Хүүхэд өсгөх нь төвөгтэй бөгөөд маргаантай сэдэв юм. Зарим хүмүүс хүүхдийн хүсэл тэмүүллийг даван туулах чадвартай байх хэрэгтэй гэж сурталчилж, заримдаа хүүхдүүдийг тоглоом шоглоомоор шийтгэдэг. Хэн нэгэн нь эсрэгээрээ хуучирсан "лууван ба саваа" аргыг орхиж, "лууван" -ыг илүүд үздэг. Тэгэхээр хүүхдүүдийг шийтгэх ёстой юу?

Шийтгэлийн төрлүүд

Болзолт шийтгэлийг хоёр төрөлд хувааж болно.

• физик
• сэтгэл зүйн аргууд.

Бие махбодийн шийтгэл нь насанд хүрсэн хүн (эцэг эх) хүүхдийг хүчээр шахаж авдаг. Энэ нь өгзөг, уруул руу алгадах, толгой руу алгадах, гар руу хөнгөн цохилт хийх гэх мэт байж болно. Дүрмээр бол тэд зөвхөн хүүхдэд хичээл заах зорилготой юм. Цохих, цохих нь өвдөлт үүсгэдэггүй, харин эцэг эх нь давамгайлж, дуулгаваргүй тохиолдолд энэ давуу талыг ашиглах боломжтой гэдгийг хүүхдэд харуул.

Сэтгэл зүйн шийтгэл нь хүүхдийн хүсэл зоригийн эсрэг хашгирах, доромжлох, заналхийлэх, доромжлох, тодорхой үйлдэл хийхийг албадах явдал юм. Гэхдээ зөвхөн эцэг эх нь хүүхдийг "гэм буруутай" гэсэн статусыг онцлон харуулах зорилготой үйлдлүүдийг хийхийг албадаж, хүүхдийг наманчлалд хүргэх нөхцөл байдлыг л шийтгэл гэж үзэж болно. Жишээлбэл, харанхуй өрөөнд хоригдох.

Та яагаад хүүхдүүдийг шийтгэж болохгүй гэж?

Шийтгэл гэдэг нь хүүхэд ямар нэг буруу зүйл хийсний дараа үүсдэг үйлдэл юм. Тэдгээр. Хүүхэд "өнгөрсөн үеийн" үйлдлийг хариуцдаг бөгөөд нөхцөл байдалд нөлөөлж чадахгүй. Үүнээс болж хүүхэд нөхцөл байдалд нөлөөлж чадахгүй, зүгээр л сонголтгүй гэсэн мэдрэмж төрдөг.

Шийтгэл нь бүхэл бүтэн сөрөг сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг: уур хилэн, айдас, ичгүүр, гэм буруу, доромжлол. Ийм байдалд байгаа хүүхэд бодит байдлыг зөвхөн гажуудсан хувилбараар мэдрэх чадвартай байдаг. Тэр нөхцөл байдлаас сургамж авахгүй, үүнээс гарах гарцыг шаарддаг сөрөг талыг хуримтлуулах болно. Тиймээс шийтгэлийн дараа хүүхдүүд ихэвчлэн найз нөхөд, ах, эгч, амьтанд түрэмгий ханддаг. Тэд харандаа, тоглоом эвдэж, цаас урж, "устгах" хандлагатай байдаг.

Насанд хүрсэн хүн бие махбодийн болон сэтгэл зүйн хүчирхийллийг хэрэглэснээр хүүхдэд хүч хэрэглэх айдас төрүүлдэг. Бага наснаасаа эхлэн хүүхэд өөртөө итгэлгүй болж, шаардлагагүй хөдөлгөөн хийхээс айж, байнга сэрэмжтэй байж эхэлдэг. Хэсэг хүмүүсийн дунд ийм хүүхдүүд шууд ялгардаг. Тэд маш их түгшүүртэй, шийдэмгий бус амьтад юм. Гэвч хөгшин насандаа айдас нь эцэг эхдээ үл итгэх байдал болон хувирдаг. Өсвөр насныхан санаж байна өнгөрсөн туршлагашийтгэл, бие махбодийн болон сэтгэл зүйн дарамтаас зайлсхийхийн тулд өөрийн асуудал, гомдлоо хүн бүрээс нуухыг илүүд үздэг. Энэ нь өсвөр насныханд үл ойлголцол, хүмүүжилд хүндрэл учруулах шууд зам юм.

Дүгнэлт: яагаад хүүхдүүдийг шийтгэж болохгүй гэж

Шийтгэл (ялангуяа бие махбодийн) нь хөгжлийн хоцрогдол үүсгэдэг. Дотоод туршлага нь хүүхдийг нийгэмд нэгтгэх, найз нөхөдтэй болох, хүмүүстэй харилцахад саад болдог тэгш эрхтэй. Тэрээр хүмүүсийг далд ухамсартайгаар хүчтэй, сул дорой гэж хувааж, сүүлчийнх нь дээр үлдэхийг хичээдэг, учир нь хүний ​​сул тал нь хүүхдийн "аюулгүй байдлыг" баталгаажуулдаг.

Шийтгэл нь сүүлчийн арга. Хэрэв та хүүхэдтэй харилцах ийм аргыг байнга ашигладаг бол хүүхэд тайван хүсэлт, сэрэмжлүүлэг, боловсролын ярианд хариу өгөхөө больдог.

ЧУХАЛ! Шийтгэлийг бүрмөсөн арилгасан боловсролыг төсөөлөхөд бэрх. Зарим тохиолдолд энэ нь үнэхээр үндэслэлтэй арга хэмжээ юм. Гэхдээ эерэг ба сөрөг талуудыг жинлэх нь чухал бөгөөд сэтгэл хөдлөлөөр ажиллахгүй байх нь чухал юм.

Тэгэхээр яагаад хүүхдүүдийг шийтгэж болохгүй гэж? Гол нь тэр бүр бяцхан хүнхувь хүн юм. "Хүн" -тэй үр дүнтэй харилцааг зөвхөн шударга ёсны нөхцөлд л бий болгож чадна. Мөн бие махбодийн болон сэтгэл зүйн хүчирхийлэл нь шударга ёсыг алдагдуулах бөгөөд "Хэн хүчтэй нь зөв" гэсэн байр суурийг илэрхийлдэг.

Конвенцийн шаардлагын дагуу болон зохицуулалтын баримт бичиг Оросын Холбооны Улс, хүүхэд бие махбодоос хамгаалах эрхтэй, сэтгэл зүйн хүчирхийлэл, доромжлох, доромжлох. Тиймээс хүүхдийг зодох нь эрхийг нь зөрчиж байна гэсэн үг.
Арга бие махбодийн шийтгэлОлон эцэг эхчүүд үүнийг хамгийн "үр дүнтэй" гэж нэрлэдэг боловч үнэн хэрэгтээ энэ нь тэдний хувьд хамгийн энгийн бөгөөд бүр тохиромжтой байдаг, учир нь уур хилэнгийн илрэл нь аливаа хүнд байгалиас заяасан байдаг, гэхдээ өөрийгөө хязгаарлах чадвар юм. зөв мөчХүүхдэд юу буруу байгааг тайвнаар тайлбарлаж, анхаарлыг нь өөр тийш нь чиглүүлж, түүнийг ойлгож, хүндэтгэх - эцэг эхээс нухацтай хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай. Үүнийг сонгох гол шалтгаан нь илүү юм нарийн төвөгтэй аргаЭцэг эхчүүд бие махбодийн шийтгэлийн бүх хор хөнөөлийн үр дагаврыг мэддэг байх ёстой.

Бие махбодийн шийтгэл нь хүүхдэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Хүүхэд муу үйлдэл хийсэн гэдгээс биш, харин эцэг эхийнхээ шийтгэлээс айж сурдаг. Өөрөөр хэлбэл, насанд хүрэгчид хүүхдийн зан авирыг зөвхөн одоо, түр зуур, гэхдээ зөвхөн айдсын зардлаар хянах боломжийг олж авдаг бөгөөд энэ нь түүнийг амьдралынхаа туршид ямар нэгэн байдлаар зовоох болно.

Хүүхэд маш их хайртай, түүнээс бүрэн хамаардаг хүнээс системчилсэн айдас нь түүнд үндсэн мэдрэлийн эмгэгийг үүсгэдэг. Дараа нь энэ нь бусадтай ойр дотно харилцаа тогтоох чадваргүй болох, дотоод өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурахад нөлөөлж, эцсийн дүндээ тухайн хүний ​​амжилтыг тодорхойлдог.

Арслан цохих нь эцэг эхийн уур хилэнгээ дарах чадваргүй, зохисгүй зан авираас үүдэлтэй тул хүүхдээс үйлдлээ хянах чадварыг шаардах ёс суртахууны эрхээ автоматаар алддаг. Эцсийн эцэст эцэг эхчүүд өөрсдөө ийм хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй зан авир, өөрийгөө хянах чадваргүй байдлын талаар хүүхдүүддээ үлгэр жишээ үзүүлдэг.

Та ямар ч нөхцөлд доромжлох, доромжлох боломжгүй гэдгийг санаарай.
Хүүхдийн эсрэг хүчирхийлэл үйлдэхдээ томчууд илүү хүчтэйгийн хүчийг ашигладаг. Дүрмээр бол боловсролын үр дүнд хүрдэггүй. Хүүхэд яагаад шийтгэгдсэнээ ойлгохгүй байгаа ч "магадгүй зөв" гэж баттай ойлгодог. Дүрмээр бол энэ диссертацийг сул дорой хүүхдүүд эсвэл амьтдад зориулж боловсруулдаг.
Ийм шийтгэлийн сэтгэл зүйн үр дагавар нь маш олон янз байж болно. Яаж бага хүүхэд, зодуулсны үр дүнд түүний бие махбодь, оюун санааны болон оюун санааны саатал үүсэх магадлал өндөр байх болно. ярианы хөгжил, мэдрэлийн өвчин. Хүүхэд дараагийн шийтгэл хэзээ болохыг мэддэггүйгээс болж хөгждөг толгой өвдөх. Ийм хүүхэд байнга халдлагад өртөхийг хүлээж байдаг тул тоглоом эсвэл сургуулийн ажилд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг.

Америкийн сэтгэл судлаач Кэмпбелл бие махбодийн шийтгэлийг бас зөвлөдөггүй, учир нь энэ нь хүүхдийн ухамсрын төлөвшилд саад учруулдаг. Бие махбодийн шийтгэл нь түүнийг доромжилж байна. Байнгын шийтгэлийн үр дүнд хүүхэд ийм байдлаар буруугаа цагаатгадаг гэдэгт итгэлтэй болдог. Тэрээр гэм буруугийн эрүүл мэдрэмжийг хөгжүүлдэггүй бөгөөд энэ нь тоглоом шоглоомын дотоод хязгаарлагч болдог. Харин үүний оронд шийтгэлээс айдаг. Хэт их гэм буруугийн мэдрэмж нь хэвийн байдалд хор хөнөөл учруулдаг сэтгэцийн хөгжилхүүхэд.
Бас нэг сөрөг талШийтгэл: хүүхэд хүмүүстэй түрэмгий харьцах нь хэвийн үзэгдэл бөгөөд түрэмгий байх нь зөв гэдгийг мэдэрч эхэлдэг. Дараа нь тэр хүүхдүүдээ өсгөнө.

Хэрэв та шийтгэлгүйгээр хийж чадахгүй бол сэтгэл засалч, анагаах ухааны доктор В.И сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан:
“Хүүхдийг удирдан чиглүүлсэн сэдэл эерэг байсан ч үйл ажиллагааны үр дүн нь хэцүү байх нь олонтаа тохиолддог. Жишээлбэл, хүүхэд бага насны (охин) төлөө босч, гэмт этгээдийг цохисон. Үүнийг шийтгэхдээ анхаарч үзэх хэрэгтэй.
- Зөвхөн ёс суртахуунгүй үйлдэл нь шийтгэлийн үндэслэл болно: гэр бүлийн ашиг сонирхлыг санаатайгаар зөрчих, үндэслэлтэй шаардлагыг биелүүлэхээс татгалзах, аливаа зүйлд хайхрамжгүй хандах, эргэн тойрныхоо хэн нэгнийг гомдоох, гэмтээх, бүдүүлэг зан гаргах.
- Хүүхэд шийтгэлийг ойлгохын тулд энэ нь шударга байх ёстой.
-Хүүхдүүд дасаж, эцэг эхийнхээ үйлдэлд хайхрамжгүй ханддаг тул шийтгэл нь ойр ойрхон байж болохгүй.
- Шийтгүүлсэн - уучлагдсан, хэрэг явдал дуусч, хуучин гэмт хэргийн талаар нэг ч үг хэлээгүй.
- Хүүхдийг өвдсөн, хоол идэж байх үед, унтсаны дараа, унтахын өмнө, тоглоомын үеэр, хичээлийн үеэр, бие махбодийн болон оюун санааны гэмтлийн дараа шууд шийтгэж, загнах боломжгүй.
“Хүүхдийг ямар нэгэн зүйлд амжилтгүй байхад нь шийтгэж болохгүй, гэхдээ тэр хичээдэг.
- Та гунигтай, бухимдсан, өвчтэй байхдаа шийтгэлээс татгалзах хэрэгтэй.
- Шийтгэх нь эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулах ёсгүй.
- Нэг гэмт хэрэгт - нэг шийтгэл.

Андрей Вишняков, сэтгэл зүйч, сургагч, дадлагажигч:"Бэлгийн харьцааг гэмт хэрэг гэж үзэхгүй" гэсэн асар их суртал ухуулга цахим ертөнцөөр эхэлсэн. бэлгийн хүчирхийлэл”, “сэтгэл зүйчдийн ивээл дор” хүүхдийг алгадах, цохихыг зөвшөөрсөн нийтлэлүүд хэвлэгдэж эхэлсэн. Уншигчид уншаад, "сэтгэл зүйч" гэсэн гарын үсгийг харж, нэр хүндтэй газар хэвлүүлж, "мэргэжлийн" гэх энэ утгагүй зүйлийг худалдаж аваарай.

Надад "үнэн" нэвтрүүлгийн ийм "нэр хүндтэй" эх сурвалж байхгүй тул миний бүх найдвар таны репостуудад байгаа, магадгүй эцэг эхийн аль нэг нь энэ талаар бодох байх.

Би одоо 48 настай бөгөөд 10 гаруй жилийн турш хувийн сэтгэлзүйн эмчилгээнд хамгийн их идэвхтэй хамрагдаж байна. өөр өөр форматууд, олон бүлэг, сургалтанд үйлчлүүлэгчээр оролцож, олон эрэгтэй бүлэгт хамрагдсан. Хэдэн жилийн турш би өөрөө үйлчлүүлэгчид, сургалтуудыг удирдаж, олон зуун хүнтэй уулзсан хувийн түүхүүд, үүнд бүс нь "боловсролын хэрэгсэл" болж харагдаж байв.

Насанд хүрэгчдийн асуултад манай дүүгийн ээж яагаад ахыг минь аавын бүсээс хамгаалж байхад тэр биднийг цохиж байхад тэр 3 настайдаа цохиход эрт байна гэж хариулдаг. За, гэхдээ 5-6 настайдаа энэ нь аль хэдийн боломжтой, учир нь та "мөрөн дээрээ толгойтой" болсон. Яагаад 14 наснаас эхлэн эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэдэг, 5 наснаас эхлэн хүн бүр шоронд хоригдох нь хачирхалтай.

Яагаад бүсээр зоддог вэ гэсэн асуултад "Өөр яаж хүмүүжсэн бэ?" Гэхдээ би өөр асуулт асуух болно: хэзээ боловсрол олгох вэ? Хэрэв та гурван ажил хийж, гэртээ хэзээ ч байхгүй бол.

Ээжийн байр сууринд орох боломжтой, бүр ойлгомжтой. Бүрэн ядарч туйлдсан, бүх зүйл илүү сайн болох хүсэл нь түүнийг хэн ч бодохгүй байх болно " муу ээж" Нөхөр нь урваж, хаяад явснаас хойш ядаж хүүхдүүд нь түүнийг “хайрлаж”, дэмжээсэй гэсэн хүсэл. Эдгээр нь урвах ёсгүй, харин түүний амьдралыг бага зэрэг хөнгөвчлөхийн тулд "дуулгавартай" байх ёстой.

Тэгээд энд бүс гарч ирэв. Яг "боловсрол"-ын хэрэгсэл болгон. Хэрэв та 4-5 настайдаа аяга таваг, шалаа сайн угаагаагүй бол аваарай. Хэрэв та ямар нэг зүйл эвдвэл түүнийг аваарай. Ахтайгаа муудалцсан бол л таарна. Сургуулийн багш нар гомдоллосон - үүнийг аваарай. Би өс хонзонгийн үүднээс орцны хаалганы бүрээсийг хайчилж авлаа. Хамгийн гол нь та үүнийг хэзээ, юунд авахаа хэзээ ч мэдэхгүй.

Айдас. Байнгын айдас. Миний хүүхэд нас тэр чигтээ өвдөж, тэвчихийн аргагүй өвдөлттэй байх вий гэсэн айдастай байсан. Толгой дээрээ тэврэлтээр цохиулчих вий гэж ай. Нүд чинь гарах вий гэхээс ай. Ээж чинь зогсохгүй чамайг ална гэж ай. Таныг аюул заналхийлэл, хохирол, дайснуудаас хамгаалах ёстой ээж, эмэгтэй хүн юу хүлээж байгааг мэдэхгүй мангас болж хувирдаг.

Бүсээсээ орон доогуур мөлхөхөд ээж минь гаргаж ирээд намайг “хүмүүжүүлсэн” мэдрэмжээ үгээр хэлэхийн аргагүй. Шүүгээ рүү авирч очоод тэндээс олж хартал. Гэхдээ хамгийн аймшигтай нь ах бид хоёр бие засах газар, угаалгын өрөөнд нуугдаж байгаад ээж түгжээг нь урж, намайг татаж аваад ташуурдсан. Орон сууцанд "хүмүүжлээс" нуугдах нэг ч булан байсангүй.

"Миний гэр бол миний цайз." Ха. Надад аялалд зориулагдсан том машинаас өөр өөрийн гэсэн гэр байхгүй. Зөвхөн 40 настайдаа машинтай байхад л "гэр" гэсэн мэдрэмж төрж байв. Ээж тогшлоо шууд утгаараа, Гэр бол сайн, аюулгүй газар юм шиг санагддаг. Тэгээд надад хэлээч, тэр энэ бүсийг надад "заасан" уу?

Айдас. Би бүх амьдралынхаа туршид "буруу" зүйл хийхээс айдаг байсан. Тэрээр бүх зүйлийг төгс хийх ёстой төгс төгөлдөр хүн болж хувирав. Надад хэлээч, энэ яагаад байна, энэ нь бүр сайн байна, чи дэмий хоосон зүйл хийхгүй. Яаж ч байсан хамаагүй. Хүмүүс алдаанаасаа суралцдаг, эхлээд тэгж хийдэг, дараа нь засч залруулж, улам бүр амжилттай хийдэг. Гэхдээ би алдаа гаргаж чадахгүй, түүнд зориулж бүс авч болно, тэгвэл үүнийг хийх хамгийн сайн арга юу вэ? ГЭХДЭЭ БОЛОМЖГҮЙ. Эхлэхгүй байсан нь дээр, тэгвэл чи зүгээр л "хатуу толгой", "залхуу" болно. Гэхдээ бүс нь илүү их өвддөг.

Одоо би ямар нэг зүйлийг эхлүүлэхийн тулд ямар төрлийн өөрийгөө шатаах, хүчин чармайлт, эргэлзээ төрүүлснийг төсөөлөөд үз дээ. Би хэдийг орхисон бэ? сонирхолтой хобби, өчүүхэн саадтай тулгарах. Тэгээд өөрөөсөө хэчнээн үс урж, хэдэн өдөр, хэдэн сарын турш би юу ч хийх чадваргүй юм шиг бодолд автсан.

Энд бүс хэрхэн "тусалсан" бэ? Ээжийн санаагаар тэр намайг алдаанаас хамгаалсан бололтой. Бүс өвддөгийг мэдсээр байж хэн буруудах вэ? Хүүхэд ийм мөчид замбараагүй бол юу гэж боддогийг та мэдэх үү? Тэгээд би мэднэ. "Би галзуу хүн, би бүгдийг бөгсөөрөө хийдэг. За би яагаад ээжийгээ бухимдуулсан юм бэ? За, хэн надаас үүнийг хийхийг хүссэн бэ? Энэ бүгд миний буруу!"

"Боловсрол"-ын шүтэн бишрэгчид бүсээрээ чичрэх нь юу л бол, гэхдээ би ээжийнхээ хөл рүү өөрийгөө шидээд: "Ээж ээ, намайг битгий цохиорой! Ээжээ намайг уучлаарай, би дахиж ийм зүйл хийхгүй!" Тэр үед би дахин ижил зүйл хийх эсэх нь надад хамаагүй, миний хүссэн зүйл бол зодуулахгүй байх явдал байв. "Хүмүүжил".

Саяхан ээжээсээ бүсээ бүслээд, мөрөн дээрээ, нуруундаа, хөлөөрөө өвдөж байна гэж ойлгож байна уу гэж асуусан юм. Чи түүний юу хэлснийг мэдэх үү? "Хаана өвдөж байна вэ? Битгий юм зохиогоод бай!" Тэгээд би түүнийг 200 кг жинтэй аварга биетэй бүсээр тэвэрч байна гэж төсөөлөхөд тэр чимээгүй хэвээр байна. Эцсийн эцэст, хүүхэд 20 кг жинтэй, ээж нь 70 орчим жинтэй байдаг. уурласан эмэгтэйн цохилт. Хэрэв та BDSM-ийн шүтэн бишрэгч биш, 3 дахин жижиг хэмжээтэй бол та няцрах болно гэж би бодож байна.

Гэхдээ энэ нь хараахан бүрэн "боловсрол" биш байсан бөгөөд би үүнийг хүчээр гаргасан бөгөөд ээж маань гэртээ үргэлж мөчрүүд, үнэндээ саваа байдаг, ээж маань үүнийг идэвхтэй ашигладаг гэдгийг сануулсан. Гэсэн хэдий ч олсоор үсрэх шиг. Гагцхүү ээж минь л бид түүнээс энэ мөчрийг байнга нууж байгаад баярлахгүй байна.

Энэ бол "мөчирийг нуух" нэртэй хөгжилтэй тоглоом гэдгийг та мэднэ. Мөн ташуурдах нь тэвчихийн аргагүй учраас огтхон ч биш хүүхдийн бие. Өвдөж байна гэдэгт итгэхгүй байна уу? Мөн ойд гар, хөлөө зүсэж, ташуурдаарай. Үүнийг шалгаад үзээрэй. Одоо өөрийгөө хүүхэд шиг арьстай, хүүхэд шиг мэдрэмжтэй гэж төсөөлөөд, өөрийгөө "боловсруул" гэж бодоод үз дээ, чи хаа нэгтээ будилчихсан байх. сүүлийн өдрүүдбас өөрийгөө шийтгэх зүйл бий.

Гэж асуух нь үндэслэлтэй, юу нь болохгүй байна вэ? Бүх зүйл аль хэдийн өнгөрсөн байна. Бүсийн ачаар л архи уудаггүй, тамхи татдаггүй, хүн болсон гэж ээж маань ярьдаг. Тэд болсон уу? Одоо юу "болов", параллель зурахдаа юу ярих дургүй байдаг талаар. Сэтгэл заслын эмчилгээ хэцүү байсан тул би маш их зүйлийг харьцуулж, насанд хүрэгчдийн асуудал хаанаас ирсэн талаар хариулт өгсөн.

Гэхдээ одоохондоо бага нас руугаа буцна. Ах бид хоёрыг алгадах нь алдаа гаргахаас сэргийлсэн гэж бодож байна уу? Нэг унци ч биш. Бид хуурсан шигээ бид хуурсан. Багш нар гомдоллохын хэрээр тэд гомдоллов. Тэд ямар нэг зүйлийг эвдэж байхдаа эвдэрсэн. Тэд тулалдаж байхдаа тулалдсан. Өөрөөр хэлбэл, бүсээр "хүмүүжүүлэх" шалтгаан үргэлж байсан.

Үр нөлөө нь хаана байна вэ гэдэг асуулт гарч ирнэ. Бүсийн шалтгаан багассан нь хаана байна вэ? Сургуулийн хамгийн сайн гүйцэтгэл хаана байдаг вэ? Хаана нь саатал бага байна вэ? Зуслангийн байшингаас алим хулгайлах, барилгын талбай дээр карбид дэлбэлэх зэрэг танхай хүүгийн гэмт хэрэг цөөн байдаг. Үйл ажиллагааны хариуцлага хаана байна вэ? Ээж маань биднийг бүстэй илүү аймшигтай зүйлээс хамгаалсан юм болов уу? Нэг асуудал бол шийтгэх зүйл үргэлж байсан бөгөөд энэ нь тэд сахиусан тэнгэр болж хувираагүй гэсэн үг юм. Эсвэл энэ нь түүний насанд хүрсэн жилүүдийн суурь байсан болов уу? Эцсийн эцэст, "боловсрол"-ын зорилго бол ирээдүй бөгөөд хүүхэд одоо айж, өвдөж байгаа нь хамаагүй, гэхдээ дараа нь ...

Тэгэхээр энд байна. Мэдрэмж. Таныг бага зэрэг томрох үед юу хамгийн чухал байсныг та мэдэх үү? Гайхах - өшөө авах. "Би том болоод өшөөгөө авах болно!" Би нэг л зүйлийг хүсч байсан: бие махбодийн хүч гарч ирэхэд ээжийнхээ шаналгааг хариуцах. Буцах. "Ямар новш вэ, ээж нь түүнд бүх насаа өгсөн, түүнийг эр хүн болгон өсгөхийг хүссэн ч тэр талархалгүй!" Тиймээс би “хүн” болж төлөвшихөөсөө өмнө буланд шахагдсан амьтныг үзсэн. Би ямар ч амьтан шиг түүнийг гомдоож байгаа нэгнийг яаран хазахыг хүссэн. Зөн совин. Амьдралаа хамгаалах. Гэхдээ хэнээс? Таныг гомдоож байгаа түрэмгийлэгч хэн бэ? Хайрт ээж. Тэр үед тэр миний "уугуул" байсан гэж та бодож байна уу? Өвдөлтийнхөө хариуд би нэг зүйлийг хүсч байсан - хариуд нь гомдоох, хэрэв одоо биш бол өшөөгөө авах!

Надад итгээрэй, чамайг алахыг хүсэх нь аймшигтай юм миний өөрийн ээж, та ч бас дуртай. Бүс, мөчиртэй түүнийг “боловсруулж” өгөх болгонд би түүнээс улам л холдоно. Насанд хүрсэн хойноо тэр надад огт танихгүй хүн болсон, сэтгэл санааны хувьд ойр дотно байдаггүй, зөвхөн "уугуул цус", өсгөсөн зүйлдээ талархаж байсан. Бүгд. Дулаан нь хаанаас ч гарахгүй. Тэр намайг устгахдаа намайг тэнд алдсан.

Надад хэлээч, битгий зохио! Тэр чамд илүү сайн хийж, алдаа гаргахаас сэрэмжлүүлэв. Гэхдээ үгүй ​​ээ, тэр өөрийгөө, миний биеийг хамгаалахын тулд амьтан, эр чанарыг минь "устгав". Тэр намайг эсэргүүцэх, өвдөлтөөс өөрийгөө хамгаалах, түрэмгийлэлд түрэмгийллээр хариулах боломжийг минь хассан. Тэр миний бодит байдалд "хайр" гэсэн хачирхалтай ойлголтыг авчирсан. "Хайр бол өвдөж зовсон үедээ л байдаг."

Тэгээд ч би зүрхээ хааж сурсан. Тэр үед ч гэсэн би харилцааны "дайралт", "үл үл ойлголцол" болгонд түрэмгий хандаж сурсан. Би зүгээр л харилцаанаас алга болж, бүх мэдрэмжийг хөлдөөж, унтрааж сурсан. Тэр үед ч гэсэн намайг сүйрүүлдэг, намайг гомдоодог харилцаатай байж сурсан.

Гэхдээ хамгийн харамсалтай нь би өөрийн бие, мэдрэмж, өвдөлтийг унтрааж "сурсан" юм. Дараа нь маш олон, олон спортын гэмтэл, марафонд өөрийгөө тамлах, явган аялалд хөлдөх, тоо томшгүй олон овойлт, хөхөрсөн. Мөн анхаарал болгоомжгүй, бие махбодид анхаарал халамж тавьдаггүй. Би зүгээр л өөрийнхөө биеийг тоодоггүй байсан, тэр өвдөж, өвдөж, тамд оров. Үгүй бол би ямар нэг зүйл гэмтээж, эмчлэх шаардлагатай байгаагаа ч анзаарсангүй. Үүний үр дүнд өвдөг хугарсан, нуруу, гэмтлийн hemorrhoids, ядарсан бие, сул дархлаа юм. Тэгвэл тэд яагаад бүстэй “хүмүүжүүлсэн” юм бэ?

Намайг 12-13 настай байхад хувьсгал гарсан. Нэг өдөр ээж нэг хүнтэй гэртээ ирээд миний хонгилоор өрөө рүүгээ алхав. За тэр миний машин, цэргүүдийг замаас хөөж эхлэв. Тэр "хэрэв үүнийг дахин харвал тэр бүрмөсөн хаяна" гэж хэлсэн. Би тоглоомынхоо төлөө босч, "боловсролтой" гэсэн өшиглөлт авлаа.

Хэрэв би босож ирээд түүнд: "Хэрэв чи түүнд дахин хүрвэл би чамайг ална!" гэж хэлвэл тэр үед надад хичнээн их "боловсрол" хуримтлагдсаныг төсөөлөөд үз дээ! Миний өөрийн ээж. Магадгүй энэ нь "боловсролыг алгадах"-ын нөлөө байх ёстой байсан болов уу? Ээж нь түүнд бүх насаа зориулж, 3 ажил хийж, дахин гэрлээгүй тул ямар новш вэ гэж бүсний дагалдагчид шуугих болно. Тэгээд хэн түүнийг "новш" болгон өсгөсөн бэ?

Тэгээд асуулт бол та алах уу? Хэн шалгасан бэ? Ээж минь дахиж надад гар хүрээгүй. Тэр хүн орох гэж оролдсон бөгөөд түүнийг хийхээр явуулсан бөгөөд тэр үед тэр хоолойгоо хазах нь гарцаагүй. Тэр ойлгосон бөгөөд хөндлөнгөөс оролцсонгүй.

Ирээдүйн үр дүн? Эмэгтэйчүүдэд итгэх итгэл дутмаг. Миний ашиг сонирхол, хил хязгаарыг "зөрчсөн" байнгын түрэмгий хариу үйлдэл. Үнэндээ хэвийн, тайван, хүлээн зөвшөөрөгдсөн харилцааг бий болгох боломжгүй юм. Түншийн алдаа, төгс бус байдлыг тэсвэрлэх чадвар (хүлцэх) бараг бүрэн дутагдалтай. Бараг агшин зуурын мэдрэмж унтарч, хүнээс хөндийрөх. Заримдаа тэр хүйтнээр шийтгэж, киборг болж хувирдаг. Энэ новшийн "гистериа", ямар нэг зүйл буруу болвол сэтгэл санааны хямрал. Өндөр дуу хоолой, ихэвчлэн зүгээр л дууныхаа дээд хэсэгт хашгирч, шуугиан дэгдээж, аяганууд хана мөргөв. Үүнийг хийхийн тулд хэдэн зуун цаг эмчилгээ, сургалт шаардлагатай байсан.

Гэхдээ хамгийн харамсалтай нь би ... аав болохоос айж байсан. Тийм ээ! Би хүүхдүүдээ надтай адил хувь тавилантай байлгахыг хүсээгүй! Би өөрийгөө түрэмгий, хүүхдүүдийг зодож эхэлнэ гэдгээ мэдэж байсан ч тэднийг "хүмүүжүүлэх" гэж намайг зодохыг хүсээгүй. Би тэдэн рүү хашгирахыг хүсээгүй ч хашгирна гэдгээ мэдэж байсан. Хамгийн гол нь би хүүхэдгүй, би 48 настай, тэднийг "зохион байгуулахад" хангалттай эрүүл байгаа нь үнэн биш юм. Би бүх биеэ даатгасан, өөртөө "халамж" байснаа санаж байна уу?

Ахаа, өсвөр насандаа ээждээ юу гэж хэлснийг мэдэх үү? "Би чамд хүүхдүүдээ өсгөж өгөхгүй!" Тэр яг түүнийг зодсон болохоороо "бүстэй өсгөсөн". Ээж нь түүний энэ үгийг уучилж чадахгүй хэвээр байна. Аль хэдийн гуч болсон. Тэдний харилцаа хурцадсан бөгөөд ахын ээж үе үе ухаан санааг нь үлээж, түүнийг цагаан халуунд хүргэдэг.

Манай ахын охин 1.5 настай байхад ээж намайг ахыгаа "ач охиныхоо уруул руу цохих" гэж итгүүлэхийг хүссэн. Яагаад гэдгийг мэдэх үү? Тэрээр 80 гаруй настай нагац эгчийгээ хазаж, ах нь түүнийг байрандаа оруулан охиныхоо өрөөнд оруулав. Тэрээр өөрийн газар нутгийг эзэлсэн "түрэмгийлэгч"-тэй тэнэг тулалдав. Харин ээжийн маань "Чи одоо ам руу нь цоолохгүй бол түүнээс юу гарах вэ?" гэсэн үг гайхалтай. .

Би давтан хэлэхэд охин нэг хагас (!) настай байсан. "Боловсрол" гэж бүсээ баримтлагчид хашгирах болно. "Хил хязгаараа хамгаалах" гэж хангалттай сэтгэл зүйч хэлэх болно. Энэ нь зөв зам биш гэж үү? Хэрэв тэр одоо хүртэл ярьж чадахгүй байгаа бол энэ насны хүүхэд ямархуу байдаг вэ? Хэрэв хачин эмэгтэй байлдан дагуулагч түүнийг тэврээд авахыг оролдвол? Амттай ясыг тэжээвэр нохойноосоо ав...

"Боловсрол" юу заадаг вэ? Та яагаад өөрийгөө, газар нутгаа хамгаалахгүй байна вэ? Бас том болсон охин дайралтанд өртөхөд яаж биеэ авч явах вэ? Хичээл дээр эсвэл ажил дээрээ хэзээ дээрэлхэх вэ? Тэгээд хэзээ өмч хөрөнгөгүй болох вэ? Нөхцөлтэй рефлексПавловын нохой хэрхэн ажиллах вэ? Зөв шүү, завиа бүү сэгсэр, тэгэхгүй бол ам руугаа цохино. Мөн тэрээр дээрэмдүүлсэн, хүчиндүүлсэн байсан ч завиа сэгсэрч, хашгирахгүй. Надад итгээрэй, ийм үйлчлүүлэгч олон арван байсан.

Харилцаа. 15 настайдаа би нэг охинд дурлаж, тэр үнэхээр замбараагүй болсон. Тэд хэрэлдэж, эвлэрч, салж, нийлж, хэрэлдэж, салж, гэрлэж, хэрэлдэж, салсан. "Өвдөж байхад нь хайрла" гэдгийг санаарай. Би маш их өвдөж байсан. Эцэс төгсгөлгүй хэрүүл маргаан, урвалт, нэхэмжлэл. Тиймээс 7 жил, үүнээс зөвхөн 2 жил гэрлэсэн.

Би 21 настайдаа гэрлэсэн бүрэн мэдрэмжЭнэ бол миний СҮҮЛЧИЙН боломж, өөр хэнд ч надад ийм "галзуу" хэрэггүй. Эцсийн эцэст, "цохих-боловсрол"-ын үеийн хэллэг нь: "Ээжийн чинь бүх амьдрал сүйрсэн!" Ээжийгээ ерөөсөө битгий хайрла!" Энэ нь би тэгдэггүй хайртай хүн, новш, ямаа яг л аав шигээ. Байхгүй жирийн эмэгтэйТэр чамайг хайрлахгүй, чамтай гэрлэхийг ч хүсэхгүй.

Би булчинлаг, хүчирхэг биетэй байсан ч эрэгтэй хүний ​​хувьд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж тэг байсан. "Би чамайг зовоох болно!" - ээжийнхээ хэлсэн үг, өөрийгөө хүндлэх, өөрийгөө үнэлэх үлдэгдлийг устгасан. Би зүгээр л бүх зүйлийг сүйтгэдэг, үүний төлөө би бүс авдаг. Тиймээс би ямар ч хэвийн харилцаатай байгаагүй, тэр ч байтугай диско дээр охидтой уулзахаас айдаг байсан. Тийм ээ, би ерөнхийдөө эмэгтэйчүүдээс АЙЖ байсан. Яг л өгөгдсөн шиг би тэдэнтэй юу хийх, тэднээс юу хүлээхээ мэдэхгүй байв. Үр дүн нь намайг туйлдаа хүртэл туйлдуулсан сүйрлийн гэрлэлт байлаа. Ээж яагаад "бүстэй хүмүүжүүлсэн" юм бэ? Өөртөө итгэх итгэл үү?

Эдүгээ ээжийн минь намайг “хайрласан” гол үр дүн. Энэ гэрлэлт бол сүүлчийн дусал байсан бөгөөд эхнэр маань намайг сексээр шантаажилж, ухаан санааг минь үлээж “өсгөж” орхисон. ээжээс ч дор. "Хайр" улам л зовлонтой болж. Салалт ба зүрх хаагдсан. Чанга. Дараагийн 25 жил би дурласан ч үгүй! Ойр дотно байх, итгэх нь хэтэрхий аюултай болсон.

Энэ нь цохихтой ямар холбоотой вэ гэж та асууж байна уу? Тийм ээ, зүгээр л илүү ойр дотно хүн, түүний эргэн тойронд байх нь илүү их өвдөж, ойроос хол байх нь дээр. Тэнд тэр хамгийн их зодож, "босгосон" эрхэм хүнЭэж ээ, энэ бол миний анхны хайр, миний хайртай байсан эмэгтэй "боловсролтой". Дашрамд хэлэхэд багш. Бас энэ бүхэн миний буруу. Дахиад энэ “хайрын амьдрал” руугаа эргэж орох вий гэж эхнэртэйгээ санамсаргүй байдлаар олон жил уулзахаас айсан. Салснаас хойш 20 жилийн дараа тэр түүнийг "хуучин" биш харин "эхнэр" гэж дууддаг. Ядаж өөрийнхөө эсрэг хүчирхийллийн нөхцөл байдалд байх зуршил.

За тэгээд "хүмүүжил"-ийн "гаж" нөлөөг бас тайлбарлаж болно. Товчхондоо.

Би багадаа, заримдаа бүр хэрэлдэхээс айж, бие минь хөлдөж, дотроо “ялагдал” амьдарч байсан, учир нь би өөрийгөө өмөөрч ээждээ олон удаа ялагдсан. Бүх зүйл зүгээр л доголж байна, энэ нь аймшигтай юм. Хар бүс, ялсан тулаан ч тус болохгүй. Бие нь урваж, бууж өгч сурсан. Новш гэж үү? Хэрэв та хайртай хүмүүсээ хамгаалах шаардлагатай бол яах вэ? Тээврийн хэрэгсэлд хэн нэгнийг хамгаалах шаардлагатай бол яах вэ?

Нуруу, өгзөгний булчингууд байнга гипертоник байдаг. Тэр үед цугларахдаа тэд тайвширдаггүй. Бүсгүйчүүд өгзөг нь бөөрөнхий, үзэсгэлэнтэй гэж ярьдаг ч геморрой бас эмчлэгдэж, нуруу, өвдөг өвдөж байсан. Ер нь бие сайн тайвширдаггүй, учир нь "эргэн тойронд дайснууд" байдаг тул би үргэлж эрэл хайгуул хийж, цохилтыг хүлээж байдаг. Ээж нь урьдчилан таамаглах аргагүй байсан бөгөөд бүс нь ямар ч үед агаарт исгэрч эхэлдэг.

Би гутранги үзэлтэй, хандлагатай нэгэн сэтгэл гутралын байдал. Мэдээжийн хэрэг "бүстэй хүмүүжлийн" үр дүн, учир нь бага насанд ямар ч ирээдүй байгаагүй, гэхдээ энэ нь "ирнэ" гэдгийг би сайн мэдэж байсан. Сөрөг байдлын байнгын хүлээлт, бэрхшээл өнгөрөх болно гэдэгт үл итгэх байдал. Би үүнийг хаа сайгүй аюулгүй тоглодог. Нийт хяналт.

За тэгээд цэвэрлэх, аяга таваг угаах, гэрийн ажил хийхээс байнга дургүй байдаг. Түүнийг бүх зүйлд ташуурдуулж, насанд хүрсэн, бие даасан болсон хойноо тэр бүр эсэргүүцлээ илэрхийлсэн. Би гэрийн бүх ажил, цэвэрлэгээ, засварыг үл тоомсорлодог. Аав! "Багшийн бүс"-ээр эерэг туршлагыг бататгаж байгаа та хаана байна вэ?

Непотизм. Үгүй Бүхэлдээ. Би дүүтэйгээ жилд нэг удаа төрсөн өдрөөр нь уулздаг. Би ээжтэйгээ жилд хоёроос илүүгүй удаа ярьдаг байсан, гэхдээ одоо бол илүү хялбар болсон, учир нь түүний хачирхалтай байдал нь надад төвөг учруулахгүй бөгөөд би нэг их хариу үйлдэл үзүүлэхээ больсон. Би үүнийг байгаагаар нь хүлээж авахыг хичээдэг ч онцгой халуун дулаан уур амьсгал алга. "Боловсрол" гэдэг нь маш их харьдаг байсан. Эх, эцгийн овгийн бусад төлөөлөгчидтэй харилцах хүсэл алга. Би ганцаардмал чоно болж, ураг төрлийн холбоог эрхэмлэдэггүй. Би зээ болон тэдний хүүхдүүдтэй харьцдаггүй.

Ганцаардал. Та хүүхэд байхдаа хамгаалах газаргүй гэдгээ мэдэж байх нь аймшигтай юм. Ээж бол бүхнийг хамарсан бурхан юм. Тэр хайрлахыг хүсдэг, тэр шийтгэхийг хүсдэг. Чи ганцаараа үлдлээ. Ер нь. Бүхэлдээ. Хүүхдийн үнэрээр хэнд ч саад учруулахгүйн тулд саванна дахь заан шиг ойд орж үхэх нь бага насны гол мөрөөдөл юм. БИ БҮХНИЙГ СААДЛАЖ БАЙНА! Хүүхэд насандаа ч, насандаа ч намайг зовоож байсан гол мэдрэмж насанд хүрсэн амьдрал- БИ БҮХИЙГ БҮТГҮҮЛНЭ! Мөн ганцаардал.

Бурхан. Яагаад? Ээж шиг шийтгэж, хүмүүжүүлэх үү? Түүнд итгэж болох уу? Ээж намайг “өсгөж” байхад би ухаангүй айж байхад тэр хаана байсан юм бэ?! Би ээжээсээ өршөөл гуйж айсандаа хашгирах үед. Тэр надад тусалсан уу? Би түүн дээр аймшигт Ээжийг төсөөлж, түүнийг алдаж, дараа нь би ганцаараа чоно болсон. Итгэж, хүлээн зөвшөөрч, түшиглэж сурахад олон жил зарцуулсан. Бүхэл бүтэн ганцаардлын он жилүүд.

Гэр бүл. Гэрлэлтээ цуцлуулсны дараа би хэзээ ч гэрлээгүй, хамт амьдарч байсан хэнд ч хайргүй, би хүүхэд хүсэхгүй гэдгээ илэн далангүй хэлсэн. Үнэндээ тэр хэнтэй ч гэр бүл байгуулаагүй. “ойрхон” байх боломж бүрмөсөн алдагдсан. Зүрх сэтгэлийг дахин нээж, хайрлаж эхлэхийн тулд олон жилийн эмчилгээ, эрчүүдийн бүлгүүд шаардлагатай байв. “Боловсрол”... юу? Гэхдээ би архи уугаагүй, тамхи татаагүй. Үзүүлэлт аз жаргалтай амьдралГэсэн хэдий ч.

Миний олон удаа хийж байсан хамгийн дуртай сургалт юу болохыг та мэдэх үү? Хилийн тухай. Ээж нь “бүсийн хүмүүжил”-ээрээ бие, сэтгэл, зан араншин, нийгмийн бүхий л хил хязгаарыг давсан. Би хил хязгаарын мэргэжилтэн болж, түүнийг хэрхэн хамгаалахыг хүмүүст зааж өгсөн.

Сүүлийнх нь. Тэд чамайг бүсээр "хүмүүжүүлж", тэр мөчид ямар мэдрэмж төрж байгааг чинь тоохгүй байх нь хамгийн муу зүйл юу болохыг та мэдэх үү? ЧИ ҮГҮЙ. Та тэг байна. Та ил тод байна. Та бол сайн ажилладаггүй механизм юм. Чи бол хэн нэгний амьдралыг хордуулагч юм. Чи санаа зовж байна. Чи бол хүн биш, чи ХЭН ч биш, хүссэн бүхнээ хийж чадна. Чи бол сайн ажилладаггүй, засах шаардлагатай хүүхэлдэй юм. Хүүхэд ээж, аавдаа “ил тод” байх нь ямар байдгийг та мэдэх үү?

Мэдэхгүй байсан нь дээр. Хүүхдүүдээ бүсгүйгээр илүү сайн хүмүүжүүлээрэй. Тэднийг хар, хүлээн зөвшөөр, үйлдлийг нь шүүмжил, гэхдээ “муу” болгож болохгүй. "Сайн индиан бол үхсэн индиан юм." Хүүхэд "үхэж", ээж, аавыг амьдрахад нь саад болж буй бүх зүйлийг, үнэндээ өөрөө өөрийгөө "алж" чадна. Тав тухтай хүүхэлдэй болох. Эсвэл түрэмгий болж, бүх дэлхийтэй идэвхтэй дайтах замаар. Аль нь дээр вэ.

ХАЙР. Энэ үг үнэхээр нийтлэг зүйлийг агуулж байна уу? Нохойг бас хайрлаж, сургаж “өсгөдөг”. Та хүүхдээс хэн нэгнийг өсгөхийг хүсч байна уу? Таныг бухимдуулдаггүй үнэнч нохой? Ууртай амьтан уу? Эсвэл хүн амьдралыг хайрлах, ертөнц, чи, бусад, өөрөө?

"Бусад нь зодуулсан, тэгээд л болоо, хүмүүс өссөн." Миний энд тайлбарласан сэдвүүдээс энэ нь ямар байсан, ямар байгааг тэднээс асуу. "Бүстэй хүмүүжлийн бүтээгдэхүүнүүд"-ийн дэргэд байх нь тэдний хувьд ямар байдгийг хайртай хүмүүсээсээ асуу. Та маш олон сонирхолтой зүйлийг сурах болно.

Мөн Екатерина Мурашовагийн вебинаруудыг үзээрэй.

Лекц

Александр Колмановскийтэй хийсэн нээлттэй хичээл
Залуу эхчүүдэд зориулсан вэб марафон (7 вебинар)

Конвенцийн шаардлага, ОХУ-ын хууль эрх зүйн баримт бичгүүдийн дагуу хүүхэд бие махбод, сэтгэл зүйн хүчирхийлэл, доромжлол, хүчирхийллээс хамгаалах эрхтэй. Тиймээс хүүхдийг зодох нь эрхийг нь зөрчиж байна гэсэн үг.

Олон эцэг эхчүүд бие махбодийн шийтгэлийн аргыг хамгийн "үр дүнтэй" гэж нэрлэдэг боловч үнэн хэрэгтээ энэ нь тэдний хувьд хамгийн энгийн бөгөөд бүр тохиромжтой байдаг, учир нь уур хилэнгийн илрэл нь аливаа хүний ​​​​хувьд байгалиас заяасан зүйл боловч зөв цагт өөрийгөө тайвшруулах чадвартай байдаг. Хүүхдэд энэ нь юу буруу болохыг тайлбарлах, түүний анхаарлыг өөр тийш нь чиглүүлэх, түүнийг ойлгож, хүндэтгэх - эцэг эхээс нухацтай хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай. Энэхүү илүү төвөгтэй аргыг сонгох гол сэдэл нь бие махбодийн шийтгэлийн бүх хор хөнөөлтэй үр дагаврыг эцэг эхийн ухамсартай байх ёстой.

Хүүхдийн бие махбодийн шийтгэл, таны хүүхдийг бүс, саваагаар бие махбодийн шийтгэл - учир нь. Хүүхдүүдийн айдаг хамгийн муу зүйл бол "цохих" гэж нэрлэгддэг зүйл биш юм. Хүүхдийн хувьд хамгийн хүнд шийтгэл бол бие махбодь биш, харин сэтгэл зүйн шийтгэл юм.

Хүүхдийг бие махбодийн болон сэтгэл зүйн хувьд хүчирхийлж буй эцэг эхчүүд (ядаж л бид хүүхдийг шийтгэх замаар түүнийг тамлаж байгаа гэдгээ шударгаар хэлье) хачирхалтай нь түүний "хүмүүжлийн ажилд" оролцдог. Ээж, аавын хувьд илүү чухал зүйл бол хүүхдийн сэтгэлд юу болж байгаа нь биш, харин түүний зан байдал нь тэдний хувийн, хуурмаг үзэл бодолтой нийцэх явдал юм. Баруун тийшээ нэг алхам, зүүн тийшээ нэг алхам - цаазаар авах, эс тэгвээс нулимж, устгасан гэж боддог хүүхдийг ёс суртахууны аймшигт доромжлолтой холбоотой бие махбодийн шийтгэл. өөрийн эцэг эх, эсвэл илүү боловсронгуй шийтгэлийн хэлбэр - сэтгэл зүйн, эцэг эх нь ил тод, нээлттэй эсвэл далд хэлбэрТэд хүүхдийг хайр, анхаарал, халамж, энхрийлэлээр харлуулдаг (тиймээ, тийм, тийм ээ! яг шантааж хийдэг).

Ихэнхдээ бага насны хүүхдүүд эцэг эхээ албаддаг биеийн хүч чадал. Хэдийгээр тодорхой үе хүртэл олон ээж, аавууд өөрсдийгөө шийтгэлийн эсрэг тэмцэгчид гэж үздэг байсан ч уур хилэнгээ дарах боломжгүй нөхцөл байдал байдаг.

Бие махбодийн шийтгэл бол өдөр тутмын амьдралын шинж чанар юм үйл ажиллагаа муутай гэр бүлүүд. Үндсэндээ тэнд боловсрол байхгүй тул бүх асуудал үүсдэг. Бие махбодийн шийтгэлийг тэнэг байдлаас биш, харин бодолтойгоор хэрэглэх нь өөр асуудал юм. Судалгаа нь бүх зүйлийг нэг дор цуглуулах биш, харин тэнэг бөгөөд нэлээд сайн бодсон шийтгэлийн тохиолдлуудыг салгах замаар тодорхой болгож чадна. Таамаглал: хэрэв бид бие махбодийн шийтгэлийн хор хөнөөлтэй үр дагавар ба эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх түвшний хоорондын хамаарлыг тогтоовол хүчтэй харилцан хамаарал бий болно. сурган хүмүүжүүлэх түвшинэцэг эх, бие махбодийн шийтгэлийн хор хөнөөл тэг болно.

Бие махбодийн шийтгэлийг хэвийн гэж үздэг ихэнх ээж, аавууд ийм байдлаар үүнийг сэжиглэдэггүй тэд чадахгүйхүүхдийг ухаалаг байхыг заа. Тийм ээ, шийтгэл хүлээсний дараа хүүхэд өөрийн зан авирынхаа төлөө уучлалт гуйж, ирээдүйд биеэ зөв авч явахаа амлаж чадна, гэхдээ тэр байшингийн хананы гадна байгааг олж мэдмэгцээ тэр даруй өөр зан гаргаж эхэлдэг бөгөөд ингэснээр өөрийн "би" гэдгээ харуулах болно. ”. Нэг үгээр хэлбэл, хүүхэд сургамж авсан гэдгээ нүдээр харуулах боловч үнэн хэрэгтээ тэр өөрийнхөөрөө үйлдсээр байх болно.

Хүүхэд байхдаа бие махбодийн шийтгэл хүлээсэн насанд хүрэгчид эцэг эхээ уучилсан гэж мэдэгддэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь хууран мэхлэлтээс өөр зүйл биш юм. Хэдийгээр уучлах боломжтой ч мартагдах нь юу л бол. Гэсэн хэдий ч олон чинээлэг гэр бүлүүд хүүхдэд бие махбодийн шийтгэл өгдөг бөгөөд энэ нь цаг хугацааны явцад зуршил болдог. Үүний үр дүнд хүүхэд үгэнд хариулахаа больж, эцэг эх нь түүнд ямар гэмт хэрэг болохыг тайлбарлахын оронд тэр даруй бүсээ шүүрэн авдаг.

Дашрамд хэлэхэд, олон насанд хүрэгчид бүс нь хүүхдийг "байр нь" илүү хурдан байрлуулж чадна гэдэгт итгэдэг бөгөөд нүүр рүү нь алгадах нь урт ярианаас хамаагүй хялбар байдаг. Хүүхдээ бүстэй хүмүүжүүлснээр эцэг эх нь түүнийг хүмүүжүүлж, гэр бүлд тогтоосон дүрмийг дагаж мөрдөхийг заана гэж найдаж байна. Гэхдээ ийм байдлаар тэд олон жилийн туршид хуримтлагдсан уур хилэн, түрэмгийлэл, уур хилэнг төлөвшөөгүй хувь хүний ​​​​сэтгэлд бий болгодог.

Эцэг эхчүүд яагаад хүүхдээ зоддог вэ?

1. Энэ бол өмнөх үеийн эцэг эхчүүдийн гэр бүлд удаан хугацаанд хийсэн зүйл юм. Хүүхэд байхдаа эцэг эхчүүд өөрсдөө бие махбодийн шийтгэл хүлээдэг байв.
2. Хүүхдийн сэтгэл зүйд гүн ул мөр үлдээж, зан араншин, зан чанарт нь нөлөөлдөг бол эцэг эхчүүд бие махбодийн шийтгэл нь хүүхдийн хөгжилд хэрхэн нөлөөлж байгааг мэддэггүй.
3. Хүүхэд эцэг эхийн өмч гэж тооцогддог. Хүүхдийг бүрэн эрхт хүн гэж тооцдоггүй. Тиймээс зарим эцэг эхчүүд "Чамайг би төрүүлсэн, би чамайг ална" гэж хүүхдээ түрэмгийлэх эрхтэй гэж үздэг.
4. Насанд хүрсэн хүн өөрийн зан авирыг хянах чадваргүй байдаг.
5. Завгүй ажлын хуваарь, өдөр тутмын асуудал, санхүүгийн бэрхшээл, анхаарал халамж маргаашгэх мэт. шалтгаан мэдрэлийн хурцадмал байдалүүнийг зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ гаргадаг.

Хүүхдийн онцлог

Заримдаа эцэг эхчүүд өөрсдийн зан төлөвийг хүүхдийн зан байдлын онцлог, хүүхдийн амжилт, эцэг эхийн хүлээлт хоёрын зөрүүгээр тайлбарладаг. Ихэнх тохиолдолд бага зэрэг саатсан, удаан, авирахад хэцүү, эсвэл эсрэгээрээ түрэмгий, хэт идэвхтэй хүүхдүүд гэр бүлийн хүчирхийлэлд өртдөг; бие бялдар, оюун ухаан, сэтгэл хөдлөлийн эмгэг, архаг өвчнөөр өвчилсөн тохиолдолд; бага насны байнгын гэмтэлтэй; -тай янз бүрийн асуудалзан байдал. Хүүхдийн амьдрал, зан үйлийг бүрэн хянахыг үнэхээр хүсдэг эцэг эхчүүд хэт их түгшүүртэй, хүүхдэд итгэдэггүй, ихэвчлэн харгис хэрцгий арга хэрэглэдэг.

Бие махбодийн шийтгэлийн тохиолдлуудын нийтлэг зүйл бол эцэг эх нь нөхцөл байдлыг даван туулах чадваргүй, өөрсдийн үйлдлүүдийг шүүмжилдэггүй, анхаарлаа төвлөрүүлдэг байв. нийгмийн хэм хэмжээ(хүүхдийн нийгмийн шаардлагыг хангах хүсэл) түүнд юу болж байгааг ойлгохыг оролдохгүйгээр.

Шийтгэл, суралцах хоёрын хооронд нягт холбоо байдаг. Нэг талаас, байнга зоддог хүүхдүүд сургуульдаа амжилтанд хүрэх нь ховор байдаг, нөгөө талаас, хүүхэд сургуульдаа бүтэлгүйтсэн нь ихэвчлэн бие махбодийн шийтгэлийг өдөөдөг. Ихэнх эцэг эхчүүдийн хувьд сургуулийн гүйцэтгэл нь хүүхдийн "сайн" байдал, эцэг эхийн өөрсдийнх нь хүүхдийг хүмүүжүүлэх амжилтын салшгүй үнэлгээ юм. Ихэнхдээ үүсдэг харгис тойрог: бүтэлгүйтсэн ба/эсвэл сурах хүсэлгүй байх нь шийтгэлийг өдөөдөг; шийтгэл нь сургуулийн нөхцөл байдлыг улам дордуулдаг (найдваргүй байдал, айдас гэх мэт).

Хүчирхийллийг хүлээн зөвшөөрөх нийгэм

Эрсдлийн хүчин зүйлд нийгэмд хүлээцтэй хандах хандлага орно гэр бүлийн хүчирхийлэл, ялангуяа хөршүүд хөршийнхөө хүүхдэд тохиолдож буй үйл явдлыг үл тоомсорлож, хүүхдийн хүчирхийллийн илэрхий баримтыг үл тоомсорлож, энэ хүчирхийлэл нь байнгын зодуур болж хувирах эсвэл хүнд гэмтэл учруулах хүртэл байна.

Байхгүй гэр бүлийн үнэт зүйлс, эцэг эхийн зурагт, интернет, сонин хэвлэлээр хардаг хэт хүчирхийлэл нь хүүхдэд хүчирхийлэл үйлдэх эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг.

Хүүхдийн бие махбодийн шийтгэлийн үр дагавар

Уламжлалт шийтгэл (алгадах, түлхэх, толгой руу нь цохих, бүс болон бусад зүйлээр шийтгэх) нь эцэг эх нь өөрийгөө хянах чадвараа алдаж, сэтгэл санааны хямралд орсон, хэмжилт хийдэггүйгээс хүүхдийн бие махбодид гэмтэл учруулдаг. шийтгэлийн хүч чадал нь зогсохгүй, заримдаа хүүхдэд ноцтой гэмтэл учруулдаг. Дараа нь сэтгэл судлаачдын оролцоотой ч гэсэн энэ нь маш хэцүү байж болох бөгөөд заримдаа сэргээх боломжгүй байдаг. хэвийн харилцаахүүхэд, эцэг эхийн хооронд.

Пропорциональ бус шийтгэл нь эсрэгээр эсвэл гэнэтийн үр дагавартай байж болно, жишээлбэл. муу дүнЭнэ нь хүүхдийг сургууль дээрээ асуудлаа нууж эхлэхэд хүргэдэг. Муу оноо авсны төлөө цохино гэсэн заналхийлэл нь богино хугацаанд хүргэнэ эерэг үр дүн(хүүхэд хичээл сурна), гэхдээ тухайн сэдэв эсвэл ерөнхийдөө суралцахад сөрөг хандлагыг бий болгох магадлалтай.

Бие махбодийн шийтгэл нь хүүхдийн зан авирын талаархи ойлголт биш харин айдас дээр суурилдаг тул түүнийг тогтвортой байдалд хүрэхийн тулд ашиглах боломжгүй юм. эерэг өөрчлөлтүүдзан төлөвт; Үүний зэрэгцээ, ирээдүйд тэд үргэлж зөрчилд хүргэдэг сэтгэл хөдлөлийн харилцааэцэг эхтэйгээ харилцах нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулдаг. Байнгын туршилт сөрөг сэтгэл хөдлөл- айдас, түгшүүр, төөрөгдөл, тайван бус байдал - хүүхэд сэтгэцийн хөгжилд хоцорч, нойрны эмгэг, хоолны дуршил буурах, сэтгэлийн түгшүүр нэмэгддэг. Байгалийн физиологийн үйл ажиллагааг хянах чадваргүй болох, янз бүрийн tics, шөнийн айдас. байнгын үр дагаварэцэг эхийн бие махбодийн шийтгэл ашиглах.

Системчилсэн бие махбодийн хүчирхийлэл нь шинж чанарт нөлөөлдөг сэтгэцийн байдалболон хүүхдийн зан байдал: айдас үүсдэг бие махбодийн холбоо барихнасанд хүрэгчидтэй хамт нулимс цийлэгнэх; хүүхэд ганцаардал, найз нөхөдгүй байх; Цочромтгой зан, сөрөг хандлага, түрэмгий байдал, амьтдад харгислал, амиа хорлох оролдлого зэргийг тэмдэглэж байна. Өсвөр насныхны хувьд тэд эцэг эхийнхээ бие махбодийн шийтгэлийг эсэргүүцдэг;

Эцэст нь аливаа бие махбодийн шийтгэл нь хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнц, ойр дотны хүмүүсийн хоорондын харилцааны зарчмуудын талаар зохих санаа бодлыг бий болгоход хүргэдэг. Эцэг эхийнхээ зан төлөвт үндэслэн түүний гаргасан дүгнэлтээс хамааран түүний зан үйлийн хэвшмэл ойлголтууд бий болно.

• Чамайг хамгийн их хайрладаг хүмүүс бол таныг зодсон хүмүүс юм ("мөнхийн хохирогч" гэсэн хэвшмэл ойлголт бий болсон).
• Та гэр бүлийн бусад гишүүд болон сул дорой хүмүүсийг зодох эрхтэй (гэмт этгээдийн зан чанар, түрэмгийлэгч үүсдэг).
• Бусад аргууд бүтэлгүйтсэн үед бусдын эсрэг бие махбодийн хүч хэрэглэж болно.

Хүүхдээ бие махбодийн хувьд шийтгэх замаар насанд хүрэгчид илүү хүчтэйгийн эрхийг ашигладаг. Ингэж байж жинхэнэ боловсролд хүрэх боломжгүй, учир нь хүүхэд эцсийн дүндээ юун дээр алдаа гаргаснаа ойлгодоггүй ч хүчтэй нь үргэлж зөв байдаг гэдгийг тодорхой ойлгодог. Хүүхэд өсч томрох тусам тэрээр энэ диссертацийг амьтад, түүнчлэн сул дорой хүүхдүүдэд хийдэг. Хүүхэд түрэмгийлэл нь зан үйлийн хэм хэмжээ гэсэн ойлголтыг бий болгодог бөгөөд энэ нь өсч томрох тусам хүүхдүүдээ өсгөх болно гэсэн үг юм.

Гэхдээ хамгийн их ноцтой үр дагаварбие махбодийн шийтгэл - эцэг эх, хүүхдийн хооронд сэтгэл хөдлөлийн зөрүү үүсч, улмаар насанд хүрэгчид өөрсдийн үр удамд хяналтаа алдахад хүргэдэг. Гэтэл эцэг эхээсээ айсан хүүхэд үзэл бодлоо бүрэн алдаж, хараат болох тохиолдол ч бий. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэрээр насанд хүрсэн амьдралаа эхлүүлэх шаардлагатай болоход эцэг эхийнхээ шүүмжлэлээс айж, эцэг эхгүйгээр ганц ч алхам хийх боломжгүй болно. Ийнхүү сэтгэл санаа тогтворжсон, хүчирхэг хүүхдүүд ууртай, мэдрэмжгүй, сул дорой хүүхдүүд хулчгар, урагшлах чадваргүй болдог.

Том хүний ​​хүчирхийлэлд өртсөн хүүхэд:

· сэтгэлд урам хугарах, хүчгүйдэх, доромжлох мэдрэмжийг хуримтлуулдаг;

· хүчтэй айдас, хяналтаа алдах мэдрэмжийг мэдэрдэг;

· түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж муудаж, үүний дагуу түүний мэдрэмж өөрийгөө үнэлэхзөрчсөн;

· түрэмгий болж, зан үйлийн төвийг сахисан хэлбэрт хангалтгүй хариу үйлдэл үзүүлэх;

· аюулгүй байдлыг мэдрэхгүй байх;

· хүчтэй түгшүүртэй байдаг;

· сэтгэлээр унасан;

· өөрийгөө устгах (амиа хорлох оролдлого);

Дасан зохицох чадвар багатай болдог гадаад нөхцөл;

· түүний чадвар буурах (сургуулийн гүйцэтгэл бага);

· түүнд бага байна сайхан уран зөгнөлирээдүйн тухай;

· Маргаашнаас бага зэрэг хүлээж байна.

Хүчирхийлэлд өртсөн хүүхэд өсвөр насандаа дараах эрсдэлтэй тулгардаг.

• мансууруулах бодис эсвэл архи;
• гэмт хэрэг;
• биеэ үнэлэх;
• хүсээгүй жирэмслэлт.

Хүчирхийлэлд өртсөн хүүхэд насанд хүрсэн хүний ​​хувьд:

• хүүхдүүддээ түрэмгийлэл үзүүлэх;
• эхнэр нөхрийн хүчирхийллийг өдөөх.

Хэрэв та шийтгэлгүйгээр хийж чадахгүй бол

Эцэг эх нь хүүхдэд бие махбодийн шийтгэлийн хэлбэрийг ашиглахаар шийдсэн тохиолдол байдаг, гэхдээ үүний тулд заавал байх ёстой. ноцтой шалтгаан. Юуны өмнө, ийм шийтгэл нь шударга байх ёстой, учир нь зөвхөн энэ тохиолдолд л хүүхэд өөрийгөө буруу авч явсан гэдгээ ойлгодог. Ийм шийтгэлийн үндэс нь зөвхөн ёс суртахуунгүй үйлдэл, хүүхэд насанд хүрэгчдийн үндэслэлтэй шаардлагыг биелүүлэхээс татгалзах, гэр бүлийн ашиг сонирхлыг зөрчих, бүдүүлэг байдал, аливаа зүйлд хайхрамжгүй хандах, бусдыг гомдоох зэрэг байж болно. Хэрэв сул дорой хүмүүсийн төлөө зогсож байхдаа өөр хүүхдийг цохисон бол та хүүхдийг шийтгэх ёсгүй.

Зохистой бие махбодийн шийтгэл нь хүүхдэд ноцтой гажуудлаас сэргийлдэг өсвөр нас. Ихэвчлэн "зарчмын хувьд" шийтгэл хэрэглэдэггүй эцэг эхчүүд хүүхэд 11-15 нас хүрээд хүүхдээ хянах чадваргүй болж, ийм шийтгэл хэрэглэж эхэлдэг. энгийн гэр бүл, "шийтгэлтэй" амьдрах нь зарчмын хувьд боломжгүй бөгөөд энэ насанд тэд тайлбарт ордог.

Хүүхдийг бие махбодийн шийтгэл нь зуршил болгож болохгүй. Хүүхдийг шийтгэсний дараа та үйл явдлыг уучилж, мартах хэрэгтэй. Түүнчлэн, та өвчтэй хүүхдэд хоол идэх, үйл ажиллагааны үеэр эсвэл сүнслэг болон бие махбодийн гэмтэл авсны дараа шууд хүч хэрэглэж болохгүй. Бие махбодийн шийтгэл нь хүүхдийн сөрөг зан үйлийг даван туулах чадваргүй байдал, боловсролын бусад аргыг ашиглан нөхцөл байдлыг өөрчлөх чадваргүй байдлын илэрхийлэл гэдгийг эцэг эхчүүд мэдэж байх ёстой.

1. Шийтгэл нь эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулах ёсгүй - бие махбодийн болон оюун санааны аль нь ч биш. Түүнээс гадна онолын хувьд шийтгэл нь ашигтай байх ёстой, тийм ээ? Хэн ч маргахгүй. Гэсэн хэдий ч шийтгэгч бодохоо мартдаг ...
2. Хэрэв шийтгэх үү, шийтгэх үү гэсэн эргэлзээ байгаа бол шийтгэх хэрэггүй. Тэд ихэвчлэн хэтэрхий зөөлөн, итгэлтэй, шийдэмгий бус гэдгээ аль хэдийн ойлгосон ч гэсэн. Ямар ч "урьдчилан сэргийлэх", "зөвхөн тохиолдолд" шийтгэл байхгүй!
3. Нэг удаад нэг зүйл. Нэг дор асар олон тооны гэмт хэрэг үйлдэгдсэн ч гэсэн шийтгэл нь хатуу байж болох ч зөвхөн нэг, нэг дор, нэг удаад нэг удаа биш. Шийтгэлийн салат бол хүүхдийн сүнсэнд зориулсан хоол биш юм!
4. Шийтгэл нь хайрын золиос биш юм. Юу ч болсон хамаагүй, хүүхдээ зохих магтаал, шагналаас бүү хас. Өөрийнхөө эсвэл өөр хэн нэгний өгсөн зүйлийг хэзээ ч бүү ав - хэзээ ч! Зөвхөн шийтгэлийг цуцалж болно. Тэр муу муухай аашилсан ч, чиний эсрэг гараа өргөсөн ч өнөөдөр өвчтэй хүмүүст тусалж, сул дорой хүмүүсийг хамгаалж байсан ч... Хүүхдээ бусдаас ялгарахад нь бүү саад бол.
5. Хөөн хэлэлцэх хугацаа. Оройтож шийтгэхээс шийтгэхгүй байсан нь дээр. Зарим хэт тууштай сурган хүмүүжүүлэгч нар хүүхдүүдийг нэг сар эсвэл бүр жилийн дараа илрүүлсэн гэмт хэргийнхээ төлөө (ямар нэгэн зүйлийг сүйтгэсэн, хулгайлсан, бохир зүйл хийсэн) гэж загнах, шийтгэх нь насанд хүрэгчдэд зориулсан хатуу хууль тогтоомжид ч гэмт хэргийн хөөн хэлэлцэх хугацааг харгалзан үздэгийг мартдаг.
6. Орхи, уучлаарай. Бяцхан новшинд ял шийтгэлгүй байж болзошгүй гэсэн санааг суулгах эрсдэл бий юу? Мэдээж. Гэхдээ энэ эрсдэл нь сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдолтой адил аймшигтай биш юм. Хойшлуулсан шийтгэл нь хүүхдэд өнгөрсөн зүйлийг суулгаж, түүнийг өөр болохоос сэргийлдэг.
7. Шийтгүүлсэн - уучлагдсан. Хэрэг явдал дууслаа. Хуудсыг эргүүлэв. Юу ч болоогүй юм шиг. Хуучин нүглийн тухай ганц ч үг алга. Амьдралаа шинээр эхлүүлэхэд минь битгий саад болоорой!
8. Ямар ч доромжлол. Энэ нь ямар ч байсан, ямар ч гэм буруутай байсан ч хүүхэд шийтгэлийг түүний сул дорой байдлыг ялан дийлсэн бидний хүч чадал, доромжлол гэж ойлгож болохгүй. Хэрвээ хүүхэд биднийг шударга бус гэж үздэг бол шийтгэл нь зөвхөн эсрэг чиглэлд ажиллах болно!

Гэсэн хэдий ч, хэрэв та хүүхдийн эсрэг гараа өргөх шаардлагатай байсан бол хэсэг хугацааны дараа түүнд ийм зүйл дахин давтагдахгүй гэдгийг тайлбарлаж, уучлалт гуй.

Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, одоо та бие махбодийн шийтгэлийн үр дагаврын талаар мэдээлэлтэй байна. Мөн та ХҮҮХДЭЭ ХЭРХЭН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХЭЭ сонгоно уу! Хүүхдүүдтэй харилцахдаа өөрийн түрэмгийллийг хянах нь хэцүү байж болох ч үүнийг сурч мэдэх боломжтой.

Магадгүй бүх зүйлийг засч, хүүхэдтэй холбоо тогтоож, түүнтэй шинэ байдлаар харьцаж сурахад оройтоогүй байх. Хэт жижиг ч гэсэн ХҮН хэврэг байдлыг нь хүндэлж, сонсож, сонсож сур дотоод ертөнц. Эцсийн эцэст, түүний ирээдүй насанд хүрсэн хойноо амжилттай, аз жаргалтай байх эсэх, зорилгодоо хүрч, бүтээн байгуулалтад орж чадах эсэхээс ихээхэн хамаарна. амжилттай карьерэсвэл тэр үүнийг хийх боломжгүй болно. Тэр аз жаргалыг бий болгож чадах болов уу бүтэн гэр бүлэсвэл тэр эцэг эхээ давтаж, хүүхдүүдээ хүчирхийлэл, хүчирхийллийн аргаар өсгөх болно.

Халуун дулаан уур амьсгалд өссөн хүүхдүүд гэр бүлдээ энэ уур амьсгалыг дахин бий болгоно. Зөвхөн насанд хүрэгчид л гэр бүлд ийм уур амьсгалыг бий болгож чадна!

Саяхныг хүртэл олон орны нийгмийн бүтцэд ийм зүйл итгэдэг байсан эцэг эхийн хайрЭнэ нь хүүхдэд хатуу хандах хандлагаас бүрддэг бөгөөд аливаа бие махбодийн шийтгэл нь тухайн хүүхдэд ашиг тустай байдаг. Мөн 20-р зууны эхэн үе хүртэл таягдах нь энгийн үзэгдэл байсан бөгөөд зарим оронд энэ шийтгэл зууны эцэс хүртэл явагдсан. Сонирхолтой зүйл бол үндэстэн бүр олон зууны туршид бий болсон ташуурдах өөрийн үндэсний аргатай байдаг: Хятадад - хулс, Персэд - ташуур, Орост - саваа, Англид - саваа. Шотландчууд бүс, батгатай арьсыг илүүд үздэг байв.

Оросын алдартай нийгмийн зүтгэлтнүүдийн нэг хэлэхдээ: "Хүмүүсийн бүх амьдрал эрүүдэн шүүлтийн мөнхийн айдас дор өнгөрчээ: тэднийг гэртээ эцэг эх нь ташуурдаж, сургуулийн багш нар, малын хашаанд газрын эзэн ташуурдаж, эзэд нь ташуурдсан. офицерууд, цагдаа нар, волостын шүүгчид, казакууд ташуурдуулсан гар урлалын бүтээлүүд."


Тариачинг ташуурдах

Боловсролын байгууллагуудын боловсролын хэрэгсэл болох саваа нь ангийн төгсгөлд суурилуулсан саванд дэвтээсэн бөгөөд ашиглахад үргэлж бэлэн байв. Хүүхдүүдийн янз бүрийн хошигнол, гэмт хэргийн хувьд саваагаар тодорхой тооны цохилт өгөхийг тодорхой зааж өгсөн.

Саваагаар боловсролын англи хэлний "арга"

Буруу үйлдлийн төлөөх шийтгэл.

Ард түмэн Англи зүйр үг"Хэрэв та саваа хадгалвал хүүхдийг сүйтгэх болно." Тэд Английн хүүхдүүдэд таягаа хэзээ ч харамлаж байгаагүй. Хэрэглээг зөвтгөхийн тулд бие махбодийн шийтгэлХүүхдүүдийн тухайд Британичууд Библи, ялангуяа Соломоны сургаалт зүйрлэлүүдийг байнга дурддаг байв.


Цохих төхөөрөмж. / Нэг төрлийн саваа.

19-р зууны алдартай Итон савааны тухайд тэд оюутнуудын зүрх сэтгэлд аймшигтай айдас төрүүлэв. Энэ нь нэг метр урт бариулд бэхлэгдсэн зузаан саваагаар хийсэн шүүр байв. Ийм саваа бэлтгэх ажлыг захирлын үйлчлэгч хийдэг байсан бөгөөд өглөө бүр тэднээс бөөнөөр нь сургуульд авчирдаг байв. Үүний тулд маш олон мод зарцуулсан боловч тоглоом нь лааны үнэ цэнэтэй гэж тооцогддог байв.

Род

Энгийн гэмт хэргийн хувьд оюутанд 6 удаа цус харвалт өгч, тэдний тоо нэмэгджээ. Тэд заримдаа цус гартал намайг ташуурддаг байсан бөгөөд цохилтын ул мөр нь хэдэн долоо хоногийн турш арилдаггүй байв.


Оюутнуудыг цохих.

19-р зууны Английн сургуулиудад гэм буруутай охид хөвгүүдээс хамаагүй бага ташуурддаг байв. Тэднийг ихэвчлэн гар, мөрөн дээр нь зоддог байсан бол маш ховор тохиолдолд сурагчдын өмд тайлагддаг. Засан хүмүүжүүлэх сургуулиудад "хэцүү" охидын хувьд саваа, таяг, оосор зэргийг маш их хичээнгүйлэн ашигладаг байв.


Сурагчдыг цохихоос урьдчилан сэргийлэх.

Хамгийн гайхалтай нь Их Британийн улсын сургуулиудад бие махбодын шийтгэлийг зөвхөн 1987 онд Страсбург дахь Европын шүүхээс хатуу хориглосон байдаг. Хувийн сургуулиуд үүнээс хойш 6 жилийн турш оюутнуудын бие махбодийн шийтгэлийг ашигласан.

Уламжлал хатуу шийтгэлОрос дахь хүүхдүүд

Олон зууны турш бие махбодийн шийтгэл Орос улсад өргөн тархсан байв. Түүгээр ч барахгүй ажилчин тариачин гэр бүлд эцэг эх нь хүүхэд рүү нударгаараа амархан дайрч чаддаг байсан бол дунд ангийн хүүхдүүдийг саваагаар ташуурдуулж байв. Таяг, сойз, шаахай, эцэг эхийн ур чадвар бүхий бүх зүйлийг боловсролын хэрэгсэл болгон ашигладаг байв. Ихэнхдээ асрагч, захирагч нарын үүрэг бол сурагчдыг ташуурдах явдал байв. Зарим айлд аавууд хүүхдээ өөрсдөө “хүмүүжүүлсэн”.


Язгууртан айлын удам угсааны ноёдод алгадах.

Боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийг саваагаар шийтгэх нь хаа сайгүй байсан. Тэд намайг зөвхөн муу үйлдлийн төлөө бус зүгээр л зодсон " урьдчилан сэргийлэх зорилгоор" Мөн элит оюутнууд боловсролын байгууллагуудТэд тэднийг төрөлх тосгоныхоо сургуульд сурдаг хүмүүсээс илүү хүчтэй, илүү олон удаа зодсон.

Хамгийн цочирдмоор зүйл бол эцэг эхчүүд хүүхдээ “хүмүүжүүлж” байхдаа санамсаргүйгээр хөнөөчихсөн тохиолдолд л фанатизмынхаа төлөө шийтгэгддэг байсан. Энэ гэмт хэргийнхээ төлөө тэд нэг жил шоронд хоригдож, сүмд наманчлах ял оноожээ. Энэ нь тухайн үед хөнгөвчлөх нөхцөлгүйгээр бусад хүн амины хэрэгт цаазаар авах ял оноодог байсан ч гэсэн. Энэ бүхнээс үзэхэд эцэг эхчүүдэд хийсэн гэмт хэргийнх нь төлөө хөнгөн шийтгэл оногдуулах нь нялх хүүхдийн амь насыг хөнөөх явдал үүсэхэд нөлөөлсөн.

"Нэг зодуулсан бол тэд долоон хожигдолгүй өгдөг"

Дээд язгууртан язгууртнууд дайрч, хүүхдүүдээ саваагаар ташуурдахаас огтхон ч эргэлздэггүй байв. Энэ нь хааны гэр бүлд хүртэл үр удамд хандах зан үйлийн хэм хэмжээ байв.


Эзэн хаан Николас I.

Жишээлбэл, ирээдүйн эзэн хаан I Николас болон түүний залуу дүү нарыг тэдний зөвлөгч генерал Ламсдорф хайр найргүй ташуурдуулжээ. Саваа, захирагч, буу цэвэрлэх саваатай. Заримдаа тэр уурандаа их гүрнийг цээжнээс нь барьж аваад хана руу цохиж ухаан алддаг байв. Хамгийн аймшигтай нь энэ нь нуугдаад зогсохгүй өдөр тутмынхаа тэмдэглэлдээ бичиж үлдээсэн явдал байв.


Оросын зохиолч Иван Сергеевич Тургенев.

Иван Тургенев түүнийг насанд хүртлээ ташуурдсан ээжийнхээ харгис хэрцгийг дурсаж, яагаад шийтгэгдсэнээ өөрөө ч мэддэггүй гэж гомдоллож: "Тэд намайг бараг өдөр бүр янз бүрийн өчүүхэн зүйлийн төлөө зодож байсан. Нэг удаа өлгүүр намайг ээжид мэдэгдэв. Ээж минь ямар ч шүүхдэл, хэлмэгдүүлэлтгүйгээр шууд л ташуурдаж, ташуурдлаа. өөрийн гараар"Намайг яагаад ингэж шийтгэж байгааг минь хэлэхийг хүссэн бүхний минь хариуд тэр "Чи мэдэж байх ёстой, чи өөрөө таах хэрэгтэй, яагаад би чамайг ташуурдаж байгааг өөрөө таах хэрэгтэй!"

Афанасий Фет, Николай Некрасов нар бага наснаасаа бие махбодийн шийтгэл хүлээсэн.


Федор Сологуб (Тетерников). / Максим Горький (Пешков).

Ирээдүйн пролетарийн зохиолч Горький Алёша Пешковыг ухаан алдтал хэчнээн бага зодсныг түүний “Хүүхэд нас” өгүүллэгээс нь мэддэг. Яруу найрагч, зохиол зохиолч Федор Сологуб болсон Федя Тетерниковын хувь тавилан эмгэнэлт явдлаар дүүрэн байдаг, учир нь тэрээр бага наснаасаа харгис хэрцгийгээр зодуулж, зодох донтой болжээ. биеийн өвдөлттүүний хувьд сэтгэлийн зовлонг эмчлэх эм болсон.


Мария, Наталья Пушкин нар Оросын яруу найрагчийн охид юм.

Пушкины эхнэр Наталья Гончарова нөхрийнхөө яруу найргийг хэзээ ч сонирхдоггүй байсан бөгөөд хатуу ээж байсан. Охидынхоо хэт даруу байдал, дуулгавартай байдлыг өсгөж, өчүүхэн төдий гомдлын төлөө хацар дээр нь хайр найргүй ташуурдуулжээ. Тэр өөрөө дур булаам үзэсгэлэнтэй, бага наснаасаа айдас хүмүүжсэн тул дэлхий дээр хэзээ ч гялалзаж чадаагүй.


Хатан хаан Кэтрин II. / Эзэн хаан II Александр.

Цаг хугацаанаасаа өмнө, тэр байтугай түүний хаанчлалын үед ч II Екатерина "Ач, зээ нараа өсгөх заавар" бүтээлдээ хүчирхийллээс татгалзахыг уриалав. Гэвч 19-р зууны хоёрдугаар улиралд л хүүхэд хүмүүжүүлэх үзэл бодол эрс өөрчлөгдөж эхлэв. Мөн 1864 онд II Александрын хаанчлалын үед "Дунд боловсролын байгууллагуудын оюутнуудыг бие махбодийн шийтгэлээс чөлөөлөх тухай тогтоол" гарч ирэв. Гэвч тэр үед оюутнуудыг ташуурдах нь маш зүй ёсны зүйл гэж тооцогддог байсан тул эзэн хааны ийм зарлигийг олон хүмүүс хэтэрхий либерал гэж үздэг байв.


Лев Толстой.

Гүн Лев Толстой бие махбодийн шийтгэлийг халахыг дэмжсэн. 1859 оны намар тэрээр өөрийн эзэмшдэг Ясная Поляна хотод тариачны хүүхдүүдэд зориулсан сургууль нээж, "сургууль үнэ төлбөргүй, тэнд ямар ч саваа байхгүй" гэж зарлав. Мөн 1895 онд тэрээр тариачдыг бие махбодийн шийтгэлийг эсэргүүцсэн "Ичгүүр" гэсэн өгүүлэл бичжээ.

Энэхүү эрүү шүүлтийг зөвхөн 1904 онд албан ёсоор цуцалсан. Өнөө үед Орос улсад шийтгэлийг албан ёсоор хориглодог боловч гэр бүлд халдлага үйлдэх нь ховор биш бөгөөд олон мянган хүүхдүүд эцгийнхээ бүс, саваанаас айсан хэвээр байна. Тиймээс саваа, түүхийг эхэлж байна Эртний Ром, өнөөг хүртэл амьдарч байна.