Krivosheina E. V., Kuptsova A. V. - eğitimciler, Akshatina N. A. - öğretmen-psikolog, MADOU No. 99, Tomsk.

Hedefler:

1. Çocukların mevsim değişikliği hakkındaki bilgilerinin sistemleştirilmesi ve pekiştirilmesi, bahar aylarının adlarının pekiştirilmesi; doğada erken ve geç ilkbaharda meydana gelen değişimler hakkında fikir verir.
2. Temel araştırma faaliyetlerinde becerilerin geliştirilmesi, mantıksal düşünme, fizyolojik nefes alma. Doğaya saygı eğitimi, doğadaki davranış ve faaliyetlerdeki insani tezahürler.
3. Ekip çalışması becerilerinin pekiştirilmesi.

ders ilerlemesi

Beyler, bilmeceyi tahmin edin ve bugünkü dersin yılın hangi zamanına ayrılacağını öğreneceksiniz.

iyi gelir
Sıcaklıkla esiyor
Güneş ışığı ile kırmızı,
Ve onun adı... (bahar).

Bahar için heyecanlı mısın? Uzun zamandır baharı bekliyoruz, peki nasıl bir bahar? (uzun zamandır beklenen). Bahar deyince nasıl bir ruh haline giriyorsun? (Komik, iyi, şımarık, güzel, ...). Ruh halimizi bulalım ve başka bir ruh halinin ne olabileceğini hatırlayalım.

Didaktik alıştırma: “Ruh halinizi bulun. Bana ruh halini göster." (Piktogramlar kullanılarak)

Konuşma alıştırması: “Ne? Hangi? Hangi? ” Diyebilir misiniz - bahar havası? İlkbaharda güneş ne ​​olacak? (Bahar). İlkbaharda su birikintileri ne olacak? (Bahar). İlkbaharda gökyüzü ne olacak? (Bulut, akarsular, ağaçlar, çimen, çözülmüş yama, buz saçağı, yağmur, gün)

Baharda neler olacağı hakkında konuşalım. Cevabınıza "bahar" kelimesiyle başlayın ...

İlkbaharda… güneş pırıl pırıl parlar.
İlkbaharda kar erir.
İlkbaharda çözülmüş yamalar belirir.
İlkbaharda su birikintileri görünür.

İlkbaharda tomurcuklar şişer.
Kuşlar ilkbaharda gelir.
İlkbaharda buz sarkıtları görülür.
Akarsular ilkbaharda akar.

Böcekler ilkbaharda uyanır mı?
İlkbaharda vahşi hayvanlar kürklerinin rengini değiştirir.
İlkbaharda hayvanların yavruları olur.
İlkbaharda ilk çiçekler görünür: kardelenler, anne - ve - üvey anne.

Çim ilkbaharda görünür.
İlkbaharda yağmur yağar.

(Çocuklar cevap verir, öğretmen şövale üzerine iki "yolda" işaretlerle resimler koyar: erken, ilkbahar sonu)

Şimdi nasıl bir baharımız var? (Erken)

Açık hava oyunu: "Bahar, kırmızı bahar."

Bahar, kırmızı bahar! (çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler)

Gel bahar, neşeyle,

Sevinçle, sevinçle (diğer tarafa gidiyor)

Büyük bir merhametle:

Yüksek keten ile, (dur, ellerini kaldır, ayağa kalk)

ayak parmaklarında, nefes alın)

Derin bir kök ile (çömelin, ellerinizi indirin, nefes verin)

Bol ekmekle. (el ele tutuşarak, bir daire içinde koşarak).

Nefes egzersizi: “Ah, nasıl kokuyor! ” (ilkbaharda nasıl koktuklarını koklamayı teklif edin: hava, çimen, ilk çiçekler - derin bir nefes, yavaş bir nefes verme; koklama - birkaç kısa nefes, "Ah!" Kelimesiyle uzun bir nefes verme)

Baharın sana bir sürprizi var.

Tahmin et ne oldu?
Pencerenin dışında asılı
Buz küpü.
Damlalarla dolu
Ve bahar gibi kokuyor. (buz saçağı)

Bu kadar çok buz sarkıtı. Bir tane al.

Buz sarkıtını hisset, nedir bu? (Soğuk, ıslak, kaygan, pürüzsüz, buzlu, keskin)

şekli nedir? O neye benziyor? (havuç için)

Şuna bak, o nasıl biri? (Şeffaf, parlak, güneşte parıldayan...)

Buz saçağı düşerse ne olacak? (Kırılacak). Hadi kontrol edelim. (Ben düşürdüm). Peki o nasıl biri? (kırılgan). Düşerken başka ne atıyor? (Bardak)

Sıcakken buz saçağına ne olur? (erime)

Saçağı elinize alın, ne görüyorsunuz? (damlacıklar saçağı aşağı damlar). Damlaları dinle. (Tepsiyi koyun)

Sokakta çok sayıda buz sarkıtı aynı anda eridiğinde, damlalar çıkıyor.

Parmak jimnastiği:

“Damlama-damlama-damlama halkaları düşer - (piyano çalmayı taklit ederek parmakları masaya vurun)

Nisan bize geldi.”

şiiri dinle (“Damlalar” şiirini okuyan çocuk)

Ladin güneşte ısındı
Çam ağacı eridi
nisan geliyor
damlalar çalıyor,

Dışarısı bahar.

Şiirde hangi ayın adını duydunuz?

Başka hangi bahar aylarını biliyorsunuz?

Birlikte söyleyelim: "Mart, Nisan, Mayıs - onları unutma."

Peki baharda ne parlıyor, ısınıyor, pişiyor?

Güneşi arayalım.

"Güneş" deyin (alkışlarla):

Güneş parlıyor, giyin! (omuzlara alkışlar, kollar göğsün üzerinde çapraz)

Güneş kırmızı, kendini göster! (elleri çırpmak)

Kırmızı bir elbise giy (dizlerinin üzerine alkışlar)

Bize kırmızı bir gün ver! (kafanın üzerinden alkışlar).

Gözler için jimnastik:

ışınlanmak, ışınlanmak
Çocukların ışını gülümser,
Sağa bak, sola bak
Güneşin etrafında dolaş.

Ne yapılabilir? (çocukların cevapları)

Öğretmen: Çocuklar ve baharla ilgili atasözlerini kim bilir?

Çocuklar atasözleri söyler:

Dağda kale - bahçede bahar.
Kış baharı korkutur ama eritir.
İlkbahar çiçeklerle kırmızıdır ve turtalarla sonbahar
İlkbaharda çok çalışın - kışın tok olacaksınız.

Şubat bir kar fırtınasıyla güçlü ve Mart bir damla.
Toprağı daha fazla gübreleyin, hasat daha yüksek olacaktır.

Öğretmen: Çocuklar, hava gerçekten ısındığında çiçeklerimizi sitemizin çiçek tarhına ekeceğiz. Bu çiçekler sonbahara kadar tüm yaz bizi memnun edecek.

Svetlana Gudieva
"Bahar geldi" konuşmasının gelişimi üzerine GCD'nin özeti (kıdemli grup)

"Ilkbahar geldi"

Hedef:

Çocukların anlayışlarını genişletin bahar, belirtileri;

Sıfatları ve fiilleri seçmek için alıştırma yapın

isim;

- mantıksal düşünme geliştirmek, hafıza, dikkat ve hayal gücü;

Sebep-sonuç ilişkileri kurmayı öğrenin, ilişkiler ve

doğal olayların dizisi;

Çocukların bilişsel aktivitesini etkinleştirin;

İÇİNDE: Kötü hava yoktur. Evet, her mevsim kendine göre büyüleyicidir. Ancak bahar kendi, özel çekicilik. Göçmen kuşlar yuvalarına döner. Ağaçlar, bitkiler ve böcekler uyanır ve canlanır.

Gizem:

1. Kar eriyor,

Çayır canlandı

gün geliyor

Ne zaman oldu? (bahar) .

Bu doğru çocuklar, aferin! Tabii ki, bu bahar. Ve bugün yılın zamanı hakkında konuşacağız « Bahar» .

Başka hangi mevsimleri biliyorsun? (çocuklar mevsimleri adlandırır)

Yılımız kışla başlıyor, tüm dünyayı kaplıyor ... (kar, kar yığınları her yerde yatıyor, ağaçlarda hiç yaprak yok. Ama şimdi kar erimeye başlıyor, ağaçlarda ilkler beliriyor ... (yapraklar) Ve kış geliyor... (bahar) . Sonra hava oldukça ısınır, hatta ısınır, tüm ağaçlar yeşil giysiler giyer, her yerde çiçekler açar, kuşlar şarkı söyler, kelebekler uçar. bu knam sıcak geldi...(yaz). Ama sonra soğuk rüzgarlar esmeye başlar, ağaçların yaprakları sararır ve düşer. bizi ziyaret ediyor altın geldi...(sonbahar). Peki, sonbahar tekrar geldikten sonra ... (kış).

Aferin çocuklar! Tüm mevsimleri çok iyi biliyorsun!

Ve kim bilir, kim bilir - şu anda bahçede yılın hangi zamanı var? Sağ, bahar!

Ve bunu nereden biliyorsun? Anladıkları gibi, bizi ziyaret ettiklerini tahmin ettiler. Ilkbahar geldi? (çocuk isim işaretleri bahar)

kaç işaret adını verdiğin yaylar!

İÇİNDE: Hadi şimdi Hadi oynayalım: Bir cümle söyleyeceğim ve neden bahsettiğimi tahmin edeceksiniz.

- bahar cennetten sıcak, sevecen parlıyor ... (Güneş)

Başınızın üstü temiz, berrak, mavi... (gökyüzü)

Beyaz havuçlar damlarda yetişir (buz sarkıtları). Ve şimdi çoktan çaldılar, şarkı söylediler - bu çınlayan bir bahar damlası.

Süngerimsi, ıslak hale gelir ve şimdiden eriyor (kar)

Kar, tüm patikalar boyunca akan ve çınlayan, sizi ziyarete çağıran hızlı, yaramaz nehirlere dönüşüyor. bahar.

Ağaçlar şişer ve kabarık veya kahverengi çiçek açar ... (böbrekler)

Ve sonra onlardan ilk yeşil, taze, yapışkan olanlar filizlenir ... (yapraklar)

Ve şimdi karın altından ilk çiçekler görünüyor. Arandılar…

(kardelen)

Ve sürüler güneyden geliyor, bize geri dön (kuşlar)

Dallara otururlar ve ağaçlarını ağaçlarda bükerler ... (yuvalar)

İşte bu kadar iyisin! Tüm gizemlerim çözüldü.

Bahar- doğanın uyandığı ve uzun bir uykudan sonra canlandığı yılın harika ve harika zamanı. Şairlerin aramasına şaşmamalı bahar"yılın sabahı". Sen mutlusun bahar?

2. Sevgiyle gelir

Ve kendi hikayemle.

Sihirli bir değnek sallamak -

Kardelen ormanda çiçek açacak. (Bahar)

Beden eğitimi dakikası "Kelebek"

(çocuklar çömelir, başlarını dizlerinin üzerine eğer, gözlerini kapatır)

Çiçek uyuyordu ve aniden uyandı,

(çocuklar gözlerini açar)

Artık uyumak istemiyordum.

(kafalarını dizlerinden kaldırın)

Taşındı, gerildi

(uzatmak)

Yükseldi - ve uçtu!

(zıpla, kanat çırpma taklidi yap)

Sadece güneş uyanacak

Kelebek dönüşleri ve bukleler

("uçmak" yuvarlak)

"Mart" şiirini okumak

Akışlar daha hızlı çalışır

Güneş daha sıcak parlıyor

Serçe havadan memnun

Mart ayı bize geldi.

İÇİNDE: İsim, şiirde hangi ayı duydunuz?

Beyler, ama üç yay var aylar: Mart Nisan Mayıs.

birlikte söyleyelim: "Mart, Nisan, Mayıs - onları unutmayın."

Mart - açılır bahar. Mart-Protalnik, çünkü kar erimeye başlar ve ilk çözülmüş yamalar oluşur. Kar, bahar ışınlarında biraz daha parıldamaya başlar ve dereler akacak, yollar boyunca akacaktır.

gürültülü su İlkbahar sıcacık güneş soğuğu ve soğuğu kazanır. Çatılardan şeffaf buz sarkıtları düşüyor damla: şapka-kap! Mart düşer yüksek sesle ilk dakikaları, saatleri sayar bahar, bu nedenle damlalık denir ve Mart olarak da adlandırılır "zimobor", çünkü Mart ayında kış bahar kavgaları. Kaleler Mart ayında gelir. Çözülmüş yamalar boyunca yavaşça yürürler, çözülmüş böcekleri ve solucanları ararlar, yuva yaparlar. insanlar arasında Onlar söylüyor: "Bahçede kale, dağda bahar» , "Kale - kışı gagaladı".

Nisan - Mart'tan sonra Nisan gelir. Nisan içinde bahar özgürce dolaşmak. Bu nedenle Nisan denir "kar avcısı". Nisan ayının sonunda, güneş son kar kalıntılarını da uzaklaştırıyor. nisan lakaplı "Kova". Dereler eriyen sularla oynamaya başladı, ilk bahar yağmurları çiseliyor, su birikintileri iyice yayıldı. Nisan ırmakları yeryüzünü uyandırır. Nisan suyla, tomurcuklarla kırmızıdır. Karın çoktan eridiği yerde ilk bahar çiçekleri belirir. Ormanda bunlar kardelenlerdir. Çayırlarda, nehirlerin yakınında bunlar anne ve üvey anne çiçekleridir. Anne ve üvey anne alışılmadık bir bitkidir, önce çiçek açar, sonra yaprak verir. Nisan ayında birçok göçmen kuş sıcaktan döner. ülkeler: sığırcık, toygar, turna. Yuvalarda koşuştururlar, şarkılar söylerler. Mağaradan bir ayı çıkar. Bazen çok zayıf, aç, çünkü bütün kış hiçbir şey yapmıyor.

yemek yedi Bir anne ayı kışın yavrularını doğurur. Anne ayı yavrularına yiyecek bulmayı öğretir.

Kirpiler ayrıca çok kilo kaybederler, güç kazanmak için çok fazla böcek yemeleri gerekir. bahar kirpi 5-7 kirpi doğar. İlk başta çıplaktırlar ve doğumdan birkaç saat sonra yumuşak beyaz iğneler belirir. Kirpi, kirpileri sütle besler. Tavşan ve sincap kıyafetlerini tekrar değiştirir.

Üçüncü ay Mayıs'tır. Yeşillik ve çiçekler ayı. En güzel ve en

ılık bahar ayı. O aradı "çimen", "polen". Mayıs ormanı

Giyin, yaz ziyareti bekliyor. Çiçeği kiraz, kiraz, elma ağaçları. Mayıs denir "şarkı yazarı". zaman çalıyor daha melodik: tarlalarda bir çalı var, sonra cıvıl cıvıl ve ıslık çalıyor. Ormandaki bir dal gibi, bir şarkı da öyle. Arılar, bombus arıları, kelebekler, karıncalar ve böcekler kış uykusundan uyanırlar.

Bahar- neşe için yılın cömert bir zamanı. Çocuklar ve yetişkinler de onu seviyor bahar. Herkes ince giyinir, çocuklar seksek oynar, top oynar, ip atlar, bisiklete biner. bahar başladı iş: ağaçları badanalamanız, soğan dikmeniz, sebze ve bahçe çiçeklerinin tohumlarını ekmeniz gerekiyor. sahada çalışmak traktör: buğday, çavdar, bezelye, yulaf tohumları ekmek, karabuğday.

Bahar- bir halk deyişinde yıl beslemeleri söylenir. Tohumları tarlaya, bahçeye, çiçek bahçesine ekmek için zamana sahip olmak gerekir.

D/oyun "Kibarca söyle".

bahar Sadece nazik sözler söylemek istiyorum. güneş ve sen diyeceğim

sevgiyle - güneş, dal - dal, yaprak - yaprak, dere - dere, su birikintisi - su birikintisi, çiçek - çiçek, bulut - bulut, ağaç - ağaç, bulut - bir bulut, su - su.

görsel jimnastik:

ışınlanmak, ışınlanmak

Çocukların ışını gülümser,

Sağa bak, sola bak

Güneşin etrafında dolaş.

Bir oyun "Aksini söyle".

Kışın kar beyazdır bahar(gri)

Kışın kar açıktır ve bahar(pis)

Kış günleri soğuk ve bahar(ılık)

Kışın günler kısadır ve bahar(uzun)

Kışın güneş loş ve bahar(parlak)

Kışın gökyüzü gridir bahar(mavi)

Kışın rüzgar soğuk ve bahar(ılık)

Kışın güneş alçalır ve bahar(yüksek)

Kışın daha soğuk oldu ve bahar(daha sıcak)

İÇİNDE: Ve şimdi çocuklar, ayağa kalkın. Biraz ara verip ısınma hareketleri yapacağız.

Fizminutka "Ayı"

Ayı inden çıktı,

Kapıya baktı. (sola ve sağa döner)

Uykudan uzandı (yudumlarken - kollar yukarı)

tekrar bize Ilkbahar geldi.

Hızla güç kazanmak için

Ayı başını çevirdi. (kafa dönüşü)

ileri geri eğilerek (ileri geri eğilir)

Burada ormanda yürüyor.

Ayı kök arıyor

Ve çürümüş kütükler.

Yenilebilir larva içerirler.

Bir ayı için vitamin. (yamaçlar: sağ elinizle sol ayağa dokunun, sonra tersi)

Sonunda ayı yedi

Ve bir kütüğün üzerine oturdu. (Çocuklar oturur)

Sonuç:

dersimiz bitiyor Hepiniz beni mutlu ettiniz. A bahar bize veda etmiyor, izlerini her yerde fark edeceğiz. Katılıyor musun?

Program içeriği:

Bilişsellik: Çocukların erken ilkbaharın belirtileri, canlı ve cansız doğada meydana gelen değişiklikler hakkındaki fikirlerini genelleştirmek, sistematik hale getirmek; çocuklara mevsim değişikliğinin nedenini görsel bir model üzerinde göstermek, mantıksal düşünme geliştirmek, neden-sonuç ilişkileri kurabilmek, varsayımlarda bulunabilmek ve sonuçlar çıkarabilmek; deneyimin dünyayı tanımanın yollarından biri olduğu fikrini oluşturmak.

İletişim:Çocukların tutarlı konuşmasını geliştirin, tam cümlelerin kullanımını teşvik edin; çocukların kelimelerin, deyimlerin ve cümlelerin telaffuzunun netliği ve yüksekliği üzerinde çalışmaya devam edin; çocukların kelime dağarcığını etkinleştirin (erken, Mart); folklora ilgi aşılamak (bilmeceler, şiirler, sözler, işaretler).

sosyalleşme: Çocukların birbirlerini kesmeden birbirlerini dinleme becerilerini oluşturmak, çocuk takımında dostça ilişkiler kurmak.

Fiziksel Kültür: Motor becerilerini, metne uygun olarak kesin ve net hareketler yapma becerisini geliştirin

Teçhizat:

m/m projektör, küre, lamba, kuş sesleriyle ses kaydı, kovada kar, sulama kabında su.

Felç:

Çocuklar, bilmece ne hakkında?

gevşek kar
güneşte eriyor,

Rüzgar dallarda oynuyor
Çınlayan kuş sesleri
Araç,
Bize geldi ... (bahar)

Çocuklar sandalyelere oturur.

Bugün canlı ve cansız doğada ilkbaharda meydana gelen değişimlerden bahsedeceğiz. İlkbahar 3 takvim ayını içerir. Onlara isim verin. (çocukların cevapları)

Doğada bahar, "zarif", "canlandırıcı" olarak adlandırılır. Bunu nasıl anlıyorsun?

Bahar kısa ve uzun, erken ve geç. Ve şimdi baharın hangi dönemi: erken mi yoksa geç mi? (erken)

İlkbaharda hava değişkendir. İnsanlar şöyle der: "İlkbaharın başlarında, kız kırmızı - gülüp ağlayacağını bilmiyorsun." Böyle bir sözü nasıl anlarsınız? (çocukların cevapları)

Öğretmen “Bahar” sunumundan bir alıntı açar. Mart"

Mart ayına popüler olarak çözülme denir, çünkü güneş ışınları karı eritmeye başlar ve zemin görünür hale gelir - çözülme.

Kar, soğuk zeminde uzun süre yatacak ve buzlu rüzgarlar, kışın zayıflamasına rağmen pes etmediğini size defalarca hatırlatacak.

Şimdi kar ne oluyor? (kar gevşer ve kararır)

"Kar neden gevşek?" Deneyi

Çocuklar, üzerinde bir kova kar bulunan masaya yaklaşır. Öğretmen, sulama kabındaki suyu yavaşça kovaya boşaltır.

Çocuklar, karda neler oluyor? (çocukların cevapları)

Gün boyunca güneş ısınır, parlar ve yüzeydeki kar taneleri erimeye başlayarak su damlacıklarına dönüşür. Karda delikler bırakarak karın içinden aşağı akarlar.

Gevşek kar Mart ayında kararır,

Pencerede buz eriyor.

etrafta koşan tavşan

Ve haritada, duvarda

Tahmini bilmece:

renkli parçalar
Vata gökyüzünde yüzer.
Birleşirse,
Yere yağmur yağıyor.
bana açıklayın beyler
Bu pamuğun adı nedir?

(bulutlar)

Beyler, bir yürüyüşte gökyüzünde çok sayıda kümülüs bulutunun göründüğünü fark ettik. Nasıl ve nerede oluşurlar? (çocukların tahminleri)

Karın bol erimesi nedeniyle ortaya çıktılar. Kar erir, suya dönüşür, güneşin etkisiyle su buharlaşarak yükselir. Ve gökyüzünde su damlacıkları bir yığın halinde bir araya gelerek bulutları oluşturur.

Bir did.oyun "Bulut neye benzer?"

Pencereye gidelim ve biraz hayal kuralım.

Beyler, güneş ile herhangi bir değişiklik var mı? (daha parlak ve daha sıcak parlamaya başladı, güneş ısınıyor)

Bu neden oluyor? İlkbaharda gezegenimizin güneşe daha yakın olduğu ortaya çıktı. Bir deney daha yapalım.

Deneyim "Mevsimler neden değişir?". Çocuklar masaya bir lamba ve bir küre ile gelirler.

Lambanın Güneş olduğunu hayal edin. Kürenin lambanın ışığının çarptığı tarafına dokunun. Ne hissediyorsun? (bu taraf sıcak, güneş tarafından ısıtılıyor). Bu ne anlama geliyor?

Dünya her zaman güneşin etrafında döner. Şu anda Güney Amerika'da hissettiğimiz gibi sıcaksa, o zaman Dünya'nın arka tarafında ... (soğuk olacak çünkü çok az güneş ışığı var).

Baharın daha hızlı gelmesi için çocuklar onu arar ve "Vesnyanka" oynar. Biz de oynayalım.

Mobil oyun "Vesnyanka".

Güneş ışığı, güneş ışığı, (el ele tutuşarak bir daire içinde yürüyün)

Altın dip.

Yanmak, parlak yanmak

Dışarı çıkmamak için.

Bahçede bir dere akıyordu, (bir daire içinde akıyorlar)

Yüz kale uçtu, ("bir daire içinde uçuyorlar")

Ve kar yığınları eriyor, eriyor, (çömelme)

Ve çiçekler büyür (parmak uçlarında uzanır, eller yukarı)

Çocuklar sandalyelere oturur.

Şimdi doğa hakkında yaşamaktan bahsedeceğiz. Kimler yaban hayatı olarak sınıflandırılabilir? (çocukların tahminleri)

Kuşlara ne olur (baharın yaklaştığını hissederler, yüksek sesle şarkı söylemeye başlarlar, civcivler için yuva yaparlar)

Bahar habercileri - kaleler. Mart başında görünürler. "Kaleler yayı gagaladı" derler. Kaleler çok faydalıdır. Ne? (Zararlı böcekleri ve larvalarını yerler).

Sığırcıklar kale için uçar. Sığırcıkların temel endişesi barınmadır. Onlara yardım edebiliriz. Nasıl? (Kuş evleri inşa edin ve asın.)

Larks Mart sonunda gelir. Skylark yuvaları yerde yapılır. Bu kuş sadece ilkbaharda şarkı söyler ve sonra - civcivlerle ilgilenir.

Oyun "Kuşları düzenle" (kale, sığırcık, toygar).

Önce hepçil ve etçil kuşlar gelir, sonra böcekçil olanlar. Yırtıcılar ve en son su kuşlarından sonra.

Kuşlar çiftler oluşturur, yuva yapar, yumurtlar ve onları kuluçkaya yatırır.

Böyle bir işaret var: Kuşlar inşa ederse, güneşli tarafa yuva yaparlarsa, o zaman yaz soğuk olur.

Yürütülen did.game "Kuşu sesle tanıyın" (ses kaydı)

GCD'nin sonucu gerçekleştirilir:

1. Baharın hangi burcu en önemlisidir, diğerleri hangi burca bağlıdır?
2. Mart ayında bahar nasıldır?
3. Hangi kuşlar önce gelir, hangisi en son?

STK "Bilişsel Gelişim" için GCD Çocuk ve dünya. daha büyük çocuklarla.

Ders "Bahar acısı"

organizasyon şekli: seyahat.

Hedef : İlkbaharda tarımsal çalışmanın özellikleri hakkındaki anlayışınızı genişletin.

Görevler:

İlkbaharda tarımsal çalışmanın özellikleri hakkında çocukların fikirlerini genişletmeye devam edin.

Merak ve inisiyatif geliştirin. Kelime hazinesini etkinleştirin (bahar hasadı, biçerdöver, ziraat mühendisi vb.)

Tarımla uğraşan insanlara karşı saygılı bir tutum geliştirin.

Teçhizat: projektör, dizüstü bilgisayar, "Bahar Hasadı" sunumu

işin aşamaları	öğretmenin eylemleri (yöntemler ve teknikler)	Materyaller ve ekipman
Çocukların etkinliklere motive edilmesi	Dunno ve Znayka çocukları ziyarete gelir. Bir şey hakkında tartışıyorlar. Eğitimci "Ne hakkında tartışıyorsun?". Beyler, misafirlerimize birlikte merhaba diyelim. bilmiyorum . Büyükler bahar mevsiminin başladığını söylüyor. İnsanlar neden baharda acı çekmeye başlar? Bahar, güneşin tadını çıkarma zamanı! eğitimci. İşte sorun bu! Beyler, bahar acısı nedir bilir misiniz? Bahar hasadı, ekim kampanyasını hazırlamak için ilkbaharda zor bir iştir. Erken ilkbaharda, ana iş toprağın ilkbaharda sürülmesidir. Znayka. Traktörün tarlada nasıl çalıştığını gördüm! Bilmiyorum. Ben de izlemek istiyorum!
Çocuklar için hedef belirleme	Dunno'ya nasıl yardımcı olabiliriz?
Etkinlik araçlarını bulmak için çocuklarla birlikte çalışmak	İÇİNDE:- Beyler traktörlerin tarlada nasıl çalıştığını hep birlikte göreceğiz. Ve siz ve misafirlerimiz bahar acısı nasıl geçer öğreneceksiniz. Bir sunumu görüntüleme.
Faaliyet yöntemlerinin onaylanması konusunda çocukların bağımsız çalışmaları	Bilmiyorum. Ne kadar ilginç! Ne tür tohumlar toprağa düşer? eğitimci. Hububat ve baklagiller bu şekilde ekilir. Tahıllar, tahıl üreten bitkilerdir - buğday, çavdar, pirinç, darı, arpa vb. Tahıllar fasulye, bezelye, soya fasulyesi vb. Agronomistler - tarım uzmanları - ne zaman ve hangi tarımsal işlerin yapılması gerektiğini bilirler. Tüm yılın başarısı, bahar tarla kampanyasının nasıl gittiğine bağlıdır.Ne de olsa, eski köylü bilgeliğinin söylediği boşuna değil: bahar günü yılı besler. Tahıla bir büyüteç altında bakalım. eğitimci. Bir tohumun toprakta çimlenmesi için ne gerekir? Böyle bir taneden önce küçük bir filiz çıkacak, sonra başakçık çıkacak, daha sonra bu başakçıklar tarlada biçerdöverlerle hasat edilecek ve un değirmenine götürülecektir. Fırıncılar hamur yapacak ve çörekler, ekmek, rulolar pişirecekler. Ekmeğin neden farklı renklerde geldiğini biliyor musunuz? Buğday unu buğdaydan, çavdar unu ise çavdardan yapılır. Buğday unundan beyaz ekmek, çörekler, somunlar ve çavdar unundan çavdar-siyah ekmek ve çavdar zencefilli kurabiye pişirilir. Öğretmen buğday ve çavdarın tohumlarını gösterir. Çocuklara ekmeğe nasıl davranılacağını sorar? tutmak ne demek? Ekmekle ilgili atasözlerini dinleyin. Ekmek her şeyin başıdır. Yolda ekmek yük değildir. Ekmek her yerde iyidir, hem burada hem de yurtdışında. Ekmek ve su kahramanca bir besindir. Yorulmadan çalışan ekmeksiz olmaz. Terleyene kadar çalış, avda ekmek ye. Çocukların, birçok insanın lezzetli ekmek yiyebilmek için çok çalıştığını anlamasını sağlar.
Özetliyor	"Kolay Ekmek" çizgi filmini izliyorum.

Traktör, tırmığın demir dişleriyle toprağı tırmıklıyor

Arazi ekime hazır hale geldiğinde traktöre mibzer takılır. Ekme makinesinden, tohumlar oluklarda yere eşit olarak düşer

Ekinler bu şekilde işlenir Daha iyi büyüme için gübrelemenin yanı sıra zararlılara ve hastalıklara karşı koruma

Tarım uzmanı - tarım uzmanı - ne zaman ve hangi tarımsal işin yapılması gerektiğini bilir. Tüm yılın başarısı, bahar tarla kampanyasının nasıl gittiğine bağlıdır.

Tahıl bitkileri, tahıl üreten bitkilerdir - buğday, çavdar, pirinç, darı, arpa vb.

Baklagiller fasulye, bezelye, soya fasulyesi, fasulyedir.

Ekmek her şeyin başıdır Ekmek her yerde iyidir - hem burada hem de yurtdışında. Ekmek ve su kahramanca yiyeceklerdir. Yorulmadan çalışan ekmeksiz olmaz. Terleyene kadar çalış, avda ekmek ye. ekmek ile ilgili atasözleri

Kıdemli grupta entegre bir dersin özeti

"Mevsimler - Bahar"

Eğitim alanlarının entegrasyonu : "Sosyal ve iletişimsel gelişim", "Bilişsel gelişim", "Konuşma gelişimi", "Sanatsal ve estetik gelişim", "Fiziksel gelişim".

Çocuk aktivite türleri : eğlenceli, iletişimsel, bilişsel-araştırmacı, üretken, müzikal-sanatsal.

Hedef: çocukların yılın zamanı - bahar hakkındaki fikirlerini sistematik hale getirin

Görevler:

- eğitici: baharın belirtileri hakkındaki fikirleri pekiştirin ve netleştirin; içindeki değişiklikleri fark etmeyi öğrenin, kendi başınıza işaretler bulun; resimlerden bir cümle kurma, onları anlam olarak bir hikayeye bağlama becerisini geliştirmek; isimler için sıfat seçme becerisini oluşturmak; "Bahar" konusundaki kelime dağarcığını genişletin; çizimde baharın gelişiyle ilişkili neşeli bir ruh halini aktarmayı öğrenin.

- geliştirme: düşünme, dikkat geliştirmek; uçakta gezinme yeteneği; görsel algı geliştirmek; sanatçının manzaraya yansıttığı ruh halini doğru algılama, hissetme becerisini oluşturmak; sanatsal ve yaratıcı yetenekler geliştirmek.

- eğitici: çiçek imgesi aracılığıyla konuşma dikkatini, doğaya karşı estetik bir tavrı geliştirmek; doğa sevgisini geliştirin.

Teçhizat : "Bahar" konulu redaksiyon tabloları, "Bahar" konulu konu resimleri, her çocuk için cips ve bölünmüş resimler, albüm sayfaları, suluboya, fırçalar No. 3, No. 1; kayıt cihazı, P.I.'nin eserlerinin kaydı. Çaykovski "Mevsimler", D. Shostakovich "Bahar - Uyanış".

Ön çalışma: bahar ve belirtileri hakkında sohbetler; yürüyüş sırasında doğadaki değişiklikleri gözlemlemek; ünlü sanatçıların baharla ilgili tablolarının reprodüksiyonlarını incelemek; baharla ilgili şiirleri ezberlemek, eser okumak, şarkı söylemek, P.I.'nin eserlerini dinlemek. Çaykovski "Mevsimler"

Ders ilerlemesi:

1. Giriş

S: Beyler, dinleyin. Hiçbir şey duyamıyor musun? Pencerenin dışında kim bu kadar sessizce yürüyordu?

Kim bu kadar sessizce-sessizce geldi?

Tabii ki bir fil değil,

Ve tabii ki su aygırı

Bunu sessizce atlatamazdım.

Ve hiçbiriniz duymadınız

Tomurcuktan yaprak çıkmış gibi

Ve duyamadın

yeşil çimenler gibi

yeşil ayakkabılarımı çıkarıyorum

Sessizce yerden çıktı.

Ve kardelen sessizce ayrıldı.

Ve her yerde sessizlik var.

Bu şu anlama gelir:

Hepsinden daha sessiz geldi ... bahar.

Böylece bahar bize geldi. Bahardan bahsedeceğimizi tahmin etmişsinizdir, bahar nasıldır?

2. Ana gövde

V .: Beyler, resimlere bakalım ve ilkbaharda doğada ne gibi değişiklikler olduğunu hatırlayalım. (çocuklar "Bahar" konusundaki 1 numaralı düzeltme tablosuna bakarlar)

Didaktik oyun "Baharın İşaretleri"

İlkbaharda pırıl pırıl parlıyor, ısınıyor, pişiyor ...?

Kuşlar ilkbaharda ne yapar?

İlkbaharda ilk hangi çiçekler görünür?

İlkbaharda kim uyanır?

Erken ilkbaharda ağaçlarda ne görünür?

İlkbaharda mavi, yüksek, temiz nedir?

İlkbaharda ne çalışır, mırıltılar?

Alıştırma: "Cümleye devam et"

Uzun, soğuk... (kış) bitti;

Uzun zamandır beklenen sıcak ... (bahar) geldi;

Bahar daha parlak parlıyor ... (güneş);

İlkbaharda, güneş ısısından gelen kar yığınları ... (yerleşir, erir ...);

İlk olanlar belirir ... (çözülmüş yamalar);

Seslendirenler koşuyor... (dereler);

Evlerin çatılarından damlayan ... (buz sarkıtları);

Ağaçlar şişer ... (tomurcuklar);

Sıcak topraklardan uçarlar ... (kuşlar);

İlk baharı seviyoruz ... (çiçekler);

İlk bahar çiçekleri ... (kardelen);

İlkbaharda ağaçlarda tomurcuklar ... (şişer);

İlkbaharda kuşlar bükülür, inşa edilir, yapılır ... (yuvalar);

Sonra kış gelir... (ilkbahar);

Kış gitti ve bahar - ... (geldi);

Kış soğuk ve bahar ... (ılık);

Adamlar sığırcık için inşa ediyorlar ... (kuş evleri);

Buz eridi, ortaya çıktı ... (su birikintileri)

Didaktik oyun: "Bilmeceleri tahmin et, bilmeceleri çiplerle kapla"

Nisan ayında yolumu yapıyorum -

Tüm alanlar yeşil!

halı gibi kaplarım

Tarla, çayır ve okul bahçesi (Çim)

mavi gömlekli

Uçurumun dibi boyunca akar (Akarsu)

Topraktan ilk çıkan

çözülme üzerinde.

Dondan korkmuyor

Küçük olmasına rağmen (Kardelen)

İşte dalda birinin evi var,

İçinde kapı yok, pencere yok,

Ama civcivler orada sıcak yaşıyor

Bu evin adı ... (Yuva)

ormanın sahibi

baharda uyanmak

Ve kışın bir kar fırtınası uluması altında

Bir kar kulübesinde uyumak (Ayı)

Sonbaharda güneye uçun

Kötü bir kar fırtınasıyla karşılaşmamak için.

Ve ilkbaharda kar eridi,

Ve bizimki geri döndü ... (Sürüler)

Dallarda ortaya çıkan şey.

Ve Nisan ayında çiçek açtı mı? (Yapraklar, tomurcuklar)

Mavi Aynalar

Bir bulut yere döküldü.

Sığ, sığ.

Boya kalemleri tabak gibidir.

soğuktan korkmuyorum

Mavi ... (Su birikintileri.)

Ormanda kar, çok sayıda kar yığını

Ama baştankara sesini duyabilirsin

Çatıdan düz yola

Yüksek sesle damlayan…….(Damlar)

Bakın beyler

Gökyüzüne asılı pamuk yünü -

uzaklardan yelken açıyoruz

Mavi gökyüzünde... (Bulutlar)

Dalların yuvası -

Sevgili çocuklar için.

O ufaklıklar kim?

Birlikte yemek isterler ... (Civcivler)

ormanın sahibi

İlkbaharda uyanır ... (Ayı)

Fizminutka "Grubumuza bir böcek uçtu"

Grubumuza bir böcek uçtu ayakta, kollar yanlarda

Vızıldadı ve "zh-zh-zh" şarkısını söyledi vızıltı

Burada sağa uçtu,

Herkes sağa baktı. gövde dönüşü

Burada sola uçtu,

Herkes sola baktı.

Böcek burnun üstüne oturmak ister, göstermek

oturmasına izin vermeyelim Elini salla

Böceğimiz yere indi oturdu

Döndü ve döndü

Böcek - bu güzel bir palmiye dönen

Bir süre üzerine otur.

Böcek uçtu eller yukarı

Ve tavana oturdu

ayak parmaklarımızın üzerinde kalktık çorap üzerinde

Ama böceği alamadık,

birlikte alkışlayalım

Alkış alkış alkış ellerini çırp

Uçabilmesi için.

Didaktik oyun: "Kelimelerin anlamını açıklayın"

(resimlere bakın ve kelimelerin anlamlarını açıklayın)

Akış…;

Kuş yuvası ...;

Kapel ...;

Kardelen ...;

Böbrekler…;

Çözülme ...;

Yuva...;

Sürü…

Böcekler...

Didaktik oyun "Bir teklifte bulunun"

("Bahar" konulu 1 numaralı düzeltme tablosunu kullanarak "Bahar geldi" konulu bir hikaye oluşturun)

Didaktik oyun "Karşılaştır ve Adlandır"

(çocuklar "Bahar güneşi" konulu 2 numaralı düzeltme tablosunu düşünüyorlar.

öğretmen cümleyi başlatır ve çocuğun bitirmesi gerekir).

Güneş gibi sarı ... (karahindiba, tavuk, limon)

Güneş yuvarlak gibi ... (top, portakal, topuz)

Güneş naziktir, sanki ... (büyükanne, anne)

Güneş neşeli, mesela ... (şarkı, palyaço, oyun)

Güneş sıcak, mesela ... (soba, eldivenler, kürk manto)

Güneş parlak, tıpkı ... (ampul, fener, yıldız)

Güneş sıcak, mesela ... (ateş, ateş).

Fizminutka

Ayı inden çıktı,

Kapıya baktı. (sola ve sağa döner)

Uykudan uzandı (yudumlarken - kollar yukarı)

Bahar yine bize geldi.

Hızla güç kazanmak için

Ayı başını çevirdi. (kafa dönüşü)

ileri geri eğilerek (ileri geri eğilir)

Burada ormanda yürüyor.

Ayı kök arıyor

Ve çürümüş kütükler.

Yenilebilir larva içerirler.

Bir ayı için vitamin. (eğimler: sağ elinizle sol ayağa dokunun,

Sonunda ayı yedi sonra tersi)

Ve bir kütüğün üzerine oturdu. (Çocuklar oturur)

V .: İnsanlar uzun zamandır baharı sevdiler ve ona “bahar kırmızıdır” dediler. Şairler baharla ilgili şiirler bestelediler, besteciler müzik yazdılar, sanatçılar da tablolarında baharı resmettiler. Ve her sanatçı bunu farklı gördü. A. Savrasov "Erken Bahar" ve V. Bakshaev "Mavi Bahar" tablosuna bakalım.

(3 numaralı tablonun dikkate alınması; "Sanatçıların eserlerinde bahar")

Alıştırma: Düşün ve Cevapla

Resimlerde yılın hangi zamanı gösteriliyor? Neden böyle karar verdin?

Hangi resim erken ilkbaharı gösteriyor?

Hangi resim geç ilkbaharı gösteriyor?

Hava nasıl? Resmin ruh hali?

Resmin güzelliği hakkında ne söylenebilir?

Bu resimlere ne ad verirsiniz?

V .: Şimdi de oynayacağız, sanatçı olacağız ve baharı çizeceğiz. İlk olarak, resmin olay örgüsünü düşünün. Baharın nasıl bir şey olduğunu hatırlayalım. Ne tasvir edilebilir? Şimdi işe koyulalım ve müzik, kışın soğuğundan sonra doğanın nasıl uyandığını hissetmenize yardımcı olacak. Müziğin bahar havasını nasıl aktardığını dinleyin ve bunu kağıda yansıtmaya çalışın.

Çocuklar işe koyulur. Bunu zor bulanlar için, öğretmen tavsiyelerde bulunur.

Sonuç:

V .: Beyler, bugün bahar hakkında çok konuştuk, bahar belirtileri olan resimlere baktık.

Bahar hakkında ne öğrendin?

Aferin, elinden gelenin en iyisini yaptın ve büyük sanatçıların gıpta edebileceği mükemmel bahar resimleri çizdin. Çocukların çalışmalarını düşünün, herkesin böylesine zor bir görevle başa çıktığını söylemek için övün. Açık bir günü, ilkbaharın başlarını, ilkbaharın sonlarını vs. gösteren bir resim bulmayı önerin.

Bu, dersimizi sonlandırıyor. Hepinize teşekkür ederim!

Edebiyat:

Okul öncesi eğitimin yaklaşık temel eğitim programı "Doğumdan okula" / Düzenleyen N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva. Yayınevi MOZAİK-SENTEZ. MOSKOVA, 2014

N.V. Gavrish, Bezsonova O.K. “Çocukların bilgi ve oyun yaratıcılığının kaleydoskopu. Düzeltici tabloları seçmek için metodolojik öneriler. K. Vidavnitstvo: Söz. 2012. 256 s.

Okul öncesi ipotek Bugünkü istihdam: navch.-yöntem. mümkün. / ed için. NV Gavrish; ed. derleme: N. V. Gavrish, O. O. Linnik, N. V. Gubanova. − Lugansk: Mezun olunan okul, 2007. − 496 s.

Krasheninnikov E.E. 4-7 yaş arası okul öncesi çocukların bilişsel yeteneklerinin gelişimi. GEF. Yayıncı - Mosaic-Synthesis. Dizi - "Doğumdan okula" programının kitaplığı, 2014

Komarova T.Ş. Anaokulunda görsel aktivite. Kıdemli grup. 5-6 yaş arası çocukların olduğu sınıflar için. GEF. Yayıncı - Mosaic-Synthesis. Dizi - "Doğumdan okula" programının kitaplığı, 2014

Kasatkina E.I. Okul öncesi eğitim kurumunun eğitim sürecinde oyun teknolojileri.//Okul öncesi eğitim kurumunun yönetimi. - 2012.- №5.

Çocuklar için "Biz" çevre eğitimi programı / N, N, Kondratiev ve diğerleri - 2. baskı, Rev. Ve ekstra. - St.Petersburg: "Çocukluk-basın", 2001. - 240 s.

Nikolaeva S.N., Okul öncesi çocukların çevre eğitiminde oyunun yeri: Okul öncesi eğitim uzmanları için bir rehber. - M.: Yeni okul, 1996. - 48 s.

Molodova L.P. Çocuklarla oyun çevre etkinlikleri: Eğitim yöntemi. Anaokulu öğretmenleri ve öğretmenleri için el kitabı. - Minsk: "Asar" - 1999 - 128 s.: hasta.