Anna Parilova
3-4 yaş arası okul öncesi çocuklar için "Ailem" dersinin özeti

Konuyla ilgili dersin özeti"Benim aile»

Hedef: çocuklarda kavram oluşturmak « aile» , akrabalık ilişkileri hakkındaki ilk fikirleri pekiştirmek için aile.

Çocuklarda tam üye olma arzusunu geliştirmek aileler ve kendi sorumluluklarınız var.

Tüm üyeler için bir sevgi, dikkat ve özen duygusu geliştirin aileler. Hayvanların ve yavrularının adını düzeltin.

Teçhizat: fotoğraflar, hayvanlarla resimler, resimle boyama aileler, hayvan sesleri.

ön çalışma: çocukların aile fotoğraflarına bakmak, içerikleri hakkında konuşmak, çocuklarla bireysel olarak üyeler hakkında konuşmak aileler ebeveynlerin adını ve soyadını ezberlemek.

Yöntemler: konuşma, resimlere bakma, bir problem durumunu çözme, didaktik egzersiz.

Ders ilerlemesi:

Salonda bir tavuk belirir.

Tavuk - Merhaba arkadaşlar!

Çocuklar: Merhaba!

Tavuk - Çocuklar, babamı ve annemi gördünüz mü?

BAKICI: Senin ebeveynlerin kimler?

tavuk isimlerini hatırlamıyorum (Civciv sessizce ağlamaya başlar).

BAKICI: Üzülme tavuk, çocuklar ve ben akrabalarını bulmana yardım edeceğiz. Biraz bekle.

BAKICI: Beyler hayvanlarda ve kuşlarda da herkesin bir babası bir annesi var yavrunun yanında anne babasını bulalım nasıl dediklerini gösterelim (buzağı, tay, tırtıl, yavru kedi, aslan yavrusu ve tavuk).

Küçükler, civcivin ebeveynlerinin bir fotoğrafını bulduktan sonra (sunulan hayvan resimleri arasından bir horoz ve bir tavuk seçin).

Tavuk - Çok teşekkür ederim artık annemin tavuk, babamın horoz olduğunu biliyorum ve artık aile fotoğrafımız var. Görüşürüz dostlar!

Çocuklar - Güle güle!

BAKICI: Çocuklar, hadi şimdi oynayalım. Kalemlerimiz nerede?

parmak jimnastiği

Bu başparmak büyük

bu baba canım

En önemli, en akıllı,

Baba, sevgili baba.

Babamızın yanında annemiz var.

Annemin yanında - ağabey

Onu takip eden kız kardeş -

tatlı kız

Ve en şanlı bebeğimiz benim, hepsi benim aile!

BAKICI: Çocuklar varsa söyleyin aile?. Beyler bende fotoğraflarınız var aileler, sadece fotoğraflı zarfları nereye koyduğumu tamamen unuttum. Zarfların üzerinde 1'den 5'e kadar sayılar yazılıdır. Çocuklar zarfları arıyorlar.

BAKICI: Bakın bu kimin fotoğrafı? Çocuklar ve fotoğraflarımızda gösterilenler. Bu doğru, senin. aileler. Lena, bize seninkinden bahset. aile.

BAKICI: - Çocuklar, bana ne olduğunu söyleyin aile

Bu doğru, çocuklar, ebeveynleri, büyükanne ve büyükbabalar hep birlikte - bu bir ... aile.

Aileler farklıdır: büyük ve küçük. içinde ise aile tek anne, baba ve çocuk küçük aile, ve ayrıca bir kız kardeş, erkek kardeş, büyükanne ve büyükbaba varsa, o zaman bu zaten büyük aile.

BAKICI: Hanginiz büyük aile

Öğretmen tahtaya resmin olduğu bir resim koyar. aileler.

Çocuklar, bu resimde çizilmiş aile. Sizce büyük mü küçük mü? Neden? (tüm üyeleri adlandırın) aileler) .

BAKICI: Babam ve annem ne yapar ve ne yapar meşgul büyükanne ve büyükbaba(Kendi işleriyle meşgul)

Ne işi?

(İÇİNDE aile herkes birbirini sever, büyükler küçüklere sahip çıkar, küçükler büyüklere yardım etmelidir. Herkesin kendi sorumluluklar: anne yemek yapar, işleri düzene koyar, siler; baba - tamir eder, sıkı çalışır.)

BAKICI S: Evde nasıl yardımcı oluyorsunuz?

(Masayı kurun, yemekten sonra bulaşıkları temizleyin, toz alın, odanızı düzenleyin ve oyuncakları katlayın, kıyafetlerinizi kendiniz giyin ve katlayın.)

Ebeveynler neden yardıma ihtiyaç duyar?

(Yetişkinlerin çok fazla ev işi vardır ve çocuklar onlara yardım ederse memnun olurlar)

Problem durumu okuma "Yürümek"Çocuklar, bakın, bir mektup aldık.

“Bir çocuk babasıyla yürüyüşe çıktı. Hem eğlendiler hem güldüler hem de yürüyüşten çok keyif aldılar. Eve döndüklerinde annemin yüzünde üzgün bir ifade olduğunu gördüler.

Annem neden üzgündü? Oğlan ve babası ne yapmalıydı?

Bir de tavuğumuza soralım o ne yapardı?

BAKICI: Ve güç kazanmak ve anneme daha iyi yardımcı olmak için egzersizler yapalım!

Fizminutka "Aile Şarjı"

Sonbahar, ilkbahar, yaz ve kış

Dostane bir şekilde bahçeye çıkıyoruz aile.

Bir daire içinde ve sırayla duralım

Herkes egzersiz yapıyor.

Annem ellerini kaldırıyor. (Eller yukarı ve aşağı)

Babam neşeyle oturur. (ağız kavgası)

Sola ve sağa döner (Tüm vücut ile döner)

Kardeşim Seva tarafından yapılmıştır.

kendi başıma koşuyorum (Yerinde çalışıyor)

Ve başımı sallıyorum. (Başını yana yatırır)

Bir oyun "Tatlı söyle"

(anne - anne, baba - baba, erkek kardeş - erkek kardeş, kız kardeş - kız kardeş vb.)

BAKICI: Birbirinizi telefonla arıyor musunuz? aile sevgisi? Annene nasıl sevgiyle hitap edebilirsin - anne, anne. Ve baba, baba, baba. Üyelerinizi adlandırma olasılığınız daha yüksekse, aile sevgisi daha sık gülümseyecekler.

BAKICI: Çocuklar, ne olduğunu hatırlıyor musunuz? aile kime isim verebiliriz aile?

Bugün hakkında konuştuk aile. Her insan için kendisi ve çevresi aile en değerli şeydir dünyada ne var. İÇİNDE aile herkesin birbirine ihtiyacı var. Yardım etmek. Bununla ilgili birçok şiir ve şarkı var ve şimdi bununla ilgili bir şarkı dinleyeceğiz. aile ve dans.

Elena Saitgalieva

konuyla ilgili ders« Aile» .

Hedefler: Karşı saygılı bir tutum geliştirmek aile aile değerleri ve gelenekleri.

1) P .: Bugün sohbet için çok ilginç bir konumuz var. Ama önce, geçen toplantılardan birinde ne konuştuğumuzu hatırlayalım. sınıflar.

görev için başlık"Çocuk Hakları". Bir giriş görevi görür.

Bunun için sınıflarçocuk hakları kartları gereklidir. Görev, daha önce çocuklarla bu konuda bir konuşma yapıldığını ima ediyor. başlık.

P .: Çocukların hangi haklara sahip olduğunu bilmekle ilgilendiniz, bilginizi misafirlerle paylaşın. (Çocuklar cevaplar. Bunu yapmak için herhangi bir fotoğraf çekerler ve üzerinde gösterilenler hakkında yorum yaparlar. "sağa aile» sonuncusuydu).

P: Yani, her çocuğun hakkı var aile. Bugün hakkında konuşacağız aile. Ama önce ne olduğunu düşünelim ve söyleyelim. aile? (çocukların cevapları)

P .: Doğduğunuzda, her biriniz çevrenizdeki üyelerin bakımıyla çevriliydiniz. aileler sana adlarını ve soyadlarını verdiler. Aileler bu amaçla çocukları büyütmek, güçlü ve bağımsız olmalarına yardımcı olmak için yaratılmıştır. Tüm üyeler aileler- birbirine çok yakın olan insanlar. Birlikte yaşıyorlar ve evi birlikte yönetiyorlar. Zor zamanlarda ve sıradan işlerde birbirlerine yardım ederler.

2) Oyun "Kabul etmek reddetmek"

P: Hadi oynayalım…

Size bazı sözler söyleyeceğim ve eğer benimle aynı fikirdeyseniz iki elinizi de kaldırın, katılmıyorsanız kaldırmayın.

- Aile yakın insanlardır.

Anneannem annemin annesidir.

Dedem babamın babasıdır.

- Aile insandır birbirlerine saygı duyanlar.

Büyükannem ve büyükbabam benim ailem.

Ben anne ve babanın kızıyım.

Her insanın ihtiyacı var aile.

3) Parmak jimnastiği oyunu « Aile» .

P .: Güçlü parmaklar bir aradayken yumruk halinde mi? Yani bir kişi varsa güçlü hisseder aile. ne düşünüyorsun aile en önemlisidir?

(Çocukların örnek cevapları: sevgi, güven, yardım, destek, ilgi, saygı, anlayış vb.)

4) Bu görev, fotoğraflı bir ağaç gerektirir aileler.

P .: Bazılarınız anne babanızla birlikte bu ağaçları aile fotoğraflarıyla süslediniz. Bu ağacın adı nedir? (Çocuklar cevap: aile, soyağacı, soy).

P .: Böyle bir ağaca baktığımızda, en yakınınızı ve en sevdiğinizi tanıyoruz. Ve tabii ki onlar hakkındaki hikayenizi dinlemek çok ilginç. (2-3 katlı)

Şecere ödevi için sorular ağaç:

Fotoğraftaki kim?

Ruh halleri nedir?

Büyükannen senin hakkında ne düşünüyor?

Ve sen - büyükanneye mi?

senin ne aile?

Birlikte ne yapıyorsunuz?

birlikte neredesiniz?

hangi geleneklere sahipsin aile?

Hangi atasözü sana uygun aile? (Çocuklarla ön çalışma, atasözlerine aşinalık anlamına gelir. aile).

5)P: Bu yüzden, aile insandır birbirini sevenler

Hadi oynayalım

Bir oyun "çok seviyoruz".

P .: Bir daire içinde kalkın, el ele tutuşun, arkadaş canlısı, güçlü olduğumuzu hayal edin aile.

(1 çocuk çemberin ortasında durur)

Ve bu bizim çocuğumuz. kim olacaksın (baba, anne, amca, erkek kardeş vb.)- kendiniz karar verin ve çocuğa nazik sözler söylediğinizden emin olun.

(Oyunun sonunda bir soru sormanız gerekiyor. çocuğa: "Sözlerimizi dinlediğinizde ne hissettiniz?" Cevabından sonra bütün çocuklar yerlerine otururlar.)

6) P.: Her biri aileler kendi ihtiyaçları var. Kuyu, Örneğin: Her gün ailenin beslenmesi gerekiyor. Ancak yemek masada görünmüyor. Yani birisi bununla ilgileniyor. Herkes ailenin sorumlulukları vardır. Anne ve babanın ne gibi görevleri olduğundan bahsedelim. Görevleri söyleyeceğim ve sen bana kimlerin olduğunu söyle Aile onları gerçekleştirir. Anne ve baba resimlerinin altına tahtaya görevleri olan resimler yerleştiriyoruz.

A) Sağlamak için para kazanmak aile.

B) Yiyecek satın almak.

C) yemek pişirmek.

D) Çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi.

D) bulaşık yıkamak.

E) Elbise ve çarşafların temizliğine özen göstermek.

E) Daireyi temizlemek.

G) Dairede onarım.

C) sağlık hizmeti.

I) Kim elbiseleri tamir edebilir, bir şeyler dikebilir ve örebilir? Deliği kim dikecek veya düğmeyi kim dikecek?

K) tatili kim organize eder aileler?

sorumluluklarınız neler aile? (Yanıtlar).

Sadece haklarınızı bilmeniz değil, yükümlülüklerinizi de unutmamanız çok güzel.

7) P: Kimi düşünüyorsun aile daha fazla sorumluluk (Anne).

Anne hakkında şiir. ( "Annem dünyada birkaç yıl yaşadı ...")

annen ne ( "Annem çok...")

8) Annen hakkında çok güzel sözler söyledin. Ama kimse anneme güçlü, cesur demedi. Muhtemelen, bu sözleri başka bir yakın kişi hakkında, baba hakkında söyleyeceksin.

Büyüyorsunuz ve isminiz sizinle birlikte büyüyor. Artık bir adın var küçük: Sasha, Lisa ... Ama yetişkin olduğunuzda ve adıyla anılacaksınız - patronimik, herkes babalarınızın adını bilecek. Neden?

(Ülkemizde adınıza papanın, babanın adını eklemek adettendir. Baba, soyadı anlamına gelir).

Hepiniz babanızın adını biliyorsunuz.

Bir oyun "Yetişkin Adı".

P: Oğlanlar baba olduklarında, isimleri de bir soyadı olacak.

Bir oyun: Çocuk ayağa kalkar, kendisini bir yetişkin olarak tanıtır (yürüyüş, ses, nöbetler ve tanışır:

Merhaba, benim adım Svetlana Sergeevna...

Benim adım Pavel Nikolaevich.

Çok güzel!

(Sonra Pavel Nikolaevich tanışmaya gider).

6) P: Annen ve baban seni çok seviyor ve senin mutlu olmanı istiyor ve bunun için her şeyi yapıyorlar.

Şimdi düşünmek için bir dakikanızı ayırın soru: "Ailemi mutlu etmek için ne yapabilirim?"

bugün ne hakkında konuştuk ders? Büyüyünce, muhtemelen kendinizinkini yaratmak isteyeceksiniz. aile, çocuklarını yetiştirmek ve eğitmek. senin içinde nasıl bir ilişki olacak aile?

Afiş: Aile(örneğin, tavşanlar)çocukların etrafına kalpler yapıştırılır ve onların hayatındaki ana şeyin ne olacağını söylerler. aile. Örneğin: sevgi, saygı, destek vb.

için malzemeler sınıflar:

1) Ağaçlar (şecere)- ebeveynlerle çalışmak

2) Çocuk haklarına sahip resimler

3) şövale (büyük)

4) poster + kalpler + 2 - 3 yapıştırıcı

5) Kartlar "Aile Sorumlulukları" ("Para kazanmak", "Daire temizliği" vesaire.)

- Ön çalışma:

Şiir, atasözleri

Ailemi mutlu etmek için ne yapabilirim? (konuşma).

Edebiyat:

1) Pazukhina I. A. "Hadi tanışalım!"

2) Vakhrushev "Selam Dünya!"

Okul öncesi çağındaki öğrencilerle "Ben ve ailem" konulu ders

Hedef: çocukları aile hakkında eğitin.

Görevler:

çocuklara aile üyelerini adlandırmayı öğretmek;

ailedeki herkesin birbirini önemsediği ve sevdiği çocukların temel fikirlerini oluşturmak;

aile ve arkadaşlar için sevgi geliştirmek;

çocukların duygusal duyarlılığını geliştirmek;

konuyla ilgili sözlüğün etkinleştirilmesi.

Teçhizat: olay örgüsü resmi "Aile", aile üyelerini hareket halinde gösteren resimler. Öğeler: evrak çantası, çanta, önlük, oyuncak bebek, kitap, gözlük.

ders ilerlemesi

Organizasyon zamanı

Bulmacalar:

dünyada ne olmadan

Yetişkinler yaşayamaz ve çocuklar?

Arkadaşlar size kim destek olacak?

Arkadaşın...(aile)

herkes bilir bu sözü

Hiçbir şeye değişmeyecek!

"Yedi" sayısına "Ben" ekleyeceğim -

Ne olacak?(Aile)

2. Ders konusunun duyurulması.

Bugün aile hakkında konuşacağız. "Aile" kelimesini nasıl anlıyorsunuz? (Çocukların cevapları).

Bir kişinin çok sayıda akrabası varsa, o zaman geniş bir ailesi vardır. Aile, bir insanın hayatındaki en önemli şeydir. Bunlar, onsuz var olamayacağımız en yakın ve en sevgili insanlardır. Bizi seven ve önemseyen onlardır.

3. Bilmeceler

Dünyanın en tatlı insanı kim?

Çocuklar en çok kimi sever?

Doğrudan soruya cevap vereceğim:

- Hepimizin en sevdiği...(Anne)

Zor işi kim yapar

Cumartesi günleri yapılabilir mi? -

Baltayla, testereyle, kürekle

İnşa eder, çalışır...(baba)

Kim sevmekten vazgeçmez

Bizim için turta pişiriyor

Lezzetli gözleme?

Bu bizim...(Nene)

Kim hayatı boyunca çalıştı

Bakımla çevrili

torunlar, büyükanneler, çocuklar,

Sıradan insanlara saygı mı?

Uzun yıllar emekli

Bizim yaşlanmayan...(Büyük baba)

Neşeli bir karapuzik kimdir -

Karnın üzerinde hızla mı sürünüyor?

İnanılmaz bir çocuk -

Bu benim en küçüğüm...(Erkek kardeş)

Beni ve kardeşimi seven,

Ama daha çok giyinmeyi seviyor mu? -

çok şık kız

En büyüğüm...(kız kardeş)

Annemin ablası -

hiç yaşlı görünmüyor

Bir gülümsemeyle soracak: "Nasıl yaşıyorsun?"

Bizi ziyarete kim geldi?(hala)

annemin kız kardeşinin yanında kim var

Ara sıra bizi ziyaret eder mi?

bana gülümseyerek bakıyor

"Merhaba!" bana söyler...(amca)

- Aferin, tüm bilmeceleri çözdü. Ve şimdi senden anne ve babanın isimlerini söylemeni isteyeceğim. (Çocuklar arar). Zorluk durumunda alternatif bir soru kullanabilirsiniz: "Annenizin adı Katya mı yoksa Sveta mı?"

4. Arsa resimleriyle çalışmak.

Çocuklara aile üyelerinin hareket halindeki fotoğrafları verilir ve onlara bakmaları istenir. Aynı zamanda, her aile üyesinin eylemleri hakkında yorum yapmak gerekir: İşte baba. Baba çalışıyor. İşte anne. Annem sofrayı kurar vs. Sonra çocuklar şu soruları yanıtlar: “Kim çalışıyor? Masayı kim kurar? vesaire.

5. Fiziksel Dakika

Bir, iki, üç, dört (el çırp)
Dairemizde kim yaşıyor? (omuzlarını kaldırarak yanlara döner)
Bir, iki, üç, dört, beş (el çırp)
herkesi sayabilirim; (işaret parmağı ile say)
Baba, anne, erkek kardeş, kız kardeş,
Murka kedisi, iki yavru kedi,
Saka kuşu, kriket ve ben
Bütün ailemiz bu! (eldeki parmakları dönüşümlü olarak bükün)

6. Rol yapma oyunu "Aile"

Eşyalar masaya yerleştirilir: evrak çantası, çanta, önlük, daktilo, oyuncak bebek, kitap, gözlük.

Şimdi rolleri dağıtarak "aileyi" oynayacağız.

Vova baba olacak. Vay canına, sen kimsin? (Ben bir babayım.) Ira anne olacak. Sen kimsin? (Ben bir anneyim.) Zoya bir kız olacak. Zoya, sen kimsin? (Ben bir kızım.) Sasha bir oğul olacak. Sasha, sen kimsin? (Ben bir oğlum.) Roma dede olacak. Roma, sen kimsin? (Ben bir büyükbabayım.) Liza büyükanne olacak. Lisa, sen kimsin? (Ben bir büyükanneyim.)

Çocuklar, babamız kim? (Vova.) Vova, masadan babamın işe gitmesi için kağıtları alması gereken bir eşya al.

Her oyuncu, karakterinin ihtiyaç duyduğu bir öğeyi seçer.

Sabah anne ve baba işe giderler. Vova, bana babamın işe nasıl gittiğini göster. (Vova gösterir.) Çocuklar, babam ne yapıyor? (Çocukların cevapları.) Ira, annemin işe nasıl gittiğini göster bana. (Ira gösterir.) Çocuklar, annem ne yapıyor? (Çocukların cevapları.) Zoya, bana kızının ne yaptığını göster. (Zoya gösterir.) Çocuklar, kızınız ne yapıyor? (Çocukların cevapları.) Sasha, oğlunun ne yaptığını göster bana. (Sasha gösterir.) Çocuklar, oğul ne yapıyor? (Çocukların cevapları.) Roma, bana büyükbabanın ne yaptığını göster. (Romanlar gösterir.) Çocuklar, büyükbaba ne yapıyor? (Çocukların cevapları.) Liza, bana büyükannenin ne yaptığını göster. (Liza gösterir.) Çocuklar, büyükanne ne yapar? (Çocukların cevapları.) Akşam ebeveyn işten döner. Kim eve gidiyor? (Çocukların cevapları.)

7. Dersin özeti

Teşekkürler çocuklar, aile hakkında bu kadar çok şey bilmenize gerçekten çok sevindim. Her insanın bir aileye ihtiyacı vardır. Tüm aile üyelerinin birbirini sevmesi, saygı duyması, birbiriyle ilgilenmesi çok önemlidir. İsteyen ailesini çizip anne babasına verebilir.

"Ailem" dersinin özeti

Hedefler: Amaç: çocuklara aile üyelerini adlandırmayı öğretmek. Ailedeki herkesin birbirini önemsediğini ve sevdiğini bilin. Çocuğunuzu bir ailesi olduğu için mutlu ve gururlandırın. Çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin.
Görev: çocuklar aile üyelerini adlandırır, yetişkinlerin ve çocukların ailedeki rolünü anlar.

ön çalışma: "Aile" serisinden resimlere bakmak. Ailenin fotoğraflarına baktık, ailemizin tüm üyelerine (kim kime ait) isim ve akrabalık ile hitap etmeyi öğrendik."Aile" serisinden resimlere baktık. Çocuklar aileleriyle birlikte “Ailem” konulu resimler çizdiler. Aile hakkında kurgu okumak.

malzemeler: şövale, "Aile" serisinden resimler, oyuncak bebekler (baba, anne, büyükbaba, büyükanne, erkek çocuk), kontrplak bir avuç silueti, avuç içinin her parmağında anne, baba, büyükanne, büyükbaba, çocuğun yüzünü tasvir eden kapaklar , bir ev inşa etmek için yapı malzemesi içeren bir kutu, yeşilliklerden süslemeler.

Kurs ilerlemesi.

Çocuklar yarım daire şeklinde otururlar, önlerinde bir şövale vardır (şövale üzerinde aile resimleri)

BAKICI. Arkadaşlar resimdeki kim?

Çocuklar. Baba, anne, büyükanne, büyükbaba, büyükanne, çocuk.

BAKICI. "Dost Aile" adlı bir oyun oynayalım.
(Çocuklar aile üyelerini gösteren resimlere bakarlar. Öğretmen okla aile üyelerinden birini gösterir ve çocuklar onun kim olduğunu ve aile içindeki davranışlarını söyler)
Bak nasıl gülümsüyorlar, birlikte iyiler, mutlular. Bu adamlar bir aile. Ailedeki herkes birbirini sever, önemser ve yardım eder.

Kapıyı çalmak.

BAKICI. Beyler, evet, bütün bir oyuncak bebek ailesi bizi ziyarete geldi. Onlara merhaba diyelim (bebekleri süslemeli bir köşeye oturtun).

eğitimci. Beyler, bilmeceyi dinleyin:

"Beş ve beş" - kardeşler, yani herkes birlikte doğacak

Bir yatağı kazarsanız, hepsi bir spatula tutar

Ve kışın, kalabalıkta hep birlikte ısıtma kamyonetlerinde saklanırlar

Bunlar “beş evet beş”, tahmin edin ne deniyor?

Çocuklar. parmaklar.

BAKICI. Bu doğru, parmaklar. Ve ne tür kervanlarda saklanıyorlar?

Çocuklar. Eldivenler

BAKICI. Beyler, misafirlerimize aile hakkında bir oyun gösterelim mi? (çocuklara figürün parmaklarında elin siluetini gösterin - büyükbaba, büyükanne, baba, anne, çocuk)

Kalemi yumruk haline getirin ve benden sonra tekrarlayın:

Bu parmak bir dede

bu parmak büyükanne

bu parmak baba

bu parmak anne

Bu parmak benim - bu benim tüm ailem!

eğitimci. Misafirler oyunu çok beğendi. Çocuklar, bu kim? (bir büyükbaba bebeği gösterir).

Çocuklar. Büyük baba.

BAKICI. Deden var mı? Ona sevgiyle ne diyorsun?

Çocuklar. Büyükbaba.

BAKICI. Büyükbaba hakkında bir şiir dinle.

Okuma 3 dk. Görüntüleme 3.8k.

Hedef:

aile kavramını ve aile bağları ile ilgili fikirleri oluşturmak ve pekiştirmek.

Görevler:

• Çocukların ailenin ne olduğu hakkındaki fikirlerini öğrenmek ve özetlemek,
• Akraba tanımını netleştirmek ve pekiştirmek,
• bir aile pasaportu hazırlayın ve bunu anlatın,
• akrabalar hakkında bir hikaye oluşturma sürecinde konuşma becerileri ve becerileri geliştirin.

malzemeler ders için: top, tırtıl çizimi, aile fotoğrafları, makas, yapıştırıcı.

ders ilerlemesi

Organizasyon zamanı:

Çocuklar masalarda yerlerini alırlar.

Öğretmen bilmeceleri çözmeyi teklif eder.

1) Fırtınalardan korkmuyorum,

Çünkü yakın...

(Anne)

2) Kabin ağır hareket edecek

Ve soketler her şeyi düzeltecek,

O bir arabada sürüyor

Ve onunla sinemaya gidiyoruz.

(baba)

3) Her zaman lezzetli reçel,

ikramlar için turtalar,

yemyeşil krep

bizim iyi…

(büyükanneler)

4) Bir yere nasıl girilir

aile hakkında konuş

kesinlikle söyleyeceğim

benim hakkımda...

(Büyük baba)

"Aile" konulu sohbet

1. Çocuklar fotoğrafları görmeye ve soruları yanıtlamaya davet edilir:

Fotoğraftaki kim?

Bu insanlara tek kelimeyle ne denir?

Seninle kim yaşıyor? Liste.

Kim diğerlerinden daha yaşlı ve kim daha genç?

didaktik oyunlar

1) "Kaliteyi adlandırın"

Anne (o nasıl biri?) - örneğin, güzel ...

Büyükbaba (ne?) - ...

2) "Kimin için?"

Bir erkek veya kız için anne ve baba - bu kim?

Dedenin çocuğu kim?

Büyükanne ile ilgili olarak baba kimdir?

3) "Daha genç - daha yaşlı"

Baba daha yaşlı, oğul daha genç.

Anne, kız, büyükanne, teyze, dede, torun vb. arasında bir karşılaştırma yapın.

"Ailem"

Bir ve iki ve üç ve dört!

Dairede benimle kim var?

Bir, iki, üç, dört, beş (alkış sayısı)

Anne, baba ve erkek kardeş,

Ve neşeli bir köpek yavrusu Tishka,

Papağan Kesha ve ben (parmakları sırayla okşayarak)

Şanlı ailemiz!

Oyun "Sevecen çocuk"

Çocuklar bir daire içinde olurlar. Öğretmen sorular sorar ve çocuğa bir top verir. Cevap verdikten sonra çocuk topu bir sonrakine geçirir.

Annene genellikle nasıl hitap edersin? (anne, anne)

Babana nasıl şefkatle hitap edersin? (babacığım)

Büyükbabana genellikle ne diyorsun?

Aile pasaportu hazırlamak

Öğretmen çocukların dikkatini tırtıla çeker ve aile üyelerinin fotoğraflarını kesip vücuduna yapıştırmayı önerir.

Özetleme

Aile ve akrabalık kavramlarının güçlendirilmesi. Öğrencilerden, ailelerinin üyelerini, soyadlarını, adlarını, soyadı adlarını vererek, ebeveynlerin kim olduğunu mesleğe göre söylemeye davet edilir.