Mantıksal düşünmeyi, matematiksel yetenekleri ve yazmayı geliştirmeye yönelik 5-6 yaş arası çocuklara yönelik dersler. Bu aynı zamanda okumayı öğrenmek için de en iyi zamandır.

Beş yaşındaki çocuklarla çalışmak bir zevktir. Ve eğer çocuk 5 yaşına kadar okula hazırlanmaya hala direniyorsa, bu yaştan itibaren mümkün olduğu kadar çabuk büyüyüp öğrenci olmayı hayal ediyor. Artık yeni bilgi ve beceriler keşfedildi ve zihinsel işlevlerin olgunluğu, kişinin bir göreve uzun süre konsantre olmasına olanak tanıyor.

Gelişimsel sınıflarda 5-6 yaş arası çocuklar yazma, aritmetik işlemlerde ustalaşır ve kelimelerdeki tüm sesleri tanımayı öğrenirler. Bu aynı zamanda okumayı öğrenmek için de en iyi zamandır; okul öncesi çocuklar harfleri ilgiyle inceler ve onları hecelerle birleştirme ilkesini hızla kavrarlar.

Bununla birlikte, tüm öğrenme süreci yine de oyun etkinlikleri üzerine kurulmalı ve sınıflar, kullanılan araçların çeşitliliğine göre farklılık göstermelidir. Aksi takdirde "sıkıcı" dersler yalnızca tahrişe neden olacak ve bebek ilgisini kaybedecektir.

5-6 yaş arası çocukları olan sınıflar için görevler

5-6 yaşlarına gelindiğinde çocuklar zaten oldukça büyük miktarda bilgi ve beceri biriktirmişlerdir. Artan entelektüel yeteneklerle birlikte görevler de daha karmaşık hale geliyor.

Matematiksel alıştırmalar ve ödevler

Bu yaşta çocuk büyük ihtimalle 10'a kadar sayar, temel rakamları bilir ve bunları nasıl karşılaştıracağını bilir.

Artık gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin 10'a kadar sayılarla işlem yapmayı (çıkarma ve toplama, ilk on sayının kompozisyonunu kavramayı), bulmacaları ve problemleri tek adımda çözmeyi, kümeleri karşılaştırmayı (büyük, eşit, daha az) öğrenmesi gerekiyor. Ek olarak, okuldan önce uzayda gezinme yeteneğinizi güçlendirmeniz, sayı serilerinin ileri/geri sırasını öğrenmeniz gerekir. Daha büyük okul öncesi çocuklar bir daireyi veya kareyi birkaç eşit parçaya böler, sayıları ve aritmetik işaretleri yazmayı öğrenirler.

Bebeğinizi göze çarpmadan öğrenmeye dahil etmeye çalışın. Mesela tarife göre turtanın içine 5 yemek kaşığı şeker döküp 3 yumurtayı kırsın. Veya seyahat, değişim, pastayı aile üyeleri arasında bölmek vb. için para saymayı isteyin.

Hareket sayısının atılan zarın değerine bağlı olduğu yürüme tahtası oyunları da yardımcı olacaktır. Bunların en iyileri “” makalesinde anlatılmaktadır.

Mantık görevleri

Ebeveynlerin okula hazırlanırken asıl görevlerinin saymak ve güzel yazmak olmadığını anlamaları gerekir. Okulda da onlara bu öğretilecek. Ana amaç zihinsel süreçlerin geliştirilmesi olmalıdır. İyi gelişmiş hafıza, dikkat ve düşünme ile küçük bir öğrenci öğrenmede her zaman başarılı olacaktır. Ayrıca aynı entelektüel yeteneklerin gelişimi en çok çocuk küçükken etkilidir.

Mantıksal düşünmeye gelince, altıncı yılda çocuklar aşağıdaki becerilerde ustalaşır:

• bazı özellikleri adlandırarak nesneleri gruplara ayırın;
• bir resme dayalı bir hikaye oluşturmak veya baştan bir hikaye uydurmak;
• fazladan bir öğe bulun;
• Bir model belirleyin ve ona devam edin.

5 yaşındaki çocuklar için mantıksal görevler grafiksel (benzer bir şey bulmak, desene göre renklendirmek, labirentten geçmek, çizimi tamamlamak, bulmacayı çözmek), sözel (marifet problemleri, bilmeceler), bulmacalar olabilir. Bütün bunlar basılı geliştirme kılavuzlarında ve programlarında bulunabilir.

Seçme Makaleler:

Mantıksal görevlere birkaç örnek.

Kurbağa Zhu pembe bir yaprağın üzerine oturdu. IA kurbağası pembe veya mavi değil. Kurbağaları doğru şekilde yerleştirin.

Veya kalıplarla ilgili bir sorun. Neyin gözden kaçırılabileceğini düşünmeniz gerekir. (Bu durumda canlı ve cansız nesneler dönüşümlü olarak yer alır.)

Uzamsal düşünmeyi test etmek. Hangi peçete sabitlenmemiştir?

Yetişkinler gibi çocukların da farklı hatırlama yetenekleri vardır. Kesin olan bir şey var ki, hafıza eğitilebilir. Bu nedenle, hafızayı geliştirmek için oyunlar düzenlerken küçük başlayın - önce üç nesneyi, sonra daha fazlasını hatırlamayı teklif edin. Kural olarak, bir yetişkinden sonra 5 yaşında bir çocuk 5-6 görsel imgeyi, 4-5 alakasız kelimeyi, 3-4 sayıyı yeniden üretebilir ve 5-6 eylemi tekrarlayabilir.

Mektup ezberleme görevleri

Okulda okuma-yazma seslerden harflere kadar öğretilir. Bu nedenle alfabeyi öğrenmeye başlamadan önce bebeğin bir kelimedeki sesleri iyi ayırt edebildiğinden ve kelimenin ses şemasını oluşturabildiğinden emin olmanız gerekir.

Çocuğunuzun bir mektubun grafik görüntüsünü hızlı bir şekilde hatırlamasına yardımcı olmak için onu şekillendirebilir, neye benzediğini anlayabilir ve içinde harf bulunan kartlar odanın her tarafına asabilirsiniz.

Mıknatıslı veya tahta harfleriniz varsa bunları bir çantaya koyup dokunarak çıkarabilirsiniz. Ayrıca tahıllar, yapay elmaslar ve boncuklar kullanarak "kabartma" harfler de yapabilirsiniz.

Çocuk zaten harfleri öğrenmişse ve heceleri nasıl ekleyeceğini biliyorsa kelimelerle oynayabilirsiniz.

Örneğin, kelimeyi ilk harflerine göre okuyun.

Veya böyle bir görevi düşünün.

Evde okuryazarlık derslerini ve bulmacaları harflerle çeşitlendirin.

Konuşmayı geliştirme

5 yaşına geldiğinde, okul öncesi çağındaki bir çocuk sadece adını ve soyadını değil aynı zamanda adresini, telefon numarasını da açıkça belirtmeli ve ebeveynlerinin ayrıntılarını bilmelidir. Genel olarak 5 yaşındaki bir çocuğun konuşması bir yetişkininkinden farklı değildir. Okul öncesi çocuk dilbilgisi normlarını doğru kullanır, bir konuşma yapabilir, akıl yürütme yapabilir, sorular sorabilir.

Konuşmanın sağlam tarafının oluşumu tekerlemeler ve artikülatör jimnastik yoluyla gerçekleştirilir. Bir kelimedeki seslerin konumlarını belirlemeye ve seslerden kelimeleri bir araya getirmeye yönelik oyunlar da yardımcı olacaktır.

Örneğin, ebeveyn kelimeleri telaffuz eder ve önceden kararlaştırılan sesi duyan çocuk, alkışlayarak veya zıplayarak bunları "yakalar".

Tematik materyal:

Başka bir alıştırmada ebeveyn bir top atar ve bir heceyi söyler. Çocuğun bu hece için bir kelime bulması ve topu geri atması gerekiyor.

5-6 yaş arası çocukların çevrimiçi gelişimi

Bir bilgisayar aynı zamanda evde gelişmenize ve çalışmanıza da yardımcı olacaktır. Günümüzde çocuklara yönelik çeşitli bulmacalar ve oyun tabanlı egzersizleri ücretsiz olarak sunan birçok eğitici web sitesi ve çevrimiçi platform bulunmaktadır.

Onlar için görevler genellikle yaşa ve konulara göre kategorilere ayrılır - mantık, okuryazarlık, matematik materyali, ufkunu genişletme vb. Bu nedenle gerekli egzersizleri seçmek zor değildir.

Örneğin Euler çevreleriyle ilgili aşağıdaki problem 5 yıl süreyle mantık bölümüne dahil edilebilir.

Cevap doğruysa (bu örnekte “güneş”) çocuk spiker tarafından övülecektir. Hata durumunda doğru cevabı ve açıklamayı öğrenebilirsiniz. (Fener sıcak değil, tavuk loş).

5-6 yaş arası çocuklar için eğitici çevrimiçi alıştırmalar kullanarak bilgisayarda geçirilen süreyi ölçün. Öğrencinin dikkatinin dağıldığı veya kararın geciktiği fark edilirse etkinliğin türünü değiştirin.

5 yaşındaki çocuklar başarısızlıklarını çok derinden hissederler. Bu nedenle, eğer bir şeyler yolunda gitmezse, cesaretlendirin, zorluklarla birlikte başa çıkmayı teklif edin! Böylece çocuk kendine olan inancını kaybetmeyecek ve yeni bilgilere açık olacaktır!

Ödev: “Bu resimlerden birinde bir hata var. Hangisi? Sebebini açıkla"

Ödev: “Armut elmanın önünde hangi tabakta duruyor?”

Ödev: “Kimin gölgesi nerede?”

Ödev: “Katlanmış bir kağıda çizilmiş bir şekli keserseniz ne olur?”

Ödev: “Boş hücreye ne çizilmeli?”

Ödev: “Bu kulelerden biri düşmeli. Hangi?"

Ödev: “Hangi resimde ayı ve tavşanın pozu üstteki resimle örtüşüyor?”

Ödev: “Bu tombul dinozor kaç tane siyah hücreyi kapsıyor? Yalnızca tüm hücreleri sayın."

Ödev: “Büyük küpün her yüzü aynı renkte olacak şekilde eksik küçük küpü seçin.”

Ödev: “Antrenörün kırbacı birbirine dolanmış. Kaç düğümü var?”

Ödev: “En alttaki çubuk ne renk?”

Ödev: “Bir fare düşmek üzere. Hangi?"

Ödev: “Kıza ne yakın, ne uzak?”

Ödev: “Hangi resimlerde iplerin uçlarını çekerseniz düğüm atılır?”

Ödev: “Kız kaç tane hayvan görüyor, oğlan kaç tane görüyor, baba kaç tane görüyor?”

Ödev: “Her çikolatayı 4 eşit parçaya bölün”

Ödev: “Erkekler ve kızlar yan yana duracak şekilde iki dansçının yerlerini değiştirin.”

Ödev: “Gezginler evin fotoğrafını çekmeye karar verdiler. Kimin hangi fotoğrafı var?”

Ödev: “Bu tekne hangi parçalardan yapıldı?”

Ödev: “Robot temizlemeye karar verdi. Neyi yanlış yaptı? Sekiz "usulsüzlük" bulun

Çocukların hayatlarını düşünmek

Bir çocuk 5-6 yaşına yaklaştığında ebeveynlerin onun düşünce düzeyine dikkat etmesi gerekir. Çünkü alınan bilgileri analiz etme ve sistematize etme yeteneği okul performansını artıracaktır. Geometrik şekillere sahip oyunlar, şekil, renk ve boyut gibi kavramlar hakkındaki bilgilerin sistemleştirilmesine yardımcı olur.

Dar bir koridorda hacimli bir gardırop taşımak mümkün mü? Ne dikilir, baloda ne giyilir? Ortaya çıkan fotoğrafta her bir kişinin açıkça görülebileceği şekilde nasıl durulur? Tüm bu görevler yaratıcı düşünme için ayarlanmıştır. Görüntüler, hangi duyu organlarının algılandığına bağlı olarak çeşitli kategorilere ayrılır.

Kavramlar da düşünme kategorisine girer ve birlikte yeri doldurulamaz unsurları temsil ederler. Görsellerin yardımıyla bu objenin üretimi ve düzenlenmesi konusunda çok hızlı bir şekilde karar verebilirsiniz. Elbette, görüntüleri manipüle etme (nesneleri zihinsel olarak döndürme), dönüştürme ve birleştirme konusunda içsel bir yeteneğe sahip olmak gerekir. Bu tür bir düşünce hayati önem taşır ancak hemen gerçekleşmez.

Küçük çocuklar, araba ile aralarındaki doğru mesafeyi henüz doğru bir şekilde değerlendiremedikleri için caddeyi tek başına geçmemelidir. Böyle bir yetenek ancak 15 yaşında oluşacaktır. Görüntülere ilişkin alınan bilgiler birkaç milisaniyede anında algılanır.

Gördüğünüzü veya okuduğunuz şeyi yeniden anlatmak, bir kedinin kısacık koşusundan çok daha uzun sürecek ve dahası, çoğu fenomen için uygun isim veya kelime olmadığından her zaman tamamlanmayacaktır. Bir nesnenin görüntülere yansıyan bu özellikleri dar bir kavramsal çerçeveye yerleştirilebilir. Temel ve zorunlu olmayan olarak ayrılamazlar. Görüntülerin bu yeteneği problemlerin çözümünde çok değerlidir.

Figüratif düşünmenin yardımıyla, bir nesnenin çeşitli özelliklerini (kavramlarda genellikle önemsiz kabul edilenler dahil) görebilir ve bu özellikleri zaten kullanarak nesneler arasındaki bağlantıları tanımlayabilirsiniz.

20. yüzyılın sonlarında fotoğraf, film ve televizyon, geleneksel çizim teknikleriyle karşılaştırıldığında görüntülerin yaratılmasını ve dönüştürülmesini önemli ölçüde basitleştirdi. Tartışılan konuyu net bir şekilde ortaya koymak, değişimin dinamiklerini göstermek, bir olayın çeşitli olası sonuçlarını belirlemek artık çok daha kolay hale geldi. Bu, kaliteli işlerin yapılmasına büyük ölçüde yardımcı olur ve bir kişinin hayatını kolaylaştırır.

Atanan sorunları çözmek için kişi belirli algoritmaları ve eylem kalıplarını kullanır. Bu algoritmalar hem görsellerden hem de kavramlardan oluşur. Biçimsel bilgiyle çalışan kişi, gelecekte görevlerle daha hızlı başa çıkmasına yardımcı olacak yeni, benzersiz görüntüleri zihnine yansıtır. Bu nedenle kaliteli aktivite için hem görsellerle düşünmek hem de uzun zamandır herkesin bildiği kavramlarla çalışmak gerekir.

Karton ve makas kullanarak çocukların düşünme becerilerinin nasıl geliştirilebileceğini anlatan video

Valentina Rozhkova
Daha büyük okul öncesi çocuklar için mantık problemleri

Eylül. 1 yıllık eğitim.

1. hafta: - Düşünün ve karar vermek: Kıyıya kim daha hızlı yüzecek; ördek mi yoksa tavuk mu?

Ağaçtan karpuz toplamanın en iyi ve en hızlı yolu nedir? (karpuz ağaçta yetişmez).

2. hafta:

Rafta çocuk kitapları vardı. Köpek koştu, önce bir kitabı, sonra diğerini, sonra iki kitabı daha aldı. Kaç kitap okuyacak? (Hiç de değil. Köpekler okuyamaz)

Meşe ağacının 3 dalı vardır, her dalda 3 elma vardır. Toplamda kaç elma var? (Elmalar meşe ağaçlarında yetişmez.)

3. hafta:

Çiçeğe kim daha hızlı ulaşacak: kelebek mi yoksa tırtıl mı?

Tabakta 3 havuç ve 4 elma vardı. Tabakta kaç tane meyve vardı? (4 elma. Havuç meyve değil sebzedir)

Murka'nın doğurduğu kedi yavru köpekler: bir siyah ve iki beyaz. Murka'nın kaç yavrusu var? (Yok. Kedinin yavru kedileri var.)

4. hafta:- Ailenizin en iyisi kim? kıdemli? En kısa kim? Kim daha uzun - baba mı yoksa anne mi? DSÖ senden daha yaşlı? Kim senden daha uzun ama annemden daha kısa?

Üç serçe suyun üzerinde oturuyordu. Biri uçup gitti. Ne kadar kaldı? (serçeler suyun üzerinde oturmaz).

- Renkli bir tekerlek dönüyor: Bir köşesi kırmızı, diğeri yeşil, üçüncüsü sarı. Çark masanın kenarına ulaştığında hangi renk görünecek? (Yok. Tekerleğin köşesi yok)

Ekim. 1. eğitim yılı.

1. hafta.

- Raftaydılar: piramit, bardak, çaydanlık ve oyuncak bebek. Rafta kaç oyuncak var? (Üç. Çaydanlık bir sofra takımıdır).

Bir çubuğun kaç ucu vardır? İki sopa mı?

2. hafta:

Bahçede bir horoz ve bir tavuk dolaşıyordu. Horozun iki bacağı, tavuğun ise dört bacağı vardır.

Bahçede kaç ayak yürüyordu? (-Tavuğun dört değil 2 bacağı vardır).

Bir horoz 5 yumurta bırakırsa kaç tavuk yumurtadan çıkar?

(Hiç de değil. Horozlar yumurtlamazlar)

Kim daha yüksek sesle böğürecek - horoz mu inek mi? (Horozlar mölemez)

3. hafta:

Marina ve Tanya farklı meyve suları içtiler - elma ve üzüm. Marina elma suyu içmedi. Tanya hangi meyve suyunu içti?

Katya ve Lena boya ve kalemlerle resim yaptılar. Katya boyalarla çizim yapmadı. Lena neyle çizdi?

Annemin bir kedisi Fluffy, bir kızı Dasha ve bir köpeği Sharik var. Kaç tane annenin çocukları?

4. hafta:

Kostya ve Artem farklı ceketler giyiyorlardı renkler: Mavi ve yeşil. Kostya mavi bir ceket giymiyordu. Artem ne renk ceket giyiyordu?

Ağaçtan her dakika bir muz düşüyor. 5 dakika içinde kaç tanesi düşecek?

Kasım. 1. eğitim yılı.

1. hafta.

Masada kare oluşturmak için iki çubuk nasıl kullanılır?

Büyükannenin bir torunu Masha, bir kedi Fluff ve bir köpek Druzhok var. Büyükannenin kaç torunu var?

2. hafta:

Tek bir çubuk kullanarak masanın üzerinde üçgen nasıl oluşturulur?

Kedi Vaska ve sahibi bir teknede oturuyorlar. Sahibi bir olta atar ve cümleler: “Yakala, küçük balık, büyük - çok büyük”. Ve Vaska yavaşça mırıldanıyor: “-Küçük bir yakalama, küçük olan”. Bunu neden söyledi?

3. hafta:

Bir rubleye aldım, iki ruble ödedim. Ne kadar para üstü verecekler?

Küçük Penguen Pinguin üşüdü ve ısınmak için 6 kez yukarıya sıçradı. Kardeşi Gwin de ısınmaya karar verdi ve 4 kez atladı. Kim soğuk Daha güçlü: Pin mi yoksa Gwin mi?

4. hafta:

Sen, ben, sen ve ben. Kaç kişiyiz orada?

Popüler inanışın aksine, mantıksal düşünme, sahip olduğunuz veya sahip olmadığınız doğal bir yetenek değildir (“Vasya'nın babası matematikte iyidir”), örneğin kasların spor salonunda çalıştırılması gibi geliştirilebilecek oldukça iyi bir beceridir. .

Bu becerinin gelişiminin, tüm yeteneklerin henüz geliştirildiği ve çocuğun beynini bir yöne veya diğerine yönlendirmenin daha kolay olduğu çocukluk döneminde meydana gelmesi özellikle iyidir. Ve sonuçta, hem ebeveynler hem de çocukları için düşünmelerini bir matematik veya kimya dersinin stresli atmosferinde değil, eğlenceli ve rahat bir oyun formatında eğitmek daha sakin ve daha keyiflidir. Bu arada, oyunun ders çalışmak kadar etkili olmayacağından korkmamalısınız: Bildiğiniz gibi, bizim için duygusal olarak neyin yüklü olduğunu en iyi hatırlıyoruz, ama bir çocukta oyundan daha olumlu ve canlı duygular uyandıran şey nedir?

Masa oyunlarındaki olumlu duygular hakkında her şeyi biliyoruz. Seçimimize bakın ve zevkinize uygun bir oyun seçin.

4 ila 5 yaş arası çocuklar için mantık ve düşünme oyunları

Katamino

Oyuncu sayısı: 1'den 2'ye
Üzerinde girintiler bulunan hoş bir ahşap tahta ve üzerinde üç boyutlu Tetris'e çok benzeyen çok renkli ahşap figürler var. Tetris'te olduğu gibi yan yana yerleştirilmelidirler, ancak burada sıralar kaybolmaz: Tam tersine amaç tüm alanı boşluksuz toplamaktır.

Küçük Deniz Kızları

Oyuncu sayısı: 2'den 6'ya
Derin deniz sevenler için bir mantık oyunu. Oyun alanı, küçük deniz kızlarının arkadaşlarının, renkli balıkların ve düşmanlarının - kötü gri köpekbalıklarının - farklı sıra ve kompozisyonlarda çizildiği kartlarla doludur. Artık alanı, tüm köpek balıklarının baloncukların altında olması için üzerine şeffaf baloncukların çizildiği düzensiz şekilli plakalarla kaplamanız gerekiyor. Yönetilen? Yaşasın, balıklar kurtarıldı! Ancak bu ilk bakışta göründüğü kadar basit değil: Plakaları birleştirmek ve baloncukların yerini seçmek hem mantık hem de mekansal düşünme için bir görevdir.

Yumuşak işaret

Oyuncu sayısı: 1'den 6'ya kadar
Dikenli, ıslak, kabarık, güzel! Bir kart çıkarırız, onu çocukla birlikte okuruz, sonra tanıma uyan mümkün olduğunca çok nesne bulmaya çalışırız. Kartları çocuklara yüksek sesle okuyabilirsiniz; bu arada bu, çocuğunuzun düşünme biçiminin beklenmedik yönlerini ortaya çıkarabilecek iyi bir ilişkilendirme oyunudur.

6 ila 7 yaş arası mantıksal düşünme için eğitici oyunlar

Kwerkle

Oyuncu sayısı: 2'den 4'e
Almanya'da 2011 Yılın Oyunu, prensip olarak Scrabble'a benzer, ancak harfsiz: içinde aynı renkteki figürlerin satırlarını toplamanız gerekir, ne kadar uzun olursa o kadar iyi. Oyuncuların ilgi alanları kelimenin tam anlamıyla sahada kesişiyor, bu nedenle oyun dikkatin yanı sıra stratejik düşünmeyi de geliştiriyor.

Peynir boşlukları

Oyuncu sayısı: 1
İçinde mıknatıs bulunan not defteri şeklinde büyüleyici bir oyun hediyesi: meraklı farelerin kartları sayfaya yerleştirilir ve ardından tüm farelerin dışarı bakması için üzerlerine delikli peynir parçaları koymanız gerekir. delikler. Oyunun farklı düzenlere sahip 4 zorluk seviyesi var ve son görevler yetişkinleri bile düşündürecek.

Kotosovlar

Oyuncu sayısı: 2'den 5'e
Cadılar Bayramı tarzında şık ve çok çeşitli bir oyun: Gece, ay, çıplak ağaç dalları, cadılar ve en önemlisi onların baykuşları ve kedileri var. Baykuş kedilerinin karakteristik özellikleri vardır: renk, desen ve aslında kedilik veya baykuşluk. Oyunda, kartlarda kaç kişinin ve hangi desen veya rengin olduğunu saymanız, düzenleri ezberlemeniz, hatta hız için rekabet etmeniz gerekecek; kartta aynı desen veya tasarımı bulursanız, bir desen veya tasarıma sahip bir totemi hızla kapmanız gerekecek. kart. Genel olarak sıkılmayacaksınız. Ve bu baykuş kediler de LÜKS BİR ŞEKİLDE çizilmiştir!

Oyuncu sayısı: 1
Şekilleri moleküler diyagramları ve görünümleri meyve şekerlerini anımsatan çeşitli halka ve çubuk kombinasyonlarını toplamanız gereken harika bir mantık ve mekansal düşünme oyunu. Bunların oyun alanına doğru şekilde nasıl yerleştirileceğine dair 120 bulmaca, en meraklı zihinleri bile uzun süre büyüleyecek ve hafif ve kompakt kutu, tüm çubukları ve halkaları mükemmel bir şekilde saklayacak.

Lütfen şunlara da dikkat edin: küçük, geniş ve son derece heyecan verici mantık ve yaratıcılık oyunları her zaman hem yetişkinlere hem de çocuklara hitap eder.

10 yaşın üzerindeki çocuklar için mantık ve stratejik düşünmeyi geliştirmeye yönelik oyunlar

Çakal Hazine Adası

Yaş: 8 yaşından itibaren
Oyuncu sayısı: 2'den 4'e
Yo-ho-ho kaptan, indik! Ve tahta bacağım üzerine yemin ederim ki, sadece biz değiliz! Gizemli bir adada hazine aramayı konu alan mükemmel bir masa oyunu olarak da bilinen, En İyi Strateji 2012 olarak da bilinen Jackal: Treasure Island, cesur adamlarını ve akıllı insanlarını bekliyor çünkü her fırsatta maceraların yanı sıra oyun sizden stratejik düşünmeyi, gelişmiş mantığı ve sahadaki genel durumun sürekli olarak değerlendirilmesini gerektirecektir. Sonuçta mesele şu ki, birkaç korsan hazineye aynı anda farklı yönlerden yaklaşıyor!

Kovan Karbonu

Oyuncu sayısı: 2
Şık siyah beyaz tahta ve içinde iki eklenti. Kovan neredeyse böcekler dünyasındaki satranca benzer: iki düşman karınca yuvası birbirine dokundu ve şimdi tek hamlede düşman kovanının kraliçesini kuşatmanız gerekiyor, ya parçalarınızdan birini hareket ettirin ya da başka bir parçayı kovanıza ekleyin. Her sette bir kraliçe arı, 2 örümcek, 2 böcek, 3 çekirge, 3 karınca, bir uğur böceği ve bir sivrisinek bulunur ve her parçanın satrançta olduğu gibi kendi hareket kuralları vardır. Çocuklar ve yetişkinler için mükemmel bir taktiksel mantık oyunu.

Kategoride çok sayıda mantıksal masa oyunu var. Hangi oyunu seçeceğinize karar veremiyor musunuz? Arayın ve operatörümüz size çocuğunuz için en iyi tahtanın hangisi olduğunu söyleyecektir!

1. Egzersiz

Boyuta göre karşılaştır

Bir cetvel kullanarak kalemlerin uzunluğunu ölçün. Hangisi en uzun? Hangisi en kısa? Kalemleri uzundan kısaya doğru sıralayınız. Her kalemi farklı bir renkle boyayın.

Görev 2

Şekle göre seç

Halılarınız için eşleşen yamaları bulun. Bunlar hangi şekildir (hangi geometrik şekillere benzerler)?

Görev 3

Elinizi yazmaya hazırlama

Deseni tamamlayın ve resimleri renklendirin

Görev 4

Renkli sayfa

Kırmızı ile yeşil, mavi ile kırmızı boyaların karıştırılmasıyla hangi renkler elde edilecektir? Nesneleri uygun renklere boyayın.

Görev 5

Dikkat olmak

Resimdekinin aynısını bulun

Görev 6

Resimleri hatırla

Hayvanlar futbol oynuyor. Kimin hangi numaraya sahip olduğunu unutmayın. Aşağıdaki bir sonraki göreve bakın.

Görev 7

Her hayvanın hangi numaraya sahip olduğunu hatırlayın. Önceki göreve bakın

Görev 8

Yolun aşağısında yürü

Yol boyunca kenarları aşmadan, kaleminizi kağıttan kaldırmadan yürüyün.

Görev 9

10 sayısı nasıl oluşur? Tüm seçenekleri adlandırın.

Görev 10

Yamaları halılarla eşleştirin. Bu özel yamaların neden uygun olduğunu açıklayın.

Görev 11

Boş karelere tamamen aynı şekilleri çizin.

Görev 12

Boyuta göre karşılaştır

Hangi bebek en uzun ve hangisi en kısa? Hangi beşik en uzun, hangisi en kısa? Her bebek için uygun bir beşik seçin.

Görev 13

Boş hücrelere tamamen aynı rakamları çizin. Hangi geometrik şekillerden oluşurlar?

Görev 14

Elinizi yazmaya hazırlama

Deseni tamamlayın ve resmi renklendirin

Görev 15

Renkli sayfa

Kırmızı ile beyaz, beyaz ile siyah boyaların karıştırılmasıyla hangi renkler elde edilecek? Nesneleri uygun renklere boyayın.

Görev 16

Dikkat olmak

Aşağıdaki çerçevelere çizilen raflardaki oyuncakları bulun.

Görev 17

Yolun aşağısında yürü

Böceklerin çiçeklere ulaşmasına yardım edin.

Görev 18

Eğlenceli hesap

Bize bunların nasıl derlendiğini anlatın. Örneğin: 8, 6 beyaz daire ve iki siyah daireden oluşur.

Görev 19

Zeka oyunları

İlk önce ne oldu ve sonra ne geldi? Resimleri doğru sırayla gösterin. Resimlere dayanarak bir hikaye oluşturun.

Görev 20

Resimleri tamamlayıp renklendirin.