О важности развития мелкой моторики ребенка сказано уже немало. Именно с этой целью малышам предлагают лепить из пластилина, песка, нанизывать колечки на пирамидку, изготавливать поделки из натуральных материалов: листьев, каштанов, шишек, желудей и пр. Однако есть еще одно не менее интересное и полезное занятие для детей - аппликация из геометрических фигур, в ходе работы над которой ребенок не только будет развивать точные движения пальчиков, но и познакомится с геометрическими фигурами и их названиями.

Подготовка рабочего места и материалов

Для изготовления аппликации, как, собственно, и для многих других видов занятий, ребенку необходимо подготовить удобное место - стол и стульчик, соответствующие его росту. Кроме того, важно, чтобы рабочая поверхность хорошо освещалась. Особое внимание необходимо обратить и на сами материалы, с помощью которых ребенком будет сделана аппликация из бумаги. Геометрические фигуры, простой карандаш, линейка, клей, ножницы, картон, стандартные листы и набор цветной бумаги, - вот основной перечень инструментов и материалов, необходимых для увлекательного творчества.

Геометрические фигуры можно купить в канцелярском магазине в виде пластмассовых шаблонов или же нарисовать их на картоне, вырезать и вручить малышу. Если ребенок уже немного старше, вы можете научить его самостоятельно рисовать необходимые для аппликации фигуры, используя карандаш, линейку и циркуль. Кроме того, существуют широкие линейки с множеством различных геометрических фигур небольшого размера.

Самые простые аппликации из геометрических фигур

Первое время, пока ребенок не научится видеть вокруг себя геометрические фигуры, взрослому понадобится находиться рядом с ним и помогать их различать, а далее, благодаря фантазии малыша, каждая его новая аппликация из геометрических фигур будет все более интересной.

Одной из наиболее простых поделок является домик. Для его изготовления необходимы прямоугольники, квадраты и треугольники. Все эти фигуры достаточно легко можно увидеть, если посмотреть на обычный дом, поэтому ребенку несложно будет сделать увиденное им в реальности из бумаги. Помочь ребенку в данной ситуации может рисунок взрослого, на котором будет изображен домик. В начале работы не стоит использовать сложные фигуры, такие как трапеции или шестиугольники - все должно быть максимально просто.

Из основных элементов со временем ребенок сможет научиться делать сложные композиции, к примеру, «Летний луг» или «Зимний день».

Цветы из геометрических фигур

Смотря на цветы незаинтересованным взглядом, невозможно визуально вычленить строгие элементы. Однако если проявить немного фантазии, то окажется, что вполне возможно сделать аппликацию из геометрических фигур в виде цветка. Самой простой композицией может стать ромашка. Чтобы понять, из каких фигур состоит ромашка достаточно вспомнить любой детский рисунок. Каждый лепесток имеет форму овала, правда, очень вытянутого.

Итак, для изготовления такого цветка понадобится один кружок - это будет серединка цветка, и семь зауженных овалов - лепестки. Для большей реалистичности овалы можно приклеить с обратной стороны сердцевинки, а к картону цветок прикрепить только центром - тогда лепестки будут приподняты, как у настоящего цветка. В качестве стебля можно использовать узкий и длинный прямоугольник зеленого цвета, а листики сделать из таких же овалов, как и лепестки. Цветок можно посадить в землю, использовав широкий прямоугольник черного или зеленого цвета, а можно в горшок, в качестве которого подойдет трапеция, перевернутая основанием вверх.

Как сделать зверушку из простейших фигур

Не менее интересными получаются животные из геометрических фигур. Аппликация может быть изготовлена из цветных или белых элементов. Однако стоит иметь в виду, что в первом случае поделка выглядит более реалистично. Хотя если планируется делать аппликацию в виде зайчика, то белая бумага отлично подойдет. Правда, тогда лучше, чтобы картон, к которому будут приклеиваться все части тела животного, был цветной.

Кстати, для изготовления сидячего зайца необходимы только круги разных диаметров, а также половинки кругов и два треугольника. В качестве тела зайчика можно использовать большой круг, головы - эту же фигуру меньшего диаметра, передних (верхних) лапок - маленькие кружочки, а задних (нижних) - половинку большого круга. Для ушек понадобятся также половинки круга, а для носика и хвостика - два маленьких кружочка. Глазки можно сделать из треугольничков, а еще дать зайчику в лапки морковку - треугольник оранжевого цвета. Если проявить немного терпения, то вскоре под детскими руками будут оживать самые различные животные из геометрических фигур. Аппликация станет любимым занятием вашего малыша.

Транспортные средства из геометрических фигур

Мальчикам также захочется сделать аппликацию из геометрических фигур. И поскольку они любят играть с различными машинками, автобусами, кораблями и другими транспортными средствами, то, скорее всего, свое творение они предпочтут делать именно в виде этих предметов. Если внимательно присмотреться к любому виду транспорта, то можно увидеть четкие линии, свойственные геометрическим фигурам.

Так, например, для изготовления поезда понадобятся круги разных диаметров, половинки кругов, прямоугольники и треугольники. Стоит отметить, что паровоз и вагоны можно делать как из прямоугольников, так и треугольников - все зависит от пожеланий ребенка. Что же касается колес, то малыш, наблюдая за поездом, сможет увидеть их четкую круглую форму, и при изготовлении аппликации он будет использовать именно эту геометрическую фигуру, во всяком случае если пожелает получить реалистичную картинку. Если детям нравятся яркие предметы, то им стоит попробовать сочетание разных цветов и форм, благодаря чему аппликация из геометрических фигур будет более интересной.

Аппликация на тему «Лето»

Аппликация может быть представлена не только отдельными элементами, но и в виде целой композиции. На одном листе можно изобразить лето, используя различные существа и природные явления, сделанные из овалов, кругов, прямоугольников. Так, желая передать красоту лета, ребенок может использовать те знания, которые он получил, когда только знакомился с таким понятием, как аппликация из геометрических фигур. Шаблоны, возможно, у него сохранились, а если нет, то, скорее всего, ему понадобится помощь взрослого.

Для того чтобы создать аппликацию на тему «Лето», ребенку понадобится представить летний луг, парк или берег реки. Фантазия у детей очень хорошо развита, поэтому на данном этапе не должно возникнуть проблем. Обязательными атрибутами лета являются цветы, зеленая трава, солнце и бабочки - и все это можно изготовить их геометрических фигур.

Аппликация на тему «Зима»

Не менее любимым временем года у детей является зима: это катание с горки на санках, игры в снежки, ну и, конечно, лепка снеговика. Так почему бы не перенестись в зимний день и не воссоздать его на бумаге, сделав аппликацию снеговика. Тем более, что эта фигура очень проста в изготовлении. Все, что понадобится - это три круга различного диаметра, вырезанные из белой бумаги, два кружочка поменьше для рук, оранжевый треугольник для носа, два коричневых или серых прямоугольника для шляпы и маленькие черные кружочки для пуговиц, глаз и рта.

Рядом со снеговиком можно расположить елку - тогда аппликация из геометрических фигур будет представлена в виде целой композиции. Для изготовления елки понадобится вырезать из зеленой бумаги три треугольника разных размеров и один узкий прямоугольник из коричневой бумаги. Сначала внизу листа нужно приклеить коричневый прямоугольник, заменяющий ствол, затем немного внахлест на него приклеить самый большой треугольник, разместив его основанием вниз, на его вершине расположить средний, а еще выше - самый маленький. Вот елка и готова!

Аппликация человека из геометрических фигур

Не только животных, растения и различные предметы можно складывать из простейших элементов. Не менее удачной может получиться аппликация человека из геометрических фигур. Безусловно, такой человек будет выглядеть достаточно схематично, но от аппликации большего и не требуется.

Итак, в качестве тела человека можно применить прямоугольник, овал или два треугольника, сложенные вершинами, для головы - круг, для рук и ног - прямоугольники. Для большей реалистичности изображения можно сделать еще пальцы на руках - узкие прямоугольники, а ноги обуть в ботинки - два прямоугольника, сложенных в виде большой английской буквы «L». Можно и «одеть» человечка - детям это сделать будет совсем не сложно, особенно девочкам, которые привыкли играть с куклами.

В завершение стоит сказать, что ребенка необходимо учить видеть красоту и сложность окружающего мира, уметь анализировать, и тогда он сможет изготовить самые различные аппликации из геометрических фигур, ведь из них можно составить практически любое изображение, будь то предмет или существо.

Много начинающих воспитателей обдумывают, как сделать аппликацию из геометрических фигур и зачем это нужно. В ходе таких уроков и занятий малыши получают много полезной информации о видах геометрических фигур и учатся понимать основные формы предметов. После работы с мелкими деталями у ребенка будет хорошо развита мелкая моторика рук.

Аппликация из различных фигур - невероятно интересное занятие, с помощью которого можно помочь ребенку развить следующие способности:

• хорошее мышление;
• творческий потенциал и фантазию;
• художественный вкус;
• глазомер;
• правильное восприятие цвета.

Занятия, посвященные подбору элементов по цвету, могут научить малыша сочетать цвета. Помимо развития многих способностей, каждый ребенок получает удовольствие от такого занятия.

Приступить к таким интересным занятиям можно, когда малыш уже начал ходить в детский садик.

Галерея: аппликация из геометрических фигур (25 фото)

Аппликации для маленьких

В младшей группе малыши изучают навыки аккуратного наклеивания деталей будущей композиции: правильно и ровно наносить клей, расставлять детали определенного цвета и формы в нужном порядке, убирать излишки клея с помощью салфеток.

Если вы не хотите, чтобы у малыша пропал интерес к этому занятию, нужно обыгрывать геометрические фигуры и коллажи из геометрических фигур. К примеру, цветные кружки можно превратить в мячики, а яблоки превратить в гусеницу.

На уроках с аппликацией воспитатели часто используют забавный момент: показывают малышам большой лист с изображением какого-нибудь милого зверька, например, котика или лиса. После чего вместе придумывают, как его сделать самим из фигурок.

Во второй младшей группе выполняют более тяжелые задания - склеить готовые детали , меняя форму и цвет. Чтобы увеличить интерес к занятиям, воспитатели создают новые задачи, просят добавить что-либо уже к готовой поделке.

Когда дети осваивают первичные навыки работы с ножницами, можно поручать им более сложные задания, к примеру, наполнить большой грузовик какими-либо вещами . В этой группе детям часто поручают сделать ракету.

В средней группе учат закреплять навыки разрезания полосок, срезов и деления геометрических фигур. Из вырезанных деталей они могут сделать: елку, избу, лодку, ракету, цветок.

Любому ребенку тяжело дается вырезание деталей круглой формы, а ведь без этого сложно сделать нормальное животное или птицу. Больше всего малышам нравится делать утенка, зайчика и цыпленка . Благодаря правильной работе с аппликациями геометрических фигур они могут научиться изображать различный транспорт, например:

• самолет;
• танк;
• трактор.

В старшей группе все отрабатывают свои полученные навыки и учатся созданию поделки из геометрических фигур с яркими образами.

В этом возрасте детям больше нравится выполнять коллективные работы и композиции . Это способствует развитию общения между детьми и умению ладить между собой. Обычно коллективная композиция занимает всего два дня: сначала создается дом, человечек, а потом и машина. Увлекаются такими занятиями и дошкольники, и дети в младших классах.

Самой трудной работой считается аппликация клоун из геометрических фигур, в ней много деталей и ярких цветов, вырезать приходится долго.

Заключение

Чаще всего такие работы проводят в детском саду или в 3–4 классе. Поделки из треугольников или квадратов – это все довольно просто. Если вы хотите подготовить ваше чадо ко многим вещам в будущем, стоит попробовать с ним позаниматься аппликациями.

А совсем маленьким детям можно объяснить с помощью поделки, чем занимается человек, как выглядят разные животные. Шаблон для таких работ можно купить в любом книжном магазине или заказать в интернете. Цены на шаблоны довольно низкие. Порадуйте своего ребенка и позанимайтесь с ним!

Карина

Начиная с детского сада дети постепенно учатся изображать этот мир при помощи простых геометрических фигур. Геометрическая (математическая) аппликация-самая простая для малышей. С помощью прямоугольников, кругов, треугольников они учатся создавать настоящие картины. А главное, это очень просто и интересно, даже дома малыши с удовольствием делают такие задания. Нужно просто подобрать рисунок на тему, распечатать фигурки, вырезать и наклеить. Получаются домик, машинка, робот, кошка, разные дикие звери(заяц, лиса, волк) да все, что угодно. Даже целый город и замок. Детям нравится показывать свои работы, иногда делаем целые презентации. Это самая первая ступень, дальше идет конструирование и объемная аппликация с разными узорами. Занятие очень интересное и полезное для детей. В нашем детском саду мои воспитанники выполняют такие творческие задания с огромным удовольствием.

Все тату необычные. Утверждение касается каждого, наносимого на тело человека, рисунка. Профессионалы отказываются работать с эскизами под копирку. Поэтому, когда речь заходит о новых тенденциях, интересных вариациях, в голову порой приходит возможность украсить тело геометрическим рисунком.
Новый стиль, развивается во всех направлениях, здесь уже можно встретить привычные образы в прямолинейных рисунках. Так, например, довольно часто в поисковых системах любителей наколок задают запрос: «эскиз тату геометрия животные». Удивительного в этом мало, ведь животных наносят на тело даже чаще, чем надписи или полинезийские тату. А вот сочетание стиля геометрия и зверей дает необычные результаты.

Посмотри видео (8 минут 52 секунды)

Немного о стиле геометрия: что, зачем и почему?

Поклонники татуировок готовы на любые эксперименты. Они открыты к новым идеям. А потому, не стоит удивляться, если видите кажущееся вам странное изображение. Ведь таких эскизов превеликое количество. Достаточно просто вбить в поисковой системе запрос «тату геометрия животные», чтобы убедиться в этом. Ведь при помощи четких линий, абстрактных или определенных геометрических фигур, создаются невероятные тату геометрия эскизы животных, изображающие представителей животного мира. Множественные современные стили породили новый – геометрию, в котором нет четких рамок, что немного странно, ведь привычная со школы наука буквально держалась только на правилах.
Этот стиль основывается на том, что рисунок создается путем нанесения геометрических фигур. Как и в школе, к ним относятся:

• треугольники;
• квадраты;
• круги;
• овалы;
• линии.

Рисунок создается путем сочетания всех фигур в один большой узор. И вот здесь начинается самое интересное. Если обычное тату допускает некие огрехи, то геометрия полностью их запрещает.
Одно неудачное движение может привести к неудачному рисунку. Отсюда следует, что выбирать мастера для тату геометрия эскизы животных нужно очень осторожно, и желательно не двигаться при нанесении рисунка.

Среди наиболее популярных геометрических изображений животных выделяется лиса. При этом в подавляющем большинстве случаев такой рисунок создается из несколько округлых линий и фигур. Что, впрочем, никак не сказывается на символизме татуировка – она все равно сводится к главным природным характеристикам животного, известного нам по сказкам:

• склонность к плутовству;
• хитрость;
• склонность к лести ради обмана и т.д.
  
  

Нередко люди выбирают и геометрическое изображение волка, который символизирует собой осторожность, но при этом и смелость, уверенность и сообразительность. Добавим, что волка довольно часто выбирают те, кто склонен к одиночеству.

Красиво смотрится геометрическое изображение оленя. Однако в подавляющем большинстве случаев при помощи линий либо фигур изображают лишь рога и ноги оленя, а вот основную часть тела формируют любым другим способом – в зависимости от креативности создателя эскиза и пожеланий заказчика. Такой подход как нельзя лучше характеризует татуировку оленя, которая символизирует:

• скромность;
• наблюдательность;
• способность быстро реагировать на неприятные ситуации;
• и даже спокойствие и способность наблюдать за окружающим миром.

Если говорить о прочих геометрических животных, встречаемых на телах людей, то упоминания заслуживают:

• совы и филины, символизирующие мудрость;
• медведи, указывающие на силу, мощь и даже ярость;
• ежи, которые несут в себе защиту для человека;
• коты и кошки, символизирующие спокойствие, «сытость» во всех ее проявлениях.

Естественно, данный стиль нанесения рисунков требует от мастера определенных навыков и опыта!

Значение тату геометрия животные

Понятно, что при выборе конкретного изображения животного человек неосознанно ориентируется на свои черты и особенности характера:

• спокойные и уверенные в себе выбирают льва;
• хитрые и ловкие – лису;
• смелые, сильные, но склонные к одиночеству – волка;
• ищущие защиты от окружающей опасности – ежа;
• имеющие сильный характер и скрытую, контролируемую ярость – медведя;
• и так далее.

Кстати, некоторые считают, что они не придерживаются символизма животного, а выбирают того, кто им просто нравится. Однако они просто не понимают, что на самом деле они делают свой выбор полностью неосознанно, не понимая, почему им нравится конкретное животное. Но все гораздо проще – они ориентируются на того, с кем их характер и внутренний мир максимально схожи!

Стиль геометрия и животные

Рисунок из фигур может сложиться в причудливую мордочку панды или котенка. Для этого мастер заранее рисует эскиз тату геометрические животные . Если рисунок согласован, то животное наносится на тело.
Изобразить подобным образом можно любых зверей. К примеру, на плече удобно поместить слона, сложенного из треугольников, на лопатке уместиться сильный и быстрый олень.

К тому же, символ оленя указывает на натуру вечного путешественника, возможно человека, который любит одиночество. Слон символизирует долголетие и мудрость, также указывает на дружелюбность.
Если Вы хотите выделиться из общей массы, то рисунок животного в стиле геометрия именно для Вас. Он необычен, нестандартен, указывает на особое отношение к миру и жизни. Если хочется усилить какие черты характера, то животное в сочетании с фигурой из геометрии подчеркнет их. Такие тату показывают, что линия – это символ, а их множество – это мощная сила духа.

Тату геометрия животные, указывающие на характер человека

Существует множество направлений татуировок, среди которых выбрать конкретный стиль для украшения своего тела, не так уж и просто. Ведь тут как нельзя лучше срабатывает давнее правило – чем больше выбор, тем сложнее его сделать! Если вы хотите нанести на тело представителей животного мира, но не определились с конкретным стилем, рекомендуем вам такое направление, как геометрические животные, тату которых сегодня довольно востребованы.

Формируются подобные рисунки из переплетения четких линий и отдельных, уже «готовых» геометрических фигур:

• квадратов;
• треугольников;
• трапеций и т.д.

Обратите внимание! Что примечательно, такие геометрические татуировки могут быть созданы и из слегка закругленных линий или даже ярко выраженных кругов, овалов и т.п.

Удивительное переплетение линий, порой, кажущееся бессмысленным, позволяет создавать единый рисунок.

Невероятное мастерство: точность и четкость тату геометрия животные

Интересно, что к нанесению подобных рисунков предъявляется особое требование. Мастер просто обязан работать с филигранной точностью, дабы не допустить даже минимальных искажений, ибо они отрицательно скажутся на рисунке, он потеряет свою стройность.

Конечно же, создание эскиза тоже непростое дело, но в него всегда можно внести корректировку. А вот с татуировкой все не так просто. Особенно, если речь идет о нанесении животного – ведь одна лишняя линия может не только исказить представителя животного мира, но и превратить его в совершенно другое существо!

Красивые аппликации из фигур помогают развить хорошее мышление у маленьких детей. Они положительно влияют на детское подсознание, тем самым формируя представления о внешнем мире.

Перед тем как приступать к развивающим занятиям, необходимо объяснить, что собой представляют геометрические фигуры. Именно они лежат в основе интересного занятия. Через некоторое время ребенок научится самостоятельно вырезать бумажные элементы.

В нашем материале представлены подробные инструкции и чертежи для развивающих аппликаций. Облегчить поставленную задачу помогают готовые эскизы. По их строению подбирают необходимые элементы для создания необычной картины.

Занятия должны подбираться исходя из возрастной категории вашей крохи. Для маленьких детей лучше всего выбирать аппликации состоящие из 4-5 геометрических фигур. Различие цветовой палитры способствует хорошему запоминанию и тренировке памяти.

Геометрическая аппликация « Транспорт»

Как сделать геометрическую аппликацию? На самом деле все достаточно просто. При выборе задания рекомендуется ознакомиться с предпочтением вашего чада. Например, девочкам больше нравятся цветы, птицы, звери. Мальчики чаще всего выбирают машины, роботов и т.д.

Что же касается цветового сочетания, то детям с импульсивным характером лучше всего подбирать светлые или пастельные оттенки. Они формируют максимальную концентрацию внимания и усидчивость. Помимо этого, такие меры положительно сказываются на эмоциональном состоянии.

Предлагаем вашему вниманию аппликацию в виде транспорта. Она состоит из простых геометрических фигур. Это занятие придется по душе для детей в возрасте от 3 до 4,5 лет. Оно формирует трудолюбие, упорство и аккуратность.

Перед тем как приступить к рабочему процессу, необходимо подготовить следующие инструменты и материалы:

• простой карандаш;
• линейка;
• клей ПВА;
• ножницы;
• цветная бумага;
• изображение машины;
• кисточка.

Процесс создания аппликации проходит в несколько простых этапов:

• Начинаем вырезать фигуры из которых состоит наш «геометрический» транспорт: прямоугольник для основной части корпуса автомобиля, круги для колес, квадрат для крыши. Перед тем как приступить к вырезанию предметов, необходимо определиться с их цветовой гаммой.
• Далее на белом листе бумаги рисуем дорогу, по которой будет передвигаться транспорт. После этого по центру приклеиваем прямоугольник. Над ним клеем крышу. Каждый элемент смазываем небольшим количеством клеевого состава. Когда крыша и кузов высохли, можно переходить к колесам.

Аппликация практически готова. Здесь можно дать волю детской фантазии. Пусть ребенок сам нарисует двери и окна своему автомобилю.

Аппликации из геометрических фигур « Животные»

Эта методика развития направлена на возраст от 5 до 6 лет. В это время ребенок уже имеет хорошее представление, из каких фигур состоит тело того или иного животного. Как сделать геометрическую аппликацию для ребенка? Сегодня мы будем клеить собаку.

В составе бумажной конструкции имеется: голова в виде круга, туловище в форме овала, лапы из маленьких прямоугольников и овалов, шея в виде цилиндра. Для украшения в области шеи мы сделаем небольшой бантик из двух треугольников.

Перед началом занятий, необходимо подготовить следующие инструменты:

• ножницы;
• линейка;
• кисточка.

Из материалов нам понадобится:

• цветная бумага или картон;
• белый лист бумаги в формате А4;
• клей в виде карандаша.

Мастер класс для геометрических аппликаций своими руками проходит в несколько этапов:

Аккуратно вырезаем геометрические составляющие нашей поделки. Далее каждый элемент фиксируем на своем месте. Опытные педагоги рекомендуют нумеровать каждую деталь. Это позволит ребенку освоить счет и визуальное представление.

Обратную сторону смазываем клеевым составом. Сначала приклеиваем голову, после этого остальные части тела животного. Завершающим действием будет красивый бантик яркого цвета.

На фото геометрических аппликаций изображены чертежи и эскизы. Здесь вы можете подобрать развивающее занятие для вашего ребенка исходя из его возраста и предпочтения.

Фото геометрических аппликаций

Конспект занятия

Тема: «Аппликация из геометрических фигур. Лиса».

Цель: изготовление аппликации из геометрических фигур.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить приёмы изготовления аппликации из геометрических фигур;

Закрепить приемы работы с бумагой и картоном посредством изготовления лисы;

Повторить признаки геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат);

Совершенствовать умение детей создавать композицию из разных геометрических фигур;

- расширять представления детей о лисе, об особенностях её внешнего вида;
- закрепить приемы наклеивания деталей на фон аппликации .

Воспитательные:

Воспитывать чувство любви к природе;

Воспитывать в детях чувство товарищества, взаимовыручки;

доброжелательности.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику рук, аккуратность, творческое мышление.

Форма организации: групповая

Тип занятия : закрепление знаний и способов действий.

Методы обучения :

Словесные: рассказ, беседа, инструктаж;

Наглядные: презентация, демонстрация приемов работы.

Возрастная аудитория : дети 8-9 лет.

Оборудование : мультимедийная аппаратура.

Демонстрационный материал: презентации, картинки с изображением лисы.

Материалы и инструменты : цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы, шаблоны геометрических фигур.

План занятия.

Организационный этап – 1 мин.

Введение в тему. Постановка цели – 4 мин.

Теоретическая часть – 10 мин.

Практическая часть – 20 мин.

Этап подведения итогов занятия - 5 мин.

Рефлексия – 5 мин.

Ход занятия :

1.Организационный этап. Настрой на работу.

Педагог: Добрый день, ребята! Начинаем наше занятие .

На занятии будьте старательны,
Будьте спокойны и внимательны.
Говорите четко, внятно,
Чтобы все было понятно. Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Если друг стал отвечать,
Не спеши перебивать .
А помочь захочешь другу,
Подними спокойно руку.

Улыбнитесь друг другу, обменяйтесь хорошим настроением. Пусть на занятии у вас всё получится, и это хорошее настроение сохранится весь день.

Сегодня мы проведём необычное занятие. Мы соединим его с занятием по математике и окружающему миру.

2.Введение в тему. Постановка цели.

Педагог: Чтобы узнать, какую творческую работу мы будем сегодня выполнять, вы внимательно меня слушайте и постарайтесь догадаться о каком животном идёт речь. Кто знает ответ, поднимает руку.

Это животное относится к семейству псовых, а это значит, что их родственниками являются волки, шакалы, собаки.

Животное имеет средние размеры (немного меньше среднего размера домашней собаки).

Особо выделяющей чертой животного, о котором идёт речь, является

пушистый хвост.

В сказках это животное изображается очень хитрым и ловким.

( Если дети не догадались, о каком животном идёт речь, можно прочитать загадку:

За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя.

Промелькнуло, пробежало,

Нет ни дыма, ни пожара.

Ребята, вы догадались, о каком животном идёт речь?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: лиса).

Педагог: Где лиса живет?

Какое это животное дикое или домашнее? Почему?

Это животное травоядное или плотоядное?

А как по-другому можно сказать «плотоядное»?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: Лиса живёт в лесу. Это плотоядное животное (по-другому – хищное).

Педагог: Ребята, так какое животное мы сегодня будем делать?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «Лису »).

Педагог: Верно, ребята, мы сегодня будем делать лису, но необычную лису. Помните, ребята, я вам говорила, что наше занятие будет связано с занятиями по окружающему миру и математике. С окружающим миром наше занятие связано, потому что мы сегодня много узнаем о жизни лисы, а сейчас вы поймёте почему наше занятие связано с математикой. Но для этого отгадайте загадки.

Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это … (круг).

Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны.
Кубик – мой любимый брат,
Потому что я…. (квадрат).

Педагог: Ребята, а какое основное свойство квадрата вы знаете?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «У квадрата все стороны равны »).

Педагог: Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Не квадрат, а… (прямоугольник).

Ребята, а у прямоугольника тоже все стороны равны?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «У прямоугольника равны только противоположные стороны »).

Педагог: На фигуру посмотри
Три угла. Три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый… (треугольник).

Ребята, а как можно одним словом назвать и квадрат, и круг, и прямоугольник, и треугольник?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «Геометрические фигуры »).

Педагог: Верно, ребята, геометрические фигуры. Так кто догадался, из чего же мы будем делать нашу лису?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «Мы будем делать лису из геометрических фигур »).

Педагог: Ребята, так как вы думаете, как можно сформулировать тему нашего занятия?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «Аппликация из геометрических фигур. Лиса »).

Педагог: Итак, ребята, тема нашего занятия «Аппликация из геометрических фигур. Лиса». Какую цель мы поставим сегодня на занятии?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «Мы должны научиться делать лису из геометрических фигур»).

3.Теоретическая часть

Педагог: Верно, но перед началом работы давайте посмотрим презентацию о лисе и послушаем рассказ об этом удивительном животном. Ребята, рассматривайте внимательно на лису, подумайте из каких геометрических фигур можно сделать голову, туловище, хвост.

Демонстрируется презентация.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4, 5

Лисицы имеют много общего с кошками.

Как и коты, лисы наиболее активные ночью. Благодаря уникальному зрению эти животные хорошо ориентируются в темное время суток. Они даже охотятся аналогичным образом, как и коты.

И это только одно из множества сходств. Как и котов, у лисов имеются чувствительные волоски и колючки на язык. Передвигаются они также схожим образом, имея элегантную походку. У лисиц также есть «выдвижные» когти, которые помогают им лазать по деревьям и даже забираться на крыши домов. Некоторые лисицы даже спят на деревьях также как и кошки.

Слайд 6

Как управляемые ракеты, лисицы используют магнитное поле Земли, чтобы охотится. Такие же способности есть и других животных, таких как акулы, черепахи, некоторых видов птиц, но лисы пока единственные из них используют свои умения для того, чтобы поймать жертву.

Согласно исследованиям, лиса может видеть магнитное поле Земли как "кольцо тени" на ее глазах, которое темнеет, когда животное направляется к магнитному северу. Когда тень и звук жертва создают линию - пришло время, чтобы наброситься на неё.

Слайд 7, 8

Лисы – хорошие родители.

Детеныши рождаются слепыми, глазки открываются у них через девять дней после рождения. В течение этого времени они остаются с лисицей (мамой) в норе, в то время, как лис (папа) приносит им пищу.

Маленькие лисята проживают с родителями до семи месяцев.

Слайд 9

Лисицы очень игривы.

Лисицы, как известно, очень дружелюбны и любопытны. Они любят играть между собой, а также с другими животными, такими как кошки и собаки. Также лисы обожают шарики, которые они часто воруют с полей для гольфа.

Слайд 10

Вид лисиц, который может слышать насекомых.

Большеухая лисица так называется не только благодаря большим ушам, но и из-за того, что она использует свой слух, как летучие мыши, для того чтобы слышать насекомых. Когда наступает ночь эти лисицы выходят в африканскую савану, чтобы начать «слушать жертв». Большую часть их рациона составляю термиты. Кроме того, большеухие лисицы часто делает свои дома в термитниках.

Слайд 11

Лисы могут издавать множество звуков.

Эти животные могут воспроизводить около 40 различных звуков, например, они могут сымитировать собачий лай, но самым поразительным звуком является крик.

Часто лисицу называют Патрикеевной. Это имя дали ей в честь одного новгородского князя Патрикея Наримунтовича, который был очень хитер и изворотлив.

Не зря лисиц называют очень умными животными. У них существует один интересный способ избавления от блох. Лисы заходят глубоко в воду с палкой в зубах, и блохи перебираются в эту ловушку. Через время зверек выбрасывает палку, а с ней и надоедливых блох.

Слайд 12,13

Самой маленькой лисицей в мире считается фенек - длина едва достигает 40 сантиметров. Часто этих зверей заводят в качестве домашних питомцев, и с этой ролью животное справляется на ура.

Слайд 14, 15

Представители этого вида часто являются переносчиками бешенства.

Главные враги лисиц – это волки и орлы.

Прирученные лисы боятся долгого одиночества: они начинают плакать, если хозяина долго нет.

Лис можно приучить ходить в лоток, как кошек.

Питомцы любят купание и готовы запрыгнуть в ванну, если не закрыть дверь.

Вот такой интересный зверёк!

Физкультминутка

Педагог: Прежде, чем приступить к работе сделаем физкультминутку. Приготовились:

Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась,

Солнцу нежно улыбнулась

В кулачок все пальцы сжала,

Растирать себе лапки стала –

Ручки, ножки и бока.

Вот какая красота!

(Все массажирующие движения выполняются от периферии к центру: от кисти к плечу, от ступни к бедру и т.д.).

А потом ладошкой

Пошлёпала немножко.

Ну, красавица – Лиса!

(Красуясь, выполнять полуобороты корпуса вправо-влево, поставив руки на пояс и выпрямив спину).

До чего же хороша!

4.Практическая часть

Педагог: А теперь вспомним технику безопасности при работе с ножницами. Кто мне поможет?

Выслушиваются ответы детей.

Правила работы с ножницами:
1. Перед работой проверь инструмент. Работай хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
2. Не держи ножницы концами вверх, не носи их в кармане.
3. Не работай ножницами с ослабленными шарнирным креплением.
4. Не режь ножницами на ходу, не подходи к товарищам во время работы, не оставляй ножницы с раскрытыми лезвиями.
5. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
6. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались с края стола.
7. Следить за движением и положением лезвий во время работы.

Педагог: Молодцы, ребята. Давайте посмотрим, на ваши шаблоны и назовём геометрические фигуры? А из каких геометрических фигур можно сделать лису?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «Мордочку можно сделать из треугольника, хвостик – из овала, ушки – из треугольников и т. д.»).

Педагог: Р ебята, давайте попробуем сделать лисичку из геометрических фигур на доске.

Дети по желанию выходят к доске и делают лису из геометрических фигур (Картон на магнитах).

Педагог: Ребята, но мы будем делать на просто лису, а лису в лесу. Нашу аппликацию мы будем делать на картоне. Чтобы работа радовала глаз, необходимо выбрать удачный цвет фона.

Лисица какого цвета? Верно, оранжевого. Следовательно, она будет красиво смотреться на голубом, синем, фиолетовом, зеленом, коричневом.

Что можно добавить к аппликации?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «Можно добавить солнышко, облака, елочки и т. д.»).

Педагог: Ребята, из каких фигур можно сделать, например, ёлочку или грибочек?

Выслушиваются ответы детей.

(Ответы детей: «Ёлочку можно сделать из треугольников и прямоугольника, грибочек – из полукруга и т. д.»).

Педагог: Молодцы, ребята. Перед каждым из вас лежит набор из геометрических фигур, можете использовать их как шаблоны, рассмотрите их. Итак, ребята, начинаем работу. Кому что-то непонятно?

Чтоб работа закипела

Приготовьте всё для дела,

Будем клеить, мастерить-

Все должно в порядке быть.

Начинаем мастерить лису, лес и т. д.

Дети выполняют работу.

Педагог: Ребята, вы можете украсить свою аппликацию так, как вам хочется.

5.Подведение итогов занятия.

Педагог: Итак, ребята, наши аппликации готовы. Давайте рассмотрим, что у нас получилось.

Анализ работ детей.

Педагог: Ребята, что больше всего понравилось вам на занятии? Что было самым сложным? Легким?

Выслушиваются ответы детей.

6.Рефлексия

Педагог: Что мы делали на занятии? Что нового узнали о лисах?

Что понравилось? Что было интересно? Что было трудно выполнить на занятии?

Выслушиваются ответы детей.

Педагог: Ребята, перед вами на партах листочки, внимательно прочтём их и заполним, выбираем подходящее и подчеркиваем или обводим в кружок.

1. Всё занятие у меня было … настроение

- бодрое - тревожное

- светлое - сонное

- загадочное - печальное

- уютное - мечтательное

2. Задания на занятии были:

-интересными

- необычными

- скучными

3. Я думаю, что учебная задача выполнена мною :

- на высоком уровне

- на необходимом уровне

- мне ещё надо поработать

- мне нужна помощь

4. Мне приятно было работать с … .

5. Мне больше всего понравилось на уроке: …

Педагог: Ребята, вы молодцы: хорошо трудились ручками, активно думали головками, и у вас получились замечательные аппликации! Молодцы, ребята! Спасибо за работу! Я считаю, что вы все прекрасно справились, вы научились делать красивых лисичек, можете теперь дома сделать такую же лису или научить друзей делать такую лисичку. Занятие окончено. Теперь приведите свое рабочее место в порядок. До свидания!