PLANUOJAMAS UGDYMO DARBAS SAVAITĖI nuo 10/3/16 iki 10/7/16.

Tema: « Pagyvenusių žmonių diena»»

Tikslas : Pagarbos vyresnio amžiaus žmonėms ugdymas:kaip tavo seneliai,ir visiems vyresnės kartos atstovams.Susipažinimas susenelių profesijos, apdovanojimai už profesinę veiklą ir kiti pasiekimai, su vyresniosios kartos vaidmeniu šeimoje

Baigiamasis renginys: "Pramogos„Su švente, mylimi seneliai».

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Grupė,

pogrupis

Individualus

Pirmadienis 2016-10-03

Rytas

Darbas gamtoje – kambarinių augalų laistymas;

Valgyklos budėjimas; pirštų žaidimas: "Šis pirštas yra senelis"; P / žaidimas: „Dažai“

Matematikoje - orientacija erdvėje „Atspėk“

Pokalbis: „Kaip elgtis grupėje“;

Pažiūrėkite nuotraukas apie vyresnio amžiaus žmones, kodėl jums reikia padėti vyresnio amžiaus žmonėms?

Papasakokite apie antrojo rudens mėnesio pradžią - spalį.

Kūrybiškumo kampelyje žmogaus piešimas

Kognityvinė raida;

1. Susipažinimas su aplinka: Tema: „Mūsų seneliai“ Paskirtis: str. - pagal.gr. - auklėti pagarbus požiūris pagyvenusiems ir vyresnio amžiaus žmonėms ir skatinti juos parodyti užuojautą, sukelti teigiamą emocinį atsaką padėti vyresnio amžiaus žmonėms. (pamokos pastabos)

2. Modeliavimas: Tema: „Buodelis papuoštas gėle močiutei“ Paskirtis: Art. gr.- supažindinti vaikus su nauju indų lipdymo būdu – juostelės metodu, išmokyti juostelės formos formą sujungti su disku (apačia);pagal.gr. –toliau mokytis, kaip papuošti gaminį sudėtingesnėmis formomis (gėlėmis); sustiprinti galimybę tvirtai sujungti gaminio dalis, išlyginant tvirtinimo taškus. G.S.Švaiko p.75

3. Muzikinis (pagal muzikos vadovo planą)

Vaikščioti

Toliau stebėkite vabzdžius (vabzdžių mažiau, kodėl?)

Darbas gamtoje: rinkti nukritusius lapus ir vaisius;

P/žaidimai: "Žąsys-žąsys" - bėgimas, "Nesušlapk kojų" - šokinėjimas;

Pagal PHYSIO vystymąsi, pataikymas į taikinį kamuoliuku.

Situacinis pokalbis: „Gamtą taip pat galima įžeisti...“

D/žaidimas: „Draugas – svetimas“ – susipažinimas su aplinka.

Savarankiška veikla su išoriniais žaislais (kėgliais, gimnastikos lazdomis)

Darbas prieš miegą

Skaitymas grožinė literatūra V. Sukhomlinskis „Indijos vasara“. Gebėjimo tvarkingai sulankstyti drabužius ant aukštos kėdės stiprinimas.

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Kompleksas Nr.2 oro vonios; pirštų gimnastika" Rudens lapai»

P/žaidimas: „Vanduo“

Darbas sąsiuviniuose – grafiniai įgūdžiai.

Skaityti rusiškai liaudies pasaka"Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška"

S/r.game “Šeima” (vaidmenų pasiskirstymas); D/žaidimas: „Ką atlikėjas sujaukė?

Konstruktyvūs žaidimai su Lego Statybinė medžiaga

Vaikščioti

Eismo kelyje stebėjimas. P/žaidimas: „Atspėk“

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Bendradarbiavimo veikla suaugusiems ir vaikams, atsižvelgiant į integraciją edukacinės sritys

Vaikų savarankiškos veiklos lavinimo aplinkos organizavimas (veiklos centrai, visi grupių kambariai)

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla režimo akimirkos

Antradienis 2016-10-04

Rytas

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; pažinimo raida, kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Užsiėmimų pareiga, kultūrinių ir higienos taisyklių ugdymas (kaip taisyklingai naudotis dantų šepetėliu)

P/žaidimas: „Atspėk, kas?

Kalbant apie kalbos raidą - grynos frazės garsui (C)-(Z)

Pokalbis: „Švara – raktas į sveikatą“

Papasakokite vaikams apie šaltinius, koks ten vanduo. Nustatykite skirtumą tarp šaltinio ir upės vandens.

D/žaidimas: „Pasakyk priešingai“ – kalbos raida.

Spausdinti stalo žaidimai „Profesijos“, „Ruošiasi pasivaikščioti“

Tiesioginis vaizdas.veikla

Kognityvinė raida;

1. Kalbos raida/grožinė literatūra. „Žinių apie skiemenį įtvirtinimas. Susipažinimas su vienaskiemeniais žodžiais" Bondareva zan. Nr 4 p.21

Sub.gr. – stiprinti žodžių skirstymo į skiemenis įgūdžius Skirtingi keliai. Išmokyti vaikus kurti sakinius, gebėti analizuoti sakinių kompoziciją Art.gr. – Supažindinkite vaikus su žodžiais, sudarytais iš vieno skiemens. Tobulėti klausos dėmesys, mąstymas, reakcijos greitis

Meninis ir estetinis vystymasis

2.Brėžinys. Tema: „Rudens lapai“ Tikslas: St.gr. - Dažyti rudens lapai nubrėždamas juos paprastu pieštuku ir tapyba - akvareliniai dažai. Paskirtis: pod.gr. - pristatyti naują atvaizdo gavimo būdą - tepti lapą dažais, pabandyti perteikti lapo spalvą ir išmokti ja spausdinti ant popieriaus. I.A.Lykova, užduotis Nr.18, 50 psl.

Fizinis vystymasis

3. Kūno kultūra: L.I. Penzulaeva, kab. Nr. 13 psl. 28 Paskirtis: mankštinti vaikus bėgime iki 1 minutės; einant šoniniu žingsniu ant gimnastikos suolo; šokinėjant ir metant kamuolį.

Vaikščioti

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Stebėti automobilių judėjimą kelyje.

Išvalyti paviljoną (iššluoti smėlį);

P/žaidimai: „atspėk“ – orientacija erdvėje, „mesk ir gauk“ – kamuolio gaudymas.

Autorius gimtoji gamta- pavadinkite pažįstamus medžius.

Pokalbis: „Pagalbos tarnyba -01,02,03,04“;

D/žaidimas: „Iš kokio medžio yra lapas?

Savarankiška vaikų veikla su lauko žaislais. (Dėlionės)

Dažymo puslapiai.

Darbas prieš miegą

Skaitant V. Sukhomlinskio apsakymą „Močiutei rankos dreba“.

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Gimnastika po miego, kompleksas Nr.2, vaikščiojimas briaunota lenta.

Pirštų gimnastika"Dešimt ploni pirštai»;

P/žaidimai: „Kur skamba?“, „Uždraustas judėjimas“.

Pagal FEMP - objektų dydis ir forma, D / žaidimas: „Kuris objektas panašus į ...“.

Eilėraščio išmokimas mintinai

E. Blagina „Pasėdėkime tyloje“;

Žiūrint į paveikslėlį „Draugiška šeima“

Vaikščioti

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją

Vaikų savarankiškos veiklos lavinimo aplinkos organizavimas (veiklos centrai, visi grupių kambariai)

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis

Trečiadienis 2016-10-05

Rytas

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; pažinimo raida, kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

D/žaidimai: „Pasakyk maloniai“, „Vienas yra daug“;

Pareiga gamtos kampelyje. Žiūrint į paveikslą Kambariniai augalai»

Valgyklos pareiga

Apie savo aplinkos pažinimą – taisyklės eismo

Situacinis pokalbis: „Rūpinkitės savo sveikata“

Stalo žaidimai

Tiesioginis vaizdas.veikla

Kognityvinė raida;

1.FEMP. Tema: Tikslas: st.gr. - išmokite sudaryti rinkinį skirtingi elementai, pasirinkite jo dalis, sujunkite jas į visą rinkinį ir nustatykite priklausomybes tarp viso rinkinio. Pomoraeva I.A. Pozina V.A. Zan.Nr. 1 17 pslTikslas: pagal.gr. – pristatyti skaičių 4; įtvirtinti skaičiaus 5 kiekybinės sudėties iš vienetų idėją; įtvirtinti galimybę palyginti du objektus pagal dydį (ilgį, plotį), naudojant įprastą matą, lygų vienam iš lyginamų objektų. Pomoraeva I.A. , Pozina V.A. užduotis Nr.1 ​​24 psl

Meninis ir estetinis vystymasis

2. Muzikinis (pagal muzikos vadovo planą)

Vaikščioti

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Dangaus stebėjimas. Atkreipkite dėmesį, kad saulėtu oru dangus yra mėlynas, švarus, giedras; esant debesuotam orui - uždengta debesimis, debesys tamsūs, dengiantys saulę.

P/žaidimas: „Siauru keliu“, „Gyvatė“

PHYS – pratimai su perėjimais „Nuo smūgio į guzą“

Situacinis pokalbis: „Ar galima pasibarstyti smėliu?

S/r.game: „Šeima“ – santykiai su artimaisiais.

D / žaidimas: „Surask porą“

Eksperimentinė veikla su smėliu ir vandeniu.

Darbas prieš miegą

Skaitant rusų liaudies pasaką: „Septyni Simeonai - septyni darbininkai“.

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Gimnastika po miego. 2 kompleksas. D/žaidimas: „Žodžių grandinė“

Skaityti eilėraščius apie gamtą.

P / žaidimai: „Podolyanochka“, „Goryudub“

Apie judesių vystymąsi - vaikščiojimas virve (pusiausvyros ugdymas)

K. Ušinskio pasakos „Vaikas ir vilkas“ dramatizacija

Žiūrint į menininkų paveikslus rudens tema. Susipažinimas su Levitanu.

Žaidimai vaikų pageidavimu teatro kampelyje

Vaikščioti

Stebėjimas – kaip vaikai atsisveikina vienas su kitu, mokytoja, aukle. P/žaidimas: „Nuo smūgio iki smūgio“

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją

Vaikų savarankiškos veiklos lavinimo aplinkos organizavimas (veiklos centrai, visi grupių kambariai)

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis

2016-10-06, ketvirtadienis

Rytas

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; pažinimo raida, kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Rytinės mankštos Nr.1 (spalio mėn.); pirštų gimnastika „Vizito metu“; stebėti medžius svetainėje, pastebėti grožį rudens medžiai. Budėdami gamtos kampelyje nuvalykite kambarinių augalų lapus.

Pagal RR – liežuvio sukimo kartojimas.

Pokalbis: „Kaip elgtis lankantis?

D/žaidimas: „Pavadink pirmąjį (paskutinį) žodžio garsą“

Žaidimai statybų kampelyje su didelėmis statybinėmis medžiagomis.

Tiesioginis vaizdas.veikla

Kognityvinė raida;

1. FCCM. Tema: „Senatvė turi būti gerbiama K. D. Ushinsky“ Gimtasis žodis"" Tikslas: St.gr.-ugdyti rūpestingą elgesį vyresnio amžiaus žmonių atžvilgiu, mokyti jiems padėti; ugdyti norą įtikti vyresniesiems gerais darbais; ugdyti tokius jausmus kaip užuojauta, reagavimas...Tikslas: pagal. gr. – formuoti sąmoningą požiūrį į tai, ką skaitote, domitės vidinis pasaulisžmonių. Padėti suprasti ir įsisavinti įsakymo prasmę, ugdyti pagarbų požiūrį į vyresniuosius.

2. FEMP (sub.gr.) pristatyti skaičių 7 ir 8 kompoziciją iš vienetų. Pristatykite numerį 7; išsiaiškinti kvadrato padalijimo į 2, 4 ir 8 lygias dalis būdus; mokyti suprasti visumos ir dalių santykį, jas įvardinti ir parodyti (Pomorajeva, Pozina zan." p. 30).

Fizinis vystymasis

3. Kūno kultūra Tikslas: mokyti vaikščioti keičiant judėjimo kryptį ir tempą; pakartokite bėgimą aukštai keldami kelius; lavinti rankų jėgą P/žaidime: „Kamuolis per virvę“.

Vaikščioti

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Stebėti praeivius: kaip jie apsirengę, ką veikia. nustatyti praeivių amžių.

P/žaidimai: „Kiškis benamis“ – bėgimas, „Kiškiai ir vilkas“ – reakcijos vystymas. Darbas gamtoje yra rinkti gėlių sėklas.

Pagal FISO - eikite palei lapus, aiškiai žingsniuodami asfaltuotu taku.

Pokalbis: „Elgesio taisyklės darželio teritorijoje“

Savarankiška vaikų veikla: žaidimai su statybinėmis medžiagomis.

Darbas prieš miegą

Leo Tolstojaus pasakėčios skaitymas senas senelis ir anūkės“

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Gimnastika po miego, kompleksas Nr.2 vaikščiojimas ant masažo kilimėlių.

P/yga: „Pasirūpink savo rankomis“, „Meškiukai ir bitės“.

Daiktų sutvarkymas Žaidimų kambarys.

Individualus darbas apie atminties vystymąsi: prisiminkite, kokie objektai buvo ant stalo.

Mokantis mintinai I. Gamazkovos eilėraštį „Lopšinė močiutei“

Klausytis dainų įraše apie šeimą.

Kūrybinė veikla meno kampelyje.

Vaikščioti

Grožėtis spalvingi lapai, apsvarstykite žemės prieglobstį. P/žaidimas: „Karuselė“

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją

Vaikų savarankiškos veiklos lavinimo aplinkos organizavimas (veiklos centrai, visi grupių kambariai)

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis

Penktadienis 07.10. 2016 m

Rytas

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; pažinimo raida, kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Ekonominis namų darbasžaidimų kambaryje. Pareiga gamtos kampelyje.

P/žaidimas: „Tapk tuo, ką sakau“;

Žiūriu į laukinių gyvūnų paveikslus.

Norėdami lavinti klausos atmintį, klausykite ir kartokite.

Pokalbis: „Kaip mes girdime?

Situacinis pokalbis: „Ar turėtume padėti vyresniesiems?

Savarankiška veikla su spausdintais stalo žaidimais.

Tiesioginis vaizdas.veikla

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas

1. Kalbos raida/Grožinė literatūra. Tema: „Mano mylima močiutė“ Tikslas: pagal. gr - išmokyti vaikus kurti istoriją tema „Mano mylima močiutė“. Išmokite sugalvoti istoriją remiantis vaizdinė medžiaga, išmokite pasakoti istorijas nuosekliai, gramatiškai taisyklingai, pagal planą.Tikslas: Art. gr. – Ugdykite nuoseklią kalbą, ugdykite malonų, pagarbų požiūrį į močiutę.

Meninis ir estetinis vystymasis

2.Brėžinys. Tema: "Servetėlė močiutei" Tikslas: įtvirtinti gebėjimą kurti dekoratyvinį dizainą. (integruota interneto pamokansportal.ru

Fizinis vystymasis

3. Fizinis lavinimas (lauke) Išmokykite vaikus vaikščioti įvairiais būdais, priklausomai nuo žemės.
Pratinkite vaikus gebėjimu mesti maišus į tolį: paimkite teisingą IP. sūpynes derinti su metimu.. Stiprinti gebėjimą atlikti šuolius naudojant skirtingo stiprumo atsistūmimas, lengvai nusileidžia, spyruokliuoja keliuose.
Lauko žaidime „Counter Dash“ vaikai lavinami gebėjimo išlaikyti bėgimo greitį ir greitai keisti judėjimo kryptis.

Vaikščioti

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Vairuotojo, kuris į darželį atvežė daržoves, darbo stebėjimas. Šluojantys lapų takai.

P/žaidimai: „Shaggy Dog“, estafečių žaidimai: „Paduoti kamuolį“, „Kieno kolona greičiau surinks“.

Apie mąstymo ugdymą: „Metų laikai“

Pokalbis: „Apie tai, kas sukurta gamtos, o kas – žmogaus rankomis“

S/r.game: "Šeima" - močiutės gimtadienis.

Savarankiška veikla vaikų pageidavimu.

Darbas prieš miegą

Skaityti eilėraščius apie šeimą

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Gimnastika po miego Nr.2 vaikščiojimas masažo takais.

Pirštų gimnastika: „Šis pirštas yra senelis“.

P/žaidimai vaikų pageidavimu.

Dėl nuoseklios kalbos ugdymo: istorijos sudarymas iš paveikslėlio

Klausosi vaikiškų dainelių įrašų, žiūri į iliustracijas kūriniams apie šeimą.

Konstravimo žaidimai

Vaikščioti

Už vaikų, kaip jie susitinka su tėvais.

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją

Vaikų savarankiškos veiklos lavinimo aplinkos organizavimas (veiklos centrai, visi grupių kambariai)

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis

antradienis

Rytas

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; pažinimo raida, kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Tiesioginis vaizdas.veikla

Kognityvinė raida;

Meninis ir estetinis

Fizinis vystymasis

Vaikščioti

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Darbas prieš miegą

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Vaikščioti

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją

Vaikų savarankiškos veiklos lavinimo aplinkos organizavimas (veiklos centrai, visi grupių kambariai)

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis

trečiadienį

Rytas

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; pažinimo raida, kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Rytinė mankšta" Natūralus fenomenas"

Pokalbis : "Kur gyvena lokys?"

P/n: „Pavadink gyvūną meiliai“

D/i: "Kur, kieno mama?"

Valgyklos budėjimas; pasakos „Lapė ir kiškis“ atpasakojimas

Žvelgiant į paveikslą „Meška su jaunikliais“

Tiesioginis vaizdas.veikla

Kognityvinė raida;

1.FEMP (vyresnė grupė; pogrupis) Tema:sustiprinti skaičiavimo įgūdžius per 5; praktikuotis lyginant 5 objektus pagal ilgį, išmokti juos išdėstyti mažėjimo ir didėjimo tvarka, lyginimo rezultatus žymėti žodžiais: ilgiausias, trumpesnis, dar trumpesnis... trumpiausias (ir atvirkščiai); paaiškinti žodžių vakar, šiandien, rytoj supratimą.I.A. Pomoraeva,

V.A. Pozina - Pradinukų formavimo pamokos matematinius vaizdus(17 psl.)

Meninis ir estetinis vystymasis

2. Muzikinis (pagal muzikos vadovo planą)

Vaikščioti

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Stebėti dangų: kokios spalvos, debesys ar debesys?

Teritorijos valymo darbai. P/n: „Vilkas griovyje“; D/n: Kur yra kieno jauniklis?

Imitacinis žaidimas „Nepasakysime, bet parodysime“

Situacinis žaidimas „Kelio ieškotojai seka skruzdėlės pėdsaką“

Kolektyvinė skruzdėlyno statyba iš natūrali medžiaga

Savarankiška veikla su žaislais

Darbas prieš miegą

Skaito rašytojų I. Brodskio pasakojimus „Briedis“, E. Charušino „Meškiukas“

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Gimnastika po miego;

Teminis pokalbis: „Aš ir mano teisės

P/n: „Paukščiai ir automobilis“

Gyvūnų klasifikacija

D/i: „Ketvirtasis ratas“

S/r.game: „Veterinarijos ligoninė“; mokomės eilėraščio „Mes pasidalinome apelsinu“

Nepriklausoma veikla: stalo spausdinti žaidimai apie gyvūnus.

Vaikščioti

Vakaro dangaus stebėjimas, p/i: „Trapper“, savarankiška vaikų veikla

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją

Vaikų savarankiškos veiklos lavinimo aplinkos organizavimas (veiklos centrai, visi grupių kambariai)

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis

ketvirtadienis

Rytas

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; pažinimo raida, kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Rytinė mankšta" Natūralus fenomenas"

Pokalbis : „Džiaukis kito džiaugsmu“;

Pirštų gimnastika: „Kiekvienas turi savo namus“

Valgyklos budėjimas;

Darbas su gamtos kalendoriumi

Mokymasis rimo: „Mes pasidalinome apelsinu“

Savarankiška veikla kūrybos kampelyje: darbas su spalvinimo knygelėmis

Tiesioginis vaizdas.veikla

Kognityvinė raida;

1. FCCM. Tema: „Mūsų mažieji broliai“ Tikslas: St.gr. – plėsti ir gilinti vaikų supratimą apie laukinius ir naminius gyvūnus, jų maitinimosi įpročius, išvaizda; Sub.gr. – ryšių tarp išvaizdos, elgesio ir gyvenimo sąlygų ypatybių nustatymas. Vaikų supratimas apie žmogaus vaidmenį pažeidžiant ir išsaugant tam tikros ekosistemos vientisumą, įsisavinant elgesio joje taisykles.

2. FEMP (pod.gr.) Tema: »Gretimų skaičių palyginimas. Geometrinės figūros» Tikslas: išmokyti vaikus atskirti ir pavadinti ovalą ir apskritimą; palyginkite skaičius 5 ir 6 pagal veiksmus su konkrečiomis aibėmis; ugdyti gebėjimą suvokti pažintinę užduotį ir suprasti jos esmę.

Fizinis vystymasis

3. Kūno lavinimas: Tikslas: Išmok vaikščioti virve ant grindų; pakartokite formavimą stulpelyje; pakartokite rutulio ridenimą tarp objektų; Ugdykite greitį lauko žaidime „Paukščiai ir katė“

Vaikščioti

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Stebėkite, kaip vaikai žaidžia su vaikais jaunesnioji grupė(kaip jie žaidžia? Ar dalijasi žaislais?)

P/žaidimas: „Antrasis ratas“; "Žąsys-žąsys"

Nuimkite lapus nuo verandos.

Pokalbis: „Elgesio taisyklės sodo teritorijoje pasivaikščiojimo metu“

S/r. Žaidimas „Miško darželis“

Savarankiška veikla su statybinėmis medžiagomis smėlio dėžėje.

Darbas prieš miegą

Paklokite lovą, ištiesinkite paklodę, uždenkite lovą antklode.

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Gimnastika po miego;

Teminis pokalbis: „Kaip jūs suprantate žodžius „dosnus ruduo“?

D/n: "Kokios spalvos yra šie vaikai?"

Kalbos raidai – liežuvio sukimo kartojimas

S/r.žaidimas „Ligoninė“

Nepriklausomas kūrybinė veikla kūrybos kampelyje

Vaikščioti

Stebėti vėją. Ar dabar pučia vėjas? Iš kur mes žinome, kad jis pučia? P/n: vaikų pageidavimu

Diena

Režimas

Integracija

edukacinis

regionuose

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją

Vaikų savarankiškos veiklos lavinimo aplinkos organizavimas (veiklos centrai, visi grupių kambariai)

Grupė,

pogrupis

Individualus

Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis

penktadienis

Rytas

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; pažinimo raida, kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Rytinė mankšta „Gamtos reiškiniai“

Pokalbis: »Apsinuodijimas grybais ir uogomis. Pirmoji pagalba"

Darbas gamtos kampelyje: nuvalykite kambarinių gėlių lapus.

D/i: „Naminiai ir laukiniai gyvūnai

Pagal vystymąsi smulkiosios motorikos įgūdžius ranka - surinkite žiedus ant virvelės.

Situacinis pokalbis: „Pagalba suaugusiems prižiūrėti augintinius“

Žiūrint knygas, iliustracijas, paveikslėlius šia tema.

Atskirai žaidimai su statybine medžiaga.

Tiesioginis vaizdas.veikla

Socialinis-komunikabilus

1. Kalbos raida/Grožinė literatūra. Tema: E. Charušino istorijos „Ežiukas“ perpasakojimas

Paskirtis: pod.gr. –išmokti grafinėmis diagramomis sudaryti sakinius iš 3 ir daugiau žodžių, lavinti klausos ir regos dėmesį; st.gr - ugdyti gebėjimą holistiškai ir emociškai suvokti gamtos istorijos turinį, ugdyti atsargus požiūrisį gamtą.

Meninis ir estetinis vystymasis

2.Brėžinys. Tema: „Ežiukas į vidų rudens miškas» Tikslas: toliau ugdyti vaikų kūrybinę vaizduotę, gebėjimą raiškiai perteikti piešiant literatūrinis vaizdas, lavinti gebėjimą nupiešti gyvūną – ežiuką, supažindinti skirtingos technikos piešti gyvūną; ugdyti kompozicijos jausmą (guašas)

Fizinis vystymasis

3. Fizinis lavinimas (lauke) Tikslas: Įtvirtinti gebėjimą atsispirti viena koja šuolio į aukštį metu ir išmokti vaikščioti ant rąsto; išmokite derinti savo veiksmus su kitų vaikų veiksmais žaidimo „Tramvajus“ metu

Vaikščioti

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Sargininko darbo stebėjimas: kodėl jis pašalina sausus lapus?

Estafetės: „Kieno komanda greičiau susirinks“, „Kas greičiau pasieks vėliavą“

Surinkite kūgius amatams.

D/i: „Kelionė per gimtoji žemė»

Pokalbis: „Gerai ar blogai?“ - įtvirtinti rūpestingą požiūrį į gamtą

Darbas prieš miegą

Rūpinimasis savimi: pasigaminkite lovą patys. Pasakos „Uodegos“ skaitymas

Vakaras

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas; Kognityvinė raida; kalbos raida; meninis ir estetinis vystymasis; fizinis vystymasis

Gimnastika po miego: kvėpavimo pratimai.

Pirštų gimnastika „Lariska turi du ridikėlius“

Darnios kalbos kūrimo darbas „Istorijos kūrimas iš paveikslėlių“

Grožinės literatūros kūrinių skaitymas vaikų pageidavimu

Statybos ir konstravimo žaidimai vaikų pageidavimu.

Vaikščioti

Stebėti paukščius. Kodėl tiek paukščių susirinko vienoje vietoje? Pavadinkite migruojančius paukščius. P / žaidimas: „Paukščiai lizduose“

Saransko miesto rajono administracija

Socialinės politikos departamentas

Švietimo skyrius

Savivaldybės ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga

„32 vaikų darželis kombinuotas tipas»

Projektas parengiamojoje grupėje

« Pagyvenusių žmonių diena !»

Parengta:

Kiryushina Yu.V.

Saranskas 2016 m

Projekto pasas

Projekto tikslas: dvasingumo, moralės formavimas - patriotinius jausmus vaikams ikimokyklinio amžiaus vyresniosios kartos atžvilgiu.

Projekto tikslai:

Švietimo.

Plėsti vaikų supratimą apie šeimą ir stiprinti kartų ryšius.

Vystantis.

Plėtra kūrybiškumas.

Švietimo.

Toliau ugdyti pagarbų požiūrį į kitus (giminaičius ir draugus, pagyvenusius žmones); kultūrinio elgesio įgūdžių tobulinimas. Ugdykite norą savo gerais darbais įtikti vyresniesiems;

Projekto dalyviai: vaikai parengiamoji grupė, mokytojai, muzikos vadovas, tėvai, vaikų seneliai.

Projekto tipas: kūrybingas.

Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2 savaitės.

Aktualumas. Artimo kontakto tarp vaikų ir vyresniosios kartos šeimos stoka veda į netektis šeimos tradicijos, idėjos apie kartų tęstinumą draskomos. Todėl šiandien tampa skubu ieškoti būdų ir priemonių vertybinis požiūris vyresnės kartos atstovams, didinant jų aktyvumą švietimo klausimais.

Anotacija. Spalio 1-oji yra Tarptautinė pagyvenusių žmonių diena. Tokį sprendimą JT Generalinė Asamblėja priėmė 1990 m Rusijos FederacijaŠi diena pradėta švęsti 1992 m.

Numatomas vaidmenų pasiskirstymas projekto komanda:

Mokytojas: organizuoja edukacinės situacijos, Bendras produktyvią veiklą, tėvų konsultavimas.

Muzikinis vadovas: parenka ir mokosi šokių, dainų ir apvalių šokių judesius.
Vaikai: dalyvauja edukacinėje ir žaidimų veikloje.
Tėvai: seneliai vaikų įgytas žinias įtvirtina praktikoje.

Švietimo sritis.	Vaikų veiklos rūšys
Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas	Teminiai užsiėmimai pagal Vaiko teisių konvenciją. „Teisės ir pareigos šeimoje“. „Giminės medžio“ braižymas.
Žaidimo veikla	Vaidmenų žaidimas„Namai“, „Šeima“; „Namų drabužių salonas“ ir kt. Dramatizavimo žaidimai pagal kūrinius: „Ropė“, „Raudonkepuraitė“, „Višta Ryba“.
Kalbos raida	Kūrybinis pasakojimas vaikams temomis „Laisva diena mano šeimoje“, „Mano artimieji“, „Mūsų kelionė“, „Šeimos pomėgių pasaulis“, „Kaip aš padedu namuose“, pasakojimai pagal paveikslus „Mano šeima“. Albumų „Mano šeima“ kūrimas (piešiniai, nuotraukos). Patarlės ir posakiai apie šeimą. Pasakų „Laukinės gulbės“, „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“ skaitymas. Odojevskis „Miestas snuffbox“, L. Tolstojus „Pasakojimai mažiems vaikams“. S. Kaputikjano „Mano močiutė“, R. Gamzatovo „Mano senelis“, L. Kvitko „Močiutės rankos“, E. Blaginino „Močiutė yra rūpestis“, „Mūsų senelis“. M. Burakajevo „Šeima“, R. Miftakhovo „Seneliai“, R. Baybulatovo „Mano senelio rankos“, F. Mažitovo „Mano močiutė“. F. Gubaidullino „Šaknys“ (vert. V. Uvarovas), „Nesenk, močiute“, F. Gubaidullino „Iš giminės istorijos“. (vertė A. Petrovas ir L. Kerčina).
Kognityvinė raida.	"Mano šeima".
	„Kas auga mano senelių sode“.
Statyba	Dovana "Gėlė močiutei".
Meninis ir estetinis.	Piešinys „Mano šeima“, „Močiutės ir senelio portretas“.
	Klausausi dainos „Pasakyk man istoriją“. Taip, Galperina, muzika. Yu Moiseeva. dainuoja: „Močiutės“ žodžiai. M. Evensen, muzika. N. Demina, A. Evdotjevos muzika „Jaunoji močiutė“.

1. Organizacinis projekto etapas.

Temos apibrėžimas, tikslų ir uždavinių formulavimas.

Metodinės ir grožinės literatūros parinkimas, darbas su tėvais kuriant albumus, muzikinio repertuaro parinkimas, scenarijaus kūrimas, siužetinių vaidmenų žaidimų ir dramatizacijų atributika.

2 etapas - pagyvenusių žmonių dienos projekto įgyvendinimas.

3 etapas – pristatymas.

Šventės „Pagyvenusių žmonių diena“ minėjimas.

Projekto rezultatų vertinimas.

Vaikai žino ir įvardija savo senelių vardus ir patronimus.

Domėtis savo šeimos istorija ir jos tradicijomis.

Parodykite pagarbą vyresnio amžiaus žmonėms ir padėkite jiems.

Jie supranta, kad seneliai yra mamos ir tėčio tėvai, proseneliai yra senelių tėvai.

Apatinė eilutė

Baigdamas noriu pažymėti, kad visos skirtos užduotys buvo sėkmingai atliktos, vaikai, tėveliai, seneliai priimti Aktyvus dalyvavimasįgyvendinant projektą. Rezultatas pasiektas.

(1 priedas)

Pamoka „Mano šeima“.

Tikslas: patikslinti ir apibendrinti vaikų žinias apie šeimą, kas yra jų artimieji; formuoti šeimos sudėties idėją naudojant giminės medį, pagerinti gebėjimą kurti apsakymas apie savo šeimą, įvardijant giminaičių vardus ir patronimus; sudaryti idėją apie šeimos narių ir valstybės vaiko teisių apsaugą; ugdyti nuoseklią kalbą ir pažintinius interesus; ugdyti meilę ir pagarbą savo šeimos nariams.

Žodyno darbas: klestintis Draugiška šeima, rūpinkitės, parodykite pagarbą, pagarbą.

Medžiagos ir įranga. Vaikų darbai“ Šeimos medis“, simbolis „teisė žinoti savo tėvus ir teisė būti jų globotam“.

Preliminarus darbas. piešimas „Mano senelis ir močiutė“, eilėraščių ir pasakojimų apie šeimą skaitymas. Bendras vaikų ir tėvų darbas sudarant šeimos medį. Mokymasis su vaikais eilėraščių, patarlių ir Rusijos tautų posakių apie šeimą.

Pamokos eiga.

Jei dukra nėra užsispyrusi,

Jei tėtis nepyks,

Jei močiutė yra kaip mama

Jis nežiūri iš po antakių,

Jeigu geri žodžiai

Mes tai girdime nuo ryto,

Taigi, tėti, seneli,

Mama, močiutė ir aš -

Labai draugiška šeima!

V-l. Apie ką kalba šis eilėraštis? (Apie šeimą)

Kaip manote, kas yra šeima? (Šeima – tai žmonės, kurie myli vienas kitą, rūpinasi vienas kitu, padeda, gaili vienas kito, užjaučia ir elgiasi pagarbiai.)

Šeima vienija gimines: tėvus ir vaikus, senelius, brolius ir seseris. Tai mūsų giminės, giminės, giminės.

Mūsų grupėje yra daug vaikinų. Kiekvienas turi savo šeimą. Ar manote, kad visos šeimos yra vienodos? Koks skirtumas? (Visos šeimos skirtingos – būna didelių, mažų. Žmonės iš skirtingos šeimos turi skirtingas pavardes, vardus, gyvena skirtingi namai, skirtinguose butuose.)

Papasakokite apie savo šeimą, apie savo kilmę (vaikų pasakojimai pagal „Genealoginį medį“)

Šeima yra pats svarbiausias, brangiausias dalykas, kurį žmogus turi, todėl visais laikais žmonės rinkdavo patarles ir posakius apie šeimą.

Kiekvienas yra didelis savo šeimoje.

Kiekvienas paukštis myli savo lizdą.

Visa šeima kartu, o siela vietoje.

Paukštis džiaugiasi pavasariu, o kūdikis džiaugiasi mama.

Fizik. viena minutę. Pirštų gimnastika „Mano šeima“.

Šis pirštas yra senelis.

Šis pirštas yra močiutė.

Šis pirštas yra tėtis.

Šis pirštas yra mama.

Šis pirštas esu aš.

Tai visa mano šeima.

Auklėtojas. Kodėl žmonės sako: be šeimos nėra laimės?

Kaip tavimi rūpinasi artimieji?

Kaip dėl to jaučiatės?

Kaip šeimos nariai rūpinasi vieni kitais?

Visi šeimos nariai privalo rūpintis savo vaiku, saugoti ir saugoti nuo bėdų, nes jis dar mažas ir negali visko išmokti pats. Kiekvienas vaikas turi teisę pažinti savo tėvus ir teisę į jų priežiūrą bei meilę. Teisė gyventi šeimoje su tėvais yra labai svarbi teisė.

Kas, jūsų nuomone, turėtų rūpintis vaiku, likusiu be šeimos? įvairių priežasčių? (Valstybė, kūdikio namai, turėtų juo pasirūpinti, Našlaičių prieglauda, nauja šeima.)

Mūsų valstybė rūpinasi vaiku, kuris liko be tėvų. Našlaičiams atviri našlaičių namai ir prieglaudos, kuriose vaikai maitinami, aprengiami, gydomi, suteikiamos žinios. Tačiau vaikų laimei šios priežiūros neužtenka. Tokie vaikai yra atimti tėvų meilė, motiniška šiluma, tėviška apsauga. Todėl rūpinkitės savo tėvais, rūpinkitės jais, kad jie visada būtų šalia jūsų.

Mįslių spėjimas.

Ji skleidžia šviesą

Šypsena daro duobutę...

Brangesnio nėra

Kas yra brangioji... (mama).

Visas ūkis: quinoa

Taip, Corydalis Ryabushka,

Bet visada kiaušinienė

...(močiutė) mus pamaitins.

Davė man niekučių -

Septynios lizdinės lėlės ir bebras...

Bet brangesnis už visus žaislus

Man, mano ... (sesuo).

Šiame žodyje yra septynios „aš“ raidės

Spėk, drauge! (Šeima).

Mama ir dukra

Mama ir dukra

Taip, močiutė ir jos anūkė.

Ir tik trys. (Močiutė, dukra ir anūkė)

Atspėk, kas tai?

Gaviklis, ragelis, kaklaraištis, kepurė.

Draugai, laukiu jūsų atsakymo.

Šauniai padirbėta! Be abejo,…. (tėtis).

Mirko šiltame piene

Jis yra duonos gabalas

Eina su lazda rankoje

Mūsų mylimasis...(senelis).

Turiu tau prisipažinti:

as turiu drauga

Bet jis šimtą kartų patikimesnis

Mano gynėjas, vyresnysis...(brolis).

Apatinė eilutė. Apie ką šiandien kalbėjome klasėje?

Apie kokią labai svarbią teisę šiandien sužinojome?

Kaip turėtumėte rūpintis savo artimais giminaičiais?

(2 priedas)

(3 priedas)

Koncerto scenarijus pagyvenusių žmonių dienai

Tikslas: dvasiškai formuotis – moralinės vertybės;

Prisidėkite prie draugiškumo kūrimo šeimos santykiai;

Ugdyti vaikų ir suaugusiųjų tarpusavio bendravimo įgūdžius;

Ugdykite pagarbą ir meilę seneliams.

Pranešėjas 1. Sveiki, mieli svečiai! Spalio 1-ąją visoje šalyje minima Pagyvenusių žmonių diena. Vyresnės kartos žmonės dabar turi savo užtarnautą šventę, ir mes tuo labai džiaugiamės.

2 vedėjas.

Kas sakė, kad senatvė nėra džiaugsmas?

Ne! Šie žodžiai yra kvaili!

Ir tegul aplanko nuovargis

Tegul tavo galva tampa pilka,

Pranešėjas 1.

O siela, kaip ir jaunystėje, yra aistringa,

Ir protinga mintis veikia.

Mūsų gyvenimas žemėje toks gražus

Šypsokis savo vaikams ir anūkams!

2 vedėjas.

Poilsis užsitarnaujamas sąžiningu darbu,

Bet jūs vis dar dirbate diena iš dienos,

Tavo maloniems rūpesčiams nėra galo,

Netgi amžius nesvarbus!

Pranešėjas 1.

Šiandien atvykome pasveikinti

Ir mes norime jums pasakyti iš visos širdies:

Yra daug dalykų, kuriuos gyvenime galima patobulinti,

Taigi tegul būna dvidešimt penkeri!

2 vedėjas.

Linksmų atostogų, mieli svečiai! Ir šią dieną priimkite kuklią dovanėlę – mūsų nedidelį koncertą!

Šokis " Spalvingas ruduo »

1 vaikas.

Mokytojai sakė

Kas šiandien yra šiame kambaryje

Bus daug malonių akių

Ir jie mūsų neapgavo.

2-as vaikas.

Taip šilta tau ir man kartu,

Taigi norime pasakyti,

Be pagražinimų, be jokio meilikavimo -

Džiaugiamės galėdami švęsti Jūsų šventę.

3 vaikas.

Linkime jums visiems iš visos širdies

Būkite sveiki

Kad anūkai tave mylėtų

Jie dažniau ateidavo aplankyti.

Daina apie močiutę

4 vaikas

Dangumi praskriejo debesis -

Ji vis storėjo ir storėjo.

Ir tada mūsų džiaugsmui

Jis garsiai sprogo ties siūlėmis.

"Bang-bang-bang - trenkė perkūnas,

Ir lietus pasipylė kaip iš kibiro.

Šokis „Kaltas debesis“

5 vaikas

Skėtis

Jei lyja lietus,

Su savimi pasiimu skėtį

Labai ryškus ir didelis

Geltona-raudona-mėlyna.

Kad ir ką sutiktum

Labai nustebino.

Aplinkiniai sako:

„Koks stebuklas ateina!

Tai net šiek tiek įžeidžia

Kad manęs visai nematyti.

M. Sidorova

Šokis su skėčiais

7 vaikas

Ką turėtų daryti močiutė?

Norėdami pratęsti jos gyvenimą,

Galbūt atlikite atsispaudimus

Arba sukti lanką?

8 vaikas

Labai sunku daryti atsispaudimus

Net kareivis gali aprūgti,

Bet lankelis patikimas

Stiprina miokardą!

Mūsų močiutės, giminės,

Linkime dabar:

Išlikti jaunam

Mes viską sušoksime už jus!

Šokis „Ding-ding D/garden“

9 vaikas

Mes baigiame savo koncertą

Mes, svečiai, linkime jums

Gyvenk šimtą metų ir nesivargink,

SU ryški saulė Būti draugais,

10 vaikas

Seneliai ir močiutės

Gyvenk daug metų!

Ir dabar mes jums jį atidarysime

Mes esame viena paslaptis...

Kartu:

Kad galėtum gyventi džiaugsmingai

Reikia mylėti savo anūkus!

Linkiu visiems salėje

Tegul tau duoda dešimt pensijų!

Kad jie tau duotų dovanų,

Būti dievinamas

Kad gyvenimas būtų nuostabesnis

Tegul eini per gyvenimą dainuodamas!

Mūsų vaikai atėjo ne tuščiomis, jie nori jums padovanoti rankų darbo amatus.

Savivaldybės autonominė švietimo įstaiga „Belogorsko 17 mokykla“

Informacinis ir socialinis pedagoginis projektas pagyvenusių žmonių dienai „Mūsų pagyvenęs mylimasis, mūsų malonus žmogus!»

Baigė: pirmos kategorijos mokytojas

Skorobogatova Nina Alekseevna

Belogorskas

TIKSLAS: formavimas Teigiamas požiūris ikimokyklinukus vyresniajai kartai, kaip gerbiamus visuomenės narius, supažindinant juos su aktyviu bendradarbiavimu, aiškinant ikimokyklinukams pagyvenusio žmogaus išminties ir gerumo prasmę.

UŽDUOTYS:

Formuoti vaikuose pagarbaus požiūrio į senatvę, vertybinio požiūrio į ankstesnių kartų patirtį, rūpestingo požiūrio į vyresnio amžiaus žmones pagrindus;

Ugdyti vaikų norą rūpintis vyresniais žmonėmis;

Stiprinti svečių etiketo įgūdžius;

Plėtoti vaikų muzikinę ir meninę veiklą;

Apibendrinkite vaikų žinias apie valstybines šventes.

TIKĖTINAS REZULTATAS:

Vaikai išmoks parodyti rūpestį, toleranciją, gailestingumą, gerumą, reagavimą ir pagarbą vyresnio amžiaus žmonėms

PROJEKTO DALYVIAI:

Parengiamosios grupės vaikai, mokytojas, tėvai, artimi pagyvenę žmonės.

PROJEKTO DATOS:

BAIGIAMASIS PROJEKTO RENGINIS:

Koncertas, kuriame dalyvauja pagyvenusių žmonių tėvai ir artimieji.

PROJEKTO ĮGYVENDINIMO ETAPAI:

Organizacinis ir parengiamieji

Pagrindinis (praktinis projekto įgyvendinimas)

Galutinis

1.Organizacinis ir parengiamasis etapas

tikslo nustatymas, projekto aktualumo ir reikšmingumo nustatymas;

pasirinkimas metodinė literatūra už projekto įgyvendinimą;

vaizdinės ir didaktinės medžiagos, grožinės literatūros, paveikslų reprodukcijų parinkimas;

muzikinių numerių ruošimas finaliniam renginiui;

Kūrimas multimedijos pristatymas apie vyresnio amžiaus žmones;

2. Pagrindinis etapas (praktinis projekto įgyvendinimas)

Įvadas į projektą: Grupinės projekto idėjos aptarimo vedimas (temos aptarimas, vaikų dalyvavimo būsimoje veikloje motyvų nustatymas)

Vaikus dominančių klausimų, susijusių su projekto tema, nustatymas;

Kompiliacija teminis planas bendri veiksmai su vaikais;

Ieškoti ir rinkti informaciją šia tema;

Planavimas projekto veikla:

	Tiesiogiai edukacinis veikla	Bendra mokytojo veikla	Nepriklausomas veikla
	PAŽINIMAS "Močiutė šalia senelio" Pateikite idėją apie tarptautinė šventė "Seno žmogaus diena" Skatinti vaikų pradinių socialinių sampratų vystymąsi charakteris, pagrįstas šeimos priklausomybės formavimu. KŪNO KULTŪRA „Žaidimai, kuriuos žaidė mūsų seneliai“ Supažindinkite vaikus su „kiemo“ mobiliuoju žaidimai „Degikliai“, „Kazokai plėšikai“, „Lapta“ ir kt.	Paveikslų reprodukcijų nagrinėjimas tema: „Pagyvenę žmonės Žmogus". Situacijos analizė „Mes padedame“. Supažindinkite vaikus su skirtingos situacijos kurie atsiranda kasdieninio bendravimo metu suaugusiems ir vaikams, praturtinkite meilės ir rūpinimosi vyresnio amžiaus žmonėmis patirtį. Skatinkite norą nuveikti ką nors gero, naudingo, malonaus artimiesiems. S. Kaputikjano meno kūrinio skaitymas " Mano močiutė"	Vaidmenų žaidimas „Šeima“ Lauko žaidimas „Aklo žmogaus blefas“ Sėdimas žaidimas "kurčias telefonas" Piešimas pieštukais „Pagyvenusio vyro portretas“
	KALBOS PLĖTRA Istorijų sudarymas tema „Ir mano močiutė (senelis) ...“ Ugdykite rišlią kalbą, gebėjimą konstruoti gramatiškai taisyklingus sakinius. Ugdykite pasididžiavimą savo artimaisiais. BRĖŽIMAS naudojant netradicinį vaizduojamieji menai „Gėlės mano mylimai močiutei“ Ugdykite rūpestingą ir jautrų požiūrį į artimuosius, poreikį jiems įtikti geri tikslai ir dovanos. Supraskite vaikus, kad jų pačių rankomis pagaminta dovana yra brangi ir svarbi artimiesiems.	Didaktinis žaidimas„Paskambink man maloniai“ Pakvieskite vaikus sugalvoti jiems meilius adresus seneliai. Skaitydamas Yu Koval meno kūrinį „Senelis, moteris ir Alioša Pokalbis žiūrint nuotraukas „Mano mėgstamiausios“ (vaikų pasakojimai apie savo artimuosius ir pagyvenusių žmonių artimuosius, kaip jų vardai, ką jie veikia, kokie jų pomėgiai, kaip mėgsta leisti Laisvalaikis) Knygų skaitymas N. Nosova „Šurikas pas senelį“ Fotografijų parodos rengimas ir kūrybinės medžiagos„Seni žmonės yra labai gerbiami“ Išmokykite vaikus sudėti surinktas medžiagas į vieną kompoziciją. Ugdykite rūpestingą ir jautrų požiūrį į artimiausius žmones, poreikį pamaloninti juos gerais darbais. Eilėraščio išmokimas mintinai " Mano močiutė" Išmokykite vaikus girdėti ir suprasti eilėraščio melodiją, ritmą, raiškiai deklamuoti, perteikti savo jausmus močiutei. Padėkite suprasti, kas yra išraiškinga Užbaigtas eilėraštis močiutei suteiks džiaugsmo ir malonumo.	Lauko žaidimas „Degikliai“ Žaidimas su statybinėmis medžiagomis „Dacha seneliui ir močiutei“ Stalo žaidimas"Kas nutiko anksčiau?"
	SOCIALINĖ-KOMUNIKACINĖ PLĖTRA Probleminė situacija "Močiutė susirgo..." Ugdykite rūpestingą ir jautrų požiūrį į artimuosius. Nustatykite elgesio ekstremaliose situacijose taisykles. MUZIKINĖ PLĖTRA Klausausi dainos „Pasakyk man istoriją“. Taip, Galperina, muzika. Yu Moiseeva. dainuoja "Močiutės" žodžius. M. Evensen, muzika. N.Demina.	Bendras žaidimas persirengimo kambaryje. Siužetas: „Kadaise gyveno senas vyras ir sena moteris...“ Knygų skaitymas Irina Zartaiskaya „Visos močiutės moka skraidyti“ Baigiamasis renginys, kuriame dalyvauja vyresnio amžiaus žmonių tėvai ir artimieji. Muzikinis ir literatūrinis koncertas „Seną reikia gerbti“	Mūsų senelių žaidimai: Stalo žaidimas: Domino Lauko žaidimas: Zhmurki Estafetės žaidimas: „Mes padedame“ Vaidmenų žaidimas „Šeima“ Kūrybinės dirbtuvės: „Dovanos artimiesiems...“

Bendravimas su tėvais

Kolekcija šeimos nuotraukos su vyresnio amžiaus giminaičiais;

Tėvų įtraukimas dalyvauti akcijoje „Dovanos pagyvenusiems žmonėms“.

3. Galutinis etapas:

Apibendrinant projekto įgyvendinimą

Rezultatų aptarimas su tėvais

Prezentacijos apie projektą kūrimas.

Pokalbis pagyvenusių žmonių dieną

Tema: „Gerbk senatvę“

Tikslai:

ugdyti pagarbą vyresnio amžiaus žmonėms;

įskiepyti norą jais rūpintis, padėti versle ir savo veiksmais suteikti jiems džiaugsmo;

forma moralines savybes asmenybė: žmogiškumas, gailestingumas, užuojauta, kilnumas, gebėjimas padėti.

Pedagogas:

Spalio 1-oji – Tarptautinė pagyvenusių žmonių diena – sąlyginai nauja šventė. Ji atsirado XX amžiaus pabaigoje. Pirmiausia pagyvenusių žmonių diena pradėta švęsti Europos Skandinavijos šalyse, vėliau Amerikoje, o nuo devintojo dešimtmečio pabaigos – ir visame pasaulyje. Tarptautine pagyvenusių žmonių diena pagaliau buvo paskelbta JT Generalinėje Asamblėjoje 1990 m., o Kazachstane – 1992 m. Ir dabar kiekvienais metais auksiniu rudens sezonu pagerbiame tuos, kuriuos gerbiame ir mylime

studentas:

Pagyvenę žmonės
Jaunas širdyje,
Kiek matėte?
Jūs esate keliai, brangieji.
Labai mylėjo
Ir augino vaikus
Ir jie gyveno viltimi:

Mažiau rūpesčių!
Pagyvenę žmonės
Motina Rusija
Aš tavęs nelepinau
Lengvas likimas.
Tegul Dievas tau suteikia ramybę,
Taigi per upę
Švietė saulė
Kupolas yra mėlynas.
Pagyvenę žmonės
Tu toks visame kame:
Tu atiduodi savo sielą
Patirtis ir meilė
Brangūs namai,
Jaunam pasauliui
Ir viskam, kas yra širdyje
Vėl prisimena.
Pagyvenę žmonės
Tegul metai praeina
Jie bus tavo parama,
Vaikai viską supras.
Ir giliai nusilenk tau
Iš šeimos ir draugų
Ir iš visos Tėvynės
Už neįkainojamą darbą!

Pedagogas:

Kazachstano pagyvenusių žmonių diena ypatinga šventė. Nuo vaikystės įsisaviname iš vyresnės kartos žmonių liaudies tradicijos ir išmintis – kultūros ir gimtosios kalbos pagrindai. Iš senų žmonų pasakos, mūsų pirmoji meilė gimtoji žemė ir jos gyventojai. Niekada nepamiršime to, kas buvo padaryta vyresnės kartos rankomis. Jie statė gamyklas ir gamyklas, kovojo frontuose, taikos metu sąžiningai dirbo, augino mus, savo vaikus ir anūkus.
Laikas nestovi vietoje. Mūsų gyvenimo ritmas darosi vis greitesnis, o bėgant metams daugėja rūpesčių ir skubių reikalų... Tačiau rūpinimasis savo senukais ir pagyvenusiais žmonėmis yra tai, ko negalima pamiršti nė minutei . Palaikykite, gerinkite kasdienybę, suteikite realią pagalbą – tai vienas iš svarbiausias užduotisšiandien. Bet tai tik maža dalis mūsų neapmokėtos skolos vyresniajai kartai.
Dideli dalykai kyla iš smulkmenų. Atsisakykite vietos autobuse, padėkite pereiti kelią, išreikškite paprastą žmogišką dėmesį – ir raukšlės aplink akis išsilygina, žvilgsnis pasidaro šviesesnis, o pagyvenusio žmogaus širdyje pasidaro šilta. Jie taip pat padeda mums, kai tampame suaugusiais. Jų rūšies ir stiprios širdys semiamės palaikymo ir supratimo, kantrybės ir meilės, energijos ir įkvėpimo. Labai ačiū jiems už tai!

Pabandykime atspėti, kodėl spalį švenčiama Pagyvenusių žmonių diena. Kokios bus versijos?

Studentas. Ruduo! Už langų tyliai šniokščia lapai, gamta įsivyrauja ramybės ir ramybės būsenoje. Turbūt neatsitiktinai šventė iškrito būtent tokiu metu – auksinio rudens įkarštyje. Subrendęs amžius, išmintingi žmonės dažnai vadinamas gyvenimo rudeniu. Juk ateina laikas žmonių gyvenime, kai audringi pavasario ir jaunystės metai lieka šiek tiek už nugaros. Ji graži ir didinga, išmintinga ir rami. IN aiškinamasis žodynas parašyta: „Pagyvenęs žmogus pradeda senti...“ Tik pradedantysis! Vienas išmintingas žmogus pasakė: „Jaunystė yra kaip rykštė, kuri skamba rytmečio giesmėmis. Senatvė – kaip lakštingala, ji turi savo vakaro dainas.“ Todėl kiekvienas amžius yra savaip geras.

studentas:

Gamta keičia spalvą
Oras keičiasi
Ir auksinė saulė,
Ateina lietus,
O už šilumos slypi blogas oras,
Už sielvarto bus laimė,
Ir jaunystė senatvei,
Žmogus keičiasi.
Taigi Gyvenimas eina apvalus,
Metai bėga vienas į kitą,
Bet su džiaugsmu, viltimi
Metai ir šimtmetis užpildyti.

Pedagogas: Senatvės laikas yra santykinis. Vyrai ir moterys nuo 55–60 iki 75 metų laikomi senyvo amžiaus, nuo 75 metų – senais, nuo 90 metų – šimtamečiais. Manoma, kad žmogaus gyvenimo trukmė yra 92–95 metai.

Nors istorija žino daug faktų apie ilgaamžiškumą: „Visos Adomo gyvenimo dienos buvo 930 metų, ir jis mirė. Visos Nojaus dienos buvo 950 metų ir jis mirė. Visos Metušalo dienos buvo 930 metų, ir jis mirė“, – sakoma Šventajame Rašte. Tai svarbūs duomenys bibliniai personažai. Ten senatvė, kaip ir gyvenimas, buvo ilga ir mums ne visai suprantama. Galima apie tai ilgai kalbėti, juo labiau rašyti. Tačiau Šventasis Raštas nebuvo numestas iš dangaus, juos parašė paprasti mirtingieji, gyvenę žemėje ir, be jokios abejonės, mirė tokio amžiaus, kokio paprastai miršta dabar. šiuolaikiniai žmonės. Žmonių, kurie gyvena žymiai mažiau Biblijos herojai! 70–80 metų žmogus jau yra labai senas žmogus.

Pagalvokime apie tai ir kelioms minutėms įsivaizduokime save vyresnio žmogaus vietoje.

studentas:

Koks yra seno žmogaus gyvenimas?

Žinoma, tai niūrus:

O pensija maža,

Ir drabužiai bjaurūs,

O vaikai juo nesirūpina,

O balta šviesa – už gražų centą...

Bet reikia kažkaip išgyventi,

Bent jau ant krašto, ant suoliuko!

Bet senukas turėjo

Vieną kartą gyvenimas yra geras,

Merginos mylėjo kazoką

Ir juodi arkliai;

Ir nuo aušros iki aušros

Kūnas nežinojo, koks pavargęs -

Ir dabar (na, bent jau mirti!)

Visi keliai supainioti...

Dabar užtenka laužo -

Geriau neklausti! –

Žemė...

Seno žmogaus mintys

Nupjauti gyvai:

Kur eina šis pasaulis?

Su kompiuteriu ir grotuvu?

O anūkas – vampyras – fantazuoja

Svajonė su kruvinu gerbėju...

Koks yra seno žmogaus gyvenimas?

Kad ir kaip vertintum, tai jau praeitis!

Turtuoliui, vargšui -

Nieko gero!

Auklėtojas.
Mes gyvename kartu su jumis technologijų pažangos amžiuje. Žmonės aistringai vertina savo karjerą ir siekia užsidirbti pinigų Autorius Daugiau pinigų ir tapti sėkmingu šiame gyvenime. Stengiamės neatsilikti nuo laiko ir sekti pokyčius šiuolaikinės technologijos, ir šiose lenktynėse ne visada turime laiko atkreipti dėmesį į tuos, kurie yra šalia ir galbūt reikia mūsų pagalbos.

Rūpinkitės senais žmonėmis
Linksmoms pavasario šakoms
Šaknys yra daugiau nei giminės...
Rūpinkitės senais žmonėmis
Iš nuoskaudų
Kholodovas,
Ugnis.
Už jų -
Išpuolių ūžesys
Sunkaus darbo metai
Ir mūšiai...
Bet senatvėje -
Žingsnis sulaužytas,
O kvėpavimo ritmas netolygus.
Bet senatvėje -
Jėgos nėra vienodos.
Negyventos dienos
Mažos atsargos...
Rūpinkitės senais žmonėmis
Be kurio tu neegzistuotų!

Pagyvenusių žmonių dienos scenarijus vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams. Tema: Gerumo ir pagarbos diena

Švietimo sričių integravimas: „Bendravimas“, „Socializacija“, „Muzika“, „Pažinimas“, „Grožinės literatūros skaitymas“.

Tikslas: plėsti žinias apie savo šeimą.

Užduotys: ugdyti pagarbą seneliams, kurti norą įsipareigoti geri tikslai vyresnių šeimos narių atžvilgiu.

Planuojami rezultatai: emociškai jautrus artimų suaugusiųjų išgyvenimams; rodo jautrumą meninei išraiškai, estetiniai jausmai, emocijos, estetinis skonis, estetinis suvokimas, domėjimasis menu; jaučia poetinio teksto ritmą ir melodiją; kalba tampa pagrindine komunikacijos priemone; kalba palydi tikri santykiai vaikai, skiriasi nuo vaidmens kalba; V Kasdienybė jis pats, be suaugusiųjų raginimo, vartoja „mandagius“ žodžius; geba samprotauti ir duoti adekvačius priežastinius paaiškinimus, jei analizuojami ryšiai neperžengia jo vizualinės patirties ribų.

Organizuojamos veiklos turinys

1-as vedėjas.

Šiandien ypatinga diena: joje tiek daug šypsenų,

Dovanos, puokštės ir meilus „Ačiū!

kieno cia diena? Atsakyk man. Na, atspėk patys:

Rudens diena kalendoriuje, ir svečiai vėl salėje.

2-as vedėjas.

Šiltą rudens dieną paauksuoja saulė,

Vėjas užsiima džiaugsmingais darbais.

Suka rudens lapus, kad džiugintų,

Glosto tavo žilus plaukus, tarsi tai būtų tau atlygis.

Šią spalio dieną, šimtmečio paliepimu

Gamta pagerbia pagyvenusius žmones!

1-as vedėjas. Mieli mūsų svečiai, brangūs seneliai, džiaugiamės, kad šiandien atvykote pas mus. Ir jūs, ir vaikinai laukėte šios dienos.

2-asis vedėjas. Jūsų anūkai ir anūkės labai atsakingai ruošėsi šios dienos renginiui, kad pamalonintų Jus savo kūrybiškumu – dainomis, šokiais, suteiktų savo įgūdžių ir šilumos. mylinčios širdys. Susitikime su jais!

Vaikai įeina.

1 vaikas.

Šiandien šventė, rudens diena, tiek daug džiugių kalbų!

Priimkite mūsų, vaikų sveikinimus!

2-as vaikas.

Seneliai ir močiutės, brangūs, brangūs,

Juk ir tu kažkada buvai jaunas!

Ir jie vaikščiojo su šortais ir susipynė plaukus,

Ir žaidėte kartu kaip zuikiai ir lapės.

3 vaikas.

Dabar jūs esate mūsų močiutės, tai jūsų amatas,

Dabar jūs esate mūsų seneliai, mums labai pasisekė!

4 vaikas.

Mes jus labai mylime ir linkime nesirgti,

Ir mes norime jums dainuoti savo dainą kaip sveikinimą.

Daina" Auksinės vestuvės„(muzika R. Paulso, žodžiai I. Rezniko).

1-as vedėjas. Populiari išmintis byloja: „Ugnis, uždegama kalno viršūnėje, nesušildys tų, kurie yra jo papėdėje“, ir laimė, kad tarp mūsų yra tokių, kurie apie gėrį nekalba, o kuria, kasdien, kas valandą duodami širdies šiluma savo artimiesiems; kuris kuria savo ugnį, kad žmonės galėtų prie jos šildytis. Ačiū jums, mūsų vyresnioji karta, šeima draugiška ir vieninga, o anūkai – mylintys ir, žinoma, mylimi. Kita šokio dovana jums paruošta.

Šokti į muzikinė kompozicija„Valsas“ (muzika E. Dogi).

2-asis vedėjas. Ne paslaptis, kad močiutės yra nuostabios pasakotojos, įdomūs pašnekovai ir, žinoma, globėjai liaudies išmintis. Niekas nežino tiek patarlių, posakių ir mįslių. Ar galite atskleisti mūsų naujus posakius? Norėdami jus suklaidinti, perėmėme aistringų šunų savininkų posakius. Kaip jie skamba?

Tai dar šuniukai, šunys bus priekyje.

Į gabaus šuns kilmę nesigilinta.

Kiekvienas šuo giria savo veislyną.

Katė nėra šuns draugas.

. „Chappie“ mėsa nepagadinsi.

Jei mėgstate vaikščioti, taip pat mėgstate užsidėti antsnukį.

1-as vedėjas. Na, o dabar sutinkame tuos, kuriems skirtos mūsų pasakos – mūsų vaikus.

1 vaikas.

Geresnio draugo nerasite – apeikite visą pasaulį!

Visame pasaulyje nėra geresnės močiutės!

2-as vaikas.

Kai man liūdna, močiutė ateis pas mane,

„Nušluok ašaras, viskas praeis!“ jis man tyliai pasakys.

3 vaikas.

Mama ir tėtis kalbasi, šypsosi,

Jūsų draugystė stipri.

„Daina apie močiutę“ (muzika A. Filippenko, žodžiai T. Volgina).

2-as vedėjas.

Ne, mes nedrįstame paneigti amžiaus skirtumo ir vis dėlto:

Šalia senelio anūkas gudresnis prie anūko, senelis jaunesnis.

Nėra didesnio atlygio, jei senelis girdi:

„Senelis man yra pats svarbiausias geriausias draugas: Aš esu mano senelio pirmasis anūkas!

Vaikai įeina.

Vaikas. Pasaulyje yra daug įvairių dainų apie viską,

O dabar dainuosime jums dainą apie senelį!

Daina „Taigi geras senelis„(muzika, S. Tulikovas, žodžiai M. Plyatskovskio).

1-as vedėjas. Esame tikri, kad mūsų seneliai yra ištikimi didžiausiai ir gražiausiai žemėje išminčiai: „Negailėk savęs! Juk gyventi gyvenimas – ne laukas, kurį reikia kirsti, ir tu tai puikiai žinai, įveikęs daugybę gyvenimo kelių. Kaukimas kaip vyresnėlis šeimoje yra pati audringiausia profesija. Tam reikia nuo pirmojo brandos laiptelio iki paskutinio išminties ir drąsos.

Vaikas.

Močiutei - saulė, seneliui - eilėraštis,

Daug sveikatos jums abiem,

Linkiu tau laimės dar du šimtmečius,

Su pagyvenusių žmonių diena!

Skamba daina „Beautiful Far Away“ (muzika E. Krylatovas, žodžiai Yu. Entin).

1-as vedėjas. Mielos močiutės ir seneliai! Jūs, kaip niekas kitas, žinote, kad patys spontaniškiausi, nuoširdžiausi ir nenuspėjami padarai yra maži vaikai. Kartais mums pateikia tokius aforizmus ir pasakoja tokias istorijas, kurių negali perskaityti jokioje knygoje. Noriu paimti pieštuką ir tuoj pat užsirašyti vaiko pareiškimą.

2-asis vedėjas. Štai ką mes padarėme! Prisiminkime kadaise garsią laidą „Pro kūdikio burną“, kurioje vaikai dalijosi savo nuomone apie skirtingi dalykai, o suaugusieji turėjo atspėti, ką jie turi omenyje. Taigi, klausykite mūsų aiškintojų. Apie ką tai?

Jie vadinami liaudies atstovais.

Sėdi labai ilgai, visi galvoja, galvoja, gali nuspręsti mamoms mokėti daugiau pinigų už vaikų susilaukimą, ar močiutėms didinti pensijas.

Kol nėra išrinkti, jie daug žada, o vos juo tapę pamiršta pažadus ir jų neįvykdo.

Jiems leidžiama turėti automobilį su visokiais mirksinčiais žibintais ir kitais signalais. (Pavaduotojai)

1-as vedėjas. Šis paaiškinimas:

Jie skirtingi: atvykėliai iš sostinės, atvykę pas ką nors į namus.

Kviestas ir nekviestas, ilgai lauktas ir nepageidaujamas.

Jie gali ką nors atnešti, pavyzdžiui, dovanų, arba gali ateiti be nieko, tuščiomis rankomis.

Juos reikia maitinti, gydyti, duoti arbatos, pramogauti. (Svečiai)

2-as vedėjas.

Jie eina ir eina.

Dažnai dainuojami romansai.

Dauguma jų tikriausiai yra bankuose.

Dažnai, kai vaikai prašo tėvų ką nors nupirkti, o tėvai, kad neerzintų vaikų, sako, kad negali to padaryti, nes nieko neturi, neturi, dar negavo.

Nenusiminkite, jei jų nėra. Taip pat galite gaišti laiką. (Pinigai)

1-as vedėjas. Dėkojame už atsakymus, nesunkiai atlikote mūsų užduotį. Ko gero, tai lemia mano didelė bendravimo su vaikais patirtis... O dabar susitinkame su savo menininkais!

Šokis pagal muzikinę kompoziciją „Senos močiutės“ (muzika V. Dobrynino, žodžiai S. Osiašvili).

1 vaikas.

Nesirgti, nepasenti, niekada nepykti,

Likite toks jaunas amžinai!

2-as vaikas.

Taigi tegul saulė visada šviečia, kibirkščiuojanti, žmonėms Mes, brangieji, niekada jūsų nenuliūdinsime.

3 vaikas.

Ir šiandien jūsų vaikai, anūkai, anūkės džiaugiasi galėdami pasakyti: Nors mes esame šiek tiek mažo ūgio, bet mes visai ne baltarankiai!

2-asis vedėjas. Prašau priimti visa širdimi kuklios dovanos kaip mūsų pagarbos ir meilės ženklas. (Vaikai dovanoja svečiams dovanas) Ši daina skamba jums.

Daina „Linkime tau laimės! (muzika S. Namin, žodžiai I. Shaferan).

1-as vedėjas.

Visus pasitinkame su duona ir druska ir nešame į stalą samovarą.

Netrūkstame išgerti arbatos, kviečiame prie stalo kuo greičiau!

2-asis vedėjas. Ačiū, vaikai, už pastangas, ačiū svečiams už dėmesį!