Kurzy pre deti vo veku 5-6 rokov na rozvoj logického myslenia, matematických schopností a písania. Toto je tiež najlepší čas naučiť sa čítať.

Práca s päťročnými deťmi je radosť. A ak sa dieťa do 5 rokov stále bránilo príprave na školu, potom od tohto veku sníva o tom, že čo najrýchlejšie vyrastie a stane sa študentom. Teraz boli objavené nové vedomosti a zručnosti a zrelosť mentálnych funkcií umožňuje človeku sústrediť sa na úlohu pomerne dlho.

Vo vývinových triedach deti vo veku 5-6 rokov ovládajú písanie, aritmetické operácie a učia sa rozoznávať všetky hlásky v slovách. Toto je tiež najlepší čas na učenie sa čítania, predškoláci so záujmom študujú písmená a rýchlo osvojujú princíp ich spájania do slabík.

Celý proces učenia by však mal byť stále postavený na herných aktivitách a samotné triedy by sa mali odlišovať rôznorodosťou použitých nástrojov. V opačnom prípade „únavné“ lekcie prinesú iba podráždenie a dieťa stratí záujem.

Úlohy pre triedy s deťmi vo veku 5-6 rokov

Vo veku 5-6 rokov už deti nahromadili pomerne veľké množstvo vedomostí a zručností. Spolu so zvýšenými intelektuálnymi schopnosťami sa úlohy stávajú zložitejšími.

Matematické cvičenia a úlohy

V tomto veku už dieťa s najväčšou pravdepodobnosťou počíta do 10, pozná základné čísla a vie ich porovnávať.

Teraz sa budúci prváčik musí naučiť pracovať s číslami do 10 (odčítať a sčítať, pochopiť zloženie prvej desiatky), riešiť hádanky a úlohy v jednom kroku, porovnávať množiny (väčšie, rovné, menšie). Okrem toho si pred školou treba posilniť schopnosť orientovať sa v priestore, naučiť sa dopredu/dozadu poradie číselného radu. Starší predškoláci rozdeľujú kruh alebo štvorec na niekoľko rovnakých častí, učia sa písať čísla a aritmetické znamienka.

Snažte sa nenápadne zapojiť bábätko do učenia. Napríklad, nech sám nasype do koláča 5 lyžíc cukru podľa receptu a rozbije 3 vajcia. Alebo požiadajte o odpočítanie peňazí na cestovanie, drobné, rozdelenie koláča medzi členov rodiny atď.

Pomôžu aj chodiace spoločenské hry, pri ktorých počet ťahov závisí od hodnoty hodených kociek. Najlepšie z nich sú popísané v článku „“.

Logické úlohy

Pri príprave do školy musia rodičia pochopiť, že ich hlavnou úlohou nie je krásne počítať a písať. Toto sa budú učiť aj v škole. Hlavným cieľom by mal byť rozvoj duševných procesov. S dobre vyvinutou pamäťou, pozornosťou a myslením bude mať malý študent vždy úspech v učení. Navyše, rozvoj tých istých intelektuálnych schopností je najúčinnejší, kým je dieťa malé.

Čo sa týka logického myslenia, deti v šiestom roku ovládajú tieto zručnosti:

• rozdeliť predmety do skupín, pomenovať nejakú charakteristiku;
• zostaviť príbeh podľa obrázka alebo vymyslieť príbeh od začiatku;
• nájsť ďalšiu položku;
• identifikovať vzor a pokračovať v ňom.

Logické úlohy pre deti od 5 rokov môžu byť grafické (nájdi niečo podobné, vyfarbi podľa predlohy, prejdi labyrintom, dokresli, vyrieš hlavolam), slovné (vynaliezavosť, hádanky), hlavolamy. To všetko nájdete v tlačených vývojových manuáloch a programoch.

Odporúčané články:

Niekoľko príkladov logických úloh.

Žaba Zhu si sadla na ružový list. IA žaba nie je na ružovej alebo modrej. Umiestnite žaby správne.

Alebo problém so vzormi. Musíte myslieť na to, čo môže chýbať. (V tomto prípade sa striedajú živé a neživé predmety.)

Testovanie priestorového myslenia. Ktorý obrúsok nie je pripnutý?

Deti, rovnako ako dospelí, majú rôzne schopnosti zapamätať si. Jedno je isté, pamäť sa dá trénovať. Preto pri organizovaní hier na rozvoj pamäte začnite v malom - najskôr ponúknite zapamätanie si troch predmetov, potom viac. Spravidla vo veku 5 rokov môže dieťa reprodukovať 5-6 vizuálnych obrazov, 4-5 nesúvisiacich slov, 3-4 čísla a opakovať 5-6 akcií po dospelom.

Úlohy na zapamätanie písmen

V škole sa gramotnosť vyučuje od zvukov po písmená. Preto skôr, ako sa začnete učiť abecedu, musíte sa uistiť, že dieťa dokáže dobre rozlíšiť zvuky v slove a dokáže zostaviť zvukovú schému slova.

Aby si vaše dieťa rýchlo zapamätalo grafický obrázok písmena, môžete ho vyrezať, zistiť, ako vyzerá, a rozvesiť karty s písmenami po miestnosti.

Ak máte magnetické alebo drevené písmenká, môžete ich vložiť do tašky a vybrať hmatom. Môžete tiež vytvoriť „reliéfne“ písmená pomocou obilnín, kamienkov a korálkov.

Ak sa už dieťa naučilo písmenká a vie pridávať slabiky, môžete sa hrať so slovami.

Napríklad, prečítajte si slovo podľa jeho prvých písmen.

Alebo premýšľajte o takejto úlohe.

Diverzifikujte domáce hodiny gramotnosti a hádanky písmenami.

Rozvíjanie reči

Do 5. roku by mal predškolák jasne uviesť nielen svoje meno a priezvisko, ale aj adresu, telefón, poznať údaje o rodičoch. Vo všeobecnosti sa reč 5-ročného dieťaťa nelíši od reči dospelého. Predškolák správne používa gramatické normy, vie viesť konverzáciu, uvažovať a klásť otázky.

Formovanie zvukovej stránky reči sa uskutočňuje pomocou jazykolamov a artikulačnej gymnastiky. Pomôžu aj hry na určenie polôh hlások v slove a skladanie slov z hlások.

Napríklad rodič vyslovuje slová a dieťa, ktoré počulo vopred dohodnutý zvuk, ich „chytí“ tlieskaním alebo skákaním.

Tematický materiál:

V ďalšom cvičení rodič hádže loptičkou a pomenúva slabiku. Dieťa potrebuje pre túto slabiku vymyslieť slovo a hodiť loptu späť.

Rozvoj detí vo veku 5-6 rokov online

Počítač vám pomôže rozvíjať sa a študovať aj doma. Dnes je k dispozícii veľa vzdelávacích webových stránok a online platforiem, ktoré ponúkajú rôzne hádanky a herné cvičenia pre deti zadarmo.

Úlohy pre nich sú väčšinou rozdelené do kategórií podľa veku a tém – logika, gramotnosť, matematické učivo, rozširovanie obzorov a pod. Preto výber potrebných cvičení nie je náročný.

Napríklad nasledujúci problém s Eulerovými kruhmi môže byť zahrnutý do logickej časti na 5 rokov.

Ak je odpoveď správna (v tomto príklade „slnko“), hlásateľ dieťa pochváli. V prípade chyby môžete zistiť správnu odpoveď a vysvetlenie. (Lampáš nie je teplý, kura je matné).

Pomocou vzdelávacích online cvičení pre deti vo veku 5–6 rokov zmerajte množstvo času stráveného pri počítači. Ak je zrejmé, že pozornosť študenta je rozptýlená alebo sa rozhodnutie oneskoruje, zmeňte typ aktivity.

5-ročné deti veľmi hlboko cítia svoje zlyhania. Preto, ak niečo nefunguje, povzbudzujte, ponúknite sa, že ťažkosti zvládnete spoločne! Dieťa tak nestratí vieru v seba a bude otvorené novým poznatkom!

Zadanie: „Na jednom z týchto obrázkov je chyba. Ktorý? Vysvetli prečo"

Zadanie: "Na ktorom tanieri leží hruška pred jablkom?"

Zadanie: "Kde je koho tieň?"

Zadanie: "Čo sa stane, ak vystrihnete postavu nakreslenú na zloženom hárku?"

Zadanie: „Čo sa má nakresliť do prázdnej bunky?

Zadanie: „Jedna z týchto veží musí spadnúť. Ktoré?"

Zadanie: "Na ktorom obrázku sa póza medveďa a zajačika zhoduje s horným obrázkom?"

Zadanie: „Koľko čiernych buniek pokrýva tento bacuľatý dinosaurus? Počítajte iba celé bunky."

Zadanie: "Vyberte chýbajúcu malú kocku tak, aby každá strana veľkej kocky mala rovnakú farbu."

Zadanie: „Bič trénera je zapletený. Koľko uzlov to má?"

Zadanie: "Akej farby je najnižšia palica?"

Zadanie: „Jedna myš je na spadnutie. Ktoré?"

Zadanie: "Čo je blízko dievčaťa, čo je ďaleko?"

Zadanie: „Na ktorých obrázkoch sa povrazy zviažu do uzla, ak potiahnete za ich konce?

Zadanie: „Koľko zvierat vidí dievča, koľko vidí chlapec a koľko ich vidí otec?

Úloha: „Rozdeľte každú čokoládovú tyčinku na 4 rovnaké časti“

Zadanie: "Vymeňte miesta dvoch tanečníkov tak, aby chlapci a dievčatá stáli vedľa jedného."

Zadanie: „Cestovatelia sa rozhodli odfotiť dom. Kto dostal akú fotku?"

Zadanie: "Z akých častí je postavená táto loď?"

Zadanie: „Robot sa rozhodol upratať. čo urobil zle? Nájdite osem „nezrovnalostí“

Myslenie v živote detí

Keď sa dieťa blíži k veku 5-6 rokov, rodičia by mali venovať pozornosť úrovni jeho myslenia. Pretože schopnosť analyzovať a systematizovať prijaté informácie zlepší výkonnosť školy. Hry s geometrickými tvarmi pomáhajú systematizovať vedomosti o pojmoch: tvar, farba a veľkosť.

Je možné nosiť objemný šatník pozdĺž úzkej chodby? Čo ušiť, čo si obliecť na ples? Ako sa postaviť tak, aby na výslednej fotografii bolo jasne vidieť každého človeka? Všetky tieto úlohy sú určené pre nápadité myslenie. Samotné obrazy sú rozdelené do niekoľkých kategórií v závislosti od toho, ktoré zmyslové orgány sú vnímané.

Pojmy sú tiež zaradené do kategórie myslenia a spolu predstavujú nenahraditeľné prvky. Pomocou obrázkov sa môžete veľmi rýchlo rozhodnúť o výrobe a usporiadaní tohto objektu. Samozrejme, je potrebné mať vnútornú schopnosť manipulovať s obrázkami (mentálne otáčať objekty), transformovať ich a kombinovať. Tento druh myslenia je životne dôležitý, no nedeje sa hneď.

Malé deti by nemali prechádzať cez ulicu samé, pretože ešte nevedia správne posúdiť správnu vzdialenosť medzi nimi a autom. Takáto schopnosť sa vytvorí až do veku 15 rokov. Prijaté informácie o obrázkoch sú vnímané okamžite, v priebehu niekoľkých milisekúnd.

Prerozprávanie toho, čo ste videli alebo čítali, bude trvať oveľa dlhšie ako letmý beh mačky, a navyše nebude vždy úplné, pretože pre mnohé javy jednoducho neexistujú vhodné názvy či slová. Tie vlastnosti objektu, ktoré sa odrážajú v obrazoch, možno umiestniť do úzkeho koncepčného rámca. Nemožno ich rozdeliť na podstatné a nepodstatné. Táto schopnosť obrazov je veľmi cenná pri riešení problémov.

Pomocou figuratívneho myslenia môžete vidieť rôzne vlastnosti objektu (vrátane tých, ktoré sa zvyčajne považujú za nedôležité v pojmoch) a už pomocou týchto vlastností identifikovať spojenia medzi objektmi.

Fotografia, film a televízia koncom 20. storočia výrazne zjednodušili tvorbu a transformáciu obrazov oproti tradičným technikám kreslenia. Teraz je oveľa jednoduchšie jasne ukázať diskutovanú tému, ukázať dynamiku zmien a identifikovať rôzne možné výsledky udalosti. To výrazne pomáha vykonávať kvalitnú prácu a uľahčuje život človeka.

Na riešenie priradených problémov človek používa určité algoritmy a vzory akcií. Tieto algoritmy sa skladajú z obrázkov aj konceptov. Človek, ktorý pracuje s formálnymi znalosťami, si vo svojej mysli premieta nové, jedinečné obrazy, ktoré mu v budúcnosti pomôžu rýchlejšie sa vyrovnať s úlohami. Pre kvalitnú činnosť je preto potrebné myslieť v obrazoch a pracovať s pojmami, ktoré sú už dávno každému známe.

Video o tom, ako rozvíjať myslenie detí pomocou kartónu a nožníc

Valentína Rožková
Logické úlohy pre staršie deti predškolského veku

septembra. 1 rok štúdia.

1. týždeň: - Myslite a rozhodnúť: Kto rýchlejšie pripláva na breh – kačica alebo sliepky?

Aký je najlepší a najrýchlejší spôsob zberu melónu zo stromu? (melón nerastie na strome).

2. týždeň:

Na poličke boli detské knihy. Pes pribehol, vzal jednu knihu, potom druhú, potom ďalšie dve. Koľko kníh prečíta? (Vôbec nie. Psy nevedia čítať)

Na dube sú 3 konáre, na každom sú 3 jablká. Koľko jabĺk je celkovo? (Jablká nerastú na duboch.)

3. týždeň:

Kto dosiahne kvetinu rýchlejšie - motýľ alebo húsenica?

V tanieri boli 3 mrkvy a 4 jablká. Koľko ovocia bolo na tanieri? (4 jablká. Mrkva nie je ovocie, ale zelenina)

Mačka Murka porodila šteniatka: jedna čierna a dve biele. Koľko šteniatok má Murka? (Žiadne. Mačka má mačiatka.)

4. týždeň:- Kto je z tvojej rodiny najlepší? senior? Kto je najkratší? Kto je vyšší - otec alebo matka? SZO starší ako ty? Kto je vyšší ako ty, ale nižší ako mama?

Tri vrabce sedeli na vode. Jeden odletel. Koľko zostáva? (vrabce nesedia na vode).

- Farebné koleso sa valí: jeden roh je červený, druhý zelený, tretí žltý. Aká farba bude viditeľná, keď koleso dosiahne okraj stola? (Žiadne. Koleso nemá rohy)

októbra. 1. ročník štúdia.

1. týždeň.

- Boli na poličke: pyramída, pohár, čajník a bábika. Koľko hračiek je na poličke? (Tri. Čajník je riad).

Koľko koncov má palica? Dve palice?

2. týždeň:

Po dvore sa prechádzal kohút a sliepka. Kohút má dve nohy a kura má štyri.

Koľko stôp kráčalo po dvore? (-Kura má 2 nohy, nie štyri).

Koľko kurčiat sa vyliahlo kohút, ak zniesol 5 vajec?

(Vôbec nie. Kohúti nekladú vajcia)

Kto bude bučať hlasnejšie - kohút alebo krava? (Kohúty nebúchajú)

3. týždeň:

Marina a Tanya pili rôzne šťavy - jablkový a hroznový. Marína nepila jablkový džús. Aký džús pila Tanya?

Katya a Lena maľované farbami a ceruzkami. Káťa nekreslila farbami. Čím kreslila Lena?

Mama má mačku Fluffy, dcérku Dášu a psíka Sharika. Koľko matkine deti?

4. týždeň:

Kosťa a Artem mali na sebe iné saká farby: modrá a zelená. Kosťa nemal na sebe modrú bundu. Akú farbu bundy mal Artem na sebe?

Každú minútu spadne zo stromu jeden banán. Koľko ich padne za 5 minút?

novembra. 1. ročník štúdia.

1. týždeň.

Ako použiť dve palice na vytvorenie štvorca na stole?

Babička má vnučku Mashu, mačku Fluff a psa Družhoka. Koľko vnúčat má stará mama?

2. týždeň:

Ako vytvoriť trojuholník na stole pomocou jednej palice?

Mačka Vaska a jeho majiteľ sedia v člne. Majiteľ nahodí udicu a vety: “Úlovok, malá ryba, veľká - veľmi veľká”. A Vaska pomaly mrmle: "- Malý úlovok, maličká". Prečo to povedal?

3. týždeň:

Kúpené za jeden rubeľ, zaplatené dva ruble. Koľko drobných dajú?

Malý tučniak Tučniakovi bola zima a 6-krát vyskočil, aby sa zahrial. Jeho brat Gwin sa tiež rozhodol rozcvičiť a skočil 4-krát. Komu je zima silnejší: Pin alebo Gwin?

4. týždeň:

Ty, ja, ty a ja. Koľko nás je?

Na rozdiel od všeobecného presvedčenia, logické myslenie nie je prirodzený talent, ktorý buď máte alebo nemáte („Vasyaho otec je dobrý v matematike“), ale je to celkom zručnosť, ktorú možno trénovať, napríklad svaly sa trénujú v telocvični. .

Je obzvlášť dobré, ak k rozvoju tejto zručnosti dochádza v detstve, keď sa všetky schopnosti ešte len rozvíjajú a mozog dieťaťa sa ľahšie nasmeruje jedným alebo druhým smerom. A v konečnom dôsledku je pre oboch rodičov aj ich deti pokojnejšie a príjemnejšie trénovať myslenie nie v stresujúcej atmosfére hodiny matematiky či chémie, ale zábavnou a uvoľnenou formou hry. Mimochodom, nemali by ste sa báť, že hra nebude taká efektívna ako učenie: ako viete, najlepšie si pamätáme, čo bolo pre nás emocionálne nabité, ale čo v dieťati vyvoláva pozitívnejšie a živšie emócie ako hra?

O pozitívnych emóciách v stolových hrách vieme všetko. Pozrite si náš výber a vyberte si hru podľa svojho vkusu.

Logické a myšlienkové hry pre deti od 4 do 5 rokov

Katamino

Počet hráčov: od 1 do 2
Pekná drevená doska s priehlbinami a na nej sú viacfarebné drevené figúrky, najviac podobné trojrozmernému Tetrisu. Rovnako ako v Tetrise musia byť umiestnené jeden vedľa druhého, len tu riadky nezmiznú: naopak, cieľom je zhromaždiť celé pole bez medzier.

Malé morské víly

Počet hráčov: od 2 do 6
Logická hra pre milovníkov hlbokého mora. Hracie pole je vyplnené kartami, na ktorých sú v rôznom poradí a zložení nakreslení kamaráti malých morských víl, farebné rybičky a ich nepriatelia - zlé sivé žraloky. Teraz musíte pole pokryť nepravidelne tvarovanými doskami, na ktorých sú nakreslené priehľadné bubliny, aby boli všetky žraloky pod bublinami. Organizovaný? Hurá, ryby sú zachránené! Nie je to však také jednoduché, ako sa na prvý pohľad zdá: spájanie plátov a výber umiestnenia bublín je úloha pre logické aj priestorové myslenie.

Mäkké znamenie

Počet hráčov: od 1 do 6
Ostnaté, mokré, nadýchané, krásne! Vytiahneme kartičku, prečítame si ju spolu s dieťaťom a potom sa pokúsime vymyslieť čo najviac predmetov, ktoré zodpovedajú definícii. Karty môžete deťom čítať nahlas – mimochodom, je to dobrá asociačná hra, ktorá môže odhaliť neočakávané aspekty myslenia vášho dieťaťa.

Vzdelávacie hry na logické myslenie od 6 do 7 rokov

Kwerkle

Počet hráčov: od 2 do 4
Hra roka 2011 v Nemecku, v princípe podobná Scrabble, ale bez písmen: v nej musíte zbierať rady figúrok rovnakej farby, čím dlhšie, tým lepšie. Záujmy hráčov sa na ihrisku prelínajú v prenesenom zmysle slova, takže hra trénuje strategické myslenie, ale aj pozornosť.

Syrové medzery

Počet hráčov: 1
Očarujúci herný darček vo forme poznámkového bloku s magnetom vo vnútri: na stránke sú rozložené karty zvedavých myší a potom na ne musíte položiť kúsky dierovaného syra, aby všetky myši vyzerali von. diery. Hra má 4 stupne obtiažnosti s rôznym rozložením a posledné úlohy prinútia zamyslieť sa aj dospelým.

Kotosovci

Počet hráčov: od 2 do 5
Štýlová a multivariantná hra v štýle Halloweenu: má noc, mesiac, holé konáre stromov, čarodejnice a hlavne ich sovy a mačky. Sovy majú vlastnosti: farbu, vzor a v skutočnosti aj mačkovitosť alebo sovu. V hre budete musieť spočítať, koľko z nich a aký vzor alebo farba je na kartách, zapamätať si rozloženia, dokonca súťažiť o rýchlosť - rýchlo uchopte totem so vzorom alebo dizajnom, ak na karte nájdete rovnaký vzor alebo dizajn. kartu. Vo všeobecnosti sa nebudete nudiť. A tieto sovy-mačky sú navyše LUXUSNE nakreslené!

Počet hráčov: 1
Skvelá hra logiky a priestorového myslenia, v ktorej musíte zbierať rôzne kombinácie krúžkov a tyčiniek, ktoré svojím tvarom pripomínajú molekulárne diagramy a svojím vzhľadom ovocné cukríky. 120 hlavolamov, ako ich správne umiestniť na hraciu plochu, uchváti na dlhý čas aj tú najzvedavejšiu myseľ a ľahká a skladná krabička dokonale uloží všetky paličky a krúžky.

Venujte prosím pozornosť aj: malé, priestranné a strašne vzrušujúce logické a vynaliezavé hry vždy oslovia dospelých aj deti.

Hry na rozvoj logiky a strategického myslenia pre deti od 10 rokov

Ostrov pokladov šakala

Vek: od 8 rokov
Počet hráčov: od 2 do 4
Jo-ho-ho, kapitán, pristáli sme! A prisahám na svoju drevenú nohu, nie sme to len my! Šakal: Ostrov pokladov, známy aj ako Najlepšia stratégia 2012, známy aj ako výborná stolová hra o hľadaní pokladu na tajomnom ostrove, čaká na svojich statočných mužov a šikovných ľudí, pretože okrem dobrodružstiev na každom kroku hra bude od vás vyžadovať strategické myslenie, napumpovanú logiku a neustále zvažovanie celkovej situácie na ihrisku. Ide predsa o to, že k pokladu sa z rôznych strán blíži naraz niekoľko pirátov!

Hive Carbon

Počet hráčov: 2
Štýlová čiernobiela tabuľa a s dvoma doplnkami vo vnútri. Úľ je takmer ako šach vo svete hmyzu: dve nepriateľské mraveniská sa dotkli a teraz musíte obkľúčiť kráľovnú nepriateľského úľa, jedným ťahom buď presuňte jednu z vašich figúrok, alebo pripevnite ďalšiu figúrku k vášmu úľu. Každá sada obsahuje jednu včeliu kráľovnú, 2 pavúky, 2 chrobáky, 3 kobylky, 3 mravce, lienku a komára - a každá figúrka má, podobne ako v šachu, svoje pravidlá pohybu. Výborná taktická logická hra pre deti aj dospelých.

V kategórii je veľa logických spoločenských hier. Neviete sa rozhodnúť, ktorú hru si vybrať? Zavolajte a náš operátor vám povie, ktorá tabuľa je pre vaše dieťa najlepšia!

Cvičenie 1

Porovnajte podľa veľkosti

Zmerajte dĺžku ceruziek pomocou pravítka. Ktorý je najdlhší? Ktorý je najkratší? Ukážte ceruzky v poradí od najdlhšej po najkratšiu. Každú ceruzku vyfarbite inou farbou.

Úloha 2

Vyberte si podľa tvaru

Nájdite zodpovedajúce záplaty pre vaše koberce. Aký majú tvar (akým geometrickým tvarom sa podobajú)?

Úloha 3

Príprava ruky na písanie

Dokončite vzor a vyfarbite obrázky

Úloha 4

Farebná stránka

Aké farby získate zmiešaním červenej a zelenej, modrej a červenej farby? Vyfarbite predmety vhodnými farbami.

Úloha 5

Buď opatrný

Nájdite presne rovnakého trpaslíka ako na obrázku

Úloha 6

Zapamätajte si obrázky

Zvieratá hrajú futbal. Pamätajte si, kto má aké číslo. Pozrite si nasledujúcu úlohu nižšie.

Úloha 7

Pamätajte si, aké číslo malo každé zviera. Pozrite si predchádzajúcu úlohu

Úloha 8

Kráčajte po ceste

Kráčajte po cestách bez toho, aby ste prekročili okraje a bez toho, aby ste zdvihli ceruzku z papiera.

Úloha 9

Ako sa skladá číslo 10? Pomenujte všetky možnosti.

Úloha 10

Spojte záplaty s koberčekmi. Vysvetlite, prečo sú tieto konkrétne náplasti vhodné.

Úloha 11

Nakreslite presne rovnaké tvary do prázdnych štvorcov.

Úloha 12

Porovnajte podľa veľkosti

Ktorá bábika je najvyššia a ktorá najkratšia? Ktorá postieľka je najdlhšia a ktorá najkratšia? Pre každú bábiku vyberte vhodnú postieľku.

Úloha 13

Nakreslite presne rovnaké obrázky do prázdnych buniek. Z akých geometrických tvarov sa skladajú?

Úloha 14

Príprava ruky na písanie

Dokončite vzor a vyfarbite obrázok

Úloha 15

Farebná stránka

Aké farby získate zmiešaním červenej a bielej, bielej a čiernej farby? Vyfarbite predmety vhodnými farbami.

Úloha 16

Buď opatrný

Nájdite hračky na policiach, ktoré sú nakreslené v rámčekoch nižšie.

Úloha 17

Kráčajte po ceste

Pomôžte hmyzu dostať sa ku kvetom.

Úloha 18

Zábavný účet

Povedzte nám, ako boli zostavené. Napríklad: 8 pozostáva zo 6 bielych kruhov a dvoch čiernych.

Úloha 19

Hlavolamy

Čo sa stalo ako prvé a čo nasledovalo? Ukáž obrázky v správnom poradí. Vymyslite príbeh podľa obrázkov.

Úloha 20

Doplňte obrázky a vyfarbite ich.