Ensayo sobre el tema “¿Qué significa ser docente?” kindergarten»

No se puede enseñar a una persona a ser feliz

pero críalo así

Es posible hacerlo feliz.

A. S. Makarenko

¡Quién podría discutir esta afirmación! Después de todo, de hecho, a un niño se le puede enseñar a contar y escribir, enseñarle a resolver ecuaciones con dos incógnitas y comprender la estructura de un mecanismo complejo, pero ¿será esto una garantía de que será feliz en el futuro?

Cualquier profesor conoce desde hace mucho tiempo el dicho que se ha convertido en aforismo: “¡Después de las cinco ya es demasiado tarde! “Los rusos sabios dicen que hay que criar a un niño tumbado sobre un banco. Esto significa que mientras el niño está en edad preescolar, debemos tener tiempo para educarlo para que sea amable, curioso y, lo más importante, ¡feliz! Sí, muchas madres dirán, estamos de acuerdo con esto, pero ¡CÓMO criar feliz a un niño! Y lo más importante: ¿dónde encontrar tiempo? En una era en la que el progreso científico no se detiene y muchas mujeres tienen que trabajar para mantener a sus hijos vida decente? ¡La respuesta es obvia! el niño irá al preescolar, donde será recibido calurosamente grupo de niños y, por supuesto, el profesor.

Entonces, ¿qué cualidades debe tener un verdadero maestro de preescolar para criar a un niño feliz? Inmediatamente responderás: “¡Primero, debe amar a los niños! “¿Qué significa amar a TODOS los niños? Te hablaré de mí.

Érase una vez, pasando por un jardín de infancia, de lejos, parado en una pequeña colina, vi a niños caminando con una maestra por la zona. Ellos, con sus monos y chaquetas, se veían tan divertidos y torpes que me detuve y miré esta foto por un momento. Y luego imaginé que estaba viendo todo esto a través de los ojos de un extraterrestre del espacio exterior: “¡Ah, cachorros humanos! “- Pensé, y de repente, una ola de sentimiento inexplicable, hermoso hasta el punto de las lágrimas, surgió en mí. Entonces pensé: “¡Quizás esto sea amor por los niños! “Desde entonces, cuando miro a los niños pienso: “¡Ah, bebés humanos! "¡Sí, los amo!

¿Alguna vez te has preguntado por qué para una “tía” un chico es un gamberro insoportable, pero para otra es un chico lindo y travieso? En mi opinión, la segunda cualidad que debe tener cualquier docente es buena memoria. ¡Sí, sí! Un recuerdo de lo que te pasó cuando eras niño. Todas las situaciones infantiles y todas las aventuras infantiles ya han sucedido. Estaban contigo o con tus amigos de “jardín de infantes”. Al recordar su infancia y sus experiencias infantiles, podrá imaginar cómo se siente un niño en una situación determinada, comprender su reacción ante determinadas acciones; Podrás ayudar a tu hijo cuando le resulte difícil. Y ahora, cuando sucede algo extraordinario en el grupo, me digo: “¡Oh, vamos, recuerda tu infancia dorada! “Y la solución al problema llega por sí sola. Lo principal es que el bebé vea tus ojos frente a él y comprenda: ¡tú lo entiendes!

Recuerdo bien mi infancia, mi jardín de infancia y mi querida maestra Alfiya Fatikhovna. Todos la amábamos, todo el grupo. ¿Por qué, preguntas? Fue interesante para nosotros. Cada día posterior fue diferente al anterior. Parecen las mismas clases, pero cada vez algo nuevo. ¡Ella no estudió con nosotros, jugó con nosotros! Y jugó no porque supiera: "La actividad principal de un niño en edad preescolar es el juego", sino porque estaba personalidad creativa. He aquí la tercera cualidad de un profesor: ser una persona creativa, poder pensar de forma original y ver el mismo tema de diferentes maneras. Si un maestro tiene esta cualidad, ¡definitivamente se manifestará en los niños! Ahora bien, no me refiero al desarrollo de ninguna habilidad musical o artística. La capacidad de pensar creativamente, adoptar un enfoque creativo para resolver cualquier problema, ver una salida a la situación actual donde parece no haberla: estas son las cualidades que ayudarán al niño en el futuro, sin importar la profesión que tenga. elige. Los niños deben mirar a su maestro y querer ser como él, querer comunicarse con él. ¿Cómo hacer esto?

Seguro que más de una vez has notado que nos resulta mucho más agradable comunicarnos con personas positivas, tranquilas y que no nos agobian con sus problemas. Es más agradable para nosotros los adultos, pero ¿qué pasa con los niños con su percepción emocional e imaginativa del mundo? El maestro debe constantemente darle al niño un sentimiento de alegría, confianza y seguridad. Está claro que todos somos humanos y nada de lo humano nos es ajeno. Pero, habiendo cruzado el umbral preescolar, el maestro necesita dejar todas sus experiencias personales, tristezas y adversidades en la puerta. El niño quiere ver una sonrisa en el rostro de su maestro favorito y comprender que es bienvenido aquí, ¡es bienvenido aquí! Y este es el cuarto. calidad requerida para un maestro: ¡poder ser feliz tú mismo! Simplemente levántate por la mañana, mírate en el espejo, sonríe y dite: “¡Soy feliz! "Ese es todo el secreto. ¿Creías que era algo complicado? ¡Y “el ataúd acaba de abrirse”!

Hace poco que trabajé en una guardería, pero ya me he enamorado con todo mi corazón de esta casa luminosa y dulce. Puedo decir con confianza que estoy feliz. Después de todo, todos los días me apresuro a trabajar con mucho gusto, con una sonrisa en el rostro y alegría en el alma entro al grupo donde me esperan nuestras personas más importantes: ¡los niños!

Amo mi profesión y vengo con mucho gusto a trabajar, donde cada día doy a los niños amor, atención y cuidado. Y siento que los niños me responden de la misma manera, creo que me he convertido en su segunda madre al cien por cien.

Me gustaría decir acerca de mis padres, ellos también son maravillosos. Poco a poco logré ganarme su confianza, comprensión mutua y cariño. Al ver el resultado de mi trabajo en sus hijos, se convirtieron en partícipes plenos. proceso educativo. Siempre responden a cualquier solicitud, no son indiferentes al desarrollo de sus hijos: escuchan mis consejos y tratan de ayudarlos a superar diversas dificultades de desarrollo y aprendizaje. en esta etapa, son mis asistentes en cualquier emprendimiento, me apoyan en todo. somos como uno grande familia amigable. Espero que mis alumnos crezcan alfabetizados, educados y gente digna. Después de todo, los padres dan a los niños un comienzo en la vida, pero yo, el educador, les ayudo a dar el segundo paso. El niño y la familia son inseparables. Y los padres y educadores deben trabajar en estrecho contacto y unidad. tenemos uno objetivo principal- educación del Hombre del futuro.

Ministerio de Educación y Ciencia de la República de Tyva

Departamento de Educación de la Administración de Barun-Khemchik kozhuun

Preescolar de presupuesto municipal institución educativa jardín de infancia de desarrollo general "Salgal" con implementación prioritaria desarrollo fisico alumnos de Barlyk de Barun-Khemchik kozhuun

Ensayo sobre el tema:
"¿Qué significa ser
maestra de jardín de infancia"

Saryglar Shoraana Leonidovna,

maestro preparatorio

al grupo escolar

Barlyk – 2013

Ensayo "¿Qué significa ser maestra de jardín de infantes?"

No se puede enseñar a una persona a ser feliz

pero es posible criarlo para que sea feliz.

A. S. Makarenko

¡Quién podría discutir esta afirmación! Después de todo, de hecho, a un niño se le puede enseñar a contar y escribir, enseñarle a resolver ecuaciones con dos incógnitas y comprender la estructura de un mecanismo complejo, pero ¿será esto una garantía de que será feliz en el futuro?

Cualquier profesor conoce desde hace mucho tiempo el dicho que se ha convertido en aforismo: "¡Después de las cinco ya es demasiado tarde!" Los sabios rusos dicen que hay que criar a un niño tumbado sobre un banco. Esto significa que mientras el niño está en edad preescolar, debemos tener tiempo para educarlo para que sea amable, curioso y, lo más importante, ¡feliz! Sí, muchas madres dirán, estamos de acuerdo con esto, pero ¡CÓMO criar feliz a un niño! Y lo más importante: ¿dónde encontrar tiempo? ¿En una era en la que el progreso científico no se detiene y muchas mujeres tienen que trabajar para brindar a sus hijos una vida digna? ¡La respuesta es obvia! El niño irá a una institución preescolar, donde será recibido calurosamente por el equipo infantil y, por supuesto, la maestra.

Entonces, ¿qué cualidades debe tener un verdadero maestro de preescolar para criar a un niño feliz? Inmediatamente responderás: "¡Primero, debe amar a los niños!" ¿Qué significa amar a TODOS los niños?

¿Alguna vez te has preguntado por qué para una “tía” un chico es un gamberro insoportable, pero para otra es un chico lindo y travieso? En mi opinión, la segunda cualidad que debe tener cualquier profesor es buena memoria. ¡Sí, sí! Un recuerdo de lo que te pasó cuando eras niño. Todas las situaciones infantiles y todas las aventuras infantiles ya han sucedido. Estaban contigo o con tus amigos de “jardín de infantes”. Al recordar su infancia y sus experiencias infantiles, podrá imaginar cómo se siente un niño en una situación determinada, comprender su reacción ante determinadas acciones; Podrás ayudar a tu hijo cuando le resulte difícil. Y ahora, cuando sucede algo extraordinario en el grupo, me digo: “¡Oh, vamos, recuerda tu infancia dorada!” Y la solución al problema llega por sí sola. Lo principal es que el bebé vea tus ojos frente a él y comprenda: ¡tú lo entiendes!

La tercera cualidad de un docente es ser una persona creativa, poder pensar originalmente y ver el mismo tema de diferentes maneras. Si un maestro tiene esta cualidad, ¡definitivamente se manifestará en los niños! Ahora bien, no me refiero al desarrollo de ninguna habilidad musical o artística. La capacidad de pensar creativamente, adoptar un enfoque creativo para resolver cualquier problema, ver una salida a la situación actual donde parece no haberla: estas son las cualidades que ayudarán al niño en el futuro, sin importar la profesión que tenga. elige. Los niños deben mirar a su maestro y querer ser como él, querer comunicarse con él. ¿Cómo hacer esto?

El maestro debe constantemente darle al niño un sentimiento de alegría, confianza y seguridad. Está claro que todos somos humanos y nada de lo humano nos es ajeno. Pero, habiendo cruzado el umbral de una institución preescolar, el maestro debe dejar fuera de la puerta todas sus vivencias, dolores y adversidades personales. El niño quiere ver una sonrisa en el rostro de su maestro favorito y comprender que es bienvenido aquí, ¡es bienvenido aquí! Y esta es la cuarta cualidad necesaria para un profesor: ¡poder ser feliz tú mismo! Simplemente levántate por la mañana, mírate en el espejo, sonríe y dite: “¡Soy feliz!” Ese es todo el secreto.

Pero no sólo les damos algo a los niños, sino que nosotros mismos aprendemos mucho de ellos. Al conocer ahora a mi maestra “favorita”, no dejo de sorprenderme que todavía sea joven y hermosa. ¿Cuál es el secreto? Pensé mucho en esto y encontré la respuesta. ¡El secreto está en nuestra profesión! ¿De quién, si no de los niños, aprenderás a disfrutar del nuevo día, a no recordar los agravios y a mirar el mundo con amplitud? con los ojos abiertos? Al trabajar con niños en edad preescolar, nunca dejo de sorprenderme de lo diferentes, impredecibles, interesantes, divertidos y sorprendentemente inteligentes que son, con sus razonamientos, conclusiones y acciones. Cada niño es único. Es el hogar de un artista talentoso, un observador curioso y un experimentador incansable.

Empecé a trabajar con niños.

“Si eliges bien tu trabajo e inviertes
pon tu alma en ello, entonces la felicidad misma te encontrará”.
Aristóteles

Cuando pienso en el significado y la importancia de la profesión de maestro, recuerdo una parábola.

Un viajero vio a tres trabajadores empujando carretillas muy cargadas y preguntó a cada uno qué estaba haciendo.

El primero respondió: “Estoy empujando este carro pesado, carajo”.

El segundo dijo: “Gano el pan para mi familia”.

Y el tercero dijo con orgullo: “Estoy construyendo un hermoso templo”.

Tres trabajadores estaban haciendo lo mismo, pero sentían diferente. Para el primero, el trabajo era un trabajo duro y se sentía muy infeliz. El segundo se sentía como el apoyo y el sostén de la familia. Hay una tranquila dignidad en su respuesta. El tercero cumplió un propósito excelente. Estaba orgulloso y feliz.

La felicidad de una persona depende en gran medida del significado que le da a su trabajo, a su trabajo y de “enamorarse de su trabajo”.

K. Helvetius dijo: “Un maestro es un mago que abre a los niños la puerta al mundo de los adultos. Y qué y cómo enseña a sus alumnos depende de lo que el maestro sabe y puede hacer”.

¿Qué significa ser educador?

Esto significa amar, comprender y sentir al niño, aceptarlo tal como es, sin suprimir la personalidad, la independencia, la actividad, en una palabra, respetar el derecho del niño a ser él mismo.

¡MAESTRO! escribo esta palabra con letras mayúsculas porque durante siete años de trabajo en el jardín de infancia, el destino me trajo gente maravillosa quienes fueron excelentes maestros. Aprendí habilidades difíciles de profesores experimentados. Y me di cuenta de que ser docente es una responsabilidad enorme. No todo el mundo puede hacer frente a ese trabajo, pero sólo aquellos que aman sinceramente su trabajo, los niños, se apasionan por sí mismos y saben cómo encender a los demás. Quizás sólo los maestros más dedicados permanezcan en los jardines de infancia modernos. No es ningún secreto que lado del material El trabajo como docente no es el más prometedor. Todo aquel que trabaje en una guardería debería tener alma. ¡El alma de un maestro!

Así como todos los seres vivos se sienten atraídos por lo bueno y brillante, nuestros hijos aman a quienes les muestran cuidado maternal, cuyas manos los calientan con su calor. Me esfuerzo por crear una atmósfera de amor y alegría para mis hijos, para hacer sus vidas más interesantes y significativas. Creo que un maestro que se dedica a la crianza de niños debe tener un alto cualidades morales, profundo conocimiento, cultura y, por supuesto, respeto y amor por las personas.

El gran maestro G. Pestalozzi, que practicaba la pedagogía del amor, decía: “Si no amas, no tienes derecho a educar”.

De hecho, sin amor no puede haber educador. El amor de un maestro por los niños no es amor por unos pocos elegidos, sino por cada niño: flexible y difícil, ágil y lento, descarado y educado, tímido y vivaz.

¿Quién soy yo hoy?

Soy un manantial que brota del subsuelo y sacia la sed de quienes acuden a mí. Quiero darles agua a todos, brillar bajo los rayos del sol primaveral, ser brillante y la gente necesita, dando a los demás un buen humor.

Mi credo pedagógico radica en el trabajo incansable del alma, en la creación de la personalidad. Después de todo, los antiguos decían: sembrar cereales, esto durará años, cultivar un bosque, esto durará décadas, dedicarse a la educación, esto durará siglos.

Quizás te preguntes, ¿por qué necesito esto? Responderé simplemente: ¡ser feliz!

Afuera es de noche... Las siluetas oscuras de los árboles miran por mi ventana, la nieve cae silenciosamente detrás del cristal, la luz de la lámpara ilumina la mesa y las hojas de papel blancas que hay sobre ella. Y ahora, como hace muchos años, en la escuela, estoy escribiendo un ensayo... “¿Qué significa ser maestra de jardín de infantes?...” Es simple y difícil al mismo tiempo.

Desde pequeña soñé con ser maestra. Después de graduarse de la escuela, por voluntad del destino, al encontrarse lejos del mundo de la infancia, creyó en su sueño. Pasó el tiempo y vine a trabajar a una guardería. Para ser honesto, fue aterrador, difícil y duro. A menudo me hacía preguntas: “¿Podré yo, como individuo, ser un ejemplo para mis hijos? ¿Tengo suficiente experiencia, conocimiento y amor para educarlos como individuos?
Al cruzar por primera vez el umbral del jardín de infancia, vi ojos curiosos y brillantes, sentí palmas suaves y cálidas, sentí el gran interés de los niños por nuevos descubrimientos y me di cuenta de que había encontrado mi lugar, mi vocación.

Soy profesora, lo que significa que no tengo días libres, no tengo derecho a Mal humor. Y es muy importante encontrar la llave del corazón de cada niño, abrazar, decir. palabra cálida. Ser para ellos ese sol que les dé calor. No hay mayor felicidad que sentirse constantemente necesitado por los niños.

Y ahora tengo a mis espaldas años de trabajo, ni siquiera trabajo, sino un estado de constante búsqueda creativa, de implicación en el desarrollo de la personalidad de mis pequeños alumnos.

¡La enseñanza es una profesión increíble! Trabajar con niños le da a la persona la oportunidad de mostrar todo lo mejor que le es inherente, todas sus habilidades. Alguien quiere ser cantante, pero la voz no es la misma, sueña con ser actor, pero no se atreve, piensa en la gloria de un artista, pero las habilidades no son las mismas.... Y en el jardín de infancia, un maestro puede realizar todos sus deseos: cantar, bailar, dibujar y ser artista. ¿Qué artista popular puede presumir de interpretar dos papeles en dos horas? ¡Y la maestra puede ser Baba Yaga en una sesión matinal y Blancanieves en otra! Me gusta regalarles un cuento de hadas a mis hijos todos los días, para que se interesen por este cuento de hadas. soy como persona creativa Puedo transformarme fácilmente de maestra en Hada e incluso en Papá Noel, puedo convertirme en capitán de un barco, emprender un viaje apasionante con los niños y siempre encuentro a los espectadores más agradecidos, a los jueces más independientes, en el personas de niños. Pero lo más importante en mi trabajo es el amor ilimitado e inseparable por los niños, de lo contrario, por muy profesional que seas, no lo conseguirás.

Cada vez más me hago la pregunta: “¿Cómo debería ser? educador moderno¿Para satisfacer las altas exigencias del creador de la personalidad humana?

William Ellery Channing escribió que criar a un niño requiere un pensamiento más penetrante y una sabiduría más profunda que gobernar un estado. Reflexionando sobre este tema, identifiqué varias áreas que considero muy importantes y necesarias en mi trabajo pedagógico. Entonces…

Ser profesor no es una profesión, sino una forma de vida, porque incluso en casa sigo pensando en mis alumnos, en el jardín de infancia. Incluso cuando “mis hijos” abandonan los muros de la institución preescolar, no los olvido, sigo y observo invisiblemente sus vidas, sus éxitos, me regocijo y me lamento con ellos.

Ser maestra significa rodear a los niños de cariño, ternura y cariño como una madre. ¡Este es un estado de ánimo! Me alegro mucho cuando los niños llegan por la mañana al jardín de infancia y me dicen: “¿Por qué no estuviste allí ayer? ¡Te extraño! “Me alegra que los padres regalen a sus hijos una sonrisa, lo que significa que confían en mí, entiendo que las madres y los padres nos regalan su tesoro más preciado: sus hijos, su alegría, las flores de su vida. Y, de hecho, uno parece un modesto aciano, otro un cactus espinoso y el tercero un delicado nomeolvides. ¡Son todos tan diferentes! Y mi tarea es ayudar a abrir sus hermosos pétalos, sorprender al mundo con su esplendor y evitar que las flores se conviertan en fríos y desalmados trozos de hielo.

La profesión de profesor es impensable sin amor por los niños. Llegan al jardín de infancia tan indefensos, perdidos y asustados, porque por primera vez experimentan la separación de la persona más querida: su madre. Y qué importante es mi amor por ellos durante este período. ¡Qué importante es ganarse su confianza! ¡Sí! ¡Es confianza! Sentimientos como la amistad y el amor surgirán más adelante. Y ahora lo principal es que estos niños entiendan: siempre me arrepentiré, seré un amigo confiable, los amaré tal como son. Con una amable sonrisa, con Palabras bonitas Mi trabajo minucioso comienza todos los días. Entiendo que el amor por sí solo no es suficiente. Es necesario darle al bebé todo nuestro mundo enorme y enseñar a vivir en él, a ver su belleza y diversidad, a enseñar a ser amigos, a soñar, a crear. ¡Nunca se sabe! Esto requiere conocimientos de pedagogía, psicología infantil, características de edad. Intento partir, en primer lugar, del interés del niño, y cuando surge un diálogo entre los niños y yo, entiendo que juntos hemos dado el primer paso.

¿Quién es él, un educador moderno? En mi opinión, se trata, ante todo, de un profesional, dispuesto al cambio, móvil, capaz de situaciones no estándar, responsable e independiente en la toma de decisiones. Son estas características las que me atraen; creo que adquirirlas es un objetivo fundamental para todo docente que trabaja con niños. En mis actividades me esfuerzo por obtener y realizar cualidades profesionales y personales. Y la técnica metodológica más importante que utilizo en mi trabajo es ejemplo personal. El deseo de hacer que la vida de los niños en el jardín de infancia sea más significativa e interesante es mi principal motivación. Y para que los niños tengan deseo de conocimiento, el propio profesor debe ser interesante. Debe ser erudito, activo, curioso, creativo, una especie de artista, un maestro de las palabras, los gestos y las expresiones faciales.

El tiempo no se detiene y yo, como profesora, no puedo trabajar a la antigua usanza. Nuevo tecnologías innovadoras llega a nuestras vidas. Intento estar al día y poner en práctica todas las innovaciones posibles e interesantes. Creo que se adoptaron oportunamente los Estándares Educativos del Estado Federal, donde las tareas educativas se resuelven de manera integrada, en el marco varios tipos actividades para niños y esto es maravilloso.

Entiendo que, a diferencia de otros estándares educativos, Estándar educativo del estado federal educación preescolar no es la base para evaluar el cumplimiento de los requisitos formativos establecidos por los estudiantes. El estándar de la infancia preescolar es, de hecho, una definición de las reglas del juego en el que un niño debería estar condenado al éxito. Reglas para el desarrollo de un niño, no para su educación. Por primera vez en la historia infancia preescolar se convirtió en el nivel primario de educación; esto nunca había sucedido antes.

Como educadora moderna, hago que la infancia preescolar sea diversa. Para mí esto se ha convertido en la norma. Les doy a los niños la oportunidad de realizar su individualidad. Al mismo tiempo, no todos caminarán en formación, no al paso, sino a su manera. a tu propio ritmo. Es simplemente imposible hacer lo contrario. Hay muchas opiniones sobre la evaluación del Estándar Educativo del Estado Federal, pero para mí como docente, el criterio principal es actitud positiva Los niños y la satisfacción de los padres. Si un niño está bien alimentado y sano, si va con gusto al jardín de infancia, si allí hay una actividad organizada que lo atrae y cada día les cuenta emocional y positivamente a sus padres algo nuevo, entonces esta es la nota más alta de un educador profesional.

Trabajaré en la fragua, pero no donde hay hierro y martillo,

Tomaré como aliado a la tierna y brillante juventud.

Los objetos de mi romance entrecierran los ojos tiernamente al sol,

Llevan moños en la parte superior de la cabeza y caminan por la calle en parejas.

Los guiaré, pequeños e indefensos, a una vida brillante.

¡Y muchos envidiarán a la maestra de jardín de infancia!

Lomteva Elena Evgenievna
Título profesional: profesor senior
Institución educativa: MBDOU "Jardín de infancia nº 252 "Rostochek"
Localidad: Nizhni Nóvgorod
Nombre del material: artículo
Sujeto:"¿Qué significa ser maestra de jardín de infantes?"
Fecha de publicación: 27.09.2017
Capítulo: educación preescolar

"¿Qué significa ser maestra de jardín de infantes?"

La vida de una persona en sociedad comienza en el jardín de infancia, y es por eso que

lo esencial relaciones públicas establecidos por los maestros de jardín de infantes,

son decisivos para el futuro desarrollo del niño.

Un maestro no trabaja por dinero, ni por recompensas, sino por vocación.

La educación preescolar es la base del desarrollo humano.

Se puede decir sin exagerar que un educador, como un maestro,

en mayor medida no una profesión, sino una vocación. Para convertirte en profesor puedes

recibir educación especializada o durante mucho tiempo

criar a varios hijos.

Las personas de esta profesión son atentas, responsables, receptivas, discretas,

sociable, paciente, cariñosa

trabajar con niños. Ellos

tener bien

memoria, atención, alta habilidades de comunicacion. Poseer un común

cultura y erudición.

Un educador es un maestro, es decir, una persona que enseña, ayuda a aprender.

el mundo circundante. Y la eficacia de este proceso depende de

interés de los niños. Y así, día tras día, caminan juntos por el camino del conocimiento, por

en el que los niños aprenden a distinguir entre el bien y el mal, a conocerse a sí mismos y a quienes les rodean

mundo, y el maestro aprende constantemente de ellos devoción, apertura y amor.

¡Los niños son nuestro futuro!

Cada niño es único, como una estrella en el Universo, pero también desde el maestro

Depende de si será frío y aburrido, como el hielo, o brillante y caliente, como

Es maravilloso plantar los brotes de futuros personajes y apoyarlos.

donar

inquieto

criaturas

Entonces, ¿quién es una maestra de jardín de infantes? ¡Por supuesto, hombre! Humano,

criar hijos, amarlos, por eso tanto él como ellos son felices. Amabilidad y

la misericordia debe ser inherente a cualquier persona, y más aún a un maestro,

en absoluto. El maestro es como un alfarero que sostiene en sus manos arcilla blanda y maleable.

vueltas

completado. Y la tarea del educador es llenar este recipiente de bondad, de misericordia,

creatividad, conocimientos, destrezas y habilidades, para que esta embarcación lleve no sólo

belleza, pero también era útil y demandada por nuestra sociedad.

La gente les confió lo más preciado que tienen: sus hijos, que

crecerán y ciertamente contribuirán al bien de nuestra Patria, y algunos de ellos

Pueden volverse famosos e incluso lograr una hazaña. Y ellos saben que

este es su mérito, porque le dan a cada uno su trabajo,

amor, un pedazo de alma y corazón

Es difícil decir que el trabajo es un día festivo cotidiano, pero lo son todos.

trato del día con diferentes personajes. También puede resultar muy difícil. A veces

simplemente te rindes, pero tan pronto como el niño te sonríe, ya está, lo entiendes.

niños más pequeños

habiéndose olvidado de sí mismos, los llaman madre. ¿No es este el nivel más alto de confianza?

Ser profesor en condiciones modernas difícil y responsable, porque

integral

enorme

paciencia,

Estar constantemente en búsqueda creativa, traer algo nuevo al trabajo.

Profesión

maestro

sociedad

preparado

vida futura, seguro de sí mismo, dispuesto a seguir estudiando.

El niño es el valor más importante en sus actividades y son como maestros.

son responsables de garantizar que este niño tenga éxito como persona, entonces

No fue quebrantado, humillado, para que supiera quién era, entendiera cuál era su

posibilidades de lo que puede hacer, lo que quiere y lo que no quiere.

"Maestros"

representa

La profesionalidad y las cualidades humanas también juegan un papel muy importante aquí.

Si el maestro sólo tiene amor por el trabajo,

buen maestro.

Por alguna razón, los profesores jóvenes esperan constantemente gratitud por su trabajo,

pero ¿es esto correcto? Si esperas gratitud por tu trabajo, entonces trabaja en

la profesión no vale la pena. Nadie le debe nada a nadie, especialmente a los niños.

"La infancia es un descubrimiento cotidiano del mundo", escribió V. A. Sukhomlinsky. Niños

preescolar

edad

diferir de

curiosidad,

amabilidad,

espontaneidad.

Si el maestro sólo siente amor por el alumno, como un padre o una madre,

mejor que el maestro que ha leído todos los libros pero no ama nada,

ni a los estudiantes. Si un profesor combina el amor por su trabajo y por sus alumnos, él...

maestro perfecto." (L.N. Tolstoi)

“No es el maestro quien recibe la formación y educación de un maestro, sino el que

hay una confianza interior de que es, debe ser y no puede ser

confianza

cumple

probado

los sacrificios que una persona hace por su vocación”. (L.N. Tolstoi).

Alguien se convierte en profesor con determinación, incluso desde la escuela.

valor

profesiones

lo logra.

Para algunos, este camino no es fácil ni espinoso. Esto confirma una vez más que

La profesión de docente es la vida, y en la vida todo sucede de otra manera. Pero

Las personas que llevan este orgulloso título tienen una cosa en común: dan con alegría

¡Tu corazón para tus hijos y ellos no pueden imaginar sus vidas sin él!

alegría

pasos por encima

para niños

te saluda con una sonrisa, aunque ya esté en la escuela, juega

juego de rol "Kindergarten" en casa, ciertamente de pie

el lugar de tu maestro: esta es la calificación más alta para cualquier maestro,

aunque no tenga premios ni medallas.