Энэ зургийг төсөөлөөд үз дээ. хүүхдийн өдөртөрөлт. Гэрийн эзэгтэй амттан гаргаж ирдэг - жигнэмэг, жимстэй хоёр төрлийн зайрмагнаас сонгох боломжтой. Нэг бяцхан зочин, долоон настай хөөрхөн охин гэнэт хашгирч эхлэв. Шалтгаан: Тэр шоколадтай зайрмаг хүсч байна. Аль нь байхгүй. Үлдсэн зочид - хүүхдүүд, насанд хүрэгчид хоёулаа эргэлзэж байна. Гистери хүчээ авч байна. Охин хашгирч, өшиглөж, зодолдож, ямар ч үнээр шоколадны чипстэй зайрмаг шаардаж эхэлдэг. Бүгд ээжийн хариу үйлдлийг хүлээж байна. Тэр андуурч байна. Охиноо тайвшруулж, бэлэн зайрмагнаас амсах гэж ятгаж байна. Ямар ч нэмэргүй. Эцэст нь ээж нь өөрөө муу зайрмаг, жигнэмэгээ яаран ам руугаа чихэж, хүүхэд нь зүрх зүсэм архирсаар л байна. Баярын уур амьсгал сүйрчээ.

Та ийм зүйл харж байсан уу? Тиймээ надад! Би ч гэсэн ийм нөхцөл байдалд өөрөө оролцох хэрэгтэй болж, дур булаам нялх хүүхдийнхээ шалтгааныг дуудах гэж оролдсон. Бас нэг их амжилт олоогүй.

Энэхүү дүр зургийг (өөрийн ажиглалтаас авсан) Америкийн зохиолч Робин Берман номынхоо эхний хуудсанд дүрсэлсэн байдаг. Тэрээр сэтгэл судлаач, Лос Анжелес дахь Калифорнийн их сургуулийн сэтгэл судлалын профессор, гурван хүүхдийн ээж юм. Түүний "Та эрхлүүлж чадахгүй: Хүүхдийг хэрхэн аз жаргалтай өсгөх вэ" ном Орост хэвлэгджээ. (Үнэнийг хэлэхэд тэр Англи нэрНадад арай илүү таалагдаж байна: Намайг одоо үзэн яд, дараа нь баярлалаа - “Хэрвээ чи намайг одоо үзэн ядаж байгаа бол дараа нь надад талархах болно.”) Барууны орнуудад хэдхэн долоо хоногийн дотор бестселлер болсон энэ ном аль хэдийн бичигдсэн байна. Орчин үеийн эцэг эхийн Библи гэж нэрлэгддэг бөгөөд Робин өөрөө гэр бүлийн гол гуру гэж нэрлэгддэг. Олны танил хүмүүс ч үүнд дуртай. Жишээлбэл, гурван хүүхэдтэй жүжигчин Риз Уизерспун (тэдгээрийн хоёр нь ижилхэн байсан цэцэрлэг, Берманы хүүхдүүд шиг) тэр боломж болгондоо энэ номыг бүх талаар магтаж, төрсний дараах тасаг бүрт байрлуулахыг санал болгодог.

Зохиогч өөрөө олон жилийн турш материал цуглуулсан гэж бичжээ өөрийн туршлага, олон жилийн дадлагаас гэр бүлийн зөвлөгөө, судалгааны мэдээлэл, эцэг эх, хүүхдүүдтэй хийсэн олон зуун ярилцлага - тэрээр "урьдчилан сэргийлэх арга хэрэгсэл" бүтээсэн. эцэг эхийн алдаа" Гол захиас: орчин үеийн эцэг эхчүүд боловсролын талаархи удирдамжаа алдаж, хүүхдүүдийнхээ амьдралыг ихэвчлэн сүйрүүлдэг. "IN хуучин үеХүүхдүүд эцэг эхээсээ айдаг байсан бол өнөөдөр тэд тэднийг амжилттай дарж байна" гэж Робин Берман хэлэв. 21-р зууны аав, ээжүүдийн гол алдаануудын нэг бол хүүхдийнхээ төлөө бүх зүйлийг шийдэж, тэдний алхам бүрийг урьдчилан харж, хянахыг хичээдэг хэт их хамгаалалт; хэт үнэнч байдал, тодорхой хил хязгааргүй байх үед бид бага насныхаа түүхийг дахин бичихийг оролдохдоо үр удамдаа хүзүүндээ суулгаж, биднийг сэтгэл хөдлөлөөр дарахыг зөвшөөрдөг; Перфекционизм, бид хүүхдүүдэд өөрсдийн биелэлээ олоогүй амбицыг тулгаж, тэднийг зарим стандартад нийцүүлэхийг оролдох үед...

Мөн хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоо байхгүй байх - болзолгүй хайр, үүнгүйгээр хүүхэд бүрэн эрхт хүн болж өсөж, дэлхийтэй найдвартай харилцаа тогтооход туйлын хэцүү байдаг.

Үнэнийг хэлэхэд, би ч бас энэ номонд дуртай. сүүлийн үедширээний тавцан болсон. Тэр тусмаа хилийн тухай өгүүлдэг хэсэг. Би Зөвлөлтийн уламжлалт боловсролын хэв маягийг хуулбарлахыг үнэхээр хүсэхгүй байна - энэ нь надад хэтэрхий шийтгэлтэй, дарангуйлагч мэт санагдаж байна. Гэхдээ миний стратегид тууштай байдал, тууштай байдал дутагдаж байна. Гал дээр тос нэмдэг зүйл бол би хүүхэдтэйгээ түүний хүссэнээр цагийг өнгөрөөдөггүйг буруутгах мэдрэмж юм. Сүүлийнх нь олон ажил хийдэг эхчүүдэд үнэн юм. Гурван настай хүүгийн ээж, ажил дээрээ, бизнес аялалаар үе үе алга болдог найз нь гэртээ бэлэггүйгээр ирдэггүй гэдгээ хүлээн зөвшөөрдөг - тэр өмнө нь жижиг машин, амьтан гэх мэт арсенал худалдаж авсан. Хүүхэд одоо ээжээсээ төдийгүй гэртээ ирсэн хүн бүрээс бэлэг авахыг шаарддаг. Тиймээс Роберт Берманы хүүхэд хүмүүжүүлэх 10 үндсэн дүрэм өнөөгийн олон эхчүүдэд хэрэг болно гэдэгт итгэлтэй байна.

1. Хүүхдүүдтэй найзлах гэж бүү оролд

Берман: "Бид хүүхдүүддээ түлхэгддэг, хүлцэнгүй эцэг эхчүүдийн үе юм" гэж бичжээ. Түүний бодлоор, эцэг эхийн хувьд хүүхдүүдэд юуны түрүүнд удирдагч, эрх мэдэл, сэтгэл хөдлөлийн хувьд "агуу дарангуйлагч" хэрэгтэй. тогтвортой хүн, хэн ойлгож, дэмжиж, зөв ​​чиглэлд чиглүүлж чаддаг. Шаардлагатай бол "үгүй" гэж хатуу хэлээрэй. "Хүүхдүүд таны үйлдлийн шалтгааныг ойлгох албагүй. Тэднээс ялгаатай нь танд туршлага, мэдлэг, хэтийн төлөвийг харах чадвар байгаа нь хүүхдүүдэд хараахан байхгүй" гэж сэтгэл зүйч тайлбарлав. Хүүхдүүдийн мэдрэмж, хэрэгцээг хүндэтгэх нь нэг хэрэг, тэдний хүсэл тэмүүллийг хангах нь өөр хэрэг юм.

2. "Үгүй" гэдэг нь "үгүй" гэсэн үг.

"Хүүхэд ямар ч мэдрэмжийг мэдрэх эрхтэй, гэхдээ ямар ч зан авир гаргах эрхгүй" гэж Берман хэлэв. Тиймээс тодорхой хил хязгаар, сахилга бат нь зөв хүмүүжлийн үндэс юм. Харин луувангийн бодлогоос татгалзсан нь дээр. Айдас, ичгүүр ба байнгын шүүмжлэл- яг л хүүхдийг "тайвшруулах" эсвэл хахууль өгөх оролдлоготой адил хувь хүний ​​зан чанарыг устгадаг. "Таны даалгавар бол ичих, шийтгэх биш зааж, урамшуулах явдал юм" гэж сэтгэл зүйч бичжээ. Гэхдээ тэр үед хүүхэд таны "үгүй" гэдэгт итгэх ёстой бөгөөд энэ нь "магадгүй" гэсэн үг биш, харин "худалдаа хийх нь ашиггүй" гэсэн үг юм. Ээж рүүгээ уурласан охины тухайд хүүхдийн өдөрТөрөхөд Берман дараахь тактикийг зөвлөж байна: хүүхдийнхээ мэдрэмжийг хүлээн зөвшөөр, гэхдээ тэр даруйд нь хил хязгаар тогтоож, та ийм зан гаргаж болохгүй гэж хэлээрэй; зан үйлийн стратегийг сонгох боломжийг олгож, дуулгаваргүй болсон тохиолдолд хүүхдийг амралтаас нь авч явах нь түүнд сургамж болно.

3. Хүүхдүүдэд өөрийн гэсэн туршлага бий болгоорой.

Бүдрэх, унах, өвдгөө хугалах, бусад хүүхдүүдтэй тулалдах, алдаа гаргах, шалгалтанд унах, урам хугарах явдлыг бие даан даван туулах. Ингэснээр тэд ирээдүйд амьдралынхаа төлөө хариуцлага хүлээх болно. Тоглоомын талбай дээр би хоёр настай хүүхдийнхээ үйл ажиллагаанд идэвхтэй хөндлөнгөөс оролцож, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд нэг минут ч үл барам ээжүүдтэй байнга уулздаг. "Хэрэв та хүүхдүүдэд шилээр хийсэн юм шиг хандвал тэд бодит байдалтай тулгарах үед хэтэрхий эмзэг байх болно" гэж Берман анхааруулав. Харамсалтай нь эцэг эхийн хэт их хамгаалалтаас болж өнөөдөр хүүхдүүд амьдралд дасан зохицох нь багассан - тэд илүү хамааралтай, хувиа хичээсэн, айдас түгшүүртэй болж, ямар ч үнээр хамаагүй эрсдэлээс зайлсхийхийг хичээдэг.

4. Магтаалыг хэтрүүлж болохгүй.

Ялангуяа хуурамч. Эсвэл гавьяагүй. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүдийг бүх талаар дэмжих хэрэгтэй, гэхдээ дунд зэрэг. Жишээлбэл, Берман хүүхдэд хандсан магтаалын арсеналаас "хамгийн их" гэдэг үгийг хасахыг санал болгодог. Багадаа хэт магтагдаж байсан хүүхдүүд насанд хүрсэн хойноо ч бэрхшээлийг даван туулж, шүүмжлэлийг сайн хүлээж авдаггүй, ерөнхийдөө бусдын үзэл бодлоос ихээхэн хамааралтай байдаг гэсэн судалгаа байдаг.

5. Өөрийгөө өсгө

Эцэг эхийнх нь сэтгэл хөдлөлийн төлөвшөөгүй байдлаас өөр юу ч хүүхдийн сэтгэл зүйд нөлөөлдөггүй. "Эхлээд өөрийнхөө төлөө, дараа нь хүүхдүүдийнхээ төлөө бүх насаараа мөрөөдөж байсан эцэг эх болоорой" гэж Берман зөвлөж байна. Энэ нь хэцүү байдаг - ялангуяа бид бага наснаасаа ямар нэгэн зүйл хүлээж аваагүй бөгөөд бүх насаараа үүнийг ухамсаргүйгээр нөхөх гэж оролддог бол. Бидний мэдрэлийн эмгэг, төсөөлөл нь ихэвчлэн хүүхдийн сүнс, түүний жинхэнэ хүсэл, хэрэгцээг мэдрэхэд саад болдог. Гэхдээ та үүнтэй ажиллах боломжтой - юуны түрүүнд өөрийгөө таньж мэдсэнээр.

6. Яриа шүүлтүүр

Амьдралын эхний зургаан жилд хүүхдүүд бодит байдлыг уран зохиолоос ялгахад бэрхшээлтэй байдаг. Тиймээс эцэг эхийн хэлсэн бүхэн сэтгэлд нь шингэдэг. “Хэрэв та хүүхдийг дуулгаваргүй, хувиа хичээсэн, залхуу гэж дуудвал тэр танд итгэх магадлал өндөр байна. Эдгээр үгс нь үнэн эсвэл худал эсэхийг эргэлзэхээс өмнө түүний зан чанарт шингэсэн байх болно” гэж Робин Берман бичжээ. Үүний нэгэн адил, хүүхдүүдийг хэн нэгнийг буруутгах, дуудахгүйгээр сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг аль болох эрт сургах хэрэгтэй. Ялангуяа Берман "Энэ бүхэн чамаас болсон" гэсэн хэллэгийг хориглохыг зөвлөж байна.

7. Хүүхдүүдийнхээ бага насыг бүү богиносго

Орчин үеийн олон хүүхдүүдэд чөлөөт цаг бараг байдаггүй - тэд бага насТэд янз бүрийн анги, секцэнд эцэс төгсгөлгүй чирэгдэж, сургуулиудын ачаалал жил бүр нэмэгдсээр байна. Тийм ээ, тэдэнд уйдах цаг байдаггүй бөгөөд үүнд л асуудал оршдог. "Уйдах нь боломжийн эрдэнэс юм" гэж Берман бичжээ. "Хүүхдүүд өөртэйгөө ганцаараа байх цаг байхгүй бол өөрсдийгөө хэрхэн ойлгох вэ?" Өнөөдөр эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ олгож болох ямар ч боломжийг алдахгүйн тулд улайрч байна. Гэхдээ тэдэнд зүгээр л бидний анхаарал, цаг хугацаа хэрэгтэй бөгөөд ганц ч загварын бүлэг чөлөөт цагийг орлож чадахгүй гэр бүлийн харилцаа холбоо, байгаль дээрх тоглоомууд болон бага насны ертөнцийн бусад шинж чанарууд.

8. Гэр бүлийн уламжлал, зан үйлийг хадгалах

Гэр бүлийн оройн зоог, хамтдаа кино үзэж, хоол хийх, аялал зугаалгаар явах... Энэ бүхэн нь хүүхдийг насан туршид нь тэтгэх үндсэн аюулгүй байдлын үндэс, яг л хөрс юм. "Бид" гэсэн тодорхой мэдрэмжтэй хүүхэд өөрийн "би"-ийн тухай тодорхой ойлголттой болж чадна гэж Берман хэлэв.

9. Шударга, тууштай бай

Хүүхдийг болзолгүй хайрлах нь түүнд тохирсон зан чанарыг төлөвшүүлэх үндэс суурь болдог. Гэхдээ тэр үед хүүхдүүд танд итгэх ёстой. Жишээлбэл, Берман боловсролын талаар хэзээ ч хийдэггүй заналхийллийг арсеналаас хасахыг зөвлөж байна: "Хэрэв чи муу зан авбал би явна, чи ганцаараа үлдэнэ" эсвэл "Хэрэв та үүнийг дахин хийвэл би ..."

10. Үг цөөтэй

Берман орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хэт их яриа өрнүүлж, хүүхдүүддээ хэт их мэдээлэл өгч, хүүхдүүдээ өөрсдөө хийж чадахгүй байгаа сонголтын байрлалд оруулдаг гэж Берман үзэж байна. "Бага юм ярь, сонголтоо нарийсга, энгийн хэлийг сонго" гэж тэр зөвлөж байна. Төөрөгдөл, маргааныг шийдвэрлэх түүний дуртай аргуудын нэг бол урвуу хэлэлцээр юм. Та түүнтэй наймаа хийхгүй гэдгээ хүүхэддээ тайвнаар хэлээрэй (түүний сэтгэл ханамжгүй байдлыг дотооддоо урьдчилан хүлээн зөвшөөрсөн). Хэрэв хариу үйлдэл нь бослого юм бол тэр зөвхөн найдаж байсан зүйлээ аваад зогсохгүй эхний ээлжинд амласан зүйлээ ч авах болно гэж хэлээрэй. Итгэх үү, үгүй ​​юу, энэ стратеги үр дүнтэй байдаг - би үүнийг олон удаа туршиж үзсэн."

Алдаа дээр ажиллах

Елена Разухина, боловсролын сэтгэл зүйч, Аристотелийн боловсролын төвийн багш (aristotel-arbat.ru), хоёр гол алдаанаас хэрхэн зайлсхийх талаар орчин үеийн эцэг эхчүүд.

Хэт хамгаалалт

Хүүхэд цангаж байна гэж хэлэх цаг байсангүй, гэхдээ тэд аль хэдийн түүнд аяга ус авчирч өгчээ. Тэр шат руу ойртож амжаагүй ч "Хүлээгээрэй, чи тийшээ явж болно, би чамд тусална" гэж сонссон. Үүний үр дүнд хүүхэд ойр дотныхон нь юу хүсч байгаагаа мэддэг гэсэн санааг бий болгодог. Санаачлагаа алдаж, эргэн тойронд аюул байгаа мэт мэдрэмжтэй өсөж, насанд хүрсэн хүн л үүнийг даван туулж чадна. Мөн түүний амьдралд жижиг ялалтууд гарч ирдэггүй.

Юу хийх вэ?

Хүүхдүүдийн хүсэлтийг дуустал нь сонсож, боломжтой бол "Чи шил ав, би чамд ус асгаж өгье."

Бүү хоригло, харин тайлбарла. Хэрэв та идэвхтэй хүүхэдтэй бол түүнийг хувийн бие хамгаалагч болгохгүйгээр аюулгүй байлгах нь таны мэдэлд байна.

Шатаар хэрхэн зөв буух, зам хөндлөн гарах, толгод руу авирах гэх мэтийг заа.

Хүүхдэд итгэ. Хэрэв хүүхэд идэхийг хүсэхгүй байгаа бол энэ нь өвчтэй гэсэн үг биш юм. Магадгүй түүнд "үдийн хоолноос хойш хоёр цаг өнгөрсөн ч" өлсөж амжаагүй байж магадгүй юм.

Салалт

Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хариуцлага, шийдвэр гаргахдаа хэтэрхий эрт шилжүүлдэг. Энэ нь тэдэнд хамтын ажиллагаа, харилцан туслалцаж сурах, гэр бүлийнхээ халамж, оролцоог мэдрэх боломж олгодоггүй.

Юу хийх вэ?

Бүх асуудлыг "хамтдаа", "өөрөө", "насанд хүрэгчид" гэсэн гурван бүлэгт хуваа.

Хүүхэддээ "Яаж тусалж чадах вэ...", "Яаж чадах талаар бодож үзье..." гэсэн асуултуудад тусал.

Фото: хэвлэлийн албаны архив, Getty Images

Яаж дуулгавартай хүүхэдамжилтаас ялгаатай юу? Хүүхдийн алдаа болон өөрийнхөө алдаан дээр хэрхэн зөв хариу үйлдэл үзүүлэх вэ? Охид, хөвгүүдийг хүмүүжүүлэхэд дэлхийн хэмжээнд ямар ялгаа байдаг вэ? Мөн хүүхдийг аз жаргалтай, өөртөө итгэлтэй байхыг хэрхэн заах вэ? Эдгээр болон бусад асуултын хариултыг "Эрчүүд Ангараг гарагаас, эмэгтэйчүүд Сугараас" бестселлер номын зохиолч Жон Грэйгийн "Тэнгэрээс ирсэн хүүхдүүд" номонд бичсэн болно. Номын хамгийн сонирхолтой, хамгийн ойрын ишлэлүүд энэ нийтлэлд байна.

Материалыг бэлтгэсэн:Надежда Назарян

Өөртөө итгэлтэй хүүхдүүдийг өсгөх

"Өнгөрсөн үеийн аргууд нь дуулгавартай хүүхдүүдийг өсгөхөд чиглэгддэг. Эерэг хандлага нь айдсаасаа болж дүрэмд захирагддаггүй, харин аяндаа үйлдэж, зүрх сэтгэлийнхээ даалгавраар шийдвэр гаргадаг, мэдрэмжтэй хүүхдүүдийг өсгөх зорилготой юм. Хэрэв ийм хүүхдүүд худал хэлэхгүй бол энэ нь дүрэм журамд харшлахдаа биш, харин шударга, шударга байдагтай холбоотой юм. Тэдний хувьд ёс суртахуун бол гаднаас нь тулгах зүйл биш, харин эцэг эхтэйгээ хамтран хүмүүжүүлсэн дотроос ирдэг."

"Өнгөрсөн үеийн боловсролын аргууд нь хүүхдийг дуулгавартай дагахад сургахад чиглэгддэг. Эерэг эцэг эхурагшлах хүмүүсийн мөрөөр биш, хувь заяагаа өөрөө бүтээх чадвартай, өөртөө итгэлтэй удирдагчдыг бий болгохыг эрмэлздэг. Өөртөө итгэлтэй хүүхдүүд хэн болох, юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа тодорхой ойлгодог.”

Эцэг эхийн эерэг хүмүүжлийн 5 зарчим

1. Бусдаас ялгарах нь зөв.
2. Алдаа гаргахад гэмгүй.
3. манифест сөрөг сэтгэл хөдлөл-Зүгээр дээ.
4. Илүү ихийг хүсэх нь хэвийн үзэгдэл.
5. Санал нийлэхгүй байгаагаа илэрхийлэх нь зөв, гэхдээ ээж, аав нь хариуцдаг гэдгийг санаарай.

Тэд аль хэдийн сайн болсон

“Эцэг эхчүүд бидний нэн тэргүүний зорилт бол хүүхдийнхээ байгалийн өсөлт хөгжилтийг хүлээн зөвшөөрч, хүндэтгэж, дэмжих явдал юм. Бид тэднийг ямар нэгэн байдлаар бидний бодож байгаа хүмүүс болгон төлөвшүүлэх шаардлагагүй. Гэсэн хэдий ч бид тэдэнд ухаалаг дэмжлэг үзүүлэх үүрэгтэй бид ярьж байнатөрөлхийн авьяас чадвар, хүч чадлаа хөгжүүлэх тухай.
Хүүхдүүд биднээс тэднийг удирдан чиглүүлэх, сайжруулах шаардлагагүй ч тэдний өсөлт хөгжилт нь бидний дэмжлэгээс хамаардаг. Бид тэдний агуу байдлын үр жимс ургах үржил шимтэй хөрсөөр хангах ёстой. Тэд бусад бүх зүйлийг өөрсдөө хийж чадна. Алимны үр нь түүний ирээдүйн өсөлт хөгжилтийн нарийвчилсан төлөвлөгөөг агуулдаг. Үүний нэгэн адилХүүхэд бүрийн өсөн нэмэгдэж буй оюун ухаан, зүрх сэтгэл, бие махбодид байдаг нарийвчилсан төлөвлөгөөтүүний хөгжил. Та хүүхдүүдээ сайн болгох ёстой гэж бүү бодоорой - тэд аль хэдийн сайн болсон гэдгийг хүлээн зөвшөөр."

Хөвгүүд - илүү их итгэл, охид - илүү анхаарал халамж

“Эцэг эхчүүд охид, хөвгүүдэд хайраа өөрөөр илэрхийлж сурах хэрэгтэй. Жишээлбэл, охид илүү их анхаарал халамж шаарддаг; гэхдээ та хүүд хэт их анхаарал халамж тавих юм бол тэр чамд итгэхгүй байгаа юм шиг санагдах болно. Хүүд илүү их итгэл хэрэгтэй; гэхдээ хэрэв та охинд хэт их итгэдэг бол тэр охин түүнд тийм ч их анхаарал халамж тавьдаггүй мэт санагдаж магадгүй юм. Аавууд мэдлэггүйн улмаас ихэвчлэн охидод хөвгүүдэд хэрэгтэй зүйлийг өгдөг бөгөөд ээжүүд нь охидод хэрэгтэй халамжаар хөвгүүдийг хүрээлүүлдэг. Охид, хөвгүүд өөр өөр хэрэгцээтэй байдаг гэдгийг ойлгосноор эцэг эхчүүд тэднийг илүү бүрэн хангаж чадна. Түүгээр ч барахгүй тэд одоо ч байгаа цөөн шалтгаанболовсролын аргын талаархи маргааны хувьд. Аавууд нь Ангараг гарагаас, ээжүүд нь Сугараас ирсэн."

Илүү биш, гэхдээ өөрөөр

“Эцэг эхчүүдийн гаргадаг хамгийн нийтлэг алдаа бол аль болох ихийг өгөхийг хичээдэг. Үүний зэрэгцээ, тэдний хүүхдүүдэд их хэмжээгээр өгөхийг хичээдэг зүйл нь ихэвчлэн тохиромжгүй байдаг. илүү их мөнгө, илүү олон тоглоом, эд зүйлс, зугаа цэнгэл, илүү их боловсрол, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, тусламж, магтаал, илүү их цаг хугацаа, хариуцлага, эрх чөлөө, сахилга бат, хяналт, шийтгэл, илүү харилцаа холбоо гэх мэт. Гэсэн хэдий ч энд бодит байдал дээр амьдралын бусад салбаруудын нэгэн адил "илүү их" хийдэг. "илүү сайн" гэсэн үг биш. Бидэнд илүү зүйл хэрэггүй, өөр зүйл хэрэгтэй. Эцэг эхийн үүрэг бол илүү ихийг өгөх биш, харин боловсролд өөрсдийн аав, ээжээс өөрөөр хандах явдал юм."

Захиалгын оронд хүсэлт гаргах

“Хамтран ажиллахад хүрнэ гэдэг нь хүүхдэд таны хүсэлтийг сонсож, биелүүлэх хүслийг төрүүлнэ гэсэн үг. Эхний алхам бол тушаалыг хэрхэн хамгийн үр дүнтэй өгч сурах явдал юм. Хатуу захиалга энд ажиллахгүй. Өөрийгөө шүүж үзээрэй: хэрэв ажил дээрээ хэн нэгэн таныг алхам тутамд тушааж байвал танд таалагдах уу? Мөн хүүхдийн өдөр эцэс төгсгөлгүй зааварчилгаагаар дүүрэн байдаг. Ээжүүд хүүхдүүдээ дуулгавартай дагадаггүй гэж байнга гомдоллодог нь гайхах зүйл биш юм. Чамайг байнга загнаж байдаг хүнийг та өөрөө мэдрэх үү?"

"Эерэг хүмүүжил нь захиалга, шаардлага, хүсэлтээр түлхэц өгөхийг санал болгодог. Та дарга (эсвэл амьдралын хань) тушаал өгөхөөс илүүтэй асуусан нь дээр биш гэж үү? Энэ тохиолдолд та түүний тушаалыг илүү дуртайяа биелүүлэх болно. Таны хүүхдэд ч мөн адил. Энэ бол маш энгийн өөрчлөлт боловч маш их дадлага шаарддаг. “Шүдээ угаа” гэхийн оронд “Шүдээ угаахгүй юу?” гэж хэлээрэй. “Дүүгээ битгий гомдоо” гэхийн оронд “Ахыгаа битгий гомдоо” гэж хэлээрэй.

Үүнийг хийцгээе

"Хамгийн хүчирхэг шидэт үгхамтын ажиллагаанд хүрэх нь "нааш ир" гэсэн үг юм.

Есөн нас хүртлээ хүүхдүүд ихэвчлэн өөрийнхөө тухай маш сул мэдрэмжтэй байдаг. Хүүхдээ байнга захирах замаар эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондох байгалийн холбоог бэхжүүлэхийн оронд хүү, охиныхоо хооронд хана босгож байна.

Боломжтой бол хүүхдүүдээ тантай хамт үйл ажиллагаанд оролцохыг урь. Та хүүхдээсээ тодорхой даалгавар хийхийг хүссэн ч, жишээ нь: "Та өрөөгөө цэвэрлэх үү?" - "Үдэшлэгт бэлдцгээе" гэх мэт хэллэгээр хүсэлтийнхээ өмнө бич. Хэрэв таны хүсэлт хамтарсан үйл ажиллагаанд урилгад орвол хүүхдүүд хамтран ажиллах хүсэл эрмэлзэлтэй байх болно."

"Хүүхдийг есөн нас хүртэл ихэнх тохиолдолд "цаашид" томъёог ашиглаж болно. Үүний дараа, хэрэв та өөрөө энэ үйл явцад оролцохгүй бол "Өрөөгөө цэвэрлэе" гэсэн үг худал сонсогдох болно."

4 төрлийн даруу байдал - боловсролын 4 арга

“Хүүхдийн темпераментийн дөрвөн үндсэн төрөл байдаг тул хүүхдүүд өөр өөр арга барилыг шаарддаг.

Эхний темперамент нь мэдрэмжтэй байдаг. Мэдрэмжтэй хүүхдүүд эмзэг, эмзэг байдаг. Тэд өөрсдийн хэрэгцээ, хүслийн талаархи амьдралын нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдлийг маш сайн мэддэг. Амьдралд дасан зохицохын тулд тэд тодорхой ойлгох хэрэгтэй өөрийн мэдрэмж, - мөн энэ тохиолдолд тэд өөрчлөлт оруулахад илүү бэлэн байна. Эдгээр хүүхдүүдийг сонсож, ойлгох үед хамгийн сайн хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Мэдрэмжтэй хүүхдүүдэд өрөвдөх сэтгэл, тэдний туршлага, гомдлыг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй.

Хоёр дахь темперамент нь идэвхтэй байдаг. Идэвхтэй хүүхдүүд амьдралын нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдэлдээ бага санаа зовдог, тэд нөлөөлөх чадварыг илүү их сонирхдог. бидний эргэн тойрон дахь ертөнц. Тэд арга хэмжээ авч, үр дүнд хүрэхийг хичээдэг. Тэд юу хийхээ мэддэг эсвэл төлөвлөгөөтэй байх үедээ өөрийгөө зоригжуулдаг бөгөөд хамгийн их хамтран ажилладаг. Тэд байнга урагшилж, удирдан чиглүүлж, өөрийнхөөрөө хийх хэрэгтэй.

Идэвхтэй хүүхдүүд үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, тоглоомын дүрэм, хэн удирдаж байгааг үргэлж мэддэг байх ёстой. Эсэргүүцлийг багасгахын тулд идэвхтэй хүүхэдНаад зах нь түүнд удирдах боломжийг олго.

Гурав дахь темперамент нь реактив шинж чанартай байдаг. Реактив хүүхдүүд нийтэч, нөхөрсөг байдаг. Тэд хүмүүстэй харилцах харилцаа, гадаад ертөнцөд үзүүлэх хариу үйлдэл зэргээс шалтгаалан өөрийгөө гэсэн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг. Тэд амьдралын санал болгож буй бүх зүйлийг харж, сонсож, мэдэрч, мэдрэхийг хичээдэг. Эдгээр хүүхдүүд өргөн сонирхолтой байдаг тул гадны өдөөлтийг бусдаас илүү шаарддаг.

Реактив хүүхдүүд амьдралын туршлагад үзүүлэх хариу үйлдэлээрээ өөрсдийгөө мэддэг.

Дөрөв дэх темперамент нь хүлээн авах чадвартай. Мэдрэмжтэй хүүхдүүд амьдрал хэрхэн өрнөж байгаа талаар бусдаас илүү санаа зовдог. Тэд цаашид юу болох, ирээдүйд юу хүлээж байгааг мэдэхийг хүсдэг.

Ийм хүүхдэд даалгавар өгөх ёстой. Зохих дэмжлэггүй бол тэрээр ямар ч ашиг сонирхлыг огт олж авахгүй байж магадгүй юм. Дасгал, зан үйл, хэмнэл нь түүнд эрсдэл хийх, шинэ зүйлийг туршиж үзэх үндэс суурийг өгдөг."

Амжилттай хүн өсгө

“Хүн дүрмээ дагаснаар амьдралд амжилт ирдэггүй. Хүн өөрийнхөө хүсэл зориг, зүрхнийхээ дуудлагыг дагаж, өөрийнхөө толгойгоор сэтгэж чадвал амжилт ирдэг. Хүүхдийнхээ төрөлхийн хамтран ажиллах хүслийг нь бэхжүүлснээр энэ төрөлхийн чадвар нь төлөвшдөг. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээс дуулгавартай байхыг шаарддаг бол түүний хүсэл зориг нь уйтгартай байдаг. Оюун ухаан, зүрх сэтгэл нь хаагдаж, хүүхэд өөрийн амьдрах ёстой байсан амьдралаар амьдрах чадвараа мартдаг. Хэрэв та хүүхдэдээ эсэргүүцэх нь зөв гэдгийг сануулбал ээж, аав нь хариуцдаг гэдгийг санаарай.

Хил хязгаарын утга

“Хүүхэд өөрийнхөө замыг хэт тууштай шаардах нь түүнд үнэхээр хэрэгтэй зүйлээ авч чадахгүй байна гэсэн үг. Насанд хүрэгчдэд ч мөн адил хамаарна: хэрэв хүн гадаад ертөнцөд ямар нэгэн зүйл хүлээж аваагүйгээс болж аз жаргалгүй байвал, жинхэнэ шалтгааназ жаргалгүй нь түүнд хайр, дэмжлэг дутмаг байдаг. Гэхдээ эргэн тойронд үргэлж хангалттай хайр байдаг - бид үүнийг олж хардаггүй.

Хүүхдүүд даван туулахыг хичээдэг хил хязгаар хэрэгтэй. Хэрвээ хил хязгаар байхгүй бол хүүхэд тайван бус, өөртөө итгэлгүй болдог. Хүүхэд хэтэрхий олон удаа аргаа барж чадвал олж авсан зүйлдээ сэтгэл хангалуун бус байдаг. Бид жинхэнэ хэрэгцээгээ ухамсарлаж байж өөрт байгаа зүйлээ үнэхээр үнэлж чадна. Эсэргүүцэл гадаад ертөнцЭнэ нь тухайн хүнд үнэхээр юу хэрэгтэй байгааг ойлгоход тусалдаг бөгөөд хүссэн зүйлдээ гацахгүй."

Алдаа гаргахад гэмгүй

“Хүүхдэд төгс эцэг эх хэрэггүй; Тэдэнд чадах бүхнээ хийж, алдааныхаа төлөө хариуцлага хүлээдэг эцэг эхчүүд хэрэгтэй.

Дараа нь уучлалт гуйх нь чухал. Та ингэж хэлж болно: “Би чам руу хашгирсандаа уучлаарай. Чи хашгирах зүйл хийгээгүй. Ерөнхийдөө хашгирах нь харилцааны арга биш юм. Энэ миний буруу.

Хүүхэд алдаа гаргасан бол энэ нь түүнд өнгөрсөнд хийсэн алдаагаа сануулах буруу цаг юм.
Та хүүхдээ шийтгэж, түүнд уурласнаар харилцааны хоцрогдсон арга хэрэглэж байна. Хүүхдийн алдааны хамгийн сайн хариу үйлдэл бол хайхрамжгүй эсвэл ядарсан харц юм. Та алдаагаа өөрөө анхаарч үзэх шаардлагагүй. Үүний оронд хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хийхийг гуйж өөр тийш нь чиглүүлэхэд анхаарлаа хандуулаарай. IN энэ тохиолдолдТа хүүхдээсээ эд ангиудыг авахад туслахыг хүсч болно."

Гэм буруугүйгээс хариуцлага хүртэл

“Хүүхэд есөн нас хүртлээ өөрийгөө эцэг эхээсээ салангид оршихуй мэтээр ойлгож эхэлдэг. Энэ бол өөрийгөө танин мэдэх үе юм. Одооноос эхлээд арван найман нас хүртлээ зуны насХэдийгээр тэдэнд анхаарал халамж хэрэгтэй хэвээр байгаа ч хүүхдүүдэд илүү их итгэл хэрэгтэй.

“Хүүхдийг ичих нь хэзээ ч зохимжгүй. Зөвхөн есөн нас хүрсний дараа та хүүхдийг алдааныхаа хариуцлагыг хүлээж, засч залруулахад аажмаар урих хэрэгтэй. Хүүхэд амьдралынхаа эхний есөн жилд гэнэн цайлган сэтгэлээ хөгжүүлж, дараагийн есөн жилд хариуцлагаа ухамсарлах ёстой. Хүүхэд есөн нас хүрмэгц алдааныхаа хариуцлагыг аажмаар үүрч, засч залруулахад бэлэн байдаг. Есөн нас хүртлээ эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ алдааг нүдээ аниад, төвийг сахих ёстой.

Хүүхдүүд алдаа гаргасны дараа автоматаар өөрийгөө засах программчлагдсан байдаг. Хүүхэд, насанд хүрэгчид зан авираа засдаггүй гол шалтгаан нь алдаагаа хүлээн зөвшөөрөхөөс айдагтай холбоотой. Төрөлхийн өөрийгөө засч залруулахын тулд алдаа гаргах нь зүгээр юм байна гэсэн мэдрэмжийг шаарддаг."

Аз жаргалтай байж сур

“Амьдралын эхний долоон жилд хүүхдийн өөрийгөө гэсэн мэдрэмж үндсэндээ эцэг эх эсвэл шууд асран хамгаалагчийн нөлөөн дор бий болдог. Дараагийн долоон жилийн хугацаанд (долоос арван дөрөв хүртэл) эцэг эхийн үүрэг хүчтэй хэвээр байгаа ч одоо өөрийгөө эерэг мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд анхаарлаа хандуулж байна. илүү их нөлөөах эгч, ах дүү, хамаатан садан, найз нөхдөөрөө хангадаг. Дараагийн үе шатанд (арван дөрөвөөс хорин нэг нас хүртэл) өсвөр насныхан болон залуучууд үе тэнгийнхэн болон тэдэнтэй ижил зорилгын төлөө тэмүүлдэг хүмүүсийн нөлөөгөөр өөрийгөө улам бүр тодорхойлж, хөгжүүлдэг.

Эхний арван дөрвөн жилд хүүхдийг хэт ачаалах нь алдаа юм. Энэ жилүүдэд тэд аз жаргалтай байж сурах хэрэгтэй. Аз жаргалтай байх чадвар бол амьдралын хамгийн чухал урлаг юм. Аз жаргал гадаад ертөнцөөс биш дотроосоо ирдэг. Энэ бол урлаг. Аз жаргалтай хүмүүс гадаад нөхцөл байдлаас үл хамааран аз жаргалтай байдаг."

Сүүлийн 10-15 жилийн хугацаанд эцэг эхийн үүрэг өөрчлөгдсөн. Орчин үеийн ээж, аавуудад тавигдах шаардлага өндөр байна. Мөн хүүхдүүд өөр болж, бүх зүйлд хурдацтай болсон. Тэд ийм байдлаар төрсөн. Тэд илүү хурдан хөгжиж, бүх зүйлийг илүү хурдан эзэмшиж, илүү нарийн мэдрэмж төрүүлдэг. Энд та ажил, цаг хугацаа, хайр дурлалд хөрөнгө оруулалт хийж, танин мэдэхүйн сонирхол, хөдөлгөөнөөр цангах үрийг тарих хэрэгтэй. Дараа нь ирээдүйд хүүхэд таны хүчин чармайлтын гайхалтай үр жимсийг хүлээн авах болно.

1. Хүүхэддээ сонирхолтой бай

Таны хөгжил зогссон даруйд хүүхэд таныг эх сурвалж болгох сонирхолгүй болно. Энэ утгаараа хүүхдүүд - шилдэг багш нарнасанд хүрэгчдэд зориулсан, сэдэл төрүүлэгч, сайжруулах шалтгаан. Асуултуудыг хойш тавьж болохгүй, хамтдаа шинэ зүйл сурч, сайжруул өөрийн мэдлэгмөн хүүхэдтэйгээ хуваалцаж, түүнтэй ярилц. Тэгээд бүр дотор хэцүү үеБэлгийн бойжилтын үед та хүү, охиныхоо эрх мэдэлтэн хэвээр байх болно.

Өсвөр насанд ямар аюул заналхийлж байна вэ? Өсвөр насныхан эрх мэдэл, эрх мэдэлд татагддаг. Хэрэв тэд гэр бүлд байхгүй бол тэднийг өөр газар олох болно, ихэнхдээ энэ нь эргэлзээтэй эсвэл бүр аюултай эх сурвалж болдог. Эрх мэдэл нь шийтгэлээр бус, харин харилцаа холбоо, чин сэтгэл, илэн далангүй байж, итгэлцэл, болзолгүй хайрын аюулгүй орон зайг бий болгох замаар олж авах ёстой. Хэрэв эцэг эхийн ач холбогдол, эрх мэдэл унавал хүүхэд зүгээр л гэр бүлийн орон зайг "орхих" болно. Тэгээд л ёс суртахуунтай болгож, сайн муугаа ярьж, сүрдүүлж, шаардах нь аль хэдийн дэмий. Энэ бол боловсрол байхаа больсон, харин эцэг эх, хүүхдийн харилцааны хил хязгаараас давж гарах явдал юм.

2. Мэдээллийн эх сурвалж болох

Хүүхдэд мэдээлэл хэрэгтэй. Тиймээс таблет, зөөврийн компьютер, ухаалаг гар утсыг сонирхож байна. Гаджетууд эцэг эхчүүдийн амьдралыг хөнгөвчилдөг. Гэвч хүүхдүүд, ялангуяа 2-3 настайдаа тэдэнд амархан донтож, донтолт үүсдэг. Асуудал нь энэ сувгаар мэдээлэл авах боломж маш энгийн бөгөөд энэ нь түүний үнэ цэнэ нь нэрлэсэн гэсэн үг юм. Дэлхий өргөн биш, харин нарийсч байна. Хамгийн гол нь энэ ямар ертөнц вэ? Виртуал гэдэг нь бодит байдлаас хол гэсэн үг.

Олдоц нь сонирхлыг устгадаг. Зуун жилийн өмнө мэдлэгийн үнэ цэнэ ямар байсан бэ? Тэднийг олж авах, олж авахад хэцүү байсан. Мэдээллийн салбарт ямар нэгэн зүйлд хүрэхийн тулд та ядаж шаргуу хөдөлмөрлөж, номын санд очиж, асар их хэмжээний уран зохиолыг шүүж, мөн чанарыг нь ойлгож, тусгаарлах хэрэгтэй байв. Одоо хүүхэд бүх зүйлийг тавган дээр, эс тэгвээс таблет дээр авахын тулд хоёр товшилт хийхэд хангалттай.

Таны хүүхдэд шинэ, сонирхолтой зүйлсийн эх үүсвэр нь таблет биш харин та байх ёстой.

Бага хүчин чармайлт, нөөцийг зарцуулснаар хүүхэд дэлхий түүнд өртэй гэдэгт дасдаг. Хувиа хичээсэн хэрэглээний тогтолцоо бүрэлдэж байна. Татгалзсан хариу үйлдэл эсвэл хүссэн зүйлээ хурдан авч чадахгүй байх нь үл ойлголцол, түрэмгийлэлээр илэрдэг. өсвөр насэцэг эхтэйгээ зөрчилддөг.

Тиймээс таны хүүхдэд шинэ, сонирхолтой зүйлсийн эх сурвалж нь таблет биш харин та байх ёстой. Тэр амьтдыг төхөөрөмжийн дэлгэц дээр биш, харин ээж, аавынхаа авчирсан амьтны хүрээлэнд харах ёстой. Хөдөлгөөн, хөдөлгөөн, сониуч зангаар дамжуулан алсын хараагаа хөгжүүл. Энэ нь харилцааны системийг бүрдүүлдэг. Тэгэхгүй бол тэр ертөнцийг зөвхөн таблетын дэлгэцэн дээр л харвал тэр ертөнцтэй хэрхэн харьцаж сурах вэ?

3. Сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлэх

Хүүхэд маш бага байсан ч гэсэн ядаж үг дуурайх замаар хүсэл, хэрэгцээгээ илэрхийлж сургах хэрэгтэй. Ахлах ангид сургуулийн өмнөх насСэтгэл хөдлөлийг нэрлэж, дуудаж, хүүхдүүдэд мэдрэмжийн үгсийн санг эзэмшихэд нь тусална уу. Жишээ нь: "Би гунигтай байна", "Би өлсөж байна", "Би ядарч байна", "Би тааламжгүй байна", "Би бухимдаж байна", "Би баяртай байна". Таны хүүхэд унаж бэртсэн үү? Тэврэх, харамсах гэж яарах хэрэггүй. Түүнд юу мэдэрч байгаагаа илэрхийлээрэй. Энэ бол түүний бяцхан амьдралд тохиолдсон томоохон үйл явдал юм. Ингэж та түүнд харилцаа холбоог заадаг. "Аюулгүй гэдгийг би мэдэрч байна." Энд бий болох ёстой утгын чухал хэлхээг энд оруулав бага нас.

Хүүхэдтэйгээ мэдэрч сур. Түүний төлөө зүгээр л зурагт асаагаад зогсохгүй хамтдаа хүүхэлдэйн кино үз. Түүнийг ажиглаж, хуйвалдааны дагуу амьдрах үйл явцад оролцоорой. Хэсэг хугацааны дараа та сэтгэл хөдлөлийн нөөцийг судалснаар хэлэлцүүлэгт буцаж болно. Туршлагаасаа хуваалцаач: "Би хүүхэд байхдаа анх удаа энэ хүүхэлдэйн киног үзэхдээ айж байсан." Энэ бол таныг судлах, өөр туршлага хүлээн авах маш сайн шалтгаан юм.

Бид мэдрэмжээ мартаж, биеийн хамгаалалтын системд амьдрахаа болих хэрэгтэй

Хүүхдэд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг заах нь тэдний нэг юм чухал функцуудэцэг эх. Бидний "чирдэг" бүх гомдол насанд хүрсэн амьдрал, бид юу мэдэрч, юу хүсч байгаагаа тайлбарлаж чадахгүй байгаагаас. Тааламжгүй нээлт тохиолдож магадгүй юм: заль мэх, доромжлолын тусламжтайгаар бүх зүйлд хүрч чадахгүй бөгөөд энэ нь өвдөлтийн хүчгүйдэл, утга учир алдагдах, хохирогчийн ухамсар бий болдог (" хэн ч намайг ойлгохгүй ", "" Дэлхий нийт эсэргүүцэж байна").

Бид сайн хооллож байна гэдэг нь аз жаргалтай байна гэсэн үг. Энэ бол анахронизм юм. Та мэдрэмжээ мартаж, биеийн хамгаалалтын системд амьдрахаа болих хэрэгтэй. Мэдрэхүйн бөмбөрцгийг дарах нь өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө хэн бэ, юу сонирхож байгааг ойлгохгүй байхад хүргэдэг. Эцэг эхчүүд сэтгэл зүйч рүү гүйж: "Тэр юу ч хүсэхгүй, юу ч сонирхдоггүй."

Чи түүнийг өчигдөр анх удаа харсан уу? Та энэ хагас насанд хүрсэн хүнийг таньдаг уу? Тэр яагаад өөртөө хаалттай байдаг вэ? Учир нь тэд түүнийг сонсоогүй, сэтгэлээ илэрхийлэхийг нь зөвшөөрөөгүй, санаа бодлыг нь сонирхдоггүй, шийдвэр гаргахыг нь зөвшөөрөөгүй, түүнийг доромжилж, дарж, хүслийг нь сонсоогүй. Одоо та түүнийг нэг шөнийн дотор насанд хүрсэн болоосой, энэ бүхнийг нэг өдрийн дотор ид шидээр сураасай гэж хүсч байна чин сэтгэлийн яриаэцэг эхтэйгээ? Харамсалтай нь энэ нь ажиллахгүй болно.

4. Сүнслэг байдлыг материалаар бүү орл.

Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ их цагийг өнгөрөөж чаддаггүй бөгөөд материаллаг зүйлстэй харилцах дутагдлаа нөхөхийг хичээдэг: шинэ пүүз, таблет, тоглоом. Эндээс муудсан байдал, дур сонирхол, гистерик байдал үүсдэг. Үнэндээ энэ бол хайрын төлөөх хашгираан, түүнийг хүлээн авах, илэрхийлэх шаардлага юм. "Би хүсч байна, өгье" гэсэн хариуг хүлээн авснаар хүүхэд үүнийг "тэд надад хайргүй" гэж тайлбарладаг. Хайр халамж гэсэн ойлголтыг материаллаг орлуулагчаар сольж, бүү андуур. Эгогийн мэдрэмж, хэрэгцээг хуваалц.

Хүүхэдтэйгээ бүх цагийг өнгөрөөх шаардлагагүй. Түүнийг өдөр бүр анхаарал халамжаар хүрээлэх нь чухал юм. Өдөрт ганцхан цаг байсан ч энэ бол зүгээр л гайхалтай цаг юм. Өдөр бүр цагныхаа 12-оос доошгүй хувийг шинэ зүйлд зориулах дүрэм болгоорой: дэлхийн тухай шинэ мэдээлэл олж авах, биеийн тамирын дасгал, сэтгэл хөдлөл, мэдлэг, хөгжим. Энэхүү алгоритм нь хүүхэдтэй харилцах сайн эх сурвалж болно.

5. Хүүхдээ сонс

Тэднийг сонсож, ойлгох болно гэдгийг хүн бүр мэддэг байх ёстой. Нэг гэр бүл долоон хүүхэдтэй байсан ч хүн бүр долоо хоногт ядаж нэг цаг ээжтэйгээ хувийн харилцаатай байх ёстой. Ээж нь зөвхөн түүний төлөө байдаг, тэр ээжийнхээ анхаарлыг бүрэн удирддаг цаг. Үүнийг "ээжийн өдөр" эсвэл "ээжийн цаг" гэж нэрлэ (мэдээж "аавынх"). Хүүхэд ингэж л амьдралаа төлөвлөж сурдаг: "Би дуугарч чадна, ээж/аав нь сонсож, зөвлөгөө өгөх болно." Энэ нь өсвөр насанд хүртэл үргэлжлэх ёстой.

Та хоол хийх, цэвэрлэх, индүүдэх, мэдээ үзэх зэрэг ажлаа хийж байхдаа хүүхэдтэйгээ ярилцаж чадахгүй. Энэ тохиолдолд та хүү, охиноосоо нүүр буруулж, түүний асуудал, туршлагаас татгалздаг гэсэн үг юм. Та нүдээрээ холбоо барьж, ижил түвшинд байх ёстой. Шоронгийн хүн шиг дээрээсээ дүүжлэх хэрэггүй. Юу ч тохиолдсон нүдний холбоо нь аюулгүй байдлыг баталгаажуулдаг.

Хүүхдийг биш үйлдлүүдийг үнэл. Хүн бүр алдаа гаргах, туршлага хуримтлуулах эрхтэй

Түүнд хандаж байгаа бүх зүйлээ эхний хүнээр хэлээрэй: "Чамайг өвчтэй байгаад би уурлаж байна." "Чи бол миний ядуу, азгүй, өвчтэй хүн" гэж битгий хэлээрэй. Ийм байдлаар бид шошгыг хэрэглэж, хүүхэд нөхцөл байдлаасаа хоёрдогч ашиг хүртдэг. Тэр хурдан хөгждөг энгийн гинжээжийн хайр халамжийг хүлээж авах.

"Чи муу" гэж битгий хэлээрэй: "Энэ үйлдэл нь зөвхөн намайг төдийгүй багшийг ч бухимдуулж байна." "Эдгээр нь тэнэг үгс" биш, "та муухай зүйл ярьж байна." Хүүхдийг биш харин үйлдлийг үнэл. Хүн бүр алдаа гаргах, туршлага хуримтлуулах эрхтэй.

6. Хүүхэддээ бага насаа сайхан өнгөрүүлээрэй

Хөгжлийн курс, секц, дугуйлан, сургуульд бэлтгэх зэрэг олон хүмүүс хүүхдийг суут ухаантан, удирдагч, шинэ Ломоносов болгон хүмүүжүүлэх санаан дээр суурилдаг. "Хөгжүүлэгчдийн" тоо нь эцэг эхийн цогцолбортой шууд пропорциональ байна. IN XVIII-XIX зуунХүүхдийн клуб гэж байдаггүй байсан ч тэдгүйгээр зохиолч, зураач, эрдэмтэд гарч ирэв. Хүүхэддээ бага насаа органик байдлаар өнгөрөөж, өөрийгөө олж мэдээрэй. Хэрэв хэл шинжлэлийн хандлагатай хүүхдийг гимнастик эсвэл каратед аваачвал энэ нь ирээдүйд түүнд сэтгэлзүйн өвчин тусах болно. Та зүгээр л анхааралтай байж, хүүхэд юу дуртайг нь харж, түүнд туршиж үзэх боломжийг олгож, сонирхлыг нь хадгалах хэрэгтэй.

Хүүхэд насаа алдаж, бүхэл бүтэн өдрийг боловсролын үйл ажиллагаануудаар дүүргэх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд 70% (!) чөлөөт цагтай байх ёстой. Энэ бол түүний хийж, уран зөгнөлт хийж эхэлдэг үе юм. Бүтээлч элементгүйгээр та суулгасан програмтай биоробот ургуулах болно.

7. Хэлсэн үгэндээ хүр

Та хүүхдэд гараа өргөж чадахгүй гэдгийг хэн нэгэн тайлбарлах шаардлагагүй байх. Шийтгэлийн заналхийллийн хувьд, хэрэв та түүнийг хэрэгжүүлэхгүй бол тэд хүчээ алддаг. Хэрэв та хил хязгаараа тогтоовол тууштай байж, дагаж мөрдөөрэй. Нэг удаа хэл, хоёр удаа хий.

Олон эцэг эхчүүд "Хэрэв та муухай ааш авирлавал бид гэртээ харих болно" гэж амладаг. Үүнийг хийхгүй бол таны үг үнэ цэнэгүй болно. Хүүхэд зүгээр л эцэс төгсгөлгүй заналхийллээр "шуугиантай" байх болно. "Та хашгирч байгаа тул бид явлаа" гэсэн үгсийг үйлдлээр дэмжих ёстой. Гэхдээ заналхийлэхээсээ өмнө арван удаа бод.

8. Түүнийг алдаа гаргахыг зөвшөөр.

Аз жаргалтай хүүхэд ямар айдасгүйгээр алдаа гаргаж, ямар ч хувилбар, гарц хайж, тохуурхах, доромжлохоос айхгүйгээр бүх зүйлд урам зориг, сониуч зангаар оролцдог гэдгээр нь таньж болно. Энэ нь хэрхэн үүсдэг вэ? Зөвхөн насанд хүрэгчид, багш нарын мэргэн ухаан, халуун дулаан сэтгэлээр.

Финляндын багш нар жишээг буруу шийдсэнийг хараад: "Ямар гайхалтай алдаа вэ" гэж хэлдэг. Алдаагүйгээр олох боломжгүй зөв шийдвэр. Тэднийг загнахад энэ нь танин мэдэхүйн бүх сэдлийг хаадаг.

9. Хүүхдээ зүгээр л хайрла

Бүх зүйл санагдсанаас хамаагүй энгийн. Таны хийж чадах гол зүйл бол зүгээр л хайрлаж, энэ тухай ярих явдал юм. Дурлахаас бүү ай: хэт их хайр хэзээ ч байж болохгүй. Тэр дуулгавартай, ухаалаг, соёлтой, гэхдээ энгийн учраас хайраа бүү зар тав тухтай хүүхэд. Энэ нь невротик ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгож, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулдаг. Хүүхэд өөрөөсөө "Би хайр, чихэр, өндөр цалин авах эрхтэй юу?" гэж асууж эхэлдэг. Эцсийн эцэст, энэ нь амьдралын доройтлын цогцолбор, амьдралын бэрхшээлийг бий болгодог.

Хүүхдийг хэрхэн аз жаргалтай өсгөх вэ? Түүнийг амжилттай, мэдрэмжтэй, бие бялдар, сэтгэл зүйн хувьд эрүүл, амьдралаас чин сэтгэлээсээ таашаал авч чаддаг хүн байх боломжийг түүнд хэрхэн олгох вэ?

Хүүхэд өсгөхдөө бид өөрөөсөө энэ асуултыг байнга асуудаг уу? Ихэнхдээ энэ зам нь өдөр тутмын асуултуудаас эхэлдэг - хүүхдэд тоглоомоо хаях, насанд хүрэгчдэд дуулгавартай байх, гэрийн даалгавраа цагт нь хийх гэх мэт.

Англи зүйр үг

Иймэрхүү асуултууд маш чухал байх нь дамжиггүй. Бага наснаасаа бид өөрийгөө сахилга баттай болгож, дүрэм журамд суралцаж, үргэлж хүсдэггүй зүйлээ хийж сурдаг. Гэхдээ аз жаргалтай хүүхэд өсгөх боломжийг олгодог, эсвэл эсрэгээр нь саад болдог илүү гүн үндэс байдаг. Энэ бүхэн хаанаас эхэлснийг харцгаая.

Аз жаргал нь өвлөгддөг

Хүүхдийн аз жаргал аз жаргалтай насанд хүрэгчдээс эхэлдэг.

Юуны өмнө - түүний эцэг эх, дараа нь түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүс, өвөө эмээ, ах, эгч, дүүс болон бусад чухал хамаатан садан.

Гэр бүл бол өөрийн гэсэн суурь, хэв маягтай тогтолцоо юм. Гэр бүлийн гишүүдийн аль нэгэнд тохиолдох өөрчлөлт нь ухамсартай эсэхээс үл хамааран системийн бусад оролцогчдод үргэлж нөлөөлдөг.

Хүүхэд болон эцэг эхийн хооронд онцгой дотно, чухал харилцаа бий болдог. Хүүхдүүд, ялангуяа бага насны хүүхдүүд эхийнхээ сэтгэл хөдлөлийн байдалд маш мэдрэмтгий байдаг. Хэрэв ямар нэг зүйл ээжийг санаа зовж, зовоож, айлгаж байвал энэ нь хүүхдэд ухамсаргүйгээр дамждаг. Тэр өөрийгөө мэдэрч эхэлдэг хачин айдас, өвдөх, санаа зовох.

Эцэг эхийн сэтгэл зүйн "боловсрол" нь чухал юм. Энэ дүрд тэдний бэлэн байдал.

Бүтээгүй амьдралынхаа хариуцлагыг хүүхэддээ шилжүүлж болохгүй. Танай хүүхдүүд “Өвөө шигээ” хөдөлмөрлөх гүрнийг үргэлжлүүлэхийг хүсэхгүй байх бүрэн эрхтэй. Тэд өөрсдийнхөө замыг сонгож, хайртай хүмүүсийн дэмжлэгийг авах нь чухал юм.

Хүүхдээ зөвхөн сонсох төдийгүй бас хэрхэн сонсохоо мэдэх нь чухал.

Хүүхэд амьдралдаа сэтгэл хангалуун хүмүүсээр хүрээлэгдсэн сайн сайхан уур амьсгалд өсөхөд тэр үүнийг мэдэрдэг. Ингэж тэр ирээдүйд хэрхэн аз жаргалтай болох вэ гэсэн ур чадварыг хөгжүүлдэг.

Аз жаргалтай өсөх зөвлөмж

1-р зөвлөгөө - хүүхдэд чөлөөтэй хөгжих боломжийг олго

Эрх чөлөө гэдэг нь зөвшөөрөх, хайхрамжгүй байх гэсэн үг биш юм. Энэ бол хүүхдийн чадвар, чадвар, оюун ухаанаа харуулах боломж юм.

Хөгжлийн гол үсрэлт нь бага насанд тохиолддог. Хүүхэд хүч чадлаа сорьж, чадвараа олж мэдэж, "хэрэв бол юу болох вэ" гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Ийм судалгааны ачаар хөгжиж байна.

Бид хүүхдийг бүх зүйлээс хамгаалж, дэлхий аюулгүй биш гэж хэр олон удаа оролддог вэ? Гэхдээ энэ ертөнцөд итгэх итгэл байхгүй бол хүүхдийн аз жаргал нь маш нөхцөлтэй байдаг.

Хүүхдүүд ертөнцтэй танилцаж байхдаа асуулт асуух дуртай нийгмийн хуулиуд. “Яагаад” гэдэг нас хүртэл бий.

Насанд хүрсэн хүн: "Чи яагаад үүнийг хийж байгаа юм, энэ бол утгагүй зүйл, үүнийг мэдэхэд эрт байна" гэж хэлэхэд тэрээр суралцах үйл явцаас татгалзаж болно. Хүүхдийн хэрэгцээ, хүсэл тэмүүлэл ингэж буурдаг. Тэрээр дэлхийг судлах, дүн шинжилгээ хийх хүсэл эрмэлзэлээ алдаж, эцэг эхийнхээ зорилгын дагуу амьдрахад дасдаг.

Хоёр дахь зөвлөгөө - давхар стандартаас зайлсхий

"Давхар стандарт" гэсэн нэр томъёо нь үгүй ​​гэсэн үг нэгдсэн системхүүхдийн хүмүүжил, гэр бүлийн шаардлага. Өнөөдөр боломжтой, маргааш тийм биш. Ээж нэг юм ярьдаг, эмээ өөр юм ярьдаг.

Чухал хувийн жишээнасанд хүрэгчдийн зан байдал. Жишээлбэл, эцэг эх нь өөрсдөө хог хаяж, аяга тавгаа угаадаггүй бол хүүхдийг замбараагүй болголоо гэж загнаж болохгүй. Хүүхдийг үгээр биш үйлдлээрээ удирддаг.

Нөхцөл байдал давхар стандартхүүхдийн сэтгэл зүйд хор хөнөөл учруулдаг. Тэр хил хязгаарыг бий болгодоггүй, юу боломжтой, юу болохгүйг ойлгодоггүй. Өнөөдөр ээж нь түүний үйлдлийг хэрхэн хүлээж авахыг мэдэхгүй тул аюулгүй байдлын мэдрэмж алга.

Гэр бүлийн бүх гишүүдэд хэм хэмжээ, дүрэм ижил байх ёстой.

Зөвлөгөө 3: Алдаа гаргахыг өөртөө зөвшөөр.

Мэдээжийн хэрэг, хэрэв нөхцөл байдал яаралтай биш, аюулгүй байдалд нөлөөлөхгүй бол.

Жишээлбэл, хүүхэд тоглож байхдаа бэрхшээлтэй тулгарвал эцэг эх нь аврах ажилд ирдэг. Тиймээс бид түүний үйлдлүүдэд дүн шинжилгээ хийх, алдаанаасаа суралцаж, аажмаар хөгжүүлэх боломжийг нь хасдаг зөв шийдвэрхамгийн чухал нь таны ялалтын баяр баясгалан юм.

Хэрвээ хүүхэд ямар нэгэн зүйлд завгүй байвал саад болохгүй. Түүнд өөрөө амжилтанд хүрэх боломжийг олго, бүү шүүмжил, түүний төлөө бүү шийд.

Энэ нь ямар нэгэн зүйл хийх, ямар нэгэн зүйлд хүрэх хүсэл эрмэлзлийг бууруулдаг. Анх удаа биш ч гэсэн тэр өөрөө нэхсэн торыг уяж өгөөч, гэхдээ энэ нь бие даасан байдал, өөрийгөө сахилга баттай болгох бас нэг алхам болно.

4-р зөвлөгөө - хүүхдийн хэрэгцээг ойлгож, анхааралдаа авах

Энэ нь зөвхөн тухай биш юм үндсэн хэрэгцээ, гэхдээ бас хүүхдийн хүсэл, чадвар, хандлагын талаар.

Нас ахих тусам хэрэгцээ өөрчлөгддөг, гэхдээ насанд хүрсэн хүн үүнийг бага наснаасаа хэрхэн сонсохоо мэддэг бол энэ нь итгэлцсэн харилцаанд хувь нэмэр оруулдаг.

Таны хүүхэд юу амьдарч, юу таашааж байгааг, түүнд болон түүний үе тэнгийнхэнд юу чухал болохыг сонирхож үзээрэй. Энэ нь ашиг сонирхлын нийгэмлэгийг бий болгоход тусална.

Аз жаргалтай хүүхдүүдийг өсгөх нь хэцүү ажил боловч үүнийг шийдэж болно. Хэрэв бид өөрсдийнхөө тухай санаж, өөрсдийн хандлага, итгэл үнэмшил дээрээ ажиллах юм бол энэ нь бодитой болно. Хүүхэд эцэг эхийнхээ хувийн үлгэр жишээг харах нь чухал юм.

Хэрэв та аз жаргалтай хүүхэд өсгөхийг хүсч байвал өөрөөсөө эхэл.

Гар утасны сэтгүүл

"Би эцэг эх хүн."

Сэдэв: "Хүүхдээ хэрхэн өсгөх вэ

аз жаргалтай"

Сэдвийн зөвлөлдөх уулзалт: "Хэрхэн өсгөх вэ

аз жаргалтай хүүхэд."

Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж "Хэрхэн аз жаргалтай хүүхэд өсгөх вэ". "Хэрхэн аз жаргалтай хүүхэд өсгөх вэ" сэдвээр нийтлэл. "Хэрхэн аз жаргалтай, ухаалаг, эрүүл хүүхэд өсгөх вэ" сэдвээр нийтлэл. Сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө. "Амжилттай, аз жаргалтай өсгөх

Эрүүл хүүхэдЭцэг эхчүүдэд хэрэгтэй 25 ном."

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.

Хүүхдийг хэрхэн эелдэг, амжилттай, аз жаргалтай болгох вэ. Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдээ амьдралдаа амжилтанд хүрч, нэр хүндтэй болохыг хүсдэг өндөр цалинтай ажил, эцэг эхээ хүндэлж, гайхалтай сайхан байсан хайртай гэр бүл. Харин хүүхэд нь амьдралынхаа амжилт, аз жаргалд хүрэх замд нь адилхан мэдлэг, зөвлөгөөг авдаг уу? Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх явцад та түүнд зохих ёсоор анхаарал тавьж, түүнийг сонсож, өөрийн хандлага, зан авираараа гарч ирж буй асуултанд хариулж, маргаантай нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд бэлэн гэдгээ харуулах хэрэгтэй. Энэ зан үйлийн ачаар хүүхэд шийдэгдэхгүй асуулт байвал тантай хуваалцах хандлагатай байх болно. Хэрэв хүүхэд таныг хүндлэхээ больсон бол тэр таныг сонсох, дуулгавартай байхаа больж, энэ нь таныг хүүхдэд зааж сургах боломжоо алдахад хүргэдэг бөгөөд энэ нь хүнийг зөв зүйл хийхэд тусалдаг, амьдралын бэрхшээлийг нэр төртэй даван туулахад мэдлэг юм. .

Хэрэв таны хүүхэд тодорхой нөхцөл байдалд буруу зүйл хийсэн бол түүнд яг яагаад шийтгэгдсэнээ тодорхой тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд яагаад ийм үйлдэл хийх ёсгүй, хэрэв ийм байдалд орвол хэрхэн биеэ авч явах ёстойг ойлгох хэрэгтэй. дахин ижил төстэй нөхцөл байдал. Яриа нь бүдүүлэг үг хэллэг, хашгирахгүйгээр зөөлөн өнгө аясаар явагдах ёстой, шаардлагатай бол хатуу ширүүн байх ёстой буруу зан үйл- цагт ижил төстэй хандлагата хүүхдээ сайхан сэтгэлтэй болгож чадна. Хүүхдээ зөв хүмүүжүүлнэ гэдэг нь зөвхөн нэр хүндтэй ажил олж, илүү их мөнгө олох гэхээсээ илүүтэй амьдралын зөв үнэт зүйлсийг төлөвшүүлэх, хүний ​​үнэ цэнийн тухай ярих явдал юм. Хэрэв эцэг эхчүүд өөрсдөө энэ мэдэгдлийн үнэн зөв гэдэгт эргэлзэж байвал эргэн тойрноо хараарай, алдартнууд, танай гэр бүл, ойр дотны хүмүүс хэрхэн амьдардаг, хэн илүү аз жаргалтай байдаг вэ гэдгийг хараарай. гадаад хүчин зүйлүүд. Хүүхдийг амжилттай, аз жаргалтай өсгөхийн тулд та үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй хүйс, хүүхэд өсгөхөд хоёулаа байдаг ерөнхий зарчим, мөн хувь хүн. Залуус гадаад үйл ажиллагаанд илүү анхаарал хандуулж, өсч томрох, зорилготой, хариуцлагатай байх, ажилдаа амжилтанд хүрэх, суралцах ёстой. эрчүүдийн үүрэг хариуцлагамөн ирээдүйн гэр бүлээ зөв чиглэлд чиглүүлээрэй. Охидыг илүү сайн тохируулах хэрэгтэй гэр бүлийн амьдрал, эмэгтэйлэг байдал, даруу байдлыг төлөвшүүлэх, тайтгарал, дулаан, халамж, хайрыг бий болгох ирээдүйн гэр бүл, эмэгтэйчүүдийн үүрэг хариуцлагын судалгаа.

Хүүхэд өсгөх нь эцэг эхийн өөрсдийнх нь зан төлөвөөс ихээхэн хамаардаг. Хэрэв та нэг юм хэлсэн ч тэс өөр зүйл хийвэл хүүхдүүд тань таныг сонсоно гэж бүү найд. Өөрийнхөө зан чанарыг өөрөө сайжруулаарай - энэ нь хамгийн их байх болно зөв хүмүүжилЭнэ нь хүүхдийг аз жаргалтай, амжилтанд хүргэхээс гадна хүүхдүүдэд амьдралын өндөр үнэ цэнийг төлөвшүүлэх болно. Зөв дулаан уур амьсгалыг бий болгохыг хичээ, хамтдаа цагийг өнгөрөөх нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдийг өсгөж хүмүүжүүлэхдээ хэрцгий хандаж болохгүй, сөрөг сэтгэлгээгээ хязгаарлаж, хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхдээ илэн далангүй байхыг хичээгээрэй, гэхдээ хатуу байхаа бүү мартаарай.

Бусдын үлгэр жишээг ашиглан та хүүхдэд хэрхэн биеэ авч явах ёстой, ямар байх ёстойг тайлбарлаж, шүүмжлэл, буруушаалтгүйгээр тухайн хүн өөрөө биш харин тухайн үйлдэл, түүний үр дагаврыг ярилцаж, зөв ​​зүйтэй хүн болгон хүмүүжүүлж болно. Телевизийн нэвтрүүлгүүдийг үзэхдээ илүү сонгомол байх нь зурагтаар гарч байгаа ихэнх зүйл нь ашиггүй бөгөөд буруу зүйл заадаг; Ямар нэг зүйлийн талаар ярихдаа хүүхэд яагаад ийм үйлдэл хийх ёстойгоо мэддэг байхын тулд үгээ зөвтгөхөө бүү мартаарай, гэхдээ зөвхөн бүх зүйл дунд зэрэг байх ёстой.

"Хэрхэн аз жаргалтай хүүхэд өсгөх вэ?"

1. Өөрөөсөө эхэл. Үргэлж байгаа эсэхийг шалгаарай сайхан сэтгэл. Зөв хооллож, амарч, хангалттай унт, эрүүл мэндээ удирдан чиглүүлээрэй идэвхтэй зурагамьдрал. Сайн үлгэр жишээ үзүүл.

2. Сэтгэл хөдлөлөө хянаж бай. Стресс, эвдрэлд хүргэж болохгүй. Үргэлж ухаантай бодож, тайван бай.

3. Хүүхдийнхээ муу зан авирыг ямар нэг зүйлийг нотлох эсвэл танд хэлэх гэсэн оролдлого гэж ойлгоорой. Хүүхдээ ажиглаарай, магадгүй түүнд таны анхаарал дутмаг байна.

4. Хүүхэд дээр хэзээ ч "шошго" бүү тавь. Түүний дутагдалтай талуудыг байнга хэлж болохгүй, энэ нь түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулж болзошгүй юм.

5.Бие биенээ хүндэтгэх зарчмыг баримтал. Хэрэв та хүүхдээ таны хүсэлт, хүслийг хүндэтгэхийг хүсч байвал түүний хүсэл, хүсэлтийг хүндэтгэ.

6. Та хүүхдийг өөрөө биш харин үйлдлийг шүүмжлэх эсвэл магтах хэрэгтэй.

7. Хүүхдээ яг байгаагаар нь хүлээж ав. Үүнийг үндсээр нь өөрчлөх гэж бүү оролд.

8. Хүүхэдтэйгээ үргэлж тайван, тайван харилцаж байгаарай.

9. Ярьж байхдаа хүүхдийнхээ нүд рүү байнга харж бай.

10. Уурлаж бухимдахад хариу үйлдэл үзүүлэх хэрэггүй. Дараа нь цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд зогсох болно.

11. Хүүхдээ чухал, хэрэгтэй, хэрэгтэй гэдгийг нь харуул.

12. Хүүхдийнхээ өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг боломжийн хязгаарт хүртэл нэмэгдүүл.

13. Хүүхдэдээ хийсэн үйлдэл, амьдралынхаа төлөө хариуцлагатай ханддаг.

14.Хүүхэд тань хайр, амар амгалан, халамжинд өсөхөд анхаар.

"Хэрхэн аз жаргалтай хүүхэд өсгөх вэ" сэдвээр нийтлэл.

Аз жаргалтай хүүхэд өсгөхийн тулд түүнд сэтгэл хангалуун хүүхэд нас өгөх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та ухаалаг ном унших шаардлагагүй, харин хүүхэддээ хангалттай анхаарал хандуулаарай.

Олон эцэг эхчүүд хатуу чанд байж, зан үйлийн тодорхой дүрмийг дагаж мөрдөхийг хичээдэг. Гэхдээ бүх мэргэн ухаан нь хүүхдэд зөвшөөрөгдсөн хэмжээнээс давж гарахыг зөвшөөрөхгүй байх, өөрийн хэм хэмжээг тогтоохгүй байх явдал юм. Түүнд аль хэдийн утга учиртай насандаа бага наснаасаа эхлэн зул сарын баярын зураг, анхны төрсөн өдөр, амьдралынхаа анхны тоглоомууд байгаа эсэхийг шалгахыг хичээгээрэй.

Хүүхэдтэйгээ насанд хүрсэн хүн шиг харьц. Тэр мэдрэмжээр өсөх болно өөрийгөө чухалчилдаг, хариуцлагыг ухамсарлаж, таныг бухимдуулахгүй байхын тулд хүчин чармайлт гаргах болно. Хүүхдээ хамгийн чухал зүйл болох бага насыг нь харамлахгүйгээр хэрхэн аз жаргалтай байлгахыг хүсч байгаагаа өөрөө шийдээрэй.

Хүүхдээ урамшуулалтай үйл ажиллагаа явуулахыг бүү урамшуул. Тэр үүнд дасаж, "дэмгүй" ажиллах боломжгүй болно. Та хүүхдээс түүнд өгөөгүй зүйлийг шаардах ёсгүй. Та хүүхдээ яагаад тодорхой зүйл хийхийг хүсч байгаагаа бодоод үзээрэй? Үүний цаана юу байгаа вэ? Магадгүй та онц сурдаг байх нь түүнийг илүү аз жаргалтай болгоно гэж шийдсэн болов уу? Энэ нь огт үнэн биш юм. Та хүүхдийг ажиглаж, ур чадвар, хувийн амжилтаа сайжруулахад нь туслах ёстой.

Хүүхдээ бусад хүүхдүүдтэй, ялангуяа түүний найзуудтай хэзээ ч бүү харьцуул. Хэрэв та хэн нэгнийг жишээ болгон байнга ашигладаг бол удалгүй хүүхэд энэ хүнийг болон түүний амжилтыг үзэн ядах болно, та ч бас үзэн ядах болно

Хэрвээ тэр дуртай зүйлээ хийхийг байнга хориглодог бол та аз жаргалтай хүүхэд өсгөж чадахгүй. Хэрэв таны хүүхэд ямар нэгэн спорт сонирхдог бол түүнийг энэ чиглэлээр хөгжүүлэхэд нь тусал. Хамт дэлгүүр хэсээрэй, дүрэмт хувцас сонго, тэмцээнд оролцоорой... Гэхдээ сонголтоо хэзээ ч битгий тулга. Энэ нь таны дуртай спорт биш байж болох ч та хүүхдийнхээ нүдэн дэх очыг унтраах эрхгүй.

Таны хүүхэд юу мөрөөддөгийг санаарай хамгийн тохиромжтой гэр бүл. Түүнд жишээ үзүүл аз жаргалтай харилцаа. Хэрэв хүүхэд найз нөхөддөө эцэг эх нь түүнийг театр, аялалд аваачдаг гэж худал хэлдэг бол энэ тохиолдолд та зөвхөн өөрийгөө загнах хэрэгтэй. Хүүхдэд таны анхаарал дутагдаж байна.

Та яагаад хүүхэд төрүүлснээ бодоорой. Эцсийн эцэст тэр наад зах нь таны анхаарлыг татахуйц байх ёстой. Гэртээ ирээд гайхамшгаа тэвэрч, түүний жинхэнэ эцэг эх, найз болоорой!

Нийтлэл: "Хэрхэн аз жаргалтай, ухаалаг, эрүүл хүүхэд өсгөх вэ?"

Хэрвээ хүүхдийг байнга шүүмжилдэг бол тэр шүүж сурдаг.

Хэрвээ хүүхдийг байнга магтдаг бол тэр үнэлж сурдаг.

Хэрэв хүүхэд дайсагнасан бол тэр тулалдаж сурдаг.

Хэрэв та хүүхдэд ихэвчлэн шударга ханддаг бол тэр шударга ёсонд суралцдаг.

Хэрвээ хүүхэд байнга шоолдог бол тэр аймхай байж сурдаг.

Хэрвээ хүүхэд ихэвчлэн аюулгүй байдлын мэдрэмжтэй амьдардаг бол тэр итгэж сурдаг.

Хэрвээ хүүхэд ихэвчлэн ичдэг бол тэр өөрийгөө буруутай мэт мэдэрч сурдаг.

Хэрвээ хүүхэд ихэвчлэн зөвшөөрөгддөг бол тэр өөрөө өөртөө сайн хандаж сурдаг.

Хэрвээ хүүхэд ихэвчлэн зөөлөн ханддаг бол тэр тэвчээртэй байж сурдаг.

Хэрвээ хүүхэд ихэвчлэн урам зориг өгдөг бол тэрээр өөртөө итгэлтэй байдалд суралцдаг.

Хэрвээ хүүхэд нөхөрлөлийн уур амьсгалд амьдарч, хэрэгцээтэй гэж үзвэл энэ ертөнцөөс хайрыг олж сурдаг.

Төрөл бүрийн үзэгдэл нь хүүхдийн сэтгэл зүй, зан төлөвт нөлөөлж болно. эргэн тойрон дахь амьдрал, түүний дотор сөрөг. Энэ нь анзаарагдсан түгшүүртэй хүүхдүүдтүгшүүртэй эхчүүдтэй хамт өсөх; Амбицтай эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдүүдээ зүгээр л дардаг. Үүний үр дүнд тэд дорд байдлын цогцолборыг бий болгодог.

Бүдүүлэг, үл хүндэтгэсэн, цочромтгой байдал нь хүүхдүүдийн хувьд сайн санааны нэгэн адил үрчлэгдсэн байдаг. Та үүнийг хүүхдэд гаргаж болохгүй Муу сэтгэлийн байдал. Гэр бүлээс гадуур эцэг эхчүүдэд тулгардаг бэрхшээлүүдийн талаар хүүхдүүд мэдэхээс өөр аргагүй ч энэ нь насанд хүрэгчдийн асуудлыг хүүхдийнхээ нуруун дээр шилжүүлж, гэр бүлд дарамттай уур амьсгалыг бий болгож чадна гэсэн үг биш юм.

Та гэр бүлдээ байнга сонсдог уу сайхан үгсБие биетэйгээ, хүүхдүүдтэй холбоотой, өдрийн турш та хүүхдэд хайр, энхрийлэл, түүний үйлдэл, үйлдлүүдэд сэтгэл хангалуун байгаагаа илэрхийлж, дургүйцэл, бухимдлаа хэдэн удаа илэрхийлж байсан бэ? Аль нэг нь давамгайлж байгаа нь гэр бүл дэх харилцааны хэв маяг, таны хүүхдэд төлөвшүүлэхийг хүсч буй хувийн шинж чанарууд: сайн сайхан сэтгэл, өөдрөг үзэл, өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл зэргийг тодорхойлдог.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хэрхэн бие даасан, хариуцлагатай, ухаалаг, ухаалаг хүн болгон өсгөх вэ гэж боддог аз жаргалтай хүмүүс. Эцэг эх бүр хүүхдээ ингэж харахыг хүсдэг байх. Хүүхэдтэйгээ харилцахдаа өдөр бүр хэрэглэж болох хамгийн чухал бөгөөд үндсэн аргууд энд байна. Эдгээр нь эхлээд харахад, энгийн дүрэмтаны хүүхэдтэй найдвартай харилцаа тогтооход тусална. Мөн таны хүүхэд хэдэн настай байх нь хамаагүй.

Аз жаргалтай хүүхэд өсгөх 5 дүрэм:

1. Хүүхдээ хайрла!

Түүнтэй харилцаж, түүнийг сонсож, ойлгож байгаагаа үг, дохио зангаагаараа байнга харуул. Яриагаа үргэлжлүүлж байхдаа түүнд "Тийм", "Тэгээд яах вэ?" гэж хэлээрэй. гэх мэт бүх зүйлийг нарийвчлан тайлбарлахыг хичээ. Заримдаа хүүхдүүд хайхрамжгүй ханддаг ч эдгээр тайлбар нь түүнд маш их тусалдаг. Хүүхдүүдийн хувьд хамгийн гомдмоор зүйл бол эцэг эхчүүд ямар нэг зүйлийг тайлбарлахгүйгээр хориглодог, ийм байх ёстой, тэгээд л болоо гэж хэлдэг. "Чи жижигхэн хэвээр байгаа тул юу ч ойлгохгүй байна" гэсэн үгнээс зайлсхийхийг хичээ. Тайлбарлах цаг гарга - энэ бол хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, оюун ухааныг хөгжүүлэхэд үнэлж баршгүй хувь нэмэр юм.

2. Өөрийн мэдрэмжээ хэрхэн илэрхийлэхийг заа

Хүүхдийн сэтгэл зүйчид хүүхдийг том болоод түүнээс айхгүй, бусад хүмүүсийн мэдрэмжийг ойлгохын тулд мэдрэмжээ илэрхийлэхийг заахыг зөвлөж байна. Хүүхдийнхээ мэдрэмжийг нууж байсан ч нүүрний хувирал, дохио зангаагаар нь харахыг хичээ. Хүүхэддээ тодорхой үүрэг хариуцлага хүлээ гэрийн даалгавар. Гэрийн эргэн тойронд тогтмол ажил хийдэг хүүхдүүд гэр бүлийн чухал хэсэг гэдгээ мэдэрч, үүрэг хариуцлагаа биелүүлж байгаадаа сэтгэл ханамжийг мэдэрдэг.

3. Хүүхдээ бага зэрэг амжилт гаргасан ч гэсэн сайшааж, магт

Түүний тууштай байдал, ямар нэг зүйлийг бие даан хийх амжилт нь үр дүнгээс илүү чухал юм. Ихэнхдээ ийм зүйл тохиолддог сайн эцэг эххэвийн гэж үздэг. Хүүхдүүдэд алдаа гаргахыг зөвшөөр. Энэ нь тэдэнд ямар нэгэн зүйл сурахад зайлшгүй шаардлагатай. Хүүхэд идэвхтэй сурч, хөгжихийн тулд өдөр тутмын янз бүрийн алдаа гаргах шаардлагатай байдаг. Хэрэв та хүүхдэд уурлаж байгаа бол түүний зан чанарыг бус үйлдлийг нь үнэл. Шийтгэл нь шударга байх ёстой бөгөөд тодорхой тохиолдолд оногдуулсан байх ёстой. Хүүхэд яагаад түүнийг ямар нэг зүйлээс салгаж байгаагаа ойлгох нь чухал юм. Хэрэв та түүнийг сайжирсан гэж үзвэл түүнийг магтахаа мартуузай. Гэхдээ хэзээ ч бие махбодийн хувьд шийтгэж болохгүй. Алдуулах, алгадах, бүслэх гэх мэт энэ төрлийн үйлдэл нь хүүхдийг доромжилж, тэднийг өчүүхэн, арчаагүй, ач холбогдолгүй болгож, ирээдүйн насанд хүрсэн амьдралд нь нөлөөлнө.

4. Хүүхдүүдэд “үгүй” гэж хэлэхийг заа.

Хүүхдэдээ хатуу татгалзсан хариу өгөх боломжтой саналууд байдаг гэдгийг тайлбарла. Олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ үргэлж хүндэтгэлтэй, уян хатан байхыг заадаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь хүүхдийг өөрийнхөөрөө байж, өөрийн гэсэн хувь хүний ​​шинж чанарыг хөгжүүлэх боломжийг олгодоггүй. Эдгээр хүүхдүүдэд дарамт шахалт үзүүлэх үед "үгүй" гэж хэлэх эцэг эхийн зөвшөөрөл шаардлагатай. Тодорхой нөхцөл байдалд хүн бүр өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх эрхтэй гэдгийг хүүхэддээ тайлбарла.

5. Хүүхэдтэйгээ инээж, хөгжилтэй байгаарай!

Үүнийг авахаас бүү ай өөр өөр газармөн шинэ туршлагыг сайхан өнгөрүүлээрэй! Хүүхдүүд бага насаа насан туршдаа санаж байх болно - тэднийг бүтээхийг хичээ сайхан дурсамжууд, баяр баясгалан, хайраар дүүрэн, дурсагдахуйц зохистой.

Хүүхэд нас бол хамгийн сайхан үе юм. Биднийг том болоход хамгийн дурсамжтай нь л бидний дурсамжинд үлддэг. онцлох үйл явдал. Танд эдгээр тод дурсамжуудын нэг хэсэг болох боломж байна. Үүнийг хүүхэдтэйгээ хамт хий
Ингэснээр түүний бага насны дурсамж аз жаргалтай байх болно!

Ингээд та бүхэндээ - Хүүхдээ баярлуулахын тулд заавал өгөх ёстой тод дурсамжууд энд байна

Нарны туяа гаргах.

Үр соёолж байгааг ажигла.

Өндөр мөстэй уулнаас хамтдаа гулга.

Хүйтнээс мөчрийг авчирч, усанд хийнэ.

Жүржийн хальснаас эрүүгээ хайчилж ав.

Оддыг хар.

Цаасан доор нуугдсан зоос, навчийг сүүдэрлээрэй.

Харандаа нь уян хатан мэт харагдтал сэгсэрнэ.

Усны доор мөсөнд нүх гарга.

Шатаасан элсэн чихэрийг халбагаар бэлтгэ.

Цаасан хүмүүсийн зүүлтийг хайчилж ав.

Сүүдрийн театр үзүүлэв.

Усан дээр бин шид.

Дэвтэрийнхээ захад хүүхэлдэйн кино зур.

Хөргөгчний хайрцагт байшингаа тохируулаарай.

Цэцэг нэхэх.

-аас галт уул дэлбэрэх нимбэгийн хүчилболон сод.

Цахилгаанжуулсан цаасан дүрс бүхий заль мэхийг үзүүл.

Нүүрстөрөгчийн хуулбар хэлбэрээр бичнэ үү.

Лонхноос шүршигч хийж, тулалдана.

Шувуудын дуулахыг сонс.

Модны чипс урсгаж, суваг ухаж, далан хий.

Овоохой барих.

Модны мөчрийг дор нь зогсож байхад нь сэгсэрч, навчис унах (цас, бороо).

Нар мандах, жаргахыг ажигла.

Сарны замыг биширдэг.

Үүлийг харж, ямар харагдахыг төсөөлөөд үз дээ.

Цаг агаарын флюс болон салхины хаалт хий.

Харанхуйд гар чийдэнгээр гэрэлтээрэй.

Данделионоор наймаалж, хонгооор хүүхэлдэй хийх.

Загас барихаар яв.

Цасанд үлдээсэн биеийн хээ.

Шувуудыг тэжээ.

Нууц хийх.

Тавилгаас байшин барина.

Галын дэргэд суу. Талхыг мөчир дээр хуурч ав.

Цаасан шувуу нисгэ.

Хүүхдийг гараас нь мушгина.

Элсэн цайз барих. Өөрийгөө элсэнд бул. Усанд хүрэхийн тулд гүний худаг ухна.

Харанхуйд лааны гэрэлд суу.

Савантай үсээр чөтгөр хийх.

Нэг үгийг олон удаа давтаж, нөгөө үг болж хувирна.

Каманчуудыг ялан дийлж хашгираарай.

Аварга том сүүдрээ гайхшруулж, сүүдрийг гүйцэж тогло.

Шалбагын төв рүү үсэр.

Сүүтэй хамт тэмдэглэл хөтлөх.

Нэг аяга усанд шуурга үүсгэ.

Эрдэнэсийг будаатай аяганд оршуулна.

Тэмдгээр тайлбарла.

Агч арслан загаснаас хамар, burdock-аас захиалга, интоороос ээмэг хийх.

Хөвсгөр дээр үлээнэ.

Шоргоолжны үүрэнд өвсний ир үлдээгээд дараа нь шоргоолжны хүчлийг туршаад үзээрэй.

Туулайн байцаа идэх, давирхай хөхөх, хусны шүүс, агч сироп долоох, өвс зажлах.

Жигнэмэг таслагч ашиглан жигнэмэгийг дар.

Жимс жимсгэнэ өвс дээр суулгана.

Cyclops тогло.

Найрал дуугаар дуул.

Дуртай тоглоомоо засаарай.

Бөмбөлөг үлээх.

Зул сарын гацуур модыг чимэглэ.

Хуайсны хонхорхойн дундуур исгэрч байна.

Хүүхэлдэйн байшин хий.

Модон дээр авирах.

Сүнс тогло.

зохион бүтээх гоёмсог даашинзны хувцасмөн хувцаслах.

Мөрөөдлийн тухай яриач.

Гар хийцийн бөмбөр дээр цохино.

Хүүхдийн үдэшлэг зохион байгуул.

Өнгөт шилээр ертөнцийг хар.

Манантай шилэн дээр зур.

Намрын навчны овоолго руу үсэр.

Хоолоо амттангаар эхлүүлээрэй.

Хүүхдийнхээ хувцсыг өмс.

Унадаг дугуй / тэшүүр / дугуй унах.

Аялал.

Гэр бүлийн боловсрол бол эцэг эх, хүүхдүүдийн харилцан үйлчлэлийн үйл явц бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг хоёр талдаа таашаал авчрах ёстой.

Хүүхэд бага насандаа гэр бүлээс олж авсан бүх зүйл насан туршдаа хадгалагдана.

Хатаах нуураас загас барьж, том нуур руу аваачна.

Навч руу гал тавьж, маш их утаа гарга.

Хөвсгийг гал дээр тавь.

Салбар болон лаазны таг/профайлаас сэлэм хийнэ.

Дугуйгаа эргэлдүүлэн хэн хурдан болохыг хараарай.

Дугуйгаар цамхаг хий.

Галыг унтраа.

Галыг унтрааж, унтраа.

чавх хийх.

Далай руу яв.

Олс хийж, ус руу үсрээрэй.

Цахилгаан хэрэгслийг задлах.

Бороонд гүйх.

Галт тэргээр хаа нэг тийшээ яв.

Майханд амьдар.

Сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө: "Хэрхэн аз жаргалтай, өөртөө итгэлтэй хүүхдийг өсгөх вэ?"

Сайн сайхныг олж харахыг хичээ.

Сөрөг зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж байгааг анзаарахад хялбар байдаг (унтах, ажил дээрээ асуудал, стресс). Эдгээр нь та эргэн тойрондоо маш олон байдаг онцгой таатай мөчүүдийг анзааралгүйгээр зөвхөн муу муухайг л харж эхэлдэг тохиолдол юм. өдөр тутмын амьдрал.
Үлгэр жишээ бай.

Ихэнх мэдээллийг хүүхэд бага насандаа ажиглалтаар шингээж авдаг. Ажиглалтын хамгийн түгээмэл объект бол мэдээжийн хэрэг эцэг эхчүүд юм.

Бусдаас сайн зүйл сур.
Аливаа зүйлийг сурахын тулд хүн өөрийн дассан зүйлээ хийхээ больж, түүнд хандах хандлагаасаа ангижруулж, бусдыг ажиглах ёстой.
Хүүхдийг хүндэл.
Насанд хүрэгчид хүндэтгэлийг нэг талын үйл явц гэж хүлээн зөвшөөрч дассан байдаг. Хүүхдүүд ихэвчлэн ахмадуудаа хүндэлдэг. Ахмадууд ч гэсэн хүүхдийг хүндлэх ёстой гэж бид хэр олон хэлдэг вэ? Үүний зэрэгцээ, энэ нь бүрэн юм шаардлагатай нөхцөлхайрыг бий болгох ба итгэлцлийн харилцаахүүхэдтэй.

Эцэг эхийн гол алдаануудын ерөнхий жагсаалт:

Эцэг эх байхгүй (ялангуяа нийтлэг байдаг) нь нэгдмэл байдаг. шаардлага, боловсролын аргын тодорхой шугам;

Хүүхдийг харалган, хэт их, үндэслэлгүй хайрлах;

Хүүхдийг үндэслэлгүй идеал болгох (миний маш ...);

Хүүхдүүдтэй харьцахдаа хайхрамжгүй байдал (нийтлэг байдал). Ян Амос Каменский: "Сахилга батгүй өссөн хүн буянгүй хөгширнө";

Хүүхдээ хүмүүжүүлэх талаар санаа зовж буйгаа бусдад шилжүүлэх (цэцэрлэг, сургууль, цагдаа...);

Хүүхэд, түүний чөлөөт цаг, танилын хүрээ, сонирхолд зохих боловч хүндэтгэлтэй хяналт байхгүй байх;

Хүүхдүүдийн өмнө эцэг эхийн хэрүүл маргаан (ялангуяа дуулиан, зодоон.

Тогтвортой бай.
Өдөр бүр бид маш их стресс, өөрчлөлттэй тулгардаг. Бидний оюун ухаан, бие махбодь, бидний харилцаа, итгэл найдвар өдөр бүр өөрчлөгддөг. Ямар ч нөхцөлд амьд үлдэж, үргэлж хөвж үлдэхийн тулд хүүхдүүд ямар нэгэн тогтмол бөгөөд өөрчлөгдөөгүй зүйл байдаг гэдгийг мэддэг байх ёстой (гэр бүлийн уламжлал, амттай оройн хоолБаасан гаригт, Бямба гарагт тэшүүрийн талбай руу гэр бүлийн аялал...).

Сайхан сэтгэл нь жишиг болох болтугай.
Манай харгис ертөнцөд зарим тохиолдолд эелдэг байдал үзүүлэх нь бараг л эр зориг гэж тооцогддог. Хүүхдүүд дэлхийн талаарх мэдээллийг шингээдэг. Тиймээс ч хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр тэд эелдэг байдал нь маш ховор үзэгдэл бөгөөд хүн үргэлж сайхан сэтгэлтэй байх шаардлагагүй, ер бусын үйлдлүүд нь өдөр тутмын энгийн сайхан сэтгэл, халамжийн илрэлээс хамаагүй чухал гэж дүгнэж болно.

Хэрхэн сонсохоо мэддэг.
Бидэнд их сонсож, бага ярихын тулд хоёр чих, нэг хэл өгсөн. "Сонсох" ба "сонсох" хоёрын хооронд ялгаа бий.
Учир нь хэвийн хөгжилХүүхдүүдийг сонсох хэрэгтэй.

Хязгаарыг тогтоох.
Итгэл нь аюулгүй байдлын мэдрэмжээс үүсдэг. Хүүхдүүд өөрсдийн чадвар, аюулгүй байдал, тэсвэр тэвчээр, дүрэм журмынхаа хязгаарыг байнга шалгадаг. Эцэг эхчүүд хүүхдийн хувьд хил хязгаарын ач холбогдлыг дутуу үнэлдэг. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүд тохиромжтой зохион байгуулалттай орон зай, цаг хугацаанд илүү сайн өсч, хөгждөг.

Бүгдийг хамтдаа хий.
Хамтарсан үйл ажиллагаагэр бүлийг нэгтгэдэг.

Өнгөрсөн үеийг аврах.
"Бичигдээгүй зүйл мартагддаг." Гэр бүлийн түүхээ хадгалах олон арга бий. Өнгөрсөн үеийг хадгалснаар та хүүхдүүдэд хаанаас ирсэн, хэрхэн хөгжиж, цаашид хаашаа явах ёстойг ойлгоход нь тусалж чадна. Ийм байдлаар гэрэл зураг бүхий гэр бүлийн цомог байж болно сүүлийн хуудасэнэ нь гэр бүлийн мод юм.

Амжилттай, аз жаргалтай хүүхэд өсгөх: Эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй 25 ном

ТУХАЙ

Хүүхэд өсгөх нь тийм ч амар ажил биш бөгөөд үүнд маш олон бүрэлдэхүүн хэсэг, маргаантай асуудлууд байдаг.

Ээж бүр, аав бүр гэр бүл дэх нялх хүүхдийн дүр төрхийг хүсдэг хамтдаа амьдралтүүнтэй хамт тэд зөвхөн төгсгөлгүй аз жаргал, эмзэглэлийг авчирсан. Гэхдээ энэ бол төгс зураг юм. Ихэнхдээ боловсролын үйл явц нь зардлаар амьд үлдэх шаардлагатай төгсгөлгүй тэмцэл болж хувирдаг хамгийн бага алдагдал. Мөн энэ асуудалд та туршлагатай мэргэжилтнүүдийн зөвлөгөөгүйгээр хийж чадахгүй. Эцсийн эцэст бид зүгээр л амьд үлдэхийг хүсдэггүй хэцүү мөчүүдгэр бүл доторх сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа, гэхдээ бас зохистой өсгөх, аз жаргалтай болон амжилттай хүн. Тэгээд энэ хэвээрээ үлдэнэ

Шилдэг 25-ыг худалдан авагчдын сонголт дээр үндэслэн эмхэтгэсэн боловч Шилдэг 25-ыг шүүж үзэхэд худалдан авагчдын сонголтын үндсэн дээр эмхэтгэсэн боловч тэнд байгаа нэрээр нь дүгнэвэл орчин үеийн эцэг эхчүүдийн сурган хүмүүжүүлэх ерөнхий чиг хандлагыг тусгасан болно. Маргаашгүй №1 ном нь Оросын сэтгэл судлаач Юлия Гиппенрейтерийн "Хүүхэдтэй харилцах" ном хэвээр байна. Яаж? , түүний зөвлөгөөг насанд хүрэгчид олон жилийн турш зөвхөн хүүхдүүдтэй төдийгүй бусад насанд хүрэгчидтэй харилцаа тогтооход ашигладаг. "Би мессеж" гэж юу болохыг мэддэггүй эцэг эх ховор байдаг.

Америкийн сэтгүүлч, гурван хүүхдийн ээж Памела Друкерман нууцын талаар хоёрдугаарт бичигддэг. Францын хүмүүжил. Гэхдээ энэ нь залуу эцэг эхчүүдэд зөвхөн гадаадын туршлага биш юм. Жагсаалтад Украины хоёр хүний ​​ном бас багтсан байна од ээжүүд- Снежана Егорова, Ирена Карпа нар.

түүнд байгаа нэрс нь орчин үеийн эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх ерөнхий чиг хандлагыг тусгасан болно. Маргаашгүй No1 ном нь Оросын сэтгэл судлаач Юлия Гиппенрейтерийн "Хүүхэдтэй харилцах нь" ном хэвээр байна. Яаж? , түүний зөвлөгөөг насанд хүрэгчид олон жилийн турш зөвхөн хүүхдүүдтэй төдийгүй бусад насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцааг бий болгоход ашигладаг. "Би мессеж" гэж юу болохыг мэддэггүй эцэг эх ховор байдаг.

Украинчуудын дунд нэр хүндээрээ хоёрдугаарт Америкийн сэтгүүлч, гурван хүүхдийн ээж Памела Друкерманы Францын хүмүүжлийн нууцын тухай бичсэн номууд оржээ. Гэхдээ энэ нь залуу эцэг эхчүүдэд зөвхөн гадаадын туршлага биш юм. Жагсаалтад Украины хоёр од ээж болох Снежана Егорова, Ирена Карпа нарын номууд багтжээ.

Хэдийгээр заримдаа аймшигтай гарчигтай ч эдгээр ном нь хүн бүрт аз жаргалтай гэр бүлийг бий болгоход үнэхээр тусалж чадна.

Тиймээс эцэг эхчүүдэд зориулсан шилдэг 25 номын жагсаалт дараах байдалтай байна.

1. Хүүхэдтэй харилцах. Яаж?, Жулиа Гиппенрайтер
2. Франц хүүхдүүд хоолоо нулимдаггүй. Парисын эцэг эхийн нууц, Памела Дракерман
3. савааэцэг эхийн хувьд, Светлана Роиз
4. Гуравын дараа хэтэрхий оройтсон байна, Масару Ибука
5. Миний толгой дахь амьдрал, Снежана Егорова
6. Хүүхдүүд бол тэнгэрээс, Жон Грей
8. Практик хүүхэд судлал, Светлана Роиз
9. Хүүхэд сонсохын тулд яаж ярих вэ, хүүхдүүд ярихын тулд яаж сонсох вэ, Адель Фабер
10. Хүүхдийн тархийг хөгжүүлэх дүрэм, Жон Медина
13. Франц эцэг эхбитгий бууж өг, Памела Дракерман
15. Ядарсан ээжийн хүч чадлын эх сурвалж Светлана Гончарова
16. Шийтгэх, хашгирах, гуйхаа боль, эсвэл хүүхдийн дур хүслийг шуугиан, чирэгдэлгүйгээр хэрхэн шийдвэрлэх вэ, Ноэль Жанис-Нортон
18. Төрснөөс 3 нас хүртэлх хүүхдэд 160, Пенни Уорнер
19. Эрхлүүлэхийг хянах боломжгүй. Хүүхэд хэрхэн аз жаргалтай өсгөх вэ, Робин Берман
20. Сонологи. Хүүгээ өсгөж буй ээжүүд, Найжел Латта
21. Таны хүүхэд таныг галзууруулахаас өмнө Найжел Латта
22. Тэнгэр элч хаана амьдардаг вэ?, Светлана Роиз
23. Бид хүүхэдтэй үргэлжлүүлэн харьцдаг. Тэгэхээр?, Жулиа Гиппенрайтер
24. Хил хязгааргүй эцэг эхчүүд, Кристина Гросс-Ло
25. Хөвгүүдийн ээж. Ханна Эвансын "Эрчүүдээс амьд үлдэх сургамж"