Dört yaşına geldiğinde bebek gözle görülür şekilde olgunlaşır, daha yumuşak ve daha uyumlu hale gelir. Başlar, duyguları derinleşir. Sabit beğeniler ve beğenmemeler görünür.

Bebek, yakınındaki insanların sevgisine ve ilgisine değer verir, “iyi” olmaya çalışır ve anne babasını kaybetmekten korkar. Bu, yalnız uykuya dalmayı reddetme, anneye yakın olma arzusu vb. şeklinde kendini gösterebilir. Böyle anlarda anlayışlı ve sabırlı olun.

Bu dönemde bebeğin bilişsel alanı da aktif olarak gelişir. Onunla mümkün olduğunca iletişim kurun, etrafındaki nesneler ve olaylar hakkında konuşun.

Artık babanın çocuk için “hayat öğretmeni” olabileceği dönem geliyor. Sonuçta, erkekler kural olarak bilgilidir ve bu dönemdeki çocuklar son derece meraklıdır ve birçok soru sorar.

Çocuğunuz dün kapsamlı cevabını aldığı bir soruyu tekrar sorarsa şaşırmayın, bu şekilde tekrarlanan açıklamalar onun duyduğunu daha iyi anlamasına ve hatırlamasına yardımcı olur. Çocukların doğru cevaplar vermesi ve şunu söylemekten çekinmemesi gerektiğini söylemeye muhtemelen gerek yok: “Maalesef bunu bilmiyorum. Ama yakında okuyup size anlatmaya çalışacağım.”

Bu yaştaki bir çocuk ahlaki nitelikler geliştirir: . Bu aşamada etrafındaki dünyaya karşı yeterli bir tutum geliştirmek çok önemlidir. Çoğu çocuğun hayata iyimser bir bakış açısı vardır, bu yüzden bunu destekleyin.

Dört yaşındaki bir çocuk, bu dünyada yalnız olmadığını ve kimsenin kendi isteklerine tamamen uyum sağlamak zorunda olmadığını zaten anlamalıdır. Kendi örneğinizi kullanarak çocuğunuzun toplumdaki davranış kurallarını öğrenmesine yardımcı olun. Bebeğe diğer çocuklarla ilişkiler kurmayı öğretmek gerekir: ailede, bir partide, oyun alanında; Onlara oyunlarda sıralarını beklemeyi, oyuncakları paylaşmayı ve gerekirse pes edebilmeyi veya tam tersine çıkarlarını savunabilmeyi öğretin.

Artık çocuğunuzla birçok konuda anlaşabilirsiniz. Onunla işbirliğine dayalı dostane ilişkiler kurun. Olumlu ebeveynlik korkuya değil sevgiye dayanır. Bir çocuğun “itaatsizlik” etse bile her zaman sevildiğini bilmesi çok önemlidir.

Yabancılaşma ve temasların kesilmesi, çocuğu ebeveynlerine olan güveninden mahrum bırakır. Daima çocuğun tarafını tutun.

Eğer arzularından bazılarını tatmin edemiyorsanız, ona ne istediğinizi gösterin: satın almak, vermek, oynamak - ancak ne yazık ki bunu şu ve bu nedenlerden dolayı henüz yapamazsınız... (meşgulsünüz, işiniz yok şu anda herhangi bir bedava para vb.). Bebek bu tür açıklamaları zaten algılayabilmektedir ve hemen olmasa da yavaş yavaş bunları kesinlikle anlayacaktır. Bu şekilde, onda diğer insanların ihtiyaçlarını ve isteklerini dikkate alma yeteneğini geliştireceksiniz. Çocuğunuza bir alternatif sunun ve uzlaşmayı kabul ettiği için onu övün. Ama aynı zamanda anlayış da göstermelisiniz: Eğer bir çocuk bir şeyi "sizin yönteminizle" yapmak istemiyorsa, bunu yapma hakkı vardır.

John Gray'in Cennetten Gelen Çocuklar kitabında anlatılan, çocuklarla işbirliği kurmanın yedi basit yöntemi:

1. Sor, sipariş etme, talep etme. Çocuğunuzu işbirliği yapmaya davet eden şu ifadeleri kullanın: “Lütfen yapın...”, “Lütfen yapar mısınız…”.

2 . Çocukta kötü davranışları kışkırtan retorik sorulardan vazgeçin: "Kardeşine neden vuruyorsun?", "Neden bütün oyuncaklar dağılmış?"

3. Doğrudan olun. “Boş” ifadeler yerine olumlu istekler kullanın: “Lütfen daha sessiz olun” (“Çocuklar, çok fazla gürültü yapıyorsunuz” yerine), “Sözümü kesmeyin, lütfen” (“Sözümü kesiyorsunuz” yerine) Tekrar").

4. Çocuğun zaten bildiği açıklamaları reddedin. Dört yaşındaki bir çocuğa neden dişlerini fırçalaması gerektiğini açıklamaya gerek yok, aksi takdirde sadece sizin argümanlarınıza direnecektir. Sadece "Dişlerini fırçalar mısın?" deyin.

5. Dersleri atla. Dersler belirli bir davranışı motive etmeyi amaçlıyorsa çocuk işbirliği yapma arzusunu kaybedecektir. Kendisinin tavsiye istemesi başka bir konu.

6. Çocuğunuzu duygularıyla manipüle etmeye çalışmayın. Ebeveynler olumsuz deneyimlerini çocuklarıyla paylaştığında: “Sevmiyorum…”, çocuklar ebeveynlerinin ruh hali konusunda aşırı sorumluluk hissetmeye başlar ve onların isteklerine uyum sağlamaya çalışırlar.

7. İşbirliği sağlamanın sihirli kelimesi “hadi” kelimesidir. Onun yardımıyla ebeveynler ve çocuklar arasındaki doğal bağ güçlenir.

Çocuk yetiştirmek oldukça karmaşık bir konudur çünkü o, kendi arzuları, duyguları ve kendi fikirleri olan bireysel bir kişidir. Bir çocuğun çocukken yetiştirilme şekli onun sonraki yaşamını her yönüyle etkiler. Bu nedenle bu konuya çok dikkatli yaklaşılmalıdır.

Erken çocukluk döneminde bir çocuğun hayatı esas olarak içgüdüler ve duygular tarafından kontrol ediliyorsa, 3-4 yaşına gelindiğinde davranışları daha bilinçli hale gelir. 4 yaşında bir çocuğun yetiştirilmesinde doğru yönü seçmek için bu yaştaki çocukların gelişimindeki kilit noktalara bakalım.

4 yaşında çocuk yetiştirmenin özellikleri

4 yaşında kız ve erkek çocuk yetiştirmedeki farklılıklar

Uygulamada görüldüğü gibi, 4 yaşında bir kız çocuğunu büyütmek, erkek çocuk yetiştirmekten daha kolaydır. Bunun nedeni, çoğunlukla daha sakin ve itaatkar olmaları ve bu yaşta tamamen kadınsı özelliklerin içlerinde görünmeye başlamasıdır. Kızlar "anne-kız", "doktor", "alışveriş" ve diğer rol yapma oyunlarını oynamayı, genellikle aynanın önünde dönüp kıyafetleri denemeyi severler. Bu davranışı teşvik ederek, kızınızın kendisinin en güzel olduğuna olan güvenini koruyun; bu onun gelecekte yeterli özgüvene sahip olmasına ve sonunda kadınsı olmasına yardımcı olacaktır. Ayrıca kızlara küçük yaşlardan itibaren temizlik, düzenlilik ve dakiklik sevgisi aşılanmalıdır.

Erkeklere gelince, onlar doğal olarak daha aktif ve hatta çoğu zaman saldırgandırlar. 4 yıl, daha güçlü cinsiyetin küçük bir temsilcisinin kızların gücenemeyeceğini zaten bilmesi ve nedenini anlaması gereken yaştır. Değilse, bunu ona açıkça açıklamanın zamanı gelmiştir. Babamın da erkek çocuk yetiştirmeye zaman ayırması gerekiyor, dört yaşında bir çocuk için bu zaten büyük önem taşıyor. Ayrıca çocuğunuz için mümkün olduğunca az kısıtlama koymaya çalışın: Aktif bir çocuk yine de bunların üstesinden gelmenin bir yolunu bulacaktır. Çocuğunuzla ne kadar çok ortak etkinlik ve oyunla meşgul olursanız, o kadar yetenekli, meraklı ve akıllı büyüyecektir.

Üç yaşındaki bir çocuk zaten bir kişilik geliştirmeye başlıyor. Bu dönemdeki çocukların davranışlarının ve psikolojilerinin özellikleri “üç yaş krizi” terimiyle tanımlanmaktadır. Üç yaşında bir çocuğun yetiştirilmesi, ebeveynlerin özel sabrını ve dikkatini gerektirir. Yetiştirilme tarzının özellikleri aşırı şiddet ve çok sayıda yasağın kullanılması anlamına gelmez, aksi takdirde olgunlaşan çocuğun kendisi çok kaprisli, talepkar ve bilgiçlik taslayacaktır. Çocuğa aşağılanmamalı, dövülmemeli ancak yetişkinlerle eşit olduğu duygusu verilmelidir.

Çocuklar neden üç yaşında dinlemiyor?

Doğru ebeveynlik taktiklerini seçmek için çocuğunuzun kötü davranışlarının arkasında ne olduğunu anlamalısınız. Aynı zamanda, davranışlardaki cinsiyet farklılıklarını da göz ardı etmeye değer, çünkü bunlar bu yaşta mevcut değil ve itaatsizliğin nedenleri yaklaşık olarak aynı. Psikologlar, kişinin tüm arzularının tam olarak tatmin edilemediği zihinsel durumu ifade eden "hayal kırıklığı" kavramını kullanırlar. Çocuk yavaş yavaş her şeyin kendi istekleri gibi olamayacağını, çoğu şeyin kendisi için erişilemez olduğunu, bir şeye itaat etmek zorunda kaldığını anlar ve bu nedenle yavaş yavaş büyür.
Her duyarlı, gözlemci ebeveyn, çocuğunu mükemmel bir şekilde anlar ve bebeğin ne zaman kaprisli olduğunu, sırf arzusunu tatmin etmek istediği için ve itaatsizliğin nedeninin başka bir şey olduğunu bilir: anaokulunda bebeğin ebeveynlerine açıklamaya korktuğu sorunlar. , hastalık vb.
3-4 yaş arası çocukların kötü davranışlarının başlıca nedenleri şunlardır:

• Ebeveyn ilgisi için mücadele.
• Çocuğun çok yakın ebeveyn bakımına karşı bir tepki olarak kendini öne sürme girişimi. Zaten iki yaşındaki çocuklar, sürekli "Ben kendim" gevezeliklerinin de gösterdiği gibi, bağımsızlık için çabalıyorlar. Anne babası en iyi duygulardan dolayı ona kendi bakış açılarını empoze etmeye çalışır. Çocuk bu eleştiriyi düşmanlıkla karşılar ve itaatsizliğiyle buna karşı koymaya çalışır.
• İntikam arzusu. Ebeveynlerin çoğu zaman istemeden de olsa bebeğe acı çektirdiği durumlar vardır (anne onu sevilmeyen yulaf lapasını bitirmeye zorladı ve hatta bebeğin en sevdiği oyuncağını sakladı).
• Kişinin kendi yeteneklerine olan inancını kaybetmesi. Bir çocuk bir konuda umutsuzluğa kapıldığında veya hayal kırıklığına uğradığında davranışları uygunsuz hale gelebilir.

Ebeveyn yasaklarının arkasında ne yatıyor?

Yasak, bebeğin kendi güvenliği için önüne konulan bir tür sınıra benzetilebilir. Yasaklar, çocukların gerçeklik algısının oluşmasına yardımcı olarak önemli bir eğitici rol oynamaktadır. Kaprisli olmayı bırakmaları gereken zamanların olduğunu, ne yapıp ne yapamayacaklarını, insanlar arasında nasıl onurlu davranmaları gerektiğini anlamayı öğrenmeleri gerekir. Tüm çocukların ebeveynlerinin yasaklarından pek hoşlanmadıkları, bunlara öfke, itiraz, kırgınlık ve öfkeyle tepki verdikleri açıktır. Ancak psikolojik olarak bunların doğru yetiştirme için önemli olduğunu bilerek kararlı olmanız gerekir. Bu bir paradoks, ancak yasaklar sayesinde çocuk, onu sakinleştiren ve disipline eden ebeveyn ilgisini hissediyor.
Modern toplumda, çok sayıda yasakla yetiştirilen ebeveynlerin çocuklarını büyütürken onlara kesinlikle her şeye izin vermeye çalıştıkları durumlar sıklıkla vardır. Bir başka yaygın hata da tam tersi bir olgudur; ebeveynler çocuklarına neredeyse her şeyi çok fazla yasaklar. Bu koşullarda, kararsız, çekingen, çekingen bir çocuk büyür, çünkü herhangi bir "hapşırık" için ebeveyn onayını almak üzere davranışsal bir stereotip oluşturmuştur. Çocuk yetiştirirken bu tür sorunlarla karşılaşmamak için ebeveynlerin her yasağın bir nedeni ve motivasyonu olması gerektiğini kendi kendilerine öğrenmeleri gerekir. Sonuçta çocuk, belirli bir durumda bunu yapmanın neden imkansız olduğunu ve eyleminin ne gibi sonuçlara yol açabileceğini anlamalıdır.
Sebeplerine göre tüm yasaklar bilinçsiz ve bilinçli olarak ikiye ayrılabilir.

Okul öncesi çocuk yetiştirme psikolojisi

Çoğu erkek ve kadın için çocuk büyük bir mutluluk ve hayatın anlamıdır. Ayrıca harika...

Bilinçli yasaklar

• Bilinçli olanlar, büyüklerin çocuğu bir şeyden korumak için kullandıkları yasakları içerir. Mesela boğaz ağrısını önlemek için annem dondurma yemeyi yasakladı.
• Bu aynı zamanda ebeveynlere göre çocuklarda disiplin geliştiren yasakları da içerir, çünkü bunlar olmadan eğitim biçimi eksiktir (hoşgörü, hoşgörü, kaprisler vb. ortaya çıkar).

Bilinçsiz yasaklar

Bilinçsiz yasaklamaların temel nedenleri çoğunlukla geçmişte yatmaktadır ve daha karmaşıktır. Alışkanlık aynı zamanda bilinçsiz engellemelerin de nedeni olabilir.

• Pek çok anne ve baba, bir zamanlar kendilerini pek çok şeyden men eden ebeveynleri ile aynı ebeveynlik yöntemlerini kullanmaya devam ediyor. Bu nedenle artık ataletten aynı şeyi çocuklarına yasaklıyorlar.
• Bu, genç kuşağın kıskançlığıyla karışmış olabilir: Eğer çocukluğumuzda bizim için mevcut değilse, o zaman ona sahip olmanıza da gerek yoktur.
• Çoğu zaman yasaklar ebeveynlerin deneyimlerini ve duygularını, kızgınlıklarını ve kızgınlıklarını gizler. O zaman yasak bir ceza işlevi görüyor: "Dediğimi yapmadığına göre yeni bir oyuncak alamayacaksın!"
• Ebeveynlerin kaygısı, özellikle çocuğun başına bir şey gelmesin diye aşırı özen göstererek çevrelemeye çalıştıklarında yasaklara da yol açabiliyor!

Ancak ebeveynler 3-4 yaşındaki bir çocuğun kınayıcı bir tonda herhangi bir şey yapmasını yasaklayarak büyük bir hata yapıyor çünkü şu anda çocuk yalnızca kızgınlık, utanç ve suçluluk hissediyor. Bu tür duygular onun yetiştirilmesini yalnızca olumsuz yönde etkileyecektir.

3-4 yaş arası çocuk yetiştirme psikolojisi

Üç ila dört yaşındaki çocukları yetiştirmek için doğru vektörü seçmek için, bu dönemdeki gelişimlerinin kilit noktalarını dikkate almanız gerekir. Bu zamanda merak uyanır ve her yetişkini çileden çıkarabilecek sonsuz "nedenler?" ortaya çıkar. Ancak tüm sorularına ayrıntılara girmeden özel olarak cevap verilmesi gerekiyor. Yetişkinin kendisi cevabı bilmiyorsa, o zaman çocuğa bunu anlatmaktan çekinmeyin ve cevabı yakında bulacağınıza söz verin.
Bir çocuk anaokuluna gittiyse ve orada uyum sağlamada zorluk yaşıyorsa, yetişkinler onun bu zorlukların üstesinden gelmesine yardımcı olmalıdır. Öncelikle sebebini bulmanız (utanç, utangaçlık, kıskançlık) ve ardından akranlarınızla doğru iletişim taktiklerini seçmeniz gerekir - ister oyuncakları onlarla paylaşın, ister tam tersine kendiniz için ayağa kalkın. Sorun çözülemiyorsa ve daha da derinleşiyorsa bir çocuk psikoloğuna başvurmalısınız.
Üç ve dört yaşındaki çocukların aile eğitimi psikolojisi, çocuğun ruhunun büyüme sürecinde geçirdiği değişiklikleri hesaba katmalıdır. Çocuk yeni duygular geliştirir: kendi başına baş edemeyeceği utanç, kızgınlık, kızgınlık, üzüntü, bu yüzden kötü davranır. Böyle anlarda bebeği desteklemek, ona tüm deneyimlerinin kesinlikle normal olduğunu açıklamak önemlidir. Duygularınızı kötü davranışlarla değil sözlerle ifade etmenin daha doğru olduğunu çocuğunuza aktarmalısınız. Övgü eksikliğini şiddetle hissettiği için çocuğun daha sık övülmesi gerekir. Sadece duruma göre ve nedenini bilecek şekilde cezalandırılmalıdır. Her konudaki büyük gayreti ve başarılarından dolayı onu övebilirsiniz. Çocuğun davranışları hoş olmasa bile ona her zaman sevildiği anlatılmalıdır.

34 1

Çocuk dinlemiyor: ne yapmalı

Bebeğiniz büyüdü ve artık size sadık gözlerle bakmıyor mu? İsteklerinize yanıt vermeyi bıraktı...

Mizaçlarına göre çocuk yetiştirmenin özellikleri

Bir noktada ebeveynler bazen çocukların aynı olaylara farklı tepkiler verebileceğini fark ederler: Bazı yorumları sakince dinlerler, diğerleri daha fazla oynamaya ve şaka yapmaya başlarlar ve ayrıca gerçek histerik ve itaatsizlik fırtınası atanlar da vardır. Dolayısıyla her çocuğun kendine has bir mizacı olduğundan aynı eğitim yaklaşımı mekanik olarak tüm çocuklara uygulanamaz. Mizaç türünü hesaba katarak, en yaramaz olanı bile olsa herhangi bir çocuk için anahtarı bulabilirsiniz. 3-4 yaşındaki bir çocuk yanlış yetiştirilirse ve mizaçları dikkate alınmazsa, hem itaatsizlik ve sorunlarla karşılaşabilir hem de ileride kişiliği tamamen bozulabilir.
Bir çocuk sık sık azarlandığında ve hatta dövüldüğünde, büyüyüp yetişkin olduğunda, kendisini sıklıkla kötü bağımlılıklara (nikotin, alkol, uyuşturucu) karşı duyarlı bulur. Bu tür kişiler hem akranlarıyla hem de diğer yaşlardaki insanlarla iletişimde sorunlar yaşarlar.
Psikologlar 4 tür karakter mizacını ayırt eder:

• kolerik insanlar;
• iyimser insanlar;
• balgamlı;
• melankolik insanlar.

Neredeyse hiçbir gerçek karakter yalnızca herhangi bir mizacın kapsamına girmez; bunların farklı oranlardaki kombinasyonları çok daha yaygındır. Bir veya başka bir mizaç türünün baskınlığı, çocukla ebeveyn iletişiminin türüne göre belirlenir. Farklı mizaçlara sahip çocuklar, benzer durumlara farklı tepkiler verirler; bu, özellikle herhangi bir ret durumunda belirgindir.

İyimser çocuklar

Çoğu zaman iyi bir ruh hali içinde olan iyimser insanları yetiştirmek en kolay yoldur. İyimser çocuklarda aşağıdaki özellikler not edilebilir:

• ruh halinde herhangi bir değişiklik olmaz ve üzgün bir bebek bile yere düşmez, kükremez veya bacaklarını tekmelemez;
• İyimser insanlar hareketlidirler, her zaman bir şeylerle etkileşime girmeyi, bir yere koşmayı hedeflerler;
• özgüvenleri yüksektir ve güçlü bir sinir sistemleri vardır;
• çabuk uykuya dalarlar ve kolayca uyanırlar; bu aynı zamanda sinir sistemlerinin işleyişini de karakterize eder.

Ancak görünüşte ideal olan bu çocukların kusurları da yok değil. Yani iyimser insanlar hile yapmayı severler ve eğer bir şeyi yapmak istemezlerse, onları zorlamak neredeyse imkansızdır.
İyimser çocukların ebeveynleri, çocuklarının sözlerine güvenerek hata yaparlar; yalnızca onların yolundan giderler. Bu noktalara yeterince dikkat etmezseniz, çocuk büyüyünce dolandırıcı ve yalancı olabilir. Bu tür sonuçlardan kaçınmak için ebeveynlerin, çocuğun ebeveynlerinin taleplerini yerine getirmesi gereken bir yetiştirme tarzını sürdürmesi gerekir. Bu, ders vermeden veya bağırmadan, sakin bir şekilde yapılmalıdır. Genç iyimser insanların ebeveynlerinin bir diğer yaygın hatası da aşırı övgüdür.. Benlik saygısı iyi olan dengeli çocukları bile aşırı derecede överseniz, o zaman "bir yıldız kapabilirler".

Melankolik çocuklar

Melankolik mizaç türü en çok dikkat gerektirenlerden biridir. Bu tür alışılmadık derecede hassas çocukları kırmak ve üzmek çok kolaydır ve onlara bağırmak, fiziksel infazı ayarlamakla aynı şeydir. Bu tür aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir:

0 ila 3 yaş arası çocuk yetiştirmek

Eğitim nedir? Küçük çocuk yetiştirmenin evrensel ilkeleri var mı? Ne bilmek istiyorsun...

• hızlı yorulma;
• yeni koşullara uyum sağlamanın zor olması;
• Artan hassasiyet.

Melankolik bir insanı yetiştirirken yapılan ciddi hatalar arasında kamuoyunun kınaması ve düşük performansın cezalandırılması yer alır. Melankolik bir kişi için, büyük bir grupta öğrenmek zaten stresli bir durum yaratır, bu nedenle anaokulu ve ortaokuldaki asıl görevi, grubuna veya sınıfına uyum sağlamak olur ve ancak o zaman akademik disiplinlerde uzmanlaşmada başarı elde edilir.

Balgamlı çocuklar

Balgamlı insanlar sakin ve dengelidir ve ayırt edici özellikleri şunlardır:

• yavaşlık;
• duygusuzluk;
• günde 10-12 saat uyuma isteği.

Balgamlı bir kişiyi yetiştirirken yapılan hatalar arasında pasif olarak onunla vakit geçirmek ve talepleri ona sözlü olarak iletmek yer alır. Her şeyi kendi örneğiyle göstermesi onun için daha iyidir. Gelişimi aktif olarak sürdürülmezse "altından suyun akmadığı bir taş" olarak kalacaktır.

Kolerik çocuklar

Cholerics, herhangi bir görevi tamamlamadan kolayca pes etmelerine rağmen, sürekli bir şeyler yapması, bir yere koşması gereken ilerleme motorları olarak adlandırılabilir. Kolerik insanların temel özellikleri:

• hareketlilik, aktivite, gürültü;
• duygusallık;
• huzursuz uyku.

Kolerik bir kişiyi doğru bir şekilde yetiştirmek çok önemlidir, böylece aşırı duygusal ve hatta agresif olacak şekilde büyümez, bu da antisosyal davranışlardan uzak değildir. Kolerik çocukları büyütürken, ebeveynler sıklıkla hatalar yapar, onlara aşırı ilgi ve endişenin yanı sıra saldırganlık da gösterirler. Aksine, asabi bir insan çığlık atsa ve şaka yapsa bile dengeli davranmanız gerekir. Onu bastırmak imkansızdır ama kaprislerine sakin bir tonla karşılık vermek daha etkilidir. Onun taleplerine boyun eğemezsiniz ama yaşam ilkelerinizi dayatmalı, makul yasaklara ve uzun vadeli anlaşmalara uymalısınız.

4

0

Bir çocuğun doğumu sorumluluk getirir. 1 yaşında veya 2 yaşında bir erkek çocuğu yetiştirmenin tipik özellikleri nelerdir? Bir erkek çocuğu yetiştirmek ve büyütmek zor bir iştir; uzun ve karmaşık bir süreçtir. Bebek doğmadan önce bile kullanımlarını düşünmeye değer. Özellikle dikkat edilmesi gereken doğru şey nedir?

Bu dönemde çocuğun kişiliği ve bağımsızlığı oluşmaya başlar. Konuşmayı öğrenir, ilk adımlarını atar ve dünyayı anlamaya çalışır, etrafındaki her şeyi keşfeder. Çocuk ebeveynlerinin davranış modelini benimser ve onları kopyalar. Bir yetişkin bir şey yapıyorsa, çocuğun ondan sonra tekrar etmesini isteyebilirsiniz. Bu sayede çocuğa doğru davranış kalıbını kazandırmak mümkün olacaktır. Çocuğu da sürece dahil ederek neredeyse tüm ev işleri birlikte yapılabilir. Bu sayede 7 yaşında birinci sınıfa gitme zamanı geldiğinde bebek bağımsızlık konusunda sorun yaşamayacak. Şu anda çocuk, nesnelerin amacını ve ebeveynleri tarafından yapılan manipülasyonların anlamını anlıyor. Eylemlerini ebeveynlerinin eylemleriyle karşılaştırmaya çalışır ve mantıksal düşünmenin temellerini edinir. Duygusal geçmişi ve gelecekteki kişiliğinin temelleri oluşur. Kelime dağarcığı giderek genişler ve konuşma gelişir.

Öncelikle hangi sorunların çözülmesi gerekiyor?

Doğru ebeveynlik, çocuğun ihtiyaçlarını karşılayacak günlük bir rutin belirlemekle başlar. Anne ve çocuk rejime bağlı kalırsa, tam gelişimi için ihtiyaç duyduğu tüm maddeleri alırken iştah veya uykuda herhangi bir sorun yaşanmayacaktır. Rejim, yadsınamaz bir kural olarak, çocuğu disipline etmeye ve gelecekte bundan kaçınmaya yardımcı olacaktır (ebeveyn otoritesini destekleyecektir).

Ailedeki davranış kuralları tüm yetişkinler tarafından kabul edilmelidir. Çocuğa rejimin, disiplinin ne olduğu ve zaman çerçevesine uymanın neden bu kadar önemli olduğu açıklanmalıdır.

Çocuk yetiştirmenin pek çok ilkesi vardır (bunlar evrensel değildir, çünkü her bebek benzersizdir), ebeveynler hangilerine uymaları gerektiğini kendileri bulmalıdır:

• Çocuğun sinir bozucu davranışlarını, ona zarar vermiyorsa görmezden gelin: yere düşme ve tekme atma, ağlama vb. Ancak dikkatli olun, tehlikeli durumların ortaya çıkmasına izin vermeyin. Onu gördüğünüzde sakin ve soğukkanlı kalmayı öğrenmeniz gerekecek - bu eğitici bir an. Aynı zamanda çocuğun iyi davranışları övülmeli ve teşvik edilmelidir. Her şeyi doğru yaparsanız kötü alışkanlıklar kısa sürede ortadan kalkacaktır. Küçük olan, anne babasını manipüle etmeye çalışmanın faydasız olduğunu anlayacaktır.
• Bir çocukla iletişim kurarken duygularınızı ve jestlerinizi ifade edin. Anne ve babasının tepkilerini ayırt edebilmeli ve bu tepkiler de kendisi için anlaşılır olmalıdır. Daha büyük çocuklarla, onun eylemleriyle ilgili duygularınızı ve hislerinizi tartışabilirsiniz.
• Mantığı uygulayın. Bebek, eylemlerinin neye yol açtığını görecek ve sonuçlarını hissedecektir. Örneğin, davranışı tatmin edici değilse bir çocuğu çizgi film izlemekten mahrum bırakabilirsiniz.
• Bebeğin dikkatini dağıtın. Oyuncaklarını arkadaşıyla paylaşmak istemiyorsa onu ilginç ve eğitici bir oyunla meşgul etmelisiniz.
• Ona iyi davranma fırsatı verin. Dağınıklığı önlemek için oyuncaklar için özel bir yer oluşturulması tavsiye edilir.
• İyi bir örnek oluşturun. Çocuklar tüm alışkanlıklarını kendileri için davranış standardı olan yetişkinlerden alırlar.

Çocuk nasıl yetiştirilir?

2 yaşında bir çocuk nasıl yetiştirilir? Yaşamın ikinci yılı birçok keşif öngörüyor. Bir bebek 1-2 yaşına geldiğinde etrafındaki dünyaya olan ilgisi artar. Bir yaşında bir bebek, etrafındaki nesnelerin çoğunu dokunarak, koklayarak ve tadarak keşfeder. Çocuğun yerini tek bir oyun parkı ile sınırlamamalı ve elinden her şeyi almamalısınız. Gerçekten tehlikeli nesneleri ortamından uzaklaştırmak daha iyidir. Evde onunla birlikte dolaşmalı, ona göstermeli, anlatmalı, ilgi duyduğu her şeye bir yetişkinin huzurunda dokunmasına izin vermelisiniz. Şu anda annenizin yakınlarda olması önemlidir. Bebek emeklemeyi ve ardından yürümeyi öğrenir öğrenmez (5 aydan itibaren), onun için yeni ufuklar ve onlarla birlikte tehlikeler açılır. Evin güvenliğini sağlamak gerekir: prizlerdeki fişler, köşelerdeki döşemeler, tuvaletin mandalı, keskin nesneleri uzaklaştırın, vb.

Bir çocuğun oynamak için bir tabak, bir dergi, bir çanta veya bir düğme alması bir yetişkin için çok tuhaftır. Onun için ilginç, sıradışı olan herhangi bir şey, yakında ona olan ilgisini kaybedecek ve yeni bir araştırma nesnesine başlayacaktır.

En zor dönem hangisi?

Ebeveynler ve çocuğun kendisi için en zor dönem üç yaştır. 3 yaşında bir çocuk nasıl yetiştirilir? Yaşamın üçüncü yılı kişilik gelişimi ile karakterize edilir. Bebek daha önce olduğu gibi çok duygusaldır: çıplak bir tel gibi övgü ve suçlamaya karşı çok hassastır. Anne ve babasına psikolojik olarak bağlı olmasına rağmen, yine de yabancılara, özellikle de onlardan hoşlanıyorsa, gizlenmemiş bir ilgi gösteriyor. Dört yaşına geldiğinde duygu fırtınası dinecektir ama artık sabırlı olması gerekir.

Aktif sosyalleşme meydana gelir, akranlarıyla aktif iletişim kurma ihtiyacı hisseder. Çocuk, bir hikayesi ve gelişimi olan oyunlar oynamayı ve farklı rolleri denemeyi seviyor. Anaokulu tüm sorunların çözümü olabilir. Ancak bunun dezavantajları da var. Pek çok psikolog, 3 yaşında bir çocuğu anaokuluna göndermenin çok erken olduğu konusunda hemfikirdir çünkü bu, bu dönemde özellikle yakın ve önemli olan anneyle bağı bozabilir.

Dünyayı aktif olarak keşfeden çocuk, annesinin planlarından farklı olabilecek niyetler edinmeye başlar. Ancak anne en büyük otorite olmaya devam ediyor; çocuğun tüm eylemleri onun onayını ve övgüsünü kazanmayı amaçlıyor. Bu gerçekleşmezse çatışma büyüyor.

Çocuğunuzla ilişkinizi sürdürmek için şunları yapmalısınız:

• iyi bir davranış örneği oluşturmak;
• çocuğun kişiliğine ve duygularına saygı gösterin;
• kendini ifade etme fırsatı sağlamak, yaratıcılığa alan sağlamak;
• seçme hakkı sağlayın: elma veya muz yiyin, meyve suyu veya komposto içirin;
• Faaliyetlerini teşvik edin, başarılarına ilgi gösterin.

Bu ilkelere bağlı kalarak 3 yaşındaki bir erkek çocuğunun bu kriz dönemindeki stres düzeyini önemli ölçüde azaltabilirsiniz. Ve yakında bir sonraki aşamaya geçebilirsiniz: 4 yaşında bir erkek çocuk yetiştirmek.

Bu dönemde ailece vakit geçirmek özellikle önemlidir. Spor, yaratıcılık, boş zaman, temiz havada ortak yürüyüşler vb. Bu, çocuğa gelişim için bir platform ve tüm kaygıların ortak olduğu bir aileye, sevgiye ait olma duygusu verir.

2,5 ila 3 yıllık dönemde hayal gücü ve fantezi büyük sıçramalarla gelişir. Bu, rol yapma oyunları ve doğaçlama egzersizleriyle kolaylaştırılır. Hayvanların alışkanlıklarını, favori kahramanlarını, masal karakterlerini kopyalayabilirsiniz. Hayal gücü ve yaratıcı hayal gücü geliştikçe aşağıdaki yaratıcılık yöntemleri çocuk arasında popüler hale gelecektir:

• çizim;
• modelleme;
• uygulamalar;
• Japon kağıt katlama sanatı;
• tasarım.

Tüm bu aktiviteler sadece düşünmeyi ve hayal gücünü geliştirmekle kalmıyor, aynı zamanda parmakların ince motor becerilerini ve hareketlerin koordinasyonunu da geliştiriyor.

Bir çocukla iletişim yöntemi olarak oyun oynamak

Bir çocuğun dikkatini uzun süre tek bir şeye odaklaması zordur. Ancak 10-15 dakika boyunca oyunun büyüsüne kapılabilir (en az beş dakika olsun). Bu durumda oyun, basitçe vakit geçirmenin eğlenceli bir yolu olabileceği gibi, dikkati dağıtan veya ona önemli bir fikri (ahlaki) aktarmanın bir yolu da olabilir. Böylece, bir oyun biçiminde bir çocuğa ellerini yıkamayı veya dişlerini fırçalamayı, renkleri öğrenmeyi veya görgü kurallarının temellerinde ustalaşmayı öğretebilirsiniz.

Bu yaşta çocuk zaten oyunun yönetmeni olabilir. Ona asıl rol verilmeli, rolleri dağıtmasına ve oyunun kurallarını belirlemesine izin verilmelidir. Ebeveynler çocuğun içgörüsü ve zekası karşısında şaşıracaklar. Oyun yoluyla çocuğunuza toplum hakkında bilgi verebilirsiniz; doktor, öğretmen, aşçı vb. rollerini deneyebilir.

Çocuk gelişimi için yaş standartları

Çoğu çocuk yaklaşık olarak aynı yaşta bir tür başarıya ulaşır: süt dişleri 5-7 ayda, azı dişleri ise 5-6 yaşında çıkar. Bu dönemlere göre çocuğun gelişim düzeyi değerlendirilir. Ancak tüm çocuklar kendi içinde benzersizdir, her birinin kendine has özellikleri vardır. Bazen çocuklarda bireysel parametreler gecikmeli olarak gelişir. Gecikme küçükse (bir veya iki ay), alarmın çalmasına gerek yoktur.

Dikkat edilmesi gereken kritik dönemler vardır. Çocuğun gelişimsel dönüm noktalarına ulaşıp ulaşmadığını kontrol etmek gerekir. Herhangi bir parametre için aşırı gelişimsel gecikme sayısı 5 aydır. Aşağıdaki durumlarda bir uzmana başvurmaya değer:

• 15. aya gelindiğinde bebek hala basit ev aletlerinin işlevlerini anlamıyor;
• ebeveynlerinin alışkanlıklarını ve davranışlarını benimsemeye çalışmaz;
• 18 aya gelindiğinde ilk adımları atmadı;
• 18 ayda 15'ten az kelime biliyor;

Bu tür sapmaların nedeni doğuştan bir hastalık, yetersiz beslenme veya iletişim eksikliği olabilir. Ancak çoğu zaman bu, ebeveynlerle basit bir aktivite eksikliği, dikkat eksikliği, eğitici oyunlar ve anneyle vakit geçirmedir.

Bir çocuğun doğumuyla annenin neredeyse hiç boş vakti olmayacağına, ancak çocukla iletişim için harcanan tüm çabaların, her dakikanın faydalı olacağına hazırlıklı olmalısınız. Çocuğa büyüyüp değerli bir insan olması için muazzam miktarda zaman ve enerji harcamanız gerekecek. Ve karşılığında anne ve babasına sevgi ve özenle teşekkür etti.

Dört yaşındaki çocuklar yetişkin gibi görünseler de hâlâ çok küçüktürler. Bu yaşta çocuğun kişiliğinin ve karakterinin gelişimi devam eder ve bunun ebeveynler tarafından nazikçe düzeltilmesi gerekir. Bir çocuk 4. yaş gününde hangi becerilerde ustalaşmıştır ve 4-5 yaş arası çocukların gelişimi için hangi aktiviteler uygundur?

Yaşın özellikleri

• Bebek hâlâ aktif ve enerjiktir ancak şimdiden daha çalışkan hale gelmiştir ve yaklaşık 20 dakika boyunca bir şeyi yapabilir hale gelmiştir. İnce motor becerileri sürekli gelişiyor. Dört yaşındaki çocukların çoğu özellikle resim yapmaktan hoşlanır.
• 4 buçuk yıl sonra çocuğun aktif olarak kas ve kemik dokusunu geliştirmeye başlamasıyla görünümü değişir.
• 4 yaşın üzerindeki bir çocuk için gelişimin sosyal bileşeni çok önemlidir. Çocuk diğer çocuklarla arkadaş olur ve onlarla “ortak bir dil” bulmaya çalışır. Çocuk diğer insanların duygularını iyi fark eder ve nasıl empati kuracağını bilir. Bebek kendi düşüncelerini kelimelerle formüle etmeyi öğrendi. 4 yaşındaki çocukların çoğunun hayali arkadaşları vardır.
• 4 yaşında bir çocuk anadil konuşmasında ustalaşmaya devam ediyor. Bu yaştaki pek çok çocuk hafif bir pelteklik ile karakterize edilir. Dört yaşındaki bir çocuğun kelime dağarcığı çok hızlı bir şekilde gelişir (5 yaşına kadar 2500-3000 kelimeye kadar). Yeni yürümeye başlayan çocuğun konuşması ifade ve tonlamayla zenginleştirilmiştir. Bebek kendi eylemlerini ve gördüğü her şeyi dile getirir ve ayrıca sürekli olarak çok sayıda soru sorar. Çocukların yaklaşık %5'inde ilk aşamalarda konuşma gelişimine kekemelik eşlik eder.
• 4-4,5 yaş arası bir çocuğun entelektüel yetenekleri önemli ölçüde artar. Bebek harfleri ve sayıları öğrenmeye hazırdır.

Aşı programınızı hesaplayın

Çocuk gelişimi türleri

Fiziksel

Dört yaşına gelen bir çocuğun yeterince hareket etmesi, çevikliğinin, koordinasyonunun ve dayanıklılığının artması gerekir. Bu, jimnastik, dans, anneyle fiziksel egzersiz, yüzme, bisiklete binme, açık hava oyunları ve diğer birçok aktivite seçeneğini içeren bebeğin fiziksel gelişiminin hedefidir.

Haftada en az 2 kez dinamik egzersizleri içeren jimnastik yapmak önemlidir. Gün içinde, yatmadan çok önce, havalandırılan bir odada ve tercihen bir grup çocukla yapılır. Bu tür jimnastiğin optimal süresi 20-25 dakikadır.

zihinsel

Dört yaşındaki bir çocuğun ruhu çok aktif bir şekilde gelişir ve çocuğun duygu yelpazesi genişler. Ayrıca 4-5 yaş arası çocuklar bir yetişkinin tepkisine karşı çok hassastır. Ebeveynler veya bakıcılar çocuğa onay ve saygıyla davranırsa, bu çocuk için olumlu bir öz imaj geliştirilmesine yardımcı olur.

4-4,5 yaş arası çocukların zihinsel gelişimine yönelik derslerde bebeğin dikkatini, hafızasını ve düşünmesini etkileyen egzersizler yer almaktadır. Çocuğa teklif edilir:

• Nesneleri bazı özelliklerine göre özetleyin.
• 3-4 parçadan oluşan bir resim toplayın.
• Çizimler ve oyuncaklardaki benzerlikleri ve farklılıkları belirleyin.
• Bir gruptan aynı öğeleri seçin.
• Bir yetişkinin gösterdiği belirli bir hareket dizisini tekrarlayın.
• Örneğe odaklanarak inşaat kitindeki binaları birleştirin.
• Bir grup öğedeki tuhaf olanı belirleyin ve ardından seçiminizi açıklayın.
• Kelimelerin zıt anlamlılarını bulun.
• Çizimin konusunu hatırlayın.
• Bir peri masalını yeniden anlatın.
• Çocuk tekerlemelerini ve şiirlerini ezbere okuyun.
• Yakın zamanda meydana gelen önemli bir olayı anlatın.

Hafızanızı geliştirmek için, SovaFilmProduction'ın aşağıdaki videosunda gösterilen egzersizleri bebeğinizle birlikte yapın.

Duygusal

4 yaşındaki bir çocukta duyguların gelişimi, bebeğin tam gelişiminin önemli bir parçasıdır. Bu yaştaki çocuk insanlar arasındaki ilişkileri anlamaya başlar, yanındaki kişinin ruh halinin değiştiğini fark edebilir, kendi duygularını ifade edebilir hale gelebilir.

Dört yaşındaki bir çocuk nasıl sempati duyacağını ve ilgi göstereceğini bilir. Çocuk kendisine nasıl davranıldığını hissediyor.

Duyusal ve müzikal

Çocuğun duyusal gelişimi, bebeğin işitme, koku ve dokunmadan sorumlu duyu organlarını etkiler. Çocuğun dokunarak nesnelerin özelliklerini belirlemesi istenir. Bebek nesnelerin sert mi yumuşak mı, pürüzlü mü pürüzsüz mü, sıcak mı soğuk mu olduğunu bu şekilde öğrenir. Duyusal gelişime yönelik etkinlikler arasında koku ve tatlarla ilgili oyunlar da yer almaktadır.

Çocuk dört yaşına geldiğinde bazı müzik aletlerine, küçük eserlere ve farklı ritimlerdeki müziklere zaten aşinadır. Çocuğun zaten en sevdiği melodiler vardır ve bunları duyduğunda bebek ona eşlik edecektir.

Konuşma

Konuşma gelişimi 4 yaşındaki her çocuk için son derece önemlidir. Her şeyden önce bebeğin yetişkinlerle olduğu kadar diğer çocuklarla olan iletişiminden de etkilenir. Bu, çocuğun kelime dağarcığını arttırır, ona cümleler kurmayı ve fikirlerini kelimelerle ifade etmeyi öğretir. 4 yaşındayken pek çok çocuk henüz tıslama seslerini ve "r" sesini telaffuz etmez, bu nedenle bu seslerin telaffuzuna ilişkin dersler genellikle dört yaşındaki çocuklarla oyun şeklinde yürütülür.

4-4,5 yaş arası çocukların konuşma gelişimini teşvik etmek için şunları yapabilirsiniz:

• Onlarla tekerlemeler ve şarkılar öğrenin.
• Konuları içeren resimlere bakın ve bunları tartışın.
• Resimlerdeki peri masalını düşünün ve olay örgüsünü yeniden oluşturun.
• Annenizle birlikte hikayeler okuyun ve bunları tartışın.
• Ses kayıtlarında masalları dinleyin.
• Bilmeceleri çözün.
• Yatmadan önce günün nasıl geçtiğini tartışın.
• Artikülatör jimnastik yapın.
• Harfleri ve sesleri öğrenin.
• Bir kelimenin ilk harfini belirleyin, kelimeleri hecelere bölün.

Çocuğunuzla birlikte Lyulyabi TV kanalından aşağıdaki tekerleme şarkısını söyleyin.

4 yaşındaki bir çocuğun kelime dağarcığı azsa veya karmaşık cümleler kuruyorsa, konuşma gelişiminin dinamiklerini değerlendirmek gerekir. Daha fazla ayrıntı için E. Komarovsky'nin videosuna bakın.

İyi motor yetenekleri

Küçük çocukların gelişim planında motor gelişimi çok önemli bir nokta olarak kabul edilir. İnce motor aktiviteleri, beynin konuşmadan sorumlu alanını hedef alarak konuşma gelişimini teşvik eder. Bu tür aktiviteler arasında kum, küp, inşaat seti, boncuk, tahıl ve fasulye oyunları yer alır. Bebeğinizle parmak egzersizleri yapın, kordona düğüm atın, fermuarları, düğmeleri, düğmeleri, kancaları açıp kapatın. 4 yaşındayken modelleme ve çizimin yanı sıra makasla bir şeyi kesip yapıştırmanız gereken el sanatları ekleyin.

Bir çocuğun ince motor becerilerini geliştirmek için normal mısır gevreği kullanabilirsiniz. Böyle bir ders nasıl yapılır, TSV kanalı “Annemin Okulu” videosunu izleyin.

Bilişsel

Dört yaşında bir çocuk aktif olarak dünyayı keşfediyor ve bilişsel alanının gelişimi hafızayı, düşünmeyi, mantığı ve dikkati geliştirmeyi amaçlamalıdır.

Tipik olarak, 4 yaşındaki bir çocuğun bilişsel gelişimine yönelik etkinliklerin belirli bir teması vardır; örneğin, "evcil hayvanlar", "kaynak", "su", "kara taşımacılığı", "meslekler", "gece" ve diğerleri. . Bu konuda çocukla birlikte bebeğin renkleri, gölgeleri, şekilleri, farklılıkları ve benzer unsurları, bütünün parçalarını, genelleme özelliklerini, fazlalıkları, zıtlıkları, eksik unsurları ve çok daha fazlasını tanımlayacağı oyunlar düzenlenir.

Dikkat geliştirmek

4-5 yaşındaki bir çocuğun belirli bir göreve odaklanmayı öğrenmesi ve küçük ayrıntıları fark etmesi önemlidir. Okulda başarılı olmak için gelecekte bu becerilere ihtiyacı olacak.

4 yaşındaki bir bebeğin dikkatini geliştirmek için çocuğunuza şunları sunabilirsiniz:

• Annenizden sonra eylemleri tekrarlayın; örneğin oturun - ayağa kalkın - gözlerinizi kapatın - kulağınıza dokunun - gözlerinizi açın - elinizi yana doğru hareket ettirin.
• Topla “yenilebilir-yenilmez”, “uçan-uçmayan” oyunları oynayın.
• Basılı metindeki belirli bir harfin üzerini çizin. Bu görevi daha da zorlaştırmak için bir harfin üzerini çizip ikincinin altını çizebilirsiniz.
• Anne yüzün bazı bölgelerine dokunur ve onlara isim verir, çocuk eylemlerini tekrarlamalıdır. Sonra anne "hatalar" yapmaya başlar.

Matematiksel

4 yaşındaki bir çocuk için matematik öğrenmek heyecan verici ve eğlenceli olmalıdır. Bebeğinize matematiği yürürken öğretmek, örneğin adımları saymak, arabaları, evleri, kuşları geçmek uygundur. Basit örnekleri açıklamak için parmaklarınızı veya özel sayma çubuklarını kullanabilirsiniz.

Yaratıcı

Çocuğun yaratıcı yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayan etkinlikler çoğu çocuk tarafından beğenilmektedir. Bunlar arasında çizim yapmak, çeşitli el sanatları ve uygulamalar oluşturmak, tuzlu hamur veya hamuru modellemenin yanı sıra rol yapma oyunları yer alır.

Gelişim teşhisi

Ebeveynler, 4 yaşındaki çocukları aşağıdaki durumlarda dikkatli olmalıdır:

• Merdivenlerden dönüşümlü adımlarla inilemiyor.
• Adını, soyadını ya da cinsiyetini söylemiyor.
• Birkaç konuyu tek kelimeyle özetlemek mümkün değil.
• Kısa bir ayet öğrenemiyorum.
• Bir hikayenin konusunu hatırlamıyor.
• 5'e kadar sayamıyorum.
• Basit geometrik şekilleri bilmiyor.
• Ana renkleri bilmiyor.
• Modele göre küpler kullanılarak köprü inşa edilemez.
• 5 parçadan oluşan bir piramit birleştirilemez.
• Bir hayvana, oyuncağa veya başka bir çocuğa zulüm gösterir.
• Gün boyunca uyuşuk ve kayıtsız ya da tam tersine çoğu zaman tedirgin.

Konuşma gelişimi için oyunlar

1. Oyun "Ne olur?" Çocuğunuza hangi nesnelerin uzun, keskin, yuvarlak, sert, kokulu, mavi, sıvı vb. olabileceğini sorun.
2. Bir "eğer olursa ne olur" oyunu. Çocukla “top suya düşerse ne olur”, “karda düşersem ne olur” gibi belirli durumları çocukla tartışırız.
3. Oyun "Ne yapılabilir?" Çocuğa elma, top, su, kurabiye, kum vb. ile neler yapılabileceğini sorarız. Böyle bir oyun için başka bir seçenek de "ne yapabileceğinizi" tartışmak olacaktır - içmek, yemek, dikmek, dökmek, satın almak.
4. Oyun "nerede". Ufaklığa koridorda, çocuk odasında, mutfakta ne olduğunu soruyoruz. Daha sonra sizden hangi odada tava, gardırop, televizyon vb. bulunduğunu söylemenizi istiyoruz.
5. Bilin bakalım kimin oyunu. Hayvanı birkaç kelimeyle tanımlıyoruz ve küçükten tahmin etmesini istiyoruz. Örneğin, "bil bakalım kim kabarık, kırmızı ve kurnaz."
6. Tıslayan kelimelerin telaffuzunu teşvik ediyoruz. Yılan gibi tıslıyoruz, serçeyi “shoo-shoo” kovalıyoruz, saf sözleri “sh” ile telaffuz ediyoruz, sinek gibi vızıldayıp, saf sözleri “w” ile tekrarlıyoruz, dönüşümlü olarak vızıltı ve tıslama. Çocuğun “s”yi “sh” den ayırt edebilmesi için sırayla telaffuz ediyoruz. "W"yi "z"den ayırmak için kendinizi bir sinek, sonra da bir sivrisinek olarak hayal edin. “H” sesini telaffuz etmek için çocuğu kendisini bir tren olarak hayal etmeye davet ediyoruz.
7. Dil ve dudaklar için jimnastik yapıyoruz. Sessiz bir “i” telaffuzuyla (kurbağa gibi) gülümser, dudaklarımızı sessiz bir “u” ile (fil gibi) öne doğru uzatırız, ağzımızı ses olmadan (balık gibi) açıp kapatırız, ağzımızı açarız, hareket ederiz. dilimizi yukarı aşağı (salıncak gibi) ve ağzımızın her köşesine doğru (saat gibi), dili alt dudağın üzerinde rahat bir şekilde tutun (kürek gibi), dili öne doğru uzatın (iğne gibi).

"R" sesini çıkarmak için konuşma terapisti Yulia Orlova'nın gösterdiği "Yılan" egzersizini yapın.

Artikülasyon jimnastiği çocuğun daha net konuşmasına yardımcı olacaktır. Konuşma terapisti Tatyana Lazareva'nın gösterdiği aşağıdaki videolardaki görevleri küçük çocuğunuzla tamamlayın.

Bir haftalık örnek egzersiz programı

4 yaşında bir çocuğun gelişimine yönelik faaliyetler önceden ve en iyisi bir hafta boyunca planlanmalıdır. Böylece bebeğiniz için önemli gelişmeleri kaçırmaz, bebeğinize aşırı yüklenmez ve tüm malzemeleri önceden hazırlayabilirsiniz. 4-4,5 yaş arası gelişimsel faaliyetlere yönelik haftalık plan hazırlanırken öncelikle çocuğun anaokuluna gidip gitmediği dikkate alınır. Bebek bütün gün bahçedeyse aşağıdaki noktaları anlamanız gerekir:

• Anaokulundaki bir çocuğun zaten günlük gelişim aktiviteleri ve düzenli fiziksel aktiviteleri vardır.
• Evde bebeğinizle ancak akşamları ve hafta sonları çalışabilirsiniz.
• Akşamları hareketli aktiviteler planlamamalısınız.
• Anaokulundan döndükten sonra derslere fazla zaman kalmıyor, bu nedenle kural olarak sadece 1-2 ders planlanıyor.
• Sınıfları çoğaltmak değil, onları desteklemek için anaokulunda çocuğa hangi programın öğretildiğini bulmaya değer.

Henüz kreşe gitmeyen bir çocuk için ders planı daha kapsamlı olacaktır. Bunu derlerken çocuğun ilgi alanları, mevcut becerileri ve gelişim okuluna veya spor bölümüne katılımı dikkate alınır.

4 yaşındaki bir çocuk için aşağıdaki yaklaşık haftalık gelişim faaliyetleri programını sunuyoruz:

3 ila 6 yaş arası çocuk nasıl yetiştirilir, Eğitim kanalının videosunu izleyin. TELEVİZYON.

• 4 yaşında çocuk bazı spor bölümlerine kayıt yaptırabilmektedir. Spor derslerine katılmak sadece enerji harcamanıza fırsat vermeyecek, aynı zamanda yeni beceriler öğrenmenize ve disiplinin ne olduğunu anlamanıza da yardımcı olacaktır.
• Çocuğunuzu sık sık övün ve ona yeterince ilgi gösterin. Bebek daha olgunlaştı ama yine de ebeveynlerine ihtiyacı var.
• 4 yaşından itibaren çocuk sinema, sirke ve benzeri yerlere götürülebilir. Bu tür eğlencelerle tanışmanızı başarılı kılmak için hemen ön sıraya bilet almayın.
• Her gün yüzlerce çocuğun sorusunu duyduğunuzda sabırlı ve bilge bir ebeveyn olarak kalmak önemlidir. Ne söyleyeceğinizi bilmiyorsanız bile küçük çocuğunuza cevap vermeyi reddetmeyin. Cevabı birlikte bulun ve çocukların merakını giderin.
• 4-5 yaşındaki bir çocuğa yabancı dil öğretmeye başlayabilirsiniz. Dersler elbette oyun şeklinde olmalıdır.

Bakım ve rejim

Dört yaşındaki bir çocuğun normal gelişimi için sağlığını korumak önemlidir, bu nedenle ebeveynler, yürümeye başlayan çocuğun günlük rutinine ve bebeğe bakımına dikkat etmelidir:

• Çocuğa yeterli dinlenme sağlanmalıdır. 4 yaşındaki çocuklar günde ortalama 11-12 saat uyurlar. Dört yaşındaki çocukların çoğu gündüz uykusunu protesto ediyor, ancak doktorlar bu yaştaki çocukların gün içinde hala dinlenmeye ihtiyaçları olduğunu vurguluyor.
• 4 yaşındaki bir çocuğun rutini her sabah olağan hijyen prosedürlerini içerir. Bebek kendini yıkar, dişlerini fırçalar, tuvalete gider ve saçını tarar. Dört yaşındaki çocuklara, yürüdükten sonra ve yemek yemeden önce ellerini yıkamalarının hâlâ sık sık hatırlatılması gerekiyor.
• Çocuğun, dört yaşındaki çocuğun yeterli egzersiz yapmasına olanak sağlayacak günlük yürüyüşler yapması gerekir. Ayrıca arkadaşlarınızla yürüyüşe çıkabilir, aktif ve heyecan verici oyunlar icat edebilirsiniz.
• Ebeveynler çocuğu erken yaşlardan itibaren sertleştirmekle meşgulse, ancak bu tür prosedürler sistematik olarak sürdürülür ve yürütülür.
• 4 yaşındaki çocuklar, hava durumuna göre kıyafet seçilerek günde iki kez gezdirilir.
Menü