Danas se posebna pažnja posvećuje ranom razvoju djece. Razvijeni su autorski programi koje uspješno koriste roditelji, učitelji i odgojitelji diljem svijeta. Jedan od njih je sustav Glenna Domana, izgrađen na principu prenošenja velike količine informacija putem vizualne percepcije. Kako odrasti erudita uz pomoć seta karata? Ima li nedostataka u ovoj tehnici?

Ciljevi i načela metodologije Glenna Domana

Američki neurofiziolog Glenn Doman posvetio je gotovo dvadeset godina svog života proučavanju kako pomoći djeci s oštećenjima mozga i poremećajima živčanog sustava da se razviju, percipiraju svijet oko sebe ili potpuno ozdrave. Tvrdio je da je fizičko zdravlje izravno povezano s razinom inteligencije. Stoga je za djecu u prvom redu razvijen individualni skup vježbi. Dijete je treniralo da se usredotoči na predmet: liječnik je pokazao kartice s crvenim točkama nacrtanim na bijeloj pozadini. Kasnije su se umjesto crvenih točkica pojavile slike predmeta, životinja i slova. Također, djeca su oponašala odrasle, ponavljala okrete glave, pokrete ruku i nogu. Zatim su ih učili puzati.

Uz redovite tjelesne vježbe, djeca su se bavila vježbama disanja i manualnom terapijom. Glavni uvjet je redovito provođenje složene nastave. Nakon nekog vremena liječnik je primijetio da su njegovi štićenici počeli sustizati zdrave vršnjake. Naučili su ne samo ponavljati pokrete, već i zapamtiti slijed radnji. Glen Doman zaključio je da stalni aktivni tjelesni trening doprinosi razvoju mozga. A što je dijete više tjelesno angažirano, to se brže odvija njegov intelektualni razvoj.

Nakon nekog vremena, Doman je počeo razvijati metodologiju podučavanja za zdravu malu djecu. Interes za proučavanje aktivnosti mozga djece, koja su se razvijala u skladu sa svojom dobi, pojavio se slučajno. Tijekom rehabilitacije problematične djece nastavi su se pridružili i njihove zdrave sestre i braća koji su sa zadovoljstvom prihvatili informacije. Autor je pripremio nekoliko programa koji su bili komplicirani, a rezultati su nadmašili sva očekivanja. Djeca u dobi od dvije godine već su dobro čitala, računala i bila su intelektualno mnogo razvijenija od svojih vršnjaka.

Glen Doman inzistirao je na tome da u svakom djetetu postoji ogroman potencijal za mogućnosti koje treba otključati od najranije dobi. Prema njegovoj metodologiji, možete početi vježbati s bebom od rođenja, aktivno ga potičući na vježbanje. Od šest mjeseci intelektualni razvoj treba povezivati ​​pomoću setova kartica.

Što uključuje skladan rani razvoj djeteta

Bebine sposobnosti će rasti svaki dan ako se s njim redovito bavite. Doman je to objasnio time da se mozak razvija samo stalnim vježbanjem i učenjem. Ali taj se proces ne nastavlja tijekom cijelog života: do treće godine djeci treba dati što više informacija, a sljedeće tri godine - do šeste godine - redovito održavati ta znanja i nadopunjavati ih novima.

Glen Doman objasnio je da odrasli nemaju puno vremena za pokretanje i oslobađanje nevjerojatnih mogućnosti djeteta svojstvenih prirodi: samo prve tri godine života.

Glen Doman iznio je osnovne principe svoje metodologije.

1. Rani fizički i intelektualni razvoj.
   • Tjelesne vježbe treba započeti s bebom odmah nakon rođenja. Možete ga potaknuti da puzi, hvata, stoji na nogama uz pomoć odraslih. Od vrlo rane dobi preporuča se naučiti bebu plivati ​​i hodati. Glen Doman je tvrdio da su svi ti refleksi svojstveni prirodi, a za njihovo brzo i uspješno otkrivanje dijete se mora stimulirati što je ranije moguće.
   • Razvoj inteligencije odvija se kroz različite setove kartica: mališan kao da fotografira sliku i pamti je na podsvjesnoj razini, primajući svakodnevno ogromne količine informacija.
2. Redovitost nastave. Prema ovoj metodi, roditelji moraju učiti dijete svaki dan bez prekida. Samo pod tim uvjetom bebin mozak radi i razvija se.
3. pristup svakom djetetu. Najprikladniji učitelji za djecu su njihovi roditelji. Mala djeca bolje percipiraju domorodce i vjerojatnije je da će zapamtiti informacije koje su oni dostavili. Prema metodologiji, možete se nositi s mrvicom samo kada on to želi i ako je od interesa. Ako je ometen ili nezadovoljan, bolje je odgoditi lekciju, ali ne za nekoliko dana, već za nekoliko sati, nakon čega možete pokušati ponovno. Kikiriki se mora hvaliti i radovati se njegovom uspjehu.
4. Stvaranje prikladnog okruženja za učenje. Glavna stvar u ovom sustavu su setovi karata. Trebali bi biti veliki, sa svijetlim i jasnim slikama: slikama, točkama ili slovima. Glen Doman usporedio je mozak djeteta sa strojem koji može pamtiti i vizualno obrađivati ​​podatke u vrlo ranoj dobi. Roditelji često griješe i ponavljaju isto gradivo cijeli mjesec. Autor tehnike inzistirao je na tome da je potrebno što češće unositi nove podatke i pokazivati ​​ih bebi pomoću kartica. Brzo će se svega sjetiti.

Svako dijete može postati genij, a rani razvoj je ključ da postanete genij.

Glen DomanKnjiga Glena Domana Harmoničan razvoj djeteta

Tehnika Glenna Domana - video

Što se može naučiti dijete pomoću Domanovog sustava

Glen Doman je tvrdio da učenjem prema njegovoj metodi beba može naučiti pamtiti nove informacije, čitati, brojati, pa čak i savladati strane jezike. Obrazovnog materijala ima jako puno, broji se u tisućama. Princip učenja uvijek je isti – pokažite djetetu kartice sa slikama, riječima ili točkicama.

No, roditelji ne bi smjeli zaboraviti da je mališanu uz mentalni razvoj potrebna i fizička aktivnost. Da biste to učinili, Glen Doman preporučuje da bebu ostavite na podu ili na prostirci najmanje tri do četiri sata dnevno, gdje će imati puno prostora. Djeca bi u to vrijeme trebala biti minimalno odjevena: što više slobode kretanja, to bolje za njihovo zdravlje. Također, bebu je potrebno staviti na noge, vrtjeti, uvijati i bacati kako bi se naučila snalaziti u prostoru i održavati ravnotežu. Potrebna je staza za puzanje, na kojoj dijete trenira kretanje i puzanje.

Doman puzajuća staza - video

Učenje čitanja

Prema Domanovoj metodi dijete možete početi učiti čitati od tri do šest mjeseci. Na bijelim karticama ne morate prikazati pojedinačna slova, već cijele riječi. Međutim, oni bi trebali biti napisani samo crvenom bojom i nikako drugom.

Pokazujući karticu, roditelji bi trebali jasno i glasno izgovoriti riječ napisanu na njoj. Glen Doman je tvrdio da beba ne razumije natpise, ali ako se izgovore naglas, tada vizualna i zvučna percepcija pomaže mozgu da se brzo prisjeti prikazanog niza slova i razumije ga u budućnosti.

Poučavanje globalnog čitanja odvija se na principu pamćenja cijele riječi od strane djeteta, a ne pojedinačnih slova ili slogova.

Globalno čitanje po Domanovoj metodi – video

Račun Glena Domana

Glenn Doman je rekao da izgovaranjem određenog broja odrasli zamišljaju kako on izgleda. Ali djeca sve percipiraju drugačije: prije svega broje predmete koje vide. Dakle, na bijeloj kartici morate staviti crvene točke. Kada ih pokazujete, izgovorite odgovarajući broj naglas: tako će dijete zapamtiti rezultat.

Učenje djeteta brojanju prema metodi bitno se razlikuje od onoga na što su odrasli navikli. Stvar je u tome što na karticama nisu napisani brojevi, već su prikazane crvene točkice, koje beba pamti.

Kvantitativna matematika - video

Poznavanje stranih jezika

Prema Doman programu, možete učiti strane jezike s djecom: engleski, francuski ili bilo koji drugi. Autor je rekao da je bebin mozak savršeno računalo koje može apsorbirati količinu informacija koje mu se pruže. Stoga roditelji trebaju pisati strane riječi na kartice i pokazati ih bebi, izgovarajući ih naglas. Dijete će ih zapamtiti, a zatim ih izgovoriti.

Glen Doman karte - fotogalerija

Kartice mogu biti različite tematike Setovi karata za rani razvoj Proučavamo hranu Proučavamo radnje Učimo brojati s Doman karticama Učimo dijete čitati po Doman metodi Kartice za učenje oblika i boja Set karata Kozmos Set karata Profesije Set karata Orijentiri Set karata Zemlje svijeta
Set karata "Drveće"

Opis karata - video

Kako napraviti kartice kod kuće

Glen Doman karte možete kupiti u trgovini ili izraditi sami. Roditelji često preferiraju drugu opciju, jer u procesu učenja postoji nekoliko stotina, pa čak i tisuća jedinica materijala za obuku. Da biste ih napravili:

• uzmite debeli list bijelog kartona ili običnog bijelog papira;
• isprintajte sliku u boji na papir i zalijepite je na podlogu.

Ako pripremate kartice za podučavanje čitanja ili brojanja, riječi i točke trebaju biti napisane samo crvenom bojom.

DIY čestitke - video

Za pomoć roditeljima: kako se nositi s Doman karticama s djecom različite dobi

S djecom do godinu dana možete i čak morate učiti po Domanovoj metodi. Roditeljima se savjetuje da izaberu vrijeme kada beba nije gladna, ne želi spavati i osjeća se zdravo. Samo u ovom slučaju moći će se usredotočiti na slike i podsvjesno zapamtiti nove informacije. Ako mama i tata vide da je beba rastresena, počinje plakati ili se ponašati, ne možete pokazati karte.

Metodologija ranog razvoja Glenna Domana predviđa pravila po kojima se održava nastava.

1. Dijete je potrebno posaditi ako već samouvjereno sjedi ili staviti na podlogu, gdje ga ništa neće ometati.
2. Roditelji ne pokazuju više od pet kartica u jednoj lekciji. Kako beba raste, taj se broj povećava na deset.
3. Strogo je zabranjeno davati kartice malenom: beba ih ne ispituje i ne proučava sama, on jednostavno vizualno percipira informacije, slušajući riječi koje govore odrasli.
4. Svaka karta se pokazuje djetetu jednu ili dvije sekunde, zatim se uzima nova. Jedna lekcija traje 7-10 sekundi.
5. Svaki dan morate voditi nastavu na pet takvih setova. Svaki set sastoji se od pet kartica, tako da beba pamti dvadeset i pet novih riječi dnevno.
6. Postoje tri sata dnevno sa svakim kompletom. Ukupno, beba je angažirana petnaest puta dnevno.
7. Nastava s jednim kompletom kartica održava se pet dana zaredom. Zatim se jedna karta iz seta uklanja, a na njeno mjesto odabire druga.
8. Tijekom lekcije kartice je potrebno pokazati djetetu različitim redoslijedom.

Kako pravilno prikazati Doman karte - video

Učenje čitanja

Učenje čitanja prema metodi Glen Domana odvija se u nekoliko faza.

1. Do godinu i pol dana djetetu se prikazuju samo pojedinačne riječi koje pamti i koje uči pronaći među ponuđenim karticama. U isto vrijeme, oni bi trebali biti napisani velikim slovima kako beba ne bi bila ometena njihovom veličinom.
2. Kada je dijete već upoznato s mnogim riječima, iz njih se mogu dodavati fraze. Na primjer, beba zna boje i nazive voća. Roditelji mu mogu ponuditi dvije kartice zajedno - narančastu naranču, žutu bananu, crvenu jabuku. Djeca brzo pamte takve parove.
3. Sljedeći korak nakon pamćenja najmanje 75-85 riječi je proučavanje jednostavnih rečenica. Roditelji se potiču da ih sastave s postupcima same bebe. Na primjer: Diana se igra, Sasha spava, Denis crta. Dijete je zainteresirano za sve vezano uz njegovo ime. Malo kasnije, zadatak se može zakomplicirati: Diana se igra loptom, Sasha spava u krevetiću, Denis crta brod. Na taj će način beba postupno naučiti čitati ne samo pojedinačne riječi, već i cijele rečenice.

Ček

Da bi naučili dijete brojati, roditelji trebaju pripremiti 100 kartica, na kojima će crvene točke od jedan do sto biti prikazane nasumičnim redoslijedom. Nastava se odvija u nekoliko faza (kao i kod učenja čitanja). Na samom početku, s mrvicom, proučavaju brojeve od nula do pet i od šest do deset. Kada ih beba zapamti (u prosjeku nakon pet dana), možete dodati nove.

Brojanje od 1 do 30 + čitanje - video

Mišljenja o prednostima i nedostacima tehnike

Mnogi roditelji, odgajatelji u vrtićima i učitelji u razvojnim centrima koriste metodu Glen Domana za intelektualni razvoj djece. Naravno, dok to rade, odrasli posvećuju veliku pažnju bebi, provodeći puno vremena pokazujući karte. Dijete je pak zainteresirano za svijetle slike, slova i točkice. Sve novo privlači njegovu pozornost, a on je spreman zapamtiti informacije koje mu se ponude. Ali postoje i nedostaci sustava.

1. Tehnika se temelji samo na vizualnoj i zvučnoj percepciji: dijete se ponaša kao pasivni promatrač koji pamti informacije bez da ih analizira.
2. Ne predviđa otkrivanje kreativnih sposobnosti. Dokazano je da razvoj fine motorike doprinosi rastu djetetove inteligencije. Ali kada radi s karticama, dijete ne uči crtati, oblikovati iz plastelina, ne svladava druge aktivnosti.
3. Poteškoće s učenjem u školi. Proučavajući čitanje na karticama, dijete vizualno pamti riječi, ne poznaje slova, ne zna od njih sastaviti riječi i rastaviti ih na glasove. U njegovoj podsvijesti riječ je samo jedna slika i ništa više. Kad djeca krenu u školu, puno im je teže prilagoditi se nastavnom planu i programu.
4. Nedostatak individualnog pristupa. Svako dijete je individua sa svojim željama i interesima. Neka djeca žele crtati. Kroz kreativnost se upoznaju sa svijetom oko sebe, pamte boje, predmete, pokušavajući ih prikazati na papiru. Drugi su više zainteresirani za rješavanje zagonetki, igranje vezivanjem ili provođenje vremena istražujući poslovnu ploču. Neće svaki mališan gledati karte a da sam ništa ne učini.

Ne govore svi psiholozi, učitelji i roditelji pozitivno o nastavi prema metodi Glenna Domana. Mnogi neurolozi i psihijatri su protivnici ovog sustava, tvrdeći da su sva djeca individualna, a za neke takve informacije u tako ranoj dobi nisu korisne.

Mozak djeteta postupno sazrijeva: prvo živčani centri odgovorni za disanje i probavu, zatim za kretanje, a tek nakon toga - za kontrolu emocija, volju i čitanje. Ako se ovaj slijed prisilno krši, formiranje mrvica može odstupiti od norme.

Pretjerani intelektualni stres uzrokuje protok krvi u koru velikog mozga, što rezultira vazospazmom i, sukladno tome, beba dobiva čitavu hrpu bolesti. Preopterećeno znanjem, dijete doživljava glavobolje, postaje nemirno, pati od tikova (nehotičnih pokreta) i urinarne inkontinencije. Rani razvoj, osim toga, može uzrokovati mentalne poremećaje ako beba ima sklonost prema njima. Obično se simptomi pojavljuju unutar mjesec dana od početka bilo koje vrste intelektualne aktivnosti i nestaju tek kada roditelji odluče promijeniti režim dana i odmora svog djeteta i ukloniti lavovski dio mentalnog opterećenja s njega.

Doktori kažu da je svako znanje dobro umjereno i na vrijeme. Kako dijete raste, počet će učiti potrebne informacije.

Tko je Glen Doman? Koja je njegova metoda ranog razvoja? Kako postupati s Doman karticama? Kakav je učinak vježbi? Što je enciklopedijski sustav znanja? Kako možete učiti strane jezike uz pomoć Doman kartica? Što je Doman Mathematics?

Sigurno ova i mnoga druga pitanja postavljaju mnogi roditelji koji planiraju kupiti Doman kartice ili su ih već kupili.

Pokušajmo ukratko razumjeti ova pitanja.

Glen Doman je američki neurofiziolog koji je autor programa za intenzivan intelektualni i fizički razvoj djece od rođenja.

Njegova metodologija temelji se na rezultatima detaljnog proučavanja obrazaca razvoja djece. Glavna ideja metodologije je sljedeća: u svakom djetetu postoji ogroman potencijal koji se može razviti, pružajući mu tako neograničene mogućnosti u životu.

U početku je Doman radio s djecom s oštećenjem mozga. A kao rezultat mukotrpnog rada i dugogodišnjeg istraživanja pokazalo se da takva djeca sustižu, pa čak i prestižu svoje vršnjake u mentalnom razvoju, ako im se mozak neprestano tjera na rad raznim aktivnostima.

Naknadno je Doman razvio i programe obuke za zdravu djecu koju roditelji žele odgojiti u zdrave, inteligentne i skladno razvijene ličnosti.

Evo glavnih teza Domanova programa (prema knjizi G. Domana "Skladan razvoj djeteta"):

1) Svako dijete može postati genij, a rani razvoj je ključ njegove genijalnosti.

2) Ljudski mozak raste stalnom upotrebom, a taj rast zapravo završava do šeste godine života.

3) Mala djeca imaju veliku žeđ za znanjem. Lako upijaju golemu količinu informacija, a one im dugo ostaju u sjećanju.

4) Mala djeca su sigurna da je za njih najljepši dar pažnja koju im odrasli posvećuju u potpunosti, posebno mama i tata.

5) Roditelji su najbolji učitelji. Svoje dijete mogu naučiti apsolutno svemu što znaju, samo ako to rade iskreno i radosno, koristeći se činjenicama.

Osnovni principi i pravila za podučavanje djeteta:

1) Počnite što ranije – što je dijete manje, lakše ga je svemu naučiti.

2) Radujte se uspjehu bebe i hvalite je.

3) Poštujte svoje dijete i vjerujte mu.

4) Podučavajte samo kada je proces učenja ugodan za oboje.

5) Stvorite pravo okruženje za učenje.

6) Prestanite prije nego što vaše dijete to želi.

7) Češće uvodite novi materijal.

8) Budite organizirani i dosljedni, održavajte redovitu nastavu.

9) Ne provjeravajte djetetovo znanje.

10) Pažljivo pripremite materijale za učenje i to unaprijed.

11) Ako vi ili dijete niste zainteresirani, prekinite nastavu.

Doman je radio u nekoliko glavnih područja:

1) Rani tjelesni razvoj djeteta ključ je njegovog mentalnog razvoja. Oni. smatrao je da, primjerice, dijete od rođenja većinu vremena treba provoditi na podu spuštene glave i naučiti puzati. Roditelji bi trebali što više pomoći djetetu u tjelesnom razvoju od rođenja i pridonijeti na sve moguće načine. Tjelesna aktivnost potiče razvoj mozga.

2) Formiranje sustava enciklopedijskog znanja kod male djece. Za te namjene trenutno u našem asortimanu imamo 65 kompleta karata na ruskom jeziku.

Na primjer, znate li što možete naučiti dijete u 30 sekundi?
Zamislite situaciju: dijete vam priđe i pita vas nešto o psu kojega je vidjelo.

Evo nekoliko mogućih odgovora odraslih:
1. "Ne znam, pusti me na miru."
2. "To je vau-vau."
3. "To je pas."
4. "To je pudlica."
5. Pokažite mu deset kartica s pasminama pasa.
6. Naučite ga povezivati ​​činjenice (pokažite mu deset kartica s pasminama pasa i recite: "Gledaj, dušo, sve ove slike prikazuju životinje koje se zovu "psi". Psi postoje u različitim rasama: njemački ovčar, škotski ovčar, labrador, pudl, koker španijel, bokser, doberman pinč, rotvajler, chow chow, bolon").

Ako više volite šestu opciju, tada će dijete moći izvući vlastite zaključke: svi psi imaju dlaku, šape, rep itd., ali mogu imati različitu boju, veličinu, visinu, duljinu repa itd.
Tako u 30 sekundi možete značajno ubrzati razvoj djetetovog mozga i dati mu značajnu količinu novih znanja. Isto možete učiniti kada razgovarate o bilo kojoj drugoj temi: voću, povrću, divljim ili domaćim životinjama, cvijeću i kukcima itd.

Doman piše: “Uglavnom, svrha života je stjecanje svestranog znanja o svijetu oko nas. Djeci je beskorisno bilo što objašnjavati - ona još ništa ne znaju. Dječji mozak može percipirati samo gole činjenice."

Stoga Doman savjetuje da se ne bojite dati djeci što više informacija o svijetu oko sebe. Dijete te informacije može dobiti kako u procesu posebno organizirane nastave s karticama, tako i spontano tijekom dana kada se ukaže prilika.

Kartice bi trebale biti podijeljene u teme-kategorije. U prvoj fazi samo trebate pokazati djetetu kartice sa slikom raznih predmeta i odgovarajućim pravopisom. Oni. dijete će u ovoj fazi moći zapamtiti sliku predmeta, njihov pravopis i zvuk. Prilikom prikazivanja morate jasno izgovoriti naziv predmeta. Karte treba pokazati prilično brzim tempom (1-2 sekunde) za 1 kartu. Možete početi s 10 kartica iz jedne kategorije i pokazati ih otprilike 3 puta dnevno. Postupno povećavajte broj prikazanih kartica u jednoj lekciji na 20 komada. Dakle, ako u kategoriji postoji 20 kartica i pokazujete ih brzinom od 1-2 sekunde, tada jedna lekcija traje prosječno 30 sekundi. A ako pokazujete kartice tri puta dnevno, to je samo oko 1,5 minuta dnevno. Prema raspoloženju djeteta, možete skratiti ili produžiti nastavu. Morate prestati prije nego što dijete ima vremena dosaditi. U konačnici poželjno je svaku kartu pokazati 20-30 puta. Oni. ako svaku kartu pokažete tri puta dnevno, tada ukupno trebate potrošiti 7-10 dana na jedan set od 20 karata. Nakon toga možete prijeći na novih 20 karata.

Doman preporučuje da je u prvoj fazi (navedeno u prethodnom odlomku) potrebno dijete upoznati s oko 1000 kartica, a zatim prijeći na dublji intelektualni program, tj. upoznati bebu s enciklopedijskim i jednostavno zanimljivim činjenicama o određenom objektu. Lako je izračunati da za 20 karata treba 7-10 dana, i ako sustavno učite od vrlo rane dobi (na primjer, od 3 mjeseca), tada će oko 1,5 godine dijete savladati 1000 karata, tj. proći 1. fazu. Ako ste kasnije počeli raditi s djetetom, najvjerojatnije će vam trebati manje od 7-10 dana da savladate 20 kartica, na primjer, 3-5 dana ili čak manje. Oni. ukupno vrijeme za savladavanje cjelokupnog gradiva bit će puno manje.

Na kraju 1. faze počinjemo koristiti kognitivne informacije (u našim kompletima one su dostupne u obliku privitaka). Do tog vremena dijete će najvjerojatnije imati 1,5-2 godine (možda manje ili više, ovisno o dobi u kojoj je nastava započela i koliko se redovito odvijala). Oni. dijete je već sposobno slušati, razumjeti i zapamtiti velik dio onoga što mu se govori. Prikazivanje kartica na približno isti način kao u 1. fazi, pri prikazivanju svake kartice dodajemo neke činjenice o prikazanom objektu. Sljedeći put kad se pokaže ista karta, objavljujemo drugu činjenicu i tako dalje. I tako ponavljamo nekoliko ciklusa kako bi se informacije skrasile u sjećanju djeteta.

Na primjer, pokazujući karticu sa slikom žirafe, možete postupno izgovoriti sljedeće informacije:

1. Sisavac iz reda artiodaktila, porodice žirafa.
2. To je najviša kopnena životinja na planeti. Dostiže visinu od 5,5 m.
3. Visok rast povećava opterećenje krvožilnog sustava, pa je srce žirafe posebno snažno: prolazi 60 litara krvi u minuti i teži 12 kg.
4. Žirafin jezik je vrlo dugačak i mišićav: žirafa ga može isplaziti 45 cm i može njime hvatati grane.
5. Žirafe mogu brzo trčati i, u slučaju hitne potrebe, postići brzinu od 55 km / h u galopu, odnosno mogu prestići trkaćeg konja na kratkim udaljenostima.
6. Žirafe su isključivo biljojedi, a omiljena poslastica im je bagrem.
7. Žirafa dnevno pojede oko 30 kg hrane i provede šesnaest do dvadeset sati dnevno jedući.
8. Unatoč tako dugom vratu, žirafa, poput osobe, ima samo 7 vratnih kralješaka.
9. Uzorak na dlaci žirafe jedinstven je za svaku jedinku, poput otisaka prstiju kod ljudi.
10. Na glavi žirafa oba spola nalaze se dva roga prekrivena vunom, zadebljana na krajevima. Povremeno se pojavljuju i dva para rogova.
11. Žirafe mogu visoko skočiti, čak i prevladati barijere visoke do 1,85 m.
12. Od svih sisavaca, žirafe imaju jednu od najmanjih potreba za snom, deset minuta do dva sata dnevno; U prosjeku žirafe spavaju 1,9 sati dnevno.

Kao rezultat toga, dijete ne samo da će znati kako žirafa izgleda, kako se piše i izgovara riječ "žirafa", već će se i sjetiti mnogih činjenica iz života žirafa. Isto tako i za druge objekte.

Dragi roditelji! Naravno, striktno pridržavanje gore navedene metodologije mnogima može postati „nepodnošljiv teret“ i težak posao. Roditelji mogu izgubiti interes, dijete može izgubiti interes. Ali čak i djelomično pridržavanje ovih načela daje vrlo dobre rezultate i bolje je učiniti barem nešto nego ništa. Također možete slijediti načelo: bolje ikad nego nikad. Oni. ako vaše dijete, na primjer, sada ima 2 godine ili više, a vi još uopće niste prakticirali ovu metodu, nemojte misliti da je vlak "otišao zauvijek". Postoji još mnogo toga što se može učiniti!

3) Poučavanje djeteta matematici od ranog djetinjstva, koja potiče aktivnost mozga. U tu svrhu u našem asortimanu nalazi se set "Matematika" (s crvenim točkama i brojevima).

Djeca vide stvari onakvima kakve stvarno jesu. Ako kažemo "tri", dijete će predstaviti količinu - tri predmeta, a mi odrasli - ikonu - broj "3". Oni. dijete razmišlja u činjenicama, a ako mu damo takve činjenice, naučit će odrediti broj predmeta bez brojanja i otkrit će matematička pravila kao što su zbrajanje, oduzimanje, množenje, dijeljenje itd.

Da naučimo dijete brojati, uzmimo 20 karata, na svakoj od kojih će na kaotičan način biti nacrtano od 1 do 20 crvenih točaka promjera nešto manje od 2 cm.

Prikaz kartica provodi se na isti način kao kod čitanja kartica. Samo u ovom slučaju u početnoj fazi koriste se: kartice s točkama od 1 do 5 i kartice s točkama od 6 do 10. Prilikom pokazivanja kartice potrebno je jasno navesti broj krugova prikazanih na kartici.

Vrlo brzo djetetu će biti dovoljan samo jedan pogled na karticu kako bi odredilo koliko je krugova prikazano na pojedinoj kartici. Dijete može lako razlikovati karticu s 19 kružića od kartice s 20 kružića. U isto vrijeme, odrasloj osobi je prilično teško to učiniti bez prethodnog izračuna (kako bi se odraslima pojednostavio zadatak, broj crvenih točaka naveden je na poleđini kartice).

Nakon pamćenja svih 20 karata krugova, kombinacije 2-3-4 karte (itd.) mogu se koristiti za dobivanje više krugova. Na primjer, 21 je kombinacija karata s jednim krugom i dvadeset krugova, itd.

Redoslijed učenja računanja na stvarni materijal izgrađen je na sljedeći način:

Prva faza je razvoj koncepta "količine"(tj. u ovoj fazi dijete uči odrediti broj crvenih točkica na karticama, vidi gore).

Drugi korak su jednadžbe. Nakon savladavanja 20 karata s krugovima, možete nastaviti s jednadžbama. Na primjer, operacija zbrajanja: "Jedan plus dva jednako je tri." Kada izgovaramo ovu rečenicu, pokazujemo je redom: prvo karticu s 1 krugom (dok izgovaramo "jedan"), zatim je uklanjamo i kažemo "plus"; zatim pokažemo kartu sa 2 kružića (pritom kažemo "dva"), maknemo je i kažemo jednako, i na kraju pokažemo kartu sa 3 kružića. I tako 3 jednadžbe dnevno. Na primjer, prvog dana: 1+2=3, 2+3=5, 4+2=6 itd. Koristeći samo kartice od 1 do 20, možete napraviti 190 različitih jednadžbi. Nakon nekoliko tjedana vježbanja u ovom načinu rada, na sličan način možete svladati operaciju oduzimanja. Dalje na sličan način svladavamo operaciju množenja. Nakon toga možete unijeti koncept "nula". Da biste to učinili, u našem setu postoji jedna potpuno prazna karta. Provodeći nastavu o operacijama zbrajanja, oduzimanja i dijeljenja, možete uključiti "nulu" u ove jednadžbe. Oni. ispast će npr. 2+0=2, 5-0=5, 6*0=0 itd. Dijete će vrlo brzo shvatiti što znači pojam "nula". Zatim prelazimo na svladavanje operacije dijeljenja slično operacijama zbrajanja, oduzimanja i množenja.

Treća faza je rješavanje problema. U ovoj fazi djetetu možete dati priliku da pokaže svoje znanje. Na primjer, pokazujući djetetu karticu sa 16 i 20 krugova, možete pitati: "Gdje je dvadeset?" Ako dijete pokaže pravu kartu, tada ga je potrebno ohrabriti. Ako nije, onda morate pokazati na karticu s 20 krugova i reći "Nije li dvadeset krugova?" Bez obzira na djetetove odgovore, morate ostati smireni i puni entuzijazma. Nakon što ste nekoliko dana vježbali izbor dviju opcija, možete nastaviti s rješavanjem problema. Kada rješavate probleme, ne morate tražiti od djeteta da navede točan odgovor. Uvijek mu trebate dati izbor između dvije mogućnosti. Problemi su tročlane jednadžbe s različitim kombinacijama operacija zbrajanja, oduzimanja, množenja i dijeljenja. Na primjer: 2*2*3=12, 20:10+4=6 itd. Jednadžbe su prikazane pomoću kartica s kružićima u istom sustavu kao u prethodnom koraku. Pritom svaki put djetetu dajemo mogućnost izbora između dva moguća odgovora. Nakon nekoliko tjedana nastave, iznenadit ćete se kada otkrijete s kojom lakoćom dijete rješava sve predložene jednadžbe.

Četvrta faza je razvoj pojma "broj", pamćenje brojeva. U ovoj fazi došao je red da se dijete upozna s pojmom "figura", tj. "1", "2", "3" itd. Podsjetimo se da su prije toga svi razredi vođeni samo s karticama s krugovima i dijete, rješavajući prilično složene jednadžbe, nije imalo pojma da postoje brojevi, jer. za njega je glavna stvar bio broj krugova prikazanih na kartici. Za ovu fazu u našem setu "Matematika" nalaze se svi brojevi od "0" do "9" u više primjeraka, tako da je moguće napraviti dovoljno velike brojeve od 2-3 kartice. Brojevi se proučavaju na isti način kao u prvoj fazi - broj crvenih krugova. Nakon što je dijete naučilo brojeve od 1 do 20, potrebno je početi povezivati ​​broj crvenih krugova s ​​određenim brojevima. Na primjer, možete uzeti kartu s pet krugova i staviti je na pod. Pored toga stavite karticu sa znakom "=", a zatim broj "5". I dijete će shvatiti što ta jednakost znači. Također možete koristiti znakove veće od ili manje od. Na primjer, stavite karticu s deset krugova, zatim znak "više", a zatim broj "8". Učenje brojeva vrlo je jednostavan korak za dijete.

Peta faza su digitalne jednadžbe. Ovo je u biti ponavljanje druge i treće faze, samo uz korištenje brojeva, a ne kartica s crvenim krugovima. Oni. jednadžbe i problemi prikazani su djetetu koristeći tradicionalne brojeve. Tako smo došli do zaključka da malo dijete rješava prilično složene matematičke probleme za čije će rješavanje mnogima odraslima trebati kalkulator.

4) Nastava stranih jezika. Sva su djeca, prema Domanu, lingvistički geniji. Naučit će onoliko jezika koliko čuju u ranom djetinjstvu. Nakon 6 godina (kada rast mozga praktički prestane) to će biti mnogo teže učiniti, a često i nemoguće. Odnosno, kada se u našim tradicionalnim školama počne učiti strani jezik, to je očito nemoguć zadatak, osim ako se dugotrajno ne koristi „metoda uranjanja“ i druge vrlo skupe metode koje od učenika zahtijevaju potpunu predanost i nevjerojatne napore. Druga stvar su mala djeca. Zaigrano i bez napora pamte ono što čuju i vide. Na ovoj značajci djetetovog mozga temelji se učenje stranih jezika u ranoj dobi. Jedan od alata za učenje jezika su Doman kartice na stranim jezicima.

Trenutno nudimo 58 kompleta Doman kartica na engleskom jeziku. Obraćamo pozornost na to da redovito izdajemo nove artikle. Moguća je i izrada Doman kartica na drugim jezicima po individualnim narudžbama.

Razredi s engleskim Doman karticama slični su onima s ruskim (vidi gore). Idealno bi bilo da uvijek budu u upotrebi 2 kompleta kartica: jedan na ruskom, a drugi na engleskom. Ruske karte prikazujemo 3 puta dnevno, a engleske također - 3 puta dnevno. Kompleti na ruskom i engleskom, koji se proučavaju paralelno, trebali bi biti različiti. Na primjer, na ruskom - "Životinje", a na engleskom - "Geometrijske figure". To je neophodno kako dijete ne bi brkalo jezike. Zatim, nakon par mjeseci, možete prikazati "Animals" na engleskom. Uz ovaj način učenja, dijete će zapamtiti i ruske i engleske kartice istom brzinom. Oni. nakon 7-10 dana od pokazivanja 20 karata na engleskom, možete promijeniti set.

Kako bi se s engleskim karticama mogli nositi i oni roditelji koji ne govore tečno, ali ga znaju kao dio školskog programa, nudimo besplatno preuzimanje transkripcije za komplete engleskog na našoj web stranici. Ako ne možete preuzeti datoteku ili jednostavno ne postoji za neki komplet, pišite nam i mi ćemo vam je poslati. Naravno, bolje je da nastavu s djetetom vodi stručnjak (u obliku igre), ali to je često nemoguće. Međutim, to ne znači da biste svom djetetu trebali uskratiti priliku da nauči jezik u ranoj dobi. Pokušajte početi učiti i sami ćete unaprijediti svoje znanje, a svom djetetu donijeti veliku korist!

Mala lirska digresija o "pogrešnom" ("nebritanskom") izgovoru mnogih roditelja. Često to sprječava roditelje da podučavaju svoje dijete engleskom jeziku. Da, to je istina, naš izgovor često nije idealan. Ali čak i oni ljudi koji tečno govore engleski imaju naglasak koji pravi Britanac lako primijeti. A pronaći pravog "izvornog govornika" jezika za nastavu postaje sve teže. Često su ti ljudi koji se pretvaraju da su izvorni govornici, na primjer, Irci, Jamajčani ili druge zemlje Commonwealtha Ujedinjenog Kraljevstva i imaju jak naglasak (!!!) sa stajališta Britanaca. Dakle, dragi roditelji, izbor je na vama.

Želio bih napomenuti da za učenje engleskog na razini bliskoj materinjem, naravno, kartice nisu lijek za sve. Nastava s karticama mora se kombinirati s čitanjem knjiga na engleskom, pamćenjem pjesmica, gledanjem crtića na engleskom, slušanjem engleskih bajki, pjesama, živim razgovorom s djetetom, igrama na engleskom. Općenito, morate učiniti sve što radite kada učite svoj materinji ruski jezik. Ali ako vaše znanje za živahan razgovor i igre na engleskom još nije dovoljno, onda će čak i satovi s karticama, dopunjeni gledanjem engleskih crtića, slušanjem bajki i pjesama iz ranog djetinjstva (a gotovo svi roditelji mogu pružiti ovu kombinaciju aktivnosti djetetu!), stvoriti izvrsnu osnovu za daljnje lekcije engleskog jezika sa stručnjakom.

5) Poučavanje ranog čitanja.

Sustav ranog čitanja prema Domanu temelji se na činjenici da kada dijete vidi riječ napisanu na kartici, dijete je pamti u cijelosti, te je može naknadno reproducirati u nekom kontekstu, na primjer, videći tu riječ u knjizi. Dakle, dijete počinje čitati ne po slogovima (kao kod konvencionalnih metoda poučavanja čitanja), već u potpunosti po riječima, što doprinosi razvoju brzine čitanja.

Dijete možete početi učiti čitanju u dobi od šest mjeseci. Da biste to učinili, upotrijebite kartice na kojima su riječi ispisane crvenim velikim tiskanim slovima. Za početak biraju riječi koje su djetetu dobro poznate (članovi obitelji, predmeti djeteta, odjeća, dijelovi tijela, omiljena jela itd.).

1. dan. U roku od 5-10 sekundi majka pokazuje djetetu 5 kartica s riječima jednu za drugom i jasno izgovara što je na njima napisano: "mama", "tata", "baka" itd. To je to, posao je gotov. Sada beba dobiva nagradu - majčin poljubac, zagrljaje, nježnost, riječi ljubavi itd. Tijekom prvog dana, prikaz ovih kartica mora se ponoviti još 2 puta.
2. dan. Ponovite jučerašnje karte i dodajte još 5 novih karata. Danas će klinac već dobiti 6 kratkih lekcija - 3 na starim karticama i 3 na novima.
3. dan. Dodano je još 5 novih kartica i stoga će biti devet emisija.
4. i 5. dan. Tako postupno dolazite do 25 karata i 15 demonstracija dnevno.
6. dan. Dodajemo pet novih kartica, uklanjajući jednu riječ u proučavanim skupovima.

Približan dnevni program treninga:

Dnevni sadržaj - 5 skupova riječi (25 kartica).
Jedna lekcija - 1 set od 5 riječi prikazan samo jednom.
Učestalost - svaki set 3 puta dnevno (5 setova po 3 puta = 15 sesija).
Trajanje jedne sesije je 5 sekundi.
Unesene riječi - 5 riječi dnevno (po jedna u svakom skupu).
Izbrisane riječi - 5 riječi dnevno (po jedna iz svakog skupa).
Broj demonstracija svake riječi - 3 puta dnevno tijekom 5 dana, tj. samo 15 puta.
Broj lekcija i broj kartica može varirati ovisno o želji i raspoloženju djeteta.
Postupno će se font slova smanjivati, a crvena boja će se promijeniti u crnu.
Redoslijed učenja čitanja izgrađen je od jednostavnog prema složenom:
Prva faza su pojedinačne riječi.
Druga faza su fraze.
Treća faza su jednostavne rečenice.
Četvrta faza su uobičajeni prijedlozi.
Peta faza su knjige.

Ispitali smo pet glavnih područja razvoja ranog djetinjstva prema metodologiji Glena Domana.

Naravno, ove se upute mogu koristiti i zajedno i zasebno. Ovisno o ciljevima roditelja i postavljenim zadacima, kao i željama djeteta.

Dragi roditelji, ne bojte se raditi sa svojom djecom. Čak i ako smatrate da je nemoguće pridržavati se svih načela gore opisane metodologije. Pokušajte ovu tehniku ​​prilagoditi svojim ciljevima, kao i interesima djeteta. A uz redovito vježbanje, sigurno ćete primijetiti rezultate.

Sretno svima i odlični rezultati!

Većina modernih roditelja vjeruje da je od prvih dana djetetova života potrebno sveobuhvatno razvijati. Danas postoje mnogi pedagoški sustavi koje su razvili strani i domaći stručnjaci usmjereni na rani razvoj djeteta.

U ovom ćemo članku govoriti o jednom od njih, popularnom već nekoliko desetljeća, čiji je autor Glen Doman, neurokirurg iz SAD-a. Tehnika ovog autora, koja pridonosi ranijem razvoju djece, danas se široko koristi u cijelom svijetu. Bavi se zdravom djecom i onom s bilo kakvim problemima u razvoju.

Tko je Doman?

Prije nego počnemo razmatrati tehniku, recimo nekoliko riječi o njenom autoru - Glennu Domanu. Godine 1940. uspješno je diplomirao na Sveučilištu Pennsylvania u Philadelphiji, nakon čega je kratko vrijeme radio u bolnici kao fizioterapeut. Tijekom cijelog Drugog svjetskog rata služio je u pješaštvu, popevši se od vojnika do zapovjednika satnije.

Vrativši se u civilni život, nastavio je s liječničkom praksom, a zatim se bavio rehabilitacijom djece s ozbiljnim patologijama i bolestima živčanog sustava, kao i s različitim moždanim disfunkcijama. Godine 1955. stvorio je, a zatim dugo vremena i vodio Filadelfijski institut za ljudski razvoj. Kao rezultat dugogodišnjeg istraživanja i praktičnog rada s bolesnom i zdravom djecom došlo se do brojnih otkrića i stvorena razvojna metodologija Glen Domana.

Osnovne odredbe

Pri razvoju sustava ranog razvoja Doman i osoblje instituta na čijem je čelu oslanjali su se na sljedeća načela:

1. Samo stalnim radom može rasti i razvijati se.
2. Djetetova se inteligencija najbolje razvija intenzivnim opterećenjem mozga od prvih dana života do treće godine.
3. Dobar tjelesni razvoj malog čovjeka doprinosi intenzivnijem formiranju mozga i motoričke inteligencije.
4. U fazi aktivnog rasta, koja traje od rođenja do 3-5 godine, djetetov mozak je programiran za učenje i ne zahtijeva dodatnu motivaciju.

Kada početi?

Na temelju osnovnih odredbi koje je razvio Glen Doman, tehnika ranog razvoja može se koristiti počevši od 3 mjeseca, kada dijete već reagira na predmete. Nastava počinje demonstracijom karata koje prikazuju različite stvarne predmete - voće, životinje, igračke, ptice, vozila i druge. Zahvaljujući takvim aktivnostima razvija se govor, pažnja, fotografsko i slušno pamćenje. Roditelji koji su koristili tehniku ​​Glen Doman ostavljaju pozitivne kritike, jer je za bebu ovo uzbudljiva igra, a ne dosadno učenje. Ova tehnika je dizajnirana za djecu mlađu od tri godine, budući da je kasnije, primijetio je Doman, sposobnost asimilacije novih informacija značajno smanjena.

Motorička inteligencija

Što se intenzivnije opterećuje djetetov mozak, on se brže razvija, otkrio je Glen Doman kao rezultat istraživanja. Metoda koju je razvio predlaže razvoj mentalne aktivnosti bebe kroz formiranje "motoričke" inteligencije, odnosno ovladavanje različitim motoričkim vještinama. Kako bi "forsirao" razvoj pokreta, Doman je razvio poseban simulator - stazu za puzanje. Ovo je uzak prostor, s obje strane omeđen stranama. Širina staze treba biti tolika da kukovi i podlaktice bebe dodiruju strane. Sve je to usmjereno na stvaranje imitacije intrauterinog prostora i buđenje "prvog refleksa" u sjećanju djeteta, zahvaljujući kojem se ono moglo roditi. Takav simulator omogućuje bebi da aktivno puzi i "osvaja" prilično velike udaljenosti do dobi od 4 mjeseca, razvijajući tako svoju motoričku inteligenciju, mozak i sposobnost percepcije novih informacija.

Također možete napraviti sličan dizajn od dvije gotove police za knjige, pokrivajući zidove i prostor između njih mekom dekom ili dekom. Da biste zainteresirali bebu, na kraju "staze" možete postaviti svijetlu igračku.

Glavni alat

Paralelno sa simulatorom staze, koriste se posebne kartice za rani razvoj djece.

Izrađuju se u određenoj veličini i sadrže realistične slike i natpise, što pomaže djetetu da percipira informacije i optereti mozak potreban za razvoj. Dovoljno je da dijete pokaže kartice sa slikama pojmova koji se proučavaju, a dijete će pronaći pravila kojih se pridržava. Kao što je sam Glen Doman tvrdio, ova tehnika, ako se pravilno primijeni, može odgojiti čudo od djeteta i genija.

Gdje ih nabaviti?

Ako ste zainteresirani i želite raditi sa svojim djetetom, onda možete:

• kupiti;
• pronaći setove na Internetu i ispisati ih;
• Pokupite slike i sami izradite kartice.

Važno je samo zapamtiti da, ako se koristi tehnika Glenn Doman, kartice trebaju biti s bijelom pozadinom, na kojoj se nalazi velika, što je najvažnije, što realističnija slika predmeta.

Na dnu je velikim crvenim fontom ispisana riječ koja označava predmet, predmet ili pojavu prikazanu na slici.

Pravila stvaranja

Za one koji odluče izraditi Doman karte vlastitim rukama, evo njihovih glavnih parametara i karakteristika:

1. Dimenzije: 28 x 28 cm Kao što mnogi roditelji primjećuju, smanjenje od nekoliko centimetara nije utjecalo na nastavu.
2. Svaka karta ima jednu sliku.
3. Pozadina je samo bijela.
4. Slika treba biti jasna i što realističnija.
5. Naziv artikla prikazanog na kartici ispisan je ispod nje velikim crvenim tiskanim slovima. Na poleđini dupliciramo natpis olovkom. Tu će ubuduće biti moguće bilježiti i zanimljivosti i informacije.
6. Ponuđene informacije moraju biti nove i nepoznate djetetu, inače će brzo izgubiti interes.

Kako voditi nastavu?

Koliko često i koliko dugo će se nastaviti nastava, roditelji odlučuju sami, usredotočujući se na tjelesni i bebu i njegov režim. Vrijedi to učiniti samo kada je dijete mirno i veselo, dobro spavalo i sito.

Za nastavu trebate uzeti 5 kartica povezanih s istom temom i pokazati bebi svaku nekoliko sekundi, izgovarajući naziv predmeta, preporučuje Glen Doman. Tehnika predviđa zamjenu jedne karte iz seta novom nakon tri sesije. Tako će sve slike biti zamijenjene. Za otprilike tjedan dana možete se polako upoznati sa samom metodom i kartama.

• pripremiti unaprijed 5 skupova riječi iste ili različite tematike;
• jedan set se prikazuje jednom tijekom svake sesije;
• vrijeme nastave je oko 10-15 sekundi;
• do 15 demonstracija dnevno;
• svaki se set i karta pokazuju djetetu tri puta dnevno.

Učenje čitanja

Tehnika čitanja Glenna Domana temelji se na djetetovom mehaničkom pamćenju cijele riječi odjednom, a ne na savijanju od pojedinačnih slova i slogova.

Prvo se djetetu pokazuju i izgovaraju pojedinačne riječi, zatim fraze, a zatim jednostavne rečenice. Po istom principu kao i rad s karticama, gradi se čitanje knjiga. Nekoliko dana odrasla osoba čita knjigu dva ili tri puta dnevno. U jednom trenutku dijete će imati želju da samo pročita knjigu. Budući da beba pamti cijelu riječ, a ne dodaje slogove iz slova, vidjevši je u tekstu, prepoznaje i reproducira njezin zvuk.

Strani jezici

Ako vaša beba savlada svoj materinji jezik bez ikakvih poteškoća, onda će Glen Domanova tehnika engleskog, ali i još jednog stranog jezika, također pomoći u savladavanju. Možete početi vježbati od druge godine.

Prije nego što počnu učiti strani jezik s djetetom, roditelji bi trebali adekvatno procijeniti njihovu razinu znanja. Dobro izrečen izgovor i poznavanje gramatičkih osnova bit će dovoljni da bebi pomognu u učenju novog jezika. Ako sumnjate u vlastiti izgovor ili znanje, bolje je pronaći učitelja.

Bez obzira na to postoji li učitelj ili ne, za dijete se mogu organizirati sljedeći tokovi informacija koji će pridonijeti učenju odabranog jezika:

• Pjesme i audio bajke, televizijski programi na ovom jeziku, koji se mogu uključiti kao pozadina pri igranju ili ležanju za djecu od rođenja do dvije godine. Dijete, najvjerojatnije, neće gledati u ekran, ali će njegov mozak "snimiti" riječi i zvukove.
• Počevši od dobi od dvije godine, kada se dijete već može dosta dugo usredotočiti na pokretnu sliku, možete početi gledati animirane filmove, bajke, kazališne predstave za djecu na stranom jeziku. To će pomoći bebi da poveže situacije, pokrete i predmete sa zvukovima i razumije njihovo značenje.
• Već od treće godine svoje dijete možete naučiti koristiti interaktivne programe za učenje jezika na računalu ili drugom uređaju.

Zahvaljujući velikom radu koji je Glen Doman napravio, postao je vrlo popularan. Mnogi roditelji ga uzimaju kao osnovu i optimiziraju ga za razvoj i zdravlje svoje bebe, često ga kombinirajući s elementima drugih sustava. Upamtite da je za dijete ovo igra, koja bi trebala biti zabavna, zanimljiva i uzbudljiva.

Svi roditelji žele dobro svojoj djeci i svi ih žele vidjeti sretne. Ali svatko od nas ima drugačiju ideju kako pomoći djeci da pronađu sreću. Ljubav općenito, a roditeljska ljubav posebno dolazi do izražaja u želji za razvijanjem predmeta svoje ljubavi. Želimo vidjeti svoju djecu pametnu, razvijenu i, naravno, uspješnu u budućnosti. Ali kako se to može postići? Ima ih mnogo metode ranog razvoja djece. Pogledajmo jedan vrlo dobro dokazan Glen Domanova metodologija razvoja djeteta.

Malo povijesti: tko je on?

Glen Doman- znanstvenik koji je proživio prekrasne 94 godine ispunjene ratom, istraživanjima i za nas važnim otkrićima. rođen je u Philadelphiji u SAD-u 1919. i školovao se za fizioterapeuta uoči Drugog svjetskog rata. Dobrovoljno se prijavio na frontu, hrabro se borio u Europi i odlikovan je Križem za zasluge. Nakon rata počeo je proučavati mogućnosti i rezerve osobe, stvorio je organizaciju "Institut za postizanje ljudskog potencijala" i počeo raditi s djecom s lezijama središnjeg živčanog sustava.

Kao rezultat njegovog istraživanja i prakse nastao je, zahvaljujući kojem se bolesna djeca oporavljaju, a zdrava djeca brzo razvijaju i uče. Autor mnogih popularnih knjiga Glen Doman govori im kako podučavati dijete čitati prema metodologija razvoja; kako oporaviti dijete ako ima poremećaje mozga i kako razvijati dijete koji je naučio rano čitanje.

Glen Domanova metoda. Opis

A sada o samoj metodi, o tome kako je znanstvenik došao do svoje metode i kakve je rezultate dobio. Glen je vjerovao da je ljudski mozak neograničen u svojim mogućnostima. Rezerve mozga su posebno velike u prve tri godine života, tako da morate početi s bebom što je ranije moguće. Preporučljivo je započeti sa šest mjeseci. Ujedno i autor jedinstvena metodologija razvoja vjeruje da dijete nema potrebe za motivacijom da otkriva svijet i uči, on sam je postavljen da otkriva i uči sa zadovoljstvom.

Što više informacija beba dobije, to brže uči i spremna je za novu porciju. Što kasnije počinje proces učenja, dijete je manje zainteresirano za učenje i teže mu je učiti.

Do šeste godine, vjeruje Glen Doman, mogućnosti djetetovog mozga su jako smanjene, dijete sve teže uči i više nije toliko zainteresirano za otkrivanje svijeta i učenje novih stvari.

Uključuje kombinaciju motoričke aktivnosti s intelektualnim učenjem. To daje dobre rezultate, o njima je i sam autor tehnike govorio u svojim knjigama 60-ih godina. On snažno preporučuje od prvih dana života pomoći djetetu da se kreće, nauči puzati, zgrabiti predmete, prevrnuti se.

I tako da se beba počne fizički brže razvijati, prema razvojna metodologija Glenna Domana, potrebno je napraviti mali žlijeb po kojem ćete pustiti dijete, pomažući mu da puže. To trebate činiti svaki dan nekoliko minuta. Općenito, takve tjelesne vježbe mogu trajati do 4 sata dnevno. Tjelesna aktivnost, tvrdi autor metodike razvoja djeteta, pomaže aktivirati bebin mozak od prvih dana. On vidi igračke, pokušava ih uzeti, prati ih očima, dok mozak radi, upija informacije o svijetu oko sebe.

Vrlo je važno baviti se bebom svaki dan, bez propuštanja dana i po mogućnosti u isto vrijeme. Uostalom, raspored zapravo daje životnu stabilnost i samopouzdanje. Postupno, osim puzanja, tjelesnim vježbama se dodaju vježbe za hvatanje prstiju odrasle osobe rukama djeteta, te se postupno navikava da visi na tim prstima.

Metodologija razvoja Glenna Domana slika sve fizičke vježbe s bebom za svaki mjesec. " Glenn Doman. Skladan razvoj djeteta»- ovom knjigom možete započeti detaljno proučavanje značajki metodologije i mogućnosti njihove primjene kod kuće.

Metodologija podučavanja Glenna Domana

Najzanimljivije se događa sljedeće. Početi satovi razvoja inteligencije. Po razvojna metodologija Glenna Domana Možete ih započeti s navršenih tri mjeseca. Međutim, možete početi kasnije, ali ipak je bolje ne odgađati.

Nastava o razvoju inteligencije prema metodologiji razvoja Glen Domana treba raditi redovito. Dijete je poučeno govoriti i čitati. Možda će ovo iznenaditi čitatelje, ali zahvaljujući ovoj tehnici djeca počinju brzo razumjeti riječi i pamtiti njihov pravopis.

VAŽNO! Kao i svaku tehniku, iu ovom slučaju važno ju je primjenjivati ​​sustavno i po mogućnosti svakodnevno. Beba možda niti nema slobodne dane, ali s druge strane, njihov mozak žedan novih informacija ih ne treba.

Metoda čitanja Glena Domana

Za dijete pokazati kartica sa životinjom, voćem, povrćem ili drugim razumljivim jednostavnim predmet i kartica s pisanom riječi koja označava subjekt na prvom kartica. Prilikom prikazivanja morate jasno izgovoriti riječ nekoliko puta.

Metodologija razvoja Glenna Domana predlaže započeti s najjednostavnijim riječima: kaša, mačka, jabuka, lopta. Riječi moraju biti napisane ili ispisane na kartici velikim svijetlim bojama, poput crvene, narančaste, grimizne. Moraju se izgovoriti glasno i jasno, pažljivo promatrajući reakciju bebe.

Kartice postupno se okupljaju u skupine: odvojeno životinje, odvojeno voće, povrće, dijelovi tijela, imena voljenih osoba. Osim što ih je moguće preuzeti i ispisati, karte je moguće kupiti u već gotovim setovima podijeljenim u grupe:

• Povrće;
• Voće;
• Hrana;
• Kućanski predmeti;
• Vodozemci;
• gmazovi;
• Medvjedi;
• Pasmine pasa;
• mačke;
• Objekti prirode;
• Kućni ljubimci;
• predatori;
• Stanovnici vodenog elementa;
• Divlje životinje;
• zmije.

Nijanse primjene metodologije ranog razvoja kod kuće

• dijete tijekom Glenn Doman Satovi razvojne metodologije treba biti sit, miran i dobro odmoren. Odnosno, ne smije ga ništa ometati i odvlačiti pažnju.
• Morate početi s pet kartica, pokazati i izgovoriti nazive slika u samo 2 sekunde. Dakle, shvaćate da su vremenski troškovi minimalni, s maksimalnim rezultatom za mrvice.
• Karticu držite ispred bebinih očiju na udaljenosti od 50 centimetara.
• Takve vježbe treba provoditi tri puta dnevno pet dana zaredom. Možete dogovoriti vikend, možete ne dogovoriti. Obično se preporučuju s njima, jer obitelji koja se vraća vikendom, u pravilu, teško održava redovitost nastave. I ovdje je glavna stvar njihova sustavna postojanost.
• U tom slučaju redoslijed prikazivanja kartica mora se stalno mijenjati. Odnosno, ne dajete isti redoslijed, već stalno miješate karte.
• Pet dana kasnije, jedna karta se mijenja drugom, a sljedećih pet dana bebi se pokazuju četiri već poznate karte i jedna nova.
• Sljedećih pet dana drugu karticu zamjenjuje nova, pa se prema razvojnoj metodologiji Glena Domana svakih pet dana djetetu pojavljuje nova kartica i nova riječ.

Glen Domanova metoda. Kartice

Možete izraditi vlastite karte. Limenka pisati riječi na veliki list, možete zalijepiti sliku. I možete staviti bodove i tako naučiti dijete kako da metodologija razvoja matematike Glenn Doman, izgovaranje broja bodova riječima. Najvažnije je odlučiti odakle točno početi.

Osim toga, tržište robe i didaktičkih materijala razvoj djeteta ispunjen gotovim pribor za podučavanje čitanja i matematike od kolijevke. Stoga možete kupiti onaj koji smatrate prikladnim:

Koristan video

Ako tečno govorite jezik, možete gledati Video Glen Doman:

Opis Glen Domanove rane razvojne metodologije na ruskom:

U suvremenom svijetu mnogi roditelji misle da što prije počnu razvijati aktivnosti sa svojim djetetom, to bolje. Razmišljajući kako to učiniti bolje, traže odgovarajuću tehniku. Jedna od najpoznatijih je tehnika Glena Domana. Razmotrimo detaljnije koje su značajke ove tehnike i kako funkcionira.

Iz života Glena Domana

Godine 1919. u jednom od najstarijih gradova u Sjedinjenim Državama - Philadelphiji - rođen je Glen Doman. Nakon što je 1940. diplomirao na Sveučilištu Pennsylvania, započeo je svoju karijeru kao fizioterapeut u bolnici. Tu počinje raditi na istraživanju kako se dječji mozak razvija. Međutim, prekida je izbijanje rata. Godine 1941. Doman se pridružio vojsci kao dragovoljac, nakon što je prošao obuku za časnike pješaštva. Službu završava u činu zapovjednika pješačke satnije s križem za zasluge.

Vraćajući se medicini nakon rata, Glen Doman, zajedno sa suradnicima, počinje pomagati u oporavku djece s raznim ozljedama mozga i teškim oštećenjima živčanog sustava. Godine 1955. osnovao je neprofitni Institut za ljudski razvoj. Teorijska i praktična osnova Instituta bila je Domanova metoda.

Više od 20 godina, neprestano radeći, provodeći brojne studije, eksperimente, pokuse, donoseći zaključke, donoseći bilo kakve zaključke, Doman i njegovi istomišljenici traže načine i mogućnosti za izlječenje takve djece (potpune ili djelomične paralize, teškog zaostatka u razvoju, nesposobne za percepciju svijeta i komunikaciju). Smatrali su važnim liječiti temeljni uzrok - mozak, a ne posljedice lezija, tj. tijelo.

Godine 1960. Doman je objavio članak u Journal of the American Medical Association o metodološkom radu i tijeku liječenja djece s oštećenjem mozga i rezultatima njihove rehabilitacije. Tada je puno ljudi znalo za njega. Njegov rad doveo je do "meke znanstvene revolucije".

Od tog razdoblja, zajedno sa svojim suradnicima, Doman aktivno nastavlja svoj rad, razvija i unapređuje nove programe i metode oporavka djece. Dobitnik je brojnih nagrada za postignuća u radu.

U knjizi "Skladan razvoj djeteta" možete pronaći potpuniji opis njegove metode.

Kada može početi nastava

Kao rezultat svojih promatranja Doman je došao do zaključka da djeca ne nauče toliko u cijelom životu koliko mogu naučiti u prvih 6 godina života. Gotovo od rođenja dijete je spremno istraživati ​​svijet, zanima ga sve što je u njegovoj okolini. U ovoj dobi dijete ne morate dodatno motivirati. Nastava se mora izvoditi u obliku zabavne igre.

Po njegovom mišljenju, možete početi učiti djecu od 3 mjeseca, jer u ovoj dobi beba pokazuje reakciju na predmete. Obrazovni proces počinje kratkim pokazivanjem kartica (doslovno nekoliko sekundi po kartici). Potrebno je da na karticama budu prikazani stvarni objekti: povrće, voće, životinje, namještaj, prijevoz, geometrijski oblici itd.

Trening po metodi G. Domana može se započeti od 3 mjeseca

Domanova tehnika

Doman je godinama provodio različita istraživanja, fokusirajući se na rad s djecom koja zaostaju u razvoju. No, gledajući kako se njihova braća i sestre, koji su bili apsolutno zdravi, sa zanimanjem uključuju u nastavu i postižu izvrsne uspjehe, osmislio je metodologiju koja je osmišljena imajući u vidu njihove interese i potrebe.

Glavne odredbe na kojima se temelji metodologija:

• Ljudski mozak raste i razvija se samo stalno radeći.
• Da bi se postigao veliki uspjeh u razvoju intelekta djeteta, potrebno je da njegov mozak aktivno radi od rođenja do 3 godine.
• Tjelesni razvoj ima važnu ulogu u sazrijevanju mozga i motoričke inteligencije.
• Dok dijete ne navrši 5 godina, njegov mozak je podešen za primanje novih znanja, nema potrebe dodatno motivirati dijete za to.

Načela učenja po Domanu

• Potrebno je započeti s procesom učenja što je ranije moguće, jer što je dijete mlađe, to će mu biti lakše učiti.
• Ne zaboravite pohvaliti bebu i iskreno se radovati njegovom uspjehu.
• Dijete je također osoba kojoj se mora pokazati poštovanje i povjerenje.
• Učenje bi trebalo biti zabavno.
• Učenje se mora odvijati u odgovarajućem okruženju.
• Lekcija bi trebala završiti prije nego što djetetu postane dosadno ili dosadno.
• Nove informacije za obuku potrebno je davati vrlo često.
• Vrlo je važna redovitost, dosljednost i organiziranost nastave.
• Nema potrebe provjeravati kako je beba naučila informacije.
• Potrebna je pažljiva priprema za nastavu, sve treba učiniti unaprijed.
• Odmah prestanite ako vašem djetetu ili vama dosadi.

Proces učenja uvijek se treba odvijati u obliku igre, strpljivo i bez prisile.

Tjelesni razvoj

Fizičkom razvoju Glen Doman posvećuje veliku pažnju u svom sustavu. Siguran je da je to izravno povezano s razvojem intelekta djeteta. Zato već od rođenja treba voditi računa o dobrom tjelesnom razvoju.

Potrebe djeteta za plivanjem, hodanjem, puzanjem, hvatanjem zadane su mu prirodom. Od trenutka kada se beba rodi, potrebno je odobriti njihov razvoj, pružiti djetetu potpunu slobodu kretanja. Pomažući djetetu da bude aktivno od rođenja, roditelji mu pomažu da se intelektualno razvije puno brže od svojih vršnjaka.

Za tjelesnu aktivnost bebe potrebno je stvoriti odgovarajuće uvjete.

U tome može pomoći posebna staza za puzanje. Potrebno je da se beba nalazi između svojih strana, praktički dodirujući podlaktice i kukove. Staza je u blagom nagibu. Najbolje je da mu površine budu glatke, nisu potrebne deke i madraci. Morate obući mrvice koje puze tamo na minimum.

Tijekom dana beba bi u njemu trebala provesti najmanje 3-4 sata. Na takvoj stazi dijete će moći puzati na prilično dugu udaljenost, a do 4 mjeseca, uz pravilnu organizaciju, već će početi aktivno puzati. Zahvaljujući tome, doći će do aktivnog intelektualnog razvoja djeteta, njegovog mozga i sposobnosti percipiranja novog.

Uz pomoć staze stimuliraju se urođeni refleksi, oponaša se intrauterini prostor, kada se beba sjeća svog prvog refleksa s kojim je rođena.

Naučite svoju bebu da svladava prepreke uz razne valjke i ljestve. Okrenite ga i okrećite što je češće moguće, to će vam pomoći razviti osjećaj ravnoteže. Pomažite i ohrabrujte dijete u njegovim pokušajima da hoda, trči, pliva.

Za novorođenčad Glen Doman kreirao je vlastiti program ravnoteže - dinamičke gimnastike, koji možete uspješno koristiti kod kuće.

Suština Domanove tehnike

Uz aktivni tjelesni razvoj u isto vrijeme, možete započeti intelektualne potrage. Za to se koriste kartice s velikim stvarnim slikama i potpisom na njima. Uz njihovu pomoć, beba lakše uči nove informacije, dobiva potrebno opterećenje za razvoj mozga.

Možete kupiti gotove setove karata, pronaći ih na internetu i ispisati na pisaču u boji ili napraviti sami. Sve karte moraju imati bijelu pozadinu, svaka sa samo jednom slikom. Potpis je ispisan ispod velikim crvenim slovima. Što je češće moguće ponudite djetetu nove informacije koje ga zanimaju. Ako se to ne učini, djetetu će te aktivnosti vrlo brzo postati nezanimljive.

Na početku lekcije trebat će vam 5 kartica iste tematske linije. Svaka kartica se pokazuje bebi 5-10 sekundi, ime ispod nje se čita glasno i jasno. Nakon otprilike tri sesije, možete početi mijenjati jednu po jednu karticu iz kompleta. Djetetu možete pokazati jedan set samo jednom po satu. Morate učiniti najmanje 3 puta dnevno. Ukupno ćete dobiti najmanje 15 impresija kartice dnevno.

Što god naučili svoje dijete, ne očekujte trenutne rezultate. Vidjet ćete rezultate kada je dijete spremno da vam ih pokaže. Budite sigurni: beba čuje i pamti sve, dok učite s njim, ne gubite vrijeme.

Kako naučiti čitati prema Domanovom sustavu

Gledajući riječi koje su napisane, dijete ne shvaća njihovo značenje. Ako je, uz pokazivanje riječi, izgovori, mehaničko pamćenje će raditi, bebin mozak će razumjeti primljene informacije, povezujući ih zajedno. Na taj način beba počinje shvaćati zakonitosti čitanja, baš kao što se dogodilo s razvojem usmenog govora.

Glen Doman je siguran da možete početi učiti čitati na ovaj način već za bebu od šest mjeseci.

Za rad će vam trebati kartice sa skupovima riječi. Njihova veličina treba biti 10 * 50 cm, tekst je jarko crvene boje, font debljine 1,5 cm, a svako slovo treba biti visoko 7,5 cm.Ne upoznajte dijete sa složenim riječima na samom početku učenja. Pokušajte birati riječi koje dijete dobro poznaje (mama, tata, djed, možete koristiti nazive omiljenih jela, odjeće, kućnih ljubimaca).

Pokušajte se pridržavati sljedeće sheme treninga:

• Skup riječi je skupina od 5 riječi objedinjenih jednom temom.
• Morate vježbati tri puta dnevno.
• Prvi dan. Pokažite svom djetetu jedan skup riječi. Izgovarajte riječi jasnim, ravnomjernim glasom. Za svaku riječ ne trebate potrošiti više od 15 sekundi. Ispadaju 3 lekcije s jednim skupom riječi.
• Drugi dan. Već prikazanom nizu riječi dodajte još jednu. Dobit ćemo 6 lekcija dnevno (3 s prethodno proučenim skupom riječi, 3 s novim) i dva skupa riječi.
• Treći dan. Tri skupine riječi i devet aktivnosti.
• Četvrti dan. Četiri skupa riječi i 12 lekcija.
• Peti dan. Pet setova riječi i 15 lekcija tijekom dana.
• Dan šesti. Dodali ste još jedan skup riječi, ali u isto vrijeme isključili jednu riječ iz prethodnih pet skupova.

Pridržavajući se ove sheme, stalno ćete mijenjati skupove riječi, dodajući svaki put nove. Prvo demonstrirajte riječi, zatim fraze, a zatim možete pokušati demonstrirati cijele rečenice.

Kako učiti brojanje

Odrasli, čuvši riječ "dva", zamišljaju broj, a djeca razmišljaju u činjenicama. Predstavit će dvije točkice, dva slatkiša, dvije jabuke, ali neće ni pogoditi da povezuju riječ "dva" sa slikom broja. Upravo na ovu specifičnost za djecu Doman se oslanjao pri izradi metodologije. Dopuštajući djetetu interakciju s konkretnim činjenicama, a ne apstraktnim pojmovima, dat ćete mu veliku priliku da nauči brojati bez brojanja, odrediti koliko stvari je prikazano, naučiti o osnovnim matematičkim operacijama.

Da biste naučili brojati, trebat će vam 100 kartica veličine 27 * 27 cm. Na karticama su razbacane crvene točkice od 1 do 100. Njihov promjer ne smije biti veći od 2 cm. U razredu će dijete u početku savladati pojam "količine", zatim pojam "jednadžbe". Nakon toga možete početi učiti rješavati probleme. Tek tada se, smatra Doman, dijete može upoznati s grafičkim prikazom brojeva, pojmom „broj“. Na kraju, počnite rješavati digitalne jednadžbe.

Princip nastave matematike sličan je nastavi čitanja. Samo na početku nastave potrebno je posvetiti dovoljno pažnje setu karata od 1 do 5, te od 5 do 10.

Također morate uvesti osnovne radnje uz pomoć točkica. Na primjer, kada učite oduzimati 2 od 3, izgovarajući radnju (tri minus dva jednako je jedan), pokažite odgovarajuće kartice s tri točke, znakom minus, dvije točke, znakom jednakosti, jednom točkom.

Čak i u pola minute možete naučiti puno

U usporedbu s ljudskim mozgom Glen Doman stavlja najsavršenije računalo koje sažima na temelju činjenica. Smatra da je apsolutno beskorisno djetetu nešto dugo objašnjavati i onda od njega očekivati ​​pametna razmišljanja i ispravne odluke o poduzetim postupcima. Djetetu je potrebno pružiti točne, dostupne, jasne informacije. Da bi to pojasnio, daje sljedeći primjer.

Gledajući psa, dijete se zanima za vas o tome. Što možeš učiniti:

• otresite se riječima: “Ostavi me na miru, nemam vremena”;
• recite bebi: "Ovo je vau vau";
• kratak odgovor: "To je pas";
• reci: “Ovo je pas bernardinac”;
• pokazati slike pasa;
• pokažite slike različitih pasmina pasa i recite: „Gledajte, posvuda ima životinja koje se zovu psi, ali mogu biti različiti. Tu su pudl, njemački ovčar, doberman, chow-chow, jazavčar itd.

Iz posljednjeg odgovora, dijete će moći napraviti malo otkriće za sebe, shvaćajući da svi psi imaju zajedničke značajke - to je broj šapa, prisutnost repa, vune, ali u isto vrijeme mogu se razlikovati po boji, veličini, duljini dlake, repu, obliku ušiju itd. Tako će dijete u samo pola minute moći obaviti ogroman intelektualni rad i ubrzati rad mozga.

Pokušajte svom djetetu dati detaljnije odgovore koji su lako razumljivi i temeljeni su na činjenicama.

Stjecanje enciklopedijskog znanja

Ako slijedite Domana, onda morate shvatiti da je cilj ljudskog života stjecanje multilateralnog znanja o svijetu oko sebe. Objašnjenja i objašnjenja za djecu neće donijeti nikakvu korist, njihov mozak je u stanju percipirati samo činjenice.

Kako bi učenje s kartama djetetu dalo doista enciklopedijsko znanje, potrebno je da:

• svi detalji na kartama bili su jasno vidljivi;
• svaka karta sadržavala je samo jednu stavku;
• svi prikazani predmeti imali su naziv;
• dijete prethodno nije bilo upoznato s ovom temom;
• karte su bile dovoljno velike (28*28 cm);
• karte su bile čiste.

Karte trebate rješavati u prosjeku 30 sekundi.

Negativni bodovi

Čini se da je sve u Domanovoj metodologiji prikazano jasno, pristupačno, jasno i logično. Međutim, kao i svaka druga tehnika, ima svoje nedostatke.

• Djetetu nije dovoljno samo poznavati činjenice, ono ih mora znati primijeniti u životu, njima se služiti. Inače će sve informacije koje dobije biti samo smeće u njegovoj glavi.
• Veliko opterećenje bebinog mozga može dovesti do negativnih posljedica. u obliku mentalnih poremećaja, promjena raspoloženja, nedostatka apetita, problema u komunikaciji, povećane anksioznosti, ranjivosti, osjetljivosti.
• Obrazovanje mora biti primjereno dobi. Ako dijete vidi psa, onda će njegovu sliku povezati s riječju "pas", a prema Domanu, ova riječ će ga dovesti do povezivanja s karticom. Na primjer, vidjevši žirafu ili slona u stvarnosti, beba ih možda jednostavno neće prepoznati.
• Pasivnost djeteta, nedostatak kreativnih i konstruktivnih trenutaka u učenju. Dijete ne uči samostalno pronaći informacije, znatiželja je otupjela.
• Dijete praktički nema vremena za komunikaciju s prijateljima, igru. Ne obraća se pozornost na estetski, emocionalni, moralni razvoj. Roditelji provode puno vremena pripremajući se za nastavu: izrađuju kartice, sortiraju ih, odabiru odgovarajuće itd.
• Nisu uključeni svi osjetilni organi. Nema taktilnog razvoja, njuh i okusni pupoljci se ne koriste.
• Mehaničko pamćenje riječi u učenju čitanja. Ako dijete u tekstu naiđe na nepoznate riječi, neće ga moći pročitati i razumjeti značenje pročitanog.
• Prema metodologiji, čitljiv tekst potrebno je popratiti slikama. Djetetu će u budućnosti biti teško naučiti čitati tekstove bez ilustracija, teško će razumjeti ono što je pročitalo. Sve to može dovesti do nedostatka želje kod bebe da radi ono što je ne zanima ili ne radi dobro.
• Nedostatak aktivnog igranja u kojima je djetetu najlakše naučiti nove informacije.

Zaključak

Tehnika Glenna Domana može uvelike pomoći roditeljima u razvoju njihove djece, pa čak i odgojiti genije i geekove. Međutim morate uzeti u obzir dobne mogućnosti vaše bebe, kompetentno pristupiti nastavi, pratiti zdravlje djeteta, uzeti u obzir njegove individualne sposobnosti. Ne možete prisiliti dijete na to. Najbolje je voditi složenu nastavu na razigran način i ne zaboravite pohvaliti i ohrabriti za svako, čak i malo postignuće.

Pogledajte sljedeći video koji otkriva značajke Glen Domanove tehnike.