การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก:เทคนิคพื้นฐาน ระบบกิจกรรมการเล่นกับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ขวบ ถึง 3 ขวบ

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: ทำไมเด็ก ๆ ถึงต้องการการสร้างแบบจำลอง?

การสร้างแบบจำลองเป็นกิจกรรมการมองเห็นประเภทหนึ่งสำหรับเด็ก คลาสที่มีดินน้ำมัน, แป้ง, มวล เสริมสร้างประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสของทารก พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ สอนวิธีทำให้สิ่งต่าง ๆ บรรลุผล ช่วยให้เด็กพัฒนาคำพูด ความสนใจ การคิด และจินตนาการของเด็ก.

ในการสร้างแบบจำลองเป็นกิจกรรมการผลิตประเภทหนึ่ง (นั่นคือกิจกรรมที่ส่งผลให้ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป - ผลิตภัณฑ์แกะสลัก) พัฒนาขึ้น ความสามารถของเด็กในการวางแผนการกระทำของเขา

การสร้างแบบจำลอง สอนให้ทารกวิเคราะห์พัฒนาการรับรู้ท้ายที่สุดแล้ว ในการแสดงวัตถุใด ๆ ในการสร้างแบบจำลอง คุณจะต้องเน้นส่วนหลัก ๆ ลักษณะเฉพาะของมัน (สี ขนาด รูปร่าง สัดส่วน ตำแหน่งในอวกาศ)

ในการแกะสลักเราด้วย เราชี้แจงและรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบตัว

ในการสร้างแบบจำลองเด็กพยายามที่จะเชื่อมโยงคุณสมบัติของวัตถุกับคุณสมบัติของวัสดุ (แป้งการสร้างแบบจำลองหรือดินน้ำมัน) ซึ่งนำไปสู่การท่องจำ มาตรฐานทางประสาทสัมผัส(สี – เหลือง แดง เขียว น้ำเงิน และอื่นๆ ขนาด – เล็ก ใหญ่ รูปร่าง – กลม วงรี สามเหลี่ยม ยาว – สั้น กว้าง – แคบ)

สำคัญมาก:เกม - คลาสการสร้างแบบจำลองนั้นง่ายกว่าสำหรับเด็กมากกว่าคลาสการวาดภาพ ในการสร้างแบบจำลองเด็กเริ่มรู้สึกถึงทุกการเคลื่อนไหวของนิ้ว(เช่น เมื่อวัตถุขนาดเล็กถูกกดลงในดินเหนียวหรือมวลแบบจำลอง ชิ้นส่วนเล็กๆ จะถูกฉีกออกจากชิ้นส่วนของดินเหนียว) และการเคลื่อนไหวของมือของคุณ(เช่น เมื่อลูกบอลถูกทำให้แบนเป็นเค้กแบน เมื่อไส้กรอกหรือลูกบอลถูกรีดออกมา) นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มชั้นเรียนทัศนศิลป์ด้วยการสร้างแบบจำลองและหลังจากนั้นค่อยเริ่มวาดภาพกับลูกน้อยของคุณ อีกด้วย ในการสร้างแบบจำลองเด็กจะรู้สึกถึงรูปร่างของวัตถุได้ง่าย(ง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะเข้าใจว่าลูกบอลเป็นทรงกลม มันเป็นลูกบอลในการสร้างแบบจำลอง โดยที่เขาหมุนลูกบอลนี้ด้วยตัวเอง และไม่ใช่ในรูปแบนในการวาดภาพ)

การสร้างแบบจำลองจะเตรียมมือเด็กให้พร้อมสำหรับการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมากขึ้น– ความเชี่ยวชาญในการใช้ดินสอและแปรงในการวาดภาพ

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: คุณสามารถเริ่มสร้างแบบจำลองกับเด็กได้เมื่ออายุเท่าไร?

คุณสามารถเริ่มสร้างแบบจำลองกับลูกของคุณได้ตั้งแต่เดือนสุดท้ายของปีแรกของชีวิต

ในปีที่สองของชีวิต เด็กจะคุ้นเคยกับการเล่นแป้งเป็นวัสดุทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติและคุณสมบัติของมัน

ในปีที่สามของชีวิต อาจารย์เด็ก "อักษรแห่งการสร้างแบบจำลอง" - เทคนิคการแกะสลักขั้นพื้นฐานซึ่งคุณสามารถสร้างรูปทรงต่างๆ ได้มากมาย ตามหลัก ABC ของการสร้างแบบจำลองที่เรียนรู้ในวัยนี้ งานฝีมือที่ตามมาทั้งหมดของเด็กเมื่ออายุมากขึ้นจะถูกสร้างขึ้น

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: วัสดุสำหรับการสร้างแบบจำลองกับเด็กเล็ก

อย่างแรกคือเล่นแป้ง (ปลอดภัยต่อสุขภาพของลูกน้อยและผลิตจากวัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม)

เล่นสูตรแป้งสำหรับเด็กอายุ 10 ถึง 12 เดือน: 300 กรัม แป้ง 150 กรัม น้ำ น้ำมันดอกทานตะวัน 1 ช้อนชา (อย่าใส่เกลือลงในแป้ง) คุณสามารถเติมน้ำบีทรูทคั้นสดลงในน้ำเพื่อให้ได้สีชมพู แต่จะคงอยู่เพียงวันเดียว สูงสุดสองวัน

สูตรแป้งเล่นเค็มสำหรับเด็กอายุ 1 ถึง 2 ปี:แป้ง 2 ถ้วย, เกลือละเอียด 1 ถ้วย, น้ำเปล่า 1 ถ้วยผสมสีผสมอาหาร, น้ำมันพืช 2 ช้อนโต๊ะ สีย้อมนี้เป็นเกรดอาหารซึ่งใช้สำหรับระบายสีไข่อีสเตอร์และขนม (ใช้แป้งส่วนนี้ใช้สีเดียวกัน 1/4 ซอง) แป้งไม่ติดมือและคงรูปทรงได้ดี แป้งสามารถเก็บไว้ได้ 3-4 สัปดาห์ในถุงที่ปิดสนิทในตู้เย็น ล่วงหน้าเลยดีกว่า ทำแป้งหลายสี

ตุ๊กตาที่ทำจากแป้งดังกล่าวสามารถอบในเตาอบโดยใช้ไฟอ่อน สีของแป้งยังคงเหมือนเดิมหลังจากการอบ หากคุณทำให้ตุ๊กตาแห้งในอากาศ ตุ๊กตาที่มีความหนา 1-2 ซม. จะแห้งเป็นเวลา 10 วัน

กับเด็กอายุ 2 ปีขึ้นไปคุณสามารถใช้วัสดุที่แตกต่างกันในการสร้างแบบจำลอง: การสร้างแบบจำลองมวล, ดินน้ำมัน, แป้งเกลือ

ดินเหนียว- วัสดุธรรมชาติที่ดีเยี่ยมสำหรับการสร้างแบบจำลองซึ่งมีประโยชน์ทางด้านจิตใจด้วย เคลย์ช่วยคลายเครียดได้ดีมาก! หากคุณต้องการปั้นดินเหนียวร่วมกับลูกน้อยของคุณ ให้ซื้อดินเหนียวสีอ่อนที่ร้าน ดินเหนียวสีเข้มมักทำให้เด็กเล็กกลัว และพวกเขาก็ปฏิเสธที่จะปั้นด้วยดินเหนียวนั้น (เพราะกลัวจะสกปรก) ควรเก็บดินเหนียวไว้ในถุงที่มัดแน่นในตู้เย็นเนื่องจากจะแห้งเร็ว

แป้งอุตสาหกรรมสำเร็จรูปหรือมวลแบบจำลองขอแนะนำให้ซื้อคลาสสิกไม่มีรสชาติ (ไม่มีกลิ่นวานิลลาและกลิ่นอื่นที่คล้ายคลึงกัน)

อย่างที่สองคือผ้าน้ำมันเพื่อป้องกันโต๊ะจากดินน้ำมันหรือแป้ง รวมทั้งกระดานแบบจำลองและผ้าชุบน้ำหมาดๆ สิ่งนี้สอนให้คุณระมัดระวัง สาเหตุหลักที่เราขาดไม่ได้ก็เพราะว่าเวลาใช้เราไม่ต้องใช้ข้อห้ามกับตัวเด็ก (อย่าจับ เดี๋ยวเลอะ) เราจะไม่ต้องดึงเขา . แม้ว่าทารกจะทำให้ผ้าน้ำมันสกปรก โต๊ะก็ยังคงสะอาดอยู่ และผ้าน้ำมันก็สามารถล้างออกได้ง่าย

สอนลูกของคุณทันทีว่าเราแกะสลักบนผ้าน้ำมันเท่านั้นและทำความสะอาดตามตัวเราเองทันที ในตอนแรก คุณจะทำเช่นนี้ จากนั้นทารกจะคุ้นเคยกับคำสั่งและเริ่มเลียนแบบคุณ เขาจะรู้กฎ - เราปั้นที่โต๊ะบนผ้าน้ำมันหลังจากแกะสลักแล้วเราก็นำทุกอย่างกลับเข้าที่

คณะกรรมการการสร้างแบบจำลองควรใช้สีเข้มกว่าเพื่อให้มองเห็นรายละเอียดแสงที่ทำจากแป้งหรือดินน้ำมันและรูปร่างได้ชัดเจน ไม่ควรเล็กกว่าขนาดของแผ่นแนวนอน (ฉันไม่แนะนำให้ซื้อกระดานขนาดเล็กสำหรับการสร้างแบบจำลอง เพราะไม่สะดวกสำหรับการสร้างแบบจำลองกับเด็ก ๆ )

ผ้าหมาดควรอยู่ใกล้โต๊ะ จำเป็นต้องเช็ดมือ (ทารกจะต้องแสดงวิธีการทำ)

ประการที่สาม หากคุณกลัวว่าเด็กจะทำให้เสื้อผ้าเปื้อน ให้สวมปลอกแขนไว้บนแขน (นี่คือ "ท่อ" ที่ทำจากผ้ากันน้ำที่ล้างทำความสะอาดได้ง่ายและสวมบนแขนเด็กตั้งแต่ข้อมือถึงข้อศอก) และผ้ากันเปื้อนคุณจะสงบได้ว่าลูกน้อยของคุณจะไม่ทำให้เสื้อผ้าสกปรก และเขาจะสามารถแกะสลักได้อย่างอิสระและสนุกสนาน อารมณ์และความสงบของคุณมีความสำคัญมาก เพราะเด็กจะ "อ่าน" ได้ทันทีและรับรู้สภาวะทางอารมณ์ของคุณได้ดี และถ้าแม่กังวลอยู่ตลอดเวลาว่าเราจะสกปรก ลูกก็จะไม่มีความสุขที่ได้ปั้น นอกจากนี้ หากคุณกลัวพื้นและความสะอาด (เช่น คุณมีพรมที่บ้าน แทนที่จะกังวล คุณสามารถปกป้องพื้นล่วงหน้าได้ - แค่ติดฟิล์มไว้)

ที่สี่. นอกจากนี้คุณยังสามารถซื้อ กองสำหรับดินน้ำมัน (โดยปกติจะรวมอยู่ในชุดดินน้ำมัน) - ด้วยความช่วยเหลือเหล่านี้คุณสามารถใช้รูปแบบต่างๆกับพื้นผิวของผลิตภัณฑ์ได้

มันเป็นสิ่งสำคัญ:

- สถานที่สำหรับการสร้างแบบจำลองและวัตถุทั้งหมดต้องเตรียมโดยแม่ล่วงหน้าก่อนเกม - กิจกรรมร่วมกับเด็กเนื่องจากเด็กเล็กรอไม่นาน - เขาต้องดำเนินการทันที

- เด็กอายุมากกว่า 2 ปีรู้อยู่แล้วว่าวัสดุสำหรับการสร้างแบบจำลองอยู่ที่ไหนที่บ้านและจะใช้อย่างไรตามวัตถุประสงค์ ตั้งแต่วัยนี้เขาช่วยแม่ของเขาเก็บวัสดุทั้งหมดหลังจากการสร้างแบบจำลอง (เช่นจัดเรียงชิ้นส่วนที่เหลือโดย ทาสี, ล้างมือ, ถอดผ้ากันเปื้อน)

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: จะปั้นกับเด็ก ๆ ได้อย่างไร?

ขั้นแรก. ทำความรู้จักกับวัสดุ

บ่อยครั้งที่ขั้นตอนนี้ถูกข้ามไปเป็นผลให้ทารกไม่อยากปั้น อยากเอาแป้งเข้าปาก และไม่มีอะไรเกิดขึ้น! เพราะก่อนจะแกะสลักเราต้องคำนึงถึงธรรมชาติของเด็กน้อยด้วย

สำหรับเด็ก วิธีการหนึ่งที่สำคัญในการทำความเข้าใจโลกคือเกมการทดลองและการสำรวจ ให้ลูกของคุณสนุกกับกระบวนการสำรวจเนื้อหาใหม่ๆ และทำความรู้จักกับมันให้ดีก่อน ไม่เช่นนั้น เขาจะไม่แกะสลัก เขาจะดึงดูดสิ่งใหม่ที่น่าสนใจนี้ และไม่ใช่กระบวนการแกะสลัก!

แนะนำให้ลูกของคุณรู้จักแป้ง (หรือดินน้ำมัน ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก) ให้โอกาส:

• ตบมันด้วยฝ่ามือของคุณ:"ตบตบ"
• กดด้วยนิ้วของคุณและได้ "รู"ในวัสดุชิ้นหนึ่ง
• ถือชิ้นส่วนนั้นไว้ในมือแล้วบดด้วยวิธีต่างๆ
• นิ้ว กดเป็นชิ้นมวลลูกเกดหนึ่งชิ้น (ถั่ว, ถั่ว)
• ผสมสีที่แตกต่างกันและดูว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณผสมแป้งที่มีสีต่างกันเมื่อซื้อดินน้ำมันสำหรับการสร้างแบบจำลองให้ดูคำแนะนำบนบรรจุภัณฑ์ ผู้ผลิตมักจะระบุเสมอว่าสามารถผสมสีดินน้ำมันเพื่อสร้างเฉดสีใหม่ได้หรือไม่ ขอแนะนำให้เด็ก ๆ ซื้อดินน้ำมันซึ่งคุณสามารถผสมสีที่ต่างกันและรับเฉดสีใหม่ได้

ให้ลูกน้อยวัยสามขวบของคุณทดลองระบายสีด้วยตัวเอง เช่น ทำลูกบอลหลายๆ แบบ เช่น “ลูกปัด” บนต้นคริสต์มาสหรือตุ๊กตา รับลูกบอลแต่ละลูกโดยผสมสี (เหลือง + น้ำเงิน = เขียว, แดง + ขาว = ชมพู)

• คุณสามารถปล่อยให้ลูกน้อยของคุณนวดแป้งด้วยตัวเอง (ช่วยแม่) และทำ "พาย" จากแป้ง(อะไรก็ได้ที่คุณต้องการ) เพรทเซล และไส้กรอกสำหรับเลี้ยงตุ๊กตา

ความสนใจในการวิจัยของเด็กจะต้องได้รับการส่งเสริมและพัฒนา เด็กจะต้องได้รับการยกย่อง และไม่ถูกห้ามจากการกระทำของเขา เด็กเล็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกผ่านประสาทสัมผัส ไม่ใช่ผ่านคำพูดหรือการนำเสนอวิดีโอของเรา

เมื่อเด็กสำรวจวัสดุและคุ้นเคยกับคุณสมบัติและคุณสมบัติของวัสดุแล้ว จะสามารถมอบวัสดุให้เขาสำหรับงานอื่นได้ - สำหรับการสร้างแบบจำลอง

นี่เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้: วิธีการสอนการแกะสลักของเราให้กับเด็กเล็กมีดังนี้:

1. จากการที่ทารกได้รู้จักกับวัสดุ (กิจกรรมการวิจัย)
2. เพื่อนำไปใช้ตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ (สำหรับการสร้างแบบจำลอง)
3. และต่อยอดไปสู่การพัฒนาความสนใจในภาพที่เราต้องการถ่ายทอดในการแกะสลัก

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์:หากเด็กปฏิเสธที่จะศึกษาเนื้อหาคุณสามารถมอบหมายงานเกมต่าง ๆ ให้เขาได้ด้วยตัวเอง: "ซ่อนถั่วในข้อความ" "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราผสมสองชิ้นมาลองดูกัน!"

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: เทคนิคการแกะสลักขั้นพื้นฐานกับเด็กเล็ก

• รีดแป้งหรือดินน้ำมันเป็นแท่ง (ไส้กรอก)
• กลิ้งชิ้นส่วนให้เป็นลูกบอล
• แบน (ลูกบอลเป็นเค้กแบน, ไส้กรอกเป็นลาย),
• ได้รับการเยื้องเป็นชิ้น ๆ โดยการกดชิ้นดินน้ำมันด้วยนิ้วของคุณ
• บีบชิ้นออก
• ติดชิ้นส่วนเข้ากับดินน้ำมันชิ้นใหญ่

ทารกจะเชี่ยวชาญเทคนิคเหล่านี้เมื่ออายุสามขวบ (แน่นอนหากเขาสอนการสร้างแบบจำลองที่บ้านหรือในแวดวงหรือในโรงเรียนอนุบาล)

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: จุดสำคัญในการจัดกิจกรรมเล่นกับลูกน้อยที่บ้าน

— ในทุกช่วงอายุของวัยเด็กตอนต้น จะมีการนำแบบจำลองของเด็กมาใช้ในโครงเรื่องการเล่น

คุณไม่เพียงแต่ต้องขอให้เด็กทำเชื้อราเท่านั้น แต่ต้องทำให้สำหรับเม่นที่สูญเสียเชื้อราในป่าด้วย

หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง: คุณต้องทำพายสำหรับตุ๊กตาของคุณเป็นชาเพราะเธอกำลังรอแขกอยู่ - แฟนของเธอ!

อีกตัวอย่างหนึ่ง: เราตัดสินใจสร้างผักและผลไม้สำหรับเกมในร้าน หรือพวกเขาตัดสินใจติดถั่วเพื่อรักษาของเล่นกระรอก หรือตอนนี้เราจะทำขนมที่ตุ๊กตาจะมอบให้แขกทุกคนในวันเกิดของเธอ

ความแตกต่างที่สำคัญ: ตัวเม่น (ของเล่น) เองก็หันไปหาทารกและขอให้เด็กช่วย และทารกก็ตอบตกลงอย่างมีความสุข โดยพูดคุยกับเจ้าเม่นราวกับว่ามันยังมีชีวิตอยู่ในตอนท้ายของเล่นจะขอบคุณเด็กทารกที่ช่วยเหลือ

ข้อผิดพลาดทั่วไป:ผู้ใหญ่พูดแบบนี้: “เม่นถามคุณ... เม่นขอบคุณคุณ” สิ่งนี้ใช้ไม่ได้กับเด็ก ๆ ! เม่นเองก็หันไปหาทารกแล้วถาม พูดคุยกับทารก รับเห็ดที่ปั้นแล้วไปจากเขา และขอบคุณเขา ผู้ใหญ่พูดคุยกับเด็กในฐานะเม่น

คุณจะพบรายชื่อเนื้อเรื่องของเกมได้ในตอนท้ายของบทความนี้

— สินค้าแฟชั่นทั้งหมดจะถูกนำมาใช้เพื่อการเล่นของเด็กในอนาคต(ตัวอย่างเช่นในสถานการณ์ที่มีเม่นเราให้ของเล่นจริง ๆ - เม่นเป็นเห็ดที่เราแกะสลักเขาดีใจขอบคุณเราเราพาเขาไปที่ป่า - เราแสดงแผนการนี้กับลูกน้อยโดยสมบูรณ์)

— เมื่อเราปั้นวัตถุ (เช่น แก้วน้ำ) ก่อนที่จะเริ่มแกะสลัก เราต้องตรวจสอบวัตถุนี้กับเด็ก ตั้งชื่อชิ้นส่วน ตลอดจนรูปร่างและขนาด คุณอาจพิจารณาของเล่น รูปภาพ หรือสิ่งของจริงก็ได้ ถ้าเป็นไปได้

ตัวอย่างเช่น: “ช่างเป็นแก้วน้ำที่หรูหราจริงๆ! โอ้สวยและร่าเริงจริงๆ! (เราตีหัวแก้วน้ำ) ฉันเลี้ยงอะไร (ศีรษะ). เธอมีลักษณะเป็นอย่างไร? (บนลูกบอล) นี่คืออะไร? (เราตีลูกบอล - มือของแก้วน้ำให้ทารกตีมันด้วย) พวกเขาเป็นอย่างไรบ้าง? ไปที่ลูกบอล! ตัวเล็กเท่านั้น! ตอนนี้เรามารีดชุดแก้วน้ำกันดีกว่า สวยอะไรอย่างนี้. มันดูเหมือนอะไร? อยู่บนลูกบอลด้วย ใหญ่เท่านั้น!” ฯลฯ" เด็กต้องได้รับของเล่นในมือเพื่อตีและตั้งชื่อแต่ละส่วน จากนั้นจึงวางมันเข้าที่และเริ่มแกะสลักมัน

ตัวอย่างการสนทนาเกี่ยวกับนกก่อนการแกะสลัก(ผู้เขียน - R.G. Kazakova): “ ไก่สูญเสียแม่ไก่วิ่งค้นหาและวิ่งมาหาเรา เขาหนีไปได้อย่างไร? (บนอุ้งเท้า) เขาเหนื่อยแล้ว มาเลี้ยงเขากันเถอะ: “
โอ้ เจ้าเด็กน้อยสีเหลือง! ฉันเลี้ยงอะไร (หลังปีก) ไก่มีลักษณะอย่างไร? บนลูกบอล! ตอนนี้ฉันจังหวะอะไร? ศีรษะ! เธอมีลักษณะเป็นอย่างไร? สำหรับลูกบอลขนาดเล็ก ไก่อยากจะจิกเมล็ดข้าว และเริ่มมองหาเมล็ดพืช เขามองไปที่อะไร? (ด้วยตา) เขากินข้าวกับอะไร? (จะงอยปาก). โบกมือให้เราด้วยอะไร? (หาง)." หลังจากนั้นผู้ใหญ่จะแสดงวิธีปั้นไก่พร้อมความคิดเห็นและคำถามประกอบการกระทำทั้งหมดของเขา: ฉันแกะสลักอะไร? ตัวกลม. ลูกบอลเล็ก ๆ นี้คืออะไร? นี่คือหัว และนี่คือดวงตา ไก่เห็นแม่ไก่ทันที! เขาโบกมืออะไรให้เธอ? ปีก!

- ขั้นแรก ทารกจะปั้นตามคำแนะนำของคุณ และอีกไม่นานเขาก็จะสามารถปั้นตัวเองตามการออกแบบของเขาเองได้

— หากคุณสอนเทคนิคการแกะสลักใหม่ให้ลูกของคุณ (เช่น สอนให้เขาหมุนลูกบอลเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือ) จะเป็นการดีกว่าถ้าคุณวางแผนเกมในบ้านของคุณ - ชั้นเรียนแกะสลักดังนี้:

• วันแรกคือการเรียนรู้วิธีการกลิ้งลูกบอล
• ในวันถัดไป เราจะรวบรวมทักษะที่เด็กได้เรียนรู้ในการกลิ้งลูกบอล: เราปั้นลูกบอลกับเด็กอีกครั้ง (แต่อยู่ในโครงเกมอื่น)
• จากนั้นเราก็หยุดพักสัก 2-3 วัน
• และอีกครั้งที่เราสร้างลูกบอลอีกครั้ง (อยู่ในเนื้อเรื่องของเกมที่สามแล้ว)

ตัวอย่างเช่นเป็นครั้งแรกที่เราทำลูกบอล - ขนมปัง ครั้งที่สองเป็นลูกบอล-ลูกบอล ครั้งที่สามเราทำลูกบอล - ลูกบอลสำหรับลูกแมว

ในอนาคตความถี่จะไม่สำคัญ

การวิจัยพบว่านี่คือความถี่ที่เด็กต้องการเพื่อให้สามารถฝึกฝนการกระทำใหม่ๆ ได้ดีที่สุด นี่เป็นแผนการวางแผนที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดที่ช่วยให้คุณรวบรวมทักษะใหม่ๆ ของเด็กได้อย่างรวดเร็ว

— อย่าแยกชิ้นส่วนงานฝีมือสำเร็จรูปที่ทำโดยเด็กต่อหน้าเขา กฎนี้มีผลตลอดไปและเกี่ยวข้องกับเด็กทุกวัย หากคุณต้องการนำดินน้ำมันกลับมาใช้ใหม่ ให้ถอดชิ้นส่วนงานฝีมือออกเพื่อไม่ให้เด็กเห็น

— อย่าปล่อยให้ลูกของคุณอยู่ตามลำพังในขณะที่กำลังแกะสลักนอกจากนี้การสร้างแบบจำลองในวัยนี้ใช้เวลาไม่เกิน 3-5 นาที

— หากเด็กไม่ประสบความสำเร็จในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เขาต้องการทำลายงานฝีมือของเขา เพียงแค่ช่วยเขา แก้ไขมัน และแสดงให้เขาเห็นวิธีแก้ไข ดำเนินการในนามของของเล่น - ปล่อยให้มันบอกเขาว่าต้องทำอะไรเพื่อแก้ไขงานฝีมือ

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 1-2 ปี

คุณสามารถเริ่มแนะนำให้ลูกน้อยของคุณเข้ารับการทดสอบได้ตั้งแต่ช่วงสิ้นปีแรกของชีวิต เมื่ออายุ 1-2 ปี เด็กจะคุ้นเคยกับการสร้างแบบจำลองแป้งเป็นวัสดุและสำรวจมัน

หนึ่งเกมจะใช้เวลา 3-5 นาทีนี่คือเวลาที่เด็กในวัยนี้สามารถมุ่งความสนใจไปที่งานและกระทำการกับคุณอย่างเด็ดเดี่ยว

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 1-2 ปี: ตัวเลือกสำหรับงานเกม

“นักสำรวจตัวน้อย” วางแป้งหนึ่งชิ้นบนกระดานแบบจำลอง ปล่อยให้ทารกจำได้ ใช้นิ้วเยื้องให้เป็นรู บีบแป้งชิ้นใหญ่เป็นชิ้นเล็ก ๆ (“ เลี้ยงไก่ด้วยธัญพืช”) หากเด็กกลัวที่จะสัมผัสแป้งโด ให้เริ่มเล่นกับแป้งด้วยตัวเองและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำทั้งหมดของคุณ ทารกจะค่อยๆชินกับมันและจะสนใจวัสดุนี้และอยากเล่นกับมัน

“เราตีด้วยฝ่ามือ” วางเพลย์โดว์ลงบนจานที่มีสีตัดกัน แล้วเชิญลูกของคุณตบแป้งด้วยฝ่ามือ: ตบ-ตบ-ตบ! ลองทำรูบนแป้งด้วยนิ้วของคุณ: “นี่คือรู—บูม!” แล้วก็มีรู - นิ้วตกเข้าไป - ปัง! ปัง

“ให้อาหารไก่และกระทง” ครั้งต่อไประหว่างการเล่นของเรา ให้ไก่ของเล่นและกระทงวิ่งไปหาทารกและขอให้เขาป้อนธัญพืชให้พวกเขา ทารกหยิบดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ออกมาแล้ววางลงบนจาน - "ให้อาหาร" กระทงและแม่ไก่ แขกขอบคุณเขาสำหรับการรักษา!

เกม "อ๋อ"หยิบแป้งโดว์ขึ้นมาแล้วซ่อนวัตถุเล็กๆ เช่น ลูกบอล ไว้ในนั้น พูดว่า: “ลูกบอลซ่อนอยู่ คุณอยู่ที่ไหน อุ๊ย! มาเรียกเขาด้วยกัน: aaaaaaaaaaaaaaaa! บอล เอ่อ! ลูกบอลอยู่ที่ไหน? นี่ลูกบอล! พบ!"

เกม "หนึ่ง - หลาย" ซ่อนสิ่งของหลายอย่างไว้ในแป้งหนึ่งชิ้น เช่น ถั่วปอกเปลือกเพื่อให้มองเห็นชิ้นต่างๆ จากแป้ง ชวนลูกของคุณให้เอาถั่วมา: “ถั่วหนึ่งอัน ถั่วสองอัน ถั่วสามอัน!” ถั่วเยอะมาก!”

แสดงพร้อมคำบรรยาย เด็กในวัยนี้ยังไม่สามารถปั้นงานฝีมือได้ แต่เขาจะสามารถช่วยคุณได้

• ตัวอย่างที่ 1. หมุนลูกบอลด้วยตัวเองจำนวนมาก และเชิญเด็กให้ตบด้วยมือทำแพนเค้กหรือแพนเค้กออกมา (เทคนิคของ Yu. A. Razenkova) แล้วพูดทุกครั้ง: "ตบ, ตบ, ตบ" วางแพนเค้กหรือแพนเค้กทั้งหมดของคุณลงบนจานของตุ๊กตาแล้วเสิร์ฟให้กับตุ๊กตา
• ตัวอย่างที่ 2 คุณสามารถปั้นงานฝีมือง่ายๆ ด้วยตัวเองต่อหน้าต่อตาลูกของคุณ เช่น หนู หมี กระต่าย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของคุณ ตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของวัตถุ สี ขนาด รูปร่าง: “ฉันจะปั้นดวงตา หูหมีอยู่ที่ไหน? นี่หู.. หูของ Vanya (ชื่อเด็ก) อยู่ที่ไหน? นี่หู! Vanya มีหูใหญ่ และหมีมีหูเล็ก กลม! นั่นคือสิ่งที่! เราจะทำอย่างไรต่อไป?”

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี

ในวัยนี้คุณสามารถปั้นร่วมกับลูกของคุณจากวัสดุใดก็ได้: ดินเหนียว, ดินน้ำมัน, แป้งเกลือ, แป้งมวลและแบบจำลอง, หิมะ

เราสามารถสอนอะไรเด็กอายุ 2-3 ปีในชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองการเล่น: งานของเรา

• ปั้นแท่งและไส้กรอก (แผ่ก้อนดินน้ำมันออกมาระหว่างฝ่ามือของคุณโดยเคลื่อนไหวเป็นเส้นตรง)
• เชื่อมต่อปลายของแท่งกดให้แน่นแล้วรับ "พวงมาลัย" "วงแหวนสำหรับปิรามิด"
• แผ่ก้อนดินน้ำมันหรือดินเหนียวออกโดยใช้ฝ่ามือของคุณเป็นวงกลม (เราได้ขนมปัง, ลูกบอล, ก้อนหิมะ, ลูกบอล, แอปเปิ้ล, เบอร์รี่)
• แผ่ก้อนดินน้ำมันหรือลูกบอลระหว่างฝ่ามือของคุณ (เราได้เค้กแบน, คุกกี้, ขนมปังขิง)
• สร้างความหดหู่ตรงกลางของดินน้ำมันที่แบนโดยใช้นิ้วกดตรงกลาง (เราได้ชามสำหรับหมีสามตัวจานรองสำหรับตุ๊กตา)
• เชื่อมต่อทั้งสองส่วนที่เป็นผลเป็นวัตถุเดียว (เชื่อมต่อสองลูก - คุณจะได้แก้วน้ำ, เชื่อมต่อไม้ - ไส้กรอกและลูกบอลแล้วสั่น)
• ปั้นบนผ้าน้ำมันบนกระดานแกะสลักเท่านั้น ช่วยผู้ใหญ่ทำความสะอาดโต๊ะหลังจากการแกะสลัก (วางวัตถุทั้งหมดเข้าที่)

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี: ลำดับการเรียนรู้การสร้างแบบจำลอง

ในวัยเด็ก เด็กจะเชี่ยวชาญ "ตัวอักษรของการสร้างแบบจำลอง" ซึ่งเป็นเทคนิคพื้นฐานของการสร้างแบบจำลอง องค์ประกอบพื้นฐานสำหรับการสร้างแบบจำลองกับเด็กทารกคือทรงกระบอก (เราเรียกว่า "ไม้เท้า" สำหรับเด็ก) และลูกบอล จากรูปทรงเหล่านี้ คุณสามารถสร้างรูปทรงต่างๆ ร่วมกับลูกของคุณได้

ขั้นแรก. การทำความคุ้นเคยกับสื่อ เกม-การวิจัย เราได้พูดคุยเกี่ยวกับขั้นตอนนี้สูงขึ้นเล็กน้อยแล้ว หากเด็กไม่คุ้นเคยกับการสร้างแบบจำลองแป้งและดินน้ำมันเราก็จะเริ่มต้นจากขั้นตอนนี้เสมอ

ระยะที่สอง รีดชิ้นส่วนของดินน้ำมัน/การสร้างแบบจำลองแป้ง/ดินเหนียวให้ยาว (รับ "แท่ง", "คอลัมน์" หรือ "ไส้กรอก", "ทรงกระบอก")

• ขั้นแรกทารกเรียนรู้ที่จะรีดแป้งเป็นไส้กรอกบนกระดาน (ด้วยฝ่ามือของเราเราหมุนดินน้ำมันบนกระดานโดยเคลื่อนไปข้างหน้าและข้างหลังเพื่อทำไส้กรอก)
• เมื่อถึงตอนนั้นเด็กก็พร้อมที่จะแผ่ชิ้นส่วนออกมาด้วยการเคลื่อนไหวแบบเดียวกันระหว่างฝ่ามือ
• ภาวะแทรกซ้อนต่อไปคือการสร้างภาพจาก "ไส้กรอก" ของเรา - แท่ง การทำ “เบเกิล” จากไส้กรอก (ต่อไม้เป็นวงแหวน)

ขั้นตอนที่สาม กลิ้งลูกบอลและทำให้ลูกบอลแบนเป็นเค้ก รวมรูปทรง (ลูกบอล + แท่ง)

• ขั้นแรก ให้ทารกกลิ้งลูกบอลบนโต๊ะเป็นวงกลม (กลิ้งดินน้ำมันบนโต๊ะให้เป็นลูกบอล)
• จากนั้นเขาก็เชี่ยวชาญการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมากขึ้นโดยกลิ้งลูกบอลระหว่างฝ่ามือของเขา
• หลังจากนี้เด็กก็พร้อมที่จะสร้างตัวเลขจากองค์ประกอบที่เขารู้จัก แบบฟอร์มเสริมด้วยวัสดุธรรมชาติ (เช่น เพื่อแสดงภาพ คุณสามารถใช้เมล็ด กิ่งไม้ ใบไม้ เช่น ตา หาง หู หนวด)

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี: ตัวเลือกสำหรับกิจกรรมการเล่นเป็นระยะที่มีความซับซ้อนของงานอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ขั้นแรก: ทำความคุ้นเคยกับวัสดุ

— มาให้อาหารนกกันเถอะ (บีบดินเหนียวหรือดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ออกจากทั้งชิ้น)

— เอ็นorca for the mouse (ซ่อนเมาส์จากแมว) - แสดงให้เด็กเห็นว่าคุณสามารถกดนิ้วของคุณให้ลึกลงไปตรงกลางของดินน้ำมันทรงกลมเพื่อสร้าง "มิงค์" - "รู") ได้อย่างไร

ขั้นตอนที่สอง – เราเชี่ยวชาญในการรีดขนมปัง (ไส้กรอก) ตามความยาว

• ทำดินสอให้หมี หรือของเล่นอื่นๆ (เราสอนวิธีม้วนไส้กรอก)
• ทำกิ่งไม้ให้นก (ไส้กรอก),
• การทำขนม-ไส้กรอกสำหรับลูกสุนัข (แผ่ดินน้ำมันเป็นชิ้น ๆ เป็น "ไส้กรอกแท่ง" แล้วใส่ขนมลงในจานของเล่นแล้วเลี้ยงเป็นของเล่น)
• มาทำรั้วกันเถอะ (เราวางแท่งไม้ขึ้นรูป - ไส้กรอกบนกระดานเหมือนรั้วตัวอย่างเช่นคุณต้องซ่อนกระทงจากสุนัขจิ้งจอกโดยสร้างรั้วที่สุนัขจิ้งจอกจะไม่ผ่าน)
• มาสร้างบันไดกันเถอะ (เราวางไส้กรอกที่เราสร้างไว้บนแผ่นกระดาษเหมือนบันได ขั้นแรกเราทำแท่งแนวตั้งยาวสองอัน จากนั้นระหว่างนั้นเราก็วางแท่งแนวนอนเหมือนขั้นบันได)
• เครื่องบิน(เชื่อมไม้สองอันเข้าด้วยกันเพื่อสร้างตุ๊กตาเครื่องบิน)
• ก้างปลา(เราวางแท่งไม้เหมือนต้นคริสต์มาสบนกระดานแบบจำลองไส้กรอกยาวหนึ่งอันตรงกลางคือลำต้นของต้นคริสต์มาสเราวางไส้กรอกสีเขียวอื่น ๆ ไว้ที่ด้านข้างอย่างเฉียง - นี่คือกิ่งก้านของต้นคริสต์มาส)
• บ้านไม้ซุง (สถานีรถไฟ ป้ายรถเมล์จากท่อนซุง): เราปั้นแท่งไม้ที่เหมือนกันจำนวนมากและสร้างโครงสร้างขึ้นมา (เช่น การพับบ้านไม้ซุงหรือบ่อไม้ซุง) หลังคาสามารถทำจากกระดาษแข็งหรือไม้อัดสี่เหลี่ยม
• เบเกิล
• แหวนปิรามิด (เชื่อมต่อไส้กรอกเข้ากับวงแหวน)
• กำไลข้อมือสำหรับตุ๊กตา (เชื่อมต่อไส้กรอกเข้ากับวงแหวน)
• ตัวเลือกอื่น (เด็กสามารถคิดได้ว่าแท่งดินน้ำมันของเขามีลักษณะอย่างไร: นี่คือกระดูกสุนัข, แตงกวา, ไส้เดือน, เหล่านี้จะเป็นแครอทหากปลายด้านหนึ่งของแท่งแคบและแหลมคม)
• หอยทาก(ตัวเลือกที่ 1 วางบนกระดานแบบจำลอง: บิดไส้กรอกเป็นเกลียว ตัวเลือกที่ 2: "หอยทากคลาน" เราวางเกลียวของเราไว้ที่ขอบแล้วดึงปลายด้านหนึ่งขึ้นแล้วเอียงออกจากเปลือก - เราได้หัว ของหอยทาก)
• ตอไม้สำหรับ Mashenka และหมี (ไส้กรอกกว้างสั้น:“ นั่งบนตอไม้กินพาย” กระต่ายสุนัขจิ้งจอกนกสามารถกระโดดขึ้นไปนั่งบนตอไม้ได้)
• ริบบิ้น (แม่น้ำ ถนน) – รีดไส้กรอกให้เป็นเส้น
• ผ้าพันคอสำหรับตุ๊กตาหิมะ(ผ้าพันคอสำหรับสัตว์) - รีดไส้กรอกให้เป็นเส้น
• แครอทสำหรับกระต่าย (เมื่อกลิ้งให้ใช้แรงกดด้านหนึ่งแล้วคุณจะไม่ได้แท่งไม้ แต่เป็น "แครอท" ที่มีปลายแหลมด้านหนึ่ง)
• งู (เราทำ "ไส้กรอก" ยาวจากดินน้ำมันงอเหมือนงู ตัดปลายด้านหนึ่งของ "ไส้กรอก" - นี่จะเป็นปากหัวของงู เราทำตาของงูจากเมล็ด คุณสามารถวางงูได้หลายวิธี: ก) เป็นเกลียว - นี่คือ "งูกำลังหลับ" หรือ b) เส้นที่คดเคี้ยว - นี่คือ "งูกำลังคลาน")
• ทำรังให้ลูกไก่ (ร่วมกับเด็กเราแผ่ไส้กรอกบาง ๆ จำนวนมาก - แท่งไม้และจากนั้นเรารวบรวมรังเข้าด้วยกันตามลำดับที่วุ่นวายเราช่วยนก "สร้างรัง")
• สะพาน(เราต่อไม้เข้ากับสะพานตามไอเดียของคุณ มีตัวเลือกต่างๆ มากมาย)

ขั้นตอนที่สาม – การเรียนรู้ กลิ้งลูกบอล

• มาสร้างลูกบอลและเล่นกับพวกมันกันเถอะ (เด็กทำลูกบอลแล้วเล่นกับพวกเขา - กลิ้งมันลงจากสไลเดอร์ ม้วนมันเข้าไปในห่วง)
• การสร้างแบบจำลองขนมปัง สำหรับปู่ย่าตายาย
• การสร้างแบบจำลองลูกบอลสำหรับลูกแมว (ลูกแมวชอบเล่นลูกบอล)
• ลูกบอลแกะสลัก,
• การสร้างแบบจำลองเขย่าแล้วมีเสียง (ลูกชิ้น+ไส้กรอก)
• แอปเปิล(เราทำลูกบอลและใช้นิ้วของเรากดเล็กน้อยที่ด้านบนและด้านล่างหากเด็กต้องการคุณสามารถเสริมงานฝีมือด้วยการตัดสีเขียวด้วยใบไม้: ก) แผ่แท่งไม้บาง ๆ ออก - การตัด - จากดินน้ำมันสีเขียว b) จากนั้นแผ่ลูกบอลดินน้ำมันสีเขียวออกมาแบนเล็กน้อย - คุณจะได้ใบแอปเปิ้ลรูปไข่ติดใบไม้เข้ากับการตัดบนแอปเปิ้ล)
• มะเขือเทศ(ทำคล้ายแอปเปิ้ล แต่ไม่มีก้านและใบ)
• การสร้างแบบจำลองผลเบอร์รี่ (ผลเบอร์รี่เป็นลูกบอลสีแดงเล็ก ๆ เราใส่ "ผลเบอร์รี่" ของเราในตะกร้าหรือบนจานตุ๊กตาแล้วเลี้ยงของเล่น)
• ราสเบอร์รี่สำหรับหมี (เช่นลูกบอลสีแดง - ผลเบอร์รี่)
• ลูกอม(ทำลูกบอล - ลูกอมสำหรับตุ๊กตาเธอจะเลี้ยงเพื่อน ๆ ในวันเกิดของเธอ)
• ลูกปัด(เราทำลูกบอลหลากสีที่มีขนาดเท่ากันในการทำเช่นนี้ให้แบ่งดินน้ำมันออกเป็นส่วนเท่า ๆ กันที่มีขนาดเท่ากันแล้วมอบให้เด็ก ๆ เราติดลูกปัดที่เสร็จแล้วเข้ากับด้าย)
• ปิรามิดของลูกบอล (เราทำลูกบอลที่มีขนาดต่างกัน - สำหรับสิ่งนี้ให้เตรียมล่วงหน้าและมอบดินน้ำมันที่มีสีต่างกันและขนาดต่างกันให้เด็ก จากนั้นเราก็ใส่มันลงในปิรามิด - บนลูกบอลที่ใหญ่ที่สุดเราใส่ลูกบอลเล็กกว่าจากนั้นเราก็พบและ วางลูกบอลที่เล็กกว่าเราแนบลูกปัดหรือลูกปัดสว่างเล็ก ๆ เข้ากับลูกบอลดินน้ำมันด้านบน)
• มาสร้างตุ๊กตาหิมะกันเถอะ (ม้วนลูกบอลขนาดต่างกัน 3 ลูก วางซ้อนกันตามขนาด ตกแต่งตุ๊กตาหิมะด้วยดินน้ำมันด้วยเมล็ดพืชหรือถั่วลันเตาสำหรับทำตา ฟางสำหรับจมูก ฯลฯ)
• แกะสลักนกหรือไก่ (เราทำลูกบอลสองลูกวางซ้อนกันทำตาจากถั่วหรือเมล็ดพืชทำหางจากขนนกทำจะงอยปากด้วยการบีบมัน - ดึงดินน้ำมันออกจากลูกบอล - มุ่งหน้าไปข้างหน้าเพื่อให้คุณ รับจะงอยปาก)
• การแกะสลักกระต่าย (เราแบ่งดินน้ำมันไว้ครึ่งหนึ่ง จากชิ้นแรกเราหมุนลูกบอลขนาดใหญ่ - ตัว เราแบ่งชิ้นที่สองอีกครึ่งหนึ่งอีกครั้ง จากส่วนแรกเราทำลูกบอลเล็ก - หัว เราแบ่งส่วนที่เหลือ ครึ่งหนึ่งอีกครั้ง - เราได้ไส้กรอกสองอัน - หู เราทำดวงตาจากวัสดุธรรมชาติ - ถั่วเมล็ดทานตะวัน)
• การสร้างแบบจำลองแมว หมี หนู สุนัข หัวและลำตัวทำจากลูกบอล เราทำหูโดยการบีบมัน เราเสริมภาพด้วยหนวด (เส้นพลาสติกแข็งบาง ๆ ) ดวงตา (เมล็ดถั่ว)
• แก้วน้ำ(ตัวเป็นลูกใหญ่ หัวเป็นลูกเล็ก แขนเป็นลูกเล็ก 2 ลูก เราประดับชุดจ้ำม้ำด้วยเมล็ดพืช เราก็ทำตาจากวัสดุธรรมชาติด้วย)
• หนอนผีเสื้อ(เราเชื่อมต่อลูกบอลหลายลูกเข้ากับหนอนผีเสื้อทำตาและปากจากเมล็ด)
• แตงกวา(ม้วนลูกบอลจากดินน้ำมันสีเขียวแล้วม้วนเป็นแท่ง - ทรงกระบอกเราได้แตงกวา)
• กล้วย(เราทำคล้ายกับแตงกวา แต่จากดินน้ำมันสีเหลืองแล้วงอเป็นรูปกล้วย)

เทคนิคการแบนลูกบอลให้เป็นเค้ก - วงกลม:

• ทำแพนเค้ก(แสดงวิธีทำให้ลูกบอลแบนเป็นเค้ก - กดด้วยฝ่ามือของคุณ อบแพนเค้กสำหรับตุ๊กตาวางบนจานของเล่น ปล่อยให้ตุ๊กตาดูแลของเล่นทั้งหมดด้วยแพนเค้กของเธอเหนือชา!)
• ทำวิตามินให้ตุ๊กตา (เราทำลูกบอลหลากสีเล็ก ๆ แล้วแผ่ออกเป็น "เค้ก" - แท็บเล็ต)
• แพนเค้ก(เราช่วยคุณยายอบแพนเค้กสำหรับวันพรุ่งนี้: เราปั้นลูกบอลเล็ก ๆ ให้เป็นเค้กแบน ๆ วางบนจานตุ๊กตาแล้วเลี้ยง)
• ทำเสื่อนุ่ม ๆ สำหรับหีของเล่น (การแบนและติดชิ้นส่วนเล็ก ๆ เข้ากับฐาน)
• เห็ด(เราทำแท่ง - ทรงกระบอกเราม้วนลูกบอลแล้วแบนเป็นดิสก์เราติด "หมวก" ของเห็ดไว้ที่ "ขาของมัน")
• ดวงอาทิตย์(เราทำลูกบอลแบนให้เป็น "เค้ก" - ดิสก์ ต่อไปเราทำแท่ง - ทรงกระบอก เราแผ่ให้เป็นเส้น ๆ เราวางแถบรอบจุดศูนย์กลางของดวงอาทิตย์ เราสร้างตา จมูก และ ปากดวงอาทิตย์จากเมล็ดหรือวาดเป็นกอง
• เต่า(ม้วนลูกบอลให้แบนเอาดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ แล้วกลิ้งลูกบอลสำหรับหัวเต่าเอาดินน้ำมันเล็ก ๆ อีก 4 ชิ้นแล้วม้วนเป็นแท่ง - ไส้กรอกทำขาเต่าออกมา)

งานฝีมือทั้งหมดสามารถทำได้จากการสร้างแบบจำลองมวลแล้วทำให้แห้ง คุณจะได้รับผักและผลไม้สำหรับเล่น "ร้านค้า" และของเล่น

การสร้างแบบจำลองกับเด็ก ๆ- กิจกรรมที่มีประโยชน์และน่าตื่นเต้นมากสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จและช่วงเวลาแห่งความสุขในการสื่อสารกับเด็ก ๆ ในกระบวนการสร้างแบบจำลอง!

หนังสือเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก

ฉันเขียนบทความนี้ตามจดหมายและคำถามของคุณถึงฉัน และในตอนท้ายตามคำขอของผู้อ่านเว็บไซต์ "Native Path" ฉันให้รายชื่อหนังสือที่ฉันสามารถแนะนำในหัวข้อนี้ - การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุน้อยที่สุดตั้งแต่หนึ่งถึงสามขวบ

— ส่วนแรก: แถบและวงกลมของดินน้ำมัน
— ส่วนที่สอง: ภาพสามมิติที่ทำจากดินน้ำมันบนฐานภาพ
— ส่วนที่สาม: ปั้นจากแป้ง

ผู้เขียนคนเดียวกันมีอัลบั้มเล็ก ๆ สีสันสดใสอื่น ๆ เกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 1 ถึง 3 ปี: "Plasticine Treats", "Plasticine Berries", "Plasticine Snakes", "Plasticine Specks", "Plasticine Strips" คุณจะพบคำอธิบายของกิจกรรมการเล่นทั้งหมดสำหรับการสร้างแบบจำลองกับเด็กๆ จาก "หนังสือดินน้ำมัน" ชุดนี้ในหนังสือเล่มเต็มเล่มแรกของผู้แต่งเรื่อง "Sculpting with Young Children" ที่ลิงก์ด้านบน และในอัลบั้มแยกต่างหากสำหรับเด็กจะมีการนำเสนอระบบเกมเดียวกันในรูปแบบที่แตกต่างกันซึ่งสะดวกกว่าสำหรับครอบครัว - พร้อมรูปภาพสำเร็จรูป

4. Lykova I.A., Shipunova V. การสร้างแบบจำลองแสนอร่อยสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ . นี่คือหนังสือเกี่ยวกับการทำผลิตภัณฑ์ขนม - บ้านขนมปังขิง พายประเภทต่างๆ พร้อมเด็กๆ สำหรับผู้ที่รักการอบ

5. จากหนังสือที่ตีพิมพ์เมื่อนานมาแล้วที่ไม่สามารถซื้อได้อีกต่อไป แต่สามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต: Doronova T. N. , Yakobson S. G. สอนเด็กอายุ 2-4 ปีให้วาด ปั้น และประยุกต์ในเกม - ม.. 2535. หนังสือสำหรับครู.

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก: พจนานุกรมการสร้างแบบจำลอง วิธีตั้งชื่อการกระทำอย่างถูกต้องในการสร้างแบบจำลอง

หยิกออก - แยกดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ โดยใช้นิ้วโป้งและนิ้วชี้ (เราใช้นิ้วเหมือนแหนบ) ขั้นแรกเรากดและดึงชิ้นส่วนออกแล้วจึงฉีกออก

โรยหน้า - ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ดึงชิ้นส่วนออกจากชิ้นส่วน (เช่น เราจะงอยปาก)

สารประกอบ— กดทั้งสองส่วนของยานเข้าด้วยกันและค่อยๆ ประสานข้อต่อให้เรียบ

กลิ้งออกไป - สร้าง "ไส้กรอก" (กระบอกสูบ) จากชิ้นส่วนของดินน้ำมันโดยใช้การเคลื่อนไหว "ไปข้างหน้าและข้างหลัง" (ขั้นแรกให้วางฝ่ามือไว้บนโต๊ะ จากนั้นระหว่างฝ่ามือเหยียดตรง)

กลิ้งขึ้น- สร้างลูกบอลจากชิ้นส่วนของดินน้ำมันโดยใช้การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของฝ่ามือบนโต๊ะหรือการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยฝ่ามือตรง

แบน - บีบดินน้ำมันให้เป็นรูปร่างแบน แผ่ชิ้นส่วนเล็กๆ ระหว่างนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือให้เรียบ ใช้ฝ่ามือปั้นดินน้ำมันขนาดกลางและใหญ่ให้เรียบ

เยื้อง - ทำให้เกิดความหดหู่ในดินน้ำมันโดยการกดด้วยนิ้วหัวแม่มือหรือนิ้วชี้

คุณจะพบเอกสารเพิ่มเติมสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปีในบทความบนเว็บไซต์: ลิงค์หรือบนหน้าปกหลักสูตรด้านล่างสำหรับ สมัครสมาชิกฟรี

หน้าปัจจุบัน: 1 (หนังสือมีทั้งหมด 3 หน้า) [ข้อความที่มีให้อ่าน: 1 หน้า]

ดาเรีย นิโคลาเยฟนา โคลดินา
การสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุ 3-4 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน

จากผู้เขียน

เมื่อสิ้นปีที่สามของชีวิต เด็กจะได้รับแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับสี ขนาด รูปร่าง ฟังนิทาน เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบวัตถุจริงกับภาพในภาพวาด มองไปที่ทิวทัศน์

เด็กเล็กจะแสดงความประทับใจได้ง่ายขึ้นด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมการมองเห็น (ภาพสามมิติ - ในการสร้างแบบจำลอง, ภาพเงา - ใน appliqué, กราฟิก - ในการวาดภาพ) เขาถ่ายทอดภาพของวัตถุโดยใช้ดินน้ำมัน กระดาษสี และสี เด็กควรมีสื่อเหล่านี้ติดตัวอยู่เสมอ แต่นี่ยังไม่เพียงพอ จำเป็นต้องพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก แสดงเทคนิคการสร้างแบบจำลอง สอนวิธีตัดกระดาษสี และแนะนำเทคนิคการวาดภาพต่างๆ เพื่อพัฒนาทักษะการมองเห็น ควรพัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับรูปแบบ สี จังหวะ และแนวคิดเกี่ยวกับสุนทรียภาพ

เด็กอายุ 3-4 ปีสามารถทำอะไรได้หลายอย่าง เช่น ล้างมือ แปรงฟัน ป้อนอาหารตัวเอง แต่งตัวและเปลื้องผ้า ใช้ห้องน้ำ ทารกพัฒนาการใช้เหตุผลทางวาจาง่ายๆ เขาตอบคำถามจากผู้ใหญ่ด้วยความยินดีและกระตือรือร้นที่จะสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ ทักษะการเล่นเกมและพฤติกรรมสมัครใจของเขาพัฒนาขึ้น

เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและความเชี่ยวชาญด้านทัศนศิลป์จำเป็นต้องคำนึงถึงความสนใจของเด็ก ๆ ใช้หัวข้อบทเรียนและรูปแบบการจัดองค์กรที่หลากหลาย (งานเดี่ยวและงานรวม) การสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรในชั้นเรียนเป็นสิ่งสำคัญมาก ในตอนแรกเด็กสนใจกระบวนการทำงานฝีมือ แต่ค่อยๆ เริ่มสนใจในคุณภาพของมัน เด็กมุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดภาพของวัตถุให้เป็นธรรมชาติที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และหลังเลิกเรียนเล่นกับงานฝีมือของเขา: กลิ้งลูกบอลโฮมเมดลงบนโต๊ะ เลี้ยงเม่นด้วยเห็ดที่เตรียมไว้ เด็กยินดีที่จะบอกคุณว่าเขาแกะสลักอะไร วัตถุนี้ทำอะไรได้บ้าง เขาเลือกสีอะไรสำหรับงานฝีมือของเขา

ในคู่มือนี้ เรามีหมายเหตุเกี่ยวกับกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองจากดินเหนียวและดินน้ำมันร่วมกับวัสดุธรรมชาติและวัสดุเพิ่มเติม กิจกรรมเหล่านี้มีส่วนช่วยในการดำเนินงานดังต่อไปนี้: แนะนำให้เด็กรู้จักกับความงามโดยรอบ การพัฒนาจินตนาการ ความเป็นอิสระ ความอุตสาหะ ความสามารถในการทำงานให้เสร็จ ความแม่นยำ และการทำงานหนัก ทักษะในการแปรรูปวัสดุต่างๆ ซึ่งในอนาคตเขาจะสามารถนำไปใช้ทำงานฝีมือที่คล้ายกันได้อย่างอิสระ

ชั้นเรียนต่างๆ จัดขึ้นตามหลักการเฉพาะเรื่อง: หัวข้อหนึ่งจะรวมชั้นเรียนทั้งหมดเข้าด้วยกัน (ในโลกรอบตัว การพัฒนาคำพูด การสร้างแบบจำลอง บน Appliqué บนการวาด) ในระหว่างสัปดาห์ บทเรียนการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีจัดขึ้นสัปดาห์ละครั้ง ครั้งละ 15 นาที คู่มือนี้ประกอบด้วยบทเรียนที่ซับซ้อนจำนวน 36 บทซึ่งออกแบบมาสำหรับปีการศึกษา (ตั้งแต่เดือนกันยายนถึงเดือนพฤษภาคม)

อ่านบันทึกบทเรียนอย่างละเอียดล่วงหน้า และหากมีสิ่งใดไม่เหมาะกับคุณ ให้ทำการเปลี่ยนแปลง เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น งานเบื้องต้นก็มีความสำคัญเช่นกัน (การอ่านงานศิลปะ การทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์รอบตัว การดูภาพวาดและภาพวาด)

โดยการสังเกตเด็กแต่ละคนในชั้นเรียนหรือเล่นกับเด็กคนอื่นๆ คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพวกเขาและจัดการกับพฤติกรรมที่ท้าทายได้

ถ้าลูก ลาออกจากงานของเขาทันทีที่บางสิ่งบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา นั่นหมายความว่าเขาไม่รู้ว่าจะเอาชนะอุปสรรคได้อย่างไร สิ่งนี้สามารถสอนได้โดยเสนอวิธีอื่นๆ ให้เด็กบรรลุเป้าหมายในสิ่งที่เขาต้องการ แล้วเขาจะเข้าใจว่าทุกสถานการณ์ต้องมีทางออก ตัวอย่างเช่น หากลูกของคุณต้องการปั้นตุ๊กตาหิมะแต่ทำไม่ได้ ให้เสนอให้วาดรูปตุ๊กตากับคุณ

ถ้าลูก หมดความสนใจในกิจกรรมอย่างรวดเร็วบางทีมันอาจจะง่ายเกินไปหรือซับซ้อนสำหรับเขา เข้าใจเหตุผลและทำให้งานยากขึ้นหรือง่ายขึ้น ตัวอย่างเช่น เด็กจำเป็นต้องปั้นเบเกิลจากดินน้ำมัน หากสิ่งนี้ง่ายเกินไปสำหรับเขา ให้เสนอให้ม้วนและตกแต่งด้วยลูกปัด กระดุม และวัสดุเพิ่มเติมอื่นๆ หากงานยากเกินไปให้เริ่มด้วยการทำพาย (ลูกบอล) จากดินน้ำมันแล้วตกแต่งด้วยวัสดุเพิ่มเติม

ถ้าลูก เหนื่อยเร็วนั่งไม่ได้แม้แต่ห้านาที พยายามพัฒนาความอดทนโดยใช้การนวด การแข็งตัว และการออกกำลังกายแบบสปอร์ต และระหว่างเรียน ให้สลับการกระทำที่กระตือรือร้นและสงบให้บ่อยขึ้น

เพื่อให้ลูกนั้น เข้าใจงานและดำเนินการจำเป็นต้องพัฒนาความสนใจและความสามารถในการมีสมาธิ เล่นเกม "มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง?" กับลูกของคุณ (วางของเล่น 3-4 ชิ้นไว้หน้าเด็ก แล้วซ่อนของเล่นชิ้นหนึ่งอย่างเงียบๆ หรือเปลี่ยนของเล่น) มองหาวิธีให้เด็กมีส่วนร่วมมากที่สุดในการนำงานไปสู่ข้อสรุปเชิงตรรกะ (เช่น: “ มาทำเห็ดสำหรับเม่นกันเถอะเขามีเพื่อนมากมายในป่าและบางคนอาจมีเห็ดไม่เพียงพอ ” หรือ “มาสร้างบ้านให้เสร็จแล้วใส่กระต่ายลงไป มิฉะนั้นสุนัขจิ้งจอกจะวิ่งมากินเขา”)

คลาสการสร้างแบบจำลองจะขึ้นอยู่กับแผนโดยประมาณดังต่อไปนี้

1. การสร้างสถานการณ์การเล่นเกมเพื่อดึงดูดความสนใจและพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ของเด็ก (ปริศนา เพลง เพลงกล่อมเด็ก ตัวละครในเทพนิยายที่ต้องการความช่วยเหลือ เกมละคร แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความจำ ความสนใจ และการคิด เกมกลางแจ้ง)

2. การสร้างแบบจำลองผลิตภัณฑ์: การทำความคุ้นเคยกับวัตถุที่แสดงให้เห็นลำดับของการกระทำและเทคนิคการสร้างแบบจำลอง (บางครั้งก็แนะนำให้เด็กมีโอกาสคิดด้วยตัวเองว่าจะสร้างงานฝีมือให้ดีที่สุดได้อย่างไร) ไม่จำเป็นต้องทำตัวอย่างสินค้าล่วงหน้า คุณสามารถตรวจสอบและสัมผัสวัตถุหรือสร้างภาพจากความทรงจำได้

3. การปรับแต่งผลิตภัณฑ์โดยใช้วัสดุเพิ่มเติม (จำเป็นต้องดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ด้วยวิธีการแสดงออก: สีที่เลือกอย่างถูกต้องและรายละเอียดที่น่าสนใจ)

4. การทบทวนงานที่เสร็จแล้ว (จะได้รับเพียงการประเมินเชิงบวกเท่านั้น) เด็กๆ ควรพอใจกับผลลัพธ์และเรียนรู้ที่จะประเมินงานฝีมือของตนเอง

ในชั้นเรียนการสร้างแบบจำลอง เด็กอายุ 3-4 ปีปั้นจากดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ใช้วิธีการแกะสลักต่อไปนี้:

สร้างสรรค์- การสร้างแบบจำลองวัตถุจากส่วนที่แยกจากกัน

พลาสติก– รายละเอียดของวัตถุถูกดึงออกมาจากดินน้ำมันทั้งชิ้น

รวม– การผสมผสานวิธีการสร้างแบบจำลองที่แตกต่างกันในผลิตภัณฑ์เดียว

เราแสดงรายการเทคนิคการสร้างแบบจำลองที่เด็กอายุ 3-4 ปีสามารถใช้ได้:

กลิ้งมือเป็นวงกลม (ลูกบอล, ลูกบอล);

กลิ้งออกด้วยการเคลื่อนไหวของมือตรง (คอลัมน์, ไส้กรอก);

กดลูกบอลด้วยนิ้วของคุณจากด้านบน (ถั่ว, จุดบนหมวกเห็ดแมลงวัน);

การยืดลูกบอลที่กดบนกระดาษแข็ง (ปลาหมึก, ดาว);

ใช้ปลายนิ้วบีบขอบของแม่พิมพ์ (จะงอยปากนก ขอบชาม)

แบนระหว่างนิ้วหรือฝ่ามือ (พาย, แพนเค้ก);

ปรับพื้นผิวของรูปปั้นให้เรียบหรือทางแยกของชิ้นส่วน (หัวและลำตัวของมนุษย์หิมะ)

ใช้ดินน้ำมันในโครงร่างเพื่อสร้างภาพดินน้ำมันแบนบนกระดาษแข็ง (เห็ด, ลูกแมว)

ดึงแต่ละส่วนออกจากทั้งชิ้น (ดึงหัวของตุ๊กตาทำรังออกจากตัว)

ใช้นิ้วกดลงบนพื้นผิวของแม่พิมพ์ (ถ้วย จาน)

สำหรับชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองดินเหนียวและดินน้ำมัน ให้เตรียมวัสดุธรรมชาติล่วงหน้า (เปลือกวอลนัทครึ่งหนึ่ง เปลือกพิสตาชิโอ ผลเกาลัด ลูกโอ๊ก กิ่งก้าน เมล็ดเถ้า ปีกเมเปิ้ล ถั่ว ถั่วลันเตา ข้าว) และวัสดุเพิ่มเติม (กระดุม ไม้ขีด ฝาปิดจาก ฟองสบู่และขวดพลาสติก, แคปซูลเซอร์ไพรส์ Kinder, ด้าย, ขวดโยเกิร์ต)

ในการทำงานกับดินน้ำมันและดินเหนียวอย่างถูกต้อง เด็กแต่ละคนควรมีแผ่นรองและผ้าขี้ริ้วสำหรับเช็ดมือ รวมถึงที่วางกระดาษแข็งขนาดเล็กสำหรับผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป

หากคุณไม่มีดินเหนียวคุณสามารถใช้แป้งพลาสติกแบบนุ่มแบบโฮมเมดได้ (สำหรับแป้งคุณต้องผสมเกลือครึ่งแก้ว, แป้งครึ่งแก้ว, น้ำครึ่งแก้วและน้ำมันดอกทานตะวันหนึ่งช้อนชา) ผลิตภัณฑ์แป้งสำเร็จรูปจะต้องทำให้แห้งทั้งสองด้านบนหม้อน้ำอุ่นแล้วทาสีด้วย gouache

ทักษะและความสามารถของเด็กอายุ 4 ขวบที่คาดหวัง:

มีความสนใจในการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันและดินเหนียว

รู้คุณสมบัติของดินเหนียวและดินน้ำมัน

ใช้เทคนิคการแกะสลักที่หลากหลาย (การกลิ้ง การคลี่ การแบน การต่อ การกดรอยเยื้องด้วยนิ้ว การบีบขอบของรูปร่างด้วยปลายนิ้ว)

ถ่ายทอดในการสร้างแบบจำลองความแตกต่างในขนาดของวัตถุ

แผ่ออกเป็นก้อนด้วยการเคลื่อนไหวตรงและเป็นวงกลมของฝ่ามือ

เชื่อมต่อปลายไส้กรอกที่รีดเป็นวงแหวน

แผ่ลูกบอลให้แบนแล้วบีบด้วยฝ่ามือทั้งสองข้าง

รู้วิธีการตกแต่งวัตถุดินเหนียวที่แกะสลักโดยใช้ไม้ที่มีปลายแหลม (ไม้ขีด) หรือสเต็ก

สามารถนำผลิตภัณฑ์ไปสู่ภาพที่ต้องการโดยใช้วัสดุเพิ่มเติม

ผสมผสานการสร้างแบบจำลองดินน้ำมันและวัสดุธรรมชาติเข้ากับงานฝีมือ

สามารถปั้นวัตถุต่าง ๆ ได้ตั้งแต่ 1–3 ส่วน เชื่อมต่อเข้าด้วยกันด้วยการกดและทาให้ติดกัน

รู้วิธีทาดินน้ำมันในชั้นบาง ๆ บนพื้นผิวที่ถูกจำกัดด้วยรูปทรง

รู้วิธีใช้ดินเหนียวและดินน้ำมันอย่างระมัดระวัง: ไม่ทำให้โต๊ะ เสื้อผ้า หรืองานแกะสลักบนกระดานเปื้อน

หากบุตรหลานของคุณไม่สามารถดำเนินการใดๆ ข้างต้นได้ ไม่ต้องกังวล คุณจะยังมีเวลาตามทัน

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

การวางแผนเฉพาะเรื่องประจำปีของชั้นเรียนการสร้างแบบจำลอง

บันทึกย่อของชั้นเรียน

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ของเล่น”

เนื้อหาของโปรแกรมกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการสร้างแบบจำลองดินเหนียว แนะนำคุณสมบัติของดินเหนียว เรียนรู้การแผ่ลูกบอลดินเหนียวออกมาและตกแต่งผลิตภัณฑ์แกะสลักด้วยวัสดุเพิ่มเติม

วัสดุสาธิตลูกบอล.

เอกสารประกอบคำบรรยายดินเหนียว ถั่ว หรือดินสอสีแว็กซ์ที่หั่นเป็นวงบางๆ แผ่นรองหลัง ที่วางกระดาษแข็ง

ความคืบหน้าของบทเรียน

กระโดดไปกับลูก ๆ ของคุณ "เหมือนลูกบอล" โดยพูดคำจากบทกวี "Ball" ของ S. Marshak:

ของฉัน
ตลก
เปล่งออกมา
ลูกบอล,
คุณกำลังจะไปไหน
รีบเร่ง
กระโดด?
สีเหลือง,
สีแดง,
สีฟ้า,
ไม่สามารถติดตามได้
ข้างหลังคุณ!

หลังจากบทกวีบรรทัดสุดท้าย เด็กๆ ก็วิ่งหนีไปและครูก็ไล่ตามพวกเขาไป

เชิญชวนให้เด็ก ๆ ทำลูกบอลตลก ๆ จากวัสดุใหม่สำหรับพวกเขา - ดินเหนียว ขั้นแรก แนะนำให้พวกเขารู้จักคุณสมบัติของดินเหนียว: แสดงให้พวกเขาเห็นว่ามันนุ่มและยืดหยุ่น อธิบายว่าการทำงานกับดินเหนียวทำได้บนแผ่นรองหลัง มอบดินเหนียวให้เด็กๆ และขอให้พวกเขากลิ้งดินเหนียวเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือให้เป็นลูกบอล

จากนั้นแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการตกแต่งลูกบอล: ติดถั่วหรือวงแหวนสีเทียนแวกซ์บาง ๆ เข้ากับลูกบอลที่รีดจากดินเหนียว

เด็กๆ วางลูกบอลที่ทำเสร็จแล้วไว้บนแท่นกระดาษแข็งเพื่อให้แห้ง

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ผัก”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนให้เด็ก ๆ ม้วนดินน้ำมันลูกเล็ก ๆ ระหว่างฝ่ามือแล้วแบนด้วยนิ้วบนกระดาษแข็ง พัฒนาความรู้สึกสัมผัส

วัสดุสาธิตมันฝรั่ง แครอท หัวหอม หัวบีท ถุงผ้า

เอกสารประกอบคำบรรยายเทมเพลตกระเป๋าที่ตัดจากกระดาษแข็ง ดินน้ำมันสีน้ำตาล และกระดานซับใน

ความคืบหน้าของบทเรียน

ให้เด็กๆ ดูมันฝรั่ง แครอท หัวบีท และหัวหอม แล้วขอให้เด็กๆ ตั้งชื่อ ระบุรูปร่างและสี ถาม: “คุณจะเรียกมันฝรั่ง แครอท หัวบีท หัวหอม ในคำเดียวได้อย่างไร” (ผัก.)

โทรหาผู้ชายสองสามคนแล้วขอให้พวกเขาเอาผักใส่ถุง จากนั้นขอให้คนอื่นแตะมันฝรั่งออกจากถุงเท่านั้น นับร่วมกับเด็ก ๆ ว่าพวกเขาได้มันฝรั่งมากี่หัว

วางถุงที่ตัดจากกระดาษแข็งไว้หน้าเด็กแต่ละคนแล้วเสนอให้ "เท" มันฝรั่งลงไป ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องฉีกดินน้ำมันสีน้ำตาลชิ้นเล็ก ๆ ออกมาม้วนระหว่างฝ่ามือเป็นลูกบอลแล้วติดเข้ากับ "ถุง" กระดาษแข็ง

เมื่อสิ้นสุดกิจกรรม ชมเชยเด็กๆ ที่เก็บมันฝรั่งได้มากมาย

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ผลไม้”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนให้เด็ก ๆ ทาดินน้ำมันเป็นชั้นบาง ๆ บนพื้นผิวที่จำกัดด้วยโครงร่าง เรียนรู้การประกอบทั้งหมดจากชิ้นส่วน

วัสดุสาธิตรูปภาพของแอปเปิ้ลที่หั่นเป็นสี่ส่วน ซึ่งเป็นแอปเปิ้ลธรรมชาติ

เอกสารประกอบคำบรรยายกระดาษแข็งที่มีรูปแอปเปิ้ล ดินน้ำมันเป็นสีแดง (เหลืองหรือเขียว) และสีน้ำตาล

ความคืบหน้าของบทเรียน

สำรวจแอปเปิ้ลตามธรรมชาติกับลูก ๆ ของคุณ พิจารณารูปร่างและสีของแอปเปิ้ล

ให้เด็กดูภาพแอปเปิ้ลที่หั่นเป็นสี่ส่วน ประกอบและแยกชิ้นส่วนด้วยตนเอง จากนั้นให้เด็กหลายๆ คนประกอบภาพนั้น

วางกระดาษแข็งที่มีโครงร่างของแอปเปิ้ลไว้ข้างหน้าเด็กแต่ละคน แสดงวิธี "ระบายสี" แอปเปิ้ลที่วาดบนกระดาษแข็งด้วยดินน้ำมัน: บีบดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ออกแล้วติดไว้ภายในโครงร่างบนกระดาษแข็งแล้วทานิ้วของคุณในทิศทางต่างๆ คุณสามารถรีดแท่งแอปเปิ้ลจากดินน้ำมันสีน้ำตาลให้เป็น "ไส้กรอก" บาง ๆ แล้วติดไว้ที่ด้านบนของแอปเปิ้ล

ในตอนท้ายของบทเรียน ถามเด็กๆ ว่าพวกเขารู้จักผลไม้อะไรบ้าง

ธีมประจำสัปดาห์: “ผลเบอร์รี่”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ต่อไปให้กลิ้งลูกบอลเล็ก ๆ จากดินน้ำมันแล้วแท่งไม้เข้าไป เรียนรู้การปั้นวัตถุกลวงโดยใช้เทคนิคการกดและการบีบ แนะนำผลเบอร์รี่และชื่อของพวกเขา ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจและความเมตตา

วัสดุสาธิตของเล่นอีกา (หรือนกชนิดอื่น) รูปภาพพร้อมผลเบอร์รี่ (สตรอเบอร์รี่, โรวันแดง, องุ่น, เชอร์รี่)

เอกสารประกอบคำบรรยายดินน้ำมันสีแดงและสีน้ำเงิน กิ่งสั้น กระดานซับ

ความคืบหน้าของบทเรียน

เมื่อเริ่มบทเรียน ให้เด็กดูของเล่นอีกา (หรือนกชนิดอื่น) แล้วพูดว่า: “วันนี้มีอีกามาเยี่ยมเรา ทักทายเธอและฟังสิ่งที่เธอถามคุณ”

อีกา. น้องๆ ฉันหิวมาก โปรดให้อาหารฉันด้วย

ถามอีกาว่า “คุณชอบกินอะไร”

อีกา. ฉันชอบกินผลเบอร์รี่ มีเพียงฉันเท่านั้นที่จำชื่อผลเบอร์รี่ที่ฉันชอบไม่ได้

ช่วยให้อีกาจำผลเบอร์รี่ได้: แสดงภาพของเธอที่มีสตรอเบอร์รี่ โรวันแดง องุ่น เชอร์รี่ และตั้งชื่อให้พวกเขา

อีกา. ฉันจำได้แล้ว! ฉันรักเชอร์รี่! กรุณาทำเชอร์รี่ให้ฉันหน่อย

ดูภาพเชอร์รี่กับลูก ๆ ของคุณอีกครั้งอย่างระมัดระวังและกำหนดรูปร่างและสีของผลเบอร์รี่

แสดงให้เด็ก ๆ ดูถึงวิธีการม้วนดินน้ำมันสีแดงลูกเล็ก ๆ ระหว่างฝ่ามือแล้วติดกิ่งไม้เข้าไป

สำหรับชามคุณจะต้องหมุนลูกบอลดินน้ำมันสีน้ำเงินใช้นิ้วกดตรงกลางลูกบอลแล้วยกขอบ (“ หยิก”) เล็กน้อย เด็กแต่ละคนวางเชอร์รี่ลงในชามที่ขึ้นรูป

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้ "ป้อน" เชอร์รี่ให้กับอีกา

หัวข้อประจำสัปดาห์: “เห็ด”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ให้ม้วนดินน้ำมันลูกเล็ก ๆ ออกเป็นคอลัมน์แล้วเชื่อมต่อกับวัสดุเพิ่มเติม ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจและความเมตตา

วัสดุสาธิตของเล่นนุ่ม - เม่น

เอกสารประกอบคำบรรยายเห็ดสี่ดอกที่มีสีและรูปร่างต่างกัน ตัดออกจากกระดาษแข็งแล้วผ่าครึ่งในแนวตั้ง เปลือกพิสตาชิโอ ดินน้ำมันสีน้ำตาล แผ่นซับใน และที่วางกระดาษแข็งสีเขียว

ความคืบหน้าของบทเรียน

วางเห็ดสี่ดอกที่มีสีและรูปร่างต่างกันไว้หน้าเด็กแต่ละคน ตัดกระดาษแข็งแล้วผ่าครึ่งตามแนวตั้ง และขอให้พวกเขาหาเห็ดคู่ละครึ่ง จากนั้นถามพวกเขาว่า:“ เห็ดเติบโตที่ไหน? (ในป่า.)ใครชอบกินเห็ดบ้าง? (เม่น กวางมูส กระรอก ผู้คน)

แสดงของเล่นเม่นให้เด็ก ๆ ดูแล้วพูดว่า: “ พวกคุณวันนี้มีเม่นตัวน้อยมาเยี่ยมพวกเรา ทักทายเขาหน่อยสิ”

เม่น: ฉันมาหาคุณจากป่า ปีนี้เห็ดมีน้อยมาก ช่วยฉันและเพื่อนป่าของฉัน - ทำเห็ดให้เราเยอะๆ

เด็ก ๆ ควรกลิ้งลูกบอลเล็ก ๆ จากดินน้ำมันสีน้ำตาลแล้วม้วนออกเป็นคอลัมน์บนกระดาน ติดเปลือกพิสตาชิโอครึ่งเปลือกไว้ที่ปลายแต่ละคอลัมน์ด้านบนแล้ว "ปลูก" เชื้อราที่เกิดขึ้นบนแท่นกระดาษแข็งสีเขียว

ในตอนท้ายของบทเรียน รวบรวมรูปภาพพร้อมเห็ดบนโต๊ะเดียวแล้วพูดว่า: "ทำได้ดีมากทุกคน! ดังนั้นการเก็บเห็ดจึงพร้อมสำหรับชาวป่า!”

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ต้นไม้และพุ่มไม้ในฤดูใบไม้ร่วง”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ต่อไปให้กลิ้งลูกบอลดินน้ำมันหลากสีเล็ก ๆ และใช้นิ้วของคุณแบนด้านบน พัฒนาทักษะการสังเกต เรียนรู้การพรรณนาคำศัพท์พลศึกษาโดยใช้การเคลื่อนไหว

เอกสารประกอบคำบรรยายกระดาษแข็งที่มีดินน้ำมันทาตามแนวต้นไม้ (ไม่มีมงกุฎ) (หรือวาดต้นไม้และทาสีทับ) ดินน้ำมันสีแดง, สีเขียว, สีเหลือง, สีส้ม; คณะกรรมการซับ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ขณะเดิน ให้สังเกตต้นไม้และพุ่มไม้ รวมถึงสีของใบไม้ (แดง เขียว เหลือง ส้ม)

ในระหว่างบทเรียนการสร้างแบบจำลอง เชิญเด็กๆ มาสร้างต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามแบบเดียวกัน

ระหว่างบทเรียน เชื้อเชิญให้เด็กๆ เป็นเหมือนใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่ปลิวไปตามสายลม:

เราคือใบไม้ร่วง
พวกเขานั่งบนกิ่งไม้
ลมพัดและพวกเขาก็บินไป
เรากำลังบินเรากำลังบิน
และพวกเขาก็นั่งลงที่พื้น
ลมมาอีกแล้ว
และฉันก็หยิบใบไม้ทั้งหมดขึ้นมา
บิดพวกเขาบิดพวกเขา
และเขาก็หย่อนมันลงกับพื้น

พวกนั้นแสดงการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกับข้อความของบทกวีกับคำพูดของบทเรียนพลศึกษา

ชวนเด็กๆ มาทำใบไม้เปลี่ยนสีสวยๆ

วางกระดาษแข็งที่มีดินน้ำมันไว้ด้านหน้าเด็กแต่ละคนตามแนวของต้นไม้ (ไม่มีมงกุฎ) (หรือกระดาษแข็งที่มีต้นไม้วาดและทาสีทับ) แสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีฉีกดินน้ำมันสีแดง เขียว เหลือง ส้มเป็นชิ้นเล็ก ๆ ม้วนลูกบอลระหว่างฝ่ามือแล้วติดใบไม้ที่เป็นผลไว้กับกิ่งไม้

ในตอนท้ายของบทเรียน บอกเด็ก ๆ ว่า “ต้นไม้ของคุณช่างสวยงามและสดใสจริงๆ! เรามีป่าฤดูใบไม้ร่วงที่แท้จริง!”

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ร่วง"

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ต่อไปให้ทาดินน้ำมันกับพื้นผิวแล้วใช้ฝ่ามือเกลี่ยลูกบอลให้แบน เรียนรู้ที่จะเปลี่ยนความสนใจอย่างมีสติ เสริมสร้างความสามารถในการวิเคราะห์เนื้อหาของเทพนิยาย สร้างความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ

วัสดุสาธิตเทพนิยายโดย K. Chukovsky "The Stolen Sun" ภาพประกอบประกอบ

เอกสารประกอบคำบรรยายกระดาษแข็งสีน้ำเงินที่มีเมฆสีขาววางอยู่บนดินน้ำมันสีเหลือง

ความคืบหน้าของบทเรียน

อ่านนิทานของ K. Chukovsky เรื่อง "The Stolen Sun" ให้เด็กฟังล่วงหน้า

ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน ให้เล่นเกมกลางแจ้ง “Day-Night” กับเด็กๆ

ตามคำสั่ง: "วัน" เด็ก ๆ จะเดินไปรอบ ๆ ห้องแบบสุ่ม ตามคำสั่ง: "กลางคืน" - เด็ก ๆ จะต้องแข็งตัวโดยเอามือไว้ใต้ศีรษะ

หลังจบเกม ถามพวกเขาว่า “อะไรส่องแสงบนท้องฟ้าตอนกลางคืน? (พระจันทร์,เดือน.)อะไรส่องแสงบนท้องฟ้าในระหว่างวัน? (ดวงอาทิตย์.)

เตือนเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทพนิยายของ K. Chukovsky เรื่อง "The Stolen Sun" ดูภาพประกอบและเชิญชวนให้เด็ก ๆ "ส่องแสง" ดวงอาทิตย์เพื่อให้วีรบุรุษในเทพนิยายไม่รู้สึกมืดมนและหวาดกลัว

วางกระดาษแข็งสีน้ำเงินที่มีเมฆสีขาวติดกาวไว้ข้างหน้าเด็กแต่ละคน แสดงวิธีการม้วนลูกบอลออกจากดินน้ำมันสีเหลืองติดไว้ตรงกลางกระดาษแข็งแล้วใช้ฝ่ามือแบนแล้วทาดินน้ำมันไปในทิศทางต่างๆเพื่อสร้างแสงอาทิตย์

ในตอนท้ายของบทเรียน ถามพวกเขาว่า: “คุณได้รับแสงแดดแบบไหน?” (กลม สีเหลือง ร่าเริง อบอุ่น เสน่หา เปล่งประกาย)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ในป่า”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีทำโมเสกจากกระดุม พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ ชี้แจงและเสริมสร้างการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง ว.เรียนรู้การแผ่ไส้กรอกยาวออกมาจากก้อนดินน้ำมัน

วัสดุสาธิตภาพหัวเรื่องด้วยภาพงู

เอกสารประกอบคำบรรยายดินน้ำมัน, กระดุม, ที่วางกระดาษแข็ง

ความคืบหน้าของบทเรียน

ให้เด็กๆ ดูรูปงูแล้วถามว่า “ในภาพนี้มีใครบ้าง? ตอนนี้เราจะสร้างงูจากดินน้ำมันและตกแต่งด้วยกระดุม”

ขั้นแรกให้เด็กๆ กลิ้งลูกบอลระหว่างฝ่ามือ จากนั้นจึงกลิ้งลูกบอลออกมาบนกระดานโดยขยับมือไปมาเพื่อสร้างไส้กรอกยาว (งู) ไฮไลต์หัวตาและปาก จากนั้นแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการหยิบกระดุมแล้วติดเข้ากับงูดินน้ำมันทีละตัว

หัวข้อ "เสื้อผ้าและรองเท้า"

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ต่อไปถึงวิธีการใช้ดินน้ำมันกับพื้นผิว เรียนรู้วิธีการตกแต่งผลิตภัณฑ์ด้วยตัวเอง พัฒนาความสนใจ

วัสดุสาธิตถุงมือหลายคู่ กระเป๋าหนึ่งใบ ตุ๊กตาหรือตุ๊กตาผ้าขนาดใหญ่ 3-4 ชิ้น

เอกสารประกอบคำบรรยายนวมที่ตัดจากกระดาษแข็ง ดินน้ำมัน ถั่วลันเตา ข้าว ถั่ว และวัสดุเพิ่มเติมอื่นๆ

ความคืบหน้าของบทเรียน

จำลองสถานการณ์: ตุ๊กตา (หรือของเล่นนุ่ม ๆ ) มาเยี่ยมเด็ก ๆ และนำถุงพร้อมถุงมือมาด้วย วางถุงมือไว้ข้างหน้าเด็กๆ บนโต๊ะขนาดใหญ่ และขอให้พวกเขาหาคู่สำหรับนวมแต่ละชิ้น ไม่เช่นนั้นตุ๊กตาจะไม่เข้าใจ

เมื่อเด็ก ๆ ทำภารกิจเสร็จ ตุ๊กตาจะถามว่า: “ใส่ถุงมือให้เราด้วย จะได้ไม่แข็งตัวระหว่างเดิน” พวกเขาสวมถุงมือให้ตุ๊กตา แล้วตุ๊กตาก็จากไป

บอกเด็กๆ ว่า “ตอนนี้เราจะทำถุงมือสวยๆ กัน” เตือนพวกเขาถึงวิธีการทาดินน้ำมันบาง ๆ บนกระดาษแข็งเปล่าและตกแต่งนวมที่ได้ด้วยวัสดุเพิ่มเติมที่ด้านบน: ถั่ว, ถั่ว, ข้าว, กระดุม ฯลฯ

ความสนใจ! นี่เป็นส่วนเบื้องต้นของหนังสือ

หากคุณชอบตอนเริ่มต้นของหนังสือ คุณสามารถซื้อเวอร์ชันเต็มได้จากพันธมิตรของเรา - ผู้จัดจำหน่ายเนื้อหาทางกฎหมาย ลิตร LLC

เราทุกคนแกะสลักจากดินน้ำมัน บางคนมีความสุข บางคนเพราะนั่นคือสิ่งที่แม่และครูต้องการ ในสมัยของเราดินน้ำมันนั้นแข็งจานสีก็เหมือนกันและการให้ความร้อนบนหม้อน้ำถือเป็นอาชญากรรม

ปัจจุบันดินน้ำมันมีความหลากหลายมากจนแม้แต่เด็กอายุ 2 หรือ 3 ขวบก็สามารถแกะสลักจากมันได้ สำหรับเขาแล้วมันจะเป็นเกมที่สนุกและให้ความรู้ที่น่าตื่นเต้น กิจกรรมนี้มีประโยชน์หรือไม่, จะมีส่วนร่วมกับลูกน้อยได้อย่างไร, สิ่งที่สามารถแกะสลักจากดินน้ำมันกับเด็กอายุ 1, 2 และ 3 ปีได้, มีเทมเพลตอะไรให้เลือก, วิธีจัดสถานที่สำหรับชั้นเรียน - เราจะคิดออกตอนนี้ .

ประโยชน์ของการสร้างแบบจำลองดินน้ำมันสำหรับเด็ก

คุณแม่ยังสาวหลายคนเคยได้ยินเกี่ยวกับประโยชน์ของการออกกำลังกายด้วยดินน้ำมัน มีประโยชน์ดังนี้:

• การพัฒนาทักษะยนต์ปรับศูนย์ปรับการเคลื่อนไหวในเปลือกสมองตั้งอยู่ใกล้กับศูนย์เสียงพูด โดยการกระตุ้นอันแรกด้วยการสร้างแบบจำลอง คุณจะพัฒนาอันที่สอง เด็กที่ใส่ของเยอะก่อนอายุ 5 ขวบไม่เคยเห็นนักบำบัดการพูดเลย
• การพัฒนาความไวสัมผัสดินน้ำมันมีเนื้อสัมผัสของตัวเองซึ่งสามารถเปลี่ยนแปลงได้ง่าย เด็กทารกจะได้เรียนรู้การสร้างพื้นผิวของวัตถุต่างๆ ขึ้นมาใหม่ด้วยความรู้สึก
• การพัฒนาสติทารกจะปั้นสิ่งที่คุณแสดงให้เขาเห็นในภาพหรือทำเอง เริ่มจากสิ่งง่ายๆ เช่น ลูกบอล คุณสามารถก้าวไปสู่สิ่งที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ ทารกจะถ่ายทอดรูปร่างและพื้นผิวของวัตถุตัวอย่าง และความใส่ใจในรายละเอียดจะปรากฏขึ้น
• ความพากเพียร.ในช่วงระยะเวลาของการเติบโตอย่างแข็งขัน เป็นการยากที่จะให้เด็กนั่งลงประมาณ 5-10 นาที เขาต้องการเคลื่อนไหว อย่างไรก็ตามการเปลี่ยนรูปร่างของดินน้ำมันจะครอบงำเขาได้อย่างง่ายดายในช่วงเวลานี้และปลูกฝังแนวคิดเรื่องความเพียรให้กับทารก

• การทำงานอย่างหนัก.ด้วยการนวดน้ำมันทารกจะคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าคุณต้องทำงานหนักเพื่อให้ได้ผลลัพธ์
• ความสามารถในการหาทางออกจากสถานการณ์เมื่อบางอย่างไม่ได้ผล ทารกจะบ่นกับคุณ คุณต้องแสดงให้เขาเห็นว่าปัญหาสามารถแก้ไขได้ด้วยวิธีต่างๆ ไม่สามารถจับหัวของมนุษย์หิมะได้? พาเธอไปแข่งขัน ด้วยวิธีนี้ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็กจะคุ้นเคยกับการมองหาทางออกจากสถานการณ์
• ความคิดสร้างสรรค์.การสร้างแบบจำลองเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์ และปล่อยให้หอยทากมีหนวดอันเดียวและลูกบอลก็ดูเหมือนมันฝรั่งมากกว่า ตามคำสอนของนางมอนเตสซอรี่ แค่ช่วยทารกทำทุกอย่างด้วยตัวเอง

เมื่อทำการสร้างแบบจำลอง คุณควรคำนึงถึงอายุและความปรารถนาของทารกด้วย เนื่องจากเด็กอายุ 1, 2 หรือ 3 ปีมีความสนใจและความสามารถที่แตกต่างกัน และเพื่อให้เด็กมีความสุข คุณต้องเตรียมตัวอย่างเหมาะสมในการสร้าง ผลงานชิ้นเอกของเด็ก

การตระเตรียม

สิ่งที่คุณต้องมีเพื่อเริ่มกระบวนการแกะสลักมีดังนี้:

• ปรารถนา;
• ดินน้ำมัน;
• เครื่องมือ;

• ความคิด;
• ที่ทำงาน

ความปรารถนาที่จะบดขยี้ดินน้ำมันและสร้างปรากฏในเด็กเกือบจะในทันทีที่เขาเห็นว่าวัตถุสามารถเปลี่ยนรูปร่างได้ตามคำขอของเขา ก่อนหน้านั้นของเล่นของเขาไม่เปลี่ยนรูปร่าง และนี่คือปาฏิหาริย์! และคุณสามารถทำสิ่งที่คุณต้องการจากมันได้ ในอนาคตการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันกับเด็กอายุ 3-4 ปีกลายเป็นการสร้างสิ่งของที่ขาดหายไปในการเล่น

ด้วยดินน้ำมันทุกอย่างไม่ง่ายนักตอนนี้มีความแข็งและสีต่างกันมากมาย ลองคิดดูตามลำดับ:

• สามัญ.ดินน้ำมันนี้คุ้นเคยกับคุณมาตั้งแต่เด็ก ไม่เหมาะสำหรับเด็กอายุ 1 ถึง 3 ปี - มันยากเกินไป
• ข้าวเหนียว.อันนี้จะนุ่มนวลกว่ามีจานสีที่ใหญ่กว่าและแม้แต่ช่างแกะสลักอายุ 2 ขวบก็สามารถจัดการได้อย่างง่ายดาย
• จากพืชนี่คือการวางแบบจำลอง มีหลายสี นุ่ม ยืดหยุ่นได้ แม้สีจะผสมกันแทบลงตัวก็ตาม แต่ชิ้นส่วนติดกันไม่ดีควรคำนึงถึงเรื่องนี้เมื่อซื้อ
• ลูกบอล.ขึ้นรูปง่าย ชิ้นส่วนยึดติดกันดี แต่ต้องปิดขวดโหลไว้ - ภายใน 24 ชั่วโมงในอากาศมันจะแข็งและจะไม่สามารถปั้นได้อีกต่อไป

มีดินน้ำมันประเภทอื่นอีกมากมาย แต่สำหรับเด็กอายุ 1-3 ปีการแบ่งประเภทนี้ก็เพียงพอแล้ว

เมื่อเลือกดินน้ำมัน ให้ใช้เฉดสีธรรมชาติ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีกลิ่นสารเคมีซึ่งเป็นสัญญาณของคุณภาพไม่ดี

สำคัญ!เด็กอายุ 1 ปีครึ่งจะหยิบของเล่นใหม่เข้าปากทันที สำหรับเด็กเล็กเช่นนี้ ควรเริ่มต้นด้วยการแกะสลักจากแป้งจะดีกว่า มันนุ่มกว่า ยืดหยุ่นกว่า และถ้าเด็กกลืนชิ้นส่วนลงไปก็ไม่น่ากลัว

สำหรับเด็กอายุ 2 ปี ดินน้ำมันและกระดานแบบจำลองก็เพียงพอแล้ว แต่เมื่ออายุ 3 ขวบ ช่างแกะสลักจำเป็นต้องมีเครื่องมือ ตัวอย่างเช่นมีดสำหรับดินน้ำมัน, กอง, แม่พิมพ์ สิ่งของเหล่านี้ควรค่าแก่การเก็บสะสม ปลอดภัยกว่าไม้ขีดเล็กๆ และไม้จิ้มฟันที่แหลมคม

เลือกโครงร่างตามความซับซ้อน: ตั้งแต่ระดับพื้นฐานไปจนถึงแบบโครงเรื่อง วิธีนี้จะทำให้ทารกไม่เบื่อกับสิ่งที่เขาทำ คุณสามารถถามลูกของคุณเกี่ยวกับตัวอย่าง: วันนี้คุณต้องการทำอะไร? คุณต้องการอะไรสำหรับงานเลี้ยงน้ำชากับตุ๊กตาหรือเล่นกับรถยนต์?

สถานที่ทำงานมีบทบาทอย่างมากต่อระบบประสาทของมารดา เพราะดินน้ำมันอยู่ยงคงกระพัน คุณจะไม่เอามันออกจากพรมและเฟอร์นิเจอร์บุนวม สิ่งนี้ไม่สมจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากทารกถูมันลงบนพื้นผิวอย่างทั่วถึง จัดมุมสร้างสรรค์สำหรับลูกของคุณในสถานที่ที่ไม่มีเฟอร์นิเจอร์บุนวมหรือพรม หรืออย่างน้อยก็คลุมพื้นด้วยผ้าน้ำมัน

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสถานที่ทำงานมีแสงสว่างเพียงพอ - เราไม่จำเป็นต้องมีปัญหาด้านการมองเห็น ด้วยเวลาและความช่วยเหลือของคุณ เด็กทารกจะได้เรียนรู้ที่จะจัด “ห้องทำงาน” ของเขาให้เป็นระเบียบของตัวเอง

การสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 2-3 ปี

ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะให้เด็กอายุ 1 ขวบนั่งลงและแกะสลัก หากเขาแสดงความสนใจและต้องการบดแป้งชิ้นหนึ่งก็ถือว่าดี ไม่ - ลองทำซ้ำการทดสอบในหนึ่งสัปดาห์หรือหนึ่งเดือน เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กควรเรียนรู้กิจวัตรง่ายๆ ตามตัวอย่างของคุณ:

• นวดดินน้ำมันชิ้นหนึ่งลงในเค้ก
• หมุนลูกบอลด้วยฝ่ามือของคุณ
• แผ่คอลัมน์และไส้กรอกออกบนกระดาน
• ทำการเยื้องโดยใช้นิ้วกด
• บีบขอบด้วยสองนิ้ว
• แผ่ลูกบอลด้วยมือหรือฝ่ามือของคุณ
• ทาดินน้ำมันบนกระดาษแข็งหรือภายในโครงร่างของการออกแบบที่เรียบง่าย

เมื่อเชี่ยวชาญทักษะง่ายๆ ดังกล่าวแล้ว คุณก็สามารถเริ่มงานจริงได้

สำหรับการสร้างแบบจำลองดินน้ำมันกับเด็ก ๆ คุณสามารถถ่ายภาพทีละขั้นตอนต่อไปนี้เป็นพื้นฐาน:

• แอปเปิล;

• อมยิ้ม;

• หอยทาก;

• เต่าทอง.

ขั้นแรก แสดงให้ลูกน้อยเห็นว่าคุณทำได้อย่างไรและปล่อยให้เขาทำซ้ำ ช่วยเขาแก้ไขถ้ามีอะไร - สิ่งสำคัญคือเด็กชอบผลลัพธ์และคิดว่าเขาทำทุกอย่างด้วยตัวเอง

แนวคิดในการวาดภาพด้วยดินน้ำมันโดยใช้รูปภาพเทมเพลต

สำหรับการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันกับเด็กอายุ 2 ปี แบบฝึกหัดการวาดภาพบนกระดาษแข็งเหมาะอย่างยิ่ง เริ่มต้นด้วยการเกลี่ยดินน้ำมันลงบนดวงอาทิตย์หรือลูกบอล หลังจากนั้นคุณสามารถใช้เทมเพลตในการวาดภาพได้

เมื่อเด็กอายุ 2 ขวบคุณสามารถรวมการสร้างแบบจำลองและการวาดภาพเข้าด้วยกันได้ วิธีนี้จะสอนให้ทารกคิดว่าควรทำอย่างไรในสถานการณ์ต่างๆ

ตัวอย่างเช่น คุณต้องปั้นขนที่หางนกยูง:

คุณสามารถทำ applique ในรูปแบบของตู้ปลาด้วยปลา:

โดยการเล่นในลักษณะนี้เด็กจะสามารถวาดตามรูปแบบจริงได้ในที่สุด ตัวอย่างเช่น:

• ใบไม้;

• ดอกไม้;

• กระต่าย;

• ผลไม้

แสดงให้ลูกของคุณดูวิธียืดดินน้ำมันเพื่อเติมรูปทรง ในตอนแรกเขาจะคลานออกมาจากพวกมันหรือไม่เติมเต็ม แต่อย่าเรียกร้องให้ลูกของคุณทำงานให้เสร็จเรียบร้อยในครั้งแรก เมื่อได้รับประสบการณ์เขาจะได้เรียนรู้การสร้างภาพวาดจริง

วิธีเก็บงานฝีมือจากดินน้ำมัน

ภาพวาดดินน้ำมันสามารถเคลือบในกรอบและแขวนไว้บนผนังในเรือนเพาะชำ - เด็กจะยินดีที่คุณให้ความสำคัญกับความคิดสร้างสรรค์ของเขาอย่างมาก ตุ๊กตาดินน้ำมันสามารถตั้งโชว์บนชั้นวางกระจกได้ และหากคุณต้องการเก็บไว้เป็นเวลา 10 ปี ให้ใส่ในกล่องเล็กๆ โดยแต่ละชิ้นแยกกัน และซ่อนไว้ในที่เย็นและมืด

มันจะเป็นที่น่าพอใจและน่าสนใจสำหรับผู้ชายหรือเด็กผู้หญิงที่เป็นผู้ใหญ่ที่จะดูงานฝีมือของลูก ๆ

เทคนิคการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 1 ถึง 2-3 ปี - วิดีโอ

วิดีโอนี้พูดถึงกิจวัตรแรกที่ทารกควรเชี่ยวชาญ ข้อมูลนี้มีความเกี่ยวข้องไม่เพียง แต่สำหรับเด็กอายุ 2-3 ปีที่เพิ่งเริ่มปั้นจากดินน้ำมันด้วยความช่วยเหลือจากแม่ แต่ยังรวมถึงเด็ก ๆ ที่ทำสิ่งนี้มาเป็นเวลานานด้วย

ขณะฝึกซ้อมคุณควรเข้าใจว่าสิ่งนี้มีประโยชน์และจำเป็นต่อการพัฒนาทักษะต่างๆ ของทารกต่อไป การเตรียมกระบวนการการสร้างแบบจำลองอย่างเหมาะสมจะทำให้กิจกรรมน่าสนใจสำหรับเด็กและผู้ปกครอง และปลอดภัยสำหรับเฟอร์นิเจอร์และสัตว์เลี้ยง

คุณเริ่มแกะสลักกับลูกเมื่ออายุเท่าไหร่? คุณปั้นจากแป้งหรือเปลี่ยนมาใช้ดินน้ำมันแล้ว? หากคุณคุ้นเคยกับแบบฝึกหัดการสร้างแบบจำลองต่างๆ หรือมีแนวคิดดั้งเดิมในการวาดภาพด้วยดินน้ำมัน แบ่งปันความคิดเห็นกับเราสิ!

ในวัยนี้ เด็ก ๆ ก็สามารถกลิ้งโคโลบอคและไส้กรอกได้ดีอยู่แล้ว โดยบีบออก ทาน้ำมันและทำให้ดินน้ำมันแบน อย่างไรก็ตามงานฝีมือจากดินน้ำมันที่มีรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ มากมายซึ่งสามารถพบได้ในคู่มือการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กยอดนิยมนั้นยังไม่สามารถทำได้สำหรับพวกเขา ตามกฎแล้ว พวกเขาขาดความอดทนหรือทักษะการเคลื่อนไหว ในบทความนี้คุณจะพบแนวคิดในการสร้างแบบจำลองว่าเด็กอายุ 2-3 ปีสามารถรับมือได้โดยได้รับความช่วยเหลือจากแม่เพียงเล็กน้อย ท้ายที่สุดแล้ว ความเป็นอิสระในการสร้างสรรค์เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก! พยายามจำสิ่งนี้ไว้เสมอในขณะที่สอนลูกของคุณ

กิจกรรมที่แม่ทำงานส่วนใหญ่ให้กับลูกไม่ได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์แต่อย่างใด ปล่อยให้โคโลบอคของคุณเบี้ยวและดวงตาของคุณอยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างไปจากที่คุณต้องการให้เป็นโดยสิ้นเชิง อย่าเรียกร้องรูปแบบในอุดมคติจากลูกของคุณโดยมีความคล้ายคลึงกับวัตถุจริงอย่างมาก . หากบุตรหลานของคุณรับมือกับงานได้ยากมากก็ควรทำให้งานง่ายขึ้น (โดยวิธีการคุณสามารถหาแนวคิดสำหรับงานฝีมือดินน้ำมันที่เรียบง่ายสำหรับเด็กได้ในบทความ “ การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 1-2 ปี »).

สำหรับฉันดูเหมือนว่ากิจกรรมในอุดมคติคือเมื่อทุกคนประดิษฐ์งานฝีมือของตัวเอง เช่น แม่ทำตุ๊กตาหิมะของตัวเอง เด็กทำเอง ในขณะที่แม่แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของเธอ และทารกได้รับคำแนะนำจากสิ่งที่แม่เป็น ทำ. จากประสบการณ์ของเรา เกือบ 3 ปีสิ่งนี้จะเป็นไปได้ แต่ผู้สร้างที่เล็กที่สุดมักไม่มีกำลังนิ้วเพียงพอที่จะรับมือกับดินน้ำมันดังนั้นบางครั้งพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ควรมุ่งมั่นเพื่อความเป็นอิสระในการสร้างสรรค์เสมอ

อย่าสับสนกับความจริงที่ว่างานฝีมือในรูปถ่ายในบทความนี้นั้นเรียบและเรียบร้อยและดูไม่เหมือนงานฝีมือของเด็กเลยฉันทำส่วนใหญ่สำหรับบทความนี้โดยเฉพาะเพราะ... สิ่งที่เราแกะสลักร่วมกับลูกสาวของฉันส่วนใหญ่ไม่รอด หลังจากสร้างรูปร่างขึ้นมาแล้ว Tasya ก็รวมมันเข้าไปในเกมของเธอทันที และไม่ใช่งานฝีมือทั้งหมดของ Tasya จะทำให้ผู้อ่านเข้าใจถึงสิ่งที่ตั้งใจไว้แต่แรกได้อย่างชัดเจน

ดังนั้นแนวคิดในการสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุ 2-3 ปี (หรือมากกว่านั้นนี่เป็นเพียงครึ่งหนึ่งของแนวคิดเท่านั้นนี่คือความต่อเนื่อง)

การทำขนมสำหรับของเล่น

คุณสามารถเริ่มบทเรียนด้วยอะไรประมาณนี้ หมีมาเยี่ยมกระต่าย พวกเขารวมตัวกันเพื่อดื่มชา แต่ไม่มีอะไรจะดื่มด้วย ทารกจะต้องช่วยของเล่นและทำขนมให้พวกเขา คุณไม่ควรทำขนมเกินครั้งละ 1-2 ประเภท มิฉะนั้นเด็กจะเบื่อกับกิจกรรมที่ยืดเยื้อ

• เบเกิลและเพรทเซล . ก่อนอื่นเราม้วนไส้กรอก ในการทำเบเกิลเราเชื่อมต่อปลายของไส้กรอกเข้าด้วยกัน ในกรณีของเพรทเซลเราจะข้ามปลายเล็กน้อย
• ลูกอม . แผ่ไส้กรอกดินน้ำมันขนาดเล็กออกแล้วติดลูกบอลเล็ก ๆ ไว้ที่ขอบ
• พาย . ก่อนอื่นเราม้วนขนมปังก้อนใหญ่แล้วแผ่ให้แบน พับขนมปังแฟลตเบรดที่ได้ไว้ครึ่งหนึ่งแล้วบีบขอบ
• ไข่บนจาน . ม้วนขนมปังก้อนใหญ่ แผ่ให้แบน ใช้นิ้วปรับระดับ - คุณจะได้จาน จากนั้นเราก็ม้วนลูกบอลเล็ก ๆ แล้ววางลงบนจาน - นี่คือไข่

• แอปเปิ้ล . เราหมุนลูกบอลและทำการเยื้องเล็ก ๆ ด้วยมือของเรา จากนั้นเราก็ติดเค้กใบไม้เล็ก ๆ เข้ากับช่อง

• เห็ด . เราม้วนขนมปังแล้วแผ่ให้แบน - นี่คือหมวกเห็ดเราม้วนเสา - นี่คือขา เห็ดก็ใส่ตะกร้า “เก็บในป่า” ได้

ลูกอมพร้อมห่อขนม . เราม้วนไส้กรอกหรือลูกบอลเล็ก ๆ แล้วห่อด้วยกระดาษสีหรือฟอยล์ที่เตรียมไว้เหมือนในห่อขนม เป็นไปได้มากที่คุณจะต้องช่วยลูกน้อยห่อขนม เพราะ... งานนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย เพียงระวังอย่าให้ลูกน้อยของคุณกินขนมนี้ มันดูเหมือนของจริงมากเกินไป!

• พาย/เค้ก/พิซซ่า . ขั้นแรกเราทำขนมปังก้อนใหญ่แล้วแผ่ให้เป็นเค้กแบนที่ไม่บางเกินไป - เราจะได้ฐานสำหรับเค้กหรือพิซซ่าตามที่คุณต้องการ จากนั้นเราก็ตกแต่งด้วยทุกสิ่งที่เรามีอยู่: ถั่ว, พาสต้า, ถั่วลันเตา, บัควีทหรือซีเรียลอื่น ๆ

งานฝีมือจาก "koloboks"

• สโนว์แมน . เราม้วนโคโลบอคสามอัน จากนั้นจึงปั้นให้เข้ากันอย่างระมัดระวัง เราสร้างตาและปากเป็นปึก จมูกสามารถทำเป็นกองๆ หรือทำจมูกแครอทโดยให้แม่ช่วยก็ได้
• แก้วน้ำ . เราม้วนลูกบอลสองลูกแล้วปั้นเข้าด้วยกัน เราม้วนขนมปังเล็ก ๆ สองชิ้นแยกกันแล้วติดไว้ด้านข้างเหมือนเป็นมือ

• หนอนผีเสื้อ . เรากลิ้งลูกบอลเล็ก ๆ - มากเท่าที่คุณมีความอดทน ในความคิดของฉัน วิธีที่ดีที่สุดคือสร้างหนอนผีเสื้อด้วยกัน ทารกสร้างลูกบอลสองสามลูก แม่สร้างสองสามลูก แล้วรวมทุกอย่างเข้าด้วยกัน เราทำให้ใบหน้าเป็นกอง ติดแตรหากต้องการ

• ต้นคริสต์มาส . ฉันกล่าวถึงงานฝีมือนี้ไว้ก่อนหน้านี้ในบทความ “ ปฏิทินการมาถึงของปีใหม่" สำหรับงานฝีมือนี้ คุณจะต้องมีโคนต้นสน ซึ่งจะเป็นต้นคริสต์มาส ของเล่นบนต้นคริสต์มาสของเราจะเป็นลูกบอลดินน้ำมันขนาดเล็กหรือเพียงแค่ชิ้นส่วนของดินน้ำมันที่ดึงออกมา ในตอนท้ายของบทเรียน แม่จะซ่อมต้นคริสต์มาสบนฐานดินน้ำมันเพื่อให้ทุกคนสามารถชื่นชมได้ในช่วงก่อนวันหยุด

• โคโลบก . แน่นอนว่าเด็กทารกรีดซาลาเปามากกว่าหนึ่งครั้ง คราวนี้ เชิญเขามาสร้างรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ จากวัสดุที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่น ซาลาเปาตัวน้อยของเรามีตาและจมูกทำจากถั่ว ขาทำจากถั่ว และหมวกทำจากกระดุม

งานฝีมือจาก "ไส้กรอก"

• รั้วบ้าน . ขั้นแรกเราม้วนไส้กรอกดินน้ำมันหลากสีแล้วติดกันใกล้กับที่วาดหรือบ้านอื่น ในภาพ ลูกสาวของฉันและฉันกำลัง “ติด” รั้วเข้ากับบ้าน ซึ่งเมื่อวันก่อนได้ติดกาวเข้าด้วยกันจากบล็อกหลากสีที่วาดลวดลาย

• เครื่องบิน . ม้วนไส้กรอกสองชิ้นแล้ววางตามขวาง หากต้องการ คุณสามารถติดไส้กรอกเล็กๆ อีกอันไว้ที่หางเครื่องบินเพื่อให้ดูคล้ายกันมากขึ้นได้

• กระท่อมสำหรับกระต่าย งานฝีมือนี้สามารถทำได้ทันทีหลังจากอ่านนิทาน”กระท่อมของ Zayushkin » ( โอโซน , เขาวงกต , ร้านของฉัน ). วาดกระต่าย ป่า และตัวละครในเทพนิยายอื่น ๆ ไว้ล่วงหน้า อธิบายว่าด้วยเหตุผลบางอย่างไม่มีกระท่อมในรูปวาดของคุณ และเสนอให้สร้างกระท่อมหลังหนึ่งจากท่อนไม้ บันทึกจะเป็นไส้กรอกดินน้ำมัน วางหน้าต่างไว้ด้านบนของบ้านไม้ซุงที่เกิดขึ้น - เค้กแบน หลังคาสามเหลี่ยมสามารถทำจากเค้กแบนธรรมดาได้โดยใช้นิ้วของคุณเหยียดมุมออก

• พีระมิด . ขั้นแรกเราสร้างฐานสำหรับปิรามิด (เค้ก) เราแนบคอลัมน์ไว้ตรงกลาง ต่อไปเราจะม้วนวงแหวนสองสามวงเข้าด้วยกัน เพื่อป้องกันไม่ให้ลูกรู้สึกเบื่อกับกิจกรรมนี้ คุณสามารถทำแหวนด้วยกันได้: แหวน 2-3 วงสำหรับเด็ก และ 2-3 วงสำหรับแม่ เมื่อวงแหวนทั้งหมดพร้อมแล้ว ให้วางวงแหวนไว้บนกระดานจำลองและพิจารณาว่าจะร้อยวงแหวนไว้บนหมุดตามลำดับอย่างไร

· วาฬ . ในการสร้างปลาวาฬขั้นแรกเราม้วนขนมปังก้อนใหญ่จากนั้นด้านหนึ่งเราก็ดึงหางออกมาด้วยการเหน็บแนมอีกด้านหนึ่งเราตัดปากด้วยกอง ดวงตาสามารถทำจากลูกบอลดินน้ำมันขนาดเล็กหรือเพียงทำจุดเล็กๆ เรียงกันเป็นปึก น้ำพุที่ยอดเยี่ยมจะทำจากหลอดค็อกเทล เตรียมล่วงหน้าและตัดท่อด้วยกรรไกรหลายครั้ง

• หอยทาก . ขั้นแรกเราแผ่ไส้กรอกยาวออกโดยพยายามม้วนให้นานที่สุด จากนั้นร่วมกับทารกเราบิดไส้กรอกเป็นเกลียว - หอยทากพร้อมแล้ว! คุณยังสามารถติดเขาเล็กๆ ได้ด้วย

• ม้า . ที่นี่คุณควรซื้อของเล่น Dymkovo ในภาพดูเหมือนว่างานฝีมือไม่ได้สวยงามมากนัก แต่นี่เป็นม้ารุ่นที่ง่ายที่สุด ก่อนอื่นเราสร้างเสาหนาแล้วโค้งงอเป็นส่วนโค้ง จากนั้นเราก็ม้วนขนมปังก้อนเล็ก ๆ มันจะเป็นหัวเราจึงติดมันไว้ในตำแหน่งที่เหมาะสม จากนั้นใช้นิ้วดึงหางและแผงคอออกมา หากต้องการเราจะสร้างแถบซ้อนกันเพื่อให้มีความคล้ายคลึงกันมากขึ้น และแน่นอน ตา ปาก จมูก

• เม่นจากกรวย . ก่อนอื่นให้ม้วนขนมปังออกอีกครั้ง เราวางมันไว้บนแท่นแล้วใช้นิ้วยืดดินน้ำมัน พยายามยึดหัวของเม่นไว้กับแท่น จับบริเวณเนินของทารกเพื่อให้เขาทาดินน้ำมันได้ง่ายขึ้น จากนั้นเราก็สร้างปากกระบอกปืนด้วยการเหน็บแนมแล้วทำจมูกและตาจากลูกบอล คุณยังสามารถติดลูกบอลแอปเปิ้ลหลายลูกเข้ากับเข็มของเม่นได้

• หนู . ขั้นแรกเราม้วนตัวกลมและแยกหาง - ไส้กรอกเล็ก ๆ ในสถานที่ที่ควรจะเป็นหัวให้ดึงจมูกและหูออกด้วยคีม คุณสามารถติดลูกบอลสีดำเล็กๆ ไว้ที่ปลายพวยกาได้ ฝั่งตรงข้ามเราแนบหาง
• กระต่าย. ที่นี่เด็กจะต้องม้วนเฉพาะโคโลบอคและไส้กรอกอีกครั้ง

• ห่าน . เราม้วนตัวกลมขนาดใหญ่ใช้นิ้วของเราเพื่อยืดคอออกไปโดยควรยาวกว่านี้งอเล็กน้อย - เราได้หัว ทำให้ดวงตาเป็นกอง ดึงหางออกจากด้านหลังด้วยการบีบนิ้ว ที่ด้านล่างเราแนบเค้กเล็ก ๆ สองชิ้น - นี่คืออุ้งเท้า

• เบอร์ดี้ . เราสร้างหัวนกจากลูกบอลและลำตัวจากเสาเล็ก ๆ ใช้คีมคีบเป็นหางและจะงอยปาก ทำให้ดวงตาเป็นกอง ในบทเรียนการสร้างแบบจำลองครั้งต่อไป คุณสามารถสร้างรังให้นกได้ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องม้วนไส้กรอกบาง ๆ ที่ยาวให้ได้มากที่สุด และวาง "กิ่งก้าน" ตามขวางแล้วทำรัง ต้องบีบขอบกิ่ง

• สโนว์เมเดน . สำหรับงานฝีมือปีใหม่นี้คุณจะต้องเตรียมกรวยกระดาษแข็งล่วงหน้า - นี่จะเป็นเสื้อคลุมขนสัตว์ของ Snow Maiden ขั้นต่อไป เพื่อให้กรวยกลายเป็น Snow Maiden เราจะเพิ่มชิ้นส่วนพลาสติกที่จำเป็นทั้งหมดพร้อมกับทารก เราทำขอบไส้กรอกยาว ๆ ไว้บนเสื้อคลุมขนสัตว์ ติดกระดุม ที่จับ และหมวก คุณยังสามารถเพิ่มผ้าพันคอ ถักเปีย และรายละเอียดอื่น ๆ ที่คุณจินตนาการและอดทนมากพอ

• ผู้ชายตัวเล็ก ๆ.

• เฟอร์นิเจอร์ . การปั้นเฟอร์นิเจอร์จากดินน้ำมันเป็นเรื่องง่ายและน่าสนใจมาก - สามารถใช้ในเกมเรื่องเล็กได้ทันที องค์ประกอบทั้งหมดของเฟอร์นิเจอร์ดินน้ำมันนั้นทำง่ายมาก - ส่วนใหญ่เป็นเพียงเสาแบนและโคโลบอคเช่น สิ่งที่เด็กอายุ 2-3 ขวบเชี่ยวชาญแล้ว ผู้อาศัยอยู่ในห้องดินน้ำมันของคุณอาจเป็นของเล่นพลาสติกขนาดเล็กหรือผู้ชายจากดินน้ำมันที่แกะสลักไว้ก่อนหน้านี้

โดยทั่วไปแล้ว ฉันชอบดินน้ำมันเพราะคุณสามารถปั้นได้เกือบทุกอย่างจากมัน หากมีบางอย่างขาดหายไปสำหรับเกม ดินน้ำมันมักจะเข้ามาช่วยเหลือเสมอ หากคุณมีจานตุ๊กตาไม่เพียงพอ - กรุณามีเครื่องบิน - ไม่มีปัญหา ทุกสิ่งที่เด็กสนใจในปัจจุบัน ไม่ว่าจะเป็นไดโนเสาร์หรือม้า สามารถแกะสลักได้อย่างง่ายดาย แม้ว่าจะอยู่ในรูปแบบที่เรียบง่ายก็ตาม และอย่ากลัวว่าจะไม่เหมือนเดิม ไม่ว่าเราจะปั้นม้าที่คดเคี้ยวและเอียง แว่นตาว่ายน้ำ และของเล่นอื่นๆ มากแค่ไหน พวกมันก็เป็นที่รักของ Taisiya เสมอ และเธอก็พบว่าการเล่นกับพวกมันนั้นน่าสนใจมากกว่าของเล่นจริงๆ มันสำคัญมากที่จะแสดงให้ลูกของคุณเห็นเสมอว่าคุณสามารถทำอะไรจากอะไรก็ได้ นี่คือวิธีที่ทารกพัฒนาจินตนาการและแนวทางที่สร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา

ในภาพมีแว่นตาว่ายน้ำดินน้ำมันที่ทำขึ้นสำหรับลิงชูปาในช่วงที่เรารักสระว่ายน้ำและแว่นตาว่ายน้ำโดยเฉพาะ

ด้วยเหตุนี้ฉันจึงบอกลา เจอกันที่หน้าบล็อก!

ชอบ

กิจกรรมที่มีประสิทธิภาพที่สุดอย่างหนึ่งในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับคือการสร้างแบบจำลอง ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ การแกะสลักควรเริ่มให้เร็วที่สุด ในบทความนี้ฉันจะนำเสนอแบบฝึกหัดที่เราชื่นชอบ

เมื่ออ่านสื่อเกี่ยวกับความน่าสนใจของการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็ก อย่าลืมว่าเด็กอายุ 1 ปีส่วนใหญ่เป็นคนหัวโบราณและรักระเบียบ พวกเขาเพิ่งคุ้นเคยกับแนวคิดที่ว่าของเล่นทุกชนิดมีทั้งแบบอ่อนและแข็ง ดินน้ำมันเป็นสิ่งใหม่ที่สมบูรณ์แบบสำหรับทารกซึ่งคุกคามการดำรงอยู่ของทุกสิ่งที่คุ้นเคย อย่างน้อยก็ไปตรวจสอบสินค้าทั้งหมดอีกครั้ง เผื่อบางรายการมีความคงตัวของดินน้ำมัน

นอกจากนี้ กิจกรรมสร้างสรรค์ใดๆ ไม่เพียงแต่ต้องอาศัยการพัฒนาทักษะเท่านั้น แต่ยังต้องได้รับความเพลิดเพลินจากผลลัพธ์ด้วย สิ่งนี้ต้องอาศัยการตระหนักถึงผลลัพธ์และความสามารถของคน ๆ หนึ่งซึ่งแสดงออกมาอย่างอ่อนแอมากในปีที่สองของชีวิต ดังนั้นหากคุณตัดสินใจที่จะเป็นนางแบบให้กับเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีอย่าคาดหวังความยินดีและความสุขมากนัก

องค์ประกอบที่ง่ายที่สุดคือ "แท่ง" (กระบอกสูบ) เด็กส่วนใหญ่เชี่ยวชาญในปีที่สามของชีวิต บางคนรับมือกับกระบอกสูบได้เพียงสามปีเท่านั้น หลังจากเชี่ยวชาญกระบอกสูบแล้วคุณสามารถเริ่มทำงานกับลูกบอลได้

หนังสือ “Plasticine Bead” มีแบบฝึกหัด 8 หน้าสำหรับการติดลูกบอล เด็กอายุ 1 ขวบสามารถรับมือกับมันได้ค่อนข้างดี สำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ คุณสามารถทำให้งานยากขึ้นได้ด้วยการเสนอดินน้ำมันธรรมดา มันมีความยืดหยุ่นมากกว่าและการแกะสลักจะมีประโยชน์มากขึ้นสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ ดินน้ำมันคลาสสิกที่ผลิตโดย Luch (โรงงานเคมี) ถือเป็นหนึ่งในดินน้ำมันที่ดีที่สุด

“ Plasticine Oranges” มีแบบฝึกหัด 8 หน้าสำหรับสร้างลูกบอลทุกประเภท:

มีความสุขในการแกะสลัก!

สิ่งพิมพ์เพิ่มเติม