinis modeliavimo užsiėmimų teminis planavimas

Klasės užrašai

Savaitės tema: „Žaislai“

Programos turinys. Sužadinti vaikų susidomėjimą lipdymu iš molio. Supažindinti su molio savybėmis. Išmokite iškočioti molio rutulį ir papildoma medžiaga papuošti lipdomą gaminį.

Demonstracinė medžiaga. Kamuolys.

Dalomoji medžiaga. Plonais žiedeliais supjaustytos molio, žirnių ar vaško kreidelės, atraminė lenta, kartoninis stovas.

Pamokos eiga

Šokinėkite su vaikais „kaip kamuoliukais“, sakydami žodžius iš S. Marshako eilėraščio „Kamuolis“:

mano
Juokinga
Balsuotas
Kamuolys,
Kur tu eini
skubėjo
Šokinėti?
Geltona,
raudona,
mėlyna,
Negaliu suspėti
Už tavęs!

Po paskutinės eilėraščio eilutės vaikai pabėga, o mokytojas juos pasiveja.

Pakvieskite vaikus iš jiems naujos medžiagos – molio – padaryti tokius pat smagius kamuoliukus. Pirmiausia supažindinkite juos su molio savybėmis: parodykite, kad jis minkštas ir lankstus. Paaiškinkite, kad darbas su moliu atliekamas ant atraminės lentos. Duokite vaikams molio gabalėlių ir paprašykite sukamaisiais judesiais tarp delnų susukti molį į rutulį.

Tada parodykite vaikams, kaip papuošti rutulį: prie iš molio iškočioto rutulio pritvirtinkite žirnelius ar plonus supjaustytų vaško kreidelių žiedelius.

Vaikai deda gatavus kamuoliukus ant kartoninių stovų, kad išdžiūtų.

Savaitės tema: „Daržovės“

Programos turinys. Išmokykite vaikus tarp delnų ridenti mažus plastilino rutuliukus ir pirštu ant kartono išlyginti juos viršuje. Ugdykite lytėjimo pojūčius.

Demonstracinė medžiaga. Kelios bulvės, morkos, svogūnai, burokėliai, skudurinis maišelis.

Dalomoji medžiaga. Maišelio šablonas, iškirptas iš kartono, rudo plastilino ir pamušalo lentos.

Pamokos eiga

Parodykite vaikams bulves, morkas, burokėlius, svogūnus ir paprašykite juos pavadinti, nustatyti formą ir spalvą. Paklauskite: „Kaip vienu žodžiu galima pavadinti bulves, morkas, burokėlius, svogūnus? (Daržovės.)

Paskambinkite keliems vaikinams ir paprašykite paimti daržovę ir įdėti į maišelį. Tada paprašykite, kad kiti vaikinai liesdami iš maišo ištrauktų tik bulves. Su vaikais suskaičiuokite, kiek bulvių jie gavo.

Prieš kiekvieną vaiką padėkite iš kartono iškirptą maišelį ir pasiūlykite į jį „įberti“ bulvių. Norėdami tai padaryti, turite nuplėšti mažus rudo plastilino gabalėlius, susukti juos tarp delnų į rutulius ir pritvirtinti prie kartoninio „maišelio“.

Užsiėmimo pabaigoje pagirkite vaikus, kad surinko tiek daug bulvių.

Savaitės tema: „Vaisiai“

Programos turinys. Išmokykite vaikus plonu sluoksniu tepti plastilinu ant kontūro apriboto paviršiaus. Išmokite iš dalių surinkti visumą.

Demonstracinė medžiaga.Į keturias dalis supjaustyto obuolio paveikslas, natūralus obuolys.

Dalomoji medžiaga. Kartonas su obuolio kontūro atvaizdu; raudonos (geltonos arba žalios) ir rudos spalvos plastilino.

Pamokos eiga

Kartu su vaikais apžiūrėkite natūralų obuolį, nustatykite jo formą ir spalvą.

Parodykite vaikams į keturias dalis supjaustyto obuolio paveikslėlį, patys surinkite ir išardykite, o tada leiskite paveikslą surinkti keliems vaikams.

Prieš kiekvieną vaiką padėkite kartono gabalėlį su obuolio kontūrais. Parodykite, kaip plastilinu „nuspalvinti“ ant kartono pavaizduotą obuolį: nuimkite nedidelius plastilino gabalėlius, pritvirtinkite juos kontūro viduje ant kartono ir pirštu patepkite įvairiomis kryptimis. Iš rudo plastilino obuolio lazdelę galima iškočioti į ploną "dešrą" ir pritvirtinti prie obuolio viršaus.

Pamokos pabaigoje paklauskite vaikų, kokius dar vaisius jie žino.

Savaitės tema: „Uogos“

Programos turinys. Toliau mokykite vaikus ridenti mažus rutuliukus iš plastilino ir įsmeigti į juos pagaliukus. Išmokite nulipdyti tuščiavidurius objektus naudodami spaudimo ir suspaudimo būdus. Supažindinkite su uogomis ir jų pavadinimais. Ugdykite užuojautą ir gerumą.

Demonstracinė medžiaga.Žaislinė varna (ar kitas paukštis), paveikslėliai su uogomis (braškėmis, raudonaisiais šermukšniais, vynuogėmis, vyšniomis).

Dalomoji medžiaga. Raudonos ir mėlynos spalvos plastilinas, trumpos šakos, pamušalo lenta.

Pamokos eiga

Pamokos pradžioje parodykite vaikams žaislinę varną (ar kitą paukštį) ir pasakykite: „Šiandien pas mus atvyko varna. Pasisveikink su ja ir klausyk, ko ji iš tavęs prašo.

Varna. Vaikinai, aš labai alkanas. Pamaitink mane prašau.

Paklauskite varnos: „Ką mėgsti valgyti?

Varna. Mėgstu valgyti uogas. Tik aš neatsimenu savo mėgstamiausių uogų pavadinimo.

Padėkite varnai prisiminti uogas: parodykite jai paveikslėlius su braškėmis, raudonaisiais šermukšniais, vynuogėmis, vyšniomis ir pavadinkite jas.

Varna. Aš prisiminiau! Aš myliu vyšnias! Prašau, padaryk man vyšnių.

Dar kartą kartu su vaikais atidžiai pažiūrėkite į vyšnių paveikslėlį ir nustatykite uogų formą bei spalvą.

Parodykite vaikams, kaip tarp delnų ridenti mažus raudono plastilino rutuliukus ir įsmeigti į juos šakeles.

Dubeniui reikia susukti kamuoliuką iš mėlyno plastilino, pirštu prispausti rutulio vidurį ir šiek tiek pakelti („suspausti“) kraštus. Kiekvienas vaikas deda vyšnias į suformuotą dubenį.

Pamokos pabaigoje „pamaitinkite“ varną vyšniomis.

Savaitės tema: „Grybai“

Programos turinys. Išmokykite vaikus iškočioti nedidelius plastilino kamuoliukus į stulpelius ir sujungti juos papildoma medžiaga. Ugdykite užuojautą ir gerumą.

Demonstracinė medžiaga. Minkštas žaislas – ežiukas.

Dalomoji medžiaga. Keturi skirtingų spalvų ir formų grybai, iškirpti iš kartono ir vertikaliai perpjauti pusiau; pistacijų lukštai, rudas plastilinas, pamušalo lenta ir žalias kartoninis stovas.

Pamokos eiga

Padėkite priešais kiekvieną vaiką po keturis skirtingų spalvų ir formų grybus, iškirptus iš kartono ir perpjautus vertikaliai per pusę, ir paprašykite surasti po porą kiekvienai pusei. Tada paklauskite vaikinų: „Kur auga grybai? (Miške.) Kas mėgsta grybauti? (Ežiukai, briedžiai, voverės, žmonės.)

Parodykite vaikams žaislinį ežiuką ir pasakykite: „Vaikinai, šiandien mūsų aplankyti atėjo mažas ežiukas. Pasisveikink su juo“.

Ežiukas.Atėjau pas tave iš miško. Grybų šiemet labai mažai. Padėkite man ir mano miško draugams – daug grybų pas mus.

Vaikai turėtų iš rudo plastilino kočioti mažus rutuliukus ir išvynioti juos į stulpelius ant lentos; Pritvirtinkite pusę pistacijos lukšto prie kiekvienos stulpelio viršūnės ir „pasodinkite“ susidariusį grybelį ant žalio kartoninio stovo.

Pamokos pabaigoje ant vieno stalo surinkite paveikslėlius-stovelius su grybais ir pasakykite: „Gerai, vaikinai! Taigi grybų valykla miško gyventojams paruošta!“

Savaitės tema: „Rudens medžiai ir krūmai“

Programos turinys. Toliau mokykite vaikus ridenti mažus įvairiaspalvius rutuliukus iš plastilino ir pirštu išlyginti ant viršaus. Ugdykite stebėjimo įgūdžius. Išmokite vaizduoti kūno kultūros žodžius naudojant judesius.

Dalomoji medžiaga. Kartonas su plastilinu, užteptas palei medžio kontūrą (be vainiko) (arba nupieštu ir nudažytu medžiu); raudonos, žalios, geltonos, oranžinės spalvos plastilinas; pamušalo lenta.

Pamokos eiga

Vaikščiodami atkreipkite dėmesį į medžius ir krūmus bei jų lapų spalvą (raudoną, žalią, geltoną, oranžinę).

Modeliavimo pamokos metu pakvieskite vaikus pasigaminti tokius pat gražius rudeninius medelius.

Pamokos metu pakvieskite vaikus būti rudens lapais, kurie sukasi vėjyje:

Mes esame rudens lapai
Jie sėdėjo ant šakų.
Pūtė vėjas ir jie skrido.
Mes skraidėme, skraidėme
Ir jie atsisėdo ant žemės.
Vėl atėjo vėjas
Ir aš nuskinau visus lapus,
Suko juos, suko juos
Ir nuleido ant žemės.

Vaikinai atlieka eilėraščio tekstą atitinkančius judesius kūno kultūros pamokos žodžiams.

Pakvieskite vaikus pasidaryti gražių rudens lapų.

Prieš kiekvieną vaiką padėkite kartoną su plastilinu, užteptu palei medžio kontūrą (be vainiko) (arba kartoną su nupieštu ir nudažytu medžiu). Parodykite vaikams, kaip nuplėšti mažus raudono, žalio, geltono, oranžinio plastilino gabalėlius, tarp delnų ridenti kamuoliukus ir gautus lapelius pritvirtinti prie medžio šakų.

Pamokos pabaigoje pasakykite vaikams: „Kokie gražūs, ryškūs jūsų medžių lapai! Turime tikrą rudens mišką!“

Savaitės tema: „Ruduo“

Programos turinys. Toliau mokykite vaikus paviršių patepti plastilinu ir delnu išlyginti rutulį. Išmokite sąmoningai perjungti dėmesį. Stiprinti gebėjimą analizuoti pasakos turinį. Sukurkite norą padėti tiems, kuriems reikia pagalbos.

Demonstracinė medžiaga. K. Čukovskio pasaka „Pavogta saulė“, iliustracijos jai.

Dalomoji medžiaga. Mėlynas kartonas su baltais debesėliais įklijuotas, geltonas plastilinas.

Pamokos eiga

Iš anksto perskaitykite vaikams K. Čukovskio pasaką „Pavogta saulė“.

Pamokos pradžioje su vaikais žaiskite lauko žaidimą „Diena-naktis“.

Pagal komandą: „Diena“ vaikai atsitiktinai juda po kambarį. Pagal komandą: „Naktis“ – vaikai turi sustingti vietoje, pasidėję rankas po galva.

Po žaidimo paklauskite vaikinų: „Kas šviečia danguje naktį? (Mėnulis, mėnuo.) Kas šviečia danguje dieną? (sekm.)

Priminkite vaikams K. Čukovskio pasaką „Pavogta saulė“, pažiūrėkite į jos iliustracijas ir pakvieskite vaikus „uždegti“ saulę, kad pasakos herojai nesijaustų tamsūs ir neišsigandę.

Prieš kiekvieną vaiką padėkite mėlyną kartoną su baltais debesėliais. Parodykite, kaip iš geltono plastilino ridenti kamuoliuką, pritvirtinkite jį kartono centre, delnu išlyginkite ir, tepdami plastilinu įvairiomis kryptimis, padarykite saulės spindulius.

Pamokos pabaigoje paklauskite vaikinų: „Kokią saulę išvydote? (Apvalus, geltonas, linksmas, šiltas, meilus, švytintis.)

Savaitės tema: „Miške“

Programos turinys. Išmokykite vaikus daryti mozaikas iš sagų. Lavinti smulkiąją pirštų motoriką. Paaiškinkite ir sustiprinkite taisyklingą garsų tarimą w. Išmokite iš plastilino kamuoliuko iškočioti ilgą dešrą.

Demonstracinė medžiaga. Temos paveikslėlis su gyvatės atvaizdu.

Dalomoji medžiaga. Plastilinas, sagos, kartoninis stovas.

Pamokos eiga

Parodykite vaikams gyvatės nuotrauką ir paklauskite: „Kas yra šiame paveikslėlyje? Dabar iš plastilino pagaminsime gyvatę ir papuošime ją sagomis.

Vaikai pirmiausia tarp delnų rideno kamuoliuką, tada rankų judesiais iškočioja jį ant lentos pirmyn ir atgal, kad susidarytų ilga dešra (gyvatė). Paryškinta galva, padarytos akys ir burna. Tada parodykite vaikams, kaip paimti sagas ir jas po vieną pritvirtinti prie plastilino gyvatės.

Tema "Drabužiai ir batai"

Programos turinys. Toliau mokykite vaikus, kaip paviršių tepti plastilinu. Sužinokite, kaip patys papuošti gaminį. Ugdykite dėmesį.

Demonstracinė medžiaga. Kelios poros kumštinių pirštinių, krepšys, 3-4 dideli minkšti žaislai ar lėlės.

Dalomoji medžiaga. Iš kartono, plastilino, žirnių, ryžių, pupelių ir kitos papildomos medžiagos iškirpta kumštinė pirštinė.

Pamokos eiga

Suvaidinkite situaciją: lėlės (arba minkšti žaislai) atėjo aplankyti vaikų ir atnešė maišelį su kumštinemis pirštinėmis. Padėkite kumštines pirštines priešais vaikus ant didelio stalo ir paprašykite, kad jie surastų porą kiekvienai kumštinei, kitaip lėlės negalės jų suprasti.

Kai vaikai atlieka užduotį, lėlės prašo: „Užmaukite mums kumštines pirštines, kad nesušaltume eidami“. Vaikinai lėlėms užsideda kumštines pirštines, o lėlės išeina.

Pasakykite vaikams: „Dabar gaminsime gražias kumštines pirštines“. Priminkite jiems, kaip ant kartoninio ruošinio užtepti ploną plastilino sluoksnį, o gautą kumštinę pirštinę papuoškite papildoma medžiaga: žirneliais, pupelėmis, ryžiais, sagomis ir pan.

Dėmesio! Tai įvadinis knygos fragmentas.

Jei jums patiko knygos pradžia, tuomet pilną versiją galite įsigyti iš mūsų partnerio – legalaus turinio platintojo „litres LLC“.

Visi lipdėme iš plastilino. Vieni su malonumu, kiti, nes to norėjo mama ir mokytoja. Mūsų laikais plastilinas buvo kietas, spalvų paletė ta pati, o šildymas ant radiatoriaus buvo laikomas nusikaltimu.

Šiandien plastilinas yra toks įvairus, kad net 2 ar 3 metų vaikas gali iš jo lipdyti, jam tai bus įdomus ir lavinantis žaidimas. Ar šis užsiėmimas naudingas, kaip ja užtraukti mažąjį, ką galima lipdyti iš plastilino su 1, 2 ir 3 metų vaikais, kokius šablonus pasirinkti, kaip organizuoti vietą užsiėmimams - sugalvosime dabar .

Plastilino modeliavimo nauda vaikams

Daugelis jaunų mamų yra girdėję apie mankštos su plastilinu naudą. Štai kaip jie naudingi:

• Smulkiosios motorikos ugdymas. Smulkiosios motorikos centras smegenų žievėje yra šalia kalbos centro. Pirmąjį stimuliuodami modeliavimu, ugdote antrąjį. Vaikai, kurie apsirengia daug daiktų iki 5 metų, niekada nemato logopedo.
• Lytėjimo jautrumo ugdymas. Plastilinas turi savo tekstūrą, kurią galima lengvai pakeisti. Kūdikis išmoks jausdamas atkurti įvairių objektų tekstūras.
• Ugdykite sąmoningumą. Mažylis išdrožs tai, ką jam parodysite paveikslėlyje arba pasidarysite pats. Pradėdami nuo paprastų dalykų, tokių kaip rutulys, galite pereiti prie sudėtingesnių. Kūdikis perteiks pavyzdinio objekto formą ir tekstūrą, atsiras dėmesys detalėms.
• Atkaklumas. Aktyvaus augimo laikotarpiu vaiką sunku pasodinti 5-10 minučių, jis nori judėti. Tačiau plastilino formos keitimas per šį laiką jį lengvai užims ir įskiepis kūdikiui atkaklumo sampratą.

• Sunkus darbas. Minkydamas plastiliną, mažylis pripranta prie to, kad norint pasiekti rezultatą reikia sunkiai dirbti.
• Gebėjimas rasti išeitį iš situacijos. Kai kas nors nepavyks, kūdikis jums pasiskųs. Turite parodyti jam, kad problemas galima išspręsti įvairiais būdais. Negalite pakelti sniego senio galvos? Padėkite ją ant degtuko. Taip vaikas nuo mažens įpras ieškoti išeities iš susidariusios situacijos.
• Kūrybiškas mąstymas. Modeliavimas yra kūrybinis procesas. Ir tegul sraigė turi vieną anteną, ir kamuolys atrodo labiau kaip bulvė. Pagal ponios Montessori pamokymus, tiesiog padėkite kūdikiui viską padaryti pačiam.

Modeliuodami turėtumėte atsižvelgti į kūdikio amžių ir norus, nes 1, 2 ar 3 metų vaikai turi skirtingus pomėgius ir galimybes, o norint, kad vaikas būtų laimingas, reikia tinkamai pasiruošti kurti. vaikiškų šedevrų.

Paruošimas

Štai ko jums reikia norint pradėti skulptūros procesą:

• noras;
• plastilinas;
• įrankiai;

• idėjos;
• darbo vieta.

Noras traiškyti plastiliną ir kurti vaikui atsiranda beveik iš karto, kai tik pamato, kad daiktas jo pageidavimu gali pakeisti savo formą. Prieš tai jo žaislai formos nekeitė. O čia – toks stebuklas! Ir jūs galite iš to padaryti ką tik norite. Ateityje modeliavimas iš plastilino su 3-4 metų vaikais virs žaidimui trūkstamų daiktų kūrimu.

Su plastilinu viskas nėra taip paprasta, jo dabar daug, įvairaus kietumo ir spalvos. Išsiaiškinkime eilės tvarka:

• Įprastas.Šis plastilinas jums pažįstamas nuo vaikystės. Netinka vaikams nuo 1 iki 3 metų – per kietas.
• Vaškinis.Ši bus švelnesnė, didesnės spalvų paletės, su juo nesunkiai susidoros net dvejų metų skulptorius.
• Augalų pagrindu. Tai modeliavimo pasta. Spalvų daug, švelnios, lanksčios, net spalvos beveik tobulai susimaišo. Tačiau dalys blogai prisitvirtina viena prie kitos, į tai atsižvelkite pirkdami.
• Kamuolys. Lengva formuoti, dalys gerai priglunda viena prie kitos. Bet stiklainius su juo reikia laikyti uždarytus – per 24 valandas ore jis tampa kietas ir nebebus galima supeliuoti.

Yra daug kitų plastilino rūšių, tačiau 1-3 metų vaikui šio asortimento pakanka.

Rinkdamiesi plastiliną rinkitės natūralius atspalvius, žiūrėkite, kad jis nekveptų chemikalais – tai prastos kokybės požymis.

Svarbu! Pusantrų metų kūdikis iš karto įsidės į burną naują žaislą. Su tokiais mažais vaikais geriau pradėti lipdyti iš tešlos, ji yra minkštesnė, lankstesnė, o jei vaikas praryja gabaliuką, tai nėra baisu.

2 metų vaikui užtenka plastilino ir modeliavimo lentos. Tačiau 3 metų skulptoriui reikia įrankio. Pavyzdžiui, peilis plastilinui, rietuvėms, formoms. Šiuos daiktus verta kaupti, jie yra saugesni nei maži degtukai ir aštrūs dantų krapštukai.

Pasirinkite schemas pagal sudėtingumą: nuo elementarių iki siužetinių. Taip kūdikiui nebus nuobodu, ką daro. Galite paklausti vaiko apie pavyzdžius: ką šiandien norite pagaminti? Ko reikia arbatos vakarėliui su lėlėmis ar žaidimui su mašinėlėmis?

Darbo vieta vaidina didžiulį vaidmenį motinos nervų sistemoje. Nes plastilinas nenugalimas. Nuo kilimo ir minkštų baldų jo nenuimsite, tai nerealu, ypač jei kūdikis jį kruopščiai įtrynė į paviršių. Kūrybinį kampelį vaikui suorganizuokite ten, kur nėra minkštų baldų ar kilimų. Arba bent jau padenkite grindis aliejumi.

Pasirūpinkite, kad darbo vietoje būtų geras apšvietimas – mums nereikia regėjimo problemų. Su laiku ir jūsų pagalba kūdikis išmoks pats susitvarkyti savo „biurą“.

Modeliavimas su vaikais nuo 1 iki 2-3 metų

Nelengva vienerių metų vaikus prisėsti ir lipdyti. Jei jis rodo susidomėjimą ir nori sutrinti tešlos gabalą, tai gerai. Ne – pabandykite eksperimentą pakartoti po savaitės ar mėnesio. Iki dvejų metų vaikas, sekdamas jūsų pavyzdžiu, turėtų išmokti paprastų manipuliacijų:

• įminkykite plastilino gabalėlį į pyragą;
• delnais ridenti kamuolį;
• ant lentos iškočioti stulpelius ir dešreles;
• padaryti įdubimus paspausdami pirštu;
• suimkite kraštus dviem pirštais;
• išlyginkite kamuolį pirštais ar delnais;
• ištepkite plastilinu ant kartono arba paprasto dizaino kontūro viduje.

Įvaldę tokius paprastus įgūdžius, galite pradėti tikrą darbą.

Modeliuodami plastilinu su vaikais, galite paimti šias žingsnis po žingsnio nuotraukas:

• obuolys;

• ledinukas;

• sraigė;

• Boružė.

Pirmiausia parodykite savo kūdikiui, kaip tai darote, ir leiskite jam pakartoti. Padėkite jam, pataisykite, jei ką - svarbiausia, kad vaikui patiktų rezultatas ir jis manytų, kad viską padarė pats.

Idėjos piešti plastilinu naudojant šabloninius paveikslėlius

Modeliavimui iš plastilino su 2 metų vaikais puikiai tinka piešimo ant kartono pratimas. Pradėkite tiesiog paskleiskite plastilino gabalėlį į saulę ar kamuolį. Vėliau piešimui galėsite naudoti šablonus.

Su 2 metų vaiku galite derinti modeliavimą ir piešimą. Tai išmokys kūdikį galvoti, ką daryti įvairiose situacijose.

Pavyzdžiui, jums reikia suformuoti plunksnas povo uodegoje:

Galite padaryti aplikaciją akvariumo pavidalu su žuvimis:

Taip žaisdamas vaikas ilgainiui galės piešti pagal tikrus raštus. Pavyzdžiui:

• lapas;

• gėlė;

• zuikis;

• vaisiai.

Parodykite savo vaikui, kaip ištempti plastiliną, kad užpildytumėte kontūrus. Iš pradžių jis išlįs iš jų arba neužpildys jų iki galo, bet nereikalaukite, kad vaikas pirmą kartą puikiai atliktų užduotį. Įgijęs patirties, išmoks kurti tikrus paveikslus.

Kaip laikyti plastilino dirbinius

Piešinius iš plastilino galima įstiklinti rėmeliuose ir kabinti ant sienų darželyje – vaikas džiaugsis, kad taip aukštai vertinate jo kūrybiškumą. Plastilino figūrėlės gali būti išdėliotos stiklinėse lentynose, o jei norite jas laikyti 10 metų, sudėkite į mažas dėžutes, kiekvieną atskirai ir paslėpkite vėsioje, tamsioje vietoje.

Suaugusiam vaikinui ar merginai bus malonu ir įdomu žiūrėti į savo vaikų amatus.

Modeliavimo technika vaikams nuo 1 iki 2-3 metų – video

Šiame vaizdo įraše pasakojama apie pačias pirmąsias manipuliacijas, kurias turėtų išmokti kūdikis. Informacija aktuali ne tik 2-3 metų vaikams, kurie neseniai su mamos pagalba pradėjo lipdyti iš plastilino, bet ir vaikams, kurie tai daro jau seniai.

Praktikuodami turėtumėte suprasti, kad tai naudinga ir reikalinga tolesniam įvairių kūdikio įgūdžių ugdymui. Tinkamai pasiruošus modeliavimo procesui, užsiėmimas bus įdomus vaikui ir tėvams, o baldams ir augintiniams – saugus.

Kokio amžiaus su vaiku pradėjote lipdyti? Ar lipdote iš tešlos ar jau perėjote prie plastilino? Jei esate susipažinę su įvairiais modeliavimo pratimais, arba turite originalių idėjų piešimui su plastilinu, pasidalinkite jomis su mumis komentaruose!

Tokio amžiaus vaikai jau moka ridenti kolobokus ir dešreles, čiupinėti, tepti ir lyginti plastiliną. Tačiau plastilino amatai su daugybe smulkių detalių, kuriuos galima rasti populiariuose vaikų modeliavimo vadovuose, jiems kol kas neįmanomi: jiems paprastai trūksta nei kantrybės, nei motorinių įgūdžių. Šiame straipsnyje rasite modeliavimo idėjų, su kuriomis 2-3 metų vaikas gali susidoroti su minimalia mamos pagalba. Juk savarankiškumas kūryboje vaikui be galo svarbus! Stenkitės visada tai atsiminti mokydami vaiką.

Veikla, kurios metu mama atlieka didžiąją dalį darbo už vaiką, niekaip neprisideda prie kūrybinės raidos. Leiskite savo kolobokams būti kreivai, o akims atsidurti visiškai kitoje vietoje, nei norėtumėte. Nereikalaukite iš savo vaiko idealių formų, labai panašių į tikrus objektus . Jei jūsų vaikui labai sunku susidoroti su užduotimi, geriau ją supaprastinti (Beje, paprastesnių plastilino amatų vaikams idėjų galite rasti straipsnyje “ Modeliavimas 1-2 metų vaikams »).

Man atrodo, kad idealiausia veikla yra tada, kai kiekvienas kuria savo amatus: pavyzdžiui, mama gamina savo sniego senį, vaikas – savo, o mama komentuoja savo veiksmus, o kūdikis vadovaujasi tuo, kas yra mama. daro. Mūsų patirtis rodo, kad tai įmanoma po 3 metų. Tačiau patys mažiausieji kūrėjai dažnai neturi pakankamai pirštų jėgų susidoroti su plastilinu, todėl, žinoma, kartais jiems reikia pagalbos, tačiau kartu jie visada turėtų siekti savarankiškumo kūryboje.

Neapsigaukite dėl to, kad šio straipsnio nuotraukose pateikti amatai yra lygūs ir tvarkingi ir visai neatrodo kaip vaikiški amatai; daugumą jų specialiai sukūriau šiam straipsniui, nes... tai, ką lipdėme su dukra, dažniausiai neišliko. Juk suformavusi kokią nors figūrą Tasya iškart ją įtraukia į savo žaidimą. Ir ne visi Tasjos amatai skaitytojams aiškiai parodytų, kas iš pradžių buvo skirta

Taigi, modeliavimo idėjos su 2-3 metų vaikais (tiksliau, tai tik pusė idėjų, čia yra tęsinys).

Gaminame skanėstus žaislams

Pamoką galite pradėti maždaug taip: meška atėjo aplankyti kiškio, jie susirinko išgerti arbatos, bet nebuvo su kuo gerti. Kūdikis turės padėti žaislus ir gaminti jiems skanėstus. Vienu metu nereikėtų gaminti daugiau nei 1-2 rūšių skanėstų, kitaip vaikas pavargs nuo užsitęsusios veiklos.

• Beigelis ir riestainis . Pirmiausia apvoliojame dešrą. Norėdami pagaminti beigelį, dešrelės galus sujungiame vienas su kitu, klinerio atveju galus šiek tiek sukryžiuojame.
• Saldainiai . Iškočiokite nedidelę plastilino dešrelę ir prie kraštų pritvirtinkite nedidelius rutuliukus.
• Pyragas . Pirmiausia susukame didelę bandelę, tada išlyginame. Gautą paplotį perlenkite per pusę ir užspauskite kraštus.
• Kiaušiniai lėkštėje . Susukite didelę bandelę, išlyginkite, išlyginkite pirštais – gausite lėkštę. Tada susukame nedidelius rutuliukus ir dedame į lėkštę – tai kiaušiniai.

• Obuoliai . Susukame rutuliukus ir pirštais padarome juose nedidelius įdubimus. Tada prie įdubimų pritvirtiname mažus lapų paplotėlius.

• Grybai . Susukame bandelę ir išlyginame - tai grybo kepurė, susukame stulpelį - tai koja. Grybus galima sudėti į krepšelį, „surinkti miške“.

Saldainiai su saldainių popieriukais . Susukame nedideles dešreles ar rutuliukus, o paskui suvyniojame į paruoštus spalvoto popieriaus ar folijos gabalėlius, kaip į saldainių popierių. Greičiausiai teks padėti kūdikiui suvynioti saldainį, nes... ši užduotis nėra lengva. Tik būkite atsargūs, kad jūsų kūdikis nevalgytų šio saldainio, jis atrodo per daug panašus į tikrąjį!

• Pyragas/tortas/pica . Pirmiausia padarome didelę bandelę ir išplojame į ne per ploną plokščią pyragą – gauname torto ar picos pagrindą, kam labiau patinka. Tada puošiame viskuo, ką turime po ranka: pupelėmis, makaronais, žirneliais, grikiais ar bet kokiais kitais dribsniais.

Amatai „kolobokų“ pagrindu

• Sniego senis . Susukame tris kolobokus, kuriuos atsargiai formuojame kartu. Sudedame akis ir burną į krūvą. Iš nosies galima padaryti krūvą arba su mamos pagalba galite padaryti morkų nosį.
• Stiklinė . Susukame du rutuliukus ir formuojame kartu. Atskirai susukame dvi nedideles bandeles ir pritvirtiname prie šonų kaip rankas.

• Vikšras . Kočiojame nedidelius rutuliukus – tiek, kiek turite kantrybės. Mano nuomone, geriausia vikšrą gaminti kartu: mažylis padaro kelis kamuoliukus, mama – kelis, o paskui viską derina. Mes darome veidą krūvoje. Jei norite, pritvirtinkite ragus.

• Kalėdų eglutė . Apie šį amatą minėjau anksčiau straipsnyje " Naujųjų metų advento kalendorius“ Šiam amatui jums reikės pušies kankorėžio, kuris bus Kalėdų eglutė. Žaislai ant mūsų eglutės bus maži plastilino rutuliukai, arba tiesiog nupešto plastilino gabaliukai. Pamokos pabaigoje mama eglutę pritvirtina ant plastilino pagrindo, kad visi galėtų ja pasigrožėti šventės išvakarėse.

• Kolobokas . Mažylis, žinoma, ne kartą yra ridenęs bandelę. Šį kartą pakvieskite jį iš turimų medžiagų pasigaminti visas smulkmenas. Pavyzdžiui, mūsų bandelė turi akis ir nosį iš žirnių, kojas iš pupelių ir kepurę iš sagų.

Amatai „dešrų“ pagrindu

• Tvora namui . Pirmiausia kočiojame įvairiaspalves plastilino dešreles, o paskui jas klijuojame vieną prie kitos prie nupiešto ar kito namelio. Nuotraukoje su dukra prie namo „pritvirtinome“ tvorą, kuri prieš dieną buvo suklijuota iš įvairiaspalvių raštais išmargintų kaladėlių.

• Lėktuvas . Susukite dvi dešreles ir padėkite jas skersai. Jei norite, prie lėktuvo uodegos galite pritvirtinti dar vieną nedidelę dešrelę, kad būtų didesnis panašumas.

• Namelis zuikiui. Šį amatą galima pasidaryti iškart perskaičius pasaką “Zajuškino trobelė » ( Ozonas , Labirintas , Mano parduotuvė ). Iš anksto nupieškite zuikį, mišką, o gal ir kitus pasakų personažus, paaiškinkite, kad jūsų piešinyje kažkodėl nėra trobelės ir pasiūlykite tokią padaryti iš rąstų. Rąstai bus plastilino dešrelės. Ant gauto rąstinio namo uždėkite langą - plokščią pyragą. Trikampį stogą galima padaryti iš įprasto plokščio pyrago, pirštu ištempus kampus.

• Piramidė . Pirmiausia pasidarome pagrindą piramidei (tortui). Prie jo viduryje pritvirtiname stulpelį. Toliau kartu susukame kelis žiedus. Kad vaikui nenuobodžiautų užsiėmimas, žiedus galite pasidaryti kartu: 2-3 žiedus vaikui, 2-3 žiedus mamai. Kai visi žiedai bus paruošti, išdėliokite juos ant modeliavimo lentos ir nustatykite, kokia tvarka suverti juos ant kaiščio.

· Banginis . Norėdami pagaminti banginį, pirmiausia susukame didelę bandelę, tada iš vienos pusės su žiupsneliu ištraukiame uodegą, iš kitos pusės su rietuve perpjauname per burną. Akys gali būti pagamintos arba iš mažų plastilino rutuliukų, arba tiesiog sudėjus mažus taškelius krūvelėje. Iš kokteilinės tūbelės bus pagamintas nuostabus fontanas. Iš anksto pasiruoškite ir žirklėmis keletą kartų įpjaukite vamzdelio gabalėlį.

• Sraigė . Pirmiausia iškočiojame ilgą dešrelę, stengdamiesi kuo ilgiau kočioti. Tada kartu su kūdikiu susukame dešrelę į spiralę - sraigė paruošta! Taip pat galite pritvirtinti mažus ragus.

• arklys . Čia turėtumėte gauti kažką panašaus į „Dymkovo“ žaislą. Nuotraukoje man atrodo, kad amatas nepasirodė labai gražus, tačiau tai yra lengviausia arklio versija. Taigi, pirmiausia pagaminame storą koloną ir sulenkiame į lanką. Tada kočiojame nedidelę bandelę, tai bus galva, todėl pritvirtiname prie atitinkamos vietos. Tada pirštais ištraukite uodegą ir karčius. Jei pageidaujama, ant jų darome sukrautas juosteles, kad būtų didesnis panašumas. Ir, žinoma, akys, burna, šnervės.

• Ežiukas iš kūgio . Pirmiausia dar kartą iškočiokite bandelę. Dedame ant guzelio ir pirštais tempiame plastiliną, bandydami pritvirtinti ežio galvą prie guzelio. Laikykite kūdikio guzelį, kad jam būtų lengviau ištepti plastilinu. Tada žiupsneliu suformuojame snukį, o iš kamuoliukų darome nosį ir akis. Taip pat prie ežio spyglių galite pritvirtinti kelis obuolių rutuliukus.

• Pelė . Pirmiausia susukame suapvalintą kūną ir atskirai uodegą - mažytę dešrelę. Toje vietoje, kur turėtų būti galva, replėmis ištraukiame nosį ir ausis. Prie snapelio galo galite pritvirtinti nedidelį juodą rutulį. Na, priešingoje pusėje pritvirtiname uodegą.
• Zuikis. Čia vaikas vėl privalo ridenti tik kolobokus ir dešreles.

• Žąsis . Riedame didelį apvalų kūną, pirštais iš jo ištempiame kaklą, geriausia ilgiau, šiek tiek sulenkiame - gauname galvą. Padarykite akis krūvoje. Su žiupsneliu ištraukite uodegą iš nugaros. Apačioje pritvirtiname du mažus pyragus - tai letenėlės.

• Paukštis . Paukščio galvą darome iš rutulio, o kūną – iš mažos kolonėlės. Žnyplėmis suformuokite uodegą ir snapą. Padarykite akis krūvoje. Kitoje modeliavimo pamokoje galite sukurti paukščiui lizdą. Norėdami tai padaryti, turėsite kočioti kuo daugiau ilgų plonų dešrelių. Ir, padėję „šakas“ skersai, sudarykite lizdą. Šakų kraštai turi būti suspausti.

• Snieguolė . Šiam Naujųjų metų amatui turėsite iš anksto paruošti kartoninį kūgį - tai bus "Snow Maiden" kailiniai. Toliau, kad kūgis virstų Snow Maiden, kartu su kūdikiu pridedame visas reikalingas plastilino dalis. Ant kailinio padarome ilgos dešros apvadą, pritvirtiname sagas, rankenas, kepurę. Taip pat galite pridėti skarelę, pynę ir kitas detales, kurioms užtenka fantazijos ir kantrybės.

• Mažas žmogus.

• Baldai . Iš plastilino išlipdyti baldus labai paprasta ir įdomu – jį iškart galima panaudoti mažame istorijų žaidime. Visus plastilino baldų elementus pagaminti labai paprasta – didžiąja dalimi tai tik išlygintos kolonos ir kolobokai, t.y. tai, ką 2-3 metų vaikas jau yra gerai įvaldęs. Jūsų plastilino kambario gyventojai gali būti maži plastikiniai žaisliukai arba anksčiau lipdyti plastilino vyriškiai.

Apskritai aš dievinu plastiliną, nes iš jo galima lipdyti beveik bet ką. Jei žaidimui kažko trūksta, plastilinas visada gelbsti. Jei neturite pakankamai indų lėlėms – prašau, lėktuvą – ne bėda. Viskas, kuo vaikas šiuo metu domisi, nesvarbu, ar tai būtų dinozaurai, ar arkliai, gali būti lengvai nupiešta, nors ir supaprastinta forma. Ir nebijokite, kad taip nebus. Kad ir kiek lipdėme kreivus ir nuožulnus žirgus, plaukimo akinius ir kitus žaislus, Taisijai jie visada buvo labai brangūs, ir žaisti su jais buvo daug įdomiau nei su tikrais žaislais. Labai svarbu visada parodyti vaikui, kad iš bet ko galite padaryti bet ką. Taip mažylis lavina vaizduotę ir kūrybišką požiūrį į problemų sprendimą.

Na, o nuotraukoje – plastilininiai plaukimo akiniai, sukurti beždžionei Chupai mūsų didžiulės meilės baseinui ir ypač plaukimo akiniams laikotarpiu.

Dėl to aš atsiprašau. Iki pasimatymo tinklaraščio puslapiuose!

Kaip

Viena iš efektyviausių veiklų lavinant smulkiąją motoriką yra modeliavimas. Specialistų teigimu, lipdyti reikia pradėti kuo anksčiau. Šiame straipsnyje pateiksiu mūsų mėgstamus pratimus.

Skaitydami medžiagą apie tai, koks įdomus modeliavimas vaikams, nepamirškite, kad dauguma 1 metų vaikų yra konservatyvūs ir mėgsta nusistovėjusią tvarką. Jie tik neseniai priprato prie minties, kad visi žaislai yra minkšti arba kieti. Plastilinas – visiškai nauja konsistencija kūdikiui, kelianti grėsmę viskam, kas pažįstama. Bent jau eik ir dar kartą patikrink visus daiktus, jei kai kurie iš jų turi plastilino konsistenciją.

Be to, bet kokia kūrybinė veikla reikalauja ne tik įgūdžių formavimo, bet ir džiaugsmo rezultatu. Tam reikia suvokti rezultatus ir savo galimybes, kurios antraisiais gyvenimo metais pasireiškia labai silpnai. Todėl, jei nuspręsite imtis modeliavimo su vaiku iki dvejų metų, nesitikėkite didelio džiūgavimo ir džiaugsmo.

Paprasčiausią elementą „lazdelės“ (cilindrai) įvaldo dauguma vaikų trečiaisiais gyvenimo metais. Kai kurie su cilindru susidoroja tik po trejų metų. Įvaldę cilindrus, galite pradėti dirbti su kamuoliukais.

Knygelėje „Plastilino karoliukai“ yra 8 puslapiai kamuoliukų klijavimo pratimų. Vienerių metų kūdikis gali su jais susidoroti gana gerai. Dvejų metų vaikui užduotis galite apsunkinti pasiūlę įprasto plastilino. Jis yra elastingesnis ir lipdymas juo bus naudingesnis pirštų motorikai lavinti. Klasikinis Luch (chemijos gamykla) pagamintas plastilinas laikomas vienu geriausių.

„Plastilino apelsinuose“ yra 8 puslapiai pratimų, skirtų sukurti visų rūšių kamuoliukus:

Laimingas lipdymas!

Daugiau publikacijų