Olga Sokova

Cilj: Odgoj moralne kulture kroz stvaranje i poštivanje obiteljske tradicije.

Zadaci:

1. Dajte uvod roditelja i djece o važnosti obiteljske tradicije u razvoju i odgoju djeteta.

2. Sudionike okruglog stola upoznati sa tradicije koji postoje u različitim obiteljima.

3. obiteljsko jelo, kuhano roditelja i djece.

4. Kamate roditelji a djeca u stvaranju grupe tradicije.

Napredak događaja:

njegovatelj:

Ljudi, želim vas pozvati okupljanja. Znate li što je to?

Obitelj nisu samo rođaci koji žive u blizini. To su bliski ljudi povezani toplim osjećajima, interesima i, naravno, - tradicije.

Ljudi, što se svakom čovjeku daje rođenjem?

djeca:

njegovatelj:

Pravo. Odavno postoji u Rusiji tradicija djetetu dati ime prema crkvenim knjigama, u čast nebeskog zaštitnika, sveca ili je dano ime koje je trenutno moderno ili u čast nekog od članova obitelji. Ljudi, tko želi reći njegovo ime?

Obitelj Bykasov

Obitelj Vaganova

Obitelj Timofeev

njegovatelj:

Kažu da su u stara vremena

Tako je i bilo.

Mnogo braće i sestara

Bilo je zabavno biti prijatelj.

Zajedno smo pili mlijeko

Zajedno su jeli sushi.

Pravi dječji vrtić

Svaki je imao kolibu.

(Yu. Entin)

Svaka obitelj ima drugačije tradicije. Obiteljske tradicije su običaji ili rituali koje poštujemo iz godine u godinu. Svaka obitelj ima svoju, netko se svake večeri okuplja na večeri i priča o proteklom danu, netko ima ljetni odmor, provodi se cijela obitelj, netko slavi Novu godinu, odlazi rodbini koja živi u drugom gradu, a netko - nešto odlazi u prirodu s prvim zrakama sunca.

njegovatelj: "Koji tradicije postoje u tvojoj obitelji? (razmjena iskustava). Priča o tradicije

Obitelj Belova

Obitelj Sklyadneva

obitelj Vasilenkov

Obitelj Khairulina

Izvođenje roditelji s djecom.

njegovatelj: Dakle, naučili smo drugačije tradicije koji postoje u obiteljima.

Jedan od najčešćih ruskih tradicija je gozba. Gosti, rodbina okupljaju se za zajedničkim stolom, a domaćini ih časte raznim jelima. I danas vidimo puno peciva na našem stolu, tko će reći o svom obiteljsko jelo?

Roditelji predstaviti svoje jelo za čaj!

Eto koliko divnih obiteljske tradicije sreli smo se danas. Za što su oni?

djeca:

Da bude zanimljivo, zabavno, tako da obitelj bude jaka, prijateljska.

njegovatelj:

U obitelj rastemo u krug,

Temelj osnova - roditeljski dom.

U obitelj zaokruži sve svoje korijene,

A u život dolazite iz obitelji.

U obitelj stvaramo život u krugu,

Temelj osnova - roditeljski dom.

Nadam se da slijedite svoje obiteljske tradicije, počastite ih, pažljivo čuvajte za njihove potomke.

Gostoprimstvo nam je također zajedničko tradicija. Pozivamo sve na čaj.

njegovatelj: Naša grupa je velika obitelj. Možda ćemo to shvatiti tradicije naše velike obitelji?

Običaji naše grupe i druženja na razne teme;

1) Dječji rođendan po mjesecima;

2) Majčin dan.

Povezane publikacije:

Pripremni rad: Odgajatelj upoznaje roditelje s temom nadolazećeg slobodnog vremena za 2-3 mjeseca i nudi da razmisle kako mogu zamisliti.

Sažetak lekcije "Obiteljske tradicije" Svrha: usaditi djeci ljubav prema roditeljima, poštovanje prema starijima, prema obiteljskim tradicijama. Zadaci: obrazovanje ljubavi i poštovanja prema članovima obitelji.

Okrugli stol s roditeljima "Naša obitelj i obiteljske tradicije" Zbornik radova sa sastanka 1. dio Poštovani roditelji! Jako mi je drago što smo se danas svi okupili i razgovarali.

Roditeljski sastanak "Obiteljske tradicije" Svrha sastanka: poboljšanje pedagoške kulture roditelja; pomoći roditeljima da shvate važnost.

OBJAŠNJENJE

Odgoj vrijednosnog odnosa prema obitelji jedno je od glavnih pitanja o čijem rješavanju ovisi dobrobit društva.

Škola je ta koja može postati aktivni pomoćnik roditeljima u formiranju kulture komunikacije među djecom, kako s vršnjacima tako i s osobama starije generacije, u razvoju unutarobiteljskih odnosa, gdje su osobne kvalitete: ljubaznost, međusobno razumijevanje, sposobnost suradnje.

Ovaj događaj ima za cilj otključavanje kreativnog potencijala obitelji, jačanje unutarobiteljskih veza i bliske suradnje između roditelja, djece i školskih učitelja. Namijenjen je publici različite dobi: učenicima od 6 do 16 godina, roditeljima, bakama i djedovima, nastavnicima dječje umjetničke škole.

Ciljevi:

Jačanje veza između obitelji i škole;

Pomoć u razvoju unutarobiteljskih odnosa;

Stvaranje sustava javnih školskih i obiteljskih događanja;

Formiranje novih školskih tradicija.

Zadaci:

Identifikacija i otkrivanje kreativnog i intelektualnog potencijala obitelji;

Primjena u praksi pozitivnih iskustava obiteljskog odgoja;

Podrška obiteljskim tradicijama;

Jačanje motivacije za poučavanje djece u dječjoj umjetničkoj školi.

Obrazac ponašanja: obiteljski dnevni boravak

Oprema:

Glazbeni instrumenti;

električni klavir;

DVD čitač;

Audio zapisi;

Računalo;

pisač;

Detalji za dekoraciju pozornice;

Rekviziti za prijavu izložbe primijenjene umjetnosti;

Eksponati za izložbu;

Crteži za izložbu likovne umjetnosti;

Rekviziti za igre.

Za uspješan obiteljski odmor morate ispuniti sljedeće pripremni rad:

Razviti i napisati skriptu;

Pružati potrebnu pomoć u pripremi koncertnih brojeva za obiteljske bendove;

Prikupiti eksponate za izložbu primijenjene umjetnosti;

Odaberite crteže učenika za likovnu izložbu;

Snimanje fragmenata popularnih modernih i klasičnih djela na električnom klaviru;

Napravite izbor igara;

Pripremiti rekvizite za igre;

Pripremiti rekvizite za dekoraciju pozornice, izložbe;

Pokupite glazbeni materijal za ukrašavanje cijelog odmora;

Odaberite pitanja za književni kviz;

Ispišite zahvalnice za roditelje

Pripremite pozivnice za goste;

Ispiši letak.

Metodološki savjeti organizatorima ovog događaja

Obiteljski odmor postat će svijetao i nezaboravan ako se održi u živopisno ukrašenoj koncertnoj dvorani. Ovdje je također potrebno postaviti izložbe dječjih crteža i primijenjene umjetnosti, prethodno prikupivši podatke o autorima, naslovima radova i korištenom materijalu. Prikupljene pozadinske informacije mogu se koristiti za obilazak. Eksponati izložbi trebaju biti jasno vidljivi i mogu se grupirati po žanrovima, temama ili nasumičnim redoslijedom.

Pozornica je glavno mjesto radnje “Obiteljskih okupljanja”. Stoga bi trebao ostati slobodan, ali u isto vrijeme biti šareno ukrašen. Evo nekoliko opcija dizajna:

Na poleđini slovima u boji je naziv večeri: "Obiteljska okupljanja"

Na poleđini su nazivi TV emisija korištenih u scenariju;

Uz pomoć multimedijskog projektora na ekranu se prikazuju nazivi TV programa i podaci o njima.

Nužan uvjet za uspješno održavanje ove manifestacije je angažman svih prisutnih kao sudionika, aktivnih slušatelja i gledatelja. Emocionalna komponenta pokazatelj je uspjeha. Važno je stalno pratiti reakciju publike, ne dopustiti dosadi da zavlada publikom.

plan scenarija

1. Uvod: "Roditeljska kuća - početak početka."

2. Glavni dio: “Cool you got on TV” (temeljeno na popularnim televizijskim programima):

• Zagrijavanje ("Zvjezdani sat")

• Izložba primijenjenih umjetnosti “Och. vješte ruke ”(„ Dok su svi kod kuće ”)

• Igre ("Velike utrke")

• Glazbeni kviz ("Pogodi melodiju")

• Obiteljski koncertni nastupi ("Minute slave")

3. Zaključak: uručenje zahvalnica, poklona.

SCENARIJ DOGAĐAJA

(Zvuči glazbena uvodna pjesma "Roditeljska kuća")

Voditelj: Dobro veče, dragi gosti!

Jednom sam u slobodno vrijeme listao stari školski album s fotografijama. Pred očima su mi prolazili trenuci praznika, svečanih vladara, koncerata, maturalnih zabava, a sjećanje je uslužno pružalo priliku da uvijek iznova uronim u te davne događaje, da se prisjetim poznatih lica...

Na gotovo svim slikama, uz djecu, neizostavno su bili i roditelji.

Odjednom sam se uhvatio kako mislim da su naši predani i nezamjenjivi pomagači nezasluženo zakinuti pažnjom, te sam sugerirao kolegama da odmah isprave situaciju. Tako je nastao ovaj projekt pod nazivom „Obiteljska okupljanja“.

Svi okupljeni u ovoj koncertnoj dvorani čine jednu veliku glazbenu obitelj klavirskog odsjeka koju čine mnogi ogranci obitelji. Neki od njih uključuju predstavnike različitih generacija:

djedovi - bake;

tate - mame;

djeca su unuci.

Što je obitelj? Pokušajmo zajedno napraviti verbalnu sliku.

Obitelj je:

bliski i dragi ljudi;

One koje volimo;

Od koga uzimamo primjer;

Do koga nam je stalo?

Kome želimo dobro i sreću!

Obitelj je tu gdje jesmo

Odmaramo se;

Naučiti voljeti odgovornost i poštovanje;

Gdje nas očekuju;

Gdje možemo dobiti pomoć?

Gdje nam je ugodno i ugodno

Obitelj je glavna stvar u životu.

Nije ni čudo što engleska poslovica kaže: "Moja kuća je moja tvrđava!"

Danas smo zajedno u uskom krugu obiteljskih timova kako bismo pokazali svoje kreativne sposobnosti, pokazali erudiciju, navijali jedni za druge i, na kraju, dobili poticaj elana i veselja!

Kao što znate, svaka prijateljska obitelj na kraju radnog tjedna voli se navečer okupiti oko televizora. Pozivam vas da postanete sudionici popularnih televizijskih programa. Udobno se smjestite, idemo na televizijsko putovanje.

Da biste shvatili na koji "teleport" stižemo, potrebno je pogoditi glazbeni uvod.

(Zvuči glazbeni intro intelektualne igre "Zvjezdani sat")

Kao zagrijavanje, pozivam vas, kao što pogađate, na igru ​​"Zvjezdani sat"

(Ovdje i pri sljedećem pojavljivanju prema scenariju nove TV emisije možete koristiti informativne potvrde iz Prijave)

Publiku u dvorani dijelimo uvjetno na pola. Pitanja će se redom čuti za svaku polovicu dvorane.

• Koliko nota ima? (7)

Koji glazbeni instrument ima 3 žice? (Balalajka)

• Nadimak sela Styopa iz pjesme S. Mikhalkova? (Calancha)

Doktorski heroj putuje na peći? (Emelya)

• Sadržaj Strašila iz bajke "Čarobnjak smaragdnog grada" (Slamka)

Alat Tin Woodmana? (Sjekira)

• Baba Yagin dom? (Koliba na pilećim nogama)

Tko je od stanovnika močvara postao princeza? (Žaba)

• Koji je glazbeni instrument svirao krokodil Gena? (Harmonik)

S kim je Lavić otpjevao duet pjesmu "Ležim na suncu"? (Kornjača)

• Poštar iz sela Prostokvashino? (Pečkin)

Tko je izgubio staklenu papuču na balu? (Pepeljuga)

• Koliko bijelih tipki ima klavir? (52)

Koliko crnih tipki ima klavir? (36)

• Orguljar koji je napravio Pinocchia? (Papa Carlo)

Štakor starice Shapoklyak? (Lariska)

• Lutka iz kazališta Karabas Barabas? (Malvina)

Lisica je Basilijeva družica? (Alice)

• Tko pjeva pjesmu Snježne djevojke u novogodišnjem izdanju "Pa, čekaj!" (Zec)

Glazbenik iz Cvjetnog grada (Gusle)

Voditelj: Dobro napravljeno! Dvorana je pokazala iznimno visoku intelektualnu razinu! Ponovo krećemo i želimo si: “Sretna plovidba!”

(Zvuči glazbeni čuvar zaslona TV emisije "Dok su svi kod kuće")

Voditelj: Rubrika „Oh. vješte ruke” TV showa “Zasad su svi kod kuće” jako voli publika. Iskoristili smo tu marku i tako smo nazvali našu izložbu. Očito ste se već upoznali s njegovim eksponatima, au vašim su se dušama nedvojbeno pojavili osjećaji divljenja, radosti i zadovoljstva.

Iskrenost i dobrota, želja da se na listu papira ostavi vlastita vizija svijeta odlikuju dječje crteže iz naše kolekcije iz rubrike "Slike i grafike".

(Prezentacija dječjih likovnih i grafičkih radova uz priču o autorima i tehnici izvedbe)

Voditelj: Radovi polaznika sekcije "Primijenjena umjetnost" zadivljuju svojom raznolikošću!

Koliko vremena i strpljenja vez zahtijeva od rukotvornica! Ali bez ljubavi i odanosti cilju to je nemoguće učiniti. Uostalom, u svaku sliku izvezenu nitima ili vrpcama ulaže se ne samo vještina, već i inspiracija.

(Prikaz proizvoda veza, njihovih autora i tehnika izvedbe)

Drvo je plodan prirodni materijal. Samo želite dotaknuti proizvode od njega i osjetiti živu energiju i toplinu.

Ovdje predstavljene vaze, ukrasni tanjuri, cvijeće i šalice izrađeni su od različitih vrsta drva od kojih svaka ima svoju boju i strukturu.

(Predstavljanje proizvoda od drva, njihovih autora i tehnika izvedbe)

Iz svake igračke izrađene u tehnici igračaka Dymkovo zrači svijetli život. Gle samo, mlade dame i gospoda će oživjeti, a ptice - zviždaljke će zapjevati različitim glasovima!

(Upoznavanje s glinenim proizvodima, njihovim autorima i tehnikama izvedbe)

Vješti rad majstorice za izradu perli oduševljava oko preljevnim bojama! Ovdje je buket cvijeća, i vaze, i lijesovi, i (oh, čudo!) uskršnja jaja.

O bilo kakvom izvrsnom nakitu u obliku ogrlica, narukvica, naušnica sanjala bi najveća fashionistica u svojoj kolekciji!

(Uvod u izradu perli, njihove autore i tehnike izvedbe)

Voditelj: Turneja po našoj izložbi je pri kraju. Svaki rad je jedinstven i neponovljiv! Može se samo uzviknuti: "Bravo!" Kao dar sudionicima izložbe, "Ožujak" iz filma "Pas mješanac i neobičan križ" izvodi trio učitelja: Agareva G.M., Lysova E.N. i Volokitina N.M.

Voditelj: Nastavljamo našu navigaciju u teleoceanu, a ja predlažem da pogodimo kamo idemo.

(Zvuči glazbeni čuvar zaslona TV emisije "Velike utrke")

Voditelj: Oglasili su se pozivni znaci sportsko-zabavne TV emisije „Velike utrke“.

Na pozornicu pozivam one koji se žele aktivno kretati, protegnuti ne samo noge, nego i misli. Sve sudionike dijelimo u 2 tima, biramo imena. Pobjednik će biti onaj koji skupi najviše emotikona na kraju svih igara. Tijek igara pratit će ugledni žiri.

(Odabir tima, izbor žirija)

Igre

Na napuhane balone ispisati najveći broj glazbenih simbola;

Trčite po pozornici za svakog člana tima s ovom loptom, držeći je na pladnju, pokušavajući da je ne ispustite;

Smislite najveći broj riječi koje uključuju nazive nota. Na primjer: cesta, rijeka, minuta, far, kiseli krastavac, kolica, sirup itd.

Pronađite svoje cipele zatvorenih očiju što je brže moguće u mješovitim cipelama članova tima (po jedan iz svakog);

Osmislite sastav proizvoda ili jelovnika sa slovima "C" (obitelj) i "M" (glazba).

(Nakon svake igre dijele se emotikoni. Žiri određuje pobjednike i dodjeljuje slatkiše ili druge nagrade.)

Voditelj: Dugo se u eteru mogu čuti pozivni znakovi jedne vrlo popularne TV emisije koju ćete, nadam se, odmah prepoznati.

(Zvuči glazbeni intro "Pogodi melodiju")

Pozivam na pozornicu one koji se žele natjecati u poznavanju moderne i klasične glazbe.

Glazbeni kviz

• V. Shainsky "Antoshka". Iz m/ž "Veseli vrtuljak"

• E. Krylatov "Medvjedićeva uspavanka". Iz m/ž "Umka"

• A. Polonsky "Blossoming May". Fokstrot

• V. Shainsky "Chunga-changa". Iz m/ž "Katerok"

• L. Beethoven "Mjesečeva sonata"

• G. Gladkov "Pjesma o lavu i kornjači". Iz m/ž "Kako su lav i kornjača pjevali pjesmu"

• R. Lihtinen "Letka-enka"

• Francuska narodna pjesma "Ples pataka"

• E. Krylatov "Krilata ljuljačka"

• C. Saint-Saens "Labud". Iz suite "Karneval životinja"

• E. Doga "Valcer". Iz filma "Moja privržena i nježna zvijer"

• M. Tariverdiev "Mali princ"

(Mali fragmenti glazbenih brojeva snimljeni su u memoriji električnog klavira)

Voditelj:Žiri je odredio pobjednike. Njemu riječ.

(sumiranje i dodjela nagrada)

Voditelj: Naše TV putovanje se bliži kraju. Stigli smo u posljednju luku.

(Zvuči glazbeni uvod TV emisije “Minute slave”)

Voditelj: Svaka obitelj ima svoje tajne i tradiciju: netko iznenađuje kulinarstvom, netko ručnim radom, a netko kreativnim talentima.

Za razliku od televizijske verzije, naša “Minuta slave” održat će se u formi koncertnih izvedbi.

Dakle, "Minute slave" na našoj pozornici! A ključ uspjeha bit će vaša podrška i gromoglasni pljesak.

Koncertni program

• Obitelj Shuvalov: Sergej Vasiljevič sa kćerkom Aleksandrom

B. Saveljev "Pjesma mačka Leopolda"

• Obitelj Streknev: Irina Nikolaevna sa sinom Ilyom
• Češka narodna polka

Obitelj Torin - Yur: Evgenija Vladimirovna sa sinovima Sergejem i Dmitrijem

"Priča na novi način" (Repa)

• Kvartet zvona. Obitelj Belyaev: Sergej, Vjačeslav, Aleksandra, Mihail

Artobolevskaja "Valcer pasa"

• Obitelj Larin-Kirsanov: Julija Aleksandrovna sa sinom Dmitrijem

J. Piermont "Vesela zvona"

• Obitelj Mekhonoshin: Natalija Pavlovna sa svojom kćerkom Valerijom

D. Kabalevski "Breza, planinski jasen"

• Obitelj Kirejev: Natalija Anatoljevna sa svojom kćerkom Aleksandrom

F. Chopina "Pseći valcer"

• Obitelj Ushenin: Galina Rostislavovna s kćeri Annom

V. Vitlin "Mače"

• Obitelj Shchekin: Nina Vadimovna s kćeri Margaritom i prijateljica njezine kćeri Alena Vertkova

S. Mihalkov "Zec i kornjača"

• Obitelj Knyazev-Kolpanosov: Tatjana Borisovna sa sinom Nikitom

L. Beethoven "Za Elise"

Obitelj Vasiljev: Oksana Vasiljevna, Pavel Vasiljevič sa svojom kćeri Alinom i njezinim prijateljima "Stara bajka na novi način" (Teremok)

Voditelj: Pozivam sve sudionike na pozornicu. Nagrade za studio!

(Odrasli dobivaju Dymkovo igračke koje su izradila djeca, a djeca slatke nagrade)

Voditelj: Dragi prijatelji!

Tako je završila ova nevjerojatna večer koja je sve na čaroban način okupila u jedan glazbeni i obiteljski krug. Sjajno je što su se odrasli mogli radovati uspjesima svoje djece i unuka, a oni su se pak osjećali ponosni na svoje mame i tate, bake i djedove.

Vrlo brzo, posljednje nedjelje studenog, Rusija će proslaviti Majčin dan, vrlo mlad praznik za našu zemlju.

Neka današnji susret bude dar majkama i bakama koje svoju toplinu, dobrotu, brigu i ljubav nesebično i nesebično daruju bliskim i dragim ljudima, a samim time i obitelji!

Obitelj je sreća, ljubav i sreća,

Obitelj je ljetna putovanja na selo.

Obitelj je praznik, obiteljski datumi,

Darovi, kupnje, obiteljski troškovi.

Rođenje djece, prvi korak, prvo brbljanje,

Snovi o dobru, uzbuđenju i strahopoštovanju.

Obitelj je posao, briga jedni za druge,

Obitelj znači puno kućanskih poslova.

Obitelj je važna!

Obitelj je teška!

Ali nije moguće živjeti sretno sam!

Budite uvijek zajedno, čuvajte ljubav.

Želimo da vaši prijatelji pričaju o vama:

"Kako ste vi dobra obitelj!"

Dopustite mi da započnem ugodan trenutak nagrađivanja sudionika naših „Obiteljskih druženja“.

(Zahvalnica roditeljima koji su aktivno sudjelovali u ljetovanju)

Voditelj: Od trenutka kada se rodila ideja o “Obiteljskim okupljanjima” pa do ove večeri često sam imao pitanja: hoće li sve uspjeti? Kako će sve to funkcionirati? Ali zahvaljujući vašem entuzijazmu i odzivu, zajedno smo uspjeli stvoriti atmosferu udobnosti, slavlja i veselja. Iskreno i od srca zahvaljujem na tome.

Večeras, koja je možda početak nove školske tradicije, proveli ste u posjetu klavirskom odjelu Dječje umjetničke škole broj 2, a za vas je provela autorica projekta Agareva G.M.

(Glazbeni intro "Super si se snašao TELEVIZOR")

Kraj praznika

Metodološki savjeti za razdoblje sljedećeg naknadnog djelovanja

Iako su pozitivne emocije velike, nakon događaja potrebno je zacrtati plan daljnjeg rada s roditeljima. To mogu biti razredni sati o aktualnim temama, razredni koncerti za roditelje učenika ili izvještajni koncerti odjela za istu publiku.

Nakon takvog rada, učitelji će osjetiti manifestaciju interesa za školski proces i, kao rezultat toga, veću podršku roditelja.

Ovakva događanja mogu postati trajna ne samo u okviru jednog odjela, već i za cijelu školu. Prednosti takvog rada su očite, a dobrobiti opipljive.

Očekivani rezultati

Formiranje kod djece stava prema obitelji, kao jednoj od glavnih vrijednosti života;

Povećanje interesa roditelja za školski život;

Rješavanje školskih problema zajedničkim naporima nastavnika i roditelja;

Poboljšanje učinkovitosti treninga;

Formiranje nove školske tradicije obiteljskih večeri.

• Bogoslovskaya V.S. Škola i obitelj: konstruktivan dijalog. – Minsk, 1998.

• Zvereva O.A., Ganičeva A.N. Obiteljska pedagogija i kućni odgoj. - M., 1999.

• Mateichik Z. Roditelji i djeca. - M., 1992.

• Razumikhina G.P. Please Be Happy: Razgovori o obitelji. - M., 1999.

• Tseluiko V.M. Psihologija suvremene obitelji. - M., 2004.

Primjena

Pomoć organizatorima

Informacijski letak

• « najbolji sat”- dječja intelektualna igra, kanal ORT, prvi voditelj je S. Suponev. Postojao od 19.10.1992 do 16.01.2002.

• "Dok su svi kod kuće"- zabavni program, Channel One, voditelj - T. Kizyakov. Emitira se tjedno od 8. studenog 1992.

• "Velike utrke"- sportski i zabavni program, prvi kanal, voditelj - D. Nagiyev, u eteru od 25.09.2005.. Ideja o zabavnom natjecanju pripada Charlesu de Gaulleu, predsjedniku Francuske, koji želio na ovaj način ujediniti mlade i učvrstiti prijateljstvo među državama.

• "Pogodi melodiju"- popularna glazbena igra, Prvi kanal, voditelj V. Pelsh. Format je glazbeni kviz. Postojala je od 3. travnja 1995. do 30. lipnja 2005. godine.

• "Trenutak slave" - talent show u kojem svaki sudionik može pokazati svoje jedinstvene sposobnosti, Channel One, emitira se od 17. veljače 2007. godine.

Kad je počeo rat, moj tata je imao 20 godina i već je godinu dana služio u redovima Baltičke flote Crvenog zastava. U prvim danima Drugog svjetskog rata dobrovoljno se javio u borbu i obranu Lenjingrada u sastavu 7. brigade marinaca. U novinama Dubna, u članku posvećenom 50. obljetnici moga oca, pročitao sam da je bio ranjen, a nakon liječenja vratio se u službu na razaraču "Odličan", a potom se do kraja rata borio na svom voljeni brod "Onega", gdje je napredovao do čina bocmana. Čuo sam mnogo priča o Onjegi i iz nekog razloga se sjećam da je na tom baražnom brodu moj otac bio ranjen, ali neću raspravljati. Rekao je da su njemački avioni bombardirali njihov brod, tata je ranjen u ruku i pao je u vodu. Jednom u hladnom Baltičkom moru, uhvatio se za balvane i jedva doplivao do obale, gdje su ga otkrili lokalni stanovnici i odveli u bolnicu u Lenjingradu. Mnogo je mornara poginulo u toj bitci, a iz ekipe u kojoj je služio moj otac samo su se trojica spasila.

Kad je tata stigao u bolnicu, medicinska sestra Valya i medicinska sestra Ekaterina Egorovna (moja teta i moja baka) su se brinule o njemu i liječile ga. Petya se jako svidjela Valji, čak ju je i malo udario. Ali Valentina je imala mnogo obožavatelja, a jadna Petya je odbijena.
U međuvremenu, u Lenjingradu se nastavila blokada grada. Moja majka je imala 17 godina.
O blokadi treba reći zasebno. Prema riječima moje majke, u životu njihove obitelji nije bilo ništa gore od ovih godina. U zimu 1941. moj djed Mihail je umro. Otišao je tražiti drva, izašao iz kuće i nije se vratio. Zima je bila žestoka, a djed je bio bolestan i gladan, vjerojatno je negdje pao i nije ustao. Baka ga je tražila po cijelom gradu, po svim bolnicama i mrtvačnicama, ali ga nikad nije našla. Smatramo ga grobom - Piskarevskoye groblje, gdje su pokopani gotovo svi preživjeli opsadu Lenjingrada. Glad je bila strašna. Ne možete se naviknuti na glad - misli o hrani bile su stalne. Nisam htjela slatkiše, kolače, sladoled, ali htjela sam se najesti do kruha. Cijelo vrijeme blokade majka se s užasom prisjećala kako su u djetinjstvu, u mirnim danima, s bakom dolazile u posjet nekim daljnjim rođacima na pčelinjak. Djeca su dobivala velike kriške kruha debelo namazane medom. Mama je med lizala, a kruh bacala u grmlje... Ova slika joj je često bila pred očima u vrijeme blokade, čak je nekoliko puta htjela otići do ovog pčelinjaka i tražiti u grmlju kruh koji je bacila, iako je shvaćala da tolike godine su prošle i tu naravno nema kruha. Bilo je dana kada se za vrijeme racija i bombardiranja nije imalo snage ni sići u sklonište. Mama je rekla da se ne boji eksplozija bombi, samo je glad bila strašna. Tako su ležali na svojim krevetima, čekajući polaganu smrt.
Preživjele su samo zato što su i baka i teta Valya radile u bolnici i dobivale obroke za sićušnu porciju kruha s dodatkom - ponekad malo ječmene kaše, ponekad rijetku juhu, ponekad američki gulaš. Preživjeli su i zato što su živjeli u ogromnom zajedničkom stanu s divnim susjedima koji su si međusobno pomagali čak i bolje nego neki rođaci. Naši su imali veliku peć - svi susjedi su se došli ugrijati i donijeli malo drva (ovo je jaka riječ, najvjerojatnije sve što je gorjelo i grijalo - i namještaj je otišao na drva), malo mrkve, malo krumpira. Baka je bila vrlo prijateljska sa židovskom obitelji Kogans, puno su si pomagali u ovim teškim godinama. A baka me uvijek učila da volim ljude ne po nacionalnosti, nego po tome jesu li uopće dobri ljudi.
Ali ne mogu zaboraviti ni slučaj s daljim rođakom. U hladnoj zimi 1942. teta Panya je došla živjeti. Nije imala štednjak i naravno da ju je baka pustila unutra. Noću se baka probudila od mirisa nečeg jestivog i čula je čamotanje iz ugla tete Panye. Sljedeće noći sve se ponovilo. Noću je jela da ne dijeli ni s kim! Moja baka je zlatna osoba koja u životu nije uvrijedila ni muhu, prišla joj je i rekla: "Ili ćeš dijeliti hranu s mojom djecom (ja osobno ne trebam ništa od tebe) ili odlazi!" A teta je ipak otišla, bila je tako pohlepna.
A mama je pričala i kako je u blokadi srela svoju kolegicu iz razreda, pa joj je dala mrkvu i ciklu i rekla da je njen otac sada direktor prehrambene baze i da nikada u miru nisu tako dobro živjeli. Obećala je majci donijeti nešto za jelo, no nije se pojavila.
Evo nekih različitih ljudi i kako se ponašaju drugačije u netrivijalnim slučajevima.
Ali ipak, i u neljudskim uvjetima, moramo ostati ljudi – pomagati jedni drugima, suosjećati i voljeti bližnjega, zar ne?

Tema: "Obiteljska okupljanja"

Ciljevi i ciljevi:

Razvijanje obiteljskog stvaralaštva i suradnje obitelji i škole, usađivanje kod učenika osjećaja ljubavi i poštovanja prema roditeljima, ponosa na svoju obitelj, okupljanje razrednog kolektiva;

Formiranje predodžbi učenika o obitelji, kao ljudima koji se vole, brinu jedni o drugima.

Obrazac ponašanja : rasprava

Dob: 1-11 razreda

Dekor: balona, ​​izložba obiteljskih fotografija „Kuća očima djece“ i crteža „Moj dom! Moja obitelj!”, plakati.

Napredak događaja

Vodeći: Dobar dan, dragi gosti! Sretni smo što vas vidimo!

Obitelj je najvažnija stvar u životu za svakoga od nas. Obitelj su bliski i dragi ljudi, oni koje volimo, od kojih uzimamo primjer, do kojih nam je stalo, kojima želimo dobro i sreću. U obitelji se učimo ljubavi, odgovornosti, brizi i poštovanju.

U krugu obitelji rastemo,
Osnova temelja je roditeljska kuća.
U krugu obitelji svi tvoji korijeni,
A ti si došao u život iz obitelji.

U putujući: Na našoj obiteljskoj proslavi su obiteljske ekipe i obiteljsko vijeće koje ima ulogu žirija. Predstavljanje timova i obiteljskog vijeća (žirija).

Dakle, vrijeme je da započnemo naš natjecateljski program.

NATJEČAJ ZA OBITELJSKI PORTRET

Svaki će tim na zanimljiv, kreativan način pričati o svojim obiteljskim hobijima. Pa poslušajmo priče obitelji pod nazivom “Bilo je navečer, nije se imalo što raditi...”

Timski nastup, prezentacija. Svaka obitelj treba nacrtati svoju granu stabla, koja je prikazana na papiru za crtanje.

NATJEČAJ “NARODNA MUDROST KAŽE”

U putujući: Mnogo je poslovica i izreka o obitelji. Prisjetimo se njih. Sada malo vježbanja. Morate ispraviti ono što nije u redu.

– Nemoj se roditi lijep, već se rodi bogat(sretan) .
- Ljubav je prsten, a prsten nema problema(bez početka i bez kraja) .
- Sedam dadilja ima dijete na vidiku(bez oka) .
- Lijepa svađa samo petkom(zabavljati) .

U putujući: Sad nastavi poslovicu.

– Gost na pragu - sreća u ...(kod kuće) .
- Kuća bez ljubavnice ...(siroče) .
- Kuća za vođenje ...(ne tresi bradom) .
- Jabuka sa stabla jabuke ...(ne pada daleko) .
- Kako bogato...(to je ono što nas veseli) .
- U gostima je dobro, ...(i doma je bolje) .

U putujući: Trening je dobro prošao. Sada natjecanje. Od skupa riječi koje ćete sada dobiti u kuvertama sastavite poslovicu. Možete promijeniti padež, oblik, dodati prijedloge i čestice.

Zadaci:

– Obitelj, hrpa, strašno, oblak.(Obitelj na hrpi nije strašan oblak.)
- Djeca, nevolja, radost.(Djeca nisu teret, već radost.)
- Kuća, olovo, rukav, tresti.(Kuća za vođenje - ne tresite rukav.)
- Obitelj, blago, briga, nije potrebno. (Blago nije potrebno kad je obitelj u skladu.)
– Obitelj, mjesto, duša, zajedno.(Kad je obitelj na okupu, i duša je na mjestu.)

NATJECANJE “DOMAĆA ZADAĆA”

U putujući: Radni dan je završio, ali obiteljski poslovi nisu završili. Djeca su sjela za nastavu. Pomažu im roditelji.

Lekcija ruskog jezika: trebate riješiti jednostavnu križaljku na temu obiteljskih odnosa.

1. Sin moje majke.
2. Moj roditelj.
3. Brat od oca ili majke.
4. Djevojka koja ima roditelje poput mojih.
5. Ona koja nam je dala život.
6. "Sveta krv" - majka muža.
7. Mamina ili tatina sestra.
8. Sin moga djeteta.
9. Moj nasljednik.
10. Sin moje sestre ili brata.
11. Mužev otac.

Lekcija crtanja: nacrtaj kuću u kojoj bi ova obitelj voljela živjeti.

Lekcija matematike: pitanja za pozornost.

Što se dogodilo 31. veljače?(Otišao je)
2. Što će ostati u kutiji ako izvadite šibice?(Dno)
3. Može li se pijetao nazvati hranom?(Ne, pijetao ne može govoriti)
4. Kako možete dosegnuti nebo?(pogledom)
5. Zašto pas trči?(Na tlu)
6. Zašto postoji jezik u ustima?(Iza zuba)
7. Koja godina traje samo 1 dan?(Nova godina)
8. Kako napisati “suha trava” sa 4 slova?(Sijeno)
9. Koji broj ima isti broj znamenki kao i slova?(Jedna stotina)
10. U kojoj riječi koja se sastoji od 5 slova 5 "O"?(Opet)

– To je kad su svi na okupu - mama, tata, baka, djed.(Obitelj)
- U obitelji je to nešto najdragocjenije, to se njeguje, prenosi s koljena na koljeno.(obiteljsko nasljeđe)
- Najnježnija, najljubaznija, najdraža osoba za sve ljude na Zemlji.(Majka)
- Mjesto gdje idemo svi zajedno.(Kuća)
“Tako je malen, škripi, stvara mnogo problema, ali je još uvijek voljen.(Dijete)
Plete čarape za sve i peče najljepše pite i lepinje.(Baka)
U njima se igraju sva djeca.(Igračke)
- Ovo nije muškarac, ali ga vole svi članovi obitelji.(Ljubimac)

NATJEČAJ “KUĆA MOJIH SNOVA”

U putujući: Prijatelji, jeste li se ikada zapitali zašto se tako kaže: “Moja kuća je moja tvrđava”?

Timovi su odgovorni.

Bez sumnje, čovjek mora imati dom, i to ne samo krov nad glavom, već mjesto gdje je voljen i očekivan, shvaćen, prihvaćen takav kakav jeste, mjesto gdje je čovjeku toplo i ugodno. Danas na praznik svaka obitelj može izgraditi kuću svojih snova. Neka se vaša obitelj pretvori u građevinsku ekipu. Svakom timu nudim set kockica. Raznosi omotnice s "ciglama". Znajte se dogovoriti od kakve ćete cigle graditi kuću. Na četiri cigle već ste napisali riječi "zdravlje", "ljubav", "razumijevanje", "osmijeh". Ostatak mora biti potpisan. Razmislite o tome koje ćete cigle uzeti za izgradnju svoje divne kuće. Krov može dobiti svoje ime. Dakle, pripremite se zaštititi svoj projekt.

U putujući: Hvala svim graditeljima. Svima je kod kuće bilo super. Dok žiri bude zbrajao rezultate natjecanja, mi ćemo se poigrati s navijačima.

Ukratko:

Riječ žirija. Nagrade u nominacijama "Najprijateljskija obitelj", "Najkreativnija obitelj", "Najmuzikalnija obitelj", "Najintelektualnija obitelj" itd.

Što je obitelj? obitelj - to nisu samo rođaci koji žive zajedno, to su ljudi koje spajaju osjećaji, interesi, stav prema životu. Ne postoji ništa dragocjenije od obitelji.

Obitelj - ovo je ono što dijelimo za sve,
Od svega pomalo: i od suza i od smijeha,
Uspon i pad, radost, tuga,
Prijateljstvo i svađe, šutnja pečat.
Obitelj je ono što je uvijek s vama.
Neka sekunde žure, tjedni, godine,
Ali zidovi su dragi, kuća tvoga oca -
Srce će zauvijek ostati u njemu!

Učiteljica razredne nastave:

Svrha događaja:

razvoj komunikacijskih sposobnosti tinejdžera, njihovih roditelja i učitelja.

Zadaci:

Ø aktiviranje kulturnog zajedničkog slobodnog vremena tinejdžera i njihovih roditelja;

Ø upoznavanje tinejdžera i članova njihovih obitelji s narodnom umjetnošću i običajima ruskog naroda;

Ø razvoj kreativnih sposobnosti učenika;

Ø odgoj potreba za zdravim načinom života;

Ø obrazovanje opće kulture učenika.

Oprema: Uređenje učionice u narodnom stilu;

Ø ruske narodne nošnje za "dobre drugove", "gospodara" i "domaćicu" okupljanja;

Ø Fonogrami: ruska narodna pjesma "Oj, kalina cvjeta ..." i druge narodne pjesme, pjesmice, "Kadrila";

Ø Rekviziti za natjecanja: šminka, sjemenke, planinski pepeo ili neke druge bobice za perle; niti i igle; Papirnati listovi javora različitih boja prema broju igraćih parova; Zagonetke; Paravan "Jesenske salate". Pripremni radovi:

Ø Sastanak matičnog odbora o organizaciji izvannastavnih aktivnosti;

Ø Stvaranje kreativnih grupa za organizaciju događaja;

Ø Registracija poziva na "Obiteljska okupljanja";

Ø Izbor pjesmica za natjecanje; Organizacija natjecanja jesenskih salata i ispijanja čaja.

Napredak događaja

Glazba zvuči ("Kamarinskaya").

“Dobri momci” istrčavaju u sredinu učionice.

1. Dobar dan, pozvani i dobrodošli gosti!

Zajedno: Dobrodošli.

2. Nizak vam naklon, dobri ljudi!

1. Drago nam je vidjeti vas u posjeti.

2. U našoj dnevnoj sobi.

1. Praznik će biti.

2. Radostan praznik.

1. Po starom običaju.

2. Gosti u kolibi, crveni gost - crveno mjesto.

1. Pojedi šalicu čaja i slušati harmoniku.

2. Tako su govorili u Rusu, pozivajući na okupljanja koja su počinjala u jesen, kad večeri postanu duge i mračne.

1. Svako selo, svako selo imalo je svoje skupove.

2. Evo nas danas – okupljanja.

1. Da, ne jednostavno, ali obitelj!

2. Danas nam je došla u posjet. Ona ima 80 godina! Jedna je od aktivnih sudionica seoskih okupljanja 40-ih godina prošlog tisućljeća!

1. Valentina Aleksejevna! Zašto su se djevojke i mladići okupljali na okupljanjima?

V. A. - ...

2. Da, svi sudionici druženja imali su jednu zajedničku crtu - okupljali su se kako bi se pokazali i vidjeli s drugima, razmijenili pjesme, natjecali se u zabavi i zabavi.

1. Evo nas danas u ovom lijepom jesenskom danu, reklo bi se, već je večer, idemo se pokazati i vidjeti druge.

Izlaze “gospodar” i “domaćica” okupljanja.

Ljubavnica: Moje ime je Natalia Mikhailovna. Ja sam gospodarica ove odaje.

Ovladati; majstorski: A ja sam vlasnik i zovem se Ivan Mihajlovič.

Ljubavnica:Želite li sjesti i razgovarati sa svojim drugovima? Molim vas, sjednite za samovar.

Ovladati; majstorski:Želite se zabaviti u našoj zabavi i igrama, igrati igre?

Zajedno: Dobrodošli!

Častuške pjevaju:

Okupljanja, okupljanja

Počinju s nama.

Mudri, narodni, -

Lijepa, živahna.

Okupljanja, okupljanja

Ne smiju se zaboraviti

Mudri ljudi,

Lijepa, živahna.

Ovladati; majstorski: I da nećemo imati pomoćnike u održavanju utakmica?

1. Htjeti. Valentina Alekseevna je glavni poznavatelj okupljanja!

2. A sada ćemo izabrati ostale pomoćnike zahvaljujući kvizu za roditelje.

Tko točno odgovori na pitanje bit će sudac naših igara na okupljanjima.

1. Prvo pitanje: Tko je šogor? (brat muž)

2. Drugo pitanje: Tko je šogorica? (muževa sestra)

1. Treće pitanje: Tko je šogor? (muž ženine sestre)

2. Četvrto pitanje: Tko je snaha? (bratova žena)

1. Peto pitanje: Tko je šogor? (šogor)

2. Šesto pitanje: Tko je svekrva? (ženina majka)

1. Sedmo pitanje: Tko je svekar? (mužev otac)

2. Osmo pitanje: Tko je zet? (kćerin muž)

Pomoćnici Valentine Aleksejevne su .... Zauzeti počasno mjesto u crvenom kutu naše sobe.

Ovladati; majstorski: Posao prije zadovoljstva.

Zapjevajte zajedno s "domaćicom":

Samo tako i za zabavu

Zabava počinje.

Izađite momci

Zabavite se, dragi!

1. Za održavanje igara sada ćemo se podijeliti u parove - odnosno svatko će morati pronaći svoj par na našim okupljanjima.

2. U rukama imate komadiće javorova lišća. Samo naprijed - pronađite svoju sreću za večeras.

Formiranje para.

Domaćin i domaćica zajedno pjevaju:

Pa je igrala

Moja luda.

Ali opet je nazvala

Na zabavi ja!

Pa je igrala

Opet pokvaren.

Dopustite mi ljudi

Zabava za početak!

1. Okupljanja su bila praznik za sve seoske djevojke i mladiće. Djevojke su se dotjerale najbolje što su mogle.

2 . A danas će im u tome pomoći njihovi partneri. Prvo natjecanje naše zabave zove se "Pletanje pletenica"

1. Mladić za tri minute mora svoju odabranicu ukrasiti s mnogo pletenica.

2. Tko će više isplesti pletenicu - pobijedio je.

Natjecanje "Tkanje pletenica". Zvuči narodna glazba.

1. Pa prvo radno mjesto za visoke suce već postoji. I prelazimo na sljedeću fazu igre.

2. Djevojke su se dotjerale, a ni dečki nisu zaostajali za njima. Ali glavna zabava im je bila plašiti djevojke da bude više buke, guma. Ono što dečki jednostavno nisu izmislili: obukli su medvjeđe krznene kapute naopačke i namazali lica čađom.

1. Dakle, danas je potrebno preplašiti goste okupljanja. Natječaj "Stvorite strašnu masku."

2. Djevojke u 3 minute moraju promijeniti lice svog partnera do neprepoznatljivosti uz pomoć šminke.

Natječaj "Stvorite strašnu masku." Zvuči narodna glazba.

1. Riječ Valentini Aleksejevnoj. Je li na vašim okupljanjima bilo strašnijih maski?

2. Okupljanja su se uvijek priređivala u nekoj kući s prostranom gornjom sobom i, naravno, gostoljubivom domaćicom koja je i sama voljela pjevati, a što je najvažnije, slušati druge kako pjevaju.

Domaćica: (pjeva)

Kao što svi znaju, prijateljice -

Majstori pjesme za pjevanje.

Ovo natjecanje je za vas, prijatelji,

Ne smiješ izgubiti!

1. Pod soundtrackom, svaka djevojka iz para mora izvesti stih iz pjesme "Oh, viburnum cvjeta ...". Čija će izvedba dirnuti u dušu suce, tada je i pobjednik.

Natjecanje za pjesmu

Vlasnik: (pjeva)

Kako smo na okupljanjima

Natjecanje je na rasporedu

I za porotničkim stolom

Sjedenje i savjetovanje.

2. Da, suce čeka težak posao. Strasti u našim utakmicama se razbuktaju.

1. Svatko je morao nešto donijeti na okupljanja: drva za loženje peći, petrolej za lampu, proso za palačinke.

2. Pa ako je još bilo hladno, veseli ples uz usnu harmoniku zagrijao je sve.

1. Natjecanje-improvizacija "Quadrille". Svi smo gledali filmove u kojima likovi plešu kadril. Ali mi smo moderni ljudi - ne znamo plesati square dance, ali ćemo izvesti ples na glazbu square dancea, koji ćemo nazvati "Što će se dogoditi".

2. A tko će opet bolje suditi.

Domaćica: (pjeva)

Izađite mladoženja

Koji su tihi, a koji poletni,

Pokažite umijeće u plesu

Lomite kosti!

Natjecanje "Quadrille"

1. Valentina Aleksejevna! A koji vam je bio omiljeni obrok na druženjima?

V. A. - ...

2. Naravno, sjemenke! Kavaliri su velikodušno počastili svoje odabranike, a djevojke su koketno šljunčale, kako se govorilo u selima, sjemenke.

1. Nećemo zabušavati. Ali će se održati natjecanje "Počastite svoju voljenu".

2. Tko brže očisti 10 sjemenki za svoju partnericu i počasti je, pobjeđuje.

Natjecanje "Počastite svog favorita." Zvuči ruska narodna glazba

1. Najvažnija stvar na druženjima je zabava i smijeh.

2 . A što može biti zabavnije od pjesmica?

Domaćica: (pjeva)

Kažu da imamo nešto u Bueu,

Samo užas, a ne život!

Kažu da imamo pjesme

Sve je odavno prošlo!

Vlasnik: (pjeva)

Pjevajte, ljudi, pjesmice

Budimo moderniji

Veselo, slikovito

Zaigrajte!

1. Zabava počinje - "chastushechniks". Zabava nije laka. Parovi moraju u obliku pjesmice izvesti zagonetku za svoje suparnike, a oni je zauzvrat moraju pogoditi.

2 . Tko bolje izvodi pjesme i pogodi sve zagonetke suparnika, pobijedio je.

Svaki par pjesmica-zagonetki je podijeljen.

Natjecanje "chastushechniks"

1. A Valentina Aleksejevna nam je također rekla da je, kad smo se pripremali za naša okupljanja, svaki džentlmen kriomice pokušavao dati svojoj odabranici neki, makar i neznatan, poklon.

2. Raspisuje se natječaj "Zrnca za voljenu". Tko će od mladića u tri minute prikupiti najduži niz zrna rowan, tada je pobijedio.

Natjecanje "Perle za voljene". Zvuči ruska narodna glazba.

Vlasnik: (pjeva)

Okupljanja, okupljanja

Blagdan duše i tijela

Okupljanja, okupljanja

Kako si dobar!

Domaćica: (pjeva)

Ah, žiri, naš žiri!

Krivite nas, grdite nas!

Tvoje stroge ocjene

Govori brzo!

1. Dok suci budu zbrojili naše igre, mi ćemo igrati igru ​​"Reci mi što jedeš i reći ću ti tko si!"

2. Tko ovdje voli jabuke?

1. Dakle, marljivi ste i ... staromodni!

2. Tko od vas voli jagode?

1. Vi ste sofisticirana osoba i volite se okružiti lijepim stvarima.

2. Tko voli kupus?

1. Uslužni ste u svađi, ali ... ne volite posuđivati ​​novac.

2. Tko voli krumpir?

1. Uravnoteženi ste i tolerantni prema tuđem gledištu.

2. Tko od vas voli slatko?

1. Ti si romantičar, sposoban za samopožrtvovnost!

2. Suci su spremni. Ali želim dodati: sve što je upravo zvučalo pripada zapažanjima američke psihologinje Evelyn Kann.

1. Riječ sucima.

2. Dakle, pobjednici današnjih igara su...

Ljubavnica: Igre su gotove, ali druženja nisu!

Ovladati; majstorski: Sve u pećnicu, mačevi na stol!

Ljubavnica: Ne žali gosta, nego nalij gušće!

1. A tko će reći: gdje počinje svaka gozba?

2. Da, mnogo verzija! I istina: gozba počinje ... pranjem ruku!

Dok sudionici druženja peru ruke, roditelji pripremaju izložbu jesenskih salata.

1. Vrijeme je! Vrijeme je! Otkrijte tajne – tajne majstorstva! Suci i sudionici igara mijenjaju mjesta.

2. Dečki postaju kušači. Mentori sudionika natjecanja jesenskih salata.

1. Kakva imena nisu smislile gostoljubive domaćice za svoja jela!

2. Riječ imaju domaćice-majke, koje toliko duše daju u pripremu i dekoraciju salata. Molimo Vas da još ne otkrivate tajne umijeća spravljanja salata, a vlastitu pripremu držite u tajnosti.

1. Svaki od sudionika naših druženja trebao bi kušati salate koje su mu se na prvi pogled svidjele i donijeti vlastitu ocjenu: svidjela mu se, nije svidjela, nije probala.

2. Objavite svoju odluku u obliku javorovog lista: crveno - jako mi se svidjelo, zeleno - svidjelo mi se, plavo - nisam probao.

1. Salata - pobjednika ćemo proglasiti na kraju čajanke.

Degustacija salate. Pijenje čaja. Zvuče ruske narodne pjesme.

1. Dobro smo se odmorili,

I pobjednici s pravom

Vrijedno hvale i nagrade

I rado ih nagrađujemo.

2. Da, vrijeme je da sumiramo rezultate natjecanja obrtnica. Sada ćemo imenovati pobjednike salate. Pobjednici Jesenske salate…

Prezentacija roditelja. Roditelji djevojčicama daju knjižice s receptima za njihove salate.

Cl. nadglednik:

Draga djeco, dragi roditelji i svi sudionici našeg odmora! Mijenjaju se vremena, mijenjaju se ukusi, navike, maniri, ali neke osnovne vrijednosti moraju se sveto čuvati. Staro odlazi, ali to treba znati i čuvati. Jako bih želio da mi, Rusi, budemo zdraviji i korisniji u svakom pogledu, sve naše domaće, rusko, ono na što smo navikli, ono što se uči iskustvom, prenosi s očeva na djecu. Uostalom, to je određeno područjem našeg postojanja, klimom i načinom života.

Ukusno, ukusno jača ljudsko zdravlje.

Veselo, veselo jača duh čovjeka.

Drago mi je da je do našeg susreta došlo, da smo svi danas dobili naboj zdravlja i jakog duha. Hvala svima na sudjelovanju u Obiteljskim okupljanjima.

Ovladati; majstorski: Natalia Mikhailovna, gdje je naša posljednja poslastica?

Ljubavnica: Posljednje pitanje za sve sudionike: kako su se u Rusiji zvali takvi (pokazuje) mali medenjaci koji su se dijelili gostima na kraju praznika?

Ovladati; majstorski: Ne znam! Sada ćete znati!

Zajedno: UBRZANJE!!!

Cl. nadglednik: Da, tako prozirno u Rusu su dali naslutiti da je vrijeme za povratak kući. Došlo je vrijeme da se oprostimo. Do ponovnog susreta!!!