Projektas „Vaiko intelektinis ugdymas per edukacinius žaidimus“

Autorius: Kostenko Larisa Anatolyevna, MKDOU "Podgorensky vaikų darželio Nr. 1" vyresnioji mokytoja
Problemos aktualumas
Šiuolaikinis vaiką supantis pasaulis nuolat kinta, dinamiškas. Švietimo sistema turėtų padėti vaikui įgyti tokių žinių, įgūdžių ir gebėjimų, kurie leistų sėkmingai prisitaikyti prie naujų visuomenės sąlygų.
Šiandien yra labai daug edukacinių programų darželiams, o įstaigos turi galimybę pasirinkti tokią, kuri atitinka jų reikalavimus ir interesus.
Šiuolaikiniai reikalavimai, atsižvelgiant į federalinį valstijos ikimokyklinio ugdymo standartą ugdomajam ugdymui ikimokyklinėje vaikystėje, diktuoja poreikį kurti naujas žaidybinės veiklos formas, kuriose būtų išsaugoti pažintinio, ugdomojo ir žaidybinio bendravimo elementai.
Remdamasis federalinio valstybinio švietimo standarto tikslais ir uždaviniais, sukūriau savo projektą, kuris atskleis naujų galimybių ikimokyklinukams.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų matematinių sampratų formavimas ir vystymas yra vaikų intelektualinio vystymosi pagrindas, prisideda prie bendro ikimokyklinio amžiaus vaiko psichinio ugdymo. Intelektualus vystymasis – tai intelekto operatyvinių struktūrų vystymas, kurio metu psichikos operacijos palaipsniui įgyja kokybiškai naujų savybių: koordinacijos, grįžtamumo, automatizavimo.
Šiam projektui įgyvendinti organizavau „Pramoginės matematikos“ būrelio darbą. Būrelis suteikia galimybę ugdyti pažintinę veiklą, domėjimąsi matematika, lavinti loginį mąstymą, kūrybinę vaizduotę. Šio darbo ypatumas slypi tame, kad ši veikla yra įdomių žaidimų ir pratimų vaikams su skaičiais, ženklais, geometrinėmis figūromis sistema, leidžianti kokybiškai paruošti vaikus mokyklai.
Vykdydamas būrelio darbą ypatingą dėmesį skiriu loginių mąstymo formų ugdymui. GCD organizuoju atsižvelgdamas į vaikų interesus, poreikius ir polinkius, taip skatindamas vaikų norą mokytis matematikos. Vykdydami būrelio veiklą, vaikai neriboja savo galimybių žaidimuose reikšti savo mintis, jausmus, nuotaiką. Žaidimo metodų ir technikų panaudojimas, siužetai, pasakų personažai, schemos kelia nuolatinį susidomėjimą loginiu žaidimu. Būrelio veikla įgauna ne „mokymosi ir mokymosi“ formą, o virsta mokytojo ir vaikų kūrybiniu procesu.
Hipotezė:
Pradėdamas projektą rėmiausi prielaida, kad pagrindinės jaunesnių ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektualinio vystymosi sąlygos formuojant pirmines matematines sąvokas yra šios:
- aiškiai pagrįstų ugdymo proceso tikslų ir turinio, skirto ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektualiniam vystymuisi, buvimas formuojant pirmines matematines sąvokas;
- atsižvelgiant į vaikų ypatybes formuojant matematinius vaizdus;
- sistemingas darbas, aktyvinant žaidimus ir žaidimo būdus, kurie kelia vaikų susidomėjimą užsiėmimais;
- ikimokyklinio ugdymo įstaigos programų, skatinančių ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektinį vystymąsi, taikymo kintamumas;
- ugdymo proceso humanizavimas kaip ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektualinio vystymosi sąlyga.
Projekto tikslas: ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektualinis ugdymas, matematinių gebėjimų, loginio mąstymo, kūrybinės vaizduotės ugdymas diegiant inovatyvias technologijas.
Užduotys:
Pagrindinių psichinių operacijų kūrimas (lyginimas, klasifikavimas).
Atminties suvokimo, dėmesio, vaizduotės pažinimo procesų ugdymas.
Kūrybinių gebėjimų ugdymas.
Smulkiosios motorikos ir rankų-akių koordinacijos ugdymas.
Matematinių gebėjimų ir polinkių ugdymas.
Suteikite vaikams galimybę pajusti mokymosi džiaugsmą, naujų žinių, įgytų per loginius žaidimus, džiaugsmą.
Algoritminės mąstymo kultūros elementarių įgūdžių įsisavinimas.
Tiesioginės edukacinės veiklos metu įgytų žinių įtvirtinimas.

Projekto tipas:
kognityvinis – tyrimas
grupė, ilgalaikė
Projekto įgyvendinimo laikas: rugsėjis – gegužė

Projekto dalyviai: II jaunių grupės vaikai, str. mokytojas Kostenko L.A.
Tikėtini Rezultatai
Projekto pabaigoje vaikai turėtų žinoti:
Suskaičiuokite per 5, naudodami teisingus skaičiavimo būdus (pavadinkite skaičius iš eilės, rodydami į objektus, esančius eilėje; suderinkite skaičių su daiktavardžiu lytimi, skaičiumi ir didžiosiomis raidėmis).
Suderinkite skaičių su elementų skaičiumi.
Išspręskite matematikos mįsles.
Nustatyti objektų grupių lygybę ir nelygybę.
Žinokite geometrines figūras: apskritimą, kvadratą, trikampį, stačiakampį.
Palyginkite kontrastingų ir vienodo dydžio objektus pagal dydį, aukštį, ilgį, plotį, storį.
Atskirkite ir teisingai įvardykite dienos dalis: rytas, popietė, vakaras, naktis.
Atpažinkite ir įvardinkite metų laikus.
Mokėti atskirti sąvokas: vakar, šiandien, rytoj, taisyklingai vartokite šiuos žodžius.
Sutelkite dėmesį į popieriaus lapą.
Nustatykite objekto padėtį kito atžvilgiu.
Spręsti loginius uždavinius palyginimui, klasifikavimui.
Supraskite užduotį ir atlikite ją patys.
Ugdykite loginius gebėjimus, tinkamus šiam amžiui.

Organizacinis etapas
Būrelio „Pramoginė matematika“ darbo plano sudarymas.
Vaikų diagnozė intelektinės raidos projekto pradžioje.
Didaktinės medžiagos parinkimas.
Praktinis etapas
Laikykite ratą 2 kartus per savaitę.
Loginių žaidimų naudojimas, žodinis, didaktinis.
Galutinis etapas
Vaikų diagnozė projekto pabaigoje
Projekto pristatymas.
Projekte naudojami edukaciniai žaidimai

Žaidimo vystymasis yra didžiulis veiksnys vaiko psichinei raidai. (Blonskis)
Autorinis loginis žaidimas „Paslėpk drugelį“

Loginis žaidimas „Surinkite ratą“

Žaidimai padeda lavinti smulkiąją rankų motoriką, loginį mąstymą, vaizduotę, įtvirtina žinias apie spalvų spektrą.
Voskobovičiaus žaidimai– tai naujo tipo žaidimai, imituojantys kūrybinį procesą, kuriantys savo mikroklimatą kūrybinės intelekto pusės ugdymui.
Loginis žaidimas „Stebuklas – koriai“

Loginis žaidimas „Stebuklas – kryžius“

Naudojant Kuisenerio lazdos vaikas mokosi iššifruoti spalvų žaismą, skaitinius santykius. Jie kelia didelį susidomėjimą vaikais, ugdo aktyvumą ir savarankiškumą ieškant būdų, kaip elgtis su medžiaga, psichikos problemų sprendimo būdų.

Gyenes blokeliai prisidėti ugdant gebėjimą klasifikuoti ir apibendrinti geometrines figūras pagal ženklus, ugdyti dėmesį, loginį mąstymą.

simuliatoriai mokymosi procesą paverskite pramoga ir skatinkite vaikus tikėti savimi ir savo sugebėjimais. Žaisdami treniruokliais vaikai tampa protingesni ir protingesni, lavina regimąją atmintį, valingą dėmesį, smulkiąją pirštų motoriką, susipažįsta su spalvomis, geometrinėmis formomis.

Dailininkas - reikia drobės,
Skulptoriui reikia erdvės
O mąstančiam – proto gimnastika.
Zacko žaidimai

Žaidimuose su lazdomis jie sukuria puikias galimybes lavinti ne tik išradingumą ir sumanumą, bet ir tokias mąstymo savybes kaip aktyvumas, savarankiškumas.
Nikitino žaidimai
Loginis žaidimas „Sulenk modelį“

Kiekvienas iš mūsų sieloje esame dizaineris ir menininkas,
Svarbiausia nebijoti veikti ir drąsiai kurti.
Žaidimai – galvosūkiai ugdyti erdvines reprezentacijas, vaizduotę, konstruktyvų mąstymą, kombinacinius gebėjimus, išradingumą, išradingumą, išradingumą, tikslingumą sprendžiant praktines ir intelektines problemas.
"Labirintas"

"Paimk raktą"

Vaiko gyvenimas yra pilnas tik tada, kai
kai jis gyvena žaidimų pasaulyje,
kūrybos pasaulyje.
V.A. Sukhomlinskis

Loginis žaidimas „Skaičių mozaika“

„Pitagoro dėlionė“

Ką nors daryti savo rankomis – vienas malonumas.

„Vaikai visada nori ką nors padaryti. Tai labai naudinga, todėl ne tik nereikėtų į tai kištis, bet ir imtis priemonių, kad jie visada turėtų ką veikti.
Ya.Kamensky

Loginis žaidimas „Kolumbo kiaušinis“

Girdžiu ir pamirštu
Matau ir prisimenu
Žinau ir suprantu.
Kinų išmintis.

Loginis žaidimas „Magic Circle“

Loginis žaidimas „Lapas“

Žaidimai naudojant interaktyvią lentą
Darbas su interaktyvia lenta leidžia ugdomojoje veikloje naujai panaudoti didaktinius žaidimus ir pratimus, komunikacinius žaidimus, problemines situacijas, kūrybines užduotis. ID naudojimas bendroje ir savarankiškoje vaiko veikloje yra vienas iš efektyvių būdų motyvuoti ir individualizuoti mokymąsi, ugdyti kūrybinius gebėjimus ir sukurti palankų emocinį foną.

Dirbant su interaktyvia lenta lavinama vaikų pažintinė ir kūrybinė veikla, smalsumas, vaizduotė, mąstymas.
Interaktyvios lentos naudojimas darželyje leidžia vaikams ugdyti gebėjimą orientuotis juos supančio pasaulio informacijos srautuose, įgyti praktinių darbo su informacija įgūdžių, ugdyti įvairiapusius įgūdžius.
Žaidimas „Aštrios akys“- tai vizualinių analizatorių mokymas, holistinio suvokimo, dėmesio, atminties ugdymas.

Stalo - spausdinti žaidimai lavinti suvokimą, dėmesį, atmintį, loginį ir erdvinį mąstymą.

Stalo žaidimai sužadina vaikų susidomėjimą neįprastumu ir linksmumu, reikalaujančiu protinės ir valinės įtampos, prisideda prie erdvinio vaizdavimo, kūrybinės iniciatyvos, išradingumo, greito proto ugdymo.

Mokomieji žaidimai „Surask porą“, „Pasiimk pagal siluetą“, „Kieno siluetas? padėti vaikams lavinti loginį mąstymą, dėmesį, regimąją atmintį, kalbą. Jie įtvirtina žinias apie juos supantį pasaulį ir išsiugdė įgūdį grupuoti objektus pagal formą.

Loginis žaidimas „Lotto“

Loginio turinio žaidimai padeda ugdyti vaikų pažintinį susidomėjimą, prisideda prie tyrinėjimų ir kūrybinių ieškojimų, norą ir gebėjimą mokytis.

„GOOGLE“ VAIZDAI-->

Ikimokyklinio amžiaus vaikų intelekto ugdymas per pramogas

Bendras skaitymas ne tik puikus būdas pralinksminti vaiką įdomia istorija ar pasaka. Skaitymas taip pat yra labai svarbus ugdant vaiko intelektą. Kita svarbi skaitymo vertybė – ankstyvojo raštingumo atsiradimas ir tobulėjimas. Vaikas pradeda geriau kalbėti, taip pat geriau suprasti jam skirtą kalbą. Beje! Ar tu žinai ?

Ikimokyklinio amžiaus vaikas dažniausiai turi labai išvystytą vaizduotę. Nors žaisti pradeda dar anksčiau, sulaukęs 3-5 metų vaikas ir toliau dažniau ir pilniau pasitelkia savo vaizduotę. Vaikas vaizduoja garsių animacinių filmų herojus, stengiasi perteikti ne tik kalbą, bet ir kalbėjimo, judėjimo, apsirengimo manieras. Be linksmybių, kurias teikia vaidmenų žaidimai, vaikai lavina kūrybiškumą, kalbinius įgūdžius ir bendravimo su bendraamžiais įgūdžius. Žaisdami žaidimą, kuriame galioja tam tikros taisyklės, vaikai tobulina savo socialinius, savikontrolės ir bendravimo įgūdžius. Taip pat vaikai dalijasi turima patirtimi ir žiniomis vieni su kitais. Todėl svarbu turėti draugų ne tik bendraamžių, bet ir vyresnių bendražygių.

Tyrimai rodo, kad kuo jaunesnis vaikas, tuo jam lengviau vienu metu išmokti kelias kalbas. Antrosios kalbos mokymasis ankstyvoje stadijoje dvigubai stimuliuoja smegenų sritį, atsakingą už žodžių tarimo saugojimą ir seką. Antroji kalba taip pat padeda lavinti žodinius ir erdvinius gebėjimus, gerina žodyną ir skaitymo įgūdžius.
Mokomieji žaidimai ir TV programos padės jūsų vaiko vystymuisi, bet ne visi. Vaikas neturėtų tiesiog sėdėti ir žiūrėti programą ar žaisti, atlikdamas reikiamus veiksmus mechaniškai. Turite būti šalia, kad paaiškintumėte, kas vyksta televizoriaus ekrane ar monitoriuje. Tėvai pirmiausia turi patys pamatyti programą ar žaidimą ir patvirtinti, suprasti, kokią naudą tai atneš vaikui. Stenkitės, kad laikas, kurį vaikas praleidžia prie televizoriaus ir kompiuterio, neviršytų dviejų valandų per dieną.

Sporto būreliai vaikams lavina socialinius ir motorinius įgūdžius. Muzikos ir dailės būreliai lavina vaiko muzikinį ir meninį intelektą.

Yra nuomonė, kad jei vaikas, sulaukęs 3 metų, jau moka pakankamai gerai skaityti, tai padidina jo intelektą. Tačiau tyrimai rodo, kad dažnai skaitydamas tekstą toks kūdikis nesupranta kai kurių žodžių reikšmės ir bendros skaitomo teksto reikšmės.

Su pramogų pagalba kartu su tėvais turėtų būti. Atminkite, kad galite ir turite dalyvauti savo vaiko veikloje, tačiau nebūkite pernelyg kontroliuojantys. Priešingu atveju jie gali tapti ne itin patrauklūs kūdikiui ir prarasti dalį savo reikšmės vaiko įgūdžių ugdymui. Taip pat svarbu neperkrauti vaiko veikla skirtinguose būreliuose, tai gali sukelti nuovargį, blogą nuotaiką ir nenorą apskritai nieko veikti. Kad ir kokią veiklą pasirinktumėte savo vaikui, įsitikinkite, kad jam tai patinka ir patiks.

Žiūrėkite labai įdomų filmuką apie vaikų intelekto ugdymą: kaip, kokiais būdais, kokiame amžiuje ir ką daryti su vaiku.

O kaip ir ką darai su savo vaikais intelekto ugdymas per pramogas?

Greitai pasimatysime!

Straipsnio teksto kopijavimas ir įtraukimas į trečiųjų šalių šaltinius tik pridedant aktyvią nuorodą į šaltinį.

PIRMA GAUKITE NAUJUS SVETAINĖS STRAIPSNIUS Į PAŠTAS

Įveskite el. pašto adresą:

Patiko straipsnis? Pasidalinkite su draugais!

Susijusios medžiagos:

Blykstės dažymas Vandens pasaulis, skirtas vaiko vystymuisi ir pramogoms. Puikus dažymas internetu. Galite žaisti su vaikais, išmokyti juos spalvinti paveikslėlius kompiuteriu. Ir tada jie gali...

Vaikų dantų raida Norėjau paliesti tokią daugeliui tėvų „skaudančią“ temą kaip vaikų dantų raida. Tai labai svarbi tema man ir mano sūnui...

Blykstės dažymas banginis Ar gali jūsų kūdikis piešti? O kaip su kompiuterio pele? Jei taip, siūlome jūsų vaikui banginio blykstės dažymą. Blykstės dažymo pagalba vaikas galės mokytis spalvų, vystytis ...

Flash – dažymas vaikams internetu Vaikams, kurie moka valdyti kompiuterį ir pelę, siūlome blykstę – dažyti internetu. Siūlome paprasčiausią blykstę – dažymą...

Kodėl paaugliams reikalingas pereinamasis amžius? Turite pereinamojo amžiaus vaiką arba netrukus ateis. Ar žinote, kodėl šis pereinamasis amžius reikalingas paaugliui? "Prieš...

apie autorių

Irina

Trijų nuostabių vaikų mama. Apie mus galite perskaityti to paties pavadinimo puslapyje. Sukūrė šią svetainę, kad padėtų jauniems tėvams auginti savo vaikus. Taip pat mano svetainė bus naudinga tiek vaikams, tiek būsimiems tėvams. Ateikite pas mus dažniau, užsiprenumeruokite, kad pirmieji sužinotumėte svetainės naujienas. Mums visada malonu matyti jus pas mus!

1. Irina Zaiceva

   Oi, Irin, perskaičiau temą ir iš karto užplūdo tiek daug prisiminimų... Mano dukros taip pat buvo ankstyvos. Ir tam, kad kažkaip susodintų juos kartu, ko ji tiesiog nesugalvojo. Anksčiau tokių galimybių nebuvo. Bet prisimenu visas mūsų klases iki šiol. Buvo tokios nuostabios pamokos su Fafaley. Buvo toks personažas. Ir Fafalya visko išmokė. Su juo pirkome visus kompaktinius diskus. Jie taip pat išmoko piešti. Kokios nuostabios pamokos buvo, o muzikos daug, o pamokos tiesiog super, kitaip nepasakysi. Ir visos pamokos su plastilinu iš jo ir anglų kalba buvo labai įsimintinos. Viską žiūrėjo tūkstantį kartų. Ir jie tai padarė kartu.
   O kiek knygų esi perskaitęs? Tai buvo mūsų mėgstamiausia veikla. Ir anksti pradėjau eiti į biblioteką. Žinoma, daug nuveikiau su dukromis. Tada beveik neveikė. Interneto irgi nebuvo... taigi visą laiką tik jiems... Kas labai labai džiugu...

   Atsakyta:
   2013 m. birželio 15 d., 20:38

   Sveiki, Irin! Bet tokio personažo Fafalo nepamenu. Aš galvoju kaip. Aš irgi noriu tokių pat pamokų. Nors dabar daug visokių išminčių vaikams, tačiau kartais kokybės neužtenka.

   Irina Zaiceva atsakė:
   2013 m. birželio 15 d., 20:52

   @Irina, tiesiog tai buvo beveik prieš 20 metų... Aš vis dar turiu visas kasetes su tokiomis pamokomis. Tik jau tokiu formatu jų beveik niekas nežiūri. Bet tada tai buvo stebuklas...

   Atsakyta:
   2013 m. birželio 15 d., 21:20

   @Irina, taigi mano vyriausiajam beveik 16 metų. Ar Fafaly ten buvo anksčiau? Tada gal nebūčiau apie jį girdėjęs. Irina kviečia apsilankyti ir siūlo perskaityti įrašą

   Irina Zaiceva atsakė:
   2013 m. birželio 15 d., 22:00

   Airija, Fafalya buvo kai mano dukroms buvo kiek daugiau nei 2 metukai, t.y. maždaug prieš 18 metų .. Nedaug nuo mano dukters amžiaus. Tiesiog viskas po truputį praėjo. Sąžiningai, nepamenu, iš kur mes visi mokėmės... Jei atmintis neapgauna, per televiziją su juo buvo rodomos vaikų programos. O po to užsisakiau visus kompaktinius diskus su pamokomis.

Gimus vaikui pasaulio pažinimas prasideda emociniame lygmenyje. Kūdikis jaučia mamos rūpestį, prieraišumą, jį supa įvairiausi garsai, kvapai. Plėtokite šią pažinties su išoriniu pasauliu sferą, kalbėkite su kūdikiu, šypsokitės jam, jis turi nuolat jausti jūsų šilumą, nes jūs suteikiate jam pasitikėjimo saugumu.

Maždaug nuo dviejų mėnesių pagrindinis kūdikį supančio pasaulio pažinimo organas yra burna. Štai kodėl kūdikiai pradeda išbandyti viską, ką mato. Vaiko intelektas vystosi kartu su naujų pojūčių gavimu. Suteikite kūdikiui galimybę klausytis naujų garsų, jausti, žiūrėti į daiktus. Nieko blogo, kad vaikas pirštą ar barškutį gali įsitraukti į burną, dažnai kūdikiai taip save ramina. Nuolat kalbėkitės su vaiku, vadinkite daiktus tinkamais vardais. Nepamirškite: ką klausotės, tą žiūrite, mažylis taip pat sugeria.

Nuo keturių mėnesių kūdikis jau tvirčiau laiko daiktus. Jis pradeda „vaikščioti“, atsakydamas mamai, šypsosi, aktyviai judina rankas ir kojas. Tokio amžiaus vaikui galite įsigyti sudėtingesnių žaislų. Besisukantys automobilio ratai sukels nepaprastą trupinių susidomėjimą, o dainuojantis meškiukas tikrai išlaikys mažylio dėmesį.

Nuo 6 mėnesių vaikas gali sėdėti. Tai nauja poza, skirta pažinti viską, kas vyksta aplinkui. Nuo to laiko motoriniai įgūdžiai aktyviai vystėsi. „Vaikštynės“, „šokinukai“, vystantys kilimėliai – visa tai suteiks galimybę vaikui atrasti pasaulį. Siūlykite trupinius kubelius, piramides, lizdines lėles. Yra daug galimybių žaisti su šiais daiktais, apsunkinkite juos pagal kūdikio amžių. Skaitykite vaikui eilėraščius, pasakas, atkreipkite dėmesį į gyvūnų balsus. Palyginkime muzikos instrumentų garsus.

Nuo 1 iki 3 metų vaikas aktyviai tyrinėja pasaulį mėgdžiodamas suaugusiuosius. Vaikas mato savo tėvų gyvenimo būdą, ir jame pamažu formuojasi tas pats elgesys. Kad jūsų vaikas siektų įgyti žinių, kad vystytųsi jo intelektas, užpildykite gyvenimą naudingais ir įdomiais dalykais. Stebėkite, kas vyksta gatvėje, parodykite, kaip reaguoti į tam tikrą situaciją. Vaikas turi matyti pavyzdį, kad suvoktų, ko tu jį moki, ne tik iš klausos. Pieškite su vaiku dažais, lipdykite iš plastilino – tai lavina daugybę psichinių procesų.

Dirbdami su kūdikiu galite įvertinti, kas jam labiausiai patinka, ką valgyti. Lankykite vaikiškus spektaklius, koncertus, jie didina dvasinę kultūrą, taigi ir gebėjimą jausti ir mąstyti. Kai vaikas eina į mokyklą, tolimesniam intelekto vystymuisi, jis turi turėti tam tikrą kiekį sukauptų pojūčių ir įgūdžių. Viskas, ko jį išmokėte, pradės pasireikšti edukacinėje veikloje, todėl negailėkite laiko savo kūdikiui.

Mylinčiam tėvui jo kūdikis yra pats protingiausias. Taip, protas yra įgimtas žmogaus gebėjimas, o jo išsivystymo lygis pirmaisiais metais priklauso nuo paveldimumo. Bet net jei genomas neatitiko mamos ar tėčio lūkesčių turėti mažą genialumą, galite jį užauginti.

Taigi, jūs nusprendėte sugalvoti, kaip ugdyti intelektualinius vaiko gebėjimus, užauginti dukrą ar sūnų protingą, talentingą, dar sėkmingesnį už jus. Galima permesti atsakomybę 4-6 metų auklėtojoms ar dėstytojams, bet geriau mokytis kartu.

Norėdami padėti tėvams, sukūrėme LogicLike platformą.
Dabar tiesiog sukurti vaiko profilį ir mes jums priminsime, pasakysime nuo ko pradėti.

Pagrindiniai vaikų intelektualiniai gebėjimai

Ugdykite ikimokyklinuko praktinį ir emocinį intelektą, kūrybinį ir loginį mąstymą sąmoningai, suprasdami, ką dirbti. Vaikams nuo penkerių iki septynerių metų labai reikia mokymo:

• suvokimas – pažinimo procesas (jis gali būti paprastas, sudėtingas ir ypatingas abstrakčių sąvokų – laiko, judėjimo, įvykių – atžvilgiu);
• atmintis – pagrindų pamatai, be kurių neįmanomas tolesnis efektyvus ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektinių ir kūrybinių gebėjimų ugdymas;
• dėmesys: patraukli protinė veikla padeda formuoti valingą dėmesį; tėvų užduotis yra „perjungti“ vaiką nuo nevalingo dėmesio žaidimo metu į savavališką, kad būtų geriau suvokiama ir įsisavinama nauja informacija.

Šiame etape reikia „turėti laiko“ ugdyti bendruosius intelektinius gebėjimus – analitinius, loginius, dedukcinius. Ir tada, vaikui pereinant į naują lygį, įvaldyti mąstymo įgūdžiai taps pagrindu siekiant aukštų rezultatų naujose, sudėtingesnėse treniruotėse ir pratybose.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektinių gebėjimų ugdymas

Emocinio ir socialinio intelekto ugdymas – atskiro straipsnio tema. Daugiausia kalbėsime apie tai, kaip ugdyti protinį intelektą (loginį-matematinį ir erdvinį) ir pasaulinį intelektą (sveikumą ir greitą protą).

Intelektas realizuojamas per daugybę gebėjimų, kuriuos reikia ugdyti nuo ankstyvos vaikystės:

• žinoti ir mokytis;
• analizuoti informaciją jos sisteminimui ir kokybiniam įsisavinimui;
• gebėjimas mąstyti logiškai;
• rasti gautos informacijos modelius ir skirtumus, kurti asociacijas su anksčiau išmoktais faktais.

Svarstote, ar galite visa tai susitvarkyti patys? Bet jūs nesate tas, kuris pasiduos sunkumams. Priešingu atveju jie neskaitytų mūsų medžiagos, o tai nėra taip lengva suvokti žmogui, apkrautam dešimtimis įvairiausių kasdienių užduočių. 🙂

Galite lengvai paversti pamokas įdomia bendra pramoga. Intelektinių ir kūrybinių gebėjimų ugdymą paverskite smagiu žaidimu, o jūsų vaikas išmoks įsisavinti ir įsisavinti daugybę informacijos.

Tarp efektyviausių užduočių ir pratimų ikimokyklinuko protui ir intelektui lavinti:

1. . Kol vaikas ir mama galvoja apie atsakymą (gerai, jei sūnus ar dukra įpranta tarti savo samprotavimų logiką), mįslių spėjimas lavina loginį mąstymą, koncentraciją ir atmintį. Pagrindinis galvosūkių, šaradų ir kitų mįslių privalumas – efektyvus smegenų lavinimas. Tokie intelektinių gebėjimų ugdymo pratimai taps kažkuo panašiu į apšilimą prieš sportuojant (tik supasi ne raumenys, o smegenys).
2. Loginės užduotys ( , ). Jei mįslės lavina visų pirma minties greitį, tai užduotys jau yra užsiėmimai, skirti lavinti gebėjimą giliai ir visapusiškai analizuoti situaciją, lavinti mąstymo lankstumą ir išradingumą. Loginės užduotys lavina gebėjimą turėti omenyje kelias sąlygas vienu metu ir formuoja įgūdį susikurti savo požiūrį ieškant teisingo ar geriausio atsakymo.
3. – Lengviausias būdas pradėti. Jie yra ryškūs, „paaštrinti“ lavinti savanorišką dėmesį ir skatina aktyvų loginį mąstymą (be to, jie gali lavinti atmintį, gebėjimą numatyti, kurti strategijas). Daugelis tokio pobūdžio žaidimų yra pagrįsti užduočių atlikimo greičiu.

Taip pat šiame etape verta vaikams skiepyti meilę skaitymui ir sportui, muzikai ir šokiams. Šokiuose, kovos menuose, komandiniame sporte visada reikia judėti ir vienu metu galvoti apie save ir kitus proceso dalyvius. Visa tai puikiai lavina ne tik ikimokyklinukų, bet ir bet kokio amžiaus intelektualinius gebėjimus. Ir senovės romėnai, ir šiuolaikiniai mokslininkai laikosi vieningos nuomonės: proto galimybės ir fizinio išsivystymo laipsnis yra tarpusavyje susiję.

Moksleivių intelektinių gebėjimų ugdymas

Nuo pradinių klasių berniukams ir mergaitėms būtina ugdyti kritinį ir loginį mąstymą (išsami informacija su konkrečiu sprendimu -).

6-10 metų amžiaus susiformuoja žmogaus mąstysena – analitinė, vaizdinė-vaizdinė ar mišri.

Jau pradinėje mokykloje vaikai turėtų aktyviai vystytis:

• operatyvioji atmintis (gebėjimas turėti omenyje keletą tarpinių faktų, sprendimų, išvadų);
• įgūdžiai tvarkyti mintis sprendimuose, siekti sukurti teisingą mąstymo architektūrą;
• gebėjimas daryti išvadas iš gautų informacijos masyvų;
• palaipsniui didinti analitinių ir kitų operacijų greitį.

Norint geriau suprasti, kaip ugdyti vaiko intelektą, kaip padėti jam tobulinti protinius gebėjimus, reikia suvokti:

• tik visapusiškas darbas, ugdantis pradinio mokyklinio amžiaus intelektinius gebėjimus (logiką, kūrybiškumą, erudiciją, emocinį, socialinį ir praktinį intelektą), suformuos sėkmingą asmenybę;
• ryškus polinkis į analitinį mąstymą nepanaikina kūrybinių impulsų, jie tik „slepiasi“ už logikos, tačiau juos galima ir reikia ugdyti, siekiant ugdyti darnią asmenybę;
• reikia tobulinti savo intelektinius gebėjimus ne tik prie kompiuterio ar kitu sąlyginai pasyviu būdu, bet ir per sportą: neabejotini lyderiai yra šachmatai, karatė; taip pat naudinga bet kokia komandinio žaidimo sporto šaka, bendras fizinis rengimas ir lengvoji atletika.

Pratimai jaunesniųjų klasių mokinių intelektiniams ir kūrybiniams gebėjimams lavinti

Pirmose klasėse vaikai dar nesimoko matematikos, tik pradeda įvadą į aritmetikos kursą. Tačiau su jais jau galima išspręsti paprastas šablonų paieškos ir kitas logikos užduotis.

„LogicLike“ edukacinėje svetainėje yra daugiau nei 2500 pramoginių edukacinių užduočių vaikams. Registruotis ir parodyk tai savo vaikui.

Tokie pratimai puikiai lavina mąstymo, samprotavimo įgūdžius. Pradinio mokyklinio amžiaus intelektualiniams gebėjimams lavinti veiksmingi ir tie pratimai, kurie rekomenduojami jaunesniems vaikams (daugiau apie logikos galvosūkius, užduotis ir intelektualius žaidimus žr. aukščiau).

Laikotarpis nuo septynerių iki dešimties metų yra pats intensyviausias intelekto ugdymo požiūriu. Šiuo metu padeda pati gamta: sustiprėja vaiko konkurencijos jausmas ir formuojasi valingas dėmesys bei sąmoningas domėjimasis analitine veikla. Prie matematinių ir loginių problemų galite saugiai pridėti:

• erdvinio mąstymo užduotys (figūros ir jų braukimai, atspindžiai ir kt.);
• šachmatai - puikiai lavina intelektą ir motyvuoja su galimybe pranokti priešininką proto lankstumu ir išradingumu; – geba net pradedantiesiems išmokyti žaisti šachmatais tinkamu lygiu ir žymiai padidinti susidomėjimą šiuo žaidimu;
• įvairūs galvosūkiai verbaliniam-loginiam, vaizdiniam-vaizdiniam ir abstrakčiam-loginiam mąstymui, kūrybiškumui, išradingumui ir išradingumui, įskaitant tiesos ir melo užduotis, algoritmus, galvosūkius su degtukais ir daug daugiau.

Išsami mokymo programa yra sukurta taip, kad kiekvienos kategorijos užduočių sudėtingumo lygis palaipsniui didėtų. Kur pradėti?

Išklausęs loginio mąstymo ir intelekto ugdymo kursą, 10–12 metų vaikas ne tik sugebės išspręsti tokias sudėtingas problemas, kurių daugelis suaugusiųjų gali nesugebėti, bet ir daugeliu aspektų. intelektualinis vystymasis bus dviem galvomis aukščiau už mažiau tikslingus bendraamžius.

Vidurinė mokykla ir paauglystė

Nuo 10-12 metų intelekto ugdymo užsiėmimuose galite sutelkti dėmesį į varžybas arba į linksmą ir žaismingą, protui ir nuotaikai naudingą laiko praleidimo formą. Galbūt geriausi atsakymai bet kuriam tėvui į klausimą, kaip ugdyti mokinio intelektą:

• įvairios olimpiados (tikros ir „žaidimo“, mokykloje ir namuose tarp draugų);
• pramoginiai loginių uždavinių sprendimo konkursai;
• šeimyniniai, draugiški ir oficialūs šachmatų turnyrai;
• bendras sudoku sprendimas, kryžiažodžių sprendimas;
• atspėti galvosūkius, logines mįsles, logikos ir išradingumo užduotis bei galvosūkius ir daug daugiau.

Pavyzdys: kaip ugdyti suaugusiojo intelektą

Tas pats pasakytina apie mamą ir tėtį. Taip, atsakymas į klausimą, ar įmanoma ugdyti intelektą suaugusiems po 40 metų, yra vienareikšmis ir teigiamas. Galite padidinti savo lygį sulaukę 20, 35 ir 55 metų. Keičiasi laikas, kurio reikia rezultatams pasiekti, ir pastangų kiekis.

Kaip elgtis, kad suaugusiajam pagerėtų savo smegenų veikla?

1. Pašalinkite kliūtis, kurios gali trukdyti judėti į priekį:
   - išjunkite baimę, kad nepasiseks naujoje veikloje;
   - suvokti, kad tik siauros temos išmanymas, net ir aukščiausiu lygiu, nepadaro žmogaus protingesniu visuose frontuose, o dažnai, atvirkščiai, labai trukdo įvairiapusiškai harmoningai vystytis intelektui ir asmenybei;
   - net jei jau esate pasiekęs savo srities profesionalas, jūsų motyvacija neturėtų nukentėti, ypač jei jau turite vaikų: sportuokite su jais ir dėl jų, ir dėl savęs.
2. Ar suprantate reguliarios mankštos svarbą? Žmogaus smegenys yra tas pats raumuo. Jei su ja nesielgsite ilgus metus, ji taps suglebusi, bet jūs galite ją patobulinti per užsiėmimų ciklą, kad padidintumėte intelektualinį lygį ugdydami kūrybinius gebėjimus ir loginį mąstymą. Su vaikais spręskite loginius uždavinius, žaiskite šachmatais, užminkite mįsles, sužavėkite galvosūkiais ir rebusais, ypač matematiniais.
3. Skaityti daugiau knygų. Tačiau net jei turite greitojo skaitymo įgūdžių, nepamirškite, kad kartais skaityti reikia tiesiog savo malonumui: giliai įsigilinkite į siužetus, mėgaukitės kūriniais, „gyvendami pagrindinio veikėjo nuotykius“. Gera knyga (atminkite, kokie kūriniai įkvėpė jus vaikystėje ir jaunystėje) gali veikti kaip visavertis „vitaminų kompleksas protui“. Tai yra derlinga žemė, tačiau norint, kad smegenys būtų nuolat geros formos, jas reikia reguliariai treniruoti.

Kaip lygiagrečiai padidinti suaugusiojo ir vaiko intelekto lygį?

Sportuokite, skaitykite ir kompleksiškai lavinkite loginį mąstymą bei intelektinius gebėjimus kartu, su visa šeima.

Gerai, su sportine veikla ir skaitymu viskas aišku. Būtų malonu rasti vietą, kur būtų renkamos pačios įdomiausios ir įvairiausios užduotys, mįslės, galvosūkiai ir kitos visapusiškam intelekto ugdymui skirtos užduotys... Galbūt internetinė paslauga, sukurta ugdyti jaunus ir suaugusius protingus žmones?

Prisiimkite atsakomybę už bet kokios šeimos veiklos neprisijungus organizavimą, taip pat bendrus internetinius užsiėmimus:

• Galite mokytis ir planšetiniame kompiuteryje, bet geriau namuose ar nešiojamajame kompiuteryje;
• paskirkite visiems patogų laiką ir išmokykite vaiką drausminti: paverskite savo bendrą intelektualinių gebėjimų lavinimą šeimos ritualu, pavyzdžiui, po vakarienės;
• galite pradėti nuo 20-30 minučių per dieną, svarbu apšilti protą „be prastovų“ – reguliariai, kiekvieną dieną;
• vasaros atostogų metu kai kuriems vaikams reikia padidinti krūvį, kad smegenys būtų geros formos.

Ugdykite logiką ir intelektą žaismingai, lengvai ir su malonumu, gerai leisdami laiką su šeima: sielos ir proto labui.

Mąstymo loginiam pagrindui formuoti parengėme specialų kompleksą

• 2500 užduočių, 15 kategorijų, 5 sudėtingumo lygiai.
• Video pamokos ir teorijos blokai.
• Ekspertų patarimai ir paaiškinimai.