Rusça dil sınavı

5-6.sınıflardaki öğrenciler için

"Güçlü ve büyük Rus dili"

Olayın ilerleyişi

Lider: Merhaba beyler!

Uluslararası Okuryazarlık Günü, Birleşmiş Milletler sistemi içerisinde kutlanan uluslararası günlerden biridir. Eylül 1965'te Tahran'da düzenlenen “Cehaletin Ortadan Kaldırılması İçin Dünya Eğitim Bakanları Konferansı”nın tavsiyesi üzerine 1966 yılında UNESCO tarafından kurulmuştur. Ve 8 Eylül bu konferansın büyük açılış günü.

Okuryazarlık, bu alanda etkileyici bir ilerleme kaydeden ve dünyadaki okuryazar insan sayısını dört milyara çıkaran insanlık için gerçek bir kutlamadır. Ancak herkes için (çocuklar, gençler ve yetişkinler) okuryazarlık henüz tam olarak ulaşılan bir hedef değildir.

Şimdi biraz ısınma yapacağız.

BEN. Eleme turu

1. Bir kuş almak için kaç tane “A” almanız gerekiyor? (saksağan)

2. Hangi kelimede 100 “L” vardır? (masa)

3. Hangi iki zamir birlikte yollardaki trafiği engeller? (Ben-Biz)

4. “Aile” kelimesinde kaç tane şahıs zamiri vardır (7.)

5. İlk hece şahıs zamiridir, ikincisi ise kurbağanın - bir sebzenin - birlikte çıkardığı sestir. (Kabak)

6. Hangi kelime bir zamirden oluşur? (BEN)

7. Hangi zarfta 5 “O” vardır? (Tekrar)

8. “Kızartma” isminin sıfat olabilmesi için ne yapılması gerekiyor? (vurgu değiştirilmeli)

9. Bu kelimelerden hangisi gereksizdir? (dörtgen, dört , dört)

10. İlk hece şahıs zamiridir, ikincisi talihsizlikle aynıdır, birlikte küçük iftira veya iftiracı belirtirler. (Başım belada)

11. İki özdeş şahıs zamirinin arasında hangi devletin adına küçük bir at bulunmaktadır? (Japonya)

12. "Mesafe", "güdük", "dümen" isimleri fiillere nasıl dönüştürülür? (isimleri çoğul yapın)

Lider: Ekip üyelerini belirledik ve şimdi ekiplerin Rusça ile ilgili isimler bulmasına izin verdik. Takım kaptanlarının da seçilmesi gerekiyor.

II. Görevler

Lider: Görevlere geçelim. Takım her görev için puan alacaktır. Sonunda en çok puanı toplayan takım kazanacak.

1. Aşağıdaki kelimelerin konuşma kısmını belirleyin:

Çift (sıfat), üç (n.), çift (v.), ikinci (n.), beş gün (sıf.), üç (n.), sekiz (n.), on (n.), üç saat (sıfat), tek taraflı (sıfat), yüz (n.), yüzüncü (n.), on kat (ch.), yirmi beş (n.), yedinci (n.), beş- yıllık plan (n.), üçlü (sıfat.), onbir (sayı), Perşembe (n.), kırkıncı (sayı), on (sayı).

Taraftarlarla rekabet

3. Ayırıcı yumuşak işaret hangi kadın isimlerinde yazılıdır?
(Aksinya, Anisya, Natalya, Tatyana, Ulyana)
4. Hiç üç aynı harfin arka arkaya yer aldığı kelimelerle karşılaştınız mı?
(ünsüzler - hayır, sesli harfler: yılan yiyen, uzun boyunlu)
5. Dört ünsüz harfle başlayan iki kelimeyi adlandırın.
(sıçrama, bakma, buluşma)
6. Hangi kelime yalnızca size aittir ve arkadaşlarınız ve aileniz tarafından en sık kullanılan kelime hangisidir?
(İsim)
7. Neyden bahsediyoruz?
-Siyah mı?
-Hayır, kırmızı.
-Neden beyaz?
-Çünkü hala yeşil.
(kuş üzümünden bahsediyoruz)
8. Metinde konuşmanın bir bölümünü diğerine geçirerek oluşan bir kelimeyi bulun.
Bakıyorum - kardeşim kulübede,
Ayak parmaklarına kadar paltosu var.
Elinde bir tatil notu var
İzin gününde yanımıza geldi.
(izin günü)
9. Büyük bir ev nasıl küçük bir eve dönüştürülür?
(-ik ekini kullanarak: ev – ev)
12. "Dördüncü ekstrayı" bulun: pantolonlar, ev işleri, kapılar, dirgenler.
(kapılar – bir ismin hem tekil hem de çoğul halleri vardır)
19. Hangi fiilde HAYIR 100 defa duyulur?
(İNLEMELER)

2.

Hepiniz birçok halk atasözü ve deyimini biliyorsunuz. Biraz ısınmak için şimdi onları hatırlayacağız. (Öğretmen atasözünün başlangıcını okur ve takım devam etmelidir. Doğru cevap için - 1 puan.)

1. Ne ekersen onu biçersin.

2. Zorlanmadan... (havuzdan bir balığı bile çıkaramazsınız).

3. İşi bitirdim - ... (cesurca yürüyün).

4. Kurtlardan korkun - ... (ormana girmeyin).

5. Kime aşık olursun - ... (bundan kazanacaksın).

6. Size geri döndüğünde - ... (böylece yanıt verecektir).

7. İki tavşanı kovalarsanız - ... (ikisini de yakalayamazsınız).

8. Öğrenmesi zor - ... (savaşta kolay).

9. Ata binmeyi sever misiniz - ... (kızak taşımayı da seversiniz).

10. Öğretmek ışıktır... (ve cehalet karanlıktır).

11. Yedi kez ölçün... (bir kez kesin).

12. Yüz rubleniz olmasın... (ama yüz arkadaşınız olsun).

3. Atasözlerinde vurgulanan kelimelerin durumunu belirleyin.

Davaşakalardan hoşlanmaz. (İsim)

Kelimeden diyeceğim şey şu ki tam bir mil uzakta. (Gen. n.)

Tam olarak değil dava, A iş üzerindeöz. (İsim tarih)

Katılıyorsun dava, A dava senin için. (Vin. s., İsim. s.)

Bedeni büyük ama küçük işletme. (Tv.s.)

Ve akıllı, güçlü ve iş hayatında iyi (Önceki s.)

Herkes işler değiştiremezsin. (Gen. n.)

Dilini aceleye getirme ama işler beni güldürme. (Tv.s.)

Kelimelerde akıllı ama aptalca işler. (Önceki s.)

Yaptıklarınıza göre yargılanırsınız. (Dan.s.)

4. Hayranlarla rekabet.

Katılımcılarımız davayı belirlerken biz de taraftarlarla biraz oynayacağız. Sizden mümkün olduğu kadar sayı içeren atasözleri ve deyimleri isimlendirmeniz isteniyor.

Yanıtlar:

Bir akıl iyidir, ama iki daha iyidir. Sayılarda güvenlik var. Yedi kez ölçün ve bir kez kesin. Haftanın yedi cuması var. İki tavşanı kovalarsan ikisini de yakalayamazsın. Akıllı bir kafanın yüz eli vardır. Çok fazla aşçı et suyunu bozar. Yüz rubleniz yok ama yüz arkadaşınız var. Yedi sorun - tek cevap. Yedi birini beklemez. Sayılarda güvenlik var. Biri iki ayaklı, yedisi kaşıklı.

5. Hataları düzeltin

EL FENERİ

Kuzu olmadan sıkılmam -

Bir el fenerim var.

Gün içinde ona bakıyorsun -

İçinde hiçbir şey görünmüyor

Ve akşam şuna bakın -

Yeşil ışığı var.

Bir kavanoz çayın içinde

Sweetfly hayatta kalıyor.

A.L.Barto

10. Hayranlarla rekabet.

KELİMELER HAKKINDA ZOR BİR TEST

İçine hangi böcek yerleştirilmiştir?varil ve içine ne tür bir evcil hayvan yerleştirildiğitankı ?

(Bah varil Ve birlikte tankı A)

Hangi hayvan içeri giriyorkuyruk ceketi ?

(Kanser - f kanser)

Hangi et ürünü kimyasal madde içerir?şişe ?

(Şişe sa)

Hangi araç anında kesilebilir?masa örtüleri ?

(Tekne - itibaren bot T)

Nereden gövde tek bir alete ihtiyaç duymadan hızlı bir şekilde ahşap yapınmasa ?

(“B” harfini kaldırın: st V ol - masa)

Herkes her zaman her yerde hangi çiçeği taşır?casuslar, şampiyonlar Ve öncüler ?

(Şakayık ile - w şakayık,Nasıl şakayık, şakayık yani)

Hangi hayvan onsuz yaşayamazdersler ?

(İLE ders)

Hangi mısır gevreğiturist Yürüyüşe çıkarken yanınızda götürmeniz gerekiyor mu?

(Pirinç - tu pirinç T)

Onların ortak noktaları ne? ayı Ve Deniz anası ?

(İlk üç harf: Bal Nihayet - Bal bağlamak)

Herkeste rüzgarda hışırdayan şeyteker ?

(Orman - ko ormanÖ)

Herkes hangi noktalama işaretinden ayrılamaz?kırlangıçlar ?

(Noktalı - las nokta)

Birçok çocuğun sevdiği şekerler neler içerir?tebeşir ?

(Mart tebeşir cehennem ve ceza tebeşir B)

Her zaman saklandığı yerbir aslan : sağında mı solunda mı?

(İLE bir aslan A)

Hangi eğitim kurumunda ara vermeden 7/24 saat vardır?ilahi sesler?

(İÇİNDE ilahi Asya)

Hangi hayvanlar kalıcı olarak yaşarsaç en temiz insan bile mi?

(Öküz ve eşekarısı: öküz eşekarısı)

Nelerin değiştirilmesi gerekiyortaşıma yani uçabiliyor mu?

(K ve R Harfleri: İle A R veta - R A İle ve benzeri)

"A" harfinden "Z" harfine giden yolun adı nedir?

(A le BEN)

Her zaman hangi sayı gelirtrenle ?

(Üç numara - elek üç chka)

YARIŞMA 3. “KELİMELERİ TOPLA” (sözlü olarak kağıtlara notlar alın)

Başka kelimelerde gizli olan kelimeleri toplayın. Dikkatlice dinleyin, çalışma sayfalarına not alın (her kelime için - 1 puan).

1) Ön ek KOŞ kelimesinde, kök KAR TANESİ kelimesinde, son ek ORMAN kelimesinde ve SON MÜRİDLER kelimesindedir ( kardelenler).

2) Kök KAZANAN kelimesinde, son ek YEMEK kelimesinde, son YEŞİL kelimesindedir ( bahçe).

3) Ön ek DUVAR kelimesinde, kök ŞEHİR kelimesinde, son ek YAN kelimesinde, son ise KIŞ kelimesindedir ( çit).

4) Kökü GENÇ kelimesinde, son eki PARMAKLAR kelimesinde, sonu ÇİM kelimesindedir ( tebrikler).

Bu görevi başarıyla tamamladığınız için size aferin!

Taraftarlarla rekabet.

ÇEKİM kelimesinden mümkün olduğu kadar çok kelime ve en büyük kelimeyi yapmanız gerekir.

6. Kaptanlar yarışması.

Artık takım kaptanlarını daha iyi tanıyacağız ve takımınızın liderini onurlu bir şekilde seçip seçmediğinizi kontrol edeceğiz.

Kaptanlardan, sunucunun sorularını tüm kelimelerin aynı harfle başlamasını sağlayacak şekilde yanıtlamaları istenir.

1. takım: M.

2. Takım: K.

Takım 3: R.

Takım 4: S.

Sorular:

Adın ne?

Soyadın ne?

Annenin adı ne?

Babanın adı ne?

Hangi sehirdensin?

En sevdiğiniz yemeği adlandırın.

Favori kitap.

Ders çalışmaktan (hobilerinizden) boş zamanlarınızda ne yapmaktan hoşlanırsınız?

Favori hayvan.

Kendinizi 3 sıfat kullanarak tanımlayın.

7. Yarışma

Her kelimenin belirli bir harfle başlaması için aşağıdaki harflerden bir telgraf oluşturmanız gerekir:

Z, D, A, F, V, L, E, N, Z, H, O, D, C.

Taraftarlarla rekabet:

Katılımcılarımız görevi tamamlarken sizlere böyle bir yarışma teklif ediyorum.

Kişisel özgürlük, dış dünyayla karşılıklı anlayış, bağımsızlık, kişinin kendi potansiyelinin gelişimi, çatışmaların çözümü. Bütün bunlar okuryazarlık sağlar. Takvimde kendi günü bile var. Tüm dünya 8 Eylül'ü kutluyor Okuryazarlık Günü.

Tatilin tarihi

Dünyada 700 milyondan fazla okuma-yazma bilmeyen yetişkin var ve bunların 72 milyondan fazlası da çocuklar arasında. En yaygın okuma yazma bilmeme sorunu savaş, iç karışıklıklar ve üçüncü dünya ülkelerinin yaşandığı ülkelerde. Bu, kamuoyunun dikkatini bu soruna çekmek için tasarlanan Uluslararası Okuryazarlık Günü'nün ortaya çıkmasının ön koşulu oldu.

Teması “Cehaletin Ortadan Kaldırılması” olan Dünya Eğitim Bakanları Konferansı açıldı ve gerçekleşti 8 Eylül 1965İran'ın başkenti Tahran'ın en büyük şehrinde. Bu konferansın önerisi üzerine UNESCO, ertesi yıl, 1966, şunu ilan etti: Uluslararası Okuryazarlık Günü ( BENUluslararası Okuryazarlık Günü)- 8 Eylül.

Birleşmiş Milletler 2003-2013 yıllarını “Okuryazarlık On Yılı” olarak kabul etti ve UNESCO tüm etkinliklerin koordinatörü olarak atandı.

Onyılın temel hedefleri; okuryazarlık oranlarının önemli ölçüde artırılması, erişilebilir ve evrensel ilköğretimin sağlanması ve eğitimde kadın-erkek eşitliğinin desteklenmesi olarak açıklandı.

Her yıl bu günde çeşitli konularda uluslararası konferanslar düzenlenmektedir (“Okuryazarlık gelişmeyi sağlar” (2006), “Okuryazarlık ve sağlık” (2007), vb.).

VE Okuryazarlık Günü kendi geleneklerini kazanmaya başlar.

Okuryazarlık Günü Gelenekleri

8 Eylül'de Rusya, Ukrayna ve Kazakistan'daki okullarda amacı çalışkan öğrencileri öne çıkarmak olan olimpiyatlar, açık dersler, sınavlar ve Rusça dili yarışmaları düzenleniyor.
ve çalışkan öğrenciler.

İnsanların okuma yazma bilmemesi sorunu üzerine dersler veriliyor. Öğretmen konferansları ve toplantıları düzenleniyor ve başarılı öğretmenler ödüllendiriliyor.

Bu günde, kütüphaneler okuma-yazma dersleri veriyor ve okuryazarlığın kalitesini artırmak için tasarlanmış özel kitaplar seçiyor.

Rusya'da aktivistler Rus dilinin temel kurallarını anlatan broşürler dağıtıyor. Kütüphaneciler sokaklarda etkinlikler düzenleyerek otobüs duraklarındaki insanlara ve sadece yoldan geçenlere kitap ve dergi dağıtıyorlar. Kütüphaneye girmeden önce eğlenceli gramer dersleri verilmektedir.

Okuryazarlık hakkında ilginç gerçekler

1. Dünyada sadece 19 ülkede kadınların okuryazarlık oranı erkeklere göre daha yüksektir. Ve 143 eyaletten 41 ülkede bir kadının okuma yazma bilmeme olasılığı erkeklerden iki kat daha fazla.

2. Okuma yazma bilmeme yalnızca yoksullarda değil, aynı zamanda UNESCO örgütünün işaret ettiği gibi Mısır, Brezilya, Çin gibi daha zengin ülkelerde de yaygınlaşıyor.

3. Dünyanın 15 ülkesinde çocukların %50'sinden fazlası temel genel eğitime bile sahip değil.

4. Tüm Rusya Nüfus Sayımı, 2010 yılında Rusya'da Rusların %91'inin ortaokul ve yüksek öğrenim gördüğünü gösterdi.

Kendi okuryazarlığınızı asla unutmamalısınız; onu her zaman geliştirmeniz gerekir.

Okuryazarlık bir kişinin bir tür “yüzü” dür. Yetenekli insanlara toplumda her zaman değer verilir. Okuryazar olmak prestijli olmaktır.

Bugün, 8 Eylül, dünya bir tatili kutluyor - Uluslararası Gazeteciler Dayanışma Günü, BM ülkeleri Uluslararası Okuryazarlık Günü'nü kutluyor Bugün Rusya'da tatiller var: Rusya'nın Askeri Zafer Günü - Borodino Savaşı Günü (1812), Gün Finansör ve Novorossiysk Deniz Bölgesi Günü. Ve Çin'de Zhongqiu bir ay ve hasat festivalidir.

Uluslararası Gazeteciler Dayanışma Günü (uluslararası tatil)

Uluslararası Gazeteciler Dayanışma Günü tatili, 8 Eylül 1958'de Bükreş'teki Uluslararası Gazeteciler Örgütü'nün 4. Kongresinde kuruldu. Bu gün, tüm ülkelerden gazetecilerin ve kongre milletvekillerinin tasarladığı yayınların, haklarını koruma konusundaki birliklerini dünyaya göstermeleri gerekiyordu.
8 Eylül günü tesadüfen seçilmedi; gençliğinden beri siyasetle ilgilenen ve Çekoslovakya Komünist Partisi'nin kurucularından biri olan Çekoslovak gazeteci, anti-faşist yazar Julius Fucik, 1943'te bu gündü. 1921'de Almanya'da idam edildi. Prag hapishanesinin zindanlarında yazdığı “Boynunda İlmikli Rapor” adlı kitabıyla dünya çapında tanınıyor.
Fucik, 1941'de Komünist Parti'nin ikinci merkezi yeraltı hükümetinin bir üyesiydi ve 24 Nisan 1942'de kurtuluş hareketinin diğer altı üyesiyle birlikte Gestapo tarafından tutuklandı.

Uluslararası Okuryazarlık Günü (BM tatili)

8 Eylül'de Birleşmiş Milletler sistemi, 1966 yılında Okuryazarlığın Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Dünya Eğitim Bakanları Konferansı'nın girişimiyle UNESCO tarafından kurulan uluslararası günlerden biri olan Uluslararası Okuryazarlık Günü'nü kutluyor. Bu bayramın temel amacı, toplumun UNESCO'nun ana faaliyet alanı olan okuryazarlığı yayma çabalarını yoğunlaştırmaktır. Çocuklar, gençler ve yetişkinler için okuryazarlık henüz tam olarak ulaşılan bir hedef değildir.

Rusya'nın Askeri Zafer Günü - Borodino Muharebesi Günü (1812) (Rusya)

Bugün, 8 Eylül, Rusya büyük bir bayramı kutluyor - Rusya'nın Askeri Zafer Günü veya M.I. komutasındaki Rus ordusunun Borodino Savaşı Günü. Kutuzov, 13 Mart 1995'te “Rusya'nın Askeri Zafer Günleri ve Unutulmaz Tarihleri” Federal Yasası ile kurulan Fransız ordusuyla (1812) birlikte çalışıyor.

Finansör Günü (Rusya)

8 Eylül'de Rusya'da finans otoritelerinin tüm çalışanları profesyonel tatilleri olan Finansör Günü'nü kutluyor. Bu tatil, 19 Ağustos 2011 tarihinde Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı tarafından “Finansör Günü” Kararnamesi ile kurulmuştur.
Kutlama tarihi, 8 Eylül 1802'de İmparator I. İskender'in Rusya'da en yüksek manifestosuyla, Rusya'nın en eski kurumlarından biri olan ve uzun yıllardır faaliyet gösteren Maliye Bakanlığı'nı yaratması nedeniyle seçildi. Rus maliye politikasının uygulanmasında en önemli rollerden biri. 2002 yılında bu Bakanlık 200. yılını kutladı.

Novorossiysk Deniz Bölgesi Günü (Rusya)

Her yıl 8 Eylül'de Rusya'da, Rusya Karadeniz Filosunun bir parçası olan Novorossiysk Deniz Üssü'nün (NAB) operasyonel-taktik bölgesel birliği çalışanları, Novorossiysk Deniz Bölgesi Günü olan profesyonel bir bayramı kutluyor.
Bu gelenek, 15 Temmuz 1996'da Rus Donanması Başkomutanı'nın "Uzmanlık alanında yıllık tatillerin ve mesleki günlerin tanıtılması hakkında" emriyle başladı. Ciddi tarih olarak Karadeniz kıyısındaki deniz bölgesinin yeniden canlandığı gün seçildi.
Zhongqiu - Ay ve Hasat Festivali (Çin)
Çin ay takviminin sekizinci ayının 15. gününde (bu yıl tarih 8 Eylül), Çin, eski zamanlarda Zhongqiu - sonbahar ortası olarak adlandırılan Ay ve Hasat Festivalini kutluyor.
Ay Tanrısı'na tapınma günü olan bu tatil, Çin takviminde önemli bir yer tutar; kökeni Tang Hanedanlığı dönemindedir.
Eski geleneğe göre, bu günde Çinliler özel tatlı kekler - ay kekleri yiyorlar ve bu gün en parlak ve en yuvarlak ayın ışığında şiir okuyorlar. Cassia çiçeği, mehtaplı bir gecenin romantik manzaralarını kokusuyla doldurur. Ay çöreği, Çin halkının Moğol fatihlerine karşı isyanını anmak için pişirilir. Yüzyıllar önce, işgalcilere itaatsizlik ve isyan çağrıları içeren notlar bu kadar küçük pastaların içine pişiriliyordu. Bu turtalar için hamur, ezilmiş susam ve nilüfer tohumlarından hazırlanır.

8 Eylül'de olağandışı tatiller

Bugün, 8 Eylül, olağandışı tatilleri kutluyoruz - Mutfakta Toplantılar Günü, Tüm Rusya'nın Tatar-Moğol Boyunduruğu Günü ve harika Bilmeceler ve Cevaplar Tatili.

Mutfakta toplantı günü

İster yabancılarla, ister arkadaşlarınızla, ister tek başınıza oturuyor olun, mutfak her zaman sıcak ve rahattır. Mutfakta oturmak evinizin sıcaklığını, iyi ruh halini ve sevgisini emer. Ve iyi bir ruh hali ile dağlarca sorunun üstesinden gelebilecek ve her durumu bir gülümsemeyle algılayabileceksiniz.

Tüm Rusya'nın Tatar-Moğol Boyunduruğu Günü

Bugün, 8 Eylül, alışılmadık bir Tüm Rusya bayramını - Tatar-Moğol Boyunduruğu Günü'nü kutlayabiliriz.
Kutsal Rus kontrol altında yaşadı,
O zamandan beri, karbonatlı bir ruha sahibiz:
Daha sonra Altın Orda'nın altında
Burada Tatariter rejimi vardı.
Bilmeceler ve tahminler festivali
Bugün 8 Eylül olan bu harika tatil, arkadaşlarla basit, ilginç ve eğlenceli bir şekilde kutlanabilir. Hayatta bilmecelerden daha ilginç ne olabilir? Tüm hayatımız tam bir gizemdir ve sürekli olarak hayatın bize sorduğu soruların cevaplarını ararız. Ve bugün sorular sorabilir ve birisinin bu sorulara yanıt bulmasını sağlayabilirsiniz.

Halk takvimine göre kilise tatili - Natalya Ovsyanitsa ve Adriyan Osenniy

Bu günde Ortodoks Hıristiyanlar, 4. yüzyılın başında Nikomedia'da Marmara Denizi kıyısında yaşayan kutsal şehit Natalia ve kocası Adrian'ın anısını onurlandırıyor. Natalia dindar bir Hıristiyan ailede büyüdü, ancak bir paganla evlendi - asil ve zengin bir genç adam Adrian. Yeni evliler bir yıldan biraz fazla bir süre birlikte yaşadılar ve Hıristiyanlara karşı zulüm başladı.
İmparator Maximilian, Nikomedia'ya geldi ve onun emriyle 23 Hıristiyan ağır işkenceye maruz kaldı.
Adrian, şehitlerin tüm zorluklara ne kadar sabırla katlandıklarını gördükten sonra Tanrı'yı ​​​​sormaya başladı. Sonuç olarak Mesih'e inandı. Bunu öğrenen paganlar, adamı yakalayıp hapse attılar. Natalia bunu öğrendikten sonra aceleyle kocasının yanına gitti, ancak Adrian çoktan şiddetli işkenceye maruz kalmıştı. Kocasının azmini gören sadık kadın, onu cesaretlendirdi ve sonuna kadar imanını güçlendirdi.
Natalia, çektiği zihinsel acı nedeniyle şehitlik tacını hak etti; kocasının ölümünden hemen sonra Cennetin Krallığına gitti.
Rusya'da Natalya Ovsyanitsa'dan köylüler yulaf biçmeye başladı. Her zamanki gibi ilk yulaf demeti şarkılarla birlikte kulübeye taşındı ve kırmızı köşedeki simgenin altına yerleştirildi. Ev sahibi ve çalışanları masaya oturdu ve hostes herkese yulaf ezmeli krep ve dezhen - su, çilek veya sütle karıştırılmış yulaf ezmesi - ikram etti. Bu gün atlara da ikramlar verildi: Köylüler onlara bol miktarda yulaf döktü. Antik çağlardan beri insanlar yulaflara saygıyla davranmışlardır.
Halk batıl inançlarına göre, bu güne kadar huş ve meşe ağaçlarının yaprakları düşmemiş olsaydı, kışın sert geçeceğine inanılırdı.
İsim günü 8 Eylül Gönderen: Adrian, Victor, Georgy, Dmitry, Maria, Natalia, Peter, Roman

Tarihte 8 Eylül

1951 - San Francisco'da Japonya ile müttefikler arasında, Japonya'nın Güney Sakhalin ve Kuril Adaları'na ilişkin tüm haklardan vazgeçtiği (SSCB anlaşmayı imzalamadı) bir barış anlaşması imzalandı.
1952 - Ernest Hemingway'in "Yaşlı Adam ve Deniz" adlı öyküsünün ilk baskısı yayımlandı.
1961 - Sigara içmekle kalp hastalığı arasındaki bağlantıya ilişkin ilk rapor ortaya çıktı.
1962 - Andrei Tarkovsky'nin “İvan'ın Çocukluğu” adlı filmi, Venedik Film Festivali'nde “St. Mark'ın Altın Aslanı” ödülüne layık görüldü.
1966 - Star Trek'in pilotu yayınlandı
1967 — Bratsk hidroelektrik santrali faaliyete geçti
1970 - SSCB'de ortaokul tüzüğü onaylandı
1974 - Watergate skandalı: ABD Başkanı Gerald Ford, eski Başkan Richard Nixon'u, başkanlığı sırasında işlediği tüm suçlardan dolayı affetti.
1982 — ZPRK 2K22 “Tunguska” uçaksavar silahı ve füze sistemi Sovyet birlikleri tarafından kabul edildi.
1989 - Kiev'de Ukrayna Halk Hareketi kuruldu

Okuryazarlık, insanların birbirlerini daha iyi anlamalarına, etraflarındaki dünyayı daha derinden algılamalarına, tartışmalı sorunları çözmenin barışçıl yollarını bulmalarına ve kişisel gelişimi teşvik etmelerine yardımcı olur. Kendi takvim tatili vardır - Her yıl 8 Eylül'de kutlanan Okuryazarlık Günü. Bu tatilin kendi tarihi var.

Gezegendeki durum öyle ki 700 milyon yetişkine hiç okuma öğretilmiyor. Dünyada 72 milyondan fazla okuma yazma bilmeyen çocuk var. Bu insanların çoğu askeri harekâtın olduğu, toplumsal huzursuzluğun olduğu ülkelerde bulunuyor. Dünyanın her yerindeki ilgili insanların dikkatini küresel okuryazarlık oranının yüksek seviyesine çekmek için bir tatil düzenlendi - Okuryazarlık Günü.

8 Eylül 1965'te Tahran'da "Cehaletin ortadan kaldırılması" konulu uluslararası bir eğitim bakanları konferansı düzenlendi. Bu forumun sonucu, UNESCO tarafından ertesi yıl, 1966'da Uluslararası Okuryazarlık Günü'nün düzenlenmesi oldu. Tatil tarihi 8 Eylül olarak belirlendi.

2003'ten 2013'e kadar olan yıllar BM tarafından “Okuryazarlık On Yılı” olarak ilan edildi. UNESCO bu on yılda hedeflenen tüm programların ana düzenleyicisi olarak belirlendi. Bu uluslararası eylemin ana hedefleri dünya çapında insanların okuryazarlığını artırmak ve temel eğitimi hem erkekler hem de kadınlar için mümkün olduğunca erişilebilir hale getirmektir.

Okuryazarlık Günü'nde tematik uluslararası forumlar düzenlemek geleneksel hale geldi. 2006 yılında böyle bir forumun teması “Okuryazarlık gelişmeyi sağlar” idi. 2007 konferansı “Okuryazarlık ve Sağlık” teması altında düzenlendi. Okuma yazma tatili yavaş yavaş gelenekler kazanıyor.

Rusya, Kazakistan ve Ukrayna'da bu gün orta ve yüksek öğretim kurumlarında sınavlar ve olimpiyatlar, yarışmalar ve açık dersler düzenleniyor. Ödüllerin en iyilere sunulduğu genişletilmiş öğretmen toplantıları da düzenlenmektedir. Dil bilimini derinlemesine inceleyen uzmanlar, eğitim ve kültürel seviyenin yükseltilmesi konularında eğitici dersler vermektedir. Bu gün, kütüphaneler genel okuryazarlık düzeyini artırmaya yönelik özel kitap sergileri ve Rusça dilbilgisi üzerine heyecan verici dersler düzenliyor.

Rus gönüllüler yoldan geçenlere Rusça yazımın temel kurallarını içeren kitapçıklar ve broşürler dağıtıyor. Tam orada, şehrin sokaklarında, vatandaşlarına kurgu okuma sevgisini aşılamak amacıyla insanlara yüksek kaliteli kitap ve dergiler hediye ediliyor.

Rusça, öğrenme açısından Çince'den sonra dünyanın en zor dili olarak kabul ediliyor. Bizim için - Ruslar - bu çılgınca, ancak yabancılar için oldukça yakın ve anlaşılır. Ve telaffuz, lehçeler ve küçültmelerin, eşanlamlıların, eş anlamlıların ve son olarak dilbilgisinin bolluğu - her şey "büyük ve kudretli" olanı büyük zorluklarla inceleyen yabancıların çoğunluğuna verilir. Ancak okuma yazma bilmemek onlar için mazur görülebiliyorsa, bu durum bizi utandırıyor. Ancak bu olgu, kişinin konuştuğu dilden bağımsız olarak ortaya çıkar. Uluslararası Okuryazarlık Günü, ana dili veya gerekli konuşmayı öğrenme ve ustalaşma konusundaki isteksizliğin bir sonucu olarak ortaya çıkan zararlı hastalığı ortadan kaldırmayı amaçlamaktadır.

Tatilin tarihi Uluslararası Okuryazarlık Günü

Uluslararası Okuryazarlık Günü her yıl 8 Eylül'de kutlanmaktadır. Bu tatil UNESCO tarafından yarım yüzyıldan biraz daha kısa bir süre önce - 1966'da kuruldu. Bu etkinliğin nedeni “Cehaletin Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Dünya Eğitim Bakanları Konferansı”nın tavsiyesiydi. Etkinlik bir yıl önce sonbaharda Tahran'da gerçekleşmişti.

Başta bilgi alanı olmak üzere hayatın her alanında bariz ilerlemelere rağmen, dünyada hala okuma yazma bilmeyen, gerçekten yazıp okuyamayan çok sayıda insanın olduğu biliniyor. Sonuçta, gelişmiş Avrupa ve Amerika'nın yanı sıra, yazma becerilerinde ustalaşmanın ve bunları pratikte doğru şekilde uygulayabilmenin ne kadar önemli olduğu hakkında hiçbir fikri olmayan birçok halkın bulunduğu Afrika ve Asya da var.

İstatistikler yukarıdakileri doğruluyor. Aslında şu anda dünya nüfusunun %15'inden fazlası okuma yazma bilmiyor. Bu rakamın 2/3'ünün kadın olduğunu öğrenmek sizi şaşırtmayabilir. Okuma yazma bilmeyen yetişkinlerin neredeyse yüzde 40'ı Hindistan'da, 1/5'i ise Afrika ülkelerinde yaşıyor. Ancak oldukça gelişmiş ülkelerde dahi hâlâ yazma ve okuma becerisine tam olarak sahip olmayan insanlar bulunmaktadır. Bu her beşinci kişi veya 160 milyon nüfustan biri. AB üyesi ülkelerde 75 milyon kişi okuma yazma bilmiyor. Doğrudan çocuk kuşağına gelince, gezegende okula gitmeyen yüz milyondan fazla çocuk var.

20. yüzyılın ortalarında durumun kat kat daha kötü olduğu açıktır. Böylece UNESCO, Uluslararası Okuryazarlık Günü'nü kurarak en önemli hedefi takip etti: Yaygın okuryazarlık ve eğitimsel kazanım sürecinde dünya toplumunun çabalarını birleştirmek ve yoğunlaştırmak.

2002 yılı, Uluslararası Okuryazarlık Günü'nü yaratanlar ve bu günün gelişmesi için çok çalışanlar için çok önemli bir yıldı. BM Genel Kurulu “Birleşmiş Milletler Okuryazarlık On Yılı” ilan etti. Bir yıl sonra, UNESCO'ya bu etkinlik çerçevesinde belirli etkinliklerin yürütülmesinden sorumlu koordinatör "pozisyonunu" veren "BM Okuryazarlık On Yılı Eylem Planı"nı da onayladı.

Uluslararası Okuryazarlık Günü her yıl belirli bir tema altında kutlanmaktadır. Böylece, 2006 yılında tatilin teması “Okuryazarlık sürdürülebilir kalkınmayı sağlar”, 2007 yılında “Okuryazarlık ve sağlık” ve 4 yıl önce ise tarihin sloganı “Okuryazarlığın kadınlar için önemi” idi. Geçtiğimiz yıl 2013 yılında Uluslararası Okuryazarlık Günü etkinlikleri “21. Yüzyılda Okuryazarlık” temasıyla düzenlendi.

Uluslararası Okuryazarlık Günü'nde birçok sempozyum, ödül töreni, kolokyum ve seminer düzenleniyor. Okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasıyla ilgili faaliyetler alanındaki belirli başarılara ödüller verilir. Örneğin, Kral Sejong Ödülü var; sahipleri, okuryazarlığın dünya çapında yayılması sürecinde belirli sonuçlar elde etmiş bireylerdir. Bir diğer ödül olan Konfüçyüs Ödülü, kahramanlarını kırsal alanlarda ve kadın nüfusta okuryazarlığın teşvik edilmesi alanında buluyor.

UNESCO'nun eğitim programları alanında daha ileri eylem planları nelerdir? Barışı koruma örgütünün karşı karşıya olduğu temel görev şudur: 2015 yılına kadar okuma yazma bilmeyen yetişkin sayısını yarıya indirmek, özellikle kadınların yarısına ağırlık vermek. Yani “Herkes İçin Eğitim” stratejisinin hayata geçirilmesi planlanıyor.

Okuryazarlık kavramı

Okuldan itibaren bize akıcı ve doğru bir şekilde hatasız okuyup yazabilmenin gerekli olduğu öğretiliyor. Başka bir deyişle okuryazar olmaları öğretiliyor. Sonuçta okuryazar bir insana hayatta birçok kapı açıktır. Ancak okuryazarlık yalnızca belirli yazma ve okuma becerileri, doğru konuşma ve ustalıkla oluşturulmuş cümlelerle ilgili değildir. Okuryazarlık aynı zamanda ilerlemenin (kişisel ve manevi gelişim anlamına gelir) bir motorudur. Yetkin bir kişi kendini en iyi halinde, akıllı, yetkin hisseder ve birçok şeyin üstesinden gelebileceğini hisseder. Okuryazarlık sayesinde bir konu, doğuştan gelen potansiyelini ortaya çıkarabilir, doğal eğilimlerini, yeteneklerini ve yeteneklerini geliştirebilir ve aynı zamanda bunları halka gösterebilir.

Bir kişinin yaşamının belirli bir aşamasındaki okuryazarlık düzeyi, bireyin daha fazla öğrenmesinin ve gelişmesinin muhtemel olup olmadığının belirlenebileceği bir kriter görevi görür. Bugün “paranın her şey olduğunu” iddia edebilirsiniz. Aslında, pek çok beceriksiz çalışan şu anda çeşitli iş türlerinde firmalara akın ediyor. Ve bu çok kötü - üretilen mal ve hizmetlerin kalitesinin yanı sıra üretici ve distribütörle iletişim süreci de zarar görüyor. Uygulayıcı ve tüketici. Yukarıdakilerin hepsine dayanarak şu sonuca varabiliriz: Okuryazarlık her birimizin hakkı ve aynı zamanda sorumluluğudur ve aynı zamanda toplumun kültürel ve medeni gelişimi için bir araçtır.

Okuma yazma bilmemenin nedenleri

Uluslararası Okuryazarlık Günü, cehaletin nedenleri hakkında düşünmek için harika bir fırsattır.

Bir çocuk, ebeveynlerinin onunla düzenli olarak ders çalışmasına, okula gitmesine ve doğal olarak akıllı bir kafaya sahip olmasına rağmen neden okuma yazma bilmeden büyüyor? Bu soruyu uzmanlara yani psikologlara ve sosyologlara sorsak şu cevapları alırız:

• Okuma sevgisi eksikliği. Sonuç olarak, her gün ilginç bir kitap alıp kendinizi hayali, çok çekici bir dünyaya kaptırma alışkanlığı yoktur. Günümüzde çok az insan okuyor ve bu süreci göz ardı etmeyen insanlar okumak için tamamen yanlış şeyleri seçiyor.
• İnternet iletişimi oldukça etkili bir faktördür. İnternet kullanıcıları uzun zamandır kendi sanal argolarını geliştirdiler. Ayrıca, kelimelerin sık sık kısaltılması ve yazım hataları yapılması, standart yazı dilinde farkında olmadan tekrarlanmaktadır.

• Eğitim hazırlığı. Ne yazık ki bugün okullarda ve üniversitelerde bu topaldır. Bunun nedeni, öğretmenlerin yetkinliğinin çoğu zaman arzu edilenin çok altında kalmasıdır. Ve birçok öğretmen görevlerini tam olarak yerine getiremeyecek kadar tembeldir.
• Öğrencinin kendisinin tembelliği. Bu aynı zamanda bir kişide okuma yazma bilmemenin gelişmesinde de önemli bir faktördür. Heyecan verici bir bilgisayar oyunu oynayabiliyor veya arkadaşlarınızla bahçede top atabiliyorsanız neden kitap okuyasınız ki?

Her birimiz okuryazarlığı savunmalıyız; en azından kendimiz ve sevdiklerimiz için. Aksi halde kişilik gelişimi tersine dönecek ve Darwin'in teorisi tam tersi yönde uygulamaya konulacaktır...