Posvetovanje za starše.

Tema pogovora: "Igrače za starejše predšolske otroke."

Valieva Fanzilya Rashitovna, učiteljica MBDOU "Vrtec kombiniranega tipa št. 52 "Pravljica"" v mestu Naberezhnye Chelny, Republika Tatarstan.
Namen: Publikacija je namenjena vzgojiteljem za posvetovanje in delo s starši.
Cilj: obogatitev znanja staršev o pravilni izbiri igrač za otroke starejše predšolske starosti.
Teme za razpravo:
1. Kaj je igrača? Vloga igrač v razvoju otroka.
2. Priporočila za izbiro igrač za otroke starejše predšolske starosti.

Višja predšolska starost je obdobje oblikovanja otrokove osebnosti. To je doba oblikovanja otrokovega samozavedanja, njegovega odnosa do drugih ljudi in do sebe. Otrok se nauči komunicirati z drugimi ljudmi - vrstniki in odraslimi, nauči se pogajati, dosegati svoje cilje in sklepati kompromise. In otrok se vsega nauči skozi igro. Igra ostaja tista dejavnost, ki poganja celoten razvoj otroka. Glede na igre morajo biti igrače pravilno izbrane.
Kaj so igrače za otroka? Igrača, predmet namenjen otroški igri. S poustvarjanjem domišljijskih in resničnih predmetov in podob igrača služi namenu duševne, moralne, estetske in telesne vzgoje. Igrača pomaga otroku spoznavati svet okoli sebe, spodbuja razvoj mišljenja, spomina, govora, čustev in ga navaja na namenske, smiselne dejavnosti. Da bi bil otrokov razvoj skladen in popoln, se morajo otroci igrati!

Najboljše igrače za otroke starejše predšolske starosti veljajo za različne vrste konstrukcijskih kompletov (tkanina, mehka, kovina, les, plastika), šablone in oblikovalske vzorce, ki razvijajo ustvarjalnost in prostorsko razmišljanje. To so gradbeni materiali in igralni kompleti majhnih, srednjih in velikih velikosti (opeke, bloki, kocke, sorniki, zobniki, matice in orodja za njihovo privijanje, "Zoo", "Bird Yard", "Architect" "Lego").

Vizualno in figurativno mišljenje, fina motorika, domišljija, ustvarjalnost, pozornost in natančnost pomagajo razvijati dejavnosti, kot so modeliranje, modeliranje, risanje, oblikovanje iz naravnih in odpadnih materialov.
Za ustvarjanje domačih igrač boste potrebovali naslednje materiale: (žica, niti, kosi blaga, krzno, penasta guma, papir, karton itd.)
Za izdelavo ravnih in tridimenzionalnih obrti potrebujete različne vrste papirja (barvni papir, barvni karton).
Za gradnjo iz naravnih materialov boste potrebovali suho sadje, storže, želod, vejice, za gradnjo iz odpadnih materialov pa plastične steklenice, vrečke, folijo, dele starih igrač, žico, niti.
Konstrukcija niti ali tkanje bo zahtevala kvačke, pletilne igle ali okvirje.
Vsi otroci v tej starosti radi gradijo iz testa in plastelina. Iz njih z navdušenjem izdelujejo žogice in figure, se jih učijo razvaljati z valjarjem, rezati na trakove, iz trakov zvijati in spletati kitke, izrezovati črke in geometrijske vzorce.

Igre vlog, ki temeljijo na zgodbi, dajejo otroku možnost učenja in učenja družbenih norm vedenja. Otroci uživajo v igri v bolnišnici, kavarni, frizerju, trgovini, šoli, knjižnici, hčerkah in mamah. Skladno s tem potrebujejo opremo in atribute za te igre.To so kompleti frizerja, zdravnika, določene količine posode, lutke in kompleti manjšega in srednje velikega pohištva za punčke (spalnica, jedilnica, kuhinja, dnevna soba). ; kompleti oblačil in obutve, komplet perila za punčko; instrumenti in instrumenti (daljnogled, volan, nabiralnik, sidro itd.); oblačila, ki odražajo vlogo (halje, kape, kape, čelade); gospodinjski predmeti (torbe, denarnice, košare, krtače, šivalni pribor). pustne maske, atributi pravljičnih kostumov.

Kot izobraževalne igrače lahko uporabite stare mehanske budilke, fotoaparate itd. Z razstavljanjem teh stvari se otrok nauči, kaj je v njih, in obvlada »praktično mehaniko«. To razstavljanje in sestavljanje spodbuja razmišljanje in razvija fino motoriko.
Za razvoj logičnega razmišljanja otrok potrebuje igre, ki mu omogočajo vzpostavitev zaporedja dogodkov in vzročno-posledičnih odnosov. To so lahko različne družabne igre in uganke (mozaik, dama, šah, kompleti iger s pravili »Četrta kvota«, »Postavi po vrstnem redu«, domine »Transport«, »Geometrijske figure«, loto »Kdo kje živi«, »Zoološki loto”", igre s kockami in žetoni, "Kolumbovo jajce", "Tangram", "Unicube", sestavljanke.)

Klaviature, godala, pihala in tolkala (žlice, trikotniki, bobni, metalofoni, zvončki, tamburine, klavirji, igralne harmonike), glasbene knjige in razglednice bodo pomagale pri razvoju glasbenih sposobnosti.

In za ulico potrebujemo igrače, ki pomagajo razumeti okolje. To so pripomočki za pesek (grablje, zalivalke, krtače, lopate, kladiva itd.) Ne smemo pozabiti na športna igrala, ki pri otrocih razvijajo fizične lastnosti (skiroji, kolesa, žoge, loparji, žoge, obroči, keglji, metalci obroča). , balinanje, skakalnice, leteči krožniki).

Zabavne igrače (vanke, roboti, možički ali živalice na navijanje, sestavljanke preobrazbe, leteče kapice, kompleti čarovniških trikov) bodo otroka razveselile in mu pomagale pri »odkritjih«.

Veliko je igrač. Uporabna igrača naj pušča prostor otrokovi domišljiji in mora biti odprta za preoblikovanje in spreminjanje igralne funkcije. Igrača za otroka ni predmet lastništva ali ponosa, je le pomožni material za igro. Svojo vrednost pridobi v procesu uporabe, če je vanj vložena otrokova domišljija in čustva.
In naj se vaš otrok igra z užitkom!

Natalija Lyakh
Moderne igrače za predšolske otroke

Otrok, ki se v otroštvu ni naučil fantazirati, ustvarjati in presegati običajnih meja, verjetno ne bo pridobil te sposobnosti kot odrasel. starost. Ko otroku kupujete drag komplet Lego, mu dovolite, da razstavi dokončanega. igrača o podrobnostih - da si izmislite drugega, sami, brez poziva proizvajalca.

Kar zadeva ustvarjalne sposobnosti - "sofisticiran" igrače Pravzaprav ni osredotočenosti na njihov razvoj. Zato izbira igrača za otroka, poskusite razumeti, čemu je namenjen, kakšno funkcijo vlagate vanj.«

Kaj lahko odrasel človek stori v razmerah, ko igrače Ali ne spodbuja domišljije? Minimum je, da se vsak dan z otrokom igrate aktivne igre vlog vsaj 20 minut. Tudi če res ne želite, se dobesedno usedite in vzemite igrače in igro. Nakup igrače zavestno, in ne zato, da bi "otrok ni jokal". Naredite domače z otroki igrače, kiparite figure, gradite hiše, gosenice za avtomobile itd.« Karkoli igrače Ne glede na to, kaj smo kupili za svoje otroke - navadne, okolju prijazne, lesene, cunje, na gumb, zložljive ali govoreče, glavni način, da ti nakupi postanejo koristni, je igra z otrokom. Naučite svojega otroka igrati - in igral se bo s čimer koli, tudi z neverjetno dolgočasnim. igrača, se bo nekaj domislil.

Pri izbiri otroških igrače: treba upoštevati

1. Ali je skladen? igrača za starost?

Igrača za majhne otroke ne sme biti preveč preprost ali preveč zapleten. Samo če igrača"ustreza" dojenčku starost, bo znal v celoti ceniti vse njegove prednosti.

2. Ali pomaga otroška razvojna igrača?

Pravilno izbrano igrača bo vašemu otroku pomagal izboljšati pridobljene spretnosti in spodbudil razvoj novih.

3. Je igrača varno za otroka?

Varen dizajn: igrače z majhnimi deli, ostri robovi ali deli, ki se odlomijo, običajno niso varni za majhne otroke otroci.

Varna velikost: zelo majhen igrače ki jih je mogoče pogoltniti (manjše od otroške pesti oz igrače s snemljivimi deli predstavlja resno nevarnost.

Varen zvok. Glasni zvoki, ki nastanejo igralne puške, modeli letal in avtomobili z motorji lahko poškodujejo otrokov sluh. Moral bi izbrati igrače, ki proizvaja mehke in muzikalne zvoke namesto ostrih, glasnih ali kričečih zvokov.

Strupeno igrače. igrače ki vsebujejo nevarne kemikalije (fenol, formaldehid, svinec);

igrače negativno vpliva na otrokovo psiho. Igranje s pošastnimi lutkami, agresivno igrače, igrače s spolnim prizvokom otrok prihaja do negativnih zgodb, pogosto povezanih z nasiljem in krutostjo...

Publikacije na temo:

Oblikovanje idej o estetiki ljudskih igrač pri otrocih starejše predšolske starosti Ljudska igrača je kulturno, narodno bogastvo, tako kot domača govorica, pravljica. Ni samo za zabavo in zabavo.

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti za otroke srednje predšolske starosti "Igrače" Namen: naučiti otroke govoriti kot komunikacijsko sredstvo. Cilji GCD: Izobraževalni: gojiti prijazen odnos.

Načrt za igro z zabavno igračo (z otroki osnovne predšolske starosti) in povzetek psiho-gimnastike Igranje z zabavno igračo (posamezno ali s podskupino otrok) Cilj: razveseliti otroke z novo igračo. Poskrbite za pozitivna čustva.

Razvoj čustvene sfere predšolskih otrok z uporabo ljudskih igrač Igrača kot sredstvo za oblikovanje čustvenega stanja otrok Igrača je stalni spremljevalec otroka od prvih dni rojstva. Njo posebej.

Igrače na vezalke otrokom pomagajo pri razvoju fine motorike in koordinacije, spretnosti in inteligence. Igrače so dokončane.

Delavnica za učitelje "Sodobne igralne tehnologije v procesu senzoričnega razvoja majhnih otrok" Vsebina 1. Igra kot način učenja 2. Kaj je igralna tehnologija in njena vloga za predšolskega otroka 3. Senzorični razvoj otroka 4. Igra.

Sodobne pedagoške tehnologije v okoljski vzgoji predšolskih otrok SODOBNE PEDAGOŠKE TEHNOLOGIJE V OKOLJSKI VZGOJI PREDŠOLSKIH OTROK »Na svetu ni le tistega, kar je potrebno in koristno, ampak...

2. marec
2016

Pogosto, še preden se otrok rodi, je njegova otroška soba polna svetlih, pisanih igrač vseh velikosti: od ogromnih medvedkov v človeški velikosti do majhnih puhastih žogic, ki se prilegajo vaši dlani. Ali so res potrebni za popoln razvoj vašega otroka?

V tem članku bomo poskušali podati osnovna priporočila o pravilni izbiri igrač za predšolske otroke. Vodilni psihologi, raziskovalci otroških iger D.B. Elkonin, L.A. Wenger priporoča uporabo vsaj 10, vendar ne več kot 15 igrač v dnevni uporabi predšolskega otroka. Tako dojenček bolj izkazuje domišljijo, raziskuje lastnosti predmetov, razvija vizualno učinkovito, kasneje vizualno-figurativno mišljenje, dolgoročni spomin in se uči koncentracije.

Razvrstitev otroških igrač

Da se ne bi zmedli v raznolikem svetu igrač, razmislimo o glavnih skupinah igrač, namenjenih otrokom od rojstva do 3 let:

Izobraževalne igrače in igre

Najbolj priljubljena skupina igrač, ki jo priporoča večina otroških psihologov. Praviloma so izdelani iz visokokakovostnih materialov - plastike ali naravnega lesa. To so vse vrste ugank, svetlih sortirnikov in piramid, gradbenih kompletov itd. Z eno besedo, vse, kar pozitivno vpliva na vsestranski razvoj otroka in prispeva k oblikovanju višjih duševnih procesov, kot so: spomin, pozornost, mišljenje, domišljija, občutki in zaznavanje. Pri igrah s takšnimi predmeti se razvijajo groba in fina motorika, posledično pa se spodbuja otrokov govorni razvoj.

Lesena konstrukcija je prava igrača za skoraj vsako starost!

Interaktivne igrače

Ta kategorija je najštevilčnejša, vendar na žalost nima velikega kognitivnega pomena. To vključuje vse vrste govorečih kužkov, čarobnih kahlic, glasbenih avtomobilčkov in interaktivnih punčk s celotnim naborom funkcij.

Športne igrače

Iz nekega razloga najmanj priljubljena kategorija pri odraslih in zaman. Žoge, skakalne vrvi, boksarske vreče skupaj z rokavicami, za starejše otroke - ravnotežno kolo, rolka, kolo. Če želite, da je vaš otrok aktiven, zdrav, razvije vzdržljivost in moč, ne pozabite na ta segment, izberite športne igrače, ponudite, da se skupaj igrate aktivne.

Polnjene igrače

Pravilo desetih igrač

O raziskavah otrokove psihe in vplivu igrač nanjo smo že govorili zgoraj. Ne pozabite na "Pravilo 10 igrač", ki pravi, da je otrokova psiha najbolj udobna, ko ni veliko predmetov, znotraj 10-15.

Zato bi bila povsem razumna rešitev, da za nekaj časa skrijete nekatere igrače, da ohranite otrokov kognitivni interes. Če občasno izvajate »skrivanje igrač«, boste opazili, da otrok morda kakšno igračo pogreša in izrazil veliko veselje, ko se skrita igrača pojavi. Poleg tega je to odličen način za prihranek družinskega proračuna.

Pravilno shranjujemo igrače

Naučite svojega otroka skrbeti za svoje igrače, pospravite jih v ergonomske sisteme za shranjevanje; nekatere lahko postavite na odprte police, tako da jih bo otrok lahko dobil med samostojno igro. To velja tudi za otroške knjige. Otrok mora vedeti, kje se hrani ta ali ona igrača, knjiga ali igra. Poskrbite, da bo vaš dojenček imel svojo igralno površino na tleh, udobno otroško mizo za risanje in ustvarjalne dejavnosti.

Igrače so posebej izdelani predmeti, namenjeni igri, ki omogočajo igralne aktivnosti za otroke in odrasle.

Glavna značilnost igrače je, da v posplošeni obliki predstavlja značilne značilnosti in lastnosti predmeta, glede na katere otrok med igro reproducira določena dejanja.

Igrača, v figurativnem izrazu A. S. Makarenko, je "materialna osnova" igre, potrebna je za razvoj igralne dejavnosti. Z njegovo pomočjo otrok ustvari zamišljeno podobo, izrazi svoje vtise o okoliški resničnosti in razvije določeno vlogo.

Igrača je poleg otroške knjige prvo umetniško delo, ki vstopi v otrokovo življenje. Dobro oblikovana igrača v njem prebuja estetska doživetja in vzgaja umetniški okus. Igrače so tradicionalno uporabljali za razvoj otrok.

"Igrače niso igrače" - tako pravi ljudska modrost o namenu razvoja majhnega otroka. Kot rezultat pedagoških raziskav, ki so jih izvedli D. V. Mendzheritskaya, A. P. Usova in drugi, je bilo ugotovljeno, da imajo igrače posebno vlogo pri razvoju otrok. Hkrati morajo igrače izpolnjevati higienske, pedagoške in estetske zahteve.

Higienske zahteve so predstavljene v sanitarnih in epidemioloških pravilih (SanPin 2.4.1.1249-03, ki so ga razvili zaposleni v Raziskovalnem inštitutu za higieno in varovanje zdravja otrok in mladostnikov, Znanstvenega centra za zdravje otrok Ruske akademije medicinskih znanosti z sodelovanje številnih inštitutov in medicinskih oddelkov.

Pedagoška vrednost igrače je, da služi kot glavno didaktično gradivo za čustveni, kognitivni, govorni, senzorični, umetniški in estetski razvoj otrok. Zato mora biti igrača privlačna za otroka, mu prinašati veselje in užitek, oblikovati pravilne predstave o svetu okoli sebe in spodbujati aktivno igro.

Estetske zahteve za otroško igračo so pogoj za njeno uporabo pri delu z otroki. Pojav igrač prispeva k nastanku prvih čustvenih in estetskih ocen ter razvoju umetniškega okusa otrok.

Ker se zavedajo velikega pomena igrač za razvoj otroka, jih odrasli negujejo: ustvarjajo, izdelujejo, proizvajajo v tovarnah in jih prinašajo v otrokovo življenje. Igrače so postale del človeške kulture.

Pedagoške zahteve za igračo

Igrača naj prispeva k razvoju otroka na vsaki starostni stopnji predšolske starosti.

Posebna zahteva je glede teme in vsebine igrače (kaj odraža, odvisno od narave igre, dejanj, občutkov. Igrača naj širi otrokovo obzorje in očara s podobami sodobne realnosti.

Igrača naj bo dinamična in otroka spodbuja k različnim dejanjem v igri.

Dekoracija igrače. Igrača potrebuje privlačen, barvit dizajn. Harmonična kombinacija oblike, dizajna, barve.

Zasnova igrače mora biti varna za življenje in zdravje otroka ter izpolnjevati številne higienske zahteve.

Vrste igrač

Zgodbene (figurativne) igrače so lutke, figurice (ki prikazujejo ljudi, živali); vozila; posoda, pohištvo itd. Razvijajo ustvarjalnost, razjasnjujejo in širijo otrokovo obzorje in njegovo socialno izkušnjo.

Didaktične igrače – namenjene mentalnemu in senzoričnemu razvoju in učenju otrok. Med številnimi ljudskimi igračami so: gnezdilke, piramide, pisane žoge, sodi, šopki itd. Med igrače sodijo tudi mozaiki, družabne in tiskane igre.

Igrače – zabavne, »zabavne igrače«, se uporabljajo za zabavo otrok. So smešne figure živali in ljudi. Vse to v otroku prebudi živo zanimanje, živa čustva in razvije smisel za humor.

Športne igrače so namenjene izvajanju nalog telesne vzgoje. Prispevajo k razvoju spretnosti gibanja, očesnih, grobih in finih motoričnih sposobnosti, lastnosti, kot sta vzdržljivost in organiziranost. Igrače so raznolike. Nekateri so namenjeni krepitvi mišic roke, podlakti in razvoju koordinacije gibov (vrhovi, žoge, obroči). Drugi spodbujajo razvoj tekaških in skakalnih sposobnosti, krepijo mišice nog in trupa (kolesa, kolesa, rolerji, skakalnice). Pa tudi skupinske igrače (hokej, košarka itd.).

Glasbene igrače so namenjene razvoju glasbenega sluha. Razlikujejo se po zvočnih karakteristikah in elegantnem dizajnu. Osnovne zahteve za glasbene igrače: blagozvočnost, visoka kakovost izdelave, estetsko oblikovanje.

Gledališke igrače so lutke - gledališki liki, bibabo punčke, marionetne lutke; kompleti zapletov za igranje prizorov po pravljicah, dramatizacijah. Te igrače niso predmet vsakdanje rabe, v očeh otroka bi morale biti povezane z vzdušjem prazničnosti in čustvenega dviga.

Tehnične igrače uvajajo otroka v svet tehnike; predstavi videz tehničnih predmetov (stroji, mehanizmi, vozila, z njihovimi značilnimi dejanji. Te igrače vključujejo kamere, daljnoglede, teleskope, leteče modele, kalejdoskope, otroške šivalne stroje.

Gradbeni in strukturni materiali so zasnovani za otroško oblikovanje in tehnično izumljanje.

Domače igrače izdelujejo otroci sami in njihovi starši. Potreba po takšnih igračah se pojavi pri vseh vrstah iger: za gledališko igro, otroci izdelujejo figurice umetnikov, maske, za igre vlog.

Vrste, naravo, vsebino in zasnovo igrač določajo posebne izobraževalne naloge glede na starost otrok ob upoštevanju njihovega razvoja.

Izbor igrač je odvisen od nalog senzorične vzgoje in razvoja govora. Igrače naj prispevajo k razvoju zaznavanja predmetov, njihove barve, oblike, velikosti itd., razumevanju in uporabi besed, ki označujejo lastnosti in lastnosti.

Otroci od 3-4 do 5-6 let imajo zelo radi lutke, opremo za dom, posodo, živali, kar otrokom omogoča, da v ustvarjalnih igrah odražajo okoliško resničnost. Za otroke te starosti so uporabne didaktične igrače, ki omogočajo orientacijo v obliki, velikosti in barvi. Poleg igrač potrebujejo še dodatne predmete: mornarske kape, zastavice, daljnoglede itd. Otroci pa že znajo delati kolektivno in uporabljati celotne igrače. Na primer: komplet igrač »Hišni ljubljenčki« vzbudi željo, da skupaj zgradimo hlev, čuvamo čredo itd.

Za otroke, stare 6-7 let, so tematski sklopi zelo pomembni. Didaktični sklopi postanejo bolj kompleksni glede na razlikovanje pri prepoznavanju oblike, velikosti in barve (načelo kromatizma); postavljene so naloge sistematiziranja in razvrščanja predmetov, kar je še posebej jasno izraženo pri tiskanih družabnih igrah (loto, slikovne karte itd.). So bolj v stiku z življenjem, njihove ideje, izkušnje komuniciranja in organizacije igre jim omogočajo uporabo igrač, ki omogočajo razvoj zapletenih zapletov. Tehnične igrače z jasno izraženimi znaki in načini gibanja morajo biti široko zastopane: "Graditelj", "Mala šivilja". Kažejo veliko zanimanje za športne igre. Njihovo gibanje je bolj usklajeno. Zanimajo jih igre, ki zahtevajo spretnost, trud in urjenje. Za to potrebujete igrače, kot so otroški kriket, keglji in mesta. Izjemnega pomena so gledališke igrače, potrebne za predstave in igre dramatizacije.

Ne pozabite, da je treba vse, razen vaše najljubše igrače, občasno spremeniti in posodobiti. Če opazite, da vaš dojenček dolgo časa ne vzame igrače, to pomeni, da je zdaj preprosto ne potrebuje. Skrijte ga stran in čez nekaj časa bo njegov videz v otroku vzbudil novo čustveno ali kognitivno zanimanje.

Spomnite se filma "Igrača", kjer je milijonarjev sin živel v ogromni hiši, imel kup robotov, avtomobilov, računalnikov, a bil osamljen, dokler ni našel človeškega prijatelja, ki ga je razumel in ljubil, ki je znal fantazirati in igraj se z njim.

Zato se igrajte s svojimi otroki!

Nasveti za starše!

Otroci se praviloma sami odločijo, s katerimi igračami se bodo igrali, pri težkih odločitvah pa naj jim pomagajo odrasli. Nujno je treba upoštevati, da deklice pogosteje kot fantje negujejo punčke, skrbijo zanje, pa tudi kritizirajo in poučujejo.

Ne smete se otresti svojega otroka, ko s solzami v očeh k mami ali očetu prinese svojega ljubljenega medvedka z raztrgano šapo. Vsekakor morate biti pozorni na težave tega dojenčka, prišiti tačko, zavezati novo lepo pentljo okoli njegovega vratu. Takšno dejanje odraslega bo otroku pomagalo postati prijaznejši v prihodnjem življenju.

Starši naj nakup nove igrače spremenijo v počitnice, obvezno pojdite z dojenčkom v trgovino, mu dajte možnost izbire, a ga hkrati taktno vodite. Odrasli bi morali poskušati z otrokovimi igračami ravnati tako kot on, torej zelo resno. Novi punčki ali psu vsekakor dajte ime, hčerki ali sinu pa tudi pokažite, da je nova pridobitev zelo všeč tudi staršem. Ko kupujete avto ali gradbeni komplet za fantka, morate otroku tudi razložiti, da bodo ti novi predmeti živeli v njegovem domu za vedno in jih je treba spremljati in skrbeti.

Takšne preproste tehnike bodo majhnega otroka naučile ne le skrbeti za svoje igrače in jih ljubiti, temveč mu bodo pomagale tudi komunicirati z ljudmi okoli sebe.

www.maam.ru

Izrezane slike za predšolske otroke "Igrače", "Pohištvo", "Oblačila"

Rezanje slik za predšolske otroke so uganke, ki jih lahko naredite sami. Danes predstavljamo komplet št. 4, ki je posvečen temam "Igrače", "Pohištvo" in "Obleka".

Takšne didaktične igre pomagajo otrokom razvijati razmišljanje, logiko, se učijo različnih barv in oblik.

Ko je risba sestavljena, se lahko z otrokom pogovorite o predmetu, ki je nastal, kakšne barve je, za kaj je potreben.

Pred rezanjem po črtah je priporočljivo izrezane slike nalepiti na karton, za daljšo obstojnost pa jih lahko nalepite z lepilnim trakom.

Na blogu je tudi:

Material s spletnega mesta dochkiisinochki.ru

Tema lekcije: "Vsaka koča ima svoje igrače"

Namen lekcije: otroke seznaniti z umetnostjo in obrtjo - rusko matrjoško in vzbuditi zanimanje za ljudsko umetnost.

• izobraževalni - otrokom dati idejo o ruski gnezdilnici kot eni od starodavnih ljudskih obrti, naučiti otroka videti zgodovinski in kulturni kontekst okoliških stvari, tj. ovrednotiti z vidika razvoja zgodovine in kulture.
• razvoj - razviti sposobnost okrasitve silhuete gnezdeče lutke z različnimi vzorci, razviti estetsko dojemanje predmetov ljudske umetnosti, razviti ustvarjalne sposobnosti otrok, tehnike miselne dejavnosti (analiza, primerjava, posploševanje).
• vzgojno - gojiti spoštovanje do dela ljudskih obrtnikov, samostojnost, aktivnost, sposobnost timskega dela.

TSO: glasbeni center, multimedijska oprema, magnetna tabla, predstavitev “Vsaka koča ima svoje igrače”

Oprema: moderne igrače (žoga, kocke, konstrukcijski set, lutka ipd.), komplet lesenih gnezdilnic; lutke - "drsalne žarke", druge igrače, izdelane v ljudskem slogu (ali ilustracije), dvobarvne otroške rute, silhuete lutk za barvanje, barvni svinčniki, shematične podobe obrazov, ki odražajo različna razpoloženja, postavitev sejemske stojnice.

Pouk poteka v prostornem prostoru z delovnim in igralnim prostorom. Trajanje lekcije je 30-35 minut. Starost otrok - 5-6 let

Učni načrt:

1. Organiziranje časa. Določitev teme lekcije. (3 minute)
2. Učenje nove snovi. Pogovor z demonstracijo igrač, predstavitve.
3. Praktično delo. Dekoracija gnezdilnic.
4. Povzetek lekcije. Odsev. (3-4 minute)

Napredek lekcije:

1. Organiziranje časa. Določitev teme lekcije.

Učitelj: Pozdravljeni, fantje! Danes imamo veliko gostov, pozdravimo vse. No, začnimo našo lekcijo.

Ne bom vam povedal njene teme, želim, da jo poimenujete sami. Prosim, poglejte na zaslon.

(Na platnu so ilustracije različnih igrač) Otroci poimenujejo vsako igračo posebej.

Učitelj: Fantje, kaj je pred vami?

(Otroci posplošijo: igrače)

Učitelj: Popolnoma prav, torej ste določili temo naše lekcije: igrače. Fantje, katere so vaše najljubše igrače? (Anketa za otroke)

Vidite, vsak od vas ima svojo najljubšo igračo. Zato predlagam, da današnjo lekcijo imenujemo "Vsaka koča ima svoje igrače."

1. Učenje nove snovi.

Učitelj: Fantje, od kod prihajajo igrače? (odgovori otrok)

Iz česa so narejene igrače? Iz katerih materialov? Gremo pogledat.

(vzgojitelj otrokom da različne igrače: žogo, kocke, lutko itd., otroci poskušajo ugotoviti, iz katerega materiala je izdelana ta ali ona igrača)

Učiteljica povzame odgovore otrok: Igrače izdelujejo v posebnih tovarnah, nato gredo v trgovine. Sodobne igrače so izdelane iz različnih materialov: plastike, gume, kovine, krzna itd.

Učitelj: Kaj mislite, kako so nastale igrače, ko ni bilo tovarn za njihovo proizvodnjo, niti materialov, iz katerih so zdaj izdelane?

(odgovori otrok)

Se tudi sami radi igrate z igračami? (Da)

So se otroci v starih časih radi igrali? (Da)

Ali želite vedeti, kakšne igrače so bile v Rusiji v starih časih? (Da)

Potem poslušaj! Igra glasba, ob kateri učitelj pripoveduje pravljico.

Bilo je dolgo nazaj. Nekoč je Ivanuška, dobri fant, hodil po svobodni ruski zemlji, po širokih poljih in brezovih nasadih. Nenadoma Ivanuška zagleda vas.

Stopil je v vas, na robu je bila hiša, na oknu pa je sedel možiček in se vrtel. Ivanuška ga je vprašal, kaj se je zgodilo, in moški mu je povedal, da je njegova ljubljena hči zbolela.

Zbolela je, ker ji je bilo dolgčas in žalostna brez zabavnih igrač. »Ne bodi žalosten, dobri mož, nekaj si bomo že izmislili, dekle bomo zagotovo nasmejali,« je rekel Ivan. Z očetom sta se dogovorila, da gresta na sejem in bolni deklici kupita sladkarije ter nekaj zabavnega in veselega.

Dolgo, dolgo smo hodili po sejmu, ogledovali in izbirali. Nenadoma smo na eni sliki zagledali smešno, nasmejano, elegantno lutko. Kupili so sliko in srečni prišli domov.

Ko je punčka zagledala lutko, se je takoj razvedrila, zardela in polepšala. Hotela se je igrati z njo, a se ni mogla - bila je poslikana lutka. Deklica je bila spet žalostna. Nato je njen oče vzel lesen kos lesa in iz njega izrezljal figurico lutke.

Izrezljal jo je, pobarval s svetlimi barvami in jo oblekel v elegantno obleko, kot je na sliki. Lutka se je izkazala za veselo in smešno. Deklica je svojo punčko objela in jo poklicala z ruskim imenom Matrjona, in ker je bila punčka majhna, so jo vsi klicali Matrjoška.

In deklica je začela hitro okrevati in od takrat naprej je njen oče za vse otroke brusil smešne lesene igrače, jih poslikal z rožami in šopki.

Tako se je pojavila igrača matryoshka. (Slide na zaslonu)

Učiteljica otrokom pokaže komplet lesenih gnezdilnic.

Fantje, poglejte, koliko gnezdilk je tukaj!

Kakšna je? (okrašeno, poslikano, lepo)

Zakaj je pobarvan? (srafan okrašen s cvetjem)

Iz česa je narejena matrjoška? (iz lesa)

Fantje, ali veste, da izdelujejo matrjoške s skrivnostjo? Matrjoška se odpre. bom pokazal.

Pet lesenih lutk

Material s spletnega mesta nsportal.ru

Poučne izobraževalne igrače za predšolske otroke - Akademija Babadu

Otrok za svoje starše vedno ostane majhen. Tako svojemu malčku kupite prve ropotuljice, kocke, lopatke za pesek, avtomobilčke na vrvici, punčke in vozičke. Mislite, da se bo otrok večno igral z njimi?

Motite se, kajti kmalu, pri komaj petih letih, bo vaš dojenček zahteval povsem drugačno zabavo. Kaj se je zgodilo z vašim ljubljenim sinom ali hčerko? Nič posebnega - otrok je zrasel!

Ne hitite z odmetavanjem igrač, nasprotno, ugotovite, kaj potrebuje vaš odrasli otrok.

Nemiri na ladji ali pa odraščam

Starejši predšolski otroci, in sicer otroci, stari 5-6 let, že razumejo svojo vlogo v življenju družbe. Kopirajo dejanja svojih staršev, želijo biti kot mama in oče, pa tudi - v otrokovi glavi se zaveda, kako pomembna je ekipa.

Dojenčka vse bolj privlačijo otroci, raje ima družbo prijateljev kot vašo komunikacijo. Za dojenčka je zelo pomembno, da zavzame svoje mesto med vrstniki. Vendar to ne pomeni, da igrače zbledijo v ozadje.

Nasprotno, bolj kot kdajkoli prej pridobijo pomen tistega, kar bo otroku pomagalo, da se bo uresničil kot oseba. Igrače postanejo izobraževalne.

Prvič, za predšolskega in osnovnošolskega otroka je zelo pomembno, da ima stvari, ki so sprejete v družbi. Samo poskusite kupiti barve z napačnim risanim likom na sliki, da jih bo vaš otrok uporabljal v vrtcu! Preprosto jih noče vzeti s seboj.

To niso muhe, to je otrokovo lastno mnenje. Otrok je lahko sramežljiv, boji se biti "drugačen" v ekipi. Ne poškodujte otroka, sicer tvegate, da bo imel nizko samozavest.

Drugič, otroci potrebujejo igrače za pripravo na šolo. Upoštevati je treba, da mora bodoči prvošolec:

• biti intelektualno razvit (znati šteti, pripovedovati po slikah, brati);
• imajo razvite voljne sposobnosti (vztrajnost, pozornost, sposobnost koncentracije);
• biti sposoben komunicirati.

Kakšne igrače naj bodo torej v življenju predšolskega otroka?

Dojenčka učimo brati in šteti

Daj no, kdor na zlogovnem plakatu najde ime svoje najljubše risanke (sestavi jo iz zlogov), si jo bo imel možnost ogledati na računalniku. Poiščimo besede, ki se začnejo s črko, ki jo izberete na plakatu.

Je vaš otrok pritisnil črko C? Nato hitro stecite in se dotaknite mize, preden vas otrok prehiti. Zdaj je on na vrsti. Morda se bo dotaknil stola ali servisa.

Besede lahko sestavljate med učenjem pisanja z različnimi simulatorji, sposobnost štetja pa otrok razvija z igrami z računalniki, tablami s številkami na magnetih in logičnimi igrami, kot so domine.

Razvoj fine motorike in priprava roke za pisanje

Različni ustvarjalni kompleti so kot nalašč za ta namen. Kupite barvice, svinčnike, markerje in barve naenkrat. Ne pozabite na maso za modeliranje in plastelin.

Bodite pozorni na posebne komplete, kjer je izbrano vse, kar potrebujete, potem zagotovo ne boste ničesar pozabili. Dajte nam različne naloge: rišite po modelu, po celicah, senčite slike, risajte po konturi, barvajte, kopirajte elemente črk in številk, ki ste jih narisali.

Vse to bo otrok počel z veseljem, ne z dolgočasnim, vedno istim peresnikom, temveč z novimi flomastri. Na primer, vsako črko napišite v novi barvi, saj želijo vse priti na praznik oblečene. Vaš sin ali hči bosta lahko pomagala črkam izbrati barvo obleke.

In če ena črka noče biti kriva in resnično zahteva od vašega otroka, da jo poskuša napisati na najlepši način. Ali res lahko zavrne?

Oblikovalci dobro razvijajo motorične sposobnosti rok. Zapomnite si, čim natančnejše so podrobnosti, tem bolje. To so lahko plastični kompleti, kot je Lego, konstrukcijski set s kovinskimi vijaki ali elektronski konstrukcijski kompleti.

Kako izboljšati svoj status v ekipi

Za uspešno šolanje v šoli mora biti otrok prepoznan v ekipi. Če se vaš sin ali hčerka počuti nelagodno v komunikaciji z vrstniki ali ji je nerodno biti v središču pozornosti, potem pomagajte premagati to negotovost. kako

S pomočjo igrač! Osnovnošolec ali srednješolec, ki ima na primer med otroki priljubljen pametni plastelin, se bo veliko lažje pridružil ekipi in našel skupni jezik z otroki - to je dejstvo.

In tudi če mislite, da si morate pridobiti avtoriteto ne s stvarmi in da se bodo pravi prijatelji med seboj cenili za nič, ne komplicirajte otrokovega življenja. Navsezadnje je prave prijatelje še vedno treba najti. Za najstnika je pomembno, da je kot vsi ostali, a hkrati drugačen od vseh ostalih.

Naj ima Smart Plasticine, kot vsi drugi, vendar le v tako nenavadni izvirni barvi, ki jo izbere sam. Mnenja prijateljev so v tem življenjskem obdobju res zelo pomembna.

Če se vsi v socialnem okolju vašega otroka igrajo z Bakuganom, mu poskusite zagotoviti vse, kar je potrebno za igro, da ne bo ostal ob strani. Ne pozabite, da so igrače v življenju predšolskega otroka način izražanja v ekipi.

Spodbujajte svojega otroka, da se nauči izvajati čarovniške trike. To mu ne bo le pomagalo, da bo v središču pozornosti, ampak mu bo dalo tudi priložnost, da svoj čas preživi zanimivo in koristno, preučuje obstoječe trike ali izumlja svoje nove trike.

Kot lahko vidite, igrače niso pomembne le za dojenčka, ampak tudi za predšolskega otroka. Z njihovo pomočjo se lahko veliko naučite, pripravite na trening in tudi izboljšate svoj status v ekipi. Ne prikrajšajte svojega otroka za otroštvo, pomagajte mu, da se razvija v skladu s starostnimi potrebami!

Vir Babadu.ru

Ne učite svojega otroka šteti! Logične igre za otroke. Igre in igrače za predšolske otroke

Kako narediti matematiko zanimivo za otroka? Kako jo igrati? Kako razviti logično razmišljanje pri otroku?

Številni odrasli povezujejo matematiko s števili in številskimi operacijami, zato se otroci pogosto najprej učijo številk in štetja. Vendar je bolje, da ne začnete oblikovati matematičnega razmišljanja s tega mesta.

Odrasli smo navajeni operirati s črkami, številkami, diagrami - razvili smo abstraktno mišljenje. Otroško razmišljanje je strukturirano drugače – psihologi ga imenujejo figurativno.

Otroci namreč svet raziskujejo z vsemi petimi čutili: dotikom, okusom, vonjem, zvokom in gledanjem. Torej, najprej jim je treba pustiti, da se matematike »dotaknejo«. In najlažji način za to je v vsakdanjih zadevah in igrah.

Matematika je ustvarjalna znanost in zabavno jo je igrati. Matematične igre pomagajo otroku na novo pogledati na svet, bodite pozorni na tiste procese in vzorce, ki jih prej ni opazil.

Matematično razmišljanje bogati osebnost, naredi življenje zanimivejše in bogatejše. Glavni cilj osnovnošolskega matematičnega izobraževanja je naučiti otroka samostojnega sklepanja, iskanja vzorcev in reševanja logičnih problemov.

Kaj najprej naučiti?

1. Najprej morate otroka naučiti relativni položaj predmetov: "desno", "levo", "zgoraj", "spodaj", "zadaj", "spredaj". Živimo v tridimenzionalnem svetu in dobro bi bilo otroku pomagati zgraditi model tega sveta. Obstaja veliko iger na to temo: igre robotov, igre labirintov, preproste igre programiranja.
2. Druga pomembna veščina je razvrsti predmete glede na značilnosti: najprej enega naenkrat, nato dva naenkrat in tako naprej. Na primer: rdeče kocke dajte v en kup, modre v drugega. To bo razvrščeno po barvi. Dodamo razvrstitev po velikosti: velike rdeče figure v enem vedru, majhne rdeče v drugem, velike modre v tretjem. Lahko uvedete tudi razvrstitev glede na obliko predmeta in posledično otroka seznanite z geometrijskimi oblikami.
3. Koristno je tudi naučiti otroka meriti dolžino predmetov. Merite lahko v metrih in centimetrih, vendar je bolje, da najprej uporabite različne merilne predmete: avtomobile, lutke, nato dlani, stopnice. In primerjajte, kateri je daljši in na kakšen način. Na primer, dolžino pitona lahko merimo v jabolkih, papigah ali enakih korakih. Lahko pa narišete obris otrokovega telesa na list whatmana in ga nato izmerite z različnimi merilnimi igračami. S to tehniko se bo otrok zlahka naučil relativnosti meritev in mu bo jasno razvidno, da je možna primerjava le, če so dolžine merjene z enakimi merili.
4. Številke je najbolje vnesti z uporabo štetje količin in merjenje dolžine. Pomembno je tudi, da otroku pokažete razliko med številom predmeta (na primer šestega jabolka) in količino (šest jabolk).
5. In šele ko otrok temeljito osvoji pojem količin, ga lahko učite matematične operacije: seštevanje, odštevanje, deljenje in množenje.

Kako se igramo matematiko

Z otroki se igramo matematične igre že od zgodnjega otroštva, od 3. leta dalje. Prva je bila igra »Mucjino potovanje«. Moj sin je vzel igračo mucka, usedla sva se pred globus in potovanje se je začelo.

Predstavljali smo si, da hitri vlak pelje mucka iz našega mesta po celi celini in si poskušali predstavljati slike, ki jih maček vidi. Med potjo je moral maček narisati pot skozi labirint, ali nabirati drage kamne v votlini ali pa malemu bobru pomagati zgraditi hišico.

Seveda je naš sin mucku pomagal pri izpolnjevanju predlaganih nalog. Včasih smo se usedli v raketo in poleteli do zvezd, jih raziskovali, planete in vesolje. Včasih smo se pomanjšali na mikroskopsko velikost in potovali po krvnih žilah človeškega telesa ter proučevali sestavo krvi ter lokacijo in lastnosti telesnih organov.

Sin je rasel, naloge so postajale vse bolj zapletene. Njegova naslednja najljubša igra je bila »Lego programiranje«. Risali smo labirinte, skozi katere smo morali z ukazi »naprej«, »nazaj«, »desno«, »levo« s štirimi barvami lego kock voditi robota ali avto.

Hkrati je bilo veliko iger za klasifikacijo in razvrščanje predmetov.

Potem je bil organiziran matematični krožek za otroke stare 4-6 let - dve leti smo se skupaj igrali in učili novih stvari. Potem so se nama rodile hčerke, za njimi so se pojavile nove igre in obogatile stare. Končno smo vse, kar smo nabrali v desetih letih študija, zbrali v knjigo.

Vsako poglavje se začne z zgodbo o tem, kako se oče ali mama igrata s svojima otrokoma - Koljo in Katjo. O igrah iz zgodbe se lahko z otrokom pogovorite, lahko se jih igrate ali pa dokončate naloge, predlagane na koncu poglavja.

Tukaj je nekaj iger iz te knjige.

Štirje avtomobili

Primer vizualne igre za razvrščanje predmetov po barvah.

- Oči, dolgčas mi je! Igraj z mano! - Kolya je poklical očeta. - Globa. Kaj se bomo igrali? - V Lego. - Neverjetno. Bi radi, da vam pokažem kaj zanimivega? - Oče je sedel nasproti Kolye in mednje stresel ves Lego.

Potem je oče s police vzel štiri tovornjake in predlagal: "Imamo Lego dele v štirih barvah." Razporedimo jih po avtomobilih: prvi bo nosil rdeče dele, drugi modre dele, naslednja dva pa rumene in zelene dele. Dele bomo odnesli na drugi konec sobe in tam iz njih zgradili štiri garaže: rdečo, modro, rumeno in zeleno.

Robot v labirintu

Ta igra je namenjena razvoju algoritemskega razmišljanja. Tako se naučimo reševati zapletene probleme z zaporedjem preprostih dejanj.

- Kolya, predstavljaj si, da si robot. Stojte tukaj, na puščici, ki kaže vhod v labirint. Hodite šele, ko slišite ukaz, in naredite korak za korakom v smeri, ki vam je prikazana.

Katja te bo vodila.

Fantje so bili veseli in so se strinjali. Potem je oče postavil Kolja pred vhod v labirint, Katjo pa poleg Kolje in rekel, da robot razume samo preproste ukaze: naprej, nazaj, desno in levo; in da ob vsakem ukazu naredi korak v nakazano smer in obstane ter čaka na naslednji ukaz. In da ne more vstopiti na polja, na katerih so ovire.

Večbarvni bonboni (logična težava)

Mama: - Kupila sem ti tri bonbone: zelene, rdeče in rumene. Za Katjo - ne zeleno, za Kolyo - ne rumeno, za očeta - ne rdeče in ne zeleno. Ugani, katere bonbone sem komu kupil.

Igrače na policah

Druga zgodba je uganka, ki uči razvrščanje in veščine prostorskega razmišljanja.

Otroška soba je nered. Police, na katerih običajno ležijo igrače, so prazne, vsi avtomobilčki, lutke in živali pa so raztreseni po tleh, med njimi pa sedita žalostna Katya in Kolya.

Otroci ne marajo te dejavnosti - postavljanja igrač na svoja mesta, zato delajo počasi. Nato se na pragu sobe pojavi oče in, pozorno pogleda otroke, reče, da je pospravljanje igrač lahko zanimivo - le pravila si je treba izmisliti.

"Na primer," nadaljuje, "poskusite uganiti, po katerem pravilu bom zdaj začel polniti police."

Iz celega kupa igrač je očka izbral najmanjše in jih postavil na zgornjo polico. Na drugo polico sem postavila večje igrače, nazadnje pa so se največje igrače zbrale na spodnji polici.

"Razumem," je rekla Katja. - Povečali ste velikost igrač: najprej ste postavili najmanjše, na naslednje police pa vedno večje igrače. »Bravo,« je odobril oče. - Ampak ni bilo težko. Zdaj pa ugibajte naslednje pravilo. In igrače je preuredil takole:

»Uganila sem,« je vzkliknila Katja. "Jaz tudi," je rekel Kolja. - In res ni bilo lahko: igrače si razporedil tako, da je bil na vsaki polici en avto, ena žival in ena punčka. In tako, da bi bil v vsaki vrsti, če pogledaš od zgoraj navzdol, tudi samo en avto, punčka in žival. - Kako dobri fantje ste! - Oče jih je bil vesel.

Poučevanje matematike za otroke je zelo zabavno. Veselo je gledati, kako se igrajo, ustvarjajo na podlagi novih znanj, kako se jim zasvetijo oči. In ker matematika temelji na logiki, bo koristna vsem otrokom, ne glede na to, kateri poklic si bodo izbrali v prihodnosti.

K meni so že večkrat pripeljali otroke in mi takoj povedali, da sovražijo matematiko. In po nekaj učnih urah, ko so se odmrznili in v matematiki niso videli dolgočasnega nabijanja, ampak nov zanimiv svet, so jo otroci vzljubili.

Za vse otroke, ki jih matematika uči prijazno, potrpežljivo in z igralnimi elementi, postane ta eden izmed najljubših predmetov in otroci pri njej dosegajo odlične uspehe. Samo ne izgubljajte časa in začnite pouk, preden otrok izgubi zanimanje za nove stvari. Večina otrok je sposobna doseči odličnost v matematiki ter z odliko zaključiti šolske in univerzitetne tečaje - pod pogojem, da so bili v zgodnjem otroštvu seznanjeni s to veliko znanostjo.

Anna Ševjakova

Vir www.7ya.ru

Nasveti za izbiro igrač

za predšolske otroke

Igrača je nepogrešljiv pripomoček vsakega otroka. Ni ga otroka, ki ne bi imel cele mini trgovine s punčkami, avtomobilčki in drugimi otroškimi radostmi. Seveda starši poskušajo kupiti najboljše za svojega sina ali hčerko in dovolili si bomo dati nekaj priporočil v tej težki zadevi.

Najpomembneje je, da je igrača všeč bodočemu lastniku. Naj se z vami odpravi v trgovino in ceni ves blišč sodobne industrije!

Naj bo vaš glas odločilen pri nakupu, vseeno pa bo mali kupec mislil, da ima v rokah najboljše, kar je bilo na razstavi!Funkcionalnost igrače je zelo pomembna. Robot, ki utripa in se obrača, ali draga lutka, ki se je grozljivo dotakniti, predšolskemu otroku ne bo prinesla veliko veselja. Da, prvih nekaj dni bo z veseljem gledal novo zabavo, a to bo tudi vse. Zato poskrbimo, da pridobitev ne služi le dolgo časa, ampak prinaša tudi koristi.

Vsi vemo iz izkušenj iz otroštva, kako zanimivo je igrati "Matere in hčere", "Garažo" ali "Doktorja". Mi imamo moč, da to veselje prinesemo našim otrokom, za to pa morate le dobro pretehtati vso ponudbo in izbrati komplete za igre vlog. Posoda, pripomočki za striženje, strojčki in orodja so nezmotljiva izbira, ki bo omogočila, da se igra nikoli ne konča, igrači pa bo dala zavidljivo priljubljenost med mladimi igralci.

Ne pozabite na državo izvora. Vsi vemo, da so najboljše igrače ruske. Ne le podprimo domačega proizvajalca, ampak dajmo tudi fantom in dekletom možnost igranja varnega igralnega materiala.

Kakšne naj bodo igre? igrače za vrtec? Svetel, kakovosten, varen, prebuja domišljijo in opravlja razvojno funkcijo. Spodbujajo naj živahno komunikacijo z vrstniki in celovito poznavanje sveta okoli sebe. Druga pomembna zahteva v sodobnih izobraževalnih razmerah je skladnost z zveznim državnim izobraževalnim standardom.

V naši trgovini lahko kupite igrače in potrebno blago za vrtec, ki ustreza tem potrebam. Igrače za predšolske izobraževalne ustanove je priročno naročiti prek interneta: "prelistate" elektronski katalog, imate možnost primerjati cene in lastnosti, gledati fotografije in videoposnetke. Ponudba vključuje tako poceni igrače (na primer učne pripomočke) kot celotne igralne komplekse za okrasitev športnega kotička v skupini.

Kakšne prednosti ponuja Smart Toy:

• Pripravljamo komercialne predloge za dražbe in kotacije;
• nudimo pomoč pri pripravi na sezono, študijsko leto, izpiti, razne prireditve, počitnice in tematske ure;
• Pomagamo pri izbiri in dostavi potrebnega blaga za akreditacijo;
• imamo edinstven izbor izdelkov za vrtce. Obstaja vse za kompetentno organizacijo igralnega prostora in izobraževalnega procesa. Predstavljena je široka paleta lastniških tehnik.
• različne oblike plačil: gotovinska in negotovinska plačila (gotovinska in negotovinska).
• potrdila za vse igrače na zalogi skladnost z zahtevami zveznega državnega izobraževalnega standarda.

Odprt je poseben oddelek za vzgojitelje in učitelje osebni menedžer. Zagotavlja podrobna svetovanja o izdelku in dostavi ter je pripravljen odgovoriti na vsa vaša vprašanja. Za vsako stranko najde individualni pristop. Upravitelj odda vaše naročilo in pošlje spremne dokumente.

Izvajamo izbor in iskanje blaga za dane karakteristike in določen proračun. Naš strokovnjak vas bo vodil skozi asortiman in po potrebi ponudil dostojno zamenjavo za igračo.

Razmišljamo morebitne zahteve, tudi za izdelke, ki niso vključeni v katalog. Nenehno se razvijamo, zato bomo z veseljem sprejeli želje in nasvete izkušenih učiteljev.

Izberite izdelke za vrtec na kataloških straneh naše spletne trgovine! Vaš osebni upravitelj je vedno v stiku.