Хүүхэд, эцэг эхийн зөрчилдөөн- орчин үеийн зөрчилдөөний хамгийн түгээмэл ангиллын нэг. Энэ төрлийн зөрчилдөөн нь чинээлэг гэр бүлд ч тохиолддог бөгөөд хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцааны зөрчилдөөнийг илэрхийлдэг.

Ихэнхдээ шалтгаануудЭцэг эх, хүүхдийн хоорондын зөрчилдөөн үүсэх нь эцэг эх, хүүхдийн хоорондын харилцаанд хувь хүний ​​болон сэтгэл зүйн хүчин зүйл болдог.

Эцэг эх, өсвөр насныхны хоорондын зөрчилдөөний шалтгаан

Мөргөлдөөнд байгаа өсвөр насныхан:

§ өсвөр насны хямрал;

§ бие даасан байдал, өөрийгөө тодорхойлох хүсэл;

§ бүх зүйлд илүү бие даасан байдлыг шаардах - хувцаснаас эхлээд байр хүртэл;

§ гэр бүл дэх насанд хүрэгчдийн зан үйлээс үүдэлтэй зөрчилдөөний зуршил;

§ үе тэнгийнхэн болон эрх мэдэл бүхий хүмүүсийн өмнө өсвөр насны хүүхдийн эрхийг гайхуулах.

Мөргөлдөөнтэй эцэг эхчүүд:

§ хүүхэд насанд хүрсэн гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх дургүй байх;

§ хүүхдийг үүрнээс нь гаргахаас айх, түүний хүч чадалд итгэх итгэлгүй байх;

§ хүүхдийн зан төлөвийг насандаа өөртөө тусгах;

§ хүүхэд хүмүүжүүлэхэд насанд хүрэгчид хоорондын ойлголцол дутмаг;

§ эцэг эхийн хүлээлтийг батлахгүй байх.

Гэр бүлийн харилцааг хоёр үндсэн төрөлд хуваадаг.

- эв нэгдэлтэй харилцааны төрөл (тэнцвэртэй харилцааны давамгайлал, гэр бүлийн доторх сэтгэлзүйн үүргийг оновчтой хуваарилах, гарч ирж буй зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх чадвар);

- эв нэгдэлтэй бус харилцааны төрөл (эхнэр, нөхөр хоёрын хоорондох сөрөг өнгөт харилцаа нь эхнэр, нөхөр хоёрын хоорондын зөрчилдөөнд хүргэдэг, сүүлийнх нь хүүхдэд сөрөг сэтгэл хөдлөл, түгшүүрийн мэдрэмжийг үүсгэдэг; эцэг эхийн хүндэтгэл алдагдаж, сэтгэл зүйн үүрэг алдагдаж, хурцадмал байдал нэмэгддэг).

Гэр бүл доторх харилцааны эв нэгдэлгүй хэлбэр нь эцэг эх, хүүхдүүд, төслүүдийн хооронд зөрчилдөөн үүсгэдэг эцэг эхийн хор хөнөөлтэй арга.

Хор хөнөөлтэй эцэг эхийн шинж чанарууд:

- тэдний хувьд чухал ач холбогдолтой амьдралын салбарт хүүхдүүдэд хэт их хориг тавих;

- хүүхдэд тавих шаардлагад заналхийллийг ашиглах;

- хүүхдийн буруу үйлдлийг буруушаах, ололт, амжилтыг нь шагнаж, магтах;

- эцэг эхийн үл нийцэх байдал, зөрчилдөөнтэй үйлдэл;

- боловсролын асуудлаарх эцэг эхийн үзэл бодлын зөрүү.

Хүүхэд, эцэг эхийн зөрчилдөөний шалтгаан нь хүүхдийн насжилттай холбоотой хямралд (1 жилийн хямрал, 6-7 насны хямрал, бэлгийн бойжилтын хямрал гэх мэт) эцэг эхийн хангалтгүй хариу үйлдэл байж болно.

Насны хямрал

Хүүхдийн хөгжлийн шилжилтийн үе нь хүүхдийн цочромтгой байдлыг нэмэгдүүлдэг. Хүүхдүүдийн түрэмгий зан авир, урьд өмнө хүлээн зөвшөөрөгдсөн шаардлагад сөрөг хандлага нь зөрчилдөөний харилцан үйлчлэлийн шалтгаан болдог. Эцэг эх, хүүхдүүдийн үүрэг бол энэ хугацаанд харилцаагаа жигдрүүлж, харилцан буулт хийхийг эрмэлзэх явдал юм.

Эцэг эх, өсвөр насны хүүхдүүдийн хоорондох зөрчилдөөний төрлүүд:

1) хүүхдийн эцэг эхийн үнэлгээний тогтворгүй байдлын зөрчил;

2) хүүхдийн бие даасан байдлын түвшин буурах, хэт их хяналт тавих үед зөрчилдөөн;

3) хэт их санаа зовоосон зөрчил;

Эцэг эхийн харилцаа, үйл ажиллагааны зөрчилдөөн нь хүүхдүүдэд онцгой хариу үйлдэл үзүүлдэг бөгөөд энэ нь хүүхдийн зан үйлийн янз бүрийн хэв маягаар илэрхийлэгддэг.

- сөрөг хандлагыг харуулах, бүх асуудлаар эсэргүүцэх;

- шаардлагыг дагаж мөрдөхгүй байх;

- эцэг эхтэйгээ харилцахаас зайлсхийж, өөрийнхөө болон үйлдлийнхээ талаарх мэдээллийг нуух.

Үүний үндсэн дээр эцэг эх, хүүхдийн хоорондын зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх үндсэн чиглэлүүд нь дараахь байж болно.

1. Эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх соёлыг дээшлүүлэх, энэ нь хүүхдийн насжилттай холбоотой сэтгэл зүйн шинж чанар, тэдний сэтгэл хөдлөлийн байдлыг харгалзан үзэх боломжийг олгодог.

2. Хамтын үндсэн дээр гэр бүлийн зохион байгуулалт. Нийтлэг үзэл бодол, ажлын тодорхой үүрэг хариуцлага, харилцан туслалцаа үзүүлэх уламжлал, нийтлэг хобби зэрэг нь шинээр гарч ирж буй зөрчилдөөнийг тодорхойлж, шийдвэрлэх үндэс суурь болдог.

3. Боловсролын үйл явцын нөхцөл байдалд аман шаардлагыг бэхжүүлэх.

4. Хүүхдийн дотоод ертөнц, тэдний санаа зовоосон зүйл, хобби зэргийг сонирхох.

(Нэмэлт:Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж

Хүндэт аав, ээжүүд ээ!

Зөрчилдөөний нөхцөл байдал таны амьдралыг эрс өөрчилж чадна! Эдгээр өөрчлөлтүүдийг илүү сайн болгохыг хичээгээрэй!

§ Зөрчилдөөний нөхцөл байдалд орохоосоо өмнө үүнээс ямар үр дүнд хүрэхийг хүсч байгаагаа бодож үзээрэй.

§ Энэ үр дүн танд үнэхээр чухал гэдгийг батална уу.

§ Зөрчилдөөний үед зөвхөн өөрийнхөө ашиг сонирхлыг төдийгүй нөгөө хүний ​​ашиг сонирхлыг хүлээн зөвшөөр.

§ Зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалд ёс зүйн зан үйлийг ажиглаж, асуудлыг шийдэж, оноо тооцохгүй байх.

§ Хэрэв та өөрийнхөө зөв гэдэгт итгэлтэй байгаа бол тууштай, нээлттэй бай.

§ Өрсөлдөгчийнхөө аргументыг сонсох гэж өөрийгөө хүчл.

§ Өөр хүнийг доромжилж, доромжилж болохгүй, тэгвэл дараа нь түүнтэй уулзахдаа ичгүүрт шатаж, гэмшихгүй байх болно.

§ Зөрчилдөөнд шударга, шударга бай, өөрийгөө өрөвдөх хэрэггүй.

§ Өрсөлдөгчгүй үлдэхгүйн тулд цагтаа хэрхэн зогсохоо мэддэг байх.

§ Өөрөөсөө сул дорой хүнтэй зөрчилдөхөөр шийдэхдээ өөрийгөө хүндлэх хүндлэлийг үнэл.

§ Хүүхдийн бие даасан байдлыг алдах аюул гэж үзэж болохгүй.

§ Хүүхдэд бие даасан байх эрх нь тийм ч их хэрэггүй гэдгийг санаарай.

§ Хүүхдэд хэрэгтэй зүйлээ хийлгэхийн тулд өөрөө хүссэн зүйлээ хийхийг хичээ.

§ Асран хамгаалагч, хяналтыг буруугаар ашиглахгүй байх, түүнд хэт их ачаалал өгөхгүй байх.

§ Гэр бүлд “хувьсгалт нөхцөл байдал” үүсгэж болохгүй, хэрэв тийм бол түүнийг тайван замаар шийдвэрлэхийн тулд бүх хүчээ дайчлаарай.

§ I.V-ийн үгийг бүү март. Гёте: "Өсвөр насандаа хүний ​​олон сайхан чанарууд нь хачирхалтай байдал, зохисгүй үйлдлээр илэрдэг."

Өсвөр насандаа хүүхэд юуны төлөө, юуны эсрэг тэмцдэг вэ?

§ Хүүхэд байхаа больсны төлөө.

§ Түүний бие махбодийн бүрэн бүтэн байдалд халдахыг зогсоосон.

§ Үе тэнгийнхний дунд батлуулах.

§ Түүний бие бялдрын төлөвшилтэй холбоотой тайлбар, хэлэлцүүлгийн эсрэг, ялангуяа инээдэмтэй.

Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө:

§ Өсвөр насныханд сүнс, бие хоёрын хооронд буулт хийхэд нь туслах шаардлагатай.

§ Бүх тайлбарыг товчлол ашиглахгүйгээр найрсаг, тайван өнгөөр ​​хэлээрэй.

§ Өсвөр насныханд биеийн бүтэц, үйл ажиллагааны талаар дэлгэрэнгүй танилцуулж, энэ асуудлын талаархи зохих ном зохиолыг сонгох шаардлагатай.

§ Хүүхдийн бие хөгжиж байх үед сэтгэл нь өвдөж, тусламж хүлээж байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй.)

Ихэнхдээ зөрчилдөөний үндэс нь эцэг эхийн бие даан шаардах хүсэл юм. Эцэг эхийнхээ дарамтанд байгаа хүүхдүүд эсэргүүцэж эхэлдэг бөгөөд энэ нь дуулгаваргүй байдал, зөрүүд байдалд хүргэдэг. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хийхийг шаардах, хориглох үед хориглосон, шаардсан шалтгааныг хангалттай тайлбарлаж чаддаггүй. Энэ нь үл ойлголцолд хүргэдэг бөгөөд энэ нь харилцан зөрүүд, заримдаа дайсагналд хүргэдэг. Хүүхэдтэй ярилцах цаг гаргаж, эцэг эхийн тавьсан бүх хориг, шаардлагыг зөвтгөх шаардлагатай. Олон аав, ээжүүд гэр бүлийнхээ материаллаг хэрэгцээг хангахын тулд хэд хэдэн ээлжээр ажиллах шаардлагатай бол хаанаас цаг олох талаар дургүйцэх болно. Гэхдээ гэр бүлд хэвийн харилцаа байхгүй бол энэ материаллаг дэмжлэг хэнд хэрэгтэй вэ?

Хүүхэдтэйгээ хамт алхах, ярилцах, тоглох, хэрэгтэй ном унших шаардлагатай. Мөн эцэг, хүүхдийн хоорондын зөрчилдөөний шалтгаан нь сүүлчийнх нь эрх чөлөөг хязгаарласан байж магадгүй юм. Хүүхэд бол өөрийн эрх чөлөөг эдлэх эрхтэй бие даасан хүн гэдгийг үргэлж санаж байх ёстой. Сэтгэл судлаачид хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын үл ойлголцол хурцадсан хүүхдийн өсөлтийн хэд хэдэн үе шатыг тодорхойлдог. Энэ үед насанд хүрэгчидтэй зөрчилдөх нь илүү их тохиолддог. Эхний үе шат бол гурван настай хүүхэд юм. Тэр илүү дур булаам, зөрүүд, өөрийгөө зоригтой болгодог. Хоёр дахь чухал нас бол долоон нас юм. Дахин хэлэхэд, хүүхдийн зан байдал нь шээс ялгарах чадваргүй, тэнцвэргүй байдалаар тодорхойлогддог бөгөөд тэрээр дур булаам болдог. Өсвөр насандаа хүүхдийн зан байдал сөрөг болж, бүтээмж буурч, хуучин сонирхол нь шинэ сонирхолоор солигддог. Энэ үед эцэг эхчүүд биеэ зөв авч явах нь чухал.

Хүүхэд төрөхөд гэр бүл нь түүний зан үйлийн жишиг болдог. Гэр бүлд тэрээр итгэлцэл, айдас, нийтэч байдал, аймхай байдал, өөртөө итгэх итгэл зэрэг чанаруудыг олж авдаг. Тэрээр мөн зөрчилдөөнтэй нөхцөлд эцэг эхийнхээ түүнд үзүүлэх зан үйлийн арга барилтай танилцаж, үүнийг анзаардаггүй. Тиймээс эцэг эх, хүүхдийн эргэн тойронд байгаа хүмүүс үг хэллэг, зан үйлдээ илүү анхааралтай хандах нь чухал юм. Зөрчилдөөнтэй бүх нөхцөл байдлыг багасгаж, тайван байдлаар шийдвэрлэхийг хичээ. Хүүхэд эцэг эх нь зорилгодоо хүрсэндээ биш, харин зөрчилдөөнөөс зайлсхийж чадсандаа баяртай байгааг харах ёстой. Та хүүхдүүдээсээ уучлал гуйж, алдаагаа хүлээн зөвшөөрч чаддаг байх хэрэгтэй. Хэдийгээр хүүхэд тань таны эрх чөлөөг өгсөн олон сөрөг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлсэн ч гэсэн та тайвширч, сэтгэлээ ингэж илэрхийлж чадахгүй гэдгээ хүүхдэдээ тайлбарлах хэрэгтэй. Хүүхдийг хүмүүжүүлэх асуудал нь зөрчилдөөнд хүргэдэг.

Хүүхэд бага байхад эцэг эх нь түүний эрх чөлөөг хязгаарлаж, хүүхэд хамгаалагдсан гэж боддог хил хязгаарыг тогтоодог. Бяцхан хүүхдэд аюулгүй байдал, тайтгарлын мэдрэмж хэрэгтэй. Тэр эргэн тойронд нь түүний төлөө бүх зүйл хийгддэг төв мэт санагдах ёстой. Гэвч хүүхэд өсч томрох тусам эцэг эх нь түүний хувиа хичээсэн зан чанарыг хайр, хүмүүжлийн тусламжтайгаар сэргээх хэрэгтэй. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдийг ямар ч хүмүүжилгүйгээр хайр халамжаар хүрээлүүлэн ингэдэггүй. Насанд хүрэгчид зөрчилдөөнөөс зайлсхийхийг хичээж, хяналтгүй зан авиртай, хувиа хичээсэн, эцэг эхээ удирддаг бяцхан дарангуйлагч болж өссөн хүүхдэд бүрэн эрх чөлөөг өгдөг.

Өөр нэг туйл бол эцэг эхчүүд бүх шаардлагыг эргэлзээгүйгээр биелүүлэхийг шаарддаг. Хүүхдийг өсгөж хүмүүжүүлэхдээ ийм эцэг эхчүүд түүнд эрх мэдэлтэй гэдгийг нь харуулдаг. Үүнийг хүлээн зөвшөөрсөн хүүхдүүд бие даах чадваргүй болж, айдастай өсөж, эцэг эхгүйгээр юу ч хийж чадахгүй.

Харин эсрэгээрээ насанд хүрэгчдийн шаардлагыг эсэргүүцсэн хүүхдүүд уур уцаартай, хяналтгүй өсөх хандлагатай байдаг. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийн мэдрэмж, хэрэгцээг анхаарч үзэхийн зэрэгцээ дунд газар олох, эцэг эхийн байр суурийг тодорхой байлгах явдал юм. Хүүхэд гэдэг өөрийнхөө хүүхэд нас, өөрийнхөө алдаа, ялалтаар амьдрах эрхтэй хүн юм. Өсвөр насандаа хүүхэд 11-15 нас хүрэхэд эцэг эхийн алдаа бол эцэг эхийн санаатай давхцдаггүй өөрийн гэсэн санаа, зорилготой шинэ хүнийг хүүхдэдээ олж харахад бэлэн биш байгаа явдал юм. Физиологийн өөрчлөлттэй зэрэгцэн өсвөр насны хүүхэд сэтгэл санааны өөрчлөлтийг мэдэрч, цочромтгой, эмзэг болдог.

Өөрт нь хандсан аливаа шүүмжлэлд тэрээр өөртөө дургүй байдаг. Өсвөр насны хүүхдийн эцэг эхчүүд шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицож, зарим хуучин үзэл бодол, дүрмийг өөрчлөх хэрэгтэй. Энэ насанд өсвөр насны хүүхэд хууль ёсны дагуу нэхэмжилж болох зүйл байдаг. Тэрээр төрсөн өдрөөрөө найз нөхдөө урьж болохоос биш эцэг эхийнхээ тулгасан хүмүүсийг урьж болно. Тэр дуртай хөгжмөө сонсож чаддаг. Мөн эцэг эхчүүдийн хяналт тавих ёстой бусад олон зүйл, гэхдээ өмнөх шигээ тод биш. Эцэг эхийн анхаарлыг хүүхдийн амьдралд бууруулж, түүнд илүү бие даасан байдал, ялангуяа гэр бүлийн ашиг сонирхлыг харуулах боломжийг олгох хэрэгтэй.

Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн өсвөр насны хүүхдийн бардам зан, бүдүүлэг байдлыг тэвчиж чадахгүй, тэр хил хязгаарыг мэдрэх ёстой. Эцэг эхийн үүрэг бол өсвөр насны хүүхэд эцэг эхийн хайрыг мэдэрдэг, түүнийг ойлгодог гэдгээ мэддэг, үргэлж хэн болохыг нь хүлээн зөвшөөрөх явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, нэг талаас эцэг эх нь хүүхдэд амьдрал бэлэглэж, өсгөж хүмүүжүүлж, боловсрол эзэмшүүлж, хүнд хэцүү нөхцөлд дэмжиж байсан.

Нөгөөтэйгүүр, эцэг эхчүүд хүүхдээ хянах, түүний шийдвэр, найз нөхдийн сонголт, сонирхол гэх мэт байдалд нөлөөлөхийг үргэлж хүсдэг. Хэдийгээр эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ бүрэн эрх чөлөөг олгосон ч тэдний бодож байгаагаар тэд хүүхдийг зарим төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхэд нь огт анзааралгүйгээр хязгаарладаг. Тиймээс, эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүүхдүүд эцэг эхээ орхидог боловч зарим нь дуулиан шуугиантай, эцэг эхдээ дургүйцсэн мэдрэмжээр явдаг бол зарим нь эцэг эхдээ талархаж, ойлголцож орхидог. Ийм л байна, гэр бүлийн зөрчилдөөн, эцэг үр хүүхэд үнэний хоёр тал.Танай гэр бүлд эв найрамдал ноёрхоно гэж найдаж байна.

"Аав хөвгүүд" чиглэл.

Аав, хүүхдүүдийн харилцаа бол өнгөрсөн зууны болон одоогийн зууны асуудал юм. Энэ асуудлын гол цөм нь үе үеийнхний хооронд нэгдмэл үзэл бодолд хүрч, харилцан ойлголцох боломжийг олгодоггүй.

Эцэг эх, үр хүүхэд хоёр өөр туйл. Тэд тохиролцоход маш хэцүү байдаг. Ялангуяа аль аль тал нь буулт хийх хүсэлгүй байгаа бол бусдын оронд өөрийгөө тавьж, тэднийг ойлгохыг хичээ. Ихэнхдээ залуу үеийнхэн ахмадуудынхаа зөвлөгөөг сонсохыг хүсдэггүй бөгөөд тэдний санал бодол, мэдэгдлийг хуучирсан, утгагүй гэж үздэг. Харамсалтай нь хүүхдүүд эцэг эхээ хүндлэх, хүндлэхээ мартдаг. Харин ахмадууд нь эргээд шинэ үеийнхний зан араншин, байр суурийг тухайн үеийнхээ призмээс хардаг. Энэ үзэл бодолд үндэслэн тэд хүүхдийн зан авирыг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэж үздэг. Тэд өөрсдийн үзэл бодлоо тулгадаг бөгөөд үүнийг цорын ганц үнэн, зөв ​​гэж үздэг. Тэд шинэ санаа, үзэл бодлыг хүлээж авахыг хүсдэггүй, хуучин амьдралын хэв маяг, хуучин үндэс суурийг хадгалахыг хичээдэг. Эдгээр үйлдлүүдийн үр дүнд үе үеийн харилцаа эв найрамдалгүй болдог. Үүнээс гарах арга зам нь юу юм шиг санагдаж байна. Тэгээд тэр ерөөсөө байдаг уу? Тиймээ, надад байгаа. Асуудлыг шийдэх цорын ганц шийдэл бол нөхцөл байдлыг нөгөө талаас нь харж, харилцан буулт хийх явдал юм.

Энэ асуудал зохиолчдыг үргэлж санаа зовдог. I.S. Тургенев түүнд "Эцэг, хөвгүүд" нэртэй бүтээлээ зориулжээ. Аав, хүүхдүүдийн хоорондын зөрчил роман даяар улаан утас шиг урсдаг. Залуу үеийг голчлон Евгений Базаров төлөөлдөг. Үүний гол өрсөлдөгч нь Павел Петрович Кирсанов юм. Баатрууд нь улс төр, нийгэм, ёс суртахууны янз бүрийн сэдвээр зөрчилддөг. Базаров, Кирсанов хоёрын маргаан нь мөргөлдөөний мөн чанарыг илчилж байна. Тэд уншигчдад баатрууд хэрхэн ялгаатай, ямар асуудлаар тэдний санал бодол өөр байдгийг ойлгоход тусалдаг. Шинэ үеийн төлөөлөгч Базаров нигилизмын байр суурийг баримталж, материаллаг бус бүхний оршихуй, ашиг тусыг үгүйсгэдэг. Хөгжим унших, байгалийг бишрэх нь ямар их таашаал авчирдагийг тэр ойлгосонгүй. Павел Петрович нигилист үзэл бодлыг хүлээн зөвшөөрөөгүй. Язгууртан яруу найраг, уран зураг зэргийг үнэлж, язгууртнуудын уламжлалыг ажиглаж байв. Нийгмийн янз бүрийн давхаргад багтдаг баатрууд гадаад төрх байдалд өөр өөр хандлагатай байдаг. Улс төрийн хувьд энд Базаров дахин төрийн бүтцийг эсэргүүцэж, язгууртнуудыг дэмий хоосон, хоосон яриа гэж буруутгаж байна. Түүний антагонист төрийн дэг журмыг өөрчлөхийг хүсэхгүй байгаа бөгөөд тэдгээрээс ямар ч алдаа олж харахгүй байна. Кирсанов ард түмний тухай ярихдаа Базаров түүн шиг "уламжлал ёс заншлаа дээдэлдэг, патриархал байдаг ..." жирийн хүмүүс, тариачдын талаар юу ч мэдэхгүй гэж мэдэгдэв. Ямар ч сэдвээр яриа маргаан болж хувирав. Зөвхөн янз бүрийн ангиудад төдийгүй өөр өөр үеийнхэнд хамаарах хүмүүс нэгдмэл үзэл бодолд хүрч, бие биенээ ойлгож чадахгүй байгааг бид харж байна. Залуучууд амьдралын шинэчлэл, өөрчлөлтөд нээлттэй байдаг бол ахмад үе нь өнгөрсөн үеэ дээдлэн, хуучин хэв маягаа хадгалахыг эрмэлзэж, шинийг хүсдэггүй, хүлээн зөвшөөрч, ойлгох чадваргүй байдаг. Энэ бол бүх зөрчилдөөний гол шалтгаан юм.

Тиймээс эцэг эх, хүүхдийн хоорондын эв нэгдэлгүй харилцааны үндэс нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ шинэ үндэс суурь, үзэл бодол, үзэл бодлыг ойлгох боломжийг олгодоггүй, харин хүүхдүүдэд хуучин арга барил, уламжлалыг ойлгох боломжийг олгодоггүй үе хоорондын зөрүү гэж бид дүгнэж болно. тэдний эцэг эхийн. Нэгнийхээ байр суурийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрч, түүнийг сонсож, нэгдсэн саналд хүрэх нь чухал.

Жил, арван жил, зуун жил өнгөрч байгаа ч ахмад болон залуу үеийнхний харилцааны асуудал байсаар байна. Та хэр олон удаа сонсдог вэ: "Ямар залуучууд явсан бэ! Өнөө үед...” Залуучууд бидэнд эцэг эх маань эрх мэдэл, насаараа “дарамт шахаж”, үр хүүхдээ ойлгохгүй, эрх чөлөөг маань хязгаарлахыг эрмэлздэг юм шиг санагддаг. Бид насанд хүрсэн хойноо хүүхэдтэйгээ адилхан харьцаж, амьдралын бүх зовлон зүдгүүрээс хамгаалахыг хичээж, ижил зүйлийг хэлэх байх. Тиймдээ ч хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын зөрчил мөнхийн байдгийн хувьд үе үеийн хүмүүсийн онцлогт тэдний амьдарч буй цаг үе, нийгэм, ахуй амьдрал, улс орны улс төрийн нөхцөл байдал нөлөөлдөг гэж би боддог.

"Аав хөвгүүдийн" харилцааны асуудал зохиолчдыг үргэлж сонирхож ирсэн бөгөөд мэдээжийн хэрэг уран зохиолд тусгагдсан байдаг. Үе үеийн залгамж чанар, ахмад настан, залуучуудын хоорондын зөрчилдөөн, эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа - энэ бол Орос, гадаадын уран зохиолын янз бүрийн бүтээлүүдэд тусгагдсан асуудлын бүрэн жагсаалт биш юм. Зарим жишээг харцгаая.

19-р зууны Оросын зохиолч И.С. Тургеневийг "Аав хөвгүүд" гэж нэрлэдэг. Энэ бүтээл нь хоёр үеийн харилцааны асуудлыг тодорхой харуулж байна. "Эцгүүд" нь Николай, Павел Кирсанов, "хүүхдүүд" нь Николай Петровичийн хүү Аркадий Кирсанов, Евгений Базаров нар юм. Гэхдээ тэдний хоорондын зөрчил нь наснаас биш, улс орны нийгмийн нөхцөл байдлын өөрчлөлтөөс үүдэлтэй юм. “Хутагтын үүр” хуучирч, язгууртнуудын нийгэмд гүйцэтгэх үүрэг багасаж байна. Түүний оронд шинэ хүмүүс, дундаж давхаргынхан, жирийн гэх тодотголтой хүмүүс ирж байна. Базаров бол ядуу дүүргийн эмчийн хүү бөгөөд амьдралынхаа замыг өөрөө хийдэг. Аркадий зөвхөн шинэ санаануудад дуртай, гэхдээ үнэндээ тэр эцгийнхээ хүү юм. Бид түүнийг романы төгсгөлд “эцгүүдийн” ажлыг үргэлжлүүлж буй газрын эзэн гэж хардаг. Шинэ үеийнхэн болон нутгийн язгууртнууд, язгууртнууд хоорондын зөрчилдөөний хамгийн дээд цэг нь Базаров, Павел Петрович хоёрын тулаан юм. Энд ялагч, ялагдагч гэж байдаггүй. Гэвч Тургенев үгийн агуу зураачийн зөн совингоор амьдралд баазуудын ялалт зайлшгүй гэдгийг мэдэрч, мэддэг.

Өдөр тутмын амьдралд үе үеийн зөрчилдөөн ихэвчлэн тохиолддог. А.Алексины "Өмчийн хуваагдал" хэмээх гайхалтай түүхийг эргэн санацгаая. Энэхүү бүтээл нь нэг гэр бүлийн гурван үеийг толилуулж байна. Эмээ Анисия Ивановна төрөлхийн хүнд гэмтэл авсан ач охин Верочкагаа эдгэрч, бэрхшээлийг даван туулж, бусад хүүхдүүдтэй адилхан байхын тулд бүх хайр, хүч чадал, цаг заваа зориулжээ. Верочка өсч том болж, эмээ нь хэрэггүй болсон. Охины ээж бүх зүйлийг "мөс чанартай, шударгаар" хийхийг хүсдэг, тэр ч байтугай хадам ээжийгээ шүүхэд өгөхөөр төлөвлөж байна. Энэ бол ахмад үеийнхний зөрчил юм. Гэтэл өөр нэг нь гарч ирнэ. Верочка тэмдэглэлдээ эмээдээ очих эд хөрөнгийн нэг хэсэг болно гэж бичжээ. Магадгүй, том болсон охин, түүний ээж хоёрын хооронд ижил харилцаа байхгүй болно. Устгасан зүйлийг сэргээхэд маш хэцүү байдаг.

Бидний харж байгаагаар үе хоорондын зөрчилдөөний шалтгаан нь өөр өөр байдаг. Нийгмийн нөхцөл байдал, нийгмийн тогтолцоо өөрчлөгдөхөд тэднээс зайлсхийх боломжгүй боловч бидний өдөр тутмын амьдралд ихэвчлэн тохиолддог. Ийм тохиолдолд биеэ зөв авч явж сурах нь гол зүйл гэж би боддог.

Зөрчилдөөн бол аливаа хүний ​​амьдралын салшгүй хэсэг юм. Нөхцөл байдлыг хамгийн өвдөлтгүй шийдвэрлэх асуудал нь шинэ зүйл биш бөгөөд мөргөлдөөнийг шийдвэрлэх асуудлыг авч үздэг тусгай шинжлэх ухаан байдаг - мөргөлдөөн судлал. Тэгээд ч аав, хүүхдийн хоорондын зөрчилдөөний асуудал дэлхийтэй адил хуучирсан мэт. Хэдэн мянган жилийн өмнө ахмад үеийнхэн залуучуудын хайхрамжгүй байдал, боловсрол дутмаг, хайхрамжгүй байдал, онигоо, өнгөц байдлын талаар гомдоллодог. Ийнхүү МЭӨ 30-р зууны үеийн эртний Вавилоны шавар саван дээрх бичээс нь: “Залуус сэтгэлийнхээ гүнд хүртэл ялзарч байна. Залуучууд хорон санаатай, хайхрамжгүй ханддаг. Өнөөгийн залуу үе бидний өв соёлыг авч үлдэж чадахгүй” гэв. Үүнтэй төстэй бичээсийг Египетийн фараонуудын нэгний булшнаас олжээ. Дуулгаваргүй, хүмүүжилгүй залуус өвөг дээдсийнхээ агуу их үйлсийг уртасгаж, соёл, урлагийн томоохон дурсгалуудыг бүтээж чадахгүй бөгөөд дэлхий дээрх хүмүүсийн сүүлчийн үе болох нь дамжиггүй гэж өгүүлдэг.

Түүнээс хойш нэг их өөрчлөгдөөгүй. Насанд хүрэгчид өөрсдийн туршлагаасаа "хүүхдийн онигоог" хардаг бөгөөд тэд хүүхэд, өсвөр насныхан байхдаа хэрхэн амьдрахыг эрмэлзэж, өөрсдийгөө уулыг хөдөлгөх чадвартай гэж үздэг байсан тухайгаа мартдаг. "Тэд өөр байсан, өөрсдийгөө ийм зүйл хийхийг зөвшөөрдөггүй" гэж үеийнхэнд санагддаг бөгөөд хэрэв залуу үеийнхэн жигшүүртэй авирласаар байвал дэлхий ангал руу гулсаж, мөхөх болно. Залуу хүмүүс дургүйцсэн байдалтай хөмсөг зангидан, эцэг эхээ "цаг хугацааны хоцрогдсон" гэж үзэн боддог (гэхдээ азаар: "Чи надад юу зааж өгөх эрхтэй юм бэ?" Мөн гэр бүлийн хэрүүл маргаан, маргаан шинэ үе болгонд дахин дахин давтагддаг. Гэхдээ эцэг эхчүүд бид хүүхдүүдтэйгээ маргаантай нөхцөл байдал, зөрчилдөөнийг зөв шийдвэрлэж чадах эсэх талаар хэр олон удаа боддог вэ? Эцсийн эцэст гэр бүлийн зөрчилдөөн нь хүүхдэд үзүүлэх нөлөө нь эргэлзээгүй юм - эцэг эхийнхээ эрх мэдэлд захирагдаж дассан хүмүүс өөрсдөө маргаж, шаардахаас айдаг бөгөөд хүлцэнгүй байдалд автсан хүмүүс эго үзэлтэн болж өсөх болно. , бусдын хэрэгцээнд хайхрамжгүй ханддаг. Үүний зэрэгцээ, хүүхдүүдтэй зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх арга нь хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх ерөнхий зарчмуудаас тийм ч их ялгаатай биш юм. Зөрчилдөөнийг хэрхэн зөв шийдвэрлэх талаар бодох цаг болжээ.

Үе үеийн мөнхийн зөрчил: аав, хөвгүүд

Хүүхэд, эцэг эхийн хоорондох зөрчилдөөнгүйгээр ямар ч гэр бүл хийж чадахгүй. Үүнд ямар ч аймшигтай зүйл байхгүй, учир нь "зөв" зөрчилдөөн нь оролцогчдын хоорондох хурцадмал байдлыг намдааж, гэр бүлийн аль нэг гишүүний ашиг сонирхлыг зөрчихгүйгээр буулт хийх шийдлийг олох боломжийг олгодог бөгөөд үүний үр дүнд зөвхөн харилцаа холбоог бэхжүүлдэг. Гэхдээ энэ бүхэн үндэслэлтэй шийдвэрлэсэн зөрчилдөөний хувьд л үнэн юм. Ихэнх тохиолдолд маргаан, хэрүүл маргаан нь далд гомдол, сэтгэлзүйн цогцолборын шалтгаан болж, гэр бүл салах шалтгаан болдог.

Хүүхэд, эцэг эхийн хоорондох зөрчилдөөнийг хэрхэн зөв шийдвэрлэх вэ?

Зөрчилдөөнийг өвдөлтгүй болгохын тулд дараах зөвлөмжийг дагана уу.

Эцэг эх, насанд хүрсэн хүүхдүүдийн хоорондох зөрчилдөөн нь бага насны хүүхдүүд эсвэл өсвөр насны хүүхдүүдтэй харьцуулахад илүү хүчтэй байдаг. Үнэн хэрэгтээ, энэ тохиолдолд хүүхдүүд аль хэдийн өөрийн гэсэн зарчим, итгэл үнэмшилтэй, бүрэн төлөвшсөн хувь хүн байдаг. Гэхдээ энэ тохиолдолд ч дээр дурдсан бүх аргууд зөв, үр дүнтэй хэвээр байна.

Хамгийн гол нь залуу үеийнхэн илүү сайн эсвэл муу биш гэдгийг санаарай - тэд зүгээр л өөр байдаг. Тэгээд ч энэ ялгаагүй байсан бол хүүхэд, эцэг эхийн хооронд маргаан, зөрчилдөөн байхгүй бол ахиц дэвшил гарахгүй, хүмүүс ан амьтдыг агнасаар, агуйд амьдарсаар байх байсан.