ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

สรุปบทเรียนการใช้งานในกลุ่มอาวุโส "ดอกไม้ในแจกัน"

เนื้อหาของโปรแกรม:

สอนเด็ก ๆ ให้ทำการ์ดอวยพรด้วยมือของพวกเขาเอง ตัดกระดาษพับครึ่งเพื่อแก้ไขเทคนิคการตัดและติดกาวกฎการทำงานด้วยกรรไกรและกาวพัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการเมื่อจัดช่อดอกไม้ ใช้กาว กรรไกรอย่างระมัดระวังเพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อแม่ความปรารถนาที่จะทำให้เธอพอใจ

อุปกรณ์: ตัวอย่าง; กระดาษสี ชิ้นส่วนหลากสีสำเร็จรูปสำหรับการแสดงเทคนิคการม้วน กาว PVA, แปรง, ผ้าเช็ดปาก, แผ่นกระดาษ

1 หลักสูตรของบทเรียน: บทนำ: บทกวี "แม่" ของ V. Shugraeva: ฉันจะปลูกต้นกล้าในหม้อฉันจะวางไว้ที่หน้าต่าง รีบแตกหน่อเปิดดอกไม้ - ฉันต้องการมันจริงๆ ลมกรรโชกนอกหน้าต่างในฤดูหนาวที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ และจะสูงขึ้นทุกวัน ดอกไม้ของฉันเติบโต เมื่อถึงเวลาตามปฏิทินฤดูใบไม้ผลิ วันที่ 8 มีนาคม ฉันจะมอบดอกไม้ให้แม่

เดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิ - มีนาคม: นำความสุขมาสู่ผู้คนมากมายเพราะใบไม้เย็น ธรรมชาติตื่นขึ้น ดวงอาทิตย์ส่องสว่างขึ้นและทำให้โลกอบอุ่น หญ้าและดอกไม้ที่อ่อนโยนแรกปรากฏขึ้น ดอกไม้เป็นสัญญาณของการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิซึ่งเป็นหนึ่งในสัญญาณดั้งเดิมของความสนใจ ความรัก และความชื่นชมที่เด็กผู้ชาย ชายหนุ่ม และผู้ชายนำเสนอต่อผู้หญิงของพวกเขา - นางเอกของวันหยุด นี่คือสาว ๆ คุณแม่คุณย่าของเรา พวกคุณรักแม่ของคุณไหม (ใช่) คุณมีแม่แบบไหน (ใจดี, เอาใจใส่, เป็นที่รัก, สวย) เธอชอบทำอะไร? พวกคุณช่วยแม่ของคุณไหม? สำหรับความเอาใจใส่ของแม่ รักแม่ ไม่มีแม่คนไหนในโลกวันนี้เราจะเตรียมเซอร์ไพร์สกับคุณ เราจะทำมันด้วยมือของเราเอง เรียกการ์ดนี้ว่า "ดอกไม้ในแจกัน" และในวันที่ 8 มีนาคมคุณจะแสดงความยินดีกับคุณแม่ที่คุณรัก

2. หลัก ครูแขวนตัวอย่างไว้บนแท่น พวกคุณเห็นอะไรในโปสการ์ด (แจกันกับดอกไม้) ครูแสดงงานที่ทำเป็นระยะ ๆ บนโต๊ะคุณมีช่องว่างสำหรับโปสการ์ด ใช้สี่เหลี่ยมจัตุรัสพับครึ่งพับไปทางซ้ายแล้วตัดแผ่นจากด้านล่างไปที่มุมขวาบนสร้างรูปร่างของ แจกัน ไม่ใช่แจกันทั้งหมดที่จะเปื้อนด้วยกาวเฉพาะตามขอบเท่านั้นคุณไม่สามารถใช้มือถูขอบได้โดยใช้กระดาษแผ่นเดียวเท่านั้น ดอกไม้ในแจกันจะม้วนโดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษหรือที่เรียกว่า ม้วน เรามีช่องว่างที่สามารถกำหนดรูปร่างต่างๆได้โดยการบีบและบุบ แสดงรูปทรงของ "หยด" และ " กลีบดอกไม้” กลีบดอก. จากนั้นครูสร้างช่อดอกไม้ เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ ทำเช่นเดียวกันและมอบดอกไม้ให้แม่ในแจกันก่อนเริ่มงานเรามาทำซ้ำกฎเวทมนต์สำหรับการทำงานกับกรรไกร พวกที่จะบอกฉัน: 1. อย่าจับกรรไกรโดยให้ปลายขึ้น 2.อย่าเปิดกรรไกรทิ้งไว้ 3. เมื่อทำงานให้ดูนิ้วมือซ้ายของคุณ 4. วางกรรไกรบนโต๊ะเพื่อไม่ให้ตกขอบโต๊ะ

5. ส่งกรรไกรปิดพร้อมแหวนให้เพื่อน 6. อย่าตัดด้วยกรรไกรขณะเดินทางงานกาว. เราเตือนเด็ก ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ทั้งในระหว่างบทเรียนและในการทำงาน 1. อย่าใช้กาวมากเกินไปบนแปรง 2. หลังจากเกลี่ยแล้ว ให้วางแปรงไว้บนแท่นวาง 3. กระจายแบบฟอร์มบนผ้าน้ำมันเท่านั้นเมื่อติดกาวให้กดรูปด้วยผ้าเช็ดปากไม่ใช่ฝ่ามือ

กิจกรรมอิสระ: ควบคุมงานของเด็ก, แสดงเพิ่มเติม, ช่วยให้พวกเขารับมือกับงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ, ส่งเสริมความสำเร็จ, เปิดใช้งานความเป็นอิสระของเด็กแต่ละคน

Evgenia Borisova

บทสรุปของ GCD ในแอปพลิเคชันในหัวข้อ "ดอกไม้วิเศษสำหรับแม่" ในกลุ่มอาวุโส

Evgenia Borisova

พื้นที่การศึกษา: พัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพ.

การบูรณาการกับเขตพื้นที่การศึกษาอื่น:ความรู้ความเข้าใจ พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร พัฒนาการด้านการพูด

เป้า:พัฒนาความรู้สึกของส่วนรวมสร้างอารมณ์ทางอารมณ์ให้กับเด็ก

งานการเรียนรู้:

ส่งเสริมให้เด็ก ๆ สนุกกับกิจกรรมกลุ่มต่อไป

เพื่อรวบรวมทักษะในการติดกาวรายละเอียดดอกไม้อย่างระมัดระวัง

เสริมสร้างทักษะการจัดองค์ประกอบภาพ

งานพัฒนา:

พัฒนาสุนทรียรสความสามารถในการนำทางบนแผ่นกระดาษ

พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การแสดงเป็นรูปเป็นร่าง

งานด้านการศึกษา:

ปลูกฝังความแม่นยำในการทำงาน

เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ให้มีความเข้าใจในความงาม ความรักที่มีต่อแม่

วิธีการและเทคนิค:สถานการณ์ของเกม, คำถามของนักการศึกษา, แสดงวิธีดำเนินการ, เตือนความจำ, ช่วยเหลือ, ตรวจสอบตัวอย่าง, คำอธิบาย, กิจกรรมอิสระของเด็ก, การให้กำลังใจ, การวิเคราะห์งานของเด็ก, การสะท้อนกลับ, วิธีการส่วนบุคคล, คำแนะนำ

งานเบื้องต้น:พิจารณาภาพประกอบทุ่งและสวนดอกไม้ อัลบั้มภาพ เกมการสอน: "ค้นหาดอกไม้ของคุณ", "รวบรวมดอกไม้ Semitsvetik" ฟังผลงานของ F. Schubert "Waltz of Flowers"

วัสดุสาธิต:ตัวอย่างสี

เอกสารประกอบคำบรรยาย: กรรไกร, กาว, แปรงทากาว, ผ้าเช็ดปาก, ผ้าน้ำมัน, แผ่นวอลเปเปอร์, ที่วางพู่กัน, กระดาษสีสี่เหลี่ยมที่มีสีและขนาดต่างกัน (12 * 12; 10 * 10; 8 * 8, กระดาษสีสำหรับสร้างสรรค์เพิ่มเติม

งานเดี่ยว:ร่วมกับ Sasha และ Stas เพื่อรวมความสามารถในการเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของดอกไม้อย่างสม่ำเสมอและแม่นยำ

วิธีการที่แตกต่าง:เด็กที่ทำงานเสร็จก่อนใครสามารถตัดช่องว่างสำหรับดอกไม้ถัดไปได้

เวลาจัดงาน

คุณรู้หรือไม่ว่าวันหยุดนี้คืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ เพิ่มเติม)

มาเก็บกระเช้าดอกไม้สำหรับแม่ของเรากันเถอะ แต่ดอกไม้ของเราจะไม่ธรรมดา เราจะทำให้มันวิเศษ มาดูตัวอย่างสีกัน ดอกไม้แตกต่างกัน: สีเหลือง, สีฟ้า, สีฟ้า, สีส้ม, ฯลฯ และมีรูปร่างแตกต่างกัน

ตอนนี้ฉันจะแสดงลำดับของงาน

* ขั้นแรก ฉันนำกระดาษสีสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่มาพับตามแนวทแยงมุม กลายเป็นสามเหลี่ยมแล้วพับครึ่งอีก 2 ครั้ง พวกตรวจสอบให้แน่ใจว่าด้านบนของสามเหลี่ยมสิ้นสุดในมุมเดียวกันเสมอซึ่งจะกลายเป็นศูนย์กลางของดอกไม้ของเรา

* จากนั้นด้วยกรรไกร ฉันค่อยๆ ตัดขอบของสามเหลี่ยมจากขอบไปยังกึ่งกลางโดยไม่ต้องเอื้อมมือไป เหลือที่ว่างสำหรับชิ้นงานถัดไป

* หลังจากที่ฉันตัดดอกไม้ดอกแรกออกแล้ว ฉันค่อยๆ คลี่มันออกและยืดมันให้ตรง ดูว่ามันออกมาสวยงามแค่ไหน

* ตอนนี้พวก ฉันจะเอาสี่เหลี่ยมจัตุรัสตรงกลาง และเช่นเดียวกับอันแรก ฉันจะพับมันในแนวทแยง จากนั้นฉันจะพับสามเหลี่ยมอีก 2 ครั้ง พวกอย่าลืมด้านบนของสามเหลี่ยมเพราะนี่คือจุดศูนย์กลางของดอกไม้ของเรา กลีบเหล่านี้ดีกว่ากลีบแรก

* เพื่อให้ดอกไม้เขียวชอุ่มฉันจะใช้สี่เหลี่ยมเล็ก ๆ และเช่นเดียวกับที่หนึ่งและสองฉันจะพับตามแนวทแยงมุมจากนั้นอีกครึ่ง 2 ครั้งแล้วตัดช่องว่างถัดไปออก

* ดูสิ ฉันมีช่องว่าง 3 ช่องที่มีสีและขนาดต่างกันสำหรับดอกไม้ในอนาคต และตอนนี้ฉันจะเชื่อมโยงพวกเขาเข้าด้วยกัน ในการทำเช่นนี้ฉันจะใช้ช่องว่างแรกซึ่งมีขนาดใหญ่กว่าอีก 2 ขนาดวางบนโต๊ะจากนั้นวางช่องว่างตรงกลางและอันเล็กไว้ด้านบน ดูว่าดอกไม้หลากสีสวยงามและสวยงามเป็นอย่างไร และเพื่อไม่ให้แตกฉันจะเชื่อมต่อชิ้นส่วนที่เสร็จแล้วของดอกไม้เข้าด้วยกันด้วยกาวในลำดับเดียวกับที่ฉันวางไว้ ตอนนี้ฉันวางกรรไกร, เศษกระดาษ, หยิบวอลล์เปเปอร์ที่วาดตะกร้าแล้วติดดอกไม้ไว้เหนือตะกร้า ดอกไม้ของฉันจะอยู่ตรงกลาง พวกคุณจะติดดอกไม้ของคุณจากดอกไม้ตรงกลาง ดังนั้นมันจะสะดวกกว่าสำหรับคุณ

ใครทำงานเสร็จก่อนคนอื่นก็ตัดดอกอื่นได้

นอกจากนี้ในบทเรียนกฎการใช้กรรไกรกาวซ้ำแล้วซ้ำอีกและเด็ก ๆ ก็เริ่มทำงาน

เด็ก ๆ เลือกโทนสีสำหรับดอกไม้อย่างอิสระ

เด็กๆกำลังทำแอพ ครูช่วยเมื่อจำเป็น

การสะท้อน

ครูวางงานกลุ่มที่เสร็จแล้วของเด็ก ๆ บนโต๊ะและขอให้พวกเขาขึ้นมา ขอให้เด็กประเมินผลงานของตนเองและผลงานของเด็กคนอื่นๆ ยกย่องเด็ก ๆ โดยสังเกตความถูกต้องของงาน

คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับงานของคุณ?

อะไรที่ยากสำหรับคุณ?

และตอนนี้เราจะวางตะกร้าด้วยดอกไม้วิเศษในที่ที่โดดเด่น แม่ของเราจะยิ้มเมื่อมองดอกไม้ที่สวยงามเหล่านี้

งาน:

สอนเด็ก ๆ ให้สร้างองค์ประกอบที่ไม่ซับซ้อนต่อไป เพื่อจัดเรียงภาพดอกไม้บนแผ่นกระดาษในรูปแบบต่างๆ ในการรวมวิธีการสร้างองค์ประกอบและวิธีการติดกาวความสามารถในการเลือกสีสำหรับโทนสีขององค์ประกอบ พัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียศาสตร์ ความรู้สึกของความงาม พัฒนาจินตนาการ ความเพ้อฝัน ความคิดสร้างสรรค์ผ่านผลงานดนตรี ปลูกฝังความรักในวรรณคดีดนตรี

วิธีการตามระเบียบ:

1. การสนทนา;
2. การพิจารณา;
3. จอแสดงผล;
4. คำอธิบาย;
5. เตือน;
6. คำศิลปะ

วัสดุ:

1. กระดาษสี (รูปแบบ ½ แผ่นแนวนอนสำหรับเด็กแต่ละคน)
2. กระดาษเช็ดปากที่มีสีต่างกัน กระดาษสี - เครป (สำหรับจัดองค์ประกอบ)
3. แปรงทากาว (ลูกละ 1 ชิ้น)
4. กาว PVA
5. ผ้าเช็ดปากสีขาว (สำหรับเด็กคนละ 1 ผืน)

งานเบื้องต้น:

1. การสนทนาเกี่ยวกับประเภทวรรณกรรม: บทกวี นิทาน นิทาน
2. การอ่านวรรณกรรม
3. ทำความคุ้นเคยกับภาพบุคคลและผลงานของ A. Pushkin, S. Yesenin, K. Chukovsky, H.K. แอนเดอร์เซ็น
4. การพิจารณาภาพประกอบผลงาน
5. ทำความรู้จักและตรวจสอบไปรษณียบัตรทุ่งสวนดอกไม้
6. จำบทกวีเกี่ยวกับดอกไม้

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา:

พวกดูภาพนี้ (แสดงภาพเหมือนของ H.K. Andersen) คุณจำเขาได้ไหม?

เด็ก:

นี่คือ เอช.เค. แอนเดอร์เซ็น

นักการศึกษา:

ใช่. นี่คือเทพนิยายเดนมาร์กที่มีชื่อเสียงโดย HK Andersen คุณรู้จักเทพนิยายอะไรของผู้เขียนคนนี้บ้าง?

เด็ก:

คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา:

และชื่อของเทพนิยายที่ปรากฎในภาพประกอบเหล่านี้คืออะไร (แสดงภาพประกอบสำหรับเทพนิยายของ H.K. Andersen เรื่อง "Flowers of Little Ida")

เด็ก:

นี่คือภาพประกอบสำหรับเทพนิยายของ H.K. Andersen เรื่อง "Flowers of Little Ida"

นักการศึกษา:

คุณถูก. นี่คือเรื่องราว คุณคิดว่าใครคือตัวละครหลักในเรื่องนี้?

เด็ก:

คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา:

ขวา. และดอกไม้อื่นใดที่สามารถเต้นรำในห้องบอลรูมของพระราชวังได้?

เด็ก:

คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา:

ดังนั้นฉันขอแนะนำให้คุณเป็นนักวาดภาพประกอบสักระยะหนึ่งและประดิษฐ์ดอกไม้วิเศษที่สามารถเต้นรำในห้องบอลรูมของพระราชวังได้ ดูที่โต๊ะของคุณ คุณเห็นกาว กระดาษเช็ดปากสีต่างๆ กระดาษสี - เครป (สำหรับจัดองค์ประกอบ) ลองนึกถึงดอกไม้ที่สามารถหาได้จากวัสดุนี้ แต่ก่อนอื่นคุณต้องจำไว้ว่าคุณสามารถสร้างดอกไม้ที่สวยงามได้อย่างไร

วิธีที่ 1 บิดแถบกระดาษเป็นสายรัด
วิธีที่ 2 - นี่คือการม้วนแถบกระดาษบนวัตถุ (มือ);
วิธีที่ 3 กลิ้งก้อนกระดาษเป็นก้อนกลม

นี่คือจำนวนเทคนิคที่เราจำได้ ก่อนไปทำงาน ขอพักก่อน

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก "ฟ้าร้อง"

(เด็ก ๆ พูดคำพร้อมกันและทำการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกัน)

เบื้องหน้าเราเป็นทุ่งหญ้ากว้าง
(เด็ก ๆ กางแขนออกไปด้านข้าง)

และเหนือเราป่าสูง
(ยกมือขึ้น)

ต้นสนไปทางขวา
(ลดมือลง วางบนเข็มขัด หมุนลำตัวไปทางขวา)

ต้นสนด้านซ้าย
หัวที่มีเสียงดัง
(หันลำตัวไปทางซ้าย)

ฟ้าร้องดังก้อง
(ปรบมือต่อหน้าคุณ)

พวกเขาวิ่งเข้าไปในบ้านอย่างรวดเร็ว
(ไฟวิ่งอยู่กับที่)

นักการศึกษา:

มีส่วนที่เหลือ ตอนนี้ไปทำงาน

กิจกรรมสร้างสรรค์อิสระของเด็ก

นักการศึกษา:

ดอกไม้ที่น่าสนใจแตกต่างกันอย่างไร คุณสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับพวกเขา Sveta? คุณคิดอย่างไร Marat? คุณชอบงานใดของ Lyubamila และเพราะเหตุใด

การวิเคราะห์งานดำเนินการโดยเด็ก นักการศึกษาสรุปผลลัพธ์ที่แตกต่าง แต่จบลงในเชิงบวก

นักการศึกษา:

ฉันยังคิดว่าผลงานทั้งหมดมีความดั้งเดิม มีมนต์ขลังในแบบของตัวเอง และสวยงามมาก ฉันคิดด้วยซ้ำว่าถ้า H.K. Andersen ยังมีชีวิตอยู่ เขาคงสังเกตว่าคุณสร้างตัวละครใหม่สำหรับเทพนิยายของเขาอย่างขยันขันแข็งเพียงใด และตอนนี้มาออกแบบนิทรรศการ "Tales of H.K. Andersen" และวางผลงานทั้งหมดของคุณไว้ที่นั่น

เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก:

ในปี 1930 ภาพยนตร์เรื่อง "The Rogue Song" เกี่ยวกับการลักพาตัวเด็กผู้หญิงในเทือกเขาคอเคซัสได้รับการปล่อยตัวในสหรัฐอเมริกา นักแสดง Stan Laurel, Lawrence Tibbett และ Oliver Hardy รับบทเป็นโจรท้องถิ่นในภาพยนตร์เรื่องนี้ น่าแปลกที่นักแสดงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับตัวละครมาก...

วัสดุส่วน

ชั้นเรียนสำหรับกลุ่มอายุน้อยกว่า:

ชั้นเรียนสำหรับกลุ่มกลาง

บทเรียน: การใช้ด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์ "ภาพปุย - ด้ายต่อด้าย" "แจกันดอกไม้" กลุ่มเตรียมการ

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา :

"ความรู้", "แรงงาน", "ความปลอดภัย", "สุขภาพ"

1. เพื่อสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ในการจัดองค์ประกอบของวัตถุต่าง ๆ โดยวางไว้บนแผ่นงานอย่างอิสระ พรรณนาวัตถุจากหลายส่วนโดยเลือกเธรดตามต้องการ

2. พัฒนาความรู้สึกของสี จินตนาการ และทักษะการเคลื่อนไหวของมือผ่านแอปพลิเคชัน

3.ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติ

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีทำแอพพลิเคชั่นจากด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์ เสริมเทคนิคการใช้งาน พัฒนาทักษะยนต์ปรับตา ปลูกฝังความสนใจในทัศนศิลป์

วัสดุสำหรับบทเรียน: ด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์ที่มีสีต่างกัน, กรรไกร, กาว PVA, กระดาษแข็งสี, ดินสอธรรมดา

วิธีการและเทคนิค: การสาธิต การอธิบาย การสนทนา

ส่วนขององค์กร

เด็ก ๆ บอกฉันว่าคุณชอบวันหยุดไหม คุณชอบวันหยุดอะไร คุณชอบไปหาเพื่อนหรือญาติในวันเกิดไหม? วันเกิดคุณมักจะได้อะไร? (รายการเด็ก)

ของขวัญใด ๆ จะเป็นที่พอใจและทุกคนจะมีความสุขกับช่อดอกไม้ ทำไมคุณถึงคิด?

เพราะดอกไม้มีความสวยงามมาก

คุณรู้จักดอกไม้อะไร (กุหลาบดอกคาโมไมล์ ฯลฯ ) ทำได้ดีตอนนี้มาลองไขปริศนากันไหม?

ฉันไม่แน่นอนและอ่อนโยน

จำเป็นสำหรับวันหยุดใด ๆ

ฉันสามารถเป็นสีขาว สีเหลือง สีแดง

แต่ฉันสวยเสมอ!

มีขดอยู่ในสวน -

เสื้อเชิ้ตสีขาว,

หัวใจสีทอง.

มันคืออะไร?

(ดอกคาโมไมล์)

ฉันกลายเป็นสีขาวเหมือนลูกบอลปุยในทุ่งสะอาด

และสายลมพัด - ก้านยังคงอยู่

(ดอกแดนดิไลอัน)

บนหน้าต่าง บนหิ้ง

เข็มโตขึ้น

ใช่ดอกไม้ผ้าซาติน -

สีแดงและสีแดง

ในสวน บนทางเดิน ใต้หน้าต่างของฉัน

ตะวันลับขอบฟ้าวันนี้

(ดอกทานตะวัน)

ที่กระแทกที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ

ภายใต้หมวกหิมะสีขาว

เราพบดอกไม้เล็กๆ

ครึ่งตัวแข็ง มีชีวิตเล็กน้อย

(สโนว์ดร็อป)

ระฆังสีน้ำเงินแขวนอยู่

เขาไม่เคยโทร

(กระดิ่ง)

ทำได้ดี! มาเล่นกันหน่อยมั้ย? (เกมที่เลือก:

ทุกท่านทราบเกม "ทะเลเป็นห่วง" และเนื่องจากเราอยู่ในป่าในที่โล่งเราจะพูดว่า: "หญ้ากำลังไหว" และเราจะพรรณนาถึงดอกไม้ แตกต่างที่สุด สวยที่สุด!

เกมจินตนาการ

(เด็ก ๆ เดินไปที่ดนตรี เมื่อดนตรีจบลง เด็ก ๆ จะหยุดนิ่งและแสดงภาพดอกไม้)

เสียงเพลง: K. Rumyanova-Magic Flower

เกมดอกไม้เจ็ดดอก: แบ่งออกเป็นสองทีมใครจะเก็บดอกไม้กระดาษได้เร็วกว่ากัน)

สำหรับวันเกิด วันครบรอบ

เป็นของขวัญให้กับเพื่อนรักของคุณ

สำหรับวันหยุดที่โรงเรียนสำหรับชื่อวัน

เราให้ดอกคาร์เนชั่นและดอกรักเร่

ดอกแดฟโฟดิล ดอกทิวลิป และกุหลาบแดง

และก้านผักกระเฉดสีเหลืองฟู"

ช่อดอกไม้ที่สวยงามทำให้เรามีความสุข

และดวงดาวและท้องฟ้าและความงามของโลก

ความเอื้ออาทรและความเมตตาจากใจจริง

ดอกไม้ดึงดูดเราด้วยรูปลักษณ์ภายนอก บางชนิดมีกลิ่นหอมอ่อนๆ ดอกไม้ก็เหมือนเรา มีเอกลักษณ์เป็นของตัวเอง กุหลาบ - ภูมิใจคิดว่าตัวเองเป็นราชินีแห่งดอกไม้ทั้งมวล

ดอกคาร์เนชั่น - เข้มงวดจริงจัง สโนว์ดรอปเป็นคนใจดี ดอกคาโมไมล์มีเสน่ห์ ดอกไม้แต่ละดอกจะมอบเสน่ห์ในแบบฉบับของตัวเองให้กับช่อดอกไม้ทั้งหมด กวีอุทิศบทกวีให้กับดอกไม้ตลอดเวลา ศิลปินวาดภาพดอกไม้ในภาพวาด และนักแต่งเพลงแต่งเพลง (ฉันเสนอให้ฟังงานดนตรีของ P. Tchaikovsky "Waltz of the Flowers" จากบัลเล่ต์ "The Nutcracker")

ครูแสดงภาพดอกไม้ร่วมกับเด็ก ๆ พวกเขาพิจารณาว่าสวยงามหลากสีมีกลีบดอกและตรงกลาง ครูอธิบายว่าถ้ามีดอกไม้จำนวนมากจะเรียกว่าช่อดอกไม้

คุณรู้หรือไม่ว่าทำไมดอกไม้ถึงสวยงามและน่าดึงดูดอยู่เสมอ? เลขที่? ฉันก็ไม่รู้เหมือนกันจนกระทั่งได้ยินดอกไม้ดอกหนึ่งบอกเคล็ดลับความงามของมัน ปรากฎว่าทุกเช้าดอกไม้เริ่มต้นด้วยค่าใช้จ่าย คุณต้องการให้ฉันสอนแบบฝึกหัด "ดอกไม้" ให้คุณด้วยไหม

ค่า "ดอกไม้"

พูดกับดอกไม้ ดอกไม้

"หยิบกระดาษของคุณ

ออกไปติดตาม

ใช่ กระทืบเท้าของคุณ

ใช่ ส่ายหัวของคุณ

พบกับแสงแดดยามเช้า

เอียงก้านเล็กน้อย

นี่คือค่าธรรมเนียมสำหรับดอกไม้

และตอนนี้ล้างตัวเองด้วยน้ำค้าง

ในที่สุดก็พร้อม

ขอต้อนรับวันด้วยความรุ่งโรจน์

(เด็กยกมือขึ้นและยกมือขึ้น

เด็ก ๆ เดินเข้าที่โดยยกเข่าขึ้นสูง

การหมุนศีรษะ การเอียง

จับมือกัน เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

ส่วนปฏิบัติ

ครูนำตะกร้าที่มีลูกด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์หลากสี เข็มถัก และตะขอมาให้กลุ่ม เธอวางตะกร้าบนโต๊ะและเริ่มแสดงเนื้อหาให้เด็ก ๆ ดำเนินการสนทนาสั้น ๆ: ด้ายทำมาจากอะไรและทำไม, สิ่งต่าง ๆ ถักได้อย่างไร, สิ่งต่าง ๆ ที่สามารถถักจากด้ายขนสัตว์, พวกมันคืออะไร? (อุ่นปกป้องจากความหนาวเย็น).

และเรายังไม่ทราบวิธีการถัก (แม้ว่าเด็กผู้หญิงจะได้เรียนรู้เมื่อโตขึ้น) แต่ในทางกลับกันเราสามารถสร้างสิ่งอื่นจากเธรด - สวยงามและแปลกตา ดูสิ (แสดงแอปพลิเคชันเธรดสองหรือสี่รายการ) มันไม่สวยเหรอ? ทำไมพวกเขาถึงผิดปกติ? ใช่. ขนนุ่มอุ่นนุ่มจนคุณอยากสัมผัสและลูบมัน

คุณเดาได้ไหมว่าฉันสร้างภาพเหล่านี้ได้อย่างไร ใช่ ฉันติดเชือกบนกระดาษแข็งเพื่อให้ได้ภาพจริง

พวกเราจะสร้างแจกันด้วยดอกไม้โดยใช้ด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์ คุณแต่ละคนจะพรรณนาดอกไม้ที่คุณชื่นชอบโดยคงรูปแบบตามธรรมชาติไว้

ก่อนดำเนินการสมัคร เราทำยิมนาสติกนิ้ว:

ประตูปิด

มีที่ล็อคประตู

ใครเปิดได้

(ยักไหล่)

ดึง, บิด

(ดึงไปด้านข้าง บิดแปรงที่ต่อไว้)

พวกเขาเคาะและเปิด

(แตะฐานแปรงเข้าหากันแล้วเกลี่ยแปรงไปด้านข้าง)

ขั้นตอนการทำงาน:

1. วาดแจกันดอกไม้ด้วยดินสอง่ายๆ

2. ทาด้วยกาว

3. เราเลือกเธรดที่มีสีที่เหมาะสม

4. เราวางตรงตามภาพวาดที่ทำด้วยดินสอ

ส่วนสุดท้าย

ฉันตรวจสอบผลงานที่เกิดขึ้นกับเด็ก ๆ ฉันจบบทเรียนด้วยบทกวีของ T. Sobakina

ถ้าฉันเด็ดดอกไม้

ถ้าคุณเลือกดอกไม้...

ถ้าทุกอย่าง: ฉันและคุณ -

พวกเขาจะว่างเปล่า

และต้นไม้และพุ่มไม้….

และจะไม่มีความสวยงาม

ตกแต่งนิทรรศการ.

อินนา โวโรเบียวา
บทคัดย่อบทเรียนกิจกรรมศิลปะ (ประยุกต์) ในกลุ่มอาวุโส “แผง “ดอกไม้งาม”

บทคัดย่อของบทเรียนการสมัครในกลุ่มอาวุโส

เรื่อง: « แผง - ดอกไม้ที่สวยงาม»

(การทำงานเป็นทีม)

พัฒนาโดยนักการศึกษา: Vorobyeva I. ถึงโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 32 "สไปเกเลต"กับ. Kruglolesskoe

ดินแดน Stavropol เขต Alexandrovsky

เป้า: เพื่อพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียะ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก

งาน:

1 เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะเปลี่ยนสภาพแวดล้อมเพื่อแนะนำองค์ประกอบต่างๆ ความงามทำด้วยมือ

2. พัฒนาความสามารถในการใช้เทคนิคที่ได้เรียนรู้ไปแล้ว แอพพลิเคชั่น.

3สอนเทคนิคใหม่ๆ ในการทำงานกับวัสดุเหลือใช้ (ผ้าเช็ดปาก)เรียนรู้วิธีใช้เทมเพลต

4 เสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีม

วัสดุ: กาว, แม่แบบ สีจากผ้าเช็ดปากต่างๆ สี, ตะกร้าเปล่าบน แผงหน้าปัด. กรรไกร.

ผู้ดูแล: พวกคุณรู้ไหมว่าตอนนี้เรามีฤดูกาลอะไร?

เด็ก:ฤดูใบไม้ผลิ

ผู้ดูแล:ขวา! เราฉลองวันหยุดอะไรในฤดูใบไม้ผลิ?

ผู้ดูแล: วันหยุดนี้ทำอะไร? คุณจะให้อะไรกับคุณแม่ของคุณ (คำตอบของเด็ก)

Children Candy ของขวัญที่แตกต่าง!

ผู้ดูแล: แน่นอน คุณเก่งและรักแม่มาก และอย่าลืมว่าพวกเขามีวันหยุด! แต่คิดว่าคุณยังไม่ได้ลืมอะไร? ที่เป็นที่รักของคุณแม่ คุณย่า เด็กหญิงทุกคน. โดยไม่มีข้อยกเว้น?

เด็ก: ดอกไม้

ผู้ดูแล: ถูกต้องผู้หญิงทุกคนไม่มีข้อยกเว้นความรัก ดอกไม้!

พวกในขณะที่คุณกำลังเดินอยู่ ระดับเรามีใน กลุ่มเยี่ยมชม Brownie Kuzya เขาทิ้งมัดไว้ มาดูกันว่ามันคืออะไร?

ครูคลี่ห่อและแสดงให้เด็ก ๆ ดู แผงพร้อมกระเช้าดอกไม้,

พวกคุณคิดว่านี่คืออะไร?

เด็ก: ตะกร้าสำหรับ สี!

ผู้ดูแล: Kuzya อาจต้องการมอบตะกร้าใบนี้ให้คุณแม่ของคุณ แต่ระหว่างทางรีบไปวันหยุดเขาสูญเสียตาทั้งหมด และมาช่วย Kuze เก็บตาทั้งหมดเข้าที่ เราสามารถช่วย Kuze ได้หรือไม่?

เด็ก: ช่วย.

ผู้ดูแล: นั่งลงที่ทำงานของคุณแล้วมาทำกันเถอะ สี.

(ครูแจกจ่ายแม่แบบสำเร็จรูปให้กับเด็ก ๆ )

ผู้ดูแล: ฉันให้ผ้าเช็ดปากสำเร็จรูปพับเป็นสี่ส่วนเย็บตรงกลางด้วยที่เย็บกระดาษ มีลักษณะเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส คุณต้องตัดวงกลมออกจากสี่เหลี่ยมจับตรงกลางของผ้าเช็ดปากที่เย็บกระดาษ - นี่จะเป็นตรงกลางของตาและใช้กรรไกรตัดวงกลมออกจากสี่เหลี่ยมอย่างระมัดระวัง

ผู้ดูแล: แต่ก่อนอื่นเรามาจำกฎการใช้กรรไกรกันก่อน

(ฟังคำตอบของเด็ก)

เด็ก ๆ ตัดวงกลมออก

ผู้ดูแล: (ผ่านการตรวจสอบการดำเนินการ)ตัดออกทั้งหมด ทำได้ดีมาก! และตอนนี้ดูที่วงกลมของเราประกอบด้วยเลเยอร์และมีจำนวนมาก ตอนนี้เราใช้ชั้นบนสุดแล้วใช้นิ้วบีบตรงกลาง (แสดงให้เด็กเห็นวิธีการทำ)และแต่ละชั้นที่ตามมาของชั้นจะไม่สิ้นสุด

เด็กทำหน้าที่

ผู้ดูแล: ดีมาก ดูคุณมีตาที่ยังไม่เป่า แต่เอาตาของเราลงและพักสักหน่อย

นาทีพลศึกษา:

บนหน้าต่างบนเนินเขา

ดอกกุหลาบ ดอกไม้

เอื้อมไปหาดวงอาทิตย์

ดวงอาทิตย์ยิ้ม

ใบไม้ที่โดนแดด

หมุน ดอกไม้

ตาที่กางออก

จมน้ำตาย

นักการศึกษา และตอนนี้มาดำเนินการต่อตอนนี้เราต้องการของเรา ดอกไม้บานสำหรับสิ่งนี้เราเริ่มค่อยๆ ยืดใบออกจากปลายและไปถึงตรงกลางของตา (ครูแสดงวิธีการทำ)

เด็กแสดง

ผู้ดูแล: ดูอะไรพวก สวยคุณได้รับตา

ตอนนี้ขอรวบรวมของคุณ ดอกไม้เป็นช่อใหญ่

เด็กๆมา แผงหน้าปัดและติดดอกตูมสลับกัน แผงหน้าปัด

นักการศึกษา ดูอะไร สวยเราได้รับช่อดอกไม้!ฉันคิดว่าคุณแม่ต้องชอบมันมากแน่ๆ!