هدف:تكوين المشاعر الوطنية على أساس إثراء المعرفة حول الحرب الوطنية العظمى وتنمية الاهتمام والشعور بالفخر بماضي بلادنا.

أهداف الأنشطة التعليمية:

لتوسيع معرفة الأطفال بالحرب الوطنية العظمى، لمواصلة تعريف أطفال ما قبل المدرسة بحياة الأشخاص الذين طالت معاناتهم.

تعزيز الاحترام الموقر للماضي البطولي لشعبك ،

الفذ من الشعب الروسي، المحارب المحرر، المحارب المدافع.

تعزيز الشعور بالوطنية

- تحسين كلام الأطفال وإثراء مفرداتهم من خلال الأغاني والقصائد والمونولوجات عن الحرب.

تنمية القدرة على إدراك الأعمال الأدبية،

عمل تمهيدي:

محادثات مع الأطفال حول الحرب، حول يوم النصر العظيم،

تعلم قصائد عن الحرب,

فحص الألبومات والصور الفوتوغرافية والرسوم التوضيحية عن الحرب الوطنية العظمى، وملصق "الوطن الأم"، والنصب التذكاري "للجندي المجهول"، والنصب التذكاري "للجندي المنتصر".

مفردات العمل: الحرب الوطنية العظمى، الوطن، الحرب الدموية، الأبطال، العمل الفذ، المسلة، الشعلة الأبدية، النصب التذكاري، ألمانيا النازية، هتلر، الخنادق، الغدر، القطار، جندي الجيش الأحمر، الجبهة، قذائف الهاون، الأسلحة، الأدوية.

معرض لرسومات الأطفال عن الحرب والاحتفال بيوم النصر.

الاستماع وتعلم أغاني سنوات الحرب: "الحرب المقدسة" - الموسيقى. أ. ألكسندروفا، "يوم النصر" - الموسيقى. د. توخمانوفا، موسيقى "الحرائق البعيدة تحترق". B. موكروسوفا، وكذلك "مصير الأم" - الموسيقى. أ. ستخاريفا،

"وغروب الشمس قرمزي" يفكر. خامسا أوسوشنيكا. "رقصة مستديرة كبيرة" - كلمات إي. زيجالكين، موسيقى أ، هايت. تعلم الرقصات.

تقدم المتدرب:

دخول الأطفال إلى القاعة على أنغام أغنية "يوم النصر"

المربي:أعزائي الرجال، في 9 مايو، ستحتفل بلادنا بالعيد العظيم - الذكرى السبعين ليوم النصر. 70 عامًا تفصلنا عن يوم النصر الأول. نعم يا شباب، لقد مرت 70 سنة على انتهاء الحرب الوطنية العظمى. ولكن في كل عام، مرارًا وتكرارًا، عشية التاسع من مايو، نتذكر أولئك الذين دافعوا عن وطننا الأم؛ ولن ينسى الناس هذا اليوم أبدًا. لحقيقة أننا نعيش ونبتهج أنا وأنت ، فإننا مدينون بذلك لأجدادنا وجداتنا العظماء ، الذين لم يدخروا حياتهم في الحرب ، في معارك ومعارك ضارية. الحرب الوطنية العظمى هي الحرب الأكثر دموية في تاريخ البشرية. أودت الحرب بحياة العديد من الأشخاص. لقد دفعت شعوب العالم ثمناً باهظاً للانتصار على الفاشية.

لقد مرت سنوات عديدة منذ انتهاء الحرب. لقد قام الوقت بتسوية الخنادق، وتنمو آذان الحبوب في مجالات المعارك الماضية، وأعيد بناء المدن والقرى التي دمرها النازيون. آثار الحرب تختفي من على وجه الأرض، لكن صدىها ما زال لا يهدأ في نفوس الناس.

وليس من حقنا أن ننسى أهوال تلك الحرب حتى لا تتكرر مرة أخرى! ليس من حقنا أن ننسى هؤلاء الجنود الذين ماتوا لكي نعيش الآن.

يجب أن نتذكر كل شيء. إن نسيان الماضي يعني خيانة ذكرى الأشخاص الذين ماتوا من أجل السلام على أرضنا.

لذلك دعونا نقلب بعض صفحات الحرب الوطنية العظمى ونتذكر كيف كانت...

دعونا نتخيل معكم زمن السلام قبل الحرب. أصبحت بلادنا أقوى وتطورت. تم بناء المصانع والمصانع. ذهب الأطفال إلى رياض الأطفال والمدارس. كانت الحياة سلمية. كان آخر يوم سلمي في عام 1941 هو يوم السبت. بعد أسبوع عادي من العمل، ذهب الملايين من الشعب السوفييتي في إجازة. فقط المصانع استمرت في تنفس الحرارة، واستمرت مداخن المؤسسات العاملة دون توقف في التنفس، واندفعت قطارات الشحن والركاب على طول السكك الحديدية...
صمت ليلة الصيف الدافئة التي حلت على العديد من المدن والقرى كسرته الأصوات السعيدة للشباب الذين كانوا يحتفلون بتخرجهم من المدرسة، ودخولهم مرحلة البلوغ...

يونيو... كان غروب الشمس يقترب من المساء،

وفاض البحر في الليل الأبيض،

وكانت هناك ضحكات عالية من الرجال،

أولئك الذين لا يعرفون، أولئك الذين لا يعرفون الحزن.

يونيو... لم نكن نعلم حينها

المشي من الأمسيات المدرسية ،

غدا سيكون أول يوم للحرب

وسوف تنتهي فقط في عام 1945 في مايو.

إعادة تمثيل بداية الحرب (يؤديها الأطفال).

على أغنية "النيران البعيدة تحترق" للموسيقيين. ب. موكروسوفا

يمشي الأطفال في أزواج حول القاعة ويصورون زمن السلم (رقصة صغيرة). وفجأة جاءت الأخبار الرهيبة من مكبر الصوت بأن ألمانيا النازية هاجمت بلادنا (صوت يو. ليفيتان). الفتيات تتشبث بالأولاد بالخوف. بعد الاستماع إلى الرسالة حتى النهاية، إلى أغنية "الحرب المقدسة"، يرتدي الأولاد الزي العسكري، وتأخذ الفتيات في هذا الوقت الأوشحة القرمزية في أيديهن ويصطف الأطفال مرة أخرى في أزواج.

الصبي الأول

لا تبكي يا أختي الصغيرة

أمي لا تبكي

سأعود منتصرا

إلى أرضنا الأصلية.

الصبي الثاني

لدينا دبابات، لدينا رشاشات!

لدينا أسلحة وطائرات!

سندمر أعدائنا بلا خوف،

لتحرير الوطن!

أطفال يؤدون رقصة على أنغام أغنية "و غروب الشمس القرمزي"

بنت
يا حرب ماذا فعلت أيها الحقير:
أصبحت ساحاتنا هادئة
رفع أولادنا رؤوسهم
لقد نضجوا في الوقت الحاضر.
بالكاد كانوا يلوحون في الأفق على العتبة
ورحلوا - للجندي الجندي...
وداعا يا أولاد!
أولاد،
حاول العودة!
لا، لا تختبئ، كن طويل القامة
لا تدخر أي رصاص أو قنابل يدوية ،
ولا تدخر نفسك ... ولكن لا يزال
حاول العودة!

(الفتيات يلوحن بمناديلهن أثناء وداع الأولاد للحرب، وبعد ذلك يأخذ الأطفال مقاعدهم في القاعة)

المربي:في 22 يونيو 1941، في الساعة 3:15 صباحًا، عندما كانت جميع المدن والقرى نائمة، هاجم العدو وطننا الأم بشكل غير متوقع وغدر. لقد بدأت الحرب. قصفت الطائرات الألمانية المدن والمطارات ومحطات السكك الحديدية وقصفت المستشفيات التي عولج فيها المرضى: البالغين والأطفال. وسقطت القنابل على المباني السكنية ورياض الأطفال والمدارس. كان هتلر هو الذي أعطى الأمر لقواته بالاستيلاء على بلادنا وتحويل الناس إلى عبيد. أطلقوا نيران أسلحتهم على القرى الهادئة. وأضرمت النيران في الحقول. لم يعرف الأعداء أين كان الكبار، وأين كان الأطفال، وقتلوا كل من في طريقهم. وداسوا وداسوا أرضنا الأصلية. الجميع، كبارا وصغارا، وقفوا للدفاع عن وطننا الأم. ذهبت جداتك وأجدادك العظماء إلى الحرب، حتى المراهقون هرعوا إلى المقدمة ودافع كل منهم عن وطنهم. كل يوم، كانت القطارات تحمل جنود الجيش الأحمر إلى الجبهة. وودعهم الأقارب والأصدقاء بالدموع في عيونهم، ولكن بإيمان بالنصر. . وأطلقوا على هذه الحرب اسم الحرب الوطنية العظمى.

استمرت الحرب الوطنية العظمى أربع سنوات ونصف. قاتل جنودنا بشجاعة في المعارك. أولئك الذين بقوا في المؤخرة عملوا في المصانع والمصانع، في صنع الأسلحة: الدبابات والمدافع الرشاشة والطائرات ومدافع الهاون والمدافع. وحملت المستويات العسكرية الأسلحة والأدوية والملابس والطعام للجنود إلى الجبهة. وأخيرا تم كسر العدو! لقد هزم شعبنا الفاشية وأنقذ شعوب العالم أجمع منها. وجاء النصر في ربيع 9 مايو 1945. أقيم موكب النصر الأول في موسكو في الساحة الحمراء. في مثل هذا اليوم 9 مايو سنة 1945، ابتهج كل الناس. وخرجوا إلى الشوارع، وعانقوا وقبلوا. غرباء تمامًا، ولكنهم أعزاء جدًا وقريبون من بعضهم البعض، لقد مروا بالعديد من الأيام الرهيبة معًا. والآن اتحدوا بشيء واحد: فرحة النصر، فرحة السلام، فرحة السماء الصافية.

إعادة تمثيل يوم النصر. رسالة من يو ليفيتان حول نهاية الحربعلى أغنية "يوم النصر" تلتقي الفتيات بأولاد الحرب ويقرأون الشعر.

1 طفل

التاسع من مايو: النصر، يا هلا!
كلا البالغين يعرفون كل شيء، والأطفال،
أنه في مثل هذا اليوم أبطالنا المجيدون
لقد هزمنا العدو وأنقذنا أنا وأنت!

2طفل

شكرا لكم أيها الأبطال،
شكرا لكم أيها الجنود،
أنهم قدموا للعالم ،
ثم - في الخامسة والأربعين !!!

3 طفل
أنت الدم والعرق
لقد حصلنا على النصر.
كنت صغيرا
الآن هم الأجداد.

4 طفل
سوف نحقق هذا النصر -
لن ننسى ابدا!!!
نرجو أن تكون الشمس هادئة
ينور لكل الناس !!!

5طفل

أنتم فخرنا أنتم مجدنا
أنتم شرف وضمير دولتكم.
لقد مررنا بالجحيم وانتصرنا!
لقد عادت البلاد من رمادها!

ولا يعلم ذلك إلا الأرض والسماء
وبأي ثمن كان النصر...

(بعد المسرحية، يأخذ الأطفال مقاعدهم في القاعة)

المربي:لكن النصر ليس فرحًا فحسب، بل حزنًا أيضًا. ابتهج الناس بالنصر العظيم وحزنوا على فقدان أحبائهم. تشير التقديرات إلى أنه من بين كل مائة قاتلوا، نجا ثلاثة فقط.

لم تعد تُمنح لهم أيام الربيع القادم.
يرجى الوقوف لمدة دقيقة
في ذكرى كل من لم يأت من الحرب.

وفي القاعة يقف الجميع ويحيون ذكرى الضحايا، وتقوم المعلمة بإشعال شمعة وقراءة قصيدة على أنغام موسيقى هادئة.

المحارب الفائز

من خلال كل المعارك والمتاعب،
دون أن يعرف النوم والصمت،
لقد مشيت بجرأة على طريق النصر
من أجل شرف وطني.
باسم العقل والنور
لقد قمت بحمايتي من القوى السوداء
ليس فقط موطن السوفييت -
لقد قمت بحماية الكوكب بأكمله.
لقد كنت مدفوعًا بالغضب المقدس
إلى النصر، في المسافة الناريّة...
الفوز كان صعباً علينا:
يحتوي على فرحنا وحزننا.
تحتوي على سبيكة قوية من النار والفولاذ،
روحنا الروسية وحماستنا الحارة..
لقد تم تزويرها في المعركة ، في المخاض ،
لقد تم تزويرها من الأمام والخلف.

والأحفاد والآباء والأجداد
تزوير العالم...
و قد حان الوقت...
وفي حديقتنا تكريما للنصر
وقف جندينا على قاعدة التمثال.
الجندي واقف. والطيور بصوت عال
يغنون عنه ليس ببعيد..

ويقف الجندي ويراقب بيقظة،

والسيف الذي في يده لن يرتعش.
يقف الجندي في مكان ظاهر
مثل حارس مخلص
لخوف الأعداء..
وشعوب العالم
أهل الشرف
وضعوا الزهور عند قدميه.
(بعد قراءة القصيدة يجلس الجميع.)

مسرحية لأغنية «قدر الأم» (يؤديها أطفال: 9 أولاد وفتاة).بعد العرض يأخذ الأطفال أماكنهم في القاعة.

المربي:

تأتي ساعة المساء،

الأمهات لا يغمضون أعينهم

وهم ينظرون إلى الرجال بالحب.

نداء الأمهات يُسمع في كل مكان:

حياتنا هي سعادة الأطفال!

أنظر إلى رجالنا:

الصمت - الأطفال نائمون، الأطفال نائمون.

ولد لكي يعيش،

دعهم لا يعرفون الحرب!

ونحن نعتقد أن العقل والسلام سينتصر!

الصمت - الأطفال نائمون، الأطفال نائمون.

طفل: الجميع يحتاج إلى السلام والصداقة،

السلام أهم من أي شيء في العالم

في أرض لا حرب فيها،

ينام الأطفال بسلام في الليل.

حيث لا تدوي البنادق،

الشمس تشرق بشكل مشرق في السماء.

نحن بحاجة إلى السلام لجميع الرجال.

نحن بحاجة إلى السلام على الكوكب بأكمله!

المربي:

يا رفاق، دعونا نبغض الطقس

دعونا نعانق الكوكب برقصة مستديرة،

فلننثر الغيوم وندخن فوقها

ولن نسمح لأحد أن يسيء إليها.

(يقف الأطفال ويتكاتفون، وفي المنتصف يحمل الطفل كرة أرضية)

الطفل الأول : - بعملنا سنجعل وطننا أقوى وأجمل!

الطفل الثاني: - سوف نهزم جميع الأمراض!

الطفل الثالث : - سنبني منازل ومصانع ومصانع حديثة!

الطفل الرابع : - سوف نتعلم تشغيل أحدث المعدات!

الطفل الخامس : - سنجعل وطننا الأم أغنى وأسعد

طفل:دعونا ننقذ الكوكب

ولا يوجد شيء مثله في الكون كله.

وحيدًا في الكون كله،

ماذا ستفعل بدوننا؟

طفل:دعونا نكون أصدقاء مع بعضنا البعض.

مثل الطير مع السماء، مثل الريح مع المرج،

مثل الشراع مع البحر، والعشب مع المطر،

كيف تكون الشمس صديقة لنا جميعًا!

أطفال (الغناء):

أغنية "Big Round Dance" - كلمات إي زيجالكين، موسيقى أ، هايت.

المربي:

اليوم يوم عظيم - يوم النصر!
وفي يوم مجيد أريد أن أتمنى
أتمنى لك حياة سعيدة وهادئة وطويلة ،
ولن تعرف أبدًا حروبًا قاسية!
نرجو أن تسود السعادة على هذا الكوكب ،
وسوف يتجاوز الحزن الجميع.
فقط الشمس اللطيفة تشرق علينا جميعا
نرجو أن تكون السماء هادئة فوق رؤوسنا!
أهنئكم جميعا! صحة جيدة لك!
يحيا النصر!
مرحا! مرحا! مرحى (الجميع معًا)

السيناريو المقترح هو سيناريو أحد الدروس العديدة المخصصة ليوم النصر، والتي عقدت في مجموعة كولوبوك من عام 2009 إلى عام 2013.

تعكس المادة اتجاه "التعرف على ظواهر الحياة العامة" و"تكوين المعرفة حول تاريخ الدولة".

نعتقد أن أهمية مشكلة التربية الوطنية للجيل الأصغر سنا لا شك فيها، وبالتالي لا تتطلب مبررا إضافيا. أما عن حداثة النهج في التعامل مع هذه المشكلة، فنعتقد أن الرغبة المفرطة في الابتكار من أجل الابتكار نفسه تضر أكثر مما تنفع.

في عملنا، نستخدم على نطاق واسع الخبرة المتراكمة لدى معلمي الأجيال الأكبر سنا. كما أننا نتابع عن كثب آخر التطورات التي يقوم بها كبار المعلمين في عصرنا ونطبق هذه التطورات في عملنا اليومي، ونكيفها مع ظروفنا وقدراتنا.

في هذا الصدد، نغتنم هذه الفرصة للتعبير عن امتناننا العميق لزملائنا: Z. Ya. Root، M. Eremeeva، E. Gomonova، N. V. Burtseva - معلمو مؤسسات ما قبل المدرسة، الذين تلهمنا تجربتهم وغالبًا ما تكون بمثابة الأساس أحداثنا.

إن تنمية المشاعر الوطنية لدى الأطفال تعتبر من المهام الصعبة للتربية الأخلاقية. ويشمل رعاية الحب للأحباء، لرياض الأطفال، لمسقط رأسه ووطنه.

يبدو أن المهمة الأكثر صعوبة بالنسبة لنا هي تنمية الحب لمدينتنا ووطننا الأصلي. وفي هذا الصدد تطرح أسئلة كثيرة. كيف تتجلى المشاعر الوطنية لدى أطفال ما قبل المدرسة؟ كيف يمكن لطفل ما قبل المدرسة التعبير عن هذه المشاعر؟ ما الذي يجب على المعلم أن يسعى إليه؟

بعد كل شيء، يرى مرحلة ما قبل المدرسة الواقع من حوله عاطفيا، وبالتالي فإن المشاعر الوطنية لشعبه الأصلي، لبلده الأصلي تتجلى في شعور بالإعجاب بشعبه وتاريخ وإنجازات بلاده. هذه هي المشاعر التي يجب استحضارها في عملية تعريف الأطفال ببلدهم.

لا يمكن أن تنشأ مثل هذه المشاعر بعد عدة جلسات، حتى ناجحة جدًا. وهذا نتيجة للتأثير المنهجي والمستهدف على المدى الطويل على الطفل.

وبطبيعة الحال، لا يمكن تحقيق التربية الوطنية من خلال تلميذ واحد في السنة. يعد تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بتاريخ بلدهم الأصلي عملية طويلة ومعقدة. لا يمكن أن يحدث من حالة إلى أخرى. لا يمكن تحقيق نتيجة إيجابية إلا من خلال العمل المنهجي، ويتم تنفيذ هذا العمل ليس فقط في الفصل، ولكن يجب أن يتم أيضًا خارج الفصل. نحن نحضر موضوعات معقدة إلى الفصل والتي تتطلب شرحًا وتفسيرًا.

قمنا بتوزيع كل الأعمال المتعلقة بغرس شعور الحب لوطنهم لدى الأطفال أسبوعيًا. نستخدم أشكال العمل المختلفة لتعريف الأطفال بظواهر الحياة الاجتماعية، والتعرف على تقاليد وثقافة شعوبهم، وتكوين المعرفة عن الإنسانية، وتكوين الأفكار حول الأسرة والأقارب والعشيرة والنسب، وكذلك تكوين المعرفة حول تاريخ وطنهم الأصلي.

اعتمادا على الهدف، يمكن أن يكون ذلك: نزهة هادفة، محادثة، ألعاب تعليمية، قراءة القصص الخيالية، وما إلى ذلك.

نقوم بإجراء الدروس مرة أو مرتين في الشهر، حسب الفئة العمرية. يتم دمج المعرفة المكتسبة في الفصل الدراسي في أشكال مختلفة من العمل خارج الفصل الدراسي. وعلى مدار العام، يعود المعلم ومدير الموسيقى عدة مرات إلى ما تعلمه الأطفال سابقًا.

تتكرر بعض المواضيع في كل مجموعة ولكن مع تعقيد معين. إذا كان من الممكن تخصيص حدث نهائي في المجموعة الوسطى لموضوع ما، على سبيل المثال، يوم النصر، فيمكن أن يكون في المجموعة العليا ترفيهًا يتبعه رحلة موضوعية إلى أماكن لا تُنسى في مسقط رأسهم، وفي العام المقبل، بالفعل في المجموعة التحضيرية، ستكون بمثابة حفل صباحي كبير مع دعوة للمحاربين القدامى وعرض تقديمي متعدد الوسائط.

تعد الحفلات الاحتفالية حلقة مهمة جدًا في سلسلة الأحداث هذه.

هؤلاء هم، على سبيل المثال، Matinees مخصص لمواضيع مثل "يوم المدافع عن الوطن"، "12 أبريل - يوم رواد الفضاء"، "9 مايو - يوم النصر".

يتم إجراء كل درس باستخدام المواد المرئية.

نحاول تضمين عرض تقديمي متعدد الوسائط في كل متدرب. بعد كل شيء، فإن الأغنية أو القصيدة الوطنية المصحوبة بالفيديو تثير استجابة عاطفية قوية جدًا لدى الأطفال. عندما يرون مدى روعة بلدنا وجماله وتنوعه، يتعلمون أن يحبوه ويشعرون بالفخر بمواطنيهم. يقوم المعلم ومدير الموسيقى باختيار المواد بناءً على القدرات المتوفرة لدينا، وكذلك على الخصائص العمرية للأطفال.

في كل درس تقريبا، يتعلم الأطفال كلمات جديدة لم تكن معروفة لهم من قبل. نحن نؤمن بأن الأطفال لا ينبغي أن يسعوا جاهدين لتذكرهم جميعًا مرة واحدة. لكن يُنصح بتكرار كل كلمة جديدة مع الأطفال في الكورس، بحيث ينطق كل طفل هذه الكلمة الجديدة، مما يساعد على توسيع مفردات الأطفال.

يتم تشغيل التسجيل الصوتي لأغنية "Native Song"،

موسيقى يو تشيتشكوفا، كلمات. ك. إبريايفا.

يدخل الأطفال إلى القاعة ويجلسون على الكراسي وتتوقف الموسيقى.

قيادة.

بلدنا روسيا كبير وجميل. بالنسبة لكل شخص، يبدأ الأمر بمنزل الوالدين. بغض النظر عن الزاوية التي ولدت فيها، يمكنك أن تقول بفخر: "هذا هو وطني الأم!"

أغنية "حيث يبدأ الوطن الأم" تبدو هادئة

موسيقى V. الكلمات الخرافية التي كتبها M. Matusovsky.

قيادة. (على خلفية الموسيقى)

روسيا بلد إلهي للغاية.

وهي غنية بالأنهار الجميلة الواسعة.

وهي غنية بالمدن والقرى: صغيرة وكبيرة، صاخبة وهادئة؛ قديم و جديد...

وهي غنية بالمعادن - حيث يتم تخزين الذهب والفضة والأحجار الكريمة والنفط والغاز في أعماقها.

فهي غنية بالغابات والحقول والمروج...

لكن ثروتها الأكثر أهمية هي شعبها، مواطنينا. كل واحد منهم يمجد وطنه بطريقته الخاصة. يبني البناة المنازل، ويكتشف العلماء اكتشافات تمجد اسمها، ويكتب الملحنون عنها الأغاني، ويهديها الشعراء قصائدهم. استمع إلى واحد منهم.

طفل.

روسيا - مثل كلمة من أغنية

أوراق البتولا الصغيرة.

محاطة بالغابات والحقول والأنهار

اتسع أيها الروح الروسية!

أحبك يا روسيا

من أجل ضوء عينيك الواضح،

(س. فاسيليف)

تبدو أغنية "أنظر إلى البحيرات الزرقاء".

موسيقى L. أفاناسييفا، كلمات. I. شافيرانا

فتيات يرتدين الأزياء الروسية الأنيقة يؤدين

الرقص مع المناديل

يأخذ الأطفال مقاعدهم.

موسيقى أ. ألكسندروفا،sl.V. ليبيديفا كوماتشا

في هذا الوقت، يرتدي الأولاد قبعات.

قيادة.

منذ أكثر من سبعين عاما، كان هناك خطر مميت يلوح في الأفق على وطننا الأم. قررت ألمانيا النازية الاستيلاء على أراضي الآخرين وثروات الآخرين. تمكنت من غزو العديد من البلدان، وجاء دورها إلى بلادنا.

هكذا كان الأمر...

1 طفل:

هاجمنا النازيون

لا توجد أرقام لدبابات العدو

قتال قلعة بريست

تحت وابل من الرصاص المصبوب.

2 طفل:

سيفاستوبول يحترق بالنار

انتشر علم القديس أندرو.

ويحمي بصدره

بحار أوديسا الأصلي.

3 طفل:

بانفيلوف يدافع عن موسكو

في الحلبة على نيفا لينينغراد،

لكن المتعبين يهمسون؛

"ليس خطوة، وليس خطوة إلى الوراء"

4 الطفل:

سنقاتل من أجل كل مدينة

الكفاح من أجل الشارع، من أجل المنزل،

الناس يساعدون المتأنق.

عمل صادق وشجاع

5 طفل

دخل الرجال في معركة ساخنة،

بدأت النساء العمل في الآلة

لمزيد من الألغام والقذائف

لقد ضربت العدو مباشرة.

يتم تشغيل معدات الوسائط المتعددة.

الأطفال مدعوون لمشاهدة عرض صور عن الحرب

مصحوبة بأغنية "على ارتفاع مجهول". موسيقى V. باسنر، كلمات. م. ماتوسوفسكي ,

يستمر العرض 3 دقائق.

6 الطفل:

كانت هناك معارك مع عدو مثير للاهتمام

تتحرك شرقا

الأمسيات في المخبأ

ويل بعيدا في المساء

أولئك الذين لديهم مدفع رشاش في الصباح ،

كنت في معركة مع مدفع رشاش.

والجنود في إجازة

يغنون أغنية هادئة.

يتم تشغيل التسجيل الصوتي لأغنية "In the Dugout".

موسيقى ك. ليستوف، كلمات. أ. سوركوفا

الأطفال يغنون معًا. (1 آية)

مقدم.

شتتت الحرب الشباب - بعضهم أصبحوا مشغلي هواتف، وبعضهم أصبحوا كشافة، وبعضهم أصبحوا رجال مدفعية.

يقوم العديد من الأطفال بتمثيل قصيدة س. ميخالكوف "نحن محاربون أيضًا".

يتم توزيع الأطفال في جميع أنحاء القاعة، وارتداء عناصر الأزياء، واتخاذ السمات اللازمة.

عامل الإشارة (يجلس الطفل على كرسي متظاهرًا بأنه رجل إشارة ويضع سماعات الرأس على رأسه وميكروفون أو هاتف في يديه).

مرحباً، جوبيتر؟ أنا الماس

بالكاد أستطيع سماعك على الإطلاق

احتلنا القرية بالقتال.

و كيف حالك؟ مرحبًا! مرحبًا!

ممرضة (يضمد رجلاً جريحًا يجلس على كرسي وهو يئن).

لماذا تزأر مثل الدب؟

إنها مجرد مسألة صبر!

وجرحك خفيف جداً

أنه سوف يشفى بالتأكيد.

بحار (ينظر إلى السماء من خلال المنظار).

هناك طائرة في الأفق.

في المسار الصحيح - بأقصى سرعة للأمام!

استعدوا للمعركة أيها الطاقم!

جانبا - مقاتلنا.

طياران (انظر إلى الخريطة في الجهاز اللوحي المفتوح).

الطيار الأول.

المشاة هنا والدبابات هنا

الرحلة إلى الهدف سبع دقائق.

الطيار الثاني.

أمر القتال واضح.

العدو لن يتركنا.

نيران الاسلحة الالية.

لذلك صعدت إلى العلية.

ربما العدو يختبئ هنا؟

نقوم بتنظيف المنزل خلف المنازل.

معاً.

سوف نجد العدو في كل مكان.

مقدم.

كانت هناك أيضًا مهنة أثناء الحرب - سائق. ولم تكن أقل أهمية من الطيار أو الناقلة.

الرقصة التالية مخصصة لسائقي الخطوط الأمامية.

يتم تشغيل أغنية "أغنية سائق الخط الأمامي"، موسيقى ب. موكروسوفا، كلمات. ب. لاسكين.

أداء الأولاد

رقصة سائقي الخطوط الأمامية

مقدم.

لشخص يحمل الزهور في يديه،

لقد حملتم الرشاشات بين أيديكم

الجنود لم يولدوا للحرب

وحتى لا تكون هناك حرب.

يا رفاق، ضيفتنا اليوم هي من قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى ماريا بتروفنا سيدوروفا.

دعونا نحيي عزيزتنا المخضرمة ماريا بتروفنا.

عندما كانت فتاة صغيرة جدًا، تطوعت للجبهة. ماريا بتروفنا، هل يمكنك أن تخبري الرجال قليلاً عن كيفية دفاعك عن وطننا الأم.

قصة قصيرة من مخضرم.

مدير.

نيابة عن الفريق بأكمله وجميع الأطفال يهنئ المخضرم بالعيد ويقول كلمات الامتنان.

مقدم.

ماريا بتروفنا، كدليل على امتناننا نقدم لك هذه الزهور.

تعزف الموسيقى، ويعطي الأطفال الزهور.

أطفال يغنون أغنية "عندما يذهب المحاربون القدامى إلى العرض" موسيقى وكلمات جذر.

مقدم.

دعونا نتذكر الجميع بالاسم

فلنتذكر بحزننا

وهذا ضروري - وليس للموتى

هذا ضروري - على قيد الحياة.

عبر القرون، عبر السنين - تذكر

تذكر أولئك الذين لن يعودوا أبدًا!

لا تبكي. اكتم الأنين في حلقك،

يشتكي المر.

كن مستحقًا لذكرى الذين سقطوا ،

يستحق إلى الأبد.

بالخبز والأغنية والحلم والشعر،

معيشة واسعة.

كل ثانية، كل نفس

نكون جديرين!

الناس ، ما دامت القلوب تطرق -

بأي ثمن فزت بالسعادة؟

أرجوك تذكر!

7 الطفل:

استيقظ مبكرا هذا الصباح

اخرج إلى المدينة وألق نظرة.

كيف يمشي المحاربون القدامى

بالأوامر على صدره.

8 الطفل:

شكرا لك عزيزي، عزيزي

ما حمانا بعد ذلك

وأولئك الذين دافعوا عن روسيا

بسعر العمل العسكري.

مقدم:

لقد جاء النصر بتكلفة باهظة لشعبنا.

بقي ملايين المقاتلين في الأرض إلى الأبد.

دعونا ننحني رؤوسنا ونتوقف دقيقة صمت تكريما للذكرى المباركة لأبطالنا.

أطلب من الجميع الوقوف.

يتم تشغيل الموسيقى التصويرية "Metronome".

دقيقة صمت.

9 الطفل:

دعونا لا ننسى هؤلاء الأبطال.

ما يكمن في الأرض الرطبة،

أبذل حياتي في ساحة المعركة

من أجل الناس لي ولكم..

10 طفل:

المجد لجنرالاتنا

المجد للأدميرال لدينا

وللجنود العاديين -

سيرا على الأقدام، والسباحة، وركوب الخيل،

متعب، محنك!

المجد للشهداء والأحياء

شكرا لكم من أعماق قلبي!

صوت أغنية "يوم النصر"

موسيقى د توخمانوفا، كلمات في خاريتونوف.

يقوم الأطفال بمسيرة تشكيلية بالبالونات والزهور.

إنتهت العطلة.

مدير موسيقي,

سوكولوفا إيرينا إيفانوفنا,

معلمة MKDOU "CRR - الروضة رقم 5 "دولفين"،

سيميلوكي، منطقة فورونيج، روسيا

كيفية إجراء حفل يوم النصر في رياض الأطفال بأكبر قدر ممكن من الجدية؟ سيساعد هذا السيناريو الاحتفالي ليوم 9 مايو كل معلم على تنظيم حدث مثير للاهتمام لن يترك بالتأكيد أي طفل غير مبال.

اسم العطلة: "يجب أن نتذكر ونكرم..."

قيادة.في هذه العطلة، يفتح متحف ذاكرة سنوات الحرب في حديقتنا، حيث يمكنك رؤية الرسوم التوضيحية والسجلات العسكرية والكتب، وقد تم الحفاظ عليها في عائلات أطفالنا. هناك أيضًا الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام: القبعات والصور الفوتوغرافية والأجهزة اللوحية وما إلى ذلك.

يمكن زيارة المتحف ليس فقط من قبل الأطفال، ولكن أيضًا من قبل والديهم. ستحتوي على قاعة سينما حيث يمكنك مشاهدة العديد من الأفلام والشرائح حول الحرب. سيكون من المثير أيضًا الاستماع إلى حديث المرشد السياحي. بعد زيارة المتحف، يمكنك حضور حفل مخصص ليوم 9 مايو.

يدخل القاعة أطفال يرتدون ملابس جميلة ويحملون الزهور والأشرطة في أيديهم.

قيادة.اليوم نحتفل بتاريخ مميز. لقد جاء إلينا قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى، فلنلتقي بهم (تبدأ تحية المحاربين القدامى).

9 مايو هو يوم النصر الذي كان الطريق إليه صعبًا. دعونا نحترم ضيوفنا بانحناءة منخفضة، ونحييهم على أكثر من مجرد أداء واجبهم تجاه الوطن. ولنتذكر أيضًا أولئك الذين لم يتمكنوا من العودة من الحرب.

التلميذ.المجد للمدافعين لدينا!

أطفال:مجد! مجد! مجد!

يبدأ تشغيل أغنية "يوم النصر" (كلمات ف. خاريتونوف، موسيقى د. توخمانوف). بعد تشغيل التسجيل، يصطف الأطفال في 3 دوائر. في الدائرة الأولى، يحمل طلاب رياض الأطفال شرائط، في الثانية - الزهور، في الألعاب النارية الثالثة.

خلال الآية الأولى، يتحرك الأطفال في حركة مضادة في جميع الدوائر. يقوم التلاميذ بأشرطة برفعهم فوق رؤوسهم وخفضهم. الأطفال من الدائرتين الأخريين يفعلون نفس الشيء. الجميع يغني الجوقة.

خلال الآية الثانية يصطف الأطفال في مواجهة الجمهور. أولئك الذين يحملون الأشرطة يدخلون القاعة وأيديهم مرفوعة، ويتبعهم الأطفال بالزهور والألعاب النارية.

أثناء العزف على الجوقة، تتكرر جميع الإجراءات. في المقطع الثالث، يتحرك الأطفال بحرية حول الجمهور.

الطالب الأول :

فوز! فوز! فوز!

انتشر الخبر في جميع أنحاء البلاد ،

نهاية التجارب والمحن

نهاية حرب طويلة.

الطالب الثاني:

فاز النصر بالدم -

أنت عزيز على قلبي مائة مرة.

كنت معنا في منطقة موسكو ،

هل تتذكر القوقاز، لينينغراد.

المربي:

مشيت معنا في الأعمدة ،

لقد قادتنا إلى معركة حاسمة.

اليوم على لافتاتنا

لقد كسوف الشمس.

قيادة.السلام والنصر كلمتان لا يمكن فصلهما.

الطالب الأول :

نحن بحاجة إلى السلام: أنت وأنا،

وإلى جميع الأطفال في العالم.

وينبغي أن يكون الفجر هادئا،

والذي سنلتقي به غدا.

الطالب الثاني:

نحن بحاجة إلى السلام، والعشب في الندى،

الطفولة المبتسمة؛

نحن بحاجة إلى السلام، إلى عالم جميل،

وارث!

الطالب الثالث :

نحن بحاجة إلى الركض، والقفز، والغناء

والتحدث مع بعضكم البعض.

الطالب الرابع :

التحدث عن أي شيء -

عن الألعاب والمرح،

عن الدراجات النارية، عن السينما

وعن رعاة البقر الشجعان.

الطالب الخامس :

من كان منزعجًا من هذا العالم -

مع الزهور على الحافة؟

الطالب السادس :

من في هذا العالم، عالم رائع،

تهدف المدفع؟

التلميذ السابع والثامن :

سأكون سعيدا.

سأكون سعيدا.

عندما تختفي كل الرصاصات والقذائف على الأرض.

أطفال يغنون أغنية "عن السلام".

قيادة.قبل 73 عامًا، دافع أجدادنا المجيدين عن السلام على الأرض. ونحن نعلم جيدًا قيمة هذا السلام والحياة السلمية. ما الذي يتطلبه الأمر لكي يعيش الجميع بسعادة في العالم؟

أطفال.عالم.

قيادة.ما هو العالم في نظرك؟

يتناوب الأطفال:

الدنيا صباح صافي؛

السلام هو عندما تكون مليئًا بالهموم؛

الدنيا حدائق مزهرة وحقول واسعة.

العالم أبواب رياض الأطفال والمدارس المفتوحة؛

السلام هو عندما يُسمع الرعد بدلًا من هدير البنادق؛

السلام هو عندما تكون الأسرة بأكملها معًا.

السلام هو الحياة!

يؤدي الأطفال أغنية "ليكن هناك ضوء الشمس دائمًا". انطفأت الأنوار في القاعة.

قيادة.لقد نجونا جميعا من حرب صعبة ومروعة للغاية، وخرجنا منها منتصرين. لقد حارب الجميع – من الأصغر إلى الأكبر. عملت النساء والأطفال في المؤخرة: قاموا بتزويد القذائف وإصلاح الملابس وعلاج المعوقين. وكان شعار تلك السنوات عبارة "كل شيء للجبهة".

بينما يتحدث المعلم، يتم عرض الشرائح خلفه.

ودارت معارك ضارية في الغابات وفي السماء وفي البحار وعلى الأرض وفي المستنقعات والأنهار. لم يعود الكثيرون من الحرب أبدًا، ولكننا سنحتفظ دائمًا بذكراهم في قلوبنا (في هذه اللحظة تظهر شريحة "قبر الجندي المجهول"). إنهم إلى الأبد في ذاكرتنا. فلنكرمهم بدقيقة صمت.

الطالب الأول :

الكرة الأرضية كلها تحت الأقدام،

أنا أعيش، أتنفس، أغني.

ولكن في الذاكرة هو دائما معي

قتل في المعركة.

الطالب الثاني:

أنا أعرف ما أنا مدين لهم.

ولا تدع الآية فقط ،

حياتي سوف تكون جديرة

موت جنديهم.

في القاعة، يبدأ الجميع في غناء أغنية "الشعلة الأبدية" (كلمات د. تشيبيسوف، موسيقى أ. فيليبينكو - 1976).

يعطي المعلم الكلمة لأحد المحاربين القدامى، الذي يروي للأطفال ويقدم الجميع قصته العسكرية. يبدأ الأطفال في طرح الأسئلة عليه. على سبيل المثال: "كيف احتفلت بيوم النصر؟ ما هي المشاعر التي ملأتك؟ ما الذي فكرت فيه عندما سمعت "النصر؟"، وما إلى ذلك.

ثم يقوم طلاب رياض الأطفال بأداء مقطوعة "ورثة النصر" (كلمات ف. شوميلين، موسيقى إي. زاريتسكايا)، وبعد ذلك يعطون الزهور المعدة للمحاربين القدامى.

المعلم.لقد قاتل محاربونا العظماء والمجيدون بشجاعة على جبهات الحرب. دعونا نشاهد مقطع الفيديو "نحن الجيش" للمخرج س. ميخالكوف، وسيخبرك بما كان على أجدادنا مواجهته.

يخرج الأطفال بملابس بها عناصر من الأدوات العسكرية.

عامل الإشارة (مع جهاز اتصال لاسلكي في يديه):

مرحبًا، مرحبًا كوكب المشتري، أنا الماس.

بالكاد أستطيع سماعك على الإطلاق.

احتلنا القرية بالقتال

كيف حالك، مرحبا، مرحبا؟

بحار (مع منظار):

هناك طائرة في الأفق.

بأقصى سرعة إلى الأمام، إلى الأمام!

استعدوا للمعركة أيها الطاقم،

إتركنا وشأننا يا مناضلنا.

نيران الاسلحة الالية:

لذلك صعدت إلى العلية.

ربما هناك عدو يتربص هنا.

نقوم بتنظيف المنزل خلف المنزل ،

سوف نجد العدو في كل مكان.

الطيار (مع الخريطة):

المشاة هنا، والدبابات هنا.

سبع دقائق متبقية للطيران.

أمر القتال واضح.

معاً:

العدو لن يتركنا.

جندي مشاة (مع أمر):

أنا جندي مشاة شاب.

حارب مع فاشي بالقرب من موسكو.

لقد ذهبت أكثر من مرة في مهام استطلاعية،

لقد منحني العقيد.

قيادة.فقط الرجال العسكريون الأشجع والأقوى والأكثر مهارة ومهارة هم الذين تمكنوا من الصمود في هذه المواجهة.

يأتي دور لعبتي "The Most Accurate Shooter" و"Tug of War".

المربي:

من هو الرجل الأقوى؟

حسنًا، لنأخذ الحبل!

الشخص الذي سوف يسحب

سوف يصبح الأقوى.

تظهر 4 مظاريف، موضحة أن هذه تقارير، ويجب تسليمها بشكل عاجل إلى المقر (الطاولة التي جلس فيها المحاربون القدامى). يتم إقامة فعالية "المشي عبر المستنقع وتقديم التقارير".

أحد المحاربين القدامى يقرأ اللغز:

سلحفاة تزحف، قميص فولاذي،

العدو في الوادي، وهي حيث العدو.

لا يعرف الحزن ولا الخوف.

أي نوع من السلحفاة هذا؟

(خزان.)

يتم تشغيل مقطوعة "Three Tankers" (كلمات B. Laskin وموسيقى D. و D. Pokrassov). يصعد ثلاثة أولاد يرتدون الخوذات إلى المسرح ويحملون عجلات القيادة في أيديهم ويدورون حول القاعة.

يفتح المعلم الظرف الثاني ويقرأ:

مثل الزهور الرائعة التي لم يسبق لها مثيل،

طارت المظلات من المرتفعات السماوية.

(المظليين.)

قيادة.وهنا المظليين لدينا.

لعبة المظلات الصغيرة تقلع. تخرج الفتيات ويبدأن بالرقص مع الأولاد.

يفتح المظروف الثالث:

الأسماك الحديدية تسبح تحت الماء

العدو مهدد بالنار والكوارث.

تغوص السمكة الحديدية إلى القاع.

إنها تحمي بحارها الأصلية.

(غواصة.)

طفل في قناع:

البحارة يسيرون في تشكيل، والمراسي تتألق.

ونحن ببدلاتنا البحرية نحلم بالبحار.

أطفال يرقصون "تفاحة" يفتح المعلم الظرف الأخير:

خلال الحرب، قام المحاربون بتأليف العديد من الأمثال والأقوال. هل تعرفهم؟

الرجال (واحدا تلو الآخر):

مقاتل ماهر، موفق في كل مكان.

جيد في التشكيل - قوي في المعركة.

مهمة الجندي هي القتال بشجاعة ومهارة.

الجندي الروسي لا يعرف الحواجز.

الفتاة حمراء بالضفائر والجندي بالأوامر.

اكتساب الذكاء في التعلم، والشجاعة في المعركة.

قف بجانب بعضكما البعض وسوف تفوز بالمعركة.

المعلم.خلال الحرب، خرج الملحنون والشعراء بالعديد من الأغاني الرائعة التي أحب الجنود تأديتها أثناء فترة الراحة بين المعارك. لقد تذكروا المنزل والأسرة.

يبدأ الأطفال مع معلميهم في غناء الأغاني المألوفة.

فتاة بالزي الشعبي الروسي:

أنا أغني الأغاني الروسية، حتى لو لم أكن روسلانوفا.

يؤدي أغنية "صعدت إلى أعلى التل". أطفال يرقصون رقصة مستديرة على أنغام اللحن الشعبي الروسي "وأنا في المرج".

يقوم المعلم بإحضار كرة كبيرة إلى المسرح. انظر إلى مدى صغر حجم الكرة الأرضية، وهناك مكان للجميع على الإطلاق: الحيوانات والحقول، والناس، والأسماك، والمياه، والغابات. يجب أن نعتني بأرضنا، بيت أبينا. ولذلك يجب علينا أن نعيش في سلام.

الطالب الأول :

دعونا ننقذ الكوكب

ولا يوجد شيء مثله في الكون كله.

وحيدًا في الكون كله،

ماذا ستفعل بدوننا؟

الطالب الثاني:

دعونا نكون أصدقاء مع بعضنا البعض.

مثل الطير مع السماء، مثل الريح مع المرج،

مثل الشراع مع البحر، والعشب مع المطر،

كيف تكون الشمس صديقة لنا جميعًا!

معاً:

نرجو أن تكون هناك أشعة الشمس دائمًا.

نرجو أن تكون هناك الجنة دائمًا.

نرجو أن تكون هناك أم دائمًا.

نرجو أن يكون أنا دائمًا!

سيناريو العطلة المخصصة للذكرى التاسعة والستين للنصر العظيم.

بوبوفا آنا سيرجيفنا,

مدير موسيقي

مادو "روضة الأطفال رقم 88" تيومين

الهدف: تكوين المشاعر الوطنية واحترام المدافعين عن الوطن الأم لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة على أساس حقائق تاريخية محددة ؛ انطباعات حية تثير تجارب عاطفية من خلال التراث الموسيقي والأدبي للحرب الوطنية العظمى.

التعليمية:

الاستمرار في تعريف الأطفال بالمفاهيم: "الحرب الوطنية العظمى"، "المحارب القديم"، "المشارك في الحرب"، بطل الحرب الوطنية العظمى." تعميق معرفة الأطفال بتاريخ بلدهم الأصلي.

التعليمية:

تنمية قدرات الطفل الفكرية، والانتباه، والفضول.

تطوير الوظيفة التواصلية للكلام.

لتعميق معرفة الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة بالجيش والرموز والرتب العسكرية والجوائز العسكرية.

التعليمية:

غرس الفخر ببلادهم في نفوس الأطفال وتكريم ذكرى الجنود الذين ماتوا من أجل حرية الوطن.

غرس الرغبة في تلقي انطباعات حية لدى الأطفال من أعمال التراث الأدبي والموسيقي للحرب الوطنية العظمى.

المادة الموسيقية:

الأغنية: "يوم النصر"، موسيقى. د. توخمانوفا، كلمات ف. في. خاريتونوف.

مارس: موسيقى "وداع سلوفيانكا". في.أغابكينا.

الأغنية: موسيقى "الشعلة الأبدية". أ. الفلبينية، كلمات. أ. سفيردلوفا.

موسيقى "أغنية السلام". أ. الفلبينية، كلمات. تي فولجينا.

موسيقى أغنية "الرافعات". يا فرينكل، كلمات. ر.جازماتوفا.

"المسرع" - دقيقة صمت

الأغنية: "لا تنسى، السنوات الرهيبة" من قبل الفنانين. باخموتوفا، كلمات م. لفوف.

موسيقى "ورثة النصر".

التقدم في العطلة.

المقدم: أطفالي الأعزاء، أيها الضيوف الأعزاء! تهانينا

الحرب الوطنية العظمى. كان الطريق إلى النصر صعبًا وبطوليًا.

المقدم: اليوم هو يوم النصر.

يوم ربيعي سعيد ومشرق.

كل الشوارع مزينة بالزهور

وتسمع الأغاني الرنانة.

الطفل: لقد كان يوم النصر العظيم

منذ سنوات عديدة.

الأجداد يتذكرون يوم النصر ،

كل واحد من الرجال يعرف.

الطفل: نحن نتحدث عن اليوم الأول للنصر

نحب نسمع قصتنا

كيف حارب أجدادنا

للعالم أجمع ولنا جميعا.

المقدم: نحتفل بيوم النصر! نحن نحتفل بالتحرير

وطننا الأم من الغزاة الفاشيين. لكن هذا النصر لم يكن سهلا. ولم يعود الكثيرون إلى ديارهم لأنهم ماتوا وهم يقاتلون ببطولة من أجل وطنهم. وهم على قيد الحياة في قلوبنا.

وتخليدًا لذكراهم، أضاءت "الشعلة الأبدية" وستظل مشتعلة دائمًا.

الطفل: استيقظ باكراً هذا الصباح،

اخرج إلى المدينة وألقِ نظرة.

كيف يمشي المحاربون القدامى

بالأوامر على صدره.

الطفل: من أجل وطننا أيها الناس

لقد ضحوا بحياتهم.

لن ننسى ابدا

أولئك الذين سقطوا في معركة شجاعة.

الطفل: النار مشتعلة بالقرب من المسلة،

تقف أشجار البتولا في صمت.

وانحنىنا منخفضًا، منخفضًا،

جندي مجهول ينام هنا (أغنية "الشعلة الأبدية")

المقدم: بألم في نفوسنا ننعي من لم يعود من أرض المعركة.

وسنكرم ذكراهم بدقيقة صمت، وسيشكرهم الجميع في قلوبهم على العالم السعيد الذي نعيش فيه.

فلنقف وننحني رؤوسنا إجلالاً لذكراهم.

(دقيقة صمت.) يجلسون على الكراسي.

المقدم: لن ينسى الناس هذا اليوم أبدًا. لما نحن عليه الآن

معًا نفرح، نبتهج، نضحك، نرقص، نحن ملزمون بذلك

أجدادنا الذين دافعوا عن العالم في معارك ضارية. لذلك دعونا نعتز بامتنان بهذا العالم الذي فيه

نحن نعيش.

الطفل: شكرا لكم أيها الجنود

للحياة والطفولة والربيع.

من أجل الصمت، من أجل منزل هادئ

للعالم الذي نعيش فيه.

الطفل: نحن بحاجة إلى عالم ملون

وسنكون جميعا سعداء.

عندما يختفون على الأرض،

كل الرصاص والقذائف.

الطفل: البحارة، رجال المدفعية،

حرس الحدود، رجال الإشارة،

إلى كل من يحمي عالمنا

ويحرس الحدود

لأشياء عظيمة

مجد! مجد! والثناء!

(أغنية عن السلام.)

فيد: تميز جنودنا ليس فقط بالبطولة والبراعة، ولكن أيضًا بشخصيتهم الجريئة والمبهجة. وكيف نشأ أحفادهم؟ الآن سنرى.

تقام ألعاب الجذب.

التقدم إلى العلم: فريقان: المهمة: الركض بين الدبابيس أثناء لعب الكرة، وتمرير الكرة إلى الفريق التالي، الأخير

يرفع العلم. (أول فريق يرفع العلم هو الفائز.)

وكم كانوا ممرضين شجعان، فقد حملوا الجرحى مباشرة من ساحة المعركة بينما كان الرصاص يصفر فوق رؤوسهم.

والآن ستظهر الفتيات قدرتهن على التغلب على الصعوبات.

- مهمة "إسعاف الجرحى": تضميد الجرحى والانتقال من النقطة "أ" إلى النقطة "ب"

جذب الانتباه: ثلاثة أعلام: 1- أخضر يسير.

2- الأزرق، ساكنا. 3 - أحمر، اصرخ يا هلا!

الطفل: إنتهت الحرب بالنصر، لقد مضت تلك السنوات وراءنا.

كثير من الناس لديهم ميداليات وأوامر على صدورهم.

الطفل: الحمام يطير عاليًا، في فجر أحد أيام شهر مايو.

ينطلقون إلى اللون الأزرق، متمنين للجميع السعادة والسلام على الأرض.

الطفل: المجد! المجد للمحاربين القدامى، المجد للجيش العزيز.

ارفع علمًا مكونًا من ثلاثة أرقام فوق وطنك الأم.

الطفل: دع ألعاب النصر النارية ترعد! يتم تسخين العالم بهذا الضوء.

مبروك لأجدادنا، تحية كبيرة لهم!

المقدم: المجد ليوم النصر! مجد! مجد!

الكل: المجد!

المقدم: المجد لقدامى المحاربين! مجد! مجد!

الكل: المجد!

المقدم: السعادة والسلام على الأرض،

الكل: المجد! مجد! مجد!

أغنية "ورثة النصر"

ندعو معلمي مرحلة ما قبل المدرسة في منطقة تيومين، وأوكروج يامال-نينيتس ذاتية الحكم، وأوكروج-يوجرا خانتي مانسي المتمتعة بالحكم الذاتي لنشر موادهم التعليمية:
- الخبرة التربوية، البرامج الأصلية، الوسائل التعليمية، العروض التقديمية للفصول الدراسية، الألعاب الإلكترونية؛
- ملاحظات وسيناريوهات مطورة شخصيًا للأنشطة التعليمية والمشاريع والفصول الرئيسية (بما في ذلك مقاطع الفيديو) وأشكال العمل مع العائلات والمعلمين.

لماذا هو مربح للنشر معنا؟

يصطف الأطفال في أزواج على جانبي القاعة. معهم معلمون (واحد من جهة والآخر من جهة أخرى).

الفتيات يرتدين التنانير الداكنة والبلوزات البيضاء والأولاد الذين يرتدون السراويل أو السراويل القصيرة والقمصان البيضاء. قدامى المحاربين يجلسون في القاعة.

يتم تشغيل الموسيقى من الفيلم. "الضباط". "من أبطال الزمن الماضي."

يدخل الأطفال إلى القاعة بهدوء في أزواج ويتم توزيعهم حول القاعة بالقرب من كراسيهم.

مقدم 1:

يا رفاق، اليوم ليس يومًا سهلاً،

اليوم هو يوم مميز

قمنا بدعوة المحاربين القدامى إلى رياض الأطفال.

هؤلاء هم أشرف الناس في بلادنا.

هؤلاء هم الأشخاص الذين انتصروا في الحرب.

مقدم 2:

فقط بفضل هؤلاء الناس

نحن نعيش في عالم

ضيفنا اليوم هو : ..........

قدامى المحاربين الأعزاء، نهنئكم بهذه العطلة من كل قلوبنا.

أنت فخرنا ولك كل احترامنا، ولك كل الشكر.

يا رفاق، يرجى الترحيب وتهنئة ضيوفنا الأعزاء.

(موسيقى "يوم النصر")

(يأتي الأطفال ويقولون "مرحبًا!" تهانينا بالعيد.

(شِعر).

1. هناك عطلة واحدة - وهي الأهم

الربيع يحمله إلينا!

يوم النصر - مهيب ومجيد

البلد كله يحتفل!

2. ما هو يوم النصر -

إنه موكب الصباح

الدبابات والصواريخ قادمة

صف من الجنود يسيرون.

3. ما هو يوم النصر -

هذه هي الألعاب النارية الاحتفالية

الألعاب النارية تطير في السماء

ممزقة هنا وهناك.

4. ما هو يوم النصر-

هذه أغاني على الطاولة

هذه خطب ومحادثات

هذا هو ألبوم جدي.

5. ما هو يوم النصر-

هذه هي روائح الربيع

ما هو يوم النصر -

وهذا يعني عدم وجود حرب!

(أغنية "النصر").

مقدم 1:

المحاربون القدامى ذوو الشعر الرمادي قادمون

هناك ميداليات ونجوم وأوامر على صدورهم!

الجراح تذكرهم بأيام الحرب،

عن أيام النصر - الربيع القادم.

مقدم 2: أبطالنا، سوف نتذكركم دائمًا

أولئك الذين رحلوا والذين نجوا!

أحفادك وأبنائك وأحفادك وأحفادك ينحني لك على الأرض.

(يركع جميع الأطفال ويحنون رؤوسهم ويضعون أيديهم على قلوبهم ويجلسون على الكراسي).

مقدم 1:

يا رفاق، بالطبع، أخبركم أقاربكم عن هذه الحرب الرهيبة. كل عائلة لديها ذكريات عن تلك الأوقات الصعبة البعيدة.

لقد أحضرت اليوم صورًا لأولئك الذين قاتلوا والذين يتذكرون كيف كان الأمر. اخبرني بما تعرف. ( اكتشف مسبقًا من هو مستعد).

(قصص الأطفال).

مقدم 2:

قدامى المحاربين الأعزاء لدينا. لا نريد أن نزعج ذاكرتك، ولكن إذا كنت تريد أن تخبر الأطفال بشيء ما، فسوف نستمع إليك بامتنان كبير.

(اكتشف ذلك مقدما)

(قصص المحاربين القدامى).

مقدم 1:

الحرب حزن، إنها دمار.

دمر النازيون المدن والقرى والمدارس

لقد قتلوا الناس والشيوخ والأطفال.

كثيرون لم يعودوا من تلك الحرب،

لقد ماتوا وهم يدافعون عن وطنهم.

مقدم 2:

وسوف نتذكر أيضا

هناك عادة - الوقوف والوقوف بهدوء.

فكر بامتنان في أولئك الذين حافظوا على العالم.

(يدق بندول الإيقاع) دقيقة صمت.

(4 فتيات يغادرن لتغيير ملابسهن، ويخلعن البلوزات والتنانير، ويبقين في ثياب الجمباز والتنانير البيضاء والوردية، والجوارب البيضاء والأحذية التشيكية البيضاء). وبينما هم يغيرون ملابسهم، يقول الأولاد الكلمات:

مقدم 1:

لقد وصل السلام الذي طال انتظاره!

مهمة كل شخص هي إنقاذ العالم!

كيف نفعل هذا يا شباب؟

الأطفال: كن لطيفًا ومتعاطفًا وأتمنى لك السعادة.

الأولاد يخرجون.

6. نحن بحاجة إلى السلام

العشب في الندى

ابتسامة الطفولة .

7. نحن بحاجة إلى السلام

عالم رائع، تم قبوله كميراث.

(يحرك الأطفال الكراسي إلى الجدران الجانبية، ويأخذ 4 أولاد القماش)

الرقص "ما أجمل هذا العالم."

مقدم 2:

نحن فخورون بأبطالنا ونتعامل مع المحاربين القدامى باحترام كبير.

"شكرًا لك على إنجازك!

أيها الأطفال، سيبقى أجدادكم في قلوبكم، في ذاكرتكم. طالما تتذكر، سيكونون معك دائمًا.

أغنية "الجد الاكبر"

(إيرينا، كريستينا، يانا)

(يقف الأطفال بالقرب من الكراسي، ويوزع المقدمون الأعلام).

8. بحيث يكون هناك دائمًا أمي وأبي،

بحيث يكون هناك ما يكفي من الشمس للجميع ،

نحن من أجل سماء هادئة ولطيفة

حتى تختفي المشاكل تماما.

"دائرة الشمس" هي تمرين لإعادة البناء. في نهاية التمرين، يغادر الأطفال القاعة عبر باب المطبخ، ويواجهون المحاربين القدامى ويلوحون بأعلامهم.