คุดรยาฟต์เซวา ทัตยานา นิโคเลฟนา
ชื่องาน:ครู
สถาบันการศึกษา:โรงเรียนอนุบาล MDOU ครั้งที่ 243
สถานที่:ยาโรสลาฟล์
ชื่อของวัสดุ:บทความ
เรื่อง:“ยิมนาสติกนิ้วในกลุ่มจูเนียร์รุ่นแรก”
วันที่ตีพิมพ์: 26.06.2017
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

“ยิมนาสติกนิ้วในกลุ่มจูเนียร์รุ่นแรก”

เรียบเรียงโดย: ครู Kudryavtseva T.N.

ตั้งอยู่

เคล็ดลับ

สุคมลินสกี้

ช่วงนี้เด็กสมัยใหม่พูดจาแย่ลงทุกปี

ในฐานะครูอนุบาล ฉันประสบปัญหานี้มาสองปีแล้ว

พัฒนาการพูดของเด็ก นักวิทยาศาสตร์กำลังค้นหาวิธีแก้ไขปัญหานี้

บางคนที่ศึกษาการทำงานของสมอง จิตใจ เด็ก

เด็กๆ สังเกตถึงคุณค่าในการกระตุ้นการทำงานของมืออย่างมาก

พนักงานของสถาบันสรีรวิทยาเด็กและวัยรุ่นของ Academy of Pedagogical Sciences พบว่า

ระดับการพัฒนาคำพูดของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับระดับโดยตรง

การก่อตัวของการเคลื่อนไหวที่ดีของนิ้วมือ (M.M. Koltsova)

ดังนั้นจากการทดลองที่ดำเนินการและการตรวจสอบครั้งใหญ่

จำนวนเด็ก ปรากฏรูปแบบดังนี้ หากมีพัฒนาการ

การเคลื่อนไหวของนิ้วสอดคล้องกับอายุ จากนั้นจะมีการพัฒนาคำพูด

ภายในขอบเขตปกติ ถ้าพัฒนาการของการเคลื่อนไหวของนิ้วล้าหลังล่ะก็

การพัฒนาคำพูดก็ล่าช้าเช่นกัน แม้ว่าทักษะการเคลื่อนไหวทั่วไปอาจบกพร่องก็ตาม

ปกติและสูงกว่าปกติ (L.V. Fomina)

M.M. Koltsova ได้ข้อสรุปว่าการก่อตัวของคำพูด

พื้นที่จะดำเนินการภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นทางการเคลื่อนไหวจากมือและ

แม่นยำยิ่งขึ้นจากนิ้วมือ ข้อเท็จจริงนี้ควรใช้เมื่อทำงานกับเด็กและที่ไหน

โดยที่การพัฒนาคำพูดเกิดขึ้นทันเวลาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมี

ล่าช้า, การพัฒนาด้านมอเตอร์ของคำพูดล่าช้า

การฝึกการเคลื่อนไหวของนิ้ว คุณสามารถฝึกนิ้วของคุณได้แล้ว

เริ่มตั้งแต่อายุ 6-7 เดือน โดยรวมถึงการนวดมือและแต่ละครั้งด้วย

นิ้วแต่ละพรรค ดำเนินการนวดและลูบ

ทุกวันเป็นเวลา 2-3 นาที

เมื่ออายุสิบเดือนแล้วจะมีการออกกำลังกายแบบแอคทีฟ

นิ้วให้เคลื่อนไหวนิ้วมากขึ้นอย่างมีดีเพียงพอ

แอมพลิจูด

แบบฝึกหัดถูกเลือกโดยคำนึงถึงลักษณะอายุ ดังนั้น,

เด็กๆ จะได้รับลูกบอลไม้ประเภทต่างๆ เพื่อใช้หมุนนิ้ว

เส้นผ่านศูนย์กลาง คุณต้องให้นิ้วทั้งหมดมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหว สำหรับการออกกำลังกายครั้งนี้

คุณสามารถใช้ลูกบอลและลูกปัดดินน้ำมัน คุณสามารถเรียนได้

สร้างจากลูกบาศก์ ประกอบปิรามิดต่างๆ

ย้ายดินสอ กระดุม ไม้ขีดจากกองหนึ่งไปอีกกองหนึ่ง

เมื่ออายุได้หกเดือน เด็ก ๆ จะได้รับงานที่ซับซ้อนมากขึ้น:

การติดกระดุม การผูกและแก้ปม การผูกเชือก

จำเป็นต้องพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นและกล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย

อายุ. เกมนิ้วช่วยในเรื่องนี้

ยิมนาสติกนิ้วให้ประโยชน์อะไรแก่เด็ก ๆ ?

ช่วยพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

ช่วยพัฒนาคำพูด

เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของเปลือกสมอง

พัฒนากระบวนการทางจิตในเด็ก: การคิด ความสนใจ ความจำ

จินตนาการ.

บรรเทาความวิตกกังวล

เกมนิ้วเป็นละครบทกวีและ

เพลงกล่อมเด็ก นิทานคำคล้องจอง นิทานโดยใช้นิ้ว ขอบคุณ

การเล่นโดยใช้นิ้วช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ซึ่งในทางกลับกัน

กระตุ้นการพัฒนาศูนย์คำพูด เด็กได้รับสัมผัสใหม่

ความประทับใจ เรียนรู้ที่จะมีสมาธิและมีสมาธิ เช่น

เกมมีไว้สำหรับเด็กอายุตั้งแต่หกเดือน ความสนใจในตัวพวกเขายังคงอยู่

จนกระทั่งอายุประมาณห้าขวบ

เกมนิ้วและแบบฝึกหัดเป็นเครื่องมือในการพัฒนาที่ไม่เหมือนใคร

ทักษะยนต์ปรับและคำพูดของเด็กในความสามัคคีและความสัมพันธ์ ไม่เรียนรู้

ข้อความที่ใช้ยิมนาสติกแบบ "นิ้ว" ช่วยกระตุ้นพัฒนาการ

คำพูด การคิดเชิงพื้นที่ ความสนใจ จินตนาการ ให้ความรู้

ความเร็วของปฏิกิริยาและการแสดงออกทางอารมณ์ น้องดีขึ้นแล้ว

จำข้อความบทกวี คำพูดของเขาแสดงออกมากขึ้น

เกมเล่นนิ้วไม่ได้เป็นเพียงสิ่งกระตุ้นพัฒนาการด้านคำพูดและทักษะการพูดเท่านั้น

ทักษะยนต์ แต่ยังเป็นหนึ่งในตัวเลือกสำหรับการสื่อสารที่สนุกสนานกับคนที่คุณรัก

เมื่อแม่อุ้มทารกไว้ในอ้อมแขนเพื่อเล่นนิ้วและวางบนตัก

กอด อุ้ม เมื่อเธอสัมผัสฝ่ามือของเขา ลูบไล้ หรือ

จั๊กจี้ ตบเบาๆ หรือก้อนหิน เด็กจะได้รับสิ่งที่จำเป็นมากมาย

สำหรับการพัฒนาความประทับใจทางอารมณ์และสติปัญญาของเขา

ปัจจัยที่สำคัญมากในการพัฒนาคำพูดคือค่ะ

ในเกมที่ใช้นิ้ว การกระทำเลียนแบบทั้งหมดจะมาพร้อมกับบทกวี

บทกวีดึงดูดความสนใจของเด็กและจดจำได้ง่าย จังหวะและ

ลำดับคำและสัมผัสที่ไม่เปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่มหัศจรรย์สำหรับเด็ก

ปลอบโยนและสงบเงียบ

เด็กชอบเกมนี้มากน้อยเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับการประหารชีวิตเป็นหลัก

ผู้ใหญ่ สำหรับลูกน้อย สิ่งสำคัญคือต้องมีอารมณ์ที่สงบและน่ารักและ

สัมผัสที่อ่อนโยนและระมัดระวัง แน่นอนว่าเพื่อการแสดงออก

การแสดงผู้ใหญ่ควรเรียนรู้บทกวีด้วยใจ

การเคลื่อนไหวของมือขวาและมือซ้ายถูกควบคุมโดยสมองซีกโลกที่แตกต่างกัน

เมื่อเด็กเริ่มเคลื่อนไหวที่จำเป็นด้วยมือเดียวได้อย่างง่ายดาย

สอนให้เขาทำการเคลื่อนไหวแบบเดียวกันด้วยมืออีกข้างแล้วจึงทำทั้งสองอย่าง

สำหรับเด็กอายุสองหรือสามขวบ เกมบางเกมจะน่าสนใจเป็นพิเศษหาก

คุณจะม้วนหมวกตุ๊กตากระดาษสำหรับนิ้วของเขา ปากกาสักหลาด

คุณสามารถวาดตา ปาก เสื้อเชิ้ต กระดุมบนหมวก และตัดออกได้

กระดาษสีและกาวบนหวี จงอยปาก ปีก หมวก ฯลฯ

ดังนั้นเกมนิ้วช่วยให้คุณ:

1. สร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาคำพูด - ปรับปรุงการออกเสียงและเพิ่มคุณค่า

2.พัฒนาความสนใจ ความอดทน และความสามารถในการมีสมาธิกับงาน

การกระทำ;

3.พัฒนาจินตนาการและแสดงความคิดสร้างสรรค์

4. ขณะเล่น ให้ฝึกฝนหลักการของเรขาคณิตทั้งบนเครื่องบินและในอวกาศ

5.พัฒนาความจำของเด็กในขณะที่เขาเรียนรู้ที่จะจำบางอย่าง

ตำแหน่งมือและลำดับการเคลื่อนไหว

6. รู้สึกถึงความสุขของความเข้าใจซึ่งกันและกันโดยไม่ต้องใช้คำพูดเข้าใจถึงความเป็นไปได้

การสื่อสารโดยไม่ใช้คำพูด

7. จากการฝึกฝนแบบฝึกหัดทั้งหมด มือและนิ้วจะได้รับ

ความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว และความยืดหยุ่นที่ดี และสิ่งนี้จะยิ่งเชี่ยวชาญยิ่งขึ้น

ทักษะการเขียน

เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด คุณต้อง:

ค้นหาแนวทางเฉพาะบุคคล

คำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลและอายุ

กำหนดระดับพัฒนาการทางจิตใจและร่างกายของเด็ก

ความต่อเนื่องของการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กในสภาพของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัว

(ผู้ปกครองเป็นผู้เข้าร่วมในกระบวนการแก้ไข)

มีกฎสำคัญสามข้อที่ต้องจำ:

อันดับแรก:ควรวางนิ้วมือขวาและซ้ายให้เท่ากัน

ที่สอง: หลังออกกำลังกายแต่ละครั้งคุณต้องผ่อนคลายนิ้ว (เช่น

จับมือของคุณ);

ที่สาม: เนื่องจากยิมนาสติกนิ้วมีความซับซ้อน

ผลกระทบก็ควรนำมาใช้ในการศึกษาทั้งหมด

กิจกรรมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ขั้นตอนของเกมการเรียนรู้:

1. ผู้ใหญ่แสดงเกมให้ทารกดูก่อน

2. ผู้ใหญ่สาธิตเกมโดยใช้นิ้วมือและมือของเด็ก

3. ผู้ใหญ่และเด็กทำการเคลื่อนไหวพร้อมกันผู้ใหญ่

พูดข้อความ

4. เด็กทำการเคลื่อนไหวโดยได้รับความช่วยเหลือที่จำเป็นจากผู้ใหญ่ที่

ออกเสียงข้อความ

5. เด็กทำการเคลื่อนไหวและออกเสียงข้อความและผู้ใหญ่

แจ้งและช่วยเหลือ

กฎกติกาในการทำแบบฝึกหัด:

1. ก่อนเริ่มเกม คุณสามารถหารือเกี่ยวกับเนื้อหากับลูกของคุณได้ ไม่ใช่แค่เท่านั้น

จะเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับการฝึกหัดที่ถูกต้องแต่ยัง

จะสร้างอารมณ์ทางอารมณ์ที่จำเป็น

2. ก่อนเริ่มออกกำลังกาย เด็ก ๆ จะวอร์มฝ่ามือด้วยปอด

ลูบไล้จนสัมผัสได้ถึงความรู้สึกอุ่นสบาย

3. แบบฝึกหัดทั้งหมดจะดำเนินการอย่างช้าๆ 3 ถึง 5 ครั้งในตอนแรก

มือขวาแล้วซ้ายแล้วมือทั้งสองประสานกัน

4. ออกกำลังกายร่วมกับลูกของคุณขณะสาธิต

ความหลงใหลในเกมของตัวเอง

5. เมื่อทำแบบฝึกหัด จำเป็นต้องมีส่วนร่วมกับทุกคน หากเป็นไปได้

นิ้วมือ

6. จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าการวางตำแหน่งมือถูกต้องแม่นยำ

เปลี่ยนจากการเคลื่อนไหวหนึ่งไปสู่อีกการเคลื่อนไหวหนึ่ง

7. จำเป็นต้องให้แน่ใจว่าเด็กทำแบบฝึกหัดทั้งหมดได้อย่างง่ายดาย

โดยไม่ทำให้กล้ามเนื้อแขนตึงจนเกินไปจนทำให้เขามีความสุข

8. คำแนะนำทั้งหมดใช้น้ำเสียงที่สงบ เป็นมิตร ชัดเจน ไม่มี

คำที่ไม่จำเป็น หากจำเป็น เด็กจะได้รับความช่วยเหลือ

9. ตามหลักการแล้ว แต่ละบทเรียนมีชื่อของตัวเอง ใช้เวลาไม่กี่นาที และ

ทำซ้ำ 2-3 ครั้งในระหว่างวัน

10.เมื่อเล่นเกมซ้ำๆ เด็กๆ มักจะเริ่มออกเสียง

ข้อความบางส่วน (โดยเฉพาะจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของวลี) ค่อยๆ ส่งข้อความ.

เรียนรู้ด้วยใจ เด็ก ๆ จะออกเสียงทั้งหมดโดยเชื่อมโยงคำศัพท์ด้วย

ความเคลื่อนไหว.

11. เมื่อเลือกแบบฝึกหัดสองหรือสามแบบแล้ว ให้ค่อยๆ แทนที่ด้วยแบบฝึกหัดใหม่

คุณสามารถเก็บเกมที่คุณชอบมากที่สุดไว้ในรายการของคุณและ

กลับไปหาพวกเขาตามคำขอของเด็ก

12. อย่าให้ลูกทำภารกิจยากๆ หลายๆ อย่างพร้อมกัน (เช่น

แสดงการเคลื่อนไหวและออกเสียงข้อความ) ช่วงความสนใจของเด็ก

มีจำกัด และงานที่เป็นไปไม่ได้สามารถ "กีดกัน" ความสนใจในเกมได้

13. อย่าบังคับ. พยายามทำความเข้าใจสาเหตุของการปฏิเสธ

หากเป็นไปได้ ให้กำจัดสิ่งเหล่านั้น (เช่น โดยการเปลี่ยนงาน) หรือเปลี่ยนแปลง

อย่าเล่นเกมด้วยมือเย็น คุณสามารถอุ่นมือของคุณในน้ำอุ่น

หรือถูฝ่ามือของคุณ

หากเกมใหม่มีตัวละครหรือแนวคิดที่ไม่คุ้นเคยกับเด็ก

ขั้นแรกให้พูดถึงพวกเขาโดยใช้รูปภาพหรือของเล่น

เล่นนิ้วกับเด็กอายุต่ำกว่า 1.5 ปีเป็นการสาธิตหรือเป็น

ยิมนาสติกแบบพาสซีฟของมือและนิ้วของเด็ก

เด็กอายุมากกว่า 1.5 ปีสามารถขอได้เป็นครั้งคราว

การเคลื่อนไหวร่วมกัน

หากเนื้อเรื่องของเกมเอื้ออำนวย คุณสามารถ "วิ่ง" นิ้วไปตามแขนหรือหลังได้

เด็ก จี้ โรคหลอดเลือดสมอง ฯลฯ

ใช้สีหน้าแสดงออกมากที่สุด

หยุดพักในสถานที่ที่เหมาะสม พูดเบา ๆ หรือดัง ๆ

ระบุจุดที่คุณสามารถพูดได้ช้ามาก ทำซ้ำเมื่อเป็นไปได้

การเคลื่อนไหวโดยไม่มีข้อความ

เมื่อเลือกเกมสองหรือสามเกมแล้ว ให้ค่อยๆ แทนที่เกมเหล่านั้นด้วยเกมใหม่

ทำให้ชั้นเรียนสนุกสนาน “อย่าสังเกต” ว่าทารกอยู่ในตอนแรกหรือไม่

ทำอะไรผิด ให้รางวัลความสำเร็จ

แบบฝึกหัดยิมนาสติกนิ้วทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม

1 กลุ่ม. การออกกำลังกายสำหรับมือ:

พวกเขาพัฒนาความสามารถในการเลียนแบบค่อนข้างง่ายและไม่ต้องการ

การเคลื่อนไหวที่แตกต่างอย่างละเอียดอ่อน

พวกเขาเรียนรู้ที่จะเกร็งและผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

พัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของนิ้วไว้ระยะหนึ่ง

พวกเขาเรียนรู้ที่จะเปลี่ยนจากการเคลื่อนไหวหนึ่งไปอีกการเคลื่อนไหวหนึ่ง

ไฟฉาย

วางฝ่ามือไว้ข้างหน้า ยืดและกางนิ้วออก บีบอัดและ

คลายนิ้วมือทั้งสองข้างพร้อมกันพร้อมกับการเคลื่อนไหว

วลีที่เกี่ยวข้อง

โคมไฟก็สว่างแล้ว! (ยืดนิ้วให้ตรง)

ไฟฉายหมดแล้ว! (บีบนิ้ว)

คิตตี้

ตัวเลือกที่ 1.

กำฝ่ามือทั้งสองของคุณเป็นหมัดพร้อมกันแล้ววางลงบนโต๊ะ

ยืดนิ้วของคุณพร้อมกันแล้วกดลงบนโต๊ะ ทำซ้ำ 3-5 ครั้ง

กำปั้นฝ่ามือ

ฉันเดินเหมือนแมว

ตัวเลือกที่ 2

เมื่อทำแบบฝึกหัด มือของคุณจะถูกวางบนโต๊ะ ตัวแปร

เปลี่ยนตำแหน่งนับหนึ่ง-สอง

“ หนึ่ง”: มือซ้าย - กำปั้น, มือขวา - ฝ่ามือ

“สอง”: มือซ้ายเป็นฝ่ามือ มือขวาเป็นหมัด

ทำซ้ำหลายครั้ง

กลุ่มที่ 2. การออกกำลังกายด้วยนิ้วเป็นแบบคงที่ตามเงื่อนไข:

- ปรับปรุงทักษะที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ในระดับที่สูงขึ้นและ

ต้องการการเคลื่อนไหวที่แม่นยำยิ่งขึ้น

ห่าน

ห่านยืนส่งเสียงหัวเราะคิกคัก มันอยากจะหยิกคุณ

ปลายแขนเป็นแนวตั้ง ฝ่ามือทำมุมฉาก นิ้วชี้

วางอยู่บนอันใหญ่ นิ้วทั้งหมดกดเข้าหากัน

กระทงยืนสดใสเขาทำความสะอาดหวีด้วยอุ้งเท้า

ฝ่ามือขึ้น นิ้วชี้วางอยู่บนนิ้วหัวแม่มือ นิ้วอื่นๆ

แผ่ออกไปด้านข้างแล้วยกขึ้น

กระต่ายและหู

กระต่ายมีหูยาว ยื่นออกมาจากพุ่มไม้ เขากระโดด ควบม้า และทำให้เขาหัวเราะ

พวกเขาจะมีกระต่ายเป็นของตัวเอง

นิ้วอยู่ในกำปั้น ชี้นิ้วชี้และนิ้วกลางขึ้น โดยพวกเขา

ย้ายไปด้านข้าง

กลุ่มที่ 3. การออกกำลังกายนิ้วแบบไดนามิก:

พัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหวที่แม่นยำ

พวกเขาได้รับการสอนให้ยืดและงอนิ้ว

พวกเขาถูกสอนให้ต่อต้านนิ้วหัวแม่มือกับส่วนที่เหลือ

นิ้วไปนอนแล้ว

งอนิ้วของคุณเป็นกำปั้นทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

นิ้วนี้อยากนอน

นิ้วนี้เข้านอนแล้ว

นิ้วนี้งีบหลับเล็กน้อย

นิ้วก้อยนี้หลับไปแล้ว

ตัวนี้หลับสนิทเลย

เงียบ เงียบ อย่าส่งเสียงดัง...

พระอาทิตย์สีแดงจะขึ้น

เช้าที่สดใสจะมาถึง

นกก็จะร้องเจี๊ยก ๆ

นิ้วจะลุกขึ้น!

บ้าน

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

ปล่อยนิ้วของคุณไปเดินเล่น!

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในบ้านอีกครั้ง

(กำนิ้วเข้ากำปั้น ยืดนิ้วทั้งหมดทีละนิ้ว เริ่มจาก

นิ้วก้อยแล้วงอตามลำดับเดียวกัน)

นิ้วของเรา

นิ้วยืนเรียงกันเป็นแถว (แสดงฝ่ามือของคุณ)

ผู้แข็งแกร่งสิบคน (กำนิ้วของคุณเป็นกำปั้น)

ทั้งสองนี้เป็นตัวชี้ไปยังทุกสิ่ง (แสดงนิ้วชี้ของคุณ)

ทุกอย่างจะถูกแสดงโดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบ

นิ้ว – สองนิ้วกลาง (แสดงนิ้วกลางของคุณ)

สองคนสุขภาพดีและร่าเริง

นี่มันนิ้วนางนะ (โชว์นิ้วนาง)

เงียบขรึมดื้อรั้นอยู่เสมอ

นิ้วก้อยสั้นสองนิ้ว (ขยายนิ้วก้อยของคุณ)

คนอยู่ไม่สุขและพวกอันธพาล

นิ้วเป็นส่วนสำคัญในหมู่พวกเขา (แสดงนิ้วหัวแม่มือของคุณ)

อันใหญ่และหนาสองตัว (กำนิ้วที่เหลือเป็นกำปั้น

เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือนอกเหนือจากยิมนาสติกนิ้วคุณก็สามารถทำได้

ใช้กิจกรรมดังต่อไปนี้:

การนวดมือโดยใช้ลิ้นทวิสเตอร์และทวิสเตอร์ลิ้น

เกมสำหรับประสานการเคลื่อนไหว (ด้วยลูกบอลยางและเศษผ้า

คันเบ็ดแม่เหล็ก);

- "โรงละครนิ้ว";

การวางรูปแบบของก้อนกรวดและซีเรียลขนาดเล็ก

ถัก เย็บ ปัก;

การผูกและแก้ปม;

การติดและปลดกระดุมขนาดต่างๆ

บี้และบีบฟองน้ำที่มีรูพรุน (เพื่อฝึกกล้ามเนื้อมือ

การสร้างแบบจำลองจากดินเหนียวหรือดินน้ำมัน

การร้อยลูกปัด, ลูกปัด, กระดุม;

การร้อยวงแหวนขนาดต่างๆ ไว้บนแกน

กรอกลับลูกบอลสีด้าย

บ้านพับ รถยนต์ ฯลฯ จากลูกบาศก์

การประกอบกระเบื้องโมเสคที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้น

เก็บปิรามิด ตุ๊กตาทำรัง

การรับรู้วัตถุด้วยการสัมผัส

การคัดลอกรูปแบบ ภาพวาด หรือการทำงานในสมุดลอกเลียนแบบ

มีความจำเป็นต้องพัฒนาและเสริมความแข็งแกร่งให้กับมือและนิ้วของเด็ก

เชื่อฟังกระฉับกระเฉงว่องไว การทำงานเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

จำเป็นต้องใช้เทคนิคและวิธีการที่หลากหลาย นิ้ว

เกมมีข้อได้เปรียบที่สำคัญ: เด็กจะเชี่ยวชาญเกมเหล่านั้นในกระบวนการนี้

การสื่อสารที่มีชีวิตชีวาและเต็มไปด้วยอารมณ์กับผู้ใหญ่

การใช้นิ้วมือในการสื่อสารกับเด็กช่วยเขาได้

การพัฒนา. อย่างที่ทราบกันดีว่าเด็ก ๆ จะพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

มักนำมาซึ่งการพัฒนาคำพูดเสมอ และพัฒนาการประสานงานด้านการเคลื่อนไหว

มือช่วยเตรียมมือในการเขียนและการวาดภาพ

ตัวละครและรูปภาพของเกมนิ้ว: แมงมุมและผีเสื้อ แพะและกระต่าย

เด็กอายุตั้งแต่ 1 ขวบครึ่งถึง 2 ขวบ ชอบต้นไม้และนก แสงแดดและฝน

และเด็กๆ ก็มีความสุขที่ได้อ่านข้อความและการเคลื่อนไหวซ้ำๆ ตามผู้ใหญ่ ตามลำพัง

เกมจับนิ้วช่วยเตรียมทารกให้พร้อมสำหรับการนับ อย่างอื่นเด็กต้องทำ

ดำเนินการโดยใช้มือทั้งสองข้างซึ่งช่วยให้เข้าใจแนวคิดข้างต้นได้ดีขึ้น

และด้านล่าง ด้านบนและด้านล่าง ด้านขวาและด้านซ้าย เกมที่ทารกจับหรือ

ลูบมือผู้ใหญ่หรือเด็กคนอื่น ตบมือหรืองอเขา

นิ้วของคู่เล่นมีความสำคัญต่อการพัฒนาความรู้สึกมั่นใจ

ด้วยการออกกำลังกายโดยใช้นิ้วต่างๆ เด็กจะมีพัฒนาการที่ดี

การเคลื่อนไหวของมือ นิ้วและมือมีความคล่องตัวดี

ความคล่องตัว ความฝืดในการเคลื่อนไหวหายไป ตามกฎแล้วหากมีการเคลื่อนไหว

นิ้วมือได้รับการพัฒนาตามอายุ จากนั้น พัฒนาการด้านคำพูดของเด็กค่ะ

อยู่ในเกณฑ์ปกติของอายุ ดังนั้นการฝึกการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมือ

มือเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการกระตุ้นพัฒนาการด้านคำพูด

เด็กช่วยปรับปรุงการเคลื่อนไหวของข้อต่อ

การเตรียมมือสำหรับการเขียนและที่สำคัญไม่น้อยคือเครื่องมืออันทรงพลัง

เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของเปลือกสมองกระตุ้น

การพัฒนาความคิดของเด็ก

ฉันจะยกตัวอย่างเกมนิ้วหลายเกมที่มีคำคล้องจอง

ลูกบอล

ขยายบอลลูนอย่างรวดเร็ว

เขาเริ่มใหญ่แล้ว

ทันใดนั้นบอลลูนก็แตกอากาศก็ออกมา -

เขาผอมลงเรื่อยๆ

นิ้วของมือทั้งสองข้างอยู่ใน "หยิก" และปลายนิ้วสัมผัสกัน ในตำแหน่งนี้เราระเบิด

บนพวกเขาในขณะที่นิ้วเป็นรูปลูกบอล อากาศ “ออกมา” และนิ้ว

เข้ารับตำแหน่งเริ่มต้น

แมว

และแมวก็มีหู

หูอยู่ด้านบนของศีรษะ

เพื่อให้ได้ยินดีขึ้น

หนูอยู่ในรูของเธอ

นิ้วกลางและนิ้วนางวางอยู่บนนิ้วหัวแม่มือ นิ้วชี้และนิ้วก้อยยกขึ้น

กระต่ายและหู

หูของกระต่ายนั้นยาว

พวกมันยื่นออกมาจากพุ่มไม้

เขากระโดดและกระโดด

ทำให้กระต่ายของคุณมีความสุข

นิ้วอยู่ในกำปั้น ชี้นิ้วชี้ของคุณขึ้น ย้ายไปด้านข้าง

แพะ

แพะมีเขายื่นออกมา

เธออาจจะขวิด

ด้านในของฝ่ามือคว่ำลง นิ้วชี้และนิ้วก้อยชี้ไปข้างหน้า

อันตรงกลางและวงแหวนกดลงบนฝ่ามือแล้วคล้องไว้ด้วยอันใหญ่

ห่าน

ห่านยืนและหัวเราะเยาะตลอดเวลา

เขาต้องการที่จะหยิกคุณ

ปลายแขนเป็นแนวตั้ง ฝ่ามือทำมุมฉาก นิ้วชี้วางอยู่บน

ใหญ่. นิ้วทั้งหมดกดเข้าหากัน

ฉันเป็นคนเลี้ยงไก่ที่ร่าเริง ฉันรู้จักสวนทั้งหมดรอบๆ

ฉันกำลังวนเวียนอยู่บนสนามหญ้า และชื่อของฉันคือจูจู!

(ขยับนิ้วชี้และนิ้วก้อยของคุณ

เหมือนหนวดและในตอนท้าย)

"เม่น":

เจ้าเม่นเต็มไปด้วยหนามของฉัน มาเล่นกับฉันหน่อยสิ!

(จับมือกันและขยับนิ้ว)

วิ่งนี่...นี่...เฮฮาเหมือนเดิม!

(ขยับมือที่ปิดไว้ด้วยนิ้วเหมือนเข็มบนโต๊ะหรือหัวเข่า)

กลับมายังบ้านดอกไม้.(แบบฝึกหัด “ดอกไม้” ย้ายเข้า “บ้าน”)

คนร่าเริงอาศัยอยู่ที่ไหน...(เราแกว่งมือปิดเหมือนบ้านอยู่ตรงหน้าเรา)

แคระ!(ให้หลังคาบ้านอยู่เหนือหัว เอียงเล็กน้อย แล้วยิ้ม)

“เบอร์รี่”

ยกมือขึ้นต่อหน้าคุณเล็กน้อยเพื่อให้มือที่ผ่อนคลายอยู่

ประมาณระดับใบหน้า นิ้วผ่อนคลายและห้อยลง

เก็บผลเบอร์รี่จากกิ่ง

(ใช้นิ้วมืออีกข้างลูบนิ้วแต่ละนิ้วจากฐานถึงปลายสุด

ราวกับกำลังหยิบผลไม้ในจินตนาการจากเขา)

และฉันก็เก็บมันใส่ตะกร้า

(คุณยกฝ่ามือทั้งสองข้างไว้ข้างหน้าคุณ)

มันจะเป็นตะกร้าที่สมบูรณ์

(เอาฝ่ามือที่ป้องหนึ่งไว้คลุมอีกฝ่ามือที่ป้องไว้)

ฉันจะลองสักหน่อย

ฉันจะกินอีกสักหน่อย

(ฝ่ามือที่พับข้างหนึ่งเลียนแบบตะกร้า อีกมือหนึ่งเราหยิบจินตนาการออกมา

เบอร์รี่แล้วเอาเข้าปาก)

เส้นทางกลับบ้านจะง่าย!

เลียนแบบขา นิ้วกลาง และนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้าง “วิ่งหนี” ให้มากที่สุด

"ตระกูล"

ชวนลูกของคุณงอนิ้วมือซ้ายเป็นกำปั้นแล้วฟังเพลงกล่อมเด็ก

หมุนเพื่อยืดให้ตรงโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

นิ้วนี้เป็นปู่

นิ้วนี้เป็นยาย

นิ้วนี้คือแม่

นิ้วนี้คือพ่อ

นิ้วนี้คือฉัน

นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน

"นิ้ว"

ในบทกวีเหล่านี้ คุณสามารถงอนิ้วได้ โดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ จากนั้นจึงใช้นิ้วก้อย จากนั้นจึงงอนิ้วขวา

จากนั้นทางซ้ายมือ

นิ้วนี้อยากนอน

นิ้วนี้กระโดดบนเตียง!

นิ้วนี้งีบหลับ

นิ้วนี้หลับไปแล้ว

นิ้วก็ยืนขึ้น ไชโย!

ถึงเวลาไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว

"หมี"

หมีกระทืบเท้าของเขา

หมีกระทืบอีกตัวหนึ่ง

ว้าว ช่างสนุกจริงๆ

มีกระดานปูพื้นอยู่ในบ้าน!

เรากระทืบด้วย "เท้า" - นิ้วของเรา

และในขณะที่มิชก้ากำลังเต้นรำ

เราจะปรบมือ

ร่วมกับจิ้งจอกเจ้าเล่ห์

มาเป็นผู้ชมกันด้วย

เรามาปรบมือกันเถอะ

"บ้าน"

ฉันกำลังเคาะด้วยค้อน

เคาะกำปั้นของคุณเข้าด้วยกัน

ฉันอยากสร้างบ้าน

เชื่อมต่อปลายนิ้วของมือทั้งสองข้าง

ฉันกำลังสร้างบ้านสูง

ยกฝ่ามือที่เหยียดตรงขึ้น

ฉันจะอาศัยอยู่ในบ้านหลังนั้น

ปรบมือของคุณ

นิ้วเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร

พวกเขาไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากกันและกัน

(บีบนิ้วของมือแต่ละข้างเป็นหมัดแล้วคลายออก)

นั่นเรื่องใหญ่! และนี่คือค่าเฉลี่ย

แหวนและอันสุดท้ายคือนิ้วก้อยของเรานะที่รัก!

วู้ว! คุณลืมนิ้วชี้ของคุณ

เพื่อให้นิ้วอยู่ด้วยกัน

(สลับกันยกนิ้วทั้งสองข้างขึ้น)

เราจะเชื่อมต่อพวกเขาและดำเนินการเคลื่อนไหว...

(เราเชื่อมต่อนิ้วแต่ละนิ้วกับนิ้วหัวแม่มือ)

นิ้วนี้อ้วนที่สุด อ้วนที่สุด และใหญ่ที่สุด

นิ้วนี้มีไว้โชว์

นิ้วนี้ยาวที่สุดและอยู่ตรงกลาง

นิ้วนี้คือนิ้วนางนิ้วนี้นิสัยเสียที่สุด

และนิ้วก้อยแม้จะเล็ก แต่ก็คล่องแคล่วและกล้าหาญเช่นกัน

เราทาสีวันนี้

นิ้วของเราเมื่อยล้า

เรามาเขย่านิ้วกันเถอะ

มาเริ่มวาดกันใหม่อีกครั้ง

(ยกแขนขึ้นข้างหน้า จับมือ และประทับตรา)

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

ทุกคนจึงมีความจำเป็นมาก

แข็งแกร่งและเป็นมิตร

"ผีเสื้อ"

วางมือของคุณในแนวนอน ข้ามนิ้วหัวแม่มือของคุณ

โบกมือเป็นรูปปีกผีเสื้อ

โอ้ช่างงดงามจริงๆ...

ผีเสื้อตัวนี้ใหญ่มาก!

บินอยู่เหนือดอกไม้ -

และทันใดนั้นเธอก็หายไปทันที

"ปลา"

ฝ่ามือเหยียดตรง ใช้นิ้วกดเข้าหากัน

การเคลื่อนไหวของฝ่ามืออย่างราบรื่น เป็นรูปปลาในน้ำ

ปลากำลังว่ายอยู่ในทะเลสาบ

พวกเขากำลังหมุนอยู่ท่ามกลางก้อนหิน

พวกมันลอยขึ้นและลง -

ดูสิว่าพวกเขาสนุกขนาดไหน

"ฤดูใบไม้ร่วง"

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (งอนิ้ว เริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)

เราจะรวบรวมใบไม้ (กำหมัดและหมัดคลาย)

ใบเบิร์ช (งอนิ้ว เริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)

ใบโรวัน

ใบป็อปลาร์,

ใบแอสเพน

เราจะรวบรวมใบโอ๊ก

เราจะนำช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงไปให้แม่ (พวกเขาเดินไปตามโต๊ะด้วยนิ้วกลางและนิ้วชี้)

"ในตะกร้า"

ที่เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ Zinochka

ผักในตะกร้า (ทำฝ่ามือให้เป็น “ตะกร้า”)

นี่คือบวบหม้อขลาด

วางไว้ด้านข้าง

ฉันวางพริกและแครอทอย่างช่ำชอง

มะเขือเทศและแตงกวา (งอนิ้วของคุณโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)

Zina ของเรายอดเยี่ยมมาก! (โชว์นิ้วหัวแม่มือ)

“ปาล์มผลไม้”

นิ้วนี้เป็นสีส้ม

แน่นอนว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียว

นิ้วนี้เป็นลูกพลัม

อร่อยสวยงาม

นิ้วนี้เป็นแอปริคอท

เติบโตสูงบนกิ่งไม้

นิ้วนี้เป็นลูกแพร์

เขาถามว่า:“ มาเลยกินมัน!”

นิ้วสับปะรดนี้

ผลไม้สำหรับคุณและพวกเรา

(สลับกันยื่นนิ้วออกจากกำปั้นโดยเริ่มจากนิ้วใหญ่แสดงด้วยฝ่ามือ

รอบๆ ตัวคุณ)

"ขนมปัง"

เบเกิล (นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้เป็นรูปวงกลม)

พวงมาลัย (นิ้วหัวแม่มือและนิ้วกลางเป็นรูปวงกลม)

ก้อน (ใหญ่และไม่มีชื่อ)

และก้อน (นิ้วหัวแม่มือและนิ้วก้อย)

เครื่องอบแป้ง (การทำขนมปังเลียนแบบ)

อบแต่เนิ่นๆ

"เบอร์รี่"

ผลเบอร์รี่เป็นมะยม

แครนเบอร์รี่, บลูเบอร์รี่, ลิงกอนเบอร์รี่,

ราสเบอร์รี่, สตรอเบอร์รี่, โรสฮิป,

ลูกเกดและสตรอเบอร์รี่

(นับด้วยนิ้วชี้ของมือข้างหนึ่งงอนิ้วอีกข้างหนึ่ง)

ในที่สุดฉันก็จำได้

มันหมายความว่าอะไร?

(ยกไหล่ของพวกเขาประหลาดใจ)

เสร็จแล้ว!

(นิ้วโป้งยื่นไปข้างหน้า)

"เด็กๆ"

ไก่มีไก่,

ห่านมีลูกห่าน

ไก่งวงมีลูกไก่ไก่งวง

และเป็ดก็มีลูกเป็ด

(นิ้วหัวแม่มือสัมผัสกันทีละคนเริ่มจากนิ้วก้อย)

แม่ทุกคนมีลูก

สวยและดีทุกคน!

(แสดงนิ้วเล่นกับพวกเขา)

"ตระกูล"

หนึ่งสองสามสี่! (ปรบมือ)

ใครอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของฉัน?

หนึ่งสองสามสี่ห้า! (ปรบมือ)

พ่อ แม่ พี่ชาย น้องสาว แมว Murka

ลูกแมวสองตัว นกโกลด์ฟินช์ของฉัน จิ้งหรีดหนึ่งตัว และฉัน (สลับลูบและนวดทั้งสิบตัว

นิ้ว)

นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน!

กระต่าย

กระต่าย กระต่าย หางของคุณอยู่ที่ไหน? ตบมือ

- นี่ นี่ นี่! มืออยู่ด้านหลังของคุณ

กระต่าย กระต่าย จมูกของคุณอยู่ที่ไหน? ตบมือ

- นี่ นี่ นี่! โชว์จมูกของคุณ

กระต่าย กระต่าย อุ้งเท้าอยู่ไหน? ตบมือ

- นี่ นี่ นี่! แสดงมือ

กระต่าย กระต่าย หูอยู่ไหน? ตบมือ

- นี่ นี่ นี่! โชว์หู

อีกา

อีกามีหัว มีมืออยู่บนหัว

วา-วา-วา-วา ตบมือ 4 ครั้ง

จงอยปากและปีก มือที่จมูก “ปีก”

หาง ขา มือ ข้างหลัง กระทืบ

ogie-ogie-ogie-ogie 4 ปรบมือ

รถ

ฉันจะสตาร์ทรถของฉัน "มอเตอร์"

- บี๊บ บี๊บ ฉันจะเติมน้ำมันเบนซิน 3 ปรบมือกระทืบ

ฉันจับพวงมาลัยให้แน่นจับพวงมาลัย

ฉันเหยียบคันเร่งด้วยเท้า กระทืบเท้าขวาของคุณ

หัวรถจักร

หัวรถจักรขี่, หัวรถจักรขี่, มือใน "ล็อค", นิ้วหัวแม่มือหมุน

ฉันขึ้นรถม้าแล้วขับมันออกไป จับมือนิ้วชี้ของคุณ

หัวรถจักรก็ขี่แล้วขี่

ฉันขึ้นรถม้าแล้วขับไป………..

เรือ

นี่คือเรือใบมือของฉัน - "ชั้นวาง" กำลังไหว

เขาว่ายน้ำไปที่บ้านของฉัน แขนไปข้างหน้า ฝ่ามือประสานกันเป็นมุม (จมูก)

ฉันจับหางเสือไว้แน่น "ถือหางเสือ"

ฉันคือกัปตันหลัก 4 ปรบมือ

อากาศยาน

วันนี้เราเป็นเครื่องบิน I.P. นั่งบนส้นเท้า "มอเตอร์" (หมุนด้วยแขนของคุณ)

เราไม่ใช่เด็ก เราเป็นนักบิน 4 ปรบมือ

มือ - จมูก และ มือ - ปีก "จมูก", "ปีก"

ฝูงบินบินขึ้น ยืนขึ้นวิ่งมือ - ปีก

แมวและเมาส์

นี่คือหมัดของคุณ โชว์หมัดซ้ายของคุณ

และนี่คือฝ่ามือของคุณ เปิดนิ้ว ฝ่ามือขึ้น

แมวนั่งอยู่บนฝ่ามือ “กรงเล็บ” ของมือขวาเคลื่อนไปตามฝ่ามือซ้าย

หนึ่งสองสามสี่ห้า. ด้วยมือขวางอนิ้วทีละนิ้วทางซ้าย

พวกหนูกลัวมาก หมุนหมัดสิ

พวกเขารีบวิ่งเข้าไปในรูเพื่อซ่อนหมัดไว้ข้างใต้ รักแร้ขวา

บรรณานุกรม:

1. อี.เอส. Anishchenkova “ ยิมนาสติกนิ้วเพื่อพัฒนาการพูด”

เด็กก่อนวัยเรียน" - Astrel Publishing House LLC, 2549

2. ปิเมโนวา อี.พี. เกมนิ้ว. – Rostov ไม่ระบุ: ฟีนิกซ์, 2007.

3. เชเรนโควา E.F. เกมนิ้วต้นฉบับ – อ.: ID RIPOL LLC

classic", LLC สำนักพิมพ์ "DOM. ศตวรรษที่ XXI", 2551

เรียบเรียงโดย: ครูของกลุ่มจูเนียร์คนที่ 1 T.N. Kudryavtseva

ดัชนีไพ่ของเกมนิ้วสำหรับเด็ก

กลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็ก

เกมนิ้วเป็นวิธีการพัฒนาที่ง่ายและสนุกสนานสำหรับเด็กเล็ก ท้ายที่สุดแล้ว เด็กๆ เรียนรู้โลกผ่านการสัมผัส พวกเขาไม่เพียงแค่พยายามเคี้ยวลวดหรือขโมยจานสวย ๆ จากโต๊ะเท่านั้น นี่คือการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกใหม่สิ่งใหม่ๆ สำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี จำเป็นต้องมีเกมพิเศษ รวมถึงการออกกำลังกายนิ้วการพัฒนากล้ามเนื้อของเด็กอย่างเหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญมากตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่อที่ในอนาคตเขาจะมีทักษะการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องและมีปฏิกิริยาตอบสนองที่ดี นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาฝ่ามือและนิ้วของเด็กเพราะชีวิตในอนาคตของเขาขึ้นอยู่กับมัน
กุมารแพทย์แนะนำให้ผู้ปกครองทุกคนเล่นเกมนิ้วกับลูกๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครองที่มีเด็กอายุ 2 และ 3 ขวบ ซึ่งในวัยนี้จะมีการเจริญเติบโตและการพัฒนาระบบกล้ามเนื้ออย่างแข็งขัน เกมนิ้วนั้นเรียบง่ายและสนุก พัฒนาความจำและความไวของเด็ก และพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี ตามชื่อของเกมเหล่านี้ การเคลื่อนไหวของนิ้วมีบทบาทสำคัญที่นี่

กระต่าย

กระต่าย กระต่าย หางของคุณอยู่ที่ไหน? (ปรบมือ) - นี่ นี่ นี่! (มืออยู่ข้างหลัง)

กระต่าย กระต่าย จมูกของคุณอยู่ที่ไหน? (ปรบมือ) - นี่ นี่ นี่! (โชว์จมูก)

กระต่าย กระต่าย อุ้งเท้าอยู่ไหน? (ปรบมือ) - นี่ นี่ นี่! (แสดงมือ) กระต่ายหูกระต่ายอยู่ไหน? (ปรบมือ) - นี่ นี่ นี่! (โชว์หู)

รถ

ฉันจะสตาร์ทรถ (“เครื่องยนต์”) - บี๊บ, บี๊บ, เทน้ำมันลงไป (ตบมือ 3 ครั้ง กระทืบ) ฉันจับพวงมาลัยให้แน่น (“จับพวงมาลัย”) ฉันเหยียบคันเร่ง (กระทืบเท้าขวา)

หัวรถจักร

หัวรถจักรขี่และขี่ (มือใน "ล็อค") หมุนนิ้วหัวแม่มือ แนบรถม้าขับมัน (จับมือนิ้วชี้) หัวรถจักรก็ขี่ไป ฉันขึ้นรถม้าแล้วขับไป………..

เรือ

ที่นี่เรือของฉันกำลังแล่น (แขน - "ชั้นวาง" แกว่งไปแกว่งมา) มันกำลังแล่นไปที่บ้านของฉัน (แขนไปข้างหน้าฝ่ามือประสานกันเป็นมุม) ฉันจับพวงมาลัยให้แน่น ("จับพวงมาลัย") ฉันเป็นกัปตันหลัก (4 ปรบมือ)

อากาศยาน

วันนี้เราเป็นเครื่องบิน (I.P. นั่งบนส้นเท้า "มอเตอร์" (หมุนด้วยมือ) เราไม่ใช่เด็ก เราเป็นนักบิน (ตบมือ 4 ครั้ง) มือเป็นจมูก และมือเป็นปีก ("จมูก" "ปีก" ”) ฝูงบินบินไป (ยืนขึ้นวิ่งขึ้นมือ - ปีก)

แมวและเมาส์

นี่คือหมัด (แสดงหมัดของมือซ้าย) และนี่คือฝ่ามือ (นิ้วเปิด, ฝ่ามือ) ขึ้น แมวนั่งอยู่บนฝ่ามือ (กรงเล็บของมือขวาพาดผ่านฝ่ามือซ้าย) ฉันนั่งนับหนู หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (ใช้มือขวางอนิ้วซ้ายทีละนิ้ว) พวกหนูกลัวมาก (หมุนหมัด) พวกมันวิ่งเข้าไปในรูอย่างรวดเร็ว (ซ่อนหมัดไว้ใต้รักแร้ขวา)

กระต่ายและนักล่า
หนึ่งสองสามสี่ห้า (งอนิ้วของคุณทีละคน)
กระต่ายออกไปเดินเล่น
ทันใดนั้นนักล่าก็วิ่งออกไป
ยิงตรงไปที่กระต่าย (ชักปืนด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้)
ปัง แป๊ะ! โอ้โอ้โอ้ (เราชกหมัดกันตามจังหวะ)
กระต่ายของฉันกำลังจะตาย (เราวางฝ่ามือลงบนโต๊ะหรือเข่า)
ฉันใส่มันลงในตะกร้า(เราพับมือเหมือนอยากจะตักน้ำ)
และฉันจะนำมันกลับบ้าน
ปรากฎว่าเขายังมีชีวิตอยู่!(ปรบมือของเรา)

นิ้วบอกสวัสดี –

ในตอนเช้านิ้วของเด็กน้อยก็ลุกขึ้น
พวกเขาดีใจที่ได้พบกันและเริ่มทักทายกัน
สวัสดีนิ้ว สวัสดีนิ้ว...
(สลับการสัมผัสนิ้วหัวแม่มือของเด็กด้วยปลายนิ้วอีกข้างของมือเดียวกัน)

พวกหนูกลัว

(เราเอากำปั้นเด็กเข้ากำปั้นเหมือนว่าเรากอดหมัดเด็กไว้แน่นจากด้านบน สำหรับ 2 บรรทัดแรกให้หมุนหมัดเด็กตามเข็มนาฬิกาอย่างระมัดระวัง สำหรับคำว่า "เดิน" เราก็ปล่อยมือเด็กช่วยเขา กางนิ้วแล้วขยับ สำหรับคำว่า "ซ่อน" อีกครั้งเรารีบรวบรวมมือเด็กกลับเข้าไปในหมัดรูของเรา) หนึ่งสองสามสี่ห้า
พวกหนูออกไปเดินเล่น!
พวกแมวก็กลัวแล้วซ่อนตัวอีกครั้ง

รับบีส์

(การออกกำลังกายสามารถทำได้ที่ด้านใดด้านหนึ่งของฝ่ามือ - ด้านในหรือด้านหลังหากเด็กยังไม่ได้ใช้ฝ่ามือ)
(สำหรับแต่ละพยางค์ที่เน้นเสียงของวลีแรกเราจะสัมผัสและเขย่านิ้วจากนิ้วหัวแม่มือถึงนิ้วก้อยและหลัง)

มีต้นอ้ออยู่บนแม่น้ำมีเชือกกระเด็นอยู่ที่นั่น
วงกลมเก่า (วาดวงกลมใหญ่ตามเข็มนาฬิกาบนมือ
วงกลมเล็กๆ วาดวงกลมเล็กๆ ตามเข็มนาฬิกาบนมือ
วงกลมก็แค่เด็ก (ใส่ไว้-จั๊กจี้โดยมีจุดตรงกลาง)

ผักผลไม้
เช่นเดียวกับซินก้าของเรา
ผักในตะกร้า:
นี่คือบวบหม้อขลาด
วางไว้ด้านข้าง
พริกไทยและแครอท
เธอวางมันลงอย่างช่ำชอง
มะเขือเทศและแตงกวา
ซีน่าของเราทำได้ดีมาก

เช่นเดียวกับซีน่าของเรา
ผลไม้อยู่ในตะกร้า:
แอปเปิ้ล, ลูกแพร์,
เพื่อให้ผู้ชายได้กิน
ลูกพีชและลูกพลัม
สวยอะไรอย่างนี้!
ดูราเน็ตสิ.
ไม่มีผลไม้ที่อร่อยไปกว่าของเรา!

ผู้ช่วย:
Antoshka ของเราล้างจาน:
ล้าง ส้อม ถ้วย ช้อน
ฉันล้างจานรองและแก้ว
แล้วเขาก็ปิดก๊อกน้ำให้แน่นขึ้น (ตรงนี้ คุณแม่จับและบีบมือลูกด้วยมือ)

ของเล่น
Antoshka มีของเล่น:
นี่คือกบตลก
นี่คือรถเหล็ก
นี่คือลูกบอล มันทำจากยาง
Matryoshka หลากสี
และแมวที่มีหางฟู

ขนส่ง
เราจะงอนิ้วและเรียกนิ้วของเรา:
รถยนต์และเฮลิคอปเตอร์ รถราง รถไฟใต้ดินและเครื่องบิน
เรากำนิ้วทั้งห้าของเราให้เป็นกำปั้น
มีชื่อการขนส่งห้าประเภท

มานับกัน

((นิ้วทั้งสองมือกำและคลายสลับกัน)
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
ฉันจะพิจารณาการขนส่ง:
รถบัส เรือ และรถมอเตอร์ไซค์
รถจักรยานยนต์, จักรยาน,
รถยนต์และเครื่องบิน
เรือ รถไฟ เฮลิคอปเตอร์

สัตว์ป่า

(ตั้งแต่นิ้วก้อยจนถึงนิ้วหัวแม่มือ)
นี่คือกระต่าย นี่คือกระรอก
นี่คือลูกสุนัขจิ้งจอก นี่คือลูกหมาป่า
และอันนี้กำลังรีบและเดินโซเซอย่างง่วงนอน
ลูกหมีสีน้ำตาลขนยาวตลก

โดยเห็ด
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
เราจะไปหาเห็ด!
(สลับงอนิ้วของคุณโดยเริ่มจากนิ้วก้อย)
นิ้วนี้เข้าไปในป่า

นิ้วนี้พบเห็ด
ฉันเริ่มทำความสะอาดนิ้วนี้
นิ้วนี้กินทุกอย่าง
นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันอ้วน

แขก
Masha เริ่มโทรหาแขก:
และอีวานก็มาและสเตฟานก็มา
และ Matvey ก็มา และ Sergey ก็มา
และ Nikitushka - ได้โปรด
หมุนมือเข้าหาตัวเอง สลับการนวดนิ้วมือทั้งสองข้าง

ตระกูล
นิ้วนี้คือปู่ (ใหญ่)
นิ้วนี้คือคุณย่า (นิ้วชี้)
นิ้วนี้คือพ่อ (กลาง)
นิ้วนี้คือแม่ (นิรนาม)
นิ้วนี้คือฉัน (นิ้วก้อย)
นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน (ตบมือ).

นิ้ว
สำหรับเด็กหญิงและเด็กชาย
ในมือมีห้านิ้ว:
Thumb - คนที่มีจิตวิญญาณ
นิ้วชี้ - นายผู้ทรงอิทธิพล
นิ้วกลางก็ไม่ใช่นิ้วสุดท้ายเช่นกัน
นิ้วนางเดินอย่างเย่อหยิ่งพร้อมแหวน
นิ้วก้อยที่ห้านำของขวัญมาให้คุณ

เป้า:

ฉันเล่นกับของเล่น: (มือที่อยู่ข้างหน้าคุณ กำและคลายนิ้วมือทั้งสองข้าง)

ฉันกำลังขว้างลูกบอลให้คุณ (เราเหยียดแขนไปข้างหน้า - "โยนลูกบอล")

ฉันกำลังรวบรวมปิรามิด (เราวางมือตรง ฝ่ามือลง ทับกันหลายครั้ง)

ฉันขับรถบรรทุกไปทุกที่ (เราขยับมือที่เปิดออกเล็กน้อยของมือขวาต่อหน้าเรา -“ ม้วนตัว

เครื่องพิมพ์ดีด")

ยิมนาสติกนิ้ว "ของเล่น"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ลูกบอลกลมตลกของฉัน (ด้วยมือข้างเดียวเราตีลูกบอลในจินตนาการ)

อย่าซ่อนแก้มกลมๆ ของคุณ! (เปลี่ยนมือ.)

ฉันจะจับคุณ (แสดงลูกบอลด้วยมือทั้งสองประสานนิ้วที่มีชื่อเดียวกัน)

ฉันจะขี่มันในมือของฉัน! (หมุนลูกบอลในจินตนาการระหว่างฝ่ามือของคุณ)

ยิมนาสติกนิ้ว "เบอร์รี่"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ฉันเก็บผลเบอร์รี่จากกิ่งไม้ (นิ้วผ่อนคลายห้อยลงมา ใช้นิ้วมืออีกข้างลูบไล้

แต่ละนิ้วจากฐานถึงปลายสุดราวกับกำลังถอดออก

เขาเป็นเบอร์รี่ในจินตนาการ)

และฉันก็เก็บมันใส่ตะกร้า (ชูฝ่ามือทั้งสองข้างไว้ข้างหน้าคุณ)

ก็จะมีตะกร้าเต็ม (เอาฝ่ามือข้างหนึ่งพับเหมือนเรือ ส่วนอีกมือก็พับเหมือนกัน

ปาล์ม.)

ฉันจะลองสักหน่อย (ฝ่ามือที่พับข้างหนึ่งเลียนแบบตะกร้า อีกข้างหนึ่ง

ฉันจะกินอีกสักหน่อย นำผลเบอร์รี่ในจินตนาการออกมาแล้วใส่เข้าไปในปากของคุณ)

เส้นทางกลับบ้านจะง่าย! (เลียนแบบขา นิ้วกลาง และนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้าง

ยิมนาสติกนิ้ว "เห็ด"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

แมลงวันแดงแดง- (เราเชื่อมปลายนิ้วเพื่อสร้างหมวกเห็ด)

ลายจุดสีขาว. (มือข้างหนึ่ง - "หมวกเห็ด" โดยใช้นิ้วชี้ของมืออีกข้าง

แสดง "จุด")

สวยได้แต่อย่าฉีก! (พวกเขาส่ายนิ้ว)

และเราไม่ใส่มันลงในตะกร้า! (ฝ่ามือเหยียดตรงออกจากคุณ - ขยับท่าทางออกไป)

ยิมนาสติกนิ้ว "ฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ฤดูใบไม้ร่วงออกมาเดินเล่น

ฉันเริ่มเก็บใบไม้ (เรา "หยิบ" ใบไม้ด้วยมือข้างหนึ่งแล้ว "ใส่" ไว้ในอีกมือหนึ่ง)

ยิมนาสติกนิ้ว "ต้นไม้"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

สวัสดีครับคุณป่า (ยกมือทั้งสองข้างขึ้นโดยให้ฝ่ามือหันเข้าหาคุณ จากนั้นให้กางนิ้วออกกว้าง)

ป่าทึบ

เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์!

ยิมนาสติกนิ้ว "ผัก"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ฉันเป็นกะหล่ำปลีสีเขียว (มือเป็นวงกลมต่อหน้าคุณ)

หากไม่มีฉันหม้อก็ว่างเปล่า (เราก้มหัว -“ เรามองเข้าไปในกระทะ”)

เอาใบไม้ไปจากฉัน (เรากางแขนออกไปด้านข้าง)

และฉันจะอยู่เพียงเท่านั้น!

ยิมนาสติกนิ้ว "ผลไม้"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

สีเหลืองเหลืองคือมะนาวของเรา (นิ้วที่มีชื่อเดียวกันเชื่อมต่อกันด้วยแผ่นอิเล็กโทรด - เราแสดงมะนาว)

มันสาดด้วยน้ำเปรี้ยว (เรากางนิ้วของเราไปด้านข้างอย่างแหลมคม)

มาใส่ชากันเถอะ (เราเชื่อมนิ้วหัวแม่มือ นิ้วชี้ และนิ้วกลางของมือข้างหนึ่งและ

“จุ่มมะนาวลงในชา”)

พร้อมด้วยผิวเหลือง (นิ้วอยู่ในตำแหน่งเดียวกันให้เคลื่อนไหวแบบหมุน -

“คนชา”)

ยิมนาสติกนิ้ว "ผักและผลไม้"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ในสวนมีเตียงมากมาย

มีหัวผักกาดและสลัดอยู่ที่นี่ (งอนิ้วทีละนิ้ว)

มีหัวบีทและถั่วอยู่ที่นี่

มันฝรั่งไม่ดีเหรอ?

สวนสีเขียวของเรา (ปรบมือของพวกเขา)

มันจะเลี้ยงเราตลอดทั้งปี

ยิมนาสติกนิ้ว "เสื้อผ้า"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ฉันจะใส่รองเท้าบูทของฉัน (เราชี้ไปที่ขา, ลำตัว, หัว)

แจ็คเก็ตและหมวก

และในแต่ละมือ (มือข้างหนึ่งเหยียดนิ้วขึ้น ส่วนอีกมือหนึ่งวิ่งไปตามนิ้วก้อยและซี่โครง

ฝ่ามือแสดงทิศทางการสวมถุงมือ)

ฉันจะดึงถุงมือ (เปลี่ยนมือ.)

ยิมนาสติกนิ้ว "รองเท้า"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

เราใส่รองเท้าเพื่อวิ่งบนลู่วิ่ง (พวกเขา "เดิน" ไปตามโต๊ะด้วยสองนิ้ว)

ทำซ้ำคำพูดตามฉัน: (พวกเขากำและคลายนิ้ว)

ขา - หนึ่งขา - สอง! (วางสองนิ้วบนโต๊ะแล้วยกขึ้นทีละนิ้ว)

พวกเขาซื้อในร้าน (พวกเขากำและคลายนิ้ว)

และพวกเขาก็วางมันไว้บนเท้าของคุณ

พ่อ แม่ พี่ชาย และฉัน - (พวกเขางอนิ้ว)

ทั้งครอบครัวรักรองเท้า (“พวกเขาเดิน” นิ้วของพวกเขาบนโต๊ะ)

ยิมนาสติกนิ้ว "จาน"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

จากจานเป็นหนึ่งเดียว (ฝ่ามือเข้าหากันต่อหน้า "จาน")

เรากินซุปด้วยช้อน

เรากินลูกชิ้นด้วยส้อม (นิ้วชี้และนิ้วกลางตรง นิ้วหัวแม่มือ

ถือแหวนและนิ้วก้อย - "ถือส้อม")

มีดกรีดไข่เจียวของเรา (“ตัด” ด้วยฝ่ามือตรงไปมา)

ยิมนาสติกนิ้ว "อาหาร"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

แป้งถูกนวดลงในแป้ง (พวกเขากำและคลายนิ้ว)

และจากแป้งที่เราทำ (ปรบมือ "ปั้น")

พายและขนมปัง (ยืดนิ้วของคุณทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วก้อย)

ชีสเค้กหวาน,

ขนมปังและโรล – (ฝ่ามือทั้งสองหงายขึ้น)

เราจะอบทุกอย่างในเตาอบ

อร่อย! (พวกเขาลูบท้อง)

ยิมนาสติกนิ้ว "ฤดูหนาว"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

หิมะตกในบ้าน (เรากางแขนออกไปด้านข้างฝ่ามือลง)

ถนนและหลังคา. (มือเหมือนบ้าน)

ฤดูหนาวกำลังมาหาเราอย่างเงียบ ๆ (นิ้วถึงริมฝีปาก “ไป” ด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลางของมือข้างเดียว)

เราไม่ได้ยินเธอ... (เอามือไปหลังใบหู)

ยิมนาสติกนิ้ว "ความสนุกในฤดูหนาว"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

เราชอบทำอะไรในฤดูหนาว? (สลับนิ้วหัวแม่มือกับส่วนที่เหลือ)

เล่นก้อนหิมะ

วิ่งบนสกี

สเก็ตบนน้ำแข็ง,

ขี่เลื่อนลงมาจากภูเขา

ยิมนาสติกนิ้ว “ วันหยุดปีใหม่”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

สวัสดี Dedushka Moroz! (ฝ่ามือลูบคาง - "เครา" ของซานตาคลอส)

เขาเอาอะไรมาให้เราเป็นของขวัญ? (มือไปข้างหน้าฝ่ามือขึ้น)

ประทัดดัง, (ปรบมือ.)

ขนมหวาน ของเล่น. (เราหมุนแปรงของเรา)

ยิมนาสติกนิ้ว "ส่วนต่างๆของร่างกาย"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ฉันมีหัว (เราฟังบทกวีและชี้ไปที่ส่วนต่างๆของร่างกายที่เกี่ยวข้อง)

หน้าอก ท้อง แล้วก็หลัง

ขาสำหรับการกระโดด

ด้ามจับ-สำหรับเล่น

ยิมนาสติกนิ้ว "สัตว์เลี้ยง"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ที่นี่หลังจากลบรอยขีดข่วนแล้ว (“เราล้างมือ”)

แมวกำลังล้างอุ้งเท้าของมัน

ปากกระบอกปืนและหู (การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของฝ่ามือทั่วใบหน้า)

ที่ด้านบนของหัวของคุณ (ฝ่ามืองอเล็กน้อยขยับไปด้านหลังใบหู - เราแสดงให้เห็นว่าแมวล้างอย่างไร

หู.)

ยิมนาสติกนิ้ว “ลูกสัตว์เลี้ยง”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

เราวิ่งไปตามแม่น้ำ (เลื่อนนิ้วชี้และนิ้วกลางไปตามพื้นผิวโต๊ะจาก

ตัวคุณเองจนถึงขอบ ทำซ้ำหลายครั้ง)

ลูกแมวกำลังแข่ง.

ยิมนาสติกนิ้ว “ สัตว์ป่าในป่าของเรา”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

กระต่ายและเม่นเข้าหากัน (นิ้วชี้และนิ้วกลางของมือทั้งสองข้าง “ไปทาง”

กันและกัน.)

เราเดินไปตามเส้นทางผ่านทุ่งนาผ่านทุ่งหญ้า

เจอกันก็กลัว.. (ตบมือ.)

พวกเขาวิ่งเร็ว - ตามทัน! (นิ้ว "ไป" อีกครั้ง แต่ตอนนี้ไปในทิศทางที่ต่างกัน)

ยิมนาสติกนิ้ว “ลูกสัตว์ป่า”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

นี่คือกระต่ายนี่คือกระรอก (งอนิ้วของคุณเป็นกำปั้นโดยเริ่มจากนิ้วก้อย)

นี่คือลูกสุนัขจิ้งจอก นี่คือลูกหมาป่า

และอันนี้กำลังรีบและเดินโซเซอย่างง่วงนอน (หมุนด้วยนิ้วหัวแม่มือ)

สีน้ำตาลมีขนดก

หมีน้อยตลก.

ยิมนาสติกนิ้ว “สัตว์ในประเทศและสัตว์ป่า”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

กระต่าย - หูอยู่บนหัว - (มือที่ขมับ นิ้วชี้และนิ้วกลางเหยียดตรง - "หู")

กระโดดโลดเต้นไปตามขอบป่า (มือบีบหน้าอก - "กระโดด")

เม่นเต็มไปด้วยหนามติดตามเขาไป (ประสานนิ้วแล้วขยับ)

ฉันเดินไปตามหญ้าไร้เส้นทาง

และด้านหลังเม่น - ความงาม - (เคลื่อนไหวอย่างราบรื่นด้วยมือของคุณต่อหน้าคุณ)

จิ้งจอกหางแดง

ยิมนาสติกนิ้ว “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

อิลยา มูโรเมตส์ - (วาง.)

เพื่อนที่ดี. (แสดงลูกหนู)

คอยดูอยู่ห่างๆ อย่างระแวดระวัง (มือที่มีกระบังหน้า)

ใช่ มันทำลายศัตรู (“โยนหอก”)

ยิมนาสติกนิ้ว “ สัตว์ป่าของประเทศร้อน”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

มีเพียงเขาเท่านั้นที่สวมท้ายรถ - (เราขยับมือไปข้างหน้าอย่างราบรื่น - เราแกล้งทำเป็นงวง)

ช้างสีเทาหูลพบุรี. (เราเอามืออุดหู)

ยิมนาสติกนิ้ว “ วันหยุดของแม่”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

แม่สบายดีนะคะ (ส่งจูบบนฝ่ามือ)

แม่ที่รัก! (จูบบนฝ่ามืออีกข้าง)

ฉันรักเธอมาก (ส่งจูบจากฝ่ามือ)

ฉันจูบเธอ! (ส่งจูบจากฝ่ามืออีกข้าง)

ยิมนาสติกนิ้ว "สัตว์ปีก"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ไก่จิกเมล็ดพืช (เราเอียงฝ่ามือทั้งสองออกจากตัวเรา)

และไก่ก็อยู่ตรงนั้น (การบีบ “จิก” ทีละครั้ง)

เป็ดจะดำลงไปในน้ำ (ฝ่ามือ "ดำดิ่ง" ไปข้างหน้าพร้อมกัน)

และไก่ก็ไม่ดำน้ำ (พวกเขาส่ายนิ้ว)

ยิมนาสติกนิ้ว "สัตว์ปีกและลูก"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ไก่มีลูกไก่ (ใช้นิ้วโป้งแตะคนอื่นๆ ทีละคน โดยเริ่มจากนิ้วก้อย)

ห่านมีลูกห่าน

ไก่งวงมีลูกไก่ไก่งวง

และเป็ดก็มีลูกเป็ด

แม่ทุกคนมีลูก - (พวกเขาขยับนิ้วทีละนิ้ว)

ทุกคนสวยและดี

ยิมนาสติกนิ้ว “นกป่า”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

นกหัวขวานกำลังทุบต้นไม้: (ฝ่ามือข้างหนึ่งเหยียดตรง - นี่คือ "ต้นไม้" ส่วนอีกมือเป็น "นกหัวขวาน" - ด้วยกำปั้น

เคาะมัน.)

ก๊อกก๊อก.

ยืนอยู่ในป่าตลอดทั้งวัน (เปลี่ยนมือ.)

ก๊อก ก๊อก ก๊อก

ยิมนาสติกนิ้ว “บ้านของเรา”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

บ้านหลังนี้เป็นบ้านชั้นเดียว (ยืดนิ้วออกจากกำปั้นโดยเริ่มจากนิ้วก้อย)

บ้านหลังนี้เป็นสองชั้น

แต่อันนี้เป็นสามชั้น

บ้านหลังนี้สำคัญที่สุด:

เรามีอาคารห้าชั้น

ยิมนาสติกนิ้ว "เฟอร์นิเจอร์"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

เรานอนบนเตียง (มืออยู่ใต้แก้ม)

ของถูกเก็บเข้าตู้ไปแล้ว (เราขยับมืออย่างอิสระ - "ทิ้งของ")

เรานั่งบนเก้าอี้ (เราคลุมกำปั้นของอีกฝ่ายด้วยฝ่ามือข้างหนึ่ง)

และเรากินข้าวที่โต๊ะ (การเคลื่อนไหวแบบหมุนของมือด้วยช้อนในจินตนาการ)

ยิมนาสติกนิ้ว "การขนส่ง"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

รถยนต์กำลังเดินไปตามทางหลวง (หมุนพวงมาลัยจินตนาการ)

ยางกำลังกลิ้งไปบนยางมะตอย (กดข้อศอกเข้ากับลำตัวฝ่ามือขยับขนานกัน)

อย่าวิ่งบนถนน (พวกเขาส่ายนิ้ว)

ฉันจะบอกคุณว่า: "บี๊บ" (มือกำแน่นนิ้วหัวแม่มือยืด - "สัญญาณ")

ยิมนาสติกนิ้ว "ฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

นี่ก็ผ่านมาสองสัปดาห์แล้ว (เราลดมือลงทีละนิ้วประสานกัน)

หยดกำลังหยด

หิมะละลายเมื่อถูกแสงแดด (มือ, ฝ่ามือลง, กางไปด้านข้าง)

และไหลลงมาเหมือนสายน้ำ (มือทั้งสองข้างคว่ำฝ่ามือลงเคลื่อนไปในทิศทางเดียว)

ยิมนาสติกนิ้ว "แมลง"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

เราไปเดินเล่นในทุ่งหญ้า (“เราเดิน” ด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลางของมือทั้งสองข้าง)

และมีด้วงตัวหนึ่งคลานไปทั่วทุ่งหญ้า! (มือข้างหนึ่ง “คลาน” ไปตามต้นขาหรือแขนข้างหนึ่ง)

ยิมนาสติกนิ้ว "ฤดูร้อน"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ได้รับความอบอุ่นจากแสงแดดอันอ่อนโยน (“ไปกันเถอะ” ด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลางของมือข้างเดียว)

หลังจากฤดูใบไม้ผลิก็มาถึงฤดูร้อน

มาดำน้ำในทะเลสาบกันเถอะ (“เราดำน้ำ” โดยให้ฝ่ามือประสานกันตั้งแต่หน้าอกไปข้างหน้า)

และเก็บดอกไม้ (“เราฉีก” ด้วยมือข้างหนึ่งและ “ประกอบ” ด้วยมืออีกข้าง)

ยิมนาสติกนิ้ว "ดอกไม้"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ดอกคาโมไมล์สีขาว - (ฝ่ามือไปข้างหน้า กางนิ้ว - นี่คือ "เดซี่")

เหมือนนิ้วมือเล็กๆ

แล้วแมลงก็แห่กัน (เราเลื่อนนิ้วของ "มือเดซี่" ทีละนิ้ว)

ยิมนาสติกนิ้ว "คอสมอส"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

เช้า-พระอาทิตย์ขึ้น (ยกฝ่ามือที่เหยียดออกของเรา)

กลางคืน-พระจันทร์มา (ยกมืออีกข้างนิ้วเป็นครึ่งวงกลม - "เดือน")

ดัชนีไพ่ของเกมนิ้วและแบบฝึกหัด

ของเล่น

"ลูกบอล"

นิ้วของมือทั้งสองข้าง "บีบ" และปลายนิ้วสัมผัสกัน ในตำแหน่งนี้เราจะเป่าพวกมันในขณะที่นิ้วเป็นรูปลูกบอล อากาศ "ออกมา" และนิ้วก็กลับสู่ตำแหน่งเดิม

ขยายบอลลูนอย่างรวดเร็ว

เขาเริ่มใหญ่แล้ว

ทันใดนั้นบอลลูนก็แตกอากาศก็ออกมา -

เขาผอมลงเรื่อยๆ

"ของเล่นของฉัน"

ฉันจะแสดงของเล่นให้คุณดู:

เหล่านี้เป็นแม่ไก่ลายพร้อย

เชื่อมต่อดัชนีและนิ้วหัวแม่มือของมือแต่ละข้างด้วยแผ่นรอง (จะงอยปาก) ชี้นิ้วที่เหลือขึ้นแล้วงอเล็กน้อย (หวี)

นี่คือกระต่าย

ชี้นิ้วกลางและนิ้วชี้ของมือขวาขึ้น (หูกระต่าย) แล้วกดส่วนที่เหลือลงบนฝ่ามือ

นี่คือสุนัข.

ฝ่ามือขวาอยู่บนซี่โครง (ปากกระบอกปืนของสุนัข) นิ้วหัวแม่มือชี้ขึ้น (หู)

นี่คือรถที่ไม่มีล้อ

พับฝ่ามือขวาของคุณให้เป็นกำมือและปิดฝ่ามือซ้ายไว้

เหล่านี้เป็นหนังสือพลิก

นั่นคือของเล่นทั้งหมดของฉัน

วางมือของคุณโดยให้ขอบบนโต๊ะ กดฝ่ามือเข้าหากัน แล้วเปิดออก

“ยูลา”

ใช้นิ้วหัวแม่มือของคุณไปตามปลายนิ้วอื่นๆ ของคุณ ตั้งแต่นิ้วชี้ไปจนถึงนิ้วก้อยและในทางกลับกัน ดำเนินการด้วยมือทั้งซ้ายและขวา

ฉันหมุนลูกข่าง ฉันหมุนมัน

และฉันจะสอนคุณ

ส่วนของร่างกาย

"ฉันเอง"

เหล่านี้คือดวงตา อย่างแน่นอน.

เหล่านี้คือหู อย่างแน่นอน.

นี่คือจมูก นี่คือปาก

มีพนักพิง. ท้องอยู่นี่..

เหล่านี้คือปากกา ปรบมือ.

เหล่านี้คือขา บนสุด

เหนื่อยแล้วเช็ดคิ้วกันเถอะ!

เด็ก ๆ แสดงส่วนต่าง ๆ ของร่างกายและเคลื่อนไหวตามข้อความ

ผ้า

“ฉันใส่ถุงมือ”

ฉันกำลังสวมถุงมือ

ฉันไม่ตกอยู่ในนั้น

พวกเขาตีอีกฝ่ายด้วยมือข้างเดียวราวกับว่าสวมถุงมือ

นับเลยพวก

ถุงมือมีกี่นิ้ว?

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

งอนิ้วของคุณ

ฤดูใบไม้ร่วง

"ใบไม้ร่วง"

ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง!ยกมือขึ้น.

ใบไม้ปลิวไปตามสายลม: แกว่งแปรงของคุณจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง

ค่อยๆ ลดมือลง (ใบไม้ร่วง)

จากเมเปิ้ล - เมเปิ้ล เหยียดนิ้วให้ตรงแล้วกางนิ้วออกจากกันให้มากที่สุด

จากไม้โอ๊ค - โอ๊ค เหยียดนิ้วของคุณให้ตรงแล้วกดให้แน่นเข้าด้วยกัน

จากแอสเพน - แอสเพน เชื่อมต่อดัชนีและนิ้วหัวแม่มือในรูปแบบของวงแหวน

จากโรวัน - โรวัน ยืดนิ้วให้ตรงแล้วเกลี่ยไปด้านข้างเล็กน้อย

ป่าและสวนเต็มไปด้วยใบไม้ ปรบมือ.

ช่างเป็นความสุขสำหรับพวก!

"ฤดูใบไม้ร่วง"

ลมแรงทำให้ต้นแอปเปิ้ลสั่นไหว

มือยืนอยู่บนโต๊ะวางบนข้อศอก (ลำตัว) นิ้วกางไปด้านข้าง (มงกุฎของต้นแอปเปิ้ล) เขย่าแขนของคุณ

ใบไม้ร่วงหล่นจากกิ่งก้าน

มือผ่อนคลายและขนานกับโต๊ะ ใช้การเคลื่อนไหวอย่างราบรื่นจากด้านหนึ่งไปอีกด้าน ค่อยๆ วางมือลงบนพื้นโต๊ะ (ใบไม้ร่วงหล่น)

ใบไม้ร่วงหล่นในสวน

ฉันพายพวกเขาด้วยคราด

นิ้วมือทั้งสองข้างวางแผ่นรองไว้บนพื้นผิวโต๊ะ (คราด) ยกมือขึ้นขูดนิ้วไปตามพื้นผิวโต๊ะทำท่าทำงานกับคราด

รองเท้า

"รองเท้าผ้าใบใหม่"

งอนิ้วทั้งสองข้างทีละข้าง โดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

เหมือนแมวของเราเลย

บู๊ทส์ที่เท้า

เหมือนหมูของเรา

มีรองเท้าบูทอยู่ที่เท้าของฉัน

และบนอุ้งเท้าของสุนัข

รองเท้าแตะสีน้ำเงิน

และลูกน้อยยังเล็ก

ใส่รองเท้าบูท

และลูกชาย Vovka -

รองเท้าผ้าใบใหม่

แบบนี้แบบนี้

รองเท้าผ้าใบใหม่

“เดิน” นิ้วชี้และนิ้วกลางของคุณไปตามโต๊ะ

ออกกำลังกายกับรถติด

นำฝาขวดพลาสติก (4 ชิ้น) มาวางไว้บนนิ้วชี้และนิ้วกลางเหมือนรองเท้า และ “เราเดินด้วยนิ้วเหมือนขา โดยไม่ยก “รองเท้า” ขึ้นจากพื้นโต๊ะ

ฉันวางฝาปิดบนนิ้วของฉัน

พวกเขาก้าวไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญ

และเราก็เดินไปตามตรอก

เพื่อการเดินที่สนุกสนาน

นิ้วก็เหมือนนักบัลเล่ต์

แต่ใส่รองเท้าบูท

นิ้วแต่ละนิ้วก็เหมือนขา

มันแค่สับเปลี่ยนเล็กน้อย

ผลไม้

"แอปเปิ้ล"

นิ้วหัวแม่มือสั่นแอปเปิ้ล

มือกำแน่นเป็นกำปั้น นิ้วหัวแม่มือยืดออก

คนที่สองรวบรวมพวกเขา

คนที่สามพาพวกเขากลับบ้าน

การขยายนิ้วกลาง

อันที่สี่ทะลักออกมา

ปลดปล่อยผู้นิรนาม

ตัวเล็กที่สุดคือตัวซน

การขยายนิ้วก้อย

ทุกอย่างทุกอย่างกินทุกอย่าง

"ผลไม้แช่อิ่ม"

เราจะปรุงผลไม้แช่อิ่ม มือซ้ายคือ “ทัพพี” ส่วนมือขวาเลียนแบบการกวน

คุณต้องการผลไม้มากมาย:

มาสับแอปเปิ้ลกันเถอะ งอนิ้วของคุณโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

เราจะสับลูกแพร์

บีบน้ำมะนาว

มาวางท่อระบายน้ำบนทรายกันเถอะ

เราทำอาหารเราปรุงผลไม้แช่อิ่ม อีกครั้ง "ปรุงอาหาร" และ "คน"

มาปฏิบัติต่อคนที่ซื่อสัตย์กันเถอะ กางแขนออกไปด้านข้าง

"ลูกพลัม"

มือกำแน่นเป็นกำปั้น

นิ้วหัวแม่มือของลูกพลัมสั่น ขยายนิ้วหัวแม่มือ

คนที่สองรวบรวมพวกเขา ยืดนิ้วชี้ของคุณ

คนที่สามพาพวกเขากลับบ้าน ยืดนิ้วกลาง.

อันที่สี่ทะลักออกมา ปลดปล่อยผู้นิรนาม

ตัวเล็กที่สุดคือ "ซน"ขยายนิ้วก้อย

ทุกอย่างทุกอย่างกินหมด

ผัก

กะหล่ำปลี

เราสับและสับกะหล่ำปลีการเคลื่อนไหวโดยใช้ฝ่ามือตรงขึ้นและลง

เราใส่เกลือและเกลือกะหล่ำปลีสลับกันลูบปลายนิ้ว

เราเป็นกะหล่ำปลีสามหรือสามตัวถูกำปั้นบนกำปั้น

เรากดและกดกะหล่ำปลีกำหมัดและคลายหมัดของคุณ

"หัวผักกาด"

ปู่กับย่าดึงแล้วดึงดึงนิ้วตามช่วงเล็บ

หัวผักกาดขนาดใหญ่จากพื้นดิน:

ถ้าเพียงหลานสาวของเราจะมานิ้วที่มีชื่อเดียวกันแตะกัน

สุนัขแมลงจะช่วย

แมวอยู่ที่ไหนหนูน้อย?

อย่างน้อยเธอก็จับไว้แน่น

หัวผักกาดถูกดึงออกมา

ฤดูหนาว

"บูลฟินช์"

ที่นี่บนกิ่งก้านดูสิ สี่มือปรบมือ

Bullfinches ในเสื้อยืดสีแดง

ขนปุย พรรณนาถึง "ปีก"

อาบแดด

พวกเขาหันศีรษะ หันหัว

พวกเขาต้องการที่จะบินหนีไป

ชู่! ชู่! บินหนีไปกันเถอะ!การเคลื่อนไหวของมือแบบหมุน

หลังพายุหิมะ หลังพายุหิมะ!

"เกล็ดหิมะ"

ลา-ลา-ลา ลา-ลา-ลา

เมฆก้อนหนึ่งลอยไปทั่วท้องฟ้าเชื่อมต่อนิ้วมือทั้งสองข้างด้วยแผ่นอิเล็กโทรดและกลม

เป็นรูปลูกบอล (เมฆ)

ทันใดนั้นก็ออกมาจากเมฆเหนือพื้นดินยกมือขึ้น กางนิ้วไปด้านข้าง

ฝูงเกล็ดหิมะบินไปหมุนมือของคุณ ค่อยๆ ลดแขนลง (เกล็ดหิมะบิน)

ลมพัดและฮัมเพลง -เป่ามือของคุณ (โอบริมฝีปากแล้วเหยียดไปข้างหน้าเล็กน้อย)

ฝูงเกล็ดหิมะบินขึ้นไปจับมือของคุณยกพวกเขาขึ้น

หมุนมัน (เกล็ดหิมะบิน)

ลมหมุนวนไปกับพวกเขาหมุนมือของคุณสลับกันกอดอก

อาจจะได้รู้จักเพื่อน

ปีใหม่

"ก้างปลา"

มีต้นคริสต์มาสอยู่ข้างหน้าเรา นิ้วประสานกัน นิ้วหัวแม่มือยกขึ้น

โคน, เข็ม, หมัด "เข็ม" - กางนิ้วออก

ลูกบอล, โคมไฟ, จับฝ่ามือของคุณเหมือนทัพพี

กระต่ายกับเทียน ประสานหมัดทั้งสองเข้าด้วยกัน นิ้วชี้ขึ้น (“ หู”

กระต่าย

ดวงดาว ผู้คน. ฝ่ามือเป็นรูปดาว "ผู้ชาย" - เดินด้วยนิ้ว

สัตว์ปีก

"สัตว์ปีก"

ไก่มีลูกไก่ใช้นิ้วโป้งแตะส่วนที่เหลือทีละคน เริ่มจากนิ้วก้อยของคุณ

ห่านมีลูกห่าน

ไก่งวงมีลูกไก่ไก่งวง

และเป็ดก็มีลูกเป็ด

แม่ทุกคนมีลูกแสดงนิ้วทั้งหมดของคุณ “เล่น” กับพวกเขา

สวยและดีทุกคน!

"กระทง"

กระทงที่สวยงามของเรา มือทั้งสองข้างกำแน่นเป็นหมัด

เขายกหวีขึ้น คลายฝ่ามือของคุณ

กระพือปีกของมัน โบกพู่ของคุณไปในอากาศ

เขากำลังเต้นรำอยู่บนสนามหญ้า

เขาจิกเศษขนมปัง แตะโต๊ะด้วยนิ้วชี้ของคุณ

เรียกแม่ไก่หลากสี เคลื่อนไหวอย่างเชิญชวนด้วยมือของคุณ

สัตว์เลี้ยง

"พบ"

สำหรับแต่ละวลี ให้เชื่อมต่อนิ้วเดียวกันของมือซ้ายและขวาทีละครั้งโดยเริ่มจากนิ้วก้อย สำหรับวลีสุดท้าย ให้แสดง "เขา" ขณะเดียวกันก็ยืดนิ้วชี้และนิ้วก้อยของคุณให้ตรง

ลูกแมวสองตัวพบกัน: "เหมียว - เหมียว"

ลูกสุนัขสองตัว: "แย่แล้ว"

ลูกสองตัว: "ฉันไปไป"

ลูกวัวสองตัว วัวสองตัว:

"มู" ดูเขาสิ!

“แมวไปที่เตา”

แมวไปที่เตา นิ้ว "เดิน"

ฉันพบหม้อโจ๊ก "หม้อฝ่ามือ"

มีม้วนอยู่บนเตา ฝ่ามือ "ทำม้วน"

ร้อนเหมือนไฟ เป่าบนฝ่ามือของคุณ

คุกกี้ขนมปังขิงกำลังอบ

พวกเขาจะไม่ปล่อยให้แมวเข้าไปในอุ้งเท้าของพวกเขา กระดิกนิ้วของคุณ

"สุนัข"

สุนัขมีจมูกแหลมคม

มีคอด้วย

มีหางด้วย

ฝ่ามือขวาบนซี่โครงเข้าหาตัวคุณ นิ้วหัวแม่มือ นิ้วชี้ นิ้วกลาง นิ้วนาง พร้อมกัน นิ้วก้อยสลับกันลดและลุกขึ้น (“ สุนัขเห่า”)

สัตว์ป่า

"ทุกคนมีบ้านของตัวเอง"

เด็ก ๆ งอนิ้วทั้งสองข้าง: หนึ่งนิ้วสำหรับแต่ละโคลง

ที่สุนัขจิ้งจอกในป่าลึก

มีหลุมเป็นบ้านที่เชื่อถือได้

พายุหิมะไม่ได้น่ากลัวในฤดูหนาว

กระรอกในโพรงบนต้นสน

เม่นเต็มไปด้วยหนามใต้พุ่มไม้

กวาดใบไม้เป็นกอง

จากกิ่งก้าน ราก หญ้า

บีเว่อร์สร้างกระท่อม

ตีนปุกนอนอยู่ในถ้ำ

เขาดูดอุ้งเท้าของเขาที่นั่นจนถึงฤดูใบไม้ผลิ

ทุกคนมีบ้านของตัวเองตีด้วยฝ่ามือและหมัดสลับกัน.

ทุกคนรู้สึกอบอุ่นและสบายใจเมื่ออยู่ในนั้น

"กระรอก"

ใช้นิ้วหัวแม่มือแตะนิ้วที่เหลือทีละนิ้ว โดยทำแบบฝึกหัดก่อนด้วยมือข้างหนึ่งแล้วจึงใช้มืออีกข้าง

กระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้

กระรอกน้อย.

หางแวบไปตามกิ่งก้าน

ใครจะตามทันเธอ?

จาน

"ผู้ช่วย"

Antoshka ของเราล้างจานถูฝ่ามือเข้าหากัน (“ล้างจาน”)

ล้าง ส้อม ถ้วย ช้อน ยืดนิ้วออกจากกำปั้นโดยเริ่มจากนิ้วก้อยของคุณ เติมเต็ม

เลียนแบบการเคลื่อนไหว.

ล้างจานรองและแก้ว

และเขาก็ปิดก๊อกน้ำให้แน่นขึ้น

ฤดูใบไม้ผลิ

"ลาร์ค"

เด็ก ๆ แสดงท่าทางการเคลื่อนไหวของนกว่านกบินได้อย่างไร

เบอร์ดี้ เบอร์ดี้ บินมา!

เรียกฤดูใบไม้ผลิสีแดง!

นกกระพือปีกของมัน

ทำให้ลูก ๆ ของเรามีความสุข!

"ฤดูใบไม้ผลิมาหาเราแล้ว"

ฤดูใบไม้ผลิมาหาเราแล้ว

เธอนำดอกไม้ที่สวยงามมา!ยื่นมือไปข้างหน้า “พร้อมช่อดอกไม้”

เราไปสวนหน้าบ้านกัน

และเราก็ทำพวงมาลาให้ตัวเราเอง!นิ้วขยับเหมือนกำลังสานพวงมาลา

ตระกูล

“ผู้ใหญ่และเด็กชื่นชมยินดี”

ดำเนินการเคลื่อนไหวตามแบบจำลองของครู: สำหรับแต่ละบรรทัดเด็ก ๆ งอนิ้วบรรทัดที่ 6 - กำและคลายกำปั้น

มีใครชอบแสงแดดอีกบ้าง?

ปู่มีความสุข

คุณยายมีความสุข

แม่มีความสุข

คุณพ่อมีความสุข

ผมมีความสุขมาก.

ทั้งครอบครัวมีความสุขกับแสงแดด!

“ดอกไม้เพื่อแม่”

โอ้ ในสวนดอกไม้ของเรา

ดอกใหญ่บนก้าน.เปิดและปิดกำปั้น นิ้ว เหมือนกลีบดอกไม้

มันแกว่งไปมาในสายลม, การเคลื่อนไหวของมือไปทางซ้ายและขวา

และเขาก็ยิ้มให้ฉัน! การแสดงออกทางสีหน้าท่าทาง

ฉันจะจูบแม่

และฉันจะมอบดอกไม้ให้เธอ!

"ตระกูล"

ในแต่ละบรรทัด เด็ก ๆ จะงอนิ้วหนึ่งนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

นิ้วนี้เป็นปู่

นิ้วนี้เป็นยาย

นิ้วนี้คือแม่

นิ้วนี้คือพ่อ

นิ้วนี้คือฉัน

นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน!

เฟอร์นิเจอร์

"เฟอร์นิเจอร์"

โต๊ะเก้าอี้,โซฟา,เตียงนอน,บีบนิ้วมือทั้งสองข้างสลับกันเป็นหมัด

ชั้นวางของ, โต๊ะข้างเตียง, บุฟเฟ่ต์,

ตู้เสื้อผ้า ตู้ลิ้นชัก และเก้าอี้สตูล

ฉันตั้งชื่อเฟอร์นิเจอร์มากมาย -

บีบสิบนิ้ว! ยกกำปั้นที่กำแน่นขึ้น

“ในอพาร์ทเมนท์มีเฟอร์นิเจอร์มากมาย”

หนึ่งสองสามสี่, กำหมัดและคลายหมัดเป็นจังหวะ

มีเฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ตเมนต์

เราจะแขวนเสื้อไว้ในตู้เสื้อผ้า งอนิ้วของคุณโดยเริ่มจากนิ้วใหญ่

สำหรับชื่อเฟอร์นิเจอร์แต่ละชื่อ

และเราจะใส่ถ้วยไว้ในตู้

เพื่อให้ขาของคุณได้พักผ่อน

ให้เรานั่งบนเก้าอี้สักพัก

และเมื่อเราหลับสนิท

เรากำลังนอนอยู่บนเตียง

แล้วฉันกับแมว

เรานั่งที่โต๊ะ

พวกเขาดื่มชาและแยมด้วยกัน

เฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ตเมนต์!สลับกันเป็นจังหวะปรบมือและตบกำปั้นของคุณ

"เก้าอี้"

ขา พนักพิง และที่นั่ง -ฝ่ามือซ้ายหงายขึ้นในแนวตั้ง แนบไปกับส่วนล่างของมัน

กำปั้น (นิ้วโป้งไปทางคุณ)

นี่คือเก้าอี้สำหรับเซอร์ไพรส์ของคุณ

ขนส่ง

"ขนส่ง"

งอนิ้วของเรากันเถอะ -บีบและคลายนิ้วของคุณ

เรียกการขนส่ง:

รถยนต์, เฮลิคอปเตอร์,คลายนิ้วทีละนิ้ว เริ่มจากนิ้วก้อย

รถราง รถบัส เครื่องบิน

เรากำนิ้วทั้งห้าของเราให้เป็นกำปั้นกำนิ้วของคุณเป็นกำปั้นโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

มีชื่อการขนส่งห้าประเภท

"เรือกลไฟ"

เรือกลไฟอยู่ในทะเลวางฝ่ามือเข้าด้วยกันเป็นรูปชาม

เขาจึงล่องเรือไปที่ท่าเรือ เคลื่อนไหวเหมือนคลื่นในอากาศ

เขาเป่าแตร:“ U-oo-oo!” ขยับนิ้วหัวแม่มือของคุณไปพร้อมๆ กัน

แมลง

"แมลง"

เราร่วมกันนับนิ้วของเรา -กำและคลายหมัดของคุณ

เราเรียกแมลง:

ผีเสื้อ ตั๊กแตน บินได้งอนิ้วของคุณเป็นกำปั้นทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

นี่คือด้วงที่มีท้องสีเขียว

ใครโทรมาที่นี่?

โอ้มียุงบินมาที่นี่!หมุนนิ้วก้อยของคุณ

ซ่อน! ซ่อนมือไว้ด้านหลัง

"ผีเสื้อ"

ไขว้ข้อมือทั้งสองข้างแล้วกดหลังฝ่ามือเข้าหากัน นิ้วจะตรง "ผีเสื้อกำลังนั่งอยู่" จำลองการบินของผีเสื้อ

กล่องผีเสื้อ

บินไปใต้เมฆ

ลูก ๆ ของคุณอยู่ที่นั่น

บนกิ่งเบิร์ช

ฤดูร้อน

"ระฆัง"

นิ้วเล่นซ่อนหา กำและคลายนิ้วของคุณ

และหัวก็ถูกถอดออก เปิดและปิดตาของคุณ

เหมือนดอกไม้สีฟ้า

กลีบดอกกำลังบาน ประสานนิ้วเข้าด้วยกันแล้วกางออกเหมือนพัด

พวกเขากำลังแกว่งอยู่ด้านบนแกว่งและเอียงมือไปทางซ้ายและขวา

โค้งงอต่ำ

ระฆังสีน้ำเงินการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยแปรง

โค้งคำนับหัน

สำหรับคุณและฉัน

บลูเบลล์-ดอกไม้หมุนมือไปทางซ้ายและขวา

สุภาพมาก แล้วคุณล่ะ? วางฝ่ามือไว้บนโต๊ะ

“จะทำอะไรหลังฝนตก”

จะทำอย่างไรหลังฝนตก? เราเชื่อมต่อนิ้วทั้งหมดตามลำดับด้วยนิ้วหัวแม่มือ

กระโดดข้ามแอ่งน้ำ! เราวางมือข้างหนึ่งไว้ตรงกลางฝ่ามือของอีกมือหนึ่ง

จะทำอย่างไรหลังฝนตก? เราเชื่อมต่อนิ้วทั้งหมดด้วยนิ้วหัวแม่มือ

ปล่อยเรือไป! วาดรูปเลขแปดด้วยมือทั้งสองข้าง

จะทำอย่างไรหลังฝนตก?

ขี่สายรุ้ง! วางมือไว้ด้านหน้าหน้าอก วางมือลง มือแต่ละข้างแสดงส่วนโค้ง

จะทำอย่างไรหลังฝนตก? เราเชื่อมต่อนิ้วทั้งหมดด้วยนิ้วหัวแม่มือ

แค่ยิ้ม! เรายิ้ม.

« เกมนิ้วเป็นหนึ่งในการพัฒนาประเภทหลักสำหรับเด็กในกลุ่มอนุบาลของโรงเรียนอนุบาล

เกมนิ้วเป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่งในการเลี้ยงลูก นอกเหนือจากการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นสูงแล้ว นี่เป็นวิธีที่ดีในการเบี่ยงเบนความสนใจและสร้างความสนุกสนานให้กับเด็ก เพราะแต่ละเกมมีพื้นฐานมาจากเพลงกล่อมเด็กหรือบทกวีของเด็ก ๆ

เกมระหว่างการปรับตัวของเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาล

การปรับตัวของเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นกระบวนการที่ยากสำหรับเขา และเพื่อให้เด็กๆ เข้าสู่ชีวิตในกลุ่มได้ง่ายขึ้น เราจึงเล่นกันมาก เนื่องจากการเล่นเป็นกิจกรรมชั้นนำในวัยนี้

ภารกิจหลักของเกมในช่วงการปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาล - การก่อตัวของการติดต่อทางอารมณ์ความไว้วางใจของเด็กที่มีต่อครู เด็กควรเห็นครูเป็นคนใจดีพร้อมที่จะช่วยเหลือเสมอ (เช่นแม่) และเป็นคู่หูที่น่าสนใจในเกม

การสื่อสารทางอารมณ์เกิดขึ้นบนพื้นฐานของการกระทำร่วมกัน พร้อมด้วยรอยยิ้ม น้ำเสียงที่แสดงความรัก และการดูแลเด็กแต่ละคน

เกมแรกควรเป็นเกมหน้าผาก เพื่อไม่ให้เด็กรู้สึกว่าขาดความสนใจ ผู้ริเริ่มเกมจะเป็นผู้ใหญ่เสมอ เกมจะถูกเลือกโดยคำนึงถึงความสามารถของเด็กและสถานที่

“ภาษา” ของเกมเป็นที่เข้าใจและเข้าถึงได้สำหรับเด็กทุกคน เขาได้รับโอกาสในการแสดงอารมณ์ ประสบการณ์ สื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน ทำความคุ้นเคยกับบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของชีวิต ได้รับอิสรภาพภายใน (เล่นกับใครก็ได้ที่ฉันต้องการ ทุกที่ที่ฉันต้องการ มากเท่าที่ฉันต้องการ กับสิ่งที่ฉันต้องการ ).เกม "มู้ดเกลด"

เป้า: อารมณ์สำหรับความร่วมมือเชิงบวก การสร้างภูมิหลังทางอารมณ์เชิงบวก การพัฒนาจินตนาการ

อุปกรณ์ : ผ้าเช็ดปากทอ ริบบิ้นสี ลวดสี

ความคืบหน้าของเกม:

เราจะสร้างบรรยากาศที่ปลอดโปร่งโดยใช้ผ้าเช็ดปากหวาย ริบบิ้นหลากสี เชือกผูกรองเท้า กระดาษเช็ดปาก กลีบกุหลาบ โดยปกติแล้วเด็กจะเห็นภาพต่อไปนี้ที่บ้าน แม่ล้างจาน ทำโจ๊ก และพ่อทำงานที่คอมพิวเตอร์หรือดูทีวี ผู้ใหญ่ทุกคนยุ่งกับเรื่องของตัวเอง ทันใดนั้นการเปลี่ยนแปลงก็เกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเด็กและการมีส่วนร่วมของเขา: แทนที่จะเป็นผ้าเช็ดปากสีเทาที่น่าเบื่อ "ความงาม" ก็ปรากฏขึ้น นอกจากนี้การร้อยเชือกลูกไม้ผ่านรูในผ้าเช็ดปากช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของทารก - นิ้วของเขามีความกระฉับกระเฉงมากขึ้นและจินตนาการที่สร้างสรรค์ของเขาก็ตื่นขึ้น

เกม "เม่นเต็มไปด้วยหนาม"

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหวการกระตุ้นกิจกรรมการพูด

อุปกรณ์: ลูกนวด

ความคืบหน้าของเกม:

การนวดตัวเองมีประโยชน์ต่อร่างกาย มีการสอนเทคนิคที่ง่ายที่สุดในเกม ลูกบอลที่ผิดปกติปรากฏขึ้นบนฝ่ามือของคุณ คุณร่วมกันดูมันอย่างระมัดระวัง ปรากฎว่าเขาดูเหมือนเม่น วางลูกบอลบนฝ่ามือเด็กอย่างระมัดระวัง หมุน "เม่น" ไว้บนแต่ละนิ้ว โดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือของมือข้างที่ถนัด และลากต่อไปอีกเล็กน้อยบนแผ่นรองของแต่ละนิ้ว ควรทำการนวดในทิศทางจากบริเวณรอบนอกถึงตรงกลาง มาพร้อมกับการกระทำด้วยข้อ:

“ขอฝ่ามือของคุณมาให้ฉันหน่อย เด็กน้อยของฉัน
ฉันจะลูบฝ่ามือของคุณ
เดินและเดินไปตามเส้นทาง
เม่นสีเทาปกคลุมไปด้วยหนาม
ตามหาเห็ดเบอร์รี่
เพื่อลูกชายและลูกสาวของฉัน”

การนวดมือด้วยตนเองจะพัฒนากล้ามเนื้อของนิ้วมือกระตุ้นบริเวณที่สอดคล้องกันของเปลือกสมองแบบสะท้อนกลับช่วยทำให้สถานะของระบบประสาทเป็นปกติโดยให้ผลต่อสุขภาพโดยทั่วไปพร้อมกับผลสงบเงียบ เช่นเดียวกับการฉายสไลด์ลงบนหน้าจอ ทุกส่วนของร่างกายของเราก็มีการฉายภาพไปที่เปลือกสมองเช่นกัน เฉพาะการคาดการณ์เหล่านี้เท่านั้นที่ไม่สมส่วน พื้นที่ที่อยู่ในโซนฉายภาพของมือนั้นใหญ่กว่าพื้นที่ที่จัดสรรไว้สำหรับส่วนอื่นของร่างกายมาก ผลกระทบที่มือในทางกลับกันส่งผลต่อสถานะของสมองและตามสภาพทั่วไปของร่างกาย

เกม “นิ้วของเราบอกอะไรเรา”

เป้า: การพัฒนาการรับรู้สัมผัส การสังเกต การเพิ่มพูนประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส การกระตุ้นกิจกรรมการรับรู้

อุปกรณ์: วัสดุธรรมชาติที่มีพื้นผิวหลากหลาย: เกาลัด, วอลนัท, โคนต้นสน, ดินสอยางไม้, กรวดเรียบ

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กควบคุมโลกรอบตัวเขาด้วยความช่วยเหลือจากประสาทสัมผัสของเขา โดยเฉพาะการรับรู้ทางสัมผัส ความไวของมือ ในกล่องหวายคุณจะพบวัสดุธรรมชาติ - โคนต้นสน, เกาลัด, กรวด ดู สัมผัส และบรรยายพวกเขา เช่น กรวยก็หยาบ หินก็เรียบ จากนั้นหลับตา ยื่นฝ่ามือออก แล้วเดาว่าวัตถุอะไรวางอยู่บนนั้น หากในวัยเด็กเราไม่ได้ฝึกการเคลื่อนไหวและไม่เสริมสร้างประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส (สิ่งที่เรารู้สึกและรับรู้ผ่านประสาทสัมผัส) เมื่อเป็นผู้ใหญ่คน ๆ หนึ่งก็จะไม่มีความเป็นพลาสติกเพียงพอที่จะสามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างง่ายดาย ในเวลาเดียวกัน ความไวของมือจะพัฒนาและกระตุ้นความสนใจ นอกจากนี้ การเคลื่อนไหวของนิ้วยังสัมพันธ์กับการพัฒนาคำพูดอย่างใกล้ชิดอีกด้วย คุณสามารถเปิดใช้งานการพัฒนาคำพูดได้โดยใช้ไม้หนีบผ้าธรรมดาและดินสอ: เราก่อไฟ แสดงลูกตุ้ม ใบพัด สิ่งสำคัญคือต้องใช้นิ้วจำนวนมากในการเคลื่อนไหวและเคลื่อนไหวอย่างกระตือรือร้น

ต้องขอบคุณเกมนี้ที่ทำให้เด็ก ๆ ตั้งตารอที่จะได้รับประสบการณ์ความประทับใจความรู้สึกใหม่ ๆ โดยที่เขาจะมีโอกาสให้เหตุผลคิดและแก้ปัญหาในภายหลัง

เกม "ขนนกแสง"

เป้า: การพัฒนาการหายใจแบบกะบังลมการรักษาเสถียรภาพของสภาวะทางจิตและอารมณ์

อุปกรณ์: ขนนก ริบบิ้น กล่องใส

ความคืบหน้าของเกม:

เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่ เด็กจะได้สัมผัสกับอารมณ์ที่หลากหลาย ธรรมชาติเปิดโอกาสให้มนุษย์ควบคุมอารมณ์โดยควบคุมการหายใจ ในตะกร้ามีขนหลากสีสองเส้นเชื่อมต่อกันด้วยด้าย และในกล่องใสก็มีเชือกสี เรามาแขวนด้ายที่มีขนนกไว้บนเชือก หายใจเข้าลึกๆ หายใจออกช้าๆ ให้ขนของเราปลิวไปในอากาศ การหายใจเข้าและหายใจออกมีบทบาททางจิตสรีรวิทยาในตัวเอง การสูดดมทำให้เกิดความตื่นเต้น ระดมกำลัง เพิ่มความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ การหายใจออกสงบ ขจัดอารมณ์ด้านลบ ส่งเสริมการผ่อนคลายกล้ามเนื้อ ผลที่สงบเงียบเกิดขึ้นได้โดยการเพิ่มเวลาหายใจออกโดยสัมพันธ์กับเวลาหายใจเข้าและประเภทของการหายใจในช่องท้อง (กระบังลม) ต่อไปเราจะทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้

ออกกำลังกาย “หายใจด้วยท้อง”

แบบฝึกหัดนี้มักจะทำโดยการนอนราบ และเราจะลองทำขณะนั่งดู วางฝ่ามือบนท้องแล้วรู้สึกว่าท้องของคุณพองขึ้นเมื่อเราหายใจเข้าและล้มลงเมื่อเราหายใจออก

ฮิปโปกำลังโกหก
ฮิปโปกำลังหายใจ

จากนั้นท้องก็ลดลง (หายใจออก)
ฮิปโปนั่งลง
สัมผัสท้อง:
จากนั้นท้องก็ลุกขึ้น (หายใจเข้า)
จากนั้นท้องก็ลดลง (หายใจออก)

เด็กควรรับรู้การทำงานของไดอะแฟรมทั้งทางสายตาและสัมผัส ลองเอาของเล่น เช่น ปลา มาวางบนท้องของเรา แล้วดูว่ามันจะพองขึ้นเมื่อเราหายใจเข้าและล้มลงเมื่อเราหายใจออก:

แกว่งปลาบนคลื่น
จากนั้นขึ้น (หายใจเข้า)
จากนั้นลง (หายใจออก)
ลอยมาที่ฉัน.

การหายใจเข้าช่องท้องช่วยต่อต้านความเครียด ช่วยลดความวิตกกังวล ความปั่นป่วน การระเบิดของอารมณ์เชิงลบ เพิ่มเสียงของเส้นประสาทวากัส (จุดเชื่อมโยงหลักของระบบประสาทพาราซิมพาเทติก) และนำไปสู่การผ่อนคลายโดยทั่วไป กลไกการป้องกันสากลที่มีอยู่ในระบบประสาทของเราโดยธรรมชาติถูกกระตุ้น: การชะลอจังหวะของกระบวนการทางสรีรวิทยาและจิตใจต่างๆ ช่วยให้มีสภาวะสงบและสมดุลมากขึ้น การหายใจดังกล่าวจะช่วยให้เด็กหลับเร็วขึ้นหลังจากได้รับความประทับใจที่หลากหลายในระหว่างวัน

เกม "ผีเสื้อในทุ่งหญ้าฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า: การควบคุมกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง การลดระดับความวิตกกังวล การพัฒนาการเคลื่อนไหวของพลาสติก

อุปกรณ์: ผ้าพันคอสีทำจากผ้าโปร่งแสง

ความคืบหน้าของเกม:

ตอนนี้เราจะเล่นซ่อนหา แต่ไม่ใช่แบบง่ายๆ แต่เป็นแบบโปร่งใส เด็กทุกคนชอบเกมนี้อย่างแน่นอน ไม่มีอะไรจะเทียบได้กับความสุขที่เด็กๆ ประสบเมื่อเขาค้นพบพ่อแม่อันเป็นที่รักนอนเหยียดยาวอยู่หลังม่านหรือในตู้เสื้อผ้า อย่างไรก็ตาม ความรักครั้งนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ การซ่อนหาช่วยในการรับมือกับความกลัวความมืดและพื้นที่ปิด ด้วยความรู้สึกเหงา (เด็กทุกคนประสบกับมันในบางจุดและในระหว่างเกมเขาต้องใช้เวลาตามลำพังอย่างแน่นอนและแม้แต่ในที่ลับและเงียบสงบ) ดังนั้นเมื่อโยนผ้าพันคอใส ๆ ปิดหน้าเด็กก็มองเห็นทุกสิ่งรอบตัวเขา แต่ในขณะเดียวกันเขาก็ซ่อนตัวอยู่! ความสุขในการเคลื่อนไหวจะสดใสขึ้นหากผ้าพันคอกลายเป็นปีกผีเสื้อ:

เราเป็นผีเสื้อในฤดูใบไม้ผลิ
นั่งบนใบไม้
(เด็กกำลังนั่งยองๆ)
ลมพัดเราก็บินไป
(ลุกขึ้นและวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโดยเหยียดแขนออก)
เราบินและบิน
และพวกเขาก็นั่งเงียบ ๆ อยู่บนพื้น
(หมอบลงค้าง)
ลมมาอีกแล้ว
พระองค์ทรงยกเราให้สูงขึ้น
(ยืนขึ้นยกมือขึ้น)
เขาหมุนเราไปรอบ ๆ
และล้มลงกับพื้น
(หมุนรอบห้องแล้วนอนราบกับพื้นและค้าง)

หลังจากนั้นไม่นาน คุณต้องขอให้เด็กยืดตัวและรู้สึกว่าเขา "กางปีก" อย่างไรขณะยืดตัว

เกม "กบผู้กล้าหาญ"

เป้า: บรรเทาความเครียดทางจิตอารมณ์เรียนรู้วิธีที่ยอมรับได้ในการแสดงอารมณ์เชิงลบแรงกระตุ้นที่ก้าวร้าวการพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

อุปกรณ์: ม้วนกระดาษ ตะกร้า

ความคืบหน้าของเกม:

เกมกลางแจ้งมีความสำคัญเป็นพิเศษต่อพัฒนาการของเด็ก เด็กจะพยายามเคลื่อนไหวตั้งแต่แรกเกิด เขาสำรวจโลกด้วยการคลาน ปีนเขา ปีนป่าย วิ่ง ผ่านเกมกลางแจ้ง เขาเรียนรู้ที่จะควบคุมร่างกาย การเคลื่อนไหวของเขาสวยงามและมั่นใจ และในช่วงเวลาแห่งความเครียดทางร่างกายและอารมณ์ เกมเหล่านี้จะช่วย "ขจัด" พลังงานด้านลบออกไปในทางที่ยอมรับได้ เด็กๆ จะต้องชอบเกมแปลงร่างเป็นกบตัวน้อยผู้กล้าหาญอย่างแน่นอน เรามีม้วนกระดาษธรรมดา และกบผู้กล้าหาญทุกตัวก็มีใบไม้ที่เขานั่ง

(กระดาษแผ่นหนึ่งถูกฉีกออกจากม้วนสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคนและวางไว้บนพื้น)

“กาลครั้งหนึ่ง มีกบตัวน้อยอยู่ในสระน้ำอันเงียบสงบพร้อมดอกบัวอันสวยงาม พวกเขาแต่ละคนมีใบไม้ที่ชอบซึ่งกบนั่งอาบแดดและพูดคุยกันอย่างแน่นอน ลูกกบพูดได้อย่างไร? ถูกต้อง ควา-ควา-ควา... แล้ววันหนึ่งมีนกตัวใหญ่บินเข้ามาหาอาหารกลางวันแสนอร่อย เมื่อสังเกตเห็นลูกกบ เธอจึงตัดสินใจเลี้ยงพวกมัน แต่พวกมันฉลาด พวกมันขยำใบไม้และเริ่มขว้างใส่นก นกจึงกลัวจึงบินหนีไป ตั้งแต่นั้นมา พวกกบก็ไม่กลัวสิ่งใดเลย”

และถ้าคุณหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งฉีกเป็นชิ้นเล็ก ๆ แล้วโยนนับ 1-2-3-4 คุณก็จะได้เห็นการแสดงดอกไม้ไฟสุดฮา

เรารวบรวมผลของดอกไม้ไฟใส่ตะกร้า โดยกล่าวว่า “เราเก็บใบไม้อย่างรวดเร็ว รวดเร็ว สะอาด หมดจด” อารมณ์ที่หลั่งไหลออกมาอย่างแท้จริงในเกมนี้ ในร่างกายมนุษย์ ธรรมชาติเองก็มีความเป็นไปได้ที่จะควบคุมตนเองได้: เมื่อปฏิกิริยาของความตึงเครียด (ความเครียด) ถูกแทนที่ด้วยการผ่อนคลาย ความสงบ และการพักผ่อน และแน่นอนว่าการเล่นกลางแจ้งเป็นแหล่งของความสุขและเป็นวิธีการสื่อสารที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก

เกม “เท เท เปรียบเทียบ”

เป้า: การพัฒนาการรับรู้สัมผัสกระตุ้นความสนใจในกิจกรรมการวิจัย

อุปกรณ์: อ่างน้ำอุ่น ฟองน้ำรูปทรง ขวดพลาสติกแบบมีรู กล่องเซอร์ไพรส์ของ Kinder ลูกปัดหลากสี ของเล่นยาง

ความคืบหน้าของเกม:

น้ำมีแรงดึงดูดพิเศษ น้ำอุ่นผ่อนคลายและสงบ เป็นการดีที่จะเติมยาต้มสมุนไพร (วาเลอเรียน, เลมอนบาล์ม) ลงในน้ำ จะให้ผลสงบเงียบโดยการเติมน้ำมันหอมระเหยพิเศษลงในน้ำ: คาโมมายล์, ลาเวนเดอร์, มิ้นต์ แต่ก่อนอื่นควรปรึกษาแพทย์ดีกว่า ของเล่น ฟองน้ำโฟม หลอด และขวดที่มีรูจะถูกหย่อนลงไปในน้ำ หากการเล่นน้ำเกิดขึ้นในช่วงกลางวัน คุณสามารถรวมองค์ประกอบด้านความรู้ความเข้าใจเข้าไปด้วย: เปรียบเทียบวัตถุที่ตกลงไปในน้ำตามพื้นผิวและน้ำหนัก คุณสามารถเติมน้ำลงในชามด้วยกระดุม ลูกปัด เหรียญ ลูกบาศก์เล็ก ๆ ฯลฯ แล้วเล่นกับพวกมัน: หยิบสิ่งของต่างๆ ให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในมือข้างหนึ่งแล้วเทลงในอีกมือหนึ่ง ตัวอย่างเช่น เก็บลูกปัดด้วยมือข้างหนึ่งและก้อนกรวดด้วยมืออีกข้างหนึ่ง ยกสิ่งของบนฝ่ามือให้ได้มากที่สุด

หลังจากทำภารกิจแต่ละอย่างเสร็จแล้ว เด็กจะผ่อนคลายมือโดยอุ้มไว้ในน้ำ ระยะเวลาของการออกกำลังกายคือประมาณห้านาทีจนกระทั่งน้ำเย็นลง ในตอนท้ายของเกมควรถูมือเด็กด้วยผ้าขนหนูเป็นเวลาหนึ่งนาที

เกม "การสนทนากับของเล่น"

เป้า : เรียนรู้วิธีการแสดงสภาวะทางอารมณ์ ประสบการณ์ และพัฒนาทักษะการสื่อสารด้วยวาจา

อุปกรณ์ : ของเล่นบิบาโบ ของเล่นถุงมือ

ความคืบหน้าของเกม:

การสนับสนุนจากผู้ใหญ่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กในช่วงที่ชีวิตเปลี่ยนแปลง ทารกจำเป็นต้องสื่อสารสิ่งที่ "ผิดปกติ" กับเขา แต่ก็ยังเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะทำเช่นนี้ ของเล่นชิ้นโปรดของเด็กซึ่งเกี่ยวข้องกับอารมณ์เชิงบวก ความรู้สึกสบาย และปลอดภัยสามารถช่วยได้ มาลองเอาของเล่นถุงมือมาใส่มือเรากันดีกว่า มีของเล่นอยู่บนมือเด็กด้วย คุณสัมผัสเธอ คุณสามารถลูบและจั๊กจี้เธอได้ โดยถามว่า “ทำไมฉันถึง... เศร้า ตาของเขาเปียก; เขาเป็นเพื่อนกับใครตอนอนุบาล เพื่อนชื่ออะไร เล่นเกมอะไร” ฯลฯ คุยกัน จับมือกัน เด็กจะบอกคุณถึงสิ่งที่เขากังวลโดยใช้รูปภาพของเล่น ถ่ายทอดประสบการณ์และอารมณ์ของเขา และแบ่งปันสิ่งที่ยากในการแสดงออกโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือเป็นพิเศษ นักวิทยาศาสตร์พบว่าเด็กๆ ที่รายล้อมไปด้วยความรักและความเอาใจใส่สามารถทนต่อสถานการณ์ตึงเครียดได้ง่ายขึ้น ร่างกายของพวกเขาผลิตคอร์ติซอลน้อยลง ซึ่งเป็นฮอร์โมนที่ส่งผลเสียต่อระบบเผาผลาญ ระบบภูมิคุ้มกัน และสมอง ความอบอุ่นและความอ่อนไหวของผู้ปกครองช่วยให้ทารกจัดการอารมณ์ได้ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่จะต้องรู้สึกถึงการติดต่อกับแม่ของเขา (รวมถึงการสัมผัสทางกายด้วย) ท้ายที่สุดแล้ว เมื่อสื่อสารกับเด็ก ดูเหมือนเราจะพูดกับเขาว่า “ฉันรักคุณ ฉันรู้สึกดีเมื่ออยู่กับคุณ”

เกม "ภาพวาดทราย"

เป้า: การพัฒนาความไวสัมผัส การสร้างภาพแนวคิดของ "ฉัน"

อุปกรณ์: ถาดพลาสติกสีเซโมลินา

ความคืบหน้าของเกม:

มาจำหนึ่งในเกมและกิจกรรมยอดนิยมในวัยเด็กของเรากันดีกว่า เมื่อข้างนอกเริ่มอบอุ่น เด็กๆ ก็รวมตัวกันในกล่องทราย มาสร้างกระบะทรายเล็กๆ ของเราเองด้วย “ทราย” สีขาว (เซโมลินา) กัน คุณจะเทลงในสไลด์หรือเกลี่ยให้เรียบก็ได้ ฝูงม้าจะวิ่งข้ามทราย กระต่ายจะควบม้า ช้างจะเหยียบย่ำ และฝนจะตก แสงอาทิตย์จะทำให้มันอบอุ่น และจะมีลวดลายปรากฏอยู่บนนั้น และเด็กจะบอกคุณว่าภาพวาดแบบไหนที่ยินดีที่จะเข้าร่วมเกมนี้ ทำไมเด็กๆ ถึงชอบเล่นทราย?

ทรายช่วยให้คุณผ่อนคลาย:

 มือที่ฝังอยู่ในทราย - นี่คือความรู้สึกสัมผัสที่น่าพึงพอใจ

 ทรายค่อยๆ ไหลเข้ามา - มันดูน่าหลงใหล

 คุณสามารถสร้างอะไรก็ได้จากทราย อะไรก็ได้ที่คุณต้องการ - การเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจะหันเหความสนใจของคุณจากความกังวล

แต่โดยทั่วไปแล้วการเล่นทรายก็สนุกดี มีประโยชน์ในการเคลื่อนไหวด้วยมือทั้งสองข้าง สิ่งนี้จะช่วยประสานการทำงานของสมองทั้งสองซีก กระตุ้นการพัฒนาซีกซ้ายเชิงตรรกะ ซึ่งรับผิดชอบในการพัฒนาคำพูด และซีกขวาทางอารมณ์ตามสัญชาตญาณ

เกม "บ้านเด็กมีความสุข"

เป้า: เพิ่มความรับผิดชอบของผู้ปกครองในการเปลี่ยนแปลงบทบาททางสังคมของเด็ก ส่งเสริมการสะท้อนความรู้สึกเชิงบวกของผู้ปกครอง

อุปกรณ์: วัสดุเกม

ความคืบหน้าของเกม:

พ่อแม่ทุกคนต้องการให้ลูกมีความสุข และความสุขคือการที่พ่อและแม่อยู่ใกล้ๆ พวกเขาอารมณ์ดี เมื่อมีของเล่นชิ้นโปรดและน่าสนใจ เมื่อมีสถานที่สำหรับทุกคน นั่นคือ “บ้านแห่งความสุข” มาลองสร้าง “บ้านเด็กมีความสุข” กัน เรามีเคลียร์ ของเล่น : เฟอร์นิเจอร์ สัตว์ ตุ๊กตา รถยนต์ ชุดก่อสร้าง คุณสามารถใช้ทุกอย่างในห้องนี้ สิ่งสำคัญคือต้องไม่ทำลายความสุขที่คุณเล่นในวันนี้และส่งต่อให้ลูก ๆ ของคุณ บุคคลได้รับการออกแบบในลักษณะที่ความผูกพันโดยเฉพาะระหว่างเด็กและผู้ปกครองได้รับการ "หล่อเลี้ยง" ด้วยอารมณ์เชิงบวก