НААДАМ

Ток шоу

Бүжиг, зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр

ҮЗЭЛТ

СУРГАЛТ

ДҮРИЙН ТОГЛООМ

ЗАЛУУЧУУДЫН НАМ

Тоглоом, театрын тэмцээн

УХААНТАЙ ТОГЛООМ

БӨМБӨГ, КАРНА-ВАЛАС

КОНЦЕРТИЙН ХӨТӨЛБӨР

СУРГАЛТ

ЗАЛУУЧУУДЫН БАЯР

ДИСКО УРАМШУУЛАЛТ

RING

(хөгжмийн хувилбар)

Диско

ТЕКИ

ҮЗҮҮЛЭХ ХӨТӨЛБӨР

Манай нийгмийн амьдралын оюун санааны үндэс суурийг бэхжүүлэхэд гэр бүлийн үүрэг маш их юм. Хүн нийгэм байгаа цагт гэр бүл үргэлж хэрэгтэй байх болно. Төр нь ёс суртахууны болон оюун санааны хувьд хүчирхэг байхыг сонирхож байна эрүүл гэр бүл. Соёлын байгууллагуудын гэр бүлтэй ажиллах нь нийгэм соёлын бодлогын тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг юм. Энэ үйл ажиллагаа нь нийгмийн ардчилсан загвар болох гэр бүлийн үзэл баримтлалыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог янз бүрийн салбарт ололт амжилтыг бэхжүүлэхэд ихээхэн хувь нэмэр оруулдаг. Гэр бүл бол ирээдүй хойч үеэ хүмүүжүүлж, хүмүүжүүлэх гол цөм юм. Гэр бүлд бий болсон зан үйлийн үндэс нь дараа нь хүн бүрийн амьдралаа бий болгох үндэс суурь болдог. Чөлөөт цагийг зохион байгуулах нь гэр бүлийн амьдралын нэг хэлбэр юм хамгийн чухал хүчин зүйлтүүнийг тогтворжуулах, гэр бүлийн багийг бэхжүүлэх, тогтвортой сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, хөгжүүлэх, хадгалах, дамжуулахад хувь нэмэр оруулдаг. ёс суртахууны үнэт зүйлс, гэр бүлийн зан үйлийн хэм хэмжээ, дүрэм.

Клубын гэр бүлтэй ажиллах үндсэн чиглэлүүд

1. Насанд хүрэгчдийн сурган хүмүүжүүлэх боловсролыг сайжруулах - эмч, сэтгэл зүйч, багш, хуульч нартай уулзалт хийх.

2. Соёлын төлөвшил гэр бүлийн харилцаа- үндэс нь гэр бүлийн зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх, эхнэр, нөхөр хоёрын хоорондын сэтгэл хөдлөлийн харилцааг бэхжүүлэх явдал юм.

3. Харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх – хүүхэд, эцэг эхийн хооронд цагийг хамтдаа өнгөрүүлэх.

4. Гэр бүлийн амралтын идэвхгүй байдлыг даван туулж, гэрээсээ гадуур өнгөрөө.

5. Гэр бүлийн бүх гишүүдийг чөлөөт цагаа өнгөрүүлэхэд анхаарлаа хандуулаарай – Гэр бүлийн амралтын өдрүүд.

6. Хөгжил бүтээлч боломжгэр бүл.

7. Гэр бүлийн амралтын зохион байгуулалт.

Ажлын хэлбэрийг тодорхойлохдоо дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

насны онцлог шинж чанар;

Нийгмийн төлөвшил, чөлөөт цагаа зөв өнгөрөөх талаар зөв төлөвшсөн үзэл бодол;

Бүс нутгийн онцлог (тосгон, хот, цагийн төсөв).

Гэр бүлийн байдал.

Гэр бүлийн амралт

Үдшүүд гэрлэсэн хосууд"Олон жилийн турш хайр, зөвлөгөө"

Залуу гэр бүлийн үдэш “Хайрыг эрхэмлэе”, “Хайр бол дэлхий дээрх бүхнээс дээгүүр”

Гэр бүлийн хөгжмийн үдэш

“Амьдарсан амьдралын сургамж” алт, мөнгөн тэмдэглэлт өдрүүдтэй уулзах үдшүүд

Асуулт хариултын үдшүүд “Гэр бүлийн уур амьсгал”

"Өргөн тойрог" зугаа цэнгэлийн зугаа цэнгэлийн үдэш

Гэр бүлийн цугларалт "Сайн сайхныг түгээцгээе"

Гэр бүлийн бөмбөг

Хөрөг үдэш, гэрлэсэн хосуудад зориулсан үдшүүд "Хайрын бүрэлдэхүүн хэсэг", "Эв найрамдлын зам"

Эх үрсийн баяр, гэр бүлийн өдөр "Аз жаргалтай зүрхний өргөө"

Гэр бүлийн хөгжилтэй өдөр

Амралтын өдрийн клуб

"Аав, ээж, би - спортын (жуулчин, техникийн, бүтээлч, оюунлаг) гэр бүл", "Би + би = гэр бүл" тэмцээний хөтөлбөрүүд

"Гэр бүлийн бизнес" зугаа цэнгэл, боловсролын тоглоом

Гэр бүл, ёс зүйн сэдвээр цуврал лекц уншина

“Гэр бүл ба гэр бүл” залуу эцэг эхчүүдийн сургууль” лекцийн танхим

Маргаан, хэлэлцүүлэг, ток шоу "Тохиромжтой гэр бүл байдаг уу?", "Хөнгөмсөг гэрлэлт гэж юу вэ", "Хамтдаа амьдрах урлаг"

Яриа" Гэр бүлийн зөрчилдөөнмөн тэдгээрийг даван туулах"

Залуу гэр бүл, олон хүүхэдтэй эхчүүд, өрх толгойлсон эхчүүд, гэр бүлийн спортын клубууд

Үзэсгэлэн DPI "Бид өөрсдөө хийдэг"

Хүн төрөлхтөн нь манай дэлхий дээр нэгэн зэрэг амьдардаг үе удмаас бүрддэг. Мөн бидний амьдрал харилцаанд тулгуурладаг өөр өөр үеийнхэн. Ахмад настнаа хүндлэх, хүндлэх нь бидний амьдралын хууль байх ёстой. Чөлөөт цагийг зохион байгуулагч, нийгэм соёлын үйл ажиллагааны удирдагч нь насны бүлэг бүртэй ажиллах чадвартай, тэдний санаа зовдог, юу нь сонирхолтой байгааг мэддэг байх ёстой.

Системд үнэ цэнийн чиг баримжаахөгшин хүмүүсийн хувьд чөлөөт цагийг утга учиртай өнгөрөөх нь хол байдаг сүүлчийн газар. Жил ирэх тусам тэтгэвэрт гарсан хүмүүсийн найз нөхдийн хүрээ улам нарийсч байгаа тул энэ нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Хөгшин эрГанцаардал, ашиггүй байдлын асуудал тулгараад байгаа бөгөөд хүн амын бүх ангиллын чөлөөт цагийг зохион байгуулахыг уриалсан нийгэм соёлын салбарын ажилтнууд энэ асуудлыг анхааралдаа авч, шийдвэрлэх арга замыг хайж олох ёстой. Ахмад настнуудын хувьд хүмүүстэй оюун санааны харилцаа холбоогоо өргөжүүлж, боломжоо хэрэгжүүлэхэд нь туслах соёлын амьдралын ийм хэлбэрийг олох нь маш чухал юм. Энд соёл, амралт чөлөөт цагийн байгууллагууд ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь хүмүүсийг соёл, амралт чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд татан оролцуулах нь соёлын байгууллагуудын ажлыг эрчимжүүлж, насанд хүрсэн хүмүүсийн соёлын хэрэгцээг хангахад туслах болно.

Бэлтгэсэн багш Антонян Марина Александровна 2017 оны хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын байгууллага цэцэрлэг № 2 "Хүүхэд" тосгон Новомихайловский хотын дүүргийн Туапсе дүүрэг

Зорилтот:

• сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг спорттой танилцуулах, эрүүл дүр төрхамьдрал,
• хүүхдийн спортын арга хэмжээнд оролцох сонирхлыг хөгжүүлэх, дасгал хөдөлгөөн хийхэд хялбар, нарийвчлалтай болох;
• үр дүнд хүрэхийн тулд шийдэмгий, эр зориг, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээрийг бий болгох.

Хөдлөх тоглоомын програм

Дуудлагын дохио дуугарна.

Хөтлөгч: Сайн уу залуусаа! Таныг дахин манайхаар зочилж байгаадаа бид маш их баяртай байна. Өнөөдөр чи бид хоёр байх болно ер бусын амралт. Үүнийг "Тойрог тойрон сайн сайхан өнгөрүүлээрэй" гэж нэрлэдэг. Мөн бидний амралт эхлэхийн тулд бид том тойрог дээр зогсох хэрэгтэй.

Бүгд тойрогт цуглардаг.

Тоглох, бүжиглэхийг хүссэн хүн бүр цугларсан байхыг би харж байна. Дараа нь гараа нийлүүлж, тойрог хэлбэрээр алх баруун тал... Тэгээд одоо зүүн тийшээ... Тойрог нарийн болгоё... Өргөн!.. Намхан!.. Өндөр!.. Чимээгүй!.. Чанга!.. Хурдан!.. Төвд цугларав!.. Орил "Хөөе!" ... Тарцгаая!.. Өргөн тойрог!.. Браво! Чи мундаг шүү!.. Чи мундаг уу?.. Тэгээд чангаар хэл: "Бид гайхалтай!"

Хөтлөгч: Одоо бага зэрэг халааж, хөл, гараа бага зэрэг сунгахыг зөвлөж байна!

"Бяцхан дэгдээхэйн бүжиг" .

Чи мундаг уу?

Тоглогчид. Бид мундаг шүү!

Илтгэгч: Одоо бид эгнээгээ хааж, хатуу тойрогт зогсох болно. Би түүнээс гарна, чи гараа ардаа тавина. Хөгжим эхэлмэгц би дугуйлан гүйнэ. Би хэнд ч гараараа хүрэх нь эсрэг зүг рүү гүйдэг. Замдаа тааралдахдаа урдуур нь бөхийж, нэрээ чанга дууддаг. Дараа нь бид тойрог хэлбэрээр үргэлжлүүлэн хөдөлнө. Хэн түрүүлж авах вэ? чөлөөт зай, тэр тэнд зогсож, ялагдсан нь тэргүүлдэг.

Хөгжим тоглож байна. Тоглоом үргэлжилж байна "Тойрог дээр зогс" .

Хөтлөгч: Одоо хүрээгээ тэлэх үү. Би дугуйлан явна. Миний мөрөн дээр тогшдог хүмүүс намайг дагадаг. Би могой шиг тойрон алхаж, чи намайг дагах болно. Гэхдээ намайг шүгэлдэнгүүт та тэр даруй аль нэгийг нь авах хэрэгтэй хоосон зай. Бүтэлгүйтсэн хүмүүс жолоодоорой. Би ч бас хэн нэгний оронд орох болно. Хичээцгээе.

Хөгжим тоглож байна. Тоглоом үргэлжилж байна "Могой" .

Чи мундаг уу?

Тоглогчид. Бид мундаг шүү!

Илтгэгч: Анхаар! Шинэ тоглоом! гэж нэрлэдэг "Дөрвөн элемент" . Үг дээр "Дэлхий" бүгд бөхийдөг. Үг дээр "ус" бүгд сэлүүрт сэлүүрдэж байна. Үг дээр "агаар" хүн бүр далавч шиг гараа даллана. Үг дээр "гал" Хүн бүр дөлийг гараараа дүрсэлдэг.

Хөгжим тоглож байна. Тоглоом тоглож байна "Дөрвөн элемент" .

Хөтлөгч: Одоо миний гарт байгаа зүйлд анхаарлаа хандуулаарай. (Заагчийг харуулж байна.)Одоо би тойрог дотор зогсоод нүдээ аниад байрандаа эргэлдэнэ. Миний заагч хэнийг зааж өгсөн нь тойрог руу ордог. Яагаад гэдгийг нь дараа хэлье.

Хөгжим тоглож байна. Тоглогчийн сонгон шалгаруулалт явагдаж байна (7-10 хүн).

Сугалаагаар сугалсан нь дүрд тоглоно "шувууд" , бусад тоглогчид - үүрэг "алтан тор" . Би энэ дүрийн жүжигчдээс гараа толгойноосоо дээш өргөж, хөршийнхөө гарыг авахыг хүсч байна. Хөгжим тоглож эхэлнэ "шувууд" гар дороо нисч, тойргоос нисч, буцаж ир, дотогшоо дугуйл "алтан тор" . Нэг үгээр бол тэд наргиж байна. Гэвч чимээгүй болмогц "алтан тор" хаадаг, өөрөөр хэлбэл хүн бүр гараа доош шиддэг. Аль нь "шувууд" баригдсан, тэр тойрог дотор зогсож байна - дотор "алтан тор" .

Хөгжим тоглож байна. Тоглоом үргэлжилж байна "Алтан тор"

Сайн байна!

Тоглогчид. Бид мундаг шүү!

Хөтлөгч: Би хүн бүрийг нэг нийтлэг тойрогт зогсохыг дахин хүсч байна. (Тоглогчдоос нэгийг нь сонгоно.)Би танд нэг санал байна. Миний тушаалаар хүн бүр энэ ороолтыг тойрог хэлбэрээр тойруулан дамжуулна. (Тоглогчид алчуураа харуулав.)Мөн та тоглогчдыг тойрон гүйж, тэдний алчуурыг өнгөрөөхөөс илүү хурдан гүйхийг хичээдэг. Та ороолтыг дамжуулж эхэлсэн газраа зогсоо. Бид оролдох уу? Анхаар! Эхлэх!

Хөгжим тоглож байна. Тоглоом үргэлжилж байна "Алчуураас хурдан"

Учир нь дараагийн тоглолтБидэнд дахин ороолт хэрэгтэй болно. Тойрог дотор байгаа бүх хүмүүс ороолтыг өөр хоорондоо хөгжимд дамжуулдаг. Хөгжим тоглохоо болих үед тоглоом зогсдог. Алчуурыг хамгийн сүүлд барьж байсан нэг нь хасагдана.

Хөгжим тоглож байна. Тоглоом үргэлжилж байна "Хөнжлийг өнгөрөө"

Илтгэгч: Би хүн бүрээс бие биенийхээ мөрөө тэврэн чангаар хэлэхийг хүсч байна. "Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!"

Хөтлөгч: Миний хүсэлтийг биелүүлэх болгондоо энэ хэллэгийг давт. Зүүн тийш дөрвөн алхам хий!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Хөтлөгч: Одоо баруун тийш дөрвөн алхам!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Хөтлөгч: Төв рүү дөрвөн алхам!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Хөтлөгч: Суу!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Хөтлөгч: Бос!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Илтгэгч: Нуруугаа дугуйлан зогсоод суу!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Илтгэгч: Доош, доош, тонго!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Ихэнхдээ тоглогчид бөхийж байхдаа унадаг.

Хөтлөгч: Хэрэв тэд мэдсэн бол тэд шалан дээр суухгүй байх байсан!

Гайхалтай! Чи мундаг уу?

Тоглогчид. Сайн байна!

Хөтлөгч: Одоо дахин тойрог дээр зогсоцгооё. Баруун, зүүн хөршүүдээ хар. Тэдэнд аз, сайн сайхныг хүсье. Одоо бүгд над руу гараа даллана. Чанга хэлээрэй: "Сайхан сэтгэлтэй бай!"

Тоглогчид. Эелдэг байгаарай!

Хөтлөгч: Та олон найз нөхөдөөр хүрээлэгдсэн үед

Амьдрал хүн бүрийн хувьд илүү хялбар, илүү сайхан, илүү хөгжилтэй байдаг.

Сайн сайхан бүхнийг эргэн тойрондоо дамжуулаарай

Аав ээж, танилууд, найздаа.

Мөн бүх зүйл танд бүрэн хэмжээгээр эргэж ирнэ.

За одоо бүгд чанга байна "Хөөе!"

Тоглогчид. Өө!

Хөтлөгч: Б сайхан цаг! руу шинэ уулзалт!

Хичээлийн цаг "Сайныг өнгөрөө!"

Зорилтот:сайн ба муугийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх; буян үйлдэх хүслийг төлөвшүүлэх.

Даалгаврууд:- Хүүхдүүдийн сайн муугийн талаарх мэдлэгийг өргөжүүлэх.

Хүүхдүүдэд бусдын мэдрэмж, үйлдлийг харах, ойлгох, үнэлэх, сэдэл төрүүлэх, тэдний дүгнэлтийг тайлбарлахыг заа. Хөгжүүлэх ярианы ур чадвар.

Сайн санааны найрсаг харилцааг бий болгож, бие биенээ хүндэтгэ.

Бүрэлдэхүүн ёс суртахууны чанаруудоюутнууд: найз нөхөдтэй болох, нөхөрлөлийг эрхэмлэх, багаар харилцах чадвар.

Хичээлийн явц.

Өнөөдөр чи бид хоёр ер бусын үйл ажиллагаа– эелдэг үйлс: “Сайхан сэтгэлийг түгээ!” Та бид хоёр "сайн" ба "муу" гэсэн ойлголтыг тодорхойлж, өөрсдийн үйл ажиллагаа, үе тэнгийнхнийхээ үйлдлийг үнэлж, ур чадвараа бэхжүүлнэ. нөхөрсөг хандлагабие биедээ.

Хор хөнөөл учруулахгүй! Бодоод үз дээ! Битгий чимээ гарга!
Хүн бүрийг хүндэл! Сайн хараарай!
Хэрэв та итгэлгүй байвал маргах хэрэггүй! Холд!
Хэрэв хэн нэгэнд ямар нэг зүйл тийм ч сайн бүтэхгүй байвал,
Тэгээд дашрамд хэлэхэд эхлээд өөрөө ирээрэй.
Гэж хэлээрэй: - Бүх тулааныг мартцгаая.
« Нимгэн ертөнц хэрүүл маргаанаас дээр" зүйр цэцэн үгэнд.
Чи бол эрэгтэй хүн! Та ухаалаг, эелдэг, би мэднэ
Би чамд үнэхээр итгэж байна, хонгор минь!
Та нөхөрсөг байна! Бид хосуудын хувьд буруу юм.
Тэгээд энэ хэрүүл бидэнд хэрэгтэй юу? Бараг л!

Мөргөлдөөн үүссэн тохиолдолд та хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ? Шүлэг ямар үгээр төгсдөг вэ?

"Хүүхэлдэй Лиза" нөхцөл байдал.
- Өнөөдөр хичээл дээр би чамд хэзээ ч хийхийг зөвшөөрөөгүй зүйлийг хийхийг зөвшөөрөх болно. Лизатай уулз (багш цаасан дээрээс хайчилж авсан хүүхэлдэйг үзүүлэв). Одоо бид түүнийг гомдоож эхэлнэ. Завсарлагааны үеэр, бие биедээ уурласан үедээ бие биенээ хэрхэн гомдоодгийг санаарай. Эцсийн эцэст бид үгээр ч гэсэн гомдоох замаар өвдөлт үүсгэдэг. Тиймээс бид Лизаг доромжилсон зүйл хэлэхэд бид цаасны ирмэгийг нугалж, түүнийг гомдоох болно. (Оюутнууд ажлыг хийж, хүүхэлдэй нь дугуйлан багшид хүрдэг).
- Лизаг хар, тэр өөрчлөгдсөн үү? Тэр хичээлийн эхэнд байсан шигээ мөн үү? Үүнд юу өөрчлөгдсөн бэ, яагаад?
-Бид хүүхэлдэйг үнэхээр гэмтээсэн гэж бодож байна. Бид ямар нэг зүйлийг өөрчилж чадах уу? Бид нөхцөл байдлыг хэрхэн сайжруулах вэ? (Оюутнууд шийдлийг санал болгодог: хүүхэлдэйг өрөвдөж, сайхан зүйл хэл).
-Түүнд сайн зүйл хэлэхийг хичээцгээе, харин бид өөрсдөө бидний үлдээсэн сорвийг арилгах болно.
- Залуус аа, одоо Лизаг хараарай, тэр аль хэдийн сайжирсан, гэхдээ тэр хичээлийн эхэнд байсан шигээ болсон уу? Үгүй Яагаад?
Дүгнэлт: өвдөлт миний сэтгэлд маш удаан хадгалагддаг бөгөөд ямар ч магтаал үүнийг тайвшруулж чадахгүй. Оросын эрдэмтэн Павлов: "Үгээр алж болно, харин үгээр амилуулж болно" гэж хэлсэн байдаг.
- Бид яагаад гомдлоо удаан санаж байна вэ?
- Бид гомдох үедээ дуртай байдаг уу?
- Бид яаж өдөр бүр бие биенээ баярлуулах вэ?
-Яаж илүү эелдэг байх вэ?
Хамгийн гол нь: бүх дэлхийг хайрлах гэж бүү оролд, ойр дотны хүмүүсээ хайрла, тэгвэл та хичнээн их аз жаргалтай болсныг мэдрэх болно.

Тоглоом "Үлгэр".
Би залгана үлгэрийн баатар, мөн та түүнийг сайн эсвэл муу гэж хариулдаг. Сайхан сэтгэлтэй бол баяр хөөртэй алгадана, муу бол нүүрээ далдуур дарна. (Иван - Царевич, Үхэшгүй мөнх Кощей, Алтан загас, Эрхий хуруу, Карабас-Барабас, Бяцхан улаан малгайт, галуу хун, лусын хүн, Баба Яга, Синдерелла, Морозко, Малвина.)
-Та ямар баатар болохыг хүсдэг вэ? Яагаад? (Хүүхдийн хариулт)

Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна вэ, энэ дэлхий дээр юу илүү байна: сайн эсвэл муу? Магадгүй зарим хуучин жинлүүр бидэнд энэ талаар тусалж чадах болов уу?
Нөхцөл байдал "Жинлүүр"
- Бид жингийн нэг талд "мууг" тавих болно (Атаархал, шунал, бүдүүлэг байдал, урвалт, дайн, худал гэсэн бичээстэй ялтсууд)
- Бузар мууг ялахын тулд жинлүүрийг сайнаар цохихыг хичээх ёстой.
- Та ямар сайн үйлс хийсэн, эргэн тойрныхоо хүмүүс юу хийж байгааг санаж яваарай, бид дусал дуслаар буянтай байх болно.
Хүүхдүүд жинлүүрт нэг нэгээр нь ойртож, сайн үйлсийнхээ тухай ярьж, аяган дээр дусаадаг (урьдчилан бэлтгэсэн). жижиг тоглоомууд). Удалгүй сайн сайхны хэмжээ муугийн цар хүрээг давах болно.
Залуус аа, та нар муу муухайг хэрхэн ялж болохыг харж байна. Амьдралд ч мөн адил: сайн сайхны дуслууд нийлж, горхи, горхи нь гол, голууд нь сайн сайхны далай болж хувирдаг. Хүн ардаа сайн тэмдэг үлдээвэл сайхан байдаг. Одоо бас нэг нийтлэг сайн үйлс хийцгээе.

"Энэ ертөнц ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ" аппликейшн хийх ( багаар ажиллах)

Нэгэн мэргэн хүн: "Хүн байшин барьж, цэцэрлэг тарьж, үр хүүхдээ өсгөсөн ч амьдралаа дэмий өнгөрөөгүй" гэж хэлсэн байдаг. Одоо бас нэг нийтлэг сайн үйлс хийцгээе. Хоосон ватман цаасан дээр хүн бүр өнгөт цааснаас урьдчилан бэлтгэсэн аппликешны нарийн ширийн зүйлийг наа: байшин, мод, хүүхдийн дүрс, үүл, нар, гол, цэцэг, шувуу, амьтны дүрс. Энэ нь харагдаж байна сайхан аппликейшн. Үүнийг "Энэ ертөнц ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ!" Гэж нэрлэе.

Энэ даалгаврыг биелүүлэхэд танд ямар мэдрэмж төрсөн бэ?

Доод шугам.

Бидний хичээл дээр хэлсэн бүх зүйлийн талаар бод. Амьдрал танд санал болгох болно өөр өөр нөхцөл байдал, мөн бузар муу, шударга бус байдлыг хэрхэн эсэргүүцэх талаар бодох нь маш чухал юм. Өөртөө болон бусдын сайн сайхныг үргэлж хамгаалж, мууг эрс эсэргүүц, учир нь сайныг хийх нь агуу юм!

.

Сайн сайхныг эргэн тойрондоо дамжуулаарай

Зорилтот:эелдэг байдал, зан үйлийн соёлын талаархи оюутнуудын мэдлэгийг нэгтгэх, гүнзгийрүүлэх.

Даалгаварууд:

дидактик -хэрэглэж сургах эелдэг үгс, нийгэм дэх хүмүүсийн хоорондын зан байдал, харилцааны ёс зүйн хэм хэмжээг төлөвшүүлэх;

Залруулах -дүн шинжилгээ хийх дасгал дээр суурилсан сэтгэлгээ - синтез, ангилал;

Боловсролын -нэгдэл, эв нэгдэл, багаар ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: зөөврийн компьютер, дэлгэц, проектор, танилцуулга, бяцхан нар.

Тараах материал:

Сайн муу үйлийг дүрсэлсэн зургийн багц.

Сайн ба дүрсэлсэн хэлтэрхий зургууд муу үйлдэлбүлэг бүрт дугтуйнд хийнэ.

Нар, үүл.

Хичээлийн цаг: 35 минут.

Ангид ашигладаг технологи: МХТ, тоглоом, эрүүл мэндийг хэмнэх.

Хичээлийн явц.

1. Зохион байгуулалтын мөч. (Эерэг хандлагаангийн хүүхдүүд) -- - Сайн байна уу, хүүхдүүд ээ! Би чамайг харсандаа маш их баяртай байна! Манайд зочлохоор хичнээн олон зочид ирсэн бэ! Тэдэнд мэндчилгээ дэвшүүлье.

Таны сэтгэл санаа ямар байна? Би чамд нөхөрлөлөө санал болгож байна, хамтдаа бүтээцгээе

"Найрамдлын гүүр" Гараа барьж, дээш өргөцгөөе. Энд бидний "Найрамдлын гүүр" бий.

Хэн нэгэн энгийн бөгөөд ухаалаг зохион бүтээсэн

Уулзахдаа сайн уу: Өглөөний мэнд!

Өглөөний мэнд! - нар, шувууд,

Өглөөний мэнд! - инээмсэглэсэн царай.

Хүн бүр эелдэг, итгэлтэй болж,

Болъё Өглөөний мэндорой болтол үргэлжилнэ. (Н. Красильников).

Бие бие рүүгээ инээмсэглэж, ерөөе сайхан сэтгэл. Өнөөдөр энэ нь бидэнд хэрэгтэй болно, би таныг гайхамшиг, өөрчлөлтийн сайхан оронд урьж байна.

2. Сэдвийн танилцуулга.

"Фрагментийн зураг"

Хоёр "фрагмент" зургийг цуглуул. 1-р эгнээ нь ногоон дугтуйнаас, 2-р эгнээнд хар дугтуйнаас зургийг цуглуулна.

Зураг дээр юу харагдаж байна вэ?

Дүрслэх цуглуулсан зургууд?

Энэ ямар үйлдэл вэ?

Өнөөдөр бид юу ярих гэж байна? (Хүүхдийн хариулт).

3. Үндсэн үе шат.

Бидний хичээлийн сэдэв бол "Сайхан сэтгэлийн ертөнцөд".

Залуус аа! Өнөөдөр бид ер бусын хичээлтэй. Бид ойлголтуудыг тодорхойлох болно

"сайн" ба "муу".

Би чамд "сайн" гэдэг үгийг хэлье. Та тэр даруй юу бодсон бэ? (Хүүхдийн хариулт)

(Энэ бүхэн сайн, эелдэг, үзэсгэлэнтэй, жишээлбэл: хавар, нар, инээмсэглэл, ээж.

Сайн байна залуусаа сайхан сэтгэл- хариу үйлдэл үзүүлэх, хүмүүст чин сэтгэлээсээ хандах,

бусдад сайн зүйл хийх хүсэл.

Сайн хүмүүс хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? (Хүүхдийн хариулт).

Зөв сайн хүн бол муу байж чаддаггүй хүн юм.

бүдүүлэг, хэрцгий. Түүний хүмүүстэй харилцах харилцаа нь найрсаг, үргэлж инээмсэглэж, халамж, дулааныг харуулдаг. Сайхан сэтгэл бол нар юм. сайхан сэтгэлтэй хүнбайгалиа хайрлаж, хамгаалдаг.

Сайхан сэтгэлд хүрэх боломжтой гэж та бодож байна уу? Энэ нь үнэр, амттай юу?

(Хүүхдийн хариулт)

- Магадгүй үүнийг харахад хэцүү биш юм болов уу? Та түүнийг юу харж чадах вэ?

(Хүүхдийн хариулт: хүний ​​үйлдэл, үйлдэл, мэдрэмж).

Сайн үйлсээ санаж, бидэнд хэлээрэй.

(Хүүхдийн хариулт).

Амьдралд бид өөр өөр зүйл хийдэг: сайн, тийм ч сайн биш.

"Муу" гэж юу вэ? Энэ бол сайн сайхны эсрэг зүйл юм: муу, муу, золгүй явдал, золгүй явдал.

Хэнийг муу гэж нэрлэдэг вэ? Муу хүмүүс хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? (Хүүхдийн хариулт)

Сайн байна, чи бүгдийг мэднэ.

4. "Нар, үүл" тоглоом.(Бүгээр зурагтай ажиллах)

Би одоо танд багц зураг өгөх болно. Тэд сайн ба муу үйлийг дүрсэлдэг, та "наранд" сайн үйлс, "үүл" -ийн хувьд муу үйлийг сонгох хэрэгтэй.

(Дууссан ажлын хэлэлцүүлэг)

Сайн байна!

5. Тоглоом "Битгий алдаа гарга, гуйя!"(анхаарал татах тоглоом)

Залуус аа, эелдэг үгсийг хэр олон удаа ашигладагаа санаарай. Тэднийг бас "шидэт үгс" гэж нэрлэдэг. (Хүүхдийн хариулт). Одоо бид тоглох гэж байна сонирхолтой тоглоом.Тоглоомыг "Битгий алдаа гарга, гуйя!" Би чамаас даалгавраа гүйцээхийг хүсэх болно, гэхдээ та намайг "шидэт үг" гэж дуудах үед л биелүүлэх ёстой. Та бүхэнтэй хамт “шидэт үгс”-ийг давтъя. (Хүүхдийн хариулт)

Босоорой!

Гараа өргө!

алгаа ташина уу!

Стоп.

Үсэрнэ үү.

Гараа урагшаа.

Гурван удаа сууна уу!

Сайн байна, та маш анхааралтай, хэзээ ч алдаа гаргаж байгаагүй. Сайхан үгсӨдөржингөө бидэнд хэлэхээс залхуурах хэрэггүй.

6. “Төсөөлөөрэй...” тайвшрал

Залуус аа, хараарай! Энэ юу вэ? (Цэцэг).

Энэ бол хэцүү цэцэг, энэ бол "Сайн сайхны шидэт цэцэг" юм.

Хүүхдүүд ээ, таны гарт юу байгааг төсөөлөөд үз дээ шидэт цэцэгсайн. Хоёр гараа гартаа барьж байгаа мэт урагш сунгана. Таны гар гайхалтай дулааныг мэдэрдэг, энэ нь таныг, таны бие, сэтгэлийг дулаацуулдаг. Та сайн сайхны цэцэг гэж юу болохыг оюун ухаандаа авч үзэж болно. Том эсвэл жижиг ямар өнгөтэй, ямар харагддаг вэ? Магадгүй үнэртэй байна уу? Тэгээд та үнэртэж болно. Эсвэл түүнээс ямар нэгэн тааламжтай хөгжим гардаг болов уу? Та үүнийг сонсохыг хүсч байна ...

Энэ цэцгийн бүх сайн сайхныг сэтгэл зүрхэндээ суулгаарай. Сайн сайхан танд хэрхэн орж, сэтгэлийг чинь дулаацуулж, баяр баясгаланг авчрахыг мэдэр. Танд шинэ хүч чадал, эрүүл мэндийн хүч чадал, аз жаргал, баяр баясгалан байна ... Сайн сайхны шидэт цэцэг танд хэрхэн тусалсан, түүнийг гартаа барьж, оюун ухаандаа байрлуулж чадах нь ямар сайхан байдгийг өнөөдөр бүтэн өдрийн турш мэдрэхийг хүсч байна. чиний зүрх

7. Тоглоом "Би ч бас!"

-Би үйлдлээ хэлье. Хэрэв үйлс нь сайхан байвал "би ч гэсэн" гэж хэлээрэй.

муу бол дуугүй бай.

"Би цэцэг арчлахад тусалдаг" - би ч гэсэн.

"Би тоглоомоо цэвэрлэдэг" - би ч гэсэн.

"Би юмаа хаядаг" - ...

"Би ээждээ тусалдаг" - би ч гэсэн.

"Би тоглож байна дүү- Би ч гэсэн.

"Би муурыг сүүлнээс нь барьж байна" - ...

"Би хөршдөө сайн уу гэж хэлдэггүй" - ...

"Би эмээдээ хүнд цүнх үүрэхэд тусалдаг" - би ч гэсэн.

8. Тоглоом "Нарны туяа".

- Залуус аа, та нар маш их эелдэг, сайн мэддэг шидэт үгс, сайн үйл хий

Үйлдлүүд. Дугуйлан зогсоо, бид "Нарны туяа" тоглоом тоглоно.

Одоо чи бид хоёр нарыг тойруулан тойрон эргэлдэх ба тэр үед би тойрон өнгөрөх болно

дөрвөлжин санал болго, тэгвэл намайг дуусмагц та надад тусалж чадна

Шүлэг, хэнийх нь гарт "нар" байна, тэр нь бидэнд өгдөг

Нар эргэлдэж,

Хүүхдүүдэд гэрлээ өгдөг.

Мөн гэрлээр энэ нь бидэнд ирдэг,

Сайн, найрсаг мэндчилгээ дэвшүүлье!

Сайн байна уу залуусаа!

9. Дүгнэлт

Та өөрийгөө сайн сайхан болгож, бусдад эелдэг хандах хэрэгтэй

Тэд танд адилхан хариулах болно. Та сайн, эелдэг найз нөхөдгүйгээр амьдарч чадна гэдгийг ойлгох ёстой

Би хүн бүрт нарны гэрлийг өгдөг - нэг хэсэг гэрэл, сайхан сэтгэл.

Цэцэг шиг хүмүүст хайр, эмзэглэлийн үгсийг өг!

Би та нарт болон манай зочдод өгөхийг хүсч байна бага зэрэг нарны гэрэл.

Энэ нь бидний хичээлийг дуусгаж байна.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа. Та бүхэнд хамгийн сайн сайхныг хүсье!

САЙНЫГ ТОЙРОГ ТОЙРОГД

Хүүхдийн тоглоомын хөтөлбөрийн хувилбар

Дуудлагын дохио дуугарч, хөтлөгч гарч ирнэ.

Тэргүүлж байна. Сайн байна уу!

Таныг угтан авч байгаадаа маш их баяртай байна

Мөн бүх насанд хүрэгчид, бүх хүүхдүүд,

Бидэн дээр хэн ирсэн

Амралт, хөтөлбөрт зориулж,

Би аав, ээжийгээ дагуулж ирсэн,

Эсвэл магадгүй найзууд

Үүнийг илүү хөгжилтэй болгохын тулд.

Товчхондоо, цаг хугацаа алдахгүйн тулд

Үзэгчид, найзууд аа, би та бүхэнд хэлье.

Бид таны царайг хараад баяртай байна!

Бүгдээрээ хамтдаа хөгжилдөж эхэлцгээе!

Дуудлагын дохио дуугарна.

Ямар ч баяр, баяр ёслолын үеэр бид хамгийн хайртай, хамгийн хайртай хүмүүсээ урихдаа үргэлж баяртай байдаг. Бид гэр бүл, найз нөхөдтэйгээ сайхан байдаг. Төрсөн өдрийн үдэшлэгт бид төрсөн өдрийн хүнтэйгээ тойрог дээр зогсдог. Шинэ жилийг тэмдэглэхдээ бид гацуурыг тойрон бүжиглэдэг. Бид ойд галын дэргэд цугларч, дурсамжаа дурсах дуртай. хөгжилтэй онигооэсвэл дуртай дуугаа гитараар дуулаарай. Эрт дээр үеэс хүн тойрогт тухтай байдаг. Тиймээс өнөөдрийн хөтөлбөр тойрог хэлбэрээр явагдах болно сайн хүмүүс.

("Сайн цох" дууны аялгуунд дуулна.)

тойрог дээр зогс

тойрог дээр зогс!

шинэ сайн найз.

тойрог, нөхөрсөг тойрог.

Бид хамтдаа тоглож, дуу дуулна,

бүжиг,

Нэг минут ч битгий уйдаарай, бид тоглоно.

Хурдан ирээрэй, бүү ичээрэй,

бүү ай!

Бид насанд хүрсэн найзуудаа урьж байна

Босоорой, хүмүүс ээ, тойрог дээр зогсож,

тойрог дээр зогс, тойрог дээр зогс!

Чи миний найз, би чиний найз

шинэ сайн найз.

Та бүхнийг дугуйланд, том дугуйланд урьж байна

тойрог, нөхөрсөг тойрог.

Биднийг эргэн тойрондоо сонсдог хүн бүр болоорой

Хүссэн үзэгчид тойрог хэлбэрээр цуглардаг.

Тоглох, бүжиглэхийг хүссэн хүн бүр цугларсан байхыг би харж байна. Дараа нь гар бариад баруун тийш дугуйлан алхаарай... Тэгээд одоо зүүн тийшээ... Тойрог нарийн болгоё... Өргөн!.. Намхан!.. Өндөр!.. Чимээгүй!.. Чанга!.. Хурдан!.. Төвд цугларч байна!.. Бид “Уррай!” гэж хашгирна... Бид тарна!.. Өргөн хүрээтэй!.. Браво! Сайн байна! Би ойлгохгүй байна... Чи мундаг уу?.. Тэгээд чангаар хэл: "Бид мундаг!"

Хөтөлбөрт оролцогчид Илтгэгчийн хүсэлтийг биелүүлдэг. Цаана нь хөгжилтэй аялгуу сонсогдоно.

Дараах аялгууг ихэвчлэн тойрог хэлбэрээр бүжиглэдэг.

Бидний хөл зогсохыг хүсэхгүй байна,

Бүжиглэцгээе - хамтдаа "Нугасны дэгдээхэйг бүжиглэх" болно!

"Бяцхан дэгдээхэйн бүжиг" аялгуу сонсогддог. Бүгд бүжиглэж байна.

Чи мундаг уу?

Тоглогчид. Бид мундаг шүү!

Тэргүүлж байна. Одоо бид эгнээгээ хааж, хатуу тойрогт зогсох болно. Би түүнээс гарна, чи гараа ардаа тавина. Хөгжим эхэлмэгц би дугуйлан гүйнэ. Би хэнд ч гараараа хүрэх нь эсрэг зүг рүү гүйдэг. Замдаа тааралдахдаа урдуур нь бөхийж, нэрээ чанга дууддаг. Дараа нь бид тойрог хэлбэрээр үргэлжлүүлэн хөдөлнө. Хоосон суудалд хэн түрүүлж сууна, ялагдсан нь жолооддог.

Хөгжим тоглож байна. Тоглолт үргэлжилж байна.

Одоо хүрээгээ тэлээд үзье. Би дугуйлан явна. Миний мөрөн дээр тогшдог хүмүүс намайг дагадаг. Би могой шиг тойрон алхаж, чи намайг дагах болно. Гэхдээ намайг шүгэлдэнгүүт та тэр даруй ямар ч хоосон газар авах хэрэгтэй. Бүтэлгүйтсэн хүмүүс жолоодоорой. Би ч бас хэн нэгний оронд орох болно. Хичээцгээе.

Хөгжим тоглож байна. Тоглолт үргэлжилж байна.

Чи мундаг уу?

Тоглогчид. Бид мундаг шүү!

Тэргүүлж байна. Анхаар! Шинэ тоглоом! Үүнийг "Дөрвөн элемент" гэж нэрлэдэг. "Дэлхий" гэдэг үгийг сонсоод бүгд бөхийдөг. Бүгд л “ус” гэдэг үгэнд сэлүүрт сэлүүрдэж байна. "Агаар" гэдэг үгийг сонсоход хүн бүр далавч шиг гараа даллана. "Гал" гэсэн үгэнд хариулахдаа хүн бүр гараараа дөлийг дүрсэлдэг.

Тоглоомыг тойрог хэлбэрээр тоглодог.

Зарим хүмүүс дуртай дуугаа найзуудынхаа дунд дуулах дуртай гэж би дээр хэлсэн. Хүн бүр өөр өөрийн дуртай дуутай байдаг тул би хүн бүрийг "Чунга-Чанга" хэмээх нийтлэг дууг хамтдаа дуулахыг урьж байна. Би энэ дууг тоглоом болгохыг санал болгож байна. Төлөөлөгчид “Чунга” гэдэг үг рүү үсэрнэ. хүчтэй хагасхүн төрөлхтний - хөвгүүд, залуус. "Чанга" гэсэн үгэнд төлөөлөгчид байрандаа үсэрдэг шударга хагасманай гараг - охид, залуу бүсгүйчүүд, тэр байтугай эмээ нар. Хичээцгээе.

“Чунга-Чанга” дууны фрагмент тоглогдож байна. Хөтөлбөрт оролцогчид даалгавраа биелүүлдэг.

Найрал дууны эхний хэсэгт бид арлын бүжиглэж буй оршин суугчдыг гараараа дүрсэлдэг. Мөн найрал дууны хоёрдугаар хэсэгт бид дугуйг гараараа харуулж байна. Оролдоод үзье.

“Чунга-Чанга” дууны ая эгшиглэнэ. Хөтөлбөрт оролцогчид энгийн хөдөлгөөн хийдэг.

Гайхалтай. Бид бүх хөдөлгөөнийг хооронд нь холбодог.

“Чунга-Чанга” дууны шүлэг, найрал дуу сонсогдоно. Тоглолт үргэлжилж байна.

Одоо миний гарт юу барьж байгааг анзаараарай. (Лазер гар чийдэн - заагчийг харуулж байна.) Одоо би тойрог дотор зогсоод нүдээ аниад байрандаа эргэлдэнэ. Миний лазер хэн рүү чиглэв тэр тойрогт ордог. Яагаад гэдгийг нь дараа хэлье.

Хөгжим тоглож байна. Тоглогчдын сонголт байдаг (7-10 хүн).

Сугалаа унасан хүмүүс "шувуудын" дүрд тоглох болно, бусад тоглогчид "алтан тор" -ын дүрд тоглох болно. Би энэ дүрийн жүжигчдээс гараа толгойноосоо дээш өргөж, хөршийнхөө гарыг авахыг хүсч байна. Хөгжим эгшиглэж, "шувууд" таны гар дор нисч, тойргоос нисч, буцаж ирээд "алтан тор" дотор эргэлдэнэ. Нэг үгээр бол тэд наргиж байна. Гэвч чимээгүй болмогц "алтан тор" хаагддаг, өөрөөр хэлбэл бүгд бууж өгдөг. "Шувууд" -ын аль нь баригдсан нь "алтан торонд" тойрог дотор зогсдог.

Хөгжим эгшиглэж, тоглоом үргэлжилж байна. Энэ нь хэд хэдэн удаа давтагддаг.

Сайн байна!

Тоглогчид. Бид мундаг шүү!

Тэргүүлж байна. Дараагийн аялгуунд бид гурван хүнтэй жижиг дугуйлан бүжиглэнэ.

Бүжгийн ая тоглодог бөгөөд хэсэг хугацааны дараа зогсдог.

Бид долоон хүнийг дугуйлан бүжиглэдэг.

Бүжиг үргэлжилж байна. Дараа нь бүжигчид 10 эсвэл 20 хүний ​​тойрогт цугларч, эцсийн шатанд нэг нийтлэг тойрог гарах хүртэл бүжиглэнэ.

Одоо би гурав хүртэл тоолох болно, энэ үед та охид, хөвгүүд гэсэн хоёр тойрогт цугларах болно. Хүүгийн тойрог нь жижиг, энэ нь том, охины тойрог дотор байх болно гэсэн үг юм. Анхаар! Нэг! Хоёр! Гурав! Хөгжим эхэлмэгц бүгд тойрогтоо бүжиглэнэ. Оролдоод үзье.

Бүжгийн аялгуу тоглож байна.

Гайхалтай! Санаж байгаарай: чимээгүй болмогц бүх хөвгүүд сүнс болон хувирч, охидод: "Аа-аа-аа!" Залуу бүсгүйчүүд та нар айсан мэт тэдэнд хариулаарай: "Өө, би айж байна, би айж байна!" Оролдоод үзье.

Хөгжим эгшиглэж, тоглоом үргэлжилж байна.

Мөн би хүн бүрийг нэг нийтлэг тойрогт зогсохыг дахин хүсч байна. (Тоглогчдоос нэгийг нь сонгоно.) Би чамд санал болгож байна. Миний тушаалаар хүн бүр энэ ороолтыг тойрог хэлбэрээр тойруулан дамжуулна. (Тоглогчид алчуураа үзүүлэв.) Мөн та тоглогчдыг тойрон гүйж, тэд алчуурыг өнгөрөөхөөс илүү хурдан гүйхийг хичээдэг. Та ороолтыг дамжуулж эхэлсэн газраа зогсоо. Бид оролдох уу? Анхаар! Эхлэх!

Хөгжим эгшиглэж, тоглоом үргэлжилж байна. Энэ нь хэд хэдэн удаа давтаж болно.

Дараагийн тоглолтонд бид дахин ороолт хэрэгтэй болно. Тойрог дотор байгаа бүх хүмүүс ороолтыг өөр хоорондоо хөгжимд дамжуулдаг. Хөгжим тоглохоо болих үед тоглоом зогсдог. Гартаа алчуур барьсан хүн биш харин хамгийн сүүлд үлдсэн нэг нь хасагдана.

Хөгжим эгшиглэж, тоглоом үргэлжилж байна. Сургуулиа завсардсан хүүхдүүд тойргийн төвд цуглардаг.

Энэ тоглоомонд хасагдсан хүмүүсийн дунд бид "Миленка"-г сонгох болно.

(Тоолоо.) Бид дугуйлан тоглож, дуулж,

Бидэнд эргэж харах цаг байсангүй -

Бид хагас миль гүйсэн.

Мөн та "хөөрхөн" байх болно!

(Сугалаа унасан хүнд.) Гартаа алчуур авч, тойрог тойрон алхаж, эсрэг хүйсийн хэн нэгний алчуураар мөрөн дээр нь хүр. Дараа нь түүнийг тойргийн төв рүү хөтөл. Тэгээд хацар дээр нь гурван удаа үнсээрэй.

Тоглогчид даалгавраа биелүүлдэг. Ар талд хөгжим тоглож байна. Хэрэв тоглогчид үнсэхээс ичиж байвал та тэвэрч болно.

Хосууд тойрог руу буцаж, дараагийн хасагдсан нь алчуур авч, тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.

Бүх хасагдсан хүмүүс "өршөөл"-д оролцох хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Би хүн бүрээс бие биенийхээ мөрөө тэвэрч, чанга дуугаар хэлэхийг хүсч байна: "Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!"

Тэргүүлж байна. Та миний хүсэлтийг биелүүлэх болгондоо энэ хэллэгийг давт. Зүүн тийш дөрвөн алхам хий!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Тэргүүлж байна. Одоо баруун тийш дөрвөн алхам!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Тэргүүлж байна. Төв рүү дөрвөн алхам!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Тэргүүлж байна. Суу!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Тэргүүлж байна. Бос!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Тэргүүлж байна. Нуруугаа дугуйлан зогсоод суу!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Тэргүүлж байна. Доошоо, доошоо суу!

Тоглогчид. Бид мэднэ, бид мэднэ, бид ойлгож байна!

Ихэнхдээ тоглогчид бөхийж байхдаа унадаг.

Тэргүүлж байна. Хэрэв тэд мэдэж байсан бол тэд шалан дээр суухгүй байх байсан! Би дахин гурав хүртэл тоолдог. Дөрвөн жижиг дугуйланд цуглар. Нэг хоёр гурав!

Тоглогчид жижиг тойрогт цуглардаг.

Одоо би чамд “Тав дахь элемент” бүжгийг заах болно. Хүрээлэндээ гараа нийлүүлээрэй. Эхний элемент бол "Дээд хөл" юм. Баруун хөлөө аяны хэмнэлээр цохи... Одоо зүүн гараараа... Дахиад давтая. Баруун дээд хөл... Зүүн...

Хоёрдахь элемент бол "Дугуй бүжиг" юм. Дугуй бүжиг баруун тийшээ явав ... Дугуй бүжиг зүүн тийшээ явав ... Давтъя.

Гурав дахь элемент нь "Од" юм. Зүүн гараа өргөж, тойргийнхоо төвд, дээд хэсэгт нь нийлүүл. Од баруун тийш эргэдэг. Бид гараа сольсон, одоо баруун гар нь дээшээ байна. Од эргэлдэв зүүн тал.

Дөрөвдүгээр элемент - "Вороца". Дөрвөн тоглогч бүр хоёр хосоор хуваагдана. Нэг хосын эхний тоо өснө баруун гар, хоёр дахь тоо - зүүн. Өргөгдсөн гараа холбон "хүзүүвч" үүсгэ. Эхний хос нь хоёр дахь хосын цагираг руу ордог, дараа нь хоёр дахь хос нь эхний хосын цагираг руу ордог. Энэ тоог санахыг хичээцгээе.

Тав дахь тоо нь "Фэн" юм. Хосууд өөд өөдөөсөө харан, гараа тохойгоороо бөхийлгөж, тэврэлдэж, сэнс шиг эргэлддэг - эхлээд баруун тийш, дараа нь гараа сольж, зүүн тийш эргүүлнэ. Хичээцгээе.

Бүх элементүүдийг хооронд нь холбоно.

Та энэ бүжгийг хурдан сурсан тул би зургаа дахь элемент болох "Могой"-г нэмж оруулав. Намайг “Могой!” гэж хэлэнгүүт бүгд нэг урт бүжгийн “могойд” цуглаж, миний нэрлэсэн зүг рүү хөдөлдөг. "Тав дахь элемент" бүжгийг эхлүүлцгээе.

Нэг хэмнэлтэй аялгуу сонсогдож, "Тав дахь элемент" бүжгийн тоглоом болно.

Могой! Зүүн тийш явцгаая!

Тоглогчид ар араасаа зогсож, бүжиглэж, баруун тийшээ хөдөлдөг.

Гараа урд байгаа хүний ​​мөрөн дээр тавь. Бид хөдөлж байна. Нэг гар нь бэлхүүс дээр, нөгөө нь мөрөн дээр. Аль аль нь бэлхүүс дээр. Нэг нь бэлхүүс дээр, нөгөө нь хөршийнхөө толгой дээр. Хоёулаа толгой дээр. Хоёулаа мөрөн дээр. Сайн байна! Залуус аа, та нар миний шүгэлийг сонсмогц бүгд эсрэг чиглэлд нэгэн зэрэг эргэ. Хамгийн сүүлд байсан хүн түрүүлж, "могойн" хөдөлгөөнийг үргэлжлүүлнэ. Анхаар! Эхэлцгээе!

Хөгжим тоглож байна. “Сэрүүн могой” тоглоом-бүжгийн тоглолт болж байна.

Би таны урт "могой" -ыг гурван хэсэгт хуваахыг санал болгож байна. "Могой" баг бүр өөрийн гэсэн аялгуутай байх болно. Анхны "могой"-д ийм...

"Самба ди Жанейро" аялгуу сонсогддог.

Дотор нь хөдөлж үзээрэй.

Хэдэн секундын турш эхний баг өөрийн ая руу шилжинэ. Дараа нь баг бүр өөр өөрийн аялгуунд бүжиглэнэ.

Хоёр дахь "могой" нь ...

"Кукарача" аялгуу сонсогддог.

Гурав дахь "могой" гэдгийг санаарай ...

"Americano" аялгуу сонсогдож байна.

Дуунуудаа санаж байна уу? Гайхалтай! Чи мундаг уу?

Тоглогчид. Сайн байна!

Тэргүүлж байна. Дөрөв дэх аялгуу эгшиглэж эхлэхэд л нэмж хэлэх нь зүйтэй...

Ямар ч бүжгийн ая тоглож болно.

...гурван “могой” нэгэн зэрэг хөдөлдөг. Энэ тоглоомонд гол зүйл бол алдаа гаргахгүй байх явдал юм. Эхэлцгээе!

"Могойнууд" тоглоом болж байна.

Хэрэв миний гар микрофоноос чөлөөлөгдсөн бол би чамайг алга таших байсан.

Тэгэхээр гар нь сул байгаа хүмүүс алга ташиж байгаарай. Чи мундаг уу?

Тоглогчид. Бид мундаг шүү!

Тэргүүлж байна. Би эх хүн биш: би гурав хүртэл тоолдог, гэхдээ та юу хийхээ мэдэж байгаа. Энэ нь зөв, нэг нийтлэг тойрогт цуглар. Нэг хоёр гурав!

Хөтөлбөрийн дуудлагын дохио сонсогддог.

Баруун, зүүн хөршүүдээ дахин хар. Тэдэнд аз, сайн сайхныг хүсье.

Одоо бүгд над руу гараа даллана. Чанга чанга хэл: "Сайхан бай!"

Тоглогчид. Эелдэг байгаарай!

Тэргүүлж байна. Чамайг олон найз нөхөд хүрээлж байхад,

Амьдрал хүн бүрийн хувьд илүү хялбар, илүү сайхан, илүү хөгжилтэй байдаг.

Сайн сайхан бүхнийг эргэн тойрондоо дамжуулаарай

Аав ээж, танилууд, найздаа.

Мөн бүх зүйл танд бүрэн хэмжээгээр эргэж ирнэ.

За, одоо бүгдэд нь "Уррай!"

Тоглогчид. Өө!

Тэргүүлж байна. Өглөөний мэнд! Дахин уулзъя!

Эцсийн аялгуу сонсогддог. Хөтлөгч явлаа.