Подсушивающие ванночки
Самая частая проблема - детская потничка. Особенно в жаркий летний период. Бывают детки с очень чувствительной кожей, реагирующие сыпью практически на всё: детский порошок, тёплую погоду, жестковатую одежду, моющие средства.
Череда, ромашка, календула, а также кора дуба, лаванда, почки сосны, плоды шиповника обладают прекрасным подсушивающим эффектом и являются антисептиками.
Ванночки при проблемах с дыхательными путями
При заложенном носике и кашле (конечно при условии, что нет температуры и общее состояние удовлетворительное) можно использовать для ванн травы с противовоспалительным и антивирусным эффектом: эвкалипт, мать-и-мачеха, хвоя, багульник.
Вода должна быть чуть теплее, чем обычно (38-38,5 градусов). Тогда целебный пар благотворно скажется на здоровье ребёнка.
Успокоительные ванночки
Очень актуальны для детей с гиперактивностью. Постоянное беспокойное поведение и плохой сон изматывают и малыша и родителей. Чтобы ваш егоза стал спокойнее и хорошо засыпал, можно перед сном купать его с успокоительными травками. Валерьяна, хвоя, мята, лаванда прекрасно успокоят и расслабят ребёнка.
Если ваш малыш плохо засыпает днём или вы не можете выработать режим дня, то регулярный приём успокоительной ванны перед дневным кормлением также поможет успокоить вашего ребёнка и приучит его засыпать днём в одно и то же время.
Травяные ванночки против кишечных колик
Тёплая ванна всегда благотворно действует при спазмах и коликах. Малыш расслабляется и успокаивается. А если в неё ещё добавить отвар толокнянки, шишек хмеля или пустырника, то эффект будет заметнее.
Конечно, ванна не снимет колики полностью, но значительно облегчит состояние ребёнка.
Ванны с морской солью полезны детям с родовыми травмами, неврологическими диагнозами, рахитом и как общеукрепляющие процедуры для здоровых детишек. Примерная концентрация соли для здоровых деток - 3-5 грамма на 1 литр воды.
При различных диагнозах концентрация может увеличиться до 35 граммов на 1 литр по рекомендации врача. Для большего эффекта можно добавить несколько капель эвкалиптового масла или экстракта хвои.
Сейчас продаётся морская соль для детей с эфирными маслами лекарственных растений.
И ещё несколько рекомендаций
Кипячение воды
Некоторые педиатры советуют кипятить воду для купания, пока ребёнку не исполнится полгода. Но это не обязательно (при условии, что из кранов не течет вода цвета жидкой заварки). Кипятить воду необходимо до тех пор, пока не заживёт пупочная ранка (первые 2-4 недели).
Смягчение воды
Для смягчения жёсткой воды (это важно для детей с дерматитами и кожными аллергиями) можно добавить немного крахмала - одну-две столовые ложки на всю детскую ванну, предварительно растворив крахмал в небольшом количестве воды. А также соду в таких же пропорциях. Ещё хорошо помогает для смягчения воды морская соль (1-2 столовые ложки без горки на детскую ванну).

Грудное вскармливание обеспечивает новорожденного необходимыми питательными веществами, витаминами и микроэлементами, антителами для борьбы с возможной болезнью. Консультанты по грудному вскармливанию подчёркивают пользу долгокормления.

При этом вскармливание искусственными смесями также имеет место быть, если грудного молока не хватает. Производители выпускают продукцию, которая учитывает потребности детей в энергии, белках и витаминах согласно возрасту. Существуют лечебные смеси, направленные на облегчение симптомов различных расстройств. К числу такой продукции относят гипоаллергенные, антиколиковые, кисломолочные, безлактозные, антирефлюксные смеси.

Случается, что маленький ребенок отказывается питаться смесью. Не секрет, что качественное детское питание требует материальных затрат. Но и перспектива оставить ребенка голодать не устроит ни одну маму. Беспокойство не покидает родителей, когда грудничок перестал есть смесь или съедает её слишком мало. Эта ситуация требует внимательного наблюдения за ребенком, так как важно определить причины такого поведения, понять почему произошел отказ.

Причины отказа

Причины капризного поведения разнообразны. Наиболее распространенными являются:

• Отсутствие аппетита. Смесь – продукт более тяжёлый для детского пищеварения, чем материнское молоко. Искусственная смесь задерживается в пищеварительной системе грудничка до 6 ч, что связано с тяжестью её усваивания. В связи с этим вскармливание смесями требует чёткой дозировки сухого концентрата и соблюдения интервала между кормлениями.

Сколько составит временной промежуток зависит от возраста. До 5 месяцев интервал между кормлениями составляет 3,5 часа. С 4,5 его продолжительность возрастает на 30 минут. После года малыш получает значительную долю прикорма и способен выдерживать 5-часовой промежуток между приёмами пищи. Стоит отметить, что данные показатели ориентировочны и не учитывают индивидуальных особенностей ребенка. Если мама отмечает, что малыш всё чаще отказывается есть, стоит увеличить интервал между кормлениями.

Слишком высокая концентрация сухого вещества при приготовлении может стать причиной отказа от последующего кормления. Противопоказано использовать молоко или сливки для приготовления детского сухого питания.

• Невкусная смесь. Иногда ребенок не ест смесь, если ему не нравится ее вкусовые качества. Производители выпускают продукцию с добавками и примесями, которые не всегда приходятся по вкусу карапузам. Особенно часто такая проблема возникает при смешанном вскармливании или на начальных стадиях перевода на смесь.

Ребенок запоминает вкус молока, запах материнского тела. К тому же отсутствие ассоциаций, связанных с чувством защищённости, которые сопровождают естественное кормление, могут беспокоить ребенка. Особенно это выражено при смене ухаживающих лиц, когда кормление осуществляет папа или бабушка.

• Проблемы со здоровьем. Прорезывание зубов, болезненные колики, стоматит, инфекция, ангина, отит и другие заболевания, сопровождающиеся болезненностью, нарушают привычный процесс получения пропитания. При этом важно понаблюдать за крохой, отмечать другие проявления недуга. Иногда источник боли локализован за пределами ротовой полости. К примеру, усиленное газообразование, возникновение опрелостей, зуд при диатезе или боль в ушке.

Часто дети отказываются от питания после вакцинации, при гипертермии, вирусной инфекции. Педиатры подчёркивают, что отсутствие аппетита при болезни явление закономерное. Это свидетельствует о том, что организм ослаблен. Ему необходимо перераспределить энергию, предназначенную для переваривания пищи, затратив её на выздоровление. При этом болеющий ребенок с удовольствием пьёт воду. Обильное питьё необходимое условие для выздоровления.

• Закреплённые неприятные ассоциации. Если получение питания сопровождалось неприятными ощущениями (слишком горячая смесь, болезненность при сосании, грубые действия мамы при кормлении и др.), малютка отказывается от бутылочки, не желая вновь переживать неприятные моменты, связанные с кормлением.
• Неудобная соска. Если в изделии слишком большое отверстие, малыш будет захлебываться, если наоборот – быстро устанет, «добывая» пропитание.
• Не принимать смесь малыш может также после введения прикорма. Калорийность и доля взрослой пищи возрастает и снижается необходимость в прежних объёмах искусственного питания.

Возможны и другие причины отказа. Задача родителей на этапе определения сути проблемы внимательно следить за поведением малыша. Внимательное отношение к младенцу, прослеживание невербальных сигналов с его стороны, чуткое и бережное отношение в период болезни помогут быстрее преодолеть трудности.

Что делать при отказе от смеси зависит от источника проблемы. Исходя из установленных причин, разрабатывается и тактика преодоления проблемы, направленная на устранение неудобства. Так, при заболеваниях малыша рекомендуется использовать меры, направленные на обезболивание пораженных участков. В период прорезывания зубов назначают гели с охлаждающим эффектом, облегчает зуд применение прорезывателей. Пораженные участки слизистой при стоматите требуют тщательного соблюдения температурных показателей пищи.

При нарушении режима вскармливания, правил приготовлении смеси следует выдерживать необходимую продолжительность интервалов согласно возрасту ребенка, следовать рекомендованным пропорциям при разведении.

Если младенец совсем не хочет кушать, плохо ест прикорм, восстановить аппетит помогут длительные прогулки на свежем воздухе, активные игры. Не стоит ограничивать движения ребенка.

Доктор Комаровский отмечает, что лучший инструмент в борьбе за полноценное питание – это голод при условии, что малыш здоров. Известный педиатр, оценивая детское питание по факту безопасности и полезности для ребенка, придерживается определённой иерархии: грудное вскармливание (гв); кормление ребенка сцеженным молоком матери; качественное искусственное питание; донорское молоко; молоко сельскохозяйственных животных. Педиатр подчёркивает, что естественное вскармливание не заменит ни одна искусственная смесь.

Неприятие одного вида смеси, как правило, преодолевается её заменой. При этом перевод на новую смесь требует знания определённых правил, соблюдения принципа длительности. Поэтому выбрать подходящую молочную смесь поможет педиатр.

Особого внимания требуют ситуации, когда малютка не берет соску или бутылочку в силу некоторой дезориентации, стресса.

Чрезмерно долгая разлука с мамы и малыша, эмоциональное давление на ребенка, чрезмерное принуждение к кормлению, сильная эмоциональная реакция мамы, переезд, неблагоприятная окружающая обстановка может вызвать стресс у малыша, отказ от принятия пищи.

Эта причина возникает и при смене ухаживающих лиц, когда мама отлучается, а кормление осуществляет кто-то из родственников. Ребенок, чувствуя изменения, отказывается от смеси, крутится, плачет во время кормления. Такая ситуация требует налаживания доверительных отношений с ребенком: рекомендуется больше времени носить его на руках, играть, разговаривать, кормить в спокойной обстановке, использовать слинг.

Нет единого рецепта, чтобы приучить малыша есть смесь. Приём пищи - своеобразный ритуал, который должен доставлять малютке приятные эмоции, давать чувство насыщения. Неправильные действия родителей, невнимание к детской персоне, как правило, нарушают этот ритуал. Задача мамы - вернуть малышу эти естественные приятные чувства.

В вопросе приучения ребенка ко взрослой обычной пище главное — благоприятный период, когда ребенок, помимо молока, интересуется и остальной пищей на столе взрослых и начинает сам тянуться к ней, хватая пищу руками. В этот период (от 9-10 мес до 1,5 лет примерно) малыш обычно начинает стремиться есть самостоятельно. Сначала – хватать кусочки со стола, держать их в ручке и подносить ко рту, пить из чашки и т.д. Если мама вкладывает ему ложку в ручки и поощряет его усилия – кроха в дальнейшем принимает эту инициативу на себя.

Следующий момент, о чем необходимо знать – не нужно заставлять ребенка есть. Вообще. Уважайте его выбор. Чтобы сформировалось правильное пищевое поведение: чувство голода -> активный поиск еды -> поглощение пищи, надо, чтобы ребенок, во-первых, хотел есть и, во-вторых, мог добраться до еды сам.

Как это сделать? Откажитесь от уговаривания и приставания к ребенку с ложкой: «Ну съешь еще… еще разочек…за маму, за папу…». Просто поставьте еду на стол (в соответствии с режимом), позовите ребенка кушать и начинайте всей семьей завтрак (обед, ужин). Если он не идет – ничего страшного, будет есть в следующий прием пищи. Причем никаких перекусов, кроме воды, не давайте. Важно сформировать у него чувство голода и активный поиск пищи.

Я думаю, основную идею вы уловили. Теперь, что касается ситуации, когда момент все же упущен и ребенок не интересуется ничем, кроме бутылки.

Есть два способа:

Первый – быстро покончить с бутылочкой . Как это лучше сделать?

1 этап – Подготовка

Сначала поговорить с ребенком, похвалить его, какой он теперь стал большой, научился всему: сидеть, ходить, бегать, играть и т.д. (можно свой рассказ подкрепить его детскими фотками). И если раньше ему была нужна бутылочка, то теперь он вполне может от нее отказаться. Ваш тон должен быть доброжелательным и уверенным. Внушение можно проводить ежедневно, как вами, так и папой (ведь мужчина в семье может обладать веским авторитетом, который обязательно нужно использовать) мимоходом намекая на то, как замечательно быть большим и самостоятельным. А большие бутылочку не кушают…

2 этап – Расставание

После нескольких дней «подготовки» договориться «отметить» расставание с бутылочкой.

Пообещайте сладости (что он любит), новую игрушку, о которой он мечтает, и назначьте час икс: «Давай устроим праздник! Ты знаешь, в детском саду шести- и семилетки прощаются с садиком и уходят учиться в школу, потому что они уже выросли и стали большие. Так и мы с тобой для бутылочки уже выросли, давай с ней попрощаемся? У нас будет что-то вкусненькое и подарки!»

В этот знаменательный день всей семьей отпразднуйте расставание с бутылочкой. Даете ее ребенку, перевязанную бантиком (для торжественности), разрешаете попить в последний раз и пусть он ее отдаст вам, а вы скажете, что отвезете бутылочку одной малышке, очень маленькой, которая еще не умеет ползать (или придумайте другой благовидный предлог, чтобы он ее не смог потом вернуть себе). Вручите подарки, которые для него очень желанны, сходите куда-нибудь на веселое детское мероприятие, где ему точно понравится (в парк на аттракционы, попрыгать на батуте, пойти в цирк, в детский развлекательный центр и т.п.).

Фотографируйте ребенка весь этот день, а вечером похвалите его за мужество и доброту, что он позаботился о малышке. Если он будет просить «обратно» – не поддавайтесь на уговоры, напомните о веселом празднике, выразите восхищение его решением и взрослостью, отвлекайте игрой (можно разрешить позже укладываться спать, заняться увлекательным делом, попить что-то другое перед сном – сок, воду или компот из чашки, к примеру).

Через недельку привязанность ослабнет. Естественно, больше никакой бутылочки вы не покупаете и забываете о ней напрочь.

Второй и более мягкий способ – десенсибилизация – это своего рода процесс медленного угасания сформировавшейся нежелательной привычки. Проводится поэтапно и постепенно до тех пор, пока не ослабнет привязанность ребенка к чему-то (к бутылочке).

1 этап – Еда только за столом

Вы постепенно вводите новые правила пользования бутылочкой с интервалом в 3-5 дней: сначала – непосредственно перед сном (не засыпать с ней), потом есть бутылочку только на ужин (до сна – полчаса-час), потом бутылочкой пользоваться только за столом – так вы потихоньку приучите ребенка есть исключительно за столом и в составе всей семьи (пока что в качестве основной еды – любимая манка).

Если ребенок не может заснуть без бутылочки – постепенно отучайте от нее методом уменьшения порций, а на ужин старайтесь давать ту же бутылочку с обычным объемом еды. Чуть позже вместо бутылочки для засыпания предложите другую ассоциацию, связанную со сном (интересная книжка, любимая машинка и т.п. что ему нравится). Поговорите с малышом, объясните, что он уже большой, а бутылочка – для самых маленьких.

Выражайте вслух позитивную уверенность, что он уже не нуждается в ней, приведите смешные примеры про себя: «Представь, что мама пошла спать с бутылочкой в обнимку?! А папу с манной кашей во рту и в постели?!» Доводите идеи до абсурда, чтобы самому ему стало смешно. Пусть вся семья поддержит вас в этом объяснении и периодически хвалит ребенка, какой он уже стал большой, и выражает уверенность, что он вполне без нее обойдется. Без нравоучений, ругани и насмешек. Только позитивное отношение к проблеме (у многих деток трудности с расставанием, но они все справились – и ты справишься!), добрый юмор и т.д. Так постепенно у ребенка должно наступить угасание привязанности к бутылочке перед сном.

2 этап – Бутылочка + тарелка

Далее вам нужно переключиться на тарелку, т.е. всю пищу есть только из тарелки. Вы можете так же постепенно двигаться в этом направлении – предложите бутылочку с меньшей порцией каши. Доводите каждый день ее объем до минимума (200 мл – 180 мл – 150 мл – 100 мл и т.д.) А рядом – поставьте тарелку с манной кашей. Цель – переключить потребление любимой пищи из бутылочки на ту же еду из тарелки.

И ничего страшного, если он, выпив всю бутылочку с меньшей порцией, не дотронется до тарелки с кашей. Все будет со временем. Проголодается – захочет. Как только он обнаружит, что еды в бутылке что-то уж очень мало – обратите его внимание на тарелку. Он может доесть уже из тарелки. Если будет протестовать и требовать из бутылки – не идите у него на поводу. Скажите, что бутылочка «устала, хочет отдохнуть», придумайте сказку для отвлечения. Первое время кормите его из ложки (из тарелки). Попробуйте этот процесс растянуть не более недели.

3 этап – Только тарелка

Как только бутылочка опустеет, можно оставлять ее пустую рядом и ставить полную порцию тарелки с манной кашей. Далее вы можете «забыть» поставить бутылочку на стол. Это уже победа!

4 этап – Приучаемся есть самостоятельно

Чтобы благополучно добраться до заветного финиша – запаситесь снова терпением. Одни мамы с похожей проблемой: «Как заставить ребенка есть самостоятельно» решали просто: поставить еду – не ест? – убираем до следующего раза. Опять не хочет, хотя и не ел ничего? – снова убираем и т.д. И голодный ребенок перестает выпендриваться, начинает есть сам.

Другие отправляли своего к многодетной подруге погостить три денечка или на недельку, в семье которой вопрос: «не буду кушать» даже и не поднимается. И «нехочуха», глядя на детишек, аппетитно сметающих все крошки со стола, сам невольно заражается пищевым азартом.

Какой путь выбрать, решать вам. Вы также можете в этом этапе воспользоваться методом десенсибилизации – постепенно приучить пользоваться ложкой, вилкой самостоятельно. Например, вы с ним вместе обедаете. Предложите друг друга покормить одновременно: он – вас, а вы – его. Как научится ловко владеть ложкой – предложите почитать ему интересную книжку, а он будет сам есть ложкой. Ту же манную кашу (любимую легче всего). Так вы придумываете любые неожиданные поводы, добиваясь и поощряя его умение кушать самостоятельно. Как только научится и привыкнет – опять же, постепенно перестаете читать ему во время еды.

Конечно, метод десенсибилизации очень длительный и все зависит от характера ребенка, выдержки мамы. Самое важное в нем – не отступать на пути искоренения вредной привычки.Дадите слабинку – процесс отучения придется снова повторить.

Всемирная организация здравоохранения не рекомендует использовать соски и пустышки для новорожденных детей на естественном вскармливании, то есть у детей первого месяца. В этом возрасте крохе достаточно и материнского молока. А вот уже с месяца ребенка можно поить водой или специальными детскими чаями, например чаем с ромашкой или фенхелем. Именно в это время часто встает вопрос, как приучить ребенка к бутылочке. Ведь он уже привык сосать мамину грудь. А вот у детей, которые с рождения на искусственном вскармливании, как правило, не бывает проблем с бутылочками.

Ребенку на грудном молоке в большинстве случаев до 3-4 месяцев достаточно материнского молока и он просто не хочет получать больше никакой еды или питья. В этом случае не нужно специально приучать малыша к бутылочке, нужно только ежедневно предлагать ему ее. Когда у ребенка все-таки возникнет чувство жажды, он скорее всего не откажется от бутылочки. Но если все-таки необходимо дать что-то, кроме маминого молока, например лекарство, или по каким-то причинам нужно перейти на искусственное вскармливание, то придется выяснять, почему ребенок отказывается от бутылочки, и, соответственно, предпринимать меры. Об этом речь пойдет дальше.

Почему ребенок отказывается от бутылочки?

1. Часто малышу может не нравиться вкус или температура того, что дают из бутылочки. Это относится, прежде всего, к воде, чаям и лекарствам. Но даже детские молочные смеси бывают разные на вкус: одни более сладкие, чем другие. Попробуйте различные варианты. Что касается температуры, то лучше нагревать жидкость в бутылочке до 36-37 градусов (до температуры материнского молока), именно такая температура привычна для ребенка.
2. Ребенок не пьет из бутылочки, потому что не нравится форма соски, слишком быстрый или медленный поток из нее. Сейчас существует огромное количество разнообразных сосок для бутылочек: силиконовые и латексные, обычные круглые, плоские и ортодонической формы, они различаются по размеру и скорости потока. Подбирайте до тех пор, пока не найдете подходящую именно для вашего ребенка соску.
3. Неподходящее время, в которое ребенку предлагают бутылочку. Если малыш сыт, то не стоит предлагать ему попить из бутылочки, скорее всего он откажется. Имеет значение и возраст ребенка. К четырем-пяти месяцам дети начинают активно двигаться, увеличивается потребность в жидкости. Вероятно, что ребенок, который не брал бутылочку в два месяца, в четыре уже будет пить из нее.
4. Даже положение, в котором ребенка кормят, иногда имеет значение. Не существует какой-то определенной техники кормления из бутылочки. Но одним детям надо давать ее так же, как материнскую грудь, в положении лежа, другим – лучше сидя на руках. Немного поэкспериментировав, вы поймете, как правильно давать бутылочку именно вашему ребенку.

Бывает, что малыш хорошо ел или пил из бутылочки, а потом перестал ее брать. Возможно, вы поменяли соску или саму бутылочку, а может его что-то испугало во время кормления, например, резкий громкий звук. Лучше использовать привычные соски. Если же в отказе от бутылочки виноваты внешние факторы, то маме просто надо набраться терпения и найти спокойное тихое место, где ничего не будет мешать кормлению.

Когда ребенок начинает сам держать бутылочку, он может отвлекаться от кормления и играть с ней. Следите за ребенком и не позволяйте ему этого делать, все-таки бутылочка – это не игрушка.

Если не требуется кормить ребенка из бутылочки постоянно, а нужно, например, только несколько раз дать ему лекарство, то не обязательно приучать малыша к ней, можно использовать ложку или одноразовый шприц без иглы (ими часто пользуются в больницах).

Бывают ситуации, когда мама больше не может кормить ребенка. Тогда просто необходимо накормить малыша из бутылочки. Самый крайний случай – это не давать ребенку ничего другого, кроме неё. В конце концов, ему придется согласиться, но перед этим вас, скорее всего, ждет не один час громкого плача. Лучше не травмировать таким образом детскую психику, а попытаться накормить малыша из ложечки или шприца.

Следует еще заметить, что некоторые педиатры и детские стоматологи считают использование бутылочек вредным для детских зубов и прикуса. Поэтому без особой необходимости все-таки не нужно приучать к ним ребенка. Вместо этого можно предложить ему ложку, поильник или кружку, в зависимости от возраста.