Tatiana Boyarkina
Organizzazione di attività ricreative estive in un istituto prescolare

Buon pomeriggio Cari colleghi!

porto alla tua attenzione " Organizzazione di attività ricreative estive in un istituto prescolare»

Al consiglio pedagogico finale di maggio, presento agli insegnanti gli scopi e gli obiettivi dell'asilo in periodo estivo.

Implementazione riuscita benessere estivo in gran parte determinato da un approccio integrato alla pianificazione organizzazioni e controllo medico e pedagogico. Esecuzione preventiva, indurente e attività ricreative con i bambini in estate il periodo deve necessariamente essere regolato da documenti normativi.

Successo il lavoro sanitario estivo è determinato, prima di tutto, dalla tempestività ed efficienza della preparazione della squadra dell'asilo. La preparazione riguarda tutti gli aspetti della vita scuola materna, tutti i membri del team, secondo le loro mansioni funzionali.

Il capo sviluppa un piano per preparare l'asilo periodo di benessere estivo, distribuisce le responsabilità tra personale amministrativo e gestionale, medico, pedagogico e junior per il miglioramento del territorio, attrezzature di siti, campi sportivi in ​​​​conformità con SaNPiN.

Anche gli operatori sanitari elaborano un piano di lavoro medico per periodo di benessere estivo.

Deputato per VMR ed educatore senior rappresentano attività con i bambini per il periodo benessere estivo.

A benessere estivo il periodo di attività dei bambini viene trasferito all'aria aperta.

Il pranzo è posticipato di 15 minuti. Prima. C'è un allungamento del sonno diurno.

Per benessere estivo periodo, è necessario creare le condizioni.

Nel nostro l'istituzione prescolare ha creato tutte le condizioni. Le trame sono paesaggistiche, le verande di ogni fascia d'età sono presentate con scene di fiabe. Le aiuole e gli orti sono molto belli. Su ogni sito sono realizzati baldacchini ombreggiati, dove i bambini possono nascondersi dal sole. Ogni gruppo di età ha una doccia dove i bambini si bagnano in acqua calda dopo una passeggiata mattutina. Ci sono sandbox sulle trame. Si chiudono con i coperchi la sera. La sabbia viene trattata con acqua bollente. Ogni mese la sabbia viene esaminata per gli elminti. I risultati sono negativi.

Quali forme di lavoro utilizziamo per lavorare con i bambini?

Indurimento - sistema eventi che aumentano la resistenza organismo alle diverse influenze dell'ambiente esterno ed educando l'abilità organismo rapidamente e senza danni alla salute per adattarsi agli effetti avversi mediante l'autodifesa.

L'indurimento è consentito solo con la piena salute del bambino; puoi iniziare la procedura in qualsiasi momento dell'anno, ma il periodo più caldo è il più favorevole per questo.

La doccia può essere utilizzata solo dai bambini da 1,5- età estiva. Questa procedura dell'acqua tonifica il sistema nervoso del bambino, gli dà vigore, ha un effetto positivo sull'appetito e sul sonno. La doccia è particolarmente utile per i bambini letargici con scarso appetito. La temperatura dell'acqua in estate è di 33-35°. A poco a poco, di 1 grado ogni settimana in estate, dopo 3-5 giorni, si riduce a 28°.

Il pieno sviluppo dei bambini è impossibile senza organizzazioni una dieta equilibrata nel rispetto degli standard nutrizionali stabiliti.

È stato sviluppato un menu ciclico di 10 giorni per la primavera - periodo estivo approvato da Rospotrebnadzor.

In organizzazioni nutrizione dei bambini, prima di tutto, è necessario prendersi cura del contenuto sufficiente della componente proteica nella dieta, le cui principali fonti sono carne, pesce, uova, latte e latticini.

Mangia frutta e verdura

Pesce, latticini

Ecco il cibo sano

Pieno di vitamine!

A estate periodo, frutta e verdura occupano un posto importante nella dieta. Per aumentare l'apporto di vitamine e minerali, le verdure precoci dovrebbero essere incluse il più ampiamente possibile nella dieta del bambino. (ravanelli, lattuga, cipolle verdi, varie verdi: aneto, prezzemolo).

Secondo il piano di lavoro del LOP, ogni giorno i bambini ricevono succhi e frutta per una seconda colazione. Viene eseguita la vitaminizzazione del terzo piatto.

Se carne, uova, latte e latticini sono praticamente fatti al 100%, allora ci sono problemi con il pesce fresco. Durante l'anno e il LOP, la norma per il pesce non viene rispettata. Attualmente l'offerta di pesce sembra migliorare, il nostro asilo ha ricevuto 186 kg. pesce.

A estate periodo, si sta lavorando molto con i genitori degli alunni. Si tengono consultazioni, conversazioni, seminari per i genitori, le informazioni vengono regolarmente aggiornate negli angoli dei genitori su argomenti relativi al mantenimento e al rafforzamento della salute dei bambini in estate, sull'indurimento organismo sugli esercizi di respirazione, circa ristorazione e vacanze estive per bambini.

I genitori sono di grande aiuto nell'effettuare la riparazione di gruppi e attrezzature nelle aree, nelle aree paesaggistiche, nella preparazione delle vacanze e dell'intrattenimento per i bambini tenuti nella scuola dell'infanzia in estate.

Riferire in merito organizzazione del lavoro sanitario estivo

nell'asilo MBDOU n. 4 "Betulla"

È stato organizzato il lavoro sanitario estivo secondo il piano approvato ed è volto a garantire la tutela della vita e della salute degli alunni, organizzazione regime salva-salute, prevenzione della morbilità e degli infortuni.

L'accento è stato posto sull'aumento del tempo trascorso all'aria aperta, sull'aumento dell'attività motoria dei bambini attraverso giochi all'aperto, intrattenimento sportivo, escursioni e materiale portatile. I bambini hanno lavorato volentieri nel giardino fiorito, in giardino, hanno partecipato a giochi di ruolo, giochi con acqua e sabbia, organizzato spettacoli teatrali, situazioni di gioco giocate nel parcheggio.

benessere il lavoro era basato su procedure di tempra come come: bagni d'aria, camminare a piedi nudi, bagnare le gambe, spogliarsi fino alle mutandine, giocare con l'acqua e organizzazioni alimentazione basata sulla terapia vitaminica. Per i succhi, gli standard sono soddisfatti al 99%, per le verdure all'89%, per la frutta al 90%.

In soli tre estate mese in MBDOU 7 casi di malattie degli alunni da loro: 3 - SARS, 1 - bronchite, 1 - infezioni respiratorie acute, 2 - streptoderma. Incidenza per istituto era del 24% che è in linea con l'anno precedente. Alla fine di agosto dopo benessere estivo di nuovo prelevato sangue dai bambini. Su 200 bambini, 196 hanno un esame del sangue che soddisfa gli standard, che è il 98%.Non sono stati registrati casi di lesioni infantili.

A estate periodo hanno avuto successo organizzate settimane a tema: "Mani esperte", "Il nostro amico è la natura", "Caleidoscopio teatrale", "La mia città". Il MBDOU ha raccolto materiale didattico e metodologico su questi temi.

A giugno, all'asilo si è tenuta una brillante vacanza emotiva "Giornata per la protezione dei bambini". Per tutta l'estate, presso MBDOU ha funzionato uno stand informativo sulla prevenzione degli incidenti stradali nei bambini.

L'esperienza degli educatori Aimesheva Z.T., Saparova A.E., Mustakova B.D., Popova T.G., Gorun E.P. organizzazione di attività ricreative estive lavoro degli alunni. Il materiale metodologico è stato redatto sulla base dei risultati dell'attuazione del progetto tematico "Vestito a fiori".

Secondo i risultati estate - benessere mostra fotografica di opere incorniciate « Umore estivo» , una mostra di creatività congiunta di bambini e genitori "Tutti i colori dell'estate", organizzato rivedere il concorso tra educatori per la migliore progettazione di terreni e giardini.

Per il periodo estate - benessere posti di lavoro per i genitori organizzato consultazioni su temi « Vacanze estive per bambini» , "Adattamento alle condizioni dell'asilo" (per i genitori di bambini appena arrivati). I bollettini sanitari sono stati costantemente pubblicati sugli argomenti "Infezione intestinale", Prevenzione degli infortuni estivi, "Vitamine sulla tua tavola". I genitori sono stati attivamente coinvolti nel miglioramento dei siti degli asili. Grazie agli sforzi dei genitori degli alunni dell'asilo, nelle trame sono stati installati edifici per giochi per bambini secondo le fiabe.

Tutto pianificato attività per l'estate - implementato lavoro per il miglioramento della salute. Il problema nel lavoro di MBDOU rimane la necessità di riparare i gazebo, i marciapiedi, la facciata dell'edificio, l'area cieca attorno all'edificio.

L'estate è un periodo di divertimento, impressioni e nuove esperienze nella vita dei bambini. Gli educatori, di norma, posticipano temporaneamente le lezioni con il conteggio di materiale, forme geometriche, numeri e lettere e vanno con i bambini ad esplorare il ricco mondo della natura. Osservano la vita di piante e insetti, ascoltano il canto degli uccelli, raccolgono materiale naturale per futuri mestieri.

Affinché il lavoro con i bambini possa essere organizzato in estate, è necessario elaborare un piano dettagliato per il lavoro ricreativo estivo all'asilo. Ma prima di iniziare questo lavoro, ti offriamo alcuni consigli utili: sta a te decidere quali usare.

Prima di fare un piano per l'estate all'asilo

Prima di elaborare un piano per il lavoro ricreativo estivo presso un istituto di istruzione prescolare, è importante riflettere sugli obiettivi e sugli obiettivi per questo periodo. Diamo loro come esempio, potresti avere obiettivi e obiettivi leggermente diversi.

Obbiettivo:

• creare le condizioni di vita più efficaci per gli alunni della scuola dell'infanzia, contribuendo allo sviluppo armonioso e allo sviluppo della loro attività cognitiva, sulla base di attività ricreative, utilizzando le opportunità offerte dalla stagione estiva.

Compiti:

• preservare e rafforzare la salute fisica e mentale dei bambini, utilizzando le possibilità del sole, dell'aria e dell'acqua in vari tipi di attività per bambini;
• formare nei bambini in età prescolare l'abitudine di uno stile di vita sano e attivo;
• formare abilità di comportamento sicuro;
• sviluppare gli interessi cognitivi degli alunni;
• infondere amore per la natura, rispetto per essa, formare una conoscenza ambientale iniziale;
• migliorare le conoscenze e le competenze degli insegnanti in merito all'organizzazione del lavoro ricreativo estivo;
• fornire assistenza metodologica nella pianificazione e nell'organizzazione del lavoro ricreativo estivo e della ricreazione degli alunni;
• aumentare la competenza dei genitori nell'organizzazione delle attività ricreative e ricreative estive per i bambini;
• coinvolgere le famiglie nel processo educativo e nell'attuazione di piani per la riabilitazione e la ricreazione estiva dei bambini della scuola dell'infanzia sulla base della pedagogia della cooperazione.

L'organizzazione del lavoro ricreativo estivo nell'istituto scolastico prescolare dovrebbe iniziare con la preparazione di gruppi di bambini, aree pedonali per bambini e il territorio adiacente dell'asilo.

Gli insegnanti della scuola materna dovrebbero:

1. condurre la progettazione tematica dei gruppi;
2. preparare informazioni per i genitori sui temi del miglioramento della salute, dell'indurimento, delle misure di sicurezza per i bambini in estate;
3. realizzare l'abbellimento del territorio dell'asilo (piantare alberi, arbusti, tagliare quelli esistenti, disporre aiuole);
4. eseguire riparazioni e tinteggiature di edifici ludici e piccole forme architettoniche, se possibile, eseguire un ulteriore design decorativo delle sezioni dell'asilo (con il coinvolgimento dei genitori).

Successivamente, dovresti occuparti della preparazione degli stessi educatori per la stagione estiva.

1. Capiscono quali opportunità di guarigione offre questo periodo?
2. Sanno cosa e come insegnare ai bambini in età prescolare, sfruttando l'opportunità per dimostrare visivamente le materie di studio (piante, uccelli, insetti, ecc.)?
3. Sanno utilizzare efficacemente le attrezzature sportive, ludiche, sperimentali a disposizione dell'asilo per raggiungere gli obiettivi?
4. Conoscono le regole di sicurezza quando conducono passeggiate estive per bambini, escursioni, esperimenti, esperimenti?

Un piano approssimativo per prepararsi per il periodo estivo all'asilo

Lavoro amministrativo

Lavorare con i genitori

1. Condurre riunioni genitori-insegnanti in gruppi sulla preparazione per i piani estivi ed estivi per le istituzioni educative prescolari, in cui l'operatore sanitario è incaricato di informare i genitori sullo stato attuale della salute dei bambini, per formulare raccomandazioni; all'educatore - per raccontare il piano per il lavoro ricreativo estivo all'asilo.
2. Condurre consultazioni su argomenti medici e pedagogici per i genitori di bambini che intendono lasciare la città per l'estate con i propri figli e per quei genitori i cui figli rimarranno in città.
3. Preparare e predisporre per i genitori nell'ufficio metodologico uno stand informativo e di riferimento tematico, cartelle da esporre in gruppo, stand stradali portatili.

Come migliorare la salute dei bambini in estate

L'educazione personale è indissolubilmente legata alla salute del corpo. Quando, se non in estate, per rafforzare la salute dei bambini, migliorare il corpo, aumentare la sua resistenza alle malattie. È durante la stagione calda che vengono fornite ampie opportunità per l'attuazione di questi compiti, utilizzando aria, sole e acqua; cibo arricchito con frutta fresca, bacche e verdure; elevata attività fisica.

Sotto la supervisione di un'infermiera, maestre d'asilo per tutta l'estate (soggetto a condizioni meteorologiche favorevoli), è possibile svolgere una varietà di attività ricreative nell'istituto scolastico prescolare.

Per esempio:

• camminare a piedi nudi su sabbia, erba, ciottoli,
• nuotare e giocare nella piscina all'aperto;
• esercizio, giochi all'aperto, programmi di gioco attivi e attività all'aperto.

E, naturalmente, il piano per il lavoro ricreativo estivo nell'istituto scolastico prescolare dovrebbe includere la massima permanenza possibile dei bambini all'aria aperta (l'accoglienza mattutina dei bambini, la ginnastica e tutti i tipi di intrattenimento possono svolgersi per strada, passeggiate diurne dovrebbe essere fatto il più a lungo possibile).

Organizzazione del lavoro ricreativo estivo in un istituto di istruzione prescolare attraverso la conoscenza del mondo circostante

Il miglioramento del lavoro all'asilo può avvenire nel processo di apprendimento di cose nuove. L'insegnante dovrebbe cercare di affascinare i bambini nel meraviglioso mondo della natura, rivelare ai bambini la sua diversità e dare risposte a molte domande che interessano i bambini in età prescolare.

Avvicina i bambini al mondo naturale attraverso le seguenti attività:

• conoscenza delle piante medicinali, si dovrebbe prestare particolare attenzione a quelle che potrebbero crescere nelle aree di camminata (piantaggine, farfara);
• osservazione del comportamento di farfalle, coleotteri, formiche, vermi;
• far sentire ai bambini (anche se registrati) il canto dell'allodola, dell'usignolo, il cinguettio della gazza, ecc.;
• piantare una pianta con i bambini: un fiore (calendule, violette) o un ortaggio (ravanello, rapa), e osservarne la crescita, la fioritura, la maturazione.

Lo scopo di tutte queste attività è insegnare ai bambini a vedere la manifestazione della vita della natura, nella sua interezza. Sarà più facile raggiungere questo obiettivo se realizzi un calendario estivo della natura. Aiuterà a sistematizzare e generalizzare ciò che ha visto.

Naturalmente, ogni evento richiede una preparazione preliminare. È importante non forzare, ma suscitare l'interesse del bambino a scavare nel giardino, cercare ed esaminare cavallette, ragni e insetti nell'erba.

Visita gli angoli pittoreschi della tua terra natale e insegna ai bambini a vedere il loro fascino, annusare i fiori, ascoltare i suoni unici della natura. Nel processo di passeggiate e lezioni tematiche, ricorda costantemente ai bambini che è necessario proteggere la natura, prendersene cura: è così che verranno gettate le basi dell'educazione ambientale già in età prescolare.

Attraverso l'osservazione, aiuta i bambini a vedere l'armonia nella natura. Questo li aiuterà a capire perché è impossibile spezzare rami invano, gettare immondizia ovunque, inquinare foreste, fiumi, disturbare animali selvatici e uccelli.

Le principali forme di lavoro con i bambini in età prescolare:

• passeggiate,
• escursioni,
• quiz e concorsi tematici,
• vacanze secondo il piano del calendario estivo,
• leggere libri e indovinare indovinelli sul tema dell'estate e della natura,
• escursioni,
• raccolta di erbe officinali,
• lavorare in giardino o nel giardino fiorito.

L'esperienza e le conoscenze acquisite dai bambini in età prescolare in estate renderanno le loro vite più significative, li introdurranno alle attività all'aperto e insegneranno loro come usare correttamente la natura per rafforzare e mantenere la propria salute.

• Serate di intrattenimento per bambini "Grass-Ant", "Eccola - la nostra estate!".
• Consultazioni per educatori "Il lavoro dei bambini in età prescolare in giardino e nel giardino fiorito".
• Workshop per insegnanti "Opzioni per creare attrezzature con le proprie mani per giocare con vento, sabbia, acqua".
• Organizzazione di ricerche e lavori sperimentali in giardino.

Principali eventi di giugno

• Grande vacanza estiva "L'estate rossa è un meraviglioso rimedio per la salute".
• Intrattenimento salutare per bambini "Il sole, l'aria e l'acqua sono i nostri migliori amici".
• Consulenze per educatori "Educazione ambientale dei bambini nella scuola dell'infanzia in estate"
• Concorso di disegno su asfalto "Salviamo la nostra natura nativa"

Principali eventi di agosto

• Intrattenimento sportivo "Educazione fisica - evviva!".
• Serate di intrattenimento per bambini "Adoro le betulle russe", "Che peccato separarsi dall'estate".
• Scambio di esperienze tra insegnanti attraverso visite reciproche alle classi (gli argomenti sono forniti tra cui scegliere).
• Riunione di produzione sul tema della sintesi dei risultati del lavoro sanitario estivo.

Quando si pianifica l'estate all'asilo, è importante ricordare la cosa principale: in materia di recupero fisico e psicologico degli alunni, la cosa più importante è l'amore sincero e la cura degli educatori per loro.

Lavoro sanitario estivo con i bambini all'asilo

Periodo di ricreazione estiva in istituto di istruzione prescolare

La permanenza costante dei bambini all'aria aperta, la varietà di forme, colori e suoni in natura, molte esperienze diverse e nuove impressioni, cibo ricco di vitamine, spazio per il movimento in condizioni naturali: tutto ciò conferisce al bambino un significativo fisico ed emotivo riserva di forza per il pieno successo dello sviluppo e del miglioramento dell'immunità.
Allo stesso tempo, l'estate è irta di alcuni rischi per la salute dei bambini: il rischio di surriscaldamento, scottature solari, rilassamento generale nelle giornate calde, affaticamento dovuto all'eccessiva corsa e agli effetti negativi dell'acqua se utilizzata in modo eccessivo.
In estate, la routine quotidiana è satura al massimo di attività all'aria aperta: passeggiate, escursioni, escursioni, giochi all'aperto: tutto ciò consente ai bambini di acquisire nuove esperienze motorie.
Quindi, l'obiettivo principale della squadra prescolare in estate è il miglioramento generale e il rafforzamento del corpo del bambino. Ciò può essere ottenuto solo attraverso gli sforzi congiunti del personale docente e di servizio, la loro tempestiva preparazione per la stagione ricreativa estiva.
L'educazione fisica in estate ha le sue caratteristiche, sebbene sia una continuazione del lavoro svolto durante l'anno scolastico, vengono organizzati i seguenti eventi: esercizi mattutini, educazione fisica, elementi di educazione fisica nella routine quotidiana (attività motoria indipendente, giochi all'aperto), procedure di tempra, attività congiunte e indipendenti (giochi vari che utilizzano attrezzature per l'educazione fisica), passeggiate al di fuori del territorio dell'istituto di istruzione prescolare (passeggiate, escursioni, jogging, giochi).
Gli esercizi mattutini dovrebbero essere eseguiti su un campo o un sito sportivo. La ginnastica aumenta il tono muscolare e crea uno stato d'animo emotivo positivo. Uno dei requisiti principali è che gli esercizi mattutini non dovrebbero essere forzati.
Affinché la ginnastica sia interessante, dinamica, è necessario utilizzare ampiamente accompagnamento musicale, attrezzature sportive, attributi attraenti (fazzoletti, nastri, bandiere, ecc. - per l'esecuzione collettiva dei movimenti).
Il contenuto degli esercizi mattutini dipende dall'età dei bambini (le capacità motorie che hanno), dalle condizioni per la conduzione e dall'attività motoria pianificata durante il giorno.
Se lo stesso giorno c'è un festival sportivo o intrattenimento, allora parte degli esercizi mattutini sarà una sorta di preparazione per loro.
Puoi utilizzare varie forme di esercizi mattutini: tradizionali; trama ("Attraverso i mari, lungo le onde", "Lungo i sentieri della foresta", ecc.); jogging salutare con una serie di esercizi; esercizi con l'inclusione di movimenti ritmici di danza, giochi di diversa mobilità, ecc.
Le lezioni di educazione fisica in estate mirano ad attirare i bambini verso un'attività motoria ottimale, che porta una sensazione di "gioia muscolare". Le lezioni si basano su materiale familiare. I bambini esercitano e consolidano le abilità motorie acquisite durante l'anno scolastico.
I bambini piccoli dovrebbero essere addestrati all'uso corretto delle attrezzature, all'uso delle capacità di orientamento nello spazio (sul sito, campo sportivo).
Per i bambini in età prescolare più grandi, è importante che possano realizzare i propri interessi nei giochi e negli esercizi sportivi, mostrando le proprie capacità motorie e sviluppandole in ogni modo possibile.
L'attività motoria dovrebbe corrispondere all'esperienza motoria del bambino, ai suoi interessi, desideri e capacità funzionali.
L'estate è un momento favorevole per risolvere molti problemi nel lavorare con i bambini in età prescolare, compresi quelli cognitivi. Gli insegnanti dovrebbero utilizzare il più possibile le condizioni del periodo estivo in varie attività che consentiranno ai bambini di consolidare e applicare le conoscenze acquisite durante l'anno scolastico.
Ricercatori nazionali e stranieri notano l'importanza di quelle attività educative che portano gioia al bambino, esercitano un'influenza morale positiva e sviluppano armoniosamente le capacità mentali e fisiche di una persona in crescita.
La familiarizzazione con qualsiasi oggetto o fenomeno dà il risultato ottimale se è efficace. È necessario dare ai bambini l'opportunità di "agire" con gli oggetti studiati del mondo che li circonda. Un'attività di ricerca appositamente organizzata consente agli alunni di ottenere informazioni sui fenomeni o sugli oggetti studiati e all'insegnante di rendere il processo di apprendimento il più efficace possibile e soddisfare più pienamente la naturale curiosità dei bambini in età prescolare.
Durante il lavoro di ricerca vengono coinvolti tutti i sensi: il bambino ascolta, scruta, tocca, annusa, prova. Il suo vocabolario attivo è arricchito, la funzione regolatrice e pianificatoria del discorso è migliorata. Padroneggiare le azioni degli strumenti sviluppa la mano del bambino.
In estate, il suolo, la sabbia, l'acqua, l'aria, le pietre diventano più accessibili ai bambini, come materiale per la ricerca. I bambini impareranno a conoscere le proprietà, le qualità, la relazione di questi oggetti naturali e il loro utilizzo da parte degli esseri umani nel processo di conduzione di semplici esperimenti ed esperimenti.
La sperimentazione è inclusa in varie forme di lavoro con i bambini:
- escursioni;
- passeggiate;
- viaggi;
- attività lavorativa;
- osservazioni;
- condurre esperimenti, organizzati come attività indipendente o congiunta.
L'estate offre opportunità favorevoli per una varietà di attività visive per bambini, piene di nuove vivide impressioni. Possono essere utilizzate le seguenti forme di lavoro:
- attività artistica e visiva all'aria aperta;
- attività congiunte di bambini e adulti;
- lezioni di hobby;
- attività visiva indipendente;
- organizzazione di mostre di opere per bambini;
- organizzare vacanze, quiz, concorsi.
In estate, puoi ampiamente utilizzare tecniche artistiche non tradizionali, come:
- "Pittura di plastilina";
- "Spruzzare";
- "Stampa con forme naturali";
- "Disegno con carta stropicciata, pezzi di cartone con trame diverse";
- "Blotografia";
- "Fili magici";
- "Disegnare attraverso una garza bagnata".
In estate è necessario trascorrere più tempo libero, divertimento, i bambini sono particolarmente interessati alle vacanze "inaspettate": "Festival delle palle divertenti", "Festival delle bolle di sapone", "Giornata dei giocattoli preferiti", "La giungla chiama", "Falce - la bellezza della ragazza", "Festival della brezza allegra", "Festival dei giochi da giardino", ecc. Tali vacanze non richiedono una lunga preparazione, ma invariabilmente suscitano un grande interesse da parte dei bambini.
Il gioco preferito in estate è la costruzione di sabbia. La condizione principale per un'attività di successo in questo caso è la preparazione della sabbia per il lavoro. Deve essere pulito e umido. I bambini non sanno ancora come creare grandi edifici, le loro strutture sono imperfette e semplici. I bambini più grandi costruiscono grandi edifici collettivi, complessi nel design, sviluppano interessanti giochi di trama. Per mantenere l'interesse per questi tipi di giochi, per arricchire la trama, è necessario utilizzare materiale aggiuntivo, materiale da costruzione di grandi dimensioni, giocattoli, contenitori vari, assi, ecc .. Giocare con l'acqua susciterà anche non meno interesse nei bambini, per questo è necessario un bel po ': una piscina o una vasca gonfiabile per bambini con acqua, giocattoli e attributi.
Bolle di sapone, palloncini, trottole e altri giocattoli fatti a mano aiuteranno a tenere occupati gli alunni con attività interessanti, creando un buon umore per l'intera giornata.
In estate, i bambini ottengono il massimo delle impressioni, del piacere e della gioia dalla comunicazione con i coetanei e dalle nuove scoperte. Allo stesso tempo, più tempo i bambini in età prescolare trascorrono per strada, maggiore è l'attenzione che gli adulti dovrebbero prestare all'organizzazione delle attività per bambini in estate. Una soluzione competente di questi problemi aiuterà a evitare problemi e fornirà una vita emotivamente ricca a tutti i partecipanti al processo educativo.
L'estate è un periodo speciale nella vita di ogni bambino. Dipende dagli adulti intorno a lui come trascorrerà questo tempo con benefici per la salute, lo sviluppo di processi emotivi e cognitivi. Quindi, alla vigilia del periodo estivo in un istituto di istruzione prescolare, è necessario svolgere adeguate attività preparatorie, vale a dire:
regolare la modalità di vita dei bambini, tenendo conto della stagione calda (questa modalità dovrebbe essere collocata sia negli angoli dei genitori che nel reparto ristorazione - un programma di distribuzione del cibo);
rivedere il programma delle attività direttamente educative, comprese le attività motorie, musicali e artistiche in esso contenute;
sviluppare un sistema per indurire i bambini, tenendo conto dello stato di salute dei bambini e delle condizioni create in ciascuna fascia di età;
formulare raccomandazioni per i genitori su come organizzare il tempo libero di un bambino in estate, quali libri leggere, quali osservazioni fare in natura, nonché informare i genitori i cui figli rimangono all'asilo nei mesi estivi sui cambiamenti nel sistema educativo prescolare.
In estate aumenta la durata delle passeggiate. Per ottenere un effetto salutare, il regime giornaliero prevede la massima permanenza possibile dei bambini all'aria aperta, la durata del sonno e altri tipi di riposo corrispondenti alla loro età. È necessario fornire ai bambini in età prescolare la massima esposizione all'aria aperta, la possibilità di attività fisica. I piani degli educatori durante la giornata dovrebbero prevedere tutti i tipi di attività dei bambini: motoria, produttiva, comunicativa, lavorativa, ricerca cognitiva, musicale e artistica, lettura di narrativa, giochi.

L'estate è un periodo meraviglioso dell'anno. Tempo di vacanze, viaggi, incontri. In estate ci sono meno bambini all'asilo: qualcuno riposa in campagna, altri partono con i genitori, ad esempio, al mare. Ma molti bambini in età prescolare rimangono in città e frequentano l'asilo per tutta l'estate. Come rendere questo momento per loro informativo, divertente, pieno di nuove esperienze?

Con l'aiuto di giochi divertenti, puoi divertirti e organizzare in modo interessante il resto dei bambini sia per strada che a casa. Guardare cartoni animati interessanti contribuisce allo sviluppo dell'attività mentale e vocale dei bambini. Le poesie, gli indovinelli, i proverbi, le filastrocche raccolte dall'educatore sono abbastanza appropriate nel periodo estivo.

Durante il periodo estivo non sono previste lezioni di gruppo. Ma le attività culturali e ricreative sono evidenziate separatamente nel programma, che consente a ciascun bambino di offrire riposo, benessere emotivo, contribuendo alla formazione della capacità di occuparsi.

L'attività pratica dei bambini è importante per il loro sviluppo estetico. E un posto speciale in esso è occupato dall'attività artistica. I bambini adorano le canzoni e le poesie, sono molto disposti a frequentare classi sature di loro. Durante le vacanze estive, i bambini in età prescolare prendono parte alle vacanze: "Giornata dei bambini", "La Russia è la mia patria", "Ciao, estate!". Sono felici di insegnare e leggere poesie, cantare canzoni, ballare, ballare.

I bambini trascorrono la maggior parte della giornata all'aperto in estate. Allo stesso tempo, le misure precauzionali non vengono dimenticate: indossano un cappello, in un luogo ombreggiato si tolgono parte dei vestiti. Va bene se i bagni d'aria sono combinati con giochi all'aperto.

Ogni estate, sul campo sportivo dell'asilo si svolgono giochi e attività sportive: “Il mio allegro pallone sonoro”, “Visitare una fiaba”.

Quando componi scenari di intrattenimento estivo, cerca di far conoscere ai bambini i segni dell'estate, i costumi e le tradizioni del popolo russo, lascia che i bambini imparino poesie e proverbi sull'estate, balla, canta canzoni popolari russe, gioca a giochi popolari.

Quando si pianificano attività ricreative per i bambini per l'estate, è importante non dimenticare la cosa principale: mostrare quanto più amore possibile per il bambino, una cura più genuina e ragionevole per il suo sviluppo: fisico, mentale, emotivo, morale.

PERIODO ESTIVO ALL'ASILO.

L'estate è il momento più fertile per preservare e rafforzare la salute dei bambini, creando le condizioni per il loro sviluppo mentale e fisico completo a tutti gli effetti. Il periodo estivo è il più ottimale e favorevole per il lavoro educativo e di miglioramento della salute con i bambini in età prescolare.
Il lavoro educativo con i bambini durante questo periodo di tempo viene svolto, di norma, per strada. La modalità di funzionamento è scelta in modo tale che in estate i bambini siano costantemente all'aria aperta. Ciò non implica l'abolizione delle attività educative con i bambini in età prescolare, ma piuttosto amplia le opportunità per gli educatori di svolgere un lavoro a tutti gli effetti con i bambini durante una passeggiata. Si tratta di conversazioni e giochi di ruolo, giochi con acqua e sabbia, osservazioni varie, lavoro in natura, ecc.
Gli sforzi del personale docente durante questo periodo sono volti non solo a creare condizioni che assicurino la protezione della vita e della salute, prevenendo morbilità e infortuni, ma anche ad attuare un sistema di misure che promuovano il miglioramento della salute e lo sviluppo fisico, l'educazione morale, sviluppo della curiosità e dell'attività cognitiva, formazione di abilità culturali, igieniche e lavorative.
Il lavoro educativo durante una passeggiata può essere suddiviso nei seguenti aspetti:
- sviluppo fisico: esercizi mattutini, procedure di tempra, esercizi fisici del linguaggio, pause dinamiche, giochi all'aperto e attività sportive, acqua e regime alimentare sono osservati in tutte le fasce d'età;
- sviluppo sociale: visite guidate, conversazioni morali sulla cultura, storia della terra natale, conversazioni di orientamento ecologico;
- sviluppo cognitivo: si tengono lezioni-gioco, mini-quiz sulle opere di scrittori per bambini; intrattenimento con bolle di sapone e raggi di sole, serate di indovinelli e indovinelli, esperimenti e osservazioni nell'ambiente;
- sviluppo estetico: apprendimento di poesie, proverbi e detti, ascolto di canzoni su un argomento specifico, organizzazione di mostre di disegni, concorsi di lettori e storie creative.
Quindi, nel nostro lavoro utilizziamo una varietà di forme di organizzazione delle attività dei bambini in età prescolare in estate. Si tratta di escursioni, giochi creativi, quiz, escursioni, giochi di viaggio, vacanze sportive e intrattenimento. Tutti possono mostrare le proprie capacità creative, trovare attività di interesse, ampliare le conoscenze, migliorare le capacità e le capacità motorie.
Durante questo periodo si tengono i Giochi olimpici estivi. Questo intrattenimento sportivo può essere svolto insieme ai genitori. Lo scenario dell'evento include interessanti personaggi delle fiabe. Tali vacanze insegnano ai bambini che lo sport non solo migliora la salute, ma rende anche una persona forte, forte, resistente e allegra.
Prestiamo particolare attenzione alla sicurezza dei bambini in estate, per le strade e le strade della città. Il lavoro sulla prevenzione degli infortuni viene svolto non solo con i bambini, ma anche con i loro genitori.
Il periodo ricreativo estivo contribuisce non solo al lavoro educativo attivo, ma anche al superamento della barriera psicologica tra educatore e bambino, educatore e genitori.

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e note

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Consigli per i genitori "Vestiti estivi all'asilo".

Quando scegli i vestiti per un bambino, cerca di non acquistare modelli troppo costosi. Non dimenticare che il bambino non sarà in grado di valutare il valore della cosa e si siederà facilmente sull'erba, si sporcherà o si strapperà durante un ...