งานสำหรับเด็กที่สวยงาม เช่นเดียวกับงานอื่นๆ มากมาย มีรากฐานมาจากมหากาพย์พื้นบ้าน เกี่ยวกับสัตว์วิเศษที่ทำให้เด็กๆ ฝัน และโดยทั่วไปทำให้พวกเขาหลับ งาน "อาการง่วงนอนและหาว" มักนำมาประกอบกับ Samuel Marshak แต่สิ่งนี้ไม่เป็นความจริง

ตัวละครหลักของบทกวีสัตว์วิเศษ: การงีบหลับและการหาว - ซึ่งมีอาชีพหลักคือการพาเด็ก ๆ เข้านอน เหล่าวีรสตรีอวยพรให้เด็ก ๆ ที่เข้านอนตรงเวลานอนหลับฝันดี สำหรับเด็กที่ไม่อยากเข้านอน พวกเขาจะหาวเพื่อบังคับให้ทารกเข้านอนด้วย

แนวคิดหลักของการทำงาน: เด็กควรเข้านอนตรงเวลา

งีบและหาวเดินไปตามถนน

ความง่วงวิ่งไปที่ประตูและประตู

มองเข้าไปในหน้าต่าง

และเข้าไปในรอยแตกของประตู

และเธอก็บอกลูก ๆ ว่า:

ไปนอนเร็วเข้า!

หาวพูดว่า: ใครก็ตามที่เข้านอนเร็วกว่านี้

เธอหาวจะพูดราตรีสวัสดิ์กับเขา

และถ้าใครไม่นอน

ตอนนี้อยู่บนเตียง

เธอจะสั่งแบบนั้น

หาว หาว หาว!

"เกี่ยวกับผักกระเฉด" Mikhalkov

“เกี่ยวกับผักกระเฉด” การวิเคราะห์และบทสรุปของ Mikhalkov

ตัวละครหลักของบทกวีคือ เด็กชายวิทยา ที่ถูกรายล้อมไปด้วยการดูแลเอาใจใส่จากพ่อแม่มากเกินไป (ปกป้องมากเกินไป) จากการปฏิบัติเช่นนี้ นิสัยของเด็กชายแย่ลงและเขาเริ่มเรียกร้องความสนใจเป็นพิเศษจากคนรอบข้าง ในขณะที่เขาหมดความสนใจในทุกสิ่งที่เด็กปกติควรต่อสู้ดิ้นรน ในตอนท้ายผู้เขียนเปรียบเทียบวิทยากับพืช - ผักกระเฉด

อ่าน "เกี่ยวกับมิโมซ่า" โดย Mikhalkov

นี่คือผู้ที่ถูกคลุมอยู่บนเตียง
ผ้าห่มสำลี?
ใครนอนอยู่บนหมอนสามใบ
อยู่หน้าโต๊ะอาหาร
และแทบจะไม่ได้แต่งตัว
โดยไม่ต้องจัดเตียงของฉัน
ล้างแก้มอย่างอ่อนโยน
น้ำเดือด?

นี่อาจเป็นปู่ที่ทรุดโทรม
อายุหนึ่งร้อยสิบสี่ปีเหรอ?
เลขที่

ใครเอาเค้กยัดปากแล้ว
เขาพูดว่า: - ผลไม้แช่อิ่มอยู่ที่ไหน?
ให้ฉันบางสิ่งบางอย่าง
เสิร์ฟมันขึ้นมา
ทำตรงกันข้าม!

นี่น่าจะเป็นคนพิการ
พูดเหรอ?
เลขที่

นี่คือใคร?
ทำไม
พวกเขาลากรองเท้าบูทให้เขา
ถุงมือขนสัตว์,
เพื่อที่เขาจะได้อุ่นมือของเขา
จนไม่เป็นหวัด
และเสียชีวิตด้วยโรคไข้หวัดใหญ่
หากตะวันฉายแสงจากฟากฟ้า
จะเป็นอย่างไรถ้าไม่มีหิมะเป็นเวลาหกเดือน?

บางทีเขาอาจจะไปที่ขั้วโลก
หมีอาศัยอยู่ที่ไหนในน้ำแข็ง?
เลขที่

ลองดูให้ดี -
เป็นแค่เด็กผู้ชายวิทยา
คุณแม่วิทยา
ภาพินวิทยา
จากอพาร์ทเมนต์หมายเลข 6

นี่คือเขานอนอยู่บนเตียง
ด้วยผ้าห่มสำลี
นอกจากขนมปังและเค้กแล้ว
ไม่อยากกินอะไรเลย

ทำไม
และดังนั้นจึง,
ทันทีที่เขาลืมตา -
พวกเขาติดเทอร์โมมิเตอร์กับเขา
ใส่รองเท้า
แต่งตัว
และเสมอทุกชั่วโมง
สิ่งใดที่เขาขอก็ถือไป

หากความฝันอันแสนหวานในตอนเช้า -
เขาอยู่บนเตียงทั้งวัน
หากท้องฟ้ามีเมฆมาก -
เขาสวมกาโลเช่ตลอดทั้งวัน

ทำไม
และดังนั้นจึง,
ว่าทุกสิ่งได้รับการอภัยให้เขา
และเขาอาศัยอยู่ในบ้านหลังใหม่
ไม่พร้อมสำหรับสิ่งใดๆ

ไม่ต้องเป็นนักบิน
เป็นกะลาสีที่กล้าหาญ
นอนอยู่หลังปืนกล
ขับรถบรรทุก.

เขาเติบโตขึ้นมาด้วยความกลัวน้ำค้างแข็ง
ต่อหน้าพ่อกับแม่
เหมือนต้นมิโมซ่า
ในสวนพฤกษศาสตร์

การประดิษฐ์ตัวอักษรของ Mikhalkov สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน (สั้น ๆ )

พระเอกของงานเป็นเพียงการเรียนรู้ที่จะเขียน มันบอกในรูปแบบบทกวีว่ามันยากแค่ไหนสำหรับเด็กในเรื่องนี้ เขาต้องฉีกหน้ากระดาษมากกว่าหนึ่งครั้ง อันดับแรกเพราะปากกาเจาะสมุดโน๊ต ต่อมามีข้อผิดพลาด และเพราะรอยเปื้อน รายละเอียดเหล่านี้ทำให้เราเข้าใจว่าบทกวีนี้เขียนเมื่อนานมาแล้ว ย้อนกลับไปในสมัยที่เด็ก ๆ เขียนด้วยปากกาโลหะและหมึก แต่พระเอกของงานไม่ยอมแพ้แม้แต่กับเสียงอันเย้ายวนที่มาจากท้องถนน ท้ายที่สุด เขาเข้าใจดีว่า: “การเป็นนักวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย!”

การประดิษฐ์ตัวอักษร Mikhalkov อ่านข้อความ

การเขียนให้สวยงามไม่ใช่เรื่องง่าย:
“ใช่แล้ว โค-โร-วา โม-โล-โค”
ด้านหลังจดหมายมีจดหมาย
เป็นพยางค์
อย่างน้อยก็มีคนช่วยได้!

อันดับแรก "ใช่" จากนั้น "ใช่"
มันเขียนว่า "ให้" อยู่แล้ว
มันเขียนว่า "ให้" อยู่แล้ว
แต่แล้วปากกาก็ฉีกกระดาษ

โน๊ตบุ๊คพังอีกแล้ว -
ต้องฉีกเพจ!
หน้านี้ถูกฉีกออก และนี่คือ:
“โค-โร-วา โม-โล-โค ใช่แล้ว”

“วัวให้นม”
แต่คุณต้องการสิ่งที่ตรงกันข้าม:
“วัวให้นม”!

เรามาสูดหายใจเข้าลึกๆ กันก่อน
สูดลมหายใจและข้ามเส้นออกไป
เรามาเริ่มต้นเรื่องกันใหม่อีกครั้ง

“ใช่แล้ว โค-โร-วา โม-โล-โค”
ขนเกาะติดตัว "โก้"
และรอยเปื้อนก็มีสีดำเหมือนแมลงปีกแข็ง
จู่ๆ มันก็หลุดออกจากปลายปากกา

ผ่านไปไม่ถึงหนึ่งวินาที
“โก้” “โม” และ “โล” หายไปได้อย่างไร...

ออกมาอีกหนึ่งหน้า!

และนอกหน้าต่างทุกด้าน:
และเสียงลูกบอลและเสียงเห่าของลูกสุนัข
และเสียงระฆังดังขึ้น -
และฉันกำลังนั่งดูสมุดบันทึกของฉัน -
ฉันพิมพ์จดหมายหลังจดหมาย:
“ใช่-ยัง-โค-โร-วา โม-โล-โค”...

ใช่! การเป็นนักวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย!

สถาบันการศึกษาของเทศบาล

"โรงเรียนมัธยมหมายเลข 9"

เทคนิคเล็กๆ น้อยๆ

เป็นเวลาหนึ่งนาทีแห่งการเขียนบท

เรียบเรียงโดย: Kork Olga Nikolaevna -

ครูโรงเรียนประถม

มิอัส

การทำงานอย่างเป็นระบบในการพัฒนาลายมือของนักเรียนถือเป็นภารกิจหลักของโรงเรียน

การเขียนอักษรวิจิตรที่ถูกต้องมีส่วนช่วยในการศึกษาด้านสุนทรียภาพและอารมณ์ของเด็กนักเรียน การปลูกฝังความแม่นยำ สมาธิ และทัศนคติที่ขยันขันแข็งต่อการปฏิบัติงานใดๆ

การปรับปรุงการเขียนด้วยลายมือของนักเรียนและความสามารถในการสะกดคำของนักเรียนเพิ่มเติมจะขึ้นอยู่กับทักษะที่วางไว้ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกอบรม เนื่องจากแง่มุมต่างๆ ของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรเหล่านี้มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด

การประดิษฐ์ตัวอักษรเป็นขั้นตอนบังคับของบทเรียนที่ครูไม่ควรลืม ชั้นเรียนเขียนด้วยลายมือจะจัดขึ้นหลังจากอ่านหนังสือ ABC จบแล้ว เป้าหมายของพวกเขาคือการรวมการเขียนรูปแบบตัวอักษรที่ถูกต้อง การเชื่อมโยงในคำ การรักษาความชัน ความสูงของตัวอักษร ฯลฯ งานอย่างเป็นระบบกำลังดำเนินการเพื่อค่อยๆ เร่งความเร็วในการเขียน แต่ยิ่งเด็กโตขึ้นเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งเต็มใจที่จะจดบันทึกการประชุมน้อยลงเท่านั้น และหากไม่มีความปรารถนา ดังที่ข้อสังเกตแสดงให้เห็น งานดังกล่าวก็ไม่มีประโยชน์อะไร ในเรื่องนี้ การรวมเกมไว้ในการเขียนด้วยลายมือสักนาทีจะเป็นประโยชน์

นักเรียนวาดภาพถัดจากตัวอักษร มันแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงองค์ประกอบของตัวอักษรหรือชื่อของวัตถุที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่กำหนด

การวาดภาพเพื่อการสอนช่วยลดความซ้ำซากจำเจและความซ้ำซากจำเจในการทำงาน ทำให้เกิดการผ่อนคลาย และกระตุ้นความสนใจในการเขียนบท แบบฝึกหัดเหล่านี้ไม่เพียงแต่เตรียมมือสำหรับการเขียนเท่านั้น แต่ยังเพื่อการเขียนที่รวดเร็วและเร็วขึ้น ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติมของนักเรียน

ครูจะต้องคำนึงถึงลักษณะของชั้นเรียนของเขา และในตอนแรกการเขียนควรจะค่อนข้างช้า คุณไม่ควรเร่งรีบเด็กๆ ส่งเสริมให้พวกเขาเขียนและวาดเร็วขึ้น แต่ในขณะเดียวกัน การฝึกอบรมจะต้องดำเนินการอย่างกระตือรือร้น "ความหนาแน่นของโหลด" จะต้องได้รับการควบคุมตั้งแต่ต้น และสลับการเขียนโดยมีคำอธิบายที่ชัดเจนของการวาดภาพที่ถูกต้อง

แนวคิดที่มีอยู่ในงานนี้:

เรียนรู้การเขียนให้สวยงาม ชัดเจน อ่านง่าย

สอนให้สังเกตความชันของตัวอักษร

สามารถปรับความสูงและความกว้างของตัวอักษรให้สมดุลได้

เตรียมมือของคุณสำหรับการเขียนตัวสะกดต่อไป .

ฉันเชื่อมโยงงานเขียนหนังสือกับเนื้อหาของชั้นเรียนภาษารัสเซียอย่างใกล้ชิด ก่อนที่จะบันทึกข้อเสนอ จะต้องดำเนินการด้วยวาจาต่อไปนี้:

การวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงของคำ

ชื่อของคำที่ไม่สามารถถ่ายโอนได้

การวิเคราะห์คำตามองค์ประกอบ

แยกวิเคราะห์โดยสมาชิกประโยค

การวิเคราะห์ตามส่วนของคำพูด

ฯลฯ

คุณสมบัติพิเศษอีกประการหนึ่งคือการเสริมตัวอักษรให้มีบทกวีตลกที่สื่อถึงอารมณ์เชิงบวก การทำความรู้จักกับพวกเขาช่วยลดความเครียดและความวิตกกังวลที่ไม่จำเป็นซึ่งมักเกิดขึ้นระหว่างเรียนภาษารัสเซียแก่เด็กๆ

ข้อความมีรูปแบบการสะกดคำมากมาย บางครั้งถึงขนาดมากกว่ารูปแบบที่ยอมรับโดยทั่วไปด้วยซ้ำ เช่น หัวข้อ “พยัญชนะคู่”:

ทางลื่น - อย่ารีบนะอิรินกะ!

ทางแคบ เรือนเฝ้าประตูต่ำ และในเรือนเฝ้าประตูมีแมวตัวหนึ่ง

ตะวันคล้อย ยามเย็นใกล้เข้ามา จิ๋มของฉันยืดหวาน

น้ำผึ้งก็หวาน น้ำแข็งก็เนียน

ฉันชอบยีราฟมาก ตัวสูงและอ่อนโยนโดยธรรมชาติ

ฉันมีสิ่งที่พบ - เรือลำเล็ก

ไม่เกินกล่องที่มีด้านหลากสี

… ฯลฯ

ทำให้สามารถทำงานโดยใช้ความคิด ทำงานด้วยความสนใจ และดูความถูกต้องของคำภาษารัสเซียได้ ประโยคสั้น เรียบง่าย และจดจำง่าย ทำให้คำพูดของเด็กมีชีวิตชีวาและแสดงออก

ในระหว่างบทเรียน ให้สังเกตตำแหน่งที่นั่งของเด็ก ตำแหน่งของสมุดบันทึกและปากกา และสอนให้นักเรียนทำงานเขียนอย่างสวยงามและสะอาดตา

งานเกี่ยวกับการประดิษฐ์ตัวอักษรมีพื้นฐานมาจากแนวทางบูรณาการในการแก้ปัญหาในการประดิษฐ์ตัวอักษร ได้แก่ :

แบบฝึกหัดที่มุ่งประมวลผลโครงร่างของตัวอักษรองค์ประกอบการเชื่อมโยง

แบบฝึกหัดเพื่อแก้ปัญหาการประดิษฐ์ตัวอักษรขั้นพื้นฐาน:

รักษาความชัน กำหนดความสูงของตัวอักษร ระยะทาง

ระหว่างองค์ประกอบของตัวอักษร ตัวอักษร คำ;

แบบฝึกหัดเพื่อเร่งความเร็วในการเขียน การเชื่อมโยงกัน

จังหวะ;

ทำงานกับการวาดภาพการสอน

เมื่อสร้างและพัฒนาทักษะอักษรวิจิตร ความเชื่อมโยงอย่างต่อเนื่องกับความรู้ในการสอนจะยังคงอยู่ แต่สิ่งนี้มอบให้ในระดับใหม่ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

สื่อการสอน

เอเอ

เขาใหญ่เหมือนฟุตบอล

ถ้ามันสุกทุกคนก็มีความสุข

รสชาติดีมาก

และชื่อของเขาคือ...

(แตงโม)

บางทีมันอาจเป็นปาฏิหาริย์:

ผลไม้มีขนาดใหญ่กว่าจาน

และลมก็ไม่พัดกระหน่ำ

และกิ่งไม่แตก

บีบี

1. การเดินป่ากับฉันเป็นเรื่องง่าย

มันสนุกบนท้องถนนกับฉัน

และฉันเป็นคนกรีดร้องและฉันก็เป็นนักวิวาท

ฉันดังกลม...

(กลอง)

ฉันแตกและดังก้องฉันสอนให้คุณเดินในขั้นตอน

คุณยายมีแกะเขาตีกลองอย่างเหยง

2.หลังตกกระ

โอ้ช่างน่าอึดอัดใจ!

และเธอก็หน้าแดง...

(เต่าทอง)

เต่าทองเล็มหญ้าบนใบไม้

และฉันก็พลาดคะแนนทั้งหมดโดยไม่ได้ตั้งใจ

3. กลีบดอกไม้ทั้งสี่กลีบขยับ

ฉันอยากจะหยิบมันขึ้นมา มันก็กระพือปีกบินหนีไป

(ผีเสื้อ)

ฝูงบินนั่งลงบนพรมสีขนาดใหญ่

มันจะเปิดและปิดปีกที่ทาสีไว้

ผีเสื้อ - กะหล่ำปลีบินไปจากที่นี่!

ผีเสื้อกะหล่ำปลีไม่กินพืชผลของเรา!

เข้าใน

ฉันชื่ออะไรบอกฉันที!

ฉันมักจะซ่อนตัวอยู่ในข้าวไรย์

ดอกไม้ป่าเจียมเนื้อเจียมตัว ตาสีฟ้า...

(คอร์นฟลาวเวอร์)

ทุ่งหญ้าเต็มไปด้วยดอกไม้สีสดใส ใบไม้สีเข้มจุ่มทอง

ก ก

1. มันยืนบนขาที่แข็งแรง ตอนนี้มันนอนอยู่ในตะกร้า

(เห็ด)

เห็ดเติบโตตามทาง - หัวของมันอยู่บนก้านบาง ๆ

กระรอกร่าเริงมาก เธอพบเห็ดสีขาว

2. ลูกแพร์ไม่ชอบตัวหนอน ตัวหนอนทำลายลูกแพร์

3. เขาเดินผ่านทุ่งหญ้าที่สำคัญ

ขึ้นจากน้ำแห้ง

สวมรองเท้าสีแดง

ให้ขนนกที่อ่อนนุ่ม

(ห่าน)

ฉันว่ายน้ำและพักตัวให้แห้ง

ตามเส้นทางแคบๆ ที่มีขั้นบันไดห่าน

กองทัพห่านเดินทัพเป็นไฟล์เดียว

กูสซื้อหีบเพลงให้ตัวเอง แต่มีรูอยู่สองสามรู

ฮาร์โมนิก้าร้องเพลงได้ดีและส่งเสียงฟู่เหมือนห่าน

ดีดี

1. ขนของป้ายืนบนเสื้อคลุมขนสัตว์ของเธอเหมือนใบไม้ที่ปลิวตามสายลม...

(ดูเบ)

ต้นโอ๊กอ่อนเติบโตในที่โล่งในฤดูใบไม้ผลิ

2. เป็นช่วงฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน

เราเห็นแต่งตัวแล้ว

และในการล่มสลายจากสิ่งที่ยากจน

เสื้อถูกฉีกออกทั้งหมด

(ต้นไม้)

ต้นไม้มีค่าในผลของมัน แต่มนุษย์มีค่าในการกระทำของมัน

ของเธอ

คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า -

ไปเดินเล่นกันเถอะ:

ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น

ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน

(เรียบร้อย)

และต้นสนก็เปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็ง และแม่น้ำก็ส่องประกายระยิบระยับใต้น้ำแข็ง

ของเธอ

งอน, เต็มไปด้วยเข็ม

ฉันอาศัยอยู่ในหลุมใต้ต้นคริสต์มาส

แม้ว่าประตูจะเปิดกว้างก็ตาม

แต่สัตว์ไม่มาหาฉัน

ดูสิอย่าแตะต้องฉัน -

ฉันคือลูกบอลหนาม...

นี่คือเม่นที่ฉลาดเต็มไปด้วยหนามเขาดูเหมือนลูกบอล

ทั้งครอบครัวไปเดินเล่นตอนกลางคืนตามเส้นทาง

พ่อเม่น แม่เม่น และลูกเม่น

เอฟ

ฉันไม่ส่งเสียงพึมพำเมื่อฉันนั่ง

ฉันไม่ส่งเสียงหึ่งเมื่อฉันเดิน

หากฉันกำลังหมุนตัวอยู่ในอากาศ

ฉันจะระเบิด ณ จุดนี้

(ข้อผิดพลาด)

บนสนามหญ้า บนต้นคาโมมายล์ มีแมลงเต่าทองตัวหนึ่งบินมาโดยสวมเสื้อเชิ้ตเพียงตัวเดียว

ด้วงล้มลุกไม่ได้ รอคนมาช่วย

หมาป่าอาศัยอยู่ในรูของมัน และแมลงก็อาศัยอยู่ในเปลือกไม้

แมลงเต่าทองบินอยู่เหนือทุ่งหญ้า เขาเหนื่อยกับการเดิน

ซีซี

1. ถ้าคุณพับมัน มันเป็นลิ่ม ถ้าคุณกางมันออกมา มันแย่มาก

(ร่ม)

ฝนตกในป่าฝนในป่า

ฉันไม่ได้นำเห็ดกลับบ้าน แค่หยาดฝนที่จมูกเท่านั้น

2.นี่คือสัตว์ป่าชนิดใด?

ยืนขึ้นเหมือนเสาใต้ต้นสน

และยืนอยู่ท่ามกลางหญ้า -

หูของคุณใหญ่กว่าหัวของคุณหรือไม่?

(กระต่าย)

ซีน่ามีเรื่องต้องกังวลมากมาย กระต่ายปวดท้อง

อากาศหนาวสำหรับกระต่ายในป่า - มาถักถุงเท้าให้สีเทากันเถอะ

กระต่ายสีเทากำลังล้างหน้า ดูเหมือนเตรียมพร้อมจะมาเยือน

ชาวป่าที่ฉลาดขโมยใบกะหล่ำปลี

และกระต่ายก็คุยกับงูและกระพือหู

และและ

ครอบคลุมทุกคนในโลก

เย็บอะไรก็ไม่ใส่

(เข็ม)

เข็มและด้ายเป็นเพื่อนที่ดี

ดูว่าเย็บแผลออกมาอย่างไร

เคเค

1. เมื่อคุณไปที่ป่าเพื่อเก็บเห็ด

คุณจะนำติดตัวไปด้วยอย่างแน่นอน

(ตะกร้า)

สุนัขจิ้งจอกเดินไปตามทางและขนเห็ดใส่ตะกร้า

มารินกามีเห็ดอยู่ในตะกร้า ส่วนอิรินกาและวิทยามีตะกร้าสตรอเบอร์รี่ 2 ตะกร้า

ในการขนอาหารจากตลาดก็มีตะกร้าหวาย

ถ้าคุณทำให้มันสมบูรณ์แบบ คุณก็สามารถวาดอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ!

แสงแดด ทะเล ภูเขา ชายหาด - คืออะไร?

(ดินสอ)

เธอพูดอย่างเงียบ ๆ

และเป็นที่เข้าใจและไม่น่าเบื่อ

คุณคุยกับเธอบ่อยขึ้น -

คุณจะฉลาดขึ้นสี่เท่า

(หนังสือ)

ใครไม่สอดคล้องกับหนังสือไม่ใช่เพื่อนของฉัน!

ฉันมีบุคลิกที่เท่: ฉันเคารพผลงานมาตั้งแต่เด็ก

หนังสือเล่มนี้จะช่วยคุณในการทำงานและช่วยคุณแก้ไขปัญหา

Grishka อาศัยอยู่กับ Skvortsov และมีหนังสือ -

สกปรก มีขนดก ขาด หลังหลังค่อม

ไม่มีจุดสิ้นสุดและไม่มีจุดเริ่มต้น การผูกมัดก็เหมือนการพนัน

มีรอยเขียนบนหน้าหนังสือร้องไห้อย่างขมขื่น

แอล แอล

ด้านหลังไหล่ของคุณในกระเป๋าเป้สะพายหลังของคุณ

นอนฝันเห็นแม่น้ำ

ริมแม่น้ำด้านข้างจะบวม

และเขาจะเต้นรำบนคลื่น

(เรือ)

เรือลอยอยู่ในทะเล ผู้คนพายเรือ

สิงโตกำลังจับยุงและใช้อุ้งเท้าหักหน้าผาก

ฉันมีสิ่งที่พบ - เรือลำเล็ก

ไม่เกินกล่องด้านหลากสี

พระเอกยืนหยัดและปฏิบัติต่อทุกคน:

Vanya - สตรอเบอร์รี่, ทันย่า - โบนเบอร์รี่

Mashenka - ถั่ว Petya - russula

Katya - ราสเบอร์รี่ Vasya - กิ่งไม้!

(ป่า)

ที่ชายป่า ต้นไม้ออลเดอร์ขยับกิ่งก้านเล็กน้อย

ต้นสนงอกิ่งก้านและตอบเพื่อนบ้าน

ต้นเบิร์ชพยักหน้าให้เพื่อนๆ ของเธอโดยยกศีรษะขึ้น

ทำให้ทุกคนรอบตัวฉันร้องไห้

แม้ว่าเขาจะไม่ใช่นักสู้ แต่...

(หัวหอม)

เขาไม่ตี ไม่ดุ แต่เขาทำให้คุณร้องไห้

มม

ณ ดินแดนอันห่างไกล มีเพียงต้นไม้เล็กๆ เท่านั้นที่เติบโต

เหมือนไฟจราจรสีแดงสว่างขึ้น...

(อมานิตา)

ใต้ต้นแอสเพนบนฮัมม็อคมีเห็ดอยู่ในผ้าพันคอสีแดงเข้ม

แต่คนสำคัญที่ขาขาวนิดหน่อย

เขาสวมหมวกสีแดงมีลายจุดบนหมวก

ตัวเล็กแต่ใจกล้า

เขาควบม้าไปจากฉัน

แม้ว่าเขาจะสูงเกินจริงอยู่เสมอ -

มันไม่เคยเบื่อกับเขา

(ลูกบอล)

ในสวนสาธารณะอันเงียบสงบบนสนามหญ้า มีลูกบอลลอยอยู่สูง

เอ็น เอ็น

1. นกโบกปีก

และปกคลุมโลกทั้งใบด้วยขนนกเส้นเดียว

(กลางคืน)

ตะวันคล้อย ยามเย็นใกล้เข้ามา จิ๋มของฉันยืดหวาน

เรารักวันที่อากาศหนาวจัด ลานสเก็ตน้ำแข็งแบบยืดหยุ่น

ท้องฟ้ายามค่ำคืนเต็มไปด้วยดวงดาวและปีใหม่ก็มีเสียงดัง!

2. เครื่องมือที่มีประสบการณ์ –

ไม่ใหญ่ไม่เล็ก

เขามีความกังวลมากมาย:

เขาตัดและเฉือน

(กรรไกร)

โอ้โอ้

1. สิ่งที่อยู่ตรงหน้าเรา:

สองเพลาหลังใบหู

ต่อหน้าต่อตาเราบนพวงมาลัย

และพยาบาลบนจมูก

(แว่นตา)

ไม้ข้างที่รักสองคน - แก้วสำหรับกบพร้อมแล้ว

2. ฉันจับหางของคุณไว้ในมือ

คุณบินฉันก็วิ่ง

(บอลลูน)

ลูกบอลงอกขึ้นมาบนขาที่เปราะบางสีเขียวใกล้เส้นทาง

3. พวกมันบินโดยไม่มีปีก วิ่งโดยไม่มีขา ว่ายน้ำโดยไม่มีใบเรือ

(เมฆ)

เมฆ, เมฆ - ด้านหยิก,

เมฆม้วนเป็นลอน เต็มไปด้วยรู

บางเบา โปร่งสบาย เชื่อฟังสายลม

ป.ล

สัตว์ที่มีฟันแทะต้นโอ๊กด้วยเสียงแหลม

(เลื่อย)

แม้ว่าเลื่อยคมจะไม่กินไม่ดื่ม

พวกเขาเห็นไม้ทั้งหมดแล้วจึงขอเพิ่ม

อาร์ อาร์

1. เธออาศัยอยู่ในน้ำ

ไม่มีจะงอยปาก แต่มันจิก

(ปลา)

พ่อแม่และลูกมีเสื้อผ้าที่ทำจากเหรียญทั้งหมด

คุณไม่สามารถนำปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก

2. ฝังรากลงดินสักครู่

สะพานมหัศจรรย์หลากสี

ปรมาจารย์ปาฏิหาริย์ได้ทำ

สะพานสูงไม่มีราวกั้น

(รุ้ง)

ประตูเพิ่มขึ้น - มีความสวยงามสำหรับคนทั้งโลก

ด้วยกับ

บินทั้งคืน -

รับหนู.

และมันจะกลายเป็นแสงสว่าง

การนอนหลับบินเข้าไปในโพรง

(นกฮูก)

นกฮูกมีหัวเล็กๆ ที่ฉลาด:

สำหรับคำแนะนำของนกฮูกทุกตัว พวกมันก็จ้องตาเป็นคำตอบ

ฉันกระพริบตา

ทั้งวันทั้งคืนอย่างไม่หยุดยั้ง

ฉันช่วยรถ

และฉันสามารถช่วยคุณได้

(ไฟจราจร)

เจอกันนะเพื่อน! สัญญาณไฟจราจรคือฉัน ฉันยังเด็ก.

แต่อย่างไรก็ตาม ฉันได้ศึกษาสัญญาณไฟจราจรมานานแล้ว

แล้วคุณจะตอบคนไหน:

ไม่ใช่ไฟ แต่มันเผาไหม้อย่างเจ็บปวด

ไม่ใช่ตะเกียง มันส่องแสงเจิดจ้า

และไม่ใช่คนทำขนมปัง แต่เป็นคนทำขนมปัง

(ดวงอาทิตย์)

พระอาทิตย์ส่องแสงสวยงามมาก แต่การเดินบนน้ำแข็งนั้นอันตราย!

มันสายเกินไปที่จะจับปลาที่นี่ น่าเสียดายที่ต้องมาอยู่ในแม่น้ำ

การที่สำลีแขวนอยู่บนท้องฟ้าเป็นความผิดของดวงอาทิตย์ไม่ใช่หรือ?

4. ฉันอาศัยอยู่กลางสนาม

ที่ที่เด็กๆเล่น

แต่จากแสงแดด

ฉันกลายเป็นกระแส

(สโนว์แมน)

5. เขามีความแข็งแกร่งมากมาย

เขาสูงเกือบเท่าบ้าน

เขามีจมูกใหญ่

ราวกับว่าจมูกโตขึ้นมาเป็นพันปีแล้ว

(ช้าง)

ช้างเฒ่านอนหลับอย่างสงบ เขาสามารถนอนยืนได้

ช้างหัวเราะท่ามกลางอากาศร้อน: “สายฝนอันรุ่งโรจน์จะอยู่กับฉันเสมอ”

ที ที

หัวทอง.

ใหญ่หนัก

เธอนอนพักผ่อน

หัวมีขนาดใหญ่

มีเพียงคอเท่านั้นที่บาง

(ฟักทอง)

นี่คือฮิปโปโปเตมัสตัวใหญ่

ฟักทองจะเข้าปากเขาพอดี

ผ่านทุ่งนาและป่าไม้

เขากำลังวิ่งอยู่บนสายไฟ

คุณพูดที่นี่แต่ได้ยินที่นั่น

(โทรศัพท์)

ฉันจะหมุนวงเวทย์แล้วเพื่อนของฉันจะได้ยินฉัน

คุณ

เขากำลังลอยอยู่บนแผ่นกระดาษ

เหมือนเรือบนคลื่น

เขาเป็นเพื่อนที่ดีกับแม่บ้าน

ไฟฟ้า...

(เหล็ก)

ฉันเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้ - เตารีดไฟฟ้า

เสาอากาศสองอันที่ด้านบนของศีรษะ

และเธอนั่งอยู่ในกระท่อม

เขาอุ้มเธอด้วยตัวเอง

มันคลานช้ามาก

(หอยทาก)

หอยทาก - หอยทากคุณเดินเร็ว ๆ นี้: คุณต้องใช้เวลาสี่วันในการคลานจากประตูมาหาฉัน

หอยทากอยากเข้าสวน แต่ประตูกลับขัดขวาง

เด็กมหัศจรรย์:

เพิ่งออกจากผ้าอ้อม

สามารถว่ายน้ำและดำน้ำได้

เหมือนแม่ของเขาเอง

(เป็ด)

เอฟ เอฟ

วันหยุด วันหยุดที่ประตู

ใครจะไปพบเขา?

ฉันและเพื่อนที่ซื่อสัตย์ของฉัน -

แดงเล็ก...

(ช่องทำเครื่องหมาย)

กองเรือกำลังแล่นไปยังดินแดนบ้านเกิด โดยมีธงอยู่บนเรือทุกลำ

เอ็กซ์เอ็กซ์

เดาได้ง่ายและรวดเร็ว:

นุ่มนวลเขียวชอุ่มและมีกลิ่นหอม

เขาดำ เขาขาว

และบางครั้งก็ถูกไฟไหม้

(ขนมปัง)

ผู้คนต่างชื่นชมธัญพืชของตนในทุ่งนาและไม่ละความพยายามหาขนมปัง

Avoska มีชีสเค้กรสหวานอยู่ใต้หมอน

ทีเอส ทีเอส

พี่สาวแต่งตัว

แขกจะได้รับการต้อนรับตลอดทั้งวัน

พวกเขาปฏิบัติต่อคุณด้วยน้ำผึ้ง

(ดอกไม้)

วันที่หนาวเหน็บกระทืบนอกหน้าต่าง

มีแสงดอกไม้อยู่ที่หน้าต่าง

เอช

บนมือและบนกำแพง

และบนหอคอยด้านบน

เดินทั้งมีและไม่มีการต่อสู้

ทุกคนต้องการคุณและฉัน

(ดู)

นาฬิกาไม่ได้ถูกมอบให้เพื่อความสวยงาม แต่นาฬิกาต่างหากที่กำหนดเวลาให้กับเรา

พวกเขาบอกว่านาฬิกากำลังยืน

พวกเขาบอกว่านาฬิกาเดินเร็ว

มิชก้าและฉันดูด้วยกัน

และนาฬิกาก็หยุดนิ่ง

มันกำลังพุ่งออกมาแล้ว

และผิวปากและเปล่งประกายด้วยความร้อน

ฝาเขย่าแล้วมีเสียงเคาะ

เฮ้ พาฉันลงไป! - ตะโกน

(กาต้มน้ำ)

เต่าไม่เบื่อนั่งดื่มชาเป็นชั่วโมง

Chizhik กำลังไปเยี่ยมป้าของเขา เขาบินไปเต้นแท็ปเพื่อดื่มชา

ชช

ฉันกำลังนั่งอยู่บนหลังม้า

ฉันไม่รู้ว่าใคร

(หมวก)

หมวกและเสื้อคลุมขนสัตว์ - นั่นคือทั้งหมดที่ Mishutka เป็น

ซาช่าเย็บหมวกให้ซันคา

ชชช

ใครไม่สามารถโทรหาฉันได้?

ฉันดูเหมือนเม่น

ฉันมาจากฝุ่นและคราบ

ฉันปกป้องชุดของคุณ

(แปรง)

ฉันมักจะทำความสะอาดหมูด้วยแปรง และจั๊กจี้ท้องหมู

ฉันทำความสะอาดลูกสุนัขด้วยแปรง โดยจั๊กจี้ที่ด้านข้างของมัน

ตัวอักษร Ш จะช่วยให้เราแปรงฟันในตอนเช้า

ขข

พวกเขานั่งกินพวกเขา

คุณสามารถคาดเดาได้

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

ใครคือผู้กระทำผิด?

(สัญญาณยาก)

ฉันจะกินข้าวต้มเร็วๆ เพราะฉันจะอายุเจ็ดขวบเร็วๆ นี้

ตักน้ำใส่ทัพพี กินซุป ดื่มชากัน

เด็กที่รู้หนังสือจะเขียนคำว่า "เมาส์" ด้วยเครื่องหมายอ่อน

เอ่อเอ่อ

บนเศษกระดาษแผ่นหนึ่ง

ในเสื้อเชิ้ตช็อคโกแลต

มันแค่ขอให้หยิบขึ้นมา

นี่คืออะไร?

(เอสกิโม)

นกนางแอ่นตัวนี้กลับบ้านในฤดูใบไม้ผลิ

นี่คือปุ่มและสายไฟ - กระดิ่งไฟฟ้า

ยู ยู

หมุนขาข้างหนึ่ง

ไร้กังวลร่าเริง

นักเต้นในชุดกระโปรงสีสันสดใส

ดนตรี…

(ยูลา)

Yulka - Yulenka - Yula, Yulia ว่องไว, Yulka ไม่สามารถนั่งนิ่งได้สักครู่

ยูราแค่นั่งลงบนเก้าอี้ ห้อยขาแล้วหลับไป ยูราเหนื่อยมาก เขาหมุนตัวทั้งวัน

ฉัน ฉัน

กลม, สีดอกกุหลาบ

ฉันเติบโตในสาขา:

ผู้ใหญ่รักฉัน

และเด็กน้อย.

(แอปเปิล)

แสงอาทิตย์ทำให้แอปเปิ้ลหน้าแดงด้วยความเขียวขจีของสวน

แอปเปิ้ลสุกสีแดงหวาน

แอปเปิ้ลมีความกรอบและมีผิวเรียบเนียน

ฉันจะหักแอปเปิ้ลลงครึ่งหนึ่ง

ฉันจะแบ่งปันแอปเปิ้ลกับเพื่อนของฉัน

สีแดงและสีดำ

เปรี้ยวหวาน

พวกเขาแค่ขอให้เอาเข้าปากของคุณ

และในแยมและผลไม้แช่อิ่ม

(เบอร์รี่)

มีทั้งลิงกอนเบอร์รี่ บลูเบอร์รี่ แครนเบอร์รี่ และสตรอเบอร์รี่

และสตรอเบอร์รี่ก็มีประโยชน์ในหญ้าต้นสนเก่า!

ในป่ามีผลเบอร์รี่มากมาย! ฉันจะพาพวกเขาไปหาแม่

เราเก็บผลเบอร์รี่และนับ:

เบอร์รี่หนึ่งลูกในแก้ว และสองเบอร์รี่ในปาก

สำหรับการเขียนบทหนึ่งนาที ฉันใช้ส่วน "ABC of Good Words" ฉันได้รวบรวมรายการคุณสมบัติตามตัวอักษรที่ฉันต้องการเห็นในตัวนักเรียนและคนอื่นๆ นี่คือสิ่งที่บุคคลควรมี:

ก– ความเรียบร้อย

บี– ความร่าเริง

ใน-สนุกสนาน มีอัธยาศัยดี

ช- ความกล้าหาญ

ดี- มิตรภาพ ความเมตตา ความปรารถนาดี

อี– ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน

และ– ความร่าเริง

ซี- สุขภาพ

และ– ความจริงใจ

ถึง- ความงาม

ล- ความรักความรัก

ม- ภูมิปัญญาความกล้าหาญ

เอ็น– ความน่าเชื่อถือ

เกี่ยวกับ- การศึกษา

ป– ความมั่นคง

ร - งานใจ

กับ- ความกล้าหาญความเพียร

ต- การทำงานอย่างหนัก

ยู- สติปัญญาทักษะ

เอฟ- แฟนตาซี

เอ็กซ์- ความกล้าหาญ

ค- การกำหนด

ชม- ความซื่อสัตย์ความบริสุทธิ์

ช– ความกว้างของจิตวิญญาณ

สช– ความเอื้ออาทร

อี– ความสง่างาม

ยุ- อารมณ์ขัน

ฉัน- ความสว่าง ความชัดเจน.

หนังสือมือสอง:

Karpenko M. T. “ การรวบรวมปริศนา”

Volina V.V. “การศึกษา ABC ที่ให้ความบันเทิง”

อิลลาริโอโนวา ยู.จี. "สอนให้เด็กเดา"

Klenitskaya I. Ya “ ถั่วตลก”

Ageeva I.D. “ การเขียนตามคำบอกอย่างสนุกสนาน”

Goloshchapova T.G. “ เกมพร้อมคำศัพท์”

เอ็ม. กอร์กี

ครูฝึกเขียนบท

มาถึง A.A.Y. - ฉันไม่พบเขาที่บ้าน

“เขาหนีไปที่ไหนสักแห่ง” เจ้าของบ้านซึ่งเป็นหญิงชราผู้เป็นมิตรที่สวมแว่นตาขอบเขาและมีหูดมีขนบนโหนกแก้มซ้ายกล่าว ชวนฉันพักผ่อนเธอพูดพร้อมยิ้มเบา ๆ :

ฉันมองดู: คุณซึ่งเป็นคนหนุ่มสาวในปัจจุบันกำลังวิ่งหนีและใช้ชีวิตราวกับว่าคุณถูกยิงเหมือนถูกยิงจากปืน ก่อนหน้านี้ ผู้คนใช้ชีวิตอย่างสงบมากขึ้น และแม้กระทั่งการเดินก็แตกต่างออกไป และรองเท้าก็ใช้งานได้นานกว่า ไม่ใช่เพราะหนังแข็งแรงกว่า แต่เป็นเพราะผู้คนเดินบนพื้นอย่างระมัดระวังมากขึ้น ในห้องนี้ต่อหน้า Yarovitsky มีครูเขียนบทคนหนึ่งอาศัยอยู่ เรียกอีกอย่างว่า Alexei Alekseevich นามสกุล - Kuzmin เขาเป็นคนเงียบขรึมจนน่าประหลาดใจจริงๆ แม้จะจำได้ก็แปลกด้วยซ้ำ บางครั้งเขาจะตื่นขึ้นมาในตอนเช้า ทำความสะอาดรองเท้าบู๊ต กางเกง เสื้อคลุมโค้ต อาบน้ำ แต่งตัว แล้วทุกอย่างจะเงียบสงบราวกับว่าผู้คนในเมืองกำลังหลับใหล และเขากลัวที่จะปลุกพวกเขาให้ตื่น เขาสวดภาวนาและอ่านเสมอว่า “ข้าแต่พระเจ้า พระเจ้าแห่งชีวิตของข้าพระองค์” จากนั้นเขาจะดื่มชาสักแก้ว กินไข่และขนมปัง แล้วไปเรียนมหาวิทยาลัย และเมื่อเขากลับมาถึงบ้าน เขาจะกิน พักผ่อน และนั่งเขียนภาพหรือทำกรอบ ทั้งหมดนี้เป็นฝีมือของเขา

ผนังห้องเล็กๆ ตกแต่งอย่างหรูหราด้วยภาพวาดดินสอในกรอบทรงบาแกตต์สีดำ รูปภาพแสดงให้เห็นต้นหลิวและต้นเบิร์ชเหนือหลุมศพ เหนือสระน้ำ ใกล้กับโรงสีน้ำที่พังทลาย - ต้นหลิวและต้นเบิร์ชทุกแห่ง และมีเพียงเส้นทางเดียวที่มีขนาดใหญ่กว่าเท่านั้นที่มีการวาดเส้นทางแคบ ๆ อย่างระมัดระวังมันคลานขึ้นไปบนภูเขามันถูกพันอย่างคดเคี้ยวกับเหง้าของต้นเบิร์ชที่บิดเบี้ยวโดยมียอดหักและกิ่งก้านแห้งมากมาย เมื่อมองดูภาพวาดสีเทาขี้อาย หญิงชราก็พูดด้วยความรักว่า:

เขาออกไปเดินเล่นในตอนเย็นและตอนพลบค่ำ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งชอบเดินเมื่อมีเมฆมากและมีฝนตกหนัก ด้วยเหตุนี้เขาจึงล้มป่วยและเป็นหวัด คุณอาจพูดกับเขาว่า: “ทำไมคุณถึงเลือกช่วงเวลาที่ไม่ดีในการออกไปข้างนอก?” - “ในตอนเย็นเขาพูดว่ามีคนบนถนนน้อยลงและฉันเป็นคนเจียมเนื้อเจียมตัวและไม่กระตือรือร้นที่จะพบปะผู้คน และบ่อยครั้งเขาพูดว่าผู้คนทำให้ผู้คนคิดไม่ดีเกี่ยวกับพวกเขา แต่ฉันวิ่งหนี นี้." เขาจะสวมเสื้อคลุม หมวกที่มีดอกโบตั๋น กางร่ม และเดินไปใกล้กับรั้วอย่างเงียบ ๆ เขาเปิดทางให้ทุกคนที่เขาพบ เขาเดินได้ดีมากอย่างง่ายดายราวกับไม่ได้เดินบนพื้น ผู้ชายที่หน้าหวาน ตัวเล็ก เรียว ผมสีขาว จมูกโด่ง ใบหน้าเกลี้ยงเกลา และยังเด็กมาก แม้ว่าเขาจะอายุต่ำกว่าสี่สิบแล้วก็ตาม เขามักจะไอใส่ผ้าเช็ดหน้าเพื่อไม่ให้เกิดเสียงดัง บางครั้งฉันจะมองเขา ชื่นชมเขา และคิดว่า ถ้าทุกคนเป็นแบบนี้ คุณถามว่า: “คุณไม่เบื่อที่จะใช้ชีวิตแบบนี้เหรอ?” -“ ไม่” เขากล่าว“ มันไม่น่าเบื่อเลย ฉันใช้ชีวิตด้วยจิตวิญญาณของฉัน และจิตวิญญาณไม่รู้จักความเบื่อ ความเบื่อคือการโจมตีทางร่างกาย” และเขามักจะตอบอย่างชาญฉลาดเหมือนคนแก่ “ฉันขอถามจริงๆ เหรอว่าคุณไม่สนใจเรื่องเพศหญิง และคุณไม่คิดถึงครอบครัวด้วย” - “ไม่” เขาพูด “ฉันไม่อยากทำแบบนี้ ครอบครัวของฉันต้องการการดูแลเอาใจใส่ และสุขภาพของฉันก็ไม่ยอมให้ทำแบบนั้น” ดังนั้น เขาอาศัยอยู่กับฉันราวสามปีเหมือนหนูเงียบๆ จากนั้นเขาก็ไปคูมีเพื่อรับการรักษา และที่นั่น ในสเตปป์ เขาก็ตาย ฉันกำลังรอใครสักคนมารับสิ่งของของเขา แต่ชายที่ซ่อนอยู่คนนี้คงไม่มีญาติหรือเพื่อน - ไม่มีใครมา ฉันจึงยังมีทุกอย่าง: ชุดชั้นใน รูปภาพเหล่านี้ และสมุดบันทึกพร้อมโน้ต ฉันขอให้ฉันดูสมุดบันทึก หญิงชราหยิบหนังสือเล่มหนาที่มัดด้วยผ้าดิบสีดำออกมาจากตู้ลิ้นชักอย่างเต็มใจ บนแผ่นกระดาษแข็งที่ติดกาวเข้ากับสันหนังสือ มีตัวอักษรแบบโกธิกเขียนว่า:

“อาหารเพื่อจิตวิญญาณ

หมายเหตุสำหรับหน่วยความจำ

เอ.เอ.คมีนา

ฤดูร้อนจาก R.X.

ด้านหลังเป็นบทความสั้นที่ทำด้วยปากกาอย่างประณีต: มีตอไม้อยู่ในกรอบของไม้โอ๊คและใบเมเปิลและงูก็ขดตัวอยู่บนนั้นยกหัวขึ้นและยื่นเหล็กไนออกมา และในหน้าแรก ฉันอ่านคำเหล่านี้ ซึ่งเห็นได้ชัดว่าถือเป็นข้อความที่เขียนด้วยลายมือกลมๆ เล็กๆ อย่างระมัดระวัง:

“ในไม่ช้า ปรากฎว่ามีคริสเตียนจำนวนมาก สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นเมื่อพวกเขาเริ่มค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับอาชญากรรม

จากจดหมายจากพลินีถึงจักรพรรดิทราจัน”

"ฉันฉลาดกว่าอพอลโลแห่งโครินธ์มาก ไม่ต้องพูดถึงว่าเขาเมา"

ภาพวาดและบทความสั้น ๆ ฉายแวววาวในเกือบทุกหน้ามักพบเห็นใบหน้าของผู้หญิงอ้วนที่มีจมูกทู่และตา Kalmyk มีรายการไม่กี่รายการพวกเขาไม่ค่อยใช้เวลาหนึ่งหรือสองหน้าบ่อยกว่านั้น - หลายบรรทัดเขียนอย่างระมัดระวังเสมอ ไม่มีรอยเปื้อนแม้แต่จุดเดียว มีความรู้สึกถึงความสมบูรณ์ที่เข้มงวดทุกที่ ทุกอย่างดูเหมือนคัดลอกมาจากร่างด้วยความรักและประณีต

สนใจ ฉันนำ “อาหารแห่งจิตวิญญาณ” ของครูผู้เงียบๆ กลับบ้าน และนี่คือสิ่งที่ฉันพบในสมุดปกดำเล่มนี้

“สิ่งที่เรียกว่าศิลปะนั้นเน้นไปที่การพรรณนาและบรรยายอาชญากรรมประเภทต่างๆ เป็นหลัก และข้าพเจ้าสังเกตเห็นว่ายิ่งอาชญากรรมเลวร้ายมากเท่าใด หนังสือก็ยิ่งอ่านหนังสือมากขึ้นเท่านั้น และภาพวาดที่อุทิศให้กับอาชญากรรมนั้นก็มีชื่อเสียง พูดอย่างเคร่งครัด ความสนใจในศิลปะคือ สนใจคนร้าย ดังนั้น ความเสียหายของศิลปะต่อเยาวชนจึงค่อนข้างชัดเจน

ปลาคาร์พควรยัดไส้ด้วยแครอท แต่ไม่มีใครทำเช่นนี้

เจ้าชาย Vladimir Galitsky ไปรับใช้กษัตริย์ฮังการีและรับใช้เขาเป็นเวลาสี่ปี หลังจากนั้นเมื่อกลับมาที่กาลิชเขาก็มีส่วนร่วมในการก่อสร้างโบสถ์

อาชญากรรมใดๆ ก็ตามต้องใช้พรสวรรค์โดยกำเนิด โดยเฉพาะการฆาตกรรม

เอพี.คอร์. เขียนบทกวีเล็กๆ น้อยๆ เพื่อเยาะเย้ยฉัน ในกรณีที่ฉันเขียนไว้อย่างเฉยเมย:

เพื่อให้จิตวิญญาณเป็นเหมือนหมากฝรั่ง

เหล่านั้น. มีความยืดหยุ่น ยืดหยุ่นมากขึ้น

คุณต้องทำยิมนาสติกทางจิตวิญญาณ

เหล่านั้น. - ง่ายๆ - "เล่นคนโง่"

ประสบความสำเร็จ - เช่น โดยไม่ได้รับการลงโทษ - การฆาตกรรมจะต้องกระทำโดยฉับพลัน”

ชายร่างเล็กผู้เงียบขรึมเขียนความคิดที่อยากรู้อยากเห็นที่สุดของเขาด้วยลายมือที่หลากหลาย - เพชร, โกธิค, อังกฤษ, สคริปต์สลาฟและในทุก ๆ ด้านเพื่อแสดงทักษะของเขาอย่างชัดเจน แต่เขาเขียนทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับการฆาตกรรมด้วยลายมือกลมเล็กๆ แบบเดียวกับที่เขียนข้อความที่ตัดตอนมาจากจดหมายของ Pliny ถึง Trajan และใครๆ ก็คิดว่านี่เป็นลายมือของเขาอยู่แล้ว วาดเป็นรูปเพชรอย่างยอดเยี่ยม:

“การคิดเป็นหน้าที่ของผู้รู้หนังสือทุกคน”

สลาฟ สคริปต์ที่ซับซ้อน:

“ฉันจะไม่ยอมให้ตัวเองลืมคำเยาะเย้ยของฉัน”

และลายมือกลมๆก็บอกว่า:

“ความกะทันหันไม่ได้ยกเว้นการศึกษาสภาพความเป็นอยู่ของบุคคลที่ตั้งใจเบื้องต้นและแม่นยำ สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือเวลาและสถานที่ในการเดิน ชั่วโมงกลับจากชั้นเรียนที่โรงยิม เวลากลางคืนจากสโมสร”

มีสองหน้าพร้อมคำอธิบายโดยละเอียดและแห้งของการนั่งเรือบนแม่น้ำโวลก้าจากนั้นเขียนด้วยลายมือเอียงมีตัวอักษรแตกตรงกลางเขียนว่า:

“พ.ต.ท. ปีเตอร์นิสัยไม่ดีชอบเอานิ้วเกาใต้เข่าซ้าย ชอบนั่งไขว่ห้าง จึงคันใต้เข่า เลือดจะไหลไม่หยุด เขาไม่สังเกตหรอก เขามันโง่” โดยทั่วไปเขาเป็นคนโง่และไม่ดีที่เธอมักจะถามว่า: "คุณกำลังพูดถึงอะไร?" - มันออกมาเยาะเย้ย Polina หมายถึง Pelagia แต่ Pelagia เป็นชื่อที่หยาบคายและเรียบง่ายจริงๆ"

และอีกครั้ง - ลายมือกลม:

“จะออกจากเมืองแล้วกลับมาโดยไม่คาดคิด ถ้าจะขึ้นแท็กซี่ พวกเขาพูดโง่ๆ ว่า จะขึ้นแท็กซี่ต้องจ้างแท็กซี่ ระหว่างทางกลับบ้าน กระโดดลงจากรถม้า แกล้งทำเป็นปวดท้อง วิ่งหนีฆ่าแล้วเดินหน้าต่อไป… "

จากนั้น - ด้วยลายมืออันชาญฉลาดของเสมียน:

“ เขาเริ่มไปเยี่ยมนั่นคือไปเยี่ยมปีศาจผู้เฒ่ากวี Mysovskaya นักปฏิวัติท้องถิ่นมารวมตัวกันที่บ้านของเธอ”

และอีกครั้งด้วยลายมือกลม:

“การกระทำกะทันหันเป็นหลักประกันความสำเร็จ ถ้าเป็นไปได้ จ้างคนแก่เป็นคนขับแท็กซี่สายตาไม่ดี กระโดดลง-มันปวดท้อง เดินตรงมาทางเขา แต่อย่าทักทายนะ” จนเขาสับสน ผ่านไป จู่ๆ ก็หันกลับมาตีเขาจากด้านข้างใน m.c. (ชื่อละตินของกล้ามเนื้อย่อเป็นตัวอักษรสองตัว) กลับขึ้นรถแท็กซี่อย่างรวดเร็ว ยืดชุดของคุณให้ตรง หัวเราะหยาบคายกับตัวเอง ที่บ้านส่งยาหยอดท้องให้เมื่อเจอของครบก็ทำตัวอยากรู้อยากเห็นขี้เล่น ร่วมฉลองงานศพ แน่นอนครับ”

มันยากที่จะเรียนรู้ที่จะเขียนในตอนแรก เด็กหยิบปากกาเป็นครั้งแรกและต้องวาดเส้น ห่วง และตะขอขนาดต่างๆ ที่ถูกต้อง เราเขียนได้อย่างสวยงาม สะกดแต่ละตะขออย่างถูกต้อง เชื่อมต่อสระและพยัญชนะ เราได้พยางค์เป็นส่วนหนึ่งของคำใด ๆ และเมื่อเชื่อมพยางค์เข้าด้วยกัน เราก็จะได้คำที่เขียนได้อย่างสวยงาม

เราพยายามเขียนคำทีละพยางค์: "ให้" แต่พวกเขาทำไม่สำเร็จและปรากฎว่าจำเป็นต้องฉีกแผ่นงานในสมุดบันทึกด้วยไม้บรรทัดเฉียงแล้วเขียนทุกอย่างใหม่ด้วยวิธีใหม่ เรานำกระดาษออกจากสมุดบันทึกแล้วเขียนอีกครั้ง: “วัวให้นมสด!” แต่ฉันควรจะเขียนว่า: “วัวให้นมสด!” มาสงบสติอารมณ์ หายใจเข้าลึกๆ หายใจออก หายใจเข้าลึกๆ อีกครั้ง และข้ามเส้นของเราไป และเราจะพยายามพูดซ้ำและเขียนจดหมายแต่ละฉบับอย่างใจเย็น และตอนนี้เรามีรอยเปื้อนในสมุดบันทึก ปกคลุมตัวอักษรของคำทั้งหมด และฉีกหน้าอีกครั้งเพราะมองไม่เห็นตัวอักษรใต้รอยเปื้อน

ได้ยินเสียงต่าง ๆ บนถนน: “เสียงดังก้อง, เสียงเห่าของสุนัข, เสียงลูกบอล, เด็ก ๆ เล่นซ่อนหา, เพื่อนกำลังเล่นว่าว!” แต่ตอนนี้ออกไปเดินเล่นไม่ได้ ต้องเขียนประโยค และตอนนี้ฉันกำลังเขียนคำเดิมเป็นครั้งที่ห้า: “วัวให้นมสด!” ฉันพยายามเขียนตัวอักษรทั้งหมดแล้วนั่งทับหนังสือเรียน เพื่อที่จะเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง คุณต้องเรียนรู้ไวยากรณ์และเลขคณิต

ใช่ครับ การเรียนเป็นงานหนัก และหากไม่มีความรู้ภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ พวกเขาก็จะไม่พาคุณไปไหน! และทั้งหมดนี้เริ่มต้นด้วยตัวอักษรตั้งแต่ 1 ถึง 100

เป็นการยากที่จะเรียนรู้ที่จะเขียนตัวพิมพ์เล็กและตัวพิมพ์ใหญ่ให้ถูกต้อง คุณต้องระวังเพื่อไม่ให้สมุดบันทึก "ลดน้ำหนัก" อย่างรวดเร็ว ไม่ควรฉีกหน้ากระดาษออก สำหรับการแก้ไข การซับ และการลบ เกรดจะลดลง

ยิ่งคุณเขียนมากเท่าไหร่คุณก็ยิ่งได้รับมากขึ้นเท่านั้น สไตล์ศิลปะที่เป็นเอกลักษณ์คือศิลปะ

การประดิษฐ์ตัวอักษรเป็นศาสตร์แห่งการเขียนที่สวยงาม ถูกต้อง และแม่นยำลงในสมุดบันทึก

รูปภาพหรือภาพวาดการประดิษฐ์ตัวอักษร

การเล่าขานอื่น ๆ สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน

• บทสรุปของเลอร์มอนตอฟ วาดิม

  ขอทานหนุ่มซึ่งเป็นคนหลังค่อมเหมือนกันได้พบกับ Palitsyn ขุนนางที่อยู่ใกล้โบสถ์ เขาขอร่วมงานกับเขาและแนะนำตัวเองว่าชื่อวาดิม

• บทสรุปโดยย่อของ Kuprin Listrigons

  หนังสือเล่มนี้บอกเล่าเกี่ยวกับชาวประมง - Listrygonians ซึ่งเป็นลูกหลานของอาณานิคมกรีก ตุลาคมมาถึงบาลาคลาวาแล้ว ผู้อยู่อาศัยในช่วงฤดูร้อนทั้งหมดออกจากเมือง และชาวเมืองบาลาคลาวาก็มุ่งความสนใจไปที่การตกปลา

• บทสรุปของผลไม้ต้องห้ามอิสคานเดอร์

  ทุกคนเคยมีและจะมีการล่อลวงบางอย่างในชีวิต สิ่งล่อใจมีหลากหลายรูปแบบ และนี่ไม่ใช่สิ่งที่เป็นสิ่งล่อใจสำหรับทุกคนเสมอไป มันแตกต่างกันสำหรับทุกคน และทุกคนก็มีขอบเขต

• บทสรุปชีวิตของชายคนหนึ่ง Andreev

  งานนี้นำเสนอชีวิตทั้งชีวิตของผู้ชายต่อสาธารณะ การกระทำเกิดขึ้นตั้งแต่วินาทีที่มนุษย์เกิดจนกระทั่งเสียชีวิต เขาจะดำเนินชีวิตราวกับอยู่บนบันไดทุกครั้งที่ก้าวขึ้นใหม่

• บทสรุปของบ้านในสวน Sasha Cherny

  แมวและนกกิ้งโครงรวมตัวกันใกล้บ้าน พวกเขานั่งคุยกันเรื่องการสร้างบ้านใหม่ เด็กหญิงสองคนมาถึงและถามอาจารย์ดานิลา พวกเขาถามว่าบ้านจะพร้อมเมื่อไร ดานิลาตอบว่าวันนี้จะเป็นเวลาเที่ยง

เป็นการยากที่จะเรียนรู้วิธีทำอะไรบางอย่างเป็นครั้งแรกในชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นเรื่องของการได้รับทักษะการเขียนในโรงเรียน เด็กเล็กถือปากกาในมือเป็นครั้งแรกและวาดเส้นที่ลังเล กระตุกและกระตุก คุณต้องเขียนอย่างระมัดระวัง ถูกต้อง เขียนแต่ละวง รวมสระและพยัญชนะเข้าด้วยกันจนได้พยางค์เดียว และตอนนี้ จากความพยายามครั้งแรก เราก็ได้คำที่เขียนอย่างสวยงาม

เราอยากจะเขียนคำบางคำลงในสมุดบันทึกแต่กลับกลายเป็นว่าผิด และความล้มเหลวประการแรกก็มาถึง คุณจะต้องฉีกกระดาษออกแล้วเริ่มต้นใหม่ หลังจากกำจัดแผ่นงานแล้วเราก็เขียนอีกครั้ง ค่อยๆ ตรวจสอบทุกอย่างอย่างรอบคอบและวาดตัวอักษรทุกตัวออกมา เราทำซ้ำจนกว่าจะได้คำที่เขียนถูกต้อง ปัญหามีแค่นี้! ในสมุดบันทึกของเราที่มีเส้นเอียง มีรอยเปื้อนติดอยู่และครอบคลุมทุกอย่าง ไม่เป็นไร! เราฉีกหน้ากระดาษนั้นออก เพราะภายใต้รอยเปื้อนที่เกิดขึ้นนี้ เราไม่สามารถมองเห็นตัวอักษรได้เลย

มีเสียงรบกวนมาจากถนน มันเป็นเสียงสุนัขเห่า และมีคนกำลังเล่นกับลูกบอล ได้ยินเสียงกริ่งดังมาก เด็กๆ กำลังเริ่มเกมซ่อนหา และบางแห่งมีเด็กผู้ชายกำลังเล่นว่าว น่าเสียดายที่คุณไม่สามารถเข้าร่วมความสนุกสนานของเด็ก ๆ ได้ คุณยังต้องเขียนและเขียนตัวอักษรและพยางค์! และตอนนี้เป็นครั้งที่เท่าไรแล้วที่เราจับปากกาและเขียนลวกๆ นอกจากนี้เรายังวาดแต่ละบรรทัดอย่างระมัดระวังและสวยงาม ท้ายที่สุดแล้ว ไม่ใช่ความลับที่เพื่อที่จะฉลาดและเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงได้ คุณจำเป็นต้องรู้ไวยากรณ์ให้ครบถ้วนและศึกษาให้มาก

แค่นั้นแหละเด็กๆ! การเรียนเป็นงานหนักและคุณจำเป็นต้องรู้พื้นฐาน เพื่อให้ทุกอย่างได้ผล พยายามฝึกฝนให้มาก เขียนคำศัพท์ซ้ำแล้วซ้ำอีก ในตอนแรกมันยากสำหรับทุกคน แต่หลังจากนั้นคุณจะได้รับประสบการณ์ซึ่งคุณจะเข้าใจว่าสิ่งที่คุณเขียนได้อย่างสวยงาม ถูกต้อง และเหนือสิ่งอื่นใด เรียกว่าการเขียนอย่างถูกต้อง

คุณสามารถใช้ข้อความนี้สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน

มิคาลคอฟ. ผลงานทั้งหมด

• ลุงสเตียปา
• การประดิษฐ์ตัวอักษร

การประดิษฐ์ตัวอักษร รูปภาพสำหรับเรื่องราว

กำลังอ่านอยู่ครับ

• โดยเอ็ดการ์

  เอ็ดการ์รักงานของเขาและทำงานด้วยความอุตสาหะมาโดยตลอด แต่เขายากจน เนื่องจากงานของเขาจำกัดอยู่แค่การสื่อสารมวลชน อย่างน้อยก็เป็นสิ่งที่กระตุ้นความสนใจในหมู่ประชาชน

• เรื่องย่อ Aitmatov เมื่อภูเขาล่มสลาย (Eternal Bride)

  นวนิยายเรื่องนี้เกิดขึ้นในช่วงหลายปีแห่งการเปลี่ยนแปลง เมื่อประเทศเริ่มเคลื่อนตัวไปสู่ระบบทุนนิยมอย่างแข็งขัน หลักการเก่าๆ มากมายสูญเสียคุณค่าไป และหลักการใหม่ๆ ยังไม่หยั่งรากลึกในจิตใจของคนส่วนใหญ่ นวนิยายเรื่องนี้มีตัวละครหลักอยู่สองตัว

• เรื่องย่อ นิทานหมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด โดย พี่น้องกริมม์

  บนชายป่าในกระท่อมเล็กๆ มีแพะตัวหนึ่งอาศัยอยู่กับลูกทั้งเจ็ดของเธอ แพะแทะหญ้าสีเขียว ล้างมันด้วยน้ำเย็นจากลำธารในป่า แล้วทิ้งเด็กๆ ไว้ในกระท่อม บังคับให้พวกเขาปิดประตูและไม่ให้ใครคนแปลกหน้าเข้ามา

• บทสรุปของ Lindgren การผจญภัยของเอมิลจาก Lenneberga

  เอมิลเป็นเด็กผู้ชายที่ยังเด็กและไม่เคยพยายามจะออกจากวัยนี้ด้วยซ้ำ แต่เนื่องจากเขายังเล็กอยู่จึงถือว่าเป็นเรื่องปกติ แต่ความจริงก็คือเอมิลมักจะเล่นตลกเกินขีดจำกัด

การเขียนให้สวยงามไม่ใช่เรื่องง่าย:
“ใช่แล้ว โม-โล-โค”
ด้านหลังจดหมายมีจดหมาย
เป็นพยางค์
อย่างน้อยก็มีใครสักคน
ช่วยด้วย!

การเขียนให้สวยงามไม่ใช่เรื่องง่าย:
“ใช่แล้ว โม-โล-โค”
ด้านหลังจดหมายมีจดหมาย
เป็นพยางค์
อย่างน้อยก็มีใครสักคน
ช่วยด้วย!

อันดับแรก "ใช่" จากนั้น "ใช่"
มันเขียนว่า "ให้" อยู่แล้ว
มันเขียนว่า "ให้" อยู่แล้ว
แต่แล้วปากกาก็ฉีกกระดาษ

โน๊ตบุ๊คพังอีกแล้ว -
ต้องฉีกเพจ!
หน้านี้ถูกฉีกออก และนี่คือ:
“โค-โร-วา โม-โล-โค ใช่”

“วัวให้นม”
แต่คุณต้องการสิ่งที่ตรงกันข้าม:
“วัวให้นม”!

เรามาสูดหายใจเข้าลึกๆ กันก่อน
สูดลมหายใจและข้ามเส้นออกไป
และเราจะเริ่มต้นเรื่องนี้อีกครั้ง

“ใช่แล้ว โม-โล-โค”
ขนเกาะติดตัว "โก้"
และรอยเปื้อนก็มีสีดำเหมือนแมลงปีกแข็ง
จู่ๆ มันก็หลุดออกจากปลายปากกา

ผ่านไปไม่ถึงหนึ่งวินาที
"โก้" และ "โม" และ "โล่" หายไปได้อย่างไร...

ออกมาอีกหนึ่งหน้า!
และนอกหน้าต่างทุกด้าน:
และเสียงลูกบอลและเสียงเห่าของลูกสุนัข
และเสียงระฆังดังขึ้น -
และฉันกำลังนั่งดูสมุดบันทึกของฉัน -
ฉันพิมพ์จดหมายหลังจดหมาย:
“ใช่แล้ว โมโลโค”...

ใช่! การเป็นนักวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย!

เรียนผู้อ่าน!

เนื้อหาทั้งหมดจากเว็บไซต์สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีอย่างแน่นอน เนื้อหาทั้งหมดได้รับการสแกนโดยโปรแกรมป้องกันไวรัสและไม่มีสคริปต์ที่ซ่อนอยู่

เนื้อหาในไฟล์เก็บถาวรไม่มีลายน้ำ!

ไซต์ได้รับการอัปเดตด้วยเนื้อหาตามผลงานฟรีของผู้เขียน หากคุณต้องการขอบคุณพวกเขาสำหรับงานของพวกเขาและสนับสนุนโครงการของเรา คุณสามารถโอนเงินจำนวนเท่าใดก็ได้ที่ไม่เป็นภาระให้กับคุณไปยังบัญชีของเว็บไซต์
ขอบคุณล่วงหน้า!!!

งานสำหรับเด็กที่สวยงาม เช่นเดียวกับงานอื่นๆ มากมาย มีรากฐานมาจากมหากาพย์พื้นบ้าน เกี่ยวกับสัตว์วิเศษที่ทำให้เด็กๆ ฝัน และโดยทั่วไปทำให้พวกเขาหลับ งาน "อาการง่วงนอนและหาว" มักนำมาประกอบกับ Samuel Marshak แต่สิ่งนี้ไม่เป็นความจริง

ตัวละครหลักของบทกวีสัตว์วิเศษ: การงีบหลับและการหาว - ซึ่งมีอาชีพหลักคือการพาเด็ก ๆ เข้านอน เหล่าวีรสตรีอวยพรให้เด็ก ๆ ที่เข้านอนตรงเวลานอนหลับฝันดี สำหรับเด็กที่ไม่อยากเข้านอน พวกเขาจะหาวเพื่อบังคับให้ทารกเข้านอนด้วย

แนวคิดหลักของการทำงาน: เด็กควรเข้านอนตรงเวลา

งีบและหาวเดินไปตามถนน

ความง่วงวิ่งไปที่ประตูและประตู

มองเข้าไปในหน้าต่าง

และเข้าไปในรอยแตกของประตู

และเธอก็บอกลูก ๆ ว่า:

ไปนอนเร็วเข้า!

หาวพูดว่า: ใครก็ตามที่เข้านอนเร็วกว่านี้

เธอหาวจะพูดราตรีสวัสดิ์กับเขา

และถ้าใครไม่นอน

ตอนนี้อยู่บนเตียง

เธอจะสั่งแบบนั้น

หาว หาว หาว!

"เกี่ยวกับผักกระเฉด" Mikhalkov

“เกี่ยวกับผักกระเฉด” การวิเคราะห์และบทสรุปของ Mikhalkov

ตัวละครหลักของบทกวีคือ เด็กชายวิทยา ที่ถูกรายล้อมไปด้วยการดูแลเอาใจใส่จากพ่อแม่มากเกินไป (ปกป้องมากเกินไป) จากการปฏิบัติเช่นนี้ นิสัยของเด็กชายแย่ลงและเขาเริ่มเรียกร้องความสนใจเป็นพิเศษจากคนรอบข้าง ในขณะที่เขาหมดความสนใจในทุกสิ่งที่เด็กปกติควรต่อสู้ดิ้นรน ในตอนท้ายผู้เขียนเปรียบเทียบวิทยากับพืช - ผักกระเฉด

อ่าน "เกี่ยวกับมิโมซ่า" โดย Mikhalkov

นี่คือผู้ที่ถูกคลุมอยู่บนเตียง
ผ้าห่มสำลี?
ใครนอนอยู่บนหมอนสามใบ
อยู่หน้าโต๊ะอาหาร
และแทบจะไม่ได้แต่งตัว
โดยไม่ต้องจัดเตียงของฉัน
ล้างแก้มอย่างอ่อนโยน
น้ำเดือด?

นี่อาจเป็นปู่ที่ทรุดโทรม
อายุหนึ่งร้อยสิบสี่ปีเหรอ?
เลขที่

ใครเอาเค้กยัดปากแล้ว
เขาพูดว่า: - ผลไม้แช่อิ่มอยู่ที่ไหน?
ให้ฉันบางสิ่งบางอย่าง
เสิร์ฟมันขึ้นมา
ทำตรงกันข้าม!

นี่น่าจะเป็นคนพิการ
พูดเหรอ?
เลขที่

นี่คือใคร?
ทำไม
พวกเขาลากรองเท้าบูทให้เขา
ถุงมือขนสัตว์,
เพื่อที่เขาจะได้อุ่นมือของเขา
จนไม่เป็นหวัด
และเสียชีวิตด้วยโรคไข้หวัดใหญ่
หากตะวันฉายแสงจากฟากฟ้า
จะเป็นอย่างไรถ้าไม่มีหิมะเป็นเวลาหกเดือน?

บางทีเขาอาจจะไปที่ขั้วโลก
หมีอาศัยอยู่ที่ไหนในน้ำแข็ง?
เลขที่

ลองดูให้ดี -
เป็นแค่เด็กผู้ชายวิทยา
คุณแม่วิทยา
ภาพินวิทยา
จากอพาร์ทเมนต์หมายเลข 6

นี่คือเขานอนอยู่บนเตียง
ด้วยผ้าห่มสำลี
นอกจากขนมปังและเค้กแล้ว
ไม่อยากกินอะไรเลย

ทำไม
และดังนั้นจึง,
ทันทีที่เขาลืมตา -
พวกเขาติดเทอร์โมมิเตอร์กับเขา
ใส่รองเท้า
แต่งตัว
และเสมอทุกชั่วโมง
สิ่งใดที่เขาขอก็ถือไป

หากความฝันอันแสนหวานในตอนเช้า -
เขาอยู่บนเตียงทั้งวัน
หากท้องฟ้ามีเมฆมาก -
เขาสวมกาโลเช่ตลอดทั้งวัน

ทำไม
และดังนั้นจึง,
ว่าทุกสิ่งได้รับการอภัยให้เขา
และเขาอาศัยอยู่ในบ้านหลังใหม่
ไม่พร้อมสำหรับสิ่งใดๆ

ไม่ต้องเป็นนักบิน
เป็นกะลาสีที่กล้าหาญ
นอนอยู่หลังปืนกล
ขับรถบรรทุก.

เขาเติบโตขึ้นมาด้วยความกลัวน้ำค้างแข็ง
ต่อหน้าพ่อกับแม่
เหมือนต้นมิโมซ่า
ในสวนพฤกษศาสตร์

การประดิษฐ์ตัวอักษรของ Mikhalkov สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน (สั้น ๆ )

พระเอกของงานเป็นเพียงการเรียนรู้ที่จะเขียน มันบอกในรูปแบบบทกวีว่ามันยากแค่ไหนสำหรับเด็กในเรื่องนี้ เขาต้องฉีกหน้ากระดาษมากกว่าหนึ่งครั้ง อันดับแรกเพราะปากกาเจาะสมุดโน๊ต ต่อมามีข้อผิดพลาด และเพราะรอยเปื้อน รายละเอียดเหล่านี้ทำให้เราเข้าใจว่าบทกวีนี้เขียนเมื่อนานมาแล้ว ย้อนกลับไปในสมัยที่เด็ก ๆ เขียนด้วยปากกาโลหะและหมึก แต่พระเอกของงานไม่ยอมแพ้แม้แต่กับเสียงอันเย้ายวนที่มาจากท้องถนน ท้ายที่สุด เขาเข้าใจดีว่า: “การเป็นนักวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย!”

การประดิษฐ์ตัวอักษร Mikhalkov อ่านข้อความ

การเขียนให้สวยงามไม่ใช่เรื่องง่าย:
“ใช่แล้ว โค-โร-วา โม-โล-โค”
ด้านหลังจดหมายมีจดหมาย
เป็นพยางค์
อย่างน้อยก็มีคนช่วยได้!

อันดับแรก "ใช่" จากนั้น "ใช่"
มันเขียนว่า "ให้" อยู่แล้ว
มันเขียนว่า "ให้" อยู่แล้ว
แต่แล้วปากกาก็ฉีกกระดาษ

โน๊ตบุ๊คพังอีกแล้ว -
ต้องฉีกเพจ!
หน้านี้ถูกฉีกออก และนี่คือ:
“โค-โร-วา โม-โล-โค ใช่แล้ว”

“วัวให้นม”
แต่คุณต้องการสิ่งที่ตรงกันข้าม:
“วัวให้นม”!

เรามาสูดหายใจเข้าลึกๆ กันก่อน
สูดลมหายใจและข้ามเส้นออกไป
เรามาเริ่มต้นเรื่องกันใหม่อีกครั้ง

“ใช่แล้ว โค-โร-วา โม-โล-โค”
ขนเกาะติดตัว "โก้"
และรอยเปื้อนก็มีสีดำเหมือนแมลงปีกแข็ง
จู่ๆ มันก็หลุดออกจากปลายปากกา

ผ่านไปไม่ถึงหนึ่งวินาที
“โก้” “โม” และ “โล” หายไปได้อย่างไร...

ออกมาอีกหนึ่งหน้า!

และนอกหน้าต่างทุกด้าน:
และเสียงลูกบอลและเสียงเห่าของลูกสุนัข
และเสียงระฆังดังขึ้น -
และฉันกำลังนั่งดูสมุดบันทึกของฉัน -
ฉันพิมพ์จดหมายหลังจดหมาย:
“ใช่-ยัง-โค-โร-วา โม-โล-โค”...

ใช่! การเป็นนักวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย!

มันยากที่จะเรียนรู้ที่จะเขียนในตอนแรก เด็กหยิบปากกาเป็นครั้งแรกและต้องวาดเส้น ห่วง และตะขอขนาดต่างๆ ที่ถูกต้อง เราเขียนได้อย่างสวยงาม สะกดแต่ละตะขออย่างถูกต้อง เชื่อมต่อสระและพยัญชนะ เราได้พยางค์เป็นส่วนหนึ่งของคำใด ๆ และเมื่อเชื่อมพยางค์เข้าด้วยกัน เราก็จะได้คำที่เขียนได้อย่างสวยงาม

เราพยายามเขียนคำทีละพยางค์: "ให้" แต่พวกเขาทำไม่สำเร็จและปรากฎว่าจำเป็นต้องฉีกแผ่นงานในสมุดบันทึกด้วยไม้บรรทัดเฉียงแล้วเขียนทุกอย่างใหม่ด้วยวิธีใหม่ เรานำกระดาษออกจากสมุดบันทึกแล้วเขียนอีกครั้ง: “วัวให้นมสด!” แต่ฉันควรจะเขียนว่า: “วัวให้นมสด!” มาสงบสติอารมณ์ หายใจเข้าลึกๆ หายใจออก หายใจเข้าลึกๆ อีกครั้ง และข้ามเส้นของเราไป และเราจะพยายามพูดซ้ำและเขียนจดหมายแต่ละฉบับอย่างใจเย็น และตอนนี้เรามีรอยเปื้อนในสมุดบันทึก ปกคลุมตัวอักษรของคำทั้งหมด และฉีกหน้าอีกครั้งเพราะมองไม่เห็นตัวอักษรใต้รอยเปื้อน

ได้ยินเสียงต่าง ๆ บนถนน: “เสียงดังก้อง, เสียงเห่าของสุนัข, เสียงลูกบอล, เด็ก ๆ เล่นซ่อนหา, เพื่อนกำลังเล่นว่าว!” แต่ตอนนี้ออกไปเดินเล่นไม่ได้ ต้องเขียนประโยค และตอนนี้ฉันกำลังเขียนคำเดิมเป็นครั้งที่ห้า: “วัวให้นมสด!” ฉันพยายามเขียนตัวอักษรทั้งหมดแล้วนั่งทับหนังสือเรียน เพื่อที่จะเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง คุณต้องเรียนรู้ไวยากรณ์และเลขคณิต

ใช่ครับ การเรียนเป็นงานหนัก และหากไม่มีความรู้ภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ พวกเขาก็จะไม่พาคุณไปไหน! และทั้งหมดนี้เริ่มต้นด้วยตัวอักษรตั้งแต่ 1 ถึง 100

เป็นการยากที่จะเรียนรู้ที่จะเขียนตัวพิมพ์เล็กและตัวพิมพ์ใหญ่ให้ถูกต้อง คุณต้องระวังเพื่อไม่ให้สมุดบันทึก "ลดน้ำหนัก" อย่างรวดเร็ว ไม่ควรฉีกหน้ากระดาษออก สำหรับการแก้ไข การซับ และการลบ เกรดจะลดลง

ยิ่งคุณเขียนมากเท่าไหร่คุณก็ยิ่งได้รับมากขึ้นเท่านั้น สไตล์ศิลปะที่เป็นเอกลักษณ์คือศิลปะ

การประดิษฐ์ตัวอักษรเป็นศาสตร์แห่งการเขียนที่สวยงาม ถูกต้อง และแม่นยำลงในสมุดบันทึก

รูปภาพหรือภาพวาดการประดิษฐ์ตัวอักษร

การเล่าขานอื่น ๆ สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน

• บทสรุปของเลอร์มอนตอฟ วาดิม

  ขอทานหนุ่มซึ่งเป็นคนหลังค่อมเหมือนกันได้พบกับ Palitsyn ขุนนางที่อยู่ใกล้โบสถ์ เขาขอร่วมงานกับเขาและแนะนำตัวเองว่าชื่อวาดิม

• บทสรุปโดยย่อของ Kuprin Listrigons

  หนังสือเล่มนี้บอกเล่าเกี่ยวกับชาวประมง - Listrygonians ซึ่งเป็นลูกหลานของอาณานิคมกรีก ตุลาคมมาถึงบาลาคลาวาแล้ว ผู้อยู่อาศัยในช่วงฤดูร้อนทั้งหมดออกจากเมือง และชาวเมืองบาลาคลาวาก็มุ่งความสนใจไปที่การตกปลา

• บทสรุปของผลไม้ต้องห้ามอิสคานเดอร์

  ทุกคนเคยมีและจะมีการล่อลวงบางอย่างในชีวิต สิ่งล่อใจมีหลากหลายรูปแบบ และนี่ไม่ใช่สิ่งที่เป็นสิ่งล่อใจสำหรับทุกคนเสมอไป มันแตกต่างกันสำหรับทุกคน และทุกคนก็มีขอบเขต

• บทสรุปชีวิตของชายคนหนึ่ง Andreev

  งานนี้นำเสนอชีวิตทั้งชีวิตของผู้ชายต่อสาธารณะ การกระทำเกิดขึ้นตั้งแต่วินาทีที่มนุษย์เกิดจนกระทั่งเสียชีวิต เขาจะดำเนินชีวิตราวกับอยู่บนบันไดทุกครั้งที่ก้าวขึ้นใหม่

• บทสรุปของบ้านในสวน Sasha Cherny

  แมวและนกกิ้งโครงรวมตัวกันใกล้บ้าน พวกเขานั่งคุยกันเรื่องการสร้างบ้านใหม่ เด็กหญิงสองคนมาถึงและถามอาจารย์ดานิลา พวกเขาถามว่าบ้านจะพร้อมเมื่อไร ดานิลาตอบว่าวันนี้จะเป็นเวลาเที่ยง

สถาบันการศึกษาของเทศบาล

"โรงเรียนมัธยมหมายเลข 9"

เทคนิคเล็กๆ น้อยๆ

เป็นเวลาหนึ่งนาทีแห่งการเขียนบท

เรียบเรียงโดย: Kork Olga Nikolaevna -

ครูโรงเรียนประถม

มิอัส

การทำงานอย่างเป็นระบบในการพัฒนาลายมือของนักเรียนถือเป็นภารกิจหลักของโรงเรียน

การเขียนอักษรวิจิตรที่ถูกต้องมีส่วนช่วยในการศึกษาด้านสุนทรียภาพและอารมณ์ของเด็กนักเรียน การปลูกฝังความแม่นยำ สมาธิ และทัศนคติที่ขยันขันแข็งต่อการปฏิบัติงานใดๆ

การปรับปรุงการเขียนด้วยลายมือของนักเรียนและความสามารถในการสะกดคำของนักเรียนเพิ่มเติมจะขึ้นอยู่กับทักษะที่วางไว้ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกอบรม เนื่องจากแง่มุมต่างๆ ของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรเหล่านี้มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด

การประดิษฐ์ตัวอักษรเป็นขั้นตอนบังคับของบทเรียนที่ครูไม่ควรลืม ชั้นเรียนเขียนด้วยลายมือจะจัดขึ้นหลังจากอ่านหนังสือ ABC จบแล้ว เป้าหมายของพวกเขาคือการรวมการเขียนรูปแบบตัวอักษรที่ถูกต้อง การเชื่อมโยงในคำ การรักษาความชัน ความสูงของตัวอักษร ฯลฯ งานอย่างเป็นระบบกำลังดำเนินการเพื่อค่อยๆ เร่งความเร็วในการเขียน แต่ยิ่งเด็กโตขึ้นเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งเต็มใจที่จะจดบันทึกการประชุมน้อยลงเท่านั้น และหากไม่มีความปรารถนา ดังที่ข้อสังเกตแสดงให้เห็น งานดังกล่าวก็ไม่มีประโยชน์อะไร ในเรื่องนี้ การรวมเกมไว้ในการเขียนด้วยลายมือสักนาทีจะเป็นประโยชน์

นักเรียนวาดภาพถัดจากตัวอักษร มันแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงองค์ประกอบของตัวอักษรหรือชื่อของวัตถุที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่กำหนด

การวาดภาพเพื่อการสอนช่วยลดความซ้ำซากจำเจและความซ้ำซากจำเจในการทำงาน ทำให้เกิดการผ่อนคลาย และกระตุ้นความสนใจในการเขียนบท แบบฝึกหัดเหล่านี้ไม่เพียงแต่เตรียมมือสำหรับการเขียนเท่านั้น แต่ยังเพื่อการเขียนที่รวดเร็วและเร็วขึ้น ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติมของนักเรียน

ครูจะต้องคำนึงถึงลักษณะของชั้นเรียนของเขา และในตอนแรกการเขียนควรจะค่อนข้างช้า คุณไม่ควรเร่งรีบเด็กๆ ส่งเสริมให้พวกเขาเขียนและวาดเร็วขึ้น แต่ในขณะเดียวกัน การฝึกอบรมจะต้องดำเนินการอย่างกระตือรือร้น "ความหนาแน่นของโหลด" จะต้องได้รับการควบคุมตั้งแต่ต้น และสลับการเขียนโดยมีคำอธิบายที่ชัดเจนของการวาดภาพที่ถูกต้อง

แนวคิดที่มีอยู่ในงานนี้:

เรียนรู้การเขียนให้สวยงาม ชัดเจน อ่านง่าย

สอนให้สังเกตความชันของตัวอักษร

สามารถปรับความสูงและความกว้างของตัวอักษรให้สมดุลได้

เตรียมมือของคุณสำหรับการเขียนตัวสะกดต่อไป .

ฉันเชื่อมโยงงานเขียนหนังสือกับเนื้อหาของชั้นเรียนภาษารัสเซียอย่างใกล้ชิด ก่อนที่จะบันทึกข้อเสนอ จะต้องดำเนินการด้วยวาจาต่อไปนี้:

การวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงของคำ

ชื่อของคำที่ไม่สามารถถ่ายโอนได้

การวิเคราะห์คำตามองค์ประกอบ

แยกวิเคราะห์โดยสมาชิกประโยค

การวิเคราะห์ตามส่วนของคำพูด

ฯลฯ

คุณสมบัติพิเศษอีกประการหนึ่งคือการเสริมตัวอักษรให้มีบทกวีตลกที่สื่อถึงอารมณ์เชิงบวก การทำความรู้จักกับพวกเขาช่วยลดความเครียดและความวิตกกังวลที่ไม่จำเป็นซึ่งมักเกิดขึ้นระหว่างเรียนภาษารัสเซียแก่เด็กๆ

ข้อความมีรูปแบบการสะกดคำมากมาย บางครั้งถึงขนาดมากกว่ารูปแบบที่ยอมรับโดยทั่วไปด้วยซ้ำ เช่น หัวข้อ “พยัญชนะคู่”:

ทางลื่น - อย่ารีบนะอิรินกะ!

ทางแคบ เรือนเฝ้าประตูต่ำ และในเรือนเฝ้าประตูมีแมวตัวหนึ่ง

ตะวันคล้อย ยามเย็นใกล้เข้ามา จิ๋มของฉันยืดหวาน

น้ำผึ้งก็หวาน น้ำแข็งก็เนียน

ฉันชอบยีราฟมาก ตัวสูงและอ่อนโยนโดยธรรมชาติ

ฉันมีสิ่งที่พบ - เรือลำเล็ก

ไม่เกินกล่องที่มีด้านหลากสี

… ฯลฯ

ทำให้สามารถทำงานโดยใช้ความคิด ทำงานด้วยความสนใจ และดูความถูกต้องของคำภาษารัสเซียได้ ประโยคสั้น เรียบง่าย และจดจำง่าย ทำให้คำพูดของเด็กมีชีวิตชีวาและแสดงออก

ในระหว่างบทเรียน ให้สังเกตตำแหน่งที่นั่งของเด็ก ตำแหน่งของสมุดบันทึกและปากกา และสอนให้นักเรียนทำงานเขียนอย่างสวยงามและสะอาดตา

งานเกี่ยวกับการประดิษฐ์ตัวอักษรมีพื้นฐานมาจากแนวทางบูรณาการในการแก้ปัญหาในการประดิษฐ์ตัวอักษร ได้แก่ :

แบบฝึกหัดที่มุ่งประมวลผลโครงร่างของตัวอักษรองค์ประกอบการเชื่อมโยง

แบบฝึกหัดเพื่อแก้ปัญหาการประดิษฐ์ตัวอักษรขั้นพื้นฐาน:

รักษาความชัน กำหนดความสูงของตัวอักษร ระยะทาง

ระหว่างองค์ประกอบของตัวอักษร ตัวอักษร คำ;

แบบฝึกหัดเพื่อเร่งความเร็วในการเขียน การเชื่อมโยงกัน

จังหวะ;

ทำงานกับการวาดภาพการสอน

เมื่อสร้างและพัฒนาทักษะอักษรวิจิตร ความเชื่อมโยงอย่างต่อเนื่องกับความรู้ในการสอนจะยังคงอยู่ แต่สิ่งนี้มอบให้ในระดับใหม่ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

สื่อการสอน

เอเอ

เขาใหญ่เหมือนฟุตบอล

ถ้ามันสุกทุกคนก็มีความสุข

รสชาติดีมาก

และชื่อของเขาคือ...

(แตงโม)

บางทีมันอาจเป็นปาฏิหาริย์:

ผลไม้มีขนาดใหญ่กว่าจาน

และลมก็ไม่พัดกระหน่ำ

และกิ่งไม่แตก

บีบี

1. การเดินป่ากับฉันเป็นเรื่องง่าย

มันสนุกบนท้องถนนกับฉัน

และฉันเป็นคนกรีดร้องและฉันก็เป็นนักวิวาท

ฉันดังกลม...

(กลอง)

ฉันแตกและดังก้องฉันสอนให้คุณเดินในขั้นตอน

คุณยายมีแกะเขาตีกลองอย่างเหยง

2.หลังตกกระ

โอ้ช่างน่าอึดอัดใจ!

และเธอก็หน้าแดง...

(เต่าทอง)

เต่าทองเล็มหญ้าบนใบไม้

และฉันก็พลาดคะแนนทั้งหมดโดยไม่ได้ตั้งใจ

3. กลีบดอกไม้ทั้งสี่กลีบขยับ

ฉันอยากจะหยิบมันขึ้นมา มันก็กระพือปีกบินหนีไป

(ผีเสื้อ)

ฝูงบินนั่งลงบนพรมสีขนาดใหญ่

มันจะเปิดและปิดปีกที่ทาสีไว้

ผีเสื้อ - กะหล่ำปลีบินไปจากที่นี่!

ผีเสื้อกะหล่ำปลีไม่กินพืชผลของเรา!

เข้าใน

ฉันชื่ออะไรบอกฉันที!

ฉันมักจะซ่อนตัวอยู่ในข้าวไรย์

ดอกไม้ป่าเจียมเนื้อเจียมตัว ตาสีฟ้า...

(คอร์นฟลาวเวอร์)

ทุ่งหญ้าเต็มไปด้วยดอกไม้สีสดใส ใบไม้สีเข้มจุ่มทอง

ก ก

1. มันยืนบนขาที่แข็งแรง ตอนนี้มันนอนอยู่ในตะกร้า

(เห็ด)

เห็ดเติบโตตามทาง - หัวของมันอยู่บนก้านบาง ๆ

กระรอกร่าเริงมาก เธอพบเห็ดสีขาว

2. ลูกแพร์ไม่ชอบตัวหนอน ตัวหนอนทำลายลูกแพร์

3. เขาเดินผ่านทุ่งหญ้าที่สำคัญ

ขึ้นจากน้ำแห้ง

สวมรองเท้าสีแดง

ให้ขนนกที่อ่อนนุ่ม

(ห่าน)

ฉันว่ายน้ำและพักตัวให้แห้ง

ตามเส้นทางแคบๆ ที่มีขั้นบันไดห่าน

กองทัพห่านเดินทัพเป็นไฟล์เดียว

กูสซื้อหีบเพลงให้ตัวเอง แต่มีรูอยู่สองสามรู

ฮาร์โมนิก้าร้องเพลงได้ดีและส่งเสียงฟู่เหมือนห่าน

ดีดี

1. ขนของป้ายืนบนเสื้อคลุมขนสัตว์ของเธอเหมือนใบไม้ที่ปลิวตามสายลม...

(ดูเบ)

ต้นโอ๊กอ่อนเติบโตในที่โล่งในฤดูใบไม้ผลิ

2. เป็นช่วงฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน

เราเห็นแต่งตัวแล้ว

และในการล่มสลายจากสิ่งที่ยากจน

เสื้อถูกฉีกออกทั้งหมด

(ต้นไม้)

ต้นไม้มีค่าในผลของมัน แต่มนุษย์มีค่าในการกระทำของมัน

ของเธอ

คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า -

ไปเดินเล่นกันเถอะ:

ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น

ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน

(เรียบร้อย)

และต้นสนก็เปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็ง และแม่น้ำก็ส่องประกายระยิบระยับใต้น้ำแข็ง

ของเธอ

งอน, เต็มไปด้วยเข็ม

ฉันอาศัยอยู่ในหลุมใต้ต้นคริสต์มาส

แม้ว่าประตูจะเปิดกว้างก็ตาม

แต่สัตว์ไม่มาหาฉัน

ดูสิอย่าแตะต้องฉัน -

ฉันคือลูกบอลหนาม...

นี่คือเม่นที่ฉลาดเต็มไปด้วยหนามเขาดูเหมือนลูกบอล

ทั้งครอบครัวไปเดินเล่นตอนกลางคืนตามเส้นทาง

พ่อเม่น แม่เม่น และลูกเม่น

เอฟ

ฉันไม่ส่งเสียงพึมพำเมื่อฉันนั่ง

ฉันไม่ส่งเสียงหึ่งเมื่อฉันเดิน

หากฉันกำลังหมุนตัวอยู่ในอากาศ

ฉันจะระเบิด ณ จุดนี้

(ข้อผิดพลาด)

บนสนามหญ้า บนต้นคาโมมายล์ มีแมลงเต่าทองตัวหนึ่งบินมาโดยสวมเสื้อเชิ้ตเพียงตัวเดียว

ด้วงล้มลุกไม่ได้ รอคนมาช่วย

หมาป่าอาศัยอยู่ในรูของมัน และแมลงก็อาศัยอยู่ในเปลือกไม้

แมลงเต่าทองบินอยู่เหนือทุ่งหญ้า เขาเหนื่อยกับการเดิน

ซีซี

1. ถ้าคุณพับมัน มันเป็นลิ่ม ถ้าคุณกางมันออกมา มันแย่มาก

(ร่ม)

ฝนตกในป่าฝนในป่า

ฉันไม่ได้นำเห็ดกลับบ้าน แค่หยาดฝนที่จมูกเท่านั้น

2.นี่คือสัตว์ป่าชนิดใด?

ยืนขึ้นเหมือนเสาใต้ต้นสน

และยืนอยู่ท่ามกลางหญ้า -

หูของคุณใหญ่กว่าหัวของคุณหรือไม่?

(กระต่าย)

ซีน่ามีเรื่องต้องกังวลมากมาย กระต่ายปวดท้อง

อากาศหนาวสำหรับกระต่ายในป่า - มาถักถุงเท้าให้สีเทากันเถอะ

กระต่ายสีเทากำลังล้างหน้า ดูเหมือนเตรียมพร้อมจะมาเยือน

ชาวป่าที่ฉลาดขโมยใบกะหล่ำปลี

และกระต่ายก็คุยกับงูและกระพือหู

และและ

ครอบคลุมทุกคนในโลก

เย็บอะไรก็ไม่ใส่

(เข็ม)

เข็มและด้ายเป็นเพื่อนที่ดี

ดูว่าเย็บแผลออกมาอย่างไร

เคเค

1. เมื่อคุณไปที่ป่าเพื่อเก็บเห็ด

คุณจะนำติดตัวไปด้วยอย่างแน่นอน

(ตะกร้า)

สุนัขจิ้งจอกเดินไปตามทางและขนเห็ดใส่ตะกร้า

มารินกามีเห็ดอยู่ในตะกร้า ส่วนอิรินกาและวิทยามีตะกร้าสตรอเบอร์รี่ 2 ตะกร้า

ในการขนอาหารจากตลาดก็มีตะกร้าหวาย

ถ้าคุณทำให้มันสมบูรณ์แบบ คุณก็สามารถวาดอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ!

แสงแดด ทะเล ภูเขา ชายหาด - คืออะไร?

(ดินสอ)

เธอพูดอย่างเงียบ ๆ

และเป็นที่เข้าใจและไม่น่าเบื่อ

คุณคุยกับเธอบ่อยขึ้น -

คุณจะฉลาดขึ้นสี่เท่า

(หนังสือ)

ใครไม่สอดคล้องกับหนังสือไม่ใช่เพื่อนของฉัน!

ฉันมีบุคลิกที่เท่: ฉันเคารพผลงานมาตั้งแต่เด็ก

หนังสือเล่มนี้จะช่วยคุณในการทำงานและช่วยคุณแก้ไขปัญหา

Grishka อาศัยอยู่กับ Skvortsov และมีหนังสือ -

สกปรก มีขนดก ขาด หลังหลังค่อม

ไม่มีจุดสิ้นสุดและไม่มีจุดเริ่มต้น การผูกมัดก็เหมือนการพนัน

มีรอยเขียนบนหน้าหนังสือร้องไห้อย่างขมขื่น

แอล แอล

ด้านหลังไหล่ของคุณในกระเป๋าเป้สะพายหลังของคุณ

นอนฝันเห็นแม่น้ำ

ริมแม่น้ำด้านข้างจะบวม

และเขาจะเต้นรำบนคลื่น

(เรือ)

เรือลอยอยู่ในทะเล ผู้คนพายเรือ

สิงโตกำลังจับยุงและใช้อุ้งเท้าหักหน้าผาก

ฉันมีสิ่งที่พบ - เรือลำเล็ก

ไม่เกินกล่องด้านหลากสี

พระเอกยืนหยัดและปฏิบัติต่อทุกคน:

Vanya - สตรอเบอร์รี่, ทันย่า - โบนเบอร์รี่

Mashenka - ถั่ว Petya - russula

Katya - ราสเบอร์รี่ Vasya - กิ่งไม้!

(ป่า)

ที่ชายป่า ต้นไม้ออลเดอร์ขยับกิ่งก้านเล็กน้อย

ต้นสนงอกิ่งก้านและตอบเพื่อนบ้าน

ต้นเบิร์ชพยักหน้าให้เพื่อนๆ ของเธอโดยยกศีรษะขึ้น

ทำให้ทุกคนรอบตัวฉันร้องไห้

แม้ว่าเขาจะไม่ใช่นักสู้ แต่...

(หัวหอม)

เขาไม่ตี ไม่ดุ แต่เขาทำให้คุณร้องไห้

มม

ณ ดินแดนอันห่างไกล มีเพียงต้นไม้เล็กๆ เท่านั้นที่เติบโต

เหมือนไฟจราจรสีแดงสว่างขึ้น...

(อมานิตา)

ใต้ต้นแอสเพนบนฮัมม็อคมีเห็ดอยู่ในผ้าพันคอสีแดงเข้ม

แต่คนสำคัญที่ขาขาวนิดหน่อย

เขาสวมหมวกสีแดงมีลายจุดบนหมวก

ตัวเล็กแต่ใจกล้า

เขาควบม้าไปจากฉัน

แม้ว่าเขาจะสูงเกินจริงอยู่เสมอ -

มันไม่เคยเบื่อกับเขา

(ลูกบอล)

ในสวนสาธารณะอันเงียบสงบบนสนามหญ้า มีลูกบอลลอยอยู่สูง

เอ็น เอ็น

1. นกโบกปีก

และปกคลุมโลกทั้งใบด้วยขนนกเส้นเดียว

(กลางคืน)

ตะวันคล้อย ยามเย็นใกล้เข้ามา จิ๋มของฉันยืดหวาน

เรารักวันที่อากาศหนาวจัด ลานสเก็ตน้ำแข็งแบบยืดหยุ่น

ท้องฟ้ายามค่ำคืนเต็มไปด้วยดวงดาวและปีใหม่ก็มีเสียงดัง!

2. เครื่องมือที่มีประสบการณ์ –

ไม่ใหญ่ไม่เล็ก

เขามีความกังวลมากมาย:

เขาตัดและเฉือน

(กรรไกร)

โอ้โอ้

1. สิ่งที่อยู่ตรงหน้าเรา:

สองเพลาหลังใบหู

ต่อหน้าต่อตาเราบนพวงมาลัย

และพยาบาลบนจมูก

(แว่นตา)

ไม้ข้างที่รักสองคน - แก้วสำหรับกบพร้อมแล้ว

2. ฉันจับหางของคุณไว้ในมือ

คุณบินฉันก็วิ่ง

(บอลลูน)

ลูกบอลงอกขึ้นมาบนขาที่เปราะบางสีเขียวใกล้เส้นทาง

3. พวกมันบินโดยไม่มีปีก วิ่งโดยไม่มีขา ว่ายน้ำโดยไม่มีใบเรือ

(เมฆ)

เมฆ, เมฆ - ด้านหยิก,

เมฆม้วนเป็นลอน เต็มไปด้วยรู

บางเบา โปร่งสบาย เชื่อฟังสายลม

ป.ล

สัตว์ที่มีฟันแทะต้นโอ๊กด้วยเสียงแหลม

(เลื่อย)

แม้ว่าเลื่อยคมจะไม่กินไม่ดื่ม

พวกเขาเห็นไม้ทั้งหมดแล้วจึงขอเพิ่ม

อาร์ อาร์

1. เธออาศัยอยู่ในน้ำ

ไม่มีจะงอยปาก แต่มันจิก

(ปลา)

พ่อแม่และลูกมีเสื้อผ้าที่ทำจากเหรียญทั้งหมด

คุณไม่สามารถนำปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก

2. ฝังรากลงดินสักครู่

สะพานมหัศจรรย์หลากสี

ปรมาจารย์ปาฏิหาริย์ได้ทำ

สะพานสูงไม่มีราวกั้น

(รุ้ง)

ประตูเพิ่มขึ้น - มีความสวยงามสำหรับคนทั้งโลก

ด้วยกับ

บินทั้งคืน -

รับหนู.

และมันจะกลายเป็นแสงสว่าง

การนอนหลับบินเข้าไปในโพรง

(นกฮูก)

นกฮูกมีหัวเล็กๆ ที่ฉลาด:

สำหรับคำแนะนำของนกฮูกทุกตัว พวกมันก็จ้องตาเป็นคำตอบ

ฉันกระพริบตา

ทั้งวันทั้งคืนอย่างไม่หยุดยั้ง

ฉันช่วยรถ

และฉันสามารถช่วยคุณได้

(ไฟจราจร)

เจอกันนะเพื่อน! สัญญาณไฟจราจรคือฉัน ฉันยังเด็ก.

แต่อย่างไรก็ตาม ฉันได้ศึกษาสัญญาณไฟจราจรมานานแล้ว

แล้วคุณจะตอบคนไหน:

ไม่ใช่ไฟ แต่มันเผาไหม้อย่างเจ็บปวด

ไม่ใช่ตะเกียง มันส่องแสงเจิดจ้า

และไม่ใช่คนทำขนมปัง แต่เป็นคนทำขนมปัง

(ดวงอาทิตย์)

พระอาทิตย์ส่องแสงสวยงามมาก แต่การเดินบนน้ำแข็งนั้นอันตราย!

มันสายเกินไปที่จะจับปลาที่นี่ น่าเสียดายที่ต้องมาอยู่ในแม่น้ำ

การที่สำลีแขวนอยู่บนท้องฟ้าเป็นความผิดของดวงอาทิตย์ไม่ใช่หรือ?

4. ฉันอาศัยอยู่กลางสนาม

ที่ที่เด็กๆเล่น

แต่จากแสงแดด

ฉันกลายเป็นกระแส

(สโนว์แมน)

5. เขามีความแข็งแกร่งมากมาย

เขาสูงเกือบเท่าบ้าน

เขามีจมูกใหญ่

ราวกับว่าจมูกโตขึ้นมาเป็นพันปีแล้ว

(ช้าง)

ช้างเฒ่านอนหลับอย่างสงบ เขาสามารถนอนยืนได้

ช้างหัวเราะท่ามกลางอากาศร้อน: “สายฝนอันรุ่งโรจน์จะอยู่กับฉันเสมอ”

ที ที

หัวทอง.

ใหญ่หนัก

เธอนอนพักผ่อน

หัวมีขนาดใหญ่

มีเพียงคอเท่านั้นที่บาง

(ฟักทอง)

นี่คือฮิปโปโปเตมัสตัวใหญ่

ฟักทองจะเข้าปากเขาพอดี

ผ่านทุ่งนาและป่าไม้

เขากำลังวิ่งอยู่บนสายไฟ

คุณพูดที่นี่แต่ได้ยินที่นั่น

(โทรศัพท์)

ฉันจะหมุนวงเวทย์แล้วเพื่อนของฉันจะได้ยินฉัน

คุณ

เขากำลังลอยอยู่บนแผ่นกระดาษ

เหมือนเรือบนคลื่น

เขาเป็นเพื่อนที่ดีกับแม่บ้าน

ไฟฟ้า...

(เหล็ก)

ฉันเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้ - เตารีดไฟฟ้า

เสาอากาศสองอันที่ด้านบนของศีรษะ

และเธอนั่งอยู่ในกระท่อม

เขาอุ้มเธอด้วยตัวเอง

มันคลานช้ามาก

(หอยทาก)

หอยทาก - หอยทากคุณเดินเร็ว ๆ นี้: คุณต้องใช้เวลาสี่วันในการคลานจากประตูมาหาฉัน

หอยทากอยากเข้าสวน แต่ประตูกลับขัดขวาง

เด็กมหัศจรรย์:

เพิ่งออกจากผ้าอ้อม

สามารถว่ายน้ำและดำน้ำได้

เหมือนแม่ของเขาเอง

(เป็ด)

เอฟ เอฟ

วันหยุด วันหยุดที่ประตู

ใครจะไปพบเขา?

ฉันและเพื่อนที่ซื่อสัตย์ของฉัน -

แดงเล็ก...

(ช่องทำเครื่องหมาย)

กองเรือกำลังแล่นไปยังดินแดนบ้านเกิด โดยมีธงอยู่บนเรือทุกลำ

เอ็กซ์เอ็กซ์

เดาได้ง่ายและรวดเร็ว:

นุ่มนวลเขียวชอุ่มและมีกลิ่นหอม

เขาดำ เขาขาว

และบางครั้งก็ถูกไฟไหม้

(ขนมปัง)

ผู้คนต่างชื่นชมธัญพืชของตนในทุ่งนาและไม่ละความพยายามหาขนมปัง

Avoska มีชีสเค้กรสหวานอยู่ใต้หมอน

ทีเอส ทีเอส

พี่สาวแต่งตัว

แขกจะได้รับการต้อนรับตลอดทั้งวัน

พวกเขาปฏิบัติต่อคุณด้วยน้ำผึ้ง

(ดอกไม้)

วันที่หนาวเหน็บกระทืบนอกหน้าต่าง

มีแสงดอกไม้อยู่ที่หน้าต่าง

เอช

บนมือและบนกำแพง

และบนหอคอยด้านบน

เดินทั้งมีและไม่มีการต่อสู้

ทุกคนต้องการคุณและฉัน

(ดู)

นาฬิกาไม่ได้ถูกมอบให้เพื่อความสวยงาม แต่นาฬิกาต่างหากที่กำหนดเวลาให้กับเรา

พวกเขาบอกว่านาฬิกากำลังยืน

พวกเขาบอกว่านาฬิกาเดินเร็ว

มิชก้าและฉันดูด้วยกัน

และนาฬิกาก็หยุดนิ่ง

มันกำลังพุ่งออกมาแล้ว

และผิวปากและเปล่งประกายด้วยความร้อน

ฝาเขย่าแล้วมีเสียงเคาะ

เฮ้ พาฉันลงไป! - ตะโกน

(กาต้มน้ำ)

เต่าไม่เบื่อนั่งดื่มชาเป็นชั่วโมง

Chizhik กำลังไปเยี่ยมป้าของเขา เขาบินไปเต้นแท็ปเพื่อดื่มชา

ชช

ฉันกำลังนั่งอยู่บนหลังม้า

ฉันไม่รู้ว่าใคร

(หมวก)

หมวกและเสื้อคลุมขนสัตว์ - นั่นคือทั้งหมดที่ Mishutka เป็น

ซาช่าเย็บหมวกให้ซันคา

ชชช

ใครไม่สามารถโทรหาฉันได้?

ฉันดูเหมือนเม่น

ฉันมาจากฝุ่นและคราบ

ฉันปกป้องชุดของคุณ

(แปรง)

ฉันมักจะทำความสะอาดหมูด้วยแปรง และจั๊กจี้ท้องหมู

ฉันทำความสะอาดลูกสุนัขด้วยแปรง โดยจั๊กจี้ที่ด้านข้างของมัน

ตัวอักษร Ш จะช่วยให้เราแปรงฟันในตอนเช้า

ขข

พวกเขานั่งกินพวกเขา

คุณสามารถคาดเดาได้

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

ใครคือผู้กระทำผิด?

(สัญญาณยาก)

ฉันจะกินข้าวต้มเร็วๆ เพราะฉันจะอายุเจ็ดขวบเร็วๆ นี้

ตักน้ำใส่ทัพพี กินซุป ดื่มชากัน

เด็กที่รู้หนังสือจะเขียนคำว่า "เมาส์" ด้วยเครื่องหมายอ่อน

เอ่อเอ่อ

บนเศษกระดาษแผ่นหนึ่ง

ในเสื้อเชิ้ตช็อคโกแลต

มันแค่ขอให้หยิบขึ้นมา

นี่คืออะไร?

(เอสกิโม)

นกนางแอ่นตัวนี้กลับบ้านในฤดูใบไม้ผลิ

นี่คือปุ่มและสายไฟ - กระดิ่งไฟฟ้า

ยู ยู

หมุนขาข้างหนึ่ง

ไร้กังวลร่าเริง

นักเต้นในชุดกระโปรงสีสันสดใส

ดนตรี…

(ยูลา)

Yulka - Yulenka - Yula, Yulia ว่องไว, Yulka ไม่สามารถนั่งนิ่งได้สักครู่

ยูราแค่นั่งลงบนเก้าอี้ ห้อยขาแล้วหลับไป ยูราเหนื่อยมาก เขาหมุนตัวทั้งวัน

ฉัน ฉัน

กลม, สีดอกกุหลาบ

ฉันเติบโตในสาขา:

ผู้ใหญ่รักฉัน

และเด็กน้อย.

(แอปเปิล)

แสงอาทิตย์ทำให้แอปเปิ้ลหน้าแดงด้วยความเขียวขจีของสวน

แอปเปิ้ลสุกสีแดงหวาน

แอปเปิ้ลมีความกรอบและมีผิวเรียบเนียน

ฉันจะหักแอปเปิ้ลลงครึ่งหนึ่ง

ฉันจะแบ่งปันแอปเปิ้ลกับเพื่อนของฉัน

สีแดงและสีดำ

เปรี้ยวหวาน

พวกเขาแค่ขอให้เอาเข้าปากของคุณ

และในแยมและผลไม้แช่อิ่ม

(เบอร์รี่)

มีทั้งลิงกอนเบอร์รี่ บลูเบอร์รี่ แครนเบอร์รี่ และสตรอเบอร์รี่

และสตรอเบอร์รี่ก็มีประโยชน์ในหญ้าต้นสนเก่า!

ในป่ามีผลเบอร์รี่มากมาย! ฉันจะพาพวกเขาไปหาแม่

เราเก็บผลเบอร์รี่และนับ:

เบอร์รี่หนึ่งลูกในแก้ว และสองเบอร์รี่ในปาก

สำหรับการเขียนบทหนึ่งนาที ฉันใช้ส่วน "ABC of Good Words" ฉันได้รวบรวมรายการคุณสมบัติตามตัวอักษรที่ฉันต้องการเห็นในตัวนักเรียนและคนอื่นๆ นี่คือสิ่งที่บุคคลควรมี:

ก– ความเรียบร้อย

บี– ความร่าเริง

ใน-สนุกสนาน มีอัธยาศัยดี

ช- ความกล้าหาญ

ดี- มิตรภาพ ความเมตตา ความปรารถนาดี

อี– ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน

และ– ความร่าเริง

ซี- สุขภาพ

และ– ความจริงใจ

ถึง- ความงาม

ล- ความรักความรัก

ม- ภูมิปัญญาความกล้าหาญ

เอ็น– ความน่าเชื่อถือ

เกี่ยวกับ- การศึกษา

ป– ความมั่นคง

ร - งานใจ

กับ- ความกล้าหาญความเพียร

ต- การทำงานอย่างหนัก

ยู- สติปัญญาทักษะ

เอฟ- แฟนตาซี

เอ็กซ์- ความกล้าหาญ

ค- การกำหนด

ชม- ความซื่อสัตย์ความบริสุทธิ์

ช– ความกว้างของจิตวิญญาณ

สช– ความเอื้ออาทร

อี– ความสง่างาม

ยุ- อารมณ์ขัน

ฉัน- ความสว่าง ความชัดเจน.

หนังสือมือสอง:

Karpenko M. T. “ การรวบรวมปริศนา”

Volina V.V. “การศึกษา ABC ที่ให้ความบันเทิง”

อิลลาริโอโนวา ยู.จี. "สอนให้เด็กเดา"

Klenitskaya I. Ya “ ถั่วตลก”

Ageeva I.D. “ การเขียนตามคำบอกอย่างสนุกสนาน”

Goloshchapova T.G. “ เกมพร้อมคำศัพท์”

​ความ​สะอาด

ข้อความ: วลาดิเมียร์ เบเรซิน

บอกเพื่อน:

นักเขียนคนเดินเท้า Vladimir Berezin เกี่ยวกับกุญแจ ขนนก และเวลาที่ไม่มีวันสิ้นสุด

... “ใช่แล้ว โมโลโกะ”
ขนเกาะติด "โก้"
และรอยเปื้อนก็มีสีดำเหมือนแมลงปีกแข็ง
จู่ๆ มันก็หลุดออกจากปลายปากกา
ผ่านไปไม่ถึงหนึ่งวินาที
“โก้” “โม” และ “โล” หายไปได้อย่างไร...
ออกมาอีกหนึ่งหน้า!
และนอกหน้าต่างทุกด้าน:
และเสียงลูกบอลและเสียงเห่าของลูกสุนัข
และเสียงระฆังดังขึ้น -
และฉันกำลังนั่งดูสมุดบันทึกของฉัน -
ฉันพิมพ์จดหมายหลังจดหมาย:
“ใช่-ยัง-โค-โร-วา โม-โล-โค”...
ใช่! การเป็นนักวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย!

Sergey Mikhalkov “ความสะอาด”

ในวัยชราของฉัน ฉันยังมีส่วนร่วมในการเขียนตามคำบอกทั้งหมดด้วย จริง ขาดหายไปและได้ผลลัพธ์ไม่ดีนัก: เครื่องหมายจุลภาคพิเศษสามตัว หายไปหนึ่งตัว และข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นหนึ่งรายการ (ฉันเขียนถูกต้องไม่ใช่เพราะฉันรู้วิธีทำ แต่เพราะฉันเดาถูก)

ฉันโชคดีเพราะข้อความของฉันถูกกำหนดโดยนักเขียน Yuzefovich เอง และยิ่งไปกว่านั้น มันเป็นข้อความที่ดีที่สุดที่ฉันเคยเห็นที่นั่นตลอดหลายปีที่ผ่านมา

ไม่ว่าฟังก์ชันการตรวจสอบจะเป็นอย่างไร มันก็ดีในตัวเอง ทั้งในด้านสุนทรียศาสตร์ อุดมการณ์ และโดยทั่วไป ทุกสิ่งที่คุณต้องการ

ทุกอย่างดีที่นั่น - ความสมดุลของสามส่วนและสามเมือง น้ำเสียงนั้นเอง และโดยเฉพาะอย่างยิ่งความปรารถนาดีของผู้เขียนที่มีต่อจักรวาลโดยทั่วไปและโดยเฉพาะผู้อ่าน จริงอยู่ฉันเห็นวิธีที่ Permians รู้สึกขุ่นเคืองกับ Sterlet และเริ่มพูดว่ามีข้อผิดพลาดในการเขียนตามคำบอกพวกเขาไม่ได้สูญเสีย Sterlet เลยและด้วย Sterlet นี้พวกเขาจะโดดเด่นกว่าเมืองใด ๆ แต่สิ่งนี้ไม่ได้ลดความน่าสมเพชของฉันที่ ทั้งหมด.

แต่ฉันอยากจะพูดอย่างอื่น: ครั้งหนึ่งฉันได้เรียนบทเรียนการเขียนหนังสือตามปกติสำหรับเด็กนักเรียนชาวโซเวียต - แท่งวาดรูปและองค์ประกอบของตัวอักษร, สมุดบันทึกที่มีเส้นบรรทัด, โต๊ะที่มีฝาปิดแบบบานพับ, ด้านบนเขียนด้วยสีน้ำมันสีเขียวและสีน้ำตาลบน ด้านล่าง. ยิ่งไปกว่านั้น ภายใต้ชั้นสีเขียว เราสามารถมองเห็นโพรงสำหรับปากกาหมึกซึมและช่องสำหรับหมึกได้

หมึก! ดูเหมือนว่าหมึกจะไหลมาที่นี่ - อย่างน้อยนั่นคือสิ่งที่พวกเขาอธิบายให้ฉันฟัง

ฉันถูกสอนให้เขียนด้วยมืออย่างถูกต้องและอ่านง่าย และฉันคิดว่าถ้าฉันเป็นผู้มีส่วนร่วมในการเขียนตามคำบอกอย่างแท้จริงและส่งมอบสิ่งที่เขียนด้วยมือ ฉันก็อาจได้รับข้อผิดพลาดในการเขียนด้วยลายมือในสองสามแห่ง

รอยเปื้อนที่อธิบายไว้ในบทกวีของ Barto และ Mikhalkov ทำให้เกิดความสับสนในเด็กนักเรียนยุคใหม่

ในวัยเด็กของฉัน มีการสันนิษฐานว่ามีความผิดอยู่ในโซน “อ่านไม่ออก” หรืออีกนัยหนึ่งคือคุณต้องเขียนให้ชัดเจน มีคำพูดที่แย่มาก - รอยเปื้อน - สำหรับรอยเปื้อนเกรดจะลดลง อย่างไรก็ตามโลกที่ชัดเจนและเป็นนิรันดร์ถูกทำลายกฎใหม่เข้ามา - ในเมืองหลวงนั่นคืออักษรตัวใหญ่ "A" จำเป็นต้องเขียนขดแทนคานประตู การม้วนงอเริ่มต้นที่ขาขวาและเคลื่อนไหวเหมือนร่าง Lissajous ซึ่งฉันคุ้นเคยในภายหลังขึ้นและไปทางซ้ายจากนั้นก็ไปเชื่อมต่อกับตัวอักษรถัดไปหรือแยกออกเป็นความว่างเปล่า จากนั้นกฎก็เปลี่ยนไปและตัวอักษรก็เริ่มมีเส้นเรียบง่าย หลายคนเกลียดกิจกรรมนี้ ฉันจะไม่บอกว่าทุกคนเกลียดมัน - อย่างไรก็ตามครูบอกว่าทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของการประดิษฐ์ตัวอักษรช่วยกระตุ้นการทำงานของสมอง

การประดิษฐ์ตัวอักษรเป็นศิลปะที่ยาก: การปรับปรุงสุนทรียศาสตร์ทำให้ยากต่อการเข้าใจด้วยวิธีที่เป็นประโยชน์ การประดิษฐ์ตัวอักษรเชื่อมโยงโดยตรงกับอุปกรณ์การเขียน - ปากกาหมึกซึมแบบเก่าทำให้สามารถสร้างตัวอักษรอย่างที่เราเห็นในสมุดลอกแบบเก่า - ด้านข้างกว้างและบางลงเมื่อหมุน ปากกาลูกลื่นทำให้ความหนาเท่ากัน และตอนนี้ถูกแทนที่ด้วยปากกาเจลแล้ว รอยเปื้อนที่อธิบายไว้ในบทกวีของ Barto และ Mikhalkov ทำให้เกิดความสับสนในเด็กนักเรียนยุคใหม่

ชอล์กกลายเป็นสิ่งที่หายาก - ตัวอักษรบนกระดานที่คุณเอื้อมมือไปถึงขอบด้านบนและมีแป้งสีขาวของตัวอักษรที่ไม่ได้เขียนถูกโรยบนชุดนักเรียนของคุณ ทุกวันนี้พวกเขาเขียนด้วยปากกาสักหลาด อย่างน้อยก็ในโรงเรียนที่ฉันอาศัยอยู่

ทักษะยนต์ยังดีอยู่ แต่แตกต่าง

การประดิษฐ์ตัวอักษรซึ่งหายไปพร้อมกับโรงยิมจริง ๆ กลับสู่สหภาพโซเวียตในช่วงทศวรรษที่สามสิบเมื่อ "โรงเรียนเหมือนเรือบรรทุกนักโทษเคลื่อนตัวออกไปจากชายฝั่งแห่งอิสรภาพและการทดลองในช่วงหลังการปฏิวัติมากขึ้นเรื่อยๆ ตำแหน่งของครูประจำชั้นที่ถูกปลดออกถูกยกเลิกในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นสองอีกครั้งภายใต้ "ระบอบเก่า" การประดิษฐ์ตัวอักษร (เดิมเรียกว่าการประดิษฐ์ตัวอักษร) ถูกนำมาใช้ "สมุดลอก" ปรากฏขึ้น - สมุดบันทึกที่มีการพิมพ์ไอคอนและตัวอักษรที่เขียนในอุดมคติ วิธีการพิมพ์และสิ่งที่ดำเนินการในเส้นไขมันและเส้นผมของพวกเขากลายเป็นหัวข้อของการศึกษาและเลียนแบบ ปากกาหมายเลข 86 กลายเป็นเครื่องมือบังคับสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขน "กบ" ได้รับการส่งเสริมน้อยลง และขน "ทหาร" ถูกห้ามโดยสิ้นเชิงในบางแห่งเนื่องจากไม่สามารถวาดเส้นขนได้ ในโรงเรียน ข้อกำหนดในการรู้หนังสือและการรักษาความสงบเรียบร้อยในภาษารัสเซียโดยทั่วไปมีเพิ่มขึ้น” * - Andreevsky G. ชีวิตประจำวันในมอสโกในยุคสตาลิน พ.ศ. 2473-2483 - ม.: Young Guard, 2551 หน้า 123
.

มีคู่มือเกี่ยวกับการประดิษฐ์ตัวอักษรอยู่มากมาย แต่ตอนนี้คู่มือเหล่านั้นหายไปที่ไหนสักแห่งในเงามืดของจิตสำนึกสาธารณะ และฉันยังคงพบหนังสือแย่ๆ จากสมัยก่อน หนึ่งในนั้นพิมพ์โดย Uchpedgiz แม้ว่าศพสองศพจะนอนอยู่ในสุสานก็ตาม และเมืองบนแม่น้ำโวลก้าก็ตั้งชื่อตามการสู้รบ

มันพูดถึงจดหมายในอุดมคติเช่นนี้:

"1. เฉพาะการเขียนเฉียงเท่านั้นที่ถือว่าถูกต้องและสวยงาม โดยตัวอักษรจะเขียนที่มุม 65° การเขียนเอียงจะดูเป็นธรรมชาติมากกว่าการเขียนตรงๆ เนื่องจากสอดคล้องกับตำแหน่งมือ ลำตัว และศีรษะที่ดีขึ้นและผ่อนคลายมากขึ้น ตัวอย่างเช่นหากคุณวางกระดาษหรือสมุดบันทึกไว้ข้างหน้าคุณไม่เฉียง แต่ตรงไปตรงมาและเริ่มเขียนเมื่อคุณขยับปลายแขนจากซ้ายไปขวาโดยยังคงรักษาตำแหน่งข้อศอกเดิมไว้เส้น จะรีบเร่งขึ้นไปอยู่เสมอ หากต้องการเขียนตามไม้บรรทัดอย่างเคร่งครัด คุณจะต้อง "ย่อ" มือและปลายแขนให้สั้นลงอยู่เสมอ การเขียนในตำแหน่งนี้เป็นเวลานานทำให้เกิดโรคที่เรียกว่าตะคริวของนักเขียน เมื่อเขียนเฉียง โอกาสที่จะเป็นตะคริวของผู้เขียนก็จะหมดไป มีเพียงการเขียนที่เอียงเท่านั้นที่จะรักษาลายมือที่สม่ำเสมอ ความชัดเจนและจังหวะของมัน การเขียนแบบเฉียงเหมาะที่สุดสำหรับการพัฒนาการเขียนแบบตัวสะกด (I. E. Evseev) การเขียนโดยตรงมักกลายเป็นสิ่งที่เรียกว่าการเขียนแบบมิเรอร์ (เอียงไปทางซ้าย) ซึ่งมีลักษณะที่อ่านไม่ออกและน่าเกลียดอย่างยิ่ง ข้อโต้แย้งที่มักหยิบยกขึ้นมาเพื่อป้องกันการเขียนตรงๆ คือ การเขียนนั้นต้องมีท่านั่งปกติสำหรับเด็ก ดังนั้นจึงถูกสุขลักษณะมากกว่าการเขียนแบบเอียง แต่การพิจารณานี้ไม่สามารถถือว่าถูกต้องได้เนื่องจากการเอียงของการเขียนไม่ได้เกิดจากการลงจอด แต่เนื่องจากตำแหน่งของโน้ตบุ๊ก

2. การเขียนที่ถูกต้องและสวยงามต้องมีความกดดันซึ่งทำให้มีจังหวะและอ่านง่าย ความกดดันในการเขียนของนักเรียนได้รับการพัฒนาโดยใช้เทคนิคที่ถูกต้องและแบบฝึกหัดที่ยาวนาน เมื่อปากกาเคลื่อนลง ปลายปากกาจะแยกออกจากกัน กลายเป็นเส้นหนา เมื่อปากกาเลื่อนขึ้น ปลายปากกาก็จะขยับเข้ามาใกล้กันมากขึ้น เส้นผมบางๆ ก่อตัวขึ้น<...>ในบรรดานักเขียนหลายคน รวมถึงเด็กๆ มักมีอคติเท็จต่อแรงกดดันเกิดขึ้น และเพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ พวกเขาจึงเริ่มเขียนโดยใช้ด้านข้างของปากกา สำหรับพวกเขาดูเหมือนว่าการเขียนโดยไม่มีแรงกดดันจะสะอาดกว่าและเรียบร้อยกว่า แต่แน่นอนว่าตัวอักษรที่มีลักษณะพันกันหนาแน่นมีขนดกเหมือนกันไม่สามารถอ่านออกได้เป็นจังหวะและสวยงาม สิ่งสำคัญมากคือเด็ก ๆ จะต้องเขียนไม่เพียงแต่ด้วยแรงกดเท่านั้น แต่ยังต้องสังเกตแรงกดประเภทต่างๆ เช่น เมื่อเขียนเป็นเส้นตรง เส้นตรง (แท่ง) ที่มีเส้นโค้งด้านล่าง วงรีและกึ่งวงรี เปลวไฟ- เส้นรูปทรง

3. ตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กต้องมีความสูงเท่ากัน ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่จะต้องมีความสูงที่แน่นอนและมีขนาดใหญ่กว่าตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กมาก ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กจะค่อยๆ เปลี่ยนไปในช่วงสามปีแรกของการศึกษา ในเกรด I เด็ก ๆ เขียนตัวอักษรที่มีความสูง 8 มม. ในเกรด II - สูง 5 มม. และในระดับ III - มีความสูง 3 มม.

ในอดีต ช่างอักษรวิจิตรของเรา เช่น P.E. Gradoboev มองว่าตัวพิมพ์ใหญ่สามารถมีความสูงได้สูงกว่าตัวพิมพ์เล็กถึง 3-4 เท่า ปัจจุบันนักระเบียบวิธีของสหภาพโซเวียตมีความเห็นว่าอักษรตัวใหญ่ในระดับเกรด 1 เมื่อเขียนบนไม้บรรทัดเฉียงขนาดใหญ่ควรมีขนาดใหญ่กว่าอักษรตัวพิมพ์เล็ก 2 เท่าและเริ่มจากเกรด 2 ทั้งเมื่อเขียนด้วยไม้บรรทัดสองตัวและเมื่อเขียน บนไม้บรรทัดหนึ่งอัน - 2½ครั้ง ดังนั้นในการเขียนปกติ (ตัวเขียน) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่คือ 7.5 มม.<...>อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ตัวอักษรมีความสวยงาม ไม่เพียงแต่จะต้องรักษาความสูงของตัวอักษรให้เท่ากัน แต่ยังต้องรักษาอัตราส่วนที่ถูกต้องระหว่างความสูงและความกว้างของตัวอักษรด้วย ควรพิจารณาอัตราส่วนปกติโดยความยาวขององค์ประกอบหลัก เช่น วงรีหรือเส้นเฉียงที่มีแรงกดและการปัดเศษที่ด้านล่าง สัมพันธ์กับความกว้างเป็น 2:1 อัตราส่วนความสูงต่อความกว้างของตัวอักษรจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับจำนวนองค์ประกอบตัวอักษร

ความต่อเนื่องของจดหมายนั้นน่าเชื่อถือพอๆ กับรหัสบริการสีแดง

4. เพื่อรักษาความถูกต้องและความสวยงามของลายมือ เส้นที่เชื่อมต่อระหว่างตัวอักษรตลอดจนลักษณะเส้นผมที่ละเอียดอ่อนขององค์ประกอบต่างๆ จึงเขียนด้วยความเอียงเดียวกัน จริงอยู่ ความโน้มเอียงนี้ค่อนข้างมากกว่าความโน้มเอียงขององค์ประกอบหลัก และลักษณะต่างๆ นั้นมีความลาดเอียงมากกว่าคุณสมบัติขององค์ประกอบหลัก อย่างไรก็ตาม ความเอียงที่สม่ำเสมอของลักษณะเส้นผมทำให้การเขียนด้วยลายมือทั้งหมดมีลักษณะที่สม่ำเสมอและเป็นจังหวะ

5. สุดท้ายนี้ เพื่อรักษาความถูกต้องและความสวยงามของลายมือ สิ่งสำคัญมากคือต้องเว้นระยะห่างระหว่างตัวอักษรในคำและคำในบรรทัดให้เท่ากัน เส้นทั้งหมดจะต้องเริ่มต้นบนเส้นแนวตั้งเดียวกัน โดยทั่วไประยะขอบจะกว้าง 3 ซม. ควรเขียนคำเพื่อให้มีช่องว่างเท่ากันเท่ากับความกว้างของตัวอักษรที่เขียนด้วยลายมือ t ควรวางตัวอักษรในคำโดยเว้นระยะห่างเท่ากันซึ่งในการเขียนตัวสะกดจะเล็กน้อยเล็กน้อย กว้างกว่าองค์ประกอบหลักของตัวอักษร แต่สม่ำเสมอกัน สิ่งนี้ทำให้ลายมือทั้งหมดมีจังหวะที่เข้มงวดและสวยงาม<..>

เฉพาะในกรณีที่ตรงตามเงื่อนไขทั้งห้าเท่านั้น เช่นเดียวกับโครงร่างของวงรีที่ถูกต้อง ซึ่งจะต้องคงรูปทรงวงรีคลาสสิกไว้ และด้วยความตรงที่สมบูรณ์แบบของจังหวะที่เอียง ครูจึงจะสามารถเขียนผลงานที่สวยงามจากนักเรียนได้” * - Bogolyubov N. วิธีการเขียนหนังสือ - อ.: อุชเพ็ดกิซ, 2498 หน้า 16-18 .

ความต่อเนื่องของจดหมายนั้นน่าเชื่อพอๆ กับรหัสบริการสีแดง ความกดดันนั้นแน่นอนพอๆ กับจังหวะของเสาพิธีบนหินปูของจัตุรัสแดง โอ้ มีจิตวิญญาณของการประดิษฐ์ตัวอักษรโซเวียตจริงๆ ตัวอย่างเช่น แนะนำให้สร้าง "ระบอบโรงเรียนการประดิษฐ์ตัวอักษร"<...>ในรูปแบบนี้:

“...2. สมุดบันทึกสำหรับทุกวิชาได้รับการออกแบบในลักษณะเดียวกัน: สมุดบันทึกแต่ละเล่มต้องมีป้ายกำกับ มีระยะขอบกว้างสองนิ้ว (3 ซม.) และมีจำนวนแผ่นที่กำหนดโดยมาตรฐาน<...>

3. ทั้งชั้นเรียนและการบ้านใช้หมึกสีเดียวกัน โดยเฉพาะสีดำ

4. นักเรียนเขียนด้วยปากกาแบบที่กำหนดไว้ ยาว 15 ซม. หนา 0.8 ซม. ห้ามใช้ปากกาแบบสั้นที่เป็นโลหะทั้งหมดหรือปากกาแบบหนา

5. เมื่อเขียน นักเรียนจะต้องยึดอิริยาบถที่กำหนดไว้ คือ นั่งโดยไม่ก้มหัวลง จับปากกาให้ถูกต้องและวางสมุดบันทึกเป็นมุม

6. การเขียนควรเอียง โดยมีมุมเอียง 60–65° โดยมีแรงกด โดยวางปากกาไว้ในตำแหน่งที่ถูกต้อง เมื่อเขียนคุณสามารถใช้ปากกาปลายแหลมได้เท่านั้นโดยเฉพาะหมายเลข 86 และไม่ว่าในกรณีใดให้ใช้ปากกา "rondeau" หรือโดยทั่วไปแล้วปากกาที่มีปลายทื่อ

ตอนนี้คุณต้องเขียนด้วยมือน้อยลงเรื่อยๆ การเขียนด้วยลายมือจะลดลงเหลือเพียงลายเซ็น

7. รูปแบบของตัวอักษรทั้งหมดจะต้องสอดคล้องกับรูปแบบที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด

8. เมื่อเขียน ไม่อนุญาตให้ลบและใช้ยางลบ คุณควรขีดฆ่าสิ่งที่เขียนไม่ถูกต้องและเขียนไว้ด้านบนอย่างระมัดระวัง

9. อนุญาตให้ใช้แบบร่างได้เฉพาะเมื่อแก้ไขปัญหาการทดสอบและเมื่อเขียนเรียงความและต้องเขียนแบบร่างอย่างชัดเจน

10. งานแต่ละชิ้นควรมีการจัดรูปแบบตามนั้น กล่าวคือ เมื่อเริ่มงาน ให้ระบุวันที่ เขียนชื่อเรื่อง วางไว้ตรงกลางบรรทัดพิเศษ

11. เมื่อเขียนไม่ควรอนุญาตให้ใช้คำย่อ ตัวอย่างเช่น คุณไม่สามารถเขียน tk แทนได้ เนื่องจาก เขียนเป็นครูแทนนักเรียนได้ เป็นต้น

12. ทุกบรรทัดควรเริ่มต้นที่ระยะเท่ากันจากขอบของหน้าและสิ้นสุดที่ระยะขอบ

13. ในการแก้ไขงานเขียนของนักเรียน ครูใช้หมึกสีแดงเท่านั้น<...>

15. ประกาศทุกประเภทที่โพสต์ที่โรงเรียน ตลอดจนบันทึกย่อและบทความในหนังสือพิมพ์วอลล์ จะต้องได้รับการจัดรูปแบบให้สอดคล้องกับข้อกำหนดพื้นฐานของการประดิษฐ์ตัวอักษร” * - Bogolyubov N. วิธีการเขียนหนังสือ - ม.: อุชเพ็ดกิซ, 2498 หน้า 138-139. .

ตอนนี้คุณต้องเขียนด้วยมือน้อยลงเรื่อยๆ การเขียนด้วยลายมือจะลดลงเหลือเพียงลายเซ็น แม้แต่ในเอกสารทางกฎหมายที่กรอกด้วยมือ ณ จุดนั้น มีเพียงข้อมูลส่วนบุคคลเท่านั้นที่จะถูกป้อนลงในเอกสารด้วยเสียงในไม่ช้า จากนั้นลายเซ็นดิจิทัลก็จะสิ้นสุดยุคของการเขียนตามความหมายที่แท้จริงของคำในที่สุด

มีประสบการณ์สาธารณะที่ไม่น่าสนใจมากมายที่เกี่ยวข้องกับเทคนิคการเขียนด้วยลายมือ หลายๆ คนอ้างว่าปากกาในมือ (การเล่นคำโดยไม่ได้ตั้งใจ) ช่วยให้สมองทำงานได้ดีขึ้น เป็นต้น พวกเขากล่าวว่าสิ่งที่เขียนด้วยมือจะถูกเก็บไว้ในความทรงจำที่ดีกว่า การประดิษฐ์ตัวอักษรส่งเสริมความรู้สึกสง่างาม และเรื่องไร้สาระอื่นๆ อีกมากมายในรูปแบบของนิตยสารทำผมมัน แม้แต่การศึกษาที่เล่าอย่างละเอียดก็ยังทำให้เกิดความสงสัยในการกำหนดปัญหา และรูปแบบทางอารมณ์ยังชวนให้นึกถึงการถกเถียงเรื่อง "เสียงท่ออุ่น" และความจริงที่ว่า "กลิ่นของหนังสือไม่สามารถแทนที่ด้วยสิ่งใดๆ ได้" “เหตุผลห้าประการว่าทำไมปากกาถึงดีกว่าคีย์บอร์ด” และ “เหตุผลสิบสองประการในการปรับปรุงเทคนิคการเขียนด้วยลายมือของคุณ” ทั้งหมดนี้ไม่ชัดเจนเลย และต่อสู้โดยคู่ต่อสู้ที่มีไหวพริบไม่มากก็น้อย

ยิ่งไปกว่านั้น ผู้โต้วาทีที่ค่อนข้างเหยียดหยามอาจคิดขึ้นมาเองว่า “เหตุผลห้าประการว่าทำไมการบันทึกแบบดิจิทัลจึงดีกว่าการเขียนด้วยลายมือ” และ “วิธีปรับปรุงเทคนิคการพิมพ์ของคุณมากมาย”

ข้อความจำนวนมาก - ไดอารี่ จดหมาย บันทึกการฆ่าตัวตาย ร่างจดหมาย และบันทึก - จะไม่มีทางอ่านได้อย่างแม่นยำเพราะเขียนด้วยมือ เนื่องจากลายมืออ่านไม่ออก ตัวอักษรรวมเข้าด้วยกัน หมึกเปียกและเบลอ พวกเขาจะไม่ถูกอ่านเพราะไม่มีเครื่องมือค้นหาติดอยู่กับทะเลคำศัพท์ขนาดใหญ่นี้ - และชะตากรรมของผู้คนหลายล้านคนที่ได้เห็นเหตุการณ์ที่น่าทึ่งจะยังคงอยู่ในกระดาษ แม้ว่าพวกเขาจะเขียนด้วยอักษรวิจิตรบรรจง และกระดาษยังคงมีกลิ่นน้ำหอมจาง ๆ ที่ไม่ได้ผลิตบนโลกนี้อีกต่อไป แต่ทั้งหมดนี้จะสลายไปในห้องใต้หลังคาในชนบท จะถูกหนูเอกสารสำคัญกิน และจะถูกน้ำท่วมด้วยไฟหรือ น้ำประปา.

นักเขียนมีข้อยกเว้นที่หายาก เป็นคนที่ได้รับค่าจ้างไม่ดี เป็นคนวิตกกังวลและหวาดกลัว

บางครั้งผู้ชื่นชอบสิ่งประเสริฐก็ดึงดูดอำนาจของนักเขียนมาช่วยเหลือ นี่เป็นความช่วยเหลือที่ค่อนข้างน่าสงสัย ประการแรก ในศตวรรษปัจจุบัน นักเขียนไม่พอใจเลยกับอำนาจที่พวกเขามีในสมัยนั้น เมื่อหนังสือเล่มนี้เข้ามาแทนที่ความรู้ส่วนใหญ่เกี่ยวกับโลกนี้และโลกอื่น แต่ตอนนี้ไม่เป็นเช่นนั้น นักเขียนมีข้อยกเว้นที่หายาก เป็นคนที่ได้รับค่าจ้างไม่ดี เป็นคนวิตกกังวลและหวาดกลัว และผู้ที่ได้รับค่าตอบแทนสูงก็ไม่จำเป็นต้องเป็นแบบอย่างของภูมิปัญญาและสุขภาพจิต นิตยสารเคลือบเงามักบอกเราว่า Ivan Sinderyushkin เขียนด้วยปากกาขนนกและจาก Mikhailovsky เท่านั้นและ John Pinkhasovich ด้วยปากกา Harker สีเงินเท่านั้นและคุณพบว่าตัวเองถามคำถามที่น่าอับอาย: คนเหล่านี้คือใคร?

ประการที่สอง นิสัยส่วนตัวไม่ได้เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นเสมอไป

ประการที่สาม ไม่มีความสอดคล้องกันระหว่างคุณภาพของข้อความและวิธีการบันทึก มีคนที่สร้างสิ่งเลวร้ายและมีลายมือที่สวยงาม เช่นเดียวกับที่เรารู้จักนักเขียนที่ยอดเยี่ยมหลายคนที่เขียนเหมือนไก่ด้วยอุ้งเท้า

แต่ก็มีนักเขียนที่ประสบความสำเร็จในการอ่านผลงานของพวกเขาให้กับนักเรียนเท้าเปล่าในชุดคลุม นักชวเลขในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และเครื่องบันทึกเสียงสีดำตัวเล็ก ๆ นอกจากนี้ยังมีผู้คนที่ใช้เวลาทั้งชีวิตในการพิมพ์เครื่องพิมพ์ดีด คำว่า "แรงกระแทกเท่ากัน" ส่งเสียงกรอบแกรบ "เอริก้า" หยิบสำเนาไปสี่ชุด เสียงระฆังรถดังขึ้นเพื่อเตือน จาระบี เทป กระดาษคาร์บอน... หายไปไหนหมด? สถานที่เดียวกับเครื่องบันทึกเทปและโทรศัพท์ที่มีแป้นหมุน

วัฒนธรรมในชีวิตประจำวันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและไม่หยุดยั้ง

เสียงเคาะกุญแจ เสียงแหลมของปากกาเหล็ก เสียงหมึกในปั๊มปากกา บางตัวมีจุกนมยางตลกๆ และบางตัวมีลูกสูบสกรู

แน่นอนว่ามีบางอย่างหลงเหลืออยู่ในชีวิตประจำวัน - ฉันยังเห็นเครื่องบันทึกเสียงที่ใช้งานได้ (และหลายคนได้สัมผัสกับความเก๋ไก๋ของกาโลหะถ่านหินที่แสดงที่เดชา)

อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงในวัฒนธรรมในชีวิตประจำวันเป็นสิ่งที่ไม่อาจหยุดยั้งได้ และเร็วๆ นี้จะสามารถออกอุปกรณ์แบบใช้แล้วทิ้งสำหรับการทดสอบได้

การเขียนตามคำบอกทั้งหมดยังคงเป็นปรากฏการณ์ที่พบบ่อยที่สุดในสาขาการเขียนด้วยลายมือ

นั่นคือสิ่งที่ฉันคิดว่าเมื่อพบว่าฉันไม่สามารถเปิดหน้าต่างสองบานบนหน้าจอพร้อมกันได้ บันทึกหน้าต่างหนึ่งและฟังวิดีโอในอีกหน้าต่างหนึ่ง

ฉันเขียนมันลงไปเองด้วยเจลสีเหลือง - เกี่ยวกับคอนญักและสเตอเล็ต เรือลากจูงที่ทำงานหนัก และถนนที่แผ่ออกมาจากแม่น้ำอันห่างไกล

ฉันเขียนมันลงไปแล้วกลับไปที่กุญแจ

ที่นั่น - ก๊อก - ก๊อก, ลั่นดังเอี๊ยด - ลั่นดังเอี๊ยดและในโลกนี้ - ก๊อก - ก๊อกแก๊กหรือแม้กระทั่งเสียงนิ้วที่ดังกรอบ ๆ บนกระจกที่ทนทาน

สิ่งหนึ่งที่ดูเหมือนจะเป็นจริง - บทกวีที่กำลังจะตายนั้นค่อนข้างยากที่จะเขียนด้วยเลือดโดยใช้คีย์บอร์ด แต่การที่ทักษะนี้หายไปก็แทบจะไม่เสียหายอะไร

“Sergey Mikhalkov” - รัสเซียคือพลังอันศักดิ์สิทธิ์ของเรา รัสเซียเป็นประเทศที่เรารัก เทรเซอร์. มิคาลคอฟเล่าว่า “วัยเด็กของฉันใช้ชีวิตอยู่ในหมู่บ้าน Zhavoronki ใกล้กรุงมอสโก” เซอร์เกย์ มิคาลคอฟ. มันเป็นอย่างนั้น มันเป็นอย่างนั้น และมันจะเป็นอย่างนั้นตลอดไป! Mikhalkov เริ่มเขียนบทกวีตั้งแต่อายุ 10 ขวบ สวัสดีประเทศ! ในปี 1927 ครอบครัวย้ายไปที่ Pyatigorsk

“มูซา จาลิล” - และยกโทษให้ฉันด้วยถ้อยคำที่ตลกขบขัน ฉันจะกลับมาถ้าฉันยังมีชีวิตอยู่ในสงคราม อามีนา จาลิล ภรรยาของกวี มีเพียงหัวใจที่กล้าหาญเท่านั้นที่มีนิรันดร์! มีความสวยงามในอิสรภาพแห่งชีวิตเท่านั้น! ความทรงจำนิรันดร์! ฉันได้หุบปีกไว้แล้ว พร้อมที่จะร่วงหล่นลงสู่ห้วงแห่งความตายราวกับก้อนหิน ฉันเข้ามหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกเพื่อศึกษา ฉันจะต่อสู้

“ บทกวีของ Vasily Terkin” - Terkin ขูดรีดอดทน Vasily อยู่ใกล้กับ Vanya Terkin หมดแรงถูกชีวิตบดขยี้ การเชื่อมต่อของครั้ง ความน่าสมเพชของบทกวี การต่อสู้ของมนุษย์ไม่ใช่เพื่อความรุ่งโรจน์ แต่เพื่อชีวิตบนโลก ทหารฮีโร่. Ivan Bunin เกี่ยวกับบทกวี: ฉันอดไม่ได้ที่จะจำสุภาษิต: ความอดทนและการทำงานจะทำให้ทุกอย่างพังทลาย การต่อสู้ดำเนินต่อไป... ทหารมากประสบการณ์ บทแรก "จากผู้เขียน"

“ งานของ Pasternak” - ผู้เขียนใช้การแสดงออกทางศิลปะอย่างไร? วิเคราะห์บทกวี "กุมภาพันธ์" การวาดภาพสีในบทกวีมีลักษณะเฉพาะอย่างไร? ดอกตูมอะไรขี้เถ้าบวมและเหนียวเหนอะ ถ่มน้ำลายใส่กิ่งไม้! แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสิ้นสุดของบทกวี บทเรียนในเกรด 12 เมษายนอากาศอบอุ่น ในความคิดสร้างสรรค์ในยุคแรกๆ ธรรมชาติเข้ามาแทนที่โลกทั้งใบ

“บทเรียน Scarlet Sails” - บทเรียนจากเรื่องราวของ A. Green เรื่อง “Scarlet Sails” เมืองที่ยอดเยี่ยม: Zurbanan, Gel-Gyu, Liss, Kaperna อัสโซล ประเทศในเทพนิยายของกรีนแลนด์ และคนสวยผู้สูงศักดิ์: Longren, Assol, Grey ...หลายปีผ่านไป และเทพนิยายจะเบ่งบานในคาเปอร์นา ก. กรีน “ใบเรือสีแดง” Shakurova Rosalia Nailievna ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

“ วัยเด็กของ Surikov” - 1841 - 1880 กวีที่เรียนรู้ด้วยตนเอง ทำความคุ้นเคยกับงานของ I. Surikov "วัยเด็ก" การแข่งขันเพื่อนักอ่านที่ดีที่สุด อีวาน ซาคาโรวิช ซูริคอฟ หัวข้อ: บทกวีของกวีชาวรัสเซีย และพวกเขาก็จมลงสู่พื้นอย่างเงียบ ๆ และเงียบงัน สโนว์แมน เราสำเร็จ เราสำเร็จ แต่เราทำผิดพลาด เราไม่สำเร็จ “ก้อนหิมะกำลังกระพือและหมุน”

มีการนำเสนอทั้งหมด 24 หัวข้อ