Orosz nyelvi kvíz

osztályos tanulók számára 5-6

"A hatalmas és nagyszerű orosz nyelv"

Az esemény előrehaladása

Vezető: Helló srácok!

Az írástudás nemzetközi napja az egyik olyan nemzetközi nap, amelyet az ENSZ rendszerén belül ünnepelnek. Az UNESCO 1966-ban hozta létre az „Oktatási Miniszterek Világkonferenciája az írástudatlanság felszámolásáért” ajánlására, amelyet Teheránban 1965 szeptemberében tartottak. Szeptember 8-a pedig ennek a konferenciának a nyitónapja.

Az írástudás igazi ünnep az emberiség számára, amely lenyűgöző előrehaladást ért el ezen a területen, és a világ írástudóinak számát négymilliárdra növelte. Mindazonáltal az írástudás mindenki számára – gyerekeknek, fiataloknak és felnőtteknek – még nem teljes mértékben elért cél.

És most csinálunk egy kis bemelegítést.

ÉN. Selejtezőkör

1. Hány „A”-ra van szükség ahhoz, hogy madarat kapjunk? (szarka)

2. Melyik szóban van 100 „L”? (asztal)

3. Melyik két névmás zavarja együtt az utakat? (én-mi)

4. Hány személyes névmás van a „család” szóban (7.)

5. Az első szótag személyes névmás, a második a béka hangja, együtt - zöldség. (Tök)

6. Melyik szóból áll egy névmás? (ÉN)

7. Melyik határozószóban van 5 „O”? (Újra)

8. Mit kell tenni a „sült” főnévvel, hogy melléknévvé váljon? (a hangsúlyt változtatni kell)

9. Melyik szó felesleges? (négyszög, négy , négy)

10. Az első szótag személyes névmás, a második azonos a szerencsétlenséggel, együtt kicsinyes rágalmat vagy rágalmazót jelölnek. (Bajban vagyok)

11. Melyik állam nevében van egy kis ló két azonos személynév között? (Japán)

12. Hogyan lehet a „távolság”, „csonk”, „kormány” főneveket igékké alakítani? (a főneveket többes számba írja)

Vezető: A csapattagokat azonosítottuk, és most a csapatok találjanak ki olyan neveket, amelyek az orosz nyelvhez kapcsolódnának. A csapatkapitányokat is meg kell választani.

II. Feladatok

Vezető: Térjünk át a feladatokra. A csapat minden feladatért pontot kap. Végül az a csapat nyer, amelyik a legtöbb pontot szerzi.

1. Határozza meg a következő szavak beszédrészét:

Dupla (adj.), három (n.), dupla (v.), második (n.), ötnapos (adj.), három (n.), nyolc (n.), tíz (n.), háromórás (adj.), egyoldalú (adj.), száz (n.), százados (n.), tízszeres (ch.), huszonöt (n.), hetedik (n.), öt- évterv (sz.), hármas (adj. .), tizenegy (szám), csütörtök (sz.), negyvenedik (szám), tíz (szám).

Verseny a rajongókkal

3. Mely női nevekbe írják az elválasztó lágy jelet?
(Aksinya, Anisya, Natalya, Tatyana, Ulyana)
4. Találkoztál már olyan szavakkal, amelyekben három egyforma betű van egymás után?
(mássalhangzók - nem, magánhangzók: kígyóevő, hosszúnyakú)
5. Nevezzen meg két négy mássalhangzóval kezdődő szót!
(csobbanás, pillantás, találkozás)
6. Melyik szó tartozik csak Önökhöz, és használják-e leggyakrabban a barátai és a családja?
(Név)
7. Miről beszélünk?
- Fekete?
- Nem, piros.
- Miért fehér?
- Mert még zöld.
(ribizliről beszélünk)
8. Keress a szövegben egy szót, amely az egyik beszédrész másikba való átmenetével keletkezett!
Nézem - a bátyám a kunyhóban van,
A lábujjáig felöltő van.
Nyaralás jegyében van
Szabadnapján jött hozzánk.
(szabadnap)
9. Hogyan lehet egy nagy házból kicsi?
(az -ik utótag használatával: ház – ház)
12. Keresse meg a „negyedik extrát”: nadrág, házimunka, ajtók, vasvillák.
(ajtók – a főnévnek van egyes és többes számú alakja is)
19. Melyik igében hangzik el 100-szor NEM?
(NÖGÉS)

2.

Mindannyian ismernek sok népi közmondást és mondást. Hogy egy kicsit bemelegítsünk, most megemlékezünk rájuk. (A tanár felolvassa a közmondás elejét, a csapatnak pedig folytatnia kell. A helyes válaszért - 1 pont.)

1. Amit elvetsz, ... (azt aratod).

2. Nehézség nélkül... (a tóból még halat sem lehet kivenni).

3. Befejezte a munkát - ... (sétáljon bátran).

4. Félj a farkasoktól - ... (ne menj be az erdőbe).

5. Akibe beleszeretsz - ... (ebből nyersz).

6. Ahogy visszajön hozzád - ... (így válaszol).

7. Ha két mezei nyulat üldözöl - ... (nem fogod el sem).

8. Nehéz a tanulás - ... (könnyű a csatában).

9. Szeretsz lovagolni - ... (szánkót is szeretsz cipelni).

10. A tanítás világosság... (a tudatlanság pedig sötétség).

11. Mérj hétszer... (egyszer vágd).

12. Ne legyen száz rubeled... (de legyen száz barátod).

3. Határozza meg a kiemelt szavak esetét a közmondásokban!

Ügy nem szereti a vicceket. (Név)

A szóból lényegre törő egy egész mérföldnyire. (Ált. n.)

Nem igazán ügy, A üzleti ügyben lényeg. (Név, dátum)

Egyetért ügy, A ügy neked. (Vin. o., Név. o.)

Testben nagy, de kicsi üzleti. (Tv.p.)

És okos, és erős, és az üzleti életben jó (Előző o.)

Mindenki ügyek nem tudod megváltoztatni. (Ált. n.)

Ne kapkodd a nyelved, de ügyek ne nevettes. (Tv.p.)

Okos a szavakban, de buta a szavakban ügyek. (Előző o.)

Téged a tetteid alapján ítélnek meg. (Dán p.)

4. Verseny a rajongókkal.

Amíg résztvevőink eldöntik az ügyet, játszunk egy kicsit a szurkolókkal. Megkérjük, hogy nevezzen meg minél több számot tartalmazó közmondást és mondást.

Válaszok:

Egy elme jó, de kettő jobb. A számokban van biztonság. Hétszer mérje meg és egyszer vágja le. Hetente hét péntek van. Ha két mezei nyulat üldözöl, akkor sem fogod el. Egy okos fejnek száz keze van. Túl sok szakács elrontja a húslevest. Ne legyen száz rubeled, de legyen száz barátod. Hét baj - egy válasz. Hét nem vár egyet. A számokban van biztonság. Egy kétlábúval, hét pedig kanállal.

5. Javítsa ki a hibákat

ZSEBLÁMPA

Nem unatkozom bárány nélkül...

Van egy zseblámpám.

Napközben nézed...

Semmi nem látszik benne

És nézd meg este...

Zöld lámpája van.

Egy teásüvegben van

Sweetfly élve ül.

A.L.Barto

10. Verseny szurkolókkal.

TRÜKKÖS KVÍZ A SZAVAKRÓL

Melyik rovarba kerül?hordó , és milyen kisállat kerül beletartály ?

(Bah hordóés azzal tartály A)

Milyen állat lép befrakk ?

(Rák - f rák)

Melyik húskészítmény tartalmaz vegyi anyagokat?lombik ?

(Lombik sa)

Milyen járműből lehet azonnal kivágniasztalterítők ?

(Csónak - tól hajó t)

Hogyan honnan törzs gyorsan készítsen fát egyetlen szerszám nélkülasztal ?

(Távolítsa el a „B” betűt: st V ol - táblázat)

Milyen virágot hord mindenki mindig mindenhová?kémek, bajnokok És úttörők ?

(Pünkösdi rózsával - w pünkösdi rózsa,hogyan bazsarózsa, bazsarózsa er)

Milyen állat nélkül nem tud élnileckéket ?

(VAL VEL lecke)

Milyen gabonafélék mindegyiketurista Muszáj magaddal vinned egy túrára?

(Rizs - tu rizs T)

Mi bennük a kozos? medveÉs medúza ?

(Az első három betű: édesem végül - édesem kötvény)

Ami mindenkiben suhog a szélbenkerék ?

(Erdő - ko erdő O)

Melyik írásjeltől mindenki elválaszthatatlan?fecskék ?

(Egy ponttal - las pont)

Mit tartalmaznak a sok gyerek által szeretett cukorkákkréta ?

(márc kréta pokol és büntetés kréta b)

Ahol mindig elbújikegy oroszlán : jobbra vagy balra?

(VAL VEL egy oroszlán A)

Melyik oktatási intézményben van 24/7 óra szünet nélkül?himnusz hangok?

(BAN BEN himnuszÁzsia)

Milyen állatok élnek állandóanhaj még a legtisztább ember is?

(Ökör és darazsak: ökör darazsak)

Amit cserélni kellszállítás hogy tudjon repülni?

(K és R betűk: Nak nek A R eta - R A Nak nek eta)

Mi a neve az „A” betűtől a „Z” betűig vezető útnak?

(A lle én)

Melyik szám mindig begördülvonattal ?

(Harmadik szám - elek három chka)

VERSENY 3. „SZAVAK GYŰJTÉSE” ​​(szóban, jegyzetek papírlapokra)

Gyűjtsön olyan szavakat, amelyek más szavakban vannak elrejtve. Figyelmesen figyeljen, jegyzeteljen a munkalapokra (minden szóhoz - 1 pont).

1) Az előtag a RUN szóban van, a gyök pedig a SNOWFLAKE szóban, az utótag az ERDŐSZÁM szóban, a VÉGE pedig a DISCIPLES szóban található ( hóvirág).

2) A gyök a GYŐZTES szóban, az utótag a DINING szóban, a végződés a GREEN szóban található ( udvar).

3) Az előtag a FAL szóban, a gyök a VÁROS szóban, az utótag az OLDAL szóban, a végződés a TÉL szóban található ( kerítés).

4) A gyök a FIATAL szóban van, az utótag az FINGERS szóban, a végződés a FŰ szóban található ( szép munka).

Gratulálok, hogy sikeresen teljesítette ezt a feladatot!

Verseny a rajongókkal.

A VONZÁS szóból a lehető legtöbb szót és a legnagyobb szót kell készítenie.

6. Kapitányok versenye.

Most jobban megismerjük a csapatkapitányokat, és ellenőrizzük, hogy méltósággal választotta-e meg csapatának vezetőjét.

A kapitányokat arra kérik, hogy válaszoljanak az előadó kérdéseire, hogy minden szó ugyanazzal a betűvel kezdődjön.

1. csapat: M.

2. csapat: K.

3. csapat: R.

4. csapat: S.

Kérdések:

Mi a neved?

Mi a vezetékneved?

Mi az édesanyja neve?

Mi az apád neve?

Melyik városból származol?

Nevezze meg kedvenc ételét.

Kedvenc könyv.

Mit szeretsz csinálni a tanulástól (hobbik) szabadidődben?

Kedvenc állat.

Jellemezd magad 3 jelzővel!

7. Verseny

Telegramot kell összeállítania a következő betűkből, hogy minden szó egy adott betűvel kezdődjön:

Z, D, A, F, V, L, E, N, Z, H, O, D, C.

Verseny szurkolókkal:

Amíg résztvevőink teljesítik a feladatot, felajánlok egy ilyen versenyt.

Személyes szabadság, kölcsönös megértés a külvilággal, függetlenség, a saját potenciál fejlesztése, konfliktusmegoldás. Mindez műveltséget ad. Még saját napja is van a naptárban. Az egész világ szeptember 8-át ünnepli Az írástudás napja.

Az ünnep története

A világon több mint 700 millió írástudatlan felnőtt van, és több mint 72 millió a gyerekek között. Leggyakoribb analfabéta probléma háborút, polgári zavargásokat sújtó országokban és a harmadik világ országaiban. Ez lett az előfeltétele az írástudás nemzetközi napja megjelenésének, amelynek célja, hogy felhívja a nyilvánosság figyelmét erre a problémára.

Megnyílt és lezajlott az oktatási miniszterek világkonferenciája, melynek témája „Az írástudatlanság felszámolása” volt. 1965. szeptember 8 Irán fővárosában, Teherán legnagyobb városában. E konferencia javaslatára az UNESCO a következő évben, 1966-ban kihirdette Az írástudás nemzetközi napja ( énAz írástudás nemzetközi napja)- Szeptember 8.

Az Egyesült Nemzetek Szervezete a 2003-2013-as évet az „írásbeli tudás évtizedének” ismerte el, és az UNESCO-t minden tevékenység koordinátorává nevezték ki.

Az Évtized fő célkitűzései a következők voltak: az írás-olvasás arányának jelentős növelése, a hozzáférhető és egyetemes alapfokú oktatás biztosítása, valamint a nők és férfiak közötti egyenlőség előmozdítása az oktatásban.

Minden évben ezen a napon tartanak nemzetközi konferenciákat különböző témákban („Az írástudás biztosítja a fejlődést” (2006), „Literacy and health” (2007) stb.).

ÉS Az írástudás napja kezdi elsajátítani saját szokásait.

Az írástudás napi hagyományai

Szeptember 8-án az oroszországi, ukrajnai és kazahsztáni iskolákban olimpiákat, nyílt órákat, vetélkedőket, orosz nyelvi versenyeket rendeznek, amelyek célja a szorgalmas tanulók kiemelése.
és szorgalmas diákok.

Előadásokat tartanak az emberek írástudatlanságának problémájáról. Konferenciákat, oktatói értekezleteket szerveznek, a kiváló tanárokat díjazzák.

Ezen a napon a könyvtárak írás-olvasási órákat tartanak, és speciális könyveket választanak, amelyek célja az olvasás minőségének javítása.

Oroszországban az aktivisták szórólapokat terjesztenek, amelyek az orosz nyelv alapvető szabályait írják le. A könyvtárosok rendezvényeket szerveznek közvetlenül az utcákon, könyveket és folyóiratokat osztanak ki a buszmegállókban az embereknek és csak a járókelőknek. A könyvtárba való belépés előtt szórakoztató nyelvtanórákat tartanak.

Érdekes tények az írástudásról

1. A világon mindössze 19 országban magasabb a nők írástudási aránya, mint a férfiaknál. És 143 államból, 41 országban, egy nő kétszer nagyobb valószínűséggel írástudatlan, mint egy férfi.

2. Az írástudatlanság nemcsak a szegényekben virágzik, hanem – amint az UNESCO szervezet rámutat – a gazdagabb országokban is, mint Egyiptom, Brazília, Kína.

3. A világ 15 országában a gyerekek több mint 50%-a nem is rendelkezik általános iskolai végzettséggel.

4. Az összoroszországi népszámlálás kimutatta, hogy Oroszországban 2010-ben az oroszok 91%-a rendelkezett középiskolai és felsőfokú végzettséggel.

Soha nem szabad megfeledkezned saját műveltségedről, mindig fejlesztened kell.

Az írástudás az ember egyfajta „arca”. A hozzáértő embereket mindig megbecsülik a társadalomban. Írni-olvasni annyit jelent, mint tekintélyesnek lenni.

Ma, szeptember 8-án ünnepel a világ - az újságírók szolidaritásának nemzetközi napja, az ENSZ-országok az írástudás nemzetközi napját tartják. Ma Oroszországban ünnepek vannak: Oroszország katonai dicsőségének napja - a borodinoi csata napja (1812), napja a Novorossiysk Haditengerészeti Terület finanszírozója és napja. Kínában pedig a Zhongqiu a Hold és a betakarítás ünnepe.

Az újságírók nemzetközi szolidaritási napja (nemzetközi ünnep)

Az Újságírók Szolidaritás Nemzetközi Napját 1958. szeptember 8-án hozták létre az Újságírók Nemzetközi Szervezetének 4. kongresszusán Bukarestben. Ezen a napon a kongresszusi képviselők elképzelése szerint minden ország újságíróinak és kiadványoknak be kellett volna mutatniuk a világnak egységüket jogaik védelmében.
A szeptember 8-i napot nem véletlenül választották, 1943-ban ezen a napon Julius Fucik csehszlovák újságíró, antifasiszta író, aki fiatalkorától érdeklődött a politika iránt, a Csehszlovák Kommunista Párt egyik alapítója volt. 1921-ben Németországban kivégezték. Világszerte ismert „Jelentés hurokkal a nyakában” című könyvéről, amelyet egy prágai börtön börtönében írt.
Fucik 1941-ben a Kommunista Párt második központi földalatti kormányának tagja volt, és 1942. április 24-én a Gestapo letartóztatta a felszabadító mozgalom hat másik tagjával együtt.

Az írástudás nemzetközi napja (ENSZ-ünnep)

Szeptember 8-án ünnepli az ENSZ rendszere az egyik nemzetközi napot - az írástudás nemzetközi napját, amelyet az UNESCO az Oktatási Miniszterek Világkonferenciája kezdeményezésére hozott létre 1966-ban az írástudás felszámolásáról. Ennek az ünnepnek a fő célja, hogy fokozza a társadalom erőfeszítéseit az írástudás elterjesztésére - ez az UNESCO tevékenységének fő területe. A gyermekek, fiatalok és felnőttek írástudása még nem teljes mértékben elért cél.

Oroszország katonai dicsőségének napja – a borodinoi csata napja (1812) (Oroszország)

Ma, szeptember 8-án Oroszország nagy ünnepet ünnepel - Oroszország katonai dicsőségének napját vagy az orosz hadsereg borodino-i csata napját, M. I. parancsnoksága alatt. Kutuzov a francia hadsereggel (1812), amelyet 1995. március 13-án hoztak létre az „Oroszország katonai dicsőségének napjairól és emlékezetes dátumairól” szóló szövetségi törvény.

Pénzügyesek napja (Oroszország)

Szeptember 8-án Oroszországban a pénzügyi hatóságok minden alkalmazottja ünnepli szakmai ünnepét, a pénzügyesek napját. Ezt az ünnepet az Orosz Föderáció elnöke állapította meg 2011. augusztus 19-én „A pénzügyesek napjáról” szóló rendeletével.
Az ünnepség időpontját azért választották ki, mert 1802. szeptember 8-án I. Sándor császár legmagasabb kiáltványával Oroszországban létrehozta a Pénzügyminisztériumot - Oroszország egyik legrégebbi intézményét, amely hosszú évek óta egy az orosz pénzügyi politika végrehajtásában betöltött legfontosabb szerepek közé tartozik. Ez a minisztérium 2002-ben ünnepelte fennállásának 200. évfordulóját.

A Novorosszijszki Haditengerészeti Terület napja (Oroszország)

Oroszországban minden év szeptember 8-án a Novorosszijszki Haditengerészeti Bázis (NAB) hadműveleti-taktikai területi egyesületének alkalmazottai az orosz fekete-tengeri flotta részeként szakmai ünnepet ünnepelnek - a Novorossiysk haditengerészeti régió napját.
Ez a hagyomány 1996. július 15-én kezdődött az orosz haditengerészet főparancsnokának „Az éves ünnepek és szakmai napok bevezetéséről a szakterületen” utasításával. Ünnepélyes dátumként a Fekete-tenger partján lévő haditengerészeti terület újjáéledésének napját választották.
Zhongqiu – Hold és Szüreti Fesztivál (Kína)
A kínai holdnaptár nyolcadik hónapjának 15. napján (idén szeptember 8.) Kína ünnepli a Hold- és Szüreti Fesztivált, amelyet az ókorban Zhongqiu-nak hívtak - ősz közepe.
Ez az ünnep, a Holdisten imádatának napja, fontos helyet foglal el a kínai naptárban, a Tang-dinasztia idejéből származik.
Az ősi hagyomány szerint ezen a napon a kínaiak különleges édes süteményeket – holdkalácsot – esznek, és ezen a napon a legfényesebb és legkerekebb hold fényében olvasnak verset. A Cassia virágzás illatával betölti a holdfényes éjszaka romantikus tájait. A holdkalácsot a kínai nép mongol hódítói elleni lázadás emlékére sütik. Sok évszázaddal ezelőtt a betolakodóknak való engedetlenségre és lázadásra felszólító feljegyzéseket sütöttek ilyen kis lepényekké. Ezekhez a pitékhez a tésztát zúzott szezámmagból és lótuszmagból készítik.

Szokatlan ünnepek szeptember 8-án

Ma, szeptember 8-án szokatlan ünnepeket ünnepelünk - a Konyhai Összejövetelek Napját, a Tatár-Mongol Iga Összoroszországi Napját és a Találós kérdések és válaszok hűvös ünnepét.

Összejövetelek napja a konyhában

A konyha mindig meleg és hangulatos, függetlenül attól, hogy idegenekkel, barátokkal vagy egyedül ülsz ott. A konyhában ülve magába szívja otthona melegét, jó hangulatát és szeretetét. És jó hangulattal képes lesz legyőzni a problémák hegyeit, és minden helyzetet mosolyogva érzékelni.

A tatár-mongol iga egész oroszországi napja

Ma, szeptember 8-án egy szokatlan összoroszországi ünnepet ünnepelhetünk - a tatár-mongol iga napját.
A Szent Rusz sakkban élt,
Azóta nálunk ez a szénsavas szesz:
Aztán az Arany Horda alatt
Itt tatár rezsim volt.
Rejtvények és találgatások fesztiválja
Ezt a klassz ünnepet ma, szeptember 8-án egyszerűen, érdekesen és szórakoztató módon ünnepelhetjük a barátokkal. Mi lehet érdekesebb az életben, mint a találós kérdések? Egész életünk egy teljes rejtély, és folyamatosan keressük a választ az élet által feltett kérdésekre. Ma pedig kérdéseket tehet fel, és hagyhatja, hogy valaki választ találjon rájuk.

Egyházi ünnep a népi naptár szerint - Natalya Ovsyanitsa és Adriyan Osenniy

Ezen a napon az ortodox keresztények Natalia szent vértanú és Adrian, férje emlékét tisztelik, akik a 4. század elején a Nicomédiában, a Márvány-tenger partján éltek. Natalia jámbor keresztény családban nőtt fel, de feleségül ment egy pogányhoz - egy nemes és gazdag fiatalemberhez, Adrianhoz. Az ifjú házasok valamivel több mint egy évig éltek együtt, és üldöztetés kezdődött a keresztények ellen.
Maximilian császár megérkezett Nicomédiába, és parancsára 23 keresztényt súlyos kínzásnak vetettek alá.
Adrian Istenről kezdett kérdezősködni, miután látta, hogy a mártírok milyen türelemmel viselték el az összes megpróbáltatást. Ennek eredményeként hitt Krisztusban. A pogányok, miután tudomást szereztek erről, elfogták a férfit és börtönbe vetették. Natalia a férjéhez sietett, miután értesült erről, de Adriant már átadták a súlyos kínzásoknak. Férje kitartását megfigyelve a hűséges feleség bátorította és a végsőkig hitében erősítette.
Natalia lelki szenvedéséért megérdemelte a vértanúság koronáját, férje halála után azonnal a Mennyek Királyságába lépett.
Ruszban Natalja Ovszjanicától a parasztok elkezdték kaszálni a zabot. Szokás szerint az első zabkévét dalokkal bevitték a kunyhóba, és a piros sarokban lévő ikon alá helyezték. A tulajdonos és munkásai leültek az asztalhoz, a háziasszony pedig mindenkit zabpelyhes palacsintával és dezhennel – vízzel és bogyókkal vagy tejjel kevert zabpehellyel – vendégelt. Ezen a napon a lovak is kaptak csemegét: a parasztok rengeteg zabot öntöttek nekik. Ősidők óta az emberek tisztelettel bántak a zabbal.
A népi babona szerint úgy tartották, ha a nyír- és tölgyfák levelei a mai napig nem hullanak le, akkor kemény lesz a tél.
Névnap szeptember 8 feladók: Adrian, Victor, Georgij, Dmitrij, Maria, Natalia, Peter, Roman

Szeptember 8. a történelemben

1951 - San Franciscóban békeszerződést kötöttek Japán és a szövetségesek, amely szerint Japán lemondott minden jogáról Dél-Szahalinra és a Kuril-szigetekre (a Szovjetunió nem írta alá a szerződést)
1952 – Megjelent Ernest Hemingway „Az öreg és a tenger” című történetének első kiadása.
1961 – Megjelent az első jelentés a dohányzás és a szívbetegség közötti kapcsolatról.
1962 – Andrej Tarkovszkij „Iván gyermekkora” című filmjét a „Szent Márk Arany Oroszlán” díjjal jutalmazták a Velencei Filmfesztiválon.
1966 – A Star Trek pilot kiadása
1967 – A bratszki vízierőmű üzembe helyezése
1970 – A Szovjetunióban jóváhagyták a középiskola alapító okiratát
1974 – Watergate-botrány: Gerald Ford amerikai elnök megkegyelmezett Richard Nixon volt elnöknek minden olyan bűncselekményért, amelyben az utóbbi érintett volt elnöksége alatt
1982 – A szovjet csapatok elfogadták a ZPRK 2K22 „Tunguska” légvédelmi löveg- és rakétarendszert.
1989 – Kijevben megalakul az Ukrajnai Népi Mozgalom

Az írástudás segít az embereknek jobban megérteni egymást, mélyebben érzékelni az őket körülvevő világot, békés módokat találni a vitás kérdések megoldására, és elősegíti a személyes fejlődést. Megvan a maga naptári ünnepe - az írásbeliség napja, amelyet minden évben szeptember 8-án ünnepelnek. Ennek az ünnepnek megvan a maga története.

A bolygó helyzete olyan, hogy 700 millió felnőttet egyáltalán nem tanítanak meg olvasni. A világon több mint 72 millió írástudatlan gyerek él. Ezeknek az embereknek a többsége olyan országokban él, ahol katonai akciók zajlanak és társadalmi nyugtalanság uralkodik. Annak érdekében, hogy világszerte felhívják az érintett emberek figyelmét a globális analfabetizmus magas szintjére, ünnepnapot hoztak létre - az írástudás napját.

1965. szeptember 8-án Teheránban nemzetközi oktatási miniszteri konferenciát tartottak „Az írástudatlanság felszámolása” témában. Ennek a fórumnak az eredménye az volt, hogy az UNESCO a következő évben, 1966-ban meghirdette az írástudás nemzetközi napját. Az ünnepnapot szeptember 8-ra határozták meg.

A 2003-tól 2013-ig tartó éveket az ENSZ az írástudás évtizedének nyilvánította. Az UNESCO-t a tíz év összes célprogramjának fő szervezőjeként jelölték meg. Ennek a nemzetközi akciónak az a fő célja, hogy világszerte növelje az emberek írástudását, és az alapfokú oktatást a lehető legkönnyebben elérhetővé tegye férfiak és nők számára egyaránt.

Az írástudás napján szokássá vált a tematikus nemzetközi fórumok megtartása. 2006-ban egy ilyen fórum témája „Az írástudás biztosítja a fejlődést” volt. A 2007-es konferenciát „Műveltség és egészség” témában tartották. Az írás-olvasás ünnepe fokozatosan hagyományokat szerez.

Oroszországban, Kazahsztánban és Ukrajnában ezen a napon vetélkedőket és olimpiákat, versenyeket és nyílt órákat tartanak a közép- és felsőoktatási intézményekben. Kibővített tanári értekezleteket is tartanak, ahol díjakat adnak át a legjobbaknak. A nyelvészetet elmélyülten tanuló szakemberek tartanak ismeretterjesztő előadásokat az oktatás és a kulturális szint emelés témájában. Ezen a napon a könyvtárak speciális könyvkiállításokat szerveznek az általános műveltség szintjének emelésére, valamint izgalmas orosz nyelvtanórákat.

Az orosz önkéntesek az orosz helyesírás alapvető szabályait tartalmazó füzeteket és szórólapokat osztogatnak a járókelőknek. Közvetlenül a város utcáin az embereket minőségi könyvekkel és folyóiratokkal ajándékozzák meg azzal a céllal, hogy polgártársaikban a szépirodalom olvasás szeretetét keltsék.

Az oroszt a kínai után a világ legnehezebb nyelvének tartják tanulási szempontból. Nekünk - oroszoknak - ez vad, de a külföldieknek egészen közeli és érthető. És a kiejtés, és a nyelvjárások, a kicsinyítések, szinonimák, homonimák és végül a nyelvtan sokasága - minden megadatott a külföldiek többségének, akik nagy nehézségek árán tanulják a „nagyot és hatalmasat”. Ha azonban az írástudatlanság menthető számukra, akkor ez a tény megszégyenít bennünket. Ez a jelenség azonban függetlenül attól, hogy egy személy milyen nyelven beszél. Az írástudás nemzetközi napja az anyanyelvi vagy szükséges beszéd megtanulásától és elsajátításától való vonakodás következményeként fellépő káros betegségek felszámolása.

Az ünnep története Az írástudás nemzetközi napja

Az írástudás nemzetközi napját minden évben szeptember 8-án ünneplik. Ezt az ünnepet az UNESCO valamivel kevesebb, mint fél évszázaddal ezelőtt - 1966-ban - alapította. Ennek az eseménynek az oka az „Oktatási Miniszterek Világkonferenciája az írástudatlanság felszámolásáról” ajánlása volt. Az eseményre egy évvel korábban, ősszel került sor Teheránban.

Köztudott, hogy még mindig sok analfabéta van a világon, aki nem tud igazán írni vagy olvasni, annak ellenére, hogy az élet minden területén, különösen az információs területen előrelépés történt. Hiszen a fejlett Európa és Amerika mellett ott van Afrika és Ázsia is, ahol sok olyan nép él, akiknek fogalmuk sincs arról, milyen fontos az íráskészség elsajátítása, a gyakorlatban való helyes alkalmazása.

A statisztikák megerősítik a fentieket. Valójában jelenleg a világ lakosságának több mint 15%-a írástudatlan. Talán nem lep meg, amikor megtudja, hogy ennek az alaknak a 2/3-a nő. Az írástudatlan felnőttek csaknem 40%-a Indiában, 1/5-e afrikai országokban él. Azonban még a meglehetősen fejlett országokban is vannak olyan emberek, akik nem rendelkeznek teljesen az írási és olvasási készségekkel. Ez minden ötödik ember vagy 160 millió lakos. Az EU tagállamaiban 75 millió ember írástudatlan. Ami a gyermekgenerációt illeti, a bolygón több mint százmillió olyan gyerek él, aki nem jár iskolába.

Nyilvánvaló, hogy a 20. század közepén a helyzet sokszorosan rosszabb volt. Így az UNESCO a legfontosabb célt követte az írástudás nemzetközi napjának megalakításával: egyesíteni és fokozni a világközösség erőfeszítéseit az írástudás és az iskolai végzettség széles körű elterjedése érdekében.

A 2002-es év nagyon fontos év volt azok számára, akik létrehozták az Írástudás Nemzetközi Napját, és keményen dolgoztak annak felvirágoztatásán. Az ENSZ Közgyűlése kihirdette az „Egyesült Nemzetek Műveltség Évtizedét”. Egy évvel később jóváhagyta az „ENSZ Akciótervet az Írástudás Évtizedére” című dokumentumot is, amelyben az UNESCO-t a koordinátori „tisztséggel” bízta meg, aki az esemény keretein belüli konkrét tevékenységekért felelős.

Az írástudás nemzetközi napját minden évben egy meghatározott téma keretében ünneplik. Így 2006-ban az ünnep témája volt: „Az írástudás biztosítja a fenntartható fejlődést”, 2007-ben az „írástudás és egészség”, 4 évvel ezelőtt pedig „Az írástudás jelentősége a nők számára” volt az ünnep szlogenje. Tavaly, 2013-ban a Nemzetközi Írástudás Napját „Az írástudás a 21. században” témában szervezték meg.

Számos szimpóziumot, díjátadó ünnepséget, kollokviumot és szemináriumot tartanak az írástudás nemzetközi napján. Díjakat ítélnek oda az írástudatlanság felszámolásával kapcsolatos tevékenységek terén elért bizonyos eredményekért. Például ott van a King Sejong Prize – tulajdonosai olyan személyek, akik konkrét eredményeket értek el az írástudás terjesztése során a világon. Egy másik kitüntetés, a Konfuciusz-díj a vidéki területeken, valamint a női lakosság körében a műveltség előmozdításában talál hősöket.

Milyen további tervei vannak az UNESCO-nak az oktatási programok terén? A békefenntartó szervezet előtt álló fő feladat a következő: 2015-ig felére csökkenteni az írástudatlan felnőttek számát, különös tekintettel a női félre. Vagyis az „Oktatás mindenkinek” stratégia megvalósítását tervezik.

Az írástudás fogalma

Az iskolából azt tanítják nekünk, hogy folyékonyan és helyesen, hiba nélkül kell tudni írni és olvasni. Más szóval, írástudásra tanítják őket. Végül is az életben sok ajtó nyitva áll egy írástudó ember előtt. De a műveltség nem csak bizonyos írási és olvasási készségekről, helyes beszédről és ügyesen felépített mondatokról szól. Az írástudás a haladás motorja is (értsd: személyes és lelki fejlődés). Egy hozzáértő ember a legjobbnak érzi magát, okos, hozzáértő és úgy érzi, hogy sok mindent elbír. Az írástudásnak köszönhetően az alany képes feltárni benne rejlő potenciált, kifejleszteni természetes hajlamait, képességeit és tehetségeit, és egyúttal bemutatni azokat a nyilvánosság előtt.

Az egyén írástudásának szintje egy adott életszakaszban olyan kritériumként szolgál, amely alapján megállapítható, hogy az egyén további tanulása és fejlődése valószínű-e vagy sem. Vitatkozhat, hogy ma „a pénz a minden”. Valójában sok inkompetens alkalmazott jelenleg elárasztja a különféle típusú munkákkal foglalkozó cégeket. És ez nagyon rossz - az előállított áruk és szolgáltatások minősége, valamint a gyártóval és a forgalmazóval való kapcsolatfelvétel folyamata szenved. Megvalósító és fogyasztó. A fentiek alapján megállapíthatjuk: az írástudás mindannyiunk joga és egyben felelőssége, valamint a társadalom kulturális és civilizált fejlődésének eszköze.

Az írástudatlanság okai

Az írástudás nemzetközi napja remek alkalom arra, hogy elgondolkodjunk az analfabetizmus okain.

Miért nő fel egy gyerek analfabéta, annak ellenére, hogy a szülei rendszeresen tanulnak nála, ő meg iskolába jár, és természetesen okos fejjel van adva? Ha ezt a kérdést szakembereknek, nevezetesen pszichológusoknak és szociológusoknak tesszük fel, a következő válaszokat kapjuk:

• Az olvasás iránti szeretet hiánya. Ebből kifolyólag nem szokás minden nap elővenni egy-egy érdekes könyvet, és elmerülni egy fiktív, annyira vonzó világban. Ma kevesen olvasnak, és azok, akik nem hagyják figyelmen kívül ezt a folyamatot, teljesen rossz dolgokat választanak olvasásra.
• Az internetes kommunikáció meglehetősen befolyásoló tényező. Az internetezők már régóta kifejlesztették saját virtuális szlengüket. Ráadásul a szavak gyakori rövidítése és a helyesírási hibák akaratlanul is megkettőződnek a szabványos írott nyelvben.

• Edzés előkészítés. Sajnos ma az iskolákban és az egyetemeken ez sántít. Ennek az az oka, hogy a tanárok kompetenciája gyakran hagy kívánnivalót maga után. És sok tanár túl lusta ahhoz, hogy teljes mértékben eleget tegyen feladatainak.
• Magának a diáknak a lustasága. Ez is fontos tényező az írástudatlanság kialakulásában egy személyben. Miért olvass könyvet, ha játszhatsz egy izgalmas számítógépes játékot, vagy labdába rúghatsz az udvaron a barátokkal?

Mindannyiunknak ki kell állnia a műveltségért – legalább magunkért és szeretteinkért. Ellenkező esetben a személyiség fordított fejlődése következik be, és Darwin elmélete a gyakorlatban is megvalósul, csak az ellenkező irányba...