Modelovanie pre deti: základné techniky, systém herných činností s deťmi od 1 roka do 3 rokov.

Modelovanie pre deti

Modelovanie pre deti: prečo deti potrebujú modelovanie?

Modelovanie je typ vizuálnej aktivity pre dieťa. Triedy s plastelínou, cestom, hmotou obohacujte zmyslové skúsenosti dieťaťa, rozvíjajte jemné motorické zručnosti prstov, učte, ako veci doviesť do konca, umožniť dieťaťu rozvíjať reč, pozornosť, myslenie, predstavivosť dieťaťa.

V modelovaní sa ako druh produktívnej činnosti (čiže činnosti, ktorej výsledkom je hotový výrobok – vyrezávaný výrobok) rozvíja schopnosť dieťaťa plánovať svoje konanie.

Modelovanie učí dieťa analyzovať, rozvíja vnímanie, koniec koncov, aby ste v modelovaní zobrazili akýkoľvek objekt, musíte zdôrazniť jeho hlavné časti, ich vlastnosti (farba, veľkosť, tvar, proporcie, umiestnenie v priestore).

Aj v sochárstve my Objasňujeme a upevňujeme predstavy dieťaťa o objektoch okolitého sveta.

Pri modelovaní sa dieťa snaží dať do súladu vlastnosti objektu s vlastnosťami materiálu (modelovacie cesto alebo plastelína), čo vedie k zapamätaniu senzorické štandardy(farba – žltá, červená, zelená, modrá a iné, veľkosť – malá, veľká, tvar – okrúhly, oválny, trojuholníkový, dlhý – krátky, široký – úzky).

Veľmi dôležité: hry - hodiny modelovania sú pre dieťa jednoduchšie ako hodiny kreslenia, od r Práve pri modelovaní začína dieťa cítiť každý pohyb svojho prsta(napr. pri vtláčaní malých predmetov do hliny alebo modelovacej hmoty sa z kúska hliny odtrhávajú malé kúsky) a pohyby vašich rúk(keď sa napríklad guľôčka splošťuje do plochého koláča, keď sa vyvaľká klobása alebo guľka). Preto je najlepšie začať hodiny výtvarného umenia modelovaním a o niečo neskôr začať kresliť s dieťaťom. Tiež pri modelovaní dieťa ľahko cíti tvar predmetu(ľahšie pochopí, že guľa je guľatá, je to guľa v modelovaní, pri ktorej si túto guľu sám kotúľa, a nie na plochom obrázku v kreslení).

Modelovanie pripraví detskú ruku na zložitejšie pohyby.– ovládanie ceruzky a štetca v kresbe.

Modeling pre deti: v akom veku môžete začať s modelingom s dieťaťom?

S modelingom môžete začať s dieťaťom od posledných mesiacov prvého roku života.

V druhom roku života Dieťa sa zoznamuje s hracím cestom ako materiálom, oboznamuje sa s jeho vlastnosťami a kvalitami.

V treťom roku života baby masters "abeceda modelovania" - základné sochárske techniky, na základe ktorej môžete vyrobiť veľa rôznych tvarov. Na základe ABC modelovania naučeného v tomto veku budú postavené všetky následné remeslá dieťaťa vo vyššom veku.

Modelovanie pre deti: materiály na modelovanie s malým dieťaťom

Prvým je hracie cesto. (bezpečné pre zdravie najmenších detí a vyrobené z materiálov šetrných k životnému prostrediu).

Recept na cesto na hranie pre deti od 10 do 12 mesiacov: 300 gr. múka, 150 gr. voda, 1 lyžička slnečnicového oleja (do cesta nepridávajte soľ). Do vody môžete pridať čerstvo vylisovanú repnú šťavu, aby ste získali ružovú farbu. Vydrží ale len deň, maximálne dva dni.

Recept na slané hracie cesto pre deti vo veku 1 až 2 roky: 2 šálky múky, 1 šálka jemnej soli, 1 šálka vody zafarbenej potravinárskym farbivom, 2 lyžice rastlinného oleja. Farbivo je potravinárske, ktoré sa používa na farbenie veľkonočných vajíčok a cukroviniek (na túto porciu cesta vezmite ½ alebo ¼ vrecúška rovnakej farby). Cesto sa nelepí na ruky a dobre drží tvar. Cesto sa môže uchovávať 3-4 týždne v tesne uzavretom vrecku v chladničke. Lepšie vopred vypracujte cesto vo viacerých farbách.

Figurku vyrobenú z takéhoto cesta môžeme piecť v rúre na miernom ohni. Farba cesta zostane po upečení rovnaká. Ak sušíte figúrku na vzduchu, potom figúrka s hrúbkou 1-2 cm bude schnúť 10 dní.

S deťmi od 2 rokov Na modelovanie môžete použiť rôzne materiály: modelovaciu hmotu, plastelínu, slané cesto.

Hlina- výborný prírodný materiál na modelovanie, ktorý je užitočný aj po psychickej stránke. Clay je skvelý prostriedok proti stresu! Ak chcete so svojím dieťaťom vyrezávať z hliny, kúpte si hlinu svetlej farby v obchode. Tmavo sfarbená hlina malé deti často desí a odmietajú s ňou vyrezávať (zo strachu, že sa zašpinia). Hlinku treba skladovať v tesne zviazanom vrecku v chladničke, pretože rýchlo vysychá.

Hotové priemyselné cesto alebo modelovacia hmota Vhodné je kupovať klasické, neochutené (bez vône vanilky a iných podobných pachov).

Druhým je handrička na ochranu stola pred plastelínou alebo cestom. Rovnako ako modelovacia doska a vlhká handrička. To vás naučí byť opatrní. Hlavný dôvod, prečo sa bez týchto predmetov nezaobídeme, je, že pri ich používaní nebudeme musieť na dieťa používať zákazy (nedotýkať sa, zašpiníte sa), nebudeme ho musieť ťahať. . Aj keď si dieťa ušpiní handričku, stôl zostane čistý a handričku možno ľahko vyprať.

Okamžite naučte svoje dieťa, že vyrezávame len na plátne a hneď po sebe upratujeme. Najprv to urobíte, potom si dieťa zvykne na poriadok a začne vás napodobňovať. Pozná pravidlo – pri stole vyrezávame na plátno, po vytesaní všetko vrátime na svoje miesto.

Modelovacia doska Je lepšie mať tmavšie farby, aby boli jasne viditeľné svetlé detaily z cesta alebo plastelíny a ich tvar. Nemalo by byť menšie ako veľkosť listu na šírku (neodporúčam kupovať malé dosky na modelovanie. Sú veľmi nepohodlné na modelovanie s deťmi).

Vlhká tkanina by mal byť blízko na stole. Je potrebné utrieť si ruky (dieťa bude musieť ukázať, ako sa to robí).

Po tretie, ak sa bojíte, že si dieťa zašpiní oblečenie, dajte mu na ruky návleky (ide o „tubu“ vyrobenú z ľahko umývateľnej nepremokavej látky, ktorá sa nasadzuje na ruku dieťaťa od zápästia po lakeť) a zásteru. Budete pokojní, že si bábätko nezašpiní oblečenie a bude môcť slobodne a radostne vyrezávať. Vaše emócie a váš pokoj sú veľmi dôležité - napokon, dieťa ich „prečíta“ okamžite a dobre cíti váš emocionálny stav. A ak sa matka neustále obáva, že niečo zašpiníme, potom dieťa nebude s radosťou vyrezávať. Taktiež, ak sa bojíte o podlahu a jej čistotu (napríklad máte doma koberec, tak namiesto obáv môžete podlahu jednoducho vopred ochrániť - stačí na ňu položiť fóliu).

Po štvrté. Okrem toho si môžete kúpiť stohy na plastelínu (zvyčajne sú súčasťou súpravy plastelíny) - s ich pomocou môžete na povrch výrobku aplikovať rôzne vzory.

To je dôležité:

- miesto na modelovanie a všetky predmety musí mamička pripraviť vopred, pred hrou - aktivity s dieťaťom, keďže malé dieťa nevie dlho čakať - treba konať okamžite.

- dieťa staršie ako 2 roky už vie, kde sú doma materiály na modelovanie a ako ich použiť na zamýšľaný účel; od tohto veku pomáha svojej matke po modelovaní odložiť všetky materiály (napríklad usporiadať zvyšné kusy podľa zafarbiť, umyť si ruky, sňať zásteru)

Modelovanie pre deti: ako vyrezávať s deťmi?

Prvé štádium. Zoznámenie sa s materiálom.

Veľmi často sa táto fáza preskočí, v dôsledku čoho sa dieťatku nechce tvarovať, chce si dať cesto do úst a nič sa nedeje! Pretože pred vyrezávaním musíme vziať do úvahy povahu malého dieťaťa.

Pre dieťa je jedným z dôležitých prostriedkov na pochopenie sveta experimentovanie a objavovacie hry. Nechajte svoje dieťa najprv vychutnať si proces skúmania nového materiálu a dobre ho spoznať. Inak jednoducho nebude vyrezávať, bude ho priťahovať tento nový kúsok niečoho atraktívneho, a nie proces sochárstva!

Zoznámte svoje dieťa s cestom (alebo plastelínou, v závislosti od veku dieťaťa). Dajte príležitosť:

• plesni po ňom dlaňou:"facka-facka"
• stlačte prstom a vytvorte „dieru“ v kuse materiálu
• držte kúsok v rukách a rozdrvte ho rôznymi spôsobmi,
• prstom vtlačiť do kúska hmoty kúsok hrozienok (hrach, fazuľa),
• miešajte rôzne farby a uvidíte, čo sa stane, keď zmiešate cesto rôznych farieb. Pri kúpe plastelíny na modelovanie si pozrite návod na obale. Výrobcovia vždy uvádzajú, či je možné farby plastelíny miešať, aby sa vytvorili nové odtiene. Pre deti je vhodné kúpiť plastelínu, v ktorej môžete miešať rôzne farby a získať nové odtiene.

Nechajte svoje tretie dieťa experimentovať s farbami samo - napríklad vytvorte veľa rôznych guličiek - „korálky“ na vianočný stromček alebo bábiku. Získajte každú loptičku zmiešaním farieb (žltá + modrá = zelená, červená + biela = ružová).

• Môžete nechať svoje dieťa, aby si cesto miesilo samo (pomôžte mame) a pripravte z neho „koláče“.(čo len chcete), praclíky a párky na ošetrenie bábik.

Výskumný záujem dieťaťa musí byť podporovaný a rozvíjaný, dieťa musí byť chválené a nie zakazované v jeho činnosti. Malé dieťa spoznáva svet zmyslovým spôsobom a nie našimi slovami alebo videoprezentáciami.

Keď dieťa materiál preskúma a oboznámi sa s jeho kvalitami a vlastnosťami, bude mu možné dať materiál na inú úlohu - na modelovanie.

Toto je dôležité mať na pamäti: náš spôsob výučby sochárstva pre najmenšie deti je nasledujúci:

1. od oboznámenia dieťaťa s materiálom (výskumné aktivity)
2. používať na určený účel (na modelovanie)
3. a ďalej k rozvoju záujmu o obraz, ktorý chceme sochárstvom sprostredkovať.

Užitočné rady: Ak dieťa odmietne študovať materiál, môžete mu sami zadať rôzne herné úlohy: „schovaj hrášok v kúsku textu“, „čo sa stane, ak zmiešame dva kúsky, skúsme!“

Modelovanie pre deti: základné techniky sochárstva s malými deťmi

• vyvaľkanie kúska cesta alebo plastelíny na tyčinku (klobásu),
• zrolovať kus do gule,
• sploštenie (guľa na plochý koláč, klobása na pásiky),
• získanie zárezu v kuse stlačením kusu plastelíny prstom,
• odštipovanie kúskov
• pripevnenie častí k veľkému kusu plastelínu.

Bábätko ovláda tieto techniky do troch rokov (samozrejme, ak ho učia modelovať doma alebo na krúžku či v škôlke).

Modelovanie pre deti: dôležité body pri organizovaní herných aktivít s dieťaťom doma

— Vo všetkých vekových čiastkových obdobiach raného detstva sa do zápletky hry dostáva modelovanie dieťaťa.

Musíte nielen požiadať dieťa, aby vytvorilo hubu, ale aby ju vyrobilo pre ježka, ktorý stratil hubu v lese.

Alebo iný príklad: musíte svojej bábike pripraviť koláče na čaj, pretože čaká na hostí - jej priateľky!

Ďalší príklad: rozhodli sme sa vyrobiť zeleninu a ovocie pre hru v obchode. Alebo sa rozhodli nalepiť orechy, aby ošetrili svoju hračku veveričku. Alebo teraz vyrobíme cukríky, ktorými bábika pohostí všetkých hostí na svoje narodeniny.

DÔLEŽITÉ NUANCE: Samotný ježko (hračka) sa obráti na dieťa a požiada dieťa, aby mu pomohlo, a dieťa šťastne súhlasí a hovorí s ježkom, ako keby bolo živé. Na konci hračka poďakuje bábätku za pomoc.

TYPICKÁ CHYBA: Dospelý hovorí toto: "Ježko sa ťa pýtal... Ježko ti ďakuje." Toto u detí nefunguje! Sám ježko sa otočí k bábätku a ono sa pýta, prihovára sa bábätku, berie mu formované huby a ďakuje. Dospelý sa s dieťaťom rozpráva ako s ježkom.

Zoznam herných zápletiek nájdete na konci tohto článku.

— Všetky módne výrobky sa v budúcnosti použijú na hru dieťaťa(napríklad v situácii s ježkom v skutočnosti dáme hračke - ježkovi huby, ktoré sme vytvarovali, teší sa, ďakuje nám, sprevádzame ho do lesa - túto zápletku s dieťaťom úplne rozohráme).

— Keď vyrezávame nejaký predmet (napríklad pohárik), pred začatím sochárstva musíme tento predmet s dieťaťom preskúmať, pomenovať jeho časti, ich tvar a veľkosť. Môžete zvážiť hračku, obrázok alebo skutočný predmet, ak je to možné.

Napríklad: „Aký elegantný pohár! Ach, krása a aká veselá! (pohladíme pohárik po hlave). Čo som pohladkal? (hlava). Ako ona vyzerá? (na lopte), Čo je to? (hladkáme loptičky - ručičky pohárika, nech ich hladká aj bábätko). Akí sú? Do loptičiek! Len malé! Teraz poďme vyžehliť pohárové šaty. Aké krásne. Ako to vyzerá? Aj na lopte. Len veľké!" Atď." Dieťaťu treba dať hračku do rúk, aby ju pohladilo a pomenovalo každú jej časť. A potom ho položte na miesto a začnite ho vyrezávať.

Príklad takéhoto rozhovoru o vtákovi pred jeho vytesaním(autor - R.G. Kazakova): „Kura stratila svoju matku, bežala, hľadala a bežala k nám. Ako ušiel? (na labkách). Je unavený, pohladkajme ho: “
Ach, ty malý žltý! Čo som pohladkal? (chrbát, krídla). Ako vyzerá kura? Na lopte! Čo som teraz pohladil? Hlava! Ako ona vyzerá? Na malú loptičku. Kurča chcelo klovať zrná a začalo hľadať zrná. Na čo sa pozerá? (s očami). S čím jedáva zrná? (zobák). Zamával na nás čím? (chvost).“ Potom dospelý ukazuje, ako vyrezať kurča, pričom všetky svoje činy sprevádza komentármi a otázkami: Čo som vyrezal? Okrúhle telo. Čo je to za malú loptičku? Toto je hlava a toto sú oči. Kurča okamžite videlo svoju matku kura! Čo na ňu mával? Krídla!

- Najprv sa dieťatko vytvaruje podľa vašich pokynov a o niečo neskôr sa bude môcť vytvarovať podľa vlastného návrhu.

— Ak svoje dieťa naučíte novú techniku ​​sochárstva (napríklad ho naučíte kotúľať loptičku krúživým pohybom medzi dlaňami), potom je lepšie naplánovať si domáce hry – hodiny sochárstva takto:

• Prvý deň sa učí gúľať loptičku.
• Nasledujúci deň si upevňujeme zručnosti, ktoré si dieťa osvojilo pri kotúľaní lopty: opäť s dieťaťom vyrezávame loptu (ale v inej hernej zápletke).
• Potom si dáme 2-3 dni prestávku.
• A opäť robíme loptu (už v treťom hernom príbehu).

Prvýkrát sme napríklad urobili guľu - drdol. Druhýkrát to boli gule – gule. Tretíkrát sme vyrábali guľôčky - guľôčky pre mačiatko.

V budúcnosti na frekvencii nezáleží.

Výskum ukázal, že práve toto je frekvencia, ktorú dieťa potrebuje, aby čo najlepšie zvládlo novú akciu. Toto je najúspešnejšia plánovacia schéma, ktorá vám umožňuje rýchlo upevniť nové zručnosti dieťaťa.

— Nikdy nerozoberajte hotové výrobky vyrobené dieťaťom pred ním; toto pravidlo platí navždy a platí pre akýkoľvek vek dieťaťa. Ak chcete znovu použiť plastelínu, potom rozoberte remeslá tak, aby to dieťa nevidelo.

— Nenechávajte svoje dieťa samé pri vyrezávaní, Navyše, modelovanie v tomto veku netrvá dlhšie ako 3-5 minút.

— Ak sa dieťaťu niečo nepodarí, chce pokaziť svoje remeslo, len mu pomôcť, napraviť to, ukázať mu, ako to opraviť. Konajte v mene hračky - nechajte ju, aby mu povedala, čo je potrebné urobiť na nápravu remesla.

Modelovanie pre deti: modelovanie pre deti od 1 do 2 rokov

Svoje dieťatko môžete začať oboznamovať s testom od ukončeného prvého roku života. Vo veku 1-2 rokov sa dieťa zoznamuje s modelovacím cestom ako materiálom a skúma ho.

Jedna hra bude trvať 3-5 minút. Toto je čas, keď sa dieťa v tomto veku môže sústrediť na úlohu a konať s vami cieľavedome.

Modelovanie pre deti 1-2 roky: možnosti pre herné úlohy

"Malý prieskumník" Na modelovaciu dosku položte kúsok cesta. Nechajte dieťa, aby si to zapamätalo, urobte doň zárezy prstom, urobte dieru, odštipnite malé kúsky z veľkého kusu cesta („kŕmte kura zrnom“). Ak sa dieťa bojí dotknúť sa cesta, začnite sa s cestom hrať sami a komentujte všetky svoje činy. Bábätko si postupne zvykne a bude ho to ťahať a bude sa s ním chcieť hrať.

"Plaskáme dlaňou." Položte cesto na hranie na tanier s kontrastnou farbou a vyzvite svoje dieťa, aby do cesta buchlo dlaňou: plesk-plesk-plesk! Skúste urobiť diery do cesta prstom: „Tu je diera – bum!“ A potom tam bola diera - spadol do nej prst - prásk! Bang!

"Nakŕmte sliepku a kohúta." Nabudúce počas našej hry nechajte kuriatko a kohúta pribehnúť k dieťaťu a požiadajte ho, aby ich nakŕmil zrnom. Dieťa odtrháva malé kúsky plastelíny a kladie ich na tanier - „kŕmi“ kohúta a sliepku. Hostia mu ďakujú za pohostenie!

Hra "Ay". Vezmite kúsok hracieho cesta a schovajte doň malý predmet, napríklad guľu. Povedz: „Lopta sa skryla. Kde si? Awww! Hovorme mu spolu: aaaaaaaaaaaaaaaaa! Lopta, ach! Kde je lopta? Tu je lopta! Nájdené!“

Hra "Jeden - veľa". Do kúska cesta schovajte niekoľko predmetov, napríklad lúpané orechy, aby ich kúsky boli z cesta viditeľné. Pozvite svoje dieťa, aby ich zohnalo: „jeden orech, dva orechy, tri orechy! Veľa orechov!"

Displej s komentárom. Dieťa v tomto veku ešte nebude vedieť vyrezávať remeslo, ale bude vám vedieť pomôcť.

• Príklad 1. Sami si vyvaľkajte veľa loptičiek. A vyzvite dieťa, aby ich udrelo rukou, urobilo z nich palacinky alebo palacinky (technika Yu. A. Razenkovej) a zakaždým povedalo: „facka, facka, facka“. Položte všetky svoje palacinky alebo palacinky na tanier pre bábiky a podávajte ich bábikám.
• Príklad 2. Môžete si sami vyrezať akékoľvek jednoduché remeslá pred očami vášho dieťaťa – myš, medveď, zajačik – a komentovať svoje činy. Pomenujte časti predmetu, ich farbu, veľkosť, tvar: „Vytvarujem oči. Kde sú uši medveďa? Tu sú uši. Kde má Vanya (meno dieťaťa) uši? Tu sú uši! Vanya má veľké uši a medveď má malé uši. Okrúhly! To je čo! Čo budeme robiť ďalej?"

Modelovanie pre deti: modelovanie pre deti od 2 do 3 rokov

V tomto veku môžete so svojím dieťaťom vyrezávať z akýchkoľvek materiálov: hlina, plastelína, slané cesto, masové a modelovacie cesto, sneh.

Čo môžeme naučiť 2-3 ročné dieťa na hodinách modelovania hry: naše úlohy

• tvarujte tyčinky a klobásy (rovnými pohybmi rozvaľkajte medzi dlaňami hrudku plastelíny),
• spojte konce palice, pevne ich pritlačte k sebe a získajte „volant“, „krúžok pre pyramídu“,
• vyvaľkajte krúživými pohybmi dlaní hrudku plastelíny alebo hliny (dostaneme buchtu, guľu, snehovú guľu, guľu, jablko, bobule),
• vyrovnajte medzi dlaňami hrudku plastelíny alebo guľu (dostaneme plochý koláč, sušienky, perník),
• urobte priehlbinu uprostred splošteného kusu plastelíny a zatlačte prstami do stredu (dostaneme misky pre troch medveďov, tanieriky pre bábiky),
• spojte dve výsledné časti do jedného predmetu (spojte dve guľôčky - dostanete pohár, spojte tyčinku - klobásu a guľôčku a získate hrkálku),
• vyrezávajte iba na plátne na sochárskej doske, pomôžte dospelému vyčistiť stôl po vyrezávaní (umiestnite všetky predmety na svoje miesta).

Modelovanie pre deti vo veku 2-3 roky: postupnosť učenia sa modelovania

V ranom veku dieťa ovláda „abecedu modelovania“ - základné techniky modelovania. Základnými prvkami na modelovanie s bábätkom sú valec (pre dieťa tomu hovoríme „palička“) a loptička. Z týchto tvarov môžete s dieťaťom vytvárať rôzne tvary.

Prvé štádium. Oboznámenie sa s materiálmi, hry – výskum. O tejto etape sme už hovorili trochu vyššie. Ak dieťa nie je oboznámené s modelovaním cesta a plastelíny, začíname vždy od tejto fázy.

Druhá fáza. Rozvaľkanie kúska plastelíny/modelovacieho cesta/hliny na dĺžku (prijatie „tyčinky“, „stĺpca“ alebo „klobásy“, „valca“).

• Najprv sa bábätko naučí na doske vyvaľkať cesto na klobásku (dlaňou pohybmi dopredu a dozadu vyvaľkáme kúsok plastelíny na doske, aby vznikla klobása).
• Až potom je dieťa pripravené vyvaľkať dielik rovnakými pohybmi medzi dlaňami.
• Ďalšou komplikáciou je vytváranie obrázkov z našich „klobásov“ - tyčiniek. Výroba „bagelov“ z párkov (spojenie palice do krúžku).

Tretia etapa. Rolovanie gule a sploštenie gule do torty. Kombinovanie tvarov (guľa + palica).

• Najprv si bábätko krúživým pohybom kotúľa loptičku po stole (guľatím kusom plastelíny po stole vytvorí guľu).
• Vtedy zvláda zložitejší pohyb – gúľanie lopty medzi dlaňami.
• Potom je dieťa pripravené vytvárať figúrky z prvkov, ktoré sú mu známe. Forma je doplnená prírodnými materiálmi (napríklad na vyjadrenie obrazu môžete použiť semená, vetvičky, listy ako oči, chvost, uši, fúzy).

Modelovanie pre deti od 2 do 3 rokov: možnosti herných aktivít v etapách s postupnou komplikáciou úloh

Prvá fáza: oboznámenie sa s materiálmi

— Poďme kŕmiť vtáky (odsekávanie malých kúskov hliny alebo plastelíny z celého kusu),

— Norca pre myš (skryť myš pred mačkou) - ukážte dieťaťu, ako môžete zatlačiť prsty hlboko do stredu guľového kusu plastelíny, aby ste vytvorili „norku“ - „dieru“).

Druhá fáza – zvládneme rozvaľkanie kúska chleba (klobásy) po dĺžke.

• robiť ceruzky pre medveďa alebo na akúkoľvek inú hračku (naučíme sa vyvaľkať párky),
• urobte konár pre vtáka (klobása),
• výroba maškŕt – párkov pre šteniatka (rozvaľkajte kúsky plastelíny na „klobásové tyčinky“ a vložte maškrty do taniera s hračkami, doprajte im hračky),
• urobme plot (Vytvarované palice - párky rozložíme na dosku ako plot. Napríklad kohúta pred líškou treba skryť tak, že postavíme plot, cez ktorý líška neprejde),
• postavme si rebrík (Vytvarované párky rozložíme na papier ako rebrík. Najprv urobíme dve dlhé zvislé palice. Potom medzi ne poukladáme vodorovné paličky ako schodíky),
• lietadlo(spojenie dvoch tyčiniek na vytvorenie figúrky lietadla),
• rybia kosť(Paličky rozložíme ako vianočný stromček na modelovaciu dosku. Jedna dlhá klobása v strede je kmeň vianočného stromčeka. Ostatné zelené klobásy uložíme po stranách šikmo - to sú konáre vianočného stromčeka),
• zrubový dom (vlaková stanica, autobusová zastávka z guľatiny): vyrezávame veľa rovnakých tyčiniek a staviame z nich konštrukciu (ako skladanie zrubu alebo zrubovej studne), strecha môže byť vyrobená z obdĺžnikového kusu kartónu alebo preglejky.
• bagely
• pyramídové krúžky (spojenie klobásy do krúžku),
• náramky pre bábiky (spojenie klobásy do krúžku),
• iné možnosti (dieťa môže prísť na to, ako vyzerá jeho plastelínová palica: toto je kosť zo psa, toto sú uhorky, toto sú dážďovky, toto bude mrkva, ak bude jeden koniec palice úzky a ostrý),
• slimák(Možnosť 1. Položenie na modelovaciu dosku: stočenie klobásy do špirály. Možnosť 2: „slimák sa plazí.“ Našu špirálu položíme na jej okraj, jeden koniec vytiahneme nahor a odkloníme od ulity – dostaneme hlavičku zo slimáka),
• peň pre Mashenku a medveďa (krátka široká klobása: „Sadni si na pník, zjedz koláč,“ môže zajačik, líška, vtáčik vyskočiť a sadnúť si na pník),
• stuha (rieka, cesta) – sploštenie klobásy na pásiky,
• šatka pre snehuliaka(šatky pre zvieratá) - sploštenie klobásy do pásikov,
• mrkva pre zajačika (pri rolovaní zatlačte na jednu stranu a nevznikne vám palica, ale „mrkva“ s ostrým koncom na jednej strane),
• had (Vyrábame dlhú „klobásu“ z plastelíny, ohýbame ju ako hada. Odrežte jeden koniec „klobásy“ - to budú ústa, hlava hada. Oči hada vyrábame zo semien. Hada môžete umiestniť rôznymi spôsobmi: a) do špirály - toto je „had spí“ alebo b) vinutá šnúra – to je „had sa plazí“),
• hniezdo pre kuriatko (spolu s dieťaťom vyvaľkáme veľa tenkých párkov - tyčiniek a z nich v chaotickom poradí skladáme hniezdo, pomáhame vtákom „stavať hniezdo“),
• Most(tyčinky spájame do mostíka podľa vašej predstavy, existuje veľa rôznych možností).

Tretia etapa - zvládnutie kotúľanie lopty

• poďme robiť gule a hrať sa s nimi (dieťa robí loptičky a potom sa s nimi hrá - kotúľa ich po šmýkačke, kotúľa ich do obruče),
• modelovanie drdola pre starých rodičov,
• modelovacie guličky pre mačiatko (mačiatko sa miluje hrať s loptičkami),
• tvarovacie gule,
• modelárske hrkálky (guľa + klobása),
• jablko(Vyrobíme guľu a prstom do nej urobíme hore a dole malú priehlbinu. Ak si dieťa želá, môžete remeslo doplniť zeleným odrezkom s lístkom: a) vyvaľkajte tenkú tyčinku - odrezok - zo zelenej plastelíny, b) potom vyvaľkajte guľôčku zelenej plastelíny, mierne ju sploštte - vznikne vám oválny list jablka, list pripevnite na odrezok na jablku),
• paradajka(vyrobené podobne ako jablko, ale bez stopky a listu),
• modelovanie bobúľ (bobule sú malé červené guľôčky, vložíme naše „bobule“ do košíka alebo na tanier pre bábiky a ošetríme hračky),
• maliny pre medveďa (tiež červené guľôčky - bobule),
• cukrík(výroba loptičiek - cukríkov pre bábiku, ktorými pohostí svojich priateľov na narodeniny),
• korálky(vyrábame viacfarebné gule rovnakej veľkosti. Aby ste to urobili, rozdeľte kúsok plastelíny na rovnaké časti rovnakej veľkosti a dajte ich dieťaťu. Hotové korálky pripevníme na niť),
• pyramída guľôčok (Vyrábame guľôčky rôznych veľkostí - na to sa vopred pripravte a dáme dieťaťu kúsky plastelíny rôznych farieb a rôznych veľkostí. Potom ich poskladáme do pyramídy - na najväčšiu guľôčku dáme menšiu guľôčku, potom nájdeme a dáme ešte menšiu guľu.Na vrchnú plastelínovú guľu pripevníme korálku alebo malú svetlú)
• postavme si snehuliaka (Vyvaľkajte 3 guličky rôznych veľkostí, položte ich na seba podľa veľkosti, ozdobte snehuliaka z plastelíny semienkami alebo hráškom na oči, slamkou na nos a pod.)
• vyrezávanie vtáka alebo kurčaťa (Urobíme dve guľôčky, položíme ich na seba, urobíme oči z hrášku alebo semienok, urobíme chvostík z pierka, zobáčik urobíme zaštipnutím - z gule stiahneme kúsok plastelíny - hlavou dopredu tak, aby si dostať zobák),
• vyrezávanie zajačika (Kúsok plastelíny rozdelíme na polovicu. Z prvého dielu vyvaľkáme veľkú guľu - korpus. Druhý diel rozdelíme opäť na polovicu. Z prvej časti urobíme malú guľu - hlavu. Zvyšnú časť rozdelíme opäť na polovicu - dostaneme dve klobásy - klasy. Očká vyrobíme z prírodného materiálu - hrášok, slnečnicové semienka),
• modelovanie mačky, medveďa, myši, psa. Hlava a telo sú vyrobené z guľôčok. Uši robíme zaštipovaním. Obrázok dopĺňame fúzmi (tenký plastový tvrdý prameň), očami (semená, hrášok),
• pohárik(Telo je veľká guľa, hlava je malá guľa, ruky sú dve najmenšie guličky, roly-poly šaty ozdobíme semienkami, oči vyrábame aj z prírodného materiálu)
• húsenica(niekoľko guličiek spojíme do húsenice, zo semienok vytvoríme oči a ústa),
• uhorky(vyvaľkajte guľôčky zo zelenej plastelíny a potom ich zrolujte do tyčinky - valca, dostaneme uhorky),
• banány(vyrobíme ho podobne ako uhorku, ale zo žltej plastelíny a ohneme do tvaru banánu).

Technika sploštenia gule do torty - kruhu:

• robiť palacinky(Ukážte, ako sploštiť guľu do torty - stlačte ju dlaňou. Upečte pre bábiku palacinku, položte ju na tanierik s hračkami. Nechajte bábiku, aby pri čaji ošetrila všetky hračky svojimi palacinkami!),
• výroba vitamínov pre bábiku (vyrábame malé viacfarebné guľôčky a sploštíme ich do „koláčov“ - tabliet),
• palacinky(pomáhame starej mame piecť palacinky na zajtra: malé guľôčky sploštíme na placky, poukladáme na dosku pre bábiky a ošetríme)
• výroba mäkkej podložky pre hračkársku mačičku (sploštenie a pripevnenie malých častí k základni),
• huba(vyrobíme palicu - valec. Zrolujeme guľu a sploštíme ju do kotúča. Na jej "nohu" pripevníme „klobúčik“ huby),
• slnko(vyrobíme guľu, sploštíme ju na „tortičku“ - kotúč. Ďalej urobíme tyčinky - valčeky. Sploštíme na pásiky. Pásiky rozložíme okolo stredu slnka. Urobíme oči, nos a ústa slnka zo semien alebo ich nakreslite stohom,
• korytnačka(zrolujte guľu, vyrovnajte ju. Vezmeme malý kúsok plastelíny a vyvaľkáme guľu pre korytnačinu hlavu. Vezmeme ešte 4 malé kúsky plastelíny a zvinieme ich do tyčinky - klobásy, spravíme z nich korytnačie nohy),

Všetky remeslá môžu byť vyrobené z modelovacej hmoty a potom vysušené. Dostanete zeleninu a ovocie na hranie v „obchode“ a hračky.

Modelovanie s deťmi- veľmi užitočná a veľmi vzrušujúca aktivita pre dospelých aj deti. Prajem vám úspech a radostné chvíle komunikácie s deťmi v procese modelovania!

Modelovacie knihy pre deti

Tento článok som napísal na základe vašich listov a otázok, ktoré ste mi poslali. A na jej konci uvádzam na žiadosť čitateľov stránky “Native Path” zoznam kníh, ktoré môžem odporučiť na túto tému - modelovanie pre najmenšie deti od jedného do troch rokov.

— Prvá časť: prúžky a kruhy z plastelíny.
— Druhá časť: trojrozmerné obrázky vyrobené z plastelíny na obrazovom podklade.
— Tretia časť: vyrezávanie z cesta.

Ten istý autor má ďalšie farebné samostatné malé albumy o modelovaní pre deti od 1 do 3 rokov: „Plasticínové pochúťky“, „Plasticínové bobule“, „Plasticínové hady“, „Plasticínové špeky“, „Plasticínové prúžky“. Popis všetkých herných aktivít na modelovanie s deťmi z tejto série „plastelínových kníh“ nájdete v autorovej prvej úplnej knihe „Vyrezávanie s malými deťmi“ na vyššie uvedenom odkaze. A v samostatných albumoch pre deti je predstavený rovnaký systém hier, len v inej forme, vhodnejšej pre rodinu - s hotovými obrázkami.

4. Lykova I.A., Shipunova V. Lahodný modeling pre deti a dospelých. . Toto je kniha o výrobe cukrárskych výrobkov - perníkové chalúpky, rôzne druhy koláčov s deťmi. Pre tých, ktorí radi pečú.

5. Z dávno vydaných kníh, ktoré sa už nedajú kúpiť, ale dajú sa nájsť na internete: Doronova T. N., Yakobson S. G. Učenie detí vo veku 2-4 rokov kresliť, vyrezávať a aplikovať v hrách. - M.. 1992. Kniha pre učiteľov.

Modelovanie pre deti: modelársky slovník. Ako správne pomenovať akcie v modelovaní

Vypína sa - oddeľovanie malého kúska plastelíny pomocou palca a ukazováka (prsty používame ako kliešte). Najprv kúsok stlačíme a vytiahneme a potom odtrhneme.

Zálievka - palcom a ukazovákom odtiahneme kúsok od dielu (získame napr. zobák).

Zlúčenina— stlačte obe časti plavidla k sebe a opatrne spoj vyhladzujte.

Vyvaľovanie - tvarovanie „klobásov“ (valcov) z kusu plastelíny pohybmi „vpred a vzad“ (najskôr s dlaňou na stole, potom medzi rovnými, napätými dlaňami).

Zrolovanie- tvarovanie gule z kúska plastelíny krúživými pohybmi dlane po stole alebo krúživými pohybmi rovnými dlaňami.

Sploštenie - stlačenie kúska plastelíny, aby mal plochý tvar. Splošťte malý kúsok medzi ukazovákom a palcom. Stredný a veľký kus plastelíny vyrovnajte dlaňou.

Odsadenie - vytvorenie priehlbiny v kuse plastelíny stlačením palca alebo ukazováka.

Viac materiálov pre triedy s deťmi od 1 do 3 rokov nájdete v článkoch na stránke: odkaz alebo na obálke kurzu nižšie pre bezplatné predplatné

Aktuálna strana: 1 (kniha má celkovo 3 strany) [dostupná pasáž na čítanie: 1 strany]

Daria Nikolaevna Koldina
Modelovanie s deťmi od 3 do 4 rokov. Poznámky k triede

Od autora

Do konca tretieho roku života dieťa získava základné predstavy o farbe, veľkosti, tvare; počúva rozprávky; učí sa porovnávať skutočné predmety s ich obrazmi na maľbách; pozerá na krajiny.

Pre malé dieťa je jednoduchšie vyjadriť svoje dojmy pomocou vizuálnych aktivít (trojrozmerný obraz - v modelovaní, silueta - v aplikácii, grafika - v kresbe). Sprostredkúva obrazy predmetov pomocou plastelíny, farebného papiera a farieb. Tieto materiály by malo mať dieťa vždy po ruke. Ale to nestačí. Je potrebné rozvíjať tvorivé schopnosti dieťaťa, ukázať techniky modelovania, naučiť sa vystrihovať farebný papier a predstaviť rôzne techniky kreslenia. Na zlepšenie zrakových schopností je potrebné rozvíjať vnímanie formy, farby, rytmu a estetických konceptov.

3-4 ročné dieťa dokáže veľa: umyť si ruky, umyť zuby, nakŕmiť sa, obliecť a vyzliecť, použiť toaletu. Dieťa si rozvíja jednoduché verbálne uvažovanie. S radosťou odpovedá na otázky dospelých a dychtivo komunikuje s ostatnými deťmi; Rozvíjajú sa jeho herné schopnosti a dobrovoľné správanie.

Pre rozvoj tvorivosti a majstrovstva detí vo výtvarnom umení je potrebné zohľadňovať záujmy detí, využívať rôznorodé témy vyučovacích hodín a formy organizácie (individuálna a kolektívna práca). Je veľmi dôležité vytvoriť v triede priateľské prostredie. Najprv sa dieťa zaujíma o proces výroby remesla, ale postupne sa začína zaujímať o jeho kvalitu. Dieťa sa snaží sprostredkovať obraz predmetu čo najprirodzenejšie a po triede sa hrajte s jeho remeslom: na stole hádzajte domácu guľu, kŕmte ježka pripravenými hubami. Dieťa vám s radosťou povie, čo vyrezalo, čo tento predmet dokáže, akú farbu si vybral pre svoje remeslo.

V tejto príručke uvádzame poznámky o zaujímavých aktivitách pre deti vo veku 3–4 rokov pri modelovaní z hliny a plastelíny v kombinácii s prírodnými a doplnkovými materiálmi. Tieto aktivity prispievajú k realizácii nasledujúcich úloh: zoznámenie dieťaťa s okolitou krásou; rozvoj fantázie, samostatnosť, vytrvalosť, schopnosť dokončiť prácu, presnosť a tvrdá práca, zručnosti pri spracovaní rôznych materiálov, ktoré v budúcnosti bude môcť samostatne použiť na výrobu podobných remesiel.

Hodiny sú organizované podľa tematického princípu: jedna téma spája počas týždňa všetky triedy (o okolitom svete, o rozvoji reči, o modelovaní, o aplikácii, o kreslení). Lekcia modelovania pre deti vo veku 3–4 roky sa koná raz týždenne a trvá 15 minút. Príručka obsahuje 36 poznámok komplexných lekcií určených na akademický rok (od septembra do mája).

Vopred si pozorne prečítajte poznámky k lekcii a ak vám niečo nevyhovuje, vykonajte zmeny; pripraviť potrebný materiál a vybavenie. Dôležitá je aj prípravná práca (prečítanie umeleckého diela, oboznámenie sa s okolitými javmi, prezeranie kresieb a malieb).

Pozorovaním každého dieťaťa v triede alebo hraním sa s inými deťmi sa o nich môžete dozvedieť viac a vysporiadať sa s náročným správaním.

Ak dieťa opustí svoju prácu Akonáhle mu niečo nevyjde, znamená to, že nevie, ako prekonávať prekážky. Dá sa to naučiť tak, že dieťaťu ponúknete iné spôsoby, ako dosiahnuť to, čo chce. Potom pochopí, že z každej situácie musí existovať východisko. Napríklad, ak chce vaše dieťa urobiť snehuliaka, ale nedokáže to, ponúknite mu, že si ho s vami nakreslí.

Ak dieťa rýchlo stráca záujem o činnosť, možno je to pre neho príliš jednoduché alebo naopak zložité. Pochopte dôvod a urobte si úlohu ťažšou alebo jednoduchšou. Napríklad dieťa potrebuje vyrezávať bagety z plastelíny. Ak je to pre neho príliš jednoduché, ponúknite mu výrobu roliek a ozdobte ich korálkami, gombíkmi a inými doplnkovými materiálmi. Ak je úloha príliš náročná, začnite výrobou koláčov (guľôčok) z plastelíny a potom ich ozdobte ďalším materiálom.

Ak dieťa rýchlo sa unaví nedokáže sedieť ani päť minút, snažte sa rozvíjať jeho vytrvalosť pomocou masáží, otužovania a športových cvičení. A počas vyučovania častejšie striedajte aktívne a pokojné akcie.

Aby pre dieťa pochopil úlohu a vykonal ju, je potrebné rozvíjať jeho pozornosť a schopnosť koncentrácie. Zahrajte si so svojím dieťaťom hru „Čo sa zmenilo?“. (položte pred dieťa 3-4 hračky a potom jednu z nich pokojne schovajte alebo hračky vymeňte). Hľadajte čo najviac spôsobov, ako zapojiť dieťa do dovedenia úlohy k logickému záveru (napríklad: „Urobme ešte huby pre ježka, má v lese veľa kamarátov a niektorí nemusia mať dosť húb “ alebo „Poďme dokončiť dom a dajte doň zajačika, inak líška pribehne a zožerie ho“).

Triedy modelovania sú založené na nasledujúcom približnom pláne.

1. Vytvorenie hernej situácie na upútanie pozornosti a rozvoj emocionálnej reakcie detí (hádanky, pesničky, riekanky; rozprávková postava, ktorá potrebuje pomoc; dramatizačné hry; cvičenia na rozvoj pamäti, pozornosti a myslenia; hry vonku).

2. Modelovanie produktu: oboznámenie sa s objektom, ktorý je zobrazený, postupnosť akcií a techniky modelovania (niekedy je vhodné dať dieťaťu príležitosť, aby si samo premýšľalo, ako najlepšie dokončiť remeslo). Nie je potrebné robiť vzorku produktu vopred; môžete skúmať a cítiť predmet alebo vytvárať obraz z pamäte.

3. Spresnenie produktu pomocou doplnkového materiálu (treba upozorniť deti na výrazové prostriedky: správne zvolené farby a zaujímavé detaily).

4. Kontrola hotových prác (hodnotí sa len kladne). Deti by mali byť s výsledkom spokojní a naučiť sa hodnotiť svoje remeslá.

V triedach modelovania deti vo veku 3–4 roky vyrezávajú z malých kúskov plastelíny. Používajú sa tieto metódy sochárstva:

Konštruktívne- modelovanie objektu z jednotlivých častí;

Plastové– detaily predmetu sú vytiahnuté z celého kusu plastelíny.

Kombinované– kombinácia rôznych metód modelovania v jednom produkte.

Uvádzame techniky modelovania, ktoré môžu používať deti vo veku 3–4 roky:

Valcovanie krúživými pohybmi rúk (lopty, loptičky);

Vyvaľovanie s priamymi pohybmi rúk (stĺpce, klobásy);

Stláčanie guľôčok prstom zhora (hrášok, bodky na muškárovej čiapke);

Naťahovanie lisovaných guličiek na kartón (chobotnice, hviezdy);

Uštipnutie okrajov formy končekmi prstov (vtáčí zob, okraje misky);

Sploštenie medzi prstami alebo dlaňami (koláče, palacinky);

Vyhladenie povrchu vyrezávanej postavy alebo spojenia častí (hlava a telo snehuliaka);

Nanášaním plastelíny vo vnútri obrysu vytvorte plochý plastelínový obrázok na kartóne (huba, mačiatko).

Vytiahnutie jednotlivých častí z celého kusu (hlava hniezdnej bábiky sa vytiahne z tela);

Stlačenie priehlbiny prstom na povrch formy (pohár, tanier).

Na hodiny modelovania z hliny a plastelíny si vopred pripravte prírodný materiál (polovičky škrupín vlašských orechov, škrupiny pistácií, plody gaštanov, žalude, konáre, semená jaseňa, javorové krídelká, fazuľa, hrach, ryža) a doplnkový materiál (gombíky, zápalky, vrchnáky z bublinky a plastové fľaše, kapsuly Kinder s prekvapením, nite, tégliky od jogurtov).

Na presnú prácu s plastelínou a hlinou by každé dieťa malo mať podložnú dosku a handru, ktorou si utrie ruky, ako aj malý kartónový stojan na hotový výrobok.

Ak nemáte hlinu, môžete použiť domáce mäkké a plastové cesto (na cesto musíte zmiešať pol pohára soli, pol pohára múky, pol pohára vody a jednu čajovú lyžičku slnečnicového oleja). Hotový výrobok z cesta je potrebné vysušiť na oboch stranách na teplom radiátore a potom natrieť kvašom.

Očakávané zručnosti a schopnosti dieťaťa do veku 4 rokov:

Má záujem o modelovanie z plastelíny a hliny;

Pozná vlastnosti hliny a plastelíny;

Používa rôzne sochárske techniky (valcovanie, odvíjanie, sploštenie, spájanie, stláčanie priehlbín prstom, stláčanie okrajov tvaru končekmi prstov);

Sprostredkuje pri modelovaní rozdiel vo veľkosti objektov;

Vyvaľuje hrudky priamymi a krúživými pohybmi dlaní;

Spája konce valcovanej klobásy do krúžku;

Splošťuje loptu a stláča ju dlaňami oboch rúk;

Vie, ako ozdobiť vytvarovaný hlinený predmet pomocou palice so zahroteným koncom (zápalky) alebo stekky;

Schopný priniesť produkt do požadovaného obrazu pomocou dodatočného materiálu;

Kombinuje modelovanie z plastelíny a prírodných materiálov v remesle;

Dokáže vyrezať rôzne predmety z 1 – 3 častí, spájať ich stláčaním a roztieraním o seba;

Vie nanášať plastelínu v tenkej vrstve na povrch ohraničený obrysom;

Vie, ako opatrne používať hlinu a plastelínu: nezafarbujte stôl, oblečenie, nevyrezávajte na doske.

Ak vaše dieťa nezvládne nič z vyššie uvedeného, ​​neznepokojujte sa. Ešte to stihnete dobehnúť.

Prajeme vám úspech!

Ročné tematické plánovanie tried modelovania

Poznámky k triede

Téma týždňa: „Hračky“

Obsah programu. Vzbudiť u detí záujem o modelovanie z hliny. Predstavte vlastnosti hliny. Naučte sa vyvaliť guľu z hliny a ozdobiť vytvarovaný výrobok ďalším materiálom.

Demonštračný materiál. Lopta.

Pracovný list. Hlina, hrášok alebo voskové pastelky narezané na tenké krúžky, podkladová doska, kartónový stojan.

Priebeh lekcie

Skáčte so svojimi deťmi „ako lopty“ a povedzte slová z básne S. Marshaka „Lopta“:

môj
Smiešne
Vyjadrené
lopta,
Kam ideš
ponáhľal sa
skočiť?
Žltá,
červená,
Modrá,
Nestíham
Za tebou!

Po poslednom riadku básne deti utekajú a učiteľka ich dobehne.

Vyzvite deti, aby vyrobili rovnaké vtipné gule z nového materiálu pre nich - hliny. Najprv im predstavte vlastnosti hliny: ukážte im, že je mäkká a pružná. Vysvetlite, že práca s hlinou sa vykonáva na podkladovej doske. Dajte deťom kúsky hliny a požiadajte ich, aby hlinu krúživým pohybom medzi dlaňami zvalili do gule.

Potom deťom ukážte, ako sa guľa zdobí: na guľu vyvaľkanú z hliny pripevnite hrášok alebo tenké krúžky z narezaných voskových pasteliek.

Hotové guľôčky deti ukladajú na kartónové stojany, aby ich vysušili.

Téma týždňa: „Zelenina“

Obsah programu. Naučte deti váľať malé guľôčky plastelíny medzi dlaňami a sploštiť ich na vrchu prstom na kartóne. Rozvíjajte hmatové vnemy.

Demonštračný materiál. Niekoľko zemiakov, mrkva, cibuľa, repa, vrecko na handru.

Pracovný list.Šablóna vrecúška vystrihnutá z kartónu, hnedej plastelíny a obkladovej dosky.

Priebeh lekcie

Ukážte deťom zemiaky, mrkvu, repu a cibuľu a požiadajte ich, aby ich pomenovali, určili ich tvar a farbu. Opýtajte sa: „Ako môžete jedným slovom nazvať zemiaky, mrkvu, repu, cibuľu? (Zelenina.)

Zavolajte pár chlapom a požiadajte ich, aby si vzali zeleninu a dali ju do vrecka. Potom požiadajte ostatných, aby hmatom vybrali z vrecka iba zemiaky. Spočítajte s deťmi, koľko zemiakov dostali.

Pred každé dieťa položte vrecko vystrihnuté z kartónu a ponúknite mu, že doň „nasypete“ zemiaky. Aby ste to dosiahli, musíte odtrhnúť malé kúsky hnedej plastelíny, zrolovať ich medzi dlaňami do guľôčok a pripevniť ich na kartónovú „tašku“.

Na konci aktivity pochváľte deti, že nazbierali toľko zemiakov.

Téma týždňa: „Ovocie“

Obsah programu. Naučte deti nanášať plastelínu v tenkej vrstve na povrch ohraničený obrysom. Naučte sa zostavovať celok z častí.

Demonštračný materiál. Obrázok jablka rozrezaného na štyri časti, prírodné jablko.

Pracovný list. Kartón s obrysovým obrázkom jablka; plastelína v červenej (žltej alebo zelenej) a hnedej farbe.

Priebeh lekcie

Preskúmajte s deťmi prírodné jablko, určte jeho tvar a farbu.

Ukážte deťom obrázok jablka rozrezaného na štyri časti, sami si ho zostavte a rozložte a potom nechajte niekoľko detí, aby obrázok zostavili.

Pred každé dieťa položte kúsok kartónu s obrysom jablka. Ukážte, ako „zafarbiť“ jablko zobrazené na kartóne plastelínou: odštipnite malé kúsky plastelíny, pripevnite ich do obrysu na kartóne a prstom ich rozmazajte v rôznych smeroch. Z hnedej plastelíny sa dá vyvaľkať jablková tyčinka do tenkej „klobásy“ a pripevniť na vrch jablka.

Na konci hodiny sa opýtajte detí, aké ďalšie ovocie poznajú.

Téma týždňa: „Bobule“

Obsah programu. Pokračujte v učení detí kotúľať malé guľôčky z plastelíny a zapichovať do nich paličky. Naučte sa vyrezávať duté predmety pomocou techník lisovania a štipnutia. Predstavte bobule a ich názvy. Pestujte súcit a láskavosť.

Demonštračný materiál. Hračka vrana (alebo iný vtáčik), obrázky s bobuľami (jahody, červený jarabina, hrozno, čerešne).

Pracovný list. Plastelína v červenej a modrej farbe, krátke konáre, podšívka.

Priebeh lekcie

Na začiatku hodiny ukážte deťom hračku vrana (alebo iného vtáčika) a povedzte: „Dnes nás navštívila vrana. Pozdrav ju a počúvaj, čo od teba žiada."

Vrana. Chlapci, som veľmi hladný. Nakŕm ma prosím.

Opýtajte sa vrany: "Čo rád ješ?"

Vrana. Milujem jesť bobule. Len si nepamätám názov svojich obľúbených bobúľ.

Pomôžte vrane zapamätať si bobule: ukážte jej obrázky s jahodami, červeným jarabinou, hroznom, čerešňami a pomenujte ich.

Vrana. spomenul som si! Milujem čerešne! Urob mi prosím čerešne.

Ešte raz sa so svojimi deťmi pozorne pozrite na obrázok čerešní a určte tvar a farbu bobúľ.

Ukážte deťom, ako sa medzi dlaňami kotúľajú malé guľôčky červenej plastelíny a potom do nich zapichujete vetvičky.

Pre misku musíte zrolovať guľôčku modrej plastelíny, stlačiť stred gule prstom a mierne zdvihnúť („pritlačiť“) okraje. Každé dieťa umiestni čerešne do formovanej misky.

Na konci lekcie „nakŕmte“ vranu čerešňami.

Téma týždňa: „Huby“

Obsah programu. Naučte deti vyvaľovať malé guľôčky plastelíny do stĺpikov a spájať ich s ďalším materiálom. Pestujte súcit a láskavosť.

Demonštračný materiál. Plyšová hračka – ježko.

Pracovný list.Štyri huby rôznych farieb a tvarov, vystrihnuté z lepenky a rozrezané na polovicu vertikálne; pistáciové škrupiny, hnedá plastelína, obkladová doska a zelený kartónový stojan.

Priebeh lekcie

Položte pred každé dieťa štyri huby rôznych farieb a tvarov, vystrihnuté z kartónu a rozrezané na polovicu vertikálne, a požiadajte ich, aby našli pár pre každú polovicu. Potom sa opýtajte chlapcov: „Kde rastú huby? (V lese.) Kto rád jedáva huby? (Ježkovia, losy, veveričky, ľudia.)

Ukážte deťom hračkárskeho ježka a povedzte: „Chlapci, dnes k nám prišiel malý ježko. Pozdrav ho."

Ježko.Prišiel som k tebe z lesa. Tento rok je húb veľmi málo. Pomôžte mne a mojim lesným priateľom - urobte nám veľa húb.

Deti by mali valiť malé guľôčky z hnedej plastelíny a rozvinúť ich do stĺpcov na doske; Pripevnite polovicu pistáciovej škrupiny na špičku každého stĺpca navrchu a výslednú hubu „zasaďte“ na zelený kartónový stojan.

Na konci hodiny zozbierajte obrázky-stojany s hubami na jednom stole a povedzte: „Výborne, chlapci! Takže huba je pripravená pre obyvateľov lesa!“

Téma týždňa: „Jesenné stromy a kríky“

Obsah programu. Pokračujte v učení detí valiť malé viacfarebné guľôčky plastelínu a sploštiť ich prstom na vrchu. Rozvíjajte pozorovacie schopnosti. Naučte sa zobrazovať slová telesnej výchovy pomocou pohybov.

Pracovný list. Kartón s plastelínou nanesenou pozdĺž obrysu stromu (bez koruny) (alebo s nakresleným a premaľovaným stromom); plastelína červenej, zelenej, žltej, oranžovej farby; obkladová doska.

Priebeh lekcie

Pri prechádzke dávajte pozor na stromy a kríky a farbu ich listov (červená, zelená, žltá, oranžová).

Počas hodiny modelovania pozvite deti, aby vyrobili rovnaké krásne jesenné stromy.

Počas hodiny pozvite deti, aby boli jesennými listami, ktoré víria vo vetre:

Sme jesenné lístie
Sedeli na konároch.
Zafúkal vietor a leteli.
Lietali sme, lietali sme
A posadili sa na zem.
Opäť prišiel vietor
A pozbieral som všetky listy,
Pokrútil ich, pokrútil
A spustil ho na zem.

Chlapci vykonávajú pohyby zodpovedajúce textu básne slovám hodiny telesnej výchovy.

Pozvite deti, aby vyrobili krásne jesenné lístie.

Položte pred každé dieťa kartón s plastelínou nanesenou pozdĺž obrysu stromu (bez koruny) (alebo kartón s nakresleným a premaľovaným stromom). Ukážte deťom, ako odtrhnúť malé kúsky červenej, zelenej, žltej, oranžovej plastelíny, váľať guľôčky medzi dlaňami a výsledné listy pripevniť na konáre stromov.

Na konci hodiny povedzte deťom: „Aké krásne, svetlé listy na vašich stromoch! Máme pravý jesenný les!“

Téma týždňa: "Jeseň"

Obsah programu. Pokračujte v učení detí nanášať plastelínu na povrch a sploštiť loptu dlaňou. Naučte sa vedome prepínať pozornosť. Posilniť schopnosť analyzovať obsah rozprávky. Vytvorte túžbu pomáhať tým, ktorí pomoc potrebujú.

Demonštračný materiál. Rozprávka K. Chukovského „Ukradnuté slnko“, ilustrácie k nej.

Pracovný list. Modrý kartón s nalepenými bielymi obláčikmi, žltá plastelína.

Priebeh lekcie

Prečítajte si deťom vopred rozprávku K. Chukovského „Ukradnuté slnko“.

Na začiatku hodiny si s deťmi zahrajte vonkajšiu hru „Deň-noc“.

Na príkaz: „Deň“ sa deti náhodne pohybujú po miestnosti. Na príkaz: „Noc“ - deti musia zamrznúť na mieste s rukami pod hlavou.

Po zápase sa opýtajte chlapcov: „Čo sa v noci leskne na oblohe? (Mesiac, mesiac.)Čo svieti na oblohe cez deň? (Slnko.)

Pripomeňte deťom rozprávku K. Chukovského „Ukradnuté slnko“, pozrite si ilustrácie k nej a pozvite deti, aby „zapálili“ slnko, aby sa hrdinovia rozprávky necítili temne a vystrašene.

Pred každé dieťa položte modrý kartón s nalepenými bielymi obláčikmi. Ukážte, ako vyvaliť guľu zo žltej plastelíny, pripevniť ju do stredu kartónu, vyrovnať ju dlaňou a rozmazať plastelínu v rôznych smeroch a vytvoriť slnečné lúče.

Na konci lekcie sa opýtajte chlapcov: "Aké slnko ste dostali?" (Grúhle, žlté, veselé, teplé, láskavé, žiarivé.)

Téma týždňa: „V lese“

Obsah programu. Naučte deti robiť mozaiky z gombíkov. Rozvíjajte jemné motorické zručnosti prstov. Objasniť a posilniť správnu výslovnosť zvukov w. Naučte sa vyvaľkať dlhú klobásu z gule plastelíny.

Demonštračný materiál. Obrázok objektu s obrázkom hada.

Pracovný list. Plastelína, gombíky, kartónový stojan.

Priebeh lekcie

Ukážte deťom obrázok hada a opýtajte sa: „Kto je na tomto obrázku? Teraz vytvoríme hada z plastelíny a ozdobíme ho gombíkmi."

Deti najprv gúľajú loptičku medzi dlaňami, potom ju pohybmi rúk dopredu a dozadu vyvaľkajú na doske, aby vytvorili dlhú klobásu (had). Hlava je zvýraznená, oči a ústa sú vyrobené. Potom deťom ukážte, ako sa berú gombíky a jeden po druhom ich pripevníte na hada z plastelíny.

Téma "Oblečenie a obuv"

Obsah programu. Pokračujte v učení detí, ako nanášať plastelínu na povrch. Naučte sa, ako ozdobiť výrobok sami. Rozvíjať pozornosť.

Demonštračný materiál. Niekoľko párov palčiakov, taška, 3-4 veľké plyšové hračky alebo bábiky.

Pracovný list. Rukavica vyrezaná z kartónu, plastelíny, hrášku, ryže, fazule a iného prídavného materiálu.

Priebeh lekcie

Zahrajte si situáciu: bábiky (alebo plyšové hračky) prišli navštíviť deti a priniesli tašku s rukavicami. Položte palčiaky pred deti na veľký stôl a požiadajte ich, aby našli pár pre každú palčiak, inak ich bábiky nedokážu rozlúštiť.

Keď deti dokončia úlohu, bábiky sa opýtajú: „Nasaďte si rukavice, aby sme počas prechádzky nezamrzli. Chlapci dávajú bábikám palčiaky a bábiky odchádzajú.

Povedzte deťom: "Teraz si vyrobíme krásne palčiaky." Pripomeňte im, ako naniesť tenkú vrstvu plastelíny na lepenkový prírez a výslednú rukavicu ozdobiť ďalším materiálom navrchu: hráškom, fazuľou, ryžou, gombíkmi atď.

Pozor! Toto je úvodná časť knihy.

Ak sa vám začiatok knihy páčil, plnú verziu si môžete zakúpiť u nášho partnera – distribútora legálneho obsahu, LLC.

Všetci sme vyrezávali z plastelíny. Niektorí s radosťou, iní preto, že to mama a učiteľka chceli. Za našich čias bola plastelína tvrdá, farebná paleta rovnaká a jej ohrievanie na radiátore sa považovalo za zločin.

Dnes je plastelína taká rozmanitá, že z nej môže vyrezávať aj 2- až 3-ročné dieťa, pre neho to bude vzrušujúca zábavná a náučná hra. Je táto aktivita užitočná, ako do nej zapojiť malého, čo sa dá vyrezávať z plastelíny s deťmi vo veku 1, 2 a 3 roky, aké šablóny si vybrať, ako zorganizovať miesto pre triedy - teraz na to prídeme .

Výhody modelovania z plastelíny pre deti

Mnohé mladé mamičky počuli o výhodách cvičenia s plastelínou. Tu je návod, ako sú užitočné:

• Rozvoj jemných motorických schopností. Centrum jemnej motoriky v mozgovej kôre sa nachádza v blízkosti centra reči. Stimuláciou prvého modelovaním rozvíjate druhý. Deti, ktoré si obliekli veľa vecí pred dosiahnutím veku 5 rokov, nikdy nenavštívia logopéda.
• Rozvoj hmatovej citlivosti. Plastelína má svoju vlastnú textúru, ktorá sa dá ľahko meniť. Dieťa sa naučí cítením znovu vytvárať textúry rôznych predmetov.
• Rozvíjanie všímavosti. Bábätko si vytvaruje to, čo mu ukážete na obrázku alebo vyrobíte sami. Počnúc jednoduchými vecami, ako je lopta, môžete prejsť na zložitejšie. Dieťa sprostredkuje tvar a štruktúru vzorového objektu a objaví sa pozornosť k detailom.
• Vytrvalosť. Počas obdobia aktívneho rastu je ťažké posadiť dieťa na 5-10 minút, chce sa pohybovať. Zmena tvaru plastelíny ho však v tomto období ľahko zamestná a vštepuje bábätku koncept vytrvalosti.

• Ťažká práca. Miesením plastelíny si dieťatko zvykne na to, že na dosiahnutie výsledkov musíte tvrdo pracovať.
• Schopnosť nájsť východisko zo situácie. Keď sa niečo nepodarí, dieťa sa vám bude sťažovať. Musíte mu ukázať, že problémy sa dajú riešiť rôznymi spôsobmi. Neviete udržať hlavu snehuliaka? Dajte ju na zápas. Dieťa si tak už od malička zvykne hľadať východisko zo situácie.
• Kreatívne myslenie. Modelovanie je tvorivý proces. A nech má slimák jednu anténu a lopta vyzerá skôr ako zemiak. Podľa učenia pani Montessori len pomôžte bábätku urobiť všetko samo.

Pri modelovaní by ste mali brať do úvahy vek a želania dieťaťa, pretože deti vo veku 1, 2 alebo 3 rokov majú rôzne záujmy a schopnosti, a aby bolo dieťa šťastné, musíte sa na tvorenie správne pripraviť. majstrovské diela detí.

Príprava

Tu je to, čo potrebujete na spustenie procesu sochárstva:

• želanie;
• plastelína;
• nástroje;

• nápady;
• pracovisko.

Túžba drviť plastelínu a tvoriť sa u dieťaťa objaví takmer okamžite, len čo vidí, že predmet môže na jeho žiadosť zmeniť svoj tvar. Predtým jeho hračky nezmenili tvar. A tu - taký zázrak! A môžete si z toho vyrobiť, čo len chcete. V budúcnosti sa modelovanie z plastelíny s deťmi vo veku 3-4 rokov zmení na vytváranie predmetov, ktoré chýbajú na hru.

S plastelínou nie je všetko také jednoduché, je toho teraz veľa, rôznej tvrdosti a farby. Poďme na to v poradí:

• Obyčajný. Táto plastelína je vám známa už od detstva. Je nevhodný pre deti od 1 do 3 rokov - je príliš tvrdý.
• Voskový. Táto bude jemnejšia, bude mať väčšiu paletu farieb a hravo ju zvládne aj dvojročný sochár.
• Na rastlinnej báze. Toto je modelovacia pasta. Farieb je veľa, jemné, poddajné, dokonca sa farby takmer dokonale miešajú. Časti sa však k sebe nedajú dobre pripojiť, berte to do úvahy pri nákupe.
• Lopta. Jednoduché tvarovanie, diely sa k sebe dobre pripájajú. Poháre s ním však musia byť uzavreté - do 24 hodín na vzduchu stvrdne a už sa nebude dať splesnivieť.

Existuje mnoho ďalších druhov plastelíny, ale pre dieťa vo veku 1-3 rokov tento sortiment stačí.

Pri výbere plastelíny si vezmite prirodzené odtiene, uistite sa, že nepáchne chemikáliami - to je znak nízkej kvality.

Dôležité! Jedenapolročné bábätko si hneď vloží do úst novú hračku. Pri takýchto malých deťoch je lepšie začať vyrezávaním z cesta, je mäkšie, poddajnejšie a ak dieťa kúsok prehltne, nie je to strašidelné.

Pre 2 ročné dieťa stačí plastelína a modelovacia doska. Ale vo veku 3 rokov potrebuje sochár nástroj. Napríklad nôž na plastelínu, stoh, formy. Tieto veci sa oplatí zásobiť, sú bezpečnejšie ako malé zápalky a ostré špáradlá.

Vyberte schémy podľa zložitosti: od základných až po sprisahanie. Týmto spôsobom sa dieťa nebude nudiť tým, čo robí. Môžete sa opýtať svojho dieťaťa na vzorky: čo chcete dnes urobiť? Čo potrebujete na čajový večierok s bábikami alebo hranie s autami?

Pracovisko zohráva obrovskú úlohu v nervovom systéme matky. Pretože plastelína je neporaziteľná. Z koberca a čalúneného nábytku ho neodstránite, to je nereálne, najmä ak ho bábätko poriadne votrelo do povrchu. Usporiadajte svojmu dieťaťu kreatívny kútik na mieste, kde nie je čalúnený nábytok ani koberce. Alebo aspoň prikryte podlahu handričkou.

Uistite sa, že na pracovisku je dobré osvetlenie – nepotrebujeme problémy so zrakom. Časom a vašou pomocou sa dieťatko naučí urobiť poriadok vo svojej „kancelárii“ samo.

Modelovanie s deťmi od 1 do 2-3 rokov

Nie je ľahké prinútiť ročné deti, aby si sadli a vyrezávali. Ak prejaví záujem a chce rozdrviť kúsok cesta, je to dobré. Nie - skúste experiment zopakovať o týždeň alebo mesiac. Vo veku dvoch rokov by sa dieťa malo podľa vášho príkladu naučiť jednoduché manipulácie:

• miesiť kúsok plastelíny do koláča;
• kotúľajte loptu dlaňami;
• na doske rozvaľkajte stĺpy a klobásy;
• urobte zárezy stlačením prstom;
• pritlačte okraje dvoma prstami;
• vyrovnajte loptu prstami alebo dlaňami;
• rozmazať plastelínu na lepenke alebo vnútri obrysu jednoduchého dizajnu.

Po zvládnutí takýchto jednoduchých zručností môžete začať skutočnú prácu.

Na modelovanie z plastelíny s deťmi si môžete ako základ vziať nasledujúce fotografie krok za krokom:

• jablko;

• lízanka;

• slimák;

• Lienka.

Najprv dieťaťu ukážte, ako to robíte a nechajte ho, aby to zopakovalo. Pomôžte mu, opravte ho, ak niečo - hlavná vec je, že výsledok sa dieťaťu páči a myslí si, že všetko urobil sám.

Nápady na kreslenie plastelínou pomocou obrázkov šablón

Na modelovanie z plastelíny s deťmi vo veku 2 rokov je vhodné kreslenie na kartón. Začnite tým, že jednoducho roztiahnete kúsok plastelíny do slnka alebo lopty. Neskôr môžete použiť šablóny na kreslenie.

S 2-ročným dieťaťom môžete kombinovať modelovanie a kreslenie. To naučí dieťa premýšľať, čo robiť v rôznych situáciách.

Napríklad, musíte formovať perie v chvoste páva:

Môžete si vytvoriť aplikáciu vo forme akvária s rybami:

Takýmto hraním bude dieťa časom schopné kresliť podľa skutočných predlôh. Napríklad:

• list;

• kvetina;

• Králiček;

• ovocie.

Ukážte svojmu dieťaťu, ako natiahnuť plastelínu, aby ste vyplnili obrysy. Najprv z nich vylezie, prípadne ich úplne nenaplní, ale nevyžadujte, aby vaše dieťa splnilo úlohu dokonale hneď na prvýkrát. Po získaní skúseností sa naučí vytvárať skutočné obrazy.

Ako uchovávať remeslá z plastelíny

Plastelínové kresby je možné zaskliť do rámov a zavesiť na steny v detskej izbe - dieťa sa poteší, že si tak vysoko ceníte jeho kreativitu. Plastelínové figúrky môžu byť vystavené na sklenených policiach a ak ich chcete uchovávať 10 rokov, vložte ich do malých škatúľ, každú samostatne a schovajte ich na chladnom a tmavom mieste.

Pre dospelého chlapa alebo dievča bude príjemné a zaujímavé pozrieť sa na remeslá svojich detí.

Technika modelovania pre deti od 1 do 2-3 rokov - video

Toto video hovorí o úplne prvých manipuláciách, ktoré by malo dieťa ovládať. Informácie sú relevantné nielen pre deti vo veku 2-3 roky, ktoré nedávno začali vyrezávať z plastelíny s pomocou svojej matky, ale aj pre deti, ktoré to robia už dlho.

Počas cvičenia by ste mali pochopiť, že je to užitočné a potrebné pre ďalší rozvoj rôznych zručností dieťaťa. Správna príprava na proces modelovania urobí aktivitu zaujímavou pre dieťa a rodičov a bezpečnú pre nábytok a domáce zvieratá.

V akom veku ste so svojím dieťaťom začali sochárčiť? Vyrezávate z cesta alebo ste už prešli na plastelínu? Ak poznáte rôzne modelovacie cvičenia alebo máte originálne nápady na kreslenie s plastelínou, podeľte sa o ne s nami v komentároch!

V tomto veku už deti vedia dobre váľať koloboky a klobásky, odštipovať, rozmazávať a sploštiť plastelínu. Plastelínové remeslá s mnohými malými detailmi, ktoré možno nájsť v populárnych návodoch na modelovanie pre deti, však pre nich zatiaľ nie sú možné: spravidla im chýba trpezlivosť alebo motorické zručnosti. V tomto článku nájdete nápady na modelovanie, ktoré zvládne 2-3 ročné dieťa s minimálnou pomocou matky. Koniec koncov, nezávislosť v kreativite je pre dieťa mimoriadne dôležitá! Snažte sa na to vždy pamätať pri učení svojho dieťaťa.

Činnosti, počas ktorých matka robí väčšinu práce za dieťa, nijako neprispievajú k rozvoju tvorivosti. Dovoľte, aby vaše koloboky boli nakrivo a vaše oči boli na úplne inom mieste, ako by ste ich chceli mať. Nevyžadujte od svojho dieťaťa ideálne formy, aby ste dosiahli výraznú podobnosť so skutočnými predmetmi . Ak je pre vaše dieťa veľmi ťažké zvládnuť túto úlohu, je lepšie ju zjednodušiť (Mimochodom, nápady na jednoduchšie plastelínové remeslá pre deti nájdete v článku „ Modelovanie pre deti 1-2 roky »).

Zdá sa mi, že ideálna činnosť je, keď si každý vyrába svoje remeslo: napríklad matka si vyrobí vlastného snehuliaka, dieťa si vyrobí svojho, zatiaľ čo matka komentuje svoje činy a dieťa sa riadi tým, aká je matka. robí. Podľa našich skúseností je to možné po troch rokoch. Ale najmenší tvorcovia často nemajú dostatok sily prstov na to, aby si poradili s plastelínou, takže, samozrejme, niekedy potrebujú pomoc, ale zároveň by sa mali vždy snažiť o nezávislosť v kreativite.

Nenechajte sa zmiasť skutočnosťou, že remeslá na fotografiách v tomto článku sú hladké a elegantné a vôbec nevyzerajú ako detské remeslá; Väčšinu z nich som špeciálne vyrobil pre tento článok, pretože... to co sme s dcerou vytesali vacsinou neprezila. Koniec koncov, po vyformovaní nejakej postavy ju Tasya okamžite zahrnula do svojej hry. A nie všetky Tasyine remeslá by čitateľom objasnili, čo bolo pôvodne zamýšľané

Takže nápady na modelovanie s deťmi vo veku 2-3 roky (alebo skôr, toto je len polovica nápadov, tu je pokračovanie).

Výroba pochúťok pre hračky

Lekciu môžete začať takto: medveď prišiel navštíviť zajaca, zišli sa na čaj, ale nebolo s čím. Bábätko bude musieť hračkám pomáhať a vyrábať pre ne maškrty. Nemali by ste robiť viac ako 1-2 druhy maškŕt naraz, inak dieťa zdĺhavou činnosťou unaví.

• Bagel a praclík . Najprv si zrolujeme klobásu. Na výrobu rožka spojíme konce klobásy k sebe, v prípade praclíka konce mierne prekrížime.
• Cukríky . Rozvaľkajte malú plastelínovú klobásu a na okraje pripevnite malé guľôčky.
• Koláč . Najprv vyvaľkáme veľkú žemľu, potom ju sploštíme. Výsledný chlieb preložte na polovicu a okraje pritlačte.
• Vajcia na tanieri . Vyvaľkajte veľkú žemľu, vyrovnajte, vyrovnajte prstami - dostanete tanier. Potom vyvaľkáme malé guľky a dáme ich na tanier – to sú vajíčka.

• Jablká . Guličky vyvaľkáme a prstami do nich urobíme malé priehlbiny. Potom do priehlbín pripevníme malé listové koláčiky.

• Huby . Žemľu zrolujeme a sploštíme - to je hríbový klobúk, zrolujeme stĺpik - to je stehno. Huby môžu byť vložené do košíka, „zbierané v lese“.

Cukríky s obalmi na cukrovinky . Vyvaľkáme malé klobásy alebo guľôčky a potom ich zabalíme do pripravených kúskov farebného papiera alebo fólie, ako do obalu od cukríkov. S najväčšou pravdepodobnosťou budete musieť pomôcť bábätku zabaliť cukrík, pretože... táto úloha nie je ľahká. Len dávajte pozor, aby vaše dieťa nezjedlo tento cukrík, príliš sa podobá na skutočnú vec!

• Koláč/koláč/pizza . Najprv si urobíme veľkú buchtu a vyrovnáme ju do nie príliš tenkého plochého koláča - získame základ na koláč alebo pizzu, podľa toho, čo preferujete. Potom ozdobíme všetkým, čo máme po ruke: fazuľou, cestovinami, hráškom, pohánkou alebo akoukoľvek inou obilninou.

Remeslá založené na „kolobokoch“

• Snehuliak . Vyvaľkáme tri koloboky, ktoré potom opatrne vytvarujeme. Oči a ústa robíme v stohu. Z nosa sa dá urobiť stoh, alebo si s pomocou svojej matky môžete urobiť mrkvový nos.
• Tumbler . Vyvaľkáme dve guličky a sformujeme ich dokopy. Dva malé žemle stočíme oddelene a pripevníme po bokoch ako ruky.

• Caterpillar . Vyvaľkáme malé guličky - toľko, na koľko máte trpezlivosť. Podľa môjho názoru je najlepšie urobiť húsenicu spolu: dieťa urobí niekoľko loptičiek, matka ich urobí niekoľko a potom všetko spojí. Tvár robíme v stohu. V prípade potreby pripojte rohy.

• vianočný stromček . Toto remeslo som už spomínal v článku “ Novoročný adventný kalendár" Pre toto remeslo budete potrebovať šišku, ktorá bude vianočným stromčekom. Hračkami na našom vianočnom stromčeku budú malé plastelínové guľôčky alebo jednoducho kúsky ošklbanej plastelíny. Na konci hodiny mama upevní vianočný stromček na plastelínovú základňu, aby ho každý mohol v predvečer sviatku obdivovať.

• Kolobok . Bábätko si, samozrejme, žemľu zrolovalo už viackrát. Tentoraz ho pozvite, aby vyrobil všetky drobné detaily z dostupných materiálov. Napríklad náš malý drdol má oči a nos z hrášku, nohy z fazule a klobúk z gombíkov.

Remeslá založené na „klobásach“

• Plot pre dom . Najprv zrolujeme viacfarebné plastelínové klobásy a potom ich prilepíme jeden k druhému v blízkosti nakresleného alebo iného domu. Na fotke sme s dcérou „pripájali“ k domu plot, ktorý bol deň predtým zlepený z rôznofarebných kociek pomaľovaných vzormi.

• Lietadlo . Zrolujte dve klobásy a položte ich krížom krážom. Ak chcete, môžete tiež pripevniť ďalšiu malú klobásu na chvost lietadla pre väčšiu podobnosť.

• Búda pre zajačika. Toto remeslo je možné vyrobiť ihneď po prečítaní rozprávky “Zayushkinova chata » ( Ozón , Labyrint , Môj obchod ). Vopred nakreslite zajačika, les a možno aj iné rozprávkové postavičky, vysvetlite, že vo vašej kresbe z nejakého dôvodu nie je chatrč, a ponúknite sa, že ju vyrobíte z guľatiny. Polená budú plastelínové párky. Na výsledný zrubový dom umiestnite okno - plochý koláč. Trojuholníková strecha môže byť vyrobená z bežného plochého koláča roztiahnutím rohov prstom.

• Pyramída . Najprv urobíme základ pre pyramídu (tortu). V strede k nemu pripevníme stĺpik. Potom spolu zvinieme niekoľko krúžkov. Aby sa vaše dieťa pri aktivite nenudilo, môžete krúžky vyrobiť spolu: 2-3 krúžky pre dieťa, 2-3 krúžky pre mamičku. Keď sú všetky krúžky pripravené, rozložte ich na modelovaciu dosku a určte, v akom poradí ich navlečiete na špendlík.

· Veľryba . Na výrobu veľryby najprv zvinieme veľký drdol, potom na jednej strane vytiahneme chvost štipkou, na druhej strane prerežeme ústa stohom. Oči môžu byť vyrobené buď z malých plastelínových guľôčok alebo jednoducho vytvorením malých bodiek v stohu. Z koktailovej trubice bude vyrobená nádherná fontána. Pripravte sa vopred a urobte niekoľko rezov na kuse trubice pomocou nožníc.

• Slimák . Najprv si vyvaľkáme dlhú klobásu, snažíme sa ju vyvaľkať čo najdlhšie. Potom spolu s dieťatkom stočíme klobásu do špirály - slimák je hotový! Môžete tiež pripojiť malé rohy.

• kôň . Tu by ste mali dostať niečo ako hračku Dymkovo. Na fotografii sa mi zdá, že remeslo sa neukázalo veľmi krásne, ale toto je najjednoduchšia verzia koňa. Takže najprv urobíme hrubý stĺp a ohneme ho do oblúka. Potom zrolujeme malý drdol, bude to hlavička, tak ho priložíme na príslušné miesto. Potom pomocou prstov vytiahnite chvost a hrivu. Ak je to žiaduce, urobíme na nich naukladané pruhy pre väčšiu podobnosť. A samozrejme oči, ústa, nozdry.

• Ježko zo šišky . V prvom rade si žemľu opäť vyvaľkáme. Položíme ho na hrbolček a prstami natiahneme plastelínu, pričom sa snažíme pripevniť hlavu ježka k hrbolčeku. Podržte hrbolček svojho dieťatka, aby sa mu plastelína ľahšie rozmazala. Potom štipkou vytvarujeme papuľu a z guľôčok vytvoríme nos a oči. Na ihličie ježka môžete pripevniť aj niekoľko guľôčok jabĺk.

• Myška . Najprv zrolujeme zaoblené telo a zvlášť chvost - malinkú klobásku. V mieste, kde má byť hlavička, kliešťami vytiahneme nos a uši. Na špičku hubice môžete pripevniť malú čiernu guľu. No, na opačnej strane pripevníme chvost.
• Králiček. Tu sa od dieťaťa opäť vyžaduje, aby valilo iba koloboky a klobásy.

• hus . Veľký okrúhly korpus zrolujeme, prstami z neho natiahneme krk, najlepšie dlhší, mierne zahneme - vznikne nám hlavička. Vytvorte oči v stohu. Štipkou vytiahnite chvost zozadu. V spodnej časti pripevníme dva malé koláčiky - to sú labky.

• Vtáčik . Vtáčiu hlavu vyrobíme z gule a telo z malého stĺpika. Pomocou klieští vytvorte chvost a zobák. Vytvorte oči v stohu. Na ďalšej lekcii modelovania môžete pre vtáka vytvoriť hniezdo. Aby ste to dosiahli, budete musieť zrolovať čo najviac dlhých tenkých klobás. A umiestnením „vetví“ naprieč vytvorte hniezdo. Okraje vetiev musia byť zovreté.

• Snehulienka . Pre toto novoročné remeslo si budete musieť vopred pripraviť kartónový kužeľ - to bude kožušinový kabát Snow Maiden. Ďalej, aby sa kužeľ zmenil na Snehulienku, spolu s dieťaťom pridáme všetky potrebné časti z plastelíny. Na kožuch urobíme lemovanie dlhej klobásy, pripevníme gombíky, rúčky a čiapku. Môžete pridať aj šál, cop a ďalšie detaily, na ktoré máte dostatok fantázie a trpezlivosti.

• Mužíček.

• Nábytok . Je veľmi jednoduché a zaujímavé vyrezávať nábytok z plastelíny - okamžite sa dá použiť v malej príbehovej hre. Všetky prvky plastelínového nábytku sa vyrábajú veľmi jednoducho - z veľkej časti sú to len sploštené stĺpy a koloboky, t.j. niečo, čo už 2-3 ročné dieťa dobre ovláda. Obyvatelia vašej plastelínovej izby môžu byť buď malé plastové hračky, alebo predtým vytvarovaní plastelínoví muži.

Vo všeobecnosti plastelínu zbožňujem, pretože sa z nej dá formovať takmer čokoľvek. Ak k hre niečo chýba, plastelína vždy príde na pomoc. Ak nemáte dostatok riadu pre bábiky - prosím, lietadlo - žiadny problém. Všetko, čo dieťa momentálne zaujíma, či už dinosaury alebo kone, sa dá ľahko vytesať, aj keď v zjednodušenej forme. A nebojte sa, že to nedopadne rovnako. Bez ohľadu na to, ako veľmi sme tvarovali krivé a šikmé kone, plavecké okuliare a iné hračky, boli Taisiya vždy veľmi drahé a hra s nimi bola pre ňu oveľa zaujímavejšia ako so skutočnými hračkami. Je veľmi dôležité, aby ste svojmu dieťaťu vždy ukázali, že z čohokoľvek môžete urobiť čokoľvek. Bábätko si tak rozvíja fantáziu a kreatívny prístup k riešeniu problémov.

No a na fotke sú plavecké okuliare z plastelíny, vyrobené pre opicu Chupa v období našej veľkej lásky k bazénu a plaveckým okuliarom obzvlášť.

Týmto sa lúčim. Uvidíme sa na stránkach blogu!

Páči sa mi to

Jednou z najúčinnejších aktivít na rozvoj jemnej motoriky je modelovanie. So sochárstvom by sa podľa odborníkov malo začať čo najskôr. V tomto článku predstavím naše obľúbené cviky.

Pri čítaní materiálov o tom, aké zaujímavé je modelovanie pre deti, nezabúdajte, že väčšina detí vo veku 1 rok je konzervatívna a miluje zabehnutý poriadok. Len nedávno si zvykli na myšlienku, že všetky hračky sú mäkké alebo tvrdé. Plastelína je pre bábätko úplne nová konzistencia, ktorá ohrozuje existenciu všetkého známeho. Choďte aspoň znova skontrolovať všetky položky, či majú niektoré konzistenciu plastelíny.

Okrem toho si každá tvorivá činnosť vyžaduje nielen formovanie zručnosti, ale aj radosť z výsledku. Vyžaduje si to uvedomenie si výsledkov a svojich schopností, čo sa v druhom roku života prejavuje veľmi slabo. Preto, ak sa rozhodnete pre modeling s dieťaťom mladším ako dva roky, nečakajte veľa radosti a radosti.

Najjednoduchší prvok, „paličky“ (valce), ovláda väčšina detí v treťom roku života. Niektorí sa vyrovnávajú s valcom až po troch rokoch. Po zvládnutí valcov môžete začať pracovať na loptičkách.

Kniha „Plasticínové korálky“ obsahuje 8 strán cvičení na lepenie loptičiek. Ročné bábätko ich zvládne celkom dobre. Dvojročnému dieťaťu môžete úlohy sťažiť ponukou bežnej plastelíny. Je elastickejšia a tvarovanie s ňou bude užitočnejšie pre rozvoj motoriky prstov. Klasická plastelína vyrábaná firmou Luch (Chemický závod) je považovaná za jednu z najlepších.

„Plasticínové pomaranče“ obsahuje 8 strán cvičení na vytváranie všetkých druhov loptičiek:

Šťastné sochárstvo!

Viac publikácií