"Боловсролын тоглоомоор дамжуулан хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэх" төсөл

Зохиогч: Лариса Анатольевна Костенко, Подгоренскийн 1-р MKDOU цэцэрлэгийн ахлах багш.
Асуудлын хамаарал
Хүүхдийн эргэн тойрон дахь орчин үеийн ертөнц байнга өөрчлөгдөж, эрч хүчтэй байдаг. Боловсролын систем нь хүүхдэд нийгмийн шинэ нөхцөлд амжилттай дасан зохицох боломжийг олгох мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэхэд туслах ёстой.
Өнөөдөр цэцэрлэгт зориулсан олон тооны боловсролын хөтөлбөрүүд байдаг бөгөөд байгууллагууд өөрсдийн шаардлага, сонирхолд нийцсэн хөтөлбөрийг сонгох боломжтой.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг харгалзан үзэх орчин үеийн шаардлага нь танин мэдэхүйн, боловсролын болон тоглоомын харилцааны элементүүдийг хадгалах тоглоомын үйл ажиллагааны шинэ хэлбэрийг бий болгох шаардлагатай байгааг харуулж байна.
Холбооны улсын боловсролын стандартын зорилго, зорилтод үндэслэн би сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шинэ боломжуудыг нээж өгөх төслөө боловсруулсан.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд математикийн ойлголтыг бий болгох, хөгжүүлэх нь хүүхдийн оюуны хөгжлийн үндэс суурь бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн ерөнхий боловсролд хувь нэмэр оруулдаг. Оюуны хөгжил гэдэг нь оюун ухааны үйл ажиллагааны бүтцийг хөгжүүлэх явдал бөгөөд энэ үед сэтгэцийн үйл ажиллагаа нь чанарын хувьд шинэ шинж чанарыг аажмаар олж авдаг: зохицуулалт, эргэлт, автоматжуулалт.
Энэ төслийг хэрэгжүүлэхийн тулд би “Зөөгтэй математик” дугуйлангийн ажлыг зохион байгуулсан. Энэхүү дугуйлан нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, математикийн сонирхлыг хөгжүүлэх, логик сэтгэлгээ, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Энэхүү ажлын онцлог нь энэ үйл ажиллагаа нь тоо, тэмдэг, геометрийн дүрс бүхий хүүхдүүдэд зориулсан сэтгэл хөдөлгөм тоглоом, дасгалын системийг танилцуулж, улмаар хүүхдүүдийг сургуульд чанарын хувьд бэлтгэх боломжийг олгодог.
Бүлгийн ажлыг гүйцэтгэхдээ сэтгэлгээний логик хэлбэрийг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг. Би хүүхдийн сонирхол, хэрэгцээ, хандлагад тулгуурлан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулдаг бөгөөд ингэснээр хүүхдүүдийн математикийн хичээлд орох хүслийг өдөөдөг. Тойргийн үйл ажиллагааны хүрээнд хүүхдүүд өөрсдийн бодол санаа, мэдрэмж, сэтгэл санааг тоглоомоор илэрхийлэх чадвараараа хязгаарлагдахгүй. Тоглоомын арга, техник, өрнөл, үлгэрийн баатрууд, схемүүдийг ашиглах нь логик тоглоомын байнгын сонирхлыг төрүүлдэг. Тойргийн үйл ажиллагаа нь "судлах, заах" хэлбэрийг авдаггүй, харин багш, хүүхдүүдийн бүтээлч үйл явц болж хувирдаг.
Таамаглал:
Төслийг эхлүүлэхдээ би сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхдүүдийн математикийн анхан шатны ойлголтыг төлөвшүүлэх явцад оюун ухааныг хөгжүүлэх тэргүүлэх нөхцлүүд юм гэж таамаглаж байсан.
Математикийн анхан шатны ойлголтыг бүрдүүлэх явцад сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэхэд чиглэсэн боловсролын үйл явцын тодорхой үндэслэлтэй зорилго, агуулга байгаа эсэх;
- математикийн ойлголтыг бүрдүүлэх явцад хүүхдийн онцлог шинж чанарыг харгалзан үзэх;
- хүүхдийн үйл ажиллагааны сонирхлыг төрүүлдэг тоглоом, тоглоомын техникийг идэвхжүүлэх замаар системтэй ажиллах;
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюуны хөгжлийг өдөөдөг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад хөтөлбөрийг ашиглах харилцан адилгүй байдал;
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюуны хөгжлийн нөхцөл болох боловсролын үйл явцыг хүмүүнлэгжүүлэх.
Төслийн зорилго:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюуны хөгжил, шинэлэг технологийг нэвтрүүлэх замаар математикийн чадвар, логик сэтгэлгээ, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
Сэтгэцийн үндсэн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх (харьцуулалт, ангилал).
Санах ой, анхаарал, төсөөллийг танин мэдэхүйн үйл явцыг хөгжүүлэх.
Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
Нарийн моторт ур чадвар, харааны хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.
Математикийн чадвар, чадварыг хөгжүүлэх.
Хүүхдүүдэд суралцах баяр баясгалан, логик тоглоомоор олж авсан шинэ мэдлэгийн баяр баясгаланг мэдрэх боломжийг олго.
Сэтгэхүйн алгоритмын соёлын үндсэн ур чадварыг эзэмших.
Шууд боловсролын үйл ажиллагааны явцад олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх.

Төслийн төрөл:
боловсролын - судалгаа
бүлэг, урт хугацааны
Төслийг хэрэгжүүлэх хугацаа:Есдүгээр - тавдугаар сар

Төслийн оролцогчид:хоёрдугаар бага бүлгийн хүүхдүүд, Урлаг. багш Костенко L.A.
Хүлээгдэж буй үр дүн
Төслийн төгсгөлд хүүхдүүд дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
Тооцооллын зөв техникийг ашиглан 5-ын дотор тоол (тоонуудыг дарааллаар нь нэрлэх, дараалан байрлах объектыг зааж өгөх; хүйс, тоо, тоог нэр үгтэй тохирно).
Тоонуудыг зүйлийн тоотой холбоно уу.
Математикийн оньсого таавар.
Объектуудын бүлгүүдийн тэгш байдал, тэгш бус байдлыг бий болгох.
Геометрийн хэлбэрийг мэддэг: тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин, тэгш өнцөгт.
Хэмжээ, өндөр, урт, өргөн, зузаан зэрэг ялгаатай, ижил хэмжээтэй объектуудыг харьцуулах.
Өдрийн хэсгүүдийг ялгаж, зөв ​​нэрлэ: өглөө, үдээс хойш, орой, шөнө.
Улирлыг ялгаж нэрлэ.
Өчигдөр, өнөөдөр, маргааш гэсэн ойлголтуудыг ялгаж, эдгээр үгсийг зөв ашиглах.
Нэг цаасан дээр анхаарлаа төвлөрүүл.
Объектын байрлалыг нөгөөтэй нь харьцуулан тодорхойлох.
Харьцуулалт, ангилал бүхий логик асуудлыг шийдвэрлэх.
Даалгаврыг ойлгож, бие даан гүйцэтгэнэ.
Насанд тохирсон логик чадварыг хөгжүүлэх.

Зохион байгуулалтын үе шат
“Хөгжилтэй математик” дугуйлангийн ажлын төлөвлөгөө гаргах.
Оюуны хөгжлийн төслийн эхэнд хүүхдийн оношлогоо.
Дидактик материалыг сонгох.
Практик үе шат
Долоо хоногт 2 удаа дугуйлан хийдэг.
Логик тоглоом, аман яриа, дидактик ашиглах.
Эцсийн шат
Төслийн төгсгөлд хүүхдүүдийн оношлогоо
Төслийн танилцуулга.
Төслийн явцад ашигласан боловсролын тоглоомууд

Сурган хүмүүжүүлэх тоглоом нь хүүхдийн оюун ухааны хөгжилд маш том хүчин зүйл болдог. (Блонски)
Зохиогчийн логик тоглоом "Эрвээхэйг нуух"

Логик тоглоом "Тойрог хийх"

Тоглоомууд нь нарийн моторт ур чадвар, логик сэтгэлгээ, төсөөлөл, өнгөт спектрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Воскобовичийн тоглоомууд- эдгээр нь бүтээлч үйл явцыг дуурайж, оюун ухааны бүтээлч талыг хөгжүүлэх өөрийн бичил цаг уурыг бий болгодог шинэ төрлийн тоглоомууд юм.
Логик тоглоом "Гайхамшиг - зөгийн сархинаг"

Логик тоглоом "Гайхамшиг - загалмай"

Ашиглах замаар Хоолны саваахүүхэд өнгөт тоглоом, тоон харьцааг тайлж сурдаг. Тэд хүүхдийн сонирхлыг төрүүлж, материаллаг үйл ажиллагаа, сэтгэцийн асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг олоход идэвхтэй, бие даасан байдлыг хөгжүүлдэг.

Диенеша блокуудгеометрийн хэлбэрийг шинж чанараар нь ангилах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх, анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

Дасгалын тоног төхөөрөмжсургалтын үйл явцыг хөгжилтэй болгож, хүүхдүүдэд өөртөө болон өөрсдийн чадварт итгэхэд нь тусал. Симулятороор тоглосноор хүүхдүүд илүү ухаалаг, илүү бодолтой болж, харааны ой санамж, сайн дурын анхаарал, хурууны нарийн моторт чадварыг сургаж, өнгө, геометрийн хэлбэрийг мэддэг болно.

Зураач хүнд зотон зураг хэрэгтэй
Уран барималч хүнд орон зай хэрэгтэй,
Мөн сэтгэгчийн хувьд - сэтгэцийн гимнастик.
Закийн тоглоомууд

Саваатай тоглоомууд нь зөвхөн авхаалж самбаа, оюун ухаан төдийгүй үйл ажиллагаа, бие даасан байдал зэрэг сэтгэлгээний чанарыг хөгжүүлэх сайхан боломжийг бий болгодог.
Никитиний тоглоомууд
"Загварыг нугалах" логик тоглоом

Бидний хүн нэг бүр зүрх сэтгэлдээ дизайнер, зураач байдаг.
Гол нь зоригтой ажиллаж, бүтээхээс бүү ай.
Тоглоом - тааваророн зайн үзэл баримтлал, төсөөлөл, бүтээлч сэтгэлгээ, хослуулах чадвар, хурдан ухаан, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, практик болон оюуны асуудлыг шийдвэрлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх.
"Labyrinth"

"Түлхүүрээ ав"

Хүүхдийн амьдрал тэр үед л бүрэн дүүрэн байдаг
тэр тоглоомын ертөнцөд амьдарч байхдаа
бүтээлч ертөнцөд.
В.А.Сухомлинский

Логик тоглоом "Тооны мозайк"

"Пифагорын оньсого"

Өөрийнхөө гараар ямар нэгэн зүйл хийх нь таатай байдаг.

“Хүүхдүүд үргэлж ямар нэгэн зүйл хийхэд бэлэн байдаг. Энэ нь маш ашигтай, тиймээс хөндлөнгөөс оролцохгүй байх төдийгүй тэднийг үргэлж хийх зүйлтэй байлгахын тулд арга хэмжээ авах ёстой."
Ю.Каменский

Логик тоглоом "Колумбын өндөг"

Би сонсож, мартдаг
Би харж, санаж байна
Би үүнийг хийж, ойлгож байна.
Хятадын мэргэн ухаан.

Логик тоглоом "Ид шидийн тойрог"

Логик тоглоом "Навч"

Интерактив самбар ашиглан тоглоомууд
Интерактив самбартай ажиллах нь дидактик тоглоом, дасгал, харилцааны тоглоом, асуудлын нөхцөл байдал, бүтээлч даалгаврыг боловсролын үйл ажиллагаанд шинэ хэлбэрээр ашиглах боломжийг олгодог. Хүүхдийн хамтарсан болон бие даасан үйл ажиллагаанд ID-г ашиглах нь суралцах үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх, хувь хүн болгох, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн таатай орчинг бүрдүүлэх үр дүнтэй аргуудын нэг юм.

Интерактив самбартай ажиллахдаа хүүхдийн танин мэдэхүйн болон бүтээлч үйл ажиллагаа, сониуч зан, төсөөлөл, сэтгэлгээ хөгждөг.
Цэцэрлэгт интерактив самбар ашиглах нь хүүхдүүдэд хүрээлэн буй ертөнцийн мэдээллийн урсгалыг удирдах чадварыг хөгжүүлэх, мэдээлэлтэй ажиллах практик ур чадварыг эзэмшүүлэх, олон талт чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.
Тоглоом "Нүдээ барих"- энэ бол харааны анализаторуудыг сургах, цогц ойлголт, анхаарал, санах ойг хөгжүүлэх явдал юм.

Самбар болон хэвлэмэл тоглоомуудойлголт, анхаарал, санах ой, логик, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Удирдах зөвлөлийн тоглоомууд нь ер бусын, зугаатай, оюун ухаан, сайн дурын хүчин чармайлт шаарддаг, орон зайн үзэл баримтлал, бүтээлч санаачлага, овсгоо самбаа, овсгоо самбаа зэргийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг тул хүүхдийн сонирхлыг төрүүлдэг.

Боловсролын тоглоомууд "Хос ол", "Дүрсээрээ тааруулах", "Хэний дүрс?" Хүүхдэд логик сэтгэлгээ, анхаарал, харааны ой санамж, яриаг хөгжүүлэхэд тусална. Тэд эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаарх мэдлэгээ нэгтгэж, объектуудыг хэлбэр дүрсээр нь бүлэглэх ур чадвар эзэмшсэн.

Логик тоглоом "Лото"

Логик агуулгатай тоглоомууд нь хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх, судалгаа шинжилгээ, бүтээлч эрэл хайгуул, суралцах хүсэл, чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

GOOGLE ЗУРАГ-->

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун ухааныг зугаа цэнгэлээр хөгжүүлэх

Хуваалцсан уншлагаЭнэ нь хүүхдийг сонирхолтой түүх, үлгэрээр зугаацуулах сайхан арга төдийгүй. Унших нь хүүхдийн оюун ухааны чадварыг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой. Уншлагын өөр нэг чухал үнэ цэнэ бол эрт үеийн бичиг үсэг бий болж, сайжруулах явдал юм. Хүүхэд илүү сайн ярьж, түүнд хандсан яриаг илүү сайн ойлгож эхэлдэг. Дашрамд хэлэхэд! Чи мэдэх үү ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ихэвчлэн өндөр хөгжсөн төсөөлөлтэй байдаг. Хэдийгээр тэр бүр эрт тоглож эхэлдэг ч 3-5 насандаа хүүхэд өөрийн төсөөллийг илүү олон удаа, бүрэн дүүрэн ашигладаг. Хүүхэд алдартай хүүхэлдэйн киноны баатруудыг дүрсэлж, зөвхөн яриа төдийгүй ярих, хөдөлгөөн хийх, хувцаслах арга барилыг илэрхийлэхийг хичээдэг. Жүжиг тоглоом нь хөгжилтэй байхаас гадна хүүхдүүдэд бүтээлч байдал, хэл ярианы чадвар, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Хүүхдүүд тодорхой дүрэм журамтай тоглоом тоглохдоо нийгэмших чадвар, өөрийгөө хянах чадвар, харилцааны ур чадвараа дээшлүүлдэг. Мөн хүүхдүүд өөр хоорондоо одоо байгаа туршлага, мэдлэгээ солилцдог. Тиймээс үе тэнгийнхэн төдийгүй ахмад нөхдүүд найз нөхөд байх нь чухал.

Судалгаанаас харахад хүүхэд бага байх тусам хэд хэдэн хэлийг нэгэн зэрэг сурахад хялбар байдаг. Хоёр дахь хэл сурахэрт үе шатанд үгсийг хадгалах, дараалалд оруулах үүрэгтэй тархины хэсгийг хоёр дахин өдөөдөг. Хоёрдахь хэл нь ярианы болон орон зайн чадварыг хөгжүүлэх, үгсийн сан, унших чадварыг сайжруулахад тусалдаг.
Сурган хүмүүжүүлэх тоглоомууд, телевизийн хөтөлбөрүүд нь таны хүүхдийн хөгжилд туслах болно, гэхдээ бүх зүйл биш. Хүүхэд зүгээр л суугаад нэвтрүүлэг, тоглоом үзэж, шаардлагатай үйлдлүүдийг механикаар гүйцэтгэх ёсгүй. ТВ эсвэл дэлгэцийн дэлгэц дээр юу болж байгааг тайлбарлахын тулд та ойролцоо байх хэрэгтэй. Энэ нь хүүхдэд ямар ашиг тустай болохыг ойлгохын тулд эхлээд эцэг эхчүүд хөтөлбөр, тоглоомыг өөрсдөө үзэж, батлах ёстой. Хүүхдийнхээ зурагт, компьютер үзэх цагийг өдөрт хоёр цагаас илүүгүй байлгахыг хичээ.

Хүүхдэд зориулсан спортын клубууд нь нийгмийн болон моторт ур чадварыг сайжруулдаг. Хөгжим, урлагийн дугуйлан нь хүүхдийн хөгжим, урлагийн оюун ухааныг хөгжүүлдэг.

Хэрэв 3 настай хүүхэд аль хэдийн хангалттай сайн уншиж чаддаг бол энэ нь түүний оюун ухааныг нэмэгдүүлдэг гэсэн үзэл бодол байдаг. Гэвч судалгаанаас үзэхэд ихэвчлэн зохиол уншдаг хүүхэд зарим үгийн утга, уншиж буй текстийн ерөнхий утгыг ойлгодоггүй.

Эцэг эхтэйгээ хамт зугаа цэнгэлийн тусламжтайгаар байх ёстой. Та хүүхдийнхээ зугаа цэнгэлд оролцох боломжтой, оролцох ёстой гэдгийг санаарай, гэхдээ хэт их хяналт тавихыг бүү зөвшөөр. Үгүй бол тэд нялх хүүхдэд тийм ч сонирхолтой биш болж, хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэх ач холбогдлоо алдах болно. Хүүхдээ янз бүрийн тойрогт хэт их ачаалал өгөхгүй байх нь чухал бөгөөд энэ нь ядаргаа, сэтгэлийн таагүй байдал, юу ч хийх дургүй болоход хүргэдэг. Та хүүхдэдээ ямар төрлийн үйл ажиллагаа сонгож байгаагаас үл хамааран түүнд энэ үйл ажиллагаа таалагдаж, таалагдаж байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдийн оюун ухааны хөгжил: хэрхэн, ямар арга замаар, хэдэн насандаа, хүүхэдтэй юу хийх талаар маш сонирхолтой видеог үзээрэй.

Тэгээд хүүхдүүдээ яаж, юуны төлөө хийдэг вэ зугаа цэнгэлээр дамжуулан оюун ухааныг хөгжүүлэх?

Дараа уулзая!

Өгүүллийн текстийг хуулж, гуравдагч талын эх сурвалжид зөвхөн эх сурвалж руу идэвхтэй холбоос нэмсэн тохиолдолд нийтлэх.

САЙТЫН ШИНЭ ӨГҮҮЛЭЛИЙГ Э-МАЙЛАН ЭХЛҮҮЛЭЭРЭЙ

Имэйл хаягаа оруулна уу:

Танд нийтлэл таалагдсан уу? Найзуудтайгаа хуваалцаарай!

Холбогдох материалууд:

Хүүхдийн хөгжил, зугаа цэнгэлд зориулсан флаш будах усан ертөнц. Онлайнаар будах гайхалтай хуудаснууд. Та хүүхдүүдтэйгээ тоглож, компьютер дээр зураг хэрхэн будахыг зааж болно. Тэгээд тэд өөрсдөө чадна ...

Хүүхдийн шүдний хөгжил Би олон эцэг эхчүүдэд зориулсан хүүхдийн шүдний хөгжил гэх мэт "гашуун" сэдвийг хөндөхийг хүссэн. Энэ бол надад болон миний хүүд маш их хамааралтай сэдэв юм ...

Flash будах ном Халим Таны хүүхэд зурж чадах уу? Компьютерийн хулганатай харьцвал ямар вэ? Хэрэв тийм бол бид таны хүүхдэд "Халим" будах номыг санал болгож байна. Флаш будах номын тусламжтайгаар хүүхэд өнгө сурах, хөгжүүлэх...

Хүүхдэд зориулсан флаш будах онлайн ном Компьютер, хулгана хэрхэн ашиглахыг мэддэг хүүхдүүдэд бид онлайнаар буддаг флаш номыг санал болгож байна. Бид хамгийн энгийн флаш будах номуудыг санал болгож байна...

Өсвөр насныханд яагаад шилжилтийн нас хэрэгтэй вэ? Та өсвөр насны хүүхэдтэй эсвэл удахгүй хүүхэд болно. Өсвөр насныханд энэ шилжилтийн нас яагаад хэрэгтэйг та мэдэх үү? "Өмнө нь...

Зохиогчийн Тухай

Ирина

Гурван сайхан хүүхдийн ээж. Та бидний тухай ижил нэртэй хуудаснаас уншиж болно. Би залуу эцэг эхчүүдэд хүүхдээ хүмүүжүүлэхэд нь туслах зорилгоор энэ сайтыг үүсгэсэн. Мөн миний сайт хүүхдүүд өөрсдөө болон ирээдүйн эцэг эхчүүдэд ашигтай байх болно. Бидэнтэй илүү олон удаа зочилж, сайтын мэдээг хамгийн түрүүнд хүлээн авахын тулд бүртгүүлээрэй. Таныг зочноор харахдаа бид үргэлж баяртай байдаг!

1. Ирина Зайцева

   Өө, Ирин, би энэ сэдвийг уншаад өчнөөн дурсамжууд хөвөрсөөр... Охид маань ч бас эрт байсан. Тэднийг ямар нэгэн байдлаар хамтад нь суулгахын тулд би юу ч бодож чадсангүй. Өмнө нь тийм боломж байгаагүй. Гэхдээ би бидний бүх хичээлийг санаж байна. Фафалятай ийм гайхалтай хичээлүүд байсан. Ийм дүр байсан. Фафаля бүх зүйлийг зааж өгсөн. Бид түүнтэй хамт бүх CD-г худалдаж авсан. Бид ч бас зурж сурсан. Эдгээр нь ямар гайхалтай хичээлүүд байсан бэ, бас маш их хөгжим байсан, хичээлүүд нь ердөө л супер байсан, үүнийг хэлэхээс өөр арга алга. Тэгээд би түүнээс болон англи хэл дээр хуванцараар хийсэн бүх хичээлийг үнэхээр санаж байсан. Бид бүгдийг мянган удаа үзсэн. Тэгээд тэд хамтдаа хийсэн.
   Та хэдэн номыг дахин уншсан бэ? Энэ бол бидний дуртай үйл ажиллагаа байсан. Тэгээд тэд эрт номын сан руу явж эхэлсэн. Мэдээж охидтойгоо их ажилласан. Тэр үед би бараг ажиллаагүй. Интернэт ч байгаагүй... тиймээс тэр үргэлж л тэр байсан... Үүнд би маш их баяртай байна...

   Хариулт нь:
   2013 оны 6-р сарын 15-ны 20:38 цагт

   Сайн уу, Ирин! Гэхдээ яагаад ч юм би Фафал шиг дүрийг санахгүй байна. Яаж гэж би гайхаж байна. Би ч мөн адил хичээлүүдийг хүссэн. Хэдийгээр одоо хүүхдэд зориулсан мэргэн ухаан их байдаг ч заримдаа чанар нь хангалтгүй байдаг.

   Ирина Зайцева хариулав:
   2013 оны 6-р сарын 15-ны 20:52 цагт

   @Ирина, зүгээр л бараг 20 жилийн өмнө байсан... Ийм сургамжтай бүх бичлэгүүд надад байсаар байна. Зөвхөн бараг хэн ч тэднийг ийм форматаар үзэхгүй. Гэхдээ дараа нь энэ бол гайхамшиг байсан ...

   Хариулт нь:
   2013 оны 6-р сарын 15-ны 21:20 цагт

   @Ирина, миний хамгийн том нь бараг 16 настай. Фафаля өмнө нь тэнд байсан уу? Дараа нь би түүний талаар сонсоогүй байж магадгүй юм Ирина таныг зочлохыг урьж, нийтлэлийг уншихыг урьж байна

   Ирина Зайцева хариулав:
   2013 оны 6-р сарын 15-ны 22:00 цагт

   Ирланд, Фафаля бол миний охидыг 2-оос дээш настай байхад, өөрөөр хэлбэл. 18 жилийн өмнө.. Охины маань наснаас холгүй. Зүгээр л бүх зүйл бага зэрэг өнгөрч магадгүй юм. Үнэнийг хэлэхэд, бид хаанаас бүх зүйлийг сурснаа би санахгүй байна ... Хэрэв ой санамж нь тусалдаг бол түүнтэй хамт зурагтаар хүүхдийн нэвтрүүлэг гардаг байсан. Тэгээд дараа нь хичээлтэй бүх CD захиалсан.

Хүүхэд төрөхөд ертөнцийг танин мэдэх нь сэтгэл хөдлөлийн түвшинд эхэлдэг. Хүүхэд эхийнхээ халамж, хайрыг мэдэрдэг, түүнийг олон төрлийн дуу чимээ, үнэрээр хүрээлдэг. Гадаад ертөнцтэй танилцах энэ талбарыг хөгжүүлж, хүүхэдтэйгээ ярилцаж, түүн рүү инээмсэглээрэй, тэр таны дулааныг байнга мэдрэх ёстой, учир нь та түүнд аюулгүй байдалд итгэх итгэлийг өгдөг.

Хоёр сартайгаас эхлэн хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэх гол эрхтэн бол ам юм. Тиймээс хүүхдүүд харсан бүхнээ туршиж эхэлдэг. Хүүхдийн оюун ухаан шинэ туршлагыг дагаад хөгждөг. Хүүхэддээ шинэ дуу сонсох, мэдрэх, объектыг харах боломжийг олго. Хүүхэд ам руугаа хуруу, шажигнуур татахад буруу зүйл байхгүй, хүүхдүүд ихэвчлэн ингэж тайвширдаг. Хүүхэдтэйгээ байнга ярилцаж, объектуудыг зохих нэрээр нь дууд. Бүү мартаарай: та юу сонсож, харж байна, таны хүүхэд бас шингэдэг.

Дөрвөн сартайгаасаа эхлэн хүүхэд аль хэдийн объектуудыг илүү чанга барьдаг. Тэр "алхаж", ээждээ хариулж, инээмсэглэж, гар, хөлөө идэвхтэй хөдөлгөж эхэлдэг. Энэ насны хүүхдэд та илүү төвөгтэй тоглоом худалдаж авах боломжтой. Машины эргэдэг дугуй нь хүүхдийн ер бусын сонирхлыг төрүүлж, дуулах бамбарууш нь хүүхдийн анхаарлыг татах нь гарцаагүй.

6 сараас эхлэн хүүхэд сууж болно. Энэ бол эргэн тойронд болж буй бүх зүйлтэй танилцах шинэ поз юм. Тэр цагаас хойш моторт ур чадвар идэвхтэй хөгжиж байна. "Алхагч", "үсрэгчид", боловсролын дэвсгэр - энэ бүхэн хүүхдэд ертөнцийг нээх боломжийг олгоно. Үйрмэг шоо, пирамид, үүрлэсэн хүүхэлдэйг санал болго. Эдгээр зүйлсээр тоглох олон сонголт байдаг бөгөөд тэдгээрийг хүүхдийн наснаас хамааран илүү төвөгтэй болго. Хүүхэддээ шүлэг, үлгэр уншиж, амьтдын дуу хоолойг анхаарч үзээрэй. Хөгжмийн зэмсгийн дууг харьцуулж үзье.

1-ээс 3 нас хүртэл хүүхэд насанд хүрэгчдийг дуурайж ертөнцийг идэвхтэй судалж эхэлдэг. Хүүхэд эцэг эхийнхээ амьдралын хэв маягийг хардаг бөгөөд ижил зан чанар нь түүнд аажмаар үүсдэг. Ингэснээр таны хүүхэд мэдлэг олж авахыг эрмэлзэж, оюун ухаан нь хөгжиж, амьдралаа хэрэгцээтэй, сонирхолтой зүйлээр дүүргэх болно. Гудамжинд юу болж байгааг ажиглаж, тодорхой нөхцөл байдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхээ харуул. Таны зааж буй зүйлийг зөвхөн чихээр нь биш ойлгохын тулд хүүхэд үлгэр жишээг харах ёстой. Хүүхэдтэйгээ будгаар зурж, хуванцараар баримал хий - энэ нь сэтгэцийн олон үйл явцыг хөгжүүлдэг.

Хүүхэдтэйгээ ажиллахдаа түүний юу хамгийн их таалагдаж, юу идэж байгааг нь үнэлж болно. Хүүхдийн жүжиг, концертод оролцох нь оюун санааны соёл, улмаар мэдрэх, сэтгэх чадварыг нэмэгдүүлдэг. Хүүхэд сургуульд явахдаа оюун ухааныг цаашид хөгжүүлэхийн тулд түүнд тодорхой хуримтлагдсан мэдрэмж, ур чадвар байх ёстой. Таны түүнд заасан бүх зүйл боловсролын үйл ажиллагаанд илэрч эхлэх тул хүүхэдтэйгээ цагийг дэмий үрэх хэрэггүй.

Хайртай эцэг эхийн хувьд түүний хүүхэд хамгийн ухаантай байдаг. Тиймээ, оюун ухаан бол хүний ​​төрөлхийн чадвар бөгөөд эхний жилүүдэд түүний хөгжлийн түвшин нь удамшлаас хамаардаг. Хэдийгээр геном нь ээж, аавын бага зэрэг суут ухаантай болно гэсэн хүлээлттэй нийцэхгүй байсан ч та түүнийг өсгөж чадна.

Тиймээс та хүүхдийнхээ оюуны чадварыг хэрхэн хөгжүүлж, охин, хүүгээ ухаалаг, авъяастай, өөрөөсөө илүү амжилттай өсгөж хүмүүжүүлэхээр шийдсэн. 4-6 насандаа багш, сурган хүмүүжүүлэгчид хариуцлагыг шилжүүлж болох ч хамт сурсан нь дээр.

Эцэг эхчүүдэд туслахын тулд бид LogicLike платформыг боловсруулсан.
Одоо зүгээр хүүхдэд зориулсан профайл үүсгэх, мөн бид танд сануулж, хаанаас эхлэхээ хэлэх болно.

Хүүхдэд хөгжүүлэх шаардлагатай оюуны үндсэн чадварууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийнхээ практик, сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан, бүтээлч, логик сэтгэлгээг ухамсартайгаар хөгжүүлж, юун дээр ажиллах ёстойг ойлгоорой. Таваас долоон насны хүүхдүүдэд яаралтай сургалт шаардлагатай.

• ойлголт - танин мэдэхүйн үйл явц (энэ нь хийсвэр ойлголттой холбоотой энгийн, төвөгтэй, онцгой байж болно - цаг хугацаа, хөдөлгөөн, үйл явдал);
• санах ой - сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюуны болон бүтээлч чадварыг цаашид үр дүнтэй хөгжүүлэх боломжгүй суурь;
• анхаарал: сэтгэл хөдөлгөм сэтгэцийн үйл ажиллагаа нь сайн дурын анхаарлыг бий болгоход тусалдаг; Эцэг эхийн даалгавар бол шинэ мэдээллийг илүү сайн ойлгож, шингээхийн тулд тоглоомын үеэр хүүхдийг сайн дурын анхаарлын төвд "шилжүүлэх" явдал юм.

Энэ үе шатанд та ерөнхий оюуны чадварыг хөгжүүлэх "цаг хугацаатай" байх хэрэгтэй - аналитик, логик, дедуктив. Дараа нь хүүхэд шинэ түвшинд шилжих тусам олж авсан сэтгэн бодох чадвар нь шинэ, илүү төвөгтэй сургалт, дасгал сургуулилтад өндөр үр дүнд хүрэх үндэс суурь болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюуны чадварыг хөгжүүлэх

Сэтгэл хөдлөлийн болон нийгмийн оюун ухааныг хөгжүүлэх асуудал нь тусдаа нийтлэлийн сэдэв юм. Сэтгэцийн оюун ухаан (логик-математик ба орон зайн) болон өдөр тутмын оюун ухаан (эрүүл ухаан, оюун ухаан) -ийг хэрхэн хөгжүүлэх талаар бид голчлон ярих болно.

Оюун ухаан нь бага наснаасаа хөгжүүлэх шаардлагатай хэд хэдэн чадвараар дамждаг.

• сурах, сурах;
• мэдээллийг системчлэх, чанарын хувьд шингээх зорилгоор дүн шинжилгээ хийх;
• логикоор сэтгэх чадвар;
• Хүлээн авсан мэдээллийн хэв маяг, ялгааг олох, өмнө нь олж мэдсэн баримтуудтай холбоо тогтоох.

Та энэ бүхнийг ганцаараа зохицуулж чадах эсэхдээ эргэлзэж байна уу? Гэхдээ та бэрхшээлд бууж өгөх хүн биш. Тэгэхгүй бол хүн ойлгоход тийм ч амар биш, өдөр тутмын олон арван ажил хийгдэж байгаа манай материалыг тэд уншихгүй байх байсан. 🙂

Та хамтдаа цагийг зугаатай өнгөрүүлэх боломжтой. Оюуны болон бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхийг хөгжилтэй тоглоом болгон хувиргаснаар таны хүүхэд олон тонн мэдээллийг эзэмшиж, шингээж сурах болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун ухаан, оюун ухааныг хөгжүүлэх хамгийн үр дүнтэй даалгавар, дасгалуудын дунд:

1. . Хүүхэд, ээж хоёр хариултын талаар бодож байх хооронд (хэрэв хүү эсвэл охин нь өөрийн үндэслэлийн логикийг хэлж сурвал сайн) оньсого тайлах нь логик сэтгэлгээ, төвлөрөл, ой санамжийг хөгжүүлдэг. Оньсого, оньсого болон бусад оньсого тоглоомын гол давуу тал бол тархийг үр дүнтэй сургах явдал юм. Оюуны чадварыг хөгжүүлэх ийм дасгалууд нь спортоор хичээллэхээс өмнө бие халаалттай адил зүйл болно (зөвхөн булчинг биш харин тархийг шахах болно).
2. Логик асуудлууд (,). Хэрэв оньсого нь юуны түрүүнд сэтгэхүйн хурдыг сургадаг бол нөхцөл байдлыг гүнзгий, цогцоор нь шинжлэх чадварыг хөгжүүлэх, сэтгэлгээний уян хатан байдал, хурдан оюун ухааныг хөгжүүлэх даалгаврууд аль хэдийн хичээлүүд юм. Логик асуудлууд нь хэд хэдэн нөхцөл байдлыг нэгэн зэрэг санаж байх чадварыг сайн сургаж, зөв ​​эсвэл илүү сайн хариултыг олох өөрийн арга барилыг хөгжүүлэх чадварыг бий болгодог.
3. - эхлүүлэх хамгийн энгийн сонголт. Тэд сайн дурын анхаарлыг сургах, идэвхтэй логик сэтгэлгээг өдөөхөд "зохицсон" гэрэл гэгээтэй байдаг (мөн ой санамж, урьдчилан таамаглах, стратеги боловсруулах чадвартай). Энэ төрлийн олон тоглоомууд нь даалгавраа биелүүлэх хурдад суурилдаг.

Мөн энэ үе шатанд хүүхдүүдэд ном унших, спорт, хөгжим, бүжиглэх дурлалыг бий болгох нь зүйтэй. Бүжиг, тулааны урлаг, багийн спортод та үргэлж өөртөө болон бусад оролцогчдын төлөө нэгэн зэрэг хөдөлж, бодох хэрэгтэй. Энэ бүхэн нь зөвхөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд төдийгүй ямар ч насны хүүхдийн оюуны чадварыг хөгжүүлэхэд маш сайн тусалдаг. Эртний Ромчууд болон орчин үеийн эрдэмтэд хоёулаа санал нэгтэй байдаг: оюун санааны чадвар, бие бялдрын хөгжлийн зэрэг нь хоорондоо холбоотой байдаг.

Сургуулийн сурагчдын оюуны чадварыг хөгжүүлэх

Бага сургуулиас эхлэн охид, хөвгүүдэд шүүмжлэлтэй, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх шаардлагатай байна (тодорхой шийдэл бүхий дэлгэрэнгүй мэдээлэл -).

6-10 насандаа хүний ​​сэтгэхүй бүрэлдэн тогтдог - аналитик, дүрслэлийн эсвэл холимог.

Бага сургуульд аль хэдийн хүүхдүүд идэвхтэй хөгжих ёстой:

• ажлын санах ой (толгойдоо хэд хэдэн завсрын баримт, шийдвэр, дүгнэлтийг хадгалах чадвар);
• Шүүмжлэлд бодол санаагаа цэгцлэх, сэтгэлгээний зөв архитектурыг бий болгохыг эрмэлзэх ур чадвар;
• хүлээн авсан мэдээллийн массиваас дүгнэлт гаргах чадвар;
• Аналитик болон бусад үйлдлүүдийг гүйцэтгэх хурдыг аажмаар нэмэгдүүлэх.

Хүүхдийн оюун ухааныг хэрхэн хөгжүүлэх, түүний оюун ухааны чадварыг сайжруулахад хэрхэн туслах талаар илүү сайн ойлгохын тулд та дараахь зүйлийг ойлгох хэрэгтэй.

• зөвхөн бага сургуулийн насны оюуны чадварыг нэмэгдүүлэх цогц ажил (логик, бүтээлч байдал, мэдлэг, сэтгэл хөдлөл, нийгэм, практик оюун ухаан) амжилттай хувь хүнийг бүрдүүлнэ;
• аналитик сэтгэлгээний тод хандлага нь бүтээлч түлхэцийг үгүйсгэдэггүй, тэд зөвхөн логикийн ард "нуугддаг" боловч эв найртай зан чанарыг төлөвшүүлэхийн тулд хөгжүүлэх боломжтой бөгөөд хөгжүүлэх ёстой;
• Оюуны чадвараа зөвхөн компьютер дээр эсвэл харьцангуй идэвхгүй аргаар төдийгүй спортоор дамжуулан нэмэгдүүлэх шаардлагатай: маргаангүй удирдагчид бол шатар, каратэ; Ямар ч багийн спорт, биеийн тамирын ерөнхий бэлтгэл, хөнгөн атлетик ч бас хэрэгтэй.

Бага насны хүүхдүүдийн оюуны болон бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд

Нэгдүгээр ангид хүүхдүүд математикийг хараахан сураагүй байгаа бөгөөд тэд дөнгөж арифметикийн хичээлтэй танилцаж эхэлж байна. Гэсэн хэдий ч тэдгээрийн тусламжтайгаар хэв маяг болон бусад логик даалгавруудыг хайх энгийн асуудлуудыг шийдвэрлэх боломжтой болсон.

LogicLike боловсролын вэбсайт нь хүүхдэд зориулсан 2500 гаруй зугаа цэнгэлийн боловсролын даалгавруудыг агуулдаг. Бүртгүүлэхтэгээд хүүхдэдээ үзүүлээрэй.

Ийм дасгалууд нь сэтгэн бодох, сэтгэх чадварыг хөгжүүлэх маш сайн сургалт юм. Бага насны хүүхдүүдэд санал болгож буй эдгээр дасгалууд нь бага сургуулийн насны оюуны чадварыг хөгжүүлэхэд үр дүнтэй байдаг (логик оньсого, даалгавар, оюуны тоглоомын талаар дээрх дэлгэрэнгүй мэдээллийг үзнэ үү).

7-10 нас бол оюуны хөгжлийн хувьд хамгийн эрчимтэй үе юм. Энэ үед байгаль өөрөө тусалдаг: хүүхдийн өрсөлдөөний мэдрэмж эрчимжиж, сайн дурын анхаарал, аналитик үйл ажиллагаанд ухамсартай сонирхол бий болдог. Та математик болон логик асуудлуудад аюулгүйгээр нэмж болно:

• орон зайн сэтгэлгээний талаархи даалгавар (зураг ба тэдгээрийн хөгжил, тусгал гэх мэт);
• шатар - оюун ухааныг төгс хөгжүүлж, уян хатан байдал, оюун санааны хувьд өрсөлдөгчөө давах боломжийг олгодог; - эхлэгчдэд ч шатар тоглохыг зохих түвшинд зааж, энэ тоглоомын сонирхлыг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэх боломжтой;
• аман-логик, харааны-дүрслэлийн болон хийсвэр-логик сэтгэлгээ, бүтээлч байдал, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа зэрэгт зориулсан янз бүрийн оньсого, үүнд үнэн худал даалгаврууд, алгоритмууд, шүдэнзтэй оньсого гэх мэт.

Сургалтын иж бүрэн хөтөлбөр нь даалгаврын ангилал тус бүрийн хүндрэлийн түвшин аажмаар нэмэгдэж байхаар бүтэцлэгдсэн байдаг. Хаанаас эхлэх вэ?

Логик сэтгэлгээ, оюун ухааныг хөгжүүлэх курст суралцсаны үр дүнд 10-12 настай хүүхэд олон насанд хүрэгчдийн хийж чаддаггүй ийм нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдэж чаддаг төдийгүй оюуны олон талт хөгжил нь зорилго багатай нөхдөөсөө хоёр толгой өндөр байх болно.үе тэнгийнхэн.

Дунд сургууль, өсвөр нас

10-12 наснаас эхлэн оюун ухааныг хөгжүүлэх ангиудад та өрсөлдөөнд анхаарлаа төвлөрүүлж эсвэл оюун ухаан, сэтгэл санааны хувьд үр дүнтэй зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэлийн хэлбэрт анхаарлаа хандуулж болно. Сургуулийн хүүхдийн оюун ухааныг хэрхэн хөгжүүлэх вэ гэсэн асуултанд эцэг эхчүүдэд өгөх хамгийн сайн хариулт байж магадгүй юм.

• төрөл бүрийн олимпиад (бодит ба "тоглоом", сургууль, гэртээ найз нөхдийн хооронд);
• логик асуудлыг шийдвэрлэх хөгжилтэй тэмцээн;
• гэр бүлийн, нөхөрсөг, албан ёсны шатрын тэмцээн;
• судоку хамтарсан шийдвэрлэх, кроссворд шийдвэрлэх;
• таавар таавар, логик оньсого, даалгавар, оньсого, логик, авхаалж самбаа гэх мэт.

Үлгэр жишээ: насанд хүрсэн хүний ​​оюун ухааныг хэрхэн хөгжүүлэх вэ

Ээж, аавд ч мөн адил. Тийм ээ, 40 наснаас хойш насанд хүрсэн хүний ​​оюун ухаан хөгжиж чадах уу гэсэн асуултын хариулт хоёрдмол утгатай бөгөөд эерэг байдаг. Та 20, 35, 55 насандаа түвшингээ нэмэгдүүлэх боломжтой. Үр дүнд хүрэхэд шаардагдах хугацаа, шаардагдах хүчин чармайлт нь юу өөрчлөгдөх вэ.

Насанд хүрсэн хүний ​​тархины үйл ажиллагааг сайжруулахын тулд хэрхэн ажиллах вэ?

1. Таныг урагшлахад саад болж болзошгүй саад бэрхшээлийг арилгана уу:
   - шинэ үйл ажиллагаанд бүтэлгүйтэх айдсыг унтраах;
   Нарийн сэдвээр, тэр ч байтугай хамгийн дээд түвшний мэдлэг нь хүнийг бүх талаар илүү ухаалаг болгодоггүй, харин эсрэгээрээ оюун ухаан, хувь хүний ​​​​олон талт зохицолтой хөгжилд ихээхэн саад учруулдаг гэдгийг ойлгох;
   - Хэдийгээр та өөрийн бизнест аль хэдийн тогтсон супер профессионал байсан ч таны урам зориг буурах ёсгүй, ялангуяа хэрэв та аль хэдийн хүүхэдтэй бол: тэдэнтэй, тэдний төлөө, өөрийнхөө төлөө дасгал хий.
2. Тогтмол дасгалын ач холбогдлыг та ойлгож байна уу? Хүний тархи бол ижил булчин юм. Олон жилийн турш дасгал хийхгүй бол энэ нь сул дорой болж хувирах боловч бүтээлч чадвар, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх замаар оюуны түвшинг дээшлүүлэхийн тулд хичээлийн циклээр хэлбэржүүлж болно. Хүүхдүүдтэйгээ логикийн асуудлыг шийдэж, шатар тоглож, оньсого тааж, таавар, оньсого, ялангуяа математикийн тоглоомоор тэднийг татаарай.
3. Илүү олон ном унш. Хэдийгээр та хурдан унших чадвартай байсан ч гэсэн заримдаа зүгээр л таашаал авахын тулд унших хэрэгтэй гэдгийг бүү мартаарай: үйл явдлыг гүнзгийрүүлэн судалж, "гол дүрийн адал явдлаар амьдрах" бүтээлүүдээс таашаал аваарай. Сайн ном (бага нас, залуу насанд тань юу урам зориг өгсөнийг санаарай) бүрэн хэмжээний "сэтгэлд зориулсан витамины цогцолбор" болж чадна. Энэ бол үржил шимтэй хөрс боловч тархи байнга сайн хэлбэртэй байхын тулд үүнийг тогтмол сургах ёстой.

Насанд хүрэгчид болон хүүхдийн оюун ухааны түвшинг хэрхэн нэгэн зэрэг нэмэгдүүлэх вэ?

Гэр бүлээрээ спортоор хичээллэх, ном унших, логик сэтгэлгээ, оюуны чадварыг цогцоор нь хөгжүүлэх.

За, спортын үйл ажиллагаа, уншихад бүх зүйл тодорхой байна. Оюун ухааныг бүрэн хөгжүүлэх хамгийн сонирхолтой, олон янзын даалгавар, оньсого, оньсого, таавар болон бусад даалгавруудыг цуглуулсан газар олвол сайхан байх болно ... Магадгүй ухаалаг хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан онлайн үйлчилгээ бий болсон уу?

Гэр бүлийн офлайн үйл ажиллагаа болон онлайн хамтарсан үйл ажиллагааг хоёуланг нь зохион байгуулах үүрэгтэй.

• Та таблет дээр сурч болно, гэхдээ гэрийн компьютер эсвэл зөөврийн компьютер ашиглах нь дээр;
• Хүн бүрт тохиромжтой цагийг тогтоож, хүүхэддээ сахилга батыг зааж өг: оюуны чадварыг хөгжүүлэх хамтарсан сургалтыг гэр бүлийн зан үйл, жишээлбэл, оройн хоолны дараа хийх;
• та өдөрт 20-30 минутаас эхэлж болно, оюун санааны бие халаалтыг "сууралгүйгээр" хийх нь чухал - тогтмол, өдөр бүр;
• Зуны амралтаар зарим хүүхдүүд тархиа хэвийн байлгахын тулд ачааллыг нэмэгдүүлэх хэрэгтэй.

Гэр бүлийнхэнтэйгээ цагийг зугаатай өнгөрүүлэхийн зэрэгцээ оюун ухаан, оюун санааны тусын тулд логик, оюун ухаанаа хөгжилтэй, хялбар, таашаалтайгаар хөгжүүлээрэй.

Бид сэтгэлгээний логик суурийг бий болгох тусгай цогцолбор бэлтгэсэн

• 2500 даалгавар, 15 ангилал, 5 хүндрэлийн түвшин.
• Видео хичээл, онолын блокууд.
• Мэргэжилтнүүдийн зөвлөмж, тайлбар.