În procesul de creștere a unui copil, la fiecare perioadă de vârstă, întâmpinați diverse dificultăți. Apariția fobiilor este una dintre problemele care pot apărea în orice stadiu al creșterii unei persoane mici. Ce să faci dacă unui copil îi este frică de moarte. Cât de periculoasă este această frică și are limite normale? Care sunt caracteristicile anxietății legate de vârstă?

Vom vorbi despre asta astăzi.

Teama de moarte

Frica de moarte este considerată una dintre cele mai puternice fobii umane, care se poate forma în copilărie. Modul în care un copil se va raporta la finitudinea existenței pământești depinde în întregime de tine și de cei dragi.

Frica de moarte la copii are opțiuni:

1. Frica de a muri singur sau de a pierde pe cei dragi;
2. Poate sta la baza altor temeri: întuneric, boală, spațiu închis, atac, război sau lăsat singur acasă (citește articolul pe tema: Copilului îi este frică să stea singur în cameră și acasă >>>).

O frică moderată de moarte nu este o patologie, ci indică dezvoltarea deplină a psihicului copilului. Manifestarea anomaliei va fi forme extreme: de la indiferența totală față de existența cuiva până la groaza față de inevitabilitate.

Bebelușul trebuie să înțeleagă și să proceseze informații despre finitudinea vieții, altfel frica poate intra adânc în subconștient, se împletește cu alte fobii și poate interfera cu comunicarea normală.

Fapt interesant! Copiii din familii credincioase experimentează frica de moarte mult mai rar și într-o formă mai puțin sigură. Deoarece învățătura creștină afirmă că viața umană nu se termină niciodată, iar după moartea trupului, sufletul continuă să trăiască.

Cauzele fricii la diferite vârste

La fiecare copil, frica de moarte se manifestă într-un grad individual și are origini diferite. Motivele fricii severe pot fi:

• moartea unei persoane dragi sau a unui animal de companie iubit;
• tipul sensibil al sistemului nervos al copilului (articol curent pe tema: >>>);
• boli frecvente ale copilului;
• crescând într-o familie monoparentală.

Dacă știi motivul, atunci cu siguranță trebuie să vorbești cu copilul. Mesajul principal al unor astfel de conversații este dorința ta sinceră de a-ți ajuta copilul să înțeleagă probleme complexe, dând dovadă de grijă, dragoste și interes față de problema lui. Nu vă faceți griji, dacă baza este dragostea, atunci cuvintele potrivite vor fi găsite cu siguranță.

Important! Rețineți că fetele sunt mai predispuse să se teamă de moarte decât băieților.

Până la 3 ani

1. În primii trei ani de viață, bebelușul explorează în mod activ lumea și probleme precum moartea nu îi privesc conștiința;
2. El percepe oamenii și mediul ca pe o constantă;
3. Micul pionier este foarte atașat de mama și tata și nu se consideră o persoană separată. Prin urmare, până la vârsta de trei ani, problema fricii de moarte nu se va pune pentru tine. Profită de ocazie pentru a fi bine pregătit pentru conversația care urmează.

De la 3 la 7

• După 3 ani, copilul tău nu numai că dobândește noi cunoștințe, dar le și apreciază;
• În această etapă de creștere, bebelușul se simte invulnerabil, în timp ce copilului îi este frică de moartea părinților săi sau a altor persoane apropiate - toate acestea pot deveni baza unor sentimente puternice. , cu care trebuie să lucrezi. Frica de a-și pierde mama și tata la nivel psihologic este percepută de copil ca o pierdere a îngrijirii, sprijinului, atenției, protecției;
• Această perioadă de vârstă se caracterizează printr-o strânsă împletire a mai multor temeri ale bebelușului: întuneric (citiți ce trebuie să faceți în acest caz în articolul actual: Un copil se teme de întuneric >>>), spațiu restrâns, frica de a adormi, ca pot exista vise groaznice în care cineva vrea să mănânce copilul sau sunt atacați de anumite entități;
• Astfel, frica de moarte la copiii preșcolari capătă trăsături vagi, formând un fel de amestec de mai multe temeri diferite, care se bazează în mare parte pe instinctul de autoconservare;
• Până la vârsta de 5 ani, bebelușul tău dezvoltă gândirea abstractă și este interesat de categorii precum spațiu și timp. O înțelegere a finitudinii existenței fenomenelor naturale și a oamenilor vine, copilul dumneavoastră va începe să pună întrebări cu privire la subiectul morții și tot ce este legat de aceasta.

Peste 7

După 7 ani, copiii tăi își dezvoltă o idee conștientă a sfârșitului vieții ca o stabilire inevitabilă, reconcilierea cu acest fapt sau fobia se dezvoltă într-o formă patologică.

Știi! Frica de moarte are forme deschise și ascunse. Prima variantă este frica directă de a muri, iar în al doilea caz, fobia se exprimă prin frica de obiecte ascuțite, apă, incendiu, dezastre naturale, altitudini mari, sufocare cu mâncare - tot ceea ce ar putea duce ipotetic la moarte.

Frica de moarte la copiii de vârstă școlară primară este mai greu de diagnosticat din cauza sentimentului dezvoltat de rușine și a nevoii de spațiu personal. Copilul este capabil să-și ascundă cu grijă experiențele. Noile emoții în legătură cu frecventarea școlii și dobândirea unor temeri suplimentare de natură socială vă pot complica situația.

Adolescenți

1. Imaturitatea psihicului adolescent se exprimă într-o tendință spre conștiința magică și interes sporit pentru tema morții;
2. Oamenii impresionabili au o imaginație sălbatică: acordă o atenție sporită semnelor și simbolurilor, inventează diverse povești înfricoșătoare despre vampiri și fantome și se sperie reciproc;
3. Manifestarea moderată a fricii de moarte la adolescent este cheia dezvoltării normale a personalității;
4. Frica de a muri la copiii de vârsta de liceu este deghizată intens ca diverse tipuri de fobii sociale; în plus, copilul tău matur poate deveni foarte retras în sine. Dacă aveți un contact excelent și încredere reciprocă, atunci vă va fi mult mai ușor să-l ajutați să facă față dificultăților care apar.

Indiferent de vârstă, întrebarea morții apare la copilul tău, principalul lucru este să nu o îndepărtezi cu scuze, să răspunzi sincer la întrebările care apar și să risipiți îndoielile. Și ideal, pregătește-te din timp pentru conversație, astfel încât, dacă micuțul tău are vreo grijă, să poți purta o conversație utilă cu el fără întârziere.

Important! Nu atribui moartea unei persoane dragi somnului sau absenței îndelungate. Acest lucru poate provoca temeri suplimentare și, atunci când înșelăciunea este dezvăluită, bebelușul va suferi traume psihologice.

Dacă stabiliți că unui copil îi este frică de moarte, ce să faceți într-o astfel de situație? Luați în considerare câteva sfaturi utile universale, dar luați în considerare vârsta bebelușului.

• Pe parcursul întregii perioade de dezvoltare a psihicului copilului, arătați atenție, răbdare, grijă și dragoste față de copil;
• Dacă durerea a apărut în familie și copilul are întrebări, asigurați-vă că le răspundeți cât mai corect posibil. Dacă nu ai puterea de a purta astfel de conversații, cere-i unei persoane dragi să vorbească cu copilul tău;
• Nu discuta despre sentimentele tale despre moarte în fața copilului tău;
• O doză moderată de emoții noi: un circ, un parc, un teatru - va ajuta la distragerea atenției unui copil impresionabil de la experiențele negative. Principalul lucru este să nu exagerați;
• Explicați moartea cu interpretările cele mai neutre: bătrânețe sau boală gravă;
• În timpul unei exacerbări a fricii, nu trimiteți copilul într-o tabără de sănătate și, dacă este posibil, reduceți deplasările la spitale (articol actual pe tema: Copilului îi este frică de medici >>>);
• Viseaza cu bebelusul tau despre viitorul lui: profesie, familie;
• Luați în considerare faptul că frica de moarte este adesea însoțită de frica de întuneric, de spațiu închis și de singurătate. Dacă descoperi fobii suplimentare, eradică-le și tu;
• Nu permiteți copilului să vizioneze filme cu scene sângeroase, cruzime și violență la televizor sau pe internet;
• Citiți ficțiune copilului dvs., unde autorul vorbește despre moarte într-un limbaj accesibil. De exemplu, P. Stalfelt „Cartea morții”, basmele lui G. H. Andersen „Mica sirenă”, „Îngerul”, „Fata chibritului”.

Lucrările psihologilor moderni pot ajuta un copil să depășească frica de moarte:

1. Basm terapeutic al psihologului I. Gavrilova „Păcătură”;
2. M. Antonov „Raza de soare”;
3. T. Grisa „Scopul magic al geniului”.

Dacă descoperi frica de moarte la un copil, ce să faci în acest caz, cum să te comporți corect? Pentru început, înțelegeți că nu este nimic în neregulă cu astfel de întrebări ale bebelușului, aceasta este o etapă cu drepturi depline a dezvoltării personalității. Pentru a-i spune clar despre sfârșitul vieții, părinții trebuie mai întâi să-și determine cu exactitate poziția în raport cu moartea și să găsească cuvintele potrivite pentru un copil pe care nimeni nu-l cunoaște mai bine decât tine.

Anxietatea și frica sunt unele dintre cele mai frecvente reacții în copilărie, la fel ca surpriza, bucuria sau tristețea. Toate acestea sunt manifestări emoționale importante ale vieții mentale a fiecărei persoane. Dar copiii au uneori temeri care nu sunt întotdeauna de înțeles pentru adulți.

De exemplu, mulți se tem că părinții lor vor muri sau se vor separa. O astfel de anxietate depinde de instinctul înnăscut de autoconservare (fără el copilul pur și simplu nu ar putea supraviețui). Dar copilul nu are încă o experiență de viață care să-l ajute să analizeze situația.

Însă adulții, înțelepți cu experiența de viață, deseori „lasă deoparte” temerile copiilor, considerându-le exagerate și deloc serioase. Nu este de mirare că copiii nu numai că continuă să le fie frică, dar temerile lor se intensifică. Dacă nu acordați atenție acestui lucru și nu luați nicio măsură, totul se poate termina cu tulburări cronice de somn și nevroză.

Dacă copilul se teme acum de divorțul sau moartea părinților săi, de ce se întâmplă asta? Cu ce ​​sunt legate aceste temeri? Cum să remediați situația? Vă invit să discutați acest subiect pe paginile site-ului web Popular About Health:

De ce le este frică copiilor de moartea părinților lor??

De regulă, cauza unei astfel de frici este moartea unuia dintre membrii familiei. În acest fel, psihicul copilului fragil încearcă să facă față și să supraviețuiască unui șoc negativ puternic. O cale psihologică productivă de ieșire din emoțiile dificile este îngrijorarea părinților în viață. Acesta este modul în care o persoană mică încearcă în mod subconștient să facă față pierderii.

Copilului îi este frică de singurătate, că va rămâne singur fără ajutorul rudelor sale. Aceasta este o experiență normală care apare la orice vârstă. Pentru fiecare dintre noi, este vital să avem în apropiere o persoană dragă care să ne poată susține, să sfătuiască, să regrete etc. În copilărie, aceste dorințe sunt exacerbate din cauza lipsei de experiență de viață.

Manifestările periodice ale unor astfel de temeri sunt normale, cu excepția cazului în care iau forme dureroase, obsesive. La urma urmei, absența completă a fricii că părinții vor muri indică adesea probleme în familie, sau sensibilitate emoțională scăzută, superficialitate a sentimentelor.

În special, acest lucru este adesea observat la copiii care trăiesc în familii monoparentale, precum și la cei ai căror părinți suferă de alcoolism. Astfel de temeri și experiențe sunt adesea caracteristice copiilor impresionabili cu un psihic sensibil. Și, de asemenea, pentru cei care au experimentat moartea unei persoane dragi.

De ce îi este frică unui copil că părinții lui vor divorța??

Aceasta este, de asemenea, o problemă foarte frecventă. Se bazează pe același motiv - copilul se teme de singurătate, nu se simte suficient de protejat de părinți.

Potrivit psihologilor copiilor, astfel de temeri sunt adesea trăite de copiii care au avut deja experiențe negative de separare temporară de mama lor, atunci când s-au simțit abandonați și neputincioși. Rădăcinile se pot întoarce în copilărie, când mama a lăsat copilul în pace, a răspuns târziu la chemările lui, plângea etc.

Frica unui copil că părinții vor divorța poate reflecta o perioadă dificilă și tensionată în relația dintre părinți. De exemplu, dacă un copil vede certuri, scandaluri sau când unul dintre părinți a părăsit deja familia de ceva vreme.

Ce să fac?

Analizând cele de mai sus, se poate afirma că copilul percepe moartea sau divorțul părinților săi ca pe o amenințare la adresa siguranței sale personale. Este un stres enorm pentru el să rămână singur, fără tatăl și mama lui. La urma urmei, atunci ei încetează să mai fie o garanție a siguranței lui.

După cum am spus deja, astfel de experiențe sunt comune tuturor copiilor. Totuși, dacă apar frecvent, dacă fricile sunt foarte puternice, trebuie să încerci să protejezi copilul de orice situații stresante, să-i acorzi mai multă atenție, dragoste și grijă. Nu-ți arăta îngrijorarea cu privire la temerile lui. El ar trebui să simtă un sprijin de încredere și puternic în tine. Ar trebui să știi că nu-l vei părăsi, dintr-un motiv oarecare.

Vorbește cu el mai des, nu-i da deoparte grijile și grijile. Când un copil își „vorbește” frica, el scapă treptat de ea.

Dacă o persoană dragă a murit, sau mama și tata se despart, spune-i despre asta cu calm, fără isterie sau lacrimi în voce. Așteptările anxioase pot fi spulberate doar prin explicații și persuasiune pacientului.

Frica de a-ți pierde părinții poate fi eliminată cu ajutorul unor noi experiențe pozitive. De exemplu, de cele mai multe ori toată familia merge la plimbări, la parcul de distracții, iese în afara orașului, vizitează piscina etc. Vorbește deschis cu copilul tău, exprimându-ți în același timp încredere în stabilitatea, certitudinea și puterea relațiilor din cadrul familiei tale.

Toate acestea îl vor ajuta să facă față fricii și să creeze treptat un sentiment confortabil de siguranță și fiabilitate.

Se știe că copiii își exprimă emoțiile, senzațiile și experiențele prin desen. Cereți-i copilului să-și deseneze frica. Apoi puneți împreună desenul în cutie, încuiați-l cu cheia și spuneți-i că acum nu are de ce să se teamă, din moment ce frica este încuiată și nu-l vei mai lăsa să iasă. O altă opțiune este să rupeți desenul în bucăți și să-l aruncați.

După cum am menționat la început, fricile sunt inerente tuturor copiilor. De obicei, odată cu vârsta, majoritatea trec fără urmă, cu condiția ca totul să fie în ordine în familie. Dacă nu puteți face față singur, contactați un psiholog pentru copii. Un specialist va ajuta cu siguranta.

Frica de moarte este una dintre cele mai puternice fobii umane. Pentru mulți, vine din copilărie. Și depinde doar de părinții și rudele copilului cât de corect va percepe omulețul realitatea că totul își are sfârșitul, inclusiv viața. Cum apare frica de a muri la copii și este posibil să se evite această problemă? Răspunsul la această întrebare îi va ajuta pe mamici și pe tați să găsească abordarea potrivită pentru o latură atât de serioasă a procesului educațional.

Până la vârsta de trei ani, conștiința unui copil este un burete care absoarbe informațiile din jur. Procesul de percepție este direct legat de nevoia de a simți și atinge totul nou. De la vârsta de 3 ani, pe lângă dobândirea de cunoștințe, copilul are deja nevoie să le analizeze. În această perioadă, apar o serie de temeri, dintre care cea mai puternică este frica de moarte. În același timp, bebelușul se consideră invulnerabil, deoarece mama și tata, bunicii și bunicii sunt în apropiere - nu vor permite niciunei forțe să-l ia. Această convingere persistă până la adolescență și este o caracteristică a dezvoltării psihice normale a copiilor. Dar copilul chiar își face griji foarte mult pentru cei dragi (părinți, rude).

Astfel, putem concluziona că frica de moarte este o fobie naturală care apare la copii după vârsta de 3 ani, cu cea mai activă fază până la 5 ani. Treptat, alte întrebări și interese îndepărtează subiectul morții, iar până la vârsta de 8 ani, există o conștientizare a inevitabilității. În caz contrar, începe un proces patologic, care necesită intervenția unui psiholog de copil.

Acest lucru este interesant. Până la adolescență, copilul trăiește și frica de propria moarte. În această perioadă, el poate fi speriat de zgârieturi pe corp, cea mai mică afecțiune, asociind aceasta cu un posibil motiv al morții sale. Acest tip de muncă mentală nu este considerată o abatere de la normă; este o etapă a creșterii.

Sunt toți bebelușii susceptibili la frica de moarte?

Dacă un copil nu are frică de moarte, atunci probabil că este crescut într-o familie disfuncțională și de aceea are sentimente atât de superficiale. Puțin mai puțin frecvente sunt cazurile în care mame și tați veseli, optimiști cresc un copil care nu întâmpină această frică până la vârsta școlii primare. O astfel de întârziere nu este considerată o abatere de la normă. Și, de asemenea, fobiile nu sunt inerente copiilor care sunt ținuți în condiții de seră; ele sunt protejate de realitate, ceea ce este o greșeală: un bebeluș, complet lipsit de temeri, inclusiv frica de moarte, este în mod evident sortit stresului sever atunci când se confruntă cu pierderi inevitabile în viață.

O frică mai severă poate fi observată la un copil care a suferit pierderea unei persoane dragi sau a unui animal de companie iubit.

Ce să faci pentru a-ți ajuta copilul și pentru a-l scăpa de frică

Chiar și atunci când un copil începe să vorbească despre moarte de la o vârstă fragedă, principala regulă pentru părinți este să nu mintă. Cu alte cuvinte, dacă durerea a apărut în familie, nu este nevoie să spunem că vechea rudă doarme adânc - copilul poate începe să-i fie frică să adoarmă. De asemenea, este greșit să numești moartea o călătorie lungă - bebelușul va aștepta și cu timpul se va întreba cine este de vină pentru faptul că o persoană dragă lipsește de mult. Apropo, probabil că se va învinovăți: „Nu mi-am învățat lecțiile, așa că nu se întoarce.” Și acesta este deja un teren fertil pentru dezvoltarea complexelor.

Trebuie să vorbești cu copilul tău despre subiectul morții fără viclenie.

Toate cuvintele și acțiunile adulților trebuie să fie coordonate și menite să sprijine copilul pe măsură ce crește.

1. Orice teamă este o slăbiciune a sistemului nervos, iar la copiii mici ea tocmai se formează. Așa că încearcă să-ți protejezi bebelușul de stres (cerrări în care el este chiar doar un observator, se uită la televizor - acest lucru nu este util în niciun caz, citește filme de groază etc.). In acelasi timp, caldura, grija si atentia voastra il vor face pe copil sa se simta protejat si sustinut de parintii sai.
2. Nu trece peste subiect. Adică nu trebuie să evitați să vorbiți despre moarte, oricât de neplăcută ar fi pentru voi. Dacă durerea a apărut în familie și este dificil să vorbiți despre pierdere, cereți-le celor dragi să răspundă la întrebările copilului. Cert este că, discutând despre frica lui, micuțul se obișnuiește și încetează să-i fie frică.
3. Nu discuta despre sentimentele tale despre moarte în fața copiilor tăi. Și chiar dacă ți se pare că copilul nu aude. În orice caz, simte toate emoțiile și le încearcă singur. Ține minte: de îndată ce te plângi de o migrenă, în câteva ore micuțul simpatic începe să aibă o „durere de cap severă”.
4. Oferă-i copilului tău noi experiențe pentru a-i distrage atenția. Aceasta ar putea fi o excursie la grădina zoologică, o excursie la un parc de distracții sau un centru de divertisment. Cu toate acestea, aveți grijă: prea mult lucru bun este și rău, adică suprastimularea nu va îmbunătăți starea mentală a bebelușului.
5. Explica. Cele mai corecte interpretări ale morții ar fi bătrânețea sau o boală incurabilă foarte gravă.
6. Nu-ți lăsa copilul singur cu frică. Aceasta înseamnă că atunci când se manifestă o fobie, nu trebuie să-ți trimiți copilul într-o tabără de sănătate de vară (nici și pe mare nu își va îmbunătăți sănătatea mintală!), iar dacă este posibil, este mai bine să eviți să mergi la spital (majoritatea copiilor). asociază această instituţie cu senzaţii neplăcute).
7. Concentrează-ți copilul pe viitor. Cu alte cuvinte, visează alături de micuțul tău cine va deveni, ce va deveni, despre familia lui, despre copii. Și asigurați-vă că vorbiți și faceți planuri pentru prezent.
8. Fii pregătit să continui să te lupți cu problemele conexe. De obicei, frica de moarte este însoțită de frica de întuneric, spațiu închis și de singurătate. Dacă observați manifestări ale acestor fobii la un copil, atunci asigurați-vă că luați măsuri pentru a le elimina.

Tehnici de a face față fricii

Pentru un copil, conceptul complex al finitudinii vieții nu are sensul filozofic caracteristic înțelegerii adulte. Așadar, o simplă explicație a sensului cuvântului în lupta împotriva fricii în mod clar nu este suficientă.

Nu are rost să-i explici copilului tău sensul filozofic al curgerii și finitudinii vieții; este mai bine să o faci la nivelul lui.

Există mai multe tehnici pe care psihologii pentru copii le recomandă pentru a depăși frica de moarte a unui copil:

• desene. Lăsați copilul să-și vizualizeze frica. Și apoi, împreună cu ea, rupeți tabloul în bucăți mici și ardeți-l într-o scrumieră;
• terapie de basm. Pentru început, merită să citiți basmele lui Andersen care abordează subiectul morții: „Mica sirenă”, „Înger”, „Pantofii roșii”, „Ceva”. De asemenea, are sens să apelăm la povești scrise de terapeuți din basme, care sunt dedicate scăpării fricii din cauza unor pierderi specifice, de exemplu, moartea unei mame;
  

  Sus, sus, în munți, era Lacul Verde. Apa din ea era mereu curată și rece. În acest lac de munte trăiau pești și broaște. Peștii aveau solzi aurii și argintii, iar broaștele aveau pielea verde frumoasă, exact aceeași cu culoarea apei din lac.
  Dar cea mai frumoasă și mai verde piele a fost cea a unei broaște mici pe nume Kva-Simka. În urmă cu cinci zile, Kva-Simka s-a transformat dintr-un mormoloc mic într-o broască adevărată, dar putea deja să cronască bine și să sară sus. Bunica, tata și mama erau foarte mândri de broasca mică și le-au spus tuturor celor din jur cât de deștept și de bun este. Kva-Simka și-a iubit foarte mult bunica, tatăl și mama și a încercat să fie ascultător și manierat. Aceasta a fost cea mai prietenoasă familie de broaște de pe lac.
  A trăi pe lac a fost distractiv și calm. Adevărat, uneori vântul sufla pe lac, ridicând valuri periculoase, dar apoi toate broaștele adulte și broaștele mici săreau din apă și s-au apăsat de pietre mari, astfel încât să nu fie duse de val în mijlocul rezervor. Într-o noapte a fost un vânt foarte puternic. Nu numai că a ridicat valuri înalte și periculoase, dar a și dărâmat pietre mari în munți, care s-au rostogolit rapid până la lac. Aproape toate broaștele și broaștele mici, ca întotdeauna, au sărit din lac și s-au lipit de pietre, dar mai multe broaște nu au avut timp să facă asta și o piatră mare a căzut peste ele de pe munte.
  În timpul vântului, nimeni nu a observat ce s-a întâmplat. Și numai când vântul s-a domolit, micuțul Kva-Simka și-a dat seama că mama lui nu era de găsit nicăieri. A început să sară de-a lungul malului lacului și să o cheme, dar mama nu a răspuns. Deodată, Kva-simka a văzut o piatră mare căzând din munte și o rază subțire de lumină aurie curgând de sub ea. Broasca a înghețat, era speriat și interesat, inima lui era gata să-i sară din piept. Grinda a devenit din ce în ce mai groasă până când în cele din urmă s-a transformat într-o broască. Kva-Simka și-a recunoscut imediat mama, dar ea nu era la fel ca întotdeauna. Pielea ei strălucea argintie și aurie și nu era verde, ca de obicei. Și pe spatele ei i-au crescut aripi - exact ca ale fluturilor mari, frumoși și colorați. Mama lui Kva-Simka arăta ca o vrăjitoare.
  - Mamă, tu ești? - a întrebat broasca nesigură.
  — Da, draga mea, răspunse vrăjitoarea.
  - Ce sa întâmplat cu tine, mamă? De ce ai devenit aur? De ce ti-au crescut aripi?
  „M-am transformat într-un înger și acum ar trebui să zbor sus în cer.”
  - Nu vreau să fii un înger. Nu te las să intri! – strigă broasca și strigă amar.
  - Nu plânge, Kva-Simka. „Este un mare noroc să te transformi într-un înger după moarte și nu doar să stai întins sub o piatră mare”, i-a asigurat mama îngerului broaștei.
  - Și ce zici de mine? Cine mă va iubi? - Kva-Simka nu s-a liniştit.
  „Te voi iubi în cer și pe pământ bunica ta, tatăl tău și prietenii tăi te vor iubi și multe alte broaște te vor iubi.”
  - Cand te voi vedea din nou? - întrebă Kva-Simka cu o voce calmă.
  „Voi veni la tine în visele tale și ne vom juca și ne vom distra împreună.” Îți voi zâmbi și din spatele unui nor, dar acesta va fi secretul nostru. Și acum este timpul să te întorci la bunica și la tata, iar eu să zbor. La revedere, fiul meu iubit.
  „La revedere, mami”, a răspuns Kva-Simka și a plecat cu tristețe spre casă. Dar deodată o adiere răutăcioasă i-a doborât broasca de pe labe și pe spate. Kva-Simka s-a uitat accidental la cer și a văzut-o pe mama sa îngerașă zâmbindu-i din spatele unui nor. Micuța broască i-a zâmbit înapoi, a sărit repede în labe și a sărit fericit la bunica și la tata. Avea un mare secret despre care numai el și mama lui îngerul știau.

• visele sub o umbrelă. Destul de des, copiii cărora le este frică de moarte au coșmaruri noaptea. Adevărat, experții spun că 1-2 viziuni înfricoșătoare pe lună în copilărie sunt norma. Și totuși, este necesar să contribuim la eliminarea viselor cu un astfel de conținut. Spune-i copilului tău un basm despre Ole Lukoje, fă o umbrelă din carton și decorează-o cu aplicații colorate. De fiecare data cand iti pui copilul in pat, deschide o umbrela peste el, astfel incat bebelusul sa viseze numai vise bune, de basm si colorate.

Terapia cu basme este o modalitate foarte eficientă de a combate temerile copiilor

1. Nu poți râde de o fobie. Chiar dacă ideile copilului tău despre moarte sunt comice, în niciun caz nu-i arătați acest lucru copilului dumneavoastră. În caz contrar, copilul nu va mai fi sigur că îl iei în serios.
2. Nu-ți poți numi copilul laș sau pedepsi pentru că a arătat interes. Mulți copii la vârsta de 5-8 ani încep să deseneze imagini ale morții. Aceasta este o reacție normală a conștiinței față de ceea ce ne îngrijorează în acest moment: este pur și simplu mai ușor pentru un copil să vizualizeze problema - în felul acesta încetează să fie de nerezolvat pentru el.
3. Nu poți vorbi constant despre moarte, diagnostice și prognoze pentru pacienții familiari (și necunoscuti).
4. Nu poți limita libertatea unui copil. Ar trebui să petreacă mult timp înconjurat de colegii săi - este mai ușor să te distragi.
5. Nu poți viziona filme cu scene sângeroase sau tragice în prezența bebelușului tău - chiar și în vis, copilul percepe această negativitate.
6. Nu trebuie să duceți un copil sub adolescență (12 ani) la o înmormântare.

Frica de moarte la copii: cum ar trebui să se comporte părinții - video

Eram nemuritor.
Cam patru ani
Am fost nepăsător.
Căci nu știam despre moartea viitoare,
Căci nu știam că viața mea nu este veșnică.

(S. Marshak)

Primul „de ce?” pentru copii și de ce?"

Cine dintre noi nu a fost surprins de „de ce?” al acestor primi copii, de această curiozitate, de această dorință a copiilor de a ajunge la fundul lucrurilor. „De ce bate vântul?”, „De ce iarba este verde și soarele rotund?”, „De ce frunzele copacilor sunt verzi vara și galbene toamna?”, „De ce a mâncat broasca țânțarul?” , „De unde vin copiii?”

Mai mult, mulți „de ce?” se transformă ușor în „de ce?” „De ce bate vântul?”, „De ce se îngălbenesc frunzele?”, „De ce are bunica riduri?”, „De ce îmbătrânește?”

Antropomorfismul gândirii unui copil duce la faptul că el încearcă să găsească un fel de sens evident sau ascuns în orice. De aici aceste nesfârșite „de ce?” și de ce?".

La început surprind și încântă cu naivitatea lor. Apoi încep să te obosească: vei avea mereu răbdarea să explici totul? Mai ales când apar întrebări dificile. Încep să se enerveze cu persistența lor nesfârșită. Ceea ce ni se pare de la sine înțeles necesită brusc explicații în gura unui copil. Dar ne este greu, noi înșine nu suntem pregătiți pentru aceste întrebări. Și de aceea suntem iritați. Mare parte din ceea ce ni s-a părut evident se dovedește a nu fi atât de evident, dar necesită explicații. Răspunsurile simple nu sunt atât de simple.

Mamă, toți oamenii mor?
- Da.
- Și noi?
- Vom muri și noi.
- Nu este adevarat. Spune-mi că glumești.

A plâns atât de energic și de jalnic, încât mama lui, speriată, a început să insiste că glumește.

Un copil ne trezește gândurile, iar trezirea nu este întotdeauna plăcută, pentru că ne lipsește de multe iluzii. Copilul însuși nu va înțelege imediat că ar fi mai bine să nu pună multe întrebări. Ar fi mai liniștit să trăiești. De ce? Pentru că nu există răspunsuri la ele.

De ce are bunica riduri?
- Pentru că e bătrână.
- Și când va deveni tânără, nu va avea riduri?
- Bunica era tânără, dar acum e bătrână. Și nu va mai fi tânăr.
- De ce?
- Pentru că toți oamenii sunt mai întâi tineri și apoi bătrâni.
- Și apoi?
- Și apoi mor.
- De ce mor?

Iată o fundătură pentru tine. Cum să răspund la o astfel de întrebare?

Veți fi și tu și tati bătrâni?
- Da.
- Nu vreau să fii bătrân.
- De ce?
- Pentru că nu vreau să mori.
- Ei bine, nu va fi curând, nu te gândi la asta.
„Vreau să fii mereu cu mine”, am lacrimi în ochi.
- Vom fi mereu cu tine. - Aș vrea să-l consolez pe copil: este greu să reziste tentației de a insufla o iluzie, măcar temporar.

Și într-o seară târzie se aude un țipăt pătrunzător din camera copiilor. De frică te grăbești să ajuți:

Ce sa întâmplat, Anya, ce e cu tine?
- Infricosator.
- De ce i-ti este frica?
- Nu vreau să fiu bătrân.
- Dar nu va fi curând, nu te gândi la asta.
- Deci voi crește, voi crește... Voi merge la grupa de seniori... Apoi la școală... Apoi la facultate... Apoi voi munci... Atunci voi îmbătrâni și voi muri! Dar nu vreau, nu vreau să mor!
- Nu-ți fie teamă, fiică, totul va fi bine, vei trăi mult, mult timp.
- Și apoi?..

Mâinile tandre și sărutările unei mame sunt cele mai convingătoare argumente, cea mai de încredere consolare.

Când voi crește, voi deveni medic și voi găsi un leac pentru bătrânețe. Și bunica va fi din nou tânără, iar eu voi fi tânără.
- Bine, Anya, calmează-te.

Câți ani are Anya? - Patru ani. Cum au pătruns aceste idei despre finitudinea existenței în conștiința ei și de unde a venit această nevoie pasională de a opri timpul? Este greu de imaginat la această vârstă un sentiment al fluidității timpului. Cel mai probabil, motivul este altul. În sentimentul existenței cuiva, în sensul de sine. Și frica de inexistență. Frica de moarte la vârsta de trei până la cinci ani este un simptom al trezirii conștiinței de sine. Însuși simțul de sine devine o nevoie. Iar teama de a nu te simți ușor se transformă în frica de moarte. Nu este o coincidență, aparent, că copiilor nu le place să meargă la culcare și, prin urmare, trebuie să fie convinși să meargă „la revedere”. Iar cele mai convingătoare argumente sunt argumente de genul: „mâine va fi din nou o zi”. Anya, când avea 3 ani, începea adesea să plângă seara, văzând cerul întunecat, amurgul și țipa și țipa: "Nu vreau să dorm! Nu mă adormi?" Si am adormit 2-3 ore cu lacrimi.

Când adoarme, copilul își pierde simțul de sine, iar acest lucru este atât de asemănător cu moartea, deși temporară. Prin urmare, este posibil ca atacurile de frică de moarte să apară înainte de culcare. Evenimentele zilei se estompează din conștiință, lumea se cufundă în întuneric. Rămâne o lumină slabă a conștientizării de sine, întreaga lume, întregul meu „eu” sunt în ea. Acum se va stinge, iar eu voi ieși. Mâine este dincolo de orizontul conștiinței. Încetează să mai fie realitate. A mai rămas o singură realitate – sentimentul de sine. Este pe cale să dispară. Și voi dispărea... Probabil asta se întâmplă când oamenii mor... E înfricoșător... Mamă!!

Frica de inexistență este ceea ce se teme în primul rând unui copil de 3-5 ani. Dar ce înseamnă inexistența pentru un copil în acest moment? Asociate cu aceasta sunt și alte temeri care vizitează adesea un copil la această vârstă. Cel mai adesea asta este frica de întuneric, singurătate, spațiu închis .

Cum se manifestă frica de întuneric? Viața unui copil este viața „eu-ului” lui. Și cu cât este mai puțin plin, cu atât este mai puțin, cu atât este mai aproape de dispariție, de moarte. Vede o casă, copaci, o mașină, o mamă... Tocmai această viziune constituie conținutul „eu-ului”. Și deodată... Întunericul... Nu vede, nu simte, conștiința de sine s-a îngustat, aproape goală. În acest întuneric, întuneric, te poți dizolva, dispărea, dispărea fără urmă. De acolo, imaginile amenințătoare pot întotdeauna să apară brusc. Din întuneric, ca și din gol, fanteziile se nasc mai ușor. De ce nu moartea?

Ce zici de singurătate? Cum să nu-ți fie frică de el?! „Eu” nu este doar „eu”, este o întreagă lume a ceea ce văd și aud. „Eu” este mama, tatăl, fratele sau sora mea, prietenii, bunica, doar cunoștințe. Dacă nu există? Conștiința mea de sine se îngustează din nou, redusă la o mică pasăre a „eu-ului”, care este pe cale să se piardă în această lume uriașă goală, gata să mă înghită. După cum vedem, din nou amenințarea inexistenței.

Vai, cât de multe nu știm despre copil! Îi place să se joace, desigur. Dar cât de des joacă împotriva voinței lui? „Du-te și joacă”, îi spunem noi, vrând să scape de comunicarea lui enervantă, vrând să ia o pauză de la el. Și se duce și se joacă, scăpând de plictiseala rea, ascunzându-se de golul terifiant. Copilul se atașează de o păpușă, un hamster, jucării, pentru că nu mai are nimic altceva. După cum a remarcat pe bună dreptate celebrul profesor și doctor polonez Janusz Korczak, „deținutul și bătrânul se atașează de același lucru, pentru că nu au nimic”.

Sunt atât de multe pe care nu le auzim în sufletul unui copil. Auzim cum fata o invata pe papusa regulile bunelor maniere, cum o sperie si o certa; și nu auzim cum se plânge ei în pat despre cei din jur, îi șoptește despre griji, eșecuri, vise:

Ce să-ți spun, păpușă! Dar nu spune nimănui.
- Ești un câine bun, nu sunt supărat pe tine, nu mi-ai făcut nimic rău.

Această singurătate a unui copil dă un suflet păpușii. Viața unui copil nu este un paradis, ci o dramă.

Acum despre frica de spații închise. Impactul său psihologic este similar cu efectul fricii de întuneric și singurătate. Nu întâmplător toate cele trei temeri apar de obicei împreună, iar una dă naștere celeilalte. Un strigăt de ajutor fără răspuns, plânsul, disperarea și groaza îl înghită pe copil, devenind un puternic șoc emoțional.

La 6 ani, băieților și fetelor s-ar putea să le fie frică de vise înfricoșătoare și de moarte în somn. Mai mult decât atât, însuși faptul conștientizării morții ca nenorocire ireparabilă, încetarea vieții, apare adesea în vis: „Mă plimbam în grădina zoologică, m-am apropiat de cușca unui leu, iar cușca era deschisă, leul s-a repezit spre mine. și m-a mâncat.” Un băiețel de cinci ani, trezit de frică, se repezi la tatăl său și, agățat de el, plângând, spune: „Am fost înghițit de un crocodil...”. Și, desigur, omniprezenta Baba Yaga, care continuă să urmărească copiii în visele lor, îi prinde și îi aruncă în cuptor.

La vârsta de 5-8 ani, după cum a remarcat psihoterapeutul A.I. Zakharov, frica de moarte devine adesea mai generalizată. Acest lucru este asociat cu dezvoltarea gândirii abstracte, conștientizarea categoriilor de timp și spațiu. Frica de un spațiu închis este asociată cu incapacitatea de a-l părăsi, de a-l depăși sau de a ieși din el. Sentimentele de deznădejde și disperare care apar în acest caz sunt motivate de o teamă acută instinctiv de a fi îngropat de viu, adică. teama de moarte.

La vârsta de 5-8 ani, copiii sunt deosebit de sensibili la amenințarea de boală, nenorocire și moarte. Apar deja întrebări precum: „De unde a venit totul?”, „De ce trăiesc oamenii?” La vârsta de 7-8 ani, conform lui A.I. Zakharov, se notează numărul maxim de temeri de moarte la copii. De ce?

Adesea, în acești ani, copiii încep să realizeze că viața umană nu este nesfârșită: bunica lor, bunicul sau unul dintre prietenii lor adulți moare. Într-un fel sau altul, copilul simte că moartea este inevitabilă.

Frica de moarte presupune o anumită maturitate a sentimentelor, profunzimea lor și, prin urmare, se exprimă la copiii sensibili emoțional și impresionabili, predispuși la gândirea abstractă. Este înfricoșător să „fii nimic”, adică a nu trăi, a nu exista, a nu simți, a fi mort. Cu o frică de moarte dramatic ascuțită, copilul se simte complet lipsit de apărare. Își poate învinovăți cu tristețe mama: „De ce m-ai născut, tot trebuie să mor”.

Desigur, frica de moarte nu se manifestă într-o formă dramatică la toți copiii. De regulă, copiii se descurcă singuri cu astfel de experiențe. Dar numai dacă în familie există o atmosferă veselă, dacă părinții nu vorbesc la nesfârșit despre boli, despre faptul că cineva a murit și că i se poate întâmpla și lui (copilului) nenorocirea.

Nu trebuie să-ți fie frică de întrebările copilului despre moarte, nu este nevoie să reacționezi dureros la ele. Interesul lui pentru această temă, în cele mai multe cazuri, este pur cognitiv (de unde vine totul și unde dispare?). Veresaev a înregistrat, de exemplu, următoarea conversație:

"Știi, mamă, cred că oamenii sunt mereu la fel: trăiesc, trăiesc, apoi mor. Vor fi îngropați în pământ. Și apoi se vor naște din nou.
- Despre ce prostii vorbesti, Glebochka? Gândiți-vă cum ar putea fi asta? Vor îngropa un om mare, dar se va naște unul mic.
- Bine! Totul este la fel ca mazărea! Atât de mare este. Chiar mai înalt decât mine. Și apoi o plantează în pământ - va începe să crească și va deveni din nou mare".

Sau o altă întrebare educațională pe aceeași temă. Natasha, în vârstă de trei ani, nu joacă și nu sare. Fața exprimă gânduri dureroase.
- Natasha, la ce te gândești?
-Cine va îngropa ultima persoană?

O întrebare de afaceri, practică: cine va îngropa mortul când însoțitorii de înmormântare sunt în mormânt?

Informațiile primite despre moarte adesea nu se aplică pentru sine. De îndată ce un copil este convins de inevitabilitatea morții pentru tot ce există, el se grăbește să se asigure imediat că el însuși va fi nemuritor pentru totdeauna.În autobuz, un băiat cu ochi rotunzi de vreo patru ani și jumătate se uită la cortegiul funerar și spune cu plăcere:
- Toți vor muri, dar eu voi rămâne.

Sau o altă conversație, de data aceasta între mamă și fiică.
„Mamă”, spune Anka, în vârstă de patru ani, „toți oamenii mor”. Deci cineva va trebui să pună în locul ei vaza (urna) ultimei persoane. Lasă-mă să fiu eu, bine?

Reversibilitatea morții poate fi permisă: „Bunico, vei muri și apoi vei reveni la viață?” Sau...

Bunica a murit. O vor îngropa acum, dar Nina, în vârstă de trei ani, nu cedează prea multă tristețe:
- Nimic! Ea se va muta din această gaură în alta, se va întinde și se va întinde și se va face bine!

Dar nu este departe de curiozitate la frică. Iată cum, de exemplu, K. Chukovsky descrie evoluția aproximativă a ideilor despre moarte în rândul strănepoatei sale Mashenka Kostyukova:
"Mai întâi - o fată, apoi - o mătușă, apoi - o bunica și apoi - o fată din nou. Aici a trebuit să explic că bunicii foarte bătrâni mor, sunt îngropați în pământ.
După care a întrebat politicos pe bătrână:
- De ce nu te-au îngropat încă în pământ?
În același timp, a apărut frica de moarte (la trei ani și jumătate):
- Nu voi muri! Nu vreau să stau întins într-un sicriu!
- Mamă, nu vei muri, mă voi plictisi fără tine! (Și lacrimi.)
Cu toate acestea, până la vârsta de patru ani m-am împăcat și cu asta.”

Ca și alte temeri din copilărie, în timp, cu atitudinea potrivită a adulților, frica de moarte trece sau devine plictisitoare.

Ani, evenimente, oameni... Dar curiozitatea dramatică revine iar și iar, schimbându-și forma și intensitatea.
- Ce este asta, de ce, de ce?

Copilul de multe ori nu îndrăznește să întrebe. Se simte mic, singur și neputincios înaintea luptei forțelor misterioase. Sensibil, ca un câine deștept, se uită în jur și se uită în sine. Adulții știu ceva, ascund ceva. Ei înșiși nu sunt ceea ce pretind că sunt și îi cer ca el să nu fie ceea ce este cu adevărat.

Adulții au propria lor viață, iar adulții se înfurie când copiii vor să se uite la ea; Ei vor ca copilul să fie credul și sunt fericiți dacă o întrebare naivă dezvăluie că nu înțeleg.

Cine sunt eu pe lumea asta și de ce?

Frica de moarte este adesea întruchipată în frica de „a nu fi cel” despre care se vorbește bine, se iubește și se respectă. Viața nu mai este înțeleasă pur și simplu ca a vedea, a auzi, a comunica, ci ca a trăi în conformitate cu anumite norme sociale. Și nerespectarea acestor standarde, nerespectarea cerințelor poate fi percepută de copil, la sens figurat, ca „moartea unui băiat bun”. Nevoia de autoconservare nu mai este recunoscută doar ca o nevoie de conștientizare de sine, ci ca o nevoie de „a fi bun”. Și pentru un copil, uneori a fi „băiat rău” înseamnă deja moartea unui „băiat bun”. Care moarte este mai teribilă? Moartea mea ca individ sau moartea „băiatului bun” din mine?

Manifestările specifice ale fricii de „a fi persoana greșită” sunt fricile de a nu fi la timp, de a întârzia, de a face un lucru greșit, de a face un lucru greșit, de a fi pedepsit etc.

Imaginile magice ale morții plutesc și peste copil. Acest lucru se datorează tendinței comune a copiilor de această vârstă către așa-numita imaginație magică. Ei cred adesea într-o coincidență „fatală” a circumstanțelor, fenomene „misterioase”. Aceasta este epoca în care poveștile despre vampiri, fantome, Mâna Neagră și Regina de Pică par fascinante.

Mâna neagră pentru copiii fricoși este mâna omniprezentă și pătrunzătoare a mortului. Regina de pică este o persoană insensibilă, crudă, vicleană și insidioasă, capabilă să facă vrăji de vrăjitorie, să se transforme în orice sau să facă pe cineva neputincios și lipsit de viață. Într-o măsură mai mare, imaginea ei personifică tot ceea ce este într-un fel sau altul legat de rezultatul fatal al evenimentelor, destinului, destinului și previziunilor. Cu toate acestea, Regina de pică poate juca direct rolul fantomei morții, care este deja observat la copiii de 6 ani, în principal la fete.

Așa că, o fetiță de șase ani, după un sanatoriu pentru copii, unde a auzit tot felul de povești înainte de a merge la culcare, s-a speriat în panică de Regina de pică. Drept urmare, fata a evitat întunericul, s-a culcat cu mama ei, nu a lăsat-o să plece și a întrebat-o constant: "Nu voi muri? Nu mi se va întâmpla nimic?"

La vârsta de 8-11 ani, Regina de pică poate juca rolul unui fel de vampir, sugând sânge de la oameni și luându-le viața. Iată un basm scris de o fetiță de 10 ani: „Locuiau trei frați. Erau fără adăpost și au intrat cumva într-o casă în care deasupra patului atârna un portret al Reginei de Pică. Frații au mâncat și s-au culcat. .Noaptea, Regina de Pică a ieșit din portret.Ea a intrat în cameră primul frate și i-a băut sângele.Apoi a făcut același lucru cu al doilea și al treilea frate.Când frații s-au trezit, toți trei aveau o durere în gât sub bărbie. „Trebuie să mergem la doctor?” a întrebat fratele mai mare. Dar cel mic le-a sugerat să meargă la plimbare. Când s-au întors de la o plimbare, camerele erau negre și pline de sânge. S-au culcat din nou și noaptea s-a întâmplat același lucru. Apoi dimineața frații au decis să meargă la medic. Pe drum, doi frați au murit. Fratele mai mic a venit la clinică, dar s-a dovedit a fi o zi liberă. „Noaptea, fratele mai mic nu a dormit și a observat regina de pică ieșind din portret. A luat un cuțit și a ucis-o!" Frica copiilor față de Regina de Pică face ecoul lipsei de apărare a acestora în fața unui pericol de moarte imaginar.

De regulă, odată cu vârsta, copilul încetează să experimenteze frica. Noi impresii și grijile școlare îi dau ocazia să scape de fricile sale și să le uite. Un copil crește, iar frica de moarte, ca și alte temeri, își schimbă caracterul, culoarea. Un adolescent este deja o persoană orientată social. El vrea să fie printre ai lui. Iar acest lucru se poate transforma într-o teamă de a fi respins, un paria. Pentru mulți adolescenți acest lucru este intolerabil. Adevărat, această problemă nu există în rândul copiilor excesiv de retrași și, ca urmare, necomunicativi, precum și în rândul unor adolescenți care sunt orientați doar spre ei înșiși. Dar acest lucru nu este tipic.

În adolescență, nevoia de a fi tu însuți, „de a fi tu însuți printre ceilalți”, este mare. Dă naștere dorinței de auto-îmbunătățire. Dar acest lucru este uneori inseparabil de anxietate, anxietate, frica de a nu fi tu însuți, adică. altcineva, în cel mai bun caz - impersonal, în cel mai rău caz - și-a pierdut controlul de sine, puterea asupra sentimentelor și rațiunii sale. În acest tip de frică se pot recunoaște cu ușurință ecourile familiare ale fricii de moarte. Frica de moarte sună și în frica de nenorocire, necaz sau ceva ireparabil.

Fetele, care au mai multe astfel de temeri sociale decât băieții, sunt mai sensibile în sfera relațiilor interpersonale. În general, frica de moarte este mai probabil să se manifeste la adolescenții sensibili emoțional, impresionabili. Desigur, pentru majoritatea adolescenților problema nu este atât de acută și, prin urmare, nu există niciun motiv pentru dramatizarea excesivă. Dar cu toate acestea Atunci când este acut din punct de vedere patologic, frica de moarte poate submina grav puterea de afirmare a vieții a individului și potențialul creativ de dezvoltare. Prin urmare, nu ar trebui să dai deoparte astfel de temeri la un copil. Nu ar trebui să li se permită să crească excesiv, deoarece în adolescență se pot transforma în trăsături stabile de personalitate care subminează activitatea și încrederea în sine.

Timpul trece și apar din nou întrebări dificile. Acum în tinerețea mea. „Cine sunt eu și de ce sunt în această lume?” Nevoia de autodeterminare a vieții, însoțită de multe „de ce?”, „pentru ce?” iar „de ce?” are o bază psihologică foarte clară.

Fluiditatea timpului. Cât de des îl observăm? Și când observăm? Primele senzații de mișcare a timpului apar tocmai în tinerețe, când începi brusc să-i înțelegi ireversibilitatea.

În acest sens, problema morții devine adesea agravată din nou. Începe înțelegerea eternității, infinitul. Și, în același timp, uneori există frică de ei. Se bazează pe un concept emergent de viață. Există un sentiment de fluiditate și ireversibilitate a timpului. Timpul personal este trăit ca ceva viu, concret. Tânărul se confruntă cu problema finitudinii existenței sale. Aici locuiesc. Viața este plină de diferite evenimente: cărți, divertisment, școală, dans, întâlniri... Dar ele dispar. Alte evenimente le iau locul. Dar pleacă și ei. Ei pleacă pentru totdeauna. Nu este încă atât de înfricoșător. Toată viața ta este înainte!.. Dar aici este derularea mentală la marginea conștiinței și subconștientului, fulgerând în fața privirii tale interioare în câteva clipe. Deci, ce urmează? Nimic. Goliciunea. Și nu vei mai apărea niciodată în această viață, vei dispărea pentru totdeauna, ca un grăunte de nisip în cosmosul universului: ai apărut, ai zburat și te-ai scufundat în uitare.

Există încercări de a filozofa pe tema morții. Viața personală pare a fi un grăunte de nisip nemăsurat de mic în oceanul vast al cosmosului vieții universale. Iar faptul că acest grăunte de nisip se poate pierde în acest flux general devine înfricoșător. Este înfricoșător că viața mea se va sfârși, lumea va continua să trăiască. De foarte mult timp... poate pentru totdeauna... Dar nu mă voi întoarce niciodată pe această lume. Niciodata!!! Infricosator...

Egocentrismul conștiinței de sine emergente și, prin urmare, imature, se răzvrătește. Se răzvrătește împotriva senzației unui grăunte de nisip. Și caută și caută o cale de ieșire... Dar nu o găsește... Lumea revine la conștiință iar și iar în imaginea cerului înstelat, negru, spațiu înstelat negru. Și în acest spațiu zburați în infinit, infinitul rău, în gol.

Nu, în afara acestui spațiu obișnuit, viața de zi cu zi curge cu propriile treburi și griji, bucurii și necazuri. Și acest lucru este deosebit de ofensator. Dar ești deja condamnat pentru totdeauna în acest spațiu negru, gol la nesfârșit. Și se aude o bătaie în tâmplă: „Niciodată, niciodată! De ce? De ce este lumea atât de nedreaptă?! Nu vreau să plec, nu vreau să mor. Vreau lumina vieții, nu întunericul moarte, vreau să trăiesc!” Lacrimile vă curg pe obraji de neputință și disperare. Iar faptul că acest lucru nu se va întâmpla curând nu este liniștitor. Imaginea este atemporală, filozofică. Și nu realitatea sperie, ci gândul în sine, imaginea, principiul. Pentru emoții, pentru frică nu există nicio diferență - nu este atât de important. Și a mai rămas un singur lucru: să supraviețuiești, să aștepți, să fii distras, deși acest lucru nu este ușor. Sau doar adorm... Deși gândul, imaginea nu se lasă, ea se întoarce și revine constant, ca niște obsesii. Și, ca un masochist, mesteci mental iar și iar, experimentezi dureros...

Și îți imaginezi, imaginează-ți că într-o zi, închizând ochii, nu-i vei mai deschide niciodată și nu vei mai vedea soarele, că nu ți se va întâmpla nimic, că acest Pământ drag se va învârti și se va învârti de secole și vei simți ce se întâmplă nimic. mai mult decât un simplu bulgăre de pământ, că această viață scurtă, pâlpâitoare, dulce-amăruie este singura mea privire trecătoare a existenței, singura atingere a ei în oceanul nesfârșit al timpului nesfârșit... O simți ca un fel de vrăjitorie neagră mohorâtă.

În adolescență, într-un fel sau altul, apar imagini ale nemuririi. Este greu să te împaci cu faptul că vei lăsa într-o zi această viață pentru totdeauna în uitare și, prin urmare, fantezia că apoi, după ceva timp, vei reapărea, poate ca un alt copil, ți se insuflă ușor în minte. Naiv? Da. Dar dacă chiar nu vrei să mori, poți să crezi.

Despărțirea de ideea de nemurire personală este dificilă și dureroasă. Și, prin urmare, credința în nemurirea fizică nu dispare imediat. Disperarea și acțiunile mortale ale unui adolescent nu sunt doar o demonstrație și un test al forței și curajului cuiva, ci în sensul literal al cuvântului, un joc cu moartea, un test al destinului cu încrederea absolută că totul se va rezolva, că unul va scăpa cu asta.

„Una dintre trăsăturile tinereții este convingerea că ești nemuritor și nu într-un sens ireal, abstract, ci literal: nu vei muri niciodată!” Validitatea acestui gând al lui Yu. Olesha este confirmată de multe jurnale și memorii. "Nu! Acest lucru nu este adevărat: nu cred că voi muri tânăr, nu cred că ar trebui să mor deloc - mă simt incredibil de etern", spune eroul de 18 ani al lui Francois Mauriac.

În cele mai multe cazuri, întrebarea nu este pusă atât de dramatic. Dar chiar această experiență a fluidității timpului și a conștientizării finitudinii existenței cuiva este aparent universală. Și are propriul său sens. Dacă ai apărut în această viață și ai părăsit-o irevocabil, de ce te-ai născut? De ce ți s-a dat viața asta? Acest nemuritor nu are unde să se grăbească. Încă va avea timp în această viață: să studieze, să muncească și să se distreze. Doar o persoană care și-a dat seama de finitudinea existenței sale începe să se gândească la sensul ei și începe să-și caute locul în această viață.

Nu este ușor să-ți imaginezi viața, perspectiva temporală a vieții ca întreg, ca o perspectivă, într-un singur act de contemplare. Și nu toată lumea vine la acest gând imediat în tinerețe. Dar... Există bărbați tineri, și sunt mulți dintre ei, care nu vor să se gândească la viitor, amânând toate întrebările dificile și deciziile importante pentru „mai târziu”. Ei încearcă să prelungească epoca distracției și lipsei de griji. Tinerețea este o vârstă minunată, uimitoare, pe care adulții își amintesc cu tandrețe și tristețe. Dar totul este bine la timp. Veșnica tinerețe este veșnică primăvară, veșnică înflorire, dar și veșnică infertilitate.

„Tinerețea veșnică” nu este deloc norocoasă. Mult mai des, aceasta este o persoană care nu a reușit să rezolve problema autodeterminarii în timp și să prindă rădăcini în activitatea creativă. Variabilitatea și impetuozitatea lui pot părea atractive pe fundalul banalității de zi cu zi și al vieții de zi cu zi a multora dintre semenii săi, dar aceasta nu este atât libertatea cât neliniștea. Se poate simpatiza cu el mai degrabă decât să-l invidieze. Nevoia de nemurire dă naștere nevoii de autodeterminare. Întrebarea despre sensul vieții este pusă la nivel global în tinerețea timpurie și se așteaptă un răspuns universal, potrivit pentru toată lumea. „Atât de multe întrebări și probleme mă chinuie și mă îngrijorează”, scrie Lena, în vârstă de șaisprezece ani. „Pentru ce am nevoie? De ce m-am născut? De ce trăiesc? Încă din copilărie, răspunsul la aceste întrebări mi-a fost clar. : pentru a beneficia pe ceilalți. Dar acum mă gândesc, ce înseamnă „a fi util”? „Strălucind pentru alții, mă ard pe mine.” Acesta, desigur, este răspunsul. Scopul unei persoane este să „strălucească”. pentru alții.” El își dă viața muncii, dragostei, prieteniei. Oamenii au nevoie de o persoană, el nu degeaba umblă pe pământ.” Fata nu observă că în raționamentul ei, în esență, nu avansează: principiul „strălucește pentru alții” este la fel de abstract ca și dorința de a „fi util”. Dar apariția întrebărilor, așa cum a subliniat celebrul psiholog sovietic S.L. Rubinstein, este primul semn al lucrării de început a gândirii și înțelegerii emergente.

Vin și alte întrebări. Unul tipic este: „Cine ar trebui să fiu?” Visele despre viitor și intențiile profesionale reflectă, în primul rând, nevoia de a fi semnificativ ca manifestare concretă a nevoii de nemurire. Planurile profesionale la începutul tinereții sunt adesea vise vagi care nu sunt în niciun fel corelate cu activități practice. Aceste planuri sunt axate mai mult pe prestigiul social al profesiei decât pe propria individualitate. De aici și nivelul umflat caracteristic de aspirații, nevoia de a se vedea remarcabil și mare.

„Fiecare persoană”, scrie I.S. Turgheniev, „în tinerețe a trăit o epocă a „geniului”, a încrederii entuziaste în sine, a adunărilor și a cercurilor prietenoase... El este gata să vorbească despre societate, despre probleme sociale, despre știință; dar societatea este și ca știința, există pentru el – nu el pentru ei. O astfel de eră a teoriilor care nu sunt condiționate de realitate, și deci nu vor să fie aplicate, impulsuri visătoare și vagi, un exces de forțe care urmează să răstoarne munții. , dar deocamdată nu vreau sau nu se poate mișca și un pai, - o astfel de eră se repetă în mod necesar în dezvoltarea tuturor; dar numai că unul dintre noi merită cu adevărat numele unei persoane care este capabilă să iasă din acest cerc magic și mergi mai departe, înainte, spre scopul lui.”

Tânărul nu ajunge imediat și pur și simplu la nevoia de a se gândi la mijloacele pentru a-și atinge scopul. Înclinația sa tinerească pentru filosofare îl împiedică să-și îndrepte atenția către treburile de zi cu zi, care ar trebui să aducă mai aproape de realizarea viselor sale. Totuși, ideea că viitorul „va veni de la sine” este atitudinea consumatorului, nu a creatorului.

Până când un tânăr se găsește în activitate practică, aceasta i se poate părea mică și nesemnificativă și poate fi identificat cu rutina de zi cu zi. Hegel a remarcat și această contradicție: „Până acum, ocupat doar de subiecte generale și lucrând doar pentru el însuși, tânărul, transformându-se acum în soț, trebuie, intrând în viața practică, să devină activ pentru alții și să aibă grijă de lucrurile mărunte. Și deși acest lucru este complet în ordinea lucrurilor, - pentru că dacă este necesar să acționați, atunci este inevitabil să treceți la detalii - cu toate acestea, pentru o persoană, începutul de a trata aceste detalii poate fi încă foarte dureros, iar imposibilitatea de a-și realiza direct idealurile îl poate scufunda în ipohondrie.Această ipohondrie - oricât de neînsemnată ar fi avut-o Mulți oameni - aproape nimeni nu a reușit să scape. Cu cât prinde mai târziu o persoană, cu atât simptomele ei sunt mai severe. În naturile slabe, este poate dura o viață întreagă. În această stare dureroasă, o persoană nu vrea să renunțe la subiectivitatea sa, nu își poate depăși aversiunea față de realitate, care se poate transforma cu ușurință în incapacitate reală."

Dorința de nemurire încurajează acțiunea. Și în acest sens, frica de moarte, moderat exprimată și neatingând acuitatea patologică, joacă un rol pozitiv în adolescență. joacă un rol pozitiv în adolescență.

Există o frică de moarte, atât a părinților (86,6%), cât și a propriilor persoane (83,3%). Mai mult, frica de moarte este mai frecventă în rândul fetelor decât în ​​rândul băieților (64%, respectiv 36%). Un număr mic de copii (6,6%) experimentează frica înainte de a adormi și frica de străzile mari. În mare parte fetele experimentează această frică. La fetele de 6 ani, fricile din primul grup (temeri de sânge, injecții, durere, război, atac, apă, medici, înălțimi, boli, incendii, animale) sunt, de asemenea, cel mai clar reprezentate în comparație cu băieții de aceeași vârstă. . Dintre fricile celui de-al doilea grup, fetele sunt cel mai probabil să se teamă de singurătate și întuneric, iar de frica celui de-al treilea grup - frica de părinți, de întârziere la școală și de pedeapsă. La băieți, comparativ cu fetele, sunt mai pronunțate următoarele temeri: frica de adâncime (50%), unii oameni (46,7%), foc (42,9%), spațiu închis (40%). În general, fetele sunt mult mai lași decât băieții, dar acest lucru nu este determinat genetic: în cea mai mare parte, aceasta este o consecință a faptului că fetelor li se permite să se teamă, iar mamele le susțin pe deplin fetele în temerile lor.

Copiii de 6 ani au dezvoltat deja o înțelegere că, pe lângă părinții buni, buni și simpatici, există și cei răi. Cei răi nu sunt doar cei care tratează copilul nedrept, ci și cei care se ceartă și nu găsesc un acord între ei. Ne găsim reflectare în fricile tipice legate de vârstă ale diavolilor ca încălcători ai regulilor sociale și a fundațiilor stabilite și, în același timp, ca reprezentanți ai lumii celeilalte. Copiii ascultători care au experimentat sentimentul de vinovăție specific vârstei atunci când încalcă regulile și reglementările în legătură cu figurile de autoritate care sunt semnificative pentru ei sunt mai susceptibili la frica de diavoli.

La vârsta de 5 ani, repetările obsesive trecătoare ale cuvintelor „indecente” sunt caracteristice; la vârsta de 6 ani, copiii sunt depășiți de anxietate și îndoieli cu privire la viitorul lor: „Dacă nu voi fi frumoasă?”, „Dacă nu se va căsători cu mine?”, la un copil de 7 ani, există suspiciune: „Nu vom întârzia?”, „Mergem?”, „Îl vei cumpăra?”

Manifestările de obsesie, anxietate și suspiciune legate de vârstă dispar la copii dacă părinții sunt veseli, calmi, încrezători în sine și, de asemenea, dacă iau în considerare caracteristicile individuale și de gen ale copilului lor.

Pedeapsa pentru limbajul inadecvat ar trebui evitată explicând cu răbdare caracterul inadecvat al acestuia și, în același timp, oferind oportunități suplimentare de a ameliora tensiunea nervoasă din joc. Ajută și stabilirea de relații de prietenie cu copiii de sex opus, iar acest lucru nu se poate face fără ajutorul părinților.

Așteptările anxioase ale copiilor sunt spulberate prin analiză calmă, explicații cu autoritate și persuasiune. În ceea ce privește suspiciunea, cel mai bun lucru este să nu o întăriți, să schimbați atenția copilului, să alergați cu el, să vă jucați, să provocați oboseală fizică și să vă exprimați constant încrederea fermă în certitudinea evenimentelor care au loc.

Divorțul parental la copiii mai mari de vârstă preșcolară are un impact negativ mai mare asupra băieților decât asupra fetelor. Lipsa de influență a tatălui în familie sau absența acestuia poate complica cel mai mult la băieți formarea abilităților de comunicare adecvate sexului cu semenii, provoacă îndoială de sine, un sentiment de neputință și pieire în fața pericolului, deși imaginar, că umple conștiința.

Deci, un băiat de 6 ani dintr-o familie monoparentală (tatăl său a plecat după un divorț) a fost îngrozit de șarpele Gorynych. „El respiră - asta e tot,” - așa și-a explicat teama. Prin „totul” a vrut să spună moartea. Nimeni nu știe când poate sosi Șarpele Gorynych, ridicându-se din adâncurile subconștientului său, dar este clar că poate capta brusc imaginația unui băiat lipsit de apărare în fața lui și poate paraliza voința de a rezista.

Prezența unei amenințări imaginare constante indică o lipsă de apărare psihologică, neformată din cauza lipsei de influență adecvată a tatălui. Băiatul nu are un apărător care să-l omoare pe Șarpele Gorynych și de la care să ia un exemplu, precum fabuloasa Ilya din Muromets.

Sau să citam cazul unui băiețel de 5 ani căruia îi era frică de „totul în lume”, era neajutorat și, în același timp, declara: „Sunt ca un bărbat”. Și-a datorat infantilitatea mamei sale anxioase și supraprotectoare, care și-a dorit să aibă o fată și nu a ținut cont de dorința sa de independență în primii ani de viață. Băiatul a fost atras de tatăl său și s-a străduit să fie ca el în toate. Dar tatăl a fost înlăturat de la creștere de o mamă prevăzătoare, care i-a blocat toate încercările de a exercita orice influență asupra fiului ei.

Incapacitatea de a se identifica cu rolul unui tată stors și neautoritar în prezența unei mame agitate și supraprotectoare este o situație familială care contribuie la distrugerea activității și a încrederii în sine la băieți.

Într-o zi am observat un băiețel de 7 ani confuz, timid și timid care nu putea să deseneze o familie întreagă, în ciuda cererii noastre. S-a desenat fie pe sine, fie pe tatăl său separat, fără să-și dea seama că atât mama lui, cât și sora lui mai mare ar trebui să fie în imagine. De asemenea, nu putea să aleagă rolul de tată sau de mamă în joc și să devină el însuși în el. Imposibilitatea identificării cu tatăl și autoritatea sa scăzută au fost cauzate de faptul că tatăl venea în mod constant acasă beat și se ducea imediat la culcare. El a fost unul dintre bărbații care „locuiau în spatele dulapului” - discret, liniștit, deconectat de problemele de familie și nu implicat în creșterea copiilor.

Băiatul nu putea fi el însuși, deoarece mama lui dominatoare, după ce a suferit înfrângerea, tatăl său i-a părăsit influența, a încercat să se răzbune în lupta pentru fiul ei, care, potrivit ei, semăna în toate privințele cu soțul ei disprețuit și era drept. ca dăunător, leneș, încăpățânat. Trebuie spus că fiul a fost nedorit, iar acest lucru a afectat constant atitudinea mamei față de el, care era strictă față de băiatul sensibil emoțional, mustrându-l și pedepsindu-l la nesfârșit. În plus, și-a supraprotejat fiul, l-a ținut sub control constant și a oprit orice manifestări de independență.

Nu este de mirare că în curând a devenit „dăunător” în mintea mamei sale, pentru că încerca să se exprime cumva, iar ei acest lucru ia amintit de activitatea anterioară a tatălui său. Tocmai de asta a speriat mama, care nu tolerează niciun dezacord, căutând să-și impună voința și să subjugă pe toți. Ea, ca și Regina Zăpezii, stătea pe un tron ​​de principii, comandă, arătând cu degetul, indisponibilă emoțional și rece, neînțelegând nevoile spirituale ale fiului ei și tratându-l ca pe un slujitor. Soțul a început să bea la un moment dat în semn de protest, apărându-se de soția sa cu „inexistență alcoolică”.

Într-o conversație cu băiatul, am descoperit nu numai frici legate de vârstă, ci și multe temeri care vin de la vârste anterioare, inclusiv pedeapsa mamei, întunericul, singurătatea și spațiul închis. Frica de singurătate a fost cea mai pronunțată, iar acest lucru este de înțeles. Nu are niciun prieten sau protector în familie; este un orfan emoțional cu părinți în viață.

Severitatea nejustificată, cruzimea tatălui în relațiile cu copiii, pedepsele fizice, ignorarea nevoilor spirituale și a stimei de sine conduc, de asemenea, la temeri.

După cum am văzut, înlocuirea forțată sau conștientă a rolului masculin în familie de către o mamă care este dominatoare în natură nu numai că nu contribuie la dezvoltarea încrederii în sine la băieți, dar duce și la apariția lipsei de independență, dependența și neputința, care sunt teren fertil pentru proliferarea fricilor, inhibând activitatea și interferând cu autoafirmarea.

În absența identificării cu mama, fetele își pot pierde și încrederea în sine. Dar, spre deosebire de băieți, ei devin mai anxioși decât fricoși. Dacă, în plus, o fată nu poate exprima dragostea față de tatăl ei, atunci veselia scade, iar anxietatea este completată de suspiciune, ceea ce duce în adolescență la o nuanță depresivă a dispoziției, un sentiment de inutilitate, incertitudinea sentimentelor și dorințelor.

Copiii de 5-7 ani se tem adesea de vise groaznice și de moarte în somn. Mai mult decât atât, însuși faptul conștientizării morții ca o nenorocire ireparabilă, încetarea vieții, apare cel mai adesea într-un vis: „Mă plimbam în grădina zoologică, m-am apropiat de cușca unui leu, iar cușca era deschisă, leul s-a repezit spre mine. și m-a mâncat” (reflecție asociată cu frica de moarte, frici atacuri și animale la o fetiță de 6 ani), „Am fost înghițit de un crocodil” (băiețel de 6 ani). Simbolul morții este omniprezentul Baba Yaga, care în vis urmărește copiii, îi prinde și îi aruncă în sobă (în care se refractă frica de foc, asociată cu frica de moarte).

Adesea, într-un vis, copiii de această vârstă pot visa la separare de părinți, din cauza fricii de dispariție și pierdere. Un astfel de vis precede teama de moartea părinților la vârsta școlii primare.

Astfel, la 5-7 ani, visele reproduc frici prezente, trecute (Baba Yaga) si viitoare. Indirect, acest lucru indică faptul că copiii mai mari de vârstă preșcolară sunt cei mai saturati de temeri.

Visele înfricoșătoare reflectă și natura atitudinii părinților și a adulților față de copii: „Urc scările, mă împiedic, încep să cad pe trepte și pur și simplu nu mă pot opri, iar bunica, după norocul, scoate ziare și nu pot face nimic”, spune fetița de 7 ani, dată în grija unei bunici nelinistite și bolnave.

Un băiețel de 6 ani, care are un tată strict care îl pregătește de școală, ne-a spus visul său: „Merg pe stradă și îl văd pe Koschey Nemuritorul venind spre mine, mă duce la școală și îl întreabă pe problema: „Ce este 2+2? „Ei bine, desigur, m-am trezit imediat și am întrebat-o pe mama cât ar fi 2+2, am adormit din nou și i-am răspuns lui Koshchei că va fi 4.” Frica de a greși bântuie copilul chiar și în somn și caută sprijin de la mama lui.

Principala frică a vârstei preșcolare mai înaintate este frica de moarte. Apariția lui înseamnă conștientizarea ireversibilității în spațiu și timp a schimbărilor legate de vârstă. Copilul începe să înțeleagă că creșterea la un moment dat marchează moartea, a cărei inevitabilitate provoacă anxietate ca o respingere emoțională a nevoii raționale de a muri. Într-un fel sau altul, pentru prima dată copilul simte că moartea este un fapt inevitabil al biografiei sale. De regulă, copiii înșiși fac față unor astfel de experiențe, dar numai dacă există o atmosferă veselă în familie, dacă părinții nu vorbesc la nesfârșit despre boli, despre faptul că cineva a murit și i se poate întâmpla ceva și lui (copilului). . Dacă copilul este deja neliniștit, atunci grijile de acest fel nu vor face decât să crească teama de moarte legată de vârstă.

Frica de moarte este un fel de categorie morală și etică, indicând o anumită maturitate a sentimentelor, profunzimea lor și, prin urmare, este cel mai pronunțată la copiii sensibili emoțional și impresionabili, care au și capacitatea de gândire abstractă, abstractă.

Frica de moarte este relativ mai frecventă la fete, ceea ce este asociat cu un instinct de autoconservare mai pronunțat la acestea, comparativ cu băieții. Dar la băieți, există o legătură mai tangibilă între frica de moarte a lor înșiși și, ulterior, a părinților lor cu fricile străinilor, fețelor necunoscute, începând de la 8 luni de viață, adică un băiat căruia îi este frică de alți oameni. fii mai susceptibil la frica de moarte decât o fată care nu are opoziții atât de ascuțite.

Conform analizei de corelație, frica de moarte este strâns legată de frica de atac, întuneric, personaje de basm (mai active la 3-5 ani), boala și moartea părinților (vârsta mai înaintată), vise înfiorătoare, animale, elemente, foc, foc și război.

Ultimele 6 temeri sunt cele mai tipice pentru vârsta preșcolară mai mare. Ei, ca și cei enumerați anterior, sunt motivați de o amenințare la adresa vieții, direct sau indirect. Un atac al cuiva (inclusiv animale), precum și o boală, pot duce la nenorociri ireparabile, răni sau moarte. Același lucru este valabil și pentru furtuni, uragan, inundații, cutremur, incendiu, incendiu și război ca amenințări imediate la adresa vieții. Acest lucru justifică definiția noastră a fricii ca un instinct de autoconservare ascuțit din punct de vedere afectiv.

În circumstanțe nefavorabile de viață, frica de moarte contribuie la intensificarea multor temeri asociate. Astfel, o fetiță de 7 ani, după moartea iubitului ei hamster, a devenit plângănoasă, emoționantă, a încetat să râdă, nu a putut să privească sau să asculte basme, pentru că a plâns amar de milă pentru personaje și nu s-a putut liniști. pentru o lungă perioadă de timp.

Principalul lucru era că era îngrozită să moară în somn, ca un hamster, așa că nu putea adormi singură, experimentând spasme în gât din cauza emoției, atacuri de sufocare și îndemnuri frecvente de a merge la toaletă. Amintindu-și cum mama ei a spus odată în inimile ei: „Ar fi mai bine să mor”, fata a început să se teamă pentru viața ei, drept urmare mama a fost forțată să se culce cu fiica ei.

După cum vedem, incidentul cu hamsterul a avut loc tocmai la vârsta maximă a fricii de moarte, l-a actualizat și a dus la o creștere exorbitantă a imaginației fetei impresionabile.

La una dintre recepții am observat un capricios și încăpățânat, după spusele mamei sale, un băiețel de 6 ani care nu voia să rămână singur, nu suporta întunericul și înălțimile, îi era frică să nu fie atacat, să fie răpit, să nu ajungă. pierdut în mulțime. Îi era frică de urși și lupi chiar și în imagini și din această cauză nu putea urmări programele pentru copii. Am primit informații complete despre temerile sale din conversații și jocuri cu băiatul însuși, deoarece pentru mama lui era doar un copil încăpățânat care nu se supunea ordinelor ei - să doarmă, să nu se plângă și să se stăpânească.

Analizându-i temerile, am vrut să înțelegem ce le-a motivat. Ei nu au întrebat în mod specific despre frica de moarte, pentru a nu atrage atenția inutil asupra acesteia, dar această frică ar putea fi „calculată” în mod inconfundabil din complexul de frici asociate cu spațiul întunecat, închis, înălțimi și animale.

În întuneric, ca într-o mulțime, poți dispărea, dizolva, dispărea; înălțimea implică pericolul căderii; un lup poate mușca, iar un urs poate zdrobi. În consecință, toate aceste temeri au însemnat o amenințare concretă la adresa vieții, pierderea ireversibilă și dispariția propriei persoane. De ce îi era atât de frică băiatului să dispară?

În primul rând, tatăl a părăsit familia în urmă cu un an, dispărând, în mintea copilului, pentru totdeauna, din moment ce mama nu i-a permis să se întâlnească. Dar ceva asemănător s-a întâmplat înainte, când o mamă cu un caracter anxios și suspicios și-a supraprotejat fiul și a încercat în orice mod posibil să prevină influența unui tată decisiv asupra lui. Cu toate acestea, după divorț, copilul a devenit mai instabil în comportament și capricios, uneori hiperexcitabil „fără motiv”, îi era frică să nu fie atacat și a încetat să fie lăsat singur. Curând, alte temeri au început să sune cu putere.

În al doilea rând, a „dispărut” deja de băiat, transformat într-o creatură fără apărare și timidă, fără gen. Mama lui a avut, în propriile ei cuvinte, un comportament băiețel în copilărie și chiar și acum a considerat că a fi femeie o neînțelegere enervantă. La fel ca majoritatea acestor femei, și-a dorit cu pasiune să aibă o fiică, respingând trăsăturile de caracter băiețel ale fiului ei și neacceptându-l ca băiat. Ea și-a exprimat credo-ul odată pentru totdeauna astfel: „Nu-mi plac deloc băieții!”

În general, aceasta înseamnă că nu îi plac toți bărbații, deoarece se consideră un „bărbat” și, de asemenea, câștigă mai mult decât fostul ei soț. Imediat după căsătorie, ea, ca femeie „emancipată”, a lansat o luptă ireconciliabilă pentru „demnitatea ei feminină” și pentru dreptul de a deține controlul exclusiv asupra familiei.

Dar și soțul a pretins un rol similar în familie, așa că a început o luptă între soți. Când tatăl a văzut inutilitatea încercărilor sale de a-și influența fiul, a părăsit familia. A fost atunci când băiatul a dezvoltat nevoia de a se identifica cu rolul masculin. Mama a început să joace rolul tatălui, dar din moment ce era anxioasă și suspicioasă și și-a crescut fiul ca fată, rezultatul a fost doar o creștere a fricilor la băiatul „feminizat”.

Nu e de mirare că se temea că va fi furat. Activitatea, independența și sinele băiețel i-au fost deja „furate”. Starea nevrotică, dureroasă a băiatului părea să-i spună mamei sale că trebuie să se reconstruiască, dar ea cu încăpăţânare nu a considerat că este necesar să facă acest lucru, continuând să-şi acuze fiul că este încăpățânat.

După 10 ani, a venit din nou la noi, plângându-se de refuzul fiului ei de a merge la școală. Aceasta a fost o consecință a inflexibilității comportamentului ei și a incapacității fiului ei de a comunica cu colegii de la școală.

În alte cazuri, ne confruntăm cu frica unui copil de a întârzia - pentru o vizită, la grădiniță etc. Frica de a întârzia, de a nu ajunge la timp, se bazează pe o așteptare incertă și anxioasă a unui fel de nenorocire. Uneori, o astfel de frică capătă o conotație obsesivă, nevrotică, atunci când copiii își chinuiesc părinții cu întrebări și îndoieli nesfârșite precum: „Nu vom întârzia?”, „Vom ajunge la timp?”, „Vrei să vii?”

Intoleranța la așteptări se manifestă prin faptul că copilul „se arde emoțional” înainte de apariția unui eveniment specific, preplanificat, de exemplu, sosirea oaspeților, o vizită la cinema etc.

Cel mai adesea, frica obsesivă de a întârzia este inerentă băieților cu un nivel ridicat de dezvoltare intelectuală, dar cu emotivitate și spontaneitate insuficient exprimate. Sunt îngrijiți mult, controlați, reglementați la fiecare pas de părinți nu foarte tineri și îngrijorați de suspicioși. În plus, mamele ar prefera să le vadă drept fete și tratează voința băieților cu aderarea accentuată la principii, intoleranță și intransigență.

Ambii părinți sunt caracterizați de un simț sporit al datoriei, dificultatea de a face compromisuri, combinată cu nerăbdarea și toleranța slabă la așteptări, maximalismul și inflexibilitatea gândirii „totul sau nimic”. La fel ca și tații, băieții nu au încredere în ei înșiși și se tem să nu îndeplinească cerințele umflate ale părinților lor. Figurat vorbind, băieților, cu o teamă obsesivă de a întârzia, le este frică să nu reușească să-și prindă șirul băiețel al vieții, grăbindu-se fără oprire din trecut spre viitor, ocolind oprirea prezentului.

Teama obsesivă de întârziere este un simptom al unei anxietăți interne dureros de acută și fatal insolubilă, adică anxietatea nevrotică, când trecutul înspăimântă, viitorul se îngrijorează, iar prezentul emoționează și încurcă.

O formă nevrotică de exprimare a fricii de moarte este frica obsesivă de infecție. De obicei, aceasta este o teamă insuflată de adulți de boli din care, potrivit acestora, puteți muri. Astfel de temeri cad pe solul fertil al sensibilității crescute legate de vârstă la fricile de moarte și înfloresc în floarea magnifică a fricilor nevrotice.

Așa s-a întâmplat cu o fetiță de 6 ani care locuiește cu bunica ei suspectă. Într-o zi a citit (știa deja să citească) într-o farmacie că nu trebuie să mănânce alimente pe care ar ateriza o muscă. Șocat de o astfel de interdicție categoric, fata a început să se simtă vinovată și îngrijorată de „încălcările” lui repetate. Îi era frică să lase mâncare, i se părea că sunt niște puncte pe suprafața ei etc.

Prinsă de frica de a se infecta și de a muri din cauza asta, ea s-a spălat la nesfârșit pe mâini și a refuzat, în ciuda setei și a foametei, să bea sau să mănânce la o petrecere. Au apărut tensiunea, rigiditatea și „încrederea inversă” - gânduri obsesive despre moartea iminentă din cauza consumului accidental de alimente contaminate. Mai mult, amenințarea cu moartea era percepută literal, ca ceva probabil, ca pedeapsă, pedeapsă pentru încălcarea interdicției.

Pentru a te infecta cu astfel de temeri, trebuie să fii neprotejat psihologic de către părinți și să ai deja un nivel ridicat de anxietate, întărit de o bunică neliniștită și protectoare în toate.

Dacă nu luăm astfel de cazuri clinice, atunci frica de moarte, așa cum sa menționat deja, nu sună, ci se dizolvă în fricile obișnuite pentru o anumită vârstă. Cu toate acestea, este mai bine să nu supuneți psihicul copiilor sensibili emoțional, impresionabili, slăbiți nervos și somatic la teste suplimentare, cum ar fi intervenția chirurgicală pentru îndepărtarea adenoizilor (există metode conservatoare de tratament), proceduri medicale dureroase fără nevoie specială, separarea de părinți. și plasarea timp de câteva luni într-un „centru de sănătate”. „sanatoriu etc. Dar asta nu înseamnă izolarea copiilor acasă, creând pentru ei un mediu artificial care elimină orice dificultăți și nivelează propria experiență de eșecuri și realizări.