Anna Parilová
Zhrnutie lekcie „Moja rodina“ pre predškolákov vo veku 3–4 rokov

Zhrnutie lekcie na danú tému"Môj rodina»

Cieľ: formovať u detí pojem « rodina» , upevniť prvotné predstavy o rodinných vzťahoch v rodina.

Rozvíjať v deťoch túžbu byť plnohodnotným členom rodiny a mať svoje povinnosti.

Pestujte u všetkých členov zmysel pre lásku, pozornosť a starostlivosť rodiny. Opravte mená zvierat a ich mláďat.

Vybavenie: fotografie, obrázky so zvieratami, maľby z rodiny, zvieracie zvuky.

Prípravné práce: skúmanie rodinných fotografií detí, rozhovor o ich obsahu, individuálne rozhovory s deťmi o členoch rodiny, učenie mien a priezvisk rodičov.

Metódy: rozhovor, prezeranie ilustrácií, riešenie problémovej situácie, didaktické cvičenie.

Priebeh lekcie:

V hale sa objaví kura.

Kurča - Ahoj chlapci!

deti: Ahoj!

Kurča - Chlapci, videli ste môjho otca a moju mamu?

Vychovávateľ: Kto sú tvoji rodičia?

Kurča Nepamätám si ich mená (Chick začne potichu plakať).

Vychovávateľ: Nehnevaj sa, kura, chalani a ja ti pomôžeme nájsť tvojich príbuzných. Počkaj chvíľu.

Vychovávateľ Chlapci, všetci máme otca a mamu, zvieratá a vtáky tiež, nájdime rodičov každého bábätka a ukážme, ako hovoria (teľa, žriebä, húsatko, mačiatko, levíča a kuriatko).

Potom, čo deti našli fotografiu rodičov sliepky (vyberte kohúta a kura z prezentovaných obrázkov zvierat).

Kurča - Ďakujem veľmi pekne, teraz viem, že moja mama je kura a môj otec je kohút a teraz mám našu rodinnú fotografiu. Dovidenia, chlapci!

Deti – zbohom!

Vychovávateľ: Chlapci, poďme sa teraz hrať. Kde sú naše perá?

Prstová gymnastika

Tento veľký prst -

Toto je otec drahý

Najdôležitejší, najmúdrejší,

Ocko, drahý ocko.

Vedľa otca je naša mama.

Vedľa mamy je môj starší brat

Za ním, jeho sestra -

Sladké dievča.

A naše najslávnejšie dieťa som ja, to je všetko moje rodina!

Vychovávateľ: Deti, povedzte, máte rodina?. Chlapci, mám vaše fotky rodiny, ale úplne som zabudla, kam som dala obálky s fotkami. Pomôžete nájsť obálky.Čísla na obálkach sú napísané od 1 do 5. Deti hľadajú obálky.

Vychovávateľ: Pozri, čia je to fotografia? Deti, čo je zobrazené na našich fotografiách. Presne tak - je to tvoje rodiny. Lena, povedz mi o svojom rodina.

Vychovávateľ: - Chlapci, povedzte mi, čo to je rodina

Presne tak, deti, ich rodičia, starí rodičia všetci spolu sú jedno... rodina.

Rodiny sú rôzne: veľký a malý. Ak v v rodine len mama, otec a dieťa - toto je malé rodina, a ak je tam aj sestra, brat, starí rodičia, tak toto už je veľká rodina.

Vychovávateľ: Kto z vás ho má veľký? rodina

Učiteľ umiestni na tabuľu obrázok s obrázkom rodiny.

Deti, na tomto obrázku je nakreslený rodina. Myslíte si, že je to veľké alebo malé? prečo? (vymenujte všetkých členov rodiny) .

Vychovávateľ: Čo robí otec, mama a čo zaneprázdnení starí rodičia(Každý je zaneprázdnený vlastným biznisom)

Aký biznis?

(IN rodina všetci sa majú radi, starší sa starajú o mladších, mladší by mali pomáhať starším. Každý má svoje zodpovednosti: mama varí, dáva veci do poriadku, vymazáva; otec - opravuje, robí ťažkú ​​prácu.)

Vychovávateľ: Ako pomáhaš doma?

(Prestri stôl, odlož riad po jedle, utri prach, udržuj poriadok v izbe a odlož hračky, obleč sa a zlož oblečenie.)

Prečo rodičia potrebujú pomoc?

(Dospelí majú veľa práce okolo domu a poteší ich, ak im deti pomôžu)

Čítanie problémovej situácie "Chôdza" Deti, pozrite, dostali sme list.

„Jeden chlapec išiel so svojím otcom na prechádzku. Bavili sa a obaja sa smiali a prechádzku si veľmi užívali. Keď sa vrátili domov, videli, že mama má na tvári smutný výraz.

Prečo bola mama smutná? Čo mali robiť chlapec a jeho otec?

A spýtajme sa nášho kura, čo by urobil?

Vychovávateľ: A poďme cvičiť, aby sme nabrali silu a pomohli mame ešte lepšie!

Fizminutka "Rodinné cvičenie"

Jeseň, jar, leto a zima

Vyjdeme spolu na dvor rodina.

Postavme sa v kruhu a v poriadku

Všetci cvičia.

Mama zdvihne ruky. (Ruky hore a dole)

Otec sa veselo posadí. (drepy)

Otáča sa doľava a doprava (otočí sa celým telom)

Vyrobil môj brat Seva.

Sám si zabehám (Beží na mieste)

A krútim hlavou. (Nakloňte hlavu do strán)

Hra "Zavolaj mi láskavo"

(mama - mama, otec - otec, brat - malý brat, sestra - malá sestra atď.)

Vychovávateľ: Voláte si vo svojom láskavo k rodine? Ako môžete láskyplne zavolať svojej matke – mami, mami? A ocko - ocko, ocko. Ak zavoláte členom svojim častejšie rodina láskyplne, budú sa usmievať častejšie.

Vychovávateľ: Chlapci, pamätáte si, čo to je? rodina komu môžeme zavolať rodina?

Dnes sme hovorili o rodina. Pre každého človeka samého a jeho rodina je to najcennejšie to je na svete. IN rodina všetci sa navzájom potrebujú. Pomôcť. Existuje o tom veľa básní a piesní a teraz si vypočujeme pieseň o rodina a tanec.

Elena Saitgalieva

Lekcia na danú tému« Rodina» .

Ciele: Pestovanie úctivého postoja k rodina, rodinné hodnoty, tradície.

1) P.: Dnes tu máme veľmi zaujímavú tému na rozhovor. Najprv si však pripomeňme, o čom sme hovorili na jednom z predchádzajúcich triedy.

Zadanie pre tému"Práva detí". Slúži ako úvod.

Pre to triedy Vyžaduje sa karta práv dieťaťa. Úloha predpokladá, že deti o tom predtým viedli rozhovor tému.

P.: Zaujímalo vás, aké práva majú deti, podeľte sa o svoje poznatky s hosťami. (Deti odpovedajú. Na tento účel urobia ľubovoľný obrázok a okomentujú, čo je na ňom zobrazené. Je vhodné, aby "priamo do rodina» bol posledný).

P.: Tak na to má právo každé dieťa rodina. Dnes budeme hovoriť o rodina. V prvom rade sa však zamyslime a povedzme si, čo to je rodina? (odpovede detí)

P.: Keď ste sa narodili, každý z vás bol obklopený starostlivosťou svojich členov. rodiny, dali vám svoje meno a priezvisko. rodiny To je dôvod, prečo sú vytvorené, aby vychovávali deti, aby im pomohli stať sa silnými a nezávislými. Všetci členovia rodiny- ľudia, ktorí majú k sebe veľmi blízko. Žijú spolu a spoločne vedú domácnosť. Pomáhajú si v ťažkých chvíľach aj v bežných záležitostiach.

2) Hra "Súhlasím - nesúhlasím"

P: Poďme hrať…

Poviem vám niekoľko fráz, a ak so mnou súhlasíte, zdvihnite obe ruky, a ak nesúhlasíte, nezdvíhajte ich.

- Rodina sú blízki ľudia.

Moja stará mama je mama mojej mamy.

Môj starý otec je otec môjho otca.

- Rodina sú ľudia ktorí sa navzájom rešpektujú.

Starí rodičia sú moji rodičia.

Som dcéra mamy a otca.

Každý človek potrebuje rodina.

3) Hra Prstová gymnastika « Rodina» .

P.: Silné prsty, keď sú spolu v päsť? Takže človek sa cíti silný, ak má rodina. Myslíte si, že v rodina je najdôležitejšia vec?

(Ukážkové odpovede od detí: láska, dôvera, pomoc, podpora, starostlivosť, rešpekt, pochopenie atď.)

4) Táto úloha vyžaduje strom s fotografiami rodiny.

P.: Niektorí z vás spolu s rodičmi zdobili tieto stromčeky rodinnými fotografiami. Ako sa volá tento strom? (Deti odpoveď: rodina, rodokmeň, genealogický).

P.: Pri pohľade na takýto strom spoznávame vašich najbližších. A samozrejme je veľmi zaujímavé počúvať váš príbeh o nich. (2-3 príbehy)

Otázky na zadanie z genealógie strom:

Kto je na fotke?

Akú majú náladu?

Ako sa k tebe správa tvoja babička?

Ideš k babke?

Čo je tvoje rodina?

čo spolu robíte?

kam spolu chodíte?

Aké máte tradície? rodina?

Ktoré príslovie sa hodí k vám? rodina? (Predbežná práca s deťmi predpokladá oboznámenie sa s prísloviami o rodina).

5)P: Takže, rodina sú ľudia ktorí sa milujú.

Poďme hrať

Hra "Veľmi ťa milujeme".

P.: Postavte sa do kruhu, držte sa pevne za ruky, predstavte si, že sme priateľskí, silní rodina.

(1 dieťa stojí v strede kruhu)

A toto je naše dieťa. kým budeš (otec, mama, strýko, brat atď.)- rozhodnite sa sami a nezabudnite povedať svojmu dieťaťu milé slová.

(Na konci hry musíte položiť otázku dieťaťu: "Ako si sa cítil, keď si počúval naše slová?" Po jeho odpovedi si všetky deti sadnú na svoje miesta.)

6) P.: Každý rodiny majú svoje potreby. no, Napríklad: každý deň rodinu treba živiť. Jedlo sa však na stole neobjaví. Takže niekomu na tom záleží. Všetci v rodina má povinnosti. Poďme sa porozprávať o tom, aké povinnosti má mama a otec. Pomenujem povinnosti a ty mi povedz, koho máš plní ich pre rodinu. Ilustrácie s povinnosťami umiestňujeme na tabuľu pod obrázky mamy a otca.

A) Zarábanie peňazí na poskytovanie rodina.

B) Nákup potravín.

B) Varenie.

D) Vychovávať a učiť deti.

D) Umývanie riadu.

E) Starostlivosť o čistotu odevov a bielizne.

E) Upratovanie bytu.

G) Renovácia bytu.

H) Starostlivosť o svoje zdravie.

I) Kto môže opravovať oblečenie, šiť a pliesť veci? Kto zašije dieru alebo gombík?

K) Kto organizuje dovolenku? rodiny?

Aké sú vaše povinnosti? rodina? (Odpovede).

Je veľmi dobré, že viete nielen o svojich právach, ale nezabúdate ani na svoje povinnosti.

7) P: Kto si myslíte, že má rodina viac zodpovednosti (mama).

Báseň o mame. ( „Mama žila na svete pekných pár rokov...“)

Aká je tvoja matka? ( "Moja mama je veľmi...")

8) Povedal si toľko milých slov o svojej matke. Ale nikto nenazval moju mamu silnou alebo statočnou. Tieto slová pravdepodobne poviete o inej blízkej osobe, o svojom otcovi.

Rastiete a vaše meno rastie s vami. Teraz máte meno malý: Sasha, Lisa... Ale keď sa stanete dospelými a budú vás volať krstným menom a priezviskom, všetci budú poznať mená vašich otcov. prečo?

(U nás je zvykom pridávať k svojmu menu meno pápež, otec. Otec znamená patrocínium).

Všetci poznáte meno otca.

Hra "Meno pre dospelých".

P: Keď sa chlapci stanú otcami, ich krstné meno sa stane aj druhým menom.

Hra: Dieťa vstane, predstaví sa ako dospelý (chôdza, hlas, priblíženie a zoznamovanie sa:

Dobrý deň, volám sa Svetlana Sergejevna...

A ja som Pavel Nikolajevič.

Veľmi pekné!

(Potom sa Pavel Nikolaevič ide predstaviť).

6) P: Mama a otec ťa veľmi milujú a chcú, aby si bol šťastný, a robia pre to všetko.

Teraz o tom chvíľu premýšľajte otázka: "Čo môžem urobiť, aby boli moji rodičia šťastní?"

O čom sme sa dnes rozprávali? trieda? Keď vyrastiete, pravdepodobne si budete chcieť vytvoriť svoj vlastný rodina, vychovávajte a vzdelávajte svoje deti. Aký budete mať vzťah? rodina?

plagát: Rodina(napríklad zajace) okolo detí nalepte srdiečka a pomenujte, čo v nich bude hlavné rodina. Napríklad: láska, rešpekt, podpora atď.

Materiály pre triedy:

1) Stromy (rodokmene)- práca s rodičmi

2) Obrázky s právami dieťaťa

3) Stojan (veľký)

4) plagát + srdiečka + 2 – 3 lepidlá

5) Karty "Rodinné povinnosti" ("Zarábať", "Upratovanie bytu" atď.)

- Prípravné práce:

Báseň, príslovia

Čo môžem urobiť, aby boli moji rodičia spokojní? (rozhovor).

Literatúra:

1) Pazukhina I. A. "Poďme sa zoznámiť!"

2) Vachrušev "Ahoj, svet!"

Lekcia s predškolákmi na tému: „Ja a moja rodina“

Cieľ: formovať detskú predstavu o rodine.

Úlohy:

naučiť deti pomenovať členov svojej rodiny;

formovať základné predstavy detí o tom, že všetkým v rodine záleží a majú sa navzájom radi;

pestovať lásku k rodine a priateľom;

rozvíjať emocionálnu citlivosť detí;

aktivácia slovníka na danú tému.

Vybavenie: predmetový obrázok „Rodina“, obrázky zobrazujúce členov rodiny v akcii. Položky: aktovka, taška, zástera, bábika, kniha, okuliare.

Priebeh lekcie

Organizovanie času

Hádanky:

Bez ničoho na tomto svete

Nedokážu dospelí a deti prežiť?

Kto vás podporí, priatelia?

Váš priateľský...(rodina)

Toto slovo pozná každý

Nevymenil by som to za nič!

K číslu „sedem“ pridám „ja“ -

Čo sa bude diať?(rodina)

2. Vyhlásenie témy vyučovacej hodiny.

Dnes budeme hovoriť o rodine. Ako rozumiete slovu „rodina“? (Odpovede detí).

Ak má človek veľa príbuzných, znamená to, že má veľkú rodinu. Rodina je najdôležitejšia vec v živote človeka. Toto sú najbližší a najdrahší ľudia, bez ktorých nemôžeme existovať. To sú tí, ktorí nás milujú a starajú sa o nás.

3.Hádanky

Kto je najroztomilejší na svete?

Koho majú deti veľmi radi?

Odpoviem priamo na otázku:

- Naša najdrahšia...(matka)

Kto robí ťažkú ​​prácu

Môžem to urobiť v sobotu? -

So sekerou, pílou, lopatou

Náš stavia a funguje...(ocko)

Koho nikdy neomrzí milovať

Pečie pre nás koláče,

Chutné palacinky?

Toto je náš...(babka)

Ktorý celý život pracoval

Starostlivo obklopený

Vnúčatá, babička, deti,

Rešpektoval si obyčajných ľudí?

Už dlhé roky na dôchodku

Naša nestarnúca...(dedko)

Kto je ten veselý malý -

Plazí sa rýchlo po brušku?

Úžasný chlapec -

Toto je môj najmladší...(brácho)

Kto miluje mňa a môjho brata,

Ale radšej sa oblieka? -

Veľmi módne dievča

Môj najstarší...(sestra)

Mamina staršia sestra -

Vôbec nevyzerá staro

S úsmevom sa opýta: "Ako sa ti žije?"

Kto nás prišiel navštíviť?(teta)

Kto je so sestrou mojej mamy

Navštevuje nás niekedy?

Pohľad na mňa s úsmevom

"Ahoj!" Hovorí mi...(strýko)

- Výborne, vyriešili ste všetky hádanky. A teraz vás poprosím, aby ste uviedli mená mamy a otca. (Deti volajú). V prípade ťažkostí môžete použiť alternatívnu otázku: "Volá sa tvoja matka Katya alebo Sveta?"

4. Práca s dejovými obrázkami.

Deti dostanú obrázky členov rodiny v akcii a požiadajú ich, aby si ich pozreli. V tomto prípade je potrebné komentovať činy každého člena rodiny a zavolať im: Tu je otec. Otec pracuje. Tu je mama. Mama prestiera stôl atď. Potom deti odpovedajú na otázky: „Kto pracuje? Kto pripravuje stôl? atď.

5. Fyzické cvičenie

Raz, dva, tri, štyri (tlieska rukami)
Kto býva v našom byte? (otočí sa do strán so zdvihnutými ramenami)
Jeden, dva, tri, štyri, päť (tlieskajte rukami)
Viem spočítať každého; (počítajte ukazovákom)
Otec, mama, brat, sestra,
Mačka Murka, dve mačiatka,
Môj stehlík, cvrček a ja -
To je celá naša rodina! (striedavo ohýbajte prsty na ruke)

6. Hra na hrdinov „Rodina“

Na stole sú predmety: aktovka, taška, zástera, auto, bábika, kniha, okuliare.

Teraz budeme hrať "rodinu" a rozdeľovať úlohy.

Vova bude otcom. Vova, kto si? (Som otec.) Ira bude mamou. Ira, kto si? (Som matka.) Zoya bude dcéra. Zoya, kto si? (Som dcéra.) Saša bude syn. Sasha, kto si? (Som syn.) Róm bude starý otec. Róm, kto si? (Som starý otec.) Lisa bude babičkou. Lisa, kto si? (Som babička.)

Deti, kto je náš otec? (Vova.) Vova, vezmi zo stola jednu vec, ktorú potrebuje otec, aby si odniesol papiere do práce.

Každý hráč si vyberie predmet, ktorý jeho postava potrebuje.

Ráno otec s mamou idú do práce. Vova, ukáž mi, ako otec chodí do práce. (Vova ukazuje.) Deti, čo robí otec? (Odpovede detí.) Ira, ukáž, ​​ako mama chodí do práce. (Ira ukáže.) Deti, čo robí mama? (Odpovede detí.) Zoya, ukáž mi, čo robí tvoja dcéra. (Zoe ukáže.) Deti, čo robí vaša dcéra? (Odpovede detí.) Saša, ukáž mi, čo robí tvoj syn. (Saša ukáže.) Deti, čo robí váš syn? (Odpovede detí.) Rómovia, ukážte mi, čo robí dedko. (Ukazuje Rómov.) Deti, čo robí starý otec? (Odpovede detí.) Lisa, ukáž mi, čo robí stará mama. (Lisa ukáže.) Deti, čo robí stará mama? (Odpovede detí.) Večer sa rodič vracia z práce. kto ide domov? (Odpovede detí.)

7. Zhrnutie vyučovacej hodiny

Ďakujem chlapci, som veľmi rád, že viete toľko o rodine. Každý človek potrebuje rodinu. Je veľmi dôležité, aby sa všetci členovia rodiny navzájom milovali, rešpektovali a starali sa o seba. Ak niekto chce, môže nakresliť svoju rodinu a darovať ju rodičom.

Zhrnutie lekcie „Moja rodina“

Ciele: Cieľ: naučiť deti pomenovať členov rodiny. Vedieť, že všetci v rodine sa o seba starajú a majú sa radi. Urobte dieťa šťastné a hrdé na to, že má rodinu. Obohaťte slovnú zásobu detí.
Úloha: deti pomenúvajú členov rodiny, chápu úlohu dospelých a detí v rodine.

Prípravné práce: prezeranie obrazov zo série „Rodina“. Pozreli sme si fotografie rodiny, naučili sa pomenovať všetkých členov našej rodiny menom a vzťahom (kto je s kým príbuzný). Pozreli sme sa na obrázky zo série „Rodina“. Deti a ich rodičia kreslili obrázky na tému „Moja rodina“. Čítanie beletrie o rodine.

Materiály: stojan, obrazy zo série „Rodina“, bábiky (otec, mama, dedko, babka, chlapec), silueta dlane z preglejky, čiapky na každom prste dlane s obrázkom tváre mamy, otca, babička, dedko, dieťa, krabica so stavebným materiálom na stavbu domu, zeleň dekorácie.

Priebeh lekcie.

Deti sedia v polkruhu, pred nimi je stojan (na stojane sú obrazy rodiny)

Vychovávateľ. Chlapci, kto je na obrázku?

deti. Otec, mama, babka, dedko, babka, dieťa.

Vychovávateľ. Poďme si zahrať hru s názvom „Priateľská rodina“.
(Deti si prezerajú obrázky znázorňujúce členov rodiny. Učiteľ namieri šípku na jedného z členov rodiny a deti pomenujú, kto to je a jeho činy v rodine)
Pozrite sa, ako sa usmievajú, cítia sa spolu dobre, sú šťastní. Títo chlapci sú rodina. Všetci v rodine sa navzájom milujú, starajú sa a pomáhajú si.

Zaklopať na dvere.

Vychovávateľ. Chlapci, prišla k nám na návštevu celá rodina bábik. Poďme sa s nimi pozdraviť (usadiť bábiky do rohu s ozdobami).

Vychovávateľ. Chlapci, počúvajte hádanku:

„Päťka a päťka“ sú súrodenci, takže sa všetci narodia spolu

Ak kopete záhradný záhon, každý drží jednu lopatu.

A v zime sa všetci spolu schovávajú v dave vyhriatych vozidiel

Toto sú „päť a päť“, hádajte, ako sa volajú?

deti. Prsty.

Vychovávateľ. Presne tak, toto sú prsty. A čo sú tieto vyhrievané nádoby, v ktorých sa ukrývajú?

deti. Rukavice

Vychovávateľ. Chlapci, mali by sme našim hosťom ukázať hru o rodine? (ukázať deťom siluetu ruky, postavy na prstoch - dedko, babka, otec, mama, dieťa)

Zatni päsť a opakuj po mne:

Tento prst je starý otec

Tento prst je babička

Tento prst je ocko

Tento prst je mama

Tento prst som ja – to je celá moja rodina!

Vychovávateľ. Hostia si hru naozaj užili. Chlapci, kto to je? (ukazuje bábiku starého otca).

deti. dedko.

Vychovávateľ. máš dedka? Ako ho s láskou nazývate?

deti. dedko.

Vychovávateľ. Vypočujte si báseň o starom otcovi.

Čas čítania: 3 minúty. Zhliadnutia 3,8 tis.

Cieľ:

formovať a upevňovať koncepciu rodiny a predstavy o rodinných väzbách.

Úlohy:

• zistiť a zhrnúť predstavy detí o tom, čo je rodina,
• objasniť a upevniť definíciu príbuzných,
• vypracovať rodinný pas a povedať o ňom,
• rozvíjať rečové zručnosti a schopnosti pri vytváraní príbehu o príbuzných.

Materiály na lekciu: loptička, kresba húsenicou, rodinné fotografie, nožnice, lepidlo.

Priebeh lekcie

Čas na organizáciu:

Deti zaujmú svoje miesta pri stoloch.

Učiteľ ponúka riešenie hádaniek.

1) Ani trochu sa nebojím búrky,

Pretože je blízko...

(matka)

2) Ťažká skrinka sa presunie

A opraví zásuvky,

Sedí v aute

A ideme s ním do kina.

(ocko)

3) Džem je vždy chutný,

koláče na maškrty,

Svieže palacinky

Náš dobrý…

(babičky)

4) Ako sa to niekde dostane?

Rozhovor o rodine

určite ti to poviem

O sebe...

(dedko)

Konverzácia na tému „Rodina“

1. Deti si môžu pozrieť fotografie a odpovedať na otázky:

kto je na fotke?

Ako sa títo ľudia nazývajú jedným slovom?

Kto s tebou býva? Uveďte to.

Kto je najstarší a kto mladší ako ostatní?

Didaktické hry

1) „Pomenujte kvalitu“

Mama (aká je?) - napríklad krásna...

Dedko (ktorý?) - ...

2) "Kto pre koho?"

Mama a otec pre chlapca alebo dievča - kto sú?

Aký je vzťah dieťaťa k dedkovi?

Kto je otec vo vzťahu k babičke?

3) „Mladší je starší“

Otec je starší, syn mladší.

Porovnajte matku, dcéru, babičku, tetu, starého otca, vnuka atď.

"Moja rodina"

Raz a dva a tri - štyri!

Poď, kto je so mnou v byte?

Jeden, dva, tri, štyri, päť (počítajte tlieskaním)

Mama, otec a brat,

A veselé šteniatko Tishka,

Papagáj Kesha a ja (pohladenie prstov v poradí)

Naša slávna rodina!

Hra "Láskavé dieťa"

Deti stoja v kruhu. Učiteľ kladie otázky a dáva dieťaťu loptu. Po odpovedi dieťa odovzdá loptu ďalšiemu.

Ako zvyčajne oslovujete svoju matku? (mamička, mamička)

Ako láskyplne oslovujete svojho otca? (ocko)

Ako zvyčajne voláte svojho starého otca?

Vyhotovenie rodinného pasu

Učiteľka upozorňuje deti na húsenicu a navrhuje vystrihnúť fotografie členov rodiny a prilepiť ich na jej telo.

Zhrnutie

Upevnenie pojmov rodinných a príbuzenských vzťahov. Žiaci sú požiadaní, aby uviedli svojich rodinných príslušníkov, uviedli ich priezviská, mená, priezviská a povedali, aké sú ich rodičia podľa povolania.